别了，鹦鹉高二作文
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篇1：别了，鹦鹉高二作文
别了，鹦鹉高二作文
我家阳台上原来养着两只鹦鹉，它们早上会有清脆的鸣叫，如小精灵一样，为我家添了很多快乐，我会和妹妹一起蹲在鸟笼面前，给它们加水，加小米，它们在笼子里跳跃嬉戏，我和妹妹在笼外面看着它们，各自傻傻笑。
可是，这个早晨，我听见妈妈急切的叫声，“心仪，快来看啊!”我大踏步赶到阳台，视线顺着妈妈微微颤抖的手指看去——眼前出现凄惨的情景，一只鹦鹉直挺挺地躺在笼子里，毫无生气，半睁半闭的眼睛无神望着天空，另一只鹦鹉正站在边上，作着孤独无助地哀鸣。
“不是把喂鸟的事情交给你了吗，你看下它们的水格，有水吗?小米格，有小米吗?”妈妈责问。“我……我忘记了，我一直在看书……”，看着妈妈严肃的脸，我不敢反驳。是的，妈妈把喂鸟的事情是整个交代给我的。
记得鹦鹉刚来我家时，我们是多么快乐，我和妹妹一直围者鹦鹉转，我和妈妈分工，妈妈负责清洗鸟笼，我负责给鹦鹉换便便格、水格、小米格。可是，由于我这几日的疏忽，鹦鹉……
“你自己去把这只没有生命的鹦鹉处理了吧，是你的责任!”妈妈扔下一句话就走了。
我默默戴上手套，我把手慢慢伸进鸟笼，又如同碰见了烧红的火炭一般缩了回来，边上那只鹦鹉很恐惧地跳跃，我呆呆站在鸟笼边上，犹豫着。我是一个胆子极小的女生，平时连蚊子也不敢打死，在鹦鹉还活着的时候，妈妈清洗鸟笼叫我帮忙捉一下我都不敢，现在它的僵死样子，我更是不能碰了。
后来，出于一种负罪的心理，我觉得我要对这只死去的鹦鹉有所表示，于是，我再次伸出了手。
“快点儿，上学要迟到拉”我听到了妈妈的催促声。
站着说话不腰疼!妈妈又来催我了，我该怎么办?我焦急着，抓?不敢!不抓?不行!我的'身体似乎被撕成两半了。我的手又一次伸入鸟笼，用大拇指和食指钩住死鸟的一根尾羽，向外拉了一点，又无可奈何地放开手，仿佛有无数只的手将我的手拉出鸟笼，我听见我心中有两个声音在呐喊：“快抓吧，没有什么可怕的。”另一个说：“别抓，太恐怖了!”无奈，我只能闭上双眼，似乎这样可以减轻恐惧。
终于，我横下一条心，又一次伸出手，闭上眼睛在笼子底一阵胡抓乱摸，抓住一个硬硬的东西，我想应该就是了，我立即把它放入了原先准备好的畚斗里。“咚”的一声——传来一个硬物落地的声音，如同书上所说的那样，尸体是失去了生命的热量与弹性的，死去的鹦鹉僵硬而冰冷。
我默立在死去的鹦鹉旁边，我为自己的勇气而惊讶且后怕，我相信此时此刻我的脸一定很红很红，我的呼吸很急促，脑子像一团糨糊，不断闪着许多画面：两只鹦鹉一起舞兮蹈兮的样子，我给它们喂食时快乐雀跃的样子，我和妹妹围观的样子，剩下的单只鹦鹉哀鸣的样子……突然，脸上热热的，泪水顺着我的脸颊落在鹦鹉身上，一直到妈妈的一声叫喊，才唤醒了我的灵魂。
别了，我可怜的鹦鹉，对不起……
篇2：高二语文 《别了，哥哥》 教案
高二语文 《别了，哥哥》 教案
《别了，哥哥》 教案 教学目标 1、 理解生命抉择中，作者抛弃金钱权位，追求真理，不惜献出生命的高尚人格。 2、 把握诗歌直抒胸臆的抒情特点。 说明： 殷夫是红色鼓动诗的代表作家，代表作《别了，哥哥》写于1929年“四一二”事变两周年之际，是一首纪实性诗作。作为一篇与自己阶级彻底决裂的宣言书，它是决绝的反叛之歌，更是对于真理的激情的礼赞。但这首诗没有当时的许多革命诗歌标语化、口号化的`通病，而是一首能够从情感上打动人的诗篇，能把 “手足之情”与“阶级仇恨”两种对立情感交织在一起表现。为了能让学生把握住这种复杂的情感状态，教师在教学中应当重视对学生朗读的指导，在反复朗读中体会词句中所表现出的复杂但真挚饱满的情感内涵。同时，作为纪实性红色鼓动诗，时代背景对学生理解诗人与自己的阶级决裂，投身革命事业的献身精神显得尤为重要，教师可以通过预习和课内补充的形式为主题理解做好铺垫。 教学重点与难点 1、重点：在反复朗读指导的基础上，圈画字词，品读体会诗中真挚复杂的感情状态。理解诗人在生命抉择中，无畏高尚的人格精神。 2、难点：把握作品直抒胸臆的抒情方法。 说明：这是一篇能以真情动人的诗歌作品，体会诗中字里行间感情，对高中学生而言，应该避免被动式地接受，要调动他们丰沛敏感的情感，在反复朗读，圈画字词体会中实现情感共鸣的产生。朗读形式安排上，要适合学生实际的朗读水平，丰富多样。篇3：鹦鹉趣事高二作文1200字
鹦鹉趣事高二作文1200字
我的亲密好友张颍阿姨是个另类宠物迷，她豢养着三只鹦鹉，一直在家中自由放飞。她认为，动物是人类的朋友，如果用铁练拴着，太不人道了。当然，三个小可爱回报她的是无穷的欢乐。第一次去阿姨家，进门就见门把手上镶嵌着绿鹦鹉雕塑，神态毕肖，巧夺天工，太别致了。再一细瞧，我大吃一惊，那竟然是只活鹦鹉，是调皮鬼Abu！它炯炯有神地打量着我，冲着我叫：Hello！嘿，还是英语哪！我正笑得前仰后合，扑腾扑腾飞上我的肩膀，亲热，逗乐。原来，它有个与众不同的爱好，有事没事总爱蹲在门把手上，岿然不动，像一名忠实的门卫。一旦有客人拜访，旋转门把手，它就立刻感觉到了——好善解人意噢！
且说白色大鹦鹉，身长达0．4米，昵称“大白鹅”，全身披满洁白无瑕的.羽毛，昂首挺胸，俨然尊贵的白马王子。也许自恃一手绝活，才特别高傲吧！此刻，我就听见了嘹亮的口哨声，悠扬起伏，煞是好听。阿姨笑了，“大白鹅”一遇客人来访，就耍人来疯，它这是在欢迎你呢！见我饶有兴味地欣赏它，它更来劲了，轻轻摇晃肥胖的身子，左顾右盼，自鸣得意的样子，活脱脱一名歌星在作秀。那神态似乎在问：我这是天籁之声噢，好听吧？
我沉醉着，顺手脱掉羽绒衣，不料，口哨声嘎然而止，它龇起头上鹅黄色羽毛，像把扇子撒开来，滴溜溜地瞪着我，喉咙发出呼哧呼哧的声响。怎么？噢——原来是我艳丽的毛线衣惹恼了它，它嫉妒了，生气呢！为缓解气氛，我连忙穿衣，扔给它一个核桃，它张嘴稳稳接住，咯吱几下就咬碎了，吐出了满地的核桃壳。嗨，这一嘴绝活真可以上吉尼斯记录了！
再说红衣公主Nadan，刚来几个月，胆子忒小，一付孤傲的小姐脾气。不过它很文明，连拉屎也避开公共场合，常常飞到没人处。你若想爱抚它，跟它来个零距离，当心，你刚出手，它就毫不留情地啄你一下，似乎警告你：别骚扰我！即使你用美食引诱它，它也不领情，总是歪着脑袋，对着食物审视老半天，就像考古学家那样反复认证，看看没问题了，趁你不防备，一口啄住，飞到一旁放心地品尝起来。你若批评它没礼貌，哪怕声音大点或是脸色难看，它就耷拉着脑袋，好半天一动不动，绝食！哼，给你点颜色看看！
那次，我见它正生气。就喜眉笑眼地给它喂食，谁知它破例给我面子，扑闪着翅膀，津津有味地吃了起来，怪了？张阿姨一本正经地说：因为你穿着红羽绒衣，又是拜访它的客人，它就认你为同类朋友了。我想，阿姨逗趣呢！其实心有灵犀一点通，鹦鹉跟人一样，如果你真心呵护它，它就会消除心理障碍，跟你亲密接触了。
我随手翻看一本杂志时，竟发现Nadan也在一边用红红的尖嘴啄一本画报，掀一页，瞅一眼。哇噻，Nadan会看书？我喜出望外，对它娇宠有加。听说，一直使劲地讨好它，譬如在它身边深情地唱歌呀，替它梳理羽毛呀，甚至就餐时也来个女士优先。不久，有情人皆成眷属，它俩成了一对形影不离的情侣。不过这是后话了。
临别，我一声吆喝，三只鹦鹉扑地腾空而起，满世界地飞舞，红白绿三色时而交错时而重叠时而跳越，变幻着一幅幅美丽的动感图画，我们开心得手舞足蹈，欢笑声追逐着鸟鸣声回荡不息……
篇4：别了作文
今晚在院子里坐着乘凉，发现这几天心里颇不宁静，只知道“取诸怀抱，悟言一室之内”，却不“因寄所托，放浪形骸之外”。回忆“往昔峥嵘岁月稠”，闪现“同学少年，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”的画面，感慨万千，而如今“物是人非事事休”。而我“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非”。我又想“直面惨淡人生”，又想“正视淋漓的鲜血”，却又因“乌鸟私情，愿乞终养”而不能献出自己渺小又微薄的生命。只能“沉默啊，沉默啊！”这时“夏虫也为我沉默”。忽然想起日日走过的小路，“胡为乎遑遑欲何之”呢？我悄悄的披上大衫，带上门出去。
沿着一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。忽而我走进了会稽之旅：“崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍”；又走进了红军途：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。转身一瞧：“万山红遍，层林尽染”。此时的我不能不哼上几句：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；软泥上的青荇，油油的在水底招摇。那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”。顿时我已“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。真“快然自足呀”。可是他不知足，“凌厉越千里，逶迤过千城。图穷事自至，豪主正怔营”。而他，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，而他，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。“此时问我何时还，只笑我多情”。
“轻轻的我来了，我轻轻地招手”，招来的不是西天的云彩，却是天公的发怒。我无奈“撑着油纸伞，独自彷徨在这悠长、悠长又寂寞的小路上”。
“我希望逢着一个丁香一样的姑娘”，“寻寻觅觅”呀，希望“她有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳”，“像我一样默默的彳亍着”。可是怎么“千呼万唤”也不出来。此时的我已了无生趣了。只能叫我今生无缘了。而“我甘心做一条水草”的承诺也无法实现了。“悄悄的我走了，挥一挥衣袖什么也不带走”。
篇5：别了作文
别了，母校！我们的脚印留在
。六年的家，我们转眼就要离开，心中有着太多的不舍与留恋。为什么？为什么别了，同学们！我们是六年的同窗，是第一批学友。在这个可爱的校园里，我们
篇17：鹦鹉作文
鹦鹉作文
鹦鹉
鹦鹉鹦鹉真漂亮作文 ，
彩色羽毛油亮亮。
大大脑袋好聪明，
圆圆眼睛明又亮。
跳上跳下逗人笑，
学人说话不费力。
你好你好问声好，
乐得大家笑开怀。
篇18：鹦鹉作文
鹦鹉作文
鹦鹉外婆家养了两只鹦鹉。每当我走到笼子旁，它们总会“叽叽喳喳”的叫个不停，好像在说：“欢迎！欢迎！”我可喜欢它们了。
鹦鹉长着一身五颜六色的羽毛，红的、黄的、绿的、咖啡的、蓝的……真是数也数不清。一对圆溜溜的、像宝石般的眼睛嵌在头的两侧。它们的眼睛一转一转的，似乎对万物充满了好奇心。一张小巧玲珑的钩嘴，十分惹人注意。鹦鹉还长着一对朝天鼻。
白天，那两只鹦鹉像两个贪玩的小孩子。你瞧！你瞧！那只雌鹦鹉正兴高采烈地荡着秋千，瞧他那副得意的样子，好像正在享受着什么荣华富贵。雄鹦鹉见了，便也想上去试试，于是它就去啄雌鹦鹉的脚，可雌鹦鹉就是不肯下来，于是，一场“战争”便发生了……
到了晚上，它们就同住在一间屋子里，把头藏进羽毛里，挤在一起，像一对亲密无间的朋友。每天早晨，它们总是用清脆婉转的叫声迎接着新的一天。
啊！鹦鹉，谢谢你们给我的课余生活带来了欢笑！
鹦鹉鹦鹉
鹦鹉属鹦形目，鹦鹉科，是一类色彩艳丽的鸟。全世界有340多种鹦鹉，分属6个亚科，70---80个属。包括产于澳洲和东印度群岛等地的美冠鹦鹉、短尾鹦鹉、相思鹦鹉、金刚鹦鹉、长尾鹦鹉等等。下面我们分成4节介绍。
鹦鹉中，体型最小的是产于新几内亚及其附近岛屿的侏鹦鹉，身长只有8.4厘米。最大的是产于南美洲的金刚鹦鹉，身长竟可达1米。不过，这得归功于它那很长的尾巴。产于新几内亚的短尾鹦鹉虽然那么长，但体重可以超过它。
鹦鹉的喙弯曲有勾，腿较短。它们的脚掌前后有双趾，走起路来样子很怪，但爬起树来却是行家。这时候，它们的喙往往会助一臂之力。鹦鹉的舌头厚而强健，能够巧妙地摆弄它们的食物--------种子和水果。以食花蜜为主的短尾鹦鹉舌头很长，舌尖像刷子。
鹦鹉主要栖息在热带区域，只有少数飞到北方和南方的温带地区。分布最多的地区是南美洲、澳大利亚、新几内亚及其附近岛屿。非洲和亚洲大陆的品种较少。
鹦鹉身上的色彩主要是绿色，但也有许多例外。一些美洲鹦鹉以蓝色和黄色为主。不少鹦鹉的翅膀上有红色。色彩最鲜艳的当数短尾鹦鹉。它们以红色和绿色为主色，配以蓝色、紫色、棕色、黄色和黑色。美冠鹦鹉基本上是白色和黑色，偶尔也有些黄色、红色可桃色。
鹦鹉的窝都设在洞中。树洞、白蚂蚁堆起来的洞、岩石里的洞，还有地面上的洞都是它们的家。只有产于南非洲的僧鹦鹉（长尾鹦鹉的一种）例外，它们用树枝自已筑起很大的巢。多数情况下，这些巢穴都是公用的，但每对僧鹦鹉都有自己的进出口。所以有的时候，它们的巢穴会大到把支撑它的树枝压垮。
20世纪中期，许多僧鹦鹉曾引进到美国当笼鸟。这些僧鹦鹉有些不甘遭囚禁，越笼而逃。更多的是由它们的主人放生，因为他们忍受不了它们的吵闹。这些僧鹦鹉后来倒也很好地适应了温带的气候，在美国的许多地区繁殖起来。然而它们还是不受欢迎，因为它们在非洲家乡曾毁坏庄稼，名声不好。
人们喜欢饲养鹦鹉，主要因为它们善于模仿人和别的声音。其中当属处身长30厘米，有着红色短尾巴的灰鹦鹉最为出色。实验证明，它的认知能力可以和海脬以灵长类相比。亚马孙鹦鹉是美洲鹦鹉中最善说话的鹦鹉。
由于人们大量捕捉和饲养鹦鹉，许多鹦鹉脱离了它们原先的生活环境，造成面临绝种的危险。每年都有几千只鹦鹉非法或合法地带进欧洲和北美，许多在路途中就死去。为了保护鹦鹉的生存，最好的办法是除了现有的笼鸟之外，不再捕捉野生的鹦鹉来饲养。为此，许多国家都严格地限制捕捉、输出和输入鹦鹉。但总是有不少违法分子置若罔闻。澳大利亚鹦鹉、巴哈马鹦鹉、地鹦鹉、红眉鹦鹉、红尾鹦鹉等几十种鹦鹉都已面临绝种的危险。
分布在我国中部和南部地区的红领绿鹦鹉、绯胸鹦鹉、大绯胸鹦鹉、花头鹦鹉、灰头鹦鹉、长尾鹦鹉、短尾鹦鹉等都属我国二级保护动物。
鹦鹉鹦鹉广东省广州石化小学四（4）班刘煜华我家养了两只活泼可爱的鹦鹉。是一只蓝黑色的鹦鹉和一只绿黑色的鹦鹉。这两只鹦鹉即一只母鹦鹉和一只公鹦鹉。蓝黑色的鹦鹉是母鹦鹉，绿黑色的鹦鹉是公鹦鹉。一只母鹦鹉一只公鹦鹉，很有可能会生小鹦鹉仔（生鹦鹉蛋）的呢（我盼望会生小鹦鹉仔）！这两只活泼可爱的鹦鹉简直就像两只活泼可爱的“小狮子”。有一次，我把手伸进去弄一弄这两只活泼可爱的“小狮子”，逗他们玩一玩。那知道，那两只活泼可爱的“小狮子”竟然咬我，那时候，真把我给气死了。还有一次，妈妈发现他们的脚受伤了，就急急忙忙拿出红药水，把这两只活泼可爱的“小狮子”捉出来，弄点红药水涂在他们的脚上，那知道，那两只活泼可爱的“小狮子”竟然也咬妈妈的呢!最后，也把妈妈给气坏了。再说一说这两只活泼可爱的鹦鹉的羽毛吧!这两只活泼可爱的鹦鹉的羽毛五彩滨纷，五颜六色，非常美丽！两只活泼可爱的鹦鹉就好像两朵花儿。蓝黑色那只活泼可爱的鹦鹉有蓝色的羽毛，有黑色的羽毛，还有白色的羽毛。绿黑色那只活泼可爱的鹦鹉有绿色的羽毛，有黑色的羽毛，还有黄色的羽毛。我家这两只活泼可爱的鹦鹉是我非常好的好伙伴儿！
鹦鹉鹦鹉广东省广州石化小学四（4）班刘煜华
我家养了两只活泼可爱的鹦鹉。是一只蓝黑色的鹦鹉和一只绿黑色的鹦鹉。这两只鹦鹉即一只母鹦鹉和一只公鹦鹉。蓝黑色的鹦鹉是母鹦鹉，绿黑色的鹦鹉是公鹦鹉。一只母鹦鹉一只公鹦鹉，很有可能会生小鹦鹉仔（生鹦鹉蛋）的呢（我盼望会生小鹦鹉仔）！
这两只活泼可爱的鹦鹉简直就像两只活泼可爱的“小狮子”。有一次，我把手伸进去弄一弄这两只活泼可爱的“小狮子”，逗他们玩一玩。那知道，那两只活泼可爱的“小狮子”竟然咬我，那时候，真把我给气死了。还有一次，妈妈发现他们的脚受伤了，就急急忙忙拿出红药水，把这两只活泼可爱的“小狮子”捉出来，弄点红药水涂在他们的脚上，那知道，那两只活泼可爱的“小狮子”竟然也咬妈妈的呢!最后，也把妈妈给气坏了。
再说一说这两只活泼可爱的鹦鹉的羽毛吧!这两只活泼可爱的鹦鹉的羽毛五彩滨纷，五颜六色，非常美丽！两只活泼可爱的鹦鹉就好像两朵花儿。蓝黑色那只活泼可爱的鹦鹉有蓝色的羽毛，有黑色的羽毛，还有白色的羽毛。绿黑色那只活泼可爱的鹦鹉有绿色的羽毛，有黑色的羽毛，还有黄色的羽毛。
我家这两只活泼可爱的鹦鹉是我非常好的好伙伴儿！
指导教师：刘采凤
鹦鹉鹦鹉
我家养了两只活泼可爱的鹦鹉。是一只蓝黑色的鹦鹉和一只绿黑色的鹦鹉。这两只鹦鹉即一只母鹦鹉和一只公鹦鹉。蓝黑色的鹦鹉是母鹦鹉，绿黑色的鹦鹉是公鹦鹉。一只母鹦鹉一只公鹦鹉，很有可能会生小鹦鹉仔（生鹦鹉蛋）的呢（我盼望会生小鹦鹉仔）！
这两只活泼可爱的鹦鹉简直就像两只活泼可爱的“小狮子”。有一次，我把手伸进去弄一弄这两只活泼可爱的“小狮子”，逗他们玩一玩。那知道，那两只活泼可爱的“小狮子”竟然咬我，那时候，真把我给气死了。还有一次，妈妈发现他们的脚受伤了，就急急忙忙拿出红药水，把这两只活泼可爱的'“小狮子”捉出来，弄点红药水涂在他们的脚上，那知道，那两只活泼可爱的“小狮子”竟然也咬妈妈的呢!最后，也把妈妈给气坏了。
再说一说这两只活泼可爱的鹦鹉的羽毛吧!这两只活泼可爱的鹦鹉的羽毛五彩滨纷，五颜六色，非常美丽！两只活泼可爱的鹦鹉就好像两朵花儿。蓝黑色那只活泼可爱的鹦鹉有蓝色的羽毛，有黑色的羽毛，还有白色的羽毛。绿黑色那只活泼可爱的鹦鹉有绿色的羽毛，有黑色的羽毛，还有黄色的羽毛。
我家这两只活泼可爱的鹦鹉是我非常好的好伙伴儿！
指导教师：刘采凤
鹦鹉作者:刘煜华
我家养了两只活泼可爱的鹦鹉。是一只蓝黑色的鹦鹉和一只绿黑色的鹦鹉。这两只鹦鹉即一只母鹦鹉和一只公鹦鹉。蓝黑色的鹦鹉是母鹦鹉，绿黑色的鹦鹉是公鹦鹉。一只母鹦鹉一只公鹦鹉，很有可能会生小鹦鹉仔（生鹦鹉蛋）的呢（我盼望会生小鹦鹉仔）！
这两只活泼可爱的鹦鹉简直就像两只活泼可爱的“小狮子”。有一次，我把手伸进去弄一弄这两只活泼可爱的“小狮子”，逗他们玩一玩。那知道，那两只活泼可爱的“小狮子”竟然咬我，那时候，真把我给气死了。还有一次，妈妈发现他们的脚受伤了，就急急忙忙拿出红药水，把这两只活泼可爱的“小狮子”捉出来，弄点红药水涂在他们的脚上，那知道，那两只活泼可爱的“小狮子”竟然也咬妈妈的呢!最后，也把妈妈给气坏了。
再说一说这两只活泼可爱的鹦鹉的羽毛吧!这两只活泼可爱的鹦鹉的羽毛五彩滨纷，五颜六色，非常美丽！两只活泼可爱的鹦鹉就好像两朵花儿。蓝黑色那只活泼可爱的鹦鹉有蓝色的羽毛，有黑色的羽毛，还有白色的羽毛。绿黑色那只活泼可爱的鹦鹉有绿色的羽毛，有黑色的羽毛，还有黄色的羽毛。
我家这两只活泼可爱的鹦鹉是我非常好的好伙伴儿！
作者:刘煜华
我给鹦鹉洗澡看了题目，你一定会感到奇怪，鹦鹉怎会洗澡？想知道？好，我给你讲讲。
那天，爸爸回来给我带回来一只五颜六色而且非常活泼的小鹦鹉。过了几天，叔叔家的小弟弟来到我家想看鹦鹉，我就带他去看鹦鹉。我看见了鹦鹉，吓了我一跳，鹦鹉浑身怎弄得脏兮兮的，我和弟弟商量了一番，决定给鹦鹉洗洗澡。我去弄水，弟弟抓鹦鹉，我们把鹦鹉放进水里，又给它抹上香皂，最后把鹦鹉身上的水擦干，把鹦鹉放回了鸟笼，谁知，工夫不大，鹦鹉就一动不动的躺在鸟笼里，我对鹦鹉说：“你真会享福。”没过几天，鹦鹉却死了。
鹦鹉死了，我很伤心。
想想看，一个只有五岁的小女孩死了心爱的鹦鹉能不伤心吗？
这件事，使我明白了一个道理：无论做什么事都要考虑考虑这样做可以吗？
我给鹦鹉洗澡看了题目，你一定会感到奇怪，鹦鹉怎会洗澡？想知道？好，我给你讲讲。
那天，爸爸回来给我带回来一只五颜六色而且非常活泼的小鹦鹉。过了几天，叔叔家的小弟弟来到我家想看鹦鹉，我就带他去看鹦鹉。我看见了鹦鹉，吓了我一跳，鹦鹉浑身怎弄得脏兮兮的，我和弟弟商量了一番，决定给鹦鹉洗洗澡。我去弄水，弟弟抓鹦鹉，我们把鹦鹉放进水里，又给它抹上香皂，最后把鹦鹉身上的水擦干，把鹦鹉放回了鸟笼，谁知，工夫不大，鹦鹉就一动不动的躺在鸟笼里，我对鹦鹉说：“你真会享福。”没过几天，鹦鹉却死了。
鹦鹉死了，我很伤心。
想想看，一个只有五岁的小女孩死了心爱的鹦鹉能不伤心吗？
这件事，使我明白了一个道理：无论做什么事都要考虑考虑这样做可以吗？
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