粉笔赞400字作文
“住进快乐星球”通过精心收集，向本站投稿了27篇粉笔赞400字作文，以下是小编为大家整理后的粉笔赞400字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1： 粉笔赞作文400字
粉笔，一个再熟悉不过的名字，一种再平凡不过的教学用具。
平时，几十支粉笔躺在两立方分米的小盒子里，而当需要时，它又用自己的身躯成为黑板上的一笔一划，直至化为粉末。粉笔，这个越长越矮的“小人”，一直都将能献身教育事业视为莫大的光荣，从一年级的“a、o、e”，到今天的“English”，我们的一声声“懂了”是它最大的欣慰。每当老师用黑板擦将它的身躯换来的功绩擦得干干净净时，它并没有斤斤计较，反而以更加饱满的精神投入到新的任务中。然而，就是这平凡的粉笔，却成就了辉煌。每年，它亲眼目送一届又一届的学生毕业，成为栋梁;又热情地迎接新一届的学生，将他们培养成才。之所以我们有今天的成绩，无私奉献的粉笔功不可没，
如果没有粉笔的奉献，就没有粉笔的不争名利;如果没有粉笔的奉献，就没有老师干整的字体;如果没有粉笔的奉献，就没有一声声“懂了”的捷报;如果没有粉笔的奉献，也就更没有我们今天辉煌的成绩。
粉笔，这个无私奉献的英雄，这个任劳任怨的楷模，这个不争名利的代表，其实是那么可爱、可敬。在我们的现实生活中，也有不少像粉笔那样无私奉献的人。如我们的老师，夜间挑灯备课，白天站在三尺讲台前，毫无保留地向我们传授知识。我们取得的每一点进步都是老师那“粉笔精神”的缩影。我爱粉笔，更爱像粉笔一样品德高尚的人。
篇2： 粉笔赞作文400字
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。粉笔又何尝不像春蚕、蜡炬那样，用自己的生命，来书写出无穷无尽的知识呢？
我爱粉笔，因为它是我们学习生活中最忠实的奉献者。从早到晚，从周一到周五，它们都默默奉献着，不求回报。当老师用它们的最后一丝生命写下字时，粉笔毫无怨言，用尽最后一丝微弱的力量，在黑板上展现出最美的笔画，而这时，它的一生就结束了。它娇小的身体被送入垃圾箱，随着时光的流逝暗淡。而当垃圾被清运掉，你也许就再也见不到它那洁白无瑕的身体，迎面而来的是一个个被垃圾污染了的黑色的废弃物。但是粉笔的“心”却永远是美丽的。
课余，老师会让宣传委员在教室后面的黑板上出板报，这就意味着又有许多彩色粉笔将走向消亡。果然，在宣传委员的辛勤工作之后，又有许多“革命者”消耗掉了美丽的身材牺牲在了这次战斗中。它们为了美化教室作出了巨大的牺牲，它们是那么的安详，因为它们用自己生命的色彩，在板报上留下的是那么一个个光辉的形象，谱写成了一期美丽的墙报，为班组争彩。
粉笔，是没有生命的，没有思想的，它不懂得什么是伟大，而且也不需要懂，但人却不同。在生活中，有许多事物可以化为一个形象。正如粉笔，可以是默默奉献，不求回报的。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在学校中，在社会上，在建设我们伟大祖国的进程中，不正因为有那么多“粉笔”“春蚕”、“蜡炬”的奉献，才会有我们这么美好的今天吗？
篇3：粉笔赞作文400字
浙江省绍兴市 绍兴县安昌镇盛陵完小六(1)班 沈林林 同学们，相信大家对粉笔实在是最熟悉不过了，今天，我们就来谈谈粉笔吧!
粉笔，有的穿着红色的衣服，有的穿着白色的衣服，有的穿着蓝色的衣服，还有的……真是千变万化。它长着长长、瘦瘦的身子，虽然比不上电灯那样明亮，比不上电视能给人们的生活带来快乐，更比不上小燕子、小喜鹊给春天带来生趣，却能创造出一幅幅斑斓、令人赏心悦目的图画，写出一篇又一篇令人心醉的文章。
当粉笔静静地躺在粉笔盒中时，又有谁去注意过它呢!而老师拿起它时，它便不惜牺牲自己短暂的生命，尽自己所能，把新的知识送到我们面前，直到默默地逝去。
粉笔，当它走到生命尽头时，又有谁去怜惜过它呢?不是把它当作战斗武器，就是随手扔进垃圾箱。
同学们，粉笔这样为我们服务，难道我们不该爱惜它吗?
指导教师：朱潮
第2篇篇4：粉笔赞作文400字
粉笔，在我们的生活中看似是那样的平凡、普通。你可曾仔细去观察过它？了解过它？粉笔的一生是短暂的，但又是。那样的不平凡 每天，老师们拿着它在黑板上写字，它的身躯在逐渐变短，生命也即将结束。但它并不伤心，因为它知道，自己的牺牲是值得的。它不求回报，一心只 想着为他人奉献，想借自己的.微薄之力，使大家向前进一步。 我们的老师也不正是如此吗？老师像粉笔一样平凡，又是那样的不平凡。多少个 静静的深夜，老师们还在灯下备课，批改作业，作业本上的条条批语，个个红钩，不 全都凝聚着老师的心血吗？。老师像粉笔一样 补实，他们既 不像科学家们那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目，而是在暗底里默默地为 我们操心。老师啊！您为我们无私奉献了一切，您像辛勤的园丁，用自己的心血一点 一点的浇灌着我们，让我们的生活更加丰富多彩，更加趣味无穷。 我赞美粉笔，更赞美我们敬爱的老师！
篇5：粉笔赞作文400字
“沙沙――沙沙――”粉笔又开始在那暗淡的黑板上“徘徊”着，在他身后，是那鲜艳端正的方块字，可是，另一头等待他的却是与这世界的告别。
曾经，他只是不知名的物体，但是，在那一台台机器的加工下，他有了自己的义务，有了自己缤纷的人生。他被装进了一个小巧的盒子中，里面满是与自己一模一样的同伴，当清晨第一束阳光和孩子们稚嫩而又纯真的读书声，进入到那狭小的盒子时，一只手，将他身边的同伴取走了。渐渐，盒子里只剩下寥寥无几的粉笔，终有一次，那只手，也将他拿起，开始在那漆黑的板上不停画着，写着。他的身体在渐渐“萎缩”，眼看就要化为粉末，被阵阵秋风吹向那无垠的世界，那苍茫的世界……当粉擦将这一切都挥去后，仿佛什么都没有发生过，什么都没有来过，一切都未曾改过。但是他不后悔，不后悔来到这世界，他觉得：尽管时间短暂，但是能为大家服务，这值得！
粉笔无法用语言来表达自己的所闻所想，但是，我们都明白他的精神所在：默默奉献。我们不正该学习这种无私地、默默奉献的精神吗？这小小的粉笔，虽只是有粉末组成，但是，这微不足道的粉末能给予他人能量，带给他人力量。在我们身边，也有许许多多这样的“粉笔”，他们为人民服务者，为人民贡献者！
所以，我们不能瞧不起这渺小的粉笔，而是应该学习他这种默默奉献的精神。
篇6：粉笔赞作文400字
粉笔实在是不平凡，我赞美粉笔。
当你走到教室讲台上时，讲台上总会躺着几只粉笔，粉笔旁边落满了粉笔灰。这些粉笔不被人重视，由于用了它，手上会有白色的粉笔灰，这一点也让一些人厌恶它。但它的挺拔，不禁为整间教室增添了几分严肃，庄重。
这就是粉笔，生活中极普通的粉笔，然而绝不是平凡的。
它有细而笔直的外形，仿佛是一个守卫教室宁静的哨兵。每过一节课，粉笔就会变短一截，渐渐地粉笔越来越短，教室的粉笔也越来越少，一定数量时，便会拿一盒新的粉笔，谁也不会记起那些用过的粉笔。但是，它任然无怨无悔的被我们所用。可以说它是我们学习的最好见证者，同时这个见证者，也承载着它相应的使命――监督与警告。
那就是粉笔，生活中极普通的粉笔，然而绝不是平凡的。
当你走在窗明几净的教室时，看见一只粉笔躺在讲台上，难道你就觉得它只是粉笔？难道你就不会想到他的无私奉献，无怨无悔至少也象征着教师？难道你又不更远一点想到，像这样任劳任怨，默默无闻，毫无怨言的粉笔，宛然象征了如今在各个地方用汗水守护祖国的那种精神和品质？
粉笔不是普通的物品。我赞美粉笔，就因为它不仅象征了教师，还象征了用生命坚守岗位的普通人民。我要高声赞美粉笔！
篇7：粉笔赞作文400字
在我的日常生活中，有一种东西虽普通却不平凡，它是我们熟悉的――粉笔。
粉笔是一种令人瞧不起的东西，它在我们眼中就好似一只只微不足道的蚂蚁，有的被人们一脚踩烂，有的被孩子们当做弹射玩具，还有的被人当作在黑板上乱涂乱画的工具。但是粉笔到老师的手上，就有了很大的作用。
老师用粉笔教我们知识。语文老师在黑板上写下优美的文字；数学老师在黑板上写下数字；英语老师用粉笔写下英文字母；音乐老师在黑板上写下跳跃的音符……
粉笔的一生非常短暂，老师在黑板上写下粉笔字，时间写得越长，粉笔也就越来越短。
下课时，同学们将老师写下的粉笔字擦干净，地上只剩下了一堆的粉笔灰。这让我不禁想起了司马迁的话：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”粉笔不就是那重于泰山的东西吗！说到这儿，我又想起了一句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”粉笔就是这样奉献自己，做帮助老师传达知识的“天使”。
粉笔，你虽不起眼，却不平凡。
老师点评：普通的粉笔却有不平凡的品质，你的观察比较全面，叙写流畅。
篇8：赞粉笔400字作文
赞粉笔400字作文
“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的`知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。
擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？ 我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！
篇9：粉笔赞400字作文
有人赞美生命顽强的仙人掌，有人赞美高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而卧却赞着平凡而又普通的粉笔。
粉笔虽然很短，但是它却把毕生的精力奉献给人们。它每天都在黑板上工作，那是多么的枯燥乏味啊！它却没有丝毫的怨言。它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们ABC，它引领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带领我们在知识的海洋里遨游。自己却变成了粉笔末，消失在了世界上，可以说，它出现的那一天，也就是它消失的那一天。
我们那辛勤的老师不就是“粉笔”吗？他们为了我们的将来，花了多少工夫？当夜深人静时，当我们呼呼大睡时，他们可能还在备课、批改作业。生病了，还不忘教我们，从不耽误一节课。日复一日，年复一年，当他们的学生已经成为社会栋梁时，他们却已经成为了一位白发苍苍，脸上爬满了皱纹的老人。当我们看到自己的成就时，有多少人会想起你的老师？
我赞粉笔，更赞老师，是他们，为了我们的成功奉献出了所有的光和热！
篇10：粉笔赞400字作文
讲桌上，躺着几支快要用完的粉笔。
“啪”的一声，他们被几个男孩儿摔在了地上。我知道，此刻，它们的使命也即将完成了。我把它们捡起来，攥在手里，不舍得丢弃。
回到座位上，我两手托着腮，仿佛看到了上课时它被一只温柔而漂亮的手拿了起来，随后在那只手的帮助下在黑板上欢快的跳起芭蕾舞，所过之处，都留下了一行白色的、秀丽的字体，他们深深地烙在我的心上；地上，你留下的汗水，浇灌了我幼小、无知的心灵。
有人常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”来形容老师默默无闻，平平凡凡的一生，但我却觉得，用粉笔来比喻老师，更加确切。
粉笔那娇小而洁白的身躯略显有些柔弱，放在粉笔盒里，如盛开的白莲。为我们传授知识时，它毫不吝啬，舞动着青春，舞动着自己。粉笔的一生是短暂的一生，是平凡的'一生，也是伟大的一生。
我低头看着手中的半截粉笔，又仿佛看到疲惫不堪的老师深夜在家伏在桌子上写教案时娇小的身躯；又仿佛听到老师因生病却还坚持为我们上课时沙哑的嗓音；又仿佛……
“叮铃铃——”悠扬的上课铃声把我从遐想中拽了回来。还是同一个老师还是同一种微笑，还是那双温柔漂亮的手，引领我们在书海中畅游了不知多少春秋。
我赞美粉笔，更加赞美满足我们求知欲的老师……
篇11：粉笔赞400字作文
有人赞美春蚕，“春蚕到死丝方尽”；有人赞美蜡烛，“蜡炬成灰泪始干”；有人赞美蜜蜂，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”而我今天却赞美你粉笔，“粉身碎骨浑不怕，要留知识在人间！”
你虽然只有两寸长，但却把毕生的精力贡献给了人们。你每天都在那片黑“土地”上劳动着，把老师的心声传给我们，把无穷的知识印在了黑板。你教会了我们生字新词，教会了我们运算定率，教会了我们ABC。帮我们解决了道路上的“拦路虎”，指引我们在崎岖的山路上前行，引导我们在浩瀚的大海里航行。你无私奉献，你不求回报，你不求虚名！你的生命是多么平凡，可你留下的却是无穷的知识，培育出的是一个个人才。
我情不自禁地在纸上写下了“粉笔＝老师”。
是呀，在我们学习、成长的道路上，处处可见粉笔你的身影。你静静地躺在粉笔盒中，任老师在黑板上写、画，从完整的一根用到短短的一截，最终变成了飘在阳光中的粉末。那么短暂的一生，你却给我们灌输了许多智慧，让原本空空的知识库变得越来越饱满。
篇12：粉笔赞400字作文
有人喜欢绿草茵茵之美，有人欣赏落叶缤纷之美，有人赞美鲜花娇艳之美，而我，却觉得不引人注目的粉笔有它的独特之美。
粉笔在你眼里，也许会觉得粉笔没什么特别，但在我眼里，粉笔却有与众不同的美。
粉笔身材十分矮小，在每个教室里，都有它身影，它不像钢笔那样让人伺候，不像铅笔那样，要削笔刀帮忙。平时一个小盒子，就是它的家，只要一块黑板，就能写出漂亮的字体。
每天辛勤耕耘着那片黑土地，但它毫无怨言，粉笔在黑板上摩擦着，随着它的身躯越来越短，黑板上的字也越来越多。上学了，语文老师用粉笔教会我写字，数学老师用粉笔教我计算，英语老师用粉笔教会我们，你You，我Me，朋友见面说Hello。我们天天都学到新知识，而粉笔变成了粉末，如雪花，如玉屑。
每当看见粉笔，我就不由得想老师为了培养我们，付出了多少汗水，父母为了我们的健康，默默献出自己的爱，他们不就像粉笔吗？
粉笔搭起了我们与知识之间的桥梁，我爱粉笔，更爱具有粉笔精神的人。
篇13：粉笔赞400字作文
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都要走到生命的尽头了，甚至有些小的不值一提。
“丁零零，丁零零。”上课的铃声响了，同学们都飞快的跑到座位上，挺直身板，等待着老师的到来。不一会儿，老师迈着大步走进来，将书本放到桌子上，开始了授课。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身在黑板上为我们写着。“沙沙沙，沙沙沙。”粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点一点的消失了。“借物喻人，托物言志。”当这一支小小的粉笔写完了最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成了它最后一个任务之后，便化为乌有，消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出来一个多么伟大的品质。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，就在我们身边。这不由的让我想起来交警叔叔。哪有汽车的鸣笛，哪就有交警的身影。不管风霜雨雪，不管严寒酷署，他们都在坚守岗位，吸进的是尾气的异味，听见的是喇叭的噪音，而换来的确实交通的快捷与通畅，这难道不也是一种奉献吗？
粉笔呀，你奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做自己的事业吧。这就是对你的赞颂，你是多么伟大！
我赞颂你——粉笔！
篇14：粉笔赞
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。借物喻人，托物言志，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是奉献。 奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾
气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
篇15： 粉笔赞
在某一所学校的某一间教室里，有着一对好朋友，他们是粉笔和黑板擦，他们非常要好，合作也非常愉快、顺利。
可是有一天，粉笔越来越瞧不起黑板擦，嫌弃黑板擦了，便开始说道：“黑板擦老兄啊，你老是一味地擦掉我在黑板上留下的优美的姿态，还这么大个，把一些不该擦的擦掉，该擦的却又不擦掉，你不觉得这样很无趣吗？”黑板擦不服气地说道：“有什么了不起的，就你那又瘦又小的个儿，还说自己的姿态优美，笑话！你没用个几下，要么断，要么就用完，我为我身上留下你的印迹感到无比羞耻！”“还感到羞耻。”粉笔说道，“你应该为你能留下我们整个大家族的印迹而感到自豪、光荣！我们整个大家族有着缤纷的色彩，不像你们的家族一样，这么大个，整天擦来擦去，真没用！”……
他们俩一直争论不休，直到傍晚，黑板已经被吵得无法入眠，“粉笔和黑板擦呀，你们俩不是一直是好兄弟吗？你们以前和睦相处，友好合作，如果我不在了，你们还会像这样不合吗？如果我不在，你们还会友好合作吗？你们各有各的长处，各有各的短处，你们不能光看见别人的缺点，应该多发现他人长处。”
是啊，一些朋友在一起长了，就会慢慢地发现别人的其它短处，而别人的长处却被忽略了。
篇16： 粉笔赞
粉笔实在是不平凡的，我赞美粉笔!
当你走进教室时，全然不会注意到在门后的一张不起眼的木桌上，摆放着一盒不起眼的粉笔，像哨兵一样，守卫着木桌。
那就是粉笔，教室中极普通的粉笔，然而实在是不平凡的粉笔!
粉笔盒里的粉笔参差不齐，有的有十多厘米长，有的只有三厘米长，它们无论长短都有笔直的身躯和一尘不染、洁白的外观，它们的顶端有的完好无损，有的则被削成了圆柱体。虽然被削过，但它们却不折不挠，默默奉献着自己。
这就是粉笔，教室中极普通的粉笔，然而绝不是平凡的粉笔!
它没有华丽的外表，没有光滑的手感。但是它朴质、正直、坚强不屈。当你看见它时，难道你就觉得它只是粉笔?难道你就不想到每天给我们辛勤讲课的老师?难道你不更远一点想到这默默无闻的粉笔，象征着默默无闻，为我们贡献的人?
我赞美粉笔。
篇17： 粉笔赞
粉笔是一根长5厘米左右，圆柱形的短木棒，有白的，蓝的，黄的，红的，绿这几种颜色。
粉笔是老师每天都要用到的工具，上课时，它在黑板上写出一个个字，写出一条条知识，写出一个个答案，使同学们领略到更多的知识，将粉笔写出来的知识、内容收回到自己的脑袋里。粉笔就像我们另一个神秘的老师。
粉笔舍己为人，默默无闻，无私奉献。当他给我们知识时，自己的生命就在减短，每写一笔就减少一些。但粉笔从来没有罢工过，在为别人服务，牺牲自己时，还在唱歌，发出“吱吱吱”的声音。好似在它眼中，这样是幸福的，快乐的。短短的40分钟，在粉笔眼中有辉煌的生存价值。
粉笔的住宅又窄又小，里面漆黑漆黑的，什么都看不见，还要和自己的十几个兄弟贴在一起，又闷又热，一点也不好受。可它却不嫌弃，从来都没抱怨过。有的虽然不住在这拥挤的房间，却生活在一条窄窄的小沟里面，贴在黑板下，守着自己的职责，别无怨言。
老师教给知识，消磨青春。它们一心想教好我们，为我们操心，希望下一代更美好。如粉笔的品质一模一样。
粉笔的价值真的很多，没有好看的外表，守着自己的职责，完成属于自己的使命。
篇18： 粉笔赞
粉笔实在是不平凡的，我赞美粉笔。
当你走进窗明几净的教室时，总会有一盒或两三盒粉笔眼入眼帘，粉笔那柱状的体态，挺直的躯干，单一的色彩，却显得尤其庄重严肃。
这就是粉笔，生活中极普通的粉笔，然而绝不是平凡的。
课本被一页页翻过，粉笔在一天天变短，消失，化作粒粒灰尘。那洁白的粉笔屑，从老师的手中飘飘洒洒的飞扬，溅落在整洁的衣衫上，点缀出梨花般的诗意。粉笔，一支载满知识的船，平平凡凡的粉笔无私地牺牲了自己，最终化成了老师的板书，将知识播撒在我们心中。
那就是粉笔，生活中极普通的粉笔，然而绝不是平凡的。
它没有华丽的外表，没有吸引人的姿态，也许你要说它不美，那么你所说的美仅仅是指显而易见，庸俗的外表美罢了。可是当你看到它在老师手中一点一点燃尽自己的身体，留下了你所要学的知识，难道你就觉得它只是一根小小的粉笔？难道你就不想到它的无私，坚强，自我牺牲，至少也象征了我们的老师？难道你就一点也不联想到，在三寸讲台上，都是那博学多才，就像这粉笔一样牺牲自我只为传授知识的老师？难道你又不更远一点想到，这样默默无闻，无私奉献，宛然象征了今天在工作岗位上认真工作，爱国敬业的那种品质精神？
粉笔不是平凡的物品。
篇19： 粉笔赞
它的身影总是出现在黑板上，它不像钢笔、油笔、铅笔那样有五颜六色的外壳，它全身洁白，身体笔直，它是二寸长的圆柱体。
“唰唰……”粉笔在黑土地上唱着快乐的歌。在幼儿园时，老师用粉笔教会了我们拼音和绘画。在小学时，语文老师用粉笔教会了我们组词、造句;数学老师用粉笔教会了我们列竖式和解题技巧;英语老师用粉笔教会了我们A、B、C和音标;美术老师用粉笔教会了我们绘制版图……
“咔―”粉笔断了。就这样，粉笔结束了自己的生命。这种“沙沙”和“咔”的声音伴随着粉笔的一生。它的生命虽短暂，但是那无私奉献的精神却令人难忘。
粉笔就像一位老师，把他毕生的知识传授给我们;还像一位交警，不管严寒还是酷暑，坚守岗位，无怨无悔;也像一位一丝不苟的清洁工，每天早出晚归，却仍然勤勤恳恳;更像医院里的护士，随叫随到，甘愿奉献……
虽然每个职业都很渺小，或许也像粉笔那样微不足道，但他们都有自己独特的闪光点，我们要学习粉笔的这种看似普通，但却无私奉献的精神，做一个对社会有用的人。
篇20：粉笔赞作文
我欣赏荷花出淤泥而不染的高洁，喜欢兰花居静而芳的品质，赞美竹子虚心却刚直不阿的美德；但是今天，我要讴歌的却是粉笔，我要讴歌它的“鞠躬尽瘁死而后已”的献身精神。
粉笔的阵地在黑板上。它如同春蚕、蜡炬一般——以生命为代价，播种知识，传递文明，直至粉身碎骨、荡然无存。粉笔其貌不扬，短短的、白白的圆柱形身躯，没有弟弟铅笔修长的体型，没有妹妹彩笔斑斓的外表。但当需要它时，它就不计报酬、不想后果，毫不犹豫地挺身而出。它甘于默默无闻的工作，甘于默默无闻的奉献，乃至默默无闻的牺牲。它正真的做到了“鞠躬尽瘁死而后已”。
看，粉笔又走向了黑板上，那样的勇往直前，那样的义无反顾。穆然肃立的黑板目睹了它的就义，见证了它的英勇悲壮。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”就是它的赞诗。
看着满地的粉笔灰，我想起了我们的国家和民族。我们的国家绵延五千年而不灭，我们的民族屹立东方而永恒，就是因为她的儿女拥有粉笔一样的精神品质。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。为国家，为民族，有多少儿女舍小家顾大家：“三过家门而不入”的大禹、“一沐三握发”的周公旦、“精忠报国”的岳飞——特别是在近代，当我们的国家和民族受到前所未有的灾难时，多少英雄儿女、仁人志士为国家为民族抛头颅洒热血，用他们的血肉之躯铸成新的万里长城！一生为国的“国父”孙中山、“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”的吉鸿昌、抗日名将，打出中国军威的的张自忠——他们与日月齐晖，他们万古长存！
所以，我要讴歌粉笔，我更要讴歌具有粉笔精神的中国人！
篇21：粉笔赞作文
粉笔，是这个世界上最普通、最平凡的东西，也是我们在学校里最常见的东西。
粉笔，长着矮小的个头，圆柱形的身体。它的身体很脆弱，只要手轻轻一用力，它就折成了两半。如果它不小心摔倒了地上，就会摔得粉身碎骨。
每一次上课，老师需要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。粉笔在黑板上快速的挥动着，黑板上的知识也快速地进入了我们的脑子里。但是一节课下来，粉笔不是少了半截，就是全变成飘落在地上的灰尘了。
开学以来，我们就用了差不多十几盒粉笔。但老师靠它把知识传递给我们的，粉笔虽然很微不足道，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了无数的知识，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。它默默地来到这个世界上，又默默地离去，无声无息、无影无踪，但它仍然无怨无悔，它从没炫耀过它的功劳，它只想默默地为人类做一些它力所能及的事。它们将永远留在我们的记忆里，留在我们的心里。粉笔的无私奉献，让我们为之感动，让我们为之赞颂。
由粉笔，我联想了我们的老师。他们也不都像粉笔那样，为我们无私地奉献着自己的一切吗？
老师每天都在辛苦的传授知识给我们，每当夜深人静时，大家都在睡觉了，唯有老师的办公室还开着一盏亮闪闪的电灯。到了早上，老是有人这批被给，不厌其烦的给我们传授新的知识。而一些调皮捣蛋的学生总是不理解老师的心意，经常在课堂上捣乱，一个学期下去，老师的双鬓又多了几丝白发……
成长的路上，没有了老师的栽培，我们不可能会成功；没有了老师的教导，我们还是那个无知、幼稚的孩子；没有了那些默默奉献的老师，我们就不会有现在的成就；而没有了粉笔的传授，我们是永远不懂得什么是知识。
风轻轻一吹，粉笔所留下的已是消失的无影无踪……
篇22：粉笔赞作文
“刷……刷……”粉笔在黑板上移动着，书写着，它渐渐地缩短了自己的身躯，也将要结束自己的生命。可是，它却铺长了同学们眼前的知识道路。尽管它只是一段小小的粉笔，但它又好像是一位导游带领我们到知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，让我们细细地品尝它那甘甜的果汁，滋润我们那求知若渴的心田……
下课了，粉笔毫无怨言地躺在一旁，任黑板擦轻轻刷过黑板，抹掉它用生命换来的劳动成果，任无数细细的粉末徐徐落满全身……纯洁的外表，笔直的身躯，朴素的品格。洁白的.粉笔是如此的温柔，如此的静谧呀！粉笔奉献自己的生命，让我们学到了更多的知识，它深知自己的贡献如此伟大，然而它从不张扬，它们家族中没有一名成员不是在平凡中消失的。
我们的老师就像这一只只普通的粉笔，奉献自己，成就他人。
我们的老师，一心扑在神圣的教育事业上，他们不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血，他们送走了一批批的学生。也许，有的学生当了博士，有的成了公司经理……然而，我们的老师，还是拿着微薄的工资，却没有半点怨言，他们任学生踩着自己瘦弱的肩膀登上成功的宝座。当学生接受掌声、奖杯和鲜花时，他们却从不居功自傲；当学生登上知识的彼岸，当上了博士、硕士或者留学回国，老师还是一位平凡的艄公。老师的这种高尚品质不正是再现了粉笔精神。
是老师把我们从懵懂带入成熟，从无知变有知；是老师使我们的人生开始有梦，使我们的生活多姿多彩！作文
篇23：粉笔赞作文
黑板前的讲桌上整齐地摆放着一盒盒粉笔，这些粉笔五颜六色，有着纤细的身躯，披着色彩斑斓的衣裳，更像是一位位亭亭玉立的少女。
你用自己瘦小的身躯书写着知识，一点点缩短，一点点缩短，越来越微不足道，直到写出最后一个字，便悄悄地消失了。小小一支粉笔，身上却蕴含着一种无形的品质——奉献。
奉献是种无私的美，它无声无息，却又无处不在。
在我们的生活中，这样的事情随处可见：
看！只要有汽车的笛鸣，就有交警叔叔的身影，不管夏日炎炎，不管寒风习习，他们笔直地站在繁华的十字街头，吸进的是汽车排出的尾气，听见的是喇叭长鸣的噪声，换来的却是城市交通的顺畅和有序。他们无怨无悔地坚守着自己的岗位，这难道不是奉献吗？
我还想起了环卫工人，哪里出现脏、乱、差，哪里有臭气熏天的垃圾，哪里就有“城市美容师”的身影。他们起早摸黑，披星戴月，不管酷暑盛夏，不管寒冬腊月，总是出现在城市的大街小巷。他们吸进的是到处飞扬的尘土，听见的是不堪入耳的骂声，换来的却是城市生活的整洁与舒适。他们默默无闻地坚守着自己的岗位，这难道不是奉献吗？
还有呕心沥血的老师、英勇无畏的战士、甘愿奉献的志愿者、救死扶伤的白衣天使……
粉笔，你的美是无私的，牺牲自己，帮助他人，泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花儿的事业是甜美的，但还是让我在奉献的阴影里作叶的事业吧！”这难道不是对你的真实写照吗？
我赞美你，粉笔！
篇24：粉笔赞作文
有人赞美在沙漠里顽强生长的仙人掌，有人赞美大雪压不倒的青松，还有人赞美亭亭玉立的荷花，而我却最爱那平凡普通的粉笔。
“吱吱——吱吱——”，粉笔每天亲切的吻着黑板的脸庞，一点儿也不觉得枯燥无味，不一会儿，它那原本就很短小的身躯就在语文老师的手里消失了，可是它却没有一点儿怨言，因为它感觉到自己的消失是很有价值的，它的消失换来了一黑板一黑板的字迹，同时也换来了我们学生丰富的知识。“铃铃——铃铃——”，下课铃声想起来了，同学们又把一黑板的字迹擦去了，粉笔灰到处乱飞，最后全都消失了，可是粉笔还是毫无怨言。因为它觉得自己不仅要教会同学们学会语文知识，还要教会同学们数学知识、音乐、美术等。粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！是它带领我们在陡峭的山路上勇往直前，带领我们在知识的海洋里尽情的遨游．
想到粉笔的无私奉献，使我想到了我们的老师。老师为了教好我们，每天备课到深夜，有时生了病也要坚持给我们上课，就这样日复一日，年复一年的忙碌着，直到白发苍苍，一个个学生都成了国家有用的人才。老师是同学们进步的阶梯，也是我们走在成长道路上的一盏明灯，她是多么无私、多么高尚啊！她总是默默无闻的让学生站在自己的肩膀上去打开知识的大门。
我赞美粉笔，更赞美老师！是他们的默默无闻、无私奉献推动着整个社会的文明、进步！
篇25：粉笔赞作文
在这过眼云烟的岁月里，有谁注意过粉笔的气质呢？又有谁把粉笔的气质演绎呢？然而，老师们却注意到了，并且把粉笔的气质演绎得无比完美逼真。
在这个流行事物盛行的年代，会有几个人将那其貌不扬的粉笔作为自己的追随对象？它既无华丽的外表，对人类的生活也无过于突出的表现。它有的是纯洁的外表，比直的身躯，朴质的品格。洁白的粉笔，是如此的温柔，如此的静谧，如此的伟大！那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒，一分一秒落下来，落在了老师的衣服上，点缀出了梨花般的诗意。它在老师的手上滑动着，越来越短---越来越短。我们从黑板上学到的知识越多，粉笔的存活时间就越短！往往都是在我们获得知识的同时，结束了知识传播者短暂的生命！
可怜的粉笔啊，在你的生命接近尾声时，你不骄傲，你不抱怨，在默默无闻中完成了你的使命。你就这样轻轻地走了，在平淡中被人们遗忘了。
看吧，粉笔在哭泣，那雪一样的粉笔屑便是它欣慰的泪。它奉献自己的生命，让莘莘学子学到了更多的知识。它深知自己的贡献是如此的伟大。然而，它从不张扬，它们家族中没有一名成员不是在平凡中消失的。
这些粉笔不就宛然象征了今天在讲台上授予人知识的教师吗？至今，哪个老师不是本着无私奉献的精神来教育人？他们总是敬业乐业，把自己的青春献给教育事业。教师永远是最受尊敬的职业。默默无闻亦是最伟大的力量！
曾经，有多少有才气的学生在老师的辅导下前途无量。这任劳任怨的精神常常把我感动得久久伫立，望着洁白的粉笔不能轻易释怀。
我要献上一支歌，一支粉笔屑之歌，献给神圣的职业——教师。
篇26：粉笔赞作文
有人赞美生命力顽强的仙人掌，有人赞美高贵典雅的牡丹，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我，却最爱那平凡的、普通的粉笔。
粉笔是一支只有七公分长的一根全身白的圆柱体，他在野普通不过了，在每个商店都能看到它的身影。但它，却把毕生的精力贡献给了人们。它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去，这多么无聊乏味呀！渐渐的，它成了粉末，它变成了粉末，它变成了踏在人们脚下的粉末，从此，它消失在这个世界上。
但它没有半点怨言，每天任在勤勤恳恳的工作着、奉献着，丝毫不觉得低下。看着粉笔，我想：我说学到的知识，全部是粉笔的功劳。上幼儿园时，老师用一根根粉笔教会了我aoe……后来上了小学。语文老师用粉笔教会了我字、词、句；数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算；英语老师用粉笔教会了我ABCD、单词、音标；美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……
你，带领我们在知识的海洋遨游；你，给我们传授知识；你，给我们传播了文明，让我们做一个新世纪的少年。而你，却变成了一片片白色的粉末，你这种默默无闻的精神、无私奉献的精神，都值得我们学习。
我赞美粉笔，更赞美我们既耐得老师。老思想粉笔一样朴实，她用自己的心血成就了我们。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
老师啊！你像粉笔一样平凡，更像粉笔一样辛勤。
多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业；您在灯光下，备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语，留下了一个个红勾。每一条批语，每一个个红勾，都凝聚着老师您的心血。
老师像粉笔一样无私。但更像桥一样朴实！
我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神值得我们学习。我赞美老师，使他们，为培育我们做出了巨大的贡献！
篇27： 作文粉笔赞
粉笔，大家都见过，是再平常不过的东西。
粉笔，其貌不扬，没有钢笔坚硬的外壳，没有毛笔柔软的“头发”，没有圆珠笔华丽的外表……粉笔朴实无华，近似于一个白色的圆柱体，乍一看，感觉它像穿着白大衣的天使，有时它也把自己装点得五颜六色。
课堂上，粉笔灰在不断地掉落，粉笔在一点点地缩小，它好比春蚕，吐尽了自己的丝；它又像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。它没有华丽的外表，但却奉献了自己的一生。粉笔是老师的工具，让辛勤的园丁播种知识，让我们健康成长；它又像一艘船，满载着渴望得到知识的人们，驶向彼岸。
你，带领我们在知识的海洋遨游；你，向我们传播文明；你，让我们做新世纪的少年。
粉笔，你为渴望知识的我们付出这么多，甚至连自己的生命都献给我们了，你奢求过什么？没有，一件都没有，甚至连“珍惜自己”的念头都未曾想过。我们为你做过什么？没有，一件都没有，甚至连“保护粉笔”的念头都未曾出现在我们的脑海里。你们却仍旧默默付出，没有丝毫怨言。粉笔最高尚的品质莫过于无私地奉献自己。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
我们的老师，他们不正像粉笔那样，为我们无私地奉献着自己的一切吗？多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业；您在灯光下，备着备不完的课。而我们的作业本上留下了一条条醒目的批语，留下了一个个鲜明的红钩。每一条批语，每一个红钩，都凝聚着老师您的心血。
老师每天都在辛苦地传授知识给我们：每当夜深人静，大家都已入睡，唯有老师的办公室里还亮着灯；早晨，无论晴雨，老师又不厌其烦地走上讲台给我们讲解新的课题。而一些调皮捣蛋的学生总是不理解老师的心意，经常在课堂上捣乱，一个学期下来，老师的双鬓又多了几丝白发……
成长的路上，没有了老师的栽培，我们不可能会成功；没有了老师的教导，我们还是那个无知幼稚的孩子；没有了那些默默奉献的老师，我们就不会有现在的成绩与进步。
老师呀，您是无私的、伟大的，奉献自己，助于他人。泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧”。这是对您的赞颂，您是多么伟大！谢谢您，老师！
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