以感动作文300字
“争取山竹自由”通过精心收集，向本站投稿了16篇以感动作文300字，下面是小编整理后的以感动作文300字，希望对大家有所帮助。
篇1：以感动作文300字
有一天我在电视上看到了这件事：一位作家喜欢收藏珍品，这些东西留到现在几乎是价值连城，可是这些东西在这位作家自杀后全部丢失了。看完后，我唏嘘不已，太可惜了。
不知为什么？我不知不觉的看向正在做家务的妈妈，就想起之前妈妈做家务的时候总是鬼鬼祟祟的，好像藏了什么东西在柜子里。我忍不住窃喜，妈妈那里不会有什么值钱的东西吧？“妈妈我就是好奇的问问，我不要。”妈妈这才把一个大箱子拿了出来，这时我想：箱子里到底是什么呢？如果是珍品我们就发财了！可打开箱子一看，我却失望极了！
妈妈的东西大致如下：
我每个年龄段的鞋子、从幼儿园到现在的各种奖状、还有我小时候的涂鸦之作。
妈妈很吃力地把东西整理了一遍，又整整齐齐的装回箱子里，妈妈说：“你看，没有什么珍品吧！”的确，和那位作家的藏品比起来，妈妈的东西没有一件是珍品，可这对妈妈来说，它们就是无价之宝。我非常感动，妈妈能把我小时候的鞋子、奖状、手工作品当珍品一样收藏，顿时，我的两行泪像断了线的珠子一样掉了下来。
人们都说母爱如春风一般，今天我真切的感受到了它的温柔和温暖。
篇2：以感动作文300字
那是个寒冷的冬天，人们都在家里睡懒觉，看电视。我被妈妈硬拉出暖和的床，妈妈叫我去买菜。我扭扭捏捏地穿好衣服，很不情愿地出了大门。
我来到菜市场，那里寒风凛凛，每刮一阵风，我的脸就像刀绞一般，又痛又冷。街上买菜的人寥寥无几。突然，我看到菜场的一角还坐着个残疾乞丐。我摸了摸口袋，拿了五角钱给他。刚要走，看到一个小女孩拎着大包小包地正朝乞丐走来。小姑娘走到他面前，蹲下身，从一个塑料袋里面拿了很多好吃的，有虾条、烧烤式薯片、上好佳、牛皮糖……她温和地对他说：“伯伯，我看您大概很多天没吃饭了吧！瞧，我给您买了很多东西，您要吃什么就随便拿吧！”我看得连口水都流出来了，因为那些是我最爱吃的。那个残疾乞丐听了，激动得流下了眼泪。小姑娘拆开面包，递给了他。他一边狼吞虎咽一边连声说谢谢。
大约过了一刻，小姑娘告别了残疾乞丐，向马路那头奔走，她还不时地回头看那位伯伯，还贴了一句：“明天我再来。”
这动人的一幕深深地令我感动。从中我真正感受到了文明礼仪的魅力。瞬间，我只感到脸上不知流下了热乎乎的什么东西……
篇3：以感动作文300字
一个天气明媚的早晨，我和我的家人一起去了香山游玩。
我们坐上了公交车。因为车上没有座位了，所以我们只好站在车上。
汽车大约又行驶了两三站，一个白发苍苍、拄着拐杖的老奶奶上了这路车。
售票员阿姨看见了这位奶奶没有座位坐，怕他身体支持不住，便连忙对车里的人喊道：“那位乘客能为这位大妈让个座位？谢谢！”
售票员阿姨说完后，经没有一个人回复售票员的话。
售票员阿姨又问了一遍。也没有人回复。大约过了十几秒钟的时间，一个低沉的声音传了出来：“你来我这坐吧!快过来做吧！”我们都不约而同的顺着声音看去，说话的竟是一位的与这位奶奶年龄相仿的老爷爷。爷爷很喜庆，脸上挂着灿烂的微笑。就在我们转过同去看那位老爷爷的时候，那位爷爷还一边起身，一边想奶奶招手，示意让她过去。
“你年龄也不比我小了，你坐吧！”老奶奶用沙哑的声音说。爷爷毫不犹豫地说：“你坐吧！我身子骨好着那！”在爷爷再三劝说下，奶奶终于肯坐下，
那天回到家以后，我一直在想在公交车上给奶奶让座的爷爷。他和奶奶的年龄差不多，却把自己的座位让给了奶奶。
老爷爷和老奶奶这人与人之间的情谊，既让我敬佩，又让我感动。
篇4：以感动作文300字
儿时里产生过许有趣的事，非常值得人恋恋不舍的旧事。
还记得那是我读二年级的情况下，在一个深更半夜，我睡得很熟，妈妈将我喊醒，着急地说：你的头很烫，量量体温。若隐若现中，我看见妈妈把温度表放到我的腋窝下。我的头昏昏沉沉的，眼皮子直打架斗殴。
不太好，妈妈陪你去医院。
妈妈给我披上很厚长大衣，身背我出了家门。
妈妈觉得来到，立刻问：冷吗？不冷。我坚定不移地回应道。过了一会儿，我进行抖来。妈妈赶忙把自己的外衣脱掉给我披上。
到医院时，天刚略微亮，门诊所都还没开关门，妈妈又背我到医生家中，去敲医生家的门。虽然那是冬季，妈妈却累到满头大汗。
由于发高烧，医生让打点滴，我吓的嗷嗷痛哭，妈妈一边哄我，一边抹着泪水。服药了。妈妈那温柔的声音又在我耳旁传来。我睁开若隐若现的睡眼，眼下出現的是妈妈那苍老的面容，是妈妈那铺满血丝的双眼，我的眼泪悄无声息滴流了出来。在妈妈的悉心照料下，我的病总算恢复了。
妈妈的爱一直体贴入微的随着我，母爱是碎碎的的爱，是朴素的爱，是坚毅的爱。打动如爱，時刻溫暖着我心。
篇5：以感动作文300字
在记忆里里，有很多让我打动的人，也的很多让我感人的事。有一件小事如同满天星星一样，照在我的心中，让我始终也不能忘记。
那一天，下课后，我像以往一样校园内正门口等妈妈来接我回家了，但是左等右等也看不到妈妈的人影。眼见身旁的同学们一个一个都被家人给接离开了。只剩我一人了，我又着又担心。泪水都往下流了。正当性我下定决心一人走回来时，在校门口的保安马赶到我身旁，让我别着急，如今天也晚了，一人回家的路上太不安全了。先去他的监控室里做作业，舒心等家人来接我。让我把妈妈的电話对他说。一直陪着我到妈妈来接我才闭店下班了。
这尽管是件琐事，但最能体现马祖父那颗关注他人的善良的心。还记得他那一天和我讲得话：为人处事要刚正不阿，不偷窃，不抢东西，要善于协助这些有艰难的人，运用身旁一点一滴胡時间去做对他人有利的事儿。
马祖父让我明白了很多人生道理，每个人都关注他人，尊重他人，那麼全球会更幸福！
篇6：以感动作文300字
光阴似箭，日月如梭，许多往事随着时间的流逝而褪色，但有一件事，让我历历在目，感动不已 。
那是一天中午放学的时候，老天爷像变脸似的，晴空万里的.天空，忽然下起了倾盆大雨。带雨具的同学都纷纷离去，没带雨具的同学也陆续被家长接走了。我没有带伞，教室里只剩下我一个人，我眼睛看着窗外急得哭了起来。这时灰蒙蒙的雨帘中出现了一个我熟悉的身影。啊！是爸爸！原来是爸爸来给我送伞了。爸爸看见我招招手说：“戴上雨伞快走吧！”雨越下越大，路上的雨水没过了我的脚背。爸爸就弯下腰，背着我往家里跑去。瓢泼似的暴雨好像要把爸爸吞没似的。终于到家了，我安然无恙，爸爸却被淋成了落汤鸡。看到这里，我感动得哭了起来。但这次不是着急的泪水，而是感动的泪滴。
看！多么令人感动的父爱呀！这件事牢牢地记在我的心里，让我终身难忘。
篇7：以感动作文300字
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑的地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。
当我缓缓睁开眼睛时，眼前的一幕让我惊呆了：一只受伤的家燕奄奄一息地躺在马路中间，翅膀上的鲜血流了一地。突然，它的同伴飞了过来，对着受伤的家燕好像在说：“快跟我走吧！你躺在这儿休息，还不如到窝里去睡觉呢！”可是它却无动于衷。同伴看了看它身旁的鲜血，似乎明白了什么，它试图用小爪子钩住家燕的羽毛把它带回巢穴；又企图用小嘴巴
把受伤的家燕叼回去；还想用翅膀把它抱回去，可是这些都是徒劳无功！最后，它的同伴声嘶力竭地叫喊着，希望能又奇迹发生，同时也在想：唉！我的同伴呀，你死了，那以后谁来陪我玩耍嬉戏呢？此时此刻，它离开了。瞧，它一边走一步，回头看一眼曾经和它玩耍的伙伴，一边悄然落泪。
原来，动物与动物之间也是又感情的，它们的友谊多么可贵呀！所以请人们不要伤害鸟类，让我们一起来保护鸟儿，携手创造美好的家园！
篇8：以感动作文300字
在人的大脑的记忆里寻找着。回想到这件事情，真要我打动。
一次不经意的相逢，要我对他拥有全新升级的了解。他的仪态礼仪和样子，令我终生难忘。
这名青年人身高高高地。一双晶石一样的双眼嵌入在他的脸部，他的眼眉像利刃一样，男子气概十足。
还记得那时一个星期六。我一个人出去散步。大街上空荡荡的，突然之间，忽然，眼下一片艳丽。基本上街道社区上的任何人都围在这个地方，却不知道她们在干嘛。我挤过去看个到底。原来是有一位残废老太太在街上摆地摊行乞。大家都视而不见地看见这名老太太的嘲笑。沒有一个人向她外伸援手。这时候有一位青年人挤过来，拿给老太太200元钱。并跟她说:“姥姥你好好静养。”从这时起任何人心里无形中的束缚被打开了，陆续外伸援手，你一元，我五角。因为我把的身上仅有的五元捐了出去。从这位青年人献爱心的逐渐，我也细心仔细地着他。想着:他不便是大家院校实实在在的吝啬鬼吗？今日如何那么下手大气？我将心里的疑虑告知了他，他笑盈盈地对我说，助人为快乐之本嘛。我开心的笑了，不经意间中，一股打动和钦佩之情溢于言表。
这件事真让我感动。
篇9：以感动作文300字
暑假里，我遇到过一些事，有开心的，有难过的。其中，有一件事令我非常感动。
这是我在英特学校参加英语夏令营时发生的。有一天，下课了，不知为什么小朋友们一下子都跑了出去，我也想去看看是怎么回事，也跟着跑了出去。可是，还没搞清是怎么回事，他们又拥着回来了，我的一个脚指甲被一个小朋友一脚踩下去后掀起了一小块，血也流了出来，好痛啊！我忍不住哭了出来。
我对那个同学说：“你把我的脚指甲弄掉了！”“对不起！”他轻描淡写地说。我心里非常愤怒，但却无可奈何。这时，校长刚好路过这里，看见了。他马上把我扶到办公室，和蔼可亲地对我说：“没事儿，我帮你贴一个创口贴！”他帮我贴好后，让我坐了一会儿。一个老师知道后，就走到我面前说：“我小时候，这么大的一块儿弄开了，我都没事儿！”他边说边用手比划着伤口有多大。又有一个老师走了过来，还拿来了许多有草莓酱的面包，老师把一个面包给了我，说：“男子汉，这点小伤算不了什么，不哭了。”我感动极了！连痛都忘记了。可是我的眼圈却又红了，这次流泪与上次流泪已经不一样了。
那里的老师真好！
篇10：以感动作文300字
每一个人都有同学，但是我说的事是同学之间的友谊和感动的故事。
记得有一次，在松山区第四小学有几个同学对我恨关心，今天的事发生在我，张亮，王二龙，我们几个人的身上。因为，我的鞋破了，大家攒了足够多的钱给我买鞋，现在就让我来说一说这个故事吧！这一天，在走得路上，过了一会，同学们说：到了，到了。同学们此起彼伏地说这。这是……鞋店！我眼前一亮，可又沉默了，我哪有那么多的.钱呀！快进去吧！钱，大家都凑齐了。快嘴的张亮说到。大家见我还有些犹豫，便把我拉了进去，一位叔叔听了大家的诉说，马上仔细的配了一双鞋。我拿着这双与众不同的鞋了，心里无比的感动。这同学间的友谊是多珍贵呀！我的眼睛湿润了，又怎么了？你要是怕妈妈骂，就说是我给你弄破的好了！张亮说完还用手帕拍了拍胸脯。于是我看到了一颗颗火热的心。
同学们互相帮助叫做友谊，对我来说：这件事怎么能不让人感动呢？
篇11：以感动作文300字
夏洛的网在美国作家 e.b. 怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网 . 这张大网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。
在朱克曼家的谷仓 , 快乐的生活着一群动物 , 其中小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊 , 然而 , 一个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静，威尔伯的命运竟然是成为熏肉火腿，作为一只猪它只能接受任人宰割的命运，然而，看似渺小的夏洛却说 :“ 我救你， ” 于是，夏洛用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市大赛中嬴得特别奖，和一个安享晚年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命走到尽头 ......
当一只小蜘蛛许下诺言，我想它太不自量力了，它用什么来救威尔伯，可是后来，夏洛用事实告诉我，它用机智、诚实守信来救威尔伯，我佩服的五体投入。
夏洛为什么心甘情愿付出了生命，因为诚信。你许下一个诺言时，你去完成了吗 ? 你有没有不顾一切的去完成，你有没有不考虑自己的去完成 ? 我想儒像夏这样的人很少。当好时刻铭记诚信为荣，失信为耻时诚信之花就会为你绽放。
夏洛的网上写出了什么 ? 写出了他的诚信，如果想获得更多的友谊，那么现在从散播诚信开始。
篇12：以感动作文300字
在夫子庙小学我已经是三年级的同学了，在过去的两年中，我加入夫子庙小学后，收获了很多快乐和友谊，也有很多印象深刻、感动人心的故事。 最让我感动的是我们敬爱的班主任——桑老师对我们的关爱。
记得去年夏天的一个中午，天气炎热，不巧学校的`饮水机因为要检修又停止不能使用了。 到下午的时候，上完体育课的同学们更加口渴难耐。 很多的人带的水都喝光了。 就在这时，就见桑老师一手一个，拎着两箱矿泉水，满头大汗地、吃力地走进教室，顾不上擦擦自己额头上的汗，先给我们大家分发矿泉水。 每个小朋友如遇甘霖，咕嘟咕嘟的狂喝了一通。 桑老师又顾不上休息，把剩下的矿泉水拿到别的班去发了。 后来我们才知道，这是桑老师自己掏钱去外面买的水。 这样的例子还有很多，桑老师总是象妈妈一样关心着我们每一个人。 我们都喜欢我们的桑老师。
篇13：以感动作文300字
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
感动于母爱。因为她包含了太多的情感，不只是付出，更有隐忍、担当、温柔、勇敢母爱无私，因为她总是在儿女伤心受挫是，耐心、陪伴。母爱伟大，因为她总会为儿女做出很大牺牲。母爱无疆，因为她总会付出而不求回报。我们感动，感恩。
感动于友情，因为她无处不在，总会在心情沮丧时送上一句安慰；在夏日口渴难耐时递上一瓶冰水；在生病难受时放下一盒药品。友谊如茶，因为她苦后而甘，令人回味。友谊如酒，因为她绵而后劲，叫人道爽。友谊如泉，因为她清而透明，却需要一生来品出甘甜。但友谊更像是空气，是每一个人生命中不可或缺的东西。我们感动，感恩。
可我想问，感动究竟是什么？我不明白，为什么感恩会让人看到希望，看到光明？现在有些明白了，在感恩的成分里还有爱的配方。
因为爱，所以感动；因为感动，所以感恩；因为感恩，这个世界才多姿多彩。
篇14：以感动作文300字
一缕阳光拂过我脸上，它是如此暖和以至于显得非常可爱。和着悠扬的歌声，我的思绪早已飞向远方。
教官，16岁就参军，一天训练的要跑步1万8千米，要负重30斤，训练时，即使在毒辣的太阳下也得纹丝不动站立3小时……
他，该想家了。年纪轻轻就进入军队为的是更早磨练自己，更快地成为一名军人，培养出另一群更优秀的学员。正如歌中所说的“军营就是我的家”。但是，从他期盼的眼神中，低沉的声音中，我看到了他心中的牵挂。或许歌词正是表达了他心意所在“衷心祝福妈妈健康长寿，待到结营时，再去探望亲爱的妈妈”。
记得昨晚，由于我们训练的效果差，他痛斥了我们一顿，当时我们所想的就是有抱怨与不满。但在今天，他教我们的“风吹雨打都不怕，因为我已长大”，使我明白了那个晚上的他是恨铁不成钢啊！他心中比我们都还要焦急！
或许，更大的困难还在前面等待着我们。但是，只要想一想这个感动的一刻，也就能微笑地去面对。
篇15：以感动作文
母亲，不知现在你在哪里，我不知道如今就算我们见了面，你还能不能认出我，虽然十几年前的事记忆早已凋零，但我仍还记着你那张严肃的脸。小时候，我恨过你，也惦记过你，也期 望过你回来，但最后还是以失望收场。不过，如今的我已不再是那个傻傻的不懂事的我了，我明白了。我也因此而感动了。请大人们说，小时候你还没离开我时，你是很爱很爱我的，你 离开我也是被逼无奈的，我也理解了。这麽多年后，我已不再期待，期待你回来了。
家里的情况不好，爸爸又常年在外打工挣钱养家糊口，奶奶也早早的就去世了。从此，我便和我的爷爷在一起相依为命，爸爸妈妈不在身边，我也常常是同学们讥笑的对象，我哭着跑回 家时，是爷爷安慰我；我考试的第一时，是爷爷夸奖我；我饿了，是爷爷给我做饭，爷爷做的饭很普通，但在我看来，却是最好吃的；我生病了，是爷爷守在床前，彻夜未眠；放学后下 了大雨，爷爷会走很远的路来，给我送伞……
爸爸在外拼命的打工挣钱，也是为了维持生活和供我读书。经常回不了家，我也很理解。
现在爸爸不在家，爷爷去世了，妈妈也走了，但我能感觉到，你们依然在我的身边鼓励着我，你们是我一生的感动。
【关于以感动作文三篇】
篇16：以感动作文
袁老师一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。她对工作的认真让人感动、对学生的热爱让人感动、对教育事业的热忱让人感动。
袁老师对待学生有的是时间和耐心，没有的是脾气。她经常利用课余时间找学生谈心，往往一谈就是一节课。在下班后她还经常去家访，一个学期下来，她基本上对班里每位学生都进行过家访，对班上每一名学生的情况都摸得一清二楚。说起这事，同事们都觉得有些不可思议：袁老师哪来那么多的时间和耐心?
袁老师还是一位很孩子气的语文老师。课堂内外她和学生都很亲近，也很难得发脾气。同事们都很难对她与学生的这种师生关系进行准确定位：对学生，她有着慈母般的细心呵护和关怀，班上的哪个学生身体不舒服或是闹情绪了，她都会马上察觉到;有时像朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人;课间又经常和孩子们一起做游戏，又像是玩伴。学生们对袁老师都有点粘乎，什么话都对她说，什么话都听她说。有时，看到她和学生们相处得不亦乐乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎么管得住学生?可事实是，有她在上课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情，那眼中因激动而焕发出的光彩是那样的让人心醉，她教的学生每次考试总能名列前茅。
记得在那届学生上五年级的时候，由于劳累过度她的嗓子开始“罢工”，声带上长了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，要休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知道此时不能休息，那正是孩子们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响孩子的学业，所以她选择了坚持，每天用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直到最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。记得那时我每次去医院看她，她都从来不提治疗的怎么样了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她只休息了一个礼拜，就立即回学校投入到自己热爱的教育工作中。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。
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