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谈学习之享受作文300字

2022-09-14 08:28:56 收藏本文下载本文

“乐子人乐孝”通过精心收集，向本站投稿了30篇谈学习之享受作文300字，小编在这里给大家带来谈学习之享受作文300字，希望大家喜欢!

谈学习之享受作文300字

篇1：谈学习之享受作文300字

谈学习之享受作文300字

时间又在我们埋头苦写中溜走了，在这几天的学习中，我突然想出了一个词——享受。学习在你的眼中是什么呢？有人说，学习是脚下的绊脚石；有人说，学习是人生的障碍物；还有人说，学习是他们用来当玩具的'······可我却是这样认为的：学习是什么，要看你的态度，而我认为学习是用来享受的。

在学习的途中，也许并不是那样的顺利，但是，那又怎样呢？不过是上天给我们的测验而已，何必抱怨，何必自悲，何必惧怕，像蜕变的蝴蝶飞入蔚蓝的天、绿油油的草、美丽芬芳的花丛······学习不是难度，是享受。当听到优美的的时候，你是否陶醉其中？这不是享受吗？当看见字迹优美的作业的时候，你是否快乐不已？这不是享受吗？学习中，处处都是享受的，只要我们努力、刻苦、坚持不懈，就会闻到学习的馨香，听到学习的歌声，看到学习的光辉。我的英语居然还不错，英语考试也得了98分，这是一点芬香，可也是享受啊！我的作文写得好，以前也发表过，这也是享受啊！学习本身就是一种美妙的感觉，是一种享受，只要我们够用心，够勤奋，够努力，就一定可以感到学习真是一种享受啊！

谈学习是一种享受，请同学们和我一起到知识的海洋里去遨游，去享受吧！

篇2：享受学习作文

同学们看到这个题目可能会想，学习明明就是一件苦差事。不，不是这样的。学习犹如一杯咖啡，苦的背后仍有它的香醇。人生就像一杯苦茶，只要学习它就会苦一时而不会苦一辈子。是的，你也许会想，我父母有钱，我活的衣食无忧，可那些物质的东西不能永远跟着你。

你要知道生老病死是人生的法则，谁也无法躲过，你的父母总有一天会离你而去，而当他们老了，走不动了，生活不能自理时，要靠你养活他们，所以珍惜现在，好好学习吧！

学习是你自己的，无论别人如何强迫你，你不愿学，那么你仍然学不好。最好的方式就是你要想，我要学，我要学的更好，只有这样端正了态度才会学好。

对于学习你完全可以把它转化一下。语文中的有些东西是枯燥无味的，但是你可以把它想成一次穿越，而且你学会就可以做官。数学也并非无味，几何，代数它们其实都是考验你的眼力和细心程度，只要知识掌握了，在把它想成找不同就很简单了。对于英语，许多人打着我是中国人，我爱国，我不学英语。可是你想过没有，清王朝是怎样灭亡的？对，他们就是闭关锁国而灭亡的。如果你们这样，那岂不是和清王朝一样？为了祖国的明天我们就应该好好学习。

学习没有早晚之分，好好学总会成功的。

说了这么多，也累了。静下一颗心来，好好想想吧！

享受学习，快乐学习。

篇3：享受学习作文

晨光是一天新生活开始的标志；晨光是拉开新生活序幕的信号。

国旗在晨光中升起，鲜红的国旗下，我们在老师的教导中学习、进步，用知识改变自己的命运。晨光让每个人领略到朝气、生机及活力。我们就是晨光中冉冉升起的那轮太阳，幼小时的我们，是无助的孤岛。自己的欢乐与痛苦，被围困在无知的海洋。是学习让心不再孤独。与哲人谈心，与智者辩论，心灵终于有了倾诉的地方。

求学的过程漫长而又艰辛，向着成功努力的道路，乍一看，就像一条黑漆的隧道，走不到头。做不完的作业，睡不够的觉。复印机印出的天天如是的“两点一线”的生活，煎熬似乎多于兴奋。

那么，我们该怎么办？

其实，办法很简单，那就是调整心态，学会享受学习。

想想，在学习中，我们不是能指点江山，激扬文字吗？不是可以纵横驰骋上下五千年吗？不是可以足不出户，知晓天下事吗？书中自有我天地，书中自有我芳华！为什么不愉快地接受呢？

同学们，天空是如此的湛蓝，我们是那耀眼的红日，是举家瞩目的希望，让我们为此而自豪，让我们的心情亮丽起来！去沐浴晨光，去享受学习！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们，划破黑暗，击退寒冷，让人们都仰望着我们说，啊，好一轮初升的太阳！

篇4：享受学习作文

可能有很多人觉得学习是一种艰难的事，而我觉得学习是一种快乐。

古人说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。”我知道学习一定很苦，但在苦中会有乐趣，当你认真去学习一样东西，一定是很困难的，但是你只要吃下这个苦，一定会成功的，在我的眼中，努力就一定会有成果，坚持就一定会成功，放弃很简单，但没有什么成果，更不会成功，坚持很困难，但一定有收获，一定会成功。

一年级时，我的字十分丑，遭到别人的嘲笑。一次，学校要举行硬笔书法比赛，我满怀信心的报名了，但在比赛的前几天，周祺问我：“你有去比赛吗？”我自信的说：“有呀！”周祺就笑着说：“就你这样也想参加比赛？一定会在选拔赛中就被淘汰的。”我听了周祺的话，我又气又伤心，决定从今以后好好练字，尽可能不被淘汰，争取获奖。回家后，我发愤图强，天天练字，让奶奶给我报了补习班，时间过得真快呀！转眼比赛那天到了，我认真的写字，我紧张的心都快飞上天了，写完后仔仔细细的检查，确定没有错字和不好看的字了，才交给老师。第二天，老师报了能参加比赛的人，有：周祺、林柯羽、穆睿琦……饶诗涵。啊！当老师报到我名字时，我激动得像一只兔子，这真是功夫不负有心人，经过这么多天的努力，终于有了成果。

所以同学们，你不要认为学习是困难，要去面对，虽然学习是很苦，但是，这是对你成功的前奏。请你把学习看成一件享受的事，让你在学习中找到乐趣，让你越学越快乐，让你在知识的海洋中游玩……只要你不害怕学习，勇于去面对，一定会有成果的。

篇5：享受学习作文

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”古人也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这些都体现出了读书的重要性。

有人说：“学习是不苦的，那一定是假的！”如果把学习当做射箭场，你连箭靶都找不到，那还能干什么呢？我们小学生每天早上早早的起床，眼睛都是迷迷糊糊的就已经到学校，还时常为了解一道数学题连饭都不吃下，到了学校才解答出来。到了教室里还要朗读课文，让该背的课文都背下来。这些都看似很苦，但天才也是靠百分之九十九的努力，加上百分之一的天赋才成为天才的。

在我的眼里，如果把学习当做一块糖，那它说不定是甜的，如果你把它当成咖啡，那它说不定是苦的。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”对的，如果你复习学过的知识，那你说不定考的更好。学习如逆水行舟，不进则退。学习如果你没进步，那想必就是退步。学习有苦，也有丰富的收获会让你开心的，学习就是这样。

有人说数学是最难的，也是最严谨的一个学科。那你就猜错了，数学有难度也很有趣。在数学课上，老师会把难的题目化为简单的，有时还会慢慢地给我讲解，就把我们当做她的孩子，直到我们全都弄懂为止。这让我们更聪明，也让我们更加厉害。当我得奖时，她会泪流满面，心想：“我教的孩子有出息了。”这真的比我们的母亲还亲啊！所以，我们要好好学习，用优异的成绩来报答老师为我们付出的心血和汗水，对我们的关心、体贴与温柔。当她们年纪苍老时，她们一定也会为这样优秀的学生感到骄傲。

学习如农民伯伯种田，他们会努力，就会有丰收。学习就是这样，同学们，就让我们感受学习带来的快乐吧！

篇6：享受学习作文

一眨眼初中两年已经过去了，时间的脚步越来越快，以至于让我产生一种“错觉”——学习也是一种享受。

和玩得比较好的朋友们一起聊天，经常会聊到一个话题——学习，当时我们正在上初一，那时的自己认为学习嘛，初二也是可以赶的，于是能糊的作业就糊，不能糊的作业就去找同学抄，防止被老师留堂打手心，那时的我们觉得学习好苦好累，简直就是人间地狱。希望早点上完初中结束这悲惨的学习生活。

如今，我们上初二了，我们还是会经常聊到学习这个话题其中有一段是这样的：

“马上就要到端午了耶，就快放假了！”

“是啊，真期待假日的来临，这样就不用学习了。”

“其实，学习也不是那么坏！”

“为什么！学习有好多的作业，弄得我都没有时间玩！”

“其实，如果你把身心都投入到学习中去的话，也不会那么遭，反而还会有一点快乐！”好友说完这段话后，见好友不说话便接着说：“你看玉树大地震学校倒塌了，那些临近中考的学生也还在学习啊，你整天说人生下来就是享受人生的，那你有没有想过学习也是一种享受呢！”

“对啊，那些身体有残疾、家庭贫困的孩子们都还想上学呢！我们有这么好的学习环境和教育条件，为什么还不珍惜，他们想上学一定有他们的理由，你为何不把你自己交给学习，感受一下学习的乐趣呢？！”

其实，学习也是一种享受。初二的我们已经领悟到这个道理了，也准备付诸行动了。

那么初三的我们呢？

【享受学习作文集合15篇】

篇7：享受学习作文

小时候，我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼…… 交上了朋友。然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。在那个现实与想像分不清的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。纯真的我终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋，自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。

走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了别人不一样的生活，足不出户却可纵观世界。读书给我带来了无尽的欢乐，更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命！

书中的大千世界令人神往，它令我充满对未来的憧憬，助我鼓起挑战未来的勇气，我自信地向自己喊到：向前冲！

跨入中学的校门，我变得更加成熟。《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活，阅历的进一步扩大，让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”，一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的赞美，对生命的热爱。对人生的感悟，让我真切地意识到，只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的神圣使命需要我们去完成，不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实，而这一切都是读书带给我的。读书点燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。

蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想它终将伴我度过最完美的一生。其实，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！你说呢?

【享受学习作文通用15篇】

篇8：享受学习作文

许多人以为学习是最苦最累的，但是我以为学习是最幸福的。学习是我们生活中最常见的，也可以让我们学到许许多多的小知识。这就是像人们说的那样“活到老学到老。”在生活中，我们只要努力就会得到许多的收获！

“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响起了，同学们急忙跑进教室里，黄老师走进教室里，教室里顿时变得鸦雀无声。黄老师，可是我们班的语文老师呢！我很喜欢上语文课了，她可以让我们的语言能力变得很强，教会我们不会的字，使我们更加的厉害。这不也是一种幸福吗？

其实数学课也是很重要，因为生活中不可缺少的就是它了，数学还能让我们变得更聪明。记得有一次我数学考得非常差，我感到非常的伤心，甚至开始讨厌数学了，每次做数学题都不做，但是妈妈却告诉我：“数学的乐趣在于多动脑…”听完之后我决定要再次努力一番，于是，我拼命的努力，遇到不懂的我积极问老师，认真做好笔记，不断的刷题，终于在月考上考了决好成绩。当老师报出成绩的时候，我又觉得学习就是享受。

英语是我最耐寒的学科。每一次我都可以考到九十分以上，每次总能得到老师的表扬。而且英语可以让我们和外国人交流，也可以让我们更好地理解外国人的语言。其实学好英语很简单，只要你留心地背单词，用心地背课文你就会理解文中的语句。

同学们其实学习不苦，学习就像一杯咖啡，时而苦时而甜；学习就像一杯茶，只要你努力就会吃到甘甜的茶水。

篇9：享受学习作文

“书籍是人类进步的阶梯”这是苏联高尔基曾说过。而我国孔子也曾说过“三人行必有我师因”可见学习是一种享受，阅读是一种享受。

在书海熬游，你能够看到荷兰的风车与郁金香，日本的樱花与夜景，泰国的大象与佛像，英国的……这么多的美丽景色我不能亲自去看，但可以在书本里观看。中国的古人也热爱读书，孔明（诸葛亮）先生向曹操草船借千只箭、这些可见古人是多么热爱学习。我最喜欢的历史小故事是《凿壁偷光》讲的是匡横小时候家里穷买不起灯学习，就钻了一个洞用邻居家的灯火学习，在他的努力下终于考取功名，现在的我们有这么好的环境，还有什么资格不努力学习呢？

一次数学考试，我学习《头悬梁椎刺骨》的苏秦，把头发挂架子上拼命复习，只要头一低下来，头皮就会很疼痛，就这样复习好久，一直深夜11点。第二天考试我意气风发，认认真真的做着每道题，知道满意了才交给老师。一天、两天，第三天成绩出来了我考了一百分呢！我感觉我之前的努力没有白废，但我一点也不骄傲，因为我一直都明白“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

读书是一种享受，因为可以在那书海中漫步熬游。都说学习很苦，但生活的苦会更苦，而把学习当作是一种享受，你就会发现“学海无涯苦作舟”的乐趣。

篇10：享受学习作文

导课：孔子说过这样一句话，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”可以看出孔子是一个非常好学的人，他能够把学习当成一种乐趣，那学习对于我们中学生来说是怎么样的呢？可以说学习对于我们来说可以说是苦乐交织的，当你一次一次的攻克一道道数学难题，当你一次次欣赏着语文精美的词句，学习又何尝不是一种享受呢？那这节课老师就带着大家一起享受学习！

下面老师想请同学们谈一谈学习中的苦与乐？

那我们学习的目的是什么呢？我们每天都在学习，差不多都快二十四小时学习了，大家知道我们学习的目的是什么吗？

可是同学们来看一下，当我们还在讨论学习中的苦与乐，学习的目的的时候，大家有没有想过，在世界的某个角落还有许多的孩子因为各种各样的原因上不了学。

所以同学们，我们现在的学习机会是来之不易的，我们看一下（并非所有的孩子都有上学的机会、父母、国家）那老师希望大家都能都珍惜我们的学习机会，发挥像蜗牛一样的精神，哪怕是爬的慢也一定要坚持不懈，永不放弃迟早有一天爬到金字塔的塔尖，下面老师给大家放一段视频，希望大家都能够学习蜗牛的精神。带着蜗牛的精神我们来探索一下世界的奥秘。

篇11：享受学习作文

学习时的苦痛是短暂的，学习时的过程是享受的----题记。风平浪静的海面上突然巨浪，船摇晃得使人无法站稳，这时，一位戴着眼镜的男士手中捧着一本书，恳求服务员说：’请把我绑在这根柱子上吧”。服务员把王亚南牢牢地绑在柱子上，王亚南翻开书，聚精会神地读起来学习的魄力如此巨大，不因外物的好坏而分心挂腹，学习，可见多么享受，让人聚精会神，片刻不得离开。漆黑的夜晚，却有人借微弱的灯光看书近在墙上，凿出一个孔洞，让邻家的灯光照射进来，捧着书本在洞前借着光读书，家中条件贫困，也抵挡不住匡衡对学习的热爱，他，享受学习，让人热泪盈眶。范仲淹白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他立下了天下的志向。他常常自曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，学习的魅力令人废寝忘食，他们享受学习，热爱学习，于学习。学习的魅力不因外物的好坏和自身的处境而心灰意冷，于学习，享受学习而废寝忘食。

学习是一件享受的事，就像植物享受着太阳的，享受着雨水的滋润，我们享受着学习的快乐。

篇12：学生在享受中学习--语文教学方法谈

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“只有不畏艰险的人才能到达科学的顶峰”，对待学习须“以苦为乐”，在学习的过程中“勤能补拙”。这是长期以来每所学校、每个家庭、每位家长在教育孩子时发出的同一个声音。在学习的过程中只强调“勤”和“苦”才能达到目标，似乎学习就没有“快乐”可言，更不用说“享受”了。其实语文学习最重要的是有良好的语言学习环境和积极的实践锻炼。长期的教学实践表明，教师在教学过程中应树立正确的教学观，掌握学生学习的特点，寻找学生乐于接受的教学“兴奋点”，使学生在评议学习中充分享受学习的快乐，获得积极的情感体验，在学习中享受，在享受中学习。

第一，让学生充公享受老师的关爱。

古人云：只有亲其师，才能信其道。有了良好的师生关系，就便于班级工作的管理。教师热爱学生，对学生无微不至的关怀，以及必要的父母般亲昵，能融洽师生感情，缩短师生的距离。同时，学生学习活动中非常关注教师的言行态度，教与学的过程中，师生之间始终保持着各种信息的交流，教师的一言一行都会对学生的学习活动产生影响，“让学生陶醉在学习中的学习才是最好的学习”。有这样一个女学生，因爸爸长期赌博，妈妈去世而心情低落，上课经常走神。我一直想让她开朗起来。于是，我想了个办法。在她生日那天，我在她的作业本里夹了一张卡片，祝福她的生日，并用漫画的形式画了我和她一起在大海边携手散步的情景。旁边还有对白：“你快乐吗？”“我快乐，因为你快乐！”在第二天，她向我说：“除了我自己，您是惟一祝福我生日的人。我快乐！因为有您的爱环绕着我！”在以后的日子里，她变得开朗起来了，对语文的学习兴趣大大提高了。我没有给她什么了不起的礼物，只是一句真诚的祝福和一份关爱，却能让我们的关系一下子拉近了。师生之间的感情就在这点点滴滴的小事中建立起来了。因此，教师在语文教学中，要用真情去打动学生，用关爱去感染学生，用自己的人格魅力去感召学生，使每一个学生在学习的过程中都能享受到教师的关爱，并产生积极的情感体验，让课堂变得更加人性化，学生在学习的过程中与老师“同乐”，享受学习的乐趣。

第二，让学生充分享受丰富多彩的课外学习活动。

学习的目的是为了运用，语言的学习更应重视平时的训练和应用。让学生在课外活动中学习，在课外学习中活动，在活动中提高能力，在活动中享受语文，教师可组织学生开展词语接龙、课文朗读、语文小品创作、语文夏令营等各种丰富多彩的活动，将学生置身于各种令人兴奋、放松的学习环境中，让他们从多方面接语文、感受语文，培养他们的学习兴趣和参与意识，学生不仅印象深刻，经久不忘，而且在各种活动中充分享受了学习语文的乐趣。

第三，让学生充分享受现代化的教育过程。

在现代教育条件下，教学语文应设法运用好各种现代化的教学手段，通过多种途径，让学生的感官得到充分的接触和享受。如组织学生收看一些语文知识方面的电影、指导学生收看一些节目，将语文学习融入学生的生活，让学生体验生活中的语文；充分利用Internet.Internet上有丰富的语文教学信息资源，为语文学习提供了极大的方便，教师要可加以充分利用，给学生提供语文学习的最新知识，扩大学生的知识面；利用和设计精美的课件，使抽象的语法、词汇生动化、具体化，激发学生的学习情感，将枯燥的教变成有滋有味的欣赏和享受；让学生充分了解我国文化的特性，享受文化的乐趣，加深对语文内涵的掌握。

第四，让每一个学生都能充分享受成功。

在社会生活中，每个人都希望成功。成功是人们所追求的一种高层次的享受，学生的学习也不例外。在语文教学中，教师应该肯定每个学生的成功，让每个学生都能充分的享受它。试想一个，如果学生每天都可以体验到一次或几次成功的话，他们是不是会更加地自信，是不是会表现出最大的学习积极性？不需要多么隆重的仪式，不需要多么热闹的场面，不需要什么包装精美的奖品，一个赞许的眼神，一个点头的微笑、拍肩膀的动作，一句真诚的话语，在孩子看来，这些已是非常珍贵的奖励了。既然教师拥有这么多可以让学生体验到成功的方式，就不应该吝啬，让孩子们每时每刻都可以感受到来自成功的喜悦，从而迸发出追求成功的更大热情。

总之，在语文教学过程中，教师不应该片面追求什么模式，而使语文教学“机械化”“公式化”，使学生学得苦，教师教得累。“一个人如果有了高飞的冲动，就决不甘于在地上爬”，作为教师，必须激发学生这种学习的“冲动”，调动学生学习的积极性，让学生在学习中享受，在享受中学习。

[学生在享受中学习--语文教学方法谈]

篇13：谈如何学习马原之哲学

谈如何学习马原之哲学

大纲终于出来了，一个很明显的变化就是马克思基本原理的分值增加了2分，由22分增加到24分，内容无实质性的变化，只是侧重点有所变化。下面考研网针对变化谈下学习方法。

马克思主义哲学第一章是马原理的绪论部分，此章跟大纲相比没有变化。

唯物论部分没有变化。辩证法部分将“联系与发展；发展的实质；发展与过程”改为“发展的实质；发展与过程”；删掉了“唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法”；将“事物发展过程中肯定和否定及否定之否定”改成“事物发展过程中的肯定和否定”；将“唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性” 改成“唯物辩证法与认识方法和工作方法的一致性”。

第三章所指出，认识世界和改造世界部分是马克思主义哲学的认识论部分，有三处更改，1.两条根本对立的认识路线更改为唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立；2.改造客观世界与改造主观世界的辩证统一变为改造客观世界与改造主观世界；这样表述更加完备，使知识点更加全面、综合。3.自由与必然由内容变为一个标题，说明其重要性增加；考生应该加强自由与必然的复习。（来源：考研教育网）

第四章唯物史观部分相对于20有点变化。1.把社会存在于社会意识的内涵改为社会存在于社会意识的构成。2.阶级斗争的含义不再以大纲的形式出现，但内容中仍然存在没有变化。说明阶级斗争这部分的内容重要性降低。

综上，我们针对20新的考研政治大纲马克思主义哲学部分的变化和命题规律进行了分析，我们谈一下年考生对于马克思主义哲学这门学科的学习方法。

第一，概念清晰，逻辑框架鲜明

学习马克思主义原理，首先要准确地掌握它的基本概念，切忌在概念上模棱两可、含混不清、界限不明。例如，我们把哲学定义为“世界观的理论体系”或“系统化、理论化的世界观”，而不是定义为世界观。因为人人都有世界观，不管他自己是否意识到了，但并非每个人的世界观都形成了理论体系，都是系统化、理论化的。只有形成了理论体系的世界观或系统化、理论化的世界观才是哲学，并非一切世界观都是哲学。在掌握哲学这个概念时，既要注意哲学与世界观的联系，又要注意哲学与世界观的区别，不要把哲学与世界观相混淆。

再如，我们把经济基础定义为“与生产力相适应的`生产关系的总和”，而不是定义为“生产关系的总和”。因为“与生产力相适应的生产关系的总和”与“生产关系的总和”所包含的内容是不同的。在任何一个社会形态中，都不只存在一种生产关系，而是既有与生产力相适应的生产关系，又有与生产力不适应的生产关系，如旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽等。“生产关系的总和”包括了所有这些生产关系，内容十分宽泛，而生产力相适应的生产关系才叫经济基础。

第二，马克思主义哲学原理掌握全面，切忌片面性

世界上的一切事物和现象都不是孤立存在的，而是相互依赖、相互联系的。事物的各个方面也不是孤立存在的，而是与其他方面相依赖、相联系的。马克思主义每一个基本原理，都全面地反映了事物之间或事物内部各个方面的联系。因此，一定要全面理解马克思主义的基本原理，切忌简单化和片面性。（来源：考研教育网）

例如，在物质和意识的关系问题上，既要看到物质对意识的决定作用，又要看到意识对物质的能动的反作用；在主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的关系问题上，既要看到主要矛盾对次要矛盾、矛盾的主要方面对次要方面的支配作用，又要看到次要矛盾对主要矛盾、矛盾的次要方面对主要方面的影响作用；在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系问题上，既要肯定生产力对生产关系、经济基础对上层建筑的决定作用，又要看到生产关系对生产力、上层建筑对经济基础的反作用；在人民群众和个人在历史发展中的作用问题上，既要肯定人民群众在历史发展中的决定作用，又要充分重视个人特别是杰出人物在历史发展中的重大作用；在商品的价值和使用价值的关系问题上，既要看到二者相互排斥的一面，又要看到二者相统一的一面；在对资本主义制度性质的认识上，既要掌握资本主义经济制度的本质，又要掌握资本主义政治制度和意识形态的本质；在关于共产主义社会的发展阶段和客观过程的问题上，既要树立共产主义的远大理想，又要积极投身中国特色社会主义事业等等。简言之，要全面地看问题，不要片面地看问题。

第三，要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背

学习马克思主义哲学也和学习其他科学一样，要记住它的基本概念和基本原理，要记住基本概念的定义，要记住基本原理包括的要点。只有这样，才能运用它的基本概念和基本原理思考问题。所以要学好马克思主义不是要不要记忆的问题，而是如何记忆的问题。我们主张在理解的基础上记忆，反对机械的死记硬背。

第四，要理论联系实际，切忌理论脱离实际

理论与实际的结合或联系是双向的，而不是单向的。理论联系实际，分析和解决实际问题，一定要以弄清理论为前提，不要离开理论罗列一大堆实际问题。学习理论，把它束之高阁，不去分析和解决实际问题，再好的理论也是无用的；但是离开理论，只罗列实际问题，就事论事，不作理论分析，也不算是理论联系实际。只讲理论，不讲实际，是理论脱离实际的一种表现；只讲实际，不讲理论，则是理论脱离实际的另一种表现。这两种倾向我们都要防止和反对。

最后，考研教育网祝广大考生能够取得好的成绩！

（来源：考研教育网）

（中国大学网考研）

篇14：享受作文300字

掌声，是对你的赞美，是对你的鼓励及肯定，有了掌声，你会更加相信自己！其实，任何人都无法离开掌声……

好像是在小学二年级时，我因为太顽皮，在操场上摔了一跤，腿受伤了。休息了几天后，当我重新回到美丽的校园，见到朝夕相处的朋友，任何人都应该很开心，但我却不是。我变得不爱说话，不爱笑了，总是觉得大家会笑话我。“朱悦，你在医院的日子一定不好受！那我们一起玩个游戏好吗？”“什么，玩游戏？怎么连好朋友都等着看我的笑话吗？”她顾不得我的想法，拉着我就走。哦，原来是讲故事哦！连老师都被我们的笑声吸引过来了，这时正好轮到我来讲。大家催促我快去讲，我却迟迟不愿答应。“大家给朱悦掌声吧，她或许就不会这么不好意思了！”顿时，那清脆的掌声响起，好像一股暖流流进了我的心田，心里暖暖的，它不代表对我的嘲笑，而是对我的鼓励，鼓励我不向疾病低头，向阳光前进。

从那以后，我的生命中仿佛不能没有掌声，掌声让我明白了很多，也得到了很多，谢谢，生命有给我肯定的那个声音——掌声！

篇15：享受作文300字

周二的语文公开课让我收获颇多。我在享受美的过程中领略了同学们的精彩演讲，同时也汲取了如何在散文中正确使用意象使文章更添色彩。

作为一个在台下听众的我听了他们的演讲，自己感到很惭愧。自己写文章时并没有考虑那么多，只会埋头苦干，瞎写一通，没有美的感觉，没有好好思考，这是我的一大缺点。

同学们将“美”展现给我们，结果是美丽的。这种美丽的背后是他们花了多少心血？花了多少努力才创造出来的。回顾在公开课的前几天，演讲的同学们都将自己的稿子写了读，读了改，反复推敲打磨后才有了现在的成果。

听了演讲者的鉴赏，我像海绵一样也吸取了很多。印象并不用所有文章都要用到他，只是用了他能使文章变得精彩。印象是多种多样的，是可以从听觉感觉触觉上下手，题材不限，关键是如何运用，这一点是杨沁怡＂嗒嗒嗒＂的高跟鞋给我的感受。

一堂精彩的语文鉴赏课并不仅仅是初三所学到的知识，而是整个初中所学的。两年的交流本并没有白写，每篇作文要重写没有白写。努力和功夫就是这样一点一点积累出来的

篇16：享受作文300字

我喜欢滴雨的感觉----尤其是在晚上，我喜欢那种滴雨时的静谧，滴答!滴答!我一个人坐在阳台上，闭起眼听雨，雨就在身旁，又像硕大无边，雨的脚步让我迷醉，不觉间我身处雨中。

汪国真的《雨的随想》写到：“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨”可是我却感觉：“雨怎样都是晴！”这也许就是我与雨个别的情结吧！---难以割舍，丝丝情浓。

春天里，雨是农人的最爱，既不蜜，又轻柔，“润化万物，泽被苍生”。

雨丝绵柔，轻轻叩击，撩的心痒痒的只想深入其中，让你屈从于它，与它贴近，让自己把雨的虚幻变得真实，让你为它心喜，为它流泪，这就是雨的精妙！

倚窗独坐时，不语却是诉说，复古之情悠悠然而生来，西子湖畔，那一袭青衫，儒雅俊逸的身影正是苏子，细雨和着泪水打湿了诗人的面庞，西禅寺大圣塔下长眠的朝云再也无法挽着这位旷古少有的诗人，解读他的“不合时宜”，这位多情的诗人在后半生的沧桑路上无数次的感念：“只有朝云能识我”。

人生，莫不为知己而欢颜，莫不为知己而流泪，有人说这细雨就是苏子那些年留下的千古绝唱！

雨能安眠，不知不觉酣然睡去------

篇17：享受作文300字

这周六就要迎来谷雨节气，所以今天老师让我们在课堂上泡茶、品茶！

茶叶静静地躺在杯底，我凝视着茶叶，它跟针尖一样尖，有点灰绿色。我拿起一片茶叶用手指感受它的外形，发现它并不光滑甚至还有些粗糙。我又把茶叶放到鼻子前闻了闻，还真有一种清香味，让人神清气爽的感觉。

很快，陈老师把水倒进了杯子。我看到陈老师倒入开水的时候，不是一次把杯子倒满，而是分了三次倒了杯子的七分满。后来我才知道：“茶倒七分满，留下三分是人情”。开水冲泡的时候，茶叶像淘气的孩子四处逃散。水渐渐平静下来，茶叶们也安静地漂浮在水面。我凑近杯口一看，发现水面还冒着小泡泡，原来是茶叶正在喝水呢。喝饱水的茶叶们有的径直往下坠；有的在水中练习花式游泳，好不顽皮！过了好一会儿，茶叶宝宝们全部沉到水杯底酣然入睡了。

这时，我端起泡好茶的杯子看了又看，闻了又闻，对旁边的江加松说：“你觉得好喝吗？”他没有回答我。我出于好奇，喝了一小口，咦，怎么有些微苦？不是说茶是健康饮料吗？后来我又喝了几口，发现跟我偶尔在家喝的有些一样了，越来越好喝了，也更想喝了，不知不觉我竟然喝完了这杯茶。

我不禁感叹：品茶真是一种享受呀！

篇18：享受作文300字

一草一木冒出了嫩芽，绿油油的，显得十分可爱，像刚出生的婴儿，他从头到脚都是新的，它生长着，大树母亲用她那充满爱意的双手撑起她的孩子们，像一幅动人的画，引起我们儿时的回忆。

享受春天

天空的景色更加迷人，阳光暖暖的照在我们脸上，舒服极了，白云也开始飘荡起来，一会儿向左，一会儿向右，像跟我们在赛跑，太阳好像也在跟我们玩捉迷藏的游戏。太阳像一个温热的火炉，照在绿色的大地上，让花花草草感受着春天的温暖！

享受春天

春风拂过，吹醒了路边的野花，春风拂过，吹出了鲜嫩的小芽，春风拂过，像个慈祥的母亲，亲吻你的脸颊，春风拂过，使你感到清爽，心旷神怡，春风拂过，他带来了春天的气息，使你忘掉烦恼和杂念，是你消除疲劳，增添力量。

享受春天

春风浩荡，春雨滂沱，春光明媚，春色无边啊，多么好的春天啊，这是万紫千红，美不胜收！

篇19：享受作文300字

宁静的校园，

本来是同学们学习的地方，

可是轰隆隆的大炮，

打破了它的宁静，

这究竟是为什么？

郁郁葱葱的森林，

本来是动物的乐园，

可是无情的炮火，

把森林变得尘土飞扬，

这究竟是为什么？

美丽的公园，

本来是人们休闲娱乐的地方，

可是那枪林弹雨，

淹没了人们的笑声，

这究竟是为什么？

一望无际的大地，

本该属于万物生灵，

可是一声声的爆炸，

让动物无家可归，

这究竟是为什么？

蓝蓝的天空，

本来是鸟儿们的乐园，

可是那此起彼落的枪炮声，

导致它们远离家园，

这究竟是为什么？

我们憧憬，我们希望，

在战火中的人们，

有一个安稳的家，

不必在战争中流离失所，

有一所宁静的学校，

让那里的小孩，

和我们一样在教室里安心学习，

和我们一样好好学习……

篇20：享受作文300字

在一个微风习习，阳光明媚的星期天，杨歌，陈雪与王强一起来到公园的大草坪上放风筝。

放风筝的人真多！天空成了风筝的舞台。活泼可爱的小金鱼在天空中玩耍，勇猛高飞的老鹰在天上盘旋着，长着无数只大脚的蜈蚣在天上钻来钻去，有趣极了！

三个人到了大草坪之后，拿出他们一起带来的两个可爱的风筝。杨歌对王强和陈雪两个人说道：“我们先把我的‘燕子’风筝放了吧！”陈雪和王强俩个人异口同声地说：“好的！”开始放风筝了，杨歌一手拿着风筝轱辘，一手拿着线，王强双手高举着‘燕子’风筝，杨歌一边跑，一边回头，王强一松手风筝就高高地飞起来。陈雪激动地对王强说：“快，快，快，我们的‘蝴蝶’风筝还没有飞上天呢！”王强松手后，陈雪一边笑一边跑，风筝也飞上空中了。王强在旁边手舞足蹈，两个风筝一前一后，比翼高飞。

到了晚上，要回家了。杨歌，陈雪与王强兴高采烈又依依不舍地回家了。他们一起约定，下个月的周末他们还要一起来公园的大草坪上面放风筝。

篇21：享受作文300字

说它别样，到底别样在哪里？

它的别样，在于整个春节笼罩在一片静谧之中。以前过年，家家户户张灯结彩，鞭炮声、嬉笑声、喧闹声，此起彼伏，连绵不断。现如今大街小巷冷冷清清，人们都“闭关”家中，只能“静坐思过”。以前过年，我们可以走亲访友，推杯换盏，甚至父母带着我们去旅游。现如今，我是时不时坐在阳台，眼巴巴瞅着窗外。尽管春阳一天暖似一天，可是我也只能想想。我就像笼子里的囚鸟，渴望自由。

它的别样，在于弥足珍贵的陪伴。虽然举国上下，大家被禁足，可是却换取了更多奢求的亲子时光。没了走街串巷的`叨扰，取而代之的是全家老少聚集一起，敞开心扉，促膝谈心，表达相互的关爱。也是借着这样的机会，我们和父母一起做手工，同读一本书，同看一部电影，甚至天天一起花式锻炼。欢声笑语竟也不绝于耳。而我也是第一次发现，平时忙碌的父母，竟很喜欢这样的陪伴。真希望时光慢慢走，好让我们多多享受这样的陪伴时光。

篇22：享受作文300字

今天，我的心情就像天气一样晴空万里。

因为妈妈终于答应我，带我去公园放风筝，我想应该很有趣，很简单。

妈妈带我来到公园，我迫不及待地拿着风筝跑向公园的空地上。哇！好热闹啊！小朋友们个个笑逐颜开，天空中飘着各式各样的风筝，它们千姿百态，五颜六色，把天空打扮得格外美丽。

我把风筝拿出来，我的风筝就像喝醉酒的醉汉，摇摇??的怎么飞都飞不起来。我还以为放风筝很简单呢！没想到，简直比登天还难。妈妈说：“你跑了那么久不如坐下休息一会，等有风了再放。”

过了一会，有些风了，我赶紧拿着风筝跑了起来，可是我怎么放也放不起来，好像风筝在跟我做对，我正想着要不要放弃呢？妈妈过来和颜悦色得对我说：“没有人能随随便便成功的，任何的本领都是苦练出来的。”妈妈一边说，一边手把手地教我要怎么控制好风筝，我渐渐地学会了放风筝。看着我的风筝在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔，我开心的像一匹脱缰的野马在空地上飞奔。

今天我真开心，因为我又学会了一项新本领。

篇23：享受作文300字

我的乐园是爷爷家的院子，它虽然面积不是很大，但给我带来的欢乐可不少。

清晨，我推开大门，一眼看过去，就可以看到左边的菜园，菜园里种了许多的蔬菜：有红色的辣椒、紫色的茄子、红彤彤的番茄、还有又细又长的黄瓜，绿油油的，挂在瓜架上。用手一摸，它身上的小刺还有点儿刺人呢，像是在告诉我不要吃它。

紧接着就是右边的养鸡场。瞧！成群结队的小鸡们在草丛中不停地寻找食物，我把装着玉米的盒子放入鸡群中，小鸡看到后，估计是饿坏了，争先恐后地直扑向装玉米的盒子，场面既壮观又激烈，真是一点都不斯文！

中午，可以听见母鸡的叫声，“咕哒””咕哒”，这就是要下鸡蛋了！这时候我就会连忙提着篮子，跑到鸡舍，啊！不用看，一定下了好多鸡蛋！我一个一个地把鸡蛋装进篮子里，一边装一边数着，心里美极了！心想：“晚上，又可以吃到香喷喷的鸡蛋喽！”

爷爷家的院子不仅可以让我吃上新鲜的蔬菜，还可以吃上土鸡蛋，是不是很美好？这就是我的乐园。

篇24：享受作文300字

就好像在这样的过程当中，你从来都没有经历过那些是是非非，所以你也没有判断的勇气和经验，那些标准都是自己心中给自己定的都是因为过往的经历，给自己总结出来的经验教训，如果仅仅依靠别人的经验，你又怎么能够得到一个真正让自己满意的结果呢？

或许在这个过程当中，他们有过很多的私下交流，但是也仅仅是过于此，过了这件事情之后，大家都是分道扬镳就没有那么多的结果了。

即便是如此，又能怎样？也许他们关注的主要内容根本就不在这里，他们可能一直都在期许着自己想要的到底是怎样的一个未来？或者是他周围的那些，身边人究竟想要一种怎样的人生，他也不能忘记去关注这些东西，毕竟这些动态也是关乎自己未来生活发展的呀？

我也是在想和他们相比起来，我真的是差得很远。

假如从一开始就能拥有他们那样的心境和气魄，那么现在估计也不会维持着这样一种原状，久久不会发生改变。也许在他们看来这些变化都是在自己的世界当中发生的和别人或许没有任何关系，这些努力也是自己一个人造就的结果应该也是自己一个人去享受。

篇25：享受作文300字

漫步于历史长河中，体会先贤们的失败与成功，偶然间发现了它，是它使人推开成功之门，是它筛选出了生活中的强者，是它助有心人奏出生命的最强音。它便是坚持。

是谁在钢琴旁日日夜夜的苦练技艺，是谁怀才不遇却没有放弃自己的梦想，是谁双耳失聪却依然走向了音乐的殿堂。是他，他就是贝多芬，虽然双耳失聪却没有放弃自我，他的努力与坚持没有辜负他自己，一曲《命运》就是最好的证明，是他用这一曲敲打在所有人的心坎上，是他用这一曲鞭策了无数浑浑噩噩的灵魂，是他用这一曲扼住了命运的咽喉，绽放了自己的生命……坚持，就像是一把利剑，披荆斩棘，终而走向成功。

是谁在牢房边忍辱负重，是谁不惧皇帝的威严顶撞武帝，是谁面对枷锁，仍能心静如水，谈笑风生?是他，他就是司马迁，为了自己的理想与父亲的夙愿，他不惧威逼利诱，一心只想完成一本尽可能属实的史册，终于他成功了，他用“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”激励自己，终而为自己，为后人留下了一部不朽的巨著《史记》，坚持，让他化作“泰山”，永远矗立在人们心中。

坚持，也是一种享受，尽管过程是苦的，但终有苦尽甘来之日，学会坚持，享受坚持的每一步。

篇26：享受作文300字

独处时，不免感到空虚寂寞，但是只要静下心来，仔细感受周围的静谧，或翻开书本让自己融入文字的世界，就会发现，独处会带给你美好的感受。

当满月高挂星空，四周万籁俱寂时，我便拿起书本，伴着刚泡好的热牛奶，一个人在午夜时，尽情的翱翔于书中世界。书本里的一字一句，都蕴含大量的情感，它们就像帮鞋匠作鞋的小精灵，只有在夜深人静的时候才会出现，此刻，这些情感宛如滔天巨浪般向我袭卷而来，激荡我的心房，我的心随着这些情感不断的上上下下，时而高兴时而悲伤，这种感受，不在独处时是不会有的。

沉浸在阅读的乐趣中，独处时的孤寂和无聊早已被抛到九霄云外，沉重的睡意似乎也被拒于门前。现在，只有时钟的滴答声、规律的心跳声以及脑海中那些书中人物悠闲的对话伴随着我，除此之外，就是午夜的沉静。我享受一个人的寂静，没有任何人来打扰，只是书中的情感偶而拨动着我的心弦。在这里，我就像浩瀚星河的中心，一切事物为我旋转；在这里，我就像宇宙的造物主，主宰着全世界，主宰着这深夜的静谧。

我喜欢在独处时阅读，我会在书本中找到平常所没有的情感，它带给我无比的美好。在繁忙的一天结束后，坐在书桌前，一个人独处，是最棒的享受。

篇27：享受作文300字

我的乐园是家里的院子，那里有好多水果蔬菜，到了秋天，远远的就能闻见院子里的香味。

我家的院子比别人家的都大，院子里有两个地洞，一个放煤，一个存放冬天吃的食物。院子的中间有一个小菜园，小菜园里种着许多蔬菜，黄瓜、白菜、西红柿、土豆……

院子周围也有果树，有柿子树、苹果树、樱桃树、石榴树、栗子树。每年秋天，果树结出的果子也就可以吃了，我们都开心的不得了。院子大门旁边有一个狗窝，狗窝里的狗就像卫士一样守护着我们家，防止小偷或陌生人进入我们家。

我和弟弟经常在院子里玩耍，我们在院子里看书、做小房子、玩游戏。我最喜欢的是做小房子，因为我喜欢动动手，做个小汽车，或者做手工。有一次我们两个人要在菜园里面造房子，我造了一个双层的小房子，弟弟造了一个小草房子，我就说：“你怎么造了一个小草房子？”我边嘲笑边看他造的小房子，弟弟瞪了我一下，没有理我，接着整理他的小草房子，看着他可爱的模样，我笑了。

这就是我的乐园，非常开心的乐园。你们的乐园是什么？大胆的说一说吧！

篇28：享受作文300字

我们还没到公园，远远的就看见天上飘着几只风筝，我的心更急了！拉着妈妈连跑带跳地奔向西岸公园。

风再也不像冬天那样刺骨了，而是变的暖洋洋了。一到公园，我就把外套脱掉，奔向广场。广场上人可真多啊！他们有的三五成群地在聊天，有的一家三口躺在草坪上享受阳光，更多的是小孩子的笑声，他们跑的跑、跳的跳，有的在放风筝，有的在溜旱冰，每个人都玩得很高兴。我还遇见了我的同学徐俊彬和沈鹏宇，徐俊彬还跟我妈妈打了好一会儿羽毛球，他打得真棒，我真羡慕他！我练了好久连发球还不怎么样呢。

玩得真累啊！我坐在石凳上休息，放眼望去，瓜渚湖可真美啊！湖水在春风的吹动下闪着鱼鳞一样的光芒。忽然一只黄色的蝴蝶从我眼前飞过，我连心忙追过去，它飞进了草坪里，我刚要踩进去，却看见一块牌子，上面写着：“请勿践踏草坪”，我看见草地还黄黄的，心想可能现在还是早春吧，再过几天，嫩绿的小草一定会从地底下冒出来的！

快傍晚了，风也变得凉起来了，我和妈妈依依不舍地离开了西岸公园，下星期我还要来。