描写风的小学作文经典
“脸红接收处”通过精心收集，向本站投稿了22篇描写风的小学作文经典，以下是小编整理后的描写风的小学作文经典，希望能够帮助到大家。
篇1：小学作文描写风
北风呼啸着狂奔着，在墙角晒太阳的老人们缩着脖子回家了，小狗们被风吹得撅着尾巴不由自主地跑着。
我和小伙伴们正在踢球，我一脚飞出去，守门员没接住，球借助风的力量，越滚越快、越滚越远。等我捡回球，小伙伴们早已被呼呼的北风刮得扫兴的.回家了，这个该死的北风。
北风似乎听见了我的埋怨，问道：“这里的人们为什么都不喜欢我?”我悄悄地告诉它，我可以帮你找到一个人们喜欢你的地方。在不远的草原上，耸立着许多风力发电机，你可以到那里试一试。被封半信半疑都走了。
在草原上，北风尽情地唱着、跳着，风力发电机的叶片也随着风的舞步轻快地旋转着，电力工人说：“这风真好!让我们收回了这么多的风电。”
过了几天，北风捎来了口信，他高兴地对我说：“我在这里找到了我的价值。”谢谢你!
篇2：描写风的小学作文
春天来了，春弟弟带着风妹妹来了。风妹妹跑来跑去的，她跑过大地生长在大地里的万物都苏醒过来。她跑过大树树上又有了新的枝叶。他跑过桃花树桃花便欣然怒放……春天的风是温暖的，吹过小朋友的脸，真舒服！
夏哥哥也来了，风妹妹和夏哥哥一起去散步。她们走过荷花池，荷花从梦中醒来。她们走过花园，花园里的花都开花了。夏天的风是滚烫的，吹过大人的脸真热！
秋姐姐也来了，风妹妹跳来跳去。她跳过田野田野变黄了。她跳过大树大树的叶变黄了还落了下来。她跳过果园把水果吹熟了。她飞过天空把鸟儿们吹向了南方……秋天的风是清爽的，非常凉快！
冬爷爷也来了，还带来了雪花。风妹妹冻得直发抖，她非常的生气，使劲的吹着冷风更冷了。冬天的风是寒冷的，好像针在扎脸！
一年四季的风是不同的，只要我们去发现去观察。这是不是很有趣？
篇3：描写风的小学作文
那一阵阵大风“呼呼呼……”的吹着，伴着小雨，吹的我起了一身鸡皮疙瘩。
当我撑着雨伞走在去学校的路上，“呜呜”的北风像一只凶猛的老虎，它一阵阵地叫着，看它那进攻的阵势，像是要把地掀翻，把天掀掉。我逆着风，艰难的向前走着；突然一阵大风吹来，把我的雨伞吹得上下翻腾，我用双手费了九牛二虎之力才把雨伞握住。这风真像一把着了魔的扇子，猛地一扇，周边的花草树木都像中了魔似得——有的花草互相拥挤，有的树木互相扭打，有的好像还举起手指互相叫骂。
狂风收拢了乌云，像一个没人敢挡的小霸王，打着响亮的口哨，疯狂的到处乱跑，它路过无数的高楼大厦，跑过空旷的都市，无理的摇撼着那些紧关的窗门，时不时还扬起大把沙土撒向人们。
不同的风，好像在演奏一曲风之交响乐，不过好像有点刺耳。
篇4：描写风的小学作文
风是神秘的，风是调皮的。
春天，和风缓缓地吹过田野，嫩绿的小草在地里睡了一觉，醒过来了。小鸟快活地在天空飞翔。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。
夏天，人们大汗淋漓，希望有一丝风吹过来，可是调皮的熏风偏偏和人们作对，和人们玩“捉迷藏”。好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它，真是拿它没办法。
秋天的金风带着丰收的果实来了，带着神奇的色彩来了，带着清爽的空气来了，秋天拿着一支大画笔和五颜六色的调色盘。金风染红了枫叶，染黄了麦田，染红了苹果，染紫了葡萄。给人们一种耳目一新的感觉。
冬天在不知不觉中悄悄地来到了，朔风伴着雪花来了，金色的大地变得雪白雪白。朔风不像和风那样温柔，倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着头，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。在北方，它将正在玩雪的孩子赶回了家。我想，朔风并不是有意的，只是想春天快点来到而已。
风，总是神神秘秘，行踪莫测。
篇5：描写风作文
四季的风，有大有小，各不相同。一阵微风，让人感觉到凉爽；一场龙卷风，房屋倒塌，大树折断，小动物们也会被大风卷的不知去向。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一阵春风吹过人们的脸庞，让人感到阵阵暖意。春风所到之处，唤醒了万物。小草长出鹅黄的嫩芽，花儿也长出了一个个的花骨朵，小朋友们也拿着五颜六色的风筝到广场上玩耍。
炎热的夏季，风好像是从火炉里考出来的，吹得人喘不过气来。要想吹到一股凉风简直是一种奢望。偶尔一场雨过后，一阵风吹来也会让人感觉像长出了一口气，像喝了一口冰镇可乐一样痛快。
秋天的风是凉爽的。阵阵秋风吹过，落下的叶子像一支支翩翩起舞的蝴蝶，厚厚的软软得落满一地。田野里的稻子也被吹成金黄色，处处是一片丰收的景象。
隆冬季节，寒风总是呼啸着吹来不留一点情面。孩子们的脸也被吹得红红的。行路的人们都裹紧了厚厚的棉袄。有时还夹着雪花，让人们感觉到冬天真的来了。
四季的风各有不同，使人们也经常用风做题材书写出各种不同的诗篇。
篇6：描写风作文
初夏的一个早晨，风妈妈对风说：妈妈这几天要去姑妈家一趟，您能帮妈妈照看这里吗？妈妈，可是我什么也不会啊！孩子，你已经长大了，应该试着利用你的能力帮助需要帮助的人了。说完话，还没等风接茬风妈妈就飞的无影无踪了。
风不知道谁需要帮助，它就沿着山川河流慢慢地寻找。风看到河岸耷拉着脑袋的柳树，它想：我可以让它变得精神点。风使劲一吹，柳树是精神抖擞了。但是，荡起的树枝却惊走了在树上停歇的小鸟。
风又来到草地上，看到一个小女孩在树下看书，它想：我可以让她凉快点。风使劲一吹，小女孩是凉快了，却同时把小女孩手上的书吹得满地打滚。
风又来到明明家，明明的妈妈刚晾上衣服，它想：我可以让衣服干得快一点。风使劲一吹，衣服是干了，却也被吹得四处飘散。
大家都在怪风，还给它起了个外号，叫调皮的风。风很沮丧：其实我是想做好事帮助人的，只是没掌握好分寸。要是再给我机会，我相信我会做好的。
篇7： 小学描写风的短文
小学描写风的短文
据《扬子晚报》8月7日电头版头条报导了今年夏天我省“低温阴雨14天创50年之最”。虽然气温不高，但是潮湿闷热，这是典型的“桑拿”天气。城市上空始终有一层挥之不去的“薄雾”，人仿佛置身于蒸笼之中，于是大家多么盼望扔来一阵夏日的风呀！
今天门窗一响，门前的大树猛一摇。风来了，风是什么样子的呢？长的？圆的？方的？我并不知道。我只知道在《少儿百科全书》中说“空气的流动就是风。”我想，准是风爷爷哼了一声，甩了一下袖子吧！
风来了，挂在阳台上的衣服知道。它们正在左右摇摆，红的.，绿的，黄的，蓝的，紫的，白的各自展示着自己的风采。一条花裙子挣脱了衣架的束缚，在半空中轻快地随风起舞……
风来了，长在地上的花草也知道。它们先是耸着身子晃悠，继而前俯后仰，跳起了“桑巴舞”。
风来了，成片成片的大树更知道。繁茂的枝叶在随风舞动，粗壮的树干岿然不动。风力加大了，枝叶“劈劈啪啪”地响着，仿佛在鼓掌，热烈欢呼。
风来了，人们来到户外，张开双臂，有的迎风站立；有的倒步后退；还有的原地转动……连声欢呼，：“好风！好风”夏日的风吹走了湿热，送来了凉爽！
篇8：描写风的小学作文400字
描写风的小学作文400字
作文一：夏日的风
清晨，第一缕夏日的风吹进了花草从中，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞.于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界里，沁人心脾，让人感到惬意......
白天，烈日炎炎，空气里仿佛有一团火.小草蔫了，树也耷拉着枝叶.在田野里劳作的农民.更是汗流浃背，沉重地喘着粗气.他们多么需要风呀!这时，风来了，拂过万物轻轻的吹来了，好似一股清凉的甘露沁入人们的心田.霎时，人民情不自禁地立在风中，任凭风吹起他们的头发.不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，不禁高兴地脱口而出：“好凉快!”
傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶飒飒地响.这时，几位白发苍苍的老人，在绿树阴下悠闲地下着棋，风轻轻的吹起棋盘纸，也轻轻地吹进了他们的心扉.啊，夏日的风，你是否也给老人捎来了无限的祝福?
晚上，凉风习习.孩子们躺在沙滩上，光着肚皮，赤着脚.风吹到肚皮上凉丝丝的，痒
的，他们不禁“扑哧”一下，笑出声来.在晚风的轻拂下，孩子们仰望天空，挥动小手，咿咿呀呀地数星星.
啊!这夏日的'风，这可爱的风，多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来芳香，给辛勤的父老送去凉爽，让老人尽享晚年的幸福，使孩子倍感童年的欢乐......
作文二：四季的风
四季的风，有大有小，各不相同。一阵微风，让人感觉到凉爽;一场龙卷风，房屋倒塌，大树折断，小动物们也会被大风卷的不知去向。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一阵春风吹过人们的脸庞，让人感到阵阵暖意。春风所到之处，唤醒了万物。小草长出鹅黄的嫩芽，花儿也长出了一个个的花骨朵，小朋友们也拿着五颜六色的风筝到广场上玩耍。
炎热的夏季，风好像是从火炉里考出来的，吹得人喘不过气来。要想吹到一股凉风简直是一种奢望。偶尔一场雨过后，一阵风吹来也会让人感觉像长出了一口气，像喝了一口冰镇可乐一样痛快。
秋天的风是凉爽的。阵阵秋风吹过，落下的叶子像一支支翩翩起舞的蝴蝶，厚厚的软软得落满一地。田野里的稻子也被吹成金黄色，处处是一片丰收的景象。
隆冬季节，寒风总是呼啸着吹来不留一点情面。孩子们的脸也被吹得红红的。行路的人们都裹紧了厚厚的棉袄。有时还夹着雪花，让人们感觉到冬天真的来了。
四季的风各有不同，使人们也经常用风做题材书写出各种不同的诗篇。
作文三：秋天的风
朋友是人人不可缺乏的人生交际大事，每一个都有一个好朋友，没有朋友的人会很孤单，我也不例外，我也有一个十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在网上认识的，我和她一聊恨晚认识。我和她发生过一件事，那件事只到现在我还深深的记在脑海里，事情的经过让我来告诉你们把!
我记的那时的季节是夏天，那一天的天气很热，我中午很早就去上学了，可时间没有到所以校门还没有开。我就站在那里等校门开，站了20分钟后汗流夹背，才有校工来开门，进了教室以后差不多是上了一节课左右，我头突然就晕了起来，头趴在桌子上躺着，看能不能好一点，就在这时有一个熟悉的声音说了一句话，问我人是不是不舒服。我抬头望了一下看是谁，原来是我的最讨厌的人婷婷，她怎么会这么好心来问我吖。所以我问她是不是想笑我吖，她表情十分认真的说不是想笑你，过了一会儿，她就拿着白花油给我搽，还问我身体有没有好一点呢?到了放学时她还坚持要送我回家，因为我头晕，我争辩不过她，就让她送了我回家
在这件事以后我从讨厌她，变成和她是好朋友了，只到现在我们还一起读在一起。我们都有一个共同的愿望就是当一名医生救百姓.
篇9：描写秋天的小学作文：秋天的风
风，
已经，
吹了很久了。
“吱呀，吱呀……”远处的门还未关好，轻微地晃着。
“哐当，哐当……”轻轻地，慢慢地，小窗害羞地跳起了舞。
“呼，呼……”楼房间的夹缝里，秋天迫不及待地挤过去。
风，不算很大。
却一直吹不停，吹过电线，吹过房屋，吹过一切，吹向远方的蓝天。
然后，自然的音乐，奏响了。风吹过树梢，“呼呼”，“哗哗”叶子们热烈欢迎。果子旋转着，跳跃着，转出最美的舞步，“啪，啪，啪”轻柔地落在地上，轻轻地打起一阵鼓点，散发出幽香。
树上的树叶飘到地上，一阵小风，又把它们卷起，“哗啦，哗啦”飘飘然飞向前方。
树干在风过后不停摇晃，仿佛在送别秋风：“再见，下次还来吗?”
独自立在公园，看那风。
爸爸说，秋天的风宣告着夏天的离去，丰收的来临。
我喜欢它，它让我洗去了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽，拂过一切。
我微微抬起了头，感受这秋风带来的清爽。我深深闻了一下，很香，那是秋天特有的，丰收的味道。
优爸点评：这篇文章，诗性的语言，散文化的笔法，以风的声音贯穿整篇文章。小作者很有想法，用风吹到不同物体上发出的不同声音来写出风和这些东西之间的互动，让整篇文章处处散发出跳跃、顽皮的气息，令风这种难以捉摸、难以把握的意象跃然纸上，例如，小作者用“哐当”的声音作为风和窗子间互动的展现，以拟人的方式赋予窗人格，“小窗害羞地跳起了舞”，真是将小草和风融合得太好了!小作者在其后详写了风和树之间的交流，依旧以大量的拟声词加以呈现，配合“旋转”、“跳跃”、“舞步”、“鼓点”等词汇的运用，将整个场景以舞蹈的形式呈现，将这样的舞蹈细化、生动化，在这其中，是小作者丰富的想象力和对大自然的独特感受。优爸读着这样的文章，也能感受到这样轻快的气氛呢!
小作者：鲍昌东
指导老师：赖紫竹
公众号：优页作文选
篇10：风小学作文
风是什么？风是一个可爱、善良的播种者，它让把美丽的蒲公英洁白的“小伞”带到田野的各各地方，把一根根锋利的刺，果实让它们随风飘动。
风是什么？风它也坏坏的，可恶的小偷。为什么呢？因为它总是趁我们不注意的时候，干一些偷鸡摸狗的事，偷偷摸摸地把我们的心爱的东西给偷走，我在暗地里窃窃私语：“你这样调皮，在我们这儿干这行当，不如去戏弄戏弄那一些和你总干一些坏事玩一玩吧。
风是什么？风是一心一意帮助你的梳子，为什么呢？因为风有时会趁机为你“梳妆打扮”这可是大自然的馈赠。
风是什么？风它是可怕的暴风雨的帮凶。为什么呢？因为它是暴风雨来临前的重要信号，它打“头阵”。风还是大自然派来惩罚人类的使者。它将在碗口粗的大树连根拔起，把树上绿绿的枝叶吹吹地“沙沙”作响。让它们不停唱“沙沙进行曲，唱得可欢快了！
对你又爱又恨的朱梓扬我，还是觉得你挺坏的。但我也不得不承认风永远都是变幻莫测的魔术师。
篇11：风小学作文
母亲是我人生帆船上的罗盘，她指引我走向成熟的彼岸；母亲是我生活的港湾，她帮助我躲避风雨海浪；母亲是我抬头便能看见的天空，放我自由地飞翔；母亲是我成功时舞台下最响亮的掌声，鼓励我继续前行。
她总是在生活中给予我无限的关爱和温暖。在我生病的时候细心照顾我，记得有一年冬天，我感冒发高烧，一直昏昏沉沉地不知睡了多久。醒来时，只看到床头挂着的输液瓶，而我妈妈就坐在床边，眼睛里布满了血丝。后来听爷爷说，我妈不放心我，就一晚上陪着我，给我盖被子、擦脸、观察我的体温是否正常。看着妈妈满脸的疲惫，我想：“妈妈一定是为了照顾我，好久都没睡觉了。”于是我趴在妈妈的肩膀上，蹭蹭她的额头，感动地对妈妈说：“妈妈，我爱你！”然后使劲地亲了她一口，妈妈笑了，可是笑着笑着又掉眼泪。我想，以后我一定要照顾好自己的身体，不要让妈妈担心。
自从上了高中之后，我只能等到星期天才能回一次家，每次回家妈妈都会做一大桌好吃的东西。
篇12：风小学作文
家有家规，国有国法;没有规矩，不成方圆。这些警示育人的词汇是对教育的最基本体现。社会风气的好坏，家风家规的树立，都对整个社会的发展就是有很好的帮助的。
家风，这是潜移默化的。具体的从小事做起，乘车让座给老弱病残孕，这样的例子比比皆是，从小教育的能时时做到，但是不好的教育也有不让座还大打出手的例子也有。作为家长，从小教育孩子要与人为善，以与为贵，为人诚恳，做事要认真，不能贪图享受，不能与人过高的攀比，更不能超越法律道德的界限。经常告诫他们，要做对社会有用的人，要关爱父母，尊敬师长，团结同学，遇人需要帮助时，要挺身而出，做敢当的人。遇见长辈要有礼貌，应该主动打招呼。做错事的时侯，要勇于承认，不能撒谎。如果家长知道孩子“知错不改时”，也应该做到“棍棒底下出孝子”的道理告诫他们，不要等到无法收场时后悔莫及，让他们从小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
总之，无形中好的家风的养成，是正能量的传递，也是以后对自己教育的回馈，我们要世代相传，引导给予孩子好的传统教育，不要过度的宠育孩子。
篇13：风小学作文
夏天的风正暖暖吹过，穿过头发穿过耳朵，你和我的夏天风轻轻说着“听着许愿甜美动听的声音，伴随着温岚的《夏天的风》那委婉优雅的曲调，真不谓是种享受！
奔走于这个城市的夏天的傍晚，感觉闷闷得，太阳的余热也没完全退去，7月的风热热的，浑红的苍穹似乎被什么罩住，压抑的让人无法喘息。
难得的假期，没有悠闲漫步在有点物质的步行街，没有徜徉陶醉于这城市夜空，还是那样快步急行，并不是我不愿意或是麻痹，习惯，觉得不足为奇，只是无暇顾及。我无法控制我的脚步，也不能。或许马路的十字路口是我唯一的停顿，红绿灯机械的指挥，我也机械的走着，走着。我知道人总有一天会停下来，并且永远的停下。白天最终会变成黑夜，因为这是必然的。
我们还年轻，我们有花不完的资本。在一次次失败挫折过后，我总是这样鼓励自己，可能在别人看来这是种麻痹，不过我喜欢这样的麻痹，起码不会让自己很痛。
“七月的风懒懒地连云都变热热地不久后天闷闷地一阵午后雨下过喔。”
篇14：风小学作文
风,时而温柔,时而激烈,有时候还很微弱,但是决对不会消失。
春天的风是温柔的，风，吹过大地，似乎那美丽的绿草地是被风儿吹绿的`，似乎那美丽的花儿是被风儿吹得五彩缤纷的。似乎那个美丽而又温柔的春天是被风儿吹来的。似乎那个可爱的春姑娘是被风儿叫来的。
夏天的风是激烈的，烈日下的大风，真温暖，似乎夏天那明媚的阳光是被大风迅速的刮来的。似乎那阳光饱满的夏日是被激烈的风吹来的。
秋天的风是微弱的，微风轻轻拂拭着湖面，湖面即刻起了一圈圈微波，一层层的涟漪慢慢的扩散开去。微风轻轻地抚摸着大树细腻的“头发”，不久，树叶就开始了荡漾，就像小孩荡秋千似的。好象着金黄色的丰收的季节，是随着秋风一起慢慢飘来的。好象这美丽的落叶。是随着风儿旋转而来的。好象这满田的丰收是随着风儿一起悄悄来临的。
冬天的风，是美丽的，风吹，吹来了满圆的白雪，吹来了可爱的雪精灵。为大树吹到了白色的新装。为草儿戴上了白色的帽子，为蒲公英盖上了白色的棉被。
风是可爱的，为人们带来了春夏秋冬的美景。风，是永远不会小时的，即使有时候很微弱，但是它还是永远都存在。永远吹动着我们的心情，吹来了快乐天使，幸福精灵。吹来了忧伤天使/恶魔。
篇15：风小学作文
有一只善良的小刺猬快乐地住在森林里。一天，小刺猬完成了自己的作业于是走出了洞外，它走到了一棵在大树下晒太阳，小刺猬快乐地躺在树下，没想到突然有一阵风刮过来，树上许多片叶子徐徐落下，恰好落在了小刺猬的背上。小刺猬睁开眼睛，看见一只七彩的蝴蝶飞过来，蝴蝶惊讶的说：“小刺猬，你的披风可真好看，我也想要一件像你一样的披风。
一阵风刮来把那件披风刮走了，小刺猬伤心极了。小刺猬回到大树下问他们：“能做我的披风吗?”叶子说：“我们是一家人不能分开!”小刺猬又向路边的 小草借披风，没想到小草爽快的答应了。小刺猬把小草做成一件非常美丽的绿披风。可到了第二天早上小刺猬惊讶的发现那件美丽的绿披风变成了“黄披风”!小刺 猬只好又去路边找小草借披风了。可是小刺猬看见小草叶子上有好多小水滴，小刺猬想：小草知道我把它的小伙伴变成了披风，一定是因为这个他才伤心的哭了!小 刺猬回到家把披风穿上默默的对小草说：“谢谢你可爱的小草，给了我一件美丽的披风。
篇16：风小学作文
我们家的家风可以用一句话来概括：诚实做人，认真做事。它的道理很简单，但要坚持做下去却不容易。
听爸爸说，我的爷爷是生产队有名的“管家”，他做生产队的保管员十几年从没出过差错。当时生产队每年上缴的公粮就有十几万斤，结算回大量的钱物，此外生产队里的三四个仓库里也堆满了粮食和油料。那时食物非常短缺，但爷爷却从没往家带过一粒粮食。一次年终算账，差了3角钱，爷爷硬是把账目重算了一天，终于把它找了出来。
爸爸也是一个诚实的人。一天早上，我和他一起去一个早点摊吃早点，一共花了7元5角，爸爸给了老板10元钱，那个老板却找了3元钱。爸爸说：“多找了5角。”老板说：“没事，经常来嘛!”但是爸爸却不这么认为，他觉得做人做事一定不能贪图小便宜，于是掏出了5角钱给了老板。
我们家就是这样，诚诚实实做人，认认真真做事，我也要坚持下去。
篇17：风小学作文
有人说，春天是美好的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。而我说，春天的风是温暖的，夏天的风是令人烦闷的，秋天的风是凉爽的，冬天的风是令人生气的。
春风是温暖的。一到春天，万物复苏，春风总是轻抚着大地，好让鲜花小草从土地里钻出新芽，装点着大地。春风拂过柳梢，让柳树从黄色变成了绿色。春风吹在脸上，很柔和，很舒服，而不像冬风，吹到脸上就很疼。
到了夏天，那使人烦闷的夏风又来了。在夏天，火辣辣的太阳照射在人们的身上，已经够炎热了。而这时候如果吹来一阵风，那便是更加的炎热。人们一边烦闷的骂着：“这鬼天气！”一边擦去头顶的汗。这时候，人们肯定会去树荫下歇脚，并拿起扇子给自己使劲的扇风。
秋风使人凉爽，让人告别了空调风扇，同时告诉了人们：丰收的时刻到了！接到这一消息的人们总会欢快地在田地里忙碌着。秋风总是在秋天的田野里奔跑着。
冬风使人讨厌，因为它总是让人寒冷。在冬天，下雪和下雨是经常的事。而下过雨和雪后，有的还没来得及融化，让冬风一吹，温度低了，便在路面上形成了冰面，使交通事故频出。结在房檐下，形成冰柱，也容易砸伤人。它最使人厌恶的是寒冷。它一吹到皮肤上，就像骨头里扎了刺似的，凉飕飕的。人们必须穿上厚厚的羽绒服和裤子，才能抵御他的寒冷。
四季的风就是这么多姿多彩。不管好还是坏，但总是各有各的特点。
篇18：风小学作文
在这次暑假中，我看见了台风。
台风是在8月7日晚上开始的，那天晚上一直在下雨，一直在刮风。那天晚上，我们家停电了，说来也真是奇怪呀！路边的灯都亮着，邻居的灯也亮着，为什么我们家偏偏就停电了呢？
那一晚上由于停电，妈妈说她晚上一直到半夜才睡着，妈妈还说半夜外面的雨下的很大，风也刮得很大。
外面的雨哗啦哗啦地下着，声音非常大，把我正想睡觉的心思都给搅和了。外面的风越刮越大，把地上的灰尘都刮起来了。
我听新闻说这台风还引起了山上的泥石流，还把房子都弄倒了呢。农村家的田地里都混浊不清了，还把农民伯伯辛辛苦苦种的瓜棚都吹倒了，还有的地方公路都被水淹没了，甚至高到房子的二楼了。
台风那天晚上，我和弟弟在地板上活蹦乱跳，妈妈说我们台风快来了一点都不怕，没有危机感。后来台风来了，我们才知道台风的厉害。
台风啊台风啊，下次别来了，我们不欢迎你。
篇19：风小学作文
我是一缕风，脚不再笨重，身体也飘了起来。我随处奔跑，街道上、田野里、山谷中都有我奔跑过的足迹，无处不在。
我好似一位神奇的魔法师。春天，我奔跑在树林中，万物复苏；夏天，我奔跑在街道上，给人们带来一阵清凉；秋天，我奔跑在森林里，树叶变得枯黄；冬天，我奔跑在城市中，大雪随着我在空中飞舞。
我喜欢和白云姐姐一起玩耍。我跟在白云姐姐的身后，她化成了无数颗小水珠，落在各个地方，奏出一首又一首轻快的曲子。我聆听着一首首欢悦的小曲，愉快地在空中舞蹈。我们一会儿在山林里表演，一会儿把草地当作舞台，一会儿哼着小曲儿在天空中轻松地奔跑。
大海哥哥也是我的好朋友。我喜欢在大海哥哥的身旁经过。我也会踮着脚尖，轻轻地从他身上经过。每当我快速奔跑时，他就会掀起浪花，摆出帅气的姿态，追随在我身后。
我的脾气很暴躁，当我生气时，会控制不住自己，我会破坏房屋，把树木刮倒，刮伤小草，就是人们口中那个可怕的台风。
虽然我有天生的怪脾气，但是我乐于助人。人们的生活处处少不了我，我能将风车转动，能调节气温，还能放飞风筝。
我会无时无刻经过人们身边，我无处不在。
篇20：风小学作文
假如我是风，我要穿上彩虹姐姐给我的花衣裳，在人间自由自在的奔跑。
春天，我会穿上粉红色的衣裳，去拜访我的朋友—迎春花。她张开黄色的花瓣欢迎我，随着我脚步的节奏，她翩翩起舞，抖动枝条，显得婀娜多姿。人们欢呼着：“这是春风，春天要来了!”
我告别了迎春花，要将暖意吹向人间，让人们脱去厚厚的棉袄，让小草探出头来张望。我飞过的地方都会有一片嫩绿，留下花草树木的芳香，带走人们的烦恼。我还要去公园里，把下棋的老爷爷变得飒爽英姿。我是一股好心的风，把断线的风筝送回孩子们的手中，再试着擦干他们脸上的泪珠。让风筝重新在湛蓝深远的天空中飞翔。
夏天，我要穿上浅蓝色的连衣裙，把海一样的凉爽带给人们，还给他们一个清凉的夏天。深夜，我悄悄地飞过人群，给调皮的孩子盖好被角，带走他们的疲劳。月色还朦胧，我会早起和太阳公公商量，让他带上一层面纱，减少夏日的炎热。
秋天，我刚换上鹅黄色的秋装，就拉起落叶那金色的小手，和他们一起嬉戏玩耍，有的落叶玩累了，不知不觉的落在了地上，我便把他们送到清洁叔叔的手中，和落叶依依不舍的告别。我还会轻轻的抚摸女孩子们的长发，把秋天的金色撒向她们。
冬天，我会穿上银白色的棉衣，这是个寂寞的冬天。人们匆匆赶路，不再接受我的热情。我偶尔会停留在枝头与红梅轻 交谈，把春意留在人间。
篇21：风小学作文
家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家庭必不可少的一部分。而在我们家，也有家风，我每天在良好家风的熏陶下，学会了勤俭节约，尊老爱幼，明知事理。
在我十六岁的时候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，妈妈得只消息后就立刻去看姥姥，当妈妈看到姥姥发病时那痛苦的样子非常害怕着急。我听妈妈说，她那时都被吓坏了。由于突发得病得病再加上年龄的原因，使姥姥瘫卧在床，身子不能动，只能躺着，生活不能够自理。刚开始的时候，姥姥的子女们对她都很好，可是时间一长，就都没有耐性了。妈妈实在看不下去了，所以把姥姥接到了我们家里。
妈妈每天都会给姥姥按摩，因为这样可以使姥姥感到放松，舒适。妈妈多次为姥姥感到伤心，我觉得姥姥太不容易了，一辈子为她的儿女操劳，却不报有一丝的回报。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中华民族的传统美德，他会使人感到快乐。每当有人问妈妈为什么要把姥姥接到家里来？妈妈得回答是这样的：一个人所做的事情可以看出她是一个什么样的人，是否有孝心。孝顺老人的人会得到回报。
我有时会和妈妈一样；给姥姥喂饭，当我看姥姥时，我看见了姥姥眼睛里泛起了红光，我感到了惋惜。姥姥当时兴许是在向我表达她的痛苦，也许是在感谢我，也是是感动了。
树立和继承端正良好的家风；是“正能量”的传递。有了这些优良的品质，我们的家，我们的社会一定会更加和谐，更加幸福。这样就是我家的家风，大家也一起来晒晒你们家的家风吧。
篇22：风小学作文
有的人喜欢风有的人不喜欢风，喜欢风的人是因为在夏天里，风吹到你身上过特别的凉快，特别的清爽；而那些不喜欢风的是因为在秋天的时候，风吹的凉凉的，是自己冻得浑身难受。可是你没有见过风当小偷吗？
上回我去中学部踢毽球的时候，把我的书放到柜子上，然后我就把这毽球起的高高的，“一，二，三，四……。”但是我去里边的时候发现我的笔本全不见了！刚开始我特别纳闷，以为是有人把那些笔和本全部偷了，啥时候偷的我都不知道，是因为他有超能力可以飞檐走壁，轻功水上漂等，我就没有管他，于是我又出去了，踢了几个毽球，再一回来发现全部都没啦！于是在哪找啊找啊，我的心就像火的怒火，只要一烧起来就可以全部烧毁。但是最终还是找到了，我心中的怒火才是解放出来。但是我有个疑问，是谁把这那些东西放在那里的？
我又想重新饰演，也是带把书笔放在那里，在外面观察了一会儿，结果，既然是风在捣鬼！风先把它们吹散，因为吹散才能把它们的力量才会扩散；然后又把他们一个个吹散，吹到老远的地方去。看到这里我都想把风给杀死，让风不要再过来吹我的书了。
风对你们的印象是什么呢？是特别的深刻，还是特特别的惊喜，还是特别的开心…
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