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兴趣初中作文

2023-02-15 08:19:57 收藏本文下载本文

“LH夏若微凉”通过精心收集，向本站投稿了16篇兴趣初中作文，下面是小编为大家整理后的兴趣初中作文，欢迎阅读与收藏。

兴趣初中作文

篇1：初中作文兴趣题材

我参加了兴趣小组_400字

在一个阳光明媚的上午，我们去电脑房上课，发生了一件事情……

我们静静的坐在教室里，等待着老师打开电源。与往常不同的是，老师那张写满严肃的脸上难得的露出了笑容：“今天学校举办了一个电子手抄报兴趣小组，，你们有谁要参加?学校不收费，只要星期四下午阳光体育课时上一节兴趣课，半小时左右，有要去的赶快报名，名额有限啊”。老师的话刚落地，我就打起了小算盘：不要钱，又可以学东西，还可以玩电脑，这样的好事可是打着灯笼都难找呀!想到这，我“唰”地一下站起来了，直到大班长把我的名字记下来。

时间像一支飞速的箭，一眨眼，星期四来到了。好不容易熬到阳光体育课时间，我拿好脚套和本子，一溜烟就跑得无影无踪了---去了电脑房。我观察了一下，迅速占领了有利地形，第一排靠窗户的坐位。老师熟练地打开电脑，开始为我们讲解制做手抄报的步骤，第一步该这样……我们拿着笔飞快地记下要领，不时用电脑演练一下。不知不觉中，兴趣小组的第一节课就结束了。

今天，我上了兴趣小组的第一节课，也开始了求知路上一次新的探索。

我的兴趣是鸭子

在我刚满七岁的那年寒假，爷爷带我回到老家。

记忆中第一次来到乡下，我觉得一切都无比新奇：没有汽车，只有手推车;没有大厦，只有瓦房;没有公路，只有水田。

令我最着迷的还是小鸡小鸭，乡下的小动物都是自由的，鸭群、鸡群想到哪儿就到哪儿。突然在田埂旁我发现一只白色的大“鹅”带着一群黄色的小鸭散步。“白色的鹅怎么会生下黄色的小鸭呢?”我开始暗自琢磨起来，对了，这大白鹅一定是个“鸭贩子”，对，可怜的小鸭你们还不知道呢，你的“假妈妈”一定不会照顾好你们的，看来只有我来拯救“人质”了，我朝鸭群飞奔过去，大白鹅慌张地“嘎嘎”叫着跳下水去了，小鸭也要向下跳，我眼疾手快，抓住一只，就拼命往回跑。

被我救了小鸭“嘎嘎”地叫，好像在感谢我。我长长的舒了口气：“小鸭呀小鸭，要是刚才你也往水里跳的话就死定了!嗯，我教你游泳吧，以后你就不会被大白鹅欺负了!

我发现小鸭身上脏兮兮的，于是回屋拿了一个盛水的盆和一块肥皂。我一边给小鸭洗澡一边“嘎嘎”地和它说话。洗了好半天，小鸭终于干净了。我把小鸭抱到池塘边，像放雄鹰一样：“游吧，小鸭!”结果小鸭乱扑腾几下就沉了下去……我急忙当起了救生员的角色，盯着它直拍自己脑袋：“真笨，我要教它游泳它才会呀”!于是我把小鸭放进盆子里，双手抓住小鸭的翅膀，我回想起电视里游泳的姿式，教它最标准的“狗刨式”。小鸭倔强地挣扎着，我只得一次次冒着被咬的危险纠正它的动作，唉，游泳教练也不好当啊!

“你在干什么?”爷爷惊讶地看着半身是水半身是泥的我，我只得向爷爷说清了原委，小鸭趁机逃向鸭群，我急得大哭大叫，爷爷则乐得哈哈大笑。

我的兴趣是乒乓球

前年八月，北京奥运会上我国乒乓球队取得世界第一的好成绩。当他们站在冠军领奖台上的那一刻，我心里别提有多羡慕了!因此，学习打乒乓球像奥运冠军一样为祖国赢得荣誉成了我的梦想，从那个时候我就想开始学习打乒乓球。

妈妈好像知道我的心思，帮我报了一个乒乓培训班。一开始学习，老师有时教我们发球、推挡、正手攻等一些基础的技巧技法，有时也放手让我们分组练习。半天下来，我已经累得汗流浃背，腰酸背疼了。但是我知道干什么事都不会是一日之功，必须要有信心、恒心和耐心，才能把乒乓球练好。

有一天，老哥向我挑战乒乓球，我答应了。我们叫妈妈做裁判。“开始!”随着妈妈一声大叫，我的心立刻跳得像飞一样。还好，哥哥一个长球，我立刻拉起了最擅长的超低球，哥哥说：“却，太没用了，我可不吃!”随后右手一扣，球条件反射般的弹过来。我飞快的一想：怎么打呢?对了，用超高球，眼看球疾速向我飞奔而来，我把手伸到桌底下，等时机一到，飞一般的拎上来，球在空中画了一条美丽的弧线，恰好落在球桌边上，“乒”一声落在地上。

“我赢了，我赢了!”我欢呼起来。紧接着是最激动人心的一刻，如果我赢，那哥哥就整局全输，如哥哥赢，那哥哥还有机会。接着就开始了，哥哥横拿着横板，手心里冒出了汗，可见他非常紧张。这次挨我发球，我站得老远，把球往上一抛，板用力一挫，球疾速飞奔过去，只听清脆地“乒”一声，球落在了他的桌上，我松了一口气，只见哥哥还是老一套——扣球，我也用超高球，看他怎么办，没想到，他竟然打回来了。我不服，一个长扣，哥哥没法打回来，我赢了，高兴得一蹦三尺多高。

通过打乒乓，让我深深体会到：学习任何知识都必须付出艰苦的努力，才能有进步，有收获。

我的兴趣爱好是爱国_600字

文摘;少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。

中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程;中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。

沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。

历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆!用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章!

。鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人------他们是中国的脊梁一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日!

我的兴趣_600字

大家好，我叫林婧。提起我的兴趣，有些同学可能会觉得我在哗众取宠，为什么呢?因为我的兴趣是写作文呀。众所周知写作文对同学们来讲，可是一件伤脑筋的事儿，为什么我会把它当作是兴趣呢?大家先不着急，听我慢慢道来。

五年前，我那望女成凤的妈妈硬逼我学钢琴，可是她违背了“兴趣是最好的老师”这一规则。雄心壮志的妈妈虽然坚持了四年，最后还是在我的顽强抵抗下投降了。呜啦!我家的钢琴终于“下岗”喽。

过两年妈妈在我身上发现了“新大陆”――我喜欢看书。于是妈妈试着给我报了作文班，我便开始借助字典读作文，我的书，数起来也有七八十本。我如饥似渴地狂“啃”家里所有的作文选，“啃”完家里的，还会去“啃”书店的。并且养成每天必看《厦门日报》《厦门晚报》的习惯，报刊开阔了我的视野，我从中增长了许多课本里没有的知识。其中《厦门日报》城市副刊的花季最让我兴奋，我看见许多年纪和我差不多的同学们，他们的“大作”屡屡见报，不由得令我羡慕万分。于是我也试着“爬格子”，让妈妈帮我投稿，终于功夫不负有心人，我的作文也被登上了城市副刊的花季啦，还收到了报社送来的“红利”――稿费。握着靠自己劳动得来的第一笔钱，我高兴得一晚也没睡好。

“城市副刊”鼓舞了我，“花季”鼓舞了我，从那以后，我更加喜欢写作文，还因此参加了我们学校在创新作文网上的七色花文学社呢。我在创网上不断地发表作文，其中四篇被评为精品文章。为了保住在创网上的位子，我心甘情愿地把看电视和玩耍的时间都用来看书写作，为的是争取多出精华文章来确保我的“江湖地位”。

前不久，我的另一篇作文又在日报上发表了。写作文不仅给我带来收入，带来成就感，而且带来快乐。你说，我能不喜欢写作文吗?

我的兴趣_600字

我的兴趣有很多，数都数不完。但是，我弹钢琴的兴趣是我一个好朋友帮我产生的，你们知道她是谁吗?肯定不知道吧，她就是――金明!

记得那时我上幼儿园中班，一回家就在楼下和小朋友们一块玩游戏。有一次，我在楼下玩的时候，看见一个小女孩也在楼下，看着我们玩游戏。我跑过去问她：“你愿意跟我们一块玩吗?”她高兴地说：“好呀!”我拉着她的手跑到伙伴的跟前说：“我们又来了一个新朋友!我们让她介绍一下自己吧!”“好!”伙伴们异口同声说。小女孩说：“我叫金明，希望我们以后可以成为好朋友。”从此我和金明还有小伙伴玩得很开心，成为了很好的朋友。

有一次，我去金明家玩，她带我到她的房间玩，一进门，我就被一个被布遮着的东西吸引住了。我问金明：“金明，这是什么?”她说：“这是电子琴。”边说边把布拿下来，然后弹了一首曲子给我听，“真好听，金明，我能试试吗?”我问她。“可以呀!”金明说着从椅子上下来了。我轻轻地用手指点了一下琴键，它就发出了很好听的声音，我突然间心里产生了一个念头：“我也要学琴!”到了要回家的时间，我和金明说了声“再见”就急冲冲地回家了。一到家我就对妈妈说：“我要学琴!我要学琴!”妈妈听了很吃惊的问我：“宝贝，为什么突然要学琴呢?”我说：“因为弹琴能让我很开心!”妈妈问我：“可是宝贝，你真的能坚持吗?不要半途而废哦!”我大声对妈妈说：“我能的!一定能的!”后来妈妈真的给我买了一架钢琴，还专门请了一个老师来教我。我一直都很努力地在学，功夫不负有心人，我上三年级的时候就考过了钢琴四级。

这只是我很多兴趣里的其中一个，我还有很多很多的兴趣，就像夜空中的星星一样。你们还想听吗?我以后再讲给你们听吧!

篇2：兴趣的天空初中作文

兴趣的天空初中作文

如果是星星，就不要羡慕太阳的艳丽，依然能发光；如果是石头，就不要羡慕钻石的光芒，依然坚硬不已；如果是小狗，就不要羡慕熊的威严，依然能够尽情追逐；如果是飞蛾，就不要羡慕蝴蝶的优雅；依然能拍拍翅膀，轻松的飞舞；生而为人，就不要羡慕别人的天赐良缘、聪明才智，要做自己，给自己一片天空。

世界面包师傅—吴宝春当学徒时一心以为“只要当上面包师傅就能成功”，但第一天上工时竟然发现，自己连磅秤都看不懂。这时他才第一次看清，“若不认识字，是不可能成功的”，但一切为时已晚，只能等待契机，暂时土法炼钢先度过这段学徒生涯，当碰上必须记面包配方时，不会的字就用图代替，例如猪肉就画只猪、胡萝卜就画根红萝卜。学会读书后，他知道书里就可以找到答案。所以不论是人生的疑惑，还是面包的秘密，都透过感恩和好奇的两颗心，像块海绵般，透过阅读大力汲取。吴宝春先舍弃学业，发挥兴趣，坚持走自己的.路，闯出了一片天，又为了学会管理，重新拥抱了学业，找回学习的热情，让自己的面包事业更上一层楼。

美国人气最旺的华裔服装设计师—吴季刚从小顽皮，不爱读书；与其它男孩不同的是，他爱玩芭比娃娃、爱玩黏土、剪纸，对服装草图有很大的兴趣，喜欢逛婚纱店，收集了五百多个芭比娃娃。还自己找碎布做裁缝。吴季刚的父母无条件支持他，移民加拿大，让他朝自己的兴趣前进，在国外宽松的教育环境下，他自由自在的个性得到新的发展，以后转到美国读中学，十四岁时到东京学习黏土塑艺，高三时前往巴黎学习，在时装之都的巴黎，他不仅学习法语，也下决心成为一名服装设计师。接着吴季刚进入纽约著名的帕森斯设计学院学习，二十三岁的吴季刚在纽约首次发布个人服装设计系列，很快得到时评界及顾客的好评，成为纽约最出色的年轻设计师之一，陆续得到许多大奖。

强摘的果实不甜；强求的爱情不久，强记的知识忘得快。尽管在学业上的成就不尽人意，但是如果能了解自己的兴趣，竭其所能，全神贯注，有朝一日也能像吴宝春师傅、吴季刚设计师，一样展露头角、出人头地，成就自己的一片天。

篇3：我的兴趣初中作文

我的兴趣初中作文

一谈到兴趣，我便来了兴致。虽然我的兴趣不多，但我还是喜欢谈我的兴趣，谈我最喜欢的乒乓球。

说到乒乓球，还得从我九岁时说起。记得那一次，我与妈妈到体育馆跑步，当我走到乒乓球馆时，我听到乒乓球敲击球桌清脆声音就下意识地看一看，那些哥哥姐姐们潇洒的动作，牢牢地吸引住了我的眼球，妈妈似乎看出了我的心意，静静地陪我看了一会儿，然后冒出了一句让我惊喜的话：“既然你那么喜欢，要不学吧，好吗？”我心中惊讶了一下，又犹豫了一会儿，最后坚定地点下了头。

一开始入门时，我十分喜爱乒乓球，面对没学过的动作，我从不会感到困难，越新颖的动作使我的好奇心越强，我越是想学。可是不到三个月，好奇心就完全没有了，取而代之的是烦躁，学新动作我不再有以前的劲儿，练老动作只会使我烦恼，以前是想的'是何时去打球，而这时我想的是何时可以回去。随着时间的推移，我学到的球技不断增多。一年后，终于可以与别的同学比赛了，就是这时，我的兴趣又提升了，我渐渐在比赛中学到了一些东西，不再仅仅依靠教练教学。

在比赛中，我找到了乐趣，我打得越来越厉害，球技不断提升；在比赛中，我学会了调节情绪，无论什么情况都从容应对；在比赛中，我懂得了胜不骄，败不馁的人生道理。

乒乓球，给我带来了无限的乐趣，成了我生活的娱乐，丰富了我的课余生活，我从此迷恋上了它。

篇4：兴趣的重要性初中作文

兴趣的重要性初中作文

学习可以让我们增加知识，但在看似平淡无趣的学习过程中加入自己喜爱的兴趣。就如同一张白皙的白纸上，彩绘上了五彩斑斓的彩蝶，增加了生命的光辉。面对目前庞大的课业压力，要如何兼顾兴趣和学业呢？就让我来和您一同分享吧！

古人云：“学海无涯，唯勤是岸。”一个人拥有渊博的知识和学问都来自于平日孜孜矻矻的勤奋学习，一点一滴的慢慢累积，但在累积的过程中难免也会遇到一些些的'瓶颈，难以突破，不如停下脚步，以自己最喜欢的兴趣来充电一下，只要将电充饱了，我们就会如同皮球一样，虽然外头的打击很大，但却能让我们弹的越高，心就会如同面团般，从中不断搓揉，反倒使其韧性越强，一股作气突破困境，我相信拥有坚强信念的人是没有永远打败不了的敌人的。

兴趣就如同蝴蝶般在“学业”这一片广大无境的花田中来回飞舞穿梭着，象征苦闷的学习中的安定力量，是在学习这条路上不可缺少的重要元素，举例来说，我的兴趣是在下课后，和同学们一起奔驰在球场上，三对三斗牛，虽然课堂上的学习很重要，但课后的兴趣也是堂必修课。

根据美国科学家研究结果发现，当身体从事强度高的运动时，脑内会产生一种脑内啡，是可缓解压力的贺尔蒙，并且产生幸福的愉悦感。在我们运动时也会产生三种激素有多巴胺、血清素与正肾上腺素，这三种神经传导物质都会帮助学生学习，多巴胺是正向的情绪物质，在快乐的情境下学习较有效果；血清素可以帮助记忆吸收，而正肾上腺素可以使学生专注力增强。在运动后不但让我忘却了读书时的沉重压力，反倒获得了更有效能的学习效果，也能我能充分培养自己的兴趣，真是一举两得呀！

曾国藩曾说过，用功不求太猛，但求持之以恒。让我们从此话中了解，学习乃讲求持之以恒，而兴趣是培养持久力的养分，两者偏一不可。朋友啊！还老是抱怨着课业的压力吗？试着培养出自己的兴趣吧！如此双管齐下的作用下，相信您也会有豁然开悟且一鸣惊人的时刻呀！

篇5：初中作文人生的兴趣

兴趣，是一种甜蜜的牵引

拍照的好处，就是在人生微凉之时，可以用记忆取暖。

——题记

乍暖还寒。

一位渔者披蓑衣，戴斗笠，有一篙没一篙地在江中撑着，岁月将他雕琢成了一张弓，在他的脸上刻满沟渠，却改变不了他怡然的微笑。

咔嚓，他留在了我的脑海深处。

薄暮悠然，岸边萋萋芳草，堤边累累卵石，蜻蜓调皮地在水中点出一圈圈波纹，却又逃之夭夭，天光把河床这面明镜打碎，粼粼地闪着光，淼淼漾漾。

咔嚓，它留在了我的脑海深处。

漫山葳蕤蓬勃，在薄雾的掩映下宛若一幅浓墨泼洒的水墨画，不曾细细勾描，偶尔传来的虫鸣声如斯遥远，不仅没打破这份宁静，还为之添上一抹独特的韵味。

这画出自何人之手?

是上帝吧。

我放下手上的相机，忍不住深深地吸了一口清新的空气，顿感五脏六肺均被清洗了一番。

随着年纪的增长，才发现大自然是最好的画家。大概是上帝在打盹儿时不小心将袖旁的调色盘打翻，坠滴到世界各地，才有了如今的斑斓世界。

而我想在有生之年，将这些颜料采集。

虽不能说是走遍大江南北，可父母的赞许与陪伴也让我的足迹遍布在许多地方，我也因此能更加了解这个五彩缤纷的大千世界。

也许世界本来是黑白的，不过我们在内心将其四下勾绘，世界才因此变得多姿多彩。

无论是纯美如画的美景，亦或是香甜美味的美食，还是热情好客的人们，都深深地镶刻在我的脑海深处。兴趣，是一种甜蜜的牵引，它指引我走进趣味盎然的生活，也教我探索美妙的世界。而我，会一直走下去，直至走到尽头。

篇6：我的兴趣初中作文

我的兴趣十分精彩。我喜欢下棋，因为他可以使我的思维能力提高；我喜欢听歌，它可以使我紧绷了一天的神经得以放松；我喜欢阅读一些课外书籍，它可使我获得许多知识，开阔视野；我喜欢画画，因为祖国的大好河山无限美好，通过画画，使我更加热爱自己的祖国。在这多种多样的兴趣当中，是我最感兴趣、最喜欢的还是画画。

我从小学后半学期开始学上画画。想知道我是怎样对画画产生兴趣的嘛？还得让我从头说起：我的妈妈就是美术爱好者，因为小事爱好画画但没学成，所以她下希忘我在画画方面有所成就。有一天，妈妈正在认真的画这一条龙，我就在旁边聚精会神的看着。不一会儿，妈妈就画了一大部分，想休息休息，刚放下笔，就看见我真看着那张画，便问我：“宝贝，喜欢画画吗？”我真看得入迷，听明白妈妈的话后，马上连声回答：“喜欢，喜欢！”妈妈见我十分喜欢画画，就带我去离家不远的画室，让我学画画。这个画室很出名，老师也交得不错。我画画的兴趣就是从这里开始的，在我幼小的心灵中从此播下爱好画画的种子。

画，虽然水平不高，但是我懂得生活的美好。我热爱生活，热爱祖国，跟热爱在这块土地上辛勤劳动的农民。我长大后，一定要向那些名画家们，用画描绘祖国。祖国啊祖国，我无数次亲切的呼唤您，我涨大了一定要把你描绘得更加美丽。

篇7：学业与兴趣初中作文

学业与兴趣初中作文

放学钟声一响起，我总是第一个冲出校门，以快马加鞭的速度奔驰回家。一到家，迅速换上家居服，简单的解决晚餐，我便进入充满浓厚书香气息的空间，开始复习一天的功课；但是，“布谷！布谷！”八点的咕咕钟一叫，彷佛是天使的乐声，我马上变装，奔向六公里外的舞蹈教室。

进入舞蹈教室，是另一个忙碌的开始。从暖身到正式练舞，每项环节都不能马虎。为了一场个人舞比赛，从四月至今，几乎是紧锣密鼓地加紧练习。练习过程中，受伤破皮是家常便饭，汗流浃背也是一定的，承受老师们严厉地纠正指导更是不可或缺，因为苦或累或委屈，而泪水常在眼眶中打转，还得牺牲其它的活动机会，以及剥夺了和家人或朋友的相处时光，全是为了十一月在舞台上展现这一切辛苦努力的“四分钟”。但是我相信，凡事认真坚持，一定会收获满行囊。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，习舞至今，转瞬十年，对它的热情从未间断过，我喜欢沈浸在舞蹈世界中，享受用肢体表达意境。弹指间时光的脚步走到晚上十点半，这时的我终于从舞蹈教室下课了，回到温暖的家时针已经指到十一，有如重石般的眼皮已经慢慢阖上，伴随着疲惫的身躯渐渐地看到周公的身影，就这样一天结束了。

一天之中除了跳舞就是读书，那沉重的书包和心情装满了一天所要复习的书及讲义，看到联络簿里满满的功课项目，内心顿时纠成一团。我不会拘泥于字里行间，而是广泛阅读，勤查资料，并且尝试其它多样化的题型，能够扎实地理解。为了配合晚上练舞，复习作业的时间也减少了许多，于是我会把握学校早自习和下课时间来写功课，而午休是我最好的充电时刻，这样才能精神饱满。每逢周末，其它人的Happy time，我则是拿来温习一周上课的内容，补足平日读书时间的不足。这就是我的生活，或许和其它同学们下课相约打篮球，或放学后到补习班延伸学习，或回家后连线打线上游戏的'生活，比起来显得枯燥乏味，但只要是乐在其中比什么都重要吧！？

学业与兴趣是缺一不可的，有了学业，知识丰富，见闻广博，可以涵养性情，懂得待人处事的道理，提升生活品质；有了兴趣，除了在心烦气躁或心情不好时可以作为情绪的调味品，还可以强身健骨，保持健康的身体。但是它们就像翘翘板一般，施力于一边，另一边便翘了起来，偏重太多于其中一边都不好，最完美的就是“兼顾”，每个人的一天都是二十四小时，利用笔记本规划每日要做的行程并一一完成，不浪费每一分每一秒的零碎时间，当然休息也是需要的，有健康的身体做什么都好。其实将学业与兴趣兼顾并不是遥不可及，而是透过规划将两端的翘翘板施同样的力气。

篇8：初中兴趣小组活动总结

根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

因为本学期人员人数比较多，而且基本都是三年级以上的学生，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1—2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的'方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。

由于时间的原因，很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。

篇9：初中作文人生的兴趣

人生中，总会有一些令人喜欢的项目，那就是爱好。说到爱好，有些人说：“我喜欢画画。”也有人说：“我喜欢打羽毛球!“……而我却喜欢看书。

有句名言叫”读万卷书，行万里路“。我也认同这句话。

我是怎么会喜欢上看书的呢?请听我慢慢说给你听。

3年级时，我看见姐姐手里正拿着一本作文大全津津有味地看着，我就问姐姐：”姐姐，书好看吗?“姐姐立刻斩钉截铁地说：“当然好看啦!”我也想看看书，就闹着姐姐给我书看，姐姐只好随手给我一本《寓言故事》，我立刻翻了起来，当我看到“狐假虎威”这则寓言时，我真想把那只骗人的狐狸狠狠的揍一顿，我也为那只老虎的无知感到失望。当我看到“龟兔赛跑”这则寓言时，我为那只坚持不懈的乌龟感到欣慰，为那只目中无人·骄傲自满的兔子感到失望。我已经沉迷在书的世界了。“明桦，吃饭了。”我虽然听见了，但我假装听不见，继续在书的海洋里畅游。最后在妈妈的拉扯下，我才肯吃饭，我快速地吃完饭，又开始在书的海洋里畅游。直到睡觉……

书已经成了我形影不离的好朋友!每当我做作业完，我总会捧起一本书来读，每当我茶余饭后，也总会捧起一本来读。书已经成了我生活中的“用品”，每当我伤心时，会向它倾诉，每当我气恼时;会向它发泄，每当我快乐时，也会与它分享，每当我兴奋时，书不知道起到了多大的作用……

我爱书，更爱看书。

初中作文人生的兴趣5篇

篇10：初中物理兴趣小组活动总结

14周的物理兴趣小组活动内容是分析蜡烛火焰的流动方向以及对木板拉动过程的受力分析。所做的活动，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连。现总结如下：

首先，在内容安排方面，此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，例如：“谁能拉动木板”的活动，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了高一物理中对物理受力分析的内容。

其次，及时对活动成果进行展示交流：在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来较高的积极性，并且从实验的准备到现场演示场地的布置等方面给予了老师一定帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。

再次，该活动让有能力的'学生在不违背学习规律的前提下，提供适当的空间，让学生自由支配学习时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，充分发挥学生的潜能，让他们在不占用学习时间下，通过兴趣活动完成一些适当灵活性的能力题目，让学生学有所长，学有所得。

总之，通过开展学科兴趣小组活动和研究性学习，使学生知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；又丰富了校园生活、增强了学生探索科学和学习物理的兴趣；同时又提高了学生的独立思考、动手动脑、创新精神、自学能力、分析能力和综合解决问题的能力，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面发展。

不足之处：在我们的活动取得圆满成功的同时，有很多的不足之处我们也不能忽略，例如：由于各种比赛或活动的时间冲突，一部分学生缺席了我们的实验培训。另外，也有部分学生起初兴趣大，后来活动不够积极，出现比较散漫的现象等。

总体来说，这次物理兴趣小组活动在学校和科组的支持与配合下获得了成功，尽管有不足有遗憾，但我会在以后的活动中加以改进完善，争取获得更大的进步。

篇11：初中物理兴趣小组活动总结

这学期备课组通过学科若干单元知识和技能的传授以及经过半期考后，针对部分学有余力、爱好学习及学科成绩优秀的学生，动员学生、出自自愿、积极参加学科开展的兴趣小组活动和研究性学习，就备课组组建参加学科活动的对象，进行学科知识的辅导和拔尖，通过有计划、有对象、有目的、有地点、有内容、有指导老师，开展学科兴趣小组活动和研究性学习，为学生今后的学习和参加学科知识竞赛做铺垫，特别是为今后的中考打下坚实的物理基础知识和技能，力求在今后的学科知识竞赛和高考时取得更好成绩，使得学科的及格率和优秀率有所突破，更上一个台阶。本学期备课组兴趣小组活动开展工作总结：

1、这学期我除利用各自平时的教学进行个别有针对性地指导外，同时结合年段统一安排的辅导时间集中进行辅导和开展活动。

2、在平时的教学过程中，不断努力营造良好的教与学的双边互动氛围，精选、设计一些适度和有代表性的题目，激励学生踊跃抢答，激活学生的创新精神、实践能力和发散性思维能力，让学生百感挑战成功的喜悦，增强学生学物理的兴趣，激发学生学习的积极性和主动性，树立竞争意识，形成“比先进，赶先进”的良好的学习风气。

3、为了减轻学生的一些不必要的课业负担，让有能力的学生在不违背学习规律的前提下，提供适当的空间，让学生自由支配学习时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，充分发挥学生的潜能，让他们在不占用学习时间下，利用课余时间完成一些适当灵活性的能力题目，老师及时收回批阅检查，发现问题及时纠正，使学生学有所长，学有所得。

4、通过开展学科兴趣小组活动和研究性学习，使学生知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；又丰富了校园生活、增强了学生探索科学和学习物理的兴趣；同时又提高了学生的独立思考、动手动脑、创新精神、自学能力、分析能力和综合解决问题的能力，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面发展。

篇12：初中物理兴趣小组活动总结

初中物理兴趣小组活动总结

我校物理教研组组织的物理兴趣小组活动经过一个学期的实践，教师引导初三学生进行物理与生活相结合的实验探究，取得了一定的成果。所做的许多探究实验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了学生对物理强烈的兴趣。现总结如下：

1、活动及时：

兴趣小组初具规模，我们对报名的学生进行了一定的筛选，在学习之前便对学生进行了实验的培训，保证学生有充足的时间进行实验操作，获得了基本的物理实验知识并熟悉了基本的实验操作。

2、在内容安排方面：

此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，其中有几个实验，学生非常感兴趣，例如：“物体的惯性”，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生了解了日常生活中的惯性现象；又如实验“难舍难分”、“无法漏掉的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等等。

3、及时对活动成果进行展示交流：

在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来很高的积极性，从实验的准备到现场演示场地的布置等方面给予了老师很大的帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的'热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。我们将现场演示活动安排在课外活动时间，并且由于活动成员之前在各班的宣传工作做的比较充足，所以活动现场的气氛还是比较热烈的，很多学生对我们所演示的实验表现出极大的兴趣，很多项目都受到学生们的热烈欢迎，并且很多同学现场就向演示的同学请教实验的原理等。

4、不足之处：

在我们的活动取得圆满成功的同时，有很多的不足之处我们也不能忽略，例如：由于各种比赛或活动的时间冲突，一部分学生缺席了我们的实验培训。另外，也有部分学生起初兴趣大，后来活动不够积极，出现比较散漫的现象等。

总体来说，我们的物理兴趣小组活动在学校领导以及广大教师的支持与配合下获得了圆满的成功，尽管有不足有遗憾，我们会在以后的活动中加以改进完善，获得更大的进步。

篇13：兴趣教学农村初中英语论文

兴趣教学农村初中英语论文

一、和谐的师生关系对于兴趣教学至关重要

在课堂45分钟里其实就是教师和学生两种角色之间的沟通与交流，教师与学生之间融洽的关系是减轻造成学生学习压力的关键之处。老师应该成为学生的良师益友，对学生做到真正的尊重和关心，在获取知识和人格地位方面都与学生是平等的。所以，老师应该找好自己在教学模式中的位置，必须有意识的加强自己的亲和力，多参与学生活动，贴近学生生活，走进学生的心里，这样就能使学生完全放松的沉浸于融洽的气氛当中。双方师生的感情和谐，在教学课堂中才能有默契，更能形成一种很温馨的学习氛围，使其学生一堂之中保持稳定而且快乐的心情。

二、兴趣教学的关键是教程入门

在英语教师备课的时候，最让人感到头痛的就是怎么才能导入新课程，可以最快速度让学生接触到本文时就产生浓厚的兴趣，很有耐心更甚至期待学习新课。我们可以通过对日常生活用品和英文说明的直观材料或者身边的事物，由这些激发学生学习英语的兴趣，例如在仁爱版英语教材Unit8Topic 2 SectionA教学时，我会告诉学生一个好消息学校准备举行一个歌唱比赛，我们会准备一套比赛时的统一服装，这时大部分学生就会想到选择怎么样的服装才好看，花多少钱等等问题。抓住学生这样的心理，我会再告诉他们可以自己design（设计）比赛的服装，有什么建议都可以马上提出来。进一步就引导学生colour（颜色）、materia（材料）、style（款式）和where（哪儿做）各个方面去考虑，而且让他们尽量使用英语去表达，更可以进行分组讨论进行个小型的小组之间的比赛。

三、让游戏融入学习，提高兴趣教学的实效性

改革后的英语教材一般都会有一个故事情节，如何借助这一点来开展英语情景教学是提高学习英语兴趣的重要途径，因为有故事氛围的引导会使学生更能投入，注意力会更记者。创设英语教学情景可以有很多的方法：多媒体投影仪、实物图片、人物录像，甚至可以让学生自己去扮演故事里面的角色等等。作为教师在新课备课时应该根据不同的形式创设情景教学，使其学生可以在很形象、很生动的环境中学习英语。在特定的情景中，动用游戏来激发学生的学习兴趣，让他们在互动娱乐中不知不觉的掌握了英语知识，而且在脑海中留下深刻的印象。游戏是初中学生这个年龄段喜欢的活动之一，使其学生在做游戏的同时，在轻松愉快的氛围中感受到学习英语的兴趣，同时能学习到词汇，加强语言的交际能力，开发学生的发散性思维能力和丰富的想象力，真正的达到了让学生在愉快的游戏中学到了知识的目的。例如在仁爱英语教材中unit6Topic1中关于车站买票的话题，我会创设一个让学生扮演里面角色的情景，将班上的学生分成两组，一组当车站的售票员，一组是要去参加手拉手活动需要出游的学生，两组进行比赛，以对话的`游戏方式来讨论去如何买票，提高了学生的积极性，纷纷举手发表感言。

四、多元化的形式可以推动兴趣教学

不一定每堂课都能用创设情景，用游戏的方式来吸引学生。学生罪耐烦的就是关于语法和练习的讲解课题，因此，怎样可以让枯燥无味的课堂变得生机勃勃，让学生更积极，主要就是运用到多元化的教学形式。例如，在上课前或者上课中有学生疲惫和注意力不注意时，可以让学生一起唱一首当前流行的简单的英语歌，提高学生精神度，调动教学节奏。更主要的是，在唱歌的同时对学生的语言能力有一定的训练，很多当前的流行的歌曲可以和课堂内容挂钩。在教授一些语法知识的同时可以让学生非常热爱的Rap形式来提高学生的记忆能力，例如，在教人称代词的宾格和主格的使用方法时，让知识成为简单的歌词内容，然后用当系当前最流行的Rap说唱形式唱出来。歌唱的形式不仅可以推动课堂的气氛，还可以调节疲劳，使其课堂更形象。

五、有兴趣的课后作业是对兴趣教学的补充

初中学生的作业负担很大，用传统的方式布置那些写写抄抄的作业，学生一般都不感兴趣，久而久之就使学生产生抵制厌烦的心理，所以，布置作业一定具有目的性、趣味性。这样可以提高学生的学习兴趣，巩固课堂的知识最直接的方法。可以利用一些关于英语的绕口令和谜语、甚至是简单的小诗歌给他们来翻译，分配小组进行作业，让学生找出一些里面与课堂内容有关的信息。在与交通标志和规章制度有关的课堂内容时，在布置作业的时候，会让学生在学校和家之间这段路程注意观察有关的简单的交通标准（农村条件有限）和路面的情况，在电视上了解一些简单的交通规章制度，然后记录，尽量让学生英语表达出来，也可以加以中文或画图的方法配合一起在课堂上翻译。学生有兴致，逐渐培养学生积极参与的意识。

根据上面的简单叙述，初中学生学习英语，提高学生的学习英语兴趣非常重要。对于农村的初中学生来说，在课堂上做好实效性的兴趣培养是提高整个学习英语兴趣的关键和重要时间段。事实证明，动用多元化的教学方式来刺激学生学习英语的兴趣，是加强初中英语教学质量的直接的有效的方法，提高学生的自信，使学生感到成功感，学生找到了自己学习的目的和意义，把教师的教学要求改变为学生的动力，带着轻松愉快、积极认真的态度去学习英语，可以是农村初中英语学生慢慢的提高英语能力水平。

篇14：初中书法兴趣小组活动总结

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

因为本学期人员人数比较多，而且基本都是三年级以上的学生，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔写的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

由于时间的原因，很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。