在爱中感受幸福作文
“这是个多音字”通过精心收集，向本站投稿了24篇在爱中感受幸福作文，下面是小编为大家整理后的在爱中感受幸福作文，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：在爱中感受幸福作文
在爱中感受幸福作文
那是一个星期六的下午，天气好像是被谁惹怒了一样，沉着张脸，压抑得让人大气都不敢出。虽然不时有微风吹过，试图掠去人们的焦躁，但也并不能吹散人们心中的烦闷。
我闷闷不乐地走在路上，路过广场时，看见了一大群人把那里围得水泄不通。哟，可以看热闹了！我疾步走去，想要探个究竟。左挤右挤，终于挤进去了。哦，原来是个残疾人。他白发苍苍，骨瘦如柴，衣服破烂不堪，浑身散发着浓浓的臭味，我不禁捂住鼻子。他面前那个破烂的碗里，不时有好心人放下的几块钱入内。我的心里出现了两个小人在争吵：“捐给他吧，他这么可怜，他比你更需要这笔钱。”“不行不行！万一是骗子呢？社会上这种人可不少！再说了，这钱可是你做了好久的`家务才得来了……”一番“争吵”后，我终于还是默默抽身离开了。但我的心情，却比此时的天气还要压抑。
晚饭过后，我心不在焉地看着电视。新闻里恰巧在描述着残疾人的处境：找不到工作、被人歧视、没钱吃饭、没地方住宿……我脑海里猛然出现那个白发苍苍的残疾人，内心的愧疚感更甚了。
第二天一大早，我揣着口袋的钱，往广场飞奔而去。当我气踹吁吁地跑到那里，看到蜷缩着躺在地上的他。我悄悄地把钱压在他身底下，转身离开。走了没多久，听到有人在用微弱的声音喊着：“小朋友，谢谢你。”扭头看到他那饱经岁月沧桑却微笑的脸，我心中的忐忑不安突然烟消云散了，取而代之的，是一种前所未有的幸福。哦，今天的阳光，如此灿烂！
篇2：在成长中感受幸福作文
在成长中感受幸福作文
用读书缔造精神世界
专家引领，名师导航，无数成功人士的事实告诉我们读书的重要性。“读书真是一件便宜事。别人或许是费了九牛二虎之力，头发掉了许多根，脑细胞死了几万万，甚至是不知老了多少，才悟了那么一点心得，出了那么一点智慧，有了那么一点感悟，形成了那么一些文字，咱却不费吹灰之力，拿来一读一想一录一记，便据为己有了。试想，天下还能有比这更便宜的事情吗？”薛校长以中肯的话语引导我们克服惰性，帮助我们选购读本，学校有书库，教师每人还都有几本受赠书，便宜事都让我们占了，我们怎会不积极读书呢？
书桌上、枕头边、教室里，到处都有可供翻阅的书籍，有时读上几十页，有时读上三五页，快餐类修身养性，开阔视野，难啃类细嚼慢咽，丰富底蕴。《第56号教室的奇迹》《不做教书匠》《静悄悄的革命》《听王荣生教授评课》《构筑理想课堂》《学学名师那些事》《教育的理想和信念》《听余映潮老师讲课》等都让我对教学工作有了很多新的体会和感悟。《论语》心得、《论语》感悟，《喻世明言》等让我开阔眼界，修身养性。《语文教学与研究》、《语文教学通讯》、《班主任之友》等让我改变精神气质，提升自身素养；让课堂更轻松，教育更智慧；让我没有职业倦怠，时刻充满奋进激情。大部头的书读累了，换一些休闲类的书来读倒也不错。《一杯智慧茶》《心灵鸡汤》通过简短的故事叩开人的心灵之门，让思想和故事碰撞，让挫折不再可怕，让未来充满激情；《青年文摘》面对现实，挖掘生活中的真善美，弘扬社会的正义和美德；《时文选粹》似平淡的朋友，那里面的一篇篇闪着智慧火花的文章，为我们的心灵，暗开了一扇扇窗，悄启了一扇扇门，默指了一条条路，让我们的生活豁然开朗。《哲思》《意林》等也都能让我在休闲的同时，陶冶性情，涤荡内心。
老师不仅要自己热爱读书，还要引导学生喜欢读书。为了让学生更充分的认识到读书的重要性和选择书目的重要新，我们举行了“一本书一个世界”的主题活动。旭润说，只有认真读书，才能开阔视野，拓宽知识面；广道说，读书，从个人角度看，是为了自己长大后有一个好出路，从整个民族、整个国家看，是为了推动祖国进一步发展；鑫杰说，书是人类文明的“长生果”，我们不仅可以学习到很多知识，还可以学会很多做人、做事的方法。孩子们自己已经充分认识到了读书的重要性。接着，孩子们互相推荐阅读书目，有推荐《心灵鸡汤》的，有推荐《钢铁是怎样炼成的》，有推荐《红岩》的，有推荐《骆驼祥子》的。此次活动进一步激发了孩子们读书的兴趣，坚定了孩子们“将读书进行到底”的决心。当然我们学校每天还专门设置有“阅读课”的时间保证学生阅读的效果。
古人云“书犹药，可以医愚也。”真正的读书才能让我们发现一本书背后的思维方式，并借之反思自己的思维方式，思维碰撞的结果是心灵博弈的快乐，是老鹰重生的飞跃，是寻找真正的信仰，构建结构合宜的大脑，缔造精神世界，实现自我超越。
用写作助推专业成长
1月8日，我们修武县第二实验中学“四棵柳”读书沙龙成立了。说实在话，当时的我对这个沙龙并不感兴趣，或者说压根儿就不想加入，谁不知道一加入就该让交作业了。可以说，有这种想法的人应该还是有一定的市场的。1月11日，薛书记写了《我加了，你们加吗？》一文，作为我们的英雄帖，招募天下同僚，我看后心里有所触动，但处于晃悠阶段。22日那天，海涛在我们班帮助落实历史背诵任务时问我：“你的校讯通博客怎么还没有开通？你是语文老师还不赶快加吧！”“我不知道怎样开通？”“我帮你开通，你只要给我说说你想起个什么网名就行了。”“空谷幽兰。”就这样，我被“拽”进了校讯通。苦于无奈，3月1日我提交了自己的读书史。真写过了，发现并没有想像中的那么难，之后我就根据教学工作中的需要写了《雄关漫道真如铁，而今漫步从头越》《不抛弃，不放弃》等，这一写，感觉理顺了思想，理顺了关系，理顺了思路。我开始有了自己想及时记录点滴的想法。
直到那天，204月3日，我们的校长“绝代芳华”成为校讯通163期的博腕儿，我心里就暗暗在想，有一天我也要成为博腕儿。所以在绝代芳华《我们与春天的约会——记焦作校讯通博友联谊会》一文中，我就发了一个“羡慕着，期待着”的评论。我也开始断断续续地写一些博文。9月11日，终于我也有了被推荐的作品——《孩子，请合理规划自己》，兴奋，感动，还想让更多的文章被推荐，那就要坚持我的写博之旅。
事实上，我在写博路上做的并不是很好，并没有抵挡住电视的诱惑（但我每天仍然坚持读书），今日说法、公民与法等栏目我喜欢看，这也应该看，但电视剧可害惨人了，在未看完时，它总是在一点一点地让你惦记着，整天消磨着你的时光，等看完了，却又有一种内心很空虚的感觉。不行，我不能再只空想着当博腕儿，我得有实际行动。于是，去年暑假值班之后我赶快写下来心中感想——《安全警钟长鸣》。
在回访博友的过程中，我突然发现竟然有那么多优秀的博友，他们坚持每天写博（以前想着可能就绝代芳华天天发文），清雨雅竹、子非鱼、刘爱玲、月牙091112、小啄木鸟、慧心如兰、酒衷豪、壳壳妹儿、武临杰、宝贝晨晨的小窝、十里荷香、公主艺琳……有的甚至一天发了几篇，不觉就打消了疏懒的念头。得知小城说雨老师刚病愈就又开始写博、管理圈子，刘爱玲老师声带息肉仍然笔耕不辍，就更没有了懈怠的理由。品着博友精彩的评论，感受着博友的鼓励和支持，不觉又增加了写博的动力。
《我们要善于倾听》《不良习惯可以改变》《吾家有女初长成》等一篇篇文章接连被推荐，我更加想天天发文了。看着评论数目由十几个到二十几个、三十几个、五十几个再到七十多个、一百多个，受到这么多博友的鼓励和支持，我受宠若惊，更加坚定了每天写博的想法。坚持的背后是很多博友的厚爱，他们开始推荐我为教师博腕儿，我也终于成为校讯通第232期的博腕儿。是校讯通为我们搭建了交流平台，是以绝代芳华为首的领导核心引领我专业成长，是各位博友支持我成为博腕儿，你们都是我生命中的“贵人”。
用思考改变行走方式
思考，让我不再是整天忙碌的完成任务者（以单纯的完成任务为目的），而是充满激情的幸福发展者。我思索怎样走教师专业化道路，思索怎样规划班主任工作，思索每天、每周乃至每月、每学期的工作，思索学生的思想、行为、队伍建设、学风、班风、卫生等常规工作，思索其他优秀班主任工作的经验和教训以及成果，反思工作得失，提高工作水准。
作为班主任，要让班级在良好的轨道上持续运行，就要关注每一个成员的健康成长，思想、学识、能力、审美等各个方面。主题成长课就是其中的一项活动。“主题成长课”，就是就是每周安排一节时间，每次确定一个主题，孩子们围绕这个主题展开活动。活动的整体策划是学期初由班内十五个小组分别确定的，教师只负责把关。活动的主题来自学生，就是每个小组把自己认为最有价值的话题提炼出来，与同学们分享。活动的形式，可以是辩论，可以是研讨，可以是观点分享，可以是诵读，可以是课本剧等等，形式非常多，而且同学们要想，要写，要说，要做。
这个课程，我把权利下放给了学生，让他们去准备、去组织活动，从设计到实施、从主持到记录都要学生积极参与，但这并不等于老师就可以什么都不做了。相反，每节主题成长课之前，我都要提前了解课程的准备情况、课程程序等，并给予适当的建议。同时，要求主持人认真备课，写出简案。主持人可以依据自己的情况让同学们提前查找、搜集一些相关的资料。从主持人到班级成员，每个人都要积极参与，也许会比平时忙了一些。但这种忙不是机械的、盲目的忙，而是一种有思想、有思考的'忙，这能够使学生的创造力得到提高、组织力得到提升、应变力更加灵活、审美力更加增强。
举一个例子就可以看出孩子们的成长力。比如上次的红歌大赛，我们班选的是《超越梦想》这首歌，这首歌孩子们还都不会唱，音乐课又仅有一节，所以好多事情都是孩子们自己干的。教歌、领唱、设计手语、单个手语、集体手语等都是孩子们干的，我只是给孩子们提供了时间保证。比赛时孩子们把班级最昂扬的精神风貌、最凝聚的团体活力展现给全校师生，虽然结果与孩子们的预想目标有一定出入，但仍然得到了众多师生的认可。虽然孩子们充满失望、沮丧与疑惑，但都是朝向自我找原因，这让我们感到欣慰，比起其它，孩子们灵魂的涤荡才是成长的关键因素。
用追求采摘一路幸福
做教师最可怕的不是工作量大，也不是跟学生、家长闹得不愉快；最可怕的是，重复，在重复中麻木，看不到希望。所以我总是不断地设计自己的教育理想，不懈地追求自我完善，使自己生活在希望里，知道自己今年要做什么、明年要做什么，两年以后要做什么，最起码今年要比去年强，明年要比今年好，不断超越自我。
支玉恒老师的例子给我很深的触动，他近四十岁才改教语文，当时连汉语拼音都认不全，可是苦练三年后，工作就大有起色。后来走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。“听支老师的课，你无法推测出他下一步要做什么，而且经常会出现谁也始料不及的设计或场面。也就是会说，每次听支老师的课都会有新意，同一篇课文支老师每一次讲都会有不同的教法，从无固定的模式，似乎‘无章可循’。篇篇不同，堂堂出新，语出难料，机智迭出，诙谐幽默，笑中感悟，让学生听得欲罢不能。他达到的是教学上的至高境界——‘人剑合一’的境界。”这段话是对支老师的高度评价。
对照名师，反观自己。人在旅途，没有理由停止追求的脚步。有目标，有规划，刻苦自励，拥抱梦想，就能收获愉悦，采摘一路幸福。
篇3：在音乐中感受幸福作文
在音乐中感受幸福作文
在风格多样的音乐中，我唯独偏爱极具东方神韵的中国古典音乐。听笛子欢快的跳跃，听古筝悠远的吟唱，听琵琶描述的大漠孤烟，听萧深沉的诉说……，在这意境优美的乐声中，我找到了不一样的幸福。
你听过欢悦的《阳春白雪》吗？你听过紧张激烈《十面埋伏》吗？那从弓弦奏出的乐曲或出尘秀雅，或气热磅礴，就如一首诗词，一幅名画，将其美展现在人们眼前，让人久久难忘。听《大浪淘沙》的壮阔豪放，听《渔府唱晚》的悠闲舒适，心中不由自主便会和曲交融，仿佛自己身临其中，体味曲中的情趣，有美的享受。
《高山流水》悠远空灵，如一杯龙井，耐人品味，包含了作者平静淡薄的内心；《梅花三弄》曲调跌宕起伏，描绘了梅傲于风雪的姿态，表现作者洁身自好的思想。曲是人的思想，是人的写照，是人的愿望。譬如听《汉宫秋月》的凄冷苍凉，听《夕阳萧鼓》的安宁愉悦，总带有几分诗意，几分向往，几分志向。
音乐牵动着人的心情，它会让你失落，让你伤心，让你亢奋，让你激动……古典音乐亦是如此，它没有摇滚乐的火辣热烈，没有抒情音乐的情感丰富，它如一个成熟稳重的老者，谈吐间没有尘世的庸俗；它如一杯茶，越品越有滋味，让人魂牵梦绕，淋漓尽致的'体现出亚洲东方的神韵，让人惊叹，让人折服。
苏轼的词配上古筝，豪放间多了些壮志疏狂；辛弃疾的词配上琵琶，离愁间多了些塞外风情；而李煜的词，似乎是化不开的愁，笛子吹来太欢，琵琶弹来太疾，古筝空明宁静，唯有萧，低沉而不失圆润，如泣如咽，最能体现这愁，体现“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
中国古典音乐是心与心的沟通和呼应，一切都是缘，就像空中若有似无的水雾，往往曲可以触到你内心最深的地方，让你感动，让你欣慰，让你感到冥冥之中有人与你一起风雨兼程，与你同甘共苦，助你渡过难关，这种感觉，就是幸福。
幸福是阳光，是雨露，是物质需求的满足，更是一种心境。
夕阳西下，万物重归宁静，听一曲中国古典音乐，心中便会充满幸福。
篇4：我在友谊中感受幸福作文
我在友谊中感受幸福作文
幸福，没有标准，每个人也有不一样的理解。一个人总是仰望和羡慕别人的幸福，而转过头，才发现自己也正在被别人羡慕着，其实每个人都有着自己的幸福，只要你有一双善于发现幸福的眼睛。每个人都会发现自己的幸福，每当发现了一点点，就会觉得很快乐很开心。
在多次的朋友聚会中，我发现每当我和朋友们在一起时，我就会很幸福，就很快乐。上学时我就感觉很幸福，因为在学校里我的朋友很多，每天早上一见面都有说不完的话，虽然内容都是一些琐碎的小事，比如晚上放学路上遇到了什么事，写作业时遇到了什么困难，还是想和朋友们说出来，这样才会觉得浑身轻松；学校里每次课间都会和朋友一起讨论难题；放学时一起回家；放假时去朋友家里玩……虽然这都是零碎的小事，但在我心中都是无比幸福的。
关于朋友的事情都可以让我感到幸福，不管是曾经的吵架，还是以往的欢乐，每当我细细回味时，都不由的嘴角上扬。在国庆假期期间，我就组织了一次和小学朋友的`聚会。我们刚见面的时候我就感到非常激动也非常幸福，那次聚会让我们这一年都没见面的朋友们又聚在了一起。那天，我们在一起玩了好长时间，哥们几个不在乎去哪里，仅仅是已经见了面就让我觉得很满足。我们随便去了一个店铺，在那里玩着游戏，因为关系非常好，所以谁也没有让着谁，但几个人实力不相上下，所以到最后也没分出胜负。中午我们一起去吃的热干面，平常我并不太喜欢吃这个，感觉特别干，很难吃，但是今天我却觉得它特别香，特别好吃，可能这就是幸福的力量吧。下午没地方去，最后竟然决定去了我家。到了我家后我们就坐在沙发上聊我们各自初中的生活，相互了解，每当一个人说他的初中生活时其余的人都听得津津有味，乐在其中，似乎我们仍然是在一所学校一个班级一样。同样，我们也会说一些近期事情或者讨论着我们那令人发愁的作业，一说到作业，我们总会有不言而喻的讨厌或说是憎恶的感觉。天，不知不觉得就已经黑了。等我们散了之后，我回到了我家的商店里，坐在床上，回忆今天所发生事情时，我发现今天跟朋友在一起不仅仅是快乐和满足，而且有很大的幸福感，一种令我激动的幸福油然而生，并且幸福中带着一些自责，责怪自己没有好好珍惜，让这幸福很快的溜走。突然觉得此时此刻有些空虚了，没有了伙伴的陪伴，再次面对一个人的世界有点孤单了。
在友谊中我感受到了幸福，它偶然的来临让我措手不及，而我只注意到了快乐，却没有珍惜那时幸福。哦，原来，幸福就是这么的简单，在偶然中发生，但有些人把握住了，而有些人却没有注意，我现在明白了，我要把握好幸福，珍惜那来之不易的幸福，好好感受那给我快乐的幸福。
篇5：在幸福中
我常常趴在窗口想：幸福是什么？
幸福的种子飘到了鲁迅的《从百草园到三味书屋》。鲁迅的幸福在百草园的景色中，在长妈妈的讲的故事中，在雪地捕鸟的过程中，在三味书屋的园子里，在课堂上作者的自娱自乐里。幸福的种子，在鲁迅的关护下，生根发芽，结成了许多美丽的花儿。
幸福的种子随风飘到了我记忆的花园里。前几天，我的表妹手牵手去散步。忽然，听到了一阵阵凄凉的歌声。我们好奇的随着歌声来到了市场。只见一位老人推着一辆破破烂烂的车子，车子上坐着一位残疾人，残疾人正唱着凄凉的歌。老人与残疾人的衣服都是破烂不堪。我和妹妹都心头一酸。我们掏出了钱包找零钱，很不走运，我们身上一个零钱也没有，我只有十块钱，妹妹只有五块钱。我心想：十块钱未免多了点，我现在还不会挣钱，给了他们大人们会不会骂我们？可是不给，他们又会没钱吃饭啊，他们太可怜了。我正思考着到底是给还是不给。忽然，我看到了他们无助的眼神，与残疾人那失去的双腿。我不禁心头一酸，心想：十块钱买两支雪糕就没了，给了他们，却很有意义啊！这么一想，我便毫不犹豫的把十块钱投到了箱子里。妹妹看我投了十块钱，她也把五块钱投了进去。老人和残疾人颤抖着对我们说谢谢。我和妹妹相视一笑，说：“不用！”幸福此刻洋溢在我和妹妹的心中。我们的心中，有一种很奇妙的感觉。
幸福是什么？幸福是侦探破案后的感觉，幸福是数学家破题后的感觉，幸福是宇航员登上太空后的感觉！
幸福是什么，我懂了。幸福是种简单的感觉，每个人心中都与一颗幸福的种子，只要你爱护它，它就会开出幸福的花朵！
篇6：在幸福中
在黑暗中因有那一丝阳光而幸福；在伤心中因为那一丝安慰而幸福；在无助因有那一丝温情而幸福。正是你在我迷茫不知所措中让我体会幸福······
现在的我，已不是对任何事都抱有童话心的小孩子了，而是一个即将踏入毕业班的学姐了，面对一二年级的学弟学妹们，仿佛看到了当初我低年级富于童心的情景。那时的我是那么可爱，那么天真无邪，那么乖巧。
刚刚踏入校园，同学们是那么友好，或许是年纪小的关系吧，大家的友谊很深，无论是谁。慢慢地我们长大了，女生变的任性起来玩，而男生变得叛逆起来，女生和男生经常吵闹不和，甚至还打起来。我想，这是何必呢？一年级时，我们的友好飞哪了呢？再回过头来想，我们仅仅只有一年的时间了，一年中，相见的时间又是那么的渺小，我们应好好珍惜这六年时光。
马上，我们将是毕业班了，相见的时间将会倒计时，看着同学，想想十年后的今天，你还会想起她吗？每个人都希望自己能被人记住。”毕业”这个词，对我是那么敏感，我已经完全体会到了，毕业后，同学们的回忆或许就只在这同学录里，慢慢的珍藏。这幸福的六年时光，最后留下的只是一句“再见”
我可以说，这是幸福的，因为我有许多幸福的源泉——我挚爱的同学们，他们总是在我无助时，带我寻找幸福。你们就是黑暗中的一丝阳光，跌倒时那个扶我的恩人，你们将幸福萌芽种在我的心灵！
幸福在哪里？自己去感受，自己去追寻，自己去获得。我认为，我已经找到了。
篇7：在幸福中
我从来没有刻意追求幸福，也没有苦苦思索幸福的内涵。
我只知道在“吹面不寒杨柳风”的春天，独自跑到很远的麦地里，躺在一块被阳光涂上金色的土地上，把手枕在脑后，任凭酸的、甜的、辣的感觉一股脑儿全部飘到天上，变成自由自在、无拘无束的去朵，这是幸福。
我只知道在月儿很圆很高的夏威夷夜，把老师布置的作业，轻轻地推到一旁，关上昏昏欲睡的吊灯，轻轻撩开窗纱，让月光柔柔地进入眼帘，留下一丝凉爽在心底，这是幸福。
我只知道，大雁南飞，候鸟思归，枫叶红遍的秋天，带着一脸疲倦踏上归程，想象着扑到母亲怀中的时候，会有一只温柔的大手慢慢梳理自己额前的乱发，反动派平心头的创伤，这是幸福。
我只知道，在被懒懒的睡意包起来的冬日的午后，搬一把椅子，拿本书，坐在向阳的地方，悠闲快乐地翻上几页，然后用书盖着被冬阳烘出了两团粉红色的`温情的脸颊，静静地打了个盹，这是幸福。
西文一个哲学家说，人生无所谓幸福，不痛苦便是幸福。痛苦是真实的存在的，积极的；幸福是消极的，并无物质存在。没有痛苦的时候，那种消极的感觉便是幸福。
幸福到底是什么呢？我也说不清。我只知道，它是一种很美很美的意境，一种很淡很淡的情愫，一种很雅很雅的氛围。只要你不把它看得太神秘，太伟大，它就能悄悄走进你的世界。
让我们伸出手，拥抱围绕在我们身边的幸福吧！
满分理由……
这个学生才思敏捷，行文思路非常清晰，而且看得出来，其阅读面很广。作者一开篇就说没有刻意追求幸福，也没有思索幸福的内涵，其实这是作者运用欲扬先抑的写法，后面四个“我只知道”信手拈来，铺排而下，非常有气势，给出了很好的答案；幸福就在身边，好好拥抱围绕在我们身边的幸福。
篇8：在爱中寻找幸福散文
在爱中寻找幸福散文
爱，是一个美好的话题；爱，是一个永恒的话题；爱，是我们人类特有的温馨奉献表达方式；爱，让我们心存感激而欢心鼓舞；爱，让我们因感受到世间美好而热泪盈眶；爱，为之感动、为之慰藉、为之幸福、为之美丽！
国爱：令一个民族，在遇到天灾时，惊而不乱、难而不哭。汶川地震中，那是因为我们国家的领袖们以伟人的大爱，撼天动地。辛劳地屹立在灾难发生的前沿，从容镇定地率领子民以他们那睿智的英明、伟岸的身躯、亲临现场指挥作战，抗震救灾。“多难兴邦”的巨笔、擎起了凝聚着中华民族的同心同德、同舟共济、同心协力、战胜困难、重建家园的力量大旗！子弟兵救婴儿的笑脸如此可爱；失去亲人的警花母亲，为陌生朋友的孩子喂奶的慈爱精神如此可敬；那听到地震国难消息的勇士们如张泉灵式的英雄记者、医生、干部、工人、农民兄弟；那放弃自家红火生意，带上给养品亲自驾车，排千难克万险，不辞辛苦，赶赴灾区救援的工商个体工作者，等等；在这场罕见大地震的救灾过程中，我们看到的是舍小家为大家；舍身忘死爱国家的坚强着、爱国爱民者；是他们用鲜血和生命的壮烈爱心之举，谱写出了人间最美丽的神话！一篇篇感人的故事，令世界瞩目，必将载入中国的.历史史册，恩泽于后代。子孙们将铭记，中国曾有过这样爱的人间传奇！
家爱：国家太平盛世，人民安居乐业。和谐的家庭、母亲的牵挂、父亲的叮嘱，浸透着亲人之间那种充满着血浓于水之爱。赡养老人的义务与孝道、教育子女的爱心与责任、亲友们往来的关怀与牵挂、和谐邻里的快乐与开心。至亲至爱、无处不充满着爱的气息！
友爱：工作中的团结与协作；艰难时的无私援助与支持；困惑时的呵护与鼓励；寂寞时的关爱与慰藉。这种人间的挚爱，令人思想升华，感慨万千，难以忘怀！
近日，结识了一位提倡“爱国教育”“亲子教育”“友善教育”的网中朋友，对他们组成的《让生命充满爱》中国之声的宣讲团，很欣赏。这中宣讲教育，应该得到大力支持与提倡。在当今的社会中，大多数家庭为独生子女。优越感，在孩子们的脑海里扎根，满眼的自我观念。有一部分孩子，自私自利，忘乎所以；一部分成年人，也存在着拜金主义思想，不惜损害国家、集体和他人的利益而中饱私囊.个别人为了一点可怜的“家产”，姊妹之间勿念手足之情而同室操戈；更有甚者不念养育之恩情与自己亲生父母，因为经济利益而对簿公堂。所以，我认为这样的宣讲，有利于净化人们的思想灵魂；教育应从孩子入手，有利于提高国民思想素质教育。对国家提倡的精神文明建设，会起到积极的推动作用，有利于人类社会的健康发展。在人们精神匮乏的时候，需要畅饮心灵鸡汤！
朋友们，让我们用感恩的心，来回报我们美好的生活吧。爱会为人间带来美好，爱会创造人间奇迹。爱就在我们身边。爱，尽在不言中！！！
篇9：我在自然中感受幸福初三作文
我在自然中感受幸福初三作文
有一句名言“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生”，这句话可以说出大自然的重要性，而我所要说的大自然是大自然的“美”。
在这金秋的十月里，最令我喜欢做的事就是躺在草地上晒太阳，家在乡下，便能四处找些有趣的事情来做。家乡有条河道，河道边有片绿油油的草地，我竟然一个人来到这片优美的地方欣赏并且在画板上记录这优美的图画。
在碧蓝的天空中有两三只麻雀嬉戏；也有成群结队的候鸟在迁徙正飞往他乡；池中的鱼儿在水里快速的游动并且有节奏的吐着泡泡还时不时的跃出水面为河边的绿油油的小草和鲜艳的小花“浇”水。
草地上不知开了一种什么花，小小的花瓣，呈现出明亮的黄色，像掉落草地的小精灵。旁边还有苜宿草，不知道，我有没有那好运气可以找到一株四叶草呢？摇摇头，挥去这个想法，还是别打扰它们的好。
我平躺在这绿油油的草地上和这些草地上的小精灵一起“看”着那碧蓝的天空，心情愉悦得听柔和的风和优美的花一起“唱歌”，静静的听着这优美的交响乐一动也不动，稍微一动却怕自己打破了这份宁静与和谐的歌声。
坐起身来，前面的池塘里不知从哪里冒出几只小野鸭，观察过后，才发现，原来它们那么善于潜水，一头栽下去，半天不见浮出水面。那摇晃的小脑袋，煞是可爱。水面的菱角反射着绿色的光芒，那下面一定有歇息的鱼儿在聊天吧！太阳光由水面反射入我的眼睛，明晃晃的.，有些刺眼，只得又转过身来。
在这幅优美的自然画里我已经呆啦整整一个下午，当我站起身来准备离开的时候我却有点依依不舍的心情想要离开这里，因为这里给我带来美好与难忘的记忆。
自然真是伟大地令我佩服。这一草一木，没一个生物都有自己的亮点与优势，在一起却更是相得益彰，丝毫不冲突。在这么轻松惬意的自然环境中，即使心中有烦闷，忧愁，也会一扫而光，取而代之的是幸福，是能享受如此美妙的幸福。
让我们一起爱护这优美的大自然的风景让这幅画永远的留在我们的身边。
篇10：我在母爱中感受幸福初二作文
我在母爱中感受幸福初二作文
母亲，是我一生中最重要的人，如果没有她现在的我，不可比喻。她给了两次我生命，在我小时候，有过不少病痛，父亲常年在外，都是妈妈陪着我在老家度过我童年的悲欢离合。
母亲十月怀胎期间，爸爸曾经多次要求请个长假，照顾母亲。可是，这却断了家里的经济来源，爸爸犹豫不定，最后还是在妈妈的劝阻下决定每月回家看看母亲，送些钱。
每次爸爸回来时，都嘱咐妈妈，别不舍得花钱，母亲每次在爸爸面前点头答应。自己却每天挺着肚子艰难的干家务，然而每天的食物只是白米饭，就算有炒菜，最多也只是萝卜白菜。母亲种在院子里了些蔬菜，母亲不便弯腰，她却一直坚持着，不懈努力。每次爸爸回来，都会给爸爸留些，说这是纯绿色的。夏天，母亲不舍得开空调，已经是深夜了，她还在为我制作棉衣，汗流浃背，却顾不上擦。这样也是母亲的'体重越来越少，直到我出生后，母亲开始大量为我买了各种各样的奶粉，和幼儿用品，爸爸问母亲哪里有这么多钱，母亲却只是一笑而过。母亲的笑里，有疲惫，有汗水，有甘甜……
然而就在我问世的第三年，我就患上了重病，是母亲连夜把我背到城里的医院，因为爸爸不在身边，母亲孤单的在崎岖的乡间小路上含泪跑着。医生说要是晚来一分钟，孩子就不行了。从此，我的大部分时光都是母亲陪我在医院里度过。
长大后的我与母亲的距离越来越远，说的话也越来越少，但是母亲对我的照顾却是与往常一样的，只不过是误会多了，矛盾多了，有一天，妈妈终于病倒在床。有一天，爸爸对我讲述了小时候的事，我发现妈妈为我付出的太多太多，为这个家付出的太多太多，既然是这样，我还怎好意思与妈妈吵架，甚至顶撞妈妈，怎能好意思不努力学习，将来回报母亲呢？现在看看母亲一针一线为我做的棉衣棉裤，美丽的图案，细腻的针织，再看看现在皱纹早已爬上额角，银发越来越多的母亲，我愈来愈感受到母亲的伟大，任何委屈留在心里，任何劳累忍在身上。回报母亲，是我义不容辞的责任，因为，我曾经生活在一个幸福的家庭里，而这个幸福家庭，都是由母亲独自支撑起来的！
篇11：我在自然中感受幸福初二作文
我在自然中感受幸福初二作文
在这金秋，最令我喜欢做的事就是躺在草地上晒太阳……
家在乡下，便能四处找些有趣的事情来做。家乡有条渠道，渠道边有片绿油油的草地。不知出于什么，我竟然就一个人背着姐姐的画板爬上了渠道。
阳光暖暖的，照在身上很是舒服，放好画板，我就“瘫”在地上了。
两侧是几近成熟的稻田，汇成金色的海洋，时时吹过的.微风，漾起层层海浪，禾苗叶的摆动又像是水中的荇菜，摇摆着自己的身躯，令我仿佛听见了她们的低声细语……
翻转身子，抬头便是飘着几股白云的蓝天，不由得想起大兵的“天是这么的蓝，云是这么的白。”不自主地就笑了。云与蓝天共存一方，蓝与白的融洽，互相映衬又互相包容，广阔的天包裹着所有的云，每一片云又容纳着那一方天。薄薄厚厚的云朵形态各异，显得很有层次。太阳偶尔躲进云里，也欢喜地给她镀上一层金边。
三五只鸟儿在天空嬉闹，那是些小麻雀，打打闹闹，灵活似水中的鱼。也有迁徙的大雁，那就不可与麻雀在一起言明。整齐的队列，连翅膀的煽动似乎也是同时。但他们都是天空的宠儿。
坐起身来，前面的池塘里不知从哪里冒出几只小野鸭，观察过后，才发现，原来它们那么善于潜水，一头栽下去，半天不见浮出水面。那摇晃的小脑袋，煞是可爱。水面的菱角反射着绿色的光芒，那下面一定有歇息的鱼儿在聊天吧！太阳光由水面反射入我的眼睛，明晃晃的，有些刺眼，只得又转过身来。
草地上不知开了一种什么花，小小的花瓣，呈现出明亮的黄色，像掉落草地的小精灵。旁边还有苜宿草，不知道，我有没有那好运气可以找到一株四叶草呢？摇摇头，挥去这个想法，还是别打扰它们的好。
继续躺在地上，心情愉悦得就如同心里开了一朵花一样，想唱歌，却怕自己并不动听的歌声打破了这份宁静与和谐。
自然真是伟大地令我佩服。这一草一木，没一个生物都有自己的亮点与优势，在一起却更是相得益彰，丝毫不冲突。在这么轻松惬意的自然环境中，即使心中有烦闷，忧愁，也会一扫而光，取而代之的是幸福，是能享受如此美妙的幸福。
在这个应试教育的社会，我是不得不背的作文，学习占尽我的全部，所以我只能背作文。见谅！
篇12：我在点滴中感受幸福优秀作文
我在点滴中感受幸福优秀作文
幸福，就好比一条小溪，由点滴之水来汇聚。
这一滴滴幸福之水，不管它是晶莹剔透还是浑浊暗淡，尽管它是一滴无形之水，也不禁使人怀念。
幸福的点滴始于生活，充实在生活的每一个角落。我曾因得到父母的关心而感到幸福；我曾因收到第一份生日礼物而感到幸福；我曾因朋友团聚而感到幸福；我曾因得到一次满意的成绩、一张奖状而感到幸福……
记起在幼时，因为一些琐碎的小事与当时不太要好的同学发生了争执。不知怎的，顿时“怒火冲天”，彼此感到对方简直是忍无可忍，实在是没有克制住自己，我们两个便同时抡起拳头不管不顾的向对方砸去。在这瞬间，一只温暖的大手制止了我们两个愚蠢的行为。他便细心地为我们俩解释其后果的严重性。起初，我们双方都不太服气，好似两名被突如其来的意外而取消比赛的拳击运动员，非要比个输赢不可。但后来，经过他耐心地调解后，我们都意识到了自己严重的错误。我们只想解当时的怒气，并没有考虑其后果的严重性，幸好，是他制止了我们。
他，就是父亲。
这，让我体会到了幸福是温暖的。
年长了，虽然不再会去惹是生非，但麻烦也不比幼时少，反而增加了许多。不知何时有一个极坏的习惯——慢。而“慢”这个毛病最影响的是我的睡眠。每天晚上，写作业总是到很晚。我写作业时，难免会有一些心不在焉，她并没有为此吵我，只是忠心的劝告了我几句，我也会知错就改。又一次，我写作业时已经是深夜11点半了，我已困累交加，上下眼皮好像是涂上了强力胶水一般。我只差一道较难的数学题因不会而没有完成，甚至我已经不想再写下去了。这时，她装出一副很精神的样子，帮我使用网络查阅这道题。我痴痴地望着她，看出了她其实很累、很累。但是，为了我，不惜自己的身体，默默的帮助我，没有丝毫的抱怨与不满。
我每天甚至无法保证7小时的睡眠时间。为此，最难过的不是我，是她。她每天白天上了一天的班后，已经很劳累了，却在深夜依旧硬坚持着陪伴我。耐心教导我学习的.方法，尽量为我减轻任何不必要的负担。我有时坚持不下，她便在一旁激励我完成每一项该完成的任务。
她，便是母亲。
这，让我体会到了幸福是无形的。
……
幸福不只是表面能看到的，往往是有它的内涵，细细品味每一件发生过的事，都能体会到别人对你的关心与关爱。
幸福，这条清澈的小溪流进了人生这条大江大河，滋润了我的心。
篇13：我从爱中感受到了幸福作文
我从爱中感受到了幸福作文
曾飞舞的身影，像天使的翅膀，划过我幸福的过往。爱曾经来到过的地方，依稀留着昨天的芬芳……
爱是付出。
傍晚，我实在闲的受不住了，边走在家附近的小路上，无聊透顶的晃来晃去。突然，一盏明亮的灯光把我吸引住了，那，是我们班主任周老师的家。周老师是我最喜欢的老师，我偷偷地走上前，远远地向窗口看去，周老师好像在看书，哦，那是课本吗，老师在备课！周老师平时很严厉，但此刻我的心感到一阵的颤动。想想她的严格，想想她的诙谐，所有的一切，是对老师对我们的'爱的最好的诠释。
爱是互助。
周末，我去姨奶家拿东西。记住喔，是新郑哎！我心里高兴得不得了，刚上车，竟然下起了瓢泼的大雨，刮起了大风，简直，“啊——嚏——”，外面寒风刺骨，你也许会问：“公共汽车关着窗户，怎么会冷呢？更何况人还很多。”没错，是关着窗户，人很多，可左边第三个窗户坏了。这下，周围的人都忙着站起来挤到另一边去了，这下，车里面更拥挤了，很多人都抱怨起来。售票员一声不响的走向窗户，拿出一把伞，伸向车窗，挡住了车窗，挡住了雨水。不久就又到站了，门边的一位大爷说：“又有人要上来了，这儿我看着，你去卖票吧！”说完，这位大爷接过了雨伞。不久大爷要下车，旁边的一个小伙子走上前去“大爷，我来！”
一站又一站，一人又一人，连伞柄都好像有点烫手了。它温暖着每个人的身体，也温暖着我的心扉……
爱是付出，爱是互助，爱是承担。“爱”这个字眼，使人心灵感到温暖，使世间不再冷漠，使世间充满幸福。
爱，是爱，我从爱中感受到了幸福！
篇14：春天在感受中作文
春天是一个多情的季节，春天是一段浪漫的时光。春天是一种情怀，也是一片希冀……
春天一直是文人的庞儿，是他们笔下的骄子。古往今来歌春咏春的诗句便如雨后新芽，不胜枚举。虽然诗人的心情不一，让落在纸笔尖的诗句或热情，或伤怀，或慨叹，或喜悦，但每一首诗句的字里行间，都融汇着挥不去的春色春情。
春天在文人笔下是丰富多姿的，是色彩斑斓的。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”这是黄莺唤醒了春天；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是江水思念着春天；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是细雨滋润了春天；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这是桃花依恋着春天；……文人墨客的浅吟轻唱，让我们感受到春风的和煦，春雨的珍贵，春色的柔美和诗人的痴迷。无论是“草长莺飞二月天”的早春，还是“春色满园关不住”的仲春，抑或是“百般红紫斗芳菲”的晚春，诗人笔下的春天，阳光普照，惠风和畅，百花竞放，满目青翠，可谓“万紫千红总是春”。诗人把赞誉写入了春天，把喜悦融进了春天，把柔情长留在春天。
漫步在古诗苑中，我们发现在一些脍炙人口的咏春古诗中，春天其实是有时间感觉的。这感觉用言语很难描述，但用心底的感觉去触摸，就能感觉到春天正在一丝丝融化，一丝丝在暖风中飘散。王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，就是对春天开始的细致描写。这时候的春天，还带着年的余味，饱蘸着春节的喜庆。在爆竹的响声中，人们能感觉春天带来的暖风，这暖风绵软无力，却能吹去一个冬天的寒冷，让人从心底充满了希望。
诗人写春，但又不直接描绘，他们在描写春天时，常把对春的感情寄托在春风、春雨、花草树木中，这又给春天增添了一些朦胧的面纱。花草本无意，诗人自多情。其中，朱熹在《春日》中描写的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，是对春天灿烂和奔放的描写。春天虽然尚未来到，东风也尚未从遥远的南方回归，但是只要心中有了春的气息，就能提前感受春天的烂漫。等到东风拂面时，只需要一缕春风，园内园外就会是“万紫千红”。这是一个多么鲜艳而明丽的春天，就在那一朵朵、一束束恣意盛开的春花中，春天热烈而奔放地扑面而来。
歌以言志，诗以抒情。“迟日江山丽，春风花草香。”这是风送花香的欢愉，“好雨知时节，当春乃发生。”这是雨润万物的欣喜，“阳春布德泽，万物生光辉。”这是日照大地的赞誉，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这是鸟唱春色的陶醉……每一首前人留下的咏春名句，都表达了诗人的浓浓春情，借助于春天这个欣欣向荣的季节，把感情融化在春色、春光中。在这个阳光明媚的春日里，走进古诗中的词句，走进古诗中的春天，在弥漫青草清香的季节中，感受岁月沉淀下的文字的美丽，体味人生感悟过后的诗歌的魅力：在“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中，感受春天的恬静；在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”中，感受春天的俏丽；在“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”中，感受春天的可爱；在“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知”中，感受春天的感性……
篇15：在初中生活中感受幸福初二作文700字
在初中生活中感受幸福初二作文700字
如果初中生活是五味瓶，那么幸福就是甜;如果初中生活是蓝天，那么幸福就是云朵；如果初中生活是大海，那么幸福就是浪花；如果初中生活是一首优美的曲子，那么幸福就是音符。
不知不觉，初中生活已经过去一年，一年前，我怀着对未来的憧憬，步入了初中生活。在这一年间，有了新同学，新老师，他们让我获益匪浅。我们一起就寝，一起吃饭。欢乐与我们同在；幸福与我们同在。
在初中生活里，难免会有意外，但在摔倒之后，有同学把我扶了起来；在初中生活里难免会有挫折，但是老师会说：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。在初中生活里难免会失意，但是好朋友会安慰的说：阳光总在风雨后。
初中生活的幸福无处不在！
在我的数学成绩不理想的时候，我的班主任给我鼓励，同学帮我辅导，让我找回了信心，数学成绩渐渐提高。和朋友闹矛盾时，我的政治老师给我方法，帮我和我的朋友搭建友谊之桥。我们的英语老师童心未泯，教我们唱英文歌，让我们又找到了童年的欢乐。
记得刚来到初中，我只知道初中与小学不同，于是与同学发生了矛盾。老师批评了我们一顿。我想刚来就与同学发生了矛盾，这下就会给老师心里留下坏印象，没想到几天过后，老师还是对我那么好。我也把那件事抛到了九霄云外。我和那位同学关系也比以前更好了。
在初中生活这缤纷的舞台上，我们随时都在扮演不同的角色，但是角色如何，我们都要是一道最美丽的`风景线，使其不负老师的期望。
在初中生活这首优美的曲子当中，我们随时都会感受到同学老师带来的不同乐符。是我们每天伴随着幸福成长。
在初中生活这辽阔的天空上，我们是自由的小鸟，享受天空带来的无尽幸福。
在初中生活这无边的大海里，我们是快乐的小鱼，感受大海带来的无尽快乐。
初中生活的幸福是无尽的，我们要去感受它，享受它，同学们就是那些音符，那些小鱼，那些小鸟，老师就是太阳，给我们带来快乐，带来幸福。
拥有了初中生活，就拥有了快乐;体味了初中生活，就会用坦然的心情面对一切。
感悟生活，让愉悦、阳光、幸福相伴每一天!
篇16：爱让我在幸福中落泪
眼泪落下的时候才知道心碎，心碎的时候才知道情深。当面对你总是无语的时候才知道生亦何欢死又何惧，感情在真心拥抱时瞬间也就是永恒。
记忆支离破碎斑驳陆离了我脸上所有曾有过的天真面容，我说我不会相信的，伤感了一夜又一夜，生命如风中烛随时将要逝去时才知道原来这个世上还有一种爱有比海还要深比天还要高，你说你爱一个人是付出也是等候不管来世还是今生。
夜里不敢记起我是谁的谁，躺在地球的中央地带火焰的浆流也不能让我感到这个世上还有一点点的温暖。这个世界上总是自私的人更多一些，我早已是被伤得伤痕累累。真心的付出根本就不会有人懂得去珍惜。
那片枯黄的草原上有那摇摇欲碎的一缕青烟有形还似无形有心还似无心，在现实艰难中打拼了这么些年，人情冷暖心早已明了，根本就不可能会有什么所谓的真爱，更多的是权与利的相互利用和在寂寞时想要的替代品。
心如果已经千呛百孔，不要再让我去相信一个人，总是这样让人执着之后受伤，爱到最后就要心伤。我说你不要再爱我了，我也不想再理会谁会可能对我的爱意，你的眼里写着你的真诚与执着，你说你一定要爱我好好爱我的也一定会好好爱我的。我不想感动的，却还是心动了。
爱如果早已遗失在某一次伤心的经过，我是真的不明白你有什么理由要对我好，我还要如何的对你好，可你的体贴和问候总是让我在孤独中体会到一丝丝的温暖让人抗拒不了。
或许真的是我寒冷了太多年就算那么一点点的虚无也是我想要去依偎的温暖吧。那一次你深情的说爱我，我也轻轻的跟你说，如果你爱我，那么这辈子就永远不要再离开我了。我是真的累了！
活得累了，爱得累了，最后我居然会给你的爱宠坏了，日子仿佛回到了小孩时候。你总是把所有的错都往身上揽，就算明明是我错的，你也把它说成是你的不应该。我不想说我很快乐的，只是每一次在泪水落下的时候想起了你，我却还是笑了。
翻过了所有的愁与苦，你说与你在一起之后，你就不会再让我受伤了，你从来都不问为什么，只是在我难过的时候默默的陪着我，在我心碎的时候握着我的手。语言总是太苍白，说不出我心里的感动。
打碎了心痛，想一生永远跟着你走，却逃不过命运的诅咒，你每一天为了我总是失魂落魄，干啥都出了错。心总是莫名其妙的发呆，我们都不知明天会是什么样子。
深情刻在眸底里，真心总是放在心里，让我在快乐中落下了甜蜜辛酸的眼泪。我说我们隔着天南地北我长得既不漂亮也不温柔，你凭什么要爱我，可你说我是你在这个世界上唯一让你的心有一种归家的感觉，与我在一起你什么也想要说，信任莫名，爱也莫名。原来，能在某些时候得到某个人信任也是一种太深的心动。
沉默的夜光里星辰闪烁握着两个人的孤单我不想哭的，可是泪水也有属于幸福的时候，你说我想哭就哭吧，哭出来或许会好受一点。我知道就算我什么也没有说，你还是全部都懂，得不到所有人的认可，却得来了一个异度空间的陌生人情缘。我不想说我要爱上你，只是知音难寻，真心本来就是太难觅。
等到秋叶飞舞的时候心不想再伤悲，那一次与你会心的微笑的时候，我不想再放手。冬天我感到寒冷的时候收到了你的短信心会泛起涟漪的温暖，人在生病的时候最脆弱能得到你的帮助我不想说感谢的却还是在幸福中落泪。
爱，在幸福中落泪。多少次我想要分手，不希望自己不能带给你幸福却还要把你也拖到崖底。我不是一个惨忍的人，可我的太善良却又让你在等我的痛苦中无边的漫延，请相信我是真的想要跟你在一起的，只是不幸还是在无际的继续，我们的缘份还是未能画成一个圆圈圈不住我们想要在一起的距离。
不知道有些人有些事是不是冥冥中有注定，你非要对我这样的好，他非要对我这么的坏，还有一个人总在流泪，过去和未来我不想说后悔的，只是人的命运总是这样有喜有悲在交替中颠倒起伏。
有你总是在我一步之遥的距离我不想说我是幸福的，可是我又真的很幸运。每一次心在撕裂时脸上有血在淌时是你让我可以再次鼓起坚持下去的勇气。谁能预料漫漫人生长路我们未来的明天会是什么模样，我问你我们的爱可会有尽头，你说大海的尽头那端有你最深的等候。
我不想感动的，这个世上骗子太多，虚情假意的更多，你没有理由对我这般好的，你说爱如果一定要个缘由，那么就当是你前世欠我的，今生你来归还，不管我受之有愧还是当之有愧，有时接受也是一种对他人爱的最好回报。
流着眼泪听着情深的歌曲我却总是找不到有一种更好的表达，和你在一起之后我才知道原来一个人活着还可以是这样美好的享受生命。爱太沉重，欠你的也实在太多了。我不想欠你太多的，只是还是越欠越多，金钱的，情意的。
爱是什么，你爱我，我爱你，我却还要在最后说那是当初我错误的选择。命运太无情，没有在我遇上他的时候先遇上你，命运太无情，爱你爱到最后我却成为了你的负累。遇上了你，是我的福气；可遇上我，却是你的不幸。
拥抱的时候，才知道原来我们的身上流着同样一种血热情中汹涌着同样一种凄凉。曾听着你娓娓道来你的过去，我知道你也是一个不幸的人，这个世界上总是有那么多懂得说爱的人，却还是有那么多不懂得爱一个人的人，你受的苦遭的罪不用言语我也能明了。我们遇上的都是那种不懂得怎样爱一个人的人，最后把你伤得伤痕累累，把我伤得心碎无痕。
孤独了半生，痛苦了很长的岁月，我该拿什么来回报你给我的无私爱情。当我想安静起身离开时，你说不管我的今生还有多少的时间，你都会陪着我将一秒撕成一年来度过。
醉了吧，清醒的时候太痛苦，可是当魂要离逝的时候却舍不得你这么情深为我的人。算了吧，活着的每一天都太艰难，可是当生命将要透支的时候却舍不得你这么深情为我的人。
爱得有一点愚味，爱得有一点狠狈，爱得幸福了爱得心痛了，困守这样一份情，你的脸上有太多的心疼表情，你不说爱我好难，我却只能跟你说放手好难，无言以对你对我的一往情深，今生如果注定是我亏欠你的，我只想说让我欠你再多一点再多一点，这样来生我才能与你再痴缠一点。
哭了一整夜，日日夜夜在伤心，日子还在坚难，不明白一个人为什么会是活得是这样的难。我不想再伤害你的，你的这一生已经够不幸的了，只是如果我还是在最后走不到你的身边好好的陪着你，你也一定要好好的为天堂中的我好好保重！如果心疼着你的心疼，却还是注定要与你这样隔着空间和时间去问候，我也想说我是真的很幸福！
情在深处时我问我自己要拿什么爱你，你对我的千万次好，我对你的千万次徘徊化为你痛苦的的源泉，到最后不是我不爱你，只是爱为什么会是要在一起时就要面临更惨忍的分开。亲爱的爱人，如果我真的走了，我也会将魂魄留在人间继续倦恋着你给我的挚爱世间千般好。
爱向来没有所谓天秤，付出和得到不可能会是正比，你对他很好，总是在对他付出，却在同时或是在以前或是在不久的以后又总是有一个人对你这样的好总是在对你付出，而你却总是在无边的亏欠中。
其实感情本来就是这样的一回事，亏欠中往返来回的。不用内疚，有时接受也是一种很深的爱，他给你一份深深的爱意你能接受了，对于他也是一种幸福的感受。
爱，总是在幸福中落泪，爱，总是在泪水中滋生出更多的痴情，爱情这种东西注定就是永远这样在你不想伤害他时，你却只能是伤害了他，有时你欠他的，有时你要欠别人的，没有什么公平可言。
爱，我们要受之坦然，付出也要付出得毫无怨言。这个世界已够苦的了，就让我们用爱为它添上几道绚丽多彩的画笔吧。谨以此文祝愿我的朋友一生平安！
篇17：我从幸福中感受的爱初一作文
我从幸福中感受的爱初一作文
幸福和爱是无时无刻都在我们的身边，但有此人认为幸福只是一种拖累，因为它让我们去追求它而不惜代价。还有人认为爱只是弥补过失的一种伪装，可是想一想我们幸福过吗？我们爱过吗？
曾经有一个科学家掉进水里，被救出后，他第一句话是呼吸时多么幸福的一件事呀！可是为什么还有那么多人还不珍惜它呢？
当每一次我们生病时是母亲的那种关爱在照顾你。爱是什么？爱就是爱是愉快，是难过，是陶醉，是情绪，是勇敢，是信赖，是诚意，是体贴。什么是爱？爱是雾里看花，是一场梦，是一幅画，是一首诗，是一部小说，是一篇散文，是一套哲学，是一种意境，是憧憬和幻想。爱是，水来，你在水中等它，火来，你在灰烬中等它。
爱就是在你失败时感受到的希望。
爱就会和恋人白头到老的牵挂
人生道路上坎坎坷坷，难得幸福，可是人要有理想和现实的思想加上不懈的.奋斗，才可以换来所想要拥有的东西。
还记得小学时候在大雪地里玩，家门口的马路上有一对母子，路面结了冰，儿子小心翼翼的牵着母亲的手。此刻母亲是幸福的，因为她感受到了儿子的爱。等他们过完马路，我抬头看了看天上纯洁，纯净的雪回屋了。
世上有真情，幸福和爱有很多种，无论哪一种只要用心体会，那么你就是拥有幸福和爱的胜利者！
篇18：在幸福中成长
幸福是什么？幸福为何物？烈日的炙酷，考试的失败，父亲的训斥……一切的一切，何谈幸福？我质问着，但我的记忆提醒我，我错了，其实我一直在幸福中成长！
我想起了我小时候。小时候我很淘气，在溜旱冰时“啪”的一声，我摔倒了，额头磕到了花盆上，血一下子就流了出来。妈妈赶紧冲了上来，把我抱起来，奶奶一嘴一个“心肝”。不知过了多久到了医院，不一会儿我就被推进了手术室，手术室门外的亲人焦急的探着头。过了一会儿，我的额头上多了一块纱布！我这才知道，妈妈看到我流血的样子，都晕倒了，就连平时一向严肃的爸爸，都把我拉过去，爱抚的看着我！这时，我有一种莫名的感觉涌上心口，我的眼眶渐渐湿润了！那时幸福的泪水！那时幸福之泉！
幸福是满足，是一点一滴的小事！
从我们的衣食住行就能体现我们身处幸福中！从自己做完作业后，妈妈送来的热牛奶中就能体现！从自己失败后，爸爸一句鼓励的话语就能体现！
从一个眼神，一个动作！一句鼓励的话语就能体现我们身处幸福中！
对我而言，幸福，是我忠诚的伴侣！幸福就如那一轮美丽的落日，温暖着我！让我从不感到孤独无援；幸福又如那甘甜的雨露，滋润着我，让我拥有战胜困难的勇气；幸福还如一面镜子，提醒着我，让我不断完善自我……
我很幸福，因为我在幸福中成长。
泉州市通政中心小学六
篇19：在幸福中成长
听姥姥讲，在以前他们的年代时，他们连吃块肉都很难，而我们现在却想吃什么就吃什么，多幸福啊。
记得小时候，我有一次发烧烧得很严重，爸爸妈妈就在我床旁边，一直看着我，晚上都不睡觉。他们心里一定在想：“赶快好吧，这次发烧太严重了。”而小时候的我却不懂得这些事，只知道哭闹，一点儿都不体会父母的心情。虽然最后好了，可是给父母带来的麻烦太多了。如果是现在，我一定会自己做，让日夜为我们操劳的父母歇一会儿。
但是我印象最深的却是另一件事情。小时候我特别爱吃炸虾，妈妈就常给我做。想吃肉，妈妈也常给我做。我总想：这生活多么幸福啊。有时想去公园玩，爸爸就会领我去，回来吃妈妈做的可口饭菜。每当我津津有味地吃着炸大虾时，妈妈却不吃肉，只吃虾头。我就问妈妈怎么回事，妈妈说：“我不爱吃虾肉。”我便信以为真，妈妈一做虾，我就把虾头都揪下来给妈妈，妈妈竟没有说我，反而说我孝顺，我还十分高兴。我一边吃着美味多汁的虾肉，一边在想：要是天天都能吃到虾该多好。当然，现在也挺幸福，总能吃到虾。
我就这么长大，直到上学的时候才知道母亲并非爱吃虾头，而是把好东西都让给我，母爱真是不容易。
我现在上初中了，依旧那么幸福。现在虽然没有那些虾了，但我有一个爱我的妈妈和一个呵护我成长的爸爸。
篇20：在幸福中成长
在幸福快乐中发展，我眼中的自己觉得很好的发展方法。你跟我说窍门，那么就看下列的四个公式计算。
幸福快乐=学习培训
我很喜欢看课外读物，一看便是好多个钟头。看了以后，都会感觉有很大的获得，我感觉十分开心。数学课，也就是我的优势。有时候没事儿攻克一两个计算方法，也是蛮高兴的。英文，这就别说了，不便是叽里咕噜好多个洋文吗？我这个好进行，记录下来就记住了，英文一件事而言便是小菜一碟。
幸福快乐=真情
我毫无疑问的说，有着这一家中一定是我的快乐。我妈妈，是一个追求美丽的人。他每日都笑眯眯地，看起来很年青呢。有一次她与我站在一起，有些人还以为母亲我的表姐呢！我的爸爸，和母亲迥然不同。他十分严肃认真，是一个已经打工赚钱的人。尽管我的爸爸十分严肃认真，但他很善解人意、慈爱。我觉得她们一个是“被子”，一个是“暖气炉”。她们溫暖着我，使我倍感幸福快乐。
幸福快乐=友谊
在小学生活中，我有一个知己最好的朋友。他与我的爱好一样，都喜爱户外活动。大家一直很有心有灵犀，和他一起玩，我感觉很幸福。
幸福快乐=欢乐
幸福快乐的关键标准是欢乐，假如你不开心，为什么会幸福快乐呢？因此 ，要欢乐过好每一天。
幸福快乐的这四个公式计算，大家都记牢了没有？我往往很幸福，是由于我一直在幸福生活。
篇21：在幸福中成长
草儿在发芽，花儿在开放，我也在逐渐长大。
以前，我很不懂事：妈妈病了，我还吵着要妈妈带着我出去玩；见了我喜欢的玩具，就一定要买；还常常大声哭，吵得邻居头疼。
但现在我不会了，因为我长大了，我懂得分辨是与非了，爸爸妈妈辛辛苦苦地把我拉扯大，我不应该再让父母担心了，我也应该懂事了……
有一次妈妈出去学习，爸爸出差，天公不作美，转眼间，下起了瓢泼大雨，我很担心妈妈，因为妈妈没带伞，该怎么回来？要不我去车站接她？于是，我带上伞，钥匙和手机，去车站等妈妈。
咦，妈妈应该已经下课有一段时间了，要在平时，早就应该到了，今天怎么回事？再等一会儿吧。但过了五分钟，还是没看到妈妈。这时，我的手机响了，传出了妈妈的'声音：“喂，你在哪儿？下着这么大的雨？”“你怎么回来的？”“打的呀，你在哪儿？”“我在车站等你呢。我这就回来。”“好，小心别被雨淋到了。”“噢。”我撑起伞，向家里走去。
还有一次，妈妈得了胆结石，住进了医院要开刀，我很害怕，妈妈却笑着被推进了了手术室……
开刀过后的妈妈脸色显得十分苍白，有气无力的声音使我更加伤心，但妈妈反而很乐观：“有什么好伤心的？应该高兴才对啊，我本来有病在身，但开过刀后，我的病好了，身体也在逐渐康复，不久，我就会出院的。”妈妈的这席话，使我感到好受了一点。但我还是很担心妈妈的刀口是不是还疼，是不是还发炎。
终于，妈妈出院了，我们全家都很开心，因为妈妈的病好了，身体也康复了。
我要在风雨中长大，我要在烈日中长大，我要在挫折中长大，我要在幸福中长大。
我在逐渐长大。
篇22：在幸福中成长
老一辈人说，我们这一代人是“有你在就知道幸福”。是这样吗？带着疑惑，我开始“挖掘身边的幸福”。
早上刚起床，才发现时钟显示快7点半了。我没梳头就跑下楼了。我母亲的脚步声在我身后响起。我回头一看，一个金黄色荷包蛋的蛋糕出现在我面前。“快吃饭，别迟到。”我赶紧接过蛋糕，一边吃一边转身朝学校跑去。
到了教室，我津津有味地吃着刚才热腾腾的蛋糕，一上午都没觉得饿。我不禁想：这不就是幸福的感觉吗？
中午放学后，我和朋友去买数学课用的尺子和量角器。选一套，我正要付钱，口袋空了。“钱丢了！”我忍不住哭了出来。“怎么办，下午一定要用，结束了！”我焦急地说。这时，我看到我的朋友把他的钱给了老板。我很感动，对她说：“今天下午我用钱还你。”她摇摇头：“不，我们是好朋友，还有什么？”我不会说话。回到家拿出新买的尺子，我的心又动了：有这么好的朋友我不开心吗？
晚上，我在办公桌前努力工作。突然桌子上亮了很多光：不知道什么时候，一盏台灯出现在我面前。看着台灯后面的父亲，他说：“你晚上作业那么多，眼睛都碎了不好。我给你买了台灯照明。”听着他的话，我的心又忍不住一动：幸福就在身边！
厌倦了入睡，但抱着枕头，你会笑：幸福离你那么近，它无时无刻不在你身边。它是一缕友谊，就像面前的一盏灯，照亮你的生活；它是一缕亲情，就像冬夜的披肩，驱走你的寒冷。有时候幸福可以很小。也许你感受不到，但你总是在幸福中成长。
篇23：在幸福中成长
杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子飞了，有再来的时候。时光却来也匆匆，去也匆匆，一去不复返。我在爸爸妈妈的呵护，爱护下成长。一天又一天，一年又一年。
儿时，我赖在妈妈的怀里，想听爸爸唱的儿歌；童年，我上学了来到了临汾，和爸爸妈妈分开了，哭了，玩的时间也少了；现在，更是珍惜现有的一分一秒了，步入紧张的学习，感到乏味，枯燥。
还模糊的记得那一次与爸爸妈妈玩碰碰车的游戏，我怎么也碰不到爸爸妈妈，就说：“不玩了。”他们便放松了警惕，我迅雷不及眼耳之势，一下碰了爸爸，果然兵不厌诈。那时，我依偎在妈妈怀里，感到我是世界上最幸福的人，最快乐的人！
那一次，我哭了，哭得很伤心，很大声，我在和小伙伴们玩耍，没注意脚下的石头“扑通”一声，摔了个四脚朝天，鲜红的“果汁”流了出来，好像是草莓味的，我顾不上疼痛，好奇起来。爸爸闻声赶来，把我抱到了村里的小诊所包扎了一下，好极了，像电视里常放的木乃伊。回到家，妈妈做了好多好吃的，我们一看，顾不上洗手，就去吃饭了，妈妈在一边唠唠叨叨，我一句也没听进去，一直啃我美味的鸡爪了。
这就是我丰富多彩的童年时代，淘气是我的一大优点，我在幸福中成长。
篇24：在幸福中成长
小的时候，我家里比较穷，买牛奶的钱都不怎么够。所以，我爸爸要出去打工。打工赚了钱给我买牛奶喝。我小的时候，不懂事。以为这个牛奶不是钱，天天喝。几年过去了，我已经三岁了。爸爸把我送进幼儿园。再幼儿园里，老师教我认识中国的汉子。怎样发音。还说：“小孩子不能撒谎。”撒谎的孩子，不是好孩子，是坏孩子。当我读一年级的时候老师，他就不像幼儿园老师那样对我们好。我读一年级的老师不但要教我们学习，还要教我们上课的时候要做好来。老师还要布置作业。如果作业没有写完老师还要批评你。老师另外还要考试。考的好，老师还要表扬。考的差老师还要批评。
夏天的时候，我们总是到河边玩。有时间还拿着杆子来钓鱼。有时间我们几个小伙伴们，跟着我去偷别人的东西吃。但是被别人捉住了。他告诉我们的爸爸：我的爸爸说：“你以后还要去偷别人的东西。你要什么东西我可以跟你买。
我读五年级的时候，课一下子增加了许多。有语文、数学、自然、思想品德、社会、音乐……那么多的科目弄的我头都昏了。今天上了语文，又要上数学。反正，一天要上许许多多的科目，不像上幼儿园那样的轻松。
等到上初一的时候我们的科目还要多一些。以前自然是副课。现在全都变成了主科了。
啊！我是多么的想要回到我快了的童年里面去啊！
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