爱上天使的孩子作文
“伏灵千凝”通过精心收集，向本站投稿了22篇爱上天使的孩子作文，下面是小编精心整理后的爱上天使的孩子作文，希望能够帮助到大家。
篇1：爱上天使的孩子作文
爱上天使的孩子作文
爱上天使的孩子
王洋是个很不乖的孩子，至少在大家眼中是的。
王洋倒也无所谓，他是一个散漫的人。他很少做作业，但成绩照样数一数二;他有很漂亮的面孔和许多女生fans，却至今尚未恋爱;他篮球打得很棒，只是从不和大家一起比赛;他的古典小提琴可谓是登峰造极，但是他连一张等级证书也没有。大家都说他是个怪异的人，不可理喻。
王洋从以前就不会介意这些，现在起他应该永远都不会管这些事了吧。
王洋在3个月前突然死了。死于一场意外，车祸。
那时大家都傻了，许多人都吓蒙了，据说对他着迷的女生们都趴在桌子上不停地啜泣着。甚至还有更离谱的传闻，说一些女孩因惊吓过度而住院了。由此可见，王洋的影响有多大——至少有人会去说他的流言蜚语。
老师们也开始怀念起这个他们从前一直认为是“不可救药”的学生的“好”来。据说有人亲眼看见，年级组长在办公室里大摇其头说：“哎……毕竟那孩子成绩那么好……。”连平时对王洋常常眼红妒忌的男生们也“忿忿”地说他不该死得那么早——竞争对手突然不见了，感觉总怪怪的……
王洋是一个极其不给别人面子的人。他班里的班花是他忠实的拥护者。那女孩叫霏，淫雨霏霏的霏。听上去挺傻的'名字，虽然她长的很漂亮。她在王洋生日那天送了他一堆包装华丽的礼物，极力在他面前展现最温柔的微笑。而王洋接过礼物，看也没看就径直走向垃圾筒，把一包玩意都扔进了进去。
那傻瓜霏当然在那里哭得不成样子。
可以说，王洋对任何男人和女人都不感兴趣。
除了绫。
绫是一个普通得不能再普通的女孩。她不漂亮，但很干净。绫的眼睛不很大，但很深邃，很迷人，仿佛是春天被雨水灌满的湖水。她的头发微微发黄，但卷曲得很漂亮;不管冬天夏天，她穿的衣服都是清一色的白。王洋对绫的关心，大家也都是看在眼里，“嫉”在心里。他们可以说是亲密无间，形影不离。但当别人问起他们的关系时，他们总是笑嘻嘻地说：“他/她不是我的男/女朋友。”
很奇怪，不是么?
王洋说过，他最喜欢天使的翅膀，纯洁、美丽、雪白、透明。他还说，绫像极了他似在梦中看见过的天使。绫也说，天使是不能爱人类的，但天使会把她心爱的人带去天堂——如果被爱的男孩也愿意的话——永远无忧无虑地生活在一起。
…………
…………
我突然想起一些巧合……
王洋死的前2天，绫办理了退学手续，从此在学校消失不见……
王洋死的当天，有人不凑巧看见绫和他在一起，她把手放在王洋的额头，嘴里喃喃着什么……
………………
我不敢想下去，生怕想到什么不该想的东西。
生怕知道一些只有他们才能知道的东西
至少，我觉得王洋现在应该很快乐才对。
离开这个太过复杂的世界，也许早就是他所想。也许这个世界对他来说太过简单乏味，所以他才漠不关心……也许……这也只是也许
也许他正在天上看着我们，和他所爱的天使，一起……
篇2：海豚爱上天使
它抱着这个美梦来到了水巫婆婆家＇＇＇＇可是水巫婆婆告诉它送它翅膀是不可能的，但是因为海豚是人类爱的使者，只要用爱的力量跳跃到空中，它就可以有一对美丽的翅膀，永远的和最爱的人在一起，但是只要它对天使的爱没有了，翅膀也会消失＇＇＇到时候还是会回到海里＇＇＇＇
海豚为了这个梦想，一次又一次的跃出海面，心里一直憧憬着它和天使在一起的美好时光。它为了给天使一个惊喜所以躲在天使看不见的地方练习，它相信他们之间的爱是永恒的`＇＇＇
但是天使没有能等到海豚，很失望，渐渐的将自己封闭，陷入了如潮一般的相思。等待中的爱慢慢的失去了色彩，彼此间的记忆终会被时间磨平……
海豚一直相信有爱就难不倒，终于有一天它跳到了空中，长出了美丽翅膀，正在他满心高兴的飞到天使所在时，却看见一个可爱的精灵正吻着天使的面颊，它们拥抱着说着甜言蜜语＇＇＇＇＇刹那间海豚明白了自己所失去的一切，原本简单的一句话，为何一直说不出口，只让天使消失在了茫茫大海上空，不再回来！
忽然海豚感觉自己没有飞的力量，翅膀也在渐渐消失＇＇＇＇＇它在风中留下了悲伤的眼泪，转眼间它掉进了海里＇＇＇＇＇＇＇不是海豚不去追寻，而是受伤的翅膀没有了飞翔的欲望了， 也许是海豚这心中荒芜已久的神秘海洋里，看不见它的七色彩虹＇＇＇＇
篇3：魔鬼爱上天使作文
一路上唔明都默默无闻，正当紫月要问唔明怎么回事时，月色之泉到了。
唔明将三把钥匙分别插入孔中，当月色之泉的大门打看时，一朵朵白莲飘到了他们的面前。从白莲中走出一位仙子，她说：“这些白莲中，只有一朵是真的，如果你们选做错了，将陷入无边的黑暗。你们慢慢选吧，啊哈哈哈哈。”“对了，听说，选白莲时，可以凭第一感觉来选。”唔明说着，闭上了眼睛，将手轻轻抬起。“就是它了！”唔明说着把白莲摘了下来。“恭喜你，选对了。”仙子说道。“太好了。”他们叫道。“把她抓起来。”女王说道。“这是怎么回事？唔明。“紫月不解的问。接着紫月便不省人事了。”把她带到我的地下室，用木偶咒将她囚禁。明明，走，回家去。“女王说。”母后，不要，你为什么要怎么做？“唔明咆哮道。”以后你就知道了，走吧。士卫，将王子带走。“女王拍了拍手。”不！我不走！“唔明逃走了。”快！去追！“女王下令道。”是。“士卫说道。
嘻嘻……想知道唔明将紫月救出没？敬请期待下期。
篇4：魔鬼爱上天使作文
一路上，我不知道什么时候紫色的月亮想问什么时候月亮的春天来了。 我不知道怎么把三把钥匙插进洞里。当月亮的春天的大门看着月亮的春天时，白色的'莲花漂浮在他们面前。 从白莲花中走出一个仙女，她说：只有一个是真的。如果你选择做错事，你就会陷入无边无际的黑暗。 你可以慢慢选择。哈，哈。 顺便说一句，当你听到白莲花的选择时，你可以根据你的第一感受来选择它。 我闭上眼睛，轻轻地举起手。
就这样。 我不知道怎么摘白莲花。 祝贺你选择正确的。 仙女说。 太好了。 他们叫道。 逮捕她。 女王说。 怎么了？怎么了？ 我不知道。 紫色的月亮令人费解地问道。 然后紫色的月亮失去了知觉。 把她带到我的地下室，用木偶咒骂她。 我要回家。 女王说。 妈妈，别让你做你想做的事。 我不知道怎么咆哮。 你会知道的。我们走吧。 士兵们把王子带走了。 女王鼓掌。 不， 我不会去的。 我不知道怎么逃跑。 快点，快点。 去追逐它。 女王下令说。 是的。 士兵们说。 我想知道我是不是救了紫色的月亮。 请期待下一期。
篇5：爱上天使作文350字
爱上天使作文350字
这篇文章，不，这也许算不上是一篇文章吧！这只是生活经历中的一个个片断用文字的演绎。没有华丽的词句，或许亦没有一点点的文学性。但我依旧会写而且要把他写给广大的同龄读者。
美好的生活总让人向往，快乐的.时光总让人难忘，生活中有许许多多的不经意和无奈。过错是一时，错过的却是一生，而记忆就是把那些难忘的事情更加的刻苦铭心。
我不能也不会弹奏“萧邦的夜曲”，只能用一支笔依靠平淡的文字来纪录这一切。
在那些文学创作者来说，这也许算不上是一篇好的习作，我也并不擅长写作。写这些的目的，只是为了同大家一起分享心中的那分激荡的心情。也在这里告诫那些身在福中不知福的同志和朋友们：好好的抓住眼前的那份真挚情意，我真不希望看到第二篇类似的习作再登新眼！
篇6：魔鬼爱上天使小学作文
魔鬼爱上天使小学作文
在一段说说笑笑的路上，唔明和紫月都没发现，女王的一名刺客正悄悄地跟踪他们。难道？女王康复了？
唔明和紫月在赤热炎炎的太阳下走了将近一个小时的路程，紫月抱怨道：“地之火怎么还没到，我都快热死了。”“咯，这里就是了。”唔明说。“好耶！终于到了。”紫月激动地说。他们手拉手，来到了地之火的宫殿里，一个眉目清秀的少年走了出来，紫月概叹到：“哇，唔明快看，好帅啊。”唔明甩了甩头发，说：“再帅也没我帅。”“臭美！”紫月翻了一个白眼。少年笑道：“你好，我是路虎。”“少说废话，快把钥匙给我。”唔明不耐烦的`说。“钥匙可以拿走。不过……”路虎露出了坏笑。
“不过什么？”唔明说。“就是那这个女孩换钥匙，或者就是把我打伤。”路虎说。“如果我选第二个呢。”唔明说。“那来吧。”路虎伸出利爪，向唔明扑去。唔明冷不防，被路虎划伤了，几个回合下来，唔明被路虎打的遍体鳞伤，可路虎却毫发无损，唔明躺在了地上，紫月连忙走过去，可被路虎拦住了，路虎贪婪地说：“现在，你是我的了。”说着，便把紫月带走了。
唔明看着紫月远去的背影，不知是哪来的力量，趁路虎不注意，将他那俊美的脸划伤了。路虎微笑道：“你赢了，来，火钥匙”唔明接过钥匙，便带着紫月去下一个地方——水之国。
篇7：孩子如何爱上学习
让孩子爱上学习方法
1F培养孩子的独立性和主动性
父母必须在“放任自流”和“严加管教”之间取得一个平衡点，有两个极端需要注意：第一个是对于原则性的事情没有商量的余地，孩子必须遵从父母，比如上学这种事情，孩子必须做到准时上学;第二个是细节，父母不应该过度的干预孩子的做事细节，比如孩子应该自己决定先玩还是先写作业，父母只要关注他是否完成作业即可。过度干预会造成孩子的依赖性，无法适应高竞争的环境，缺乏成就动机。
2F引导孩子关注成功
在孩子取得好成绩的时候必须给予奖励，这可以将孩子的注意力转向能够给他带来成功的活动，奖励的方式以口头奖励为主，夸奖孩子的能力才能让孩子感觉到自己是有价值的，才能提高孩子的自尊心，如果你的孩子自尊心较低，那么他可能更倾向于逃避各种成就活动而不是积极的参与。
3F适当地评价孩子
过度夸奖会使孩子无法接纳真实的自己。如果你天天夸自己的孩子为天才，那么孩子多半也会这么认为，这样当别人告诉他不是天才的时候，他会坚持自己的观点，认为别人都是在诋毁他，从而对别人产生敌意。而且一个认为自己很完美的人无法接受别人提供的合理建议，这往往造成停滞不前。
适当的评价孩子要求父母真实的评价自己的孩子，孩子做得好就是好，就要夸奖，如果不是那么好，就应该告诉孩子还需要努力。
4F引导孩子对成败的归因
如果你考试获得了全校第一名，你会把自己的成功归因为什么?如果你认为自己的努力带来的成功，你会更加努力的学习。如果你认为这次运气好才取得了好的成绩，那么你多半不会那么努力了。引导孩子如何看待自己的成败非常重要。如果你发现孩子受到失败的打击，你最好把孩子的失败归结为运气不好等外部的原因。如果你的孩子获得了成功，你应该告诉他他的努力是这次成功的重要原因。
5F合理设定目标
很多父母都会替自己的孩子设定一个目标，比如“这次期末考试必须考前十名”。这样的目标叫做成绩目标，即用取得的成绩来衡量一个人是否成功。另一种目标叫做掌握目标，即把自己是否获得新的技能作为衡量自己是否成功的标准。大量的研究都发现，掌握目标的学生比成绩目标的学生更愿意选择有挑战性的任务，在休息的时候也更愿意选择一些课程去学习，在面对困难的时候他们更愿意尝试一下。所以父母应当引导自己的孩子选择掌握目标，应当多问孩子“今天学会了什么”而要少问“考试考了第几”。
6F区分男孩女孩
男孩和女孩对成功的定义是不同的。男孩往往认为在团体中获得较高的地位是成功的标志，而女孩子更多的认为把一件事情做好才算成功。作为父母应当尊重孩子的天性，不要任意的规定自己的孩子必须怎样才算成功。
7F注意孩子的敌意行为
高成就动机的人更加容易得冠心病等心脏疾病。但是更加细致的研究发现，并不是高成就动机带来了心脏病，而是高成就动机伴随的敌意带来了心脏病。敌意比胆固醇更容易导致心脏病。我们很容易理解一个极度渴望成功的人对那些阻碍他成功的人会有什么样的情绪。如果你的孩子经常爆发脾气，并表现出极度的仇恨，你最好寻找专业的心理咨询师来获得帮助，而父母平时能做的有帮助的工作就是第五步中所提到的合理归因，引导孩子设定掌握目标，这是一个非竞争性的目标，不会与他人产生冲突。
5句话,让孩子疯狂地爱上学习
第一句： 不要“权威”，要“示弱”
第二句：学习的价值不要太遥远
第三句：“兴趣”可以迁移
第四句：不要“惩罚”，要“游戏”
第五句：环境设置，言传身教
篇8：如何让孩子爱上作文
创造友善的生活环境，营造良好的家庭阅读氛围，充分利用社会阅读资源。良好友善的生活环境是孩子健康成长的基础，也是家长应尽的责任。我个人认为孩子的成长离不开同龄小朋友之间的相互学习，交流和竞争的环境，就越有利于孩子健全的人格和人际交往能力的培养。
我们鼓励孩子与同学之间相互交流书籍“书非借部分能读也。”借来的书能提高孩子读书的速度和效率。良好的家庭阅读环境也有利于培养孩子阅读习惯。我们家一直在注意营造一个良好的书香氛围。家长常读书，好读书，读好书，让读书成为习惯。
当我读到一本适合孩子的文章时，会积极和孩子交流。目前，社会上阅读资源广泛，利用休闲时间带孩子去书店买书或附近图书馆借书，现在已成习惯。每到星期天总是嚷着去图书馆或书店借书，或许已给孩子带来乐趣的缘故吧！因为小学生处于阅读水平快速上升，阅读兴趣迅速变化阶段，大多数课外书属“泛读”范畴不需要收藏。
篇9：如何让孩子爱上作文
写“想”的时候不用“想”
遇到描写心理活动时，学生们最常用的就是“我心想”，而且这样的句子已经被写滥，按照我说的“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字“会更简洁精练？这里要注意，在描写心理活动时，可以说适当给心理描写加上适当感叹词。
描写外貌的时候不用“有”
作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的句子，“xx有……；有……”。在我对我的学生进行作文培训和辅导的时候，一旦他们出现这样的描写，我就会让他们自己去掉文中的“有”自，然后再把文字重新串联一遍，这时他们会发现作文顺了很多。
少用或不用成语
以前在做作文培训的时候，发现他们的作文总是写不长，现在更是有很多学生觉得写作文就是要命，800字的作文对他们来说，写起来非常困难和吃力。很多家长也问过我，为什么孩子作文为什么写不长？怎么憋都憋不出来，而我的回答是：都是成语惹的祸！
篇10：如何让孩子爱上作文
首先不要吝惜给孩子买课外书的钱。就好像聋人不会说话，瞎人不会画画一样，不通过看书获取一定量的文字信息，是不可能写出优美的文字的`。因此，爱读书的孩子一般文笔都好，所以就让你的孩子尽情地在书海里畅游吧。
读书是一方面，不要忘记从生活中提取素材。每天的生活如果平淡无奇，自然是写不出什么内容丰富的文章的。所以建议家长利用课余时间多带孩子体验生活，可以是外出旅游、种植花草、手工制作、助人为乐等等。丰富的生活能够带给孩子丰富的体验，对写作灵感很有帮助。
接收了足够多的信息，下一步就是要多动笔了。见识再多，不如自己动手创作一篇。只有多写，才能逐渐提升语言文字的驾驭能力。建议让孩子养成每天写日记的习惯，不限长短，只要每天有感而发即可，意在培养孩子对生活点滴的留心以及写作能力。
在这个阶段，不必要求孩子写的文章的词藻多么华丽，真情实感最重要。切忌大量堆砌名言名句，华而不实。要力求描述写实，字句中能体现出自己的独立思考为佳。
篇11：泰戈尔：孩子天使
泰戈尔：孩子天使
他们喧哗争斗，他们怀疑失望，他们辩论而没有结果。
我的孩子，让你的生命到他们当中去，如一线镇定而纯洁之光，使他们愉悦而沉默。
他们的贪心和妒忌是残忍的；他们的话，好像暗藏的刀，渴欲饮血。
我的孩子，去，去站在他们愤懑的心中，把你的和善的眼光落在它们上面，好像那傍晚的宽洪大量的和平，覆盖着日间的骚扰一样。
我的孩子，让他们()望着你的脸，因此能够知道一切事物的意义；让他们爱你，因此他们能够相爱。
来，坐在无垠的胸膛上，我的孩子。朝阳出来时，开放而且抬起你的心，像一朵盛开的花；夕阳落下时，低下你的头，默默地做完这一天的礼拜。
篇12：孩子的天使作文
闲来无事，上QQ音乐网听歌，面对一连串的歌名，却毫无兴趣。女儿走过来：“妈妈，向你推荐一首歌，特好听，王菲的哦！”
我笑了笑，小丫头倒没白疼她，还知道我喜欢听王菲的歌呢！
“别卖关子了！什么歌，谁来听听。”
小姑娘灿然一笑：“爱笑的天使。”
于是上网搜索，试听，浏览歌词，还有相关小故事。不由得对王菲肃然起敬：在她怀孕4个月的时候，就得知孩子患有唇裂，但仅仅用了4分钟的考虑时间，就毅然做出决定——决不放弃！
《爱笑的天使》这首歌就是王菲在成立了“嫣然天使基金会”后，写给女儿李嫣然的。
“爱笑的天使没有翅膀，嫣然一笑就飞翔，笑容在心里，快乐在脸上，……”王菲的天籁之音穿越天际，令人陶醉。
“妈妈，你说，嫣然笑起来好看吗？”
“这不重要。重要的是，天下的妈妈都是一样的，她们希望自己的孩子是个爱笑的天使，因为，就像歌中所唱的‘笑容在心里，快乐在脸上’。”
“妈妈，我也要做个爱笑的天使——快乐的天使。”
我捏了捏她的.小鼻头说：“你笑起来的样子比哭的时候好看多了。”
女儿平时总是动不动就委屈兮兮哭鼻子，屡教不改，很让人伤脑筋的。这回有了这个愿望倒是难得啊！
“对了，妈妈，我要给你朗读一首诗，我们书上的《微笑》。”
我静静地听着，“……永远微笑吧，在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。”
望着女儿的笑脸，我犹如看到了满地烂漫开放的的向日葵。
每个孩子都是妈妈的的天使。他们纯真、透明，是妈妈心中永远的牵挂。愿每个孩子都嘴角上扬，笑靥如花！
篇13：孩子的天使作文
孩子的天使作文
从前，有一个孩子马上就要出生了。有一天他问上帝：“听说明天你就要送我去人间了，但是，我这么弱小和无助，我在那怎么生存呢？”上帝答道：“在众多的天使中，我特别为你挑了一位。她会守侯你，无微不至地照顾你。”
小孩还是拿不准自己是否真的想去，“但是在天堂，我除了唱呀，笑呀，其他什么也不会做。这就是以让我感到幸福了。”上帝说：“你的天使每天会为你唱歌，为你微笑，你会感受到你的天使对你的爱，并且因此而幸福。”“如果我不懂人类的语言，他们对我说话时，我怎么听得懂呢？”孩子继续问道。上帝轻轻地拍了孩子的脑袋说：“你的天使会对你说最美丽，最最动听的`话语，而这些都是你从来未听过的。她会不厌其烦的教你说话。”
我想和你说话时，该怎么办呢？“
上帝胸有成竹地回答：”你的天使会将你的双手合拢，教你如何祈祷。“
”我听说人间有很多坏人，那谁来保护我呢？“
”你的天使会保护你，即使那意味着她要冒生命危险。“
”但我总会伤心，因为我再也看不到你了。“小孩小心翼翼地说道。
听到这儿，上帝对着小孩笑了。”你的天使总会对你谈到我，会教你回到我身边的办法，尽管我总会在你左右。“
此时天堂一片宁静，而人间的声音已可听到，孩子匆匆而细声地问道：”哦，上帝，如果此刻我就该离开的话，请你告诉我，我的天使的名字。“
上帝把手放在小孩的肩上，答道：”你的天使的名字并不难记。你会管你的天使叫妈妈！
篇14：如何让孩子爱上阅读
如何让孩子爱上阅读
1.感受成功的快乐
年幼的孩子，如果想让他们更多地爱上阅读，父母们就要想一想好的办法。比如，让孩子读一读有趣的儿歌。儿歌大多轻快富有童趣，用简而易记的词语编成，孩子读起来朗朗上口，很快就可以学会并掌握背诵。孩子会背之后就会信心大增，此时，妈咪再引导孩子阅读，就会激起孩子的兴趣，不知不觉中孩子就会慢慢爱上阅读。
2.选择孩子喜欢的书籍
俗话说得好：“兴趣是最好的老师！”要想请孩子爱上阅读，那就要先从孩子的兴趣爱好入手。尊重孩子自己的选择，选择孩子喜欢的书，从有趣的儿童故事绘本开始，慢慢再过度到其他书籍，或是对孩子语言和词汇有帮助的书籍，最后再到孩子不太感兴趣的文学类作品，散文、小说之类，循序渐进更容易让孩子爱上阅读。
3.多和孩子聊书中的故事或内容
在孩子阅读的同时，妈咪们也要抽时间好好阅读掌握书中的.机关内容，最发是妈咪们提前阅读，然后引导孩子阅读，跟孩子讲一讲书中的精神情节。或是妈咪和孩子一起进行亲子阅读，孩子不识字的情况之下，通过看图片后用自己的语言描绘图片里的故事或情节，然后妈咪再轻轻给孩子讲解文字内容。妈妈和孩子一起阅读完故事，然后一起讨论，一起分享故事内容和故事情节，让整个阅读过程充分欢声笑语。
4.向孩子请教
每个孩子都很乐于做人，当父母们向孩子请教问题的时候，他们必定会很开心地帮助父母，即便他们不懂，他们也会很努力自己去搞懂，然后再来教会父母。如果父母常经向孩子请教一些简单的故事内容，孩子们就不得不努力去阅读，只有这样才能给父母讲述相关故事内容，无形之中孩子就养成了阅读的好习惯。
5.榜样的力量
如果父母总是要求孩子看书学习，而自己却成天在看电视、打麻将，连书都不碰一下，孩子看在眼里，记在心里，他们可能就会想，为什么你们都不看书，就只知道要我看说，太不公平了。如果父母每天抽出时间来阅读，并且和孩子一起沟通交流读书心得，孩子就会受到言传身教的影响，沉浸在书的海洋。
篇15：怎么让孩子爱上学习
兴趣是孩子学习的主要动力，它能让孩子爱上学习。暑假期间，全国关工委举办了一次家长和孩子共同参加的夏令营活动，其中一项内容是家长和北大生物系的教授进行座谈，全体家长都非常珍惜这个机会，因为所有的家长都想在北大教授那儿取点儿真经——怎么教育孩子。其中一位妈妈迫不及待地站起来发言：“请问教授，您认为什么对孩子的学习最重要?”其中的一位教授用简单的两个字回答了家长的问题：“兴趣。”家长接着追问：“难道成绩不重要吗?”教授说：“有了兴趣就有了一切，有了兴趣，伟大的成绩就会随之而来。”
爱因斯坦说过：“我不是什么天才，是因为我有兴趣。”北京奥运会上拿了8块金牌的菲尔普斯的名言是“兴趣+坚持”。
那么，兴趣的本质是什么?兴趣的本质就是好玩。实际上，爱玩是孩子的特点，我们要顺着孩子爱玩的特点来引导他，尊重孩子爱玩的特点，并且，每位家长都要和孩子做朋友，和孩子一起玩，这样才能激起孩子的兴趣，和孩子有思想的交流和沟通。有一个女孩上小学时英语不好，父亲就在想：是请英语教师来家补习呢?还是把她送到英语补习班呢?回到家，父亲看到女儿学着老师在作业本上批改作业，就灵机一动，对孩子说：“爸爸、妈妈上小学的时候，没怎么上英语，你能不能模仿老师给我们上上英语呢?”孩子满口答应。父女两个达成协议——每周六上午就由女儿给他们上英语。到了周末，喜欢睡懒觉的孩子早早起了床，摆好了桌凳和黑板，把单词写在黑板上，等着他们上课。听了一段时间课后，父亲就故意问些问题为难她，女儿说：“这个问题，下个星期六再告诉你。”为什么呢?这就促使孩子到学校去请教老师了!
知识变得有趣好玩，才能激起孩子的学习兴趣。孩子持久的学习能力、思考能力、学习动力完全来自轻松、愉快、自在的学习。
打开自信之门，给孩子赢的感觉
每个人天生都是为追求赢而活，想赢是人最重要的心理需要。孩子们做游戏都想赢，想赢的孩子才能有自信。所以，树立孩子的自信心也非常重要。但是，有的家长的教育方式消磨了孩子的自信心。孩子考试得80分，家长气急败坏;考了98分，家长就说，你看人家得了满分。孩子好不容易考了100分，爸妈挺高兴。可忽然就问孩子：“你们班多少个考100分的?”孩子说26个。家长就说：“我说你怎么有出息了呢!”这种教育方式就在无形中把孩子的自信心磨灭了。笨孩子是怎么产生的呢?笨孩子是家长自己塑造的。当家长反复说孩子笨时，孩子就会由怀疑到相信。这在心理学上叫做“负强化的心理暗示”。
家长怎么为孩子树立自信呢?下一个例子也许能给你答案：有位妈妈去开家长会，老师告诉她说：“你的孩子在椅子上连3分钟都坐不了，真怀疑你的孩子是不是有多动症啊!建议你带他到医院查一查，
”妈妈差点流泪。可回到家面对孩子时，她说：“孩子，你们老师表扬你了，说你过去在椅子上1分钟都坐不了，现在能坐3分钟了。全班的妈妈都非常羡慕我，因为只有你和妈妈受到表扬。”孩子眼睛一亮，晚上吃了满满一碗饭。这个故事告诉我们，孩子今后也许优秀，也许一般，但这都不重要，重要的.是对孩子不放弃、不抛弃。孩子的自信来自于父母的完全信任，家长要放大孩子的优点，采取“赏识教育”。
打开习惯之门，给孩子奠定良好的基础
良好的学习习惯和生活习惯是分不开的。只抓学习不抓生活就无法培养好的学习习惯。
培养良好的生活习惯，我们要从生活小事做起。根据对全国高考状元调查表明：74%的高考状元都会做家务。这说明良好的学习习惯和良好的生活习惯是分不开的，良好的生活习惯会使孩子受益终生。我们要教会孩子做事，而不是帮助孩子做事。我们要培养孩子良好的自立能力，让孩子自己做事。
教育心理学研究证明，阅读能力决定一个人的综合素质。阅读能力强，就任高技能白领的机会就多;阅读能力强，就业机会就多。让学生多阅读，是转变孩子厌学快速有效的方法。家长朋友每天要给孩子读20分钟书，给孩子读优秀的文章、精品文章(好的诗歌、散文)。这不仅可以陶冶情操，还可以增进亲子之间的感情，培养孩子的听力习惯。培养孩子良好的学习习惯要循序渐进、滴水穿石。家长还要引导孩子读书，养成爱看书的好习惯。当然，家长的榜样作用也是不容忽视的。家长爱读书，孩子才能天天向上。黑龙江省的一位高考状元曾告诉记者说：“谁是我爸妈的孩子，谁就能成为高考状元。”
心理学还告诉我们，一个好习惯的养成需要坚持21天，这是一个需要不断克服惰性的过程，也是一个相当痛苦的过程。让孩子将好习惯坚持21天，好习惯将变成一种自然。
打开梦想之门，让孩子有持久的学习动力
学习动机分为内部动机和外部动机，长期动机和短期动机。家长要帮助孩子勾画梦想，就像有的家长经常这样鼓励孩子：“长大想到北京去吗?长大想到上海去吗?长大想到杭州去吗?那就好好学习。”他们不是说了就算了，而是利用暑假带着孩子到北京看看天安门、故宫，带着孩子去北大、清华参观;带孩子到上海去看看浦东新区、复旦大学;带着孩子逛逛西湖，看看浙大。孩子看到外面生活的精彩，回到家父母根本就不用担心孩子的学习，因为孩子们向往北京、上海、杭州人那样生活。“人的梦想有多大，人生的舞台就有多大。”所以，家长要帮助孩子勾画梦想并支持孩子的梦想。
除了这四种方法之外，家长还要努力地去营造温馨和谐的家庭氛围，这是孩子健康成长的必要空间。父母意见不一致时，不要当着孩子的面争吵，要找个没人的地方;对孩子的教育也不能喜怒无常，导致孩子无所适从;对孩子的教育不能朝令夕改，要和睦，思想要统一。家长要给孩子快乐、健康的成长空间，给孩子树立榜样。
篇16：怎么让孩子爱上学习
打开兴趣之门，让孩子爱上学习
兴趣是孩子学习的主要动力，它能让孩子爱上学习。暑假期间，全国关工委举办了一次家长和孩子共同参加的夏令营活动，其中一项内容是家长和北大生物系的教授进行座谈，全体家长都非常珍惜这个机会，因为所有的家长都想在北大教授那儿取点儿真经——怎么教育孩子。其中一位妈妈迫不及待地站起来发言：“请问教授，您认为什么对孩子的学习最重要?”其中的一位教授用简单的两个字回答了家长的问题：“兴趣。”家长接着追问：“难道成绩不重要吗?”教授说：“有了兴趣就有了一切，有了兴趣，伟大的成绩就会随之而来。”
爱因斯坦说过：“我不是什么天才，是因为我有兴趣。”北京奥运会上拿了8块金牌的菲尔普斯的名言是“兴趣+坚持”。
那么，兴趣的本质是什么?兴趣的本质就是好玩。实际上，爱玩是孩子的特点，我们要顺着孩子爱玩的特点来引导他，尊重孩子爱玩的特点，并且，每位家长都要和孩子做朋友，和孩子一起玩，这样才能激起孩子的兴趣，和孩子有思想的交流和沟通。有一个女孩上小学时英语不好，父亲就在想：是请英语教师来家补习呢?还是把她送到英语补习班呢?回到家，父亲看到女儿学着老师在作业本上批改作业，就灵机一动，对孩子说：“爸爸、妈妈上小学的时候，没怎么上英语，你能不能模仿老师给我们上上英语呢?”孩子满口答应。父女两个达成协议——每周六上午就由女儿给他们上英语。到了周末，喜欢睡懒觉的孩子早早起了床，摆好了桌凳和黑板，把单词写在黑板上，等着他们上课。听了一段时间课后，父亲就故意问些问题为难她，女儿说：“这个问题，下个星期六再告诉你。”为什么呢?这就促使孩子到学校去请教老师了!
知识变得有趣好玩，才能激起孩子的学习兴趣。孩子持久的学习能力、思考能力、学习动力完全来自轻松、愉快、自在的学习。
打开自信之门，给孩子赢的感觉
每个人天生都是为追求赢而活，想赢是人最重要的心理需要。孩子们做游戏都想赢，想赢的孩子才能有自信。所以，树立孩子的自信心也非常重要。但是，有的家长的教育方式消磨了孩子的自信心。孩子考试得80分，家长气急败坏;考了98分，家长就说，你看人家得了满分。孩子好不容易考了100分，爸妈挺高兴。可忽然就问孩子：“你们班多少个考100分的?”孩子说26个。家长就说：“我说你怎么有出息了呢!”这种教育方式就在无形中把孩子的自信心磨灭了。笨孩子是怎么产生的呢?笨孩子是家长自己塑造的。当家长反复说孩子笨时，孩子就会由怀疑到相信。这在心理学上叫做“负强化的心理暗示”。
家长怎么为孩子树立自信呢?下一个例子也许能给你答案：有位妈妈去开家长会，老师告诉她说：“你的孩子在椅子上连3分钟都坐不了，真怀疑你的孩子是不是有多动症啊!建议你带他到医院查一查。”妈妈差点流泪。可回到家面对孩子时，她说：“孩子，你们老师表扬你了，说你过去在椅子上1分钟都坐不了，现在能坐3分钟了。全班的妈妈都非常羡慕我，因为只有你和妈妈受到表扬。”孩子眼睛一亮，晚上吃了满满一碗饭。这个故事告诉我们，孩子今后也许优秀，也许一般，但这都不重要，重要的是对孩子不放弃、不抛弃。孩子的自信来自于父母的完全信任，家长要放大孩子的优点，采取“赏识教育”。
打开习惯之门，给孩子奠定良好的基础
良好的学习习惯和生活习惯是分不开的。只抓学习不抓生活就无法培养好的学习习惯。
培养良好的生活习惯，我们要从生活小事做起。根据对全国高考状元调查表明：74%的高考状元都会做家务。这说明良好的学习习惯和良好的生活习惯是分不开的，良好的生活习惯会使孩子受益终生。我们要教会孩子做事，而不是帮助孩子做事。我们要培养孩子良好的自立能力，让孩子自己做事。
教育心理学研究证明，阅读能力决定一个人的综合素质。阅读能力强，就任高技能白领的机会就多;阅读能力强，就业机会就多。让学生多阅读，是转变孩子厌学快速有效的方法。家长朋友每天要给孩子读20分钟书，给孩子读优秀的文章、精品文章(好的诗歌、散文)。这不仅可以陶冶情操，还可以增进亲子之间的感情，培养孩子的听力习惯。培养孩子良好的学习习惯要循序渐进、滴水穿石。家长还要引导孩子读书，养成爱看书的好习惯。当然，家长的榜样作用也是不容忽视的。家长爱读书，孩子才能天天向上。黑龙江省的一位高考状元曾告诉记者说：“谁是我爸妈的孩子，谁就能成为高考状元。”
心理学还告诉我们，一个好习惯的养成需要坚持21天，这是一个需要不断克服惰性的过程，也是一个相当痛苦的过程。让孩子将好习惯坚持21天，好习惯将变成一种自然。
打开梦想之门，让孩子有持久的学习动力
学习动机分为内部动机和外部动机，长期动机和短期动机。家长要帮助孩子勾画梦想，就像有的家长经常这样鼓励孩子：“长大想到北京去吗?长大想到上海去吗?长大想到杭州去吗?那就好好学习。”他们不是说了就算了，而是利用暑假带着孩子到北京看看天安门、故宫，带着孩子去北大、清华参观;带孩子到上海去看看浦东新区、复旦大学;带着孩子逛逛西湖，看看浙大。孩子看到外面生活的精彩，回到家父母根本就不用担心孩子的学习，因为孩子们向往北京、上海、杭州人那样生活。“人的梦想有多大，人生的舞台就有多大。”所以，家长要帮助孩子勾画梦想并支持孩子的梦想。
除了这四种方法之外，家长还要努力地去营造温馨和谐的家庭氛围，这是孩子健康成长的必要空间。父母意见不一致时，不要当着孩子的面争吵，要找个没人的地方;对孩子的教育也不能喜怒无常，导致孩子无所适从;对孩子的教育不能朝令夕改，要和睦，思想要统一。家长要给孩子快乐、健康的成长空间，给孩子树立榜样。
篇17：关于如何让孩子爱上学习
孩子拒绝学习的七大因素
·学习成绩不好缺乏自信;
·父母因忙碌而较少管教;
·孩子无法自我控制，专注力不足;
·父母过度保护，孩子缺乏意志力;
·受家庭背景影响，对课业没有兴趣，缺乏学习动机;
·父母不配合老师的教育;
·孩子不适应老师的教学方式。
由此，我们想敬告父母的是，拒绝学习，不是孩子的责任，它需要从父母自身开始修正，一点一滴，然后感染孩子。当然，这需要一个过程。
让孩子爱上学习的5招
·共同进退
对于3-5岁的孩子来说，最适合他们年龄特点的学习方式就是玩，可以把孩子需要掌握或要学习的知识融入到游戏当中。
·呵护好奇心
父母不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，努力用他的眼光去观察世界，跟他一起去惊异、提问、讨论，共同做出结论。
·肯定评价
孩子学习乐器或上兴趣班时，一定不要打击他的积极性，在他画完一幅画或演奏乐曲的时候，您首先是肯定他，让他对自己有信心，再引导他找出其中的不足，不断地鼓励才会使孩子对所需掌握的内容保持强烈的兴趣和学习的欲望，才会越学越好。
·创造环境
愉悦的学习环境能够使孩子心情轻松愉快地投入学习，取得良好效果。
·走出户外
带孩子进入大自然能开阔他的眼界，丰富其知识，提高他的学习兴趣。最好还能指导他参加一些实践，如让他自己收集种子、搞发芽的试验等，并鼓励他阅读有关书籍，学会发现问题，提出问题，学会到书中找答案。这样，孩子的兴趣广泛，知识面扩大了，学习能力会自然而然地提高。
篇18：如何教育孩子爱上学习
1、培养兴趣方法多
让小学生产生学习兴趣的方法多种多样。如讲述浅显易懂的学习文化科学知识重要性，伟人、科学家学习的故事，诉说没有文化的困难、痛苦和闹出的笑话，还可借助看画书、猜谜语、唱歌曲、做游戏以及小实验、小制作、小发明、小创造等适合孩子年龄特点的有趣活动，一点一滴、一事一例，围绕其主旨让孩子逐渐明白知识就是力量的道理，受到这方面的启蒙教育，在幼小的心灵深处播下求知好学的种子。
2、争强好胜良性竞争
当然这种争强好胜绝不能单纯地理解为学业分数第一名、第二名或前几名的竞争，而是要加入到优秀的行列之中，把学习这件事情做好。比如激励孩子比比谁上课时注意力集中，写作业字迹工整，发言时大胆说话，朗读时声音清楚，考试时做题全对，有缺点马上就改等。同时充分注意巧妙地把学习中的竞争有机渗透到孩子的生活、娱乐中去，全方位提高综合素质。
3、认真细致从家长做起
孩子只有兴趣和争强好胜的心理是远远不够的，还必须培养认真细心的精神，这是取得优秀学习成绩的重要保证。一年级孩子的学习，多从观察、模仿开始。因此家长在辅导孩子学习的时候，首先自己要认真细心，做好示范。一个数字，一道算式，一个汉字拼音字母，每个字的一笔一画都要工工整整，讲究规范，切忌潦草，信手涂鸦。“榜样的力量是无穷的。”只有做出榜样，才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。
4、快乐学习不可少
快乐的学习方法，既能提高孩子的学习兴趣，又能帮助他们获得学习成功，要多多联系孩子的生活实际，把书本上的知识有机地与生活实际紧密结合起来，千万不要单纯抽象地拘泥于书本。比如家长引导孩子参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课，达到老师、家长、孩子共同地创造性地运用课本教材的好效果。
孩子不爱学习的原因
第一、父母不切实际的要求
①望子成龙，要求过高：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。
②要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对儿童的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。
③严重的家庭问题：生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。
第二、儿童自身的问题
①儿童心理发育不成熟：儿童虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。
②自信心缺乏：开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。
第三、学校中的问题
①学习负担过重;学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱。
②恶劣的学习环境：父母不爱学习;学习条件太差;学校和社会风气不好。
篇19：怎么让孩子爱上学习
怎么让孩子爱上学习
孩子童年的大部分时间是在学校度过的，怎么让孩子爱上学习就很重要，学校生活给他们造成的影响将会持续一生，孩子若能对学校有一个积极的态度，那就最好了，下面我们就来看看怎么样让孩子爱上学习吧!
1.全神贯注地倾听你孩子喜欢学校的哪些方面
告诉孩子无论他们喜欢学校的哪一方面，即使是不喜爱某一课程，他们也得学会适应和容忍。帮助孩子建立一种积极的心态，让他们发现他不喜欢的事情也有令人喜爱的一面。
2.仔细倾听孩子讲述发生在学校里事情
无论孩子对学校生活的观点是否消极，你都应该用你的倾听技巧表示支持。即使你不同意他的观点，你也得确认他所说的。先和他们进入到同一个频道去交流，先让孩子接纳你，然后再影响他们，进而改变他们。
3.配合你孩子的动作
家长和孩子的关系是大于和等于的关系，大于是指辈分，等于是指人格上的.平等。如果孩子坐着，你也跟着坐着，如果孩子站着，你也站着。配合孩子的身体语言，可以建立一种和谐的亲子关系。
4.不要急于做法官
在为你的孩子处理问题时，要让孩子学习到如何处理和控制问题。你所要做的是一施助者，在大多数时候，你都是一个帮助者，而不是一个救世主。
5.同你的孩子讨论学校的重要性
经常坐下来与孩子讨论学校对他们来说是多么的重要。在你的帮助下，要让孩子学会适应学校的生活，并让孩子知道这种适应能力也是一种生存能力，尽可能多地让孩子尝试如何适应。
6.帮助你的孩子建立对学校的积极的信念
如果孩子能够有积极的信念，经常自我激励，他便能避免失败。家长首先要帮助孩子树立自我激励的目标;其次要让孩子学会自我暗示，要用积极的信念“我可以提高”或是“我可以得到帮助”来取代孩子那种“学校很糟糕”的消极信念;其三，家长要在实际行动中肯定孩子取得的每一进步，常常鼓励孩子。
7.告诉孩子哪些是他们可以借助的外力
如遇到了学习上的困难可以请教老师;遇到交际上的困难可以请教父母，也可以形成记日记的习惯，把自己的消极的情绪在日记里发泄;还可以从书本上学习一些面对学校生活的有用方法，甚至可以在网络上寻求帮助。
8.与孩子分享你儿时的学校生活经历和你对学校生活的一些看法
告诉孩子你在学校取得的成功与遭遇的失败，让孩子以此为前车之鉴。讲述的时候不能以自己的经历来训诫孩子，一定要是一种公平交流的口吻，让孩子谈谈他对你的经历的看法，帮助孩子如何扬长避短，吸取教训，取得成功。
9.通过各种方式赞赏你的孩子
但要忽视学习成绩要明白你的孩子所具有的独一无二的价值。学习成绩只是生活的一个方面，你要看到孩子的所有方面，特别是他与众不同的优点和长处。
篇20：如何帮助孩子爱上学习
如何帮助孩子爱上学习
许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础，有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。如果能够充分考虑到孩子的喜好，结果就会大不相同。
把书桌变成孩子感兴趣的地方
孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。无论什么原因，家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。
鼓励孩子获得成功，提高子女的成就感
成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦，
每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的'小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。
让孩子创造问题，增强其求知欲
孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子尝试创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。
试着让孩子创造问题，孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然会好。
篇21：如何让孩子爱上学习
1～3岁，孩子已经有了简单的数字概念，能够辨别方形、三角形、圆形等几何图形。
3～6岁，孩子能够识别数字和认识拼音字母了。
6～7岁，孩子开始会做简单加减法，能够分清单数和双数，并能掌握其中的规律。
7～8岁，孩子能做两位数的加减法，能熟练运用乘法表;能使用常见的度量衡，并知道他们之间的相互关系。
8～9岁，能比较10万以内数字的大小，并会做3位数的加、减、乘、除法。
9～10岁，能借助工具，运算很大的数字，开始学习小数和分数。
10～11岁，能对分数进行加减乘除。
11～13岁，能对小数进行各种运算;能理解各种几何图形及相互关系。
在孩子智力发展的最佳时期，除了让孩子识字、做算术题、学英语之外，妈妈们还应让孩子掌握一些优秀的学习能力，如让孩子学会阅读、培养孩子出色的语言表达能力、激发孩子丰富的想象力、让孩子成为小小创造天才，等等。
那么，妈妈们应该通过何种方式培养孩子的这些能力呢?本文将通过一个个生动的案例给您做出详细的解答。
引导——让孩子把学习当作快乐的事
学习是每个适龄孩子必做的事情。但有调查显示，只有6%的学生感觉学习是件快乐的事情;而94%的学生则认为学习是让人心烦和不快乐的事，他们所希望的就是放假休息，或者是上电脑课、上体育课。面对这种现象，确实值得人们深思，为什么大多数的孩子都认为学习是件不快乐的事呢?
一位儿童心理学家曾说：“孩子厌恶学习，主要是觉得‘学习是一种痛苦'。为什么学习被孩子视为痛苦?其原因在于父母把学习和考试扣上必然的关系，每天不停地催促孩子去学习。”
事实也确实如此，如果孩子能够全身心地投入到学习中，他就会觉得学习是无比快乐的事情。但是，父母总是逼着孩子学习，就容易让孩子觉得学习是件比较烦的事情，特别是学习时间一长，孩子就会感觉坐也不是、站也不是，总想出去玩，根本就不能静下心来学习。这时，孩子的人虽在家里，可是心思却早已脱离所学习的内容，不知飞向何方了。
陀螺是不快乐的，因为它是在外力的抽动下才运动的。同理，过度的强迫孩子学习只会让他们产生逆反心理。因此，妈妈在教育孩子的过程中，要采用正确的、适合自己孩子的教育方法。
媛媛小的时候，妈妈经常会给她看些图片以增加她的知识面。一次，妈妈给女儿看昆虫图片。她一连给小媛媛看了10张，“这只昆虫是七星虫”、“这只是竹节虫”……边看边解释这些虫的来源、生活习惯等等，小媛媛听得津津有味，并且提了很多问题。
不知不觉，媛媛都快学习半个小时了，这时，妈妈把话题一转，对小媛媛说：“你现在已经认识了10种昆虫，我们看看阳台上的花盆里能不能找到这些虫。”孩子正看得入迷，她头也不抬：“看一会儿再去找嘛。”妈妈马上“引诱”她：“如果找到一只真的七星虫，就可以看看书里写的对不对呀!”小媛媛被这种新鲜的玩法吸引住了，立即和妈妈一起跑到了阳台上。
其实，花盆里是根本不会找到这些昆虫的，媛媛妈妈的目的只是把孩子的视线暂时转移一下。因为孩子很难把注意力长时间地集中在一件事上，如果当她对这些图片看到厌烦不想再看时，就会大大削弱她的学习兴趣，反过来也会影响学习效果。
让孩子爱上学习，就要让孩子把获得新知识当成一种需要。因此，妈妈在教育、引导孩子的方法上就需要有一定的技巧，不要让孩子感到厌烦，要时刻让孩子感到不满足，从而激发她的学习欲望。
给妈妈的建议
如果孩子真的很讨厌学习，做妈妈的不要紧张，更不要强迫孩子去学习。只要妈妈的方法到位，采取一定的策略，让孩子爱上学习并不是难事。
方法一：妈妈要做孩子爱学习的榜样
如何激发孩子的学习兴趣?父母首先要言传身教。父母的学习兴趣对孩子有着潜移默化的影响，那些音乐世家、书香门弟等就很好地证明了这一点。
所谓“言传”，就是尽可能早地让孩子了解学习的好处。一位全国“三好学生”的妈妈这样向别人介绍了自己的教子经验：
孩子刚刚懂事时，我就经常向他灌输这样的思想：
“世界上谁的力量最大?有智慧的人，有智慧的人是无法战胜的。那智慧从哪里来呢?是从学习中得到的。”
“将来我们都会变老，无论长得美的丑的，老了大家都差不多，不同的是什么呢?用一生积累财富的人，也就是一生都在学习的人，即使老了，也是美的。”
“你看电视上你最喜欢的杨澜阿姨，就是因为学习成绩好，又爱学习，才被电视台选上当主持人的。”
就这样，孩子一上小学就对学习感兴趣，每天放学后，从不用我们提醒，就主动把作业做完再去做别的事情。
俗话说，身教重于言教，如果孩子平时都不曾见过妈妈学习的身影，妈妈对孩子学习兴趣的教育就会大打折扣。如果妈妈是个酷爱学习的人，孩子经常看到妈妈在伏案苦读，那孩子自然会主动向妈妈学习、以妈妈为榜样。
方法二：将“游戏”导入学习
生活中，经常会听到妈妈们抱怨：“我家的孩子整天热衷于游戏机，一点儿也不想学习，真令人心烦。”这样的话似乎成了妈妈们的口头禅。现在，游戏机、电脑游戏、手机游戏在大孩子们中间形成了一股风潮，这是什么原因呢?也许除了“好玩”之外，不会找出第二个答案。
任何孩子都会对游戏充满兴趣，因为他们觉得游戏好玩。同样的道理，如果学习变成“好玩”的事情，孩子们也会像热衷于打游戏一样，每天主动拿出固定的时间来学习。
一位上小学三年级的孩子特不爱学习，然而，在他聪明妈妈的引导下，他成了班上的“突飞猛进者”。让我们一起来听听这位妈妈的原话：
我家孩子的语文成绩很差，但他就是不爱学语文。对此，我哄过他、骂过他，还打过他，可他就是不爱学。有一天，我看报纸时，指着一处错误说：“这么简单的问题都会犯错误。”
儿子立刻跑过来，很感兴趣地问道：“妈妈，哪呢?我看看。”
这时，我意识到，让孩子主动学习的机会到了，于是我就告诉他：“这篇报导里有两处错误，相信凭我聪明儿子的水平一定能找出来。”
就这样，儿子读完了那篇文章，并指出了一处错误。
后来，我就经常拿着给儿子买的课外读物对他说：“儿子，你读读这本书，看看它的水平怎么样，有错别字吗?”诸如此类的事情，渐渐成为了我和孩子间经常做的一种游戏。每当此时，儿子都会很乐意地去读书。
由于孩子的阅读量增加了，语文成绩自然也就提高了。不仅如此，由于孩子学习的兴趣被调动起来了，该学习的时候他从来不用我和他爸去催促了。
让孩子爱上学习并不是很困难的事，关键要看妈妈怎样去引导。爱玩是每个孩子的天性，妈妈可以巧妙地利用这一点，将“游戏”导入孩子的学习，去激发孩子学习的兴趣。
方法三：妈妈要学会赞美孩子
很多妈妈在听到别人赞美自己的孩子时，都会这样回答：
“哪里呀，我家孩子不行”。
“唉，这孩子太调皮了”。
“我家孩子的功课不是很好。”
但是，当妈妈们这样说时，孩子们会怎样想呢?
孩子的成绩一直不上也不下，她的妈妈整天督促她学习，但成绩还是在原地徘徊。为了能使孩子的成绩提升上去，妈妈便向孩子的老师求教。
后来老师便找这位同学谈话，令老师吃惊的是，这名同学张口闭口都是“反正我记忆力不好，怎么学都不行了”。当老师把这种情况反馈给孩子的母亲时，才明白这是怎么一回事。原来，孩子的母亲经常在别人的面前自谦说孩子的记忆力不好。
“这孩子的记忆力不好”，虽然这只是妈妈对别人谦虚时说的话，但孩子听到耳朵里，却认为那是妈妈对自己的真正评价。于是，孩子不知不觉在这种暗示的影响下，记忆力真的变差了。所以，即使孩子真的记忆力不好，真的有缺点，妈妈也千万不可轻易批评孩子。
聪明妈妈从来都是赞美孩子：
“你很聪明!”
“你在妈妈心目中是最棒的!”
“你将来一定是个大人物。”
在心理学中，这叫“积极的暗示”，这种暗示对孩子尤其能发挥奇效。围棋名手林海峰在幼年的时候，他的妈妈经常对他说：“你将来一定是一个大人物。”于是，他从小就以“大人物”做为自己的奋斗目标，终于取得了举世瞩目的成就。因此，如果妈妈懂得运用这种积极的暗示，孩子会受益终身。
方法四：帮孩子找到读书的黄金时间
佳佳很不爱学习，妈妈强制她学习时，她会瞅瞅天花板、看看台灯、摆弄一下铅笔，时间就这样一点点浪费了。
妈妈对佳佳的这种学习状态很不满意，于是她时时刻刻寻找让孩子爱上学习的方法。有一天，妈妈发现佳佳洗完澡后精神特别好，学习劲头也很大。于是，每天晚上，佳佳妈妈都会让佳佳先洗澡，再做功课。经过很长一段时间的实验，妈妈发现孩子的成绩提升了很多，更重要的是，佳佳不再认为学习是件很痛苦的事了。
让孩子在状态最好的情况下学习，不仅能提高孩子的学习效率，还会让孩子爱上学习。
如何寻找孩子学习的黄金时间呢?妈妈可以让孩子把每天做每件事开始和结束的时间都记下来，一周后，再和他一起研究这份纪录表，每天效率最高的那段时间便是孩子学习的黄金时间。
方法五：用目标激发孩子去学习
雯雯立志要做一名出色的外交官，并且一直坚持自学英语。一天，雯雯遇到一个外国小朋友，妈妈鼓励她与那位小朋友对话，可刚说了没有一分钟，雯雯就听不懂那位小朋友在说什么了。于是，她哭着对妈妈说：“妈妈，我不学英语了，太难了。”这时，妈妈给她讲了这样一则故事：
很久以前，天鹅和乌鸦是邻居，他们都过着舒适、闲散的日子。后来，天鹅听说外面的世界很精彩，就打算走出去看一看。于是，它开始学习游泳和飞翔。乌鸦知道后，就对天鹅说：“你这是何苦呢?学习游泳和飞翔，一不小心就会淹死或摔死的，现在我们的日子不是挺好的吗，干嘛要去经受那些磨练?”天鹅没有受乌鸦的影响，坚持每天练习游泳和飞翔，最后终于掌握了技能，并到外面去周游世界，增长了不少的见识。而乌鸦却因为缺乏远大志向而无所作为。
讲完故事，妈妈对雯雯说：“妈妈知道你有远大志向，但是，只有志向而不付出辛苦是不是也会像乌鸦一样，最终一事无成呢?”
雯雯含着泪点了点头。
妈妈接着说：“咱们楼下的小雨，每天坚持学英语。如果你不好好学，那是不是小雨就能做成外交官，你就做不成了呀。”
雯雯懂事地对妈妈说：“妈妈，我不会让小雨超过我的，我才是出色的外交官。”
当孩子不愿学习或打算放弃学习时，妈妈不妨用目标去激励孩子。这就需要妈妈了解孩子的理想，或者为孩子树立一个正确的理想。在目标的引领下，孩子会觉得付出点辛苦是值得的。
另外，妈妈还可以为孩子找一个学习上的竞争对象，如与他的同桌比成绩、跟他成绩差不多的同学比进步、与学习比他好的同学比创新能力等。但妈妈要特别注意，只有良性的竞争才会出现令人满意的结果，要教孩子与同学比正确的事情，用正确的方法去比较。
篇22：怎么让孩子爱上学习
怎么让孩子爱上学习
一、要想让孩子爱上学习，应学会从小抓起
有些家长认为孩子比较小，就算给他一本书也什么都不懂，只会白白浪费时间，殊不知这样的做法是会耽误孩子的启蒙教育的，你可以给他一本关于动物关于自然的图集，让他通过自己的眼睛去认识，去了解。
二、要想让孩子爱上学习，应学会制造良好的家庭氛围
现在社会，越来越多的人开始依赖电子产品，如购物，看电子书等，使得有些家庭居然没有一本纸质书，这样的环境怎能让孩子对阅读感兴趣呢?建议在家中放置书架，再购买一些各种类型的书籍，如漫画书，作文书等，让孩子对学习有一个基本的定义。
三、要想让孩子爱上学习，应学会投其所好
有些家长总会下意识的将成绩与学习联系在一起，要不就是给孩子买各种各样的习题，要不就是报各种各样的补习班，只知道一味的让孩子埋头苦学，长期下去是很容易使孩子彻底对学习失去兴趣的。建议在生活中可以适当的顺从孩子，让他选择一些自己爱看的书，提升他的学习兴趣。
四、要想让孩子爱上学习，应学会让孩子自主学习
好奇，好动是孩子的一大天性，他们的阅读方式在我们看起来往往比较另类，有的喜欢翻翻这本看看那本，有的喜欢从后往前看，此时的家长应注意不要过分死板，不要过分强调阅读顺序，只要他在认真看书就好。
五、要想让孩子爱上学习，应采用任务奖励制度
有些孩子生性比较活泼，做事情缺乏耐心与恒心，要不就是三分钟热度，要不就是难以安静下来，建议家长在生活中可以采取奖惩制度，每天给他定量的阅读任务，若他完成了则会得到奖励等，既可以培养孩子的学习兴趣，又可以锻炼他的耐心
六、要想让孩子爱上学习，应学会与孩子共同学习
在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的学习榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
七、要想让孩子爱上学习，应学会扩大孩子的学习范围
建议在生活中家长应适当的进行放手，让孩子可以自己选择感兴趣的书籍，或许是漫画推理，或许是名家名言，既可以增强孩子的阅读兴趣，阅读能力，还可以帮助孩子增长知识，增长见闻。
最后说一下，每一个孩子都有其独特的天赋与魅力，作为父母不可过度强求，建议在生活中应多与孩子进行沟通，以便可以随时掌握孩子的内心动向与真实感受。
教你如何让孩子爱上学习方法二
1.父母自己先对学习感兴趣
父母要经常读书、读杂志、参加成人培训班，向孩子表现出对学习的热爱。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。
2.鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在
学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分，这期间，家长的参与也是比不可少的。对于那些不知道自己兴趣在哪的孩子，家长多鼓励孩子尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。
3.引导孩子主动体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。家长要引导孩子去体会学习的快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。
4.走出去，刺激孩子的好奇心
从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。
5.把日常生活与学习结合起来
全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西。让生活与学习相结合。
6.适度给孩子自由
现在的教育制度已经给孩子们很多的压力了，家长不应该再给了，家长只需要要求学校的作业必须无折扣的完成，其余时间可以自由安排。让孩子也有个放松的时间。
7.营造好的家庭环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。
8.学会鼓励和表扬孩子
在孩子的生活和学习中，父母要注意多鼓励和表扬孩子。让孩子树立强大的自信心。
9.保护孩子的自信心
家长们千万别拿自己的孩子跟别的孩子做比较。有些家长，喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。这样会严重折损孩子的自信心。当他对自己失去信心的时候，那么他的表现将会很差。
【爱上天使的孩子作文】相关文章：
1.魔鬼爱上天使作文
文档为doc格式
