我咋这么倒霉呢四年级作文650字
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篇1：我咋这么倒霉呢四年级作文650字
我咋这么倒霉呢四年级作文650字
人吧，总会有那么几天倒霉。就比如我，星期五，绝对是我的倒霉日。
星期五， 对于我们来说，是个值得欢快的日子。因为这天过去就是周末了。可就是这样，在这一天麻烦源源不断。暂且不说让老师批评吧，就是记个作业都记不全。
我是一个课代表，每逢星期五下午大课间去问本学科作业。有时候老师下课有点晚，再去问回来时，黑板上的作业都已经擦了;有时照常下课时问作业回来，活动课老师已经来了。唉，又记不全了，再借同学的补上吧;还有时要做广播体操，问作业又要推迟。看吧，说星期五是我的倒霉日一点都不假。
我发现，人只要不顺，喝凉水都塞牙。在两个星期前的周日，因星期五没记物理作业而上QQ问好友作业。然而她已经给我发过来了，我一边看一边写，忘了把作业抄下来。不一会儿就停电了，物理作业就没做成，只能留着明早再写。之后明早5：00，我就起来 打开电脑挂上QQ写作业，就这样才做完了。
还有一次，语文老师布置写阅读笔记，我忘拿语文课本也没做成，只得到星期一早上去补 。可是早上老师去接着就收，我没做完。所以不仅在班上出了丑，还被老师叫到办公室训了一顿。有了这个教训，我以后每星期五下午都会按照记作业的本子，把该拿的书拿好，杜绝此类情况再次发生。
其实每个人都是相同的，有快乐也有悲伤，有幸运也有倒霉。但庆幸的.是，我们并没有因为自己的不愉快而不去做好每件事。
我相信，所谓的倒霉并不是天注定的而是自己粗心大意而导致的。
在这个星期一，我们已经迎来了期中考试。因为是网上阅卷，所以成绩几天之后才传过来。在下个星期就会公布成绩。希望不要因为我的不细心而让倒霉再次来临。
篇2：我咋这么倒霉优秀作文
我咋这么倒霉优秀作文
哎，我咋这么倒霉呢？
外面此起彼伏的哨声把我带入了一个月前的数学考试中，那日天气灰暗，柳树无精打采的挥动着枝条，可是这丝毫不影响我的心情，因为在数学考试前，我仔仔细细的把数学书看了一遍，觉得自己应该可以考上一百分。
试卷发下后，果然我大部分题我都复习到了，三下五除二我就把试卷做完了，我信心满满无需检查，就开始在纸上乱画。为了不让老师看见我用试卷盖住了，可能老师认为我想给别人递小纸条，走过来说：“干什么了？”我说：“没干什么。”这时所有的同学都向我投来诧异的目光。老师拿起我的本子来翻了翻，又抖了抖，发现没有什么东西后，就离开了我的座位，我悬在半空的心终于落下来了。
老师走后，我只能好好检查试卷了，看着看着，笔盖掉到地上去了，我低下头去拾，也许是好奇心作怪，我偷看了旁边同学的'试卷。这可让老师抓住我的把柄了。正好我旁边那两位女同学也不老实。老师说：“最后面那三个女生真不老实，不知道她们是哪个班的。”同学们又把目光投向了我。我的脸一阵热，我真是太倒霉了呀。
终于熬到交卷了，其实我也没仔细检查。本以为交上卷就可以解脱了。哎，真是事事不如人心啊，我忘记写名字了。老师说：“你干的啥？”我说：“名忘写了。”我红着脸把名字写好就交上了。老师终于走了，我终于解放了。这次考试太不顺利了。希望我可以考好一点，这样也算打平了。经历过风雨才能见彩虹啊。
当分数下来时，我才得了九十六分，我真是害死自己了。哎，
人们都说：“当上帝给你关上一扇门后，一定会为你打开一扇窗。”请问：“上帝那扇窗呢？”也许这次的考试失利就是上帝给我的窗吧！
篇3：我咋这么呆呢作文650字
Oh，NO！未见其人，先闻其声。随闻一声惨叫而去，便见一名“呆侠”。想寻其名，没门！他整天呆呆的，故称“呆侠”。
书呆
“书呆子”这一名词想必大家并不陌生，但我们这位并不是你们所想的一样。他平常乐呵呵的，但是看起书来却很“疯狂”，甚至连吃饭、睡觉都忘记了，也许这才叫真正的.吃不下饭，睡不着觉吧。要是哪一本书被他看上了。嘿嘿，小心。睡觉的事儿就泡汤了，如果不是老爸的“狮吼功”，恐怕他们家连电费也交不起了。爸妈看他看书这么入神，担心阻止会破坏了兴趣，不阻止吧，又害怕整天这么无休止的看，会把那两颗晶莹剔透的黑珍珠给弄近视了。之后他们硬给订了一套看书方案才罢休。
你说整天埋头书中，话不肯多说的一个人，他能不呆吗？那个人就是我喽。
路呆
“咣当”头撞某物，跌于地。顿觉两眼火星直冒。何物如此坚硬？方忆起，盖一电线杆，昨日废弃于此，今早忙于读，忘记路况。真是害人不浅呢！以后走路方可看清楚才是！
又拐两个街角，忘了买书的路，咦？前面不是有家包子老铺，怎地今天换成了“靓丽小屋“，冥思苦想，苦想冥思，奥，方清楚，我的宝贝书屋不早就搬到了街角的旮旯处，须再拐几个弯才是！真是路呆一个！
痴呆
本人有一特点，就是思考一件事情，定要盯着一样东西，目光呆呆，一动不动，似老年痴呆着，有友曰，思考问题过于集中，小心被误解。事实果真如此，平日常被人误会存心不理别人，为此闹矛盾，而后吾告之，方才明白。一次，上课进行时，老师正津津乐道，可能是我的心灵的窗口没回过神来，还在深深思考着刚才的问题，被老师的火眼金睛扫描后，而后听一声大喝，“小子，走哪门的神呢！”“不是，我……我正研究……”当然解释不清楚了。乖乖受罚。
这就是我呆的三大类型。如有一天，你也会误会我，那么请欣赏此文章，你一定会一清二楚了，我就是这么个人，故此，误会就会解除。
篇4：我咋这么倔呢？作文
我咋这么倔呢？作文
上帝创造了我，就把模子打碎了，所以，无论从肉体上还是灵魂上，我都是一个绝版。——题记
我，今年15岁，个头嘛，比潘长江略高，比姚明矮。长相嘛，走在街上，不会引起路人的注意，也不会影响市容。有人说我文静，也有人说我顽皮，可我觉得，倔强才是自己的名片。
倔强，初看起来，让人觉得有点野蛮而不讲道理的味道。可对我而言，倔强，就是富有个性，不甘低人一等，就是有上进心。有了上进心，必有拼搏精神。如果没有倔强，这一切都将化为乌有。
我很小就是这种性格。在一次农忙时节，比我大几岁的表哥，他主动帮我大姑挑水。事后，大姑每逢人就夸他。我在一旁听了，心理很不是滋味。于是，我一次，表哥再次挑水的时候，趁他不备，强行夺下他肩上的扁担和挑的水，抢到自己肩上挑水，从末挑过如此重担的我，刹那间，似有千斤般重物压在肩上，还好看在大人们赞许的目光，自己强忍着肩上的疼痛，踉跄的挪动了十来步，放了担子，小脸早已憋得通红，半天还透不过气来。大姑似赞似怪的笑着对我说：“担不起，就不要逞能嘛，可别累坏了咱们家的'燕子公主哟！”我却傻乎乎又倔强的说：“为什么表哥挑得起，而我却不能？”大姑听了，嗔笑道：“你呀，咋就这么倔呢！简直就是一头不知天高地厚的小倔牛。”
现在，我依然很倔，认定别人能做的，我一定能做，别人不能做的，我也一定要去做。因此班里有不少的同学说我怪。一次，一道几何证明题，大家都说少条件，做不出，我却不管那么多，自顾自证明下去。结果，草稿纸写了一张又一张，都快一本了，还是没有证明出来，本想打退堂鼓，偏偏这里同桌说：“你咋这么倔呢？这道题缺少条件，你就算有天大的本事也证不出来的。别傻证了。”我的倔劲又上来了：“怎么别从说少条件，你也跟风怎么着，我偏来证明给你着。”经过两个多小时的苦战，那道题终于被我求证出来了，当时心里面像吃了人参果一般，在课堂上，老师特地表扬我，说我在学习上有刻苦钻研精神，不一般。后来我明白，有时候，倔强表现出来的是一种执著，一种永不服输的拼劲。
有同学好友常劝我，希望改变一下我的性格，以免将来要吃大亏，我却不以为然，我行我素。有时想想：我咋这么倔呢，倔强有什么好呢？哦，我明白了：倔强，她是我的个性，她使我上进，让我有拼搏的动力，给我带来了快乐。“江山易改，本性难移。”虽然，倔强也曾给我带来过烦恼，甚至是伤害，过后，我都把它看成是生活中的另一种收获。
这就是我，一个花季时节的倔强女孩。
篇5：我咋这么心寒呢作文
我咋这么心寒呢作文
如今的中国，可谓蒸蒸日上，可是，为什么，我时常觉得，咋这么心寒呢！
早炼时光
在我几天的补觉中，今天五点钟就起床了。睡不着，便出去早炼。
在微微的清风中，我走在了一座小桥上，望着人工湖上的`睡莲，微微开口好似向我致意呢！这寂静的早晨被几只鸽子打破，不过接着静下来了。
突然，一阵音乐声打破了寂静的早晨，我随声而寻，看到一群老太太和老爷爷在打太极拳，这时，才五点十分，如果我住在附近，绝对会破口大骂呢！试想，他们多都五十以上了，是他们勤劳奋进，保护了中国的传统文化，还是他们不顾及年轻一代的睡眠呢？夜晚的广场舞……唉！这一刻，我咋这么心寒？
启蒙教育
表弟是一个淘气鬼，这天来到了我的家，我们谈到生第二个孩子时，表弟火了，不让姑姑生。天哪！他今年才六岁，六岁的孩子竟知道恨和嫉妒。
“人之初，性本善”。千古名句代代相传，当上初二时，我曾经问过同学们，假如有一只小猫在路边瑟瑟打抖，你会收养它吗？同学们异口同声的说不会；那一刻，我清楚的听到体内有一个东西裂开。所谓“人之初，性本善”，难道我们没说清楚？还是我们没有以身作则？甚至幼儿园的小朋友，连怎样杀都说得一清二楚。这些小朋友只有几岁，今天孩子们应有的天性纯真和心底善良都到哪里去了呢？我咋这么心寒？
鸟儿启示
在你鸟叫中醒来，看到鸟儿飞来飞去，大鸟儿给小鸟儿喂了一次食便悄悄地飞走了。我想它们是母子，母亲最后喂小鸟儿一次吧！我不禁想到独立，中国人溺爱孩子。在我们挥霍青春时，外国孩子已为40岁的生活做好打算。当中国孩子还在父母面前撒娇时，外国孩子已经自费买车。呜呼！中国人差在哪里？全差在这里！
少年强，则国强；少年独立，则国独立。在富二代和官二代的“启示”下，我们选择向金钱的低头。哎，悲哀！国人还不如动物吗？在鸟儿妈妈的作为中，我看到了后果，那是万丈深渊！我咋这么心寒呢？
国人行为之下，我咋这么心寒？
篇6：我咋这么帅呢作文
我咋这么帅呢作文
这就是我像自上的T恤、牛仔裤一样随便；这就是我爱说爱笑，活力四射的.男生。
昨天，星期天，我把作业都做完了，便换下道服，去跆拳道馆里去了。去后，开始上课，热身运动，横叉五分钟，由于我在暑假中“勤学苦叉”离地面还有三厘米，教练看着着急，在点“恨铁不成钢的样子”便到我身后，坐在我身上，我的腿离地的距离越来越近了，我便我点撑不住了，过了一会儿，我大声喊起来，我能坐在地上了，只不过疼的要命。
我帅不，一般人都吃不了这个苦，其他人都哭了。
不一会儿，热身完毕，我们练习上步旋风踢，先左脚在前，站好，再把右腿到左脚前面，把右脚转起来，转三百六十度，看到脚靶就击靶，拳道馆里，唯独我速度快，质量好，踢的脚靶最响，像过年时放的变更鞭炮，脚能踢到一米以上，而且还是单脚落地，酷吧，拳道馆的学员都不敢与我看好抗衡，害怕自己破了相！哈哈！哦，不能骄傲，要应用在实战上。
我要穿护具，像是动画片铠甲勇士一样，开始实战，我把帽子戴上，我上来没进攻，等待“鱼”上钩，不一会儿，他便大举进攻，我一个下劈把他的帽子劈下来了，我有点沾沾自喜，他戴好帽子，他没敢进功，这次我上我靠前一点，吓了他一下，他来了个下劈，没劈到我，我就围着他转起了圈，寻找机会，我猛的一个后旋踢，正所谓“迅雷不及掩耳之势”打中他头部，我又得了三分，他急了，狂踢我，我实在忍无可忍了，我右拳一出，正中他的眼，当时他被我打懵了，我就在这时，一个后踢踹头，四分，我胜出，他四分，我十分。我非常高兴，脱了护具，我看了看他的模样，活像一只大熊猫。
我咋这么帅呢？嘿嘿，我就是那个帅小伙！
篇7：我咋这么呆呢作文
我咋这么呆呢作文
喜怒哀乐，是表情界的四大宗派，但是因为有了我的存在，表情界变得风生水起，因为我创建了一个新宗派，它生于喜怒哀乐四大宗派，既不受喜怒哀乐的影响，又能在其中不断壮大，它便是——“呆”派。
作为呆派的掌门人，我在生活中将呆充分地体现了出来。
自习课上，同学们闹得是鸡飞狗跳，每个人乐得就跟花一样，而我，却一直低头研究题目。一旁的同桌见我还在认真的学习，便想着逗我一下，就从书包里找出一张卡纸，做起手工来，还是不时地发出奸笑。过了一会儿，同学们大笑，这时我才慢慢地抬起头来，望着同桌问他们在笑什么。同桌指了指我头上，我伸手一摸，摸到一个金色的皇冠，上面写着：“‘呆呆骑士’在此，谁敢与我一战！”我看完后，自己也不禁笑起来，全班同学看到后也大笑起来，接着我又开始研究题目，随手将皇冠又戴回了头上，同学们又一次大笑。直到我做完题后才意识到皇冠没摘。
呆，它不仅是一种表情，它也是对事物精力的绝对地贯注。
现在，我的“呆功”，功力又进一步。呆，已经成了我的一种习惯。早上起床时，坐在床沿边发会儿呆；清晨早读时，瞪着桌面发会儿呆；中午打饭时，看着打饭窗口发会儿呆；下午自习时，转着手中的笔发会儿呆……当我发呆时，样子呆萌，总会使同学们哈哈一笑。其实，我并非只是在发呆，我是在思考老师讲的知识和曾经发生的事，回忆起来，真是获益匪浅呐！有时，我也会埋怨自己咋这么呆，老是在胡思乱想，但是我在不知不觉中又呆出了一个令人意想不到的好成绩，真令我觉得呆其实也不错。
呆，就是在意料之外中，点燃了那一根微小的导火索，引爆了美丽的'烟花，所以，呆就是攻其不备，出其不意，每刻以呆来面对事物，对事物贯注以自己的绝对精力。
人生的路，要靠自己来走，选择的方式不同，面对的就不同。我会以呆面对，仔细寻找突破口，攻其不备，突破困难；在逆境中，勇于面对，寻找到打开成功大门的钥匙，寻找到成功的蓝图，用自己努力的一砖一瓦，建起属于自己的摩天高楼！
篇8：我咋这么牛呢作文
我咋这么牛呢作文
这个题目可能看上去有点夸张，不过正是因为我的这点牛，才让家里的气氛保持活跃，所以，我在家里的地位是不可忽视滴！废话不多说，一起来听听我的“牛”事迹吧！
口气大如牛
“这次的汤怎么又弄多了啊！”一向不擅长做饭的妈妈自责道。听了这句话，我一下子就蹦到妈妈面前，说道：“哎呀！这点小事都做不好，以后怎么在社会上立足啊！”我学着妈妈的口吻，带着一脸鄙视而又骄傲的神色。这几年个头长了不少，站在妈妈旁边都比她高出一截了，我装模作样的，故作深沉的说：“哎！看来又得我出马了。”
牛气冲满天
正当晚上我在厨房里认真地熬汤时，妈妈进来了，“嘿，动作挺专业的嘛！”“那是，也不看看是谁在干！”带着一脸的不屑，我顿时神气了起来，一边往外走一边说：“可别说我吹牛，这次的汤肯定不多不少！”在一旁看书的的爸爸向窗外看了看，惊呼道：“你们快看，天上怎么这么牛在飞啊？”“那是你女儿我在这里拼命地吹！”反射性的.答上了这句话，才感到情况不妙。二话不说，我又蹿到了正在研究课题的姐姐面前，仗着心里还存在的牛气，对姐姐说：“哎呀哎呀！不对啦！这道题应该选A。”指着一个字都看不懂的题，我肯定的说。姐姐立马翻了个巨大的白眼球给我，我很怀疑姐姐的白眼球是不是永远翻不完，我又说“不信你可以看看答案，一定是A！”别看话是这么说，心里不免发虚，姐姐只好打开了答案，我也把头凑了过去。随着我的一声大笑，那神气的不能再神气的身影出现在了门口，“相信我，我不只是个传说！”
牛皮险些破
我大摇大摆的走到厨房，想看看汤好了没，谁知，这米和水我怎么放进去的还在怎么呆着，咦！这是怎么回事啊？一抬头，好嘛！原来是插座没插上！不知道爸妈发现没有，赶紧插上插座，正想跑回卧室，只听到爸爸说“汤好了没？”我只好灰溜溜的走到客厅，说道：“我忘记插插座了。”声音连我自己都很难听到。爸爸笑着说：“就知道你一吹牛就什么都办不好，看来，以后做饭还是由我掌勺吧！”“总算知道她这吹牛随的谁了！”妈妈和姐姐都走了过来。听了这句话，我们都笑了。
生活中的趣事五花八门，虽然牛皮很能吹破，却为家里带来了不少笑声。正所谓，我牛我快乐！
篇9：我咋这么愣呢作文
我咋这么愣呢作文
说起“愣”这个话题啊，在我家里，最愣的就属我了，我奶奶经常说：“你个愣头青！”要是在班里呢，女生中最愣的也非我莫属了。下面我就和大家说说，我的“愣”主要体现在哪些事上吧。
第一件事，就是我上小学四年级时的'一个大课间，做吧！完眼保健操后，我和朋友就飞奔出去，跑到操场上，玩起了投沙包，我们首先用“剪刀、石头、布”决定谁是在两边投的，谁是在中间接沙包积分的。很快，结果出来了，我和我的好姐妹小雪在两边投，其他几个人就要站在我俩中间接沙包积分了。刚玩儿了不大一会，班里那帮男生就来了，他们说：“加上我们！我们肯定比你们玩的好的多得多！”我们说：“好！那就比比！”然后他们加入了。玩了一会儿，男生们总接到沙包，他们开始嘲笑我们女生，气得我捡起沙包一使劲儿就投在一个男生身上了。我说：“哼！看你们还嘚瑟！丢了一分了吧！”他们男生说：“你个愣头青！比小雪劲还大呢！”打那以后，他们再嘲笑女生，就不敢冲着我说了。
这第二件事呢，就是我在五年级的时候，也是一个课间，我们几个女生在教学楼后面玩沙包，这次我们是轮流在两边投，轮到我时，刚投了几下，结果，嘿嘿，一使劲，再加上投偏了，就一下把沙包投到旁边的房顶上去了。气的她们直说：“你…你…你还真是一个愣头青！”我便不好意思的冲他们笑了笑。
还有一次，虽然这次没人说我是愣头青，但也是体现了我很愣。
这件事发生在六年级的暑假里。那天，我们一家人吃完晚饭，就在屋里看电视，看了一会儿，我发现屋里有一只癞蛤蟆，我看着有点害怕，便拿拖把想把它拖出去，结果它黏在了托把上，我就使劲一甩，一下子把它甩出去了，我妈妈在屋里看见了，便说：“哎呦！你再把它摔死呢！”我走到它旁边一看，它趴在地上一动不动，我和妈妈说：“他好像真死了。”然后我用脚一踩，它便“嗖地”窜了出去。我又和妈妈说：“不对，它没死。”妈妈说：“先别管死没死了，你快到屋里来吧！”我就回屋了。
通过这三件事，你肯定会说：“你咋这么愣呢？”而那些比我还愣的孩子则会说：“咳，这算啥？”你们是比我更愣呢？还是与我相反的乖孩子呢？如果你们比我还愣，那就拿出来晒一晒吧！
篇10：我咋这么淑女呢作文
我咋这么淑女呢作文
仔细打量镜子里的自己：大大的眼睛上虽不是弯弯的柳叶眉，但也能算是蛾眉了，皮肤白里透红，一头黑亮的头发。明明具有江南女孩子的妩媚，班里的那帮男生却说我是“四川辣婆”，可恨！
谁叫那些男生太张狂，以为班里是他们的世界，他们可以为所欲为！
昨天中午，坐在前面的“捣蛋王”实在欺人太甚，他把同桌小A的笔弄坏了不但不道歉，竟然还说小A买东西怎么就不长眼睛，尽买些伪劣品，真气人！
是可忍孰不可忍，我一下窜到“捣蛋王”的面前，双手叉腰，怒目圆睁，在他假装疑惑的看我的时候，我猛地用力把他的笔袋摔了地上，笔一下子就粉身碎骨了，里面的东西撒了一地。“哈哈‘捣蛋王’，原来你的东西也很伪劣呀，真不经摔！”以其人之道还治其人之身。爽！他眼镜片后面露出不屑的目光，怪里怪气地说：“你这个‘四川辣婆’，有本事变成‘淑女’，我就服你！”听了这话，旁边几个男生也跟着起哄。
哼，要变成‘淑女’，有何难？
放下马尾辫，让黑亮的头发倾泻而下，夹上漂亮的'发夹，穿上被我打入冷宫的新裙子、长筒袜，还有那漂亮的新皮鞋，再往镜子前一站，哇，江南小美女一个，哪有半点‘辣’味？对，还要注意言行和举止，文静方显‘淑女’本色。
当我一扭一扭走到教室外的走廊时，眼尖的小A尖叫起来：“哇真漂亮！”一下子引来了女同学们的一片叽叽喳喳，我只是微笑着不说话，“淑女”就要有“淑女”的样子嘛！
“今天太阳从西边出来了，‘淑女’驾到！”捣蛋王们开始发表各种怪论了。哼，我才不理你呢，我要让你领略一下淑女的风范。我款款走过他身边，目不斜视，然后，动作优雅地在自己位子上坐下。
咦？不对呀！屁股下面怎么是湿的？伸手一摸，手上竟然全是水，我心中的火焰在燃烧，环顾四周，捣蛋王正幸灾乐祸地看着我，是他！我把袖子往上一卷，两手往腰间一叉，怒目圆睁，眉毛倒竖，火山就要爆发了！“你，你今天可是‘淑女’呀，不能发火的。”捣蛋王似乎在提醒我。我还管什么淑女呢，我一脚踢过去……
唉，看来‘淑女’难当啊。
篇11：我咋这么善良呢作文
我咋这么善良呢作文
昏黄的灯光下，萧瑟的风雨中，有多少身影在踮脚远眺，有多少明眸在徘徊寻找？
清脆的放学铃声划破长空，久久伫立在校外的家长与昏昏欲睡的学生都是精神一振。是日阴风怒号，凉雨侵人，相隔两地的家长与孩子们都想得到人间的温暖。校园大门一开，便如开闸放水，无数的学生涌至门外，雨夜中望去，高低不同，胖瘦各异，三个一团，五个一伙，于车缝间、商店间、草坪间、马路边游走不定，无孔不入，一浪高过一浪，一波猛于一波。其间嬉笑声、叫骂声、打闹声，夹杂着家长的呼喊声，询问声，在我耳中翻滚萦绕。在这令人生寒的雨夜里，校园外却碰撞出了相逢的喜悦与回家的亲情。
孤独的我被人海所遗弃也只得独处寂寞。家长聚集的地方，犹如一只巨大的筛子，筛去了父母陪同的孩子，留住了风雨摇曳的游子。我伸着脖颈远眺前方，仅可见茫茫雨帘，恨不得一眼望穿，看到我的家人身在何处？
忽见一老者，瘦小背弯，毛发半白，一张脸如褶皱的桔皮，蹉跎岁月如刀痕一般刻在了脸上。他一边搓手一边东张西望，冻得缩成一团。老者搜寻了几圈，没有找到目标，但他不放弃，仍然转着圈儿到处寻找，地上的.水流浸湿了他的鞋子。他终于来到了电线杆面前的我：“孩子，你是……是几班的？”他打着颤声，浑浊的眼睛里透着焦虑。
我站直了淋湿的身体，抹一把脸上的雨水，堆起笑脸回答“我是初三六班的。”
“哦，我家那娃儿上初一，比你们出来地早，咋还没过来呢？”
我连忙解释“今天下雨，学校没有站队，大家不按顺序出来，各人走各人的，都走乱了。”
老人“哦”了一声，神色更加焦急失望，喃喃道“走乱了，走乱了……娃儿到哪里去了？”他漫无目的地乱走，擎着的雨伞在风中摇摆，身子也淋湿了大半。
我不忍心看他如此狼狈，便好心地上前问他“你孙子在初一几班？”
“初一三班。”
“他是不是留在教室里了？我陪你进去看看吧。”
我和老人走向学校大门口。平时，我真的很打怵跟门口保安打交道。这次，我却鼓起勇气开口了“叔叔，这位老人想进去找找他孙子。”
胖保安看了我俩一眼，便摆手放行了。老者把雨伞靠向我这边，“孩子，别淋湿了。”其实，我的身体早已经淋湿了。我说“不要紧，学生风吹雨淋很正常。”
教学楼一片漆黑，房间都已经关灯锁门了。我们来到三楼初一三班教室门前，果然是铁将军把门。老人摸着门把，又喃喃起来，“到底去哪里了？到底去哪里了？我接不到娃儿……”看他愁眉苦脸的模样，我也很焦急，仰起头，眼睛乱眨，想象着可能发生的情况。
“爷爷，你别着急。也许你孙子自己回家了呢？下雨天，乱哄哄的，他找不到你，自己就跑回去了。你有手机吗？打个电话回去问问。”
老人摇摇头，眼睛闪起希望的亮光，“我没有手机。”
我也没有手机，此刻心里埋怨爸妈干嘛不给我配一部手机？误事啊，你们知道吗？
“那我陪你去校外的小卖部吧，那里有公用电话，可以打一个回去问问。”我摸到裤兜里一元钱的纸币，幸好幸好，这一块钱没被妈妈收走。
夜色更深，风雨更猛，雨水“刷刷”地打在小卖部的门窗上。老人紧紧握着我的手，握得有些痛“孩子，谢谢你！刚打了电话，知道娃儿自己回家了，我就放心了！谢谢你，真是个好孩子。”
我觉得不好意思，抽出手催他“不早了，你赶快回去吧，家里人也好放心。”
“那你呢？孩子，这么晚了，你爸妈还不来接你？”
我顿时也有些发愁，我那奇葩老妈此刻不知神游哪里？她难道不晓得下雨天要来接孩子的吗？
我故作轻松，笑道“没事，我爸妈一会儿就过来。再说，我家离学校近，十分钟的路，等雨小些，我自己也可以走回去。”
老人执意留下他娃儿的雨伞给我用，我推辞不得。望着老人远去的背影逐渐消失，天地间恢复黑漆一片，阴风骤雨，凉意袭人，我摸摸湿透的衣服，心情居然平静下来，脑海里浮出一句话“归去，也无风雨也无晴。”
篇12：我咋这么幸福呢作文
天啊！我咋这么幸福呢。我有一个温馨的大家庭：有亲切的老师，友好的同学，和蔼的父母。我就和大家分享一下我的幸福吧！
母亲——甜甜的吻和龙虾
月考之后，试卷发下来了，我翻开一看，唉！试卷上那血红的数字无情的宣告着我的失败，我考砸了！不知天怎么变了，突然下起了雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，我拖着沉重的脚步回家了。回到家中，老师要求家长签名。我不知如何向那辛苦劳动的妈妈解释。但我还是要面对，我拿着试卷怯怯地来到妈妈面前。妈妈说道：“考试考砸了吧！是吗？”我怯怯小声的说：“是，对不起，妈妈。”妈妈说：“我就知道，唉！都怪妈妈，考试之前都没让你好好地补补营养，不然，你也不至于考砸，我现在就给你补补营养，作为我的补偿……”还没等我说话，她便到我厨房做起了美味佳肴。哇！原来是我最喜爱的龙虾，我狼吞虎咽的把龙虾吃进我的肚子里，我说：“妈妈，你不怪我吗？”妈妈说道：“我怎么能怪你了，就算你成绩再不好，样子再丑，你永远是我的心肝宝贝。”妈妈亲了我一口，这个吻，是我倍受感动。
我会永远记住这个甜甜的吻。
老师——甜甜的笑容
唉！我的数学怎么又没得满分啊！上课了，我坐回了我的座位，陈老师突然走到讲台上，温和地说道：“看看你们的作业本，是不是大部分都有毛病呀！”我们一同齐声说：“是。”陈老师突然说道：“周诗如，你的那个超简单的题目是不是错了。”她朝我这边走来，我有一种不祥的预感，本以为她会大发雷霆，但他去却朝我微微一笑，哇，那笑容，真纯洁！那是老师对我的鼓励。我一定会更加努力，不会再犯这种错误了。
下课后，老师把我叫到办公室，细细的给我详解。她又朝我一笑，天使般的笑，我永不忘记。
你看有老师对我的帮助，母亲对我的关爱，我是不是很幸福呢？
我想对全世界的人说：“我咋如此幸福呢！”
我相信，我是世界上最幸福的人，没有人比我更幸福。
篇13：我咋这么幸福呢作文
在20xx年的夏天，我在一个平凡的小镇上出生了，出生在一个其乐融融的大家庭里，给我取名叫“紫霖”，意思是紫色的雨洒满了整个树林，非常有诗意！
在一个晴朗的夏夜。左邻右舍聚在一起乘凉，他们谈天说地，不时还传出阵阵欢笑。
在我家的梧桐树下，我和姑姑、妹妹、爷爷、奶奶也围坐在一起，说说笑笑，可热闹了。不知什么时候，爸爸从屋里出来，一边走一边摇着扇子。我拉着爸爸的手问：“爸爸，什么事这么欢喜？”爸爸说：“这儿有个谜语，你们猜对了，就有奖。至于这是什么东西嘛——”爸爸故意停了停，又说：“请猜猜，一个大圆球，浑身绿油油……”“西瓜！”还没等爸爸说完，我们喊起来。
正在这时，妈妈抱着个又大又圆的西瓜走过来了。爸爸拿起刀，“嚓”的一声，刀刚破进去，西瓜就顺势裂成两半。薄薄的皮，红红的瓤，黑黑的籽，还有甜甜的汁从瓤里溢出来，一看就知道这瓜格外甜，真想美美大吃一顿。妈妈微微一笑，“要想吃这西瓜，还得回答我几个问题。第一个问题是谁能用一个歇后语说明这瓜甜？第二个问题是你见了这甜瓜，会有什么样的神态？用一个恰当的成语把它说出来。”我看着这大西瓜，不由大声叫道：“看到这甜西瓜就一定会口水直流。”一句话引得大家捧腹大笑。爸爸说：“口水直流可不是成语。”姑姑慢条斯理地说：“是垂……”“垂涎三尺。”没等姑姑说完，我便抢着说道。“这下该答对了吧？”我用期待的目光看着妈妈，妈妈说：“嗯，只不过是别人提示的。那就给你一小块吧！”我夺过了妈妈手中的那块红红的西瓜，拿着就啃。大家异口同声的说这叫——狼吞虎咽。……妈妈高声宣布：“大家成绩良好，现在开始吃西瓜吧！”大家再一次高兴得开怀大笑起来，那笑声在空中回荡，像一支婉转的'“合家欢”畅想曲。
我咋这么幸福呢？因为我拥有一个和谐、甜美、充满欢乐的家。
篇14：我咋这么爱笑呢作文
我咋这么爱笑呢作文
生命如同奔流不息的长河，那笑就是它欢乐的伴奏；生命如同波涛涌起的大海，那笑就是它奔腾的浪花；生命如同当空架起的彩虹，那笑就是它夺目的光彩。
笑，是人类最美丽的表情，我曾像诗人一样开怀大笑，曾像古代女子般笑不露齿，也曾像游人般洒脱的笑，我欣赏微笑，我喜欢微笑，我乐于微笑。
清晨第一缕阳光射入心房，我睁开眼睛站在镜子前看着自己，对着镜子中的自己微笑，告诉自己今天又是充满希望的一天，好好把握今天吧，不要辜负了这灿烂的微笑。
阳光总是温暖的，头上顶着初升的太阳，享受着微风的.抚摸，哼着那熟悉的歌谣“太阳当空照花儿对我笑，小鸟说早早早……”周围的事物仿佛都被我所感染，看着我那弯起的眼，它们仿佛都冲我点头微笑。
作为一名初三学生的我，学习压力总是很大的。当数学老师在讲台上讲得激情四射的时候，我却在座位上昏昏欲睡；当下课铃打响的一瞬间，我就像一根面条一样软绵绵地贴在了桌子上，忽然眼前出现了我清晨的笑容，我顿时来了精神！
这笑总能在关键时刻帮助我，于是，笑成了我的标准动作。同学问：“你怎么这么爱笑呢？”是啊，我怎么这么爱笑呢？因为微笑是我生活中的阳光，有了它，无论到哪都是晴天！
希望的泉水潺潺流动，笑是那希望的源泉。无论是面对困难时，心情低落时亦或是成绩下降时，笑都是治愈我们人生的一剂良药。
青春路上，让我们嘴角上扬，拥抱着生活的希望。
篇15：我咋这么萌呢作文
我咋这么萌呢作文
我的天性很单纯，单纯中又带着点天真，当然，给人的感觉是那种很胖。胖的自在，胖的是那么的萌。
为什么说我很萌那？原因就在于我有个外号——小胖。学电脑的同学叫我小胖，到了台湾旅游驴友叫我小胖，学散打的同学还是叫我小胖。我就真的能不明白了，为什么所有人都喜欢在胖字前加个小字呢？
我的“萌”不仅体现在外号上，军训的第一天，班上好多女生看见我的模样，都哇了一声，好像见到了她们的偶像。“哇塞，你长的好萌啊。”这是我听到的最多的一句话，当所有女生都掐着我的脸，摇来摇去时，我这才意识到，这个萌是什么。（可恶的萌，恨死你了，女生们掐的现在都难受）。
我这个萌啊，不光体现在外貌上面，我感到，我的'精神上也很萌，下课不愿意活动，在那文姗姗的，常常望着一个方向在发呆。简直就是“天然呆，自然萌”啊。同时，我看起来又像个小男生：带着个眼睛，肥嘟嘟的，学习又很好。这个萌啊，简直是令我又爱又恨啊。
从萌的意思上来看，就是可爱呗。从我身上看出来，我的一个小细节都能体现出我的萌。
有一次，老师说要去找英语老师借胶水。立即有一个同学去了，恰巧，那是英语老师最不欣赏的一个同学，过了一会，耷拉着脑袋回来了，他说：“英语老师不借给我。”老师又让我去，我一去，英语老师眉开眼笑，立即拿出了胶水，并说：“好好学，诺，拿去吧。”我当时估计英语老师看我英语又好，长得很单纯，就把胶水借给了我。呵呵，这个萌啊！
这个“萌”真是令我又爱又恨。
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