印象最深的老师小学三年级作文
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篇1：印象最深的老师小学三年级作文
印象最深的老师小学三年级作文
老师是一个伟大的职业，她们在平凡的教学岗位上付出了辛劳的汗水，培育着祖国的花朵茁壮成长，我敬爱我的老师。在小学的6年学习中，我遇到过很多好老师，她们有的慈祥中不失严厉，有的亦师亦友，有的和我们打成一片......其中令我印象最深的我在学而思上英语的任课老师——Carrie老师。
Carrie老师个子不算高，有一头秀发，炯炯有神的大眼睛使人好像从她眼里可以看到一切。在每一堂上课前老师都会想好一个有趣的游戏给同学们在课堂上PK，活跃课堂气氛，使同学们上课时热情高涨！Carrie老师上课幽默风趣，总拿自己来开玩笑，抑扬顿挫的语气常逗得我们哈哈大笑，上课的3小时就在这轻松愉快的.气氛中过去了。
Carrie老师还像妈妈一般细心！有一次上课，老师在写我的名字时，忘记了最后一个字母，连续说错了几次，当我无奈地说出最后一个字母是“A”时，全班顿时哄堂大笑，我也由无奈变成了尴尬。不过一会儿我就把这件事忘记了，当我回到家后，妈妈的手机上忽然收到了老师发过来的一条微信，点开一看，我和妈妈都惊呆了：Carrie老师居然注意到了我上课时脸上微妙的变化，居然罚自己写我的英文名字100次！我不禁眼眶有点湿润了，老师教这么多个班，要记住那么多人的名字，写错一个人的名字不算什么，但她却以这种方式来改正自己的失误，她是那么爱自己的学生，所以努力维护学生的自尊心，多么令人感动啊！
老师用辛劳的汗水和智慧把一节一节课编织成了无数耀眼的光环，一个个日子升起又落下，唯一不变的是老师无微不至的照顾和灿烂的笑容。
篇2：印象最深的老师三年级作文
印象最深的老师三年级作文
在这个学期里，有一位老师留给我的印象最深刻，那就是数学老师——赵秀芹老师。这位老师总是一遍又一遍的教我们，教完新的一个知识后，都会问我们学会了吗？能听懂吗？有一次，我忘带英语作业和英语书了，想借用一下赵老师的电话给爸爸打个电话或发一个短信。于是，我哭着去找赵老师，谁知，赵老师不但不借，还跟我说：“当您遇到困难时，你必须面对他。因为这是你自己做的。”
听了这句话，我似乎把这句话刻在了心里一个最好的地方。这句话，让我困难的心放松起来。
老师，您为我做的事情我永远记在心里！刻在心里！
老师，您辛苦了！谢谢您！
篇3：印象最深的老师
40多岁，高挑的个儿，一头金色的头发，一张瓜子脸，高高的鼻梁，说起话来声音轻柔温和。她就是两年来与我朝夕相伴的陈飞老师。
我常觉得你“神”，要说你哪里最“神”？我想应该是您那双眼睛。
当我们干了好事或圆满地完成了某项任务后，您的眼中总荡漾出一种欣慰的目光，如果那时我的目光和您相遇，不知为什么，心中总会有一种自信、自豪感。正是这欣慰的目光，无数次地给予了我赞扬与鼓励。我在鼓励中慢慢从一个稚气未脱的小女孩，成长为一个懂事、会关心他人的大姑娘。
当我们干了某些出格的事的时候，那欣慰的目光便会一下子变成严厉的目光，但这种严厉的目光始终保护着我们的自尊心。我们犯错时，您总是用那种目光提醒我们，为我们留着面子，实在不行，再点一下名字。这种严厉的目光让我们懂得了如何尊重他人。
想想看，两年来，您给了我们多少慈母般的关爱，教会了我们多少知识，用实际行动让我们懂得更多道理……我们的小脑瓜里儿虽然装了不少知识，但是您的头上却已冒出了丝丝银发。你为我们操了多少心、费了多少力。我们马上要升六年级了，已经听到了毕业的脚步声，我一定会努力，不让您失望。
谢谢您，陈老师！
篇4：印象最深的老师作文
转眼间，从开学到现在已经一个多月了，除了适应周边环境外，对每位老师都留意了几分，现在就拿我印象最深的张老师来说吧。
他，中等身材，着装整齐，走路的时候透露出一股老师的威严；他，和蔼可亲，既细心又有耐心，再难的题总能给我们讲的头头是道。你们一定以为我在说两个人吧，不，其实他是一个人，他就是我们敬爱的班主任兼物理老师。开学第一天，他就以绝对的魅力赢得了同学们的好感，先不说他雄厚的嗓音，单是那双炯炯有神的大眼，就足以让我们痴迷，站在讲台上的威风一视，便吸引了大多同学的注意力。经过后来的自我介绍，在我们知道他就是我们头儿的时候，更是佩服的五体投地。
第一节物理课像是害羞的姑娘，在我们焦急的等待之后终于闪亮登场，我们期待着、盼望着马上在老师脑海里知识的海洋中遨游。不失众望，张老师温和的声音很快吸引了我的注意力，对于每个不起眼的小问题他都能进行详解，这是我怎样都想不到的。不知不觉，一节课在他抑扬顿挫的讲课声中结束。
每天早晨，张老师都会早早来到教师，检查我们的卫生，督促我们上早自习。偶尔有同学犯了错误，他也不会轻易生气，只是耐心的教育。我发现张老师是一个平易近人的人，他不仅向我们传授知识，更多的是给予我们关爱，像父母一样的关爱。
后来，我当上了物理课代表。这样，每天和老师接触的时间多了，才发现张老师是很辛苦的，每一本作业他都要认真批改，并且对同学们做错的题要一一进行讲解。
班主任是我们整天要面对的人，班主任是每天教育我们的人，他就像铅笔上的橡皮擦。铅笔的挥洒自如离不开橡皮擦，而我们就是那枝需要橡皮擦的铅笔。
篇5：印象最深的老师作文
老师就像辛勤的园丁，养育着我们一朵朵小花；老师说像我们的母亲，给予了我们关爱；老师就像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮了我们。
在所有的老师里，令我印象最深刻的是五年级教我们语文的郑老师，郑老师是一个三十多岁的男子，他长得胖胖的，圆圆的脸，高高的鼻梁，大大的嘴，下巴上还长了好多胡子，加上他那胖胖的肚子。我第一眼见到他，觉得他很凶，后来发现我错了，和他相处起来发现他并不凶，反而很慈祥，有时候还会和我们开玩笑。虽说他很慈祥，但如果你把他惹生气了，你会发现他不是一个慈祥的主，会是一个很难说话的主。
记得有一次，那时我是我们班的学习委员，老师说我们中午班干部管纪律，那一天很吵，我们很多班干部都生气了，也放弃了管纪律，不管了。后来老师突然来教室，发现很吵，他大发雷霆，把那些说话的都打了，重重的打了，骂了，狠狠的骂了。那可是他第一次打我们，打完后，他急急忙忙的走出教室，有很多人都看见他哭了，我们也没有人恨他，因为我们知道打是亲，骂是爱。后来，我们的每一个中午都很听话，没有人说话，没有人吵闹。
后来，我们的下一学期，不再是他教，分离的时候，我们都很舍不得，都很伤心，因为我们知道，这个学校的老师都说我们班很调，没有人愿意教，而只有郑老师不嫌弃我们，而他教我们一学期，那些老师又发现我们班并不调，就换了老师。
这就是我们的郑老师，一个外貌不好亲近，心里慈祥的老师。他还是一个在学习上给了我很多帮助的老师。小学生涯即将结束了，祝郑老师桃李满天下！也祝所有教我的老师前程似锦！
篇6：印象最深的老师作文
我们的班主任姓李，平时我们都叫她李老师。到今年为止，李老师教我们已经有3年了。说起李老师，肯定是我印象最深的老师了。
我记得有一次，那时正上着语文课，我突然看见同桌有一块颜色怪异，形状奇特的橡皮，我的好奇心使我不由自主地用手去摸这块橡皮。李老师默默地瞥了我一眼，好像在对我说：“鑫苑，怎么又做小动作啦？”我的手马上缩了回来，赶紧坐好认真的听老师讲课……
还有一次，那天是正在上自习课，李老师站在门口和一位家长正在谈话，我们见教师里没有老师管我们，便唧唧喳喳地说起来，这时李老师回过头来，我们可以清晰地看到李老师的眼睛里流露出严肃的目光，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”同学们一看到李老师那犀利的眼神，教室里顿时变得鸦雀无声……
我还记得有一回，我生病了，来到学校里来。上课时，李老师不时用眼睛关怀着我，好像在说：“鑫苑，吃得消吗？”我病刚好，精神还不太好，但一看到李老师那关切的眼神，我又振作了起来……
我们的李老师，她笑得很美。似乎老师都不爱笑。从前，看到老师满面笑容，听到老师的开心笑声对我们来说简直就是奢侈镜头，但我们的李老师一点也不吝啬，她总是给我们一种春风拂面的感觉。她喜欢笑，常常笑，听哪个同学说了个笑话，她必定会笑得前俯后仰；看到我们的点滴进步，她也会欣慰的笑……她的笑容就像金灿灿的阳光温暖着我们的心。
十年树木，百年树人，李老师的教诲之恩我终身难忘。
篇7：印象最深的老师作文
那严肃的面容，那蓝色的体育服，胸前挂着一支小小的、黄色的口哨，像一位笔直的战士立在那里，他就是我的体育老师——马老师。
因为几位同学捣乱，上课铃已经在不停地催促我们了，班长只好赶紧把队伍带去操场了，结果透过花丛，我们就能看见体育老师一副严厉的样子。只见他眉头皱了起来，眼睛瞪得大大的，同学们被吓得大气都不敢出，没有一个人敢说话，更不敢在操场上打打闹闹了。
马老师等大家安静下来就说：“我最不喜欢没有时间概念的班级，我希望你们以后守时点儿，不要用你们排队时间来拖课！”同学们羞愧地低下头。从那以后，我们再没有迟到了，并且我们也懂得了做什么事都要有时间观念。
每次上课前他都要我们跑两圈操场。我们起初跑得挺好的，可同学们一见到老师在看手机，便脱节的脱节，走路的走路，聊天的聊天，当走到老师的视野里，马上就开始认真跑步，以为能蒙混过关。结果，中途老师抬起头，把那些“捣蛋鬼”给揪了出来，狠狠地批评他们。后来老师又语重心长地对我们说：“我这是为你们好，别说老师太严厉了，跑步对人有很大的益处。”我们大家都内疚地低下了头，重新认认真真地跑了一圈。
虽然老师上课严厉，但是下课却和我们说说笑笑，都觉得他格外亲近。
篇8：印象最深的老师作文
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，也照亮了留在我内心深处王老师的身影。是他让我从学习的低谷中重新爬了起来，最终站在了班里学习最优秀的同学行列当中；是他让我的命运出现了奇迹般的转折，让我考入了省重点高中并开始了新的学习生涯。
王老师是一位深受我们班每一位同学喜爱的老师，体现在他对教学要求的'精益求精，对教学方法的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。他有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他对待工作胜过家庭，他早到校晚回家。每当我们失败时，我就会看到他失望和叹息背后的经验总结与科学举措；每当我们考试取得好成绩时，他总会露出会心的微笑。
王老师是一位德高望重的好老师，他总在以无穷的智慧启迪着我们班里所有的同学，他在努力寻求教学方法的同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得王老师说过一句话：“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的态度，一个人的态度最终决定一个人的命运。”他的这句话让我感慨万千，醍醐灌顶。王老师是一位在小河中学中很平凡的教师，但是他对教学工作十分“挑剔”、“严格”，高标准、高要求诠释了他完美主义的理念。班里的同学偶尔出错，他会宽容的指导；屡次的马虎，他会毫不留情的批评。凭着对教育事业的执着，他感动着周围的同事和学生。
王老师也是一位很有责任心的老师，他不会放过每一次鼓励大家的机会，因为在同学们的眼里，老师的鼓励是找回自信和成功的催化剂。他不会太在乎班里每一个同学的优点、成绩是否鹤立鸡群，但他只在乎每一个同学都要有端正的学习态度和在学习中的进取心！王老师也理解我们班里每一位同学的心，他知道我们当中有的人天真、有的人聪明、有的人坚强、有的人脆弱、有的人笨拙，但他决不会轻易的伤害和践踏我们班里每一位同学幼小而又天真的心灵。当我们遇到困难时，他会用善意的行动去支持我们抵御挫折而奋发向上。
篇9：印象最深的老师作文
关于印象最深的老师作文
1印象最深的老师
人在人生的旅途当中，会遇见很多印象深刻的人，这些人在他们的一生中都起到了至关重要的作用。我虽然还小，但是我坚信，那个人我永远都不会忘记。那个人就是刘辉老师。
为什么是刘辉老师呢？也许很多人都会这么问，是啊，在大家的眼里，老师都是一个样子，总是很严厉的。但是，刘辉老师不一样，他是一位与众不同的老师。
他有中等的个子，但是很瘦，头发不算长也不算短。眼睛总是那么炯炯有神，并且还有一个大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一个快乐的嘴巴。
他给我的印象是这样的，他善解人意，并且为人非常幽默，他经常逗乐我们，善于从我们这里吸取对他的意见，并且进行改正。它不像有的老师一样，不分青红皂白的就乱批评人，而是把那件事情调查清楚后，再对真正犯错的人进行惩罚。他在写作方面对我们也是很重视的，他本人也是经常的进行写作，而材料就是在我们身边发生的故事。他经常从我们身边来找一些素材进行写作。它可以从这些看似平凡的小事中，写出来很多大道理。他的语言通俗易懂，深得的我们这个年龄的孩子所喜欢。并且在文章中，他也可以下出来许多教育孩子的方法，在家长的眼里，这也是一本好文章。他出过一本书，叫《我的太阳》。这本书很有意思，既写了我们小孩子的事情，又写了大人们讨论的问题，可谓是老少皆宜。可以说，他写出来的文章真的很棒，至今在我的心里还难以忘怀。
刘老师，我会永远记得他，在我被挫折打倒的时候，我都会想起他，想起他那愉快的笑容，这是我有了积极向上的勇气。因为我要回报这位好老师！
等着吧，总有一天会的……
2印象最深的老师
上小学以来，我遇见过很多老师，其中让我印象最深刻的就是路老师了！
记得那次我就要过生日了，为了能让这次生日过得热闹我到处找人，几乎全班同学都叫上，让他们到我家为我庆祝生日！正在我筹备生日时路老师朝我走来说：你如果要开生日会就一定要百次验收考100，去你家的同学必须考90分以上！不然别想开生日会！“听了老师的话我气的脸都红了，为什么老师要管生日会的事？学习再怎么不好也不至于不让我开生日会！太不公平了！这分明就是找茬！
在接下来的日子里，我就开始了漫长的复习之路！首先把所有错字都弄熟，然后在把课本上的字词都熟！复习复习着，我就不耐烦了！为什么我过生日要和百次验收挂上钩，不考一百就不能开生日会这太不公平了。为什么这事非落在我身上？我努力平静心情后又继续复习开始还算顺利，可到后来一些形近字和同声字总是缠着我怎么也摆脱不了，我把书往地上一扔，这时路老师看见了，走过来对我说：考试之前一定要静下心来，不要灰心，一定要踏实，你看这个字是这样记得……看着路老师满头大汗我鼻子一酸，原来路老师是为我好！每到课间或大课活，老师都会走到我的面前为我讲记字方法！
很快，百次验收的日子到了，在考试之前，路老师笑着对我说：祝你成功，别忘了你的生日宴会！”考试时我最怕的那几个词出现了，我轻而易举就答过了。百次验收的成绩出来了！我成功了！
周五，临走之前路老师笑着对我说：生日快乐！“在那一刻我恍然大悟，原来老师使得是激将法，我到现在还无法忘记这件事！
3印象最深的老师
40多岁，高挑的个儿，一头金色的头发，一张瓜子脸，高高的鼻梁，说起话来声音轻柔温和。她就是两年来与我朝夕相伴的陈飞老师。
我常觉得你“神”，要说你哪里最“神”？我想应该是您那双眼睛。
当我们干了好事或圆满地完成了某项任务后，您的眼中总荡漾出一种欣慰的目光，如果那时我的目光和您相遇，不知为什么，心中总会有一种自信、自豪感。正是这欣慰的目光，无数次地给予了我赞扬与鼓励。我在鼓励中慢慢从一个稚气未脱的小女孩，成长为一个懂事、会关心他人的大姑娘。
当我们干了某些出格的事的时候，那欣慰的目光便会一下子变成严厉的目光，但这种严厉的目光始终保护着我们的自尊心。我们犯错时，您总是用那种目光提醒我们，为我们留着面子，实在不行，再点一下名字。这种严厉的目光让我们懂得了如何尊重他人。
想想看，两年来，您给了我们多少慈母般的关爱，教会了我们多少知识，用实际行动让我们懂得更多道理……我们的小脑瓜里儿虽然装了不少知识，但是您的.头上却已冒出了丝丝银发。你为我们操了多少心、费了多少力。我们马上要升六年级了，已经听到了毕业的脚步声，我一定会努力，不让您失望。
谢谢您，陈老师！
4印象最深的老师
我上小学后第一位老师姓冯，叫冯志玫。冯老师当时得有四十多岁，她交过我三年，但给我印象最深的是，她一手漂亮的楷体板书，让人赏心悦目。因为是教师节，故又想起了她。我的小学是在崇文区的天龙东里小学上的，因为家就住在学校周围，而且我们小时候上下学都是自己去，从来不用别人送。而且到了夏天，中午都有午休，就是规定中午回家吃完饭，要小睡一会儿，下午再去上学。这样可以保证下午的学习质量。当时都还是小孩子，有几个不想玩的，而且同学都住得离家不远，有的甚至还是邻居，凑起来很快。但是可能是怕孩子们中午太兴奋了，下午上课就该睡觉了。冯老师每天中午吃完饭都到班里学生住家的周围去巡视，督促孩子们回家小睡一会儿。现在想想，现在的孩子再也碰不到那样的老师了。即便老师有这个心，可是现在的孩子都住得那么远，而且中午孩子们都在学校吃小饭床，老师也不会看着让孩子们趴在桌上小睡一会儿了。
我们那时候的老师，看到孩子不努力学习，那是真着急呀。真是恨铁不成钢啊！等我成了家长，也就看不到那样的老师了。
那天从收音机里的互动信息的题目：我记忆中的老师 的时候，就马上想到了冯老师，今天总算把这段记忆写下来了。好像放下了一块石头一样。
5印象最深的老师
开学了，我怀着激动的心情走在上学的路上，教我的会是一个什么样的老师呢？我猜想着。
到了教室，走进去，坐下，过了一会儿，一位身穿红色T恤的老师走了进来，只见这个老师梳着波浪型的头发，里面掺杂着几丝白发。国字形的脸上架有一幅大眼镜。只见这位老师径直走到黑板前，写了一个“孙”字，然后用洪钟般的声音说：“我姓孙，你们以后叫我孙老师就好了，我担任你们的语文老师兼班主任。”哇！孙老师的声音好特别啊！这位老师一下子就印在我的脑海里。
因为有几个同学没有课本，老师便给我们讲故事，从一个大作家从小北诗文到一生不断学习的爱因斯坦的大脑只用了三分之二，又从应该多读多背一些名着到一个人多读多背的种种好处，听的我一愣一愣的，这位孙老师的故事可真多啊！孙老师又一次给了我一个印象。
上课了，老师拿起一支粉笔，在黑板上写下了“桂林山水”这几个字，那字苍劲有力，让人看着很舒服了，老师又写下了几个字，好看极了，我暗暗发誓，一定要练到孙老师这样好的字。就这样孙老师的一手好字又给我留下了深刻的印象。
孙老师，新学期给我印象最深的老师。
6印象最深的老师
我印象最深的老师，莫过于陈立飞老师了。他这人吧，你一看到他吧就准会觉得他是个和蔼可亲的人――胖胖的脸蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架着一副近视眼镜，大大的嘴巴，常常是笑口常开。对了，他还腆着一个大肚子，准是饱读诗书的大学者的样子。
人是很好，可课上的怎么样啊！是死气沉沉，还是笑声连连呢？我就不清楚了。听过之后才知道，是多么的幽默风趣。
印象最深就是这一次了。陈老师正在娓娓动听地给我们讲课，我们也专心致志地听。突然，陈老师讲课戛然而止，只见他目光锁定到我们班有名的小矮子――徐石飞，“听我作一首诗，大家注意听，猜猜描写的是谁？小娃上课不听讲，偷偷摸摸干什么。老师定睛睁眼看，原来是在修钢笔。”“哈、哈……！”我们的笑声都能将整个天花板都掀翻了，这是谁呢，让老师诗兴大发呀？我扫视整个班级，循着大家的目光找到了可疑人物。
哦，原来是徐石飞呀，这个小东西还正在那修钢笔呢，都不知道老师说的就是他。同桌将他一碰，他还莫名其妙，慌乱地站起来说：“老师，你喊我吗？”“哈哈……”教室里又一阵哄堂大笑。这时，老师一脸严肃地问他：“你这个小娃，上课不听讲，敢在这修钢笔，你是不是欺人太过分。钢笔我没收了，自己去重修一支吧，我看这个pen不错，就送给我好了。”我们在下面偷偷地笑着。徐石飞同学涨红了脸，低下头……
这个就是陈老师，一个幽默风趣的老师，一个让课堂气氛活跃的老师。这样的老师，我可能一辈子都忘不掉呢，也不会忘掉。
7印象最深的老师
在我这六年学习生涯中有很多老师教给我知识，她们就像园丁一样培育祖国的花朵。其中有一位留给我印象最深的老师――贾老师．
贾老师是一位温柔、漂亮的女大学生。她有一双冰葡萄似的大眼睛，上加两道柳叶眉。和一张能说会道的嘴和白净端庄的脸。如果她穿上最流行款式的衣服，要是走向T型大舞台，一点也不比世界名模瞿颖逊色哟！
我们的贾老师，她笑得很美。因为她的脸上有一对小酒窝。似乎别的老师都不爱笑，因为有一群差生天天缠着。可见老师笑，那是“百年一遇”呀！但我们贾老师却一点也不吝啬：当我考试考好了，她总是笑。笑的是春风拂面，给我们从早笑到晚。
贾老师从不打学生，但她的语言杀伤力很强，在我眼里她一但生气就像“AK47”步枪一样“火力”很强大！能把学生的心理防线彻底攻跨！
眼看我就是初中的人了，我也快告别贾老师了。如果我有了手机，我会天天发短信祝福她的！
8印象最深的老师
人一生中会遇到许多老师，我不知道我还会遇到哪些老师，但是到现在为止，是我印象最深的就是吴老师了。
吴老师是五年级接手我们班的，对她的第一印象就是和蔼可亲，十分温柔的，但是不久我便觉得不只是这样了。
她声音洪亮，十分专注的。上课时，她总会在黑板上大展风采，说话时遇到重点总会把声音提高好几分贝，一下就把走神的同学给惊醒了。还有她说话时总会竖着一根手指，津津有味地讲起课来。
她教学严谨。比如批作业时，就是一个字，一个标点她也绝不放过。
她风趣幽默，像个小孩子。一次吃中饭的时候，吴老师一蹦一跳来盛饭给她们家的狗吃，刚好撞见章贤亮在抢饭吃，吴老师看不下去了，脱口而出：“章贤亮啊，你还和我家狗抢饭吃！”
哈哈！这么可爱的吴老师，谁能不爱？
篇10：我印象最深老师作文
我印象最深老师作文
她中等的个子，鹅蛋脸儿像百合花般洁白，弯弯的柳眉下面嵌着一双乌黑有神好像会说话的眼睛，那微挺的鼻梁上面架着一副金边眼镜，显得非常秀美。她嘴边总是挂着笑容，每次张开嘴牙齿真像闪烁着光彩的珍珠。她就是我印象最深的老师------张老师。记得我上三年级的时候，学校里要选大队委员，是张老师给了我这次机会，让我写一篇演讲稿，竞选文体委员。我当时就像一个活蹦乱跳的小兔子非常开心，手舞足蹈起来。第二天老师告诉我说要在学生大会上演讲竞选，我回家拿着演讲稿苦苦练习了好多次，怕上台发挥不好。老师微笑着给我打气：“没关系，只要自然发挥就好了，我相信你一定会成功的！即使失败了也没有关系，失败乃成功之母嘛。”我上台时，牢记老师的话，流畅地演讲完了，张老师在台下为我竖起了大拇指，还带领全班同学给我鼓掌了呢。后来我被当选了，并在学校里做了值日生。
张老师的语文课讲得非常棒，同学们听得非常入神。她总是先教我们读课文，要求大家在朗读的时候理解字、词、句、段的意思。我们最喜欢她带领大家读课文了，感情浓厚，抑扬顿挫。把我们带进了一个优美的文学殿堂。三年级开始的时候，同学们都不会写作文，每次写作文有的同学都急得哭，张老师耐心地教大家围绕主题，按照顺序，把要说的话写下来，然后再修改一下，读几遍，看通不通顺，改好了，誊写在作文本上，交给她修改，然后再教同学们读，直到会复述为止。通过一年的努力，大家的作文水平有了很大的进步，这都是张老师的功劳。
这就是我，无私奉献的张老师。她像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；她像春蚕，奉献了自己；她像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；她像园丁，不辞劳累，培育了小花。
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我上三年级的时候，学校组建了一个篮球兴趣小组，那个兴趣小组由三、四年级的一些学生组成，共有30多人。
代课老师姓孟，是一位年轻的.男老师。
上第一节课的时候，孟老师让我们先练习运球，他在一边看着。那天，我使出了全部的本事，运球时间也比以往任何一次都要长。等我失球以后，我才看见30多个人里面我运球时间是最长的一个，老师看着我轻轻地点了点头，并没有说什么。此后每次上课的时候，孟老师都单独给我做一些附加练习，我做得好的时候，他会表扬我，当我做得不好的时候，他会经常鼓励我，但从来没有批评过我。
一学期下来，我的运球有了很大的进步，孟老师也给我们教了很多新的技术。
四年级的时候，我对画画有了兴趣。
我把这个想法告诉孟老师，并告诉他我想退出篮球兴趣小组。孟老师听了以后，并没有多说什么，只给我讲了一个故事。
讲完以后，他对我说：“一心朝着自己的目标前进的人，整个世界都会为他让路。
如果你三天打鱼，两天晒网，那你什么事都干不好。也许你将来不会成为一名篮球运动员，但我相信你有一个强壮的身体，希望你能理解我讲的这个故事的意思。
”如今孟老师再没有给我们代课，但老师讲的那些话却永远留在了我的记忆里。
篇11： 印象最深的老师作文
我印象最深的一位老师是朱老师，名叫朱伟。朱老师教我们学英语单词时会教我们做做小游戏、唱歌之类的，所以我很喜欢这位老师。
记得有一次，朱老师在教我们一个单元的词时说：“我们来做个游戏，游戏是这样，我说完一个单词后，叫到谁，谁就跟着做，如果反应慢了就要刮鼻子，然后接着做下去。”我们看的哈哈大笑，当然在玩的时候自然而然也就学会了单词，大家学的很开心。
还有一次，学单词时，我们一边说单词，一边拍手，这样打着节奏，既学知识又玩的开心，真是两全其美。
朱老师就像《师恩难忘》里的田老师一样，用自己的方法去教别人，让我们尽快学会这些知识、内容，还能让我们身心愉快，两全其美、一箭双雕。
我感谢朱老师，她在我的印象里是最深的一位老师，我感激您，谢谢你在我的新心田播下了文学的种子，在我幼小的时候让我充满了快乐的记忆，也让我充满了知识，您这种教育的方法真好。我喜欢你，不过，你现在调走了，我永远记着你的笑容，你那甜甜的声音、尖尖的瓜子脸、细眯眯的眼睛，小巧的鼻子，红红的嘴巴、玲珑的身姿。我爱你，朱老师，我一定会好好的学习，报答你的一片良苦用心。
篇12：印象最深的老师作文
我印象最深的老师，莫过于陈立飞老师了。他这人吧，你一看到他吧就准会觉得他是个和蔼可亲的人胖胖的脸蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架着一副近视眼镜，大大的嘴巴，常常是笑口常开。对了，他还腆着一个大肚子，准是饱读诗书的大学者的样子。人是很好，可课上的怎么样啊！是死气沉沉，还是笑声连连呢？我就不清楚了。听过之后才知道，是多么的幽默风趣。印象最深就是这一次了。陈老师正在娓娓动听地给我们讲课，我们也专心致志地听。突然，陈老师讲课戛然而止，只见他目光锁定到我们班有名的小矮子徐石飞，“听我作一首诗，大家注意听，猜猜描写的是谁？小娃上课不听讲，偷偷摸摸干什么。老师定睛睁眼看，原来是在修钢笔。”“哈、哈。！”我们的笑声都能将整个天花板都掀翻了，这是谁呢，让老师诗兴大发呀？我扫视整个班级，循着大家的目光找到了可疑人物。
哦，原来是徐石飞呀，这个小东西还正在那修钢笔呢，都不知道老师说的就是他。同桌将他一碰，他还莫名其妙，慌乱地站起来说：“老师，你喊我吗？”“哈哈。”教室里又一阵哄堂大笑。这时，老师一脸严肃地问他：“你这个小娃，上课不听讲，敢在这修钢笔，你是不是欺人太过分。钢笔我没收了，自己去重修一支吧，我看这个pen不错，就送给我好了。”我们在下面偷偷地笑着。徐石飞同学涨红了脸，低下头。这个就是陈老师，一个幽默风趣的老师，一个让课堂气氛活跃的老师。这样的老师，我可能一辈子都忘不掉呢，也不会忘掉。简评：生活即作文。小作者抓住平常的一节课中，一个更平常的细节刻画出一位幽默风趣的陈老师，更重要的是小作者用惜金之笔点出陈老师的幽默之中的蕴含着爱与责任，使得文章的主题升华。文章结尾耐人寻味，启人深省。
篇13：印象最深的老师小学作文300字
印象最深的老师小学作文300字
人一生中会遇到许多老师，我不知道我还会遇到哪些老师，但是到现在为止，是我印象最深的就是吴老师了。
吴老师是五年级接手我们班的，对她的第一印象就是和蔼可亲，十分温柔的，但是不久我便觉得不只是这样了。
她声音洪亮，十分专注的.。上课时，她总会在黑板上大展风采，说话时遇到重点总会把声音提高好几分贝，一下就把走神的同学给惊醒了。还有她说话时总会竖着一根手指，津津有味地讲起课来。
她教学严谨。比如批作业时，就是一个字，一个标点她也绝不放过。
她风趣幽默，像个小孩子。一次吃中饭的时候，吴老师一蹦一跳来盛饭给她们家的狗吃，刚好撞见章贤亮在抢饭吃，吴老师看不下去了，脱口而出：“章贤亮啊，你还和我家狗抢饭吃！”
哈哈！这么可爱的吴老师，谁能不爱？
篇14：给我印象最深的老师
给我印象最深的老师
在我的脑海里，时常闪出曾经教过我的葛老师的影子。
葛教师以她全部的爱，精心的培育着我们，既把知识传授给我们，又教我们怎样做人，给我们点燃了理想的火花。记得那是二年级开学后的几天，又发美术、信息、拓展等一些新书了，教室里一片欢腾，老师让我为我们组发书，我连忙跑上讲台，拿了一把书，选了一本崭新的、干净的书放进书包里，把那些沾有灰尘的和稍有磨损的书发给其他的同学。不料，被葛老师看到了，她对我说：下课到我的办公室来一趟。下课后，我忐忑不安地向办公室走去。我边走边想：会不会是刚才……我嘀咕着走进办公室。葛老师微笑着问我：你叫蔡培文是吗？嗯我点了点头，她又说：请你查一下‘先人后己’、‘自私自利’这两个成语的解释，并且理解意思，明天我可是要考你的噢。我点了点头，心里暗自庆幸：刚才我上课时的事没有被老师发现，一块悬在心上的大石头，终于落地了。
回家后，我把这两个成语的意思背得滚瓜烂熟。第二天到老师办公室后，我背道：‘先人后己’是指无论什么事都为别人的利益着想。‘自私自利’是自私心很重，无论干什么事只是为个人利益打算。葛老师点点头微笑着说：嗯，词背得很熟，那么与自己的行动对比呢？我，我……我无话可说，脸涨得通红，羞愧得低下了头。接着葛老师给我讲了孔融四岁让梨的'故事。葛老师又语重心长地对我说：如果人人都为自己着想，事事都考虑自己，‘自私自利’可有百害而无一利呀！葛老师的一席话，令我茅塞顿开。
老师呀！我们就像一棵棵小树，随时都需要你的精心培育。您时时为我纠正倾斜的躯干，让我们长大成才，打下了坚定的基础，我怎么才能感谢您呢？葛老师！葛老师的教育方式的确与众不同，她真是一位老师。
篇15： 印象最深的一个人三年级作文
印象最深的一个人三年级作文
时光匆匆，一去不复返。在生命的长河中，有很多人注定成为我们人生中的过客。然而，在我的'脑海里，却始终有着那个人的身影。
那个人年纪不大，梳着高高的“飞机头“，牛仔裤的瘦裤腿堆在鞋面上，而鞋带则像刚煮过的面条，软软地“躺”在鞋面上，整个一副社会不良少年形象。殊不知，就是这样一个人却给我留下了最深的印象。
“快闪开呀！借过！”正在一位老奶奶回头看时，一辆自行车正向她骑来……“啊！”老奶奶被自行车碰倒在地上，发出了痛苦的呻吟。人群把老奶奶包围了起来。可这时，少年却掉转了车头，向远处骑去。人们议论纷纷，觉得少年应该先把老奶奶送到医院，再去通知老奶奶的家人，可却没有人伸出援手，正当人群要渐渐散去时，少年骑着一辆三轮车又回来了，“让一下！”然后，他把三轮车停在老奶奶面前，和几位好心的人把老奶奶抬上了三轮车。又费力地骑着三轮车向医院驶去。
看着他逐渐远去的渺小的背影，我在心里默默的对少年竖起了大拇指。原本以为少年会直接走了，不会再回来了，可他却又骑着三轮车出现在了人们的视线中，不羁的外表没有阻挡他的道德与良知大放异彩！
如今，再走到那个路口，一如往昔，老人不见，少年不见，偶尔从身边经过一个骑着自行车的年轻人，穿着牛仔瘦腿裤、梳着“飞机头”。“呵呵！那位大哥哥如今大概己成为一位风度翩翩的青年了吧！”
篇16：三年级作文：我印象最深的人
三年级作文：我印象最深的人
他是三(9)班一位普普通通的学生，他是我印象最深的人。他今年10岁，身高1米多，头发乌黑发亮，皮肤白里透红，鸭蛋脸，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，整齐洁白的牙齿，红红的嘴唇，。他喜欢穿校服，帅哥一个。他有很多优点，其中最突出的就是关心同学，热爱劳动。
有一次，他发现同学陈良的椅子脚快要断了，他想：“现在快要段考了，如果陈良他坐到这张椅子上，万一摔下来，有个三长两短(因为椅子很高)，他就要去医院治疗，功课就会落下，那么段考时，他的分数就会……”想到这里，他不在犹豫，急忙跑回家，带来锤子、钉子，默默地修好了椅子。因此，陈良没有受伤;更可喜的是这次段考，我们班取得了前所未有的好成绩——年级第二名。
还有一次，大扫除的时候，他很别人一样卖力，做的汗流浃背。大家扫出了一大堆垃圾，可就是没人去倒，可能是因为他们怕脏、怕臭吧。他看到这样的场面，就拍拍我的肩膀，意思是：我们去把垃圾倒了吧!我本来也不想去，但猛然想到我是堂堂的中队长，连生活委员都这样爱劳动，我不是应该比他更热爱劳动吗?我朝他会心的笑了笑。我们俩就去倒垃圾了。
我看到他天真、活泼的面孔，想：如果我们班每位同学都能像他那样，就是一个优秀的班级了。我要以他为榜样，学习他的优点——关心同学，热爱劳动。
他是谁?他就是我的好朋友——吕京展。
篇17：我印象最深的老师作文
我印象最深的老师是语文老师，他每次都对我们非常好，可以说他是校园第一大善人呢。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，同学们像一只只箭一样飞奔出教室，由于同学们你推我搡，有一位小同学受伤了。他腿上的血像河水一样飞快的布满了整条腿。这时语文老师急急忙忙的跑过来把这个位同学给背了上去，跑向医务室，为那位同学处理伤口。并且及时打电话给他的父母，一边打电话一边安慰他。
还有一次上晚自习的时候，有些同学肚子饿得咕咕叫，根本写不动作业，这一切都被语文老师看在眼里，为了让同学们打起精神来，语文老师说：“同学们打起精神来，只要你们做得好，明天下午我请大家吃包子。”“哇哦！”教室里发出了震耳欲聋的欢呼声，大家都兴奋不已，一边欢呼一边叫老师最好语文老师他开心的笑了，可能整个年级的人都听到了我们的叫声，语文老师让我们欢快了一会儿，随后说了一声：“同学们安静，现在认真写作业，明天下午我会给你们发包子的。”同学们立刻安静了下来，可内心却还是非常的激动。
这就是我们的好老师——x老师。
篇18：印象最深的老师作文500字
印象最深的老师作文500字
人在一生中会遇到许多老师，回首幼儿园到小学五年级的生活，曾经教我认字的园长，到一年级教我写字的谢老师。还有很多的老师，其中在我的教师字典里印象最深的就是李老师。她是教我三、四年级的。
李老师很温柔，还有点小幽默，但是有时还会有点严厉。李老师长着一头乌黑的秀发，挺拔的鼻梁上架着一副深紫色的眼镜，还有一张能说会道的嘴，和一口流俐的普通话，可标准了。
令我印象最深的就是。有一次，李老师让我们预习课文，我只顾读，书上空空白白的什么都没有标。李老师看见了，就对我温柔的说：“预习课文要做到五件事，第一件事是圈生字，把田字格里的字在文中找出，再把它圈起来。第二件事是标小节，不要少标，也不要多标。第三件事是把文中不懂的字词，要去查工具书。第四件事是分段。最后一件非常的重要就是读课文，一篇课文要读5—8篇这样最好了。读课文的`时候，不要多读字，也不要少读字，读书的时候要做到心到、口到、手到。老师在上课时，在黑板上写的重要部分要抄下来，要做到不动笔墨不读书。”知道了，老师。下次，我就按照李老师说的去做。
李老师你“深深的印在我的心里。”
篇19：印象最深的老师四年级作文
印象最深的老师四年级作文
在我的生活中，有很多教过我的老师，其中给我印象最深的老师就要数我四年级的'老师 朱老师了。朱老师是教语文的，她长得很漂亮，有一头乌黑发亮的头发，还有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的小嘴。
我们快乐的时候，朱老师也快乐；在我们不快乐的时候，朱老师就哄我们快乐。有一次，考试成绩发下来了。我们考得都不很理想，我们拿到试卷后，都很不高兴，心想：这次回家肯定会被爸爸、妈妈吵一顿的。朱老师见我们这样，叹了一口气，说：阿弥陀佛，善哉！善哉！逗得我们哄堂大笑。
朱老师有时候很严厉。有一次，我们上课总是说话，老师发怒了，让我们抄了20篇课文。我们写了一会儿，朱老师可能怕我们累了，说：下次不要这样了。然后就说：不用抄了，再给你们一次机会。你们刚才肯定累坏了吧，先休息一会儿吧！
朱老师的眼睛好像会说话一样。上课的时候，老师提问一个同学问题，那个同学是第一次回答问题，很紧张，老师看着他，似乎在说：不要害怕，只要把你心里想的说出来就行了。那位同学似乎不再害怕了，回答了问题。在我们乱说话的时候，老师用严厉的目光看着我们，似乎在说：你们不要再说话了。同学们便不说话了。我喜欢朱老师，我真想一直让朱老师教下去。
篇20：我印象最深的老师作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是人类灵魂的'工程师；也是培育祖国花朵的辛勤园丁。而接下来，我来介绍一位令我印象深刻的老师，她就是我们的班主任——雷老师。
雷老师长相并不出众，但眼睛却很有趣。喜怒无常时，像深遂的海底，让人捉摸不透；而生时怒目圆睁，看得我们心里直发慌；高兴时眼睛一闪一闪，眸中含有笑意。那双眼睛似乎有魔力，能把我们看得清清楚楚。
雷老师已经教我们四年多了，是我们的启蒙老师。对我们无微不至，但让我最为感动的事，是这一件：
我有一个好朋友在四七班，他们班讲一个课文只需一节课，而我们则需要两节课甚至是三节课。为什么会这样呢？因为老师就算在赶时间的情况下，要尽量多讲一些。雷老师兢兢业业的精神让我感动。
老师上课总会说一句话：学习是为自己学的。时间紧迫，作业也自然会增多，我也曾抱怨过，但老师的那句话语时时在我耳边回响，老师慈祥的面容刻刻在我眼前浮现，提醒着我：学习的那颗赤子之心，永不能变！
老师没有鲜花的簇拥，可他们一直在努力教育学生，如果我们是自由飞翔的鸟儿，那老师就是那无边无际的蓝天！
四年级时我字体很差，险些让老师打电话了，但从那以后我就从老师说的“字如其人”这句话中悬崖勒马，重新对自己，以及学习进行认知。
如果黑板是广阔无垠的大海，那么老师就用粉笔画出一条条生动的鱼儿。教师节已经要到来了，借着节日，我想对您说一声：“老师，谢谢您！”
篇21：我印象最深的老师作文
“随风潜入夜，润物细无声。”老师就像园丁一样培育着我们，从一年级到四年级里我认识了许许多多的老师，其中让我印象最深的老师是我们的语文老师—蔡老师。
老师对我们无微不至，默默无闻的为我们奉献着，蔡老师长着一头乌黑发亮的头发，就像一头黑色的瀑布，一双眼睛，好像一个“监视器，”时时刻刻的监视着我们，如果我们分心了，老师的‘监视器’就会告诉我们：“坐好，别分心了。”一双小巧的耳朵好似‘顺风耳’一样，如果我们在下面说小话，老师就算是隔了十万八千里，也可以听得一清二楚的，老师这么严厉，我们绝对不敢掉以轻心。
记得有一次。上语文课时，我发现我的语文书没有带，心想：“完蛋了，昨晚复习的时候忘记把课本装进书包里了，这事可千万不能说，如果说了，我会被骂的。”老师对我们说：“昨晚抄写的句子，今天咱们来默写。”默写时，老师以为我把课本放进抽屉里，我心想终于瞒了过去，可等我们默写完的时候，老师说了一句话，当时让我傻眼了，老师说：“默写的也写完了，你们打开书对照一下吧！”老师看见我没有改正，老师说：“你怎么不对着书改错呢？”我的嘴巴突然间都不听我的使唤了，我……我……我的书没有带。”我本以为老师会把我痛骂一顿，可是，老师却温柔的对我说：“你先和你同桌看一本书吧！下一次可别忘了啊！”老师的话，让我的心里暖暖的。
老师就像红蜡烛一样照亮了我的人生，老师就像冬天里的阳光一样，温暖着我的心灵，我爱我的老师。
篇22：我印象最深的老师作文
在1——6年级的小学生活里，给我印象最深的老师就是五年级教我们数学的张老师。他那独特的教学方式让本来枯燥的数学变得生动、活跃起来。
一开始接触张老师的时候，我觉得张老师很严肃，有种“神圣不可侵犯的威严。”后来，老师给我们上了几节课后，我觉得张老师很幽默，平易近人。在课堂上老师和我们如同朋友一样，老师会跟我们开玩笑，每一节数学课，都少不了我们的欢笑，在欢笑的基础上，张老师还把学习的内容加入其中，“在玩中学习知识”。我呢，也渐渐喜欢上了数学。不仅是我哦，大多数同学都很喜欢和支持张老师的教学方式
老师除了这些，还带给了我们许许多多的感动。在临近期末考试的时候，我们当天写完的卷子，张老师明天一早就能把卷子发给我们，要知道赵张老师是教两个班的呀！他要一天晚上批改100多张卷子呀！老师为了让我们多做卷子，每天都熬夜，老师这种尽职尽责的精神很让我感动，张老师带给我们的感动不止这些，感动一直在继续……
张老师是我们见过的教学方式最特别的老师，张老师的幽默，张老师的尽职尽责，给我留下了非常深刻的印象。
现在，张老师不教我们了，我对张老师的好印象并没有淡化，张老师说过的笑话，讲的道理，还在我的脑海中荡漾……
篇23：我印象最深的老师作文
老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，用心培养祖国未来的花朵。令我印象深刻的老师要数康老师，她高个子，浓眉毛，一双美丽又有神的眼睛。她性格开朗，很关心我们，大家都喜欢她。
可有一次，这双美丽的大眼睛却因为我们流了泪。那是一天中午放学，学校其它班级的同学都回家吃饭，校园里显得空荡荡的，格外宁静。可我们班的康老师还在讲解题目，同学们都在教室里低声细语：“康老师也真是的，大家都饿着肚子，哪儿还有精力听她啰嗦……”康老师转过头，用眼神扫视全班，盯着说话的同学作为警告。康老师苦口婆心地劝大家不要说话，可同学们就是不听，因此康老师一气之下把我们全班轰到操场上罚站5分钟。
此时太阳暴晒大地，同学们个个大汗淋漓，手心都渗出了汗，头发就像炒锅，打一个鸡蛋上去肯定能马上熟了。同学们都在心里报怨康老师：自己舒服地坐在教室里，赶我们出来晒太阳。班长派了几个同学去侦察，我们踮着脚尖，轻声慢步地靠近，趴在门边偷偷地从门缝往里看。没想到康老师竟然站在讲台前落泪，我们的心顿时像刀子绞了一般难受。
我们回到操场上向同学们讲述看到的情景，同学们都怔住了，仿佛有万根钢针扎着喉管说不出话。回想起康老师平时不怕辛苦，认真为我们讲解每道题，在学习上给予我们许多帮助，在生活上也十分关心我们，可我们从来没有感动过，还认为这是她应该做的。
真不应该！
这时，我们都默默决定不再让康老师伤心。
篇24：我印象最深的老师作文
我现在上六年级了，即将要毕业了！在我印象中最深刻的老师有三位，一位是三年级教我语文的李老师，还有一位四五年级带我语文的刘老师，最特殊的以为那就是从我刚来到这个学校到我到五年级的数学老师——肖老师。虽然今年要毕业他没有带我到最后一年，但他给我的印象比较深刻。
我的数学老师个子中等，眼睛微小，可是他的眼睛就像孙悟空的眼睛一样闪闪发光，一眼就能够看出同学有没有在认真学习，简直可以用一个成语来形容，那就是“火眼金睛”！肖老师上数学课的时候非常严格，谁都不放过，对待每一个人都是平等的，根本不存在偏向这个词。他讲题特别认真，几乎不放过每一个人，对待每个人都像对待自己的孩子一般亲切的教育。肖老师每天上课前都会用五六分钟的时间给我们做思想教育。
肖老师上课很严肃，使我们都提心吊胆的，恐怕提到我们。我们的数学老师下课很温柔，会和同学们像朋友一样进行交谈。肖老师还喜欢和同学们一起打乒乓球，几乎每个夏天都能看到。肖老师还带四年级的体育课，四年级的小朋友没事也会找肖老师玩。老师还说：“有什么没学会的题，下课去办公室老师教你怎么做。”
肖老师是一位好老师，他以前还带初中高中呢。肖老师干什么都很认真负责，同学们都很佩服他，虽然大多数都不喜欢上数学课……嘻嘻！可老师在学生心目中永远是榜样。
篇25：我印象最深的老师作文
随风潜入夜，润物细无声。老师像园丁一样培养我们。从一年级到四年级，我认识了很多老师，其中给我印象最深的是我们的语文老师蔡。
老师对我们尽心尽力。蔡小姐有一头黑色的头发，像一个黑色的瀑布，一双眼睛，像一个监视器，一直在看着我们。如果我们走神了，老师的班长会告诉我们：坐下，不要走神。一对小耳朵就像一对讨人喜欢的耳朵。如果我们在下面说一些小字，即使隔了十万里，老师也能听得很清楚。老师这么严格，我们绝对不敢掉以轻心。
我记得有一次。上语文课的时候发现没带语文书，心想：“完了。昨晚复习的时候忘了把课本放在书包里。千万别这么说。如果我做了，我会被骂的。”。老师对我们说：昨晚抄的句子，今天就默写吧。默写的时候老师以为我把课本放抽屉里了，以为我终于对过去撒了谎，但是我们默写完的时候老师说了一句话，让我当时傻眼了。老师说：我默写完了，请翻开书对比一下！老师见我没改，就说：“你怎么不改改书？”我的嘴突然不听我说话了。我没带书。我以为老师会给我一顿臭骂，但是老师温柔的对我说：你先和同桌读一本书！下次别忘了！老师的话温暖了我的心。
老师像红蜡烛一样照亮我的生活。老师像冬天的阳光一样温暖我的心。我爱我的老师。
篇26：我印象最深的老师作文
在我记忆里的老师，从幼儿园到现在已经有许多个，可是让我印象最深的老师要数这一位了。
她今年已经五十多了，个子瘦高，脸上早已刻下岁月留下的痕迹。那两条淡淡的细眉就像用毛笔写上去的“一”字，又黑又有型。她的眼睛特别明亮，像一面镜子，仿佛可以看见我们每一个人的内心，还具有特殊功能，可以看见脑后发生的事。她最喜欢微笑着面对我们每一个人，那微笑就像冬日里的阳光照在我们身上，暖洋洋的，舒服极了。
我最喜欢上她的课，她不仅能把我带到许多地方，有时是一碧千里的大草原，领着我们仰望蔚蓝的天空，奔跑在广阔无边的草原上，与牛羊共舞，与马儿赛跑，同时也感受到蒙汉之间浓浓的民族情。还能让我们乘坐时光穿梭机回到三国时期，见到历史上家喻户晓的人物：曹操、孙权、刘备和神机妙算的诸葛孔明。她带着我们走过许多旅程，在这些旅程中她给了我们一把开启心灵的钥匙，有了这把钥匙我们可以打开许多大门。每开一扇门都有不一样的景象，不一样的故事。
她不光传授我们知识，同时还带给我们许多欢乐。记得在一堂课上，她点一位男同学回答问题，那同学虽是男生，却总是声音似蚊子嗡嗡，还习惯地一手用书遮着脸，一手摸着下巴，她就开玩笑地说：“你现在摸着光溜溜的下巴，长大就要摸胡子了。”引得同学们哄堂大笑。还有一次写字课上练习走之底，老师让我们点与横折折折捺之间要留“脖子”。如果不留“脖子”就像人的头直接放在肩膀上就不好看了。老师的幽默说一天也道不完，提起她我们笑得嘴都合不拢。说到这，大家一定猜到她就是教我们语文的沈老师了吧？
沈老师不仅是一位辛勤的园丁，更是一位可以倾心交流的挚友。拥有这样的好老师，怎能不说是我的幸运呢？
篇27：我印象最深的老师作文
人们都说老师像一支蜡烛点燃自己照亮别人，我们班的语文老师就是这样的人。
我的语文老师中等个，白皙的面庞上长着一双大眼睛，小鼻子，再配上玫瑰色的头发看上去神采奕奕。
语文老师有一双敏锐的眼睛，好像可以洞察一切。记得一个风和日丽的早晨，我和好朋友刚来到学校，就看见了语文老师，见到老师，我忙说：“老师好！”老师点着头对我微笑，老师的笑容让我感到温馨，我带着愉悦的心情上了一节语文课。下课后，语文老师让我去一趟办公室，我想一定是老师发现我少了两篇日记，她一定会严厉的批评我的。我怀着忐忑不安的心情走进办公室，耷拉着脑袋站在老师面前。没想到老师非但没批评我，还语重心长地鼓励我：“学习就像参加马拉松比赛，只有持之以恒，才会不断进步，希望你能知错就改……”回到家里我回想起老师说的每句话都让我感受到真诚与殷切的希望，我觉得老师说得很对，我认认真真地把我的日记写完了。第二天到上学，我还跟往常一样见到老师说：“老师好！”老师又是看着我点头微笑，老师美丽的笑容像阳光一般温暖着我的心田，我想在老师的眼里我又是一个好孩子了。
在我们成长的道路上，离不开老师的引导与帮助。语文老师的微笑与谆谆教导，我一定会铭记心间。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在今后的学习中，我要尽自己所能学好文化知识，用优异的成绩回报恩师，回报母校。
篇28：我印象最深的老师作文
岁月匆匆，时光飞逝，转眼间，我已经是一名五年级的学生啦！新的学期，当然会有新的面貌和新的挑战，我们迎来了一位新的老师—— 吴老师，教我们语文。
吴老师，男，三十五岁左右，看起来斯斯文文的，一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，大大的鼻子，身体健壮，给我的感觉是威严、不苟言笑，吴老师的特点很多，比如：喜欢阅读，喜欢锻炼，特别喜欢打乒乓球。
吴老师教书特别认真，他有一种神奇的“技能”：他能把最难理解的词语用最简单的方式解释给我们听。在吴老师的循循善诱之下，我发现我越来越喜欢上语文课了。
我印象最深的是吴老师的目光。那天，吴老师让我们做题，我一会儿就做完了，洋洋得意的我心想：简单，小菜一碟！我无所事事、东张西望了一会儿，就拿起抽屉里的玩具津津有味地玩了起来，这叫——“人在曹营心在汉”。正在这时，吴老师神不知鬼不觉地走到了我的身边，我吓得手足无措、坐立不安。吴老师的目光像一把利剑向我刺来，瞪了我一会儿之后，老师才转头看我做的题，只见他皱起眉头问我：“你仔细检查了吗？”我赶紧检查，赫然发现一个醒目的错别字，我忙修改。吴老师等我改完，语重心长地说：“虚心使人进步，骄傲使人落后，记住了!” 我忙点头。老师那鞭策的目光让我深记在心。
我记得那次老师提问，没有一个人敢站起来回答，我预习过，我会，可是我怕万一我说错了，同学们会笑话我，所以我一直犹豫不决，不知如何是好，又想举手又不敢举，我百般纠结时，看到吴老师正看着我，眼神中充满了鼓励和期望。老师的目光给了我力量，让我鼓起勇气。“试试看，这有什么关系？”我告诉自己，然后举手答题。在老师的帮助下，我顺利地为这道题做出解释，看着老师赞许的目光，我好开心啊！
感谢您，吴老师！您鞭策的目光给我指引正确的`方向；您激励的目光，给我力量和勇气。“一日为师终生为父”，吴老师，我不会辜负您的期望!
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