五年级下七单元长春版作文：我的未来世界
“yayala09”通过精心收集，向本站投稿了18篇五年级下七单元长春版作文：我的未来世界，下面给大家分享五年级下七单元长春版作文：我的未来世界，欢迎阅读!
篇1：七单元五年级下册长春版作文：未来的我
让我们穿越时空，一起去看看未来的我是怎样的。
这已是 20 年后的我了。这时的已是赫赫有名的科学家。这天，好友丁颖来我家做客，丁颖是一名小说家，她一进我家，便感到不满，她说：“你家怎么连拖鞋也没有，害得我还要自备拖鞋。”我笑着拿了一个微型摇控器，按了一下上面的绿色按钮，一双双排列整齐的拖鞋便展现在我们的眼前，丁颖选好了一双，拍拍我的肩膀说“你还真行。”我带她走到客厅，她疑惑地问：“小徐，你家为什么没有电视?”我用手拍打着墙，电视便“走”出来了，我说：“随便看!”只见丁颖笑着说：“小徐，你家处处都有高科技产品吗?我可要一饱眼福。”我说：“恭敬不如从命。”于是，我带她来到厨房，对她说：“厨房里的每一件物品都是绿色环保物品，对我们只有益处，没有害处。”说着，我拿着一只汤勺给她，她满脸笑容地说：“哟，这个又有什么特殊功能?”我回丁颖说：“这是用树木做成的，它也具有树的功能，可以吸收人体不需要的二氧化碳，释放过大量的新鲜空气，这一个汤勺，相当于十棵大树，你闻一下，还有香味呢!”丁颖惊讶地说：“哇噻，太神奇了!”我说：“还有更神奇的呢!”我带她来到卧室，机器人小 q 正在帮我打扫房间，丁颖神情更惊讶了，说：“这还是机器人吗?她简单就是个人，你看，软软的皮肤，平常的机器人都是硬硬的身体，操作也不怎么敏捷，你能送我一个吗?这是世界上最独特的机器人。”我笑着对她说：“当然可以，其实这个机器人的价钱就跟普通的机器人一样，不过被我改造了一下。”她感慨地说：“你真不愧是一位鼎鼎有名的科学家!”
这就是 20 年后的我，一位赫赫有名的科学家。
篇2：长春版五年级下册七单元作文：我的未来不是梦
现在的我，已经不是从前那个从未尝试过失败，获取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，现在的我，是能赢得起，输得起。赢得成功也要虚心低头，知识的尽头是美好的未来。无论你多么的成功，但是“山外有山，人外有人。”总有一个人，他会超越你，比你懂得多。
那一次的经历让我如梦初醒，重新认识了自己。那是我刚从乡下转入城里来的时候，在一次市里举办的“知荣辱，树新风”的征文比赛中，学校要求每班参赛名额仅限于二名。自以为很优秀的我一定会是其中一名参赛选手，然而事实却不然。在和班中的同学竞争中，我却在班上就栽跟头——老师没有选我。我觉得自己输得很惨，顿时，我束手无策，表面上装坚强，其实，我的心在流泪，不，那是在流血！我无论如何也想不通，曾经我是全镇的代表去南平参加地区性的比赛，还抱回了一个大奖，那时，老师夸我，同学羡慕我，爸爸妈妈表扬我，我高兴，我禁不住跑到大山上大喊，想让全世界的人分享我的喜悦。然而今天，我居然在57人的一个班级中都不能争取到名额，这怎能不让我痛心？我在心底无数次地问自己，为什么我会连进入预赛的权力都没有？难道说是我在新的环境中老师不喜欢我，还是我的实力不如他们？我在反复思考……
我执著，我努力，我奋斗，只要我全力以赴地去追寻我心中的梦，我就能实现自己远大的理想。我相信：命运对任何人都是公平的，都给予了我们聪明的脑袋，只要我勤奋刻苦，我就一定能实现我金色的梦想，我的未来不是梦！
篇3：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
我家养了两只小仓鼠，它们的名字分别是扑扑和拍拍，它们是朋友送我的，来我家已有两个月啦。可父母怕我学习分心，决定要将它们放生。虽然即将要分离，但我发现了它们的一项特殊本领——懂人话。
小仓鼠全身灰毛短而茂密，摸上去十分光滑、柔顺，看上去十分乖巧，两只眼睛像珍珠似的一眨一眨，炯炯有神。耳朵竖得高高的，不时抖抖这两只像喇叭似的小耳朵，可爱极了。粉嫩的小鼻子像抹了一层高光，像一颗粉红宝石。银白色的胡须根根分明，像根根缝上去的银线。它们嘴巴小小的，正中有两颗尖牙，这可是攻击和进食最有用和得意的利器。四条腿上都有小小的，尖尖的锋利爪子，它用爪子来抓食、“飞檐走壁”在笼子的铁杆上爬来爬去，爪子抓得牢牢的，无论你怎么弄，也休想扳下它一根爪子。
它要是高兴，就会在你面前打滚，卖萌，撒娇。它躺下来，四脚朝天，悠哉地摆动起它的四肢。翻个跟头，就会缩成一个毛绒绒的球，圆滚滚的，那副样子别提有多可爱了，让人见了好生喜欢。可它要是不高兴啊，就会用凶巴巴的眼神瞪着你，露出尖牙，像发现猎物似的，随时准备扑上来，让人瞬间浑身发毛。
仓鼠十分贪吃，每次我给它们倒食，它们会立刻靠过来，昂着头，眼睛瞪大，仿佛在说“主人，主人你快点，我们要饿死了！”看这一副随时要扑过来的样子，我生怕手指被咬到，手不敢放太低，也会微微发抖。我一倒完食，它们立刻扑向食物，你挤我，我挤你，争先恐后地开始抢食。扑扑身手敏捷，通过飞檐走壁跳进盆里，把整个盆都盖住了。这可把拍拍惹毛了，无论它怎么叫，扑扑依旧埋头猛吃。突然，食盆侧翻了，扑扑摔出了盆子，拍拍一看机会来了，立刻像离弦的箭，上去一顿狼吞虎咽，把盆里的食物吃了个精光。扑扑还在纳闷，拍拍早已在一旁心满意足地爬着，真是后来者居上啊。
一想到马上要分别了，还真依依不舍。我慢吞吞地靠近笼子，它们一见到我，立刻围了过来，用期待的目光看着我，像在说“主人，开饭了吗？”“抱歉，还没开饭呢”我有气无力地说。而它们的反应让我大吃一惊，竟然像听懂了似的乖乖看着我，坐得端端正正，仿佛想继续听我说话。我便情不自禁地说：“我们马上要把你们送回大自然了。”说完我脑海里浮现出它们刚来的情景：依偎着缩在角落，身子抖个不停，用警惕的眼神看着四周。到如今，它们那么活泼好动，贪吃贪玩，早已熟悉了现在的生活。我心里有种说不出的难受。谁知，小仓鼠又像听得懂似的，眼神变得温柔极了，它爬过来，低下头，示意我抚摸它。仿佛在安慰我“不要难过，主人”。此时的它们，是那么亲切，那么温柔。
最后小仓鼠还是被放生了，但它们生活玩耍的情景不时会在我脑海中浮现，无论过去多久，这些都是我童年生活中永不磨灭的记忆。
篇4：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
“猴哥”是我的好朋友，他这个绰号真的是实至名归呢。
“猴哥”一米七的个子，却只有四十六公斤，别看他的胳膊、腿像细棍儿一样，可身手矫捷，灵活的很，平日里最喜欢在操场窜来跳去，一刻也不停，跟那个孙猴子一样，闲不住。他眉毛细长，颧骨突出，下巴尖细，皮肤棕红，真要是在脸上贴点猴毛，说不定能以假乱真呢。
“猴哥”不但外表像大师兄，连爱吃的食物都一样。去年班级的元旦晚会，老师吩咐大家带自己最喜欢吃的水果来。有的同学带了苹果；有的同学带了梨；有的同学带了橘子。只有他带了一袋桃子，已经洗干净了。到了吃水果时，他飞快地拿出桃，一个箭步冲上讲台，恭恭敬敬地递给老师一个，才回去。哈哈，就像孙悟空化斋回来总是先给师傅一样。“猴哥”吃起桃来也很特别，只见他一手一个，这个咬一口，那个咬一口，还吸溜吸溜的，很快就吃完了两个，他二话不说，又拿了两个啃起来。他这幅吃相，活脱脱就是孙悟空吃蟠桃的情景。
“猴哥”的那张嘴也很了得，特别善于化解同学们之间的冲突。有一次，甲（代指一位同学）同学听到上课铃声，刚从后门回来，就突然推门，撞到了门那边的乙（代指另一位同学）同学，乙同学大为不满，就紧紧地靠在门上，甲同学急了，使劲儿一推，乙同学就往前一个踉跄，差点摔倒在地。
“你干什么啊！”
“我怎么了？”
“你撞到了我啊！”
“上课了知不知道啊！”
……
眼看着两个同学要因此事打起，大家劝也劝不住。这时“猴哥”站出来，把两个同学拨开，说：“你们啊！先别吵，有什么事儿下课好好说嘛！”
两个同学谁也不服谁，听猴哥说的有理，都回到了自己的座位。下课后，他们两一起找到“猴哥”，争着抢着说自己委屈。“猴哥”笑眯眯的听完，开始分析：“甲，你为了上课急急忙忙的赶到教室，你这种求学的态度是值得我们大家共同学习的。乙你被撞了都没有吭声，你这种心平气和的态度也是值得我们大家一起学习的。但是，甲，你想一想，如果是你被撞了，你会不理吗？乙，你也思考思考，如果你要急着回来上课被堵在门外，你能不着急吗？大家都是同学，何必为了这么一件小事而闹得大家都不愉快呢？你们都不舒服，难道旁观者就舒服了吗？换句话说，甲，我要是让你再把以推一遍，还不让乙反抗，你高兴吗？乙，如果假不上课了，你会安心吗……”这绕口令似的一番话，让原本生气的两个同学都觉得不好意思了：干嘛为了这么件事伤了大家的和气呢？两人最终决定和平共处，“猴哥”也受到了大家的认同，不愧为“大师兄”啊。
“猴哥”乐观，善良，单纯，阳光，虽然有时也像“大师兄”一样调皮，不过我很喜欢他。
篇5：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
说起朋友，同学们一定在熟悉不过了吧，朋友就在我们身边。而我却想到了李白《赠汪伦》中的一句诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是呀，桃花潭的水有千尺，却比不上朋友间的友谊。我也有一个朋友，她叫韩文艳，她是我的知己，每天和我形影不离，她还有一个爱好——看书，是我们班上著名的“小书虫”呢!
有一次，她来我家玩，一眼就看见我家书柜上摆着许多书，一直盯着书橱看，我随口对她说：“那些都是我妈给我买的，都摆在家里‘睡大觉’呢！”于是，她拽了拽我的袖子，眨了眨她那闪烁的大眼睛对我说：“请你给我看一本书吧！”我不好意思推辞，于是就爽快地答应了。只见她从书柜里迅速抽出一本《著名童话》，坐在了沙发上津津有味地看了起来。她读书可真专心致志呢！只见她双手像捧着个宝贝似的捧着书，两只眼睛瞪的大大的，宛如两个探照灯扫描着上一行一行的字，生怕错过书中精彩的内容，时不时那长长的头发还回来“骚扰”她，她就会用手把头发一遍一遍的拨到耳朵上，似乎显得有些不耐烦了，我想，如果她身旁有把剪刀的话，她一定会把她那迷人的长发剪掉。不一会儿，到点了，她该回家了。我先喊她了一声，她没反应，仿佛沉浸在书中的故事里，与书融为一体了。我用手在她眼前晃了晃，她才回过神来，若无其事地朝四周望了望问：“怎么了?”
“到点了,你该回家了。”我回答她。“哦。”她这才反应过来。急急忙忙地丢下书走了。回想起这件事，真是让我哭笑不得。
还有一次，韩文艳在学校的午休时间如饥似渴的看着书，我不喜欢看书，所以一直坐在那里发呆，我觉得太无聊了，于是随手拿起图书角里的一本书看了起来，万万没有想到的是书中各色各样的插画，一篇有一篇精彩的文章像磁铁一般吸引着我，让我从一个见了书就头疼的人变成了一个一天不读书就觉得浑身不自在的人。自从我爱上读书后，韩文艳和我聊的就更投机了，关系更加密切了，一有时间我们就相互谈论着读书的乐趣，讨论着书中的内容。不仅让我的生活变得更加充实了，而且我的阅读水平和作文水平都得到了提高，终于让我感受到了读书的乐趣!
其实，韩文艳不仅书读得多，而且长得也很漂亮呢!一头迷人的长发，好似一条黑色的瀑布，一双又大又闪亮的眼睛镶嵌在她那迷人的红彤彤的脸蛋上,再加上小巧玲珑的鼻子和樱桃般的嘴唇,那一看就知道这是一个活泼可爱的小女生啦!
她就是我的朋友韩文艳.你的朋友是谁?下次一定要和我介绍一下子哟！
简评：写作手法细腻，场景描写生动，语言流畅自然。
篇6：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
人的一生少不了朋友，朋友充实了我的生活，像一盏明灯点亮了我的心。当我遇到困难时是朋友帮助了我，当我遇到挫折时是朋友鼓励了我。我与她互相帮助，共同进步。虽然我不能说她改变了我的一切，但是在与她相处的过程中，我改掉了许多缺点，发生了改变。
我第一次与她见面是在四年级的下半学期，她长相平平，并不是那么吸引人，并不浓的眉毛下面长着一双小眼睛，但却很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介绍，老师给她安排的座位上。下课了，她的座位旁边挤满了人，大家都追问她叫什么，从哪里来等等，她回答说：“我现在住在理盐场。”我低声说道：“我也在住在那儿。”突然间，她回过头来对我说：“你也住在那儿吗?以后你能跟我一起走吗?说实话水泥场那条马路太可怕了，我希望你能跟我一起去。”我愣在了那里，她的大方与主动让我惊呆了。“怎么了?不愿意吗?”她用那双不太大的眼睛望着我。我回过神来，说：“不，我很乐意!”以后，我们就一起上下学。在这个过程中我知道了她叫刘蕊，以前在阿勒泰上学，成绩还是数一数二的呢!她很自然地告诉我在她那里的生活环境。我也饶有兴趣地听着。她给我讲了许多事，例如，她和她的老师。同学之间的事，这些事情让我知道了她是一个心很宽的女孩，总能去宽容他人。也正是因为她的大方，她的宽容，让我们走的更近了，她总是能包容我的一切，哪怕是我说再苛刻的话，她仍然一忍再忍。终于有一天，我忍不住问她：“你从来都不会生气吗?”她仍然一脸微笑地说：“什么事情都应该想开一点，多去宽容别人，其实也是珍惜友谊的一种好方法，这也是对自己有益处的，你说对吧!”听了她的话，我也学会了忍让，学会了退一步。
离别的时刻总是痛苦的，含泪告别了你，我亲爱的朋友，此时此刻，我只想对你说：“谢谢你，这是我内心的告白，真的!虽然我们离的很远，但是我们的心永远相连，因为你是我最好的——朋友。”
篇7：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
我喜欢抓蜻蜓，扑蝴蝶，但更喜欢研究蜗牛。
星期天的上午，我来到菜地，又发现几只蜗牛缓缓地爬上菜叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”“它们的眼睛、鼻子和嘴巴长在哪里？它们是怎样吃食物的？”“为什么它们爬过的地方总留下长长的一条线？”一连串的问号在我脑海中浮现。于是，我决定抓几只蜗牛回家观察、研究，搞清楚心中的疑问。
蜗牛是一种有趣的小动物，整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，它们身背螺旋形的贝壳，其形状、颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形等等。
蜗牛是害虫还是益虫？我先把准备好的菜叶子、馒头和死蚂蚁等食物摆放在它们面前。它们大概都饿极了，纷纷爬向自己喜爱的食物——白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不一会儿，白菜叶子便被吃光了，这下我明白了蜗牛是害虫。并查资料得知：蜗牛的主食有各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实等。食物真丰富！
蜗牛的眼睛、鼻子和嘴巴长在哪里？它们是怎样吃食的？为了弄明白这些，我又拿来一片菜叶，放在一只蜗牛面前，只见它先伸出一对长触角碰了碰，又用下面的短触角再碰了碰，这才大口大口地吃起来，我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢？我又取来一片菜叶，一片大小相同的树叶，分别放在另一只蜗牛面前，这下蜗牛眼睛可派上用场啦！它用短触角碰碰，便知道哪个是菜叶，哪个是树叶了。原来，蜗牛爬行的时候，两对触角不停地摆动，用长触角打探四周的环境，有眼的作用；吃东西的时候，就用短触角闻味道，有鼻子的作用。短触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是蜗牛的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，称为“齿舌”，蜗牛就是用它一口一口吃食的。据资料显示：蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴巴大小和针尖差不多，但却有26000多颗牙齿。真是太神奇了！
蜗牛是怎么走路的？它们的脚在哪呢？为什么它们爬过的地方总留下长长的一条线？我目不转睛地盯着蜗牛的爬行，只见它柔软的身体紧贴在地面，肌肉波浪状地蠕动，身体就慢慢地向前移动。过了一会儿，它的身后就出现一条白色的痕迹，经查资料得知，原来，蜗牛虽没有其它动物那样弯曲自如的脚，却在腹部有一种能动的肉足，叫腹足，这就是蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出黏液，减少摩擦，有利于爬行。所以，蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线，那是黏液干了的痕迹。实在太有趣了！
蜗牛——我的朋友！你给了我快乐，增长我知识，促进我看书，提高我观察能力，更让我明白“处处留心皆学问”的道理！
篇8：五年级下4单元作文语文A版：我的朋友
“明天你是否会想起昨天你写的日记……”收音机里响起这首熟悉的《同桌的你》，我静静地坐在窗台上，品着茶香，伴着这轻柔的曲子，脑海里浮过她的身影。她是我最好的朋友——小星。
窗外下起了濛濛细雨，我呆呆地望着窗外脚步匆匆的行人，陷入了沉思。脑海中回忆着与小星在一起的点点滴滴。她那瘦小的身材，在烈日下牵着我过马路，在阴雨天为我撑伞……这一幕幕都依然清晰地浮现在我眼前。
别看小星身材娇小，她胆子可不小。她为人坦率真诚，喜欢路见不平，拔刀相助。一双大眼睛，像一汪清泉，晶莹明亮，炯炯有神。
还记得，去年三月份的时候。老师要求我们每人交23元的春游费用。正当我从钱包里掏钱时，才猛然记起今天早上我因为贪吃，在上学的路上花掉了2元钱买了一支冰棍吃了。现在只剩下21元了。“哎呀，怎么办？怎么办呀？急死人了！如果直接告诉老师实情，那会多尴尬呀；可是如果现在打电话给爸爸妈妈，让他们送钱过来，又会耽误他们的上班时间，搞不好还会挨一顿骂。嗯…..难道真的要年过七旬的奶奶大老远地给我送钱过来么？这钱我又不好意思跟老师说缓交…..”我绞尽脑汁地想主意，紧张得大汗淋漓，衣服都汗湿了。“唉，这可怎么好呢？”我急得直跺脚。我反常的行为引起了她的注意“怎么了？你怎么满头大汗呀？”她好奇地问道，一双大眼睛关切地盯着我。“我......我……我只带了21元钱，还不够交。”我吓得连话都说不清楚了。听了我的解释后，小星来了一句：“嗨！我还以为是什么大不了的事儿呢！不就是两元钱嘛，咯，拿去！先应应急。”说罢，毫不犹豫地从口袋里掏出了她仅有的两元钱，塞到我手里。我知道那是她用来坐公交车的钱。我忙说：“不，小星，这钱我不能收，你回家还要用它来做公交车呀，你给我了，那你不是得走回家了吗？那会很远的，差不多要走一个小时，你才能到家呀。我不能这么自私，还记得，我在小组活动时误解你，还把你赶了出去，你不但没有怪我，反而对我这么好。这钱我不要。”我又把钱塞到她手里。“哎呀！别推来推去了。你不收的话，我可要和你绝交了啊！”她的真诚善良，豪爽大度，让我不知所措，夜让我觉得自愧不如。我收下了这两元钱，也收下了她的这片真心。见我最终收下了这两元钱，她长长地舒了一口气，脸上露出了灿烂的笑容。
韶光易逝，转眼间，事情已经过去一年多了。小星也搬走了。但是她对我的好，和她在一起的点点滴滴，依旧深深藏在我心底。她那真挚的笑容让我刻骨铭心。
突然弟弟跑了进来，打断了我的思绪，我又回到了现实。发现自己早已泪眼模糊，小星，我想你，你永远是我最好的朋友。无论我们相距多远，我相信我们永远心连心。
篇9：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
每个人的学校生活都会有许多美好的回忆，每个人说起自己的同桌，都会滔滔不绝，我也一样，每当想起和同桌签合同的事情，我就会情不自禁地笑出声来。
那是要期末考试的前一个星期，学习很紧张。可我的同桌却一点也不紧张的样子，一天到晚都嘻嘻哈哈的，总是找话题和我说，我总是爱不搭理的，样子看上去懒洋洋的，我总是想不出办法对付他这个坏毛病，今天晚上终于想出来了，这个办法可以直接让他“束手就擒”。
早上，我来到学校抄好了一份合同，上面有几个规定：第一，上课不准讲话。第二：下课也不准讲话。第三，如果非要说话，只能做手势，还是不能说话。第四：谁考试下降谁负责。过一会儿，同桌来了，还没等他反应过来，我很严肃地说：“你要按我挑的这张合同上做，否则。。。。。。”还没等我说完，他便一把抢过了那张合同，瞄了一眼，便说：“你再抄一张吧，以防假冒。”我照着上一张的合同，又抄了一张，我们又一起在上面按手印，弄的满手都是墨水，于是我们真的这样做了，第一天，我们憋的很充实；第二天，憋的不行；第三天下午，同学憋不住了，他向我诡秘地笑，然后大声地说：“天哪，我快憋死了！”我还是坚持住了，他便向我说：“你能不能修改一下呀？”我点了点头。晚上，我躺在床上，翻了身，又翻身，一点也睡不著。于是，起来修改：上课不可以讲话，下课可以讲话。
第二天早晨，同学还向我做“哑语”，我哈哈大笑，我把修改的那张纸递给了他，他才说：“嗯，这还差不多。”
于是我们上课不讲话，下课就说出上课想说出的话，果然，我们的成绩真的超出了原来的成绩，这就是我和同桌之间的一段故事，你们觉得有趣吗？
这真是一件美好的回忆！也是一件难忘的事情呀！
篇10：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
这回开学，又重换了一个新同桌。这次换的是一个女同学。她平时不爱说话，不过看到别的同学做得不对时，她就会去劝说人。对了，她的名字叫麻爽。
有一次，老师布置了一次小考试。同学们都在认真答卷。突然，发现试卷上有一道题我不会做，于是，我就写个小纸条传给后桌，问他那道题怎么做。当后桌把答案传给我时，被我的同桌发现了，她一下夺过纸条，攥在手里。我小声说：“你快给我！”站在讲台上的老师，听到了我说话的声音，就对我说：“张锐奇，你别说话，快点答卷。”可气的是，她把那张写有答案的纸条撕碎，团在一起，扔到地上。我强压住一肚子的火气，又继续答卷。这时，我们都知道，下课时一场战争不可避免将会发生。
下课了，我和同桌在门口遇见了，一见到她，我就对她大喊：“今天上课时你为什么把我的纸条撕了。”她说：“抄答案是你的不对，如果这样抄下去，你的成绩会下降。”听到这里，我十分生气，大喊：“我不要你管！不要你管！”她又要说话，我不容分说，喊道：“你再说话就是小狗。”她被我气跑了。以后几天，我都没有跟她说过话。
后来，我认识到了自己的过错，心里后悔极了，想对她说对不起，但又说不出来。于是，把要对她说的话，我写在纸条上交给她，她看后笑了。从此以后，我们又和好如初。
篇11：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
老师嘴巴轻轻动动，我与他被凑为了一对同桌。自打我和他坐同桌以来，我的学习进步了好多，全离不开和他不分上下的竞争。
上课了老师提问一个问题，我俩不举手，在下面小声争论，我说一，他说二，总是反对我的说法，我气得五官挤在一块去了，他却特别得意，于是我坚持我的真理，他还是反对我，我和他做了推理，事实证明了我是对的，而他却耸耸肩，一副与他不相干的样子。几次上课都是如此，我渐渐发现了一个问题，他为什么总反对我，后来，我知道了他是为了让我坚持真理的心。
第一个月的月考成绩下来了，可恶，他的英语居然比我高!
他偏过头在炫耀他的分数时，我忍，我忍，我忍忍忍，我是火影忍者，可他不但不领会我的“忍情”，还更加厉害地炫耀，我再也忍不住了。我出了绝招“佛山无影脚”，把他震得退了好大的一步，嘴里流出了血，“嘿嘿，见识到绝招的力量了吗?”他被打得落花流水。他也不善罢干休，使出了“流星大力捶”，我使了敌攻，血减少了许多，嘴里也流很多的血。但我不服气，又使出了“如来神掌”“和雷霆半月斩，”把他打得那叫个惨啊!血量立马变成了零。啊哈哈哈，我胜利了。(想象的)但我还是不服气，于是，在他的刺激后，我变得更加“强大”了，学习在一点点进步。
是啊!一个好对手胜过一个好对友。在争论时不断创新思维;在打闹中不断超越自我;有这么个同桌也不赖。是吧!
篇12：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
我和李想是同桌，她个子不高，但长得很漂亮。刚开始时不知道她的脾气，常常闹别扭。
一次，上数学课时，老师让大家做数学题，我身旁不时传来响声，扭头一看，原来是李想在剪手指甲，看她这么认真的样子，让人又好气又好笑。
下课了，同学们纷纷把作业交给了小组长，只有她还在慢慢的演算。我朝她看了一眼，低声说：“活该，谁让你上课做小动作，连题目都没有抄到，怎么做？”她转过头来，双眼一瞪对着我，一下子从座位上跳了起来，抓起我的文具盒就往地下摔，我看到摔得七零八落得文具，一气之下把她的新买的日记薄给撕了一半。她更是暴跳如雷，拿起我的数学作业本扔到楼下。就这样，两人吵得不可开交。正巧，数学老师走了过来，我急忙走上前去。抹着眼泪添油加醋地向老师说李想的不是，老师听了，把李想批评了一顿。
这场“官司”虽然我赢了，但事后我想想，不对的首先是我，我总想找个机会向对方赔礼。
机会终于来了，一天，我们班美术考试，大家照着示范图聚精会神的画着。同学们都快画完了，我发现李想的画只是用铅笔淡淡的临摹了一下，颜色还没有凃，我发现她桌面上连水彩的影子都没有。看着她着急的样子，我偷偷的把水彩放到她面前，不好意思的说：“喏，我的水彩，你用吧。”谁知她不但不理我，还气愤的说：“谁稀罕你的臭东西，我宁可美术得零分，也不用你的东西。”说完，把水彩朝我面前一推。咳，都是我当初不好，本来想借个机会向她赔罪，可她脾气那么倔强，我怎么能说服她呢？
美术老师听说了，对我们一番教诲：“同学之间闹矛盾也是难免的事，保证以后不要再闹别扭好吗？”我们都表示同意。相互道歉表示原谅对方。
打那以后，我俩同桌互相关心互相帮助，亲入兄妹！
篇13：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
今天，新生报道，我听说有一个特别的同学要来我们班，我走进教室环顾了一圈，没发现有什么特别的同学啊。
“叮铃铃......”上课了，同学们纷纷落座，我也赶忙坐好，教室安静极了，我耳边时不时有“嗡嗡.....”的声音，仔细一听好像有人在喊我。正当我纳闷时，“嘭”的一声响，我的同桌出现了，原来我的同桌是身穿“黄金”衣，头顶翎子的孙悟空呀!全班同学齐刷刷地向我投来羡慕的眼神。
课堂上，老师在绘声绘色地讲着课，孙悟空听着听着就爬课桌上睡着了。老师走到他身旁，拍拍他的肩膀，点名让他站起来，可孙悟空很不服气。他悄悄地从耳朵里掏出了一根金色的“细针”，念起了咒语，只见那细针魔法般地变长四丈，孙悟空拿起金箍棒就朝老师打去，彻底把老师打晕了。校长听到消息后连忙赶来，我们万万没想到，校长居然化身成了唐僧，还念起了紧箍咒，孙悟空双手紧紧捂着毛头，疼得哇哇大叫，当场求饶，悟空被校长制服了。
课间，学校广播传来“下节课考试”。孙悟空跟我说，他没复习，怎么考呢?第二节课铃声响起，老师开始发卷子了，大家也都异常紧张，孙悟空也不例外，拿到试卷后，盯着密密麻麻的文字在那抓耳挠腮。眼看快要下课了，他灵光一闪变成了一只小瓢虫，飞进书包去偷看书本找答案去了。我把他的行为举报给了老师，老师直接给了他0分。
这次考试**后，悟空同学老实多了，我和其他同学都非常乐意一起帮他辅导功课，没想到他补考取得了95分的好成绩。“叮铃铃......”原来这是一场梦啊!
篇14：语文S版五年级下4单元作文：我和同桌
我的同桌有一头乌黑发亮的头发，一对月亮般的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，一张小嘴巴时而逗的人哈哈大笑，时而又令人火冒三丈，他就是——赵锦豪。
有一天，老师给我们布置了课堂作业，我迅速地写了起来，赵锦豪不慌不忙地拿起笔一笔一划地写着。即使他写得再慢，也没有我的字好看。突然，他放下笔，拿了一个小瓶的墨水玩了起来，一会儿把摩易擦的油往出吹，一会儿把墨水摇来摇去，一会儿把墨水倒到抽屉里……我实在是看不下去了，便告诉了老师。可刚告完老师，写了一会字我的钢笔就没墨水了，我问遍了周围的所有同学，他们都没有墨水，心想：赵锦豪不是有呢，我借他的不就可以了吗。可是，我刚才都得罪了他，怎么好意思再问他。老师突然说：“只剩下五分钟就下课了。”管不了那么多了，我用小的几乎听不见的声音说：“能借我用一下墨水吗？”结果他根本不理我。
过了一天，老师让我们画一幅自己最拿手的画，我便画起了城堡，就在我快画完的时候，赵锦豪撞了我一下，我的本子立刻多出了一条线，他惊慌失措地说：“对，对不起，我不是故意的。”我没说话，想要报复一下他，于是在他画画的时候我把他也撞了一下，他的本子上也多出了一条线，这下我们有扯平了。
这就是我和同桌之间发生的事，不知不觉就恼了，不知不觉又和好了。
篇15：五年级下语文S版四单元作文：我和妹妹
3月8日下午，阳光明媚。妹妹和我一起兴高采烈地来到新景华府参加晚报小记者组织的陶艺DIY大赛。
签完到领完号码牌，我和妹妹迫不及待的进入比赛现场。我们走到前排的位置上坐下。妹妹看到桌上的陶艺材料：一大块陶泥，一杯水，一根竹签，还有一只毛刷，她非常好奇，还没等比赛开始，她就跃跃欲试。
一会儿DIY开始了，老师在台上做示范，只见他用陶泥做了一片面饼，还有几粒丸子和一根细条状的陶泥，他像变魔法一样就做好了一个笔筒。接着就是小朋友自己动手的时候了。妹妹赶紧抓了一块泥，使劲地搓了起来，然后放在桌面上压成一片面饼，动作很熟练，很快笔筒的底座做好了，然后她又用陶泥搓细条，搓丸子，像模像样地做着笔筒，她认真的样子一下子吸引了很多个摄影师过来给她拍照。面对很多摄像机妹妹一点也不紧张，她专注地做着她的作品，一会儿拿刷子刷上一点水，一会儿用细条团了几圈，一会儿放上泥丸子，她的作品越垒越高，笔筒做好了。我仔细一看这个筒状有点扭曲，几乎看不出来是笔筒，更像叠起来的大饼。但是妹妹好像对自己的作品很满意，她抬起头手舞足蹈咯咯笑着。摄影师换着角度不停地给她拍照。摄影师叔叔看到她的作品开玩笑道：小朋友，你是在烙大饼吗？妹妹很认真地说：“不是，我做的是笔筒。”我顿时被逗笑了：妹妹做的笔筒可真是别具一格呀！
篇16：五年级下语文S版四单元作文：我和妹妹
星期天，我和妈妈到爷爷工地的地方，妹妹也在，我们两个一起玩，可是总是觉得很没有意思，看到了地上爬着“小西瓜”。
我和妹妹开始抓西瓜了，我看到西瓜却很害怕，我说：“妹妹我看到西瓜了。”妹妹疑问地说：“哪里，哪里？”我说：“这里，这里!”妹妹一下子就把西瓜给抓住了，妹妹把它放在椅子上，西瓜爬得速度极快，一眨眼它就会爬到自己家里去了，没过一会儿，西瓜爬到哪里我们两个人多不知道，我在责备妹妹：“都是你把西瓜给弄丢的。”
过了一会儿人，我们只能拿着剪刀到外面去找，我跟妹妹说：“我们就算挖了三尺 ，也要挖到西瓜。”我们开始挖了。
过了半个小时......
又过了半个小时......
我还在挖，妹妹大叫一声：“我找到了。”把我吓死了，妹妹赶紧跑到回去，放在椅子上，却一动不动，我失落地说：“大概被你弄死的吧。”“不可能，不可能，它不会死的。”妹妹激动地说。妹妹差点就要哭出来。
“小西瓜”就是西瓜虫。
篇17：五年级下语文S版四单元作文：我和妹妹
在我们家里，只有两个小孩，就是我和妹妹，所以我理所当然的当起老大。
身为家里最大的小孩，当老大有好也有坏，好的是，因为我早出生，所以在爸、妈身边待的比较久，也享受过只有我一个小孩的快乐，不像现在爸爸妈妈的爱要分成两份，公平的给我们姐妹俩。
但因为妹妹现在年纪还小，很不讲到里，一遇到事情就哭，当爸爸妈妈忙着去照顾和陪伴她的时候，就没有时间理我了，这时的我觉得好孤单，一种被冷落的感觉，让我很想哭泣。
当老大的我要照顾妹妹，不能事事都跟妹妹争夺，因为妹妹还小，我要让她呀！
老大还要帮忙家的大大小小的事情，帮爸爸妈妈分担，还真的很辛苦呢！
不过，一般而言“老大”不会被家里的兄弟姐妹欺负，因为自己最年长，可以命令弟妹听话，但是我很不幸，碰到一位天不怕地不怕的妹妹，所以常常被她欺负，变成我要听命于她，我真的好可怜哦。
不管我是老大或是最小的，都是家里的一份子。在爸爸妈妈的心目中，我们都是独一无二的宝贝，无人可以取代。
篇18：五年级下语文S版四单元作文：我和妹妹
我有一个妹妹，她呀，可调皮了，说起她呀就让人头痛！
就拿今天来说吧：
我们一家人从姑姑家吃完饭回来。因为我今天一大早就被爸爸叫醒了，所以，我一上车就昏昏欲睡了，正当我快要睡着时，我耳边实然响起了‘嘚、嘚、嘚’的声音。我转头一看，原来是我这个调皮的妹妹在我耳边叫个不停。我连忙对她说：“你干什么呀？”她听了默不作声，又转头去玩其它的。
当我又快睡着的时候，我又听到了唱国歌的声音，我又对她说：“你又干什么？”她还是不理我，而问：“姐姐，你知道我刚才唱的什么歌？”我听了，刚准备不理她，可我转念一想：也许我回答完这个问题，妹妹也不会再来打扰我睡觉了，于是我说：“是国歌呗！”“没错！答对了，进入下一题。”她说。我听了，知道我想错了，便不理她，继续睡我的觉。
于是，她又哼了一首歌让我猜，我却不理她，她以为我不知道，就对我说：“嘻嘻！很简单啊，还是国歌！”一次又一次，她这样吵得我根本就无法睡觉。就这样，我还没睡着就到家了。
唉，让人头痛的妹妹呀！如果你想跟我换，请打：12345。
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