种花写物作文
“晏晏晏晏”通过精心收集，向本站投稿了21篇种花写物作文，下面是小编为大家整理后的种花写物作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：种花写物作文
种花写物作文
爸爸的小花园里，又增加了一位新伙伴——兰花，兰花的香味幽幽的`飘来，又悄悄的散去，不仅是花中四君子的一员，也代表着优雅高洁的情操，令人爱不释手。含羞草、富贵竹、勿忘我、满天星、薰衣草、种类繁多，因为兰花的加入而更显朝气，也因为如此让我爱上种花。
每天，我都比平常早一点点起床，观看小盆栽有没有吸收雨露？哪盆小盆栽长了嫩叶？晚上，给土壤浇水，检查叶子有没有寄生虫？并记下了植物的点点滴滴……，“兰花很古典、优雅，淡淡的色彩，有如合身的套装，展现他她美的曲线，是谁？为他戴上晶莹剔透的项炼？是谁？为他喷上淡淡的香水？”
植物不会讲话也不会动，所以植物比动物难懂，但只要细致入微的观察，你会发现它们也是有感情的小生物，春、夏、秋、冬，各有不同的风貌，扮演不同的角色，花盆就是他们表演的舞台，我们拥有了它，必需用心照顾，才能培养出生气蓬勃的植物，再用心去欣赏，才能享受自然的芬芳。
花是那么让人心旷神怡，那么让人神清气爽，只要在小小的阳台上种点小盆栽，就可倘徉在绿色的迷你森林中，尽情享受自然之美，好好的闭目养神，陶醉在自己的小天地中，也可以暂且忘记烦恼，我们的眼睛看事物太多，看心灵太少，我们往往忽略很多触手可及的东西，活到老学到老，能成为老师的，又何止一株小小的花呢？
篇2：写一种花
写一种花
写一种花（上课伊始，把一盆菊花搬进教室，让学生观察）
师：今天，老师给同学们带来了一盆花，谁知道这种花叫什么名字？
生：菊花。
师：你们喜欢这种花吗？你的感觉怎样？
生：（齐）喜欢。
生：我看这盆花太美丽了。
生：这盆花花枝招展，生机勃勃。
生：盛开着鲜艳的花朵，长着碧绿的叶子，像几位婀娜多姿的小姑娘，在欢快地跳舞呢！
生：我还闻到了花的香味。
师：同学们说得很好。那谁知道可以把它分成几部分？
生：根、茎、叶、花。
师：你们想怎样观察呢？
生：按一定的顺序观察。
师：按怎样的顺序观察呢？
生：按根――茎――叶――花的顺序观察。
生：按花――叶――茎――根的顺序观察。
师：都可以。还要注意什么？
生：观察时要抓住特点。
师：什么是特点？
生：特点就是与众不同的地方。
师：我们应该抓住哪些方面的特点呢？
生：我想，观察茎时要看它的粗细。
生：要数一数有几根。
师：很好。
生：要看看它的高矮、挺直还是弯曲。
师：你是说它的姿态，对吗？
生：要看它的颜色。
师：怎么观察它的叶子？
生：看叶子的颜色、数量、形状。
生：还要看叶子的姿态，静止时的、动态时的样子都要看。
师：好。
生：还要看叶子的生长有什么规律。比如说一个枝上有几片叶子，是怎么长的。
生：要看叶脉是怎么长的。
师：大家很细心。怎么看花。
生：数量、大小、颜色、姿态。
生：看花瓣怎样？花蕊有什么特点？
师：同学们讨论的都很好，可我觉得还缺点什么？
生：观察时要想象。
师：对。想象很重要，怎么想？
生：就是联想类似的事物。
生：就是打比方。
生：可以把它想象成人，有人的情感、语言、活动。
师：说的真好。
生：我补充，观察时不仅要看，还要摸一摸，闻一闻。
生：从不同的角度观察。
师：同学们越说越好。下面我们就来观察一下这盆花，这盆花的根埋在土里了，我们看不见，就不看了，行吗？
生：（齐）行。
师：下面我们分部分来观察。看不清的同学可到前面来，然后在小组内议论一下看到了什么？是怎么想的？
（学生纷纷到前面观察，议论纷纷，同组同学之间交流）
师：我们先来汇报花的茎，好吗？你们看到了什么？想到了什么？
生：我数了数这盆花一共有五根茎，有的直挺的长着，有的斜长着，还有的弯下了腰。
生：我量了量，高的有40厘米，矮的有20厘米。
生：它的茎是淡绿色的，上面有黄色的细纹儿。
师：谁还发现了什么？
生：有绒毛，是白色的，像抹上了一层白粉。
师：你观察得真仔细。
生：粗的有小拇指那样粗，细的有筷子那样细。
生：我打个比方，这几根茎好像亲兄弟集合在一起开会呢？
生：那个高一点的像一位老人在给孩子讲故事。
生：那个矮的斜长着的好像在练太极拳。
师：你的想象真丰富。
师：谁能把茎的这部分连起来说说，大家在评一评说的怎么样？
（生连起来说，评议）
师：你们是怎样观察叶子的？
生：叶子的颜色很绿，绿得发亮。
生：翠绿欲滴。
师：你这个词用的真好。
生：我发现叶子的正面是深绿色的，背面是浅绿色的。
生：叶子上有脉纹，可好看了。
生：叶子的数量很多，多得我数不过来啦！
生：我发现叶子有大有小，大的如婴儿的手掌，小的如指甲盖儿。
生：我发现每个枝上的叶子都是五片，很有规律。
生：每个枝的叶子像伸开的五指。
师：你真会想象。
生：它们的姿态各异。有的舒展着，有的卷曲着，还有的垂钓着。
生：我觉得这些叶子很特别，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像星星在眨眼睛，有的像小旗在飘扬。
师：哎呀！你想象的太好了。
生：我也能想象。有的叶子藏起来像在捉迷藏，有的探出头来像在炫耀自己，有的凑在一起像在说悄悄话。
生：我也能想象，你看那片叶子像金鱼的尾巴，这片叶子像象小船，还有一片叶子像芭蕉扇。
生：我也能想象……
师：都不错。谁能把叶子的部分连起来说？
（生说、议、评）
师：老师太佩服你们了。下面谁来说说花？
生：要说最好看的还是花啦！这九朵花各有个的`姿态，各有个的颜色，真是五彩缤纷，好看极了。
生：大的有拳头大，小的有鸡蛋小。
生：那朵花像向日葵。
生：他们有黄的、白的、粉的。
师：你能打比方吗？
生：能。黄的似金，白的似雪，粉的似霞。
师：想象的真好。
生：白的像一团棉花，看上去软软的。粉的像花布，黄的像……像沙子。（笑）
师：我觉得说的挺好。
生：我看它的花瓣很薄，一层包着一层，上面有花粉。
生：花瓣很扁，边缘往上翘，像豆芽似的。
生：花瓣像柳叶。
师：再仔细观察还发现了什么？
生：我看见花蕊了，紫色的花蕊好像一个和尚蹲在里面。
生：我觉得花蕊像一群小孩奋力的向出跑，可就是跑不出来。
师：你可真会想象。
生：有的花仰着脸好像说：“看我多漂亮啊！”有的花侧着脸好像说：“哼！我才不理你呢。”
有的花低下头好像说：“你们别吵了，都羞死我了！”
师：有意思。
生：我比他想象的更好。哪个高高在上的金黄色的花是一位公主，周围的花是王子，它们在讨好公主呢！
师：呵！简直是一个童话故事。
生：我觉得那个大一点的花像妈妈，小的像孩子，他们多亲密呀！
生：它们在边唱歌边跳舞，玩的很快乐。
师：你们能连起来把花的部分说说吗？
（说、议、评）
师：大家不仅学会了观察还学会了想象。现在，你们想夸夸菊花吗？
生：菊花，你可真漂亮啊！
生：菊花，你是百花中的骄傲，谁也比不上你。
生：我喜欢你，菊花。咱俩一起跳舞吧！
生：菊花，你虽然没有水仙的柔情，没有牡丹的娇艳，可你独具秋色，我好羡慕你。
生：你不与百花争春，以自己独特的美奉献给我们，使我们的教室融入了自然的风光，我谢谢你。
师：如果我是菊花，真的谢谢你们对我的赞美。好，这节课我们上到这里，下节课，把你们说的写下来好吗？下课。
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篇3：写一种花
写一种花
写一种花（上课伊始，把一盆菊花搬进教室，让学生观察）
师：今天，老师给同学们带来了一盆花，谁知道这种花叫什么名字？
生：菊花。
师：你们喜欢这种花吗？你的感觉怎样？
生：（齐）喜欢。
生：我看这盆花太美丽了。
生：这盆花花枝招展，生机勃勃。
生：盛开着鲜艳的花朵，长着碧绿的叶子，像几位婀娜多姿的小姑娘，在欢快地跳舞呢！
生：我还闻到了花的香味。
师：同学们说得很好。那谁知道可以把它分成几部分？
生：根、茎、叶、花。
师：你们想怎样观察呢？
生：按一定的顺序观察。
师：按怎样的顺序观察呢？
生：按根――茎――叶――花的顺序观察。
生：按花――叶――茎――根的顺序观察。
师：都可以。还要注意什么？
生：观察时要抓住特点。
师：什么是特点？
生：特点就是与众不同的地方。
师：我们应该抓住哪些方面的特点呢？
生：我想，观察茎时要看它的粗细。
生：要数一数有几根。
师：很好。
生：要看看它的高矮、挺直还是弯曲。
师：你是说它的姿态，对吗？
生：要看它的颜色。
师：怎么观察它的叶子？
生：看叶子的颜色、数量、形状。
生：还要看叶子的姿态，静止时的、动态时的样子都要看。
师：好。
生：还要看叶子的生长有什么规律。比如说一个枝上有几片叶子，是怎么长的。
生：要看叶脉是怎么长的。
师：大家很细心。怎么看花。
生：数量、大小、颜色、姿态。
生：看花瓣怎样？花蕊有什么特点？
师：同学们讨论的都很好，可我觉得还缺点什么？
生：观察时要想象。
师：对。想象很重要，怎么想？
生：就是联想类似的事物。
生：就是打比方。
生：可以把它想象成人，有人的情感、语言、活动。
师：说的真好。
生：我补充，观察时不仅要看，还要摸一摸，闻一闻。
生：从不同的角度观察。
师：同学们越说越好。下面我们就来观察一下这盆花，这盆花的根埋在土里了，我们看不见，就不看了，行吗？
生：（齐）行。
师：下面我们分部分来观察。看不清的同学可到前面来，然后在小组内议论一下看到了什么？是怎么想的？
（学生纷纷到前面观察，议论纷纷，同组同学之间交流）
师：我们先来汇报花的茎，好吗？你们看到了什么？想到了什么？
生：我数了数这盆花一共有五根茎，有的直挺的长着，有的斜长着，还有的弯下了腰。
生：我量了量，高的有40厘米，矮的有20厘米。
生：它的茎是淡绿色的，上面有黄色的细纹儿。
师：谁还发现了什么？
生：有绒毛，是白色的，像抹上了一层白粉。
师：你观察得真仔细。
生：粗的有小拇指那样粗，细的有筷子那样细。
生：我打个比方，这几根茎好像亲兄弟集合在一起开会呢？
生：那个高一点的像一位老人在给孩子讲故事。
生：那个矮的斜长着的好像在练太极拳。
师：你的想象真丰富。
师：谁能把茎的这部分连起来说说，大家在评一评说的怎么样？
（生连起来说，评议）
师：你们是怎样观察叶子的？
生：叶子的颜色很绿，绿得发亮。
生：翠绿欲滴。
师：你这个词用的真好。
生：我发现叶子的正面是深绿色的，背面是浅绿色的。
生：叶子上有脉纹，可好看了。
生：叶子的数量很多，多得我数不过来啦！
生：我发现叶子有大有小，大的如婴儿的手掌，小的如指甲盖儿。
生：我发现每个枝上的叶子都是五片，很有规律。
生：每个枝的叶子像伸开的五指。
师：你真会想象。
生：它们的姿态各异。有的舒展着，有的卷曲着，还有的垂钓着。
生：我觉得这些叶子很特别，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像星星在眨眼睛，有的像小旗在飘扬。
师：哎呀！你想象的太好了。
生：我也能想象。有的叶子藏起来像在捉迷藏，有的探出头来像在炫耀自己，有的凑在一起像在说悄悄话。
生：我也能想象，你看那片叶子像金鱼的尾巴，这片叶子像象小船，还有一片叶子像芭蕉扇。
生：我也能想象……
师：都不错。谁能把叶子的部分连起来说？
（生说、议、评）
师：老师太佩服你们了。下面谁来说说花？
生：要说最好看的还是花啦！这九朵花各有个的`姿态，各有个的颜色，真是五彩缤纷，好看极了。
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生：大的有拳头大，小的有鸡蛋小。
生：那朵花像向日葵。
生：他们有黄的、白的、粉的。
师：你能打比方吗？
生：能。黄的似金，白的似雪，粉的似霞。
师：想象的真好。
生：白的像一团棉花，看上去软软的。粉的像花布，黄的像……像沙子。（笑）
师：我觉得说的挺好。
生：我看它的花瓣很薄，一层包着一层，上面有花粉。
生：花瓣很扁，边缘往上翘，像豆芽似的。
生：花瓣像柳叶。
师：再仔细观察还发现了什么？
生：我看见花蕊了，紫色的花蕊好像一个和尚蹲在里面。
生：我觉得花蕊像一群小孩奋力的向出跑，可就是跑不出来。
师：你可真会想象。
生：有的花仰着脸好像说：“看我多漂亮啊！”有的花侧着脸好像说：“哼！我才不理你呢。”
有的花低下头好像说：“你们别吵了，都羞死我了！”
师：有意思。
生：我比他想象的更好。哪个高高在上的金黄色的花是一位公主，周围的花是王子，它们在讨好公主呢！
师：呵！简直是一个童话故事。
生：我觉得那个大一点的花像妈妈，小的像孩子，他们多亲密呀！
生：它们在边唱歌边跳舞，玩的很快乐。
师：你们能连起来把花的部分说说吗？
（说、议、评）
师：大家不仅学会了观察还学会了想象。现在，你们想夸夸菊花吗？
篇4： 写种花的作文
春天到了，我拿到了一颗种子，我把土放进花盆里，然后，又把种子种到花盆里，又浇了浇水。过了几天，种子发芽了，像小丫头的“丫”字，我高兴得直拍手，我常常给花浇水、施肥，十几天过去了，长出了嫩绿的叶子，叶子像我的小手一样大，我心里美滋滋的，叶子长出来了，吸引了许多小虫子，我常常给花捉虫，又过了一段时间，种子开花了，我高兴得跳出了起来。
通过种花，我知道了做任何事都应该认真、仔细。
篇5： 写种花的作文
前几个月我过生日，姐姐给我了一包向日葵籽说：“现在是春天，是种花的好季节，你种了这包向日葵籽吧。”我说：“好的。”
我回到家就把以前的旧花盆拿出来，装上土，挖个坑把花粒放进土里，再浇水。前几天，我发现它已发芽了，轻轻埋上土，我又浇了很多水。晚上，我发现了小芽已经奄奄一息了，我问爸爸：“小芽怎么了？”爸爸说：“都是你浇水太多，给它淹的。”爸爸又说：“只要几天不浇水就可以了。”
现在他已经变成大芽了，我好高兴呀！
篇6： 写种花的作文
我种了一盆花，名叫玻璃翠。
我发现我家的玻璃翠掉了片叶子。我正准备扔掉，妈妈说：“叶子插在土里，还能发芽呢？”于是，我就找到一个空花盆，小心翼翼地把这片叶子插进花盆里。
我连续两个星期给花浇点水，施点肥。可是，我左等右等却一直不见发芽，我有点灰心。又一次，我给它浇水的时候，发现盆里有个嫩绿的小东西，蹲下来仔细一看，是玻璃翠长出新芽了。我高兴极了！就天天观察，小嫩芽一天比一天大，一天比一天高，一天比一天结实。
我不禁赞叹：玻璃翠的生命力真强啊！
篇7：写一种花作文
漂亮的百合花，是大家再熟悉不过的了。
随风飘动的花瓣，花朵像一个精致的小喇叭，漂亮的百合花有很多种颜色：红，黄，摆，或淡红等色。大家最常见的应该是纯白色的漂亮的百合花，白色的花瓣，金色的花蕾，因为漂亮的百合花花姿雅致，叶片清脆娟秀，茎秆亭亭玉立，所以有“云裳仙子”的美称。
高雅纯洁的漂亮的百合花不仅花朵清秀美丽，作用也有很多呢。百合是著名的保健食品和常用中药。
百合主要含秋水碱多种生物碱和蛋白质，脂肪，淀粉，钙，磷，铁及维生素等营养物质，有良好的营养滋补之功，特别是对病后体弱，神经衰弱等症大有好处。
百合虽美但它对环境保护有很多的害处。
百合有一个称呼叫“植物里的山羊”因为山羊每走一步，就要把那片土地上的植被全都吃掉，连苔藓都不放过。百合生长的环境需要疏松的土地，周围任何植物都不能种，因为百合要把所有的养分都吸收掉。这样一来，生长百合的土地两三年后就会沙化，而花商却不断开辟新的土地种百合，所以有很多土地因为种植漂亮的百合花被沙化掉。
那些爱百合的人们如果少种一片漂亮的百合花就是少一片被沙化的土地啊！
篇8：写一种花作文
春回大地，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
春天是个播种的季节！文文拿着向日葵的种子到院子里播种，同时也播下了希望，希望向日葵能快快长大。
太阳公公照射着它，温暖着它，春雨姑娘爱抚着它，蚯蚓也帮它松土，小苗用力地向上钻。长出了两片小叶子。来到了光明的世界。
过了几天，向日葵慢慢地长大了，文文还是常常给向日葵浇水，松土。
炎炎夏日慢慢的来到了，向日葵渐渐地开花结果了。文文从外面回到院子里一看，高兴的呼喊：“我种的向日葵结瓜子啦！”太阳公公，春雨姑娘和蚯蚓都听见了，高兴地笑了！
篇9：写物
放寒假了，听说潮州圭元有个音乐彩色喷泉，五彩缤纷，美丽极了！我真想去瞧瞧。机会来了，我和我姐去潮州玩。
来到圭元的广场，哇，广场真大啊！绿化又很多，空气非常新鲜，我深深地吸了一口气真让人心旷神怡。广场上有姿态万千、大小不一的喷泉。远远就看见“一柱擎天”的水柱高高地喷出来，许多人来不及跑，全身都湿了，站在很远的地方都能被喷到，溅在脸上，真如冰霜，冷极了。喷出来的水大约十几城楼高，水慢慢洒下来，像一片蓝色的云雾，仿佛自己在云层中漫游，让人置身在幻想中。“孔雀开屏”的水柱可好看了，五颜六色，从内到外慢慢地喷，就像孔雀开屏似的，让人赞叹！有一些水柱像穿着漂亮衣服的小姑娘在跳优美的舞曲，弯来弯去，纤细的身子随着音乐有节奏地摆动。我们走着走着，看到一个小喷泉，中间放着一个用灯装饰得很好看的小树，旁边的水柱喷出来像一个五颜六色的桃子，而这些挑子像是保卫小树的士兵。有些水柱随着音乐的节奏时高时低，像一个能屈能伸的人。有一个大湖中的水柱变化万千，像一个魔术师在为人们表演自己高超的本领。你看！它从“孔雀开屏”的水柱变成了另一种姿态，外层喷出红色的水，还从内层喷出绿色的水，好奇特啊，真是水中有水！有的水外围没有围墙，水从地上喷出来又从地上流进去。小孩子总在中间跑来跑去，不管水柱高低，小孩子只要不被水喷到，就算胜利，笑声传遍了广场，使广场更加生机勃勃，充满了无限欢乐与喜悦。
喷泉！我喜欢你，因为你给予了人们最保贵的东西——快乐！你的美丽让人赞叹，为你而骄傲！今天，我真开心！
篇10：写种花的作文100字
写种花的作文100字
写种花的作文100字爷爷家种了很多花，受爷爷的影响，我也喜欢种花。这天，爸爸带回了花盆和种花的工具，让我在家里一展身手。
妈妈帮我拿来了花盆，我挖了撮泥土放进去，并叫奶奶挖来了一棵虞美人花，栽种在泥土里。我轻轻地压紧盆里泥土，给花浇了点水。
我望着自己亲手种的'小花，希望它快点长大，开出美丽的花朵。
篇11：种花350字作文_写事作文
今天爸爸买回来一株植物，这株植物的叶子的形状像一叶小舟，底部的叶子又大又绿颜色是深绿色的，中间的叶子它比底部的叶子小一点是草绿色的，上面的叶子是刚发芽的小嫩芽是嫩绿色的。它的枝条上有很多的刺像手持宝剑的壮士，让人不敢靠近它。爸爸告诉我这株植物叫做三角梅。
我找来一个红色大花盆，再找来一些种植工具，我先在花盆中填入一些土，在底部放入一些粗陶粒和小石子方便排水透气防止土壤流失。为了不被扎到，我选择了一个较粗点的花枝捏住底部向上提，一不小心我还是被刺到了，疼得我哇哇大叫。接着我小心翼翼地把三角梅放入花盆里面填加土，土壤稍微压实不要压紧。栽培好以后浇水浇透就可以了。
浇水以后放到阳光充足通风良好的阳台上每天晒太阳，希望它能够茁壮成长，长出茂盛的枝叶，开出美丽的花朵。
我喜欢植树节因为植树节给我带来很多乐趣！
篇12：写种花的作文300字
3月7日的那天，老师叫我们种花，回家的路上，我碰见爸爸连忙跑上前，叫爸爸帮我去买花盆 和泥土，来到花店里，一位阿姨笑容满面的向我们走来问：“小朋友，你要买什么呀？”“我要买一只花盆。” 我们买了一只漂亮的花盆，又拿了一些泥土。
回到家里我拿 种子开心地种了起来， 先拿来小铲子给泥土松一松，再把种子放进花盆里，在上 面撒些土，然后在浇水。从 那以后我天天给它浇一点点水，过了一个多月，我发现花盆里的种子 发芽了，从土里慢慢地钻出来白白的嫩芽儿，我又惊讶又欢喜地叫爸妈来看。
过了几天，芽儿渐渐地长大变成了嫩绿的叶子。我天天 去看它隔三差五的给它浇水，生怕它生病长虫，盼望它快快长大早点开出美丽的花儿。
现在我家的花已经开放了！
篇13：写种花的作文300字
今天早上，天气阴沉沉的，好像要下雨 了。我想出了个好点子，我对妈妈说：“我们来给兰花换土吧！”这可是我第一次给兰花换土，我先把报子铺在地上，再把空瓶放在旁边，我又拿了剪刀过来。我们要给兰花搬新家了。
首先，我们先把枯叶剪掉，再把兰花拔起来，发现里面挤满了根，里面都没有土了，难怪它长了那么多枯叶，我脑子里突然想起了，熊出没之过年里面的光头强说：“枯叶会吸收小树苗的营养，自然就长不高了。”我和妈妈连忙把它们分成四棵。我先把花瓶装上一些土，把兰花放进去，再把多下来的土倒在兰花上面。最后，给它们浇点水。
兰花在风中轻轻摇摆，好像在欢快的跳舞。
篇14：写种花的作文300字
几个星期前，我回到家告诉爸爸妈妈，老师布置了一项作业让我们全班每人买花种子种一盆花。妈妈听了说：“就种咱们家的喇叭花吧！”正好喇叭花的种子熟了，我听了非常高兴，觉得这样更有意义。
决定了我就忙了起来，先去摘了一颗喇叭花种子，然后，我拿了一个装好土的花盆把土刨松，挖一个小洞，把种子种进土里又浇了水，再给种子盖上土，就这样花种好了。我特别高兴，接下来我要好好照顾它。每天回家我都看看小种子，还和小种子说说话，看着土干了再浇浇水。可是，直到今天种子还没发芽，我很伤心，为什么种子没有发芽呢？让我百思不得其解。这时我决定把土刨开看一眼，当我把土刨开的一瞬间，发现里面的种子发了嫩绿弯曲的小芽，我高兴极了，小心翼翼地把土盖上，心想过不了几天，我的喇叭花肯定就出来了。
篇15：种花看图写话作文
清晨，春风拂面，金灿灿的阳光洒满大地，暖洋洋的。
迎着朝阳，沐着清风，我独自走在家旁边的小路上，感受着春光的美好。这时，邻居大姐姐送给我一包花籽，我兴高采烈地接过花籽，道过谢后就迫不及待地往家跑去。
我找来一个漂亮的花盆，一把铲子，再用铲子挖来一些松软的泥土。一切准备就绪。我先用铲子小心翼翼地把泥土装进花盆里，再松一松土，接着把花籽均匀地撒在泥土上，然后在上面盖上一层土，最后给花儿浇了浇水就大功告成了。看着沉睡在泥土里的种子，我暗暗期盼它能早点破土而出，看看这个五彩斑斓的世界。
接下来的几天，我每天都要来看上好几回，还不忘给它浇水、施肥，时不时地让它晒晒日光浴。功夫不负有心人，终于在一个阳光明媚的早晨，我惊喜地发现种子冲破了黑的泥土，探出了小脑袋，瞧那两片可爱的小嫩芽，一左一右地傲然挺立着，让人眼前一亮，所有的烦恼都抛到九霄云外去了。
看着小嫩芽一天天地长大，我越发盼望它开花的那一天了。过不多久，我远远地闻到了一股淡淡的清香，走近一看，原来种子开花了，一朵、两朵、三朵……我越数越起劲，心里比喝了蜜还要甜。
篇16：写一种花的作文
今天放学回家，迎接我的不止是小狗“雪球”，还有两朵怒放的牡丹花。
推开院门，就有一株牡丹花。前几天还只顶着一个又小又绿的花骨朵，好像和它那碧绿的叶子融为一体，娇嫩而柔弱，似乎轻轻地捏一下就会碎似的。而今天，它已经出落成了一朵粉粉嫩嫩，楚楚动人的牡丹花了。但它才刚开不久，才展开两三层花瓣，并没有露出花心，就像一位害羞的小姑娘，犹抱琵琶半遮面。
而种在院子中央的那株牡丹花，因为阳光充足，水分多，开花比前面那朵早了些，此刻，它的花瓣已经全展开了，层层叠叠，还能隐约看见里面金黄色的花蕊，真像一位楚楚动人，裙摆飘飘的少女，正值她一生中最最美丽的那一刻。我禁不住蹲下身来仔细欣赏，却又觉得它好像少点什么，于是灵机一动，用手去旁边的水池里接来点水，轻轻地撒到牡丹的叶子和花瓣上。洒完后，我又独自欣赏了一会儿，啊，这样就更好看了！在夕阳的照耀下，它的叶子和花上的水珠都闪着金光，好像给漂亮的牡丹花戴上了一串珍珠项链，锦上添花。
我想，牡丹花这么好看，那它的气味应该也很好闻吧！于是，我情不自禁地凑过去闻了闻，哇，原来牡丹花的香气是那么特别！虽然它没有桂花的那种浓香，也没有兰花的幽香，可是，它的香气馥郁芬芳，沁人心脾。正如韦庄所说的“昨夜月明浑似水，入门唯觉一庭香”。
如果你读了我的描述还觉得不过瘾的话，我推荐大家去位于北仑区的江南牡丹园，感受一下“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的牡丹盛会！
篇17：写一种花的作文
我最喜欢的花是玫瑰花。
玫瑰花的形状可多了，有的才展开两三片花瓣，有的所有的花瓣都展开了，露出了满意的笑容。有的还是花骨朵，好像一个害羞的小姑娘。有的斜着身子，好像在对你笑。所有的玫瑰花都有自己的形态，美丽极了。
玫瑰花还有很多颜色呢!有红的，有蓝的，有紫的，有粉红的，有白的，有黄的，五光十色，瑰丽无比。它还散发着阵阵清香，让人入迷。
玫瑰花身长有许多刺，会扎人。玫瑰花为什么会长刺呢?原来玫瑰花太美了，有许多人想摘，这样就会结束它们的生命，所以玫瑰花就长出了许多刺，让他们一摘自己就会被刺到，这样它们被伤害的机会也就会少很多了。
玫瑰花还有一次大难不死的经历：有一次，我在看书，把玫瑰花放在书桌的窗前晒太阳。我看书累了，把书一丢，扔到了玫瑰花的上面，我看见了，赶紧把书拿开，玫瑰花折了，我以为它死了，就哭了。玫瑰花好像听到了我的哭声，立刻直了起来。我看见了，说它可真会逗人啊!
这就是我最喜欢的花，你呢?也写一写吧。
篇18：写一种花的作文
世上的花千千万万朵，花的姿态万万千千种，他们百花争艳，每一种花都有它的美丽和芬芳，我唯独喜爱昙花，昙花是我喜爱的一种花。
昙花没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的芳香，没有莲花的出淤泥而不染，也没有丁香的富贵，但它却有着一种冷傲的姿态，它仿佛不在意世界人的眼光，它的美只留给有心人。
第一次认识昙花的是在一个深夜，由于咖啡喝太多导致失眠，辗转反侧就是不能入眠，无奈只好走出房，却看见表哥盯着一盆花在那摇头晃脑，原来是在打瞌睡，出于好奇，我便跟他一起等待，然而左等右等就是不见有什么奇迹发生，就在我等不耐烦时，奇迹发生了，原本其貌不扬的花在那刹那绽放，所有花瓣如温暖的阳光般张开，仿佛一只迎接生命的手，我被它所震撼，也开始喜欢它，然而美丽总是只有刹那，它凋零了，却也深深震撼了我。
昙花又名月下美人，花如其名，它就像高贵冷艳的女子，它的美并不是人人都可以见到，它的美不为别人而存在，它的美只为它自己。
昙花就是我最喜欢的一种花。
篇19：写一种花的作文
冬天悄悄的离去，春天慢慢的走来。我种下的大丽菊在土中一点一点地萌芽、生根、长大，无私地散发着清香。
刚开始，它还是一个小花苞，绿油油的，有一点外翻，好似无时无刻都努力地绽放。看着它那努力的身影，我在心中默默为它加油。我相信，总有一天它会脱颖而出，成为一朵独一无二的鲜花。
小花苞的旁边是它的兄弟姐妹。最大的已经有我的手心大小了。旁边还有一重“围栏”——绿叶，将娇艳美丽的花朵保护在内。叶子表面十分粗糙，摸起来像老牛的皮。叶子的纹路很明显，可以用手摸清楚。
“围栏”里的花朵更是美不胜收，有红色的、黄色的、粉白色的、橙色的……五颜六色，看得我眼花缭乱。手指尖轻轻一碰，软绵绵的，好似一用力就会被我“推倒”。凑近一闻，那份属于大自然的清香，钻进我五脏六腑，使我心旷神怡。连小蜜蜂也被花香陶醉，正忙着采花蜜呢。
突然下起了雨，“啪嗒”“啪嗒”，雨滴像断了线的珍珠掉落下来。雨滴落在叶片上，叶子晃了晃，水滴从叶尖滑落，叶片微微颤动，一滴、两滴、三滴……无数滴小水珠落在叶片上，积成了一个天然形成的“小水池”。一阵风呼呼的吹过，好像欢乐的乐章。花儿听见了，叶儿听见了，整个大自然都听见了。它们扭动着婀娜的身姿。啊！我甚至不敢相信自己的眼睛，这普通的大丽菊竟还如此富有风情。
大丽菊，明而不俗，艳而不娇，香而沁心，令人久难忘怀。
篇20：写一种花的作文
我见过许多花，有梅花、菊花、桃花、百合花、水仙花、玫瑰花……但我最喜欢的花就当属桂花啦。
桂花是黄色的，和每一朵花一样，它也是由根、茎、叶、花组成的。桂花就像一个个小蓝精灵，散发出一股股清香的气息，在花中一下子就可以认出来，格外显眼。它们是一群群地长在树上，每一群都有一簇那么多。桂花盛开时，不说香飘十里，至少前后十几家没有不沉浸在花香里的。桂花只在夏天长出，虽然寿命不长，却可以让你享受到它的清香。
桂花的用途有很多，不仅可以闻，还可以做成饼吃，也可以泡茶喝。还可以治一些病，当药材使用。
桂花象征着友好与吉祥。它有美好的精神与品质，比如说可以让友谊更长久，还有那种朴素的品质，有着农家风情。它适合在风和日丽的情况下健康地成长。
说起桂花，我还和它有过一段事情呢。我上二年级的时候，有一次，我看见一颗树上有几朵桂花，就非常好奇。想知道那是什么，看着它那黄黄的花瓣，还散发出几阵清香，就觉得它是一个好东西，很想得到它。但我不知道该怎么办，于是我绞尽脑汁地冥思苦想，想到啦第一个办法爬树，但我又不会爬，我便想起啦哥哥。但哥哥说爬不啦那么高，于是，我就放弃啦这个办法。我又想到啦第二个办法，摇下来，于是，我就拼命地摇。当带着清香的桂花像雨一样落下来时，我会说：“下雨啦，下雨啦。”
在我心中，我觉得最美的一朵花就是桂花。
篇21：写一种花的作文
月光如流水的夜晚，远处的花园里飘来了淡淡的青草香味。望着天空上那皎皎明月让我想起了那个卖花的老奶奶。
星期天，我走在夜市上。想看看城市中喧闹的一角。不知不觉的闻到一股浓郁的花香，我闻着香气走到一个不起眼的角落。哎呀，这不是我最喜欢的百合花嘛。瞧，它们像波浪一样的花瓣。一片片优雅的伸展着。每一朵都亭亭玉立，如同一位妙龄少女。白色纯洁亮丽，粉色柔美娇艳，黄色高雅出众……
我不禁附下身子，闻一闻那浓郁的花香。我是多么的喜欢它们呀。我“贪婪”地望着那一朵朵美丽的百合花，眼里充满了渴望。卖花的老奶奶看着我，问我：“小姑娘， 你喜欢百合花吗”当然喜欢，它们纯洁优雅，不像牡丹那样爱夸耀，向来都是平平静静地看世界。可是。 我今天没有带钱，太可惜了，“我转身刚要离去，老奶奶拉住了我，说：”我送你几朵花，因为我看得出，你是真心喜欢百合花。“我慢吞吞的说：”这不太好吧，我不能白要您给的花呀，要不，我明天把钱给您送过来。“”不必了，其实我卖花、种花都是一个原因——---我喜欢花，碰到你这样的一个“有识之士”的小姑娘，我当然要送你几朵花了。“说罢”她慈祥地笑着，转身走开了。
回家之后，躺在床上又让我想起了那位老奶奶，她在我心中，不仅仅是一位卖花的老奶奶，更是一位护花使者。接着，我又将目光转向了，我手里捧着的那束有着浓郁的香气的百合花。
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