巧玩扑克四年级作文
“悸动限定”通过精心收集，向本站投稿了27篇巧玩扑克四年级作文，以下是小编为大家准备的巧玩扑克四年级作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：巧玩扑克四年级作文
巧玩扑克四年级作文
今天晚上作业做完后，我对爸爸、妈妈说：“喂，同志们，我们来玩儿一场扑克游戏怎么样？”爸爸妈妈一齐欢快地说道：“OK！”“咱们来玩儿‘小花猫钓鱼’好不好？”我提议道。“不行！”爸爸妈妈异口同声地说道。我头上一大圈子问号，问：“为什么？”“因为要玩儿就玩有智慧的！”爸爸说。“要玩就玩儿有水平的！”妈妈说。我还是不知道玩什么。爸爸妈妈对视了一眼，齐声说：“二十四点！”我哭笑着点了点头。因为我最怕玩这个。它让我偷不成懒，大脑不停地“转！转！转！”。
开始玩扑克了，妈妈先出了一张黑桃十，爸爸又出了一张梅花六。我出了个方块十三。我想：十加六加十三等于二十九，超过了二十四，而十减六加十三却又等于十七，离二十四差远着呢！这时，妈妈说了一句：“不行就各自收回自己的牌。”于是，我们又开始出牌。我拿出一张红心A，相当于一。妈妈拿出了一张十三，而爸爸拿出了一张十。“我先算！”我第一个叫道。“一加十三加十正好等于二十四。不是吗？”“对！掌声鼓励！”妈妈风趣地说。“啪，啪，啪……”爸爸用嘴来代替手。我的'心里高兴极了！随后的几次，我又连连得胜。
通过这次玩扑克，我想：其实，不是每天埋在书海里就能成为好孩子，更要学会从生活中认真观察，不断地学习，来提高自己。要会发现知识，寻找知识，并运用到生活中去。我今天玩的游戏就包含着许多已经学过的东西。看来玩中的学问也很多，值得我们不断地发现、学习。
愿大家都成为一个会玩儿的好学生！
篇2：玩扑克作文
玩扑克作文
玩扑克
一副扑克牌有54张，可以有许多不同的玩法。你相信吗？不信的话，请你往下面看！
有一天傍晚，我和爸爸妈妈一起玩起了扑克牌。先由我和妈妈玩钓鱼。我立刻开始洗牌。洗好牌我就在里面拿了四张牌。妈妈也拿了四张牌。然后，她从四张牌里拿出一张牌摊在桌子上面。我看到那是一张六点，我看了一下手中的牌，12点、4点、7点和11点没有一张片对得上妈妈出的牌，便也抽出一张牌放在桌子上面。妈妈看了一看，便又抽出一张牌来放在桌子上。我想看来妈妈手中的牌与我放在桌子上的牌也对不上。
哈哈，现在妈妈拿出来的是一张红桃7初中作文 ，与我手上的一张牌正好对上，我急忙从手中拿出那张牌把妈妈放在桌子上的.牌钓了过来。然后，我连同放下的牌一起放在桌子上面。然后，我从那堆牌里抽了一张作为补充，并且我又摊了一张牌。就这样，两个人出出牌，拿拿牌，一会儿下来，妈妈占了上风，比我多钓了几张牌。这时，我心急如焚，心想，这样下去我一定会输的。老天爷，可怜可怜我吧，看来老天爷还是照顾我的，几张牌过去，我也连续钓到了几张牌，而且那几张牌点数不小。这时，妈妈取出一张十点的牌放在桌子上。我好一阵激动，可是，我看了一下手中的牌，唉，钓不到这一张牌，只好放弃。心中暗自求老天爷开眼，给我留住这张牌。还好妈妈也没有钓到这一张牌。
打好一局牌，清点了一下数目，还好我的总分是75分，以9分之优，胜了妈妈。我高兴得又蹦又跳。
接着，我让爸爸也来玩扑克牌，大家一起来算二十四点，还玩了红十，摸乌龟……
屋子里不时响起了我们的笑声。
篇3：玩扑克作文
今天晚上作业做完后，我对爸爸、妈妈说：“喂，同志们，我们来玩儿一场扑克游戏怎么样？”爸爸妈妈一齐欢快地说道：“OK！”“咱们来玩儿‘小花猫钓鱼’好不好？”我提议道。“不行！”爸爸妈妈异口同声地说道。我头上一大圈子问号，问：“为什么？”“因为要玩儿就玩有智慧的！”爸爸说。“要玩就玩儿有水平的！”妈妈说。我还是不知道玩什么。爸爸妈妈对视了一眼，齐声说：“二十四点！”我哭笑着点了点头。因为我最怕玩这个。它让我偷不成懒，大脑不停地“转！转！转！”。
开始玩扑克了，妈妈先出了一张黑桃十，爸爸又出了一张梅花六。我出了个方块十三。我想：十加六加十三等于二十九，超过了二十四，而十减六加十三却又等于十七，离二十四差远着呢！这时，妈妈说了一句：“不行就各自收回自己的牌。”于是，我们又开始出牌。我拿出一张红心A，相当于一。妈妈拿出了一张十三，而爸爸拿出了一张十。“我先算！”我第一个叫道。“一加十三加十正好等于二十四。不是吗？”“对！掌声鼓励！”妈妈风趣地说。“啪，啪，啪……”爸爸用嘴来代替手。我的心里高兴极了！随后的几次，我又连连得胜。
通过这次玩扑克，我想：其实，不是每天埋在书海里就能成为好孩子，更要学会从生活中认真观察，不断地学习，来提高自己。要会发现知识，寻找知识，并运用到生活中去。我今天玩的游戏就包含着许多已经学过的东西。看来玩中的学问也很多，值得我们不断地发现、学习。
愿大家都成为一个会玩儿的好学生！
篇4：玩扑克作文
揭秘“玩扑克”
在公园或路旁，经常看到这样的游戏：摊贩前画有一个圆圈，周围摆满了奖品，有钟表、玩具、小梳子、……等等，然后，摊贩拿出一副扑克让游客随意摸出两张，并说好向哪个方向转，将两张扑克的数字相加(J、Q、K分别为11、12、13、A为1)，得到几就从几开始按照预先说好的方向转几步，转到数字几，数字几前的奖品就归游客，唯有转到一个位置(如图)，必须交2元钱，其余的位置都不需要交钱.
真是太便宜了，不用花钱就可以玩游戏，而且得奖品的可能性“非常大”，交2元钱的可能性“非常小”.然而，事实并非如此，通过观察可以看到，凡参与游戏的游客不是转到2元钱就是转到微不足道的一些小物品旁，而钟表、玩具等贵重物品就没有一个游客转到过.这是怎么回事呢?是不是其中有“诈”?
这其实是骗人的把戏.通过图可以看到：由圆圈上的任何一个数字或者左转或者右转，到2元钱位置的距离恰好是这个数字.因此，摸到的扑克数字之和无论是多少，或者左转或者右转必定有一个可能转到2元钱位置.既使转不到2元钱，也只能转到奇数位置，绝不会转到偶数位置，因为如果是奇数，从这个数字开始转，相当于增加了“偶数”，奇数+偶数=奇数;如果是偶数，从这个数字开始转，相当于增加了“奇数”，偶数+奇数=奇数.我们仔细观察就会发现，所有贵重的奖品都在偶数字前，而奇数字前只有梳子、小尺子等微不足道的小物品.由于无论怎么转也不会转到偶数字，也就不可能得贵重奖品了.
对于小摊贩来说，游客花2元钱与得到小物品的可能性都是一样的，都是1/2.所以相当于小摊贩将每件小物品用2元的价格卖出去.因此，劝君切莫上当!
篇5：玩扑克作文
我和妹妹晨溪经常玩扑克牌。
我们玩“拖板车”。我们把一副牌分成两份，一个一份，两人轮流在桌上放牌，摆成长龙的样子。如果谁出的那张和桌子上的哪张是一样的，就可以把那两张牌和它们中间的牌一起收走。当一个人手里的牌没了，游戏就结束了。这是我们跟奶奶学的。
我们玩比谁的大。我们把牌全部摆在桌上，一人抽一张，翻过来看谁的牌大，谁的大就把那两张牌都收回去。桌上的牌全翻过了，游戏就结束了。这是我从贝贝熊系列的一本书中看到的，做了一点小小的改动。
我们玩抢牌，不是看谁抢得多，而是看谁的2多。我们把牌散落在桌上，一个人说“开始”，我们想方设法把牌往自己这边扒拉。等牌没有了，我们再数一数自己的牌中有多少个2，谁的多，谁就赢了。这是妹妹在玩牌的时候想到的玩法。
我们喜欢玩扑克牌，一种玩法玩腻了，就换一种。
篇6：趣味玩扑克作文
今天中午，我们吃完午饭到楼上，京京提议说：“要不要打两盘扑克？”我很高兴地说：“好的。”然后爸爸也说：“好的。”于是京京就拿出扑克，我们就开始我们的扑克大战。
第一局我有3张小2、4张Q和3张A……我觉得手里的牌很好，我先出了个5，然后京京出了个6，再是爸爸出了个8……我又出了3个Q，我赢了，我又出了A，经过激烈的斗争，我赢了两盘。我觉得我基础很差，但是我运气很好！
篇7：趣味玩扑克作文
晚上，我们一家去伯伯单位玩。我看到一位上五年级的小姐姐，还有一位上六年级的小哥哥和一位上初一的大姐姐在打扑克。
我小声地说：“我也会打扑克，能让我参加吗？”她们答应了。于是，我跟她们一起打扑克。沒想到，我得到了第三名，上五年级的姐姐不服气不打了，剩下我们三个人，打一会我们打腻了，就玩起词语接龙的游戏，我说了“大家，”她们往下接了“家人、人生、生活、活儿…
妈妈说：”要回家了。“我只好闷闷不乐地回家了。
篇8：趣味玩扑克作文
今天晚上，我和爸爸在办公室里玩扑克。
我们首先抽好牌，然后又把同数的牌放在地上，最后，剪子，石头，布，谁赢了谁先抽手中剩下的'牌。要是谁留下最后一张牌，谁就输了。
我赢了几局，爸爸赢了几局。最后，我和爸爸没有分出胜负，但是我还是很高兴。
篇9：趣味玩扑克作文
美丽的春天来临了，我家的院子里开满了花，安静的屋子里不时传来一声声呼喊：”2比4大，你不能出！“因为我和妈妈都是扑克迷所以午睡前要”干一场“。
妈妈问：”玩什么呢？“我不加思索的回答道：”七鬼五二三吧！“她点头同意了。我拿出牌洗了洗分成了两份，我和妈妈各抽了五张，我看了我的牌一眼，恩……不错，妈妈首先出了一张”2“，这张牌就像一颗定时炸弹”啪“地一声在我心里爆炸了，糟糕没有克它的”5“”鬼“”7“怎么办？不出吧，只见妈妈用熟练的动作抽了一张牌，不慌不忙的出了一张”A“，哈哈这下我高兴了随手拿了一张”3“，这下妈妈可没辙了，连忙说不打不打，就是这样我们一张牌一张牌的出了起来，屋子里有响起了一阵阵高兴的叫声。
不一会整盒牌就被我们打完了，我恋恋不舍地躺到了床上，渐渐地我进入了梦乡。
篇10：趣味玩扑克作文
今天我在托管班跟苟乐晨哥哥玩扑克牌，开始时我们两个打平了，到后面呢！我就有点要输了，可是我拿了6的牌赢了几张牌，然后呢！我的运气越来越好了，就打败了苟乐晨哥哥，我很高兴。
我们玩了好长时间，我们从1点玩到了快两点，最后我们就开始写作业了。
篇11：玩扑克六年级作文
玩扑克六年级作文
一副扑克牌有54张，可以有许多不同的玩法。你相信吗？不信的话，请你往下面看！
有一天傍晚，我和爸爸妈妈一起玩起了扑克牌。先由我和妈妈玩钓鱼。我立刻开始洗牌。洗好牌我就在里面拿了四张牌。妈妈也拿了四张牌。然后，她从四张牌里拿出一张牌摊在桌子上面。我看到那是一张六点，我看了一下手中的牌，12点、4点、7点和11点没有一张片对得上妈妈出的.牌，便也抽出一张牌放在桌子上面。妈妈看了一看，便又抽出一张牌来放在桌子上。我想看来妈妈手中的牌与我放在桌子上的牌也对不上。
哈哈，现在妈妈拿出来的是一张红桃7，与我手上的一张牌正好对上，我急忙从手中拿出那张牌把妈妈放在桌子上的牌钓了过来。然后，我连同放下的牌一起放在桌子上面。然后，我从那堆牌里抽了一张作为补充，并且我又摊了一张牌。就这样，两个人出出牌，拿拿牌，一会儿下来，妈妈占了上风，比我多钓了几张牌。这时，我心急如焚，心想，这样下去我一定会输的。老天爷，可怜可怜我吧，看来老天爷还是照顾我的，几张牌过去，我也连续钓到了几张牌，而且那几张牌点数不小。这时，妈妈取出一张十点的牌放在桌子上。我好一阵激动，可是，我看了一下手中的牌，唉，钓不到这一张牌，只好放弃。心中暗自求老天爷开眼，给我留住这张牌。还好妈妈也没有钓到这一张牌。
打好一局牌，清点了一下数目，还好我的总分是75分，以9分之优，胜了妈妈。我高兴得又蹦又跳。
接着，我让爸爸也来玩扑克牌，大家一起来算二十四点，还玩了红十，摸乌龟……
屋子里不时响起了我们的笑声。
篇12：巧学拼音四年级作文
巧学拼音四年级作文
汉语，乃中华民族舞千年的文化结晶；而汉语拼音，乃助我们学习汉语的利器。学习汉语，一般得从汉语拼音学起，在学习汉语的漫漫长路中，汉语拼音替我拔荆斩棘，为我开拓了道路，同时又给与我很多很多。
一进小学，第一堂语文课就是学汉语拼音，老师把一幅拼音认图表挂在黑板上，表上奇形怪状的汉语拼音和花花绿绿的图画立即把大家的目光吸引过去，我正纳闷这是什么东西，和平时见到的汉字不大一样。还有个自作聪明的同学大声说：“第一个念a(英文念法)！”老师笑了笑说：“同学们，从今天起我们开始学汉语拼音，学习语文就必须先学会汉字，而汉语拼音则汉字的基础。大家要认真学，好不好？”“好”大家异口同声地回答。从现在开始，我就对这些“汉字的基础”产生了浓厚的兴趣，我骄傲于能把新学的几个原先陌生的拼音在全班面前朗读，我骄傲于对汉字发音天生白痴的爸爸背下所有拼音时说：“要学好拼音发音才佳。”自从学了汉语拼音，它给了我无比的骄傲与自豪，给了我莫大的信心。我我忘不了中午没睡觉困得不行还强着眼皮读“a，o，e，”我忘不了背不出拼音表就不睡觉的决心，我忘不了在妈妈面前保证语文拿下100分所付出的努力……汉语拼音，从此伴随了我的成长。
转眼到了三年级，我们的学习逐渐从拼音到汉字。那时一开始我们学的是如何查字典，刚开始，同学们气喘吁吁地把一本硕大的字典背来，面对着里面密密麻麻的字就不知所措。后来经老师的指导下，我们学会了利用拼音找自己想找的汉字，我至今还忘不了从茫茫字海中“大海捞针”似的找到了一个“张”字时，无法言喻的兴奋和激动，与此，字典成了我形影不离的好伙伴，看书时，看到了不认识的字，我便从字典中把他的真名目找出来，然后再谨重地在书上标上拼音，以免下次再看看不认得，平时没事时，我还喜欢随便翻翻字典，还不不时地自言自语：“这个念‘shu’啊，从没有人跟我说过呢”“哈，这个字的拼音和我平时念的不一样！看来是我念错了……”字典又成了我的'新伙伴，与汉语拼音一起，护送着我通向汉字大门。
很快，我上初中了，初中的课程相对以前多而烦，但汉语拼音的影子少了许多。在今天的应试时代中，只占3~4分的汉语拼音显得不再那么重要，我们常常把大段大段的时间花在背长长的文言文，研究长长的名着好段，写长长的考场作文上。而忽略了，一路护送你到汉字海洋的彼岸的汉语拼音在你背后欣慰得看着你，它知道它的任务已差不多完成了，它要再护送更多的学者到达汉字海洋的彼岸。我，一定会在百忙中回过头来，对汉语拼音说一声：“谢谢你！”
真的，汉语拼音给了我很多很多，欢笑，自豪，泪水，都是从汉语拼音感受到的。不管未来的路怎么样，我永远都忘不了这一路伴随我成长的朋友，永远的伙伴。
篇13：巧算24点四年级作文
巧算24点四年级作文
今天,下着毛毛细雨,天上阴阴的`,但是我还是早早起来去学作文——因为今天是周六，我要学作文。到了学校，我坐在座位上，只听“铃铃铃！铃铃铃！”上课了，老师神神秘秘地走进教室，说：“今天我们来玩一个游戏，那就是24点牌。”老师接着说了比赛规则：“同学们，你们别误会，我们并不是‘聚众豪赌’，只是玩24点游戏。规则是从一副扑克牌中抽出大、小王以及J、Q、K这些牌，A为1点，其他每个数代表号码的点数，任意抽取4张，用加减乘除、括号组成24，每张牌只能用一次。这但是是在美国大为流行的游戏，连教育局长都赞叹不已。你若是真玩起来便会知道这不是凡夫俗子之辈便可称雄的，如果不身怀绝技不可能轻易取胜的，你们知道吗了？”开始了，我心中真是十五个水桶——七上八下，生怕自己输了。随着一声令下，我们同时亮出牌：“2、5、4、10”，这……这可怎么算呢？还未等我想完，我身边的王陈升一拍桌子，像哥伦布发现新大陆一样激动，说：“知道了！2*5 10 4=24！”呵，真牛啊！我暗暗在心中赞叹他，也勉励自己加油。后来王陈升得到了奖品，笑得多么的甜呀！我想他真爽！经过这次，我悟到了：巧算24点，既可以休闲娱乐，更可以锻炼口算能力。
篇14：四年级作文：玩雪
四年级作文：玩雪
在众多的照片中，我最喜欢的是玩雪的那张照片。那是我春节去照的，还是我第一次去呢!
那是在峨眉的滑雪场，到处银装素裹，分外迷人，只要呼出一口气就会冻成冰。许多落了叶的大树仍傲然挺立在寒风中，千奇百怪的树枝上都结起了透明的冰柱，像一个冰琪淋，又像一个尖帽子在一角;还有一丛竹子，只有少量的叶子纷纷扬扬的飘下来，还是深绿色的，我感到很吃惊。我就把这迷人的景象咔嚓一声照了下来。当天，我和妹妹一起堆雪人，打雪仗。我们先把一雪堆成一个较大的雪球，作为雪人的.脑袋，原来洁白的雪是粘的。接着，又用一个特大的雪堆做身子，雪人的外壳就做好了，我们用树枝做了雪人的手，用石头做雪人的眼、鼻、嘴，做好了，一个胖乎乎的雪人就展现在人们眼前。过了一会儿，我们开始玩山蓝乎乎的滑车，我们从一个雪坡上滑下来，吓得我直发抖，当我正从上往下滑的时候，耳边出现了呼呼的声音，就像一个鬼正在和我说话，我更怕了，把眼睛闭着，什么也不出敢看，后来觉得耳边的呼呼声没有了，才睁开眼睛一看，安全了，已经到平地了。
以后，这张照片是我永久的纪念和回忆，每当我看到照片上和妹妹一起愉快的堆雪人、打雪仗，会想起我在峨眉山上看雪的情景，一股股寒风从我耳边飞快的跑过，还会想起惊险的滑车从坡上滑下去————。
篇15：玩中学四年级作文
玩中学四年级作文
自从妈妈给我买了一台平衡车后，我最大的乐趣就是在课余的时间里，到我家楼下的操场上骑平衡车啦！我玩平衡车玩得可遛了，急转弯、摆动走、绕半圆走、旋转走，包括急速倒退，还有用极限的速度绕着操场飞奔，都是我的最爱。
可是有一次，我像往常一样在操场上玩平衡车，不知怎么回事，我的平衡车在没有任何预警的情况下突然断电，使正在用极限速度飞奔的我，一下子被甩出去了老远，我的两边膝盖严重擦伤。我正纳闷儿：为什么我会飞出那么远呢？突然，我想到这恐怕就是惯性的作用吧！虽然平衡车停止了运转，但跟着平衡车走的我还在前进呢！这样我就在惯性的作用下被甩了出去。“惯性”这个词只是以前实验课的`老师提到过，我还没有这么深切地体会过呢！
回到家里，我经过查资料弄懂了惯性的原理，它就是物体保持运动状态不变的属性。其实生活中关于惯性的应用还有很多，比如：跳远、投掷标枪、扔链球、投篮等体育运动，还有拍打衣、被能除去灰尘；转动伞柄能甩掉伞上的雨水等等，都是对惯性的运用。 看来，我这一跤摔得还真有意义呢！它让我明白了：原来，我们的生活中到处都有科学，只要用心，哪怕在玩中也同样能学到知识。
篇16：窃玩四年级作文
窃玩四年级作文
小孩子偶喜欢玩游戏，手机摆在旁边，总有控制不了的时候。但是不是不能玩，是要做完了作业才能玩，玩的时候要控制好时间，妈妈这样对我说过。我就没有好好控制自己。
一次，是一个周末的中午，我在做作业，眼睛不停的瞟一下桌子上的手机，心里痒痒的“不行，不能玩，这样对我的学习不好，妈妈也会生气”我尽力控制着自己的欲望。一会我看见妈妈午觉去了，这时，我的心里又动起了玩手机的念头，心里像是有只小鹿，七上八下的.。“我就偷偷玩一会儿”心里一个声音说到，最后，我终于忍不住了，拿起手机贪婪的玩了起来。我的心里好快乐，也有一丝惧怕——这种窃玩的滋味。
我时刻注意着妈妈，只要妈妈一动，我就赶紧把手机藏起来，继续作业，看见妈妈没有反应，马上又开始游戏。这样不知不觉玩了一个多小时，我完全进入了游戏，在游戏的世界里翱翔，妈妈醒来也没有来得及躲藏，被逮个现行。我好怕，妈妈眼睛盯着我，好失望，好气愤：“妈妈这样信任你，觉得你知道该什么时候玩耍，什么时候作业，完全的相信你的自控能力，可是你是怎么做的，你太让妈妈失望了”妈妈眼睛红红的，掉下了眼泪。我也好难受，觉得委屈，也觉得对不起妈妈，眼泪也偷偷滚落下来。
经过这件事情之后，使我知道了，做事情要专心，做完作业才能玩耍，不然的话，作业没有做好，玩也没有玩好，一心不能二用。最后我们要做一个诚实守信的人！
篇17：玩水柱四年级作文
玩水柱四年级作文
今天晚上，我和妈妈来到登封文化城前面的音乐喷泉乘凉。
9点的时候音乐喷泉准时开始了，先是凤凰传奇演唱的最炫民族风，喷泉伴着音乐的旋律，忽高忽低，霓虹灯也跟着音乐的节奏变幻着色彩，同时变化着多种多样的'形状，多么漂亮！这样的水柱和水花在空中飞舞着。
换下一首歌的时候，看着其他小朋友在喷泉里面玩的那么刺激，那么爽快，我也想进去玩一玩。经过妈妈的允许，我就走进喷泉里玩水了。我先一点一点地走进水柱，大滴大滴的水打在我身上。我用手心来堵喷水口，然后背向后仰，让水冲到背上，又弯下腰，让水冲在我的肚皮上。
我趁水还没有出来，就坐在喷泉口上，水柱凉凉的冲到身上特别舒服。我越来越大胆，你敢让水冲到脸上，不到五分钟我全身上下湿透了，好像洗了个澡一样，我一不小心让水又粗又强烈的水喷到了眼睛，我赶紧跑到喷泉外面，闭着眼睛休息了一会儿，我又跑进去开始玩了起来，我就像走迷宫一样玩游戏，绕着那些水柱来回穿梭，有时不小心会踩到突然喷出来的强力水柱，我假设我有100条命，被水打到一下减一条命，看到音乐结束时还剩几条命，而且穿梭速度必须快，我就这样在喷泉中穿来穿去，偶尔还会碰到其他人，最后喷泉结束时我剩下45条命。这个游戏太好玩了，我还没有玩够这喷泉水柱呢就该走了，所以我还想明天我来玩音乐喷泉。
今天玩水，虽然全身湿透了还被水打到眼睛了，但还是很有趣，我和其他小朋友在玩水柱中，快乐的度过了这半个小时。
篇18：和小妹妹玩四年级作文
和小妹妹玩四年级作文
早上，我和妈妈高兴地来到耶酥堂，去找在耶酥堂里一边值日一边等我们的'外婆。
坐在钢琴旁边，然后，来了一个小妹妹，她也坐了下来，然后，就乱弹钢琴，我想：“哼，弹得乱七八糟的，还弹什么弹。”
我和妈妈、小妹没有什么事干，妈妈就提意去打苍蝇。我们四处找苍蝇，找到一只用筷子赶一只，我们这样赶苍蝇不过隐、好玩，我们就想打苍蝇。我和小妹妹一起去找苍蝇，妈妈打苍蝇，我和小妹妹找到了一只苍蝇，叫妈妈来，等妈妈来了，这只苍蝇就跑了，妈妈以为我们捉弄她，就说：“好你们两个小鬼，竟然敢捉弄我。”我们解释道：“妈妈不是的，你来地太慢了，所以苍蝇飞走了。”我们继续去打苍蝇，这回妈妈是跟着我们走的，我们跑地很快，妈妈走的很慢，每次都要走捷径。打着打着打累了，我们也等到了吃中午饭的时刻了，我和小妹妹跑过去盛饭，然后去桌子上吃饭，玩累了饭量也增加了不少，平时我只吃一碗，今天却吃二碗饭，吃完了饭，我们坐在椅子上聊了一会儿，等大家吃完了，就去把大家吃过的盘子、筷子、勺子、碗拿到洗碗池里，就跑去玩了。
下午，我们在二楼享用着空调，我和小妹妹玩着玩着就睡着了。我们谁地可熟了，不管妈妈大声喊、推我们……都不行。
篇19：学玩滑板四年级作文
学玩滑板四年级作文
那天是星期六，傍晚时我出去玩，看见有许多人围在一起，不知在干什么。我挤过去一看，原来是一个租滑板的在忙着做生意呢。看着许多小朋友租了滑板，在广场上飞快地滑行，那样子可真神气，我好羡慕他们啊！
于是我回家找妈妈，求爷爷告奶奶地要妈妈给我租滑板玩。妈妈开始不同意，后来被我磨得实在没办法，只好答应了。我赶紧去租来滑板，迫不及待地开始学。可刚一开始，我连上都上不去，就更别提滑了。后来好不容易上去了，，却总是要摔倒，起气得我直发脾气：“这个破滑板，是谁发明的，我找他算账！”妈妈责备我说：“那是你不会滑，自己不争气，还怪别人，你看那些小朋友怎么会呢？”我低下头不吭声了，但也不能半途而废呀！
我又接着学，这回我终于能稳稳地站在滑板上了，然后我一手把着扶手，一手把着妈妈，慢慢地滑。可能是我太胖了，动作不那么灵活，这一天我以失败告终。第二天也没学会，那就来第三天。这天，我不知怎么了，一下就学会了。我高兴极了！踏着滑板，旁边的`人和物飞快地倒退，那感觉就像飞了似的好奇妙！
通过学滑板这件事，我懂得了不论做什么事，都不能浅尝辄止，只要坚持到底，总有一天你会成功的。
篇20：玩飞盘四年级作文
玩飞盘四年级作文
今天，我和爸爸妈妈一起去西湖边玩。我们绕着西湖逛了一圈后，就找了一块大草坪，并在草坪上玩起了飞盘。
我先和爸爸一起玩。我把飞盘用力向爸爸站着的方向投过去，本来飞盘还飞得挺直的，就当飞盘马上要飞到爸爸那里的时候，飞盘就突然来了个90°的急转弯，像孙悟空一样，飞到了离爸爸相差“十万八千里”的`地方，实在好玩极了！轮到爸爸向我回扔了，爸爸飞得比较高，因为妈妈跟我说在接飞盘的时候多跳跳。于是，我就跳起来接这个飞盘。我跳起来后，不但没接到飞盘，结果反被飞盘给打个正着，真是“弄巧成拙”啊。有一次，我把飞盘投给爸爸时，投得很准，但是爸爸竟然没有接住，飞盘从爸爸的两只手掌之间“嗖”的一下就穿了过去，好像它有灵性似的。
轮到我和妈妈一起玩飞盘时，妈妈有好几次都扔得不正，害得我要跑很远去捡飞盘。有一次，妈妈扔的飞盘飞得有一点歪，我就索性来了个“饿虎扑食”，飞盘是接住了，但是我摔倒在草地上，手中的飞盘也掉落在我旁边。
通过这次玩飞盘，我明白了，做事不能总是听别人的，要有自己的主见。不仅不能“盲从”，而且不能光想着作秀，而应该脚踏实地。要不然，你就会“弄巧成拙”，闹出一个大笑话。
篇21：玩_小学生四年级作文
早晨散步归来，神清气爽。我随手拿起那本有趣的书，搜寻好玩的把戏。
很快，《会跳舞的硬币》一文映人我的眼帘，我顿时来了兴致，一口气看完了整个游戏过程。好奇心驱使着我，我决定亲自试验一番，观赏这个有趣的实验。
我找出一枚一角的硬币，拿来一个空啤酒瓶。我先把硬币放进水里沾湿，然后小心翼翼地把它盖在啤酒瓶口上，再用手紧紧握住瓶子上端（注意：千万不要捂住硬币哦）；一切准备就绪，就等着奇迹出现。
我屏气凝神，眼睛一眨不眨地注视着啤酒瓶和硬币，生怕错过奇迹发生的一点点细节。刚开始没什么动静。过了一会儿，随着瓶壁被捂得越来越热，硬币就开始渐渐升高，很快又跌下来。过了一会儿又上升……就这样，硬币在瓶口上开始一1：一下地跳起舞来，而且节奏均匀，乐此不疲。
慢慢地，硬币好像累了。跳起的速度越来越慢，最后扑落瓶口，再也没有起来。真是个舞痴！为了／……展才华竟然不惜竭尽全力，直至筋疲力尽。我看它不再动，不禁急了，用力再捂酒瓶，却无济于事。这才发现瓶壁已经和我的手心一样热了，心中不免有些失落。看看表，硬币已经跳了几分钟了。看硬币跳舞，不知不觉，时间过得真快。
难道只有沾了水的硬币才能跳舞吗？带着这个疑问，我又做了个对比试验。我把一个不沾水的硬币放在瓶口上。可是，不管我怎么捂，硬币就是纹丝不动。这是怎么回事呢？为什么只有沾水的硬币才能跳舞呢？
带着满腹疑问，我查找了有关资料：原来，手捂住瓶子时，瓶内的空气因受热而膨胀，硬币上的水能把硬币和瓶口之间的空间封住，形成气泡。随着瓶内气压越来越高，气泡就越来越大，硬币也就被顶上去了。然后，气泡胀破，气压降低，硬币就跌落在瓶口。这样反反复复，硬币就能在瓶口施展才艺广。而没有沾水的硬币不能密封瓶口，空气虽然受热膨胀了，却可以从瓶口流出来，没能形成高气压，也就不能顶起硬币了。
古语说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过亲自试验得来的知识才能铭记在心，诸位学友何不一试――看硬币翩翩起舞？
篇22：玩蛤蟆四年级作文
玩蛤蟆四年级作文
童年的故事就像大树上的叶子，多得数都数不清，其中最美丽的就是这一片了。
记得那是五岁时的光景，一天下午，我和伙伴们在小区的广场上玩。突然，“呱呱”的声音从不远处的草丛里传了过来。
我们循着声音走过去，拨开草丛一看，呀，是一只小蛤蟆！只见它浑身呈墨绿色，身上长满了小疙瘩。两只大眼睛圆鼓鼓的，肚子还有节奏地起伏着。它一见到我们在注意它，就想逃跑。说时迟，那时快，胆子大的涵涵立刻冲上去，伸手抓住了它的一条腿，把它吊在半空中。突然，一股液体从蛤蟆身上流了下来，闻一闻，还有一股骚臭味呢！原来它是被我们吓尿了呀。哈哈，太有趣了！
我想带它回家……于是，我向涵涵讨了过来，转身找来一个塑料袋，把小蛤蟆装了进去，担心它跑掉，又在上面轻轻地压上了一块小木块，才去玩。可没玩多久，心里始终牵挂着小蛤蟆，折转身来取。天啊，蛤蟆和塑料袋都不见了！我急忙四处寻找，终于在附近的'一处石缝中找到了它。原来它偷偷“越狱”，躲起来了。真聪明！
为防止小蛤蟆再次逃跑，我赶紧攥着塑料袋跑回家。在家里找来一个不用的小鱼缸，把它放了进去。可是小蛤蟆在鱼缸里面却一个劲地爬来爬去，看起来非常地焦躁不安。怎么回事呢？是环境陌生？要么跟它玩一会，让它熟悉一下环境吧。于是我把小蛤蟆拿了出来。哪知刚一放出来，小蛤蟆就大步大步地跳着想逃跑。我只得再把它抓回来，可是只要一松手，小蛤蟆就又逃了。就这么抓了几回，逃了几回后，我顿时醒悟了——小蛤蟆是喜欢大自然，喜欢自由的，为什么我一定要把它拘禁起来呢？于是，我把它送回了草丛，不再抓它。
通过这件事，我知道了所有生物都有自由的权利，虽然我想把小蛤蟆当宠物，可它却更向往自由啊！
篇23：玩捉迷藏四年级作文
周末，几个小伙伴“靓仔”、“可乐”、“壮士”、“城墙”、“竹竿”、“西瓜”一起在公园里玩捉迷藏。
刚开始，他们“剪刀、石头、布”选出找的人，“可乐”运气不好，成了找的人。
“可乐”转过身子，蒙住眼睛，开始大声报数：“一、二、三、四、五……”，其他小伙伴都呼啦一下散开了。“壮士”和“城墙”决定一起躲在屋子后面，“西瓜”躲在灌木丛后面，“竹竿”发现了一个水池，于是当机立断，躲在了水池后面，“亮仔”最聪明，向周围看了看，立马发现了一个好位置――一棵粗壮的大树后面。
“四十”“可乐”数完，然后转过身，他先向木屋后喊：“我看见你了，快出来吧！”“壮士”和“城墙”听到这话，顿时脊背发凉。“壮士”刚探头要看，被“城墙”一把按了回去，说：“别看，他没准儿是骗我们的！”不料，说话声被“可乐”听见了，于是，“可乐”一把把“壮士”和“城墙”都抓了个正着。“竹竿”连滚带爬，可还是被“可乐”发现了，因为“竹竿”和“西瓜”挨着，所以“西瓜”也被“可乐”发现了。这时“亮仔”发出了一点声音，“可乐”马上跑过去把“亮仔”抓住了。
这场游戏在大家的笑声里结束了。
篇24：玩捉迷藏四年级作文
星期天的下午，我和风风、丽丽在我家院子里玩捉迷藏。
我和风风、丽丽划拳，风风输了，我和丽丽赢了，该风风找我和丽丽，我们让风风闭上眼睛，我和丽丽去找地方藏身。风风从一数到十，他就找我们了。
正在风风四处寻找时，突然一元钱滚到了风风的脚下，风风一看，说：“哪里来的一元钱哪！难道是天上掉下来的吗？”他捡起来笑了。他拿着钱往前走，丽丽被风风找到了。风风拿着一元钱，对丽丽说：“这钱真是宝贝呀，感谢它让我找到了你。”
我见丽丽被找到，我想，得想办法躲开。正好来了一个卖报的，我赶紧买了张报纸，跑到人多的地方假装看报纸，用报纸挡住了身体，风风把整个院子找遍了，也没有找到我。这这时风风走到我跟前，问我：“叔叔，你见过一个穿着黄颜色衣服的小男孩吗？”我忍住笑，装着大人的声音回答：“没有”。风风愣了一下，转到报纸后面说：“小飞，你真狡猾，差点把我骗了。”我笑着说：“差点把我憋死，还叫我叔叔哦！”风风说：“哼，还装大人的声音，我对你的声音太熟悉了。”“哈哈……”我们开心地笑了。我们从早上玩到中午，都累了，然后各自回家去了。
篇25：玩捉迷藏四年级作文
一个春日的午后，朵朵白云随着和煦的微风翩然起舞。太阳暖洋洋地照着大地，阳光透过树木繁茂的枝桠，在地上投下星星点点的光斑。小草嫩绿嫩绿的，香气扑鼻的野花在争相比美。小鸟扇动着翅膀，引吭高歌，蝴蝶舞动着曼妙的身姿翩翩起舞。
小猫、小猪、小兔和小狗相约到郊外玩捉迷藏。它们通过石头剪刀布决定先由小猫来找。小猫数到五十，就迫不及待地摘掉眼罩开始找。它发现草丛后面有一对长耳朵，还不停地抖动着，哈，小兔被找到了，找到了！接着它又轻而易举地在树干后面找到了小狗，小狗挠挠脑袋，不好意思地说：“小猫你真厉害，这么快就把我找到了。”
小猪躲在一个隐蔽的地方，小猫找了很长时间也没发现。只听它一边找一边自言自语：“咦，在哪里呢？”小猪使劲捂住嘴巴，可还是忍不住笑出声来，小猫循着声音望去，把它从草丛后拉了出来。
小动物们笑着闹着，玩得可开心了。小兔兴致勃勃地说：“这个游戏真好玩，下次我们有机会再玩一次。一言为定！”在夕阳的余晖下，他们兴高采烈地回家了。
篇26：玩捉迷藏四年级作文
我小时候特别爱玩儿捉迷藏，每次我都会求哥哥陪我玩儿，可是每次哥哥都会拒绝，在我伤心得快掉眼泪的时候，哥哥看见我不开心，他就会说：你真是我们的小祖宗啊！
然后哥哥就会跟我玩，一般第一次就是我先躲起来，哥哥找我。当我躲在一棵树后面，哥哥数到十的时候就会来找我。可是我躲的技术不好，哥哥很快就会看到我。
可是，哥哥不会一开始就到我藏的地方抓住我，他先会装作没看见的.样子，朝别的地方走去。当我觉得哥哥找不到我的时候，突然在我后面，哥哥出现了，哥哥对我说：找到你啦，现在该你抓我啦！
当我数到十时，转眼间哥哥就不见了，这时我找啊找，把家里的每个角落都找了，还是找不到哥哥，我就像一只迷路的小兔子一般，不知所措。
突然我想到了一个办法，我装作受伤的样子，假装哭了起来，过了一会儿，哥哥就跑出来对我说：你怎么了？怎么了
我看着哥哥又笑起来，哥哥生气得对我说：下次不能再这样了哟。
这就是我童年的时候玩的游戏，让我的童年如此难忘。
篇27：玩捉迷藏四年级作文
我玩过许多游戏，比如：警察抓小偷、扔沙包、捉迷藏。在这些游戏中，我最喜欢的就是捉迷藏了。
捉迷藏游戏一开始先猜拳，输的人设一个地方为电，然后就在哪个地方闭上眼数到一百然后睁开眼去找别的人。另外的人就要避开那个人去碰那个电，这就被称为“摸电”。如果有人被捉到就该那个人当下一盘捕猎者。如果有多数人被捉到就再次猜拳决定。
看，游戏开始了，一个小朋友在那里闭着眼数到一百后开始找人了。阿！踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，一睁眼就有一个“猎物”，那个人看见捕猎者走了过来，便跑开了。捕猎者也紧追不舍，最后竟然被一个小小的石头给绊倒了，没有捉到一个人。第二盘，他接受了经验教训，躲在电旁边的一棵大树后面。眼看着一群人走了过来，他猛地向前一冲，成功了，所有人都被捉到。后几盘他依然用这种办法，可那些人接受了教训以后也能避开他了。
这就是有趣的捉迷藏。希望大家看了我的作文以后也都想来试一试，现在就让我们大家一起来玩这个有趣又刺激的智力游戏捉迷藏吧！
【巧玩扑克四年级作文】相关文章：
1.玩蛤蟆四年级作文
2.扑克大赛小学作文
3.找扑克小学作文
9.玩雪的四年级日记
文档为doc格式
