朴实的粉笔六年级作文
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篇1：朴实的粉笔六年级作文
朴实的粉笔六年级作文
每一座学校的每一间教室里都有很多长长的细细的，不起眼的一件东西，那就是讲桌上的“粉笔”。
粉笔，他由石灰构成，他的生命差不多就是五厘米，一旦没了这五厘米，那么他的生命也就没有了。我们每天坐在教室里学习，除了我们写字的“沙……”的声音，还有就是老师手中的粉笔。
粉笔他不会为了自己的出身而感到自卑，因为他可以在老师手中任意挥洒，老师用他写下的每一个字，都是我们学习的痕迹。他会为自己感到高兴，感到自豪。他可以帮助我们传递知识。如果我是粉笔，我会在老师手中尽情享受够那虽然短暂但有意义的生活。
粉笔一根又一根的消失，但他们消失的有意义。在我们办黑板报的时候，只要你能想到他们，他们都会自动跳出来为你服务，只要你需要他们，他们就会来帮助你，只要你出色，你无论想什么，他都能为你一一实现。他们就像隐形人一样，你不要他们是时，他们就不会出现在你的视线里，只要你需要时，他们会随时出现。
粉笔，他五彩斑斓，五光十色。在黑板上，在我们手中描绘出五彩缤纷的`图案。这一切的一切只因为有他们的存在，他们就像一位导游，引领我们进入人生的旅程。
我和粉笔很少接触，但我却能够体会他们存在的意义。上课时，他们的肢体化作粉末，落在某一个角落。这时，我想起一句诗句“粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。”这就是他们的性格。他们那不怕牺牲的性格。
我们就像这朴实的粉笔，他不求华丽的外表，不求出色，他们只求从整只到半截，再到一点。我们也应该向粉笔一样，为人民服务。
篇2：粉笔六年级作文
粉笔六年级作文
粉笔，你静静地躺在讲台的一角，整齐地排列着；你，又瘦又小非常平凡，但我却要歌颂你。
粉笔，你真骄傲！你的身躯十分笔直。但你从来都是昂首挺胸，不管是面对谁你都是这样。你那高傲的头颅从不曾低下，除非你被别人狠心折断。
粉笔，你真漂亮！穿着红裙子、黄裙子、蓝裙子……每当你在黑板上翩翩起舞时，每当你留下优美的语句时，每当你交织出绚丽的彩虹时，每当你呈现出简单又清晰的数学公式时，我都会兴奋无比，异常激动。我觉得此刻，你就是我心中最美的。
粉笔，你真耐心！在黑板上，你总是会不厌其耐地教导我，不管我有多么笨，多么理解不了，你总会教我到会为止。多亏老师带着你在黑板哥哥上奋笔疾书，或者演绎出立体的几何图形，或者画出漂亮的图画，我才“柳暗花明又一村”。
粉笔，你是那么地沉默！无论何时，无论何地，无论周围发生什么，你总是默默地做着为我们服务的事。
你一直在默默地奉献。又有多少人知道，在老师和同学们欢乐的'背后，你也在默默地伤心？你教会了孩子，却牺牲了自己。你渐渐地由一位年轻的姑娘，变成了一个矮小的老人，你渐渐地缩短，直至被遗弃在垃圾桶里。
斗转星移，当一批批的幼苗长成参天大树时，他们可曾感谢过曾经为他们日夜辛劳的粉笔？他们可曾记得你，默默地牺牲自己，哺育他人的品质呢？
篇3：朴实的爱六年级作文
朴实的爱六年级作文
“天涯地角有穷时，只有师恩无尽处”我现在终于理解为什么古人会写下这么美好的诗句，为什么文人总是说：“老师就像一碗知识的面，为我们填饱知识的饥饿；老师像一栋房子，为我们遮风挡雨；老师像一个指南针，为我们指明前方的道路；老师是那一盏明灯，照亮着我们前进的道路……”那都是因为爱――老师无私的爱。
老师对我们的爱似水的灵秀，似山一样沉稳，似火一样温暖，老师对我们的爱深沉而无言、朴实而无华。蔡老师是我的作文老师，她是一个值得我敬重的老师，她不仅是我的老师也是我的.朋友。她非常关爱学生，她常常注意我们每个人的情绪并加以引导。
记得有一次，连续的雨天后天放晴，我们正在上作文课，大家心情雀跃不已，我却一点也不开心，全身昏昏沉沉的，但是我想着不要打扰老师上课，所以没有告诉老师，可是老师注意到了我的不对劲，连忙放下手中的课本，大步跨过来，伸手摸了摸我的头“呀，好烫！”她问清楚我的情况，一手把我抱起来往旁边的诊所跑去，我躺在她怀里看着她那焦急的眼神，我的心像被电触了一样，这样的眼神直到我挂上点滴为我盖上被子她才放松下来。那一刻我终于忍不住泪流满面……
通过这件事我心中越发地爱蔡老师，她的爱是那么纯真，那么源远流长，那么深深的铭刻在我的心中，那么像冬日里的太阳，那么像黑暗中的灯光，是她，给了我生命中的色彩，是她给了我坚定的方向，老师，我想对您说：“我爱您！”
篇4：粉笔赞_小学生六年级作文
“唰，唰，唰，唰”粉笔在黑板上移动和书写，逐渐缩短了它的身体，但为学生学习知识铺平了道路。“唰，唰，唰，唰”粉笔在黑板上摩擦和书写。白色粉末正在慢慢落下。它的身体越来越短，但它为学生们打开了一个广阔而美丽的知识世界。那一行清晰的字迹成了导游，引导我们在知识的海洋中漫游，扬起我们理想的风帆，引导我们在知识的果园中漫游，采摘秋天的果实，品尝它甘甜的汁液，滋润我们对知识的渴望......
擦黑板的时候，粉笔静静地站在一旁，毫无怨言，让橡皮擦轻轻地擦着黑板，用它的身体擦去写下的字迹。无数细粉笔头慢慢飘落下来，像沙沙作响的玉屑。像接连不断的雪花......但我认为它更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像一个高尚的人。这是默默耕耘祖国花朵的老师。
他们为神圣的教育事业奉献了多少不眠之夜，多少汗水和心血？为祖国培育了多少美丽的花朵和有用的人才？他们努力工作，从春天到秋天，从绿色丝绸的头发到灰色的鬓角，收入微薄，但从不抱怨。让学生们站在成功的宝座上。接受鲜花、掌声和奖杯，但不要以自己为荣。这难道不是粉笔的无私精神吗？
我赞美粉笔和有粉笔精神的人，因为他们与世界没有纷争，从不关心个人得失，从不为名利而战，只知道默默工作，无私奉献！
篇5：六年级作文500字 粉笔赞
有一点我们很熟悉。是老师上课必备的。它是粉笔。
粉笔的形状是细长的，一个接一个，颜色有白、绿、红、黄等.粉笔每天都在努力工作。语文课有它，数学课有它，英语课有它，科学课也有它，甚至美术课也能看到它。就是这样，年复一年，日复一日，它从来没有哭过，苦过，累过。以前和其他同学一起玩《粉笔大战》，感觉不太舒服。但是上课看到它又破又短，我只看了看短粉笔头，良心发现。
耶！那些粉笔头每天在课堂上总是为我们努力，教给我们知识。他们每写一个字或一笔，都会有钻心的疼痛，有时会断，寿命缩短。有的粉笔只能写几天，有的只能写一天，有的甚至只能写一节课。但是这个时候他们会抱怨吗？当我们把它们扔来扔去打碎它们的时候，你会抱怨吗？我们注销的时候有什么投诉吗？答案是否定的，和我们老师一样，默默无闻的付出，却不求回报。老师每天都像这支粉笔一样为我们努力。改作业，备课，上课，给我们讲作业等等。老师为我们这么努力，但有些人还是没有听好，不让老师担心，这真的是错的！所以我以后一定要好好学习，听老师的话，让老师更省心。
我爱黑黑的无名粉笔，更爱无名老师。
篇6：我是一根粉笔六年级作文650字
我是一根粉笔六年级作文650字
我是一根粉笔，平平淡淡，与世无争。自从一个“1”字被老师在黑板上划过，我就知道我是一根洁白的粉笔。
我的外表非常平庸。那些在黑板附近的高级仪器都嘲笑我、挖苦我，还摆弄着自己，让我自卑：
“小个子！你有啥用呀？看我。”
“你看它多漂亮，而你们几个小子，又白又瘦。”
“就不会离开这里吗？”
“真希望你快点消失！”
我默默地忍受住了它们的讽刺。但从“笔格”上来讲，受尽耻辱真是一大罪过。终于有一天，我忍不住它们的嘲讽，和几个同伴一起滚到讲台下。
上课的铃声突然打响，我们在讲台下，为经受住以前的.耻辱而开心。老师拿着课本与教案进入了课室。上课开始，她像往日一样拿起粉笔。“呀！”老师大叫了一声：“是哪一个同学把粉笔仍走了？”
一片沉寂。
“老师不会罚你的。”
一片寂静。
“难道粉笔自个儿滚走了？”
我们偷笑，而后一片寂静。
“算了，不承认就只能先口头上课了。”
同学们一听，面面相觑。叽叽喳喳声吵遍了整个课堂。“安静，上课，拿出语文书，翻到……”
下课了，校长经过，老师找到校长，问：“校长，我们班没粉笔了，怎么办？再买一盒？”校长说：“咱们资金短缺，后天都不一定买到。这样，你和几位老师用电脑和铅笔、橡皮、投影仪先上课吧。没办法了。”
次日，投影仪、电脑成了老师的“后助帮手”。同学们还没适应过来，作业质量还掉了下来。老师又急又累、束手无策。第二天晚上，投影仪对我们说：“粉笔大人，求您们上来吧，我们很累呀！”
我们又重新变成了老师的帮手，兢兢业业地工作。但再没人笑我们了。因为尽管我们个头小，但也能发挥出自己的无尽潜力。
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