国防教育的作文：战争与国防
“阿浪”通过精心收集，向本站投稿了21篇国防教育的作文：战争与国防，以下是小编为大家准备了国防教育的作文：战争与国防，欢迎参阅。
篇1：国防教育的作文：国防与我心连心
国防教育的作文：国防与我心连心
我们伟大的祖国――中国以雄鸡报晓之势屹立在世界的东方。我的家乡泰州就是它的一部分，它地大物博，孕育了悠久的历史，成就了辉煌。
我们泰州人民众志成城，不断地书写泰州发展史上的辉煌篇章。近年来，泰州人民圆了期盼百年的火车梦、电厂梦、大学梦、大桥梦。新泰州敞开胸怀，融入苏南，开发沿江，接轨上海，走出里下河，崛起长三角。新泰州站到了更高更广阔的平台上，与世界平视，同强者对话。xx年，泰州在中国城市综合竞争力排序中跃至第57位。全面小康社会建设4大类18项25个指标中，有21项指标达到和超过序时进度。整个泰州市燃起了全市人民热爱泰州、建设泰州的热情，掀起了科学发展、和谐发展的热潮。我置身于美丽的泰州里，心旷神怡。
同学们，你们都过着家给人足的生活，丰衣足食，高枕无忧，可知道我们现在的美好日子，都是解放军叔叔们用自己的血肉之躯换来的，都建立在他们的脊背上。解放军们曾经生活在前沿阵地，比我们更懂得生活的甜美。可是为了军人神圣的使命，他们甘愿与死神为邻，将一腔热血泼洒在祖国的边疆，用宝贵的.生命筑成钢铁般牢不可破的又一座“长城”，让青春在那战火分飞的土地上绽放出灿烂的花朵。这一切都是为了国家的安全，为了亿万人民的幸福。他们铮铮铁汉的本色永远烙印在我的心中。
“天下兴亡，匹夫有责”。身为一个中国人、一个泰州人，我要奋发向上，努力拼搏，以实际行动为祖国做出贡献。国防，你是我们中国人骄傲的资本，你是我们中国人美好未来的保证！
篇2：我与国防教育作文
天安门前，党和国家领导人检阅正在通过的三军仪仗队。整齐的步伐，威武的队列，以压倒一切的气势永往直前。先进的武器装备，尖端的导弹，呼啸而过的战机，向世界展示了国家的强大国防。观礼台上的外国武官和来宾无不惊叹强大的中国，连呼OK，了不起。几个世纪前，郑和七次下西洋，不仅将文明传到西方，也向西方展示了国家的强盛。今天，我们的军舰巡航四大洋，所到国家受到热烈欢迎，国民争相参观，夸赞我们的现代化军舰好，显示了国威，海外华人更是激动得热泪盈眶。我们的军队是一个热爱和平和不可战胜的军队，是一个威武之师，是一个文明之师。
我是一个国防迷，课余时间我总爱看《世界军事》、《中国舰船》、《中国航空》等军事杂志。了解世界上有那些国家装备了先进的战机或者舰船。我还特别喜欢杂志中的评论文章，文章中的国防理念和作者的大胆构想总能激起我丰富的想象。有几次我在梦中驾驶战机在空中飞翔，驾驶军舰在祖国的万里海疆巡逻。杂志中介绍我国战机、舰船和坦克的图片贴满了我的房间，我的卧室成了武器装备陈列室，有朋友来我会向他们一一介绍飞机、坦克的性能，火力配备；军舰的长宽，火炮、导弹的威力，仿佛自己是一个指挥千军万马的将军。
有时候，我总缠着爸爸问一些书中看不懂的东西。如：什么是相阵雷达？什么是线导水雷？以色列生产的步枪会拐弯90度射击，我国这种枪有没有生产等等。爸爸说：“你们学生一定要学好各门知识，国防装备需要多门类、多学课的人才设计，制造和使用。飞机的性能取决于它的空气步局和高性能的发动机，军舰如何隐身？潜艇如何设计才能静音，不被对方发现？导弹如何不被对方的电子干扰才能打得准，这些技术都是学术的前沿，需要顶尖的.人才去实现”。有一次，爸爸带我去参观一个国防教育展览，我学到了不少国防知识。有如何躲避空袭，如何防护生化和原子弹爆炸后产生的危害，受伤如何自救等等……同时国外军事技术的发展方向，军事思想的变革，先进武器的装备，我们国家军队与外军的差距等等……都是我们非常关心的问题。东海、南海蕴藏着丰富的石油和天然气资源，有的国家在偷偷地开采、钓鱼岛是我们的国土，日本竟然有人登岛说是他们的国土……国家的利益如何扞卫？万里海疆和辽阔的国土如何守卫？只有强大的军队和现代化的国防才能保证。
然而在和平的今天，有许多人的国防观念非常淡漠，有的人甚至没有。例如每年九一八日空袭警报演习许多人听到都没有反应，有的国防设施被人为损坏。国防观念一定要加强，需要全社会的广泛参与，国防教育要从我们中学生做起！
篇3：我与国防教育作文
所谓国防，就是国家的防务。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。如果一个国家的国防很强，那它的国家和民族一定强盛。国防事业是一个国家，一个民族强大的标志。因此，是很重要的。只有祖国强大了，我们才能永远地挺起胸膛；只有祖国强大了，我们才会令世人刮目相看；只有祖国强大了，中国人民才能对着国际上种种针对我们的无耻挑衅大声说——不！
提高国民素质，培养国防人才。民是国之本，国民素质是决定国家盛衰强弱的根本性因素。我国国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质。国防需要的是身体健康，拥有从事生产和一定的战斗技能能够爱国守法的“国防人”。只有广大公民都具备国防所需要的特定素质，，才能适应国防的要求，否则，就难以成为对国防有用的人，更不能成为国防人才。国民素质的提高，国防人才的培养，离不开国防教育作用的发挥。
中国人民在长期的国防实践中，反复地接受国防教育，整体素质水平不断提高，现代战争对人的精神、知识和技能等方面的要求越来越高，当今世界各国无不将国防教育视为提高国民素质，培养国防人才的重要途径，予以高度的重视。就连军事技术最发达、武器装备最先进的美国，也丝毫没有放松对国民进行国防素质的培养。我们要建设现代化国防，要提高打赢高技术局部战争的能力，也必须大力加强国防教育，使广大公民从思想上、知识上、技能上做好进行国防的建设和开展国防斗争的准备，特别是早就一大批适应现代化国防要求的德、智、体全面发展的高素质的国防人才。这项工作需要全社会的努力。是地方各个部门和系统义不容辞的责任。
国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。国防教育应该从小抓起，有的学校对此十分重视，把减负留给我们的时间，转化为让他们自我发展和主动发展的空间，运用了“两条退走路”的方法开展国防教育。
朋友们，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”巍巍长城回荡着我们一声声报国的誓言，灿灿霞光映现出我们一列列壮士的英姿，我们用青春，热血乃至生命，扞卫着祖国领土的完整，扞卫着中华民族的尊严。 国防是国家安全的有力保障，强国防、爱中华，让我们共同努力吧！
篇4：作文与战争
作文与战争
作文，是一场没有硝烟的战争，是一场心灵之战。作文与战争看似不甚相同，其实却有许多相似之处。
一场战争的胜利取决于多方面的因素，而一偏文章的成功同样也取决于多方面的因素。
首先：要有战前的准备。要解决言之有物的问题。任何一场战争都必须要士兵们能来之能战，战之必胜的勇气和信心。作文也是一样，觉得自己写不好的人是注定写不好文章的。然而自信是建立在有一定的阅读能力和搜集情报的能力的基础上的。兵法有云：“知己知彼，百战不殆。”
可以这样说：谁最快地掌握了最重要的信息，谁就掌握了战争的主动权。并能够高瞻远瞩作出最佳的战略方针的抉择。写起文章才能厚积薄发，左右逢源，挥洒自如。
信息与作文休戚相关。从体验生活到收集素材，从开始写作到文章定稿，就是搜集、分析、综合、选择、排列、编码、组合信息的过程。否泽，没有写作材料，动起笔来，就会有捉襟见肘，力不从心。感叹于“巧妇难为无米之炊。”
当然：信息的搜集对于作文来说就是阅读和观察。书籍中、生活中处处都有好文章，就像生活中处处有美，我们很难发现一样。
看书、看报、看电视、听广播、听报告、观名胜古迹、甚至上街，与人交谈，游玩等，无处不是作文好材料。
其次要有好的战略布局。要解决言之有序的问题。像这样的一场战斗，起决定性的作用还是指挥官的指挥和战略。一篇文章也是一样要有好构思好布局。好的构思和布局就是有好的开头、过渡、照应、结尾。就是好的内容与好的形式完美结合。好的布局谋略有很多的好，诸如：由实寻虚，以虚串实。或对照式，或层进式，或聚焦式，或点面结合式，或衬托铺垫式等等，人们常说，写作文要有灵感，其实灵感就是好的构思和布局。灵感来源于平时的布局谋篇材料积累。
再次，战争一定要优秀士兵和精良武器。就象作文要有好的语言一样。
一场战争的胜利还有一个重要因素就是士兵和武器的优劣。一篇作文的是否优秀就在在于你遣词造句的`能力怎样。如果一偏文章，使用都是一些干瘪枯燥的词句，能拿高分吗？相反，若一篇文章，使用了都是一些珠玉般优美词句，又怎么不能拿高分？这犹如一场实力悬殊的战斗，一方士兵手中拿的是刀、剑、矛、盾、木棍。另一方面士兵手中拿冲锋枪、机关枪、喷火枪、导弹发射枪。结果当然是武器先进的一方胜
最后：一场战斗要成为经典战例。还必须要有他独特的吸引人的地方。一个好的文章一样也要有自己独特的地方。要有创新，要用心去写作，要有自己独特的内心体验和感受，而不是人云亦云的东西。好文章是感性升华，是理智飞跃。感性和理智并到撞出火花。是记忆仓库里素材的点是成金。也是润色修改后完美的一部完美的作品。
总之，好作文和精彩的战争离不开艰辛的努力。这也是作文与战争最根本的相似点。
篇5：临海国防苑之行国防教育的作文650字
临海国防苑之行国防教育的作文650字
在这个周末，我要去临海国防苑接受全封闭史式半军事化管理。可是，天公不做美，一大早就下起了稀稀沥沥的雨点，不过着丝毫没有影响到我的好心情。
在临海国防苑里，活动因为下雨被取消了一些，不过在这的生活还是挺丰富的。这些活动各有制作罗马炮架，疯狂颠球，内务整理等许多活动。活动中有许多需要动手自己制作，要一个小组的人齐心协力才能做好，而最精彩的是制作罗马炮架。工具有剪刀、竹棒和绳子，还有汽球（汽球充满水，当炮弹用）。做好炮架之后用炮架发射炮弹，打中中间的圈内，比赛结束后打中越多，赢的`机会就更大了。教官一声令下比赛开始，制作炮架，队长分配好人手，开始拿着图纸告诉我们应该怎么做。时间一分一秒地过去了，比赛紧张地进行着。到了最后几分钟，我们在做最后的固定工作时，几个顽皮的男生竟然扯我们队后腿，提前牺牲了几个“炮弹”。没办法我们队只好派出几位队员去瞧瞧充水那边还有没有能用的汽球。幸好，那几位队友不负重望，补上了被男生浪费的“炮弹”。比赛正式开始，第一轮比赛由队长率先发球，可惜用力过猛没有落入圈内，反而差点砸中教官，一轮下来竟没有一队获胜，接下来几轮也没有。后来，还是一队先行投中。我们二队不甘示弱，终于也中了一球与一队平分秋色。最后，结束比赛算分数我们二队与一队各投进两球。成了最后的胜者，我们高兴得全体欢呼起来。
内务整理活动中，教官教我们折被子，教官的折法与我们在家里的折法不同，一比较觉得，还是教官折得漂亮许多。教官让我们自己回宿舍去折一折，我学教官的方法折起来，是没有教官折得那么好，但也有一些角了，还可以了。自我感觉还不错了。在这次国防苑之行中，让我结识了许多朋友，让我过了一个开心的周末。
篇6：和平与战争作文
和平，它没有战场上不灭的硝烟，没有战场上血流成河的情景，没有人与人之间的勾心斗角。它是神圣，它创造一幅幅美丽的画卷，创造出没有战争的世界。
和平，其实它对于生活在地球上千百万年来的生命来说，是一种奢望，是一种渴求。从国与国到人与人，和平首先就要平等、互助、理解、认同。
因此，我们只要学会平等、互助、理解、认同，就能让和平之花越开越美。世界也将越来越和平。
一直到现在，因为“战争”而形成的词语，正在一步步消失，可朝鲜人民不会忘记；阿富汗人民不会忘记；伊拉克人民不会忘记；越南人民不会忘记。和平与它这个“孪生妹妹”——战争，相互依赖，相互支撑。
因此，我们只要学会平等、互助、理解、认同，就能让和平之花越开越美。世界也将越来越和平。
让我们放飞那属于和平的鸽子，让它飞遍世界上每一个角落，为世界带来和平吧！
篇7：战争与儿童作文
战争与儿童作文
战争与儿童战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。我在课本上看到了一张战争照片，那照片上的景象我永远都忘不了。那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。照片的上方有着一座只剩下铁板的人行天桥，天桥上的铁板摇摇欲坠；天桥下的站台已经变成了几堆废墟；站台前的景象更是让人惨不忍睹：在铁轨上覆盖着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着几个人、几十个人、几百个人的尸体。这些已死了的人还有很多事情没做呢。他们还没把可爱的孩子抚养长大；没报答生养自己的父母；没跟疼爱自己的爷爷奶奶说声辛苦了；没跟自己的好朋友说声再见……而现在有着和平生活的人们却常常伤害关爱自己的'亲人……在血迹斑斑的铁轨上孤零零地坐着一个还不满三岁的小孩子。他这个年龄还应该坐在舒舒服服的床上开心地玩着手中的玩具，而现在这个孩子的脸上、手上、腿上布满了伤，他无助地哭着、喊着，想让爸爸妈妈带他离开这个恐怖的地方。他那已经破了的衣服粘碰到正在流血的伤口上，他痛啊！可没学会说话的他只能更加痛哭……而现在的儿童哭着、喊着的原因却是爸爸妈妈不给自己买玩具、衣服……孩子的伤口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起来去寻找爸爸妈妈，可还没会走路的他只能无助地坐在废墟上。他两手紧握着，因为他想：和爸爸妈妈的手永远都是紧握的……而现在的孩子却总想离父母远点……我想对这个小孩说：有父母的孩子是快乐的，我相信没有父母的孩子也是可以快乐的；有家的孩子是幸福的，我相信没家的孩子也是可以幸福的。因为你们可以把养育你们的叔叔阿姨当做自己的父母，可以把福利院当做自己的家。我相信你将会是一名爱的幸运儿。世界上有一半的孤儿都是战争造成的，我们痛恨这些挑起战争的人，他们总是无故挑起事端，他们将遗臭万年。北湖路小学四（2）班 韦 艳指导老师：李 萌篇8：音乐与战争作文
音乐与战争作文
音乐与战争作文（一）
高一（3）班 苏晨玮
经过一个学期的《国防与军事科技》的校本课程，我从一个对军事一无所知的人，渐渐地开始了解这个世界重要的组成部分也是与我们与国家所不可分割的一部分：国防与战争。
以前只能在新闻联播和纪录片中得到的只言片语，第一次像现在这样以系统的方式呈现在我的眼前。感觉以前想不懂的一些事情如今恍然大悟，军事给了我一双新的眼睛，让我从一个新的角度去看待这个世界。我希望从军事来看待一些我所熟悉并喜爱的东西，它们的结合是多么的妙趣横生。
有史以来，音乐便是战争中不可或缺的一部分，也是士兵在服役生涯中难以磨灭的一部分。甚至连战争中用来奏乐的乐器也获得了伟大的象征意义――一支军队的军鼓象征着光荣和传统，在这一点上其象征性仅次于军装的颜色。
在18世纪，参军的行动就被描述为是 “跟随着战鼓”.即使到了今天，那些古老的象征符号仍旧继续被人们说起，例如戴夫・R・帕默的一部越南战争的战略研究论文便以《小号的召唤》作为题目。
古希腊人和古罗马人的.军队都使用铜管乐器和打击乐器――其中包括现代的短号和大号的前身――来在行军中传递信息，在战场上和营地内都是如此。希腊军队还会雇一些音乐家为军中的诗歌朗诵伴奏，朗诵这些以古代英雄为题材的颂诗和赞美诗的主要目的是，提醒士兵们要像古人一样的英勇。西罗马在败落以后，战争音乐的传统被拜占庭帝国继承和发扬。
17世纪末年，当战争由早期野蛮而凶猛的冲锋让位给了大规模的火力进攻和兵力的调遣。此时，战争已经变成一种程式化的、高度形式化的事情了。
18世纪初的士兵们被要求像机器人那样，无条件地服从上级下达的任何命令。战争中的嘈杂自不必说，再加上炮火硝烟，在这种情况下，战场上口头喊命令就不再是指挥军队的可靠方式了。如果一个命令没被士兵听见――或者更糟糕，听到了但是没听明白的话，那可是相当危险的。而乐声传达的信号更容易穿过枪炮声被人们听见，小号的声音和鼓点都是非常清楚而明确的，这就是它们被用作指令的关键原因。
西方将音乐与战争结合得出神入化。在中国，这样的例子也不胜枚举，如我国古代的琵琶名曲《十面埋伏》。
早在十六世纪末，明代王猷定在《四照堂集》一书中就记述了当时琵琶名手汤应曾演奏《楚汉》一曲的生动状况。文中写出道：“《楚汉》一曲，当其两军决斗时，声动天地，瓦屋若飞坠。徐而察之，有金声、鼓声、剑弩声、人马辟易声，久之，有怨而难明者为楚歌声；凄而壮者为项王悲歌慷慨之声，别姬声；陷大泽有追骑声；至乌江有项王自刎声；余骑蹂践争项王声，使闻者始而奋，既而悲，终而涕泣之无从也，其感人如此。”
又有在50年代抗美援朝时期时因设备落后而选择的军号传令，美国士兵被四处响起的神出鬼没的中国军号号令声和黑暗的山林中此起彼伏的回音折腾得身心疲惫。这样的心理影响对最终的胜利可谓功不可没。
20世纪中期的战场上，用于传令和指挥作战的音乐因为现代通讯技术的出现和发展而变得无足轻重了。但是军乐仍旧是鼓舞士气、振奋精神、调节军队甚至是全民气氛的最有效的工具。 直到现在，唱红歌、奏红曲仍是传承我们民族精神的一个重要途径。
音乐与战争作文（二）
我的军事和音乐老师在一天中呈现在了我的面前，于是我现在的所有高中老师都一一与我有了所谓的N面之缘。
基于这些日子的发现，我想我的音乐和军事老师给了我丧失已久的兴奋之感。在听着《希德勒名单》的同时，我们在阅读战争的历史。在阅读的同时浮想联翩，这种想像的感觉十分慑人。就像余华的《十八岁出门远行》，都是能够给人想象的东西，在战争的背后存在乐音，在音乐的背后讲述战争，这种奇异的力量由来已久，但是却没有以电影的形式结合在一起，这就是战争和音乐独立存在的原因。伟大的音乐家可以将画面渗透在音乐之中，就像理查德 克莱德曼的《星光》。柴可夫斯基的《天鹅湖》，克莱德曼，柴可夫斯基，巴赫与贝多芬一起让我爱上了古典音乐。与此同时，战争正在逼近我的内心，我需要一种战争中迸发的激烈感，唤起我的兴奋与波动的心情。
与此同时，我不断地翻看着余华的作品，我不断地听着音乐看着余华的作品。我将苏童，王蒙这些所有作家来与他对比，但是这些短篇小说都没有产生《十八岁出门远行》的感觉，我这才发现，他们并没有看重诡异的色彩。就像钢琴曲与小提琴永远都是不同的两条路一样。我想，音乐和战争在现实之中的地位是什么？非亚洲地区的战争接连不断，中国的歌手也是接连不断地歌唱所谓的爱情。战争与音乐就像是中国的文学一样，毫无经典可言。这样说我并不是崇尚战争，而是战争带来的东西在这个年代荡然无存，所谓的兄弟，就真的如《兄弟》一般？真实就像是鸿沟，谁越过去谁就是鸿鹄了。
我始终不敢将事情看得纯粹，所以我的初三过得十分不纯粹。这时候余华和卡夫卡告诉了我无限的可能性，苦难的背后存在希望，死亡的对立是快乐的生活。“柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。”
博尔赫斯提醒了我：“时间永远分岔，通向不同的将来。”
篇9：战争与爱情作文
战争与爱情作文
“纯子，对不起，对不起……”高轩哽咽的说道。“高轩，能死在你怀中……我就知足了，只求你……求你放过我父亲吧。”纯子哀求的说道。“纯子，他手中沾满了中国军民的鲜血，你让我怎么放过他？”高轩一脸激动的说。“早知道……当初……就不救你了。”说完，纯子便永远闭上了眼睛，高轩放开怀中渐渐冰冷的尸体，一行清泪划过，对不起，纯子……
“快追，别让他跑了！”一群汉奸在追一个中了枪伤的男子。善良的日本女孩，日本大将军小野次郎的女儿纯子不忍看到男子被杀害。“住手！你们在做什么？”纯子用一口标准的普通话说道。“纯子小姐，我们在追那个八路军。”汉奸头子毕恭毕敬的说道。“他不是八路军，他是我们的.人，是是令官阁下派到八路军内部的间谍。你们伤了他，是不是项上人头不要了！”汉奸头子哑口无言。纯子用鄙夷的眼神看着他们，厉声说道：“滚！”说实在的，纯子最瞧不起的就是这种卖国的人。
“你是小野次郎的女儿！”被救后的高轩一脸惊讶。“是的，可是我并不是日本军人，我从来没害过一个人。”纯子解释道。“那你父亲呢？他什么事没干过，屠村，活埋中国百姓，他就是个魔鬼！”高轩愤怒的说。纯子急红了眼眶，哽咽的说：“这是父亲的使命，是他作为一名日本军人的使命。他也是为了日本的百姓。我们大和民族几百年的苦日子，你们永远体会不到！那么多人，住在一个地震多发，火山活动频发的岛上，淡水资源稀缺，地下又没有矿产。我们也是迫不得已。”“那你们就要霸占别人的家园吗？”高轩吼道。“我们是真的没有办法，对不起……”纯子愧疚的说到。
一年后。“纯子，我可能要离开了。”高轩说道。这一年，眼前这个美丽善良，爱国惜民的日本女孩儿早已闯入他的心中。同样，高轩这个爱国的男孩，也住进了纯子心中。“为什么，我们一起日本好不好？远离这个是非之地。”纯子请求般的语气说道。“这怎么可以，这正是祖国需要我的时候，我怎么能离开呢？”高轩淡淡的语气中充满了坚定。纯子叹了一口气，悲伤的说：“你若要离开，我不会拦你，去完成你的使命吧！如果你一定要记得，有一个日本女孩儿，她很爱你。”
两年后，八路军攻陷日本总司令部，抗日战争胜利在望！
“纯子——纯子——”高轩闯进进司令部的门，焦急的喊着。在一个角落里，高轩发现了纯子娇小的身躯。她已经奄奄一息了。“纯子！”“高轩……”
“纯子，对不起，对不起……”
1945年日本无条件投降，十四年抗日战争结束。而在九州大地上，埋葬着一名日本女孩……
篇10：战争与儿童作文500字
“轰、轰、轰”，日本侵略者的飞机在上海火车南站扔下了数十颗炸弹。顿时，繁华的火车南站变成了一座废墟，哭喊声、惊叫声撕心裂肺。轰炸过后，一个两三岁的小男孩在废墟上无助地哭泣。
这就是发生在82年前上海火车南站的真实一幕。1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，记者拍下了当时的真实情景。
这个小男孩，他才只有两三岁，却眼睁睁看着自己的父母被可恶的日本侵略者炸死。失去了亲人，变成了一个无助的孤儿，没有人再去爱他，他的内心一定充满了恐惧，他该怎么生活下去啊？
我想问问日本侵略者：你们为什么要侵略我们？你们为什么要让无辜的孩子失去父母？
是日本侵略者挑起的战争，剥夺了这个孩子的幸福生活。同样被这次战争剥夺幸福生活的还有我的北京爷爷，他是我爷爷的哥哥。
我的北京爷爷出生于1930年，今年已经89岁了。我读了他写的回忆录，1937年抗日战争全面爆发的时候，北京爷爷只有7岁，还是一个孩子。他在回忆录中这样写道：“我的幸福生活在1937年抗日战争全面爆发后即告结束。”
抗日战争期间，北京爷爷经历了流浪、逃难，根本没有学到多少文化知识。一直到抗日战争胜利后，才有机会到学校学习。
我现在生活在这个和平的年代，有父母家人的照顾，过得无忧无虑；有宽敞明亮的教室可以读书写字，学到了许多文化知识。
我一定要珍惜现在的幸福生活，发奋学习，回报国家，制止战争，维护和平！
篇11：和平与战争的作文
和平与战争的作文
盘古开天辟地后，聚天地之能量，集日月之精华，聚集成两位亲兄弟，和平与战争，这两位兄弟，自从生下来就格格不入，水火不相容。这两位兄弟分别拥有不同的神力，战争走过之地变得寸草不生，鸟不生蛋；而和平走过之地变得鲜花遍地，草木繁茂。
战争一心想要击溃和平，而和平却不想杀死他的亲弟弟。
战争一心为那场大战做准备，它不停的破坏，创造出以破坏摧毁为乐的人们，不停的在壮大自己的队伍。和平虽不想与战争发生冲突，但是他也要扞卫自己的赖以生存的家园，于是他也不停地创造拥有爱之力的人们，他坚信，用爱可以感化他的弟弟。
数百万年过后，第一次天地大战开始了，战争释放出他所有的力量，不停地破坏破坏，还释放核导弹，用核辐射摧毁美丽的树木，草原，湖泊，还有无辜的人类。和平要反击了，他和那些拥有爱之力的人们，同时释放出那些爱的力量，战争的人马很快的就被感化了，可就在要取得胜利的时候，战争下定决心，用自己的破坏神力进一步去强化他的军队，是他的军队破坏的更加有力，爱的力量已经无法感化他们了。和平希望战争签订《马关条约》《南京条约》等一系列不平等条约。战争的力量越来越大了，为了他最终的胜利，可他不得不为自己补充一下兵力，所以他同意了条约。和平签订了那丧权辱国的《马关条约》，那又有什么办法呢，他不得不重振旗鼓，他想用爱的力量感化弟弟的策略已经失败了，他认识到他的弟弟已经不可救药的了，只能以暴制暴。所以他没日没夜的开发爱的.力量，创造出许多可以对战争起到攻击作用的武器，如：爱之箭，爱之炮，爱导弹等等，都是用爱之力开发出来的。而战争呢，他只是不停地升级自己的军队，强化自己的战斗力，也开发出一些新型武器，如毒气弹等。
终于，第二次天地大战爆发了，战争一上来就倾尽全力，所有的武器都上了，还不停的释放出病毒瘟疫，导致和平的军力有所降低，和平立刻聚集花草树木，和爱之能量，炼出破万毒，治万病的爱之丹药，点然后用烟雾的形式散出，吸入烟雾的人们瘟疫病菌全都好了。连对方的毒气弹也不怕了。战争大惊失色，不停地想毁灭和平，结果，和平以压倒性的优势赢得了第二次大战的胜利，战争签订《无条件投降书》一份，并归还以前不平等条约中侵占的领土，如台湾岛，澎湖列岛等。
世界终于重新回归了和平，人们终于也能安居乐业，物尽其用，人尽其力，人人都能受到社会的关爱，是谓大同。
篇12：战争与孩子作文900字
今天，老师给我们讲了一个故事。听了这个故事，我的心久久不能平静。
1937年8月28日，是个令人难忘的日子。那一天，日本人开着一架架飞机，从上海火车南站的上空投下了一枚枚。霎那间，整个上海火车南站便沉浸在一片浓烟之中了。
那一天上午，日本人疯狂地袭击了整个上海城。大家眼见自己即将被战争夺去生命，便急忙收拾行李，准备逃难去。
当大家在火车站准备去逃难时，日本人眼见机会来了，便向那里投下了一枚枚的。
“啊!可恶的日本鬼子!”一群人刚说完这几句话就被战争夺去了生命。炮弹声响彻云霄，浓烟盘旋在车站上空，似乎在为日本鬼子这场战争获得的胜利欢呼。
曾经十分喧闹的火车站，经过的洗礼，已经变为一片废墟了。
远处，火车站的房子已经被炸成了一片废墟，破碎的砖瓦碎片撒满了火车站。近处，火车站的月台经过日本人疯狂的摧毁之后，差不多已经被夷为平地了，剩下的一些钢架，摇摇欲坠。这里曾经是多么繁华、多么热闹啊，但经过日本人的侵略后，已经平静无比了。这里一切的一切，都记录这日本人在中国犯下的不可饶恕的罪行。
“哇，哇，爸爸妈妈，我要回家……”一阵哭声打破了这里的寂静。原来，是一个面黄肌瘦的3岁小男孩在这里哭泣。只见小男孩的手上沾满了污泥，破旧的衣服上沾满了鲜血。他坐在铁轨上，努力地爬向远方，似乎在寻找自己的父母。
小男孩为什么一个人在这里呢?原来，小男孩是和爸爸妈妈一起去逃难的，在日本人扔下的那一瞬间，爸爸为了保住小男孩的命，将小男孩抛向了远方。小男孩的爸爸这样做，保住了小男孩的生命，但自己却死去了。
小男孩哭哭啼啼的声音被一位外国记者听见了，他救了这位孩子，把这位孩子送到了孤儿院，取名为“和平”。
听了这个故事，我的心不禁震撼了，再想一想：是啊，战争是多么可怕啊，它让许多人流离失所;战争是多么可怕啊，它像一颗，威胁着稚嫩的“和平之花”;战争是多么可怕啊‘它让多少人失去了亲人，丧失了生命。我们希望，明天的世界能够真正成为和平世界，没有战争，只有和平。
同学们，让我们一起携起手来，创造我们的美好家园吧!让那已经能够听到脚步声的中国建国60周年，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满鲜花和爱的人类家园吧!
篇13：战争与孩子作文900字
历史的启迪和教训是我们共同的财富。中国抗日战争和世界反法西斯战争是正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的大决战。在这场惨烈的战争中，中国抗日战争开始时间最早、持续时间最长。
大家都知道，这段历史是我们的耻辱，侵略者在我国土地上横行霸道、肆意妄为，给我国造成了巨大的伤害，让我国进入了一个阴暗的世界中，在我国儿童的心里烙下了不可康复的伤痕，让我国儿童整日担惊受怕，剥夺了他们享受属于他们的快乐童年!
一位记者曾记录过这样一件事：
1937年8月28日，我和我的搭档刚刚赶到上海火车站，日本的轰炸机已经在火车站上空盘旋着，吼叫着，虎视眈眈地盯着火车站里的所有人。轰~~一枚爆炸了，人们惊慌失措、四处逃窜，无情的轰炸机对火车站进行着接连不断地轰炸。一瞬间，火车站已经面目全非了，变成了一座废墟。空气中弥漫着的硝烟，倒在地上的人发出一股血腥味。呻吟声、哭喊声、爆炸声连成一片~~
在30分钟地接连不断地轰炸下，火车站已经血流成河了，残肢、头颅比比皆是，让人触目惊心、惨不忍睹。火车站里的所有人，除了一个痛心哭泣的小孩无一幸免，全被战争夺去了宝贵的生命。
这就是战争，让我们饱受失去亲人的痛苦，让我们失去自由、失去快乐、让我们整日担惊受怕地生活。这就是战争给我们的伤害，让我们陷入在阴暗的世界中。
而没有战争的世界会是怎样的呢?
没有战争，就没有的硝烟;没有战争，就没有死亡的宣告;没有战争，就没有失去亲人的痛苦;没有战争，就没有担惊受怕的'生活，每个人都是那么地快乐、轻松!
没有战争，看不到孩子的死去;听不到孩子痛心的哭泣;看不到孩子伤心地抚摸着死去的亲人;看见的是健康茁壮的孩子;听见的是孩子开心的笑声;看见的是一家人开开心心地吃着晚饭。这就是现实生活没有战争的世界，明亮、和谐、快乐笼罩着整个世界!
为了孩子的健康、为了孩子的快乐童年，让我们铭记那段屈辱的历史，把它装进瓶中，扔进海里，让他永远消失在我们的生活中，为孩子铸造一个快乐、美好的世界!
篇14：和平与战争小学作文
和平与战争小学作文
身处一个和平年代。没有战争的硝烟，没有枪林弹雨的威胁，更没有操场废墟上的哭泣，虽然生活在这样的年代，但战争离我们并不遥远。
20xx年，美国在未得到联合国授权下，擅自与英国联合发动了伊拉克战争，无数伊拉克人民失去家人，失去生命。同样也是人，同样向往和平，只因为拥有大量的资源，只因为军事实力薄弱，使这个曾经的世界头号富国不复存在。
“我们反对战争，但我们不惧怕战争。”正是如此，中国人民在数百年来的屈辱历史中做到了。中国人民不希望战争波发，厌恶战争。但是民族利益受到威胁，我么中华儿女便会挺身而出，为国而战。正是因为这种民族大义，中国人民赶走了日本殖民者，宣告独立，中国在近百年的屈辱历史中得到了一个启示：强兵富国。随着原子弹研制，火箭的升空，改革开放后迅速发展。中国逐渐站了起来，与世界大国并肩前进。如今，中国又拥有了航母，使中国的'海军实力又上了另一个台阶。
然而，世界并不太平。
20xx年，伊拉克战争爆发，在这场战争中伊拉克是受害者，这场战争使伊拉克头号大国不复存在。种因得因，种果得果。伊拉克在此之前，曾攻打科威特，因为美英联军的到来，被迫退出战争，然而，走之前，他却放火烧掉了科威特的油田。石油泄漏，又污染了波斯湾。美英联军趁此攻打了伊拉克。中国的一句古话形象饿描述了这种局面“螳螂捕蝉，黄雀在后”
人们都知道，二战时有个珍珠港战役。然而在现在同样有个珍珠港战役。英法德与美在发了第二次珍珠港战役。这次战争更残。现代化的战争，使战争只有四个小时，然而，正是两个小时，战争双方受到重大伤亡。问为什么？结果是为了巴拿马运河的主权。可笑！可耻！可恨！
我们是幸运的，生活在一个喜爱和平的国家。没有硝烟，没有流血。然而，世界并不太平。只希望不要爆发。和平发展是我们共同的愿望。
但愿世界和平永驻。
篇15：初二作文《和平与战争》
漫步在母校的小路上，榕树茂盛的生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒透过枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，又看看那熟悉的教室，记忆随之飘到那年夏天。
“嘀铃铃——”上课铃如约而至的响起，老师在兴致高昂地讲述题目，而我和同桌在进行着无声息的战斗……
上课时，我不小心把书越过了三八线，同桌发现了。用力一推，幸好我眼疾手快，接住了，不然，那书可要“坠入深渊”了。我怒瞪了他一眼，随后继续听讲。可同桌却依旧跟我唱反调，故意把书往三八线挪了挪，得意洋洋地向我示威。这一次，是可忍孰不可忍，我把书推了回去，又神不知鬼不觉地把手绕到他身后用力掐了一把，引得他小声嘶叫，随后展开反击。就这样，双方交战，不分胜负，就这么持续僵持着……
“下面我们进行课堂小测!”老师的这番话让我打了个激灵。考卷发下来，我的脑子霎时一片空白，那犹如天书般的题目使我头晕眼花。“叮铃铃—”下课铃响起，还有一面没做，不管了，一不做二不休，硬着头皮交了上去。
下午考卷发下来，我以为考得还行，可事与愿违，只有70分，我怔住了，随即恶狠狠的白了他一眼，要不是他，我怎么会落到这般田地，可看到他愁眉苦脸地看着考卷，“哈哈!活该!报应!”我幸灾乐祸地想，心里顿时平衡了。
“对不起，”这随之而来的道歉，着实让我愣了愣，“我不应该上课那样子，真的对不起，你能原谅我吗?”同桌说完后，伸出了手。我听了这番话，心里突然温暖又带着丝丝懊悔，要不是我小题大做，，也不会这样，这不也是破坏我和同桌友谊的导火索吗?是同桌宽容，谅解了我。我点了点头，握住了他的手。
思绪飘回现在，回想当初的我们，校园生活，多么单纯，多么快乐，一个小小的矛盾，迎刃而解，一次握手，六年情，校园生活，亦是如此!
篇16：初二作文《和平与战争》
现在是和平时代，不可能发生战争。但人与人之间的摩擦总是避不可免，但往往在摩擦之后，他们之间的感情会更深厚。
和往常一样，我又敲开了哥哥家的门，看着他温暖的笑容，我觉得今天下午一定很快乐，但一切却成了我的噩梦。我和哥哥在玩，他把枕头向我扔来，我一躲，但枕头却正好扔向了桌子，桌子上的玻璃杯全滚到了地上，碎了。面对这突如其来的“杯具”，哥哥带着哭腔，向我埋怨道：“你为什么要躲，你为什么要到我家来玩?你以后不要再来了!”我也翻脸不认人了：“你以为我想来你家玩吗?这件事怎么怪我呢?我以后不会再来了!”说完，我转头就跑。我在心中发誓，以后再来他家玩，就不姓杨!随着重重的关门声，我和他之间的友谊断裂了……
第二天下午，我仍然躺在床上。又到了下去玩的时间，我却还一丝不动，该上来叫我的他也没什么动静。突然，床边的一张照片吸引了我的注意。原来是我和他在游泳，我们笑得是那么灿烂。是啊，我是有责任，跟他绝交会不会太狠了?那他也不应该把责任全推给我呀!他才不对呢!我进行着激烈的思想斗争。突然，一阵门铃打断了我的思索，竟然是现在的敌人哥哥和阿姨。我虽有点不知所措，但还是请他们进来了。原来我们都坐在一起，而现在我们都有意在避让对方，但阿姨却把我们拉在了一起，他的肩膀还是那么温暖。阿姨语重心长地对我说：“杨光，昨天的事我不怪你们，你和逸飞还当好朋友，好吗?”他也用往日的眼神望着我,往日的欢乐时光涌上了心头，我不想拒绝，也不忍心拒绝……
阳光总在风雨后!被战争催化的和平最美好;被风雨洗礼的阳光最灿烂;被矛盾磨练的感情最牢固!
篇17：与战争的400字作文
远离战争
战争，意味着杀戮，谁愿意在战争中逝去自己宝贵的生命呢?谁不喜欢和平呢?难道地球不是一样的吗?
地球愿意被战争折磨的千疮百孔吗?地球难道不愿意像以前俏丽?这封信是一位和平使者——和平鸽的感言!
人类，我的朋友，我是和平鸽，今天我给你们写这封信的主要原因是，我看不下那些流离失所的人们，看不下去那些痛失亲人的孩子们，我为地球，我为死去的人们而悲痛。无数的建筑，无数生命，无数的亲情，在销烟中隐退，甚至无影无踪，难道你们不为之动容吗?为什么会有战争，还不是因为那些不忠不孝不仁不义之人所造成的吗?不能，我们不能，精神不能被物质打败，道义不能被金钱俘获，只要做到这几点，还会有战争吗?不，不会有。
如果没有战争，世界会变得怎么样呢?地球会不会像以前那样俏丽?人们是不是不用在流离失所了呢?那些英雄会不会不再那么早逝了呢?道德会被迷失吗?国家会不会出现更多了人才呢?让他们利于社会，利于国家，利于人民?如果没有战争，这一切!~这一切!~都将变得美好起来。
人类，我亲爱的朋友们，听我一言吧!
战争中的孩子
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车站。一个孩子坐在地上，脸上全是灰尘，手上溅满了血，他哇哇大哭起来。事情的开端 在他的周围是一片废墟，废墟中的人们痛苦的呻吟着，有些人以被炸弹炸的面目全飞了，有些人在痛苦的与死神挣扎，真是死的死伤的伤怎么不叫他哇哇大哭?
描写了战争的惨烈场面 虽然是三岁的孩子，可他也会说几句话，他边哭边喊：“妈妈，我要妈妈!”嘴里重复着。可是，他的妈妈又在哪儿啊?孩子哭的越来越厉害，也是，这么小的孩子那个不是在小床睡得甜甜的?在要么就是在妈妈怀里撒娇?可他现在面对的是无情的侵略者、无情的战争、无情的炸弹，而不是妈妈的保护。描写了罪恶的战争给人民带来的灾难 忽然，孩子擦擦眼泪，向着一个地方爬去。
腿上，一道道血淋淋的口子在他的小腿上出现了，他不顾一切的爬着，现在的他就像是“小大人”。他爬到了爸爸妈妈的面前，爸爸妈妈笑了，妈妈对他说：“宝宝乖……你……不要哭……”他帮妈妈擦着血。多么动人心弦的场面啊 一个炸弹，他和他的一家死了事情的结局 。
篇18：与战争的400字作文
1937年8月28日那天，一位母亲抱着一个嗷嗷待哺的婴儿出现在上海火车南站。这位母亲面容憔悴，怀中的婴儿不到一岁，躺在母亲的怀抱里睡的正香，孩子的`父亲是一位革命军人，她们是来给孩子的父亲送饭的。
孩子的父亲正津津有味地吃着香喷喷的饭菜，突然听见有人喊：“鬼子来了!鬼子来了!”四周也响起了“嘟嘟嘟嘟”的机关枪声音。孩子的父亲急忙撂下碗筷，扛起冲锋枪就冲了出去。孩子也被惊醒了，嗷嗷的哭起来。
孩子的父亲冲出去不久，就听“轰”的一声，原来是鬼子开始轰炸了。在这次轰炸中，孩子丝毫没受伤，因为母亲用她的身体盖住了孩子。转眼间，火车被炸得粉身碎骨，转眼间，孩子的父母双亡，转眼间，正在啼哭的婴儿成了孤儿。
孩子在烧焦的碎片中，在尸体中寻找着父母的身影，就在这时，一双大手抱起了他，原来，是一位好心人收养了他。他在好心人的照料下慢慢的长大成人。后来，他参了军，因为他热爱和平，憎恨战争，是战争令他失去了父母，他想让和平之神永驻人间。
篇19：与“战争”有关的七年级作文
暖暖阳光，丝丝细雨，鸟语花香，欢声笑语。
然而，战争、罪恶和恐怖一次次把人间天堂变成地狱。
一次，又一次的在悲观绝望中沉沦。为什么?为什么要战争?
为什么将所有的愤怒残酷发泄在这个温和的地方?为什么将这里变成一座巨大的坟墓?为什么平白无故埋葬了数百万名无辜的人?为什么可以这么野蛮凶残?为什么还能露出这么高兴的笑容?为什么还可以拥有这么轻松愉快的心情?为什么，不能向身后你所犯下的罪看上一眼?
那是多少人被害时最后一声撕心裂肺的呼喊!那是多少对亲人，对家乡，对国家的深切怀念!那是多少残破灵魂的悲哀和愤怒!那是多少颗心，对和平的渴望!
为什么，不能转身看一眼你亲手造的噩梦?
脸上还保持着笑容，就不会感到羞耻吗?手里还沾着鲜血，就不会感到不安吗?运着的珍银珠宝，就不会感到沉重吗?看着无数具堆积的尸体，就不会感到一丝痛苦吗?
如果你也遭到了这种待遇，你会不会在自己的生命消逝之前，有那么一丁点悔恨自己曾经的所作所为?
虽然现在我们中国人生活在和平的世界里，但是，在以前的战争时期，有许多的国家都进入了战争。这些战争都给人们带来了巨大灾难。
每次战争，就会使好几亿人的家园被破坏，顿时使房屋上的瓦片落下来，地上充满地雷碎片，到处能听见机枪声和叫喊声……许多的人们都在战争中失去了宝贵的生命，有的即使幸存下来了，他们也可能受了伤，或者失去了亲人。在战争中的孩子们有的跟着父母一起去打仗，有的则去往别的国家或地区去躲避危险。战争只要一开始就能连续几年，有些孩子就因为战争而无家可归，到处流浪，连饭都吃不上。在战争中的孩子们不仅十分可怜，而且他们也上不了学校。战争一开始，各种机枪导弹就会在一个地区甚至多个地区里到处乱飞，很快，各种的大楼、和房屋都倒塌了，废墟铺满一地。孩子们没有了可爱的校园，也就无法再次在温暖的教室里读书，再也没法在校园的操场上与小伙伴嬉戏，战争破坏了他们的学习环境。
在战争中的人们就是这样可怜，我们既然有这么好的生活条件，为什么我们不珍惜他们呢?从现在起，我们要好好保护生活环境，珍惜我们的美丽家园。
不要再战争了，我们已经付不起这个代价!
篇20：与“战争”有关的七年级作文
一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。一种精神，穿越历史，辉映未来。
战争，是丑恶的代名词。也是不幸的代表，有太多太多人在战争中流离失所，无家可归。
在战争中，社会加快了成长的脚步，一阶一阶，快速地向人们铺展开来。让我们的科技进行最快更新换代当中，可是谁又能保证，那不是由那死去的人们的血肉铺成的吗?
战争中的勾心斗角，损失最多的是什么?丧失最多的是什么?生命?战场里一场战争结束，孩子们为了补贴家用，去还在弥漫着硝烟的地方，用卑微的生命捡着泛黄金属光泽的弹壳，如果被清理战场的士兵看到，这个还未绽放的生命之花，就会从人间永远的消失。
战争带给我们的，永远只有硝烟弥漫的战场、血肉模糊的遍野尸骸，以及无尽的哀思与深深的思索……
人们是热爱和平的。所以很多人认为，战争是和平最大的敌人;有战争，“桃花源”式的社会理想永远不能得以实现。
我也是个热爱和平的人。热爱蓝天、碧水、白云，希望同在一方蓝天下的人们永远和睦共处。
诸多的战争带来了诸多的恶梦，可我们想要的是和平，只是和平，只有和平。
当我们生活在现代，我们更应该珍惜和平，维护和平。
我讨厌战争，也讨厌现在的和平，为什么?真正的和平迟迟未到?为什么战争的号角频频吹响，代表和平的白鸽，什么时候才能叼着橄榄枝向我们飞来?什么时候，和平才能真正向我们走来?
篇21：战争与孩子的作文
这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了那个战火纷飞的年代。
这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学、工人上班、老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常上班和上学。
这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然，空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站、天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急地呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦地呻吟着，废墟中孩子悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个孩子可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声地哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的'残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！
是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。
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