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初一课间操作文

2023-02-15 08:40:09 收藏本文下载本文

“修勾至上”通过精心收集，向本站投稿了22篇初一课间操作文，小编在这里给大家带来初一课间操作文，希望大家喜欢!

初一课间操作文

篇1：课间操作文

天呀！我后面的同学怎么都不见了？一个也不剩，都去哪了？应该在教室里吧！没关系，下次叫他们出来就好啦！我正想着…

这时，书法老师朝我们走来，不知为什么我的心就开始忐忑不安，突然，老师问我：“后面的学生呢？”“在教室里”老师瞪着眼睛说：“三天不打上房揭瓦，胆大包天呐！”说着书法老师便走进教学楼，这时，我才意识到大事不妙了！

刚想去看着同学们会不会被老师责备的时候，在班级里的同学都跑出来了，书法老师也出来了，令我意想不到的是，我们班学习委员居然也没有上间操，后来我才知道，在教室里的同学有的在教室里面补作业，有的是因为天气太晒了，还有的是因为想要把今天的作业快点写完，回家才有一大把时间去玩…

本以为这件事就这样过去了，没想到下午语文课过后，我们班被庄校长点名批评了，真不知道为什么庄校长没有说我，我却觉得也很害羞，就感觉庄校长在责备我一样。

当时，我的心就感到很气愤，觉得这件事就根本不应该发生，这都是一年级才会犯的错误，可是我们都已经上五年级了，真是太羞耻了！

篇2：课间操铃响时

课间操铃响时_初中记叙文

一天上午第二节课的语文课上，刘老师正在慷慨激昂地讲课，她经常用睿智的眼睛扫视着班上在全神贯注地听讲的每一个同学。

做广播操的铃声响起来了，但老师已说了半句的话是一定要说完的。我们显然被突如其来的铃声吓了一跳，我条件反射般地意识到该飞到操场了，因为我又一次光荣地成为“株洲第一操”的表演者，今天，我班一定要做到最快最齐地集合，上次，我自认为我班同学是以神速赶到操场，可一看，竟有十多个班比我们班先到操场！我不得不佩服我校政教处的魄力！今天，我班一定要……我惊喜地发现我班许多同学从书中抬起脸来做着自己特有的动作：

丁朝正早已敏捷地做出起跑地动作，看来去操场的第一名非他莫属了；调皮的邓恺宁也急忙转身，袖子不小心把桌面上的笔弄掉了，他马上像耍杂技一样地空抓几下，最后还是抓到了笔，他又做了个“V”的`手势，但怎么也不忘要第一个跑到操场，马上屈腿弯腰；尤其是夏明翔，他为了最快赶到操场，不知啥时摘下了眼镜。他的双目瞪的铜铃一般大，死死盯着后门，上齿紧紧咬住下唇，全身的肌肉都紧绷着，宛如一支上了弦的箭，随时都会发射；左边沈飞鸿的目光仿佛要把他腕上的手表看穿，他在小声的倒计时：“5、4、3……”右边的冯理表面上不动声色，但他的右脚也悄悄探出了座位；成绩次次名列前茅的女生田子忆用她那深邃的目光看了看窗外，然后再把目光转向老师，显然很急切……

“下课，”刘老师终于轻轻吐出了这两个字，仿佛舍不得下课一样。

“刷！刷！刷！”一阵抽椅子的声音，老师望了望四周。我却觉得一阵阵旋风从我身边刮过，待我回神时，教室早已只剩刘老师一人，她正看着一本书在地板上打着转……

操场上传来体育老师清脆的声音，“今天同学们集合速度很快，以下班级表现尤为突出……”

于是，每一位同学腰挺得更直了，头抬得更高了，我突然觉得我就是个军人！

篇3：课间操口号

1班: 勇争第一,团结一心,共创佳绩

2班: 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般

3班: 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当

4班: 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流

5班: 铁心拼搏,争创一流

6班: 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息

7班: 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩

8班: 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起

9班: 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌

10班: 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流

11班: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰

12班: 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一

1班: 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上

2班: 八年二班,猛虎出山, 八年二班, 锐不可当

3班: 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一

4班: 八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩

5班: 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏

6班: 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我

7班: 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃

8班: 八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄

9班: 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风

10班: 十班,十班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌

11班: 顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一

12班: 挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我

强身建体,争做第一搏击长空翱翔万里追逐梦想永不言弃肩挑重任，报国有门，#班亮剑，铸我校魂

篇4：课间操口号

课间操口号

1、集合

教室门前：踏步踏，一二一、一二一……（8遍），立定。去操场：左转弯，齐步走。

操场：踏步踏，一二一、一二一……（8遍），立定。

2、跑步

开始：左转弯，跑步走。

（与前面班级保持3米的距离左右。）

结束：齐步走。（带队到指定地点）

3、做操

开始：踏步踏，一二一、一二一……（8遍），立定。成体操队形散开。（全体喊“一二三四五六七八，二二三四五六七八，一二”）

结束：以靳宇豪为基准，集合。（全体喊“一二三四五六七八，二二三四五六七八，一二”）一二一、一二一……（8遍），立定。

4、依次退场，到教室门前集合。踏步踏，一二一、一二一……（8遍），立定。解散。（全体喊“一二”）

篇5：课间操口号

黄畈少年，快乐阳光。锻炼身体，健康成长。拼搏进取，勇往直前。黄畈小学，加油加油。

1、进场：一二三四歌

2、队列训练，口号

3、做操、兔子舞

4、展示：

拥军花鼓

绸子舞

校园舞

三、四、五、六展示唱英语歌、读英语课文。

篇6：课间操倡议书

课间操倡议书精选

各位同学：

要成才先成人，要做人先学礼，不学礼则无以立，课间操倡议书。一个人要有所成就，必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生大厦的基石。近年来，我们学校无时不刻不在发生着巨大的变化。校园里环境优美，老师们精于事业，全心从教，同学们犹如拔节竹子——一年更比一年高！可以说学校一天天在发展，环境一天天在改善。身为荆州中学的一份子，试问谁又不能为此自豪和欢呼？但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。关注细节，细节决定成败。课间礼仪——课间操就是一个细节，它同样也关系着我们学校的荣辱。

课间操是学校优良校风形成的有效途径，良好的校风是完成教学任务的重要保证。课间操可以培养学生具有良好的形体、文明的礼仪和高尚的道德修养。课间操是全校性的户外活动，从集合、整队、做操、解散，每一个环节都折射出学生遵守纪律，精神面貌，道德修养等情况，也是学校对外开放的一个窗口。

要做好课间操，使同学们在紧张的课堂学习中间得到有效的`锻炼，我们倡议做到以下几点：

1．课间操铃响，同学们应该快速下楼，以班级为单位在指定的位置成广播体操队形站好，不得在教室内逗留或借故不参加课间操，体育委员要组织全班同学认真做操；

2．做操时，全体同学都要前后左右对正，按照口令统一做操，动作一定要到位，整齐划一。特别是最后两节操，同学们要把运动强度最大的跳跃运动和起调节作用的整理运动做到底，做到位；

3．做操结束回教室时，全体同学都要遵守公共秩序，不得拥挤，不得奔跑，有序上楼，以防引起混乱，造成意外伤害。由于上厕所的同学可能要相对集中，因此，大家要自觉排队，遵守公共道德，注意公共卫生；

4．做操时要保持操场和教学区的环境卫生，不得乱扔乱丢，不能乱践乱踏，在方便的情况下要主动拾起身边的纸屑和包装袋，并放入垃圾桶内，倡议书《课间操倡议书》。

孔子说“不学礼无以立”。礼仪是律己、敬人的一种行为，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。中国自古以来就是礼仪之邦，讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德。

同学们，时时刻刻提醒自己：荆中是我家，我们都爱它。从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，从课间礼仪做起，为把我校建成精神文明的校园，培养人才的摇篮，发展个性的乐园而努力吧！

篇7：课间操请假条格式

我是高班，因（详细）不能参加课间操。特此请假。

此致敬礼

请假人（签字）

班主任（签字）月

分隔线

课间操请假条

我是高（）班，因（详细）不能参加课间操。特此请假。

此致敬礼

请假人（签字）

班主任（签字）月

分隔线

课间操请假条

我是高（）班，因（详细）不能参加课间操。特此请假。

此致敬礼

请假人（签字）

班主任（签字）月

分隔线

课间操请假条

我是高（）班，因（详细）不能参加课间操。特此请假。

此致敬礼

请假人（签字）

班主任（签字）月

我是高（）班，因（详细）不能参加课间操。特此请假。

此致敬礼

请假人（签字）

班主任（签字）月

分隔线

课间操请假条

我是高（）班，因（详细）不能参加课间操。特此请假。

此致敬礼

请假人（签字）

班主任（签字）月

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课间操请假条

我是高（）班，因（详细）不能参加课间操。特此请假。

此致敬礼

请假人（签字）

班主任（签字）月

分隔线

课间操请假条

我是高（）班，因（详细）不能参加课间操。特此请假。

此致敬礼

请假人（签字）

班主任（签字）月

篇8：课间操请假条格式

课间操评比规程

一、指导思想

学生广播操是反映学校精神面貌的一个重要窗口，为了展示李营中心小学的风采，经学校办公会研究决定，学校以学生广播操为抓手，积极开展广播操评比活动，以推动我校广播操整体水平的不断提高。

四、比赛安排

比赛顺序为五年级（5.1、5.2、5.3、5.4、5.5）二年级（2.1、

2.2、2.3、2.4）、三年级（3.1、3.2、3.3、3.4）、四年级（4.1、4.2、4.3、

4.4、4.5），一年级全体观摩。

五、比赛内容：“七彩阳光”广播体操

六、比赛办法

1、以年级为单位进行比赛，各班级要求全体学生参加（特殊情况学生需提前向体育组提交请假条），班主任教师担任本班领操员（特殊情况老师需向学校申请）。

2、本次比赛成绩当场公布，去掉一个最高分和最低分，取平均分，分数高者名次在前。每个年级取一个第一名、一个第二名及两个(或三个)优胜奖，颁发证书及奖品。

3、本次比赛成绩纳入班主任量化考核内。

4、各班级按照指定位置进场，比赛期间不得大声喧哗，不得随意走动。

5、比赛时，以主席台为准，从操场南侧进入比赛场地，北侧退场。

七、比赛规则

1、进场、退场要求各班级排成纵队，由体育委员组织带队进入比赛场地（2、3年级可由班主任组织），要求由踏步进场、退场，行进时队列横、纵对齐。（20分）

2、广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。（50分）

【备注：动作准确性（20分）。（要求:a、动作是否到位；b、四肢曲直是否正确；c、动作幅度是否达到标准；d、躯干伸曲是否达到标准）节奏（20分）（要求：a、动作的快慢是否与音乐相符；b、团体动作是否整齐划一）。力度（10分）（要求：观察动作的力度、协调和连贯性）。】

3、组织纪律好，进、退场能做到“快、静、齐”。（10分）

4、学生服装统一，注意力集中、精神饱满。（5分）

5、指挥员（班主任）要求声音洪亮、指挥到位、动作规范（10分）

6、各班级做到全员参加，缺一人扣一分，扣完为止。（5分）

八、评委：高凯薛胜利吴鹏李芳柏菊英李锋李振记分员：孙海燕鲍梅

现场指挥：徐辉张林赵利燕卓智勇

音响：卓智勇

照相：李芳

九、请各班级按照要求积极准备比赛。

十、未尽事宜，另行通知。

任城区李营中心小学

10月

第二届课间操评比规程

任城区李营中心小学

20xx年10月

篇9：课间操请假条格式

源汇中专学生请假制度

为规范学校德育管理，养成学生良好的学习习惯和行为习惯，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校实际，特制定本制度：

1、学生严格遵守学校请假制度，原则上无特殊情况，每人每学期的事假不得超过三次；

2、确有事必须请假时，按以下程序办理请假手续：

（1）、写请假条（注明请假事由、请假时限、姓名及所在班级），书写不详细的请假条不予批假；

（2）、请假时限半天以内的有班主任审批；超过半天、三天以内的有班主任电话通知家长或监护人（并在请假条上说明），政教处主任签字；三天以上的有班主任电话通知家长或监护人（并在请假条上说明），政教处主任签字，主管校长签字。

（3）各班值日干部应准确无误地在教师日志上记录每日迟到、早退、缺席的学生名单，并及时向班主任报告。

（4）、班主任签字，应严格把握请假制度，每张请假条一人（不许一条多人）；

（5）、考试期间请假的有班主任电话通知家长或监护人（并在请假条上说明），政教主任签字，主管校长签字。。

（6）、学生因急事无法事先请假的，由班主任到政教处办理补假手续；

3、请假学生凭完善手续的请假条进出校门（门卫验证请假条）；

4、请假学生必须在请假时限内返校，逾期不能返校的，由班主任补办手续并去校门口认领学生；

5、早操、早自习的请假条应在每天的上午第一节前、课间操的请假条应在每天的课间操前、晚自习的请假条应在每天的下午放学前交相应的部门，无特殊情况，过时间的`假条无效；

5、一周结束后，政教处去门卫室将请假条按班级分类整理，政教处通知班主任核实学生请假情况；

6、请假学生须自己请假，不得找人代替自己请假（特殊情况除外）；

7、无故旷课、逃避早读、晚读、自修、课间操及课外活动的视情节给予处分。

篇10：课间操口号

迤那中学大课间各班班旗口号

七（1）班：扬我班威，壮我班魂，齐心合力，共创佳绩。七（2）班：年轻没有失败，只要亮出风采！七（3）班：七三七三，好好学习，天天向上。七（4）班：挥洒青春的汗水，追求美好的明天。

七（5）班：五班五班，非同一般，勇往直前，卓越不凡。七（6）班：七六七六

七（7）班：我学习，我快乐，我运动，我健康。

七（8）班：利剑一出，谁与争锋。一八骄子，英姿飒爽。七（9）班：心态决定命运，自信走向成功。

八（1）班：胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔。

八（2）班：走进迤中，走向成功，没有最好，只有最好。八（3）班：齐心协力青春无悔，奋勇争先人生有为。八（4）班：四班四班

八（5）班：磨砺意志，奋发冲刺

八（6）班：扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

八（7）班；

八（8）班：奋力拼搏，杨我班风，努力学习，勇争第一。九（1）班：彩虹风雨后，胜利细节中。

九（2）班：扬帆把舵

九（3）班：竞速时代，三班最帅，团结友爱，不可阻碍。九（4）班：性格影响心志无限锦绣七六七六热血铸就 ,奋勇争先;齐心协力,共创奇迹. ，团结拼搏，展现自我。青春似火，超越自我。 ,奋勇拼搏心态决定成败

九（5）班：走进赛场，走向成功。我爱我校，我爱我班。

篇11：课间操的作文

每一年，我们学校都会举办一次课间操比赛。可今年，校长突发奇想，创造了一个什么校园集体舞。还要求比赛，搞得这几天人心惶惶，连上课的时间都没有，全部花在了练习课间操上。老师的要求极其严厉，每一个小细节都紧抓不放。每天放学，我都累地像条死狗。

而且，这集体舞的动作极其不适合我们这些五年级的人做，给一年级的小盆友当做锻炼还不错!音乐响起的时候，大家要把双手放到头顶，做成一个爱心。然后，把手放在下巴下，还得跟着节奏扭动屁股。如果有谁不扭，老师就会一棒子打下来。给你一个“不遵守课堂纪律”的罪名!

时间在我们艰苦的训练中过去了。星期五下午，校长可憎的声音又从广播中传出来：“请大家把凳子搬到操场上，我们要开始集体舞比赛了!”无奈，我们只好乖乖到操场上，一个年级一个年级地比赛。

经过这次的.比赛，我知道，集体舞并不是用来比赛的，更重要的的是，在跳舞中锻炼好的身体，还舞出了我们的风采!

篇12：课间操的作文

今天老师要求我们班穿春季班服，为什么呢？因为今天下午我们要参加大课间比赛。

下午，老师让我们下楼来到操场，我们站好队之后，等了一会儿，音乐响起了。

我们做的第一项是田径操，有十个小项目，一个小项目四个八拍。第一个小项目是踏步，第二个是拉伸胳膊，第三个是伸腰，第四个是向前投球，第五个是向后投球，第六个是侧投球，第七个是踮脚尖儿，第八个是摆臂，第九个是小步跑，第十个是加速跑。田径操后面是小苹果，小苹果后面又是田径操，田径操后面是放松操，放松操的音乐和动作比较柔和，我比较喜欢。

做完操，有一些老师给我们测脉搏，要达到每十秒二十下才算合格，老师随机测，没有测到我。接下来我们二年级就结束了。

我很喜欢这次大课间比赛，虽然平时我们练的时候很累，但是这样可以让我们多运动，让身体更健康。

篇13：课间操的作文

第一次知道这件事情时，我不由得惊了――没搞错吧！让女生和男生一起跳，动作还那么奇怪!天要塌下来了，还好，我这还没有塌下来，还有一根顶天柱，我跟女生一起跳！耶 !

接下来的学舞的过程是由新鲜转变成无聊的。

开始的时候，同学的好奇心很强很强，而且感到新鲜。第一个动作是两脚左右移动，手和伙伴击掌，试了一下，还好，做得上来。下一步，如同后羿，那感觉是自豪的，好像是自己拉开弓，射雕天上的可恶的太阳。第三步是互相击掌，男生伸手邀请女生跳舞，仿佛是在参加舞会。下一步的气势那是一个凶啊！左手抡一下，又手抡一拳，气势汹汹。

学舞的过程充满乐趣。

在练习的过程中，有的同学因为内向，把手打向对方同学的的手；有的同学转圈转晕了；有的到了最后，还继续跳，整齐的队伍里冒出一个与众不同的人物来。

在同学的练习下，我们的队伍整齐多了，随人比艺术班差那么一点点儿，毕竟我们是努力了!

开学后，我印象最深的就是这件事了，这件事让我们体会到初中生活中的乐趣，学课间舞让我感到新鲜，有趣，仿佛让我体会后羿射日时的自豪，让我感受到初中生活的美好!

篇14：课间操作文400字

在学校里的第二节下课后，广播里响起了课间操的广播。只要天气晴朗，操场没有雨水，体育老师，吹起一声洪亮的哨声，同学们就要做课间操。

这不，今天天气不错。第二节课下课不久，广播里又响起了课间操的广播。操场那又响起了一阵洪亮的哨声。这时候，同学们又露出了一副懒散的样子，唉声叹气地说:”又要做课间操了。”说完立刻就下了楼梯,在操场排好了队,一队接着一队井然有序的跑到了操场。

体育老师看同学来齐了。便高声喊:”稍息。”同学们就迈出出左脚一步，他又看了看。又说“立正。”我们一把脚缩回原地，体育老师吹了声哨子，课间操的广播就开始了。同学们就跟着广播做。我虽然做了快六年的课间操，但还是有一些地方不会做，所以要好好跟着别人做。很快，广播就停了。课间操也做完了，体育老师说：“解散。”然后同学们就拍了三下掌，然后就慢慢的跑出了操场做各自的事情。

这次做课间操我觉得我们班的同学做的不好一点，都不整齐。通过今天这次课间操，我觉得做课间操也是一件有趣的事情，所以以后我都要开开心心地去做课间操。

篇15：课间操作文400字

轻闭双眼，在阳光的沐浴下，仿佛进入了一个梦境般的世界。白云从身边飘过，鸟儿在肩头唱歌，落叶在空中划过一道美丽的弧线，阳光如金丝带般洒入农家小院，一缕炊烟在晴空中描绘着美丽的蓝图，清风夹杂着淡淡的青草味儿穿过林间，羊儿温顺地在草地上吃草，不厌其烦地嚼着、嚼着……

不要认为这是在哪个风景区旅游，这是离中学子在做眼保健操。手指轻轻在太阳穴上按揉，脸上溢满丝丝笑意，柔缓的音乐伴着几声啾啾的鸟鸣，我走进了一个音乐的殿堂。没有指挥手，微风将花儿的嬉笑声、小草的打闹声、麻雀的歌唱声、树叶的舞步声交织在一起，一首首美妙的大自然之曲，在天地间回荡。风儿倾耳驻足，白云为之陶醉，落叶忘情舞蹈，天地间的不快、浮躁、烦恼都消融于这动人的天籁之音。

手从眼眶上刮过，神如遨游于知识的海洋，指如琴键般欢快地舞动，谱写着一首首斗志昂扬的学习进行曲，激励着万千学子勤奋向前。“脚趾抓地”，伴随音乐声，知识的大门被轻轻推开，无穷的知识迎面而来，充鼻的阵阵墨香沁人心脾，与鲁迅研究，向贝多芬讨教，和阿基米德争论，看罗丹雕刻，手指在眼部轻抚曼按，扬起的是激情，奏响的是奋进，低回的是感恩，普撒的是慈爱……

乐声缓滞，明眸前望，善睐书香校园，各班脚步有序矫健迈开，四射闪向几处教学楼，那是莲花吐蕊，那是桃李盛开，那是丹桂溢芬，那是师语谆谆……置身一中莘莘学子，列队眼保健操之列，竟有如许美妙……

篇16：课间操作文400字

在我们学校，每当上午第二节课下课，都要去操场做眼睛保健操和课间操。

每当下课的铃声响起时，校园里就回荡起优美的音乐，这时，一支支队伍就会从两栋教学楼里涌出，陆续地出现在操场上，在优美的音乐下形成一个“一”字。

“八、二、三、四、五、六、七、停”很快地，眼睛保健操做完了，广播操也做完了。这时，大队辅导员响亮的声音从广播里传来：“今天，提出表扬的是五、三班，很快就把队整好了，并且站得很整齐。五、五班表现得也很好，提出表扬！”“耶！我真的很不错，我真的很不错，我真的真的真的很不错！”――我们听后，情不自禁的大声喊起我们最喜欢的“自信歌”来，别的班都向我们投来了羡慕的眼神。

上楼的时候，我想，是什么使我们受表扬了呢？是因为我一个人？是因为李静霞？不，不是。就算我们几个人站得很好，如果其他人站不好，我们几个站得再好也是白站，所以，我们受表扬的主要原因是团结，是合作！团结才是力量。所以，我们要关爱班集体。“哎哟！”一声尖叫打破了我的思路。我一看，原来自己想的太入神了，竟然踩到老段的脚了。“真对不起！”我赶紧道歉。

篇17：课间操作文400字

为了迎接上级领导到我们学校检查大课间，老师们利用休息时间编了一套新的课间操。

听到第二节下课铃声响过之后，同学们陆续来到了操场上活动之后，准备做课间操。

音乐老师选的曲子是“自由飞翔”，欢快的旋律一响，同学们马上站在自己班级的队伍里。先是全校同学的抖空竹。每个年级是一种颜色，从上面上，真是多姿多彩。有的班级的同学只是上下抖动空竹，还有的同学空竹玩的好的，只见空竹像毽子一样，上下翻飞、有的时候看得人眼花缭乱。前奏曲子过后。同学们马上放下手中的空竹，自动站好队伍。歌词出来了，随着旋律，同学们翩翩起舞，咋看都那么帅气。一个个神采奕奕。快乐的享受自由的时光。动作简单易学，尤其是前段时间学校为了迎接检查还举行了以班级为单位的会操比赛。极大的调动的同学们的做操人情。改变了以往有的同学是：做操像跳舞，跳舞向做操。漂亮的老师那更是不用说，长的美，到做到位，我一直想：如果他们不做老师，一定是最美的舞蹈演员。

领导又提出了所有的老师都要跟着班级队伍后面做操，我就不敢表扬那些老师了，尽管做的到位，但是，和领操台上的老师的动作，只能是一个在天上，一个在地上。

随着明媚的阳光，伴随着优美的旋律，老师和同学们翩翩起舞。生活在这里的我们是幸福又快乐。

篇18：课间操作文400字

每天的第二节课下课的时候，我们全校校的老师都要组织同学们去排队，到操坪去做课间操。如果下雨了，同学们就不要做操了，同学们就有的去商店买东西，有的玩悠悠球，有的嘻戏，有的打闹，有的躲藏，有的打巴巴……

做操前第三声喇叭响起时，全体同学向左转，第四声喇叭响起时，全体同学向右转。然后大家开始做手语操了，有些玩皮的同学在自由自在的玩，有些人就无精打采的做操。而有些同学就兴高采烈、精神大振的做着课间操。有趣的是做弟子规前有些同学就对我们扮鬼脸做“健钡氖质啤W鐾甑茏庸妫我们就开始跳长绳了。

我们班20个跳长绳比赛的分为一组，剩下的男生和女生各一组。我们前几个开始跳了，可谭心宇和一些人才上完厕所回来，他就跳了一下，按照平时的顺序他跳完了就轮到我和后面的同学跳，于是我就又跳了一个。谭心宇就对我说：“你不能跳两个。”我回答说：“本来就是这样啊，你跳的时候我们不是要排到你后面吗，真是的。”有时候付书为跳完了，又跑到女生组去跳一个，张逸祥也跟付书为去女生组跳一个。女同学们就叫喊起来了：“你们那一组在跳啊，为什么还要到我们组里来跳啊？”他们俩就不出声，偷偷的溜走了。

他们真是调皮啊！

篇19：课间操作文400字

叮叮当当，第二节课的下课铃响了，同学唉声叹气着，知道为什么吗？那是因为第二节课后就到跑操时间了！同学们垂头丧气的想要走出教室时，刘老师进来了，温柔的说，从今天开始，不再跑操啦！跑操时间改为，做广播体操，同学们一听高兴极了。争先恐后的跑出教室来到操场上。

我们来到操场上，操场上的人可真多呀！大课间广播体操开始了，我们有秩序的站在了各自的地方。隐约听见向左转，唉！广播员说反方向了，同学们哈哈笑了起来，紧接着向右转正。跟着广播开始做了起来，同学们有的精神抖擞的做着，有的懒洋洋的心不在焉的做着，别的班不听口今乱做的，被老师罚做俯卧撑，我们班同学整齐标准的做着。做完了广播体操，又做起了武术操，那动作真是太帅。有踢腿，打拳，推拳等动作。

不知不觉课间活动结束了。我们兴奋的回到教室，说着自己做操时的一些动作，同学们开心极了。这时的教室充满了欢声笑语，叮零零，下节课的铃声响起了，看着同学们的脸上都露出了笑容，今天的课间真的是丰富多彩。

篇20：大课间操比赛作文

大课间操比赛作文

今天是11月3日，我们要举行大课间操比赛，我非常激动也非常兴奋，终于挨到了下午第二节课，我们都换好了服装，穿好鞋，来到了前坪，这时还没有轮到我们，张老师就让我们把操作了一遍，我一边坐着一边思考着动作的要领，那些原来记不住的动作也是小菜一碟了，做了两遍后，就轮到我们班了，我们立刻精神抖擞，跟着蒋修齐的口令朝操场中间走去。

找到位置后，我又变得紧张起来，心砰砰直跳，像有一只小兔子在我的心里蹦来跳去，我手心里，背上也都出了汗。“全国中小学生广播体育健身操殉日东胜现在开始！”音乐开始了，我慌忙坐了起来，双手握拳，放在两侧，有向下摊开。刚开始的时候，我做得很不放松，动作很僵硬，也没有加上表情，我用余光瞟了瞟旁边的吴航员，他做的'很好，很标准，我好像被她感染了，渐渐地，我又找回了感觉，跳得好了许多，脸上也有了笑容。我认真的跳着每一个动作，尽全力地把每一个动作跳到精髓。第一节操是武术操，我面目严肃，握拳，双手打开，又向前打去，在做鹰爪形朝后打去。我的头发在风中摇曳，汗水也夹杂在空气中，突然，我因为用力过猛，把眼镜捅下来了一点，我焦急的耸耸鼻，耸不上去，那时，我真有种冲动想用手把眼镜提上去，可不行，这是在比赛，我努力的克制鼻尖上的痛与痒，继续做着操。做到一半时，k老师来看我们了，他面带微笑，为我们竖起了大拇指，我又立刻充满了活力，像打了鸡血一样，激情四射“1，2，3，4，5，6，7……”我一边做一边在心里喊着口令。时间匆匆离去，随着将秀气的口令生我们又回到了教室，我赶紧推了推眼镜，长嘘了一口气，希望结果还好吧！