我在澳大利亚的学习作文
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篇1：我在澳大利亚的学习作文
我在澳大利亚的学习北墨尔本小学四年级赵健锐我小学二年级，离开锦州保二小学，随父母来到澳大利亚，在语言学校学习了半年英语后，转到了现在的学校，学校叫北墨尔本小学，是一所较大的公立小学，有500多学生，
我在澳大利亚的学习作文
。学校一部分是楼房，一部分是平房，一个体育馆，两个操场。今年我小学4年级。我们班有23人， 10 名男孩， 13 名女孩，我们班有白孩子、黑孩子和黄孩子。我的朋友叫汉斯，下课时我们喜欢在一起玩。我们女老师叫丽萨。我们班的教室里有5张长方形桌子放在教室四周，教室里有地毯，我们听课的时候大家随便坐在教室中间的地毯上，老师喜欢我们盘腿坐。写字的时候围着长方形的桌子坐在椅子上，每人有固定的位置。我每天早上9点上学，下午3点半放学，一天5节课，我们有英语、老师最关心的是我们的快乐和学习兴趣。这里每年4个学期，放4次假。除了常规课程之外，我们每学期要有一门主题课，学
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篇3：想象作文：假如我在澳大利亚
想象作文：假如我在澳大利亚
时间流逝，日月如梭，如今的我已经是一家上市公司的董事长。趁现在公司情况稳定，我打算出国旅游，散散心，目的地是澳大利亚。
一个星期后，我已经踏上了澳大利亚的国土上了。眼前的一切让我十分吃惊，这里的天空怎么这么蓝？可能是我没见过世面吧！我们那里中国，天空总是灰蒙蒙的。来到街上，几乎静得连蚊子声都能听见。大家都骑自行车，车一点噪音也没有。一声喇叭声都没有听到过，大家十分礼让，说话很柔和。如果这景象在我们中国，那可是奇景呢！但在这里，谁都一样。
我来到一个小区里，一位高大的白人走过，竟然转过身来，对我说：“Hello!Chinese people!Welcome to Australia!"我当时紧张得憋不出一个字母来，只得对他笑了笑。他走后，我松了口气：“原来澳大利亚人这么热情啊！”我又走了几步，发现这个小区里只有几座两层的平房。我想：澳大利亚是个经济大国，只有不到一亿的几千万人，人均GDP应该很高，怎么住这样的小房呢？这时，我看见远处有一只袋鼠向我这边蹦来。哇！真可爱！浅棕色的.皮毛，高耸的耳朵，肚子上有一只小袋，里面竟有一只小袋鼠！在中国难得一见，今儿就被我遇上了！没等我过去，袋鼠一蹦到我更前。小袋鼠从口袋里跳出来，跟在大袋鼠后面，围着我崩了一圈。我十分好奇，袋鼠想干什么呢？突然，袋鼠趴下来，依偎在我脚边。小袋鼠伏在大袋鼠身上，它小小的前爪举起来，摇了摇，仿佛在向我问好。于是我蹲下来，抚摸着它们光滑的皮毛，把袋鼠抱开，将小袋鼠放进口袋，起身，对它们招了招手，它们又崩开了。然后，我去拜访了在澳大利亚凯恩斯的表姨，表哥答应我做我在澳大利亚的导游。我高兴极了，迫不及待地跑出了家门。
我随表哥来到当地的一个著名景点——大堡礁。表哥向我介绍说：“大堡礁是自然形成的，里面以珊瑚为主，也有珊瑚礁，还有许多水科动物。是世界第六大自然遗产。”我听后大吃一惊，没想到，澳大利亚也会有奇景，那我更得好好瞧瞧了。来到湖边，一阵微风吹过来，带着海上新鲜的气息，让人心旷神怡。在平面看去，一片蓝洋无边无际，与天相连。底下是五彩缤纷的珊瑚在摇曳，活泼的小鱼穿梭之间。哇！真是太美了！我们坐上了直升飞机，随着飞机慢慢高升，大堡礁的景色一幕接一幕映入眼帘，蓝洋在珊瑚和小鱼的点缀下，宛如巨幅浮雕。我从上空看下去，自己仿佛已经潜入海水之中，眼前透着清澈与明亮。清晰地看见灰黑色的珊瑚礁铺成一个环形，恰似一弯新月，透明中闪烁着美好。云浪在上空盘旋缭绕，涌动，引起凉风习习。此时，我突发奇想，打算为这美丽的大堡礁增添一份色彩。于是，我拿出一张人民币，伸出机窗口，让它掉下去。我想，这张人民币会在大堡礁上浮荡，永远荡在澳大利亚的水上。表哥对我说，中澳一直以来持续友好关系，他也希望中澳友好桥梁永不倒塌。于是，他也给我一张奥元，希望我能带回中国，友谊长存。
我终于要离开这里，回到我的祖国去。对于澳大利亚，一个环保的国家，一个简朴的国家，一个无论从人到物都热情的国家，一个美的国家，我不禁依依不舍。虽然咱们中国不比他们好，但是我相信发展中的中国，沉睡的雄狮，总有一天会苏醒。不仅是中澳，希望世界各国，友好，相爱和谐的发展！
篇4：我在学习我在长大作文
我在学习我在长大作文
从我踏入小学校园的那一刻起，我知道我应该长大了。我喜欢学校的老师同学，喜欢校园的一草一木，喜欢学校安排的每一门课程。对我来说一切都是新奇的美妙的，我愿意一点点学习，一点点记录，一点点懂得。
九月开学日，是幼转小的一个新起点。开学第一天我和妈妈一起迈向实验小学的大门，一起站在新生班公告栏上寻找自己的名字，一起找到自己的班级位置，进入小学的第一堂课。这时候我感觉一切都是陌生的新鲜的，但是我懂得我是一名小学生了，我接下来的任务就是学习。
我每一天都高高兴兴的背上书包来到学校，跟老师学拼音、认字，学1、2、3……这些数字游戏，我每天都可以学到好多好多东西，我还以跟同学一起唱歌，一起学画画，一起活动、做游戏呢。
在老师们的陪伴下，半个学期快过去了，在单元小测试的时候我考得不太理想，很不开心。回到家里妈妈问我怎么了，我小心翼翼的拿出试卷交给妈妈，妈妈看了后问我：“宝贝，错的`题会不会做呢？”我吐吐舌头对妈妈说“会，但是我粗心了”。妈妈蹲下摸着我的头语重心长的说：“宝贝，考试错了不怕，考不了100分也没事，错了，我们就知道自己还有什么地方不会，什么地方需要加强，但是呢，我们以后一定要认真，知道吗？”在以后的学习中，我知道我要认真细心，一定要克服粗心大意这个坏毛病。
期中考试，我每门功课都是满分，我太开心了。回到家我神秘兮兮的把试卷递到妈妈的手里，当时妈妈看完可高兴了，并给了我奖励。之后的每一天妈妈都在我耳边絮叨：“宝贝，你还有很多不足的地方，需要努力进步的地方还很多，这次成线不能代表你就是好学生，你不能总是把100分挂在嘴边，更不能骄傲自满，知道吗？”我认真地点点头，并把妈妈的话牢牢记在心中。 在学校，我不仅学习要好，而且还要学会如何做人。
记得有一次，班上一个调皮的男同学欺负我，我把他的书包扔到了垃圾桶里，当老师问的时候，我说是别的男同学扔的。后来老师了解了情况以后严厉的批评了我，说我不该把别人的书包扔掉，有什么情况你应该跟老师说，老师帮你解决，你更不该撒谎冤枉别人。回到家里妈妈也教育了我，她说：“宝贝，犯错不怕，怕的是没有勇气承认错误，那样就不能改正错误。你现在是在学习，学习并不只是学习文化知识，还要懂得做人做事，明白吗？”我知道自己错误的严重性，点点头说道：“妈妈，我错了，以后不会再犯了”。
通过这些事，我明白了，虽然我还只是一个一年级的小学生，未来我要学习的东西还有很多很多……
篇5：我在学习独立中长大作文
我喜欢的一句名言是歌德的――“要成长，你必需要独创才行”。
从小我就与别的小孩不一样。记得有一天晚上，
爸爸带我去看跳舞，一眨眼功夫不见爸爸了，两三岁的我也不哭也不闹四处看看不见人，凭记忆我慢慢朝回家的方向走去，快到家门时，谁知爸爸一直在后边跟，他一下子高兴地抱起了我亲了又亲，那胡子扎得我现在想想都还很疼。
在学校上学我也不一般。上课学习我总爱多问个为什么？然后课下独自专研这些问题，老师布置的作业总爱躲在一个寂静的角落，独立把他完成。看到那些喜欢抄作业自欺欺人的主，我就想说：要成长，你必须独创才行！吃别人吃过的饭没味！
在家里，妈妈常让我些简单的家务，我学习中感到了快乐。就说烙饼吧！我特喜欢吃。有一次，妈妈忙顾不上给我烙，对我说你要想吃就自己学烙，自己动手
丰衣足食！听妈妈这么一说，我就想偿试做做。在妈妈的指挥下我和面，调料，涂油，忙得不宜乐乎。终于烙饼宝贝放在电饼铛里睡觉了。过了几分钟灯灭了，我小心地拿了出来，激动极了。闻着香喷喷的烙饼，心里非常有成就感，我终于会烙饼了。
学习，不紧紧在学校，处处留心皆学问！在成长中学习，在学习中长大。这就是我――一个爱学习，爱动
脑，在学习独立生活中慢慢长大的我！
篇6：我在学习独立中长大作文
我在学习独立中长大作文
我喜欢的一句名言是歌德的――“要成长，你必需要独创才行”。
从小我就与别的小孩不一样。记得有一天晚上，
爸爸带我去看跳舞，一眨眼功夫不见爸爸了，两三岁的我也不哭也不闹四处看看不见人，凭记忆我慢慢朝回家的方向走去，快到家门时，谁知爸爸一直在后边跟，他一下子高兴地抱起了我亲了又亲，那胡子扎得我现在想想都还很疼。
在学校上学我也不一般。上课学习我总爱多问个为什么？然后课下独自专研这些问题，老师布置的作业总爱躲在一个寂静的角落，独立把他完成。看到那些喜欢抄作业自欺欺人的`主，我就想说：要成长，你必须独创才行！吃别人吃过的饭没味！
在家里，妈妈常让我些简单的家务，我学习中感到了快乐。就说烙饼吧！我特喜欢吃。有一次，妈妈忙顾不上给我烙，对我说你要想吃就自己学烙，自己动手
丰衣足食！听妈妈这么一说，我就想偿试做做。在妈妈的指挥下我和面，调料，涂油，忙得不宜乐乎。终于烙饼宝贝放在电饼铛里睡觉了。过了几分钟灯灭了，我小心地拿了出来，激动极了。闻着香喷喷的烙饼，心里非常有成就感，我终于会烙饼了。
学习，不紧紧在学校，处处留心皆学问！在成长中学习，在学习中长大。这就是我――一个爱学习，爱动
脑，在学习独立生活中慢慢长大的我！
篇7：我在学习我在长大作文800字
从我踏入小学校园的那一刻起，我知道我应该长大了。 我喜欢学校的老师同学，喜欢校园的一草一木，喜欢学校安排的每一门课程。对我来说一切都是新奇的美妙的，我愿意一点点学习，一点点记录，一点点懂得。
九月开学日，是幼转小的一个新起点。开学第一天我和妈妈一起迈向实验小学的大门，一起站在新生班公告栏上寻找自己的名字，一起找到自己的班级位置，进入小学的第一堂课。这时候我感觉一切都是陌生的新鲜的，但是我懂得我是一名小学生了，我接下来的任务就是学习。
我每一天都高高兴兴的背上书包来到学校，跟老师学拼音、认字，学1、2、3……这些数字游戏，我每天都可以学到好多好多东西，我还以跟同学一起唱歌，一起学画画，一起活动、做游戏呢。
在老师们的陪伴下，半个学期快过去了，在单元小测试的时候我考得不太理想，很不开心。回到家里妈妈问我怎么了，我小心翼翼的拿出试卷交给妈妈，妈妈看了后问我：“宝贝，错的题会不会做呢？”我吐吐舌头对妈妈说“会，但是我粗心了”。妈妈蹲下摸着我的头语重心长的说：“宝贝，考试错了不怕，考不了100分也没事，错了，我们就知道自己还有什么地方不会，什么地方需要加强，但是呢，我们以后一定要认真，知道吗？”在以后的学习中，我知道我要认真细心，一定要克服粗心大意这个坏毛病。
期中考试，我每门功课都是满分，我太开心了。回到家我神秘兮兮的把试卷递到妈妈的手里，当时妈妈看完可高兴了，并给了我奖励。之后的每一天妈妈都在我耳边絮叨：“宝贝，你还有很多不足的地方，需要努力进步的地方还很多，这次成线不能代表你就是好学生，你不能总是把100分挂在嘴边，更不能骄傲自满，知道吗？”我认真地点点头，并把妈妈的话牢牢记在心中。 在学校，我不仅学习要好，而且还要学会如何做人。
记得有一次，班上一个调皮的男同学欺负我，我把他的书包扔到了垃圾桶里，当老师问的时候，我说是别的男同学扔的。后来老师了解了情况以后严厉的批评了我，说我不该把别人的书包扔掉，有什么情况你应该跟老师说，老师帮你解决，你更不该撒谎冤枉别人。回到家里妈妈也教育了我，她说：“宝贝，犯错不怕，怕的是没有勇气承认错误，那样就不能改正错误。你现在是在学习，学习并不只是学习文化知识，还要懂得做人做事，明白吗？”我知道自己错误的严重性，点点头说道：“妈妈，我错了，以后不会再犯了”。
通过这些事，我明白了，虽然我还只是一个一年级的小学生，未来我要学习的东西还有很多很多……
篇8：我在国庆节学习小学作文700字
话说每当临近十一的时候，咱们同学都会迸发出惊人的爱国热情，对国庆节这个日子非常的期待。当然，这一方面是因为我们真的非常热爱祖国，另一方面应该是因为国庆节意味着：放假啦!实际上，大家应该对国庆假期有一个正确的认识。
一方面，国庆是我们的一个缓冲时间，刚刚步入高中，同学们承受了来自各方面的压力，比如很多同学没有对高中的知识有一个正确的定位，所以一开始很不适应高中密集繁杂的知识体系;还有的同学初中成绩比较好，到了新环境之后发现自己排名和初中差距比较大，很难接受这样的心理落差。在学校上学期间繁重的学习压力让同学们无暇调节自己的心理，十一这么长的假期刚好可以给同学们一个心理调整的机会。
另一方面，国庆节对于我们高一同学来说是最好的一个学习机会。一转眼高中生活也已经过去一个月了，我们同学也学过了一部分高中知识。我相信大家都应该发现高中的`知识比初中要难得多。一开始大家的学习成绩都不会太稳定，这很正常，不过现在摆在大家面前的一个很重要的问题就是：今后我们学习的东西会越来越多，现在如果是因为不适应而没有打好基础，那什么时候把知识漏洞补回来呢?最好的机会就是国庆假期。
刚刚开学，我们同学学的知识不算太多，十一国庆七天完全可以复习过来，对于成绩落后的同学可以迎头赶上，成绩已经不错的同学也可以更进一步。而且之后的函数性质，幂函数、指对数函数等等知识都非常复杂，需要我们利用假期时间好好预习。
具体地说，针对数学学科我希望同学们可以充分利用起来，哪怕每天只用半天时间学习也是非常有效的，下面给出一个建议的学习安排，希望对同学们有帮助。希望同学们可以抓紧高中阶段第一个长假努一把力，抓住时间的人将取得最后的胜利!
篇9：我在国庆节学习小学作文700字
国庆节就要到了，每次国庆到来之前，大家都很开心，因为十一小长假就要到来了。我的十一小长假过的很充实，很快乐。
放假不得不说的就是作业了，这几天的作业也不少。好歹我奋笔疾书，孜孜不倦，才得以完成。我同时也对以前的不足查漏补缺，又重新翻了一遍书，认真复习，才觉得心中甚是安慰。
做完作业，接下来的几天就是玩的时间了。这几天，来我们家拜访或与我一同游玩的朋友不少。无论是大朋友还是同龄人，都带给了我很多欢乐。
我与大朋友们聊了很多。正值初三，我对未来的不安更是加剧。我不想输，但似乎又赢不了，总有种患得患失，惴惴不安的心情。
在这时，他们会告诉我他们所选择的路，他们的认为，他们的安慰。他们告诉我未来不是那么的可怕，如果努力奋斗，认真对待就可以不悔。我的心情逐渐平复下来，同时也对未来充满了希望。
我与同龄朋友们一起逛街，一起去书店。我们一起欢笑着，仿佛一切忧愁已经远去。我们一起畅谈未来，说到好笑处皆捧腹不止。或许这就是生活，懂得享受便很欢乐。
国庆长假就是这么开心，玩乐学习两不误，充实又开心！希望大家都能合理安排好时间，过一个快快乐乐的小长假！
篇10：我在国庆节学习小学作文700字
在这举国欢庆的日子里，作为特殊教育战线上，一名普普通通的人民教师，除了欢庆、除了自豪，我们更应该学习杨利伟、费浚龙、聂海胜等航天员以及战斗在航天一线的科学工作者，他们所表现出的一种精神，一种民族的精神。
我们要学习无私奉献的精神。在飞天的征程上，充满了艰辛，充满了风险，从科研院所到试验基地，从荒凉戈壁到浩瀚海洋，到处留下了艰苦创业的足迹，洒下了不懈奋斗的汗水。
许多航天员还为此付出了生命。但是他们没有退缩，征服太空是他们的梦想。我们不能只看到他们身上那耀眼的光环，而更多是要想到光环背后他们对祖国和人民的那种无私的奉献和牺牲。
我们要学习他们那顽强的精神。通过网络搜索，我们不难发现航天员在做超重耐力实验时那浮肿变形的脸；由于呼吸困难时紧咬的牙关；超常状态下的坚忍心理素质；还有噪音环境下强制入眠。我一次次的感到心理的震撼！这是向人类极限能力发出的挑战。不畏艰险，顽强拼搏，不因遇到挫折而气馁，不因取得成功而懈怠，表现了坚韧不拔的革命意志和义无反顾的战斗精神。他们是我们全体中国人心中的英雄！
我们要学习他们积极的学习精神。广大航天人紧盯世界科技前沿，坚持自主创新，科学求实，团结协作，攻克了一个又一个技术难关，取得了一个又一个辉煌成就。“科学有险阻，苦战能过关”。正是有了他们坚持攻关的毅力和能力，才有了航天事业今天的辉煌。而作为一名航天员不仅要有强健的身体素质，还要有广博的科学文化知识，他们要掌握涉及30门学科的理论知识。没有刻苦的学习是不可能成功的。真是七年磨一剑，方能直挂云帆济沧海。他们应当是我们学习的楷模！
我们要学习他们的“航天精神”，也就是学习我们的民族精神。把这种精神渗入到我们的特教事业的各项工作中，相信一定会取得辉煌的成就。“载人航天精神”将从此成为中华民族精神财富永恒的一部分。
篇11：我在学习过程中体验幸福作文
“读书破万卷，下笔如有神”，是积累带来的幸福；“会当凌绝顶，一览众山小”，是攀登带来的幸福；“采菊东篱下，悠然见南山”，是隐居带来的幸福……学习带给我的，是一种不一样的幸福……
小时候，我在学习过程中体验幸福。
“白日依山尽，黄河入海流”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我一遍又一遍地品读这些诗句，稚嫩的童声好似裹满了笑意，回荡在教室中。我们的脸颊沐浴在金子般的阳光中，有两个可爱的小酒窝在脸上跳动着，有一种甜甜的味道。年少的我们，虽然不知其中饱含的人生情感，但也着实被面前这个巨大的文学宝库深深地吸引了。咀嚼着，一种微妙的幸福感沁入了我的心田；这些唯美的句子，都是老祖宗们一代代积淀下来的厚重的文学财富，使我们可以直接享用，不正是一种幸福，一种喜悦吗？于是，我欣欣然地拥抱、学习它，体验着这种幸福。
小时候我在学习古诗文中体验文化传承的幸福。
长大了，我在学习过程中体验幸福。
小学时，科学老师带我们去解放公园上自然与科学课。在柔和的阳光下，老师让我们靠近一株小桃树：这棵树长得很瘦弱，很委屈，有同学嘲笑它是《我的小桃树》中的小桃树的翻版，科学老师温柔地批评了他：“不能这样说，你们看，它开花了。“看到了，好小的一朵。”同学们不屑地说着，就都离开了。只有我和老师一起，在细小的花中认着雌蕊、雄蕊，花萼和花瓣。汗水侵润了我们的衣襟，我们弯下腰，在树前树后忙碌着，不觉得累。一阵风吹过来，花朵在风中哆嗦了几下，落入了湿润的泥土，只留下空荡荡的枝头。我和老师用土把小花朵埋好，在树前站了好久，算是对它的默哀吧。此刻，一种莫名的幸福之感震颤着我的内心：我巩固了知识，认识到了生与死的意义――物、人均有始终，关键要问心无愧，做一个对世界有贡献的人。于是，我坦然地接受，学习它，体验着这种幸福。
长大了，我在研究大自然中体验认识生死的幸福。
现在，我在学习过程中体验幸福。
“天空中不曾留下飞鸟的痕迹，可我已经飞过。”不管成败几何，我的学习之路上的每一次发问、每一次努力、每一次流汗，都是我的财富。面对晦涩难懂的数学题，我会跟着老师转，直至弄明白。看着满满一本子的字的精灵在跳舞，一本子的运算符号在笑……这是豁然开朗的幸福；面对生僻的单词，我会把词典翻遍一探到底，听见生字本上又有一个单词在高声唱歌，这是探求未知的幸福……有学习，就有收获，就有幸福。于是我乐然地面对，学习它，体验着幸福。
现在，我在一次次探究中体验追求未知的幸福。
我，在成长，在学习，在拥有，在享受着学习过程中不可言喻的幸福。
篇12：我在学习过程中体验幸福作文
身为学生的我们，每天都在知识的海洋里穿梭。一本密密麻麻的书，一本工工整整的笔记本，甚至一张满是红勾的试卷，让我们沉浸学习之中无法自拔。拿起笔，一股幸福的感觉涌上心头。
一声清脆响亮的上课铃，催促着我们回到座位。伴着老师轻快的步伐，精心的课件瞬间吸引了我们的目光，一节美妙的课就此开始。今天的主题是“细节描写”，我的目标停留在屏幕上的几句话上，思维也随之跳跃。一位同学大声地读着，我便也在心中默念，渐渐有了感觉，几句话之间的差别呼之欲出。老师斗志昂扬地在黑板上甩下一排苍劲有力的板书，我于是把它们小心翼翼地抄在笔记本上。心里想着：我又积累了一笔财富啊!内心便被浓浓的幸福感所包围。到了练笔的时候，望着自己的笔记，顿时脑中文思泉涌，文字如轻风流水般在笔尖游走。一气呵成，欣慰与喜悦感在我的心头蔓延。同时不忘竖起耳朵聆听同学们的文章，某个词或是某个句子让我停下来，一边感叹：原来还可以这样写!为什么我没有想到呢?一边拿起那支富有文学气息的签字笔，在我的文章里添上几处点睛之笔。一节仅有四十分钟的语文课，让我在学习中收获――幸福。
下课铃的奏响，意味着一堂课的结束，更意味着另一场学习的开始。飞快地从抽屉里拿出那一张被打了三角符号的作文纸，然后快速跑下楼，像一只小鸟一样奔进语文办公室，伫立于老师身旁，眼神里尽是求知的光。轻轻地把作文递给老师，然后尽情诉说着自己的思路和看法。老师便用她那湖水般的眸看着我，不时还点一点头。老师把作文放到我跟前，告诉我我的不足，我哪里还可以提高。于是，那些饱含深情的话语就深深地刻进我的脑海，反反复复地在我耳边回放。这是我和老师之间的交流，独一无二的交流。当我迈着兴奋而又激动的步伐回到教室，我有一种说不出的快乐。10分钟的课间，也能让我在学习中收获――幸福。
回到家，坐在书桌前，静静地回想今天学习的收获。从书包里拿出数学作业本，放眼望去，数学试卷的压轴题错综复杂的辅助线让我眼花t乱，难以下笔。于是努力使自己平静下来，埋头沉思，笔墨在草稿纸上飞舞，复杂的线条在脑中排列。又猛然想起老师上课时的情景，于是会心一笑，仿佛困于深林之中无路可寻，又突然发现身后的光明大道，又好似瀑布从高处落下，豁然开朗。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”一声有力的落笔声，让我有莫大的成就感。课后对自己的挑战，让我在学习中收获――幸福。
学吧，学吧，张开怀抱去拥抱学习。纵身投入学习之海，不断实现对自我的提升，不断克服困难，不断丰富自己的思想，幸福不就藏在这之中了吗?
篇13：我在学习过程中体验幸福作文
年幼的我原以为幸福离我有几片太平洋的距离，几座珠穆朗玛峰的高度，甚至可以说是宇宙的一端与宇宙另一端之间那N光年远！那么遥不可及，但现在我觉得幸福来得很简单。我觉得可以用……
那天，在学校里我遇到不顺心的事，回到家中又听到妈妈的絮絮叨叨，原本烦闷的心情彻底被激怒了，踢开家门不顾一切直冲出去，坐在公园最偏僻的角落。这是一位身穿破装，头发蓬乱，皮肤黝黑，身材矮小的男子站到我身旁，我看出了他的用意。随手从口袋中掏出几个硬币，抛给了他。他收下钱，诚恳而发自内腑的说：‘’谢谢。‘’从前的不愉快随着声音的消逝而消失。从头到尾被幸福所拥抱，血液也流淌着幸福，呼吸与心跳也是幸福的节奏。闻到的是幸福的芳香；眼前是幸福的画面。身旁洋溢着幸福的歌谣。我懂得了获得幸福的方法--奉献。
秋风萧瑟，落叶飘飘，我哼着小调，一蹦一跳来到教室。推开教室那堵沉重的门。一股尘封已久的味道夹杂着灰尘。我被味道呛得直咳，不禁皱起眉头，扇了扇鼻前的灰尘。眼前抹了一层薄灰，地板上也躺着几张纸。我走到卫生角，拔起一把扫帚太笨重了，挥动起来，活像舞大刀，东一下，西一下只扫得地面上尘土飞扬，乌烟瘴气。扫完了，扫走了，又拿起拖把拖地。熟练地一左一右拖着拖把，把水泥地面擦得都照出人影来。清理完了，同学也陆续进来。也许被眼前的景象惊呆了，个个目瞪口呆，伸出的舌头都忘了缩回去。我看见了心里美滋滋，似乎吃了蜜糖。也许这就是幸福的味道吧！我懂得幸福在于生活中，为人就是为己。
扶老奶奶过马路就是幸福；当别人摔倒时扶起来是幸福；当别人遇到困难时伸出援手是幸福。幸福其实很简单它不但可以收获也能给予。
篇14：我在学习中成长初中作文
我在学习中成长初中作文
记忆中，翻开一册册书籍，我的生活便有了色彩，这是我第一次认识到知识的美妙，如同冬末春初的芽儿，看似波澜不惊，却长成翠绿的青藤，在我心中生生不息。
还记得第一次写字，妈妈握着我的手一笔一画的写在卡片上。“爱”这个字是我认识的第一个字，歪歪扭扭的写出来，我问妈妈，爱是什么？妈妈告诉我：“爱是爸爸爱妈妈，妈妈爱你，爱就是一家人。”我似懂非懂地点了点头。如今说起爱是可大可小，爱是家庭，是社会，是国家。爱是一种简单又复杂的感情。
“Tomorrow is always better。”每每读起这句英语台词，我便会对它有不一样的认识。过去觉得英语是张扬的，可我对英语的感情就是从张扬的电影中而来。比起翻译成更加贴切的中文，我更喜欢原汁原味的英文，没有华丽的'辞藻，却充满感情，简单而又美好。而就是这简单让我学会坚持，学英语的道路并不容易，每当我想要停下来时，再一次细细品味那些英语台词，就有了动力·做好每一件事。与英语，或许是一种力量。
喜欢一遍遍抚着地图，仔细地，像是触着这里的山，水，人文。升入初中，我便对地理产生了浓厚的兴趣，不知是因为地理老师的课堂深深吸引着我，还是因为对地理课本里的图片充满了好奇，大地深厚的知识让我想要了解。各种各样的国家与人文之间，我还是偏爱中国。从“世界屋脊”青藏高原到戈壁广布的塔里木盆地；从冰天雪地的黑龙江到四季如春的昆明；从长江到黄河；从汉族到珞巴族。这一切都让我着迷于这片土地，心头总有一种自豪感涌出想大赞一句：“厉害了我的国！”“为什么我的面颊总挂着笑容，因为我对这片土地爱得深沉。”
我学习我所热爱，这让我乐此不疲。我了解知识，只因她升华了我的灵魂。学习生涯，有谁不知“头悬梁锥刺股”之苦，但有志气可将苦卷化甘霖雨露滋润身心。
篇15：我在学习中的乐趣作文
我在学习中的乐趣作文
我在学习中的乐趣我最喜欢的功课是语文课，你们知道我为什么喜欢语文课吗？原因是这样的，在我读幼儿园时，我的家人都是四个字四个字地说话，而且出口成章，令我非常佩服，我也希望我能听懂，可是我就是听不懂。但是，当上了小学学了语文课后，他们不管怎么说成语，我也会知道那个成语的意思了。啊！原来学习成语也会有乐趣。
记得的有一节课，老师说要教我们学歇后语，那时候，我真是丈二的和尚摸不着头脑了，幸亏语文老师给我们解释说：“歇后语上半是迷，下半是迷底。”教室里顿时鸦雀无声，大概过了一两分钟，老师提出了问题，她说：“‘泥菩萨过河’下面是什么?”我们都举手回答，语文老师让王精华回答，王精华说：“自身难保。”语文老师说：“答对了”。没想到，学歇后语，竞有那么大的乐趣。
这下子，你们明白了吧！我爱语文课，因为它给我的学习生活增添了许多乐趣。
我享受到了学习的快乐我享受到了学习的乐趣
书中自有黄金屋，这句谚语说的就是只要认真学习，就一定能寻找到学习的快乐。然而在我记忆中学习是件很苦很累的事情，自上小学以来，慢慢地改变了这个认识，而且体会到了学习的快乐与乐趣。
享受学习的乐趣是从猜谜识字开始的。一年级时，爸妈叫我猜一猜“一箭穿心”的字谜，想了很久才说了“必”字。当我说出结果的时候，感觉非常有趣，不但认识了“必”字，而且很容易记住了“必”字。通过不断猜字谜，让我在愉快中认识了许多汉字。
学习无止境。读三年级，我已经养成预习的读书习惯，让学习也变得轻松快乐。有一次，老师在上《鹬蚌相争》课文，叫同学们回答这后半句谚语。当时，只有我和另外一名同学举手了，老师让我站起来回答，我不慌不忙地答道：“渔翁得利”，老师就将这四个安写在黑板上。顿时，同学们都投来了羡慕和敬佩的目光。我的心情十分高兴，就好像买彩票中了大奖一样。
读书让人增长见识，只要多读多看多写，一点一点地积累，才能享受到无穷的乐趣。这激起我更加奋发读书的决心，刻苦钻研，增强本领，长大了为建设美好和谐家园添砖加瓦。（樟树市实验小学三肖嘉勇）
我享受到了学习的快乐《作文:我享受到了学习的快乐》我享受到了学习的乐趣
书中自有黄金屋，这句谚语说的就是只要认真学习，就一定能寻找到学习的快乐。然而在我记忆中学习是件很苦很累的事情，自上小学以来，慢慢地改变了这个认识，而且体会到了学习的快乐与乐趣。
享受学习的乐趣是从猜谜识字开始的。一年级时，爸妈叫我猜一猜“一箭穿心”的字谜，想了很久才说了“必”字。当我说出结果的时候，感觉非常有趣，不但认识了“必”字，而且很容易记住了“必”字。通过不断猜字谜，让我在愉快中认识了许多汉字。./
学习无止境。读三年级，我已经养成预习的读书习惯，让学习也变得轻松快乐。有一次，老师在上《鹬蚌相争》课文，叫同学们回答这后半句谚语。当时，只有我和另外一名同学举手了，老师让我站起来回答，我不慌不忙地答道：“渔翁得利”，老师就将这四个安写在黑板上。顿时，同学们都投来了羡慕和敬佩的目光。我的心情十分高兴，就好像买彩票中了大奖一样。
读书让人增长见识，只要多读多看多写，一点一点地积累，才能享受到无穷的乐趣。这激起我更加奋发读书的决心，刻苦钻研，增强本领，长大了为建设美好和谐家园添砖加瓦。（樟树市实验小学三肖嘉勇）《我享受到了学习的快乐》
学习的乐趣学习，对有些人来说意味着白天死记硬背，晚上挑灯夜读，天天如此，枯燥乏味。而对我而言，却有无穷的乐趣。
清晨，带领着同学门读读英语，背着单词，使人快乐无比；白天，听着老师的讲课声，在知识的海洋里游着，浑身舒畅；晚上，做完作业，看看书，书里有许多古怪的事情，有各种各样的知识，让我取之不尽、用之不竭，回味无穷!
最快乐的就要算做难题了。记得一个夏天的晚上，我呆在一个大蒸笼房里，我对着一道题思索着，一串文字,几个数字看看很简单，可里面却有许多奥秘。时钟走着，像一个巡逻兵,催促着我,我的眼皮开始打架起来,犹如千斤巨石，我用x方法解,终于做出了!要不是爸爸提醒我11点,我还不罢休呢!
天天学习,给我带来了许多乐趣,我都沉浸在欢乐之中,我爱学习!
我的课余生活说起课余生活，我们每个人都有不同的说法和看法。那我的课余生活是丰富多彩而又丰富充实的。比如说，上网、旅游、健身……总之我的课余生活繁多，这些生活既健康又充满趣味，使我享受生活，享受乐趣。
上网是我每天课余必做的功课。我在课余之间投身网络的虚幻的世界里，我又感到乐趣。在上网中，我可以获得更多的新知识，又结识更多的新朋友，与他们交流思想，交流信息，交流学习心得体会。我在网络中，不断地汲取丰富的营养，充实自己。我常去的是小学生网，小学生联盟网，中小学生作文网。在那里，我结识许多老师和朋友，与他们交流学习心得体会。他们给了我许多帮助，使我提高了学习的成绩。
至于健身也是我的课余生活中不必少的一项。我每天都会抽出时间去参加自己爱好的体育活动。比如打球、跳舞、游泳……我都喜欢参加。
我的.课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益甚多。
课余生活是我享受生活，享受乐趣。
我的课余生活说起课余生活，我们每个人都有不同的说法和看法。那我的课余生活是丰富多彩而又丰富充实的。比如说，上网、旅游、健身……总之我的课余生活繁多，这些生活既健康又充满趣味，使我享受生活，享受乐趣。
上网是我每天课余必做的功课。我在课余之间投身网络的虚幻的世界里，我又感到乐趣。在上网中，我可以获得更多的新知识，又结识更多的新朋友，与他们交流思想，交流信息，交流学习心得体会。我在网络中，不断地汲取丰富的营养，充实自己。我常去的是小学生网，小学生联盟网，中小学生作文网。在那里，我结识许多老师和朋友，与他们交流学习心得体会。他们给了我许多帮助，使我提高了学习的成绩。
至于健身也是我的课余生活中不必少的一项。我每天都会抽出时间去参加自己爱好的体育活动。比如打球、跳舞、游泳……我都喜欢参加。
我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益甚多。课余生活使我享受生活，享受乐趣。
读书的乐趣我喜欢寻找，寻找一切我喜欢做的事。因为，在我的辞海里，这就叫做“乐趣”。“乐趣”，顾名思义，就是指令你感到快乐、有趣又感兴趣的事情。每个人都有自己的乐趣。生活里，如果缺少乐趣，就会感到寂寞和孤独，就不会有欢声笑语。
生活中处处充满乐趣，但是，只有热爱生活的人，才能体会到生活的乐趣。
我喜欢读书，读书就是我的乐趣。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”但我喜欢读书不是因为黄金屋和颜如玉，而是因为--读书是一门高雅的情趣，不但可以培养我良好的学习习惯，而且增长知识，开阔视野。
我喜欢读书，读书对我来说是一种享受，一种乐趣。读书时，一种美丽、令人向往的情景，能让我感到浑身轻松，好像身临其境。在书海中遨游，真是其乐无穷。
前段时间，我写的作文《海》获得了中国青少年作家杯作品大赛的金奖！这还不全归功于我喜欢读书的好习惯呀。读书时，当我欣赏到优美的词语、句子的时候，我总是把它们记下来。它们就像一朵朵五彩缤纷的花朵，在我写作文的时候，它们就把我的作文好好地装饰一番。
书，赐于我睿智，教会我善良，诫我为真诚，赋于我美感。它芬芳了我的书房，缤纷了我的生活，丰富了我的想像。
多少次，我陷入书中所描绘的意境中，同作者一起悲伤，一起欢乐。我曾被无数优秀人物所感动，为卖火柴的小女孩留下了同情的眼泪，为骄傲的小白兔而脸红，也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
读书，让我知书达理；读书，让我明辨是非；读书，让我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有泪，既陶冶情操，又增长知识，这就是读书的乐趣。
学习的乐趣学习的乐趣福建省晋江市英墩小学六年二班许照红“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。”这是我心中永恒的座右铭，它让我深入地感受到了学习的乐趣。我是班里的优等生，成绩总是名列前茅，因比我常常感到自满，上课不认真了，学习不努力了。直到有一次，老师把我叫到了办公室，他生气地对我说：“照红，这次你怎么考出这样的成绩来啊，才考了78分，你学习成绩不是挺好的吗？”听了老师的话，我像被人当头泼了一盆冷水，脑子里空荡荡的。回到教室后，我悔极了，以往名列前茅的我，这次竟名落孙山。下课了，同学们不再来向我探讨问题，也没有同学来陪我玩，我心理顿时有着前所未有的失落感。同学都围在一起，纷纷地讨论起我来：“亏她还是优等生了，这次竟考了78分，我都比她多。”“是啊，以前总是仗着自己成绩好就目中无人，现在回这样，都是她自作自受。”……那一声声刻薄的话深深地刺痛了我的心灵，他们以前还是我最要好的朋友了，这次竟然会这样对我。回到家，我打开了一本作文选，一句话吸引了我的注意力，“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。”“是啊，不付出努力，又怎么会成功了。”我说。从那以后，我变得认真了，上课倾听老师讲课，利用课余时间复习，回到家中，便又一头扎进了书的海洋中。遇到困难时，我总会靠自己的努力把困难解决。就这样，经过不断的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。当听到这个喜讯后，我高兴得一蹦三丈高。下课了，同学们纷纷围绕早我的身旁，向我祝贺着，当他们问我：“照红你是如何获得全班第一名的呢？”我总会对谈们意味深长地说：“只要付出努力，就一定会成功的，不管遇到什么样的挫折，你只要勇往直前，就一定会达到成功的彼岸。这时，我又翻开我的座右铭“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。”我真的领悟到了学习中的乐趣了。一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。学习也是一样，都是先苦后甜，只要掌握好学习方法，你也一定会感受到学习的乐趣WWW.cHiNeSeJY.coM中国教}育资源网。
篇16：我在暑假期间学习写的作文
我在暑假期间学习写的作文
我在暑假期间学习写的作文 （中国大学网 unjs.com） 今年暑假，我上了作文辅导班。在老师的辅导下，我学着写了几篇小文章，现把其中两篇上传给大家看一下，请老师和同学们多多指导！ 1） 知了的音乐会（/07/25） 作者： 于昕 一天，一只知了给知了村的村民们发了一张海报，上面写着：明天要举行“快乐知了音乐会”。 克罗特一家看到了海报以后，克罗特的妈妈爱丽丝让克罗特和他的妹妹克罗莉一起去参加音乐会。到了晚上，他们的妈妈来到他们的房间，说：“你们俩个睡个好觉，明天在表演时好好表现。”说完，他们俩个就睡觉了。 天亮了，克罗特和妹妹早早的起床，来到衣橱旁，挑选着他们的衣服，在选衣服的过程中，哥哥说：“妹妹，今天你准备唱什么歌呀？”妹妹说：“我唱‘美丽的蝴蝶’，哥哥你唱什么歌？”哥哥说：“我唱‘快乐的一天’。”说完他们就去会场了。 音乐会开始了，来参加的知了非常多，真是座无虚席。音乐会上每个人都表现的很好。这时，哥哥出场了，他的声音嘹亮，震撼了全场的观众。知了们听到这响亮的歌声都兴奋起来，在一片欢呼声中哥哥退场，妹妹闪亮登场。妹妹的歌声更是无比的悠扬，清脆甜美的打动了全场观众。 美好的一天就这样结束了，妹妹在这场音乐会上得了最佳歌手的称号，而哥哥则是得了一个优秀歌手的称号。 老师的评语: 于昕写得很好！你的想象力太丰富了！可以当小说家了！ 注意既然是写音乐会，那重点肯定是音乐会得举行及选手的表现，对不对？这样才会吸引读者哦！ 在一片茂密的森林里，有两只可爱的小松鼠住在一棵大树的'树洞里，姐姐叫哈特莉司、弟弟叫哈特姆司。 当第一道阳光照进洞口的时候，姐姐哈特莉司醒了，她看了看正在睡觉的弟弟，就拿着篮子去采果子了。当姐姐提着满满一篮子的果实回来以后，就叫醒了弟弟哈特姆司。弟弟来到桌旁，姐姐拿来丰盛的果实，并告诉弟弟果实那个地方可以吃，那个地方不能吃，说完就开始吃起果子。弟弟是男孩，吃起果子一点儿都不注意，狼吞虎咽的。姐姐看到对弟弟说：“哎！你看你，果子这么多又没人和你抢，你慢点吃，”弟弟不理会姐姐还是这样吃着。 吃完饭后，哈特莉司和哈特姆司休息了一会就玩了起来，姐姐说：“我们玩呼啦圈吧？”弟弟说：“好呀！”姐姐摇了好多圈，弟弟摇一下掉一下，他说：“姐姐，我们玩拍皮球吧？”姐姐说：“好呀！我们比赛谁拍的多。”弟弟说：“好。”姐姐拍呀拍，拍了100个。弟弟拍呀拍，拍了94个，弟弟说：“姐姐你好厉害呀！” 夜晚来了，月亮婆婆露出了笑脸，姐姐和弟弟已经进入了遥远的梦乡...... 老师的评语: 于昕写得真棒！真实想象的小天使！ 把小松鼠写成了姐弟两个，故事的情节完整，并且将文章的重点放在了如何吃果子上，呵呵。。。重点突出！ 语言生动有趣，对事物拟人化，更加可爱活泼。。。。。。篇17：我在学习过程中体验幸福作文
古人云：“学无止境。”从小学到初中，课业变得繁重了，学习任务也变得紧张了。但是，在学习过程中体验到的幸福是不会变的。
白色的粉笔在黑板上留下一道又一道印记，粉屑随着粉笔的摆动顺着黑板表面纷纷扬扬地落下来。老师转过身，一边高声讲着题，一边用殷切的目光望向我们。我认真地听着讲，手中笔不停地做着笔记，笔尖在书页上不断地滑动着，墨水在薄薄的纸上渲染开来。刹那间，笔记本上的一个个数字好像活了一般，从书页上站起来，欢快地跳着踢踏舞，手拉手钻入我的记忆。讲完一道题，老师停了下来，我们也停下来。我望着书页密密麻麻的笔记，回忆着刚才的内容，那些过程清晰地浮在我脑海中，我知道，我又掌握了新知识。那些知识在我脑海中回荡，心上涌上一股自豪的暖流，心渐渐被幸福感包围。
我，在老师的教授学习中体验幸福。
白板上投影的题目不断变化，台下的同学们举起手跃跃欲试。原来是我们班正在开“诗词大会”呀！“请听题：歌词‘愿得一人心，白首不相离’出自哪篇诗词？”听，是主持人在提问呢。“《白头吟》。”那位被点名的同学站起来，颇为自信地回答。只见主持人狡黠一笑：“那么，作者是谁？”“呃……”刚才回答的同学挠了挠头，脸色通红，其他的同学议论纷纷，我想到了答案，只得一脸紧张望向主持人。“正确答案是――”瞬间，同学们都露出恍然大悟的样子，我也心满意足地笑了。短短四十分钟的班会课，好像把我引入一个瑰丽的诗词世界，似是回到当初苦苦背诗的时光。品那诗词，或大气磅礴，或凄美婉约。我的心田，仿佛被春雨润泽，暖暖的，好似是幸福的味道。
我，在班级的交流学习中体验幸福。
白光照在书页上，我独自一个人靠在床头，手捧一本名著。趁着放假回了老家，夜晚我便只能靠着书消磨时光了。乡村的夏夜静谧而美好，鼻息之间不断传来艾草的清香，窗外的蝉鸣不绝于耳，绚丽的夜空星辰璀璨，正好读书的好时机。我专注地看着书，仿佛坠入到书中的世界，中外古今，来去自如。我静静地阅读，学习作者奇妙的构思和生动的描写，学习当时社会的风气文化。我心上燃烧的火焰被一股清泉浇灭，清凉的风把我吹入幸福的那片池塘，抚去我的不安和烦躁。
我，在阅读的自我学习中体验幸福。
学习的过程，就好比在大海中遨游。累，但又幸福。无论你身在何处，都浸在这一片学习的幸福海洋中，总会有一座灯塔在指引你前行。等你游过一座又一座知识岛屿，那种幸福是不可言状的。
我，在学习过程中体验幸福。
篇18：我在学习中得到快乐作文
我在学习中得到快乐作文
古人曰：“学海无涯苦作舟。”吾曰：“学海无涯乐在其中。”学习真的像古人说的那样苦吗？以我学习七年的经验来说，学习并不苦！谁说学习一定要埋头苦作？谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人缺氧而窒息？
我认为――学习是其乐无穷的'。犹如乘着舟在知识的海洋中遨游，假如你放下那种一昧使劲撑船的思想，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。
偶尔――为了检测你的实力，会进行一次次的测试。这，不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小**吗？如果是我，我会很兴奋。这难道不是一件很刺激的事儿吗？平时使得稳一点，这时，又有什么好害怕的？只要比平时更努力点，不就能顺利冲过了吗？而且，你会发现，在**的另一边，天空会更蓝。
当然――当你在学习中，总会有人比你强。正如当你行舟时，总会有人在你前头。这时，我会抽抽鼻子，说：“这有什么了不起的，我一定能超过你！”说做就做，我会将桨握得更紧，再加把劲，看准前头的目标，我划，我努力地划！我相信，我总会超过你，还会甩掉你！
当你这样想时――你还会觉得学习又苦又枯燥吗？所以说――学习不也很快乐吗？
我在学习中得到快乐！
篇19：我在学习中的乐趣作文
我在学习中的乐趣作文
朋友，你知道那么多门功课，我最喜欢哪门功课呢？你们又喜欢哪一门呢？你们从哪一门功课得到的乐趣最大？
我最喜欢的功课是语文课，你们知道我为什么喜欢语文课吗？原因是这样的，在我读幼儿园时，我的家人都是四的家人都是四个字四个字地说话，而且出口成章，令我非常佩服，我也希望我能听懂，可是我就是听不懂。但是，当上了小学学了语文课后，他们不管怎么说成语，我也会知道那个成语的意思了。啊！原来学习成语也会有乐趣。
记得的有一节课，老师说要教我们学歇后语，那时候，我真是丈二的和尚??摸不着头脑了，幸亏语文老师给我们解释说：“歇后语上半是迷，下半是迷底。”教室里顿时鸦雀无声，大概过了一两分钟，老师提出了问题，她说：“‘泥菩萨过河’下面是什么?”我们都举手回答，语文老师让王精华回答，王精华说：“自身难保。”语文老师说：“答对了”。没想到，学歇后语，竞有那么大的乐趣。
这下子，你们明白了吧！我爱语文课，因为它给我的学习生活增添了许多乐趣。
篇20： 我在整体学习中的新发现作文
我是南昌路小学的学生,就理所当然地学了一种乐器-----笛子。俗话说，“琴不离手、曲不离口”，学笛子可是要认真对待的。
爸爸一直都不赞成我学笛子，他常说：“吹笛子有什么好？你是学生，应该一门心思放在学习上，把学习搞好。”我心中升起个大大的问号，吹笛子真的会影响学习吗？于是就去问妈妈，妈妈说：“吹笛子可以锻炼手的灵活性和增加肺活量，怎么会影响学习呢？”所以妈妈一直鼓励我学下去，目前我已是竹笛六级水平，每当我吹奏出优美的旋律，心里便有说不出的高兴。整体学习是要把知识整合起来，做到融会贯通。
妈妈常说我们现在的语文知识面广、程度深，要把书上的知识学扎实，课文要会默写。要多读课外书，遇到好词好句要摘抄下来，重组这些知识可以得到不同的收获。写的过程，也是思考的过程，积少成多。
我还和妈妈比赛成语接龙，碰到不会的就查字典，日积月累，也掌握了很多词汇。温故而知新，可以事半功倍。现在老师为我们“减负”，为我们减去了过多的作业，给我们腾出了许多时间，可并不是让我们在家睡懒觉、看电视，而是让我们出去锻炼身体、接触大自然。
温习所学的课程，读一些好书，学一学我们感兴趣的各种技能，使我们能够丰富知识、开阔视野、提高自身素质，从而得到全面发展，成为二十一世纪的有用之材。
【我在澳大利亚的学习作文】相关文章：
1.澳大利亚学习技能
5.澳大利亚之旅作文
6.澳大利亚邀请函
9.我在作文
10.在学习中创造作文
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