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五年级写人作文:我的新老师

2022-06-06 08:23:07 收藏本文 下载本文

“dayday25”通过精心收集,向本站投稿了12篇五年级写人作文:我的新老师,下面是小编帮大家整理后的五年级写人作文:我的新老师,希望对大家的学习与工作有所帮助。

五年级写人作文:我的新老师

篇1:写人作文:新老师

9月1日星期六晴

今天

篇2:我的新老师写人作文

我们三年级换了许多新老师,但我最喜欢的还是王老师。

王老师是一名语文老师,她长得很清秀,一双又大又圆的眼睛乌黑乌黑的,就像葡萄一样,她的眉毛弯弯像月牙,又像一对倒写的小括号。她的头发有些卷,像柔软的绵羊毛,很好看。

王老师的.性格很温柔,她读书的时候,总是以温柔的语调读,总是沉浸在诗的意境之中,脸上现出一种奇异的神采,让人觉得她有着丰富的情感,她讲课的时候,也总是这样,使我们好像也在课文的那幅美丽的画面里,陶醉其中。

王老师批改我们的作业也是一丝不苟,从不有一点儿马虎,她会耐心地评讲我们错了的题目,然后,再让我们订正。

王老师是一名工作认真负责、爱岗敬业的好老师,这学期有这样一名老师来教我们,真是我们的荣幸,好的老师教育肯定要出好的学生。我们一定要在王老师的带领下,快乐学习,健康成长,以优异的成绩回报老师对我们的辛勤培育。

王老师,我要给你一个大大的赞!

篇3:我的新老师写人作文

今年我们班分来了一个新老师,她姓朱,我们都亲切的叫她朱老师。她有一头乌黑的长发,一双炯炯有神的大眼睛,十分漂亮。

她那双水灵灵的大眼睛,有时严肃,有时温柔。一次我在上课时偷偷讲话,不经意看见老师正在盯着我,她那严厉的目光好像在对我说:“你这样做对吗?这不是好学生的表现哦。”我立刻意识到自己的错误,不再讲话了,认真地听老师讲课,听得十分认真,十分仔细。

下面我要讲一下她温柔的一面:我们下课的时候在一起讨论假期里发生的事,老师十分温柔地问我们在干嘛,我们告诉她我们在聊天,她兴致勃勃地也参与了进来,用她那柔美的声音讲起了她在寒假发生的事,我们听得津津有味,十分有趣。

我也喜欢朱老师上课。那次语文课,老师讲课文,要叫一个人来说说这篇课文讲什么,恰巧老师点到我的名字,我心里像有一只小鹿在乱撞,十分紧张,老师向我投来了鼓励的目光,这目光像温暖的阳光照射进我的心田,我顿时有了勇气,说出课文的意思,老师问全班同学:“大家觉得她说的好不好?"全班都说好,我内心十分高兴,老师对我说:“你说得真棒,你要多多举手。”从此我更加自信了,我下定决心以后上课一定要多动筋多举手,不辜负老师期望。

怎么样?这位老师很好吧。

篇4:我的新老师写人作文

“同学们,大家好……”一声洪亮又极富穿透力的声音传来。很难想象这是一位身材娇小的女老师口中传出来的,见到她我们都惊讶极了,我想她一定用上了“洪荒之力”了!

经过介绍,我们才知道,这位老师就是我们的语文老师。她有一双亮晶晶水灵灵的眼睛和一对细长的柳叶眉,精致的小脸给我们一种很干练的感觉。个子不高,但听她讲课后,你就会知道,她那小身板里却蕴藏着巨大的智慧和能量,想认识她吗?下面,我就给大家说说她有什么样的特点吧!

在课堂上,她总是能用她那独特的教学方式牢牢地抓住我们的注意力,比如在《看海》这篇课文中,她让我们模仿潮水一起一伏的声调来朗读这篇课文,并让我们自己写上批注。要知道,我们以前很少自己写批注,这也锻炼了我们的写作水平。

都说女人翻脸比翻书还快,就好比六月的天说变就变,上一秒 凉 风习习,下一秒电闪雷鸣。这话,在我们语文老师身上被发扬光大了。该收作业了,班里的几个“小懒虫”觉得语文老师讲课笑眯眯的,态度和蔼,以为好欺负,就组着团不写作业。老师了解情况后,马上变脸,毫不留情地对这群懒汉进行了超强度的批评,从这几位老兄那可怜兮兮的眼神中就可以看出,惹恼了看似文弱的语文老师,日子并不好过。这不,下课了,别人都在尽情地说呀,玩呀的,这几位懒虫呢,正伏案“工作”呢。拜拜,拜拜,我的班兄班弟们,小地就不陪你们了,俺要出去玩了。

这就是我们的语文老师徐洁,虽然相处的.时间不长,但是我确定,她是一个既严肃认真又和蔼可亲的女老师。这样的老师,我喜欢。

篇5:幽默新老师 写人

幽默新老师 写人300字

眨眼间,快乐的暑假过去了,我们又迎来了一个开心的新的学期。妈妈和爸爸高高兴兴的把我送进学校,也是送进了知识的大门,知识的海洋。我刚走进五〈1〉班的教室,就发现我们原来的.喻老师变成了余老师,而且是个男的,让我大吃一惊!好一会儿我才明白过来:原来喻老师去教一年级了,校长把这位老师调过来教我们。

我们新来的这位老师非常帅!他的头发翘翘的,擦过魔丝,他的眼睛炯炯有神,他有个大大的鼻子,鼻梁上挂着一副眼镜,一张大嘴,他还有一身强壮的身体,体育样样能行。

虽说他很幽默,但也非常严格,连续几天晚上是看电视的,可是,只看了一会儿,老师就叫我们做作业了。

这位老师还真好,我相信余老师能把我带的很出色的,我百分之百的相信余老师!

这位老师还真不错呀!

我的老师 写人300字

我的老师 写人200字

我的老师 写人800字

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篇6:五年级写人作文:新朋友

这星期,我家来了一位新“朋友”——笔记本电脑。 记得那天下午放学,我背着书包刚回到外婆家,电话铃声 就响了,我连忙跑在外婆前面去接电话,因为爸爸妈妈说今天准 备去把已挑选好的笔记本电脑买回家,也许这个电话就是他们打 来的。果然,妈妈的声音从电话那头传了过来,说他们已经买好 了电脑,我听以后,高兴得不得了,恨不得马上就飞回家去看 看。于是吃好晚饭后,我赶紧叫妈妈带我到家里看那个新“朋 友”。哇,这位“朋友”长得可真漂亮,形状为长方形,薄薄 的,不大也不小,份量也很轻,外壳是银灰色的,中间有一些英 语字母,可能是牌子的名称吧,电脑四边有许多插空,我搞也搞 不清。打开盖子,一个个黑键白字的键盘按钮,按起来轻飘飘 的,感觉很舒服,键盘下面还有一个正方形的触控板(听妈妈说 的),相当于鼠标的作用。在妈妈熟练的操作下,电脑顺利地打 开了。因为是液晶显示器的缘故,屏幕色彩显得格外清晰艳丽。

那天晚上我非常的兴奋,很晚才回到自己的房间睡觉。

本来妈妈每天都是用原来的那台电脑,但自从新“朋友”搬进来以来,妈妈就“喜新厌旧”了,把老“朋友”丢在一边, 这几天总是用新“朋友”工作了,不过这样也好,以前我总要和 妈妈抢电脑,这下我不就可以舒舒服服地打电脑了吗,这位新 “朋友”可真是太好了。

篇7:新老师写人作文500字

新老师写人作文500字

时间过的飞快,转眼间我们已经七年级了。在新的学期里,我们的语、 数、 英等七门功课的老师都已经换成了新老师,而且还增多了生物.地理.历史.政治等科目. 我先来介绍语文老师,她是一位女老师,这位老师姓徐。徐老师的年龄大约在35—40岁之间,留着一头黑黑的短发,白白的皮肤。徐老师有一双乌黑的眼睛,高高的鼻梁,大大红红的嘴巴。而且老师性格温顺,平易近人。刚开学第一天,我们意外的见到了语文老师,也就是现在的徐老师。放学后,我和两个好朋友一起走到路上,开始谈论徐老师。其中一位朋友的弟弟就是原来徐老师教的班级中的.学生之一。她对我说:“我弟弟就是徐老师教的,星期天有十几样作业呢,忙死了。”我奇怪地问:“万一徐老师少布置作业呢?”“决不会。”她坚决地说。可是这次作业却很少,可见道听途说不可信。

介绍完语文老师我再来介绍一下数学老师。陈老师她也是一位女老师。陈老师个头挺高,身材稍胖,短短的头发,平时总喜欢穿黑色的长裤。陈老师有一双发光眼睛,小小的错误她一看就发现了,而且十分严肃。 接下来该介绍我们的英语老师何老师了。何老师瘦瘦长长的,年龄大约在45-55岁之间,短短头发。别看何老师已经老了,但是肖老师一口外语说的十分流利,如果不看何老师中国人一样的外表,我们还都会认为那位何老师是一位外国人。肖老师总是脸带微笑,也十分的亲切。她有着与其他老师不一样的教学方法。在课堂上回答错了她会一点一点地提示你,我还记得有一次何老师对我们说:“如果数学或者语文的作业太多的话,跟我说,我帮你们减少英语作业。”

......

新的老师一来就深受我们的喜欢和尊敬。

篇8:我的老师五年级写人作文

一位不太高的老师,却懂的东西非常多。一位非主科老师,他主科知识也不薄。

这是我遇见第一个与我有共同喜好的老师,也是我遇见幽默的老师之一。记得刚开始时,他要我们作自我介绍。我们都是说喜欢打这种球打那种球。他介绍时说他喜欢“打人。我感到不解:咦,现在不是安定和谐社会吗,老师不也教育我们不让我们打架吗?可他怎么作为老师还打架呢!最后我才明白他所谓的“打人是我们的共同爱好——武术。他不仅幽默,而且身体协调能力非常强。他教我们广播体操时,一个全脚掌落地并紧,这一简单动作难倒了我们所有人,他却可以做到。体训队,他教我们一个动作时,我们做的都是大步跑,都不标准。咦,瞧那个人前腿弯曲,小腿与地垂直,大腿与地平行,在那强壮有力中又显得柔软美丽的动作就是他做的。

他身高虽然只有165cm,但他的学问积累起来可不止165cm,他的知识高,尤其是体育知识。他那一张近似长方形的脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛,总是窥探着我们的每一个动作细节。长长眼睫毛成为他最好的掩护,稍不留神就会被他抓个正着。大家都认真地做着每一个动作。有时实在忍不住,悄悄抬头一看,那不是他的平头吗,虽说是平头,但头发也是密集而又乌黑发亮的。

同学们,你们认为这是哪位老师呢?对,这就是我们的体育老师。

篇9:五年级写人作文:我的老师

在我的记忆的星海中,教我的老师很多。可是我喜欢的老师就只有一个人,那就是我们的班主任——李老师。李老师是一个多面老师,不信你看——

绘声绘色

记得三年级的时候,老师在读《海底世界》这篇课文,老师读着读着,我仿佛就进入了海底……当老师读到海员们碰到章鱼时,我仿佛也碰到了大章鱼,生怕它要吞掉我。不一会儿,老师就把这篇课文读完了,可是我还沉浸在海底奇妙的世界里。

活泼开朗

每天,我都会看见李老师和我们一起做操。上课时,老师也会蹦蹦跳跳地像一个老顽童。这样既能让我们记住每个知识点,也能活跃我们的课堂气氛。

和蔼可亲

有一次,我们班书法比赛,我得了第一名。于是老师就让全班同学看我的字,我自豪地把字帖拿给同学们看。可是,以后的日子里我就再也不练字了。就这样,我得“优”也少了。老师在班里同学面前表扬我也少了。于是,下课的时候老师找我去她的办公室谈一谈。老师语重心长地对我说:“你最近字不太好,要好好练习,不能太骄傲哟!”是老师这番话让我懂得了谦虚。

敬业奉献

那一次,我把文具盒落到了教室,于是我就去教室里去取。当我回到教室时,我看到了老师正在批我们的作业,她的眼睛旁边有了黑眼圈,这不禁让我们很心疼。

这就是我的老师,你们喜欢她吗?反正我是十分喜欢。

篇10:五年级写人作文:我的老师

老师,是美的耕耘者,美的播种者,是她用美的阳光普照,用美的雨露滋润,才使得花朵婀娜多姿。

在我的印象里,老师的打扮从来都是我们喜欢的那种:干净的白衬衫,紧身的牛仔裤,一副眼镜,笑容可掬地站在眼前。

她有一颗童真的心。有一次下课,我们班的“笑星”给我们讲笑话,兴奋之余他站到了桌子上,给我们讲起笑话,逗得我们哄堂大笑。由于我们听的太过于认真,谁都没有注意到“吃瓜群众”里还有一位老师。她先是搬了一把椅子坐在最后面,然后便听起了“单口相声”。一开始她用尽洪荒之力板着脸,但后来,她不释重负,笑声如猛然爆发的山洪一样,从她嘴里泻出来。我们的笑声戛然而止,仿佛时间静止了一般,大家一脸朦胧地望着老师,只听老师那爽朗的笑声。

下课时,她却是我们的玩伴,活泼可爱;上课时,她是我们的老师,严格认真。

有一次,我作业没有完成,我心慌得狠,老师竟然落了我!我如死里逃生一样高兴。可是老师一般都会再数一遍。下课啦,我本想去操场痛痛快快玩一会,可“双溪蚱蜢舟,载不动许多愁”,她发现后并没有骂我,而是一脸的严肃,板着脸,可怕至极,无半点讨价还价的可能,这张严肃的脸我记忆尤为深刻,从那后,不敢犯错,不敢偷奸耍滑。

加减乘除算不尽您做出的贡献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬。

篇11:五年级写人作文:我的老师

这学期刚开学,就听同学们纷纷议论,要换班主任了。我想不知道这位班主任是何方神圣,真想早点见识一下。

开始上课了,进来一位白白静静,戴着一副眼睛的男老师。他自我介绍说:我姓施,是你们这学期的班主任,希望各位同学要好好配合我的教学工作。

施老师有一对非常灵敏的耳朵,只要有人说话,他就会马上知道是谁在说话,还有一张能说会道的嘴,如果你犯了错误,他会说的让你无话可说。

有一次,我们班的马志远同学把一个女生打哭了,女生跑到施老师那里去告状,很快,马志远同学被老师“请”到了办公室,开始马志远不停的狡辩,施老师不动声色地说:“你不是说不是你吗,这样好不好,我们一起到班里去问一问同学们,看看谁在说谎怎么样”,马志远很惭愧地低下了头。于是施老师又耐心地说:“做人一定要诚实,不管做什么事,要敢做敢当。”马志远点了点头。施老师真是太神了,马志远在我们班可是老师们头痛的老大难同学,没有想到施老师第一回合就把他给摆平了,真是大快人心。

不过施老师在教学上也有一套,有一次,我的作业写错了许多字,该出头的没出头,不该出头的却出头了,哎!我想:这下惨了,中午放学肯定要留下来,把作业订正完了才能走。果然不出我所料,施老师面无表情地对我说:“放学留下来!”要是平常,我的作业本就要倒霉了,说不定要被撕掉了,今天可是留了个情面。我大气也不敢出乖乖的在教室里订正错别字。

这就是我的老师,不但教育我们做人的道理,还教给我们知识。他虽然看上去严肃,却有一颗爱同学们的心。施老师常说,如果我不严格要求你们,将来你们一定会怪我,而且我怎么管好这九十多个学生啊!

我在心里在暗暗产生了敬佩之心!他真是我们的好老师!

篇12:五年级写人作文:我的老师

“嘘,大家安静,李老师来了!”一个同学像小偷一样悄无声息的走进来,原本像菜市场一样的教室突然异常安静,同学们一动也不敢动,就连呼吸声都能听到,这就是我们的数学老师—李老师。

老师在外面可能还在跟别的老师谈笑风生,可是一进屋就突然变脸了。果不其然,只见老师刚一进来,一脸严肃的表情,用犀利的目光扫射了一片,并扶了扶眼睛,同学们都静静的坐在座位上,目视前方,不敢乱动,生怕再被老师吵。

李老师的眼神不大不小,里面就像两颗黑珍珠一样,高高的鼻梁上戴着一副眼镜,老师的头发又长又密,像柳条一样,并且个子高高的。

这天下午,老师把数学书往桌子上一摔,把同学们都吓一跳,又发出来狮吼般的声音,大声吼道:“今天下午谁的题没改,没编号,统统站起来!”同学们就像老鼠见了猫似的,慢慢地站起来,在上午的时候,老师说了让把习题写一下,有人却不以为然的想:“管他呢,反正根据以往惯例,写了老师也不改,不用管它。”结果到下午,一个字没动,这下好了,吃亏了,同学们都不敢直视老师,老师又说:“上午三十分钟不写,下午五分钟就写完了,上午都干什么了?”同学们都很惭愧。

老师平时有些严厉,但也有时候很温柔,也许是通过一件件简单的小事。成为了我心目中的一位好老师。

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