风之旅程-初三作文
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篇1：风之旅程-初三作文
风之旅程-初三作文
夏日，温暖的阳光照在我身上，我睁开了眼睛，回头看着妈妈：“妈妈，你说我什么时候才能出发啊？”我已经迫不及待地想看看外面的世界了。妈妈微笑着回答：“快了，只等风来就行了。风来了，感觉到了吗，我的孩子？”果然，一阵风吹来，拂过我的脸庞，像一双温柔的大手，轻柔地把我捧起。离妈妈越来越远，心中虽有不舍，但还是满怀兴奋和期待，期待外面的'世界。
乘着风，我来到了一片田野。我欢快地和嫩黄的稻芽弟弟们打招呼：“你们好，稻芽弟弟们！”稻芽弟弟也很高兴：“你好，蒲公英姐姐，你已经开始你的旅游了啊，真羡慕你可以到处去看看！”，我高兴地应了它。风还在吹着，带着我缓缓移动。“我该走了，再见！”，我向它们告别。“再见。”，稻芽弟弟们也依依不舍地向我道了别。风带着我继续了这“风之旅”。
风拖着我，飘动着。“嘿！你好！”，一道声音传入我耳中。我一看，原来是我的蒲公英同胞。我没想到在旅途中能遇到同胞，异常欢悦地同它攀谈：“哦，你好，同胞，我来自东方的一条小径，你呢？”“我？”它颇以自豪地挺直身子：“我来自南方的一片树林。你无法想象哪里有多美！噢，我必须走了，再见！”，“再见！”，我的“风之旅”又启程了。
风继续拉着我来到一片草地。美丽的鲜花向我展露了最妩媚的笑颜，嫩绿的小草也随着我的到来摆了摆身子。“你好，朋友！”这些朋友向我打了招呼。“你们好！”我回应道。“怎么样？我们这很美吧？我们从小就住在这了，还有许多朋友陪着，多幸福！”，“真好！不过，我得走了，再见。”，感觉到风的流动，我又告了别。风越来越虚弱了。他牵着我来到一丛草丛中，渐渐消失了。我的“风之旅”也结束了。我将怀着对妈妈的思念和与朋友的美好记忆，在这片土地幸福地生活下去。
篇2：风之旅程童话作文
风之旅程童话作文
古时候，在遥远的北方，缓缓走来一个剑客。他叫亚索，人们称他为疾风剑豪。因为他会使用御风剑术，在一次大战中，因受到仇人妒忌，而被人诬陷，更受到族人厌弃，被赶出剑馆，四处流浪。更糟糕的是：他为了报仇，因失手杀了自己的亲师弟。
后来，他只好不断地流浪，待机报仇杀死诬陷自己的人。终于，有一次。亚索在流浪时，听说在德玛西亚城里有一个人开了一道剑馆。而且剑馆主人十分厉害。亚索听了，马上加快了脚步，向前方城市走去。他到了那个城市。找到了剑馆主人，亚索毫不客气地询问了一番后，知道了仇人就是眼前的这位人。亚索生气了，向他用力砍去，可想不到这位人只是轻挥一下手中的刀，亚索便已飞出几里远了。亚索知道现在只有死路一条，在这危难之时，，飞过一条极快的`影子，亚索看清楚了，原来救他的人便是自己的师傅，师傅与敌人大战几十个回合后，渐渐力不从心，终于，师傅倒下了，仇人也因为受伤，落荒而逃。但师傅因受伤太重，不幸去世。亚索第一次留下了伤心的眼泪。
亚索将师傅埋葬了。并且在山上隐居起来，天天在师傅墓前练剑。因为师傅告诉过他“失败乃成功之母，吃一堑长一智。。”亚索知道，终有一天，他会报仇的。
篇3：作文500字：风的旅程之感言
我是风，是大地的使者，我风姿万千，有时是微风，但有时也变成狂风，每年，我都会去世界各地旅行，也会悟出一些道理。
我经过小河，闻到一阵腐臭，怎么会这样?我的好朋友——鱼儿。全都浮在水面上，我上前问道：“朋友啊!你们怎么了?”他们只是挤出了一些琐碎的词句“人类，破坏了，家园。”之后离开了世界。回过神来，发现原本清澈见底的诃水已变得浑浊。哦不!是谁造成的?
我来到公园里，想散散心，闻闻花香。可闻到的是垃圾桶的刺鼻味道，我疑惑地问花草树木：“亲爱的朋友们，发生了什么?”他们只是指向一个地方，便默默流泪。我随他们手指的地力，看到了一幅画面：一个青少年把喝完的塑料瓶随地一扔，离开了。我陷入了沉思。
咦!我怎么来到了北极。那些冰川在慢慢融化，他们在伤心的痛哭，我急忙地问：“哥哥姐姐们，怎么了呀?”冰川哥哥回答：“人类不断破坏环境，造成全球变暧，总有一天，我们都会消失!”我怔住了，
篇4：关于旅程初三作文
“抱着想念过四季，整个世界都是一封情书，我爱你没有句号。”
——对梦想的告白
蓬勃五月，热血少年，轻装上阵，启程远方。
既然选择远方，只顾风雨兼程
“只有一圈了，加快速度!”体育老师的声音响起，却淹没在我急促的呼吸之中，没有掀起任何波澜。腿似灌了铅般，沉重无比，就这样，我像只蜗牛般慢慢“挪”向终点。抵达终点时，只见体育老师在清点能达标的人数。我颓然坐在跑道旁的阶梯上，为求得“半日闲”。不一会儿，一只手搭上了我的肩膀，回头一看，是体育老师!我有点胆怯，不敢直视老师的眼睛。“你这次测试又没过吧?”点点头后，我们俩随即默然。体育老师首先打破沉默，说道：“现在马上就要中考了，你应该为你的梦想，你的未来拼搏一把，光在这里抱怨没有用。只要你开始一段旅程，坚持下去，就一定会到达终点。”我闻此，心中似有千万朵浪花在奔腾着，汹涌着。可惜天公不作美，竟下起了小雨，体育老师问我们是否要练，我与同学们一起选择坚持。
在跑道上飞奔，冒雨前行，何尝不是一段追逐梦想的旅程呢?跑鞋淋湿，晒干再出发，轻松的步伐，尽显少年意气风发!
既然选择优秀，只顾挑灯夜读
临近中考，整个初三年级隐隐弥漫着“硝烟”的气味，这是一个无声无息的“战争”。每过一个月，学校就会组织月考，检测学生学习一个阶段后的知识储备如何，学习能力怎样。排名的出现，便是一个“小战争”的结束。我算是一个被多次“战争”洗礼的人了，可是每次都是失败而归。看着他人“过五关、斩六将”，心中甚是不服气，便在每一个寂静的深夜里训练“军队”，为下次的“战争”做准备。
我一直相信“越努力，越幸运”。人生在世，谁能不需要拼搏就一步登天?每个人都需要用百分百的毅力与勇气去完成追逐梦想的旅程。所以每当我挑灯夜读之时，胸腔有一股热血在翻腾，心中的一个念头在叫喊着：“世上无难事，只怕有心人。”
挑灯夜读，不仅仅是在学习方面查漏补缺，更是作为追梦人的我对梦想的热爱、对追逐梦想旅程的坚定。
人生的精彩，不在于长度，而在于宽度;旅行的精彩，不在于何时到达，而在于是否坚持、是否努力。每个人都是追逐梦想的旅程中的一个追梦人，惟有坚持与努力才能到终点、笑到最后。
如今，一段追逐梦想的旅程也已经开始，加油吧，少年!
纵有疾风起，人生不言弃。
——对梦想的决心
篇5：关于旅程初三作文
窗外的夏蝉已经在鸣叫，它怯生生地趴在树上，与大树融为一体。院中的杂草已长到了栅栏那么高，多久没有被处理。
我坐在电脑桌前百无聊赖地看着屏幕，耳畔还是充斥着母亲一遍又一遍的劝导：“出去多转转，不要老窝在家里。”心里想着，更是烦闷，所幸买了一张通往乡村的车票。
车上稀稀疏疏得坐着人，啊，这种大热天的，有谁想要出去转。我冷眼扫视一圈，选择一个两边都没有人的地方坐下戴上耳机，听起音乐。
不知不觉中，车又到站了，这次上来两个孩子，叽叽喳喳，在我身边坐下，谈论着各自的爱好，旅行的见闻。看来她们认识也没多久，我不禁眉头皱了皱，靠窗户挪了挪。那么吵，我心中嘀咕道，旅行有这么好玩吗?
其中有一个孩子看向了我，“姐姐，你也是出来玩的吗?”我没有搭理，“姐姐你叫什么名字啊?”那孩子继续问道，我依旧当做没有听见，没有搭理。突然，这小孩将头放在手机上，扮了一个鬼脸，把我着实吓了一跳。“咯咯……”另一个小孩开始笑了起来，我怀揣着怒气，扯下耳机，刚想训斥一下这两个调皮鬼，可看到这两个瞪着大眼睛那可怜巴巴的模样，便不知说些什么。
“看，那外面景色多美啊。”小孩们看到我欲言又止的样子，便立马转换话题，将我的注意力调到了窗外。
我顺着望了出去。那大片大片的绿色进入了我的眼睛，原来车已不知不觉开到了林中小道上。两旁的大树三三两两在那里，树冠并拢着遮住了天空，阳光斜射着透过树缝射了下来，车里时不时的会有光影飘过。左右两边的小山坡开始退去，映入眼帘的是那一潭能望见边的湖，比想象中的还要美。
“姐姐，下来走走吧!”两个小孩跳下了车，站在车外向我招了招手，我的双腿居然不受脑袋控制，就这样下了车。
“呦!”小孩欢呼的声音响彻了整个天空，她们拉着我在林间荫道上奔跑，享受着大自然赋予的气息。
一开始，我的内心是挣扎的，渐渐地，似乎是被她们感染了，也开始蹦蹦跳跳起来。我们穿过密集的森林，爬过草木茂盛的山丘，俯视清澈见底的湖水，畅谈大家所知晓的见闻。天空上的白云早已消失，留下的只是宝蓝色的天空。看着她们笑的样子，心中也泛起了波纹。
太阳渐渐落山，我们也得乘车回去。那一刻，我真的有点舍不得这片土地，舍不得两个调皮的小孩。
看着两个小孩远去的身影，我的嘴渐渐上扬，谢谢你们走进我的这次旅行，这会是人生中最美的旅行，因为你们是最美的风景!
篇6：旅程作文初三
“试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦。”
大宋的闹市依旧十里灯火通明，她的身影也跨越千百年不改，就像那海棠花今日一样耀眼盛开。
“亦是林下风，亦是闺中秀”，她既有小家碧玉的温婉可人，又有大家闺秀的知书达理，还有马上巾帼的飒爽英姿。虽然幼即丧母，可她受到的关爱却未少过一分，生父的宠爱有加，后母的体贴温柔，让本就生于富贵之家的她有着多彩而又美丽的童年，才华与美貌并存，她成长成一个清新脱俗的少女，但她却又不是脱俗的人，因为她爱恋这人间烟火，她喜欢上一个连梦里都有她的翩翩少年。“夫妻擅朋友之胜”，李清照与赵明诚的爱情，惹得世人是满满的羡意，这对被上天眷顾的情侣，从诗词谈到人生，从理想走向婚姻。可他们身处的时代虽然繁华，却不强盛，风雨飘摇之中，命运将他们分隔两地，只剩下无尽思念洇湿了边塞，打下了黄花。
我喜欢李清照的诗词，喜欢她“却把青梅嗅”中的少女娇羞，喜欢她“知否，知否”中的淡淡忧愁，喜欢她“至今思项羽，不肯过江东”中的拳拳之心，喜欢她“枕上诗书闲处好”的恬淡自如，可我也心疼她，心疼她“物是人非事事休，欲语泪先流”的伤心憔悴，心疼她在漱玉词中写尽了欢乐，却写不尽小窗独倚的空虚寒冷……
思念是写不尽的，也是说不完的，“才下眉头，又上心头”，思念之中，她只能看着光阴缓缓流过沙漏，当年的红酥手不再拿的起桌边的玉簪头，她只能看着岁月轻轻拍了拍她的肩头，绕过微锁的眉梢，留她独自一人，白白守候。
思念起于遇见，或有所耳闻，或见字如面，又或十年老友，同窗佳人，人心是很神奇的'，它可以在幻想中勾勒出画面，以此填充离别的空白，弥补不遇的遗憾。你可能会说这种能力来自大脑，可我想说，这种能力来自内心。思念是心里的，只不过有人藏着，有人不藏着，可藏与不藏，它都存在着，同你的脉搏一样跳动，同你的呼吸一样真切。
秋山落叶有谁在扫？一人去，一人回，可未见少了多少，我们都曾踏过秋山，或是正行走在去往秋山的路上，漫漫征途，人生，就是一场思念的旅程。
思念的人不论在何方，我们也只能在此地，所以，我宁愿做个囿于凡间的仙人，即便秋山落叶不尽，我也会坚守温暖，等待盛夏来临，他吹起清笛，与我共饮日月和清风。
春水可以煎茶，夏星可以入梦，冬日可以唤晴，而秋风，可扫落叶。
其实，思念的季节，充满了期待。
篇7：旅程作文初三
在无聊之际，偶然翻到书架上，那本有些破旧发黄的《老人与海》。书本的老旧并未阻止我重新翻看、品味的脚步，又见面了，圣地亚哥的老人。
多年前我看到这本书，便被这无趣的题目吸引了注意力。我来到了你的世界，踏上了你的旅程，遇见了坚强无畏看似颓废却执着无比的你，圣地亚哥老人。
初遇，我便在一叶小舟上，远处的你正与鲨鱼殊死搏斗，杂乱的头发，破损的衣角，为了生存里竭尽全力，手上那把鱼叉在鲨鱼面前显得如此微小，而你，却超乎我的想象，每一次都毫不犹豫地叉往鲨鱼。海风在嘶吼着，连你的船帆它都想一并扯走，海浪在翻滚，企图用它那巨大的力量，掀起你无力、微弱的小船，似乎在告诉你，“老头子，放弃吧，你区区一人而已！”可你，却毅然决然地将鱼叉叉入鲨鱼的身体。三天三夜过去了，你胜利了！饥饿、晕眩都未能打倒你。
第一站，与鲨鱼的生死搏斗，你胜利了！我感悟了！微小的人类又如何，他的力量堪比世界之大。
几日后，我的小船随你在海上漂泊了几日，饥饿充斥着你的身体。你多次撒下渔网，心怀期待地收起时却失望地发现连小鱼仔都没有。汪洋大海中，又怎会捕不到一只鱼？你心想，鱼叉又在甲板上放了有几日。鲨鱼血染红了甲板，此时，一支有力的手举起了鱼叉，二话不说便开始搅动海水。风云不敢肆虑，似乎是在同情你那点坚强和不放弃生存的希望，终于，你捕到了一只巨大的马林鱼。那鱼身形饱满，即使在甲板上，也不停地摆动它的鱼尾，好像在对你说，我堂堂鱼群中的老大，怎么可能会被这一介人类制服？饥饿已冲昏了你的头脑，你杀死了那只大鱼。这鱼够你饱餐好几顿了，可你却只可怜地划下几片鱼片，来填充你空虚多日的胃，我在远处看你，似懂非懂。
第二站，困难的觅食，你坚持着！我又明白了，眼前的大鱼，任谁不想饱餐一顿，可是多日的捕鱼未获，使你珍惜，凶狠的刺死后又待其如珍宝。身处困境，绸缪于未雨，这大概就是人类的本性。
几个月后，你终于回到陆地，海上惊险的生活，使你回味，回味那一个个克服的困难，回味那只大鱼，回味一切又一切。
到站了，我也下了船，脑海中不断涌现你与鲨鱼搏斗的身影，鱼血在狂风暴雨中溅落在你的身上；终于吃到东西时，你流下了眼泪落在甲板上，还有那只干净得鱼骨上都没有残留的鱼。是你，圣地亚哥的老人，你克服了一切！
我感谢这段以无趣开头，以感动结尾的旅程，我感谢带我踏上这旅程的你――是圣地亚哥老人，也是海明威，坚强与无畏令人感动无比。
这是一段难忘的旅程，畅游书中的旅程，引人深思的旅程。
篇8：风的旅程作文
“呼呼——呼呼——”，森乐小镇的一条大街上，树叶被吹的满天飞，大树被吹的东倒西歪。一个正在道路上行走的瘦子，也差点被吹上了天。“啊，救命啊，原来牛顿是个大骗子，地球上根本就没有地心引力啊！”而在一旁看热闹的我却哈哈大笑：“哈哈，太搞笑了，就是要这样的效果！谁让你平时为了保持好身材不多吃一点的！”
我是龙卷风，是风中的重量级大人物，最喜欢看别人被我吹得站都站不稳的样子了。“无恶不作”的我，可以算得上是“风社会”中的“大boss”了！连台风都得拜我为师呢！
“在森乐小镇的任务完成，准备去下一个地方！”我轻声对自己说，“出发！”
我漫无目的地走着，不知不觉中来到了一个公园。映入眼帘的是茵茵草地，以及一片清澈的'湖水。我坏笑起来，“嘻嘻，这里可真是个“行凶”的好地方啊！”正准备开始恶作剧时，我看到一阵微风拂过一个小女孩的脸蛋儿，她咯咯地笑着，脸上露出两个美丽的酒窝。我十分奇怪，“为什么你能让人们开心，而我只能让人们生气呢？”我问微风。“这道理很简单，你只要真心去面对他们，他们也会对你报以微笑啊！试试吧！”我点了点头，用我的力量轻抚过草地，小草们欢快地摆动自己身体，我好像听见小草们的笑声：“你真好啊！”……
从此，风明白了一个道理：一定要用自己强大的力量去微笑待人。这样才会赢得更多人的尊重。
篇9：风的旅程作文
我是一缕风，住在白云镇37号屋子里。
一天，我的太阳外公对我说：“你长大了，孩子，也该去看看外面的世界了！”我很兴奋。第二天，我收拾行李，告别父母，出发了。
绕过云层，我来到第一个地方——春天。外公说过：这是这间最幸福的地方，在这你能听见小鸟鸣叫，能看见柳枝发芽。我穿过柳树，闻到一股清香，树上学飞的幼鸟啾啾叫唤；我掠过湖面，激起了微波柔美的荡漾，小鱼在水葫芦根嬉戏，白鹭站在小木舟上眺望远方。这正像外公说的：这是人间，最幸福的地方。
接着，我来到夏天。外公说过：这里是植物生长的地方，你不要去打扰他们，你可以去陪老人下棋，陪孩子玩耍。我来到孩子身边，看见他们满头大汗地玩耍，每当我从他们身上穿过时，他们伸长手臂，享受极了；老人笑嘻嘻地望着我。
来到秋天，到处瓜果飘香，苹果挂起红红的灯笼，柿子露出可爱的脸颊；田野里，麦子笑弯了腰，萝卜面色灰扑扑，而摸起来水嘟嘟，好像一个胖娃娃。农民满意地看着亲手种出的瓜果，心里充满喜悦。我想：这是人们最欢乐的地方吧！
远远驶过田野，前方的树上覆盖着一层白霜，有好多同伴在跳舞。小鸟冬眠了，小熊冬眠了，湖面变得晶莹剔透，周围的树都印在里边，地面铺了一层雪花，踩上去柔柔的，我顿时想起，这是冬天，是属于我们的节日，我和同伴舞着、唱着，直到雪花融化，小鸟鸣叫，我们才离开。
自从这以后，我还一直念念不忘地想去人间走走。
篇10：风的旅程作文
我是风，是大地的使者，我风姿万千，有时是微风，但有时也变成狂风。每年，我都会去世界各地旅行，也会悟出一些道理。
我经过小河，闻到一阵腐臭，怎么会这样？我的好朋友——鱼儿。全都浮在水面上，我上前问道：“朋友啊！你们怎么了？”他们只是挤出了一些琐碎的词句“人类，破坏了，家园。”之后离开了世界。回过神来，发现原本清澈见底的诃水已变得浑浊。哦不！是谁造成的？
我来到公园里，想散散心，闻闻花香。可闻到的是垃圾桶的刺鼻味道，我疑惑地问花草树木：“亲爱的朋友们，发生了什么？”他们只是指向一个地方，便默默流泪。我随他们手指的地力，看到了一幅画面：一个青少年把喝完的塑料瓶随地一扔，离开了。我陷入了沉思。
咦！我怎么来到了北极。那些冰川在慢慢融化，他们在伤心的痛哭，我急忙地问：“哥哥姐姐们，怎么了呀？”冰川哥哥回答：“人类不断破坏环境，造成全球变暧，总有一天，我们都会消失！”我怔住了。不行，我要去问地球妈妈。
“地球妈妈。“我急得眼泪也出来了，“他们表达的都是冰川哥哥所说个意思吗？”是的。孩子。”地球妈妈说，“这要怪人类，把环境恶化，总有一天会得到报应。”
人类啊！停手吧，不要再让我们哭泣，到头来，自食恶果呀！这是我——风的真心话。
篇11：风的旅程作文
“呼呼”树叶沙沙作响。原来是我的风伙伴拂起了几片树叶，来到我的身边。“走吧，我们出去玩玩。”
春天到来了，我吹醒了沉睡的'小溪。“丁、冬、丁、冬”，小溪奔流起来。我吹开了含苞等放的花朵，一片五彩斑斓映入眼帘。我又来到大草原，将柳树的枝条伸展，把小草的身躯变得挺拔。一片生机勃勃的、绿油油的景象。
“沙沙，沙沙”。我在树荫下穿行，给这些在夏天午后树下乘凉的人们添加一丝清凉。穿过树丛，我来到小河上方，吹起小小的波浪。波浪姐姐真有趣，看见我来了，便东颠一下，西颠一下，和我做起了游戏。我来打绿油油的树丛旁，与蝴蝶和蜻蜓玩了起来。我经过大树旁边，大树也挥起他的树枝，“沙沙”地和我打招呼，这真是一个多彩的午后。
我伴着几片落叶。转眼间便到了秋天。我来到田野里，人们庆祝着大丰收的欢悦，青蛙和蟋蟀也开起了演唱会，蚂蚁们收集着过冬的食物。孩子们在草地上放风筝，自由快乐的奔跑着。我吹了吹孩子们的风筝，飞得更高的风筝伴随着孩子们的笑声飘荡在空中。这真是个美好的季节。
突然，我变得不再像春天的风那样温柔，我像一把散发着寒光利剑深深刺进了人们的心里。人们穿着皮毛大衣，像穿着坚硬的战衣，抵御着我的攻击。小树也露出了光秃秃的枝条，没有了往日的生机。冬天，这个寒冷的季节，把我变成了一把让人瑟瑟发抖的剑。但我相信，春天，这个美好的季节，一定在不久后就会到来！
篇12：风的旅程作文
世界上最自由的莫过于风了，他可以自由自在地去往任何他想去的地方。这天，风厌倦了整天为人们带去凉爽的上班生活，他想出去走走。
不一会儿，风来到了果园。遍地的小草换上了金黄的正装，一见风来了就像迎接国王一样地弯下腰迎接他；梧桐树很是嫉妒风的排场，气得脸上红一块黄一块的；挂在树上的一个个青苹果今天没有化好妆，整个脸都羞红了。正当风哼着《小苹果》的调子快速走过时，她羞得从树上掉了下来，不敢再看一眼。
果园的尽头栽着几棵松树，当风来时，装作没看到风一样，静静地站在那里。风很不高兴，伸手一拨松树，就跑出了果园。而松树呢，还是默默地站在那里，只是掉了几根松针。松树伯伯很懂风的个性，他总是调皮地去和每一个严肃的人恶作剧。
风来到了一所学校，他顺着窗子飘进了一间教室。在这间屋子里，一年级的小朋友在老师的带领下正在用稚嫩的声音朗读课文。风也想和他们一起朗诵，他“呜呜”地大声吹着，却不料吹得孩子们害怕起来。纷纷用自己的小手抱紧自己的书本，担心一个不小心自己怀里的书本被吹跑了。风觉得很扫兴，于是纵身跃进另一间教室。这间教室里的孩子正在一笔一画地练字，风也想露两手，可是他根本没有“手”。于是他试着把笔吹得竖立起来，这可真是一次艰难的尝试！他每次停止吹气，笔就倒了下来。好不容易吹得竖立了起来，风又向另一边倒去……风生气了，将那支不给他面子的笔“呼”的一下吹得掉落在地面上，吓得笔的主人哇哇大叫。看到这一幕，风捂着嘴偷笑着走了。
风一天的旅程结束了，虽然他很累，但他似乎正开心地想着什么，不知道他下一次的旅行会是什么时候，也许就是现在呢……不知道你遇到过他吗？
篇13：初三作文旅程700字
听人说，爬山时最好选择一个晴天，这样登临山顶时，光芒万丈，才有“一览众山小”的豪情壮志，但我初遇那群山时，却是阴雨连绵，就让我们作为过路人，看着雨中那泼墨一般的色彩。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，或许是因为天气，山中行人很少，头顶上绿叶纵横交错，风吹过，树叶发出簌簌的声响。我竟有些想念苏轼，想念那个在路途中突遇暴风雨却自得其乐的诗人。斯人已去，不知他的精神是否能于山中和我相遇呢?
我好像看到了，我看到他和贫苦的百姓一般，穿着布衣和简陋的草鞋，走在泥泞的山路中，却听到了他爽朗的笑声，豪情万丈。年少成名，路途本该光芒璀璨，但因为固执的坚守自己的观点而被一贬再贬，因为憎恨那些卑鄙小人，认为不吐不快，得罪他人被贬至蛮荒之地，满腔才学却无施展之地，但他却依然坚持自己的初心，努力安定一方百姓，得到黎民百姓的赞誉与拥护。
但我更清楚，倘若他不这么做，就不是苏东坡了。面对随波逐流，黑暗荒.唐的官场，他一定要保持自己的清正廉洁，为天下的贫苦百姓征得最广大的利益。对他来说，似乎只要天下幸福，自己一人辛苦又算得了什么?他的笑，是历经世事后坚定骄傲的笑，是本心无愧坦然从容的笑。在风雨之中，他并不孤独。“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”他走过的地方，纵然青山无情，也一定要来迎接他。人总是有情义的，百姓不理解官场上的尔虞我诈，却明白东坡为人民所做的一切，这份感激，足以安慰他心中的悲愤吧。所以才写出了“回首向来萧瑟去，归去，也无风雨也无情”。我看到了他的背影隐藏与群山之中昂首向前，**无法将他打到，他尽己所能的使百姓和乐，依旧保持初心，毫无畏惧。
只愿我们能像苏东坡那样，无论置于何种境地，都有这样的自信和坦然，尽全力去追寻所追求的，无论结局如何，但求无愧于心。行走在细雨连绵的山路中，在风雨声里，仿佛又听见东坡的笑。
篇14：风的旅程作文600字
风的旅程作文600字
世界上最自由的`莫过于风了，他可以自由自在地去往任何他想去的地方。这天，风厌倦了整天为人们带去凉爽的上班生活，他想出去走走。
不一会儿，风来到了果园。遍地的小草换上了金黄的正装，一见风来了就像迎接国王一样地弯下腰迎接他；梧桐树很是嫉妒风的排场，气得脸上红一块黄一块的；挂在树上的一个个青苹果今天没有化好妆，整个脸都羞红了。正当风哼着《小苹果》的调子快速走过时，她羞得从树上掉了下来，不敢再看一眼。
果园的尽头栽着几棵松树，当风来时，装作没看到风一样，静静地站在那里。风很不高兴，伸手一拨松树，就跑出了果园。而松树呢，还是默默地站在那里，只是掉了几根松针。松树伯伯很懂风的个性，他总是调皮地去和每一个严肃的人恶作剧。
风来到了一所学校，他顺着窗子飘进了一间教室。在这间屋子里，一年级的小朋友在老师的带领下正在用稚嫩的声音朗读课文。风也想和他们一起朗诵，他“呜呜”地大声吹着，却不料吹得孩子们害怕起来。纷纷用自己的小手抱紧自己的书本，担心一个不小心自己怀里的书本被吹跑了。风觉得很扫兴，于是纵身跃进另一间教室。这间教室里的孩子正在一笔一画地练字，风也想露两手，可是他根本没有“手”。于是他试着把笔吹得竖立起来，这可真是一次艰难的尝试！他每次停止吹气，笔就倒了下来。好不容易吹得竖立了起来，风又向另一边倒去……风生气了，将那支不给他面子的笔“呼”的一下吹得掉落在地面上，吓得笔的主人哇哇大叫。看到这一幕，风捂着嘴偷笑着走了。
风一天的旅程结束了，虽然他很累，但他似乎正开心地想着什么，不知道他下一次的旅行会是什么时候，也许就是现在呢……不知道你遇到过他吗？
篇15：风初三作文
坐在车里，昏昏欲睡，一枚落叶偶然飘落到手心，让静如止水的心湖荡漾起阵阵涟漪，一曲悲壮的离歌仿佛从遥远的地方隐隐传来。
窗外，秋风浅浅吟唱，轻柔地安抚着行将远走的落叶，青草也已褪色，将自己一生的年华化作朴素的行装馈赠给种子，没有声声叮嘱，亦没有暗泣幽怨，只是默默期盼，无比坚信。与秋风相约，将生命最后的寄托交付于秋风，携同自己的梦，寻找真正的归宿。
秋风瑟瑟，旅程终要开始，片片落叶踮起脚尖，心怀同一个梦想，随秋风飘舞在辽阔的天空中，孱弱的枯草正尽力摇曳着健听到身躯，仿佛在笑着，满足而幸福。
秋风，同载着无数生命与梦想激昂前行，如滚滚波涛汹涌而来，钻入山谷，淌过田野，跨越山岭。有秋风的足迹便有生命。当告别夏日的躁动后，待生命的繁华落尽后，生命没有停息。离歌不是结束，而是新的开始。同过去之前还有过去一样，在将来之后依旧有将来，离别在延续，生命也不止。行道树似乎也在为此礼赞，张大双臂挥舞着，要以拥抱致以崇高的敬意。随着秋风的渐渐狂啸，行道树仿佛要拔地而起，那雄壮的气势让离歌在天地间激荡。
秋风萧萧，落叶也做好化身春泥的准备，种子也选好贫瘠之处作为安身之所。离别之后便是一场艰难而漫长的等待。这曲激昂曲折的离歌会在所有生命的心里留下不可磨灭的记忆，如叶脉纹理般清晰，让他们在漫长的等待中多了一份执着与坚持，即便是冰冷的寒冬，也绝不屈服。
风奏离歌，寒冬将至，新春亦不远矣。
篇16：风初三作文
一人轻狂一缘败
嘿！你还记得我们的约定吗？你让我等你十年，一七年的时候，你会带我去苏黎世，你……还记得吗？还记得我吗？你说你当然记得，不过现今身陷泥潭，不由己。不，你只是少了那份清狂，却多了一丝轻狂。
是的，当年为约是清狂，如今违约是轻狂。
一夜等尽一树白
某年季冬，你说要回来一次，让我在第一次见面的那片槐花林等你。你埋怨我向你大发脾气，说你不是故意没来。可你不知道，当你在家里开着暖气时，我就披了件外套，等了你4个多小时。我等来了上海的雪，等满了叶上的白，却没能等来你。
当年白是槐花白，如今白是雪花白。当年路上并肩同行，如今路上一人孤影。
一桥清雨一伞开
立秋，我们约好的日子，我在虹桥等你，送你离开，是在古桥。你满是歉又满不在乎地说了句：“身不由己。”你不知道，当你在酒吧娱乐消时，我冒着雨，从中午到黄昏，一直在等你，我等来了一句句劝阻，等到了一把把大伞，却没能等来你。
当年桥是古巷桥，如今桥是奈何桥。当年伞下人影成双，如今伞下独剩青光。
一尘光雨一人在
你第一次失约，我相信你，原谅你了；而第二次违约，我原谅你，放下你了。就像你不需要我一样，我也不需要你了。你秋风奕奕，独缺少年清狂。我万物皆纳，独拒少年轻狂。
至于那苏黎世之约，天正蓝，风正好，一人独行又何妨？
帆正起，月正朗，天涯何处是愁肠？
篇17：聋哑之旅程作文400字
聋哑之旅程作文400字
我曾经不止一次地好奇过：聋哑儿童的生活是怎样的呢?他们一直生活在无声的世界里听不到人们关切的问候也无法与身边的人们交流。即使能看见几只美丽的'鸟儿在树枝上歌唱，也听不见它们那婉转动听的歌声。这样的生活是多么的痛苦！他们多么渴望拥有一副灵敏的耳朵和一张能说会道的嘴巴！可这一切都是不切实际的奢望。与他们相比较，我们这些正常儿童的生活是多么的幸福呀！我很想体验一下他们的生活。征得大人的同意后我用两个小棉花团塞住了耳朵，再用胶带封住嘴巴，开始“聋哑”之旅。
做好准备工作后我埋头写起作业来。啊，真安静呀！既听不到刺耳的汽笛声，又听不到爷爷炒菜的声，当个聋哑儿童也没那么痛苦嘛。不一会儿，由于没有什么声音能使我分心，作业轻松地被我解决掉了。我拿出语文书开始复习功课，可老师说过：读书不光要看更重要的是“读”和“背”。我现在不能说话了，怎么读书，背书呢?我不由得焦急起来。算了，我实在想不出什么好办法来，就看会作文书吧。我专心致志地看起《作文达人秀》来。我被小作者们生动形象的比喻逗得前俯后仰，真想痛痛快快地笑几声。但我又不能发出声音，只好咧了咧嘴角。我十分恼火，真是哑巴看作文——有乐笑不出。
终于，熬过了约定好的三个小时，我心急如焚地拿掉了棉球，一把扯下了胶带，出口的第一句话便是:“憋死我了，当个聋哑儿童真不好受啊！”是啊，我才忍了三个小时就难受成这样，更别说好几年甚至一辈子都过这种生活了。
我们不能嘲笑，歧视那些残疾儿童，而应该主动地尽自己最大能力去帮助他们。他们和我们是平等的，同在一片蓝天下，我们要让他们摆脱乌云的笼罩，共同享受灿烂而又温暖的阳光！
篇18：梧桐叶之生命旅程作文
梧桐叶之生命旅程作文
春姑娘轻盈地来到大地，唤醒了沉睡的万物。光秃秃的梧桐树又发出了新叶。这叶很柔嫩，长着舒适的绒毛，如棉被般给人以丝丝暖意。
当梧桐叶降生时，她的妈妈便告诉她：“你的生命很短暂，不过一个春秋，但你尽可用这短暂的生命去创造快乐的一生。”于是梧桐叶十分珍爱自己，奋力生长。春雨打在她身上，她便快乐得沐浴，饮着甘泉，使自己趋于成熟。
渐渐地，梧桐叶长得很大，比许多树叶都大。在阳光下，她尽可制造更多的氧气，在她的辛劳洗刷下，周围的空气也变得格外清新，让人无比舒畅。她就是这么努力劳作，总渴望能比常绿叶有更大奉献。常绿叶笑她，“不管你怎样地努力，也无法让生命永恒。”梧桐叶不管这些，她时刻记着母亲的话，奋力去创造辉煌的生命。
夏的勇士豪迈地来到大地，用他钢针般的眼洞察世界。许多树的叶胆怯地隐藏了自己，用尘土遮蔽阳光，因而自身变得黯淡无光，然而梧桐叶毫不遮掩，她总坚信自己能经受考验，的确，斜阳在她身上反射出了绚烂的光彩。
梧桐叶总在奋斗，她从不甘于平庸，永远追求体现自己生命的价值，要让短暂的.生命创造永恒的快乐。她有时很累（必定她一刻也没停止过奋斗），然而，她从不放弃自己的追求，从不放弃啊！
当怒吼的风雨无情地吹打世界时，很多树的叶低着头，生怕被雨水打脱，被狂风刮走。只有那梧桐叶依旧快乐，因为她的勤劳使自己强壮，足以应对风雨。她在风雨中欢舞，伴着旋律歌唱，即使百米外屋檐下的避雨者，也听得到这富有生命力的快乐乐章。
秋的旋律轻轻传到大地，梧桐叶开始变黄。很快，满树的黄叶构成了一幅绝佳的秋景图，显得柔和与温暖，似乎要让严冬变得温馨。
这时，一些常绿叶开始嘲笑梧桐叶，笑她忙碌一生，终要在秋日枯黄，落下，腐烂。然而梧桐叶也可以笑这些常绿之也：固然他们有长久的生命，却从不去奋斗，总躲避困难，安于平庸，或许他们可生存数年，却不曾真正活过一日；固然自己生命短暂几月而已，然而却不曾停止奋斗，总在为执着的追求不断创造，因此自己几月的生命也长久与美妙。
秋风拂过，梧桐叶在空中旋转飞舞，她快乐地唱着小曲，落到地面。而在这时，一个小女孩走过来，将梧桐叶拾起，放如书中一角，成为永恒的留恋。于是，梧桐叶的灵魂得以升华，她的生命也得以永恒。
篇19：温暖的旅程初三作文
温暖的旅程初三作文
大概是因为爸爸不太和我说话，我总觉得爸爸对我的爱有点少，但妈妈却总说爸爸是非常爱我的。我却几乎不相信。自从我读了沈石溪的小说《一只猎雕的遭遇》后，我似乎对爸爸有了新的认识。
小说中写道，雄雕在风雪交加的天气中，用自己的血肉之躯堵在巢穴门口，使幼雕能在温暖的.巢穴中舒适地睡眠着。
我不禁想到了爸爸，记得在一个下雨天，我和爸爸撑着伞，顶着风雨向家走去。我依然清晰地记得，那天，我们撑的是一把略显小的伞，不可能同时遮住两个人。但是，爸爸却将整把伞向我倾斜过来，而他的半个身子遭到了风吹雨淋，衣服都湿透了。到家后，爸爸也不顾自己身上已湿得一塌糊涂，坚持让妈妈给我换好干衣服，再去熬了一大碗姜汤，待我喝完了，才自己去换干衣服。当天晚上，爸爸一直在咳嗽。但尽管如此，爸爸还是在那个晚上来给我掖棉被，看我有没有把棉被踢掉。
现在想起来，尽管爸爸与我交谈很少，但他所做的一切却都流露着对我浓浓的爱。
我想起了每天早上早早起床烧早饭的人，是爸爸；我想起了每天早晨来叫醒我的人，是爸爸；我想起了每天晚上来帮助我的人，还是爸爸。爸爸为我付出了这么多，而我却没有把爸爸放在心上，甚至认为爸爸不爱我，现在想想，真是觉得自己问心有愧。
成长就如一次旅程，我明白了，父爱虽然不会像母爱那样轻易被人发现，但与母爱相比，父爱却是有过之无不及。而他也将伴随我的成长，成为我的成长旅程中最温暖的一部分。
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