反对的后果_作文
“喵喵小饼饼”通过精心收集，向本站投稿了14篇反对的后果_作文，下面是小编整理后的反对的后果_作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：反对的后果_作文
反对的后果_作文
我快升初中了，我妈对我的态度好象忽然变成一个天一个地，以前我妈认为我内向非常鼓励我玩，可现在我妈把我当成一只小鸟，而鸟笼就是我的小房间，她让我看书写字或者弹钢琴完成我一天两个小时弹琴的任务。
有一次，一个同学打电话到我家找我玩，我本以为可以好好的玩一玩，可是妈妈却帮我拒绝了，说我不在家，我想跟她说道理，她却说：“你现在的任务是学习，考上一个好中学，你想玩长大有的是时间。”我只有含着眼泪缓缓的走进那熟悉的‘鸟笼’，继续那种生活，心里有说不出的`酸味。
从那以后我不敢在反对她的任何东西，她说一是一，说二是二，因为我知道她所指的意义，有人说其实母亲并没有我想的那样不好，也许是吧！但我还是受够了“鸟笼”的折磨。
初中，你快来吧！我快受不了了！
我快升初中了，我妈对我的态度好象忽然变成一个天一个地，以前我妈认为我内向非常鼓励我玩，可现在我妈把我当成一只小鸟，而鸟笼就是我的小房间，她让我看书写字或者弹钢琴完成我一天两个小时弹琴的任务。
有一次，一个同学打电话到我家找我玩，我本以为可以好好的玩一玩，可是妈妈却帮我拒绝了，说我不在家，我想跟她说道理，她却说：“你现在的任务是学习，考上一个好中学，你想玩长大有的是时间。”我只有含着眼泪缓缓的走进那熟悉的‘鸟笼’，继续那种生活，心里有说不出的酸味。
从那以后我不敢在反对她的任何东西，她说一是一，说二是二，因为我知道她所指的意义，有人说其实母亲并没有我想的那样不好，也许是吧！但我还是受够了“鸟笼”的折磨。
初中，你快来吧！我快受不了了！
篇2：后果作文
院子后面有一棵柿子树，不知什么时候冒出了一朵朵漂亮的花儿，
后果作文
。花儿开着粉紫色的花瓣。有一次蝴蝶好心来帮花儿传播花粉。花儿却恶狠狠地对蝴蝶说：“走开，不准碰我漂亮的花瓣”。柿子树大叔对花说：“你应该让蝴蝶帮你传播花粉，不然你会死去的”。无论柿子树大叔怎么说它也听不进去。到了小朋友们，这就是不听正确意见的后果，
小学生作文大全
作 者：湖南岳阳市秀峰开心教育培训学校二年宋逍逸
指导老师：夏益刚
篇3：后果作文
后果作文
后 果
嗨！没钱了，咋办呢？老妈不会那么狠吧？一个星期不会没有早饭和零食钱吧。嗨，早饭我倒不担心，因为吃个蛋就可以了。可没有钱出去玩，买东西，那才是我的悲哀啊！想知道我为啥这样说吗？说起来一言难尽。我原本有20 元，是我这一个星期的早饭和零食钱，按理说，应该还是我占了便宜，可都怪我贪吃、贪玩，还没有到3天就被我用完了，嗨，真惨！
在此我警告象我一样用钱用得快的小朋友，千万别很快把钱用完，要不然一不小心，就没有钱用啊！
后果作文200字小学生作文（中国大学网）
篇4：后果散文
后果散文
干不同的事，会有不同的结果，想要得到好的回报，必须要有适当的付出。
做好事的.结果是被人称赞；做坏事的结果是被人唾弃；帮助别人的结果是被帮助；打杀别人的结果是被别人打……总之，做不同的事，结果都不同，是五花八门的。
有时，结果就像结果一样，成熟了，结果就是结果了。
有时，结果就像生命一样，你得了重病，无可医治，结果就是离开了人世。
有时，结果就像打仗一样，敌人认输了，结果就是你胜利了。
有时，结果就像大树一样，被大风刮倒了，结果就是毁灭了。
有时，结果就像是学习一样，认真学，结果就是学会了。
有时，结果就像是我们大家一样，每个人都有不同的未来，也会有不同的结果。让我们行动起来，去寻找美好的结果吧！
篇5：第一次世界大战及其后果
【课程目标】
1.知识和能力：要求学生掌握第一次世界大战的导火线和大战的爆发，欧洲三条战线，西线三大战役，俄国革命和退出大战，美国的参战和第一次世界大战的结束。
2.过程和方法：通过对第一次世界大战原因、后果、性质的分析，培养学生综合分析历史事件的能力，从战争引起革命，革命制止战争过程的分析，培养学生辩证能力
4．情感态度和价值观：认识帝国主义是世界大战的根源，第一次世界大战是一场罪恶的战争，俄
【教学重点和难点】
第一次世界大战的主要战役、性质和影响。第一次世界大战的原因和影响。
【教学方法】
图示法，讲述法，朗读法，提问法
【教学步骤】
复习导入：帝国主义的本性→帝国主义之间的矛盾→两大帝国主义军事侵略集团的对峙→一战的爆发
（一） 萨那热窝事件—大战的导火线
在帝国主义国家瓜分世界的明争暗斗中巴尔干半岛是争夺尔干半岛，的焦点。请同学们结合老师展示的《第一次世界大战前的巴尔干半岛形势图》，思考：20世纪的巴尔干半岛是不是已成为火药库？ （展示《一战前的巴尔干半岛形势图》
播放斐迪南大公夫妇被刺杀的资料片：两声清脆的枪响，结束了斐迪南大公夫妇的性命，这就是引发第一次世界爆发的导火线—萨拉热窝事件。
小结：萨拉热窝事件的时间、地点、与一战的关系
（二）大战的开始和主要战役
1.大战爆发的标志和交战双方、双方对阵形势（地理位置、兵力部署、军事计划）
2.欧洲战场的三条战线和主要战役：
3.凡尔登战役（一战转折点）和索姆河战役
战争很快到了19xx年，双方都认为这一年是关键的一年，都想给对对以致命一击，赢得战争。因此，战争更加激烈、更加残酷。这一年西线双方进行了两次大规模战役，这就是凡尔登战役和索姆河战役。（播放相关资料片，结合战争的损失讲解战争的罪恶性，讲述两次战役中新式武器如飞机、坦克、毒气弹的运用。）总之，尽管双方都投入了巨大兵力，仍却没能置对方于死地。19xx年重点在西线的战事又陷入了僵持中。凡尔登战役的历史意义：一战转折点
（三）战争的结束
19xx年冬季不知不觉来临了。这个冬天欧洲人感觉特别冷。战争进行了两年多，仍然不见分晓，双方都深深地陷入了战争的泥潭，无力自拔，元气大伤，继续厮杀下去，已是力不从心。（播放欧洲19xx年前线和后方的严重困难情况资料片）很快，19的几件大事把战争引向了结束。（指导学生阅读教材内容，把最终引发战争结束的大事归纳出来，教师总结。）
1.俄国二月革命和十月革命（1917年）
2.美国参战（1917年）
3.一战的结束（1911月）
在俄国十月革命的影响下，交战各国都发生了革命运动。1918年1月，德国基尔港水兵发动了起义，德皇外逃，德国宣布投降，第一次世界大战结束。战争发动者终于落得了可耻的下场。（展示福煦车厢，略微讲解，后引导学生归纳出革命制止战争的道理）一战结束的标志是什么？
4.一战的性质和影响
结合有关第一次世界大战后欧洲和美国的损失情况的资料片，归纳并总结出这次战争的影响和性质。
（播放资料片：一战参战国家、人口、经济损失等，引导学生归纳性质：帝国主义侵略战争。
影响：给人类造成了深重的灾难和巨大损失。改变了世界政治力量的对比，打击了帝国主义的统治。
【教学反思】：
篇6：后果作文50字
昨天我和妈妈去看电影，我和妈妈买了一小桶爆米花，我一人吃光了。
到了今天我咳嗽了，以后我要少吃一些爆米花，和一些零食。
篇7：后果作文50字
今天，我写口算周周比的时候，老师说错几到就罚写几骗，结果我还是错了三道。
所以老师还是罚我写了三篇，我想：以后要是不错那该多好呀。
篇8：后果作文50字
今天我们的考试发表成绩了，我考得不好因为不认真，受到了妈妈的批评，我下次不能考成这样，妈妈说了：“一分耕耘一分收获。”
平时不用功，考试你就别想的`好成绩。
篇9：后果作文50字
今天我作业不是太认真，结果等把所有作业做完后已经很晚了，而且我也做的很累，爸爸也发火了。
我以后要抓紧时间，认真做题。
篇10：后果作文50字
今天我的数学第七单元的考试，老师发下来后,我发现我没有考100分,我很伤心。
我看了看这些题都是不仔细而引起的，我以后不能再粗心了，我要认真，要仔细才可以。
篇11：后果的作文
我刚才因为不认真，调皮捣蛋所以丢失了我用20分钟，把一片日志快打完了，妈妈教训了我，从此我永远记住了不能乱动电脑的东西。
做一件事情时，要专心，集中注意力。做完一件事，再去做领另外一件事。不能随便给妈妈瞪眼睛、发脾气。
篇12：后果的作文
数学卷子发下来了，我得了95分，因为我的粗心，有一道题没看清就写答案了，结果呢把数字3写成了2，被扣掉了5分，没能得100分真难过。
这都是我粗心的后果，我一定要记着杨老师交给我们的方法，做完作业或者卷子要用右手指着题检查3遍。不让100分再溜掉了。
篇13：后果的作文
这周的周三的语文课，我们分享的故事是《盲从的后果》。
故事主要讲的是一个人喜欢犀牛。有一天他碰到一头犀牛。那头犀牛正在摇头晃脑地赶飞虫。他以前看过的书上说犀牛摇头表示对靠近它的生物没有敌意。于是他就靠近犀牛，想仔细观察它。犀牛刚赶走一只小飞虫，正恼火呢，看见他过来，以为他要伤害它，于是一头就把他撞飞了。他的朋友后来告诉他，那头犀牛是在赶飞虫，不是表示友好。
听了这个故事，我懂得了做事情不能盲从书本知识，还要仔细观察，才能做出正确的结论。
篇14：后果的作文
一天，小红在房间闻到了一股香气，她随着香气一步一步地走到厨房，看见一盆回锅肉，五颜六色的真好看！她又看了看客厅里的妈妈，正在看书呀！小红趁机夹了一块就往嘴里送。哇！好辣！她急忙跑到客厅伸出舌头让电风扇吹，妈妈看见了笑着说：“活该！”
她帮小红倒了一杯水，小红喝了水觉得不辣了。她说：“我以后再也不偷吃了。”妈妈笑着点点头。
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