蒜苗的成长过程作文600字
“流泪小老头”通过精心收集，向本站投稿了20篇蒜苗的成长过程作文600字，下面是小编为大家整理后的蒜苗的成长过程作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：蒜苗的成长过程日记
蒜苗的成长过程日记
9月23日星期五晴
听说蒜还能长出蒜苗呢！我很好奇，便想准备泡一些蒜好好观察观察它是如何长出蒜苗的。
到了家以后，我把我们家的蒜找了出来，然后把蒜爆开，用牙签把它们穿在一起，然后放到一个我们平时吃饭碗里，让他们都竖立在碗边，以免它们都倒了。
睡觉的时间到了，但是我不想去睡觉，因为我担心在我睡着的时候蒜长出了蒜苗，那样我就看不到蒜苗的生长过程了。
9月24日星期六晴
早上我早早就起了床，迫不及待的来到了我的书桌前来观察蒜的变化，我看到蒜的底部长出了一些又短又白的须子，可是并没有看到蒜苗，我感到好遗憾，因为我都没有看到那些须子是怎么长出来的。不过好在蒜还没有长出蒜苗，这样的话我还有机会看到蒜苗是怎么长出来的了，好期待啊！
9月25日星期日晴
今天我发现我种的那些蒜有的已经变小了，它们抽抽在了一起，看样子像是死掉了，不过有的蒜的上面已经探出了黄绿色的小脑袋，大约七毫米左右，而且他们底部的那些又白又细的须子也变长了，我好开心啊，蒜终于长出蒜苗了。
9月26日星期一晴
一放学我就迫不及待的跑回家看我的`小蒜苗，蒜苗已经变长了，它由办黄半绿变成了青绿色。它像穿着嫩绿色衣服的小姑娘，好可爱啊，好期待它快快长大。
9月27日星期二晴
今天我发现那些旁边的蒜也长出了蒜苗，他们是半黄半绿色的，非常可爱，像是一个香蕉，还像一个张着嘴的小孩。底部的那些须子有的已经变长变黄了，有的已经烂了，它们不再像以前那么白了，而且蒜的外皮也变厚了，看上去非常强壮了。我好开心啊，同时也期待着它们快快长大。
篇2：蒜苗的成长过程观察日记600字
蒜苗的成长过程观察日记600字
9月23日 星期五 晴
听说蒜还能长出蒜苗呢！我很好奇，便想准备泡一些蒜好好观察观察它是如何长出蒜苗的。
到了家以后，我把我们家的蒜找了出来，然后把蒜爆开，用牙签把它们穿在一起，然后放到一个我们平时吃饭碗里，让他们都竖立在碗边，以免它们都倒了。
睡觉的时间到了，但是我不想去睡觉，因为我担心在我睡着的时候蒜长出了蒜苗，那样我就看不到蒜苗的生长过程了。
9月24日 星期六 晴
早上我早早就起了床，迫不及待的来到了我的书桌前来观察蒜的.变化，我看到蒜的底部长出了一些又短又白的须子，可是并没有看到蒜苗，我感到好遗憾，因为我都没有看到那些须子是怎么长出来的。不过好在蒜还没有长出蒜苗，这样的话我还有机会看到蒜苗是怎么长出来的了，好期待啊！
9月25日 星期日 晴
今天我发现我种的那些蒜有的已经变小了，它们抽抽在了一起，看样子像是死掉了，不过有的蒜的上面已经探出了黄绿色的小脑袋，大约七毫米左右，而且他们底部的那些又白又细的须子也变长了，我好开心啊，蒜终于长出蒜苗了。
9月26日 星期一 晴
一放学我就迫不及待的跑回家看我的小蒜苗，蒜苗已经变长了，它由办黄半绿变成了青绿色。它像穿着嫩绿色衣服的小姑娘，好可爱啊，好期待它快快长大。
9月27日 星期二 晴
今天我发现那些旁边的蒜也长出了蒜苗，他们是半黄半绿色的，非常可爱，像是一个香蕉，还像一个张着嘴的小孩。底部的那些须子有的已经变长变黄了，有的已经烂了，它们不再像以前那么白了，而且蒜的外皮也变厚了，看上去非常强壮了。我好开心啊，同时也期待着它们快快长大。
篇3：蒜苗作文600字
不要小看小蒜苗，小。我从家里的袋子里取出了四颗算把它栽到花盆里，观察蒜苗的生长过程。我开始种蒜苗，我往花盆底下放了一层棉花，然后把土豆进去。蒜尖朝上栽到了盆子里浇水。我开始观察钢种的蒜苗，看不出有什么变化，必须要好几天晚上才可以发现。第七天早上我迫不及待的走到花盆前看小蒜苗有什么变化，我看到只有一个小蒜苗长了一丁点。其他的看不出来，我问爸爸，爸爸说因为那颗是老蒜，老蒜已经完全长好了，营养自然比其他多就长的慢，快一些，别提我多兴奋了。我仔细观察，发现那颗算的，今天上出现了一块绿色的地方，不仔细看根本看不出来那个是什么？而且算的尖尖上的形状也变了，以前是圆角，现在变成了煎饺，而且头上马上要破裂似的。
那个地方就跟准备出壳的小鸡一般小鸡是多么兴奋，准备要看见一个新的世界，那时候是多么的兴奋活跃，我摸了摸绿色的地方，那时候更不应该放松，因为很多小蒜苗都在这个时间，因为疏忽踩死的小蒜苗马上就要长出来了，我真是无比的兴奋，我真喜欢小蒜苗了，我仍然培育他。
过了一会儿，我不看了，因为我知道只有在医治。好几天才能看到小蒜苗的真面目，然后我走了，到了11天早上我心情份份的。不能再兴奋了，我兴奋的跑到了花盆那看到了小蒜苗，我的心中的花绽放了出起来，原来我没有猜错，那的确是小蒜芽小酸牙刚刚从探出头来，蒜苗还没有完全长好，旁边还有一些薄薄的小蒜苗可好看了，一点一点的往上涨，小蒜苗偏偏不等爱好他们的孩子们，人们看不出来蒜苗往上涨的时候聊，天天在晚上长得多，
一直到了第12天，小蒜苗彻底晚上长了我家种的小蒜苗，长得可快了一天涨一天一大节，在植物生长的过程中，一天涨一步公分，已经长得够快了。虽然小帅苗的生命很短暂，但是小蒜苗每天是开心的。我知道了一个道理水就想支持你，懂得的知识就多，就很棒。更不应该每月生活。应该认真学习一句话知识改变命运。
篇4：蒜苗作文600字
今天，是阳光明媚的一天。我要生蒜苗。
开始生蒜苗了，妈妈找了一个塑料盒摆上大蒜，我想：“蒜需要暖和的地方，这就表示了大蒜需要热水才能在短时间内长大。”我刚要到热水妈妈看出了这是热水说：“不能用热水。”我奇怪的问：“为什么不能用热水？”因为用热水就把大蒜烫熟了。”我从中获取了道理才恍然大悟。我放在炕洞里，每天烧火很暖和，所以，我放在那里。
到了第一天早晨，我急急忙忙的打开炕洞门，一看，蒜苗还没长出来，我的心情像霜打的茄子一样无精打采。
到了第二天早晨，我又去看蒜苗。看到蒜刚刚扎出雪白的小根，像老爷爷的白胡须。蒜芽刚冒出小脑袋，像小草一样和春天打招呼。我看水少了，又加了一点儿水。
第四天，我打开一看。蒜苗已经茂盛的长出来了，黄嫩嫩的蒜苗像黄黄的香蕉一样，我的心情一下子高兴起来了。
蒜苗正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看，那黄嫩嫩的蒜芽密密麻麻，似乎每一片黄叶上都有一个新的.生命在颤动。对了，我的蒜苗有特别之处，别人生的是蒜苗，而我生的是蒜黄，真是气死我了，搞得全班同学哈哈大笑，哈哈……
我旁边的那位生的蒜苗到是蒜，可是他的营养太少了，光秃秃的，蒜苗需要水，她带来的蒜苗里面却是泥土，怪不得全班同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的哈哈大笑，还有点儿哭笑不得，
我把他带到阳光下，叶子扁扁的，黄黄的叶子，中部胖胖的，根像老爷爷的胡须，叶管密密麻麻的，就更生动了。
以后我也要经常做些有趣的事，在这些事中观看新世界里的”居民”！
篇5：蒜苗作文600字
八月的一天，妈妈买回来几团大蒜，叫我种。我看了看问：“妈妈，这大蒜怎么种啊？”妈妈笑着说：“你把它们的‘外衣’脱下，就知道。”我照妈妈的话，把它们的“外衣”脱下后，恍然大悟，原来，它是由几兄弟组成的大家族。我挑了几团优良品种一个个掰开种进一个透明的瓶子里面。
第二天，我迫不及待地去看大蒜，大蒜似乎没什么变化，我有点失望，妈妈似乎看穿了我的心思，对我说：“张俊涵，蒜苗不但需要足够的水分、阳光、温度和湿度，还需要一定的时间。”我心里嘀咕着：大蒜一定会发芽的，耐心等等。
过了三四天，我又去“看望”大蒜，大蒜长出了芽苞，绿中带黄，用手一摸，里面好像有一个小生命在颤动。通过透明的瓶子，我看见蒜子长根了，像老爷爷的白胡须，一缕一缕的。我想：蒜子应该快发芽了吧！
又过了一天，蒜子果然冒出了嫩芽，嫩黄色的，像刚从蛋壳里孵出的小鸡的尖尖嘴。我情不自禁的摸了摸，尖而硬，但一点儿也不刺手。
五天之后，早上，爸爸说我的蒜可以叫做“比翼双飞”了，我差点急哭了，赶紧去看，蒜没飞呀，我说：“爸爸，你骗我，蒜没飞呀！”“我没骗你呀，‘比翼双飞’是说它的长度相同呀！”我一看，还真是，这两株蒜苗，长度、宽度几乎都一样！另一株蒜苗，既像一把绿剑直冲云霄，又像一位亭亭玉立的少女。
一星期之后，蒜子长出叶子了，卷卷的，像蝴蝶的触角。根又变多变长了，纵横交错，好像在织网保卫自己的家园。要是你不费一点儿劲很难把蒜苗连根拔起。
看着自己亲手种的蒜苗，我心里说：大蒜你快快长，长的又高又壮，我会和你分享生活中的喜怒哀乐。
篇6：蒜苗作文600字
教学目标：
1、通过处理试验数据的活动，体会统计图中1格表示多个单位的必要性。
2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。
3、会制作条形统计图。
4、培养学生的合作、交流能力。
养成教育训练点：
锻炼学生的动手能力，体验成功的快乐。
教学过程：
一、通过实践，体会劳动的乐趣
生：谈自己在劳动中的感受。（课前布置的实践活动）
二、讨论数据收集的方法
师：同学们都进行了辛苦的劳动，收获不少，一起来交流你们的观察记录。
生1：我每天放学后都要观察，然后量一量它生长的高度，并记录下来，一共记录了15天，第15天蒜苗高15㎝。
生2：我发现前三天长的不快，后十天比前几天快，最后三天最快。
师：＊＊同学注意了数据的分析，并发现了一些规律，非常好。下面讨论如何一起来表示小组内每个同学栽的蒜苗的生长高度。
生：填写统计表（第十五天的记录下的数据）
师：巡视
生：汇报填表情况。
师：从表中你们发现谁的蒜苗长的最高，谁的长的最矮。
生：自由发言。
师：谁还能用其他的方法反映出蒜苗生长的情况。
生：画条形统计图
三、制作条形统计图
师：条形统计图有什么好处呢？
生：自由发言
师：教师指导学生制作条形统计图（出示例图）
生：动手制作
（学生提出途中遇到的问题）
师：引导生生互动，师生互动解决问题。
生：总结制作条形统计图的方法。
师：小结
四、练习
五、总结（学生谈收获）
六、作业
板书设计：
收集数据：
教学反思：
学生经历了栽蒜苗的过程，体会到等待、期盼、欣喜等情感体验，体会到了成功的快乐，也确实感受到统计的必要性。
篇7：蒜苗作文600字
听说蒜还能长出蒜苗！我很好奇，便想准备泡一些蒜，好好观察观察它是如何长出蒜苗的。
我找了几头蒜，然后放到一个我曾经吃小蛋糕的杯子里，让他们都竖立在杯子边，以免它们都倒了。它们就好像是含苞欲放的百合花。我又往杯子里注了一点水，希望它们能快快地长起来，我也相信“百合花”一定能开得鲜艳美丽。
睡觉的时间到了，但是我都不想去睡觉，因为我担心在我睡着的时候，蒜长出了蒜苗，那样我就看不到蒜苗的生长过程了。妈妈告诉我，它没有那么快长出来。
第二天早上我早早就起了床，迫不及地来到了我的书桌前来观察蒜的变化，我看到蒜的底部长出了一些又短又白的须子，可是并没有看到蒜苗，我感到好遗憾，因为我都没有看到那些须子是怎么长出来的。不过好在蒜还没有长出蒜苗，这样的话我还有机会看到蒜苗是怎么长出来的，好期待啊！
过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。我高兴极了，更加期待！
转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在杯子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励；有一棵长得最矮，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。
蒜苗长得很快，我好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地立在杯子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。蒜苗已经长到半尺多长了。妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。
吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。
篇8：蒜苗作文600字
今天，我要种蒜苗！我千挑万选，选了一个最大的蒜头，将它泡在一个盛满清水的小水缸里，放在阳台上，希望在太阳伯伯的关照下，它能快快发芽。
第一天，我一起床就来到阳台上，本以为大蒜已经可以戴上一顶生机勃勃的“绿草帽”，一看才知道，我也太着急了：大蒜还是没什么变化，懒洋洋的浮在水面。我很不甘心它毫无变化，又凑近了看，发现包着十四瓣兄弟姐妹的“大罩衣”，已经支离破碎了。失去“大罩衣”的保护，有的沉到了水底、有的浮在水面、还有几瓣已经离开了大部队，“随波逐流”起来。
一放学，我迫不及待的又去看大蒜。又有一些蒜瓣离开了大本营。哎呀！水怎么变浑浊了？还变得臭烘烘的。再看大蒜，还是老样子。它们也太懒了！算了，心急吃不了热豆腐，要有耐心。
过了几天，我有些坐不住了。我走到大蒜旁，这个小东西还在慢悠悠的让水帮它“脱衣裳”呢！看看它自己，躺在水面上打盹。用手将它戳到水底，一会它又浮上水面。是不是为了发芽，它消耗的能量太多，致使它“减肥”了？
第五天，前几天轻飘飘浮在水面的大蒜，现在一个个沉在水底，一动不动。只见它们一副养精蓄锐的模样，好像憋足了劲准备爆发出绿油油的生机。真是期待呀！
发芽的时刻终于在第六天降临了。我早上起来一看，呀！一夜之间，大蒜的顶端，吐出了大约半寸长嫩绿色的芽头。我趴到跟前仔细端详，嫩小的、饱含生机的芽头分为两部分：下面的部分粗一点，颜色是浅浅的青绿色；上面的部分是看上去水灵灵的翠绿色，更嫩、更细，向上顶着。
现在我知道了：无论是雍容华贵的牡丹，还是不起眼的蒜苗，想要绽放自己都要努力孕育，才能厚积薄发。
篇9：蒜苗作文600字
半月前，我和往年一样在一个花盆里种上了蒜头。每天给它们浇点水，好让它们快点发芽。
没过几天，蒜苗长出了尖尖的嫩芽，好像泥土中钻出的绿精灵。日子一天天过去，蒜苗越长越高了，叶子也舒展开了。我高兴极了，心想得给它们施点肥了，于是，向邻居邱爷爷要了些化肥。我也不知道是哪一种化肥，不管三七二十一全把它撒在盆内，本以为给它们加强了营养会长得更快。
然而我怎么也想不到，第二天蒜苗们低着头，无精打采的样子，好像要枯死的样子，叶子也失去了原来的绿色。我蹲在旁边，既难过又纳闷，大声向屋里喊：“妈妈你出来一下，看看我的蒜苗是怎么回事，它们都快死了！”
妈妈闻声出来，问道：怎么了？当她看见瘪揪揪的蒜苗时，就问：“你是不是把化肥都撒进去了？”
“嗯，怎么了？”我边回答边反问，妈妈看看我说：“你把这么多的化肥全都撒下去了，那化肥是咸的，你把它们咸死了知道不？”她顿了顿又说，“这样吧。我去挖些新土来，看看能不能把它们救活。”
一会儿妈妈把土挖来了。她把蒜一颗颗拨起，然后把新土掺入盆中，拌搅了一下，然后把蒜苗重新种好，再浇点水。
我时刻关注着它们，希望它们能化险为夷。两天过去了，那蒜苗还是不死不活的，我虽然沮丧，但也没法子，心想算了，死就死吧，反正种子还有，我还可以再种。
说来也奇怪，那天晚上下了一场雨，第二天早晨起来那蒜苗就起了变化，它们昂起了头，齐刷刷地地站立在花盆里，每一棵都精神抖擞。呀。！蒜苗复活了。我蹲下去左看右看也看不出什么名堂，我只是很佩服我的妈妈，是她把蒜苗从死亡线上拯救回来。
其实，种植物也是一门学问，植物和人一样，不能随便乱吃“补品”。
篇10：蒜苗作文600字
今天老师布置了一个特殊的作业，生蒜苗！
放学了，我高高兴兴地走在回家的路上，到家了，我问妈妈怎么生蒜苗，妈妈笑眯眯地说，找一个碗或杯子都可以把蒜苗放进去，每一个小时浇一次水，我想我上学怎么办呢？
晚上我和妈妈说的一模一样，我在梦里也会笑，明天会长多少？第二天我高高兴兴的跑去一看，没有一点变化，只不过是长出了一点不到一毫米的小牙，下面没有什么变化。
两天后，我的心里想有多长。
我看见妈妈在动我的蒜苗，我就大声咆哮把我妈吓得满地跑！嘻嘻！我急急忙忙的把蒜苗换了个地。
哇，长得好长呀，上面是黄黄的，下面是绿的呢，他们一大家在一起就像一根粗绳子。下面长满了小胡须，一根根小胡须像一条条小白蛇，真是太可爱了！就像我的白胡子我还发现被水泡过的蒜外表像老奶奶的脸皱巴巴的真好笑，我的心情美美的呢！我的心里好像有一支火箭飞上了天！在我浇水的时候发现了一个秘密，被谁泡过的蒜，外面的小外套脱了下去，他们好像在说，泡在水里泡着太难受了，我还是把衣服脱了吧！而且我还看妈妈种的蒜，上面的蒜都裂开，就像孔雀展开的翅膀！
4天后它又长成了14厘米，我心里想，现在是不是成了家务小小美男子的呢？上面是深绿色的，他们一个个弯下了腰，好像在向人们展现自己的舞姿，下面是紫色的，越长越大，算只要浇水就可以了，我的心里好奇大蒜是什么味呢？我吃了一个我的'玉皇大帝呀，辣死宝宝的，我连续喝了三杯水。
一天后又长到16厘米，我还特地用尺子量了量，我问了一下，只是亲了一下小胡须，没有听出什么味道，已经出了臭臭的味道，我用鼻子使劲的闻到味哦，我的老天公啊，什么味道啊？呛死我的鼻子了！
真喜欢我的小蒜苗啊！
篇11： 蒜苗作文600字
今天我们老师让我们泡豆子，还让我们观察豆子的变化，你看下面就是我的记录。
第一天放学回家的我，怀着好奇心和自信心，把豆子洒在了装有清水的碗里，我还拍了一张照片，这样可以更好的作比较。
第二天，我中午回家就迫不及待地拿出照片和现在的作比较，我很快发现豆子比原来的大了，于是我又拍了一张照片！后来这几天我就很少来看豆子了。这一天也是第二周的星期一，我听同学们说他们的豆子发芽了，于是我一放学就看我的豆子，结果发现水上有白泡泡，当时我就觉得不对头，于是立马换了水才把豆子给抢救了过来。
星期三，豆子长出了嫩绿的小芽儿，星期六豆子变大了，小芽也更长了，可是它们又一点一点的变黄了。我很着急，最终我找到了“凶手”就是水，因为我过几天才换一次水，豆芽在水里就会吸收变质的水，所以就变成黄的了。于是我每天换水还用抹布盖住泡豆子的碗，减少水分流失，果然过了几天豆子又绿了。
老师让我们泡豆子或养蒜，我选的是养蒜。
养蒜首先要从厨房里拿两头蒜，找一个小小的深深的小碗。然后把蒜剥皮，蒜露出了白胖胖的身体。把它们头朝上站在碗里，一开始我怎么摆蒜都站不起来，我很着急，就让爸爸给我摆。爸爸不一会儿就摆好了。最后我从水龙头接了点儿水，浇在碗里。
第一天，没有多大变化，只是蒜头上长出了圆圆的绿芽，像张开的小嘴伸出了小舌头，特别可爱。
第二天，绿芽长高了一点儿。
第三天，我发现蒜的底部长出了白色的须。绿芽也长高了许多。
第四天，芽和须都长高了。
第五天，须变得特别长，像老爷爷的胡须，又长又白。
第六天，芽变得很高，就像一根绿色的针，直冲云霄。
第七天，芽已经有7、8厘米长了，须也变得又多又长。
蒜苗越长越高，已经成了我家一大奇观。
好了，说了那么多，你们觉得有趣吗？
篇12：蒜苗作文600字
老师布置了一个很有趣的作业——把蒜剥开摆在盘子里生蒜苗，我们听到后都兴奋极了。
晚上回到家，吃了饭，我就赶紧开始和妈妈一起做这个小实验。我拿了几头蒜剥开，准备摆在盘子里。看起来很简单，但摆一颗倒一颗，试了很多遍都不行，我让妈妈试了一下也没成功。突然，妈妈看见桌子上有一个小碗，妈妈说：“我们换那个小碗试试？”我说：“好！”我们重新摆，妈妈摆一颗，我扶一颗，终于把一颗颗蒜瓣都竖直摆放在小碗里了，它们就像解放军叔叔站的那样直，我心里别提有多高兴了。
第二天早上，我迫不及待的想看看我的蒜苗成了什么样子。我仔细地看啊看，终于看到有一颗积极的蒜瓣长出了小小的尾巴，把它拿出来一看，下面也长出了几根短短的胡子，就跟爸爸的胡子一样。我赶紧把其他的蒜瓣都拿出来一个一个看了看，原来它们都已经长胡子了。
一天过去了，晚上，我又去看我的蒜宝宝了。有好几颗蒜瓣都露出了小尾巴，胡子也长长了一些。第二天一早，我起床去看蒜瓣有新变化没有。“我的天哪！”蒜尾巴已经有一厘米长了，胡子也是。我要每天都好好照顾它们，一直把它们养大！
第三天，晚上放学回家，我一进门就飞快地向餐桌跑去，差点儿撞到蒜宝宝上，低头一看，小尾巴们长得好长啊！
今天，我去看我的蒜瓣。仔细地看了一遍又一遍，发现所有的蒜瓣都长出小尾巴了，长的都已经有五六厘米了。但是我突然发现还有一个蒜宝宝在妈妈的怀抱里睡大觉，不肯出来呢，他真是一个小懒虫。
虽然现在我的蒜苗还没有老师的那么高，但我相信在我的精心照顾下，它们一定会茁壮成长的，这真是一次有趣的作业！
篇13：蒜苗作文600字
姥姥对侍弄植物这些事很在行，时不时从北方带回几颗植物来养着(我和妈妈生长在长春，姥姥也常住在长春)。即使再枯枝败叶的植物，只要还残余着一口气，姥姥都能妙手回春。
云笛，我们以后可以随时吃到蒜苗了。姥姥见我一放学回来，指了指阳台笑眯眯地对我说。我看向阳台，盛土的大泡沫箱子里种了数十个蒜头。家里的蒜都发芽了，我姥姥还没说完，我瞅见一个人影高中生作文在箱子前，大叫一声：哎呀，张小念好像又在吃土了!
吃土的是我的妹妹，小名念念。她呀，性格可以概括一个字：淘!她一遇到不喜欢的东西咔嚓一声，就扔到地上，最要命的是她不扔别的而是经常扔手机!她还有个特殊的癖好——吃土。身为哥哥的我，面对这个妹妹几乎可以用崩溃来形容了。
好不容易让她把土吐出来了，没过一会儿，她又兴冲冲地举起一把绿色的长苗在手上舞动，她又把花坛里的蒜苗给拔了!
于是，家里永远是乱糟糟的，可谓是我在吼!念在叫!姥姥在咆哮!姥姥在咆哮!
意外的是我们把蒜苗种回去，居然还能活，妹妹还给蒜苗浇了几次水。过了些天，姥姥见到蒜苗长得和葱一样高，拿起剪刀咔嚓咔嚓地剪了起来。妹妹仿佛听到了声响，跑了过去。见到姥姥在剪蒜苗，急匆匆地跑过去，张着手想要抓住剪刀，嘴里嘟囔着：不要剪，不要剪。
妹妹每次浇水，都和蒜苗浇出了感情，看到姥姥要伤害蒜苗，着急了起来。念念见着急没用，使出绝招——躺地上哭。我们对她好说歹说，最后姥姥迫不得已地留下了一点。
很快，一盘香喷喷的蒜苗炒鸡蛋端了出来，妹妹一改刚才的状态，叫着：要吃，要吃。我们都笑了
篇14：蒜苗作文600字
上周五，班主任白老师给我们布置了一个特殊的课外作业——制作水培蒜苗。
蒜苗怎么水培呢？回到家，我迫不及待地向妈妈要来了几颗大蒜头。妈妈说：“你自己上网查查水培蒜苗的做法。”于是，我拿来手机上网百度搜索“水培蒜苗的做法”，然后按照网上的方法来制作。首先，我把蒜头里的蒜瓣一个个取出来，把皮剥干净，然后放进盘子里。这些蒜瓣看起来就像一个个白白胖胖的小娃娃，你挤着我，我挤着你，说说笑笑打成一团。我在盘子里放进了三分之一的水，心里想：我的小蒜瓣啊，你快快长大呀，长出小蒜苗才好呢！
第二天，我一放学回家，连鞋子都没脱，就放下书包直奔阳台，我看见盘子里的少数蒜瓣已经长出了白白嫩嫩的小芽儿，像刚出生的小宝宝，睁大了眼睛好奇地看着这个世界。我又惊又喜，连忙跑到妈妈那儿，说：“妈妈，妈妈，快来看，蒜瓣长出小芽儿了！下面还有白白的根呢！”妈妈抚摸着我的头说：“你真棒，真不愧是我的宝贝儿子！”
第五天，我放学回家，看到一排排小芽儿都长成了嫩绿的小蒜苗，好像一群少先队员拍成整齐的队伍，站在红旗下唱着国歌！下面的“白胡子”也更长了，在水里跳着欢乐的舞蹈，好像在说：“我要快快长大！”。一个个蒜瓣好像一只只妈妈的手，时刻呵护着幼苗的成长。
通过这段时间的观察，我发现每天盘子里的水都会少一点，我想一定是被小蒜苗喝掉了，因为水是生命之源啊！而且，即使小蒜苗被我不小心弄断了，剩下的半截还能生长，厉害吧？我还发现，蒜苗的根须也越长越长，我想是为了吸收更多的水分吧！
啊，一棵小蒜苗就有这么多的学问，这个世界真奇妙！
篇15：蒜苗作文600字
同学们都知道有拔河比赛，跑步大赛，扳手腕大赛等等，可你们见过蒜苗大赛吗？今天我就带你们看看我们班的蒜苗大赛。
两周前老师布置每位同学种一盆小蒜苗，本周星期四拿到学校参加蒜苗大赛。盼望着，盼望着星期四到了。我把我种的小蒜苗也拿到了教室。走进教室，一看，同学们的小蒜苗惊吓到我了，有的小蒜苗刚发芽，像小鸡从壳里露出了小嘴，有的同学的小蒜苗又瘦又弱，像老爷爷的胡须。有的同学的蒜苗像一位娇滴滴的小妹妹，有的同学的蒜苗像一位又高又大又壮的巨人，还有的同学的蒜苗又高又细一摇一摆的像小姑娘在翩翩起舞，真让人眼花缭乱，目不暇接。
比赛开始了，老师说要分别评出“茁壮之星”，“秀美之星”和“数量之星”。评比开始了，我迫不及待地拿出我的小蒜苗参加“茁壮之星”的评选。班长评委面对一盆盆小蒜苗，仔细观察，认真打分。还要让每个同学带蒜苗做自我介绍。轮到我了，我心里格外紧张。我抱着我的小蒜苗走上讲台，定了定神，大声地说：“我的小蒜苗虽然不太高，但我的小蒜苗很粗很壮，我会勤浇水，再施肥，把我的小蒜苗养得白白胖胖，高高大大。”刚说完，台下响起了热烈的掌声。经过激烈的决逐，我的蒜苗被评上了“茁壮之星”。听到老师宣布名单的时候，我的心激动地“咚咚咚”直跳，我高兴得上台领奖。接着老师又评出了“秀美之星”和“数量之星”。
有些同学的小蒜苗没有被评上星，他们心里有一点小伤心，不过没关系，只要用心照顾它们，它们一定会茁壮成长的。
我爱我的小蒜苗，她是我的好朋友。
篇16：蒜苗作文600字
有一天，老师在班级群里发了一条通知，上面写着“同学们，让我们一起种蒜苗吧！”我立刻行动起来，飞奔到厨房。
我从橱柜里拿出一头蒜，就兴致勃勃的开始剥蒜，也忘记问爸爸妈妈这个是新蒜还是老蒜了。如果是老蒜，它很快就会发芽，因为它肚子里早已孕育好小蒜了；如果是新蒜那就惨了，因为它还是个宝宝，长大还需要一个漫长的过程，这些都是后来爸爸告诉我的。但我拿的蒜恰恰相反，选了一头新蒜，由于蒜皮不好剥，我就拿起了切水果的刀，手起刀落地往蒜的根儿部一切，皮儿好剥多了，于是每一个蒜，我都用了相同方法。接着把蒜的后面插进牙签，怕碰到中心部位影响发芽，我小心翼翼地将蒜瓣儿串成一串、两串、三串，白白胖胖的，好可爱！然后把子它们放到一个盘子里，倒进些许水，放到窗台上。
每天我都为它们浇水，期待它们早日发芽，几天过去了也没有变化，到第四天的时候发现蒜瓣开始变颜色了，有一点点儿紫色，但是还是没有发芽。又过了几天，看到同学们的蒜苗都长了出来，我心急如焚的捧起我的蒜宝宝，除了颜色更紫了，长出一点点须子外，没有一点儿发芽的迹象，这是怎么了，难道是我照顾的不好吗？我百思不得其解，这时候爸爸把我叫过去，跟我一起分析原因，这我才明白，一是老蒜和新蒜的区别，二是我大刀阔斧地切根儿的问题。十天后我的小蒜苗终于长出了绿芽，我开心地跳了起来。
通过这次蒜苗的培育，让我明天一个道理，做任何事情都不是那容易的，都需要静下心来做，不能急于求成。
篇17： 蒜苗作文600字
两周前，老师布置了一项作业：观察日记――观察一种植物的生长变化。
只有两周的时间，我一下子就想到了大蒜。回到家，我找来几个健壮的大蒜，把它们放在一个干净的装着水的玻璃杯里。希望它们快快的发芽，长大。
第一天，它们一点变化都没有。
第二天，它们还是一点变化都没有。
第三天，它们仍旧一点变化都没有，我的心里有点着急了。
第四天，它们竟长出了小小的嫩绿的芽和白白的根，很是好看。又过了四天，它们的芽长长的，弯弯曲曲的。像一个个绿色的小月芽，跟豆芽一样的光滑，也变多变长了。
又过了两天，它们黄绿色的芽变长了，洁白的根更多了，我也有耐心和自信心。我还发现他们会散发出一种强烈的蒜香味儿，我心里想：它们一定会长成一棵茁壮的蒜苗。
又过了几天，大部分翠绿的芽已经长得很高了，有几个蒜瓣的根没有发芽，难道他们生病了吗？如果没有生病，是它们的皮裹得太紧，不让它们探出头，还是怎么回事儿？
第九天。我把最后一个没有发芽只长出一点小跟的蒜头拿了出来，剥开了。发现它已经坏掉了。还有一个蒜头生命力很强――它被几个又大又壮的蒜头压在最下面，可它的芽竟从另一边探出头来。
第十二天，它们的叶子长得很高了。我们家的尺子都量不下了！蒜苗像一把指向天空的碧玉宝剑。根一层一层的像老头白花花的胡须。我和妈妈把它们一颗颗拿出来，栽进花盆的土里，给它们浇上水，用土轻轻的盖上根部――土里的养分比水里的养分要多得多，更有利于它们生长――我会好好照顾我的蒜苗，真希望有一天它们会长出一颗颗大蒜。
时间一天天的'过去了，蒜苗在我的精心照料下，茁壮成长，他们的杆又粗又壮，叶子又细又长。我心想：它们的根部会不会结出果实呢？
篇18：蒜苗成长记作文
蒜苗成长记
今天，我试着种蒜苗。我准备了一个碗，碗里盛满清水。我拿出一瓣蒜泡进水里，发现蒜漂浮在水上。现在的蒜上下都是光秃秃的。
第二天，我把蒜拿出来，它的上面没有变化。我把它翻过来，咦!下面长出了像肉刺一样的须。真神奇!
第三天，蒜只是下面的须长长了一点点。
第四天，我去厨房看蒜，发现了意想不到的事，
篇19：蒜苗成长记作文
10月1日 星期四 天气晴
种下蒜头
今天，老师给我们布置了一个作业――种蒜。
一回到家，我就看见厨房里有一个蒜头。就跑过去，看了看。心想：这蒜这么大，怎么种呀？我就问妈妈。“妈妈，今天老师说要种蒜，可是蒜这么大，怎么种呢？”
妈妈笑着说：“孩子，你把蒜的外衣剥去，再看看呢。”
我听了之后，先把蒜的外衣剥去，看了看。“啊，里面原来有一个兄弟紧抱在一起。”然后，我选了一颗种子，种在了家里的盆里，放在阳台上了。可是，它干巴巴的，好像没精神一样。最后，在装点水浇上去了。
浇完水的蒜得很有精神一样。
10月3日 星期六 天气阴
大蒜发芽
过了两天，我起床给蒜浇水时，惊奇地发现小小的蒜瓣头上，冒出了一个嫩绿色的`小牙儿，水嫩嫩的，亮晶晶的，有月牙形、有扁圆形，像一块块绿翡翠，又像一顶顶绿色的帽子，形态各异，真是惹人喜爱。我 还 发现蒜瓣底部长出了一缕缕细细的根，雪白雪白的，就像老爷爷的胡须一样。这时我想：是不是明天就能长得更高了呢？
现在，我的心情又是高兴，又是期盼。
10月10日 星期日 天气晴
长出叶片
又过了一段日子，我回家的时候，又发现大蒜叶里长出了小蒜叶，像袋鼠妈妈袋子里的小宝宝，又像两把长短不同的刀一样，又像两个矮人一样，一个高，一个矮。
未标题-1 副本 拷贝.JPG它的根原来很少，现在变多了。变多的根，就像我们的头发一样，一根一根的。白玉般的蒜瓣，挺拨的蒜苗，就像一个的亭亭立少女，我太喜欢了，这时我想：蒜怎么会有这么多的根啊？是不是再过几天，根就会变的更多了呢？这时，我似乎跳到了云上了！
我养的蒜越长越高了，我把它载在阳台的花盆里，并且细心地培养它。我真心希望蒜能健康地成长，快快长出更多的根，快快长的和我一样高！
后记
通过这次对蒜的观察，我发现一粒小小的蒜苗竟然有如果伟大、神奇的力量。蒜苗无论在多么荒凉的地方。它们也能健康快乐的生存下来。
我也要学习蒜不怕困难、勇敢直前的精神。我相信只要不断努力，就会取得成功的。
篇20：蒜苗成长记作文
今天，我家中迎来了一群新生命，那就是蒜苗了，我看着一个个饱满的像宝石一样的蒜头，不禁想用手摸摸它。我把一盆蒜放在了阳光充足的室外，另一盆，则放在了阴暗的室内。刚开始，它们并没有什么变化，但是随着时间的推移，室内的那盆蒜明显比室外的长得要快，但是叶子的颜色却是黄色的，不像室外的那盆蒜叶子是绿油油的，充满生机。
我在心里打了一个大大的问号，我下定决心一定要弄清楚这到底是怎么回事。我问妈妈，妈妈也说不出到底是怎么回事。只好采取另一种方法：上网查资料。
从网上我得知原来是这样：在室内的大蒜得不到阳光的照耀，产生不了叶绿素，叶子自然就会是S的了；而在室外的那盆蒜得到充足的阳光，能产生叶绿素，叶子就变绿了。
经过努力，我终于解开了这个问号，也增添了新知识。这真是一件一举两得的事情呀！
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3.蒜苗成长观察日记
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