描写石头说明文小学五年级作文
“歪歪”通过精心收集，向本站投稿了19篇描写石头说明文小学五年级作文，以下是小编精心整理后的描写石头说明文小学五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：描写石头说明文小学五年级作文
我喜欢各种各样的石头，因为每块石头除了外形有些特点外，底纹还透出许多形状各异的图像。人们在品味把玩过程中，随着心态，想象力，观察角度的不同，石头底纹的形象也不尽相似，给人无尽的遐想。
我喜欢石头的原因说来也很偶然。有一次我和爸爸逛花鸟时常时，在石头摊上买了一颗晶莹剔透的水晶石。我好奇的玩了几天，因当时没有发现他的美，过后也不太留意，酒吧拿了水晶石弄丢了。不久后的一个星期六，我看到了中央电视台的“鉴宝”节目正在鉴别宝石，专家们介绍了关于石头的一些知识，其中有石头的构成，来历，纹路的鉴赏方法等，我才知道，石头的美是经过大自然千百年的冲刷，洗条而成，小小的石头除了外表好看外，还蕴含了很多科学知识。于是我开始留意这方面的外书籍，认真阅读，也开始观察和寻找一些好看的石头。
爸爸知道我有这方面的爱好后，带我到良凤森林公园，柳州，桂林等地的奇石馆参观，我也借此机会学到了不少课本上学不到的知识。比如：桂林著名的风景点之一“九马画山”就是一块大奇石，石壁上的纹路透出九匹奔腾的马匹。乘船观景过程中，随着角度变化，马匹的形状也不断变化，九匹马儿时而回头观望，时而抬头狂奔，时而撕叫欢呼……变幻莫测，美不胜收!除了大奇石外，那些小的像手指的石头也有值得留恋的美。我经常在建筑工地丢弃的鹅卵石中寻找一些奇形怪状的石头。一块褐色的猪肝，一块似“心”形，还有一块底纹酷似山羊，都很漂亮。
石头都是大自然的杰作，我常常仔细观察石头中透出的一山一木，一草一木。大自然的每一块石头都会给我许多美的感受。我喜欢石头，更喜欢石头文化。
篇2：描写石头说明文小学五年级作文
最近，我们美丽的校园里新来了四个可爱的“小伙伴”，它们是四块不同寻常的大石头，它们各有其意寓深长的名字。分别叫“学”、“容”、“雅”、“乐”。现在就让我来一一介绍下它们吧。
“学”这块大石头坐落在教学楼A楼一层的前面，上面刻着：学海勤泛舟，桃李满天下。“学”这块石头为什么要放在教学楼前呢?教学楼是我们学习的地方，“学”即意味着学习，“学海勤泛舟，桃李满天下”是校长希望个个鳌峰学子都能好好学习，天天向上，更上一层楼。
“容”位于校园里挺拔的大樟树下，“有容乃大和为贵，教书育人纳百川”隽秀地刻在石头上。“容”这块大石头为什么放在大樟树下呢?大樟树是我们学校里一棵充满生机的大树，寒来暑往它默默地为鳌峰学子们遮风挡雨，却不求一丝回报，它是那样宽容和大度!校长希望二附小的学生们都能有大樟树那样的气度。
“雅”是一块优雅的大石头，它放在刻着“鳌峰书院”的石碑旁，鲜绿色的两行字“腹有诗书气自华，雅致谦和德为先”醒目地镌刻在上面。校长希望我们多读诗书，汲取精华，做一个德才兼备，以德为先的优秀学子。
“乐”是一块圆圆的大石头，像一个大肚弥勒佛。它位于雄伟的鳌峰亭前。胖乎乎的它身上刻着：学而时习之，不亦乐乎?它为何要放在“鳌峰亭”前呢?因为鳌峰亭现在是我们休息、娱乐的地方，校长希望我们天天都快乐。快乐地学习，快乐地成长!
“学”、“容”、“雅”、“乐”这四块大石头成为了我们校园里一道亮丽的风景线。它们矗立在校园里时刻提醒着我们：适阳光正好，砥砺前行!
描写石头说明文小学五年级作文
篇3：描写石头说明文小学五年级作文
今天，妈妈送我一块石头。
我的到这块石头后，立即上网搜索，得知这块石头属于沉积岩，我继续往下看，原来沉积岩这一类石头是由侵蚀的沉积物经过河水的搬运作用沉积于低处，最后固结成石头。
妈妈送给我的这块石头，体型虽小，但却有3、4斤重，用手轻轻抚摸，觉得滑滑的，冷冰冰的。它的身上长着白色的花纹，有的是线条，有的是块状，其它的地方全是青蓝色。
乍一看，这块长条形的石头没什么特别的，但是仔细一观察，你会惊奇的发现，在石头上有一块白色的花纹，它酷似一条腾飞的小龙，我猜测，这应该是在几千万年前的恐龙时代一只刚出生的小龙，还没来得及享受好的生活，就碰到了陨石撞击地球，顿时，岩浆从地壳下喷发出来，小龙在瞬间被岩浆吞噬，渐渐的，大地恢复平静，岩浆慢慢冷却，小龙的骨架也随着那些沉积物融入了这块石头里，形成了现在这个样子。
听妈妈说，这块石头原本生活在黄龙溪，那年暑假，我们全家人去黄龙溪玩，我、哥哥、妹妹下在河里玩耍嬉戏的时候，妈妈则在河边寻找一些可心的石头，准备带回家放在鱼缸里，后来，我回家就发现鱼缸里又多了一块新石头。
妈妈说，在她眼里，这块石头绝对是独一无二的，上面既有可爱的小龙，又有乘风破浪的帆船，还有奇形怪状的英文字母，所以他超级喜欢这块石头。我在想：要是妈妈没有把这块石头捡走，那它现在会在哪儿呢?有可能被其他的人捡走了，也有可能被用做公司大楼的奠基石了，还有可能随着河水的不断冲撞，慢慢的漂流到别的地方……每个石头都有它独特的性格，每个块石头都有属于自己的故事，我喜欢妈妈送给我的这块奇妙的石头。
篇4：描写石头样子的说明文
说起石头，画家说：“那是一个天然的模特，是上帝给予我的恩赐”。迷路的人说：“那是上天赐给我休息的地方。”天文学家说：“这是宇宙中的一块儿陨石。”孩子说：“这是一块糖，可以让我甜掉牙。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”每个人都对石头都认识都不同。
石头是圆的，也是方的，它可以是红色黄色……甚至五原六色。它可以有形状，就像人的手指头，七长八短，形状各异。
石头有一颗冰冷的心，冰凉无比，毫无生气，偶尔也会动一下，那是因为紧张，当不动时，好似一尊雕像一动不动。
石头是一颗星，恒星、行星，或者是某颗行星的卫星，是满月之时的圆月，上面那些图案好似嫦娥与玉兔怀念故乡的感情，正在吃团圆的饭的一家子，看着“月”与孩子们讲嫦娥的故事。但在另一头正在工作的人看到“月”不禁黯然神伤。
石头是天空中的一颗流星，在天上闪闪发光，看到印满故乡之情的明月，那时会流下思念故乡的“泪水”。
石头是海上航船们路标，它是一个个指示牌，给迷路的船只指点方向。
石头的作用很多，它可以做柏油马路，可以铺墙，可以盖楼……可以有很多用处。
石头是红日，石头是光头，石头是……石头的外貌很普通，它的形状都是一笔画就，但却会引起人无数遐想……
它是坚如磐“石”，也是水滴“石”穿;它是铁“石”心肠，也是海枯“石”烂;它是顽“石”一块，也是“石”破天惊!
我喜欢石头，因为它是千变万化的孙悟空。
来!你也说一说石头。
篇5：石头五年级作文
整理石头五年级作文
小时候因为看了《西游记》中的孙悟空从石头里蹦出来，就觉得石头有种说不出的神奇。于是，从三年级时开始，我就收藏石头，但我从来没整理石头。今天，我从我的房间和书房里搬出了所有放石头的盒子，沉沉的盒子里装载着我几年的收集成果。
我打开了一盒石头，一看不禁想起了捡石头时的事————这是我第一次在学校的蔚蔚果园里捡来的，特别是那块白色玄武岩是我从亭子边捡的'。记得那是春光明媚的一天，老师带我们在蔚蔚果园散步。我和乐家玮低头“寻宝”，我们的眼睛如探照灯般巡视，我就眼尖发现了那块白色玄武岩，惹得乐家玮只有羡慕的份……
第二盒石头又会让我想起什么哪？啊！这是今年去潮州的天池时捡来的，那里的石头丰富多彩，有玄武岩，花岗岩，层积岩……你瞧！多美的小石头啊，一条条小细纹遍布着整块小石头，微微显得有点儿紫，也显得有点儿透明，时不时能看到几条微小的裂缝；放在桌上，换个角度，出现了一片不同的场景，几个紫红色的小点，均匀地分布开来，时而明，时而暗，时而浓，时而淡，有的小点儿躲在岩层中，就是不肯出来，真是一大奇观。
第三盒是外婆从南京带来的雨花石，更是让我看到了多彩的世界。细看，这一块，白色的小条儿和黄色的小条儿相间；那一块白似雪，好像覆盖着层层白雪的小树林，散布在整块石子儿，真是不同凡响啊！……雨花石在我眼中，从童话想象中的神奇宝石，再到神圣的革命象征，是值得我永远珍藏的珍品。
……
收藏石头，整理石头，我乐在其中！
篇6：石头五年级作文
石头五年级作文
海边。蔚蓝色的天空，蔚蓝的海，连人都好像映照成了蔚蓝色。
难得来到海边，不想沿着海岸轻松畅快地跑一气，只想静静地坐在金黄色的沙滩上，享受海风和煦地抚摸，与这里的一切融为一体。
突然来了兴致，想捡几块彩色的贝壳带回去留作纪念。便起身，脱下鞋，沿着海岸线展开地毯式地搜索。
贝壳没找到几个，倒是海花的洗礼十分舒服。这海岸线边上有着不少五彩斑斓的鹅卵石，心里想着带回几个石头回去做摆设，也是极好的。便俯下身，拣了几个个头不大却色彩绚丽的鹅卵石—圆润、光滑，摸上去冰冰凉凉的，舒服！
返身上了岸，坐在沙滩上，不同的是，我手里还握着一块石头。闭上眼睛，不知何时进入了暝想。
在时空的轮回中穿行，再落脚时，却是一座山之巅峰。一块奇石矗立在那儿，是直觉的指引，还是刻意的安排？那块巨石似乎是刚才的那一块鹅卵石。心中不禁一惊，却又在自嘲自己的.推断。可已随着好奇心移动至那—似曾相识的感觉，那似乎是那块鹅卵石，锋芒毕露，却又带着一种柔软。真不可思议，原来前世的它，竟是一块雄赳赳、气昂昂的奇石！
突然地动山摇，转眼间，竟来到一片溪水旁。这次，我径直来到它的身旁。大地的变迁，岁月的蹉跎，竟使你削去一身锐气，浸泡在溪水中。想必是溪水的冲刷让你改变了吧……
突然惊醒，手中依旧握着鹅卵石，依旧坐在沙滩上。我看了看手中的鹅卵石，心中不禁生出万分感慨：岁月将你打磨的锋芒尽藏，却赐予了你隐忍的态度、端庄的气质。人生也何尝不是如此……
时间定格在那一刻，世间只有我和我手中那块鹅卵石……
篇7：关于石头作文五年级
我是一颗不起眼的小石头，我的头尖尖的，我的颜色很暗，有白白的花纹，我的身体圆圆的，我静静的躺在绿绿的树丛中，旁边有许多的小石头，在它们当中，我显得更加不起眼了。
时间漫长的过着，一年、两年、三年……五千年，没有任何人发现我，我望望天，望望地，觉得自己的生活非常的单调，内心涌起了一丝期盼，如果有人把我捡走，带我去环游世界就好了。我又等了一年、两年、三年、四年，终于，我听到了人们响亮的叫声，我变得开心起来。心想，他会不会带我去更美丽的地方?会不会给我找到新朋友?我等了五千零四年都没有听见人类的叫声，难道我的命运要开始转变了吗?他会不会是富二代?我一定要让他喜欢我。她来了，看看我，我的心里突然有一种兴奋的感觉，她把我放在小溪边，洗了洗，把我放在手心里跟妈妈说：“我找到了一块宝石。”我高兴地想，机会来了，我心里充满了期待。可就在这时，妈妈说：“这个石头那么尖，很容易扎破手的。”就这样，她把我放进小溪里，我失落地随着水流跌跌撞撞……
不曾想，我就这样随波逐流，飘到了长江、黄河、西湖，看到了各种各样的风景，穿过高山、大河、大洋，我的愿望实现了，我开心地环游着世界。
啊，我是一颗幸福的石头。
篇8：关于石头作文五年级
万物之灵都皆有生命，人类的生存之道都离不开我们大自然，人类每天说要保护自然，保护自然，可是，你们做到了吗?你们每天都大量的残杀我们，伤害我们，这叫保护吗?看看我们草原上的兄弟姐妹们，生存的多么好，而我们……却不成器。
人类们，还记得以前的事吗?还记得现在吗?
以前：
“妈妈，妈妈，这块石头好漂亮，我们做手环吧，呀，这块是萤石，这块是琥珀……”“恩，大自然可真美妙啊!这样的空气，这样的环境，这样的食物……太美妙了”〈人类，这是你们二十五年前说的话〉
现在：
“这些该死的石头，真是想砸死我啊”“就是就是，这些石头真是的，就那么想和我挨在一起啊”〈人类，这是你们二十五年后的话〉。
人类，每当我们的石头母亲大人来跟我们拥抱一下时，你们，竟拿锯子锯我们，让我和我的石头母亲大人分手了。开心了吧!
你们大人要是嫌我们这，嫌我们那，我们走就是了，可你们，居然让我们五马分尸，未免也太过份了。
如果没有我们，你们人类将不复存在，如果没有我们，你们人类将灰飞烟灭。
别看我是一块不起眼的石头，没有我，就铸不成城墙，没有我，就没有今天的柏油马路，没有我，就不可能打造出美丽的城市，虽然矮小，看起来不是光滑靓丽，但是在人们须要的时候，毫不犹豫的奉献这自己的身躯，从不求回报。
我不明白，我们石头的寿命是一千岁到两千岁，甚至永久的存在，你们人类昵，还不到两百岁，你们人类有什么资格，有什么权力来确定我的寿命?
人类，醒悟过来吧，我们自然可比科学好多了。自然才是世界真正的主宰，而不是靠科学。
篇9：神奇的石头小学五年级作文
神奇的石头小学五年级作文
星期天，阳光明媚，春风拂面，爸爸妈妈带我到南湖公园踏春游玩，妈妈坐在树阴下看书，爸爸拉这我的小手到处转转。我忽然眼前一亮：“好漂亮的石头呀！”有的像小鱼，有的像书本，有的像梅花树，有的像一座丰碑，有的还像一个美女头呢。“石头为什么这么漂亮呀？”我好奇的问。爸爸给我解释道：“亿万年前，石头家族有三兄弟：岩浆岩、沉积岩和变质岩。岩浆岩是岩浆活动，侵入，冷凝固结而成的岩石；沉积岩是岩浆岩、古老的沉积岩风化后经水力搬运沉积固结而成的；变质岩经低温蚀变而成的岩石。土是抗风化力较弱的岩石接受强风化后的.产物，可以经过水力搬运到低洼处，也可以残留在原地……”
听了爸爸的介绍，我一下子对石头充满了兴趣。经过我一段时间的观察和爸爸的介绍、查各种资料我对石头可以说已经是一个无所不知的人，不信就听听我的介绍吧。
石头很有用的喔，可以说在我们的生活中无处不在，超市里琳琅满目的宝石、钻石都是石头的一种。它们美化了我们的生活，使漂亮的人更加漂亮，使不漂亮的人也漂亮，它们就像是点缀在夜空中的一颗颗明星。还有我们身上戴的金啊、银啊，都是矿石里中提炼出来的，宝石、玉石也是一种特殊的石头喔。石头在我们的生活中也很常见呀，像我们家外墙贴的石头，就是沉积岩的一种：页石，常用作建筑装饰材料。还有我们的大理石餐桌，黑晶石的橱柜台等。
在所有的石头中，最有科学价值的就是沉积岩了，因为它忠实记录了自然的变迁，它每沉积一层就像我们每读一本书一样，记录了一段真正的故事，沉积岩的身体里还用大量的化石，这为科学家们探索自然提供了宝贵的资料。
啊！石头可真神奇呀，神奇的形成，神奇的外形，神奇的用途！我喜欢这神奇的石头，等我长大了要进一步地了解石头，让石头更加丰富我们的生活。
篇10：赞美石头的作文说明文
我是一块不起眼的石头，样子丑陋无比。我在沙滩上睡觉，旁边都是五颜六色、光滑透亮的美丽石子。它们总是斜着眼轻蔑地问：“你是石头吗?真没见过你这样的?”
在嘲笑和讽刺下，我被一簇海浪卷进了大海里，身边游过美丽的小鱼，脚底下是海草和珊瑚。“喂!你是谁呀?我是贝壳!”我转过头一看是一个粉色贝壳，“我是一块丑石头。”我胆怯地回答，然后把自己的经历诉说了一遍。贝壳微笑着说：“我有办法解决你的烦恼，但是你要忍受痛苦。”我毫不犹豫地答应了，然后躺进了贝壳里。“唰”眼前一黑，贝壳关上了嘴，从此我便生活在黑暗中。经过长时间忍受泥土和海水的冲刷、忍受贝肉的挤压，我慢慢觉得自己的身上在发光，呼吸也畅快极了。
转眼，时间飞快的过去了，贝壳和我被渔网捞了上岸。“唰”眼前一亮，我听到一阵惊呼，“哇!好美的珍珠!”许多人都拥挤过来。我从来没见过这样的场面，被吓了一跳!人们小心翼翼地把我捧在手心里，走过沙滩时，那些五色小石子们惊叹起来：“珍珠小姐，请问您怎么这么美呀?”
我被无数石头提问，于是高呼出一句话：“我就是被你们嘲笑的那个丑石头，经过磨练，坚持不懈，最终成了璀璨耀眼的珍珠!”石头们听后沉默了一会儿，羞愧地低下了头。
篇11：赞美石头的作文说明文
星期六的下午，爸爸和妈妈带着我来到龙湖公园游玩。
我们沿着一条弯弯曲曲的小路，朝着湖边慢慢地走。路的两边是葱葱绿绿的小草，像一片柔软的绿毯。远处的花坛里开着五颜六色的鲜花，柳条儿随风摆动像小姑娘的发辫，到处是一片生机勃勃的景象。
来到湖边，我看到许多奇形怪状的石头，有的方方的像棋盘，有的尖尖的像小山，还有的圆圆的像皮球……阵阵微风吹过，湖水泛起层层波纹，我们站在湖边欣赏美丽的湖景，舒服极了!
过了一会儿，我兴致勃勃地向湖里抛起了小石子。我弯腰捡起石子，在手中握紧，上半身向后仰，使身体弯成“弓”型，然后用力把手中的石子向斜上方抛去。石子像流星一样在空中划出一道美丽的弧线，远远地落入湖中，扑通一声溅起了一朵水花。
时间过得真快呀!转眼就到了傍晚，我依依不舍地离开了龙湖公园，真是个开心的下午啊!
篇12：介绍石头的作文说明文
石头是一个平常到不能再平常的东西，大街小巷都有，在安静的小巷里，地上散落着小石子，虽然不多，但看起来十分清楚，仿佛几个玩耍的孩子在辽阔的大地上跑来跑去。
城市大街上和小区里石子就更多了，路上行走的人好像都忘记了，踩在脚下的小石子，白天人们匆忙赶路，谁也不会注意到到脚下的小石子。小区里面门口就有竖立着一个个大石头，上面刻着这个小区的字。
当然也有例外，这一次有一个小男孩准备去小商店买点零食，再走的时候，他由于太着急的跑，没看路被颗小石子绊倒了，他先缓缓站起来，不安的四周望了一下，好像怕被谁发现似的，接着又没什么事儿的样子，说了石头几句难听的话，就又开始跑了，我想小石子很难过吧，我怎么觉得是老天给他不好好学习的礼物呢?
有些景区有好多好多的石头，那些石头大多都是自己天然形成的，被当做装饰品，也有很多人来观看他们。在我回忆里，夜晚显得无比的黑，我低头看到脚下是一片黑暗的，我想如果没有这些石头，会怎么样呢?
有时我也会思考，为什么石子要被我们踩来踩去?不是被打磨成装饰物放在家里呢?石子是自愿的，还是被逼的呢?这个问题像埋在地底下的一颗沙，谁也挖不出来。就算有人真的挖出来了，又有谁知道是正确的还是错误的呢?
篇13：一块石头小学作文
一块石头小学作文
一个傍晚，夕阳泻在地上，大地一片金黄。
一位喝的醉醺醺的富人在回家的山路上被一块石头绊倒。他气冲冲的说：‘该死的绊脚石，敢拦你老爷的路，刚赌输了一大把，你个小石头也欺负我！’
说完便把这块石头踢到了一边。他踉踉跄跄的走向回家的`路。回到家，便倒头大睡。妻子看他这样整天游手好闲，不思进取。便离开了他。富人却毫不在乎，吊儿郎当的过着一天又一天，每天在外面花天酒地，坐吃山空。
过了一年又一年，他父亲留下来的家产全部没有了，他从一个花花公子沦落成一个一无所有的街头混混。整天没吃的，吃了上顿没下顿。他想过放弃。
在一个月黑风高的夜晚，天下着瓢泼大雨，他像往常一样回家，只不过拉着一车粪，他这几天吃的很不好，吃别人扔的，在垃圾里捡的，所以今天他闹肚子了，他把驴车停下来，可他处的位置正是一个下坡，他需要一块石头来绊住车，可在这个伸手不见五指的夜晚，他到哪里去找啊。他到处乱摸，终于摸到了一块，他急匆匆的卡在车轮上，去方便了。
他很感谢这块石头，便把它抱回了家，回家一看，这块石头有点面熟，一想，这不是被他踢到一边的石头吗？他非常感激这块石头，便把它放在了床头上。
从此，这个人戒了赌，每天努力的工作，在他努力拼搏下他恢复了以前的家产，日子过得一天比一天好。他没有忘记那块曾经被他抛弃的石头，是它让他重新振作起来。他为石头镶上了金边，呵护着这块石头。
他经常说的一段话就是：感谢伤害你的人，他让你学会了勇敢；
感谢欺负你的人，他让你学会了坚强；
感谢战胜你的人，他让你学会了面对；
感谢歧视你的人，他让你学会了自强；
感谢抛弃你的人，他让你学会了自立；
感谢轻蔑你的人，他让你学会了自尊；
感谢挑战你的人，他让你学会了自信。
感恩一切该感谢的人，他们让你学会了感恩；
感恩，感恩身边的每一个人。
篇14：关于石头作文小学
我是一位筑路工人，今年上级发出命令：为了加快粤港澳大湾区的经济建设，我们将建造多座桥梁与多条公路。现在正准备材料。
我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中。我的梦想是筑成一条条大路，让人们出行更加方便。有一天，爷爷正兴高采烈地告诉我：“人们要建路了，我们一家人都可以去帮忙了!”我们一家人都跳起了舞蹈、唱起了歌。
我们驾驶着挖土机来到山区，来挖石土建公路、大桥。
过了几天，传来了一阵阵轰隆隆的声音。哥哥激动地说：“是不是人们来了?我们的愿望要实现了!”话音刚落，我们仿佛飞了起来，装上了大卡车，运往工地。
我们准备完几万吨石土，混上了水泥，开始建设了。
我们被人们混上水泥，虽然感觉有些脏，但还是十分荣幸。
经过我们的艰苦奋战，陆续建成了多座大桥：港珠澳大桥、南沙大桥……
我们一家被安置在一座大桥表面。清晨，静静地吹着海风;早上，看着那蔚蓝的长空;中午，被人们的车轮辗压;黄昏，望着天边的一抹晚霞;深夜，享受着柔和的月光。我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土中，我愿铺起一条五彩的路，终于被人们使用了起来，我将为人们开拓出一条光明大道，鞠躬尽瘁，死而后已。
我看着石土铺出的道路，发誓道：我一定要向石土学习，做一个无私奉献、先人后己的先锋。
篇15：小学五年级猕猴桃说明文
今天妈妈买了水果，装在一个纸箱子里，我迫不及待地打开纸箱，哦!原来是猕猴桃啊!我知道猕猴桃是水果之王，今天我又可以大饱口福了。
猕猴桃又名奇异果，它的样子并不可爱，它没有香蕉优雅的身姿，也没有苹果鲜艳的外套，它只有一个圆胖胖的身材，穿着一件灰褐色的外衣，上面布满了小细毛，看起来确实有些像猕猴的脑袋，让人感觉有些恐怖。虽然它的外表丑陋，但是在它丑陋的外表下，却隐藏着丰富的营养。
我写完作业后，挑了一个软软的猕猴桃，我轻轻剥开它的表皮，露出了嫩绿色的果肉，一股芳香传入我的鼻孔，我咬了一口，一种酸甜的味道直沁肺腑，果肉中还夹杂着一颗颗黑芝麻似的小籽，咬在嘴里“咯吱咯吱”的，但这都不是营养的所在，其实营养的“家”住在金黄色的果核里，但是果核却酸酸的，我一点也不喜欢。吃完猕猴桃，我想：既然它的营养丰富，又好吃，就让我查查它的资料吧!
我打开电脑，搜索到了“猕猴桃”，我对它了解的.更全面了。它含有十多种氨基酸，丰富的矿物质，胡萝卜素，多种维生素，其中维C的含量达100毫克以上，因而在世界上被誉为“水果之王”。
由于猕猴桃营养全面、丰富，含有人体不可缺少的重要物质，因此，对保持人体健康、防病治病具有重要的作用，它可以延缓衰老，防治心脏病等。对了，应该让奶奶多吃一点，因为她心脏不好，也许对她有帮助。
既然猕猴桃是这么好的水果，我一定要常吃猕猴桃-----“天天维C多、快乐多、智慧多”。
篇16：《西游记》说明文小学五年级
吴承恩的《西游记》家喻户晓，书中的人物个性鲜明，给我留下了深刻的印象。
其中我印象最深的是猪八戒。他成天只想着吃喝拉撒睡，还会耍些小聪明。猪八戒最大的特点就是吃，他一早吃到晚，还不觉得饱，十分好吃。在吃西瓜时，他一口一个，只要一张嘴就能吃上十几只大西瓜，并且吃相十分丑陋，吃完之后，满嘴都是黑黑的西瓜籽。在取经途中，猪八戒巴不得能停下来休息一会，好好的睡一觉，要是睡着的话，就很难会叫醒，但只要孙悟空叫一声：“吃饭了。”猪八戒准能醒来。看来猪八戒可真是实名的吃货。好吃懒做的猪八戒也爱耍些小聪明当白骨精变成一个姑娘来骗唐僧时，被孙悟空给识破了。孙悟空便作文一棒打下去，白骨精便立刻变成了一具尸骨，猪八戒便责怪孙悟空，在师傅面前说大师兄打死了人等等的话。要师父惩罚他。结果孙悟空被师父痛骂了一番，猪八戒可真是爱耍小聪明，苦了孙悟空呀!
我还十分喜欢孙悟空。他神通广大，能七十二变，在与二郎神战斗时，他能变成房子，能变成小鱼……使二郎神捉摸不透。在阎王爷面前，撕了生死簿。大闹天宫。在龙宫，向龙王所要金箍棒作为兵器。孙悟空他斗站神勇，在取经路上，困难重重，出现许多妖魔鬼怪，他总能打败，保护好唐僧。经历九九八十一难。最后修成正果。
忠诚老实的沙僧，吃苦耐劳的白龙马，慈悲为怀的唐僧也令我敬佩。经典将永垂不朽。
篇17：《西游记》说明文小学五年级
《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中布满了离奇，出色的神话故事，每每和爸爸读起《西游记》，老是会不由自主地溶入那出色的情节之中。 记得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的小孩。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。去年暑假时爸爸叫我有空就看看《西游记》这本书。他告诉我这本书可好看，有趣味。“这个电视我看了好多遍了。还有什么好看的?”当时我抬着头用疑问的眼光看着爸爸。“这个你就错了，书和电视剧是两码事，你用心的看看吧，不要狼吞虎咽，要认真的，一天看五页就够了。不懂的就问我。要不然我陪你看?”就这样，我带着好奇心，与爸爸共同阅读了这本书。第一次看《西游记》这本书，有点晕呼呼。但有爸爸在旁解释就好多了，“爸爸，?么儿是什么呀?”“哦，是游戏，比如玩碎瓦砾、小石头之类的。也可以叫“抓子儿。” “爸爸，五虫是指什么?”“哦，是指人类、兽类、禽类、鱼类和昆虫类。”“爸爸…”“哦，是…”我问都问烦了，不知爸爸烦没。可爸爸的答案是不烦，见我这么积极、不懂就问，高兴还来不及呢!一陷入泥潭怎脱得了身哪。我看了一会儿就入迷了。那花果山山清水秀，燕语莺啼、桃红柳绿、流水桃花。我看着书都如望见那仙境般美的花果山。大闹天宫，会七十二变、腾云驾雾、火眼金睛的孙大圣更是神奇了。如果你要跟他比翻跟头，哼差十万八千里呢! 我和爸爸津津有味地看着，当书中的孙悟空被妖精抓时，我们都会沮丧，有说不出的难过;当书中的孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈，我总会莫名其妙生气，我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧碰到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。我和爸爸完全浸泡在故事情节里，连心情也跟着情节高低起伏。 爸爸告诉我，我现在还只是被压在五指山的一只毛猴，被师傅救出来后还要经历九九八十一难。才可取得真经。是爸爸在我看书时，帮我解难，我才能读懂。没有爸爸在旁边陪我，我都不知道要怎么办!是爸爸要求我读的，是他让我学会不懂就要问，不能蛇行雀步。要是没爸爸，我看见那么多字，那么多不懂的地方。我才不读呢!我才无法经历这八十一难中的一难呢!就这样，爸爸陪我度过了一个快乐的暑假。陪我遨游了神圣的知识的海洋。带我领略了人世的真谛。 《西游记》带给我们不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。 读过这部书，我不仅仅为孙悟空的神通广大喝彩，更对他的勇敢战斗精神产生了敬佩之情。它不仅仅为我的知识长河增添了一份柔波，而且使我的人生观有了定位。人生之路是崎岖的，摔倒了只有爬起来坚强走下去。无法爬起来就会在跌倒的地方呆一辈子，永远见不到另一边天空的美丽。爬起来者，将遥望天空，把世界的美丽尽收眼底。两种人生自己只能任选一种，如果想要爬起来，就要靠自己。《西游记》这本书和爸爸的话真是使我受益匪浅。
篇18：吊兰说明文小学五年级
我喜欢花，更喜欢吊兰吊兰是一种四季常青的花态优美的植物，历来为人们所爱，是，朴实、纯洁、淡雅、天真、希望的象征 在古代的文章以兰喻人朴实、纯洁。吊兰喜温暖、喜湿润、半阴的环境。它适应性强，适于悬挂，所以它是一种很受欢迎的盆栽花卉。
我家在有一盆吊兰花，它的叶子和枝都是碧绿色。子两边还镶有乳白色的叶边呢!叶子的中间有纵行的条纹，非常漂亮。叶子是尖尖的，像针尖一样。它的叶子犹如兰花的叶子一般，细长细长的，一到春天，吊兰就从叶丛中发出了白色的嫩芽。接着，逐渐变成淡绿色，真奇怪。等到叶子长的茂盛的时候，你就会看到它那美丽的姿态。那一根根树条垂下来，下面长着一丛丛可爱的小吊兰，多像一个调皮的猴子倒挂在树上玩耍呀!从远处看去，枝条就像一条绿色的瀑布似的!
夏天是吊兰开花的季节，每到这时候，吊兰就会绽出几朵白色的小花，在风伯伯的吹拂下，花儿翩翩起舞。这一朵朵白色的小花特别可爱，雪白雪白的，又是六片很小很小的花瓣，中间还有些毛毛的花蕊，发出淡淡的清香，既给人一种舒心的感觉，又给人一种美的享受。
吊兰喜欢在潮湿的泥土里生活，要是你想吊兰长的好，必须勤浇水。吊兰适合在窗口或放在阳台上，这样更显示出它的美丽姿态。
这就是我喜欢的花——吊兰!
篇19：描写石头的作文
今年“五一”长假我们全家去浙江绍兴游玩，有幸见到了号称“天下第一石”的云骨。
“天下第一石”位于浙江省绍兴城西十二公里的柯岩风景区内。它是以采石遗景为特色的石文化景区，始于隋唐，距今已有一千多年的历史，是越中胜景。柯岩的石景，堪与吼山相媲美，它被古人称为“绝胜”之地。
柯岩景区中以云骨最为奇绝，号称“天下第一石”，是隋唐时期因采石而形成的'一大奇观。它从平地上直插云霄，形体曲折，上宽下窄，犹如一座颠倒过来的宝塔，此石经千年不倒，百年不倾，真不愧为云之骨，石之魂。相传宋代大书画家米芾酷爱奇石，见到云骨后就“突发癫狂”，守在该石旁边数日都不肯离去。
云骨高三十一米，底围却仅有四米，最薄处不足一米。远远望去像一个熊熊燃烧的火炬，转个角度，又像冉冉升起的蘑菇云。因其形如一柱烟霭袅袅升空，故又称“炉柱晴烟”。岩顶有清朝光绪年间所刻“云骨”二字，字体刚劲，神形兼备，字比人高，很是震憾。
云骨的顶端古柏苍翠，虬枝横斜，据考证树龄已逾千载，真是令人叹为观止。
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