我和外教初中作文
“感冒不ok”通过精心收集，向本站投稿了18篇我和外教初中作文，下面是小编收集整理后的我和外教初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：我和外教初中作文
我和外教初中作文
Miss W是我们本学期的外教老师，她个性开朗，活泼漂亮，一进教室我就对他产生了好感。
她第一次给我们上课时，语言生动有趣，知识也十分的新颖，她还经常与我们一起做游戏。班上许多同学都喜欢上了她的教育风格。她上的每一节课都深深震撼着我们，吸引着我们。她会不厌其烦，一遍遍耐心的纠正我们每一个单词的发音，直到我们弄懂为止。在课堂上，Miss W严格地要求我们认真听讲，对于好的她会给予表扬，对于开小差或没有听懂的`学生，她会认真的教他们，不会因为我们没有弄懂而嘲笑我们。
开学至今我和Miss W发生了许多有趣的故事。
那一次，Miss W正好上 the three little pigs，我有一些不懂的问题想要请教她，可是我有一些胆怯，生怕她会批评我，我虽组织不好语言，但还是完整的表达了我的意思，希望她能教我。没想到Miss W不但没有批评我，反倒耐心地告诉我答案，我很感激的用英语表示谢谢，而她却一副很无所谓的样子说没关系。放学时，我向她告别，她还专门询问我那个我不会的问题记住了没有，让我复述一遍。我很感动，我十分喜欢这样负责的好外教。
而且Miss W也很公正无私，从不偏向谁，在课堂里她对同学们的要求是一样的。
上个礼拜，一个在Miss W课上很积极举手发言的好同学因为想要得到好的分数，明明是自己错了却诬赖到别人头上，Miss W严厉地制止了他的行为，并且扣除了他的分数，在一旁的我不由得对Miss W从心底里生出了敬意，我本以为Miss W会视而不见不给予阻止，或者是任凭他的诬赖，没有想到Miss W一向很喜欢的学生也受到了如此严厉的惩罚，我暗自夸赞Miss W的公正。
在课堂上，Miss W生怕大家讲话，再底下窃窃私语，于是尽量避免同班同学或者同性坐在一起。可是有一次，因为上课需要，女生男生必须分开，女生必须归女生，男生必须归男生。Miss W在上课前，严肃地警告我们上课认真听讲不要讲话。上课时，Miss W密切地关注着我们，时不时叫起一两个开小差的同学，而Miss W认为公然批评是一件耻辱的事情，所以她总是在我们自由讨论时，悄悄给予提醒。
我们的好老师，她虽来自遥远的大洋彼岸，但却像姐姐关怀着我们，宠溺着我们，但是却也时时刻刻严格要求着我们，不让我们对于英语的热情有所松懈。我感谢她，感谢她让我能让我在繁重的学习中，一边学习英语一边做游戏。
篇2：我的外教
It is the good news that our school had hired a foreign teach to give us English class once a week.
We were so curious about him.
Though we have learned English for years, we never had the chance to talk with a foreigner.
When the teacher came in, the girls were screaming out, because he looked so young and handsome.
His name was Nick and he was from London.
He had the native accent and we loved his class.
In his class, we could do a lot of things, and the discipline was not that strict.
Nick was very humorous, who made us laugh out loudly.
He is a good teacher.
有一个好消息，我们学校聘请了一位外国教师来给我们上一周一次的英语课。我们都对他很好奇。虽然我们已经学习英语很多年了，但是从来都没有机会与外国人交谈。
当老师进来的时候，所以的同学都尖叫起来，因为他长得是又帅又年轻。他的名字叫尼克，来自伦敦。他有着一口本地口音，我们都喜欢他的课。在他的课上，我们可以做很多事情，纪律也不是那么的严格。尼克很幽默的，总是可以让我们开怀大笑。他是一个好老师。
我的外国朋友【2】
I have a foreign friend.
His name is Oliver and he comes from England.
His home is nearby mine.
He moves to China because his father is going to work in here.
He can’t talk too much in Chinese, but he works hard on it.
We often speak in Chinese because he needs practices.
I can learn English from him after he knows more Chinese.
I often play with him and my friends.
I think he needs friends here.
I can help him.
我爱我的'外婆【3】
When the summer vacation comes, I will go back to my hometown and stay with my grandma.
My grandma loves me so much, every time when I go back to her, she will cook me a lot of delicious food, she knows me so well.
I am so happy to stay with her, I feel so peaceful, I love my grandma and I hope I can spend more time with her.
当暑假到来的时候，我会回到家乡，和外婆呆在一起。我的外婆很爱我，每次在我回到她身边的时候，她会给我煮很多美味的食物，她很了解我。和她呆在一起我很开心，我感到很平静，我爱我的外婆，我希望能有多点时间来陪陪她。
篇3：外教作文
外教作文
上周末，我去学少儿剑桥英语，那天是外教老师上课。刚进教室，见到一个黑人举着手，张着白牙，笑着说：“morning!”lisa老师说：“daina ,david is our today’s teather。”当时，我有点难为情，可是一想：我学了英语应该经常运用。于是，我鼓起勇气，走到了david的旁边，对他说：“hell，good morning!”david对我说：“what’syourname？”我说：“mynameisdaina。”david对我一笑，竖起了大拇指说：“ok！”david长得很黑，他头上还扎了几十根小辫子，身上喷了很多香水，他的动作很夸张，会跟我们做鬼脸，还和我们一起做游戏。我们问了david很多问题：“你为什么这么黑？”“你头上这么多小辫子怎么扎的.？”“你的家在哪里？”……那天，我们一起玩得真开心！ （指导老师：史 炜）篇4：外教作文
外教
盼
后来，外教又叫我们打开书本，教我们学习音标。她全部用英文教学，面对六年级的学生时，她说得非常慢，按我们的说法那叫字正腔圆。她在教音标p的发音时，她用一连串生动有趣的话牢牢地吸引住了同学们的注意力，几遍领读后，没有一个同学发不准这个音了。
“叮铃铃”的下课声总是那么的仓促，外教从一只袋子里让我们拿了一样东西
[1] [2] 下一页
篇5：我与外教作文
大家好，我是杨梦琪，在张店的重点初中――新元。他与别的学校不同的是，开设了许多的既好玩又有趣的课，比如：礼仪课、口语课等。在班里担任语文课代表，虽然是语文课代表，但是我也很喜欢口语课，口语课是我们学校新加的课程，班主任说口语很重要，所以我把想在口语课玩的欲望收了回去。
在进入新元的第一天，有着好奇心的我，看到了课程表上的“口语课”，心里产生了疑惑：咦？什么是口语课啊？难道是学说话的课吗？我带着期盼，盼着口语课的到来，同时，也幻想着我们的外教老师，不知道他长什么样？她是否和蔼可亲？盼望着，盼望着，口语课终于到了，抱着期待的心理，我的眼睛不由自主的向教室门口望去。
映入眼帘的是一个长得胖胖的，头发短短的女老师。高高的鼻梁下，有一张弯弯的小嘴，令人印象深刻的是，她嘴角边的那一颗痣。至于他的名字叫什么，我还真的不知道（因为语言沟通有障碍），不过我知道他是菲律宾人，因为她拿着我们的地球仪，在上面找到了她的国家。她是一个听得懂中文，但是不怎么会说的人。
（所以我们沟通很困难）她偶尔说一两句，因为发音有一点点不规范，所以，她说的中文便成了我们的乐子。
上课时，除了沟通的困难，还有一个困难，那就是――点名提问。点名提问时，虽然外教老是把“崔”念成“zui”，但老师却不会把“杨”和“廉”念错，所以，上课时，老师必点的三个名字中就有我。课上有一件事令我难忘，事情是这样发生的：teacher问了一个我听不懂的问题，但是我们班的英语课代表听懂了，他征求了老师的同意，上了讲台，拿起粉笔，再黑班上画了一个“熊”，（但是，还有一部分人说是“猪”，也难怪啊，谁让他画的呢么难看呢）画好后，连teacher都笑了，就这样，一节既有趣又宝贵的口语课就这样结束了。
一个充满欢乐、充满快乐的课程，一个温柔、滑稽、说不清中文的口语老师，一个让我们奇思妙想的口语课。这是多么的有趣！我与我的外教，虽不长见面，但是彼此给对方留下了深刻的印象。这真是一个非凡的口语课啊！我喜欢口语课！更喜欢我的口语老师！
篇6：我与外教作文
我在补习班有一个特别幽默风趣的外教，他在上课时的表情的样子，能让你笑掉大牙！
他的名字千奇百怪，碰到一个叫天使的女孩，他就做出恐怖的表情说：“我是一个恶魔，你们要是不好好学习，我就一口吃了你们，啊！”他翻着白眼说。
然后，我们开始上课，他仔细的教我们，纠正我们的发音，我们也跟着他学，现在因为他，我们说着一口流利的口语，熟练地发音，考试的时候我们总是能考出一个好成绩。家长也非常的满意，说只要我们学习成绩能上升，保持95分以上，他们愿意多出点钱，外教笑着说：“客气，这是我应该做的！”它是用中文一字一字说的。
现在，在下课的时候，我们也教他一些常用语中文，他教我们，我们叫他，大家都很高兴。
上次有一个背诵大赛，他很看好我，说我一定要加油，他会好好看的！我的心里充满了爆发力，在台上才艺表演时我跳了一段舞蹈，我用着全身的表演细胞，让他们尽情的奔放，我终于赢得了所有人的掌声，在背诵的时候，为了不让老师失望，我还画了图，还加上了动作，背完时我看了一眼外教，他向我竖起了大拇指。回答问题时的流利口语和发音让评委频频点头。
这就是我的外教，我从心里面对他感到佩服，以后我一定会好好学习的！
篇7：我与外教作文
四年级时，我们迎来了新的外教，Tom。他是一个英国人，二十五岁，身高一米八左右，一头金黄色的头发，碧蓝的眼睛下，有一个较挺的鼻梁，再配上一张爱笑的嘴。他的体育不错，常常与我们踢足球、打篮球，我们相处得十分融洽。
Tom教学认真，上课时，他担心有些同学听不懂，就找一些表达能力较强的同学做翻译；他上课不死板，常常与我们做游戏，活跃一下气氛；他虽然从遥远的英国来到我们中国，但依然十分热情，有时我觉得他就像我身边的一个朋友一样。
记得那一个礼拜二，英语角的时候，Tom建议我们运动一下，就让我们打篮球。
我们先组队，所有人一分为二，分为两个组后，分别派一名代表，由Tom抛球。两人准备就绪，外教把球往上一抛，两人同时往上奋力一跃，哎呀，球被对方抢去了。他往我们的篮筐飞奔而来，随后一个跳跃，把球向篮筐投去，就在这千钧一发的时刻，我发现一个身影在我眼前闪过，他一个健步飞跃过去，随后轻轻一跳夺下了球，这不就是Tom么，随后他又把球传给早在对方篮筐下等待着的我，我借助了球，接着转身一跳，将球投了进去，耶，拿下一分。
这时对方好像又有了计策，熟练地将球传来传去，想运用调虎离山之计将我们的视线转移，但这计谋还是被我们看穿了，Tom就在对方准备要投篮的那一刻，起身跳跃，抢回了球，向我扔来，我使劲一跳，接住了球，对准篮筐，一射，进了！在接下来的十五分钟里，外教又和我们‘‘打’’成一片。
篇8：我的外教作文
今天，我们上了一节特殊的英语课，是一个外国人教我们上课。
上课之前，不知道谁说的外教在老师办公室，我们“轰”的一声全去看外教的了，孙老师让我们都回教室了。过了一会，上课铃响了，同学们都赶快坐到了自己位子上，一会儿，听见一阵清脆的高跟鞋声，外教来了！同学们都很激动。
外教进来了，只见外教有一头棕色的卷发，戴了一顶黑色的贝蕾帽，她的皮肤偏黑，穿了一件黑色的风衣，还有一条黑色的裤子和一双高筒靴，上课了，她先给我们打招呼，“hello”！我们齐声回答：“hi”！外教告诉我们她叫Amy，问了问每个同学的名字，我们想好的英文名居然没有一个人说，气死了！上课了，外教让同学们上来画电视，一开始，我们似懂不懂，最后翻译给我们说的，接着画了狗，当盲人……外教在 黑板上画了个电视，让我们说英语，把我和同桌叫上去了，仔细看见了外教，她有一双大眼睛，长睫毛，嘴唇红润润的，过完了一轮又一轮，接着又让我们打开课本，看到狗，火，盲人，以及聋的，叫我们说英语，这时，“叮铃铃”下课了！第一次感到英语课那么短！
我们恋恋不舍的跟外教说了“bay，bay”！她一个星期只教一次我们英语，这节课真好啊！
篇9：我的外教作文
三年级开学的第一天，我们迎来了盼望已久的外教课。一个新的外教老师走进了我们的教室，他的名字叫Joel。
Joel的课堂非常有意思。他在课堂上不断地给我们看PinkFang之类的小视频，然后上讲台跟着跳舞。记得有一次，一位同学不想跳，老师就邀请他上讲台。当视频里面播放“走路”时，他就带着同学开始手舞足蹈……逗得我们开怀大笑。
有时候，Joel也会小小地“生气”一回。一次上课时，同学们太吵太闹了。Joel无奈，只好把最闹的七位同学暂时请到门外冷静一下，一会儿再让他们进来。
Joel还给我们每位同学一个小本子，上面可以记录课堂笔记，也可以用来盖小印章。印章有什么用呢？哈哈，这都不知道？这是Joel和我们之间的“秘密”呢！原来，印章是用来换奖品用的。集够20个小印章可以换一个棒棒糖。集够40个小印章，可以换一个棒棒糖和一块巧克力。我还差五个就可以再换一个棒棒了。
我最喜欢上Joel的外教课了。
篇10：我的外教作文
我的外教菲利普，他来自加拿大，今年39岁，大约有一米八的个子，长着一双蓝色的眼睛，留着短短的、金黄色的头发。他平时喜欢穿休闲装。夏天的时候，他甚至会穿一条短裤和一双大拖鞋。
菲利普是个幽默的人。上课的时候，他常常能把同学们逗笑。如果同学回答对了问题，他就会以幽默的方式发放自制的美元。但是，如果有哪位同学实在不听话了，菲利普偶尔也会大发雷霆一次。
下面我就给大家讲一讲我和菲利普之间发生的有趣的事。
一次上课练习口语，菲利普问到我：“Which ice cream do you want?”（你想要哪一种冰淇淋）这时我想逗一逗菲利普，看看他怎么回答我的“古怪”问题。于是，我回答道：“I want banana ice cream and Philippe ice cream.”（我想要香蕉冰淇淋和菲利普冰淇淋）菲利普边笑边摆摆手说：“The Philippe ice cream no eat!”（菲利普冰淇淋不能吃）我心里想：“还真难不倒他啊！”
还有一次，菲利普要考大家背诵课文。我把手举得老高，菲利普却视而不见，就找那些不举手的同学。这时我想出一个好主意，我在手心写了一个stop(停止)。写好后，我像交警指挥车辆一样，把手伸到菲利普的面前。菲利普这回终于看见了，像一个小孩似的，用脚差点踢到了我的那只手。我马上反应过来，立刻合上英语书，非常流利地把课文背了下来。同学们看到这招有效果，也都像我一样在手心写上stop，然后纷纷举起了手……
20xx年圣诞节前夕，我在班级的黑板上做了一期迎接圣诞的板报。第二天上课的时候，菲利普看到了，他惊讶地问是谁做的。当他知道是我做的时候，高兴地说：“Good!”(真棒)我知道圣诞节在加拿大是一年当中最重大的节日，对菲利普来说非常重要。在这里，我要祝菲利普老师圣诞快乐！同时，我也要把这篇文章，作为献给菲利普老师的圣诞礼物。
篇11：我的外教作文
温州图书馆里，有个迈克英语培训中心，我就在那里学英语。教我们英语的外国老师，我们都亲切地叫他“外教”。我的外教是白人，眼珠子看起来像蓝色，又感觉是棕色的，不知是不是蓝棕色的呢！
每当下课时，外教总喜欢拿出手机，把我们玩的影像录下来。如果我们在旁边，他还会放给我们看。我们看了，准会哈哈大笑，因为我们玩的场景实在太有趣了。
上课时，外教经常跟我们玩binggo这个游戏。方法很简单，一张方格纸，让我们把单词填进格子里，然后老师报单词，报到的单词打“×”，连着5个“×”，就可以得到一颗糖奖励。
最为有趣的，就数外教的语言了。他的英语说得好，不用说，因为他是外国人。但他厉害就厉害在他会说普通话，而且，还说得蛮标准的哦！他说的最多的有“你好”和“再见”。
篇12：我的外教作文
我们的外教老师Alex，他是一个很有趣的人：他身材高大，眼珠是浅浅的蓝色，看起来像蓝色的宝石，似乎还闪着光芒——这是我第一看到的外国人的眼睛，真的和书上说的一样——像蔚蓝色的湖水。他的鼻子很高，很尖，胡子占了脸庞的四分之一，连他的小腿上都长了很多毛。
他很有外国人的“幽默感”。有一次上外教课，我的同桌趁老师不注意，对我说悄悄话，被他发现了。这下，他就对我们开了个玩笑，对全班说我和我的同桌结婚了，而且他还就地取材，教大家写：“married”，又郑重其事地教大家读了好几遍。这下，班级的同学都笑了。我们两个又生气又好笑，站起来大声地抗议：“NO!我们要离婚！我们要离婚！”同学一听，笑得更欢了，有调皮的同学大声地喊着：“反对无效！married！married！”我们呢，就大声喊着：“离婚！离婚！”老师笑眯眯地看着这场风暴，还在黑板上写了“离婚”的单词：“divorce”，又教大家读了好几遍。教室里，同学们有的喊着：“married”，有的喊着“divorce”，在笑声里，我们都牢牢地记住了这两个单词。
但是别看他这么幽默，他也有狠的时候。我们很多次都被他骗了，结果很多次都吃了大亏。有一次，他又给我们讲了个笑话，教室里爆出一串又一串的笑声，简直没有办法停住。接着，他又马不停蹄做了个安静的手势，可我们光顾着笑，谁都没有看到。于是他就把我们的名字给记录在纪律本上了。这下，我们少不了班主任的一顿批啦。
虽然他给我们已经扣过N次分了，但我们依然很喜欢他，依然每天都期待着他的课堂。这就是我的老师Alex，真希望我们的外教老师不会再被换掉，当然也希望他给我们扣的分数再少一点。
篇13：我的外教作文
“纸上得来终觉浅，亲身实践获真知。”人生的学习不只是停留在校园内的课本知识中，在校外的学习实践也是必不可少的。校外的教育、实践是考验我们是否可以独立自主的一次“综合答卷”。这是我的亲身感悟，不信就来听听吧。
我非常喜欢画画，已经到了痴迷的地步。校园内有限的时间和按部就班的知识传授已经不能满足我的需要，于是我盯上了寒假的素描兴趣班。可是母亲嫌我不务正业，怕我分散精力耽误了学习，从中横加阻拦。为了实现自己的愿望，我悄悄的用自己攒的零用钱报了名。母亲见事已至此也就没再说什么。素描学习开始了，我风雨不误。老师精炼的讲解给了我极大地满足，加上我不辞辛苦的练习，我的本领得到了突飞猛进的提高，让我感觉如鱼得水。兴趣班结束后，我参加了秦皇岛市举办的绘画大赛，不出所料，我居然得了金奖。我把证书捧给妈妈，她很高兴，不但主动给我报名参加复赛，还鼓励我继续参加兴趣班的学习。这次校外的学习，不但提高了我绘画的本领，而且给了我充分的自信，不但没有荒废学业，而且让我得到了全面发展。
当然，校外的教育不仅在补习的课堂上，也在我们的生活中。
一次，我在一个朋友家玩，她的父母因为忙不能给我们做饭，我们只能自食其力。
我们先把脏兮兮的锅灶刷洗一遍，将锅内放上花生油，点燃天然气。然后就去准备鸡蛋去了。鸡蛋好难搅拌哦！终于搅拌好了，即将要把鸡蛋放进锅中时，意外却发生了：我们的锅起火了，火沿着锅边蔓延。
这时我并未紧张、慌乱，但外表比我坚强的姐姐却在旁嚎啕大哭起来。此时，我想起以前在家中父母曾对我普及过火灾的知识，于是我将一个锅盖顺势抛到了锅上，锅内的空气渐渐燃烧掉，火也渐渐小了。刚刚在旁嚎啕大哭的姐姐见火势小了，于是停止了哭泣，用湿抹布将锅把包裹起来，往水池端去，想用水冲灭残留的火，可是原本奄奄一息的火势，经姐姐这么一冲，马上死灰复燃，又开始到处“招兵买马”。
这下姐姐傻了眼，又开始在旁嚎啕大哭，我原本想故技重施，可谁曾想，这次火对这锅盖完全有了抵御能力。
没有办法，三十六计-----走为上策。我们逃出了浓烟滚滚的厨房，到达了楼道里，可我们又不想酿成火灾，于是，我们开始挨家挨户的敲门，希望有人出来帮我们灭一下火。足足敲了5分钟，可也没人应声。正当我们绝望的时候，对门的一个叔叔走了出来：戴着眼镜、高高的个子、手上戴着手套，朝着浓烟滚滚的厨房奔去。不一会儿，原本浓烟滚滚的厨房变得清晰起来，那位叔叔也从厨房里走了出来，他对我们说：“刚刚你们的家里人，给我打了电话，让我看看你们，没想到你们俩差点弄出火灾，好了，时候也不早了，你们先去我家吃点饭吧。”
后来我才知道，原来在旁嚎啕大哭的姐姐在无意中给阿姨打了个电话，阿姨知道后，就与对门的叔叔联系上了。才避免了一次火灾的发生。
学校无数次的地震，火灾逃生演练以及父母普及的逃生知识，给了我很大的帮助，但我更感谢这次意外的校外教育，让我懂得：遇事要沉着冷静，要临危不乱。
虽然事情都过去了，但我却久久不能忘怀，校园可以让我们在知识的海洋里遨游，但我们也离不开校外的一些教育、实践，所以，校园的教育和校外的教育、实践是息息相关的，我们不应只停留在校园里的学习，要更多参与一些校外的公益活动，校外的教育是让我们走进生活的向导。
篇14：我的外教作文
我的外教依旧和平时一样带着一脸的阳光走进教室，他的眼睛蓝蓝的像宝石，头发是棕色的，个子不高不矮，皮肤白白的，是个大帅哥！说起话来非常幽默。对了，忘记告诉你们，他的名字叫---迈克。今天，他又给我们上了一堂有意思的课。
开始上课了，迈克先问：what day is today？我们争先恐后地回答：It is saturday。然后迈克开始一一点名，点到名的同学要回答：I’m here。他上课的语言表达方式充满活力，“along”这个单词我不懂中文意思，外教张开双手摇摇摆摆、小心翼翼地沿着一个方向走，我一下就全明白了，原来是“沿着”的意思。
每次上TPR的英文课，我都感觉意犹未尽，盼着每个星期六的到来，因为有可爱的迈克等着我们。
篇15：我的外教作文
Sannin是西雅外语学校的外教，他的个子高高的，大约有1米9几，他皮肤非常黑，并且他的毫毛很长，头发一卷一卷的，更与众不同的是他是用左手写字的，而且非常快，很潦草，这位教师真的稀奇古怪。
Sannin首先把今天要学的课文读了一遍，再带我们读了一遍，然后让两个同学轮流读，读的好的可以奖一个贴纸。他还用英语问了我三个问题，一个是你叫什么名字？一个是你上几年级了？一个是你几岁了，他还在黑板上写了你的岁数是九十，还有旁边画了个老头。
在课堂上我还问了他两个问题，一个是你叫什么名字? 第二个是你来自那个国家? 他告诉我他叫Sannin。来自space这个国家，我一时不知道这是什么国家，就下课后问爷爷，爷爷也不知道就去找资料，可是没有哪个国家叫space，但查到space是太空，哦！原来外教Sannin给我们开了个太空玩笑，他说他来自太空。
这位Sannin真是一位幽默奇怪，有趣的外国教师。我永远忘不了他。
更令我兴奋的是我用英语问了他两个问题，他也用英语回答了我的问题，我是我第一次与外国朋友交流，我一定要学好英语，走向世界和更多的外国朋友广泛的交流，增长知识，增长才能。
我妈妈姓周，我还有另外一个名字叫名字周游世界，只有学好英语，才能名符其实地去周游世界。
篇16：我的外教作文
上了中学，有英语口语课，是一位外国老师教。
外教老师身材高大魁梧，金黄色的头发自然弯曲，分头梳得很整齐。他的脸特别粉白，眼睛是碧蓝色的，透过眼镜，显得十分大。他的鼻梁高高的，鼻尖向上翘着，下巴也微向前翘。他总穿长袖衬衫和那条有些肥大的深蓝色裤子，衬衫下边总是系在裤子里，显得挺精神。
每次上课前他都用英语向我们问好。第一节课，他告诉我们他叫“Honeycutt”，是美国人，住在“West Virginia”—意思是“西弗吉尼亚州”。他让我们看了他全家的照片，哦！原来他已是三个孩子的父亲了。同学们传着看完后，把照片放到讲台上，他没有注意到，举起右手，用三个手指快速不停地捻动着，有的同学小声议论着：“瞧！老外点钱呢！”“老外”好像听懂了似的，右手放在眼前做了一个按快门的手势，同学们都明白了，原来他在找照片。
有一个同学指了一下讲台，说：“在讲台上。，”“老外”立即找到了照片。看来他位些中文，只是不多。他还给我们每人起了英文名字，发了不同颜色的彩纸，让我们对折后把名字写在上面，有名字的一面朝前，立在桌上，大概是为了提间时顺利地叫出我们的名字。我的名字是“Rebecca”。
外教老师讲课很有趣，一句英文重复许多谊，还写在黑板上，直到同学们听储为止。有时打手势，讲“飞”就做飞的动作，讲“划船”就做划船的动作，做得十分形象生动。
当外教老师讲到龟话号码和数字时，还让大家下座位用英文登记别人的名字和电话号码。
一次，外教老师走下讲台来和同学们对话，对话的内容包括你叫什么，喜欢什么等。我记住我叫“Rebecca”，并不停地默念，生怕忘记。
外教老师走过来时，我目不转睛地望着他，他伸出手并和我打招呼：“Hello！”我发现他粉白的皮肤却比亚洲人粗糙，眉毛和睫毛也是黄色的，脸上略带笑容。我也伸出手，哇！他的手真大，手掌也很厚。当他问到我叫什么名字时，我突然忘记了我叫什么。
于是我赶紧用手去翻动写着我的英语名字的桔红色小纸牌儿。外教老师小声地提醒了一句：“ Rebecca。”我学着“老外”的美音语调答了一句：“My name is Rebecca.”
这就是我们的外教老师。
篇17：我的外教作文
夏令营的第二天，我们的主讲老师李老师说：“今天下午会有外教来给你们上课”。“真的？”我立马兴奋起来。这可是一件新鲜事，不是么？对于我这个从没上过外教课的人来说，怎能不让人欣喜。从老师说完这句话开始，我那颗不安分的心就开始期盼起来。
好不容易捱到了下午，我们终于迎来了那个外教老师。他高个子，足足有一米八，是个非洲人。黑色的皮肤配上白衬衫，显得特别的精神，也特别的显眼。一笑起来，两排洁白整齐的牙齿就泛出白光，怪不得别人都说黑人牙齿白，今天一见，果然不同凡响。他和蔼地说：“my、name、is、ivan，中文名字叫伊万。”一位同学搞笑地说：“才一万，太少了吧！应该改为亿万，那就是亿万富翁罗。”大家顿时笑开了花，外教老师也呵呵地笑。“现在我先来教你们唱一首英文歌，Follow、me！”伊万开始唱歌了，真的很动听。唱到最后一句时，只见外教老师双手插腰，蹲在地上，做出母鸡的样子，嘴里发出Ha-ha的声音，那搞笑的样子，逗得我们哈哈大笑。原来最后那句英文歌词译成中文是：有一只很肥的大母鸡，Ha-ha，Ha-ha。
我们都马上喜欢上这个外教老师。有时候，我们还教他唱中文歌呢，他那咬词不准发出的谐音常常让我们捧腹难忍。
这个外教老师很健忘。有一次，他借了一个同学的书忘了还，当我们提醒他时。他一拍脑袋，露出难为情的样子：“Oh，My、god！”然后迅速跑回寝室，拿出书还给同学，嘴里还一个劲地说：“Sorry、Sorry”。
这就是我们的外教老师，我们都爱他！
篇18：我的外教作文
在我的记忆总，有一位令我记忆深刻的外教老师，他教会了我们许多的东西。我相信，我的外教老师，大家看到这个题目，一定会觉得十分的奇怪吧！现在就来听我细细道来吧！
铃铃铃，上课了。唉，又是外教课，好无聊啊！同学们无奈的趴在桌子上准备迎接一堂无聊的外教课。谁知，这时一个满头金发的外国人走了进来，Mr。罗紧跟在后面。进来后，罗老师告诉我们那个老外是我们的新外教。老外在自我介绍时说：“我叫David老家在澳大利亚。并希望我们以后叫他David，不要叫他老师。多么有趣的自我介绍啊！这看起来古怪，可同学们都觉得他是个老外，是该奇怪点没去注意。可我了解David的意思。他不希望我们怕他，对他疏远，他希望和我们做朋友。
David不但自我介绍特别他上课的方式也很特别。他上课总是有奖有罚的。可说清楚是有奖有罚，假如你上课和同学说中文、搞小动作他可会叫你站到教室后面去的！可你只要回答他的问题他就回给你发贴纸，假如是一道很难的题目你回答出；来他会把一整页贴纸都给你。有时他还会用“激将法”，对那些不回答问题的学生说：“你们没有手吗？为什么都不举手？”听了这话，同学们都活跃起来。谁会愿意当一名“无手之辈”呢？听完他这一言，大家边纷纷举起手。虽然只要对兵法略知一二的人都知道“激将法”可同学们却心甘情愿的被“骗”。你说这David有多大魅力！
David不但会用贴纸奖励我们，他还会对我们展现他的拿手好戏：魔术。魔术一个多么有魅力的词语啊！同学们当然会为了它不顾一切的努力。我说David也挺了解孩子。也算个业余心理专家吧！
这就是我们的外教老师，我们都十分的喜欢他。说真的，我们大家只是有些害怕他的脾气。其他的，都很喜欢！
【我和外教初中作文】相关文章：
1.外教教学计划
2.外教信
3.外教进课堂作文
4.有趣的外教作文
5.外教教学游戏
6.外教信英语
10.我们的外教老师作文
文档为doc格式
