有关描写人的优秀作文:男子汉刘多
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篇1：有关描写人的优秀作文:男子汉刘多
一提男子汉，大家想到什么了?男子汉不等于男性，不等于小伙子，更不等于小男孩儿。男子汉不仅指一种性别，更指一种精神，一种气质。男子汉的内涵是，自信、顽强和责任担当。六周半的刘多就是个标准的男子汉。
他长得高大魁梧，眉清目秀，大家都夸他帅。他得意地问妈妈：“为什么都夸我帅呢?”前年夏天他就发现我用黄瓜把儿抹脸，他把吃剩的黄瓜送给我，我说：“你也抹吧。”他自信地说：“俺本来就帅，不用抹黄瓜把儿。”确实，别说黄瓜把儿，什么化妆品也抹不出多多这好皮肤啊。从那以后，“俺本来就帅”就成了多多的名言。
多多不仅自信长得帅，而且相信无论爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥娘、姨、姨夫还是周围的熟人，都爱自己。他绝没有被丢下没人管的危机感，主体意识特别强，从不随便迎合别人。如果爸爸妈妈出去做自己不喜欢的事儿，他绝不跟着，宁可自己在学校里跟伙伴玩儿。吃饭问题也很好解决，他会提前告诉我给他做着饭。那次他爸妈出门儿，他跟我在餐厅里吃饭。红仕逗他说，爸妈不要他了，他们出去是为了从外边儿再要一个小孩儿来，还叫好几个人作证。但无论他怎么说多多就是不信，人家心平气和地笑着反驳，没一点惊慌的样子。
多多的自信还表现在做事儿上。在学校夜晚从住的屋里到厨房里去找东西，在小区里自己去超市买糖，无论面对什么事儿，从来不说怕这个怕那个，从不张惶失措一惊一乍的，总是一副镇定自若的大将风度。
多多的自信，不仅源自他的高大帅气，还源自他的优越的体质和顽强的精神。他几乎从不生病，无论比他大几个月的还是大一岁的都招不过他。不仅如此，他还每天早起坚持锻炼，这学期又开始练跆拳道，练轮滑。他每天跟学生跑操，跑完后在单杠那儿练一会儿，再去学生公寓跳楼梯台阶，每次跳两个台阶，从一楼一口气跳到三楼再跳下来，每天三圈圈儿，坚持得可好了。按照跆拳道教练的要求，每天做二十个俯卧撑。他练轮滑，摔倒了爬起来继续前进，很快就摔出经验来了。刚练会，就向大他三十岁的大男子汉挑战。他累得出了通身大汗，比赛完后累得趴在地上都没劲儿起来了。他很自豪的向我宣布比赛结果：“我赢啦!”多顽强多有挑战精神的男子汉呀。
刘多还很有责任感。平时帮爸妈倒垃圾，收拾屋子。那天他妈感冒了没吃早饭，我吃完饭后去看看她，多多赶紧问我会不会开他屋的门。我说会开，人家还不放心，得陪我上去。还跟大人似地说：“我正要看看我妈去呢。”在屋里，他妈叫他爸给倒杯水，多多抢着倒，还向我炫耀自己能提动一大壶水。倒了水端给妈妈，又把药打开，放到妈妈面前，想得可周到了。他在幼儿园里，知道护着自己的好朋友。尤其是前几天，在幼儿园十个同学趁老师没在打两个弱小的同学，被欺负的同学向刘多告状，刘多主持公道，把那十个同学都打哭了。刘多还成了路见不平挺身相助的刘大侠了。
看了上面的介绍，大家都喜欢这个男子汉了吧?佩服这个男子汉了吗?别忘了向他学习啊!
作者：冯雪松
公众号：本色作文
篇2：有关描写人物的优秀作文:机灵鬼刘多
都说有志不在年高，其实有心眼儿有智慧也不在年高年低。有些成年人甚至老年人说话办事也乏善可陈，还不如某些小孩子鬼精灵鬼精灵的，富有情趣让人津津乐道。我们六周半的刘多就是个人见人爱的难得一见的机灵鬼。
民以食为天，刘多自然也不能免俗。但他从不撒泼耍赖哭着叫着要吃什么，总是表达的有情有理，充满天真的智慧。比如有一次我买了一包点心水果，拿着往母亲屋里走，他问我给谁买的，我说：“给姥娘买的呀。”他很自信的说：“姥娘光好给俺留着。”意思就成了不是他好吃而是姥娘偏叫他吃。还有一次也是在母亲屋里，他要吃蜜但瓶盖儿太紧，他和母亲都拧不开，见我去了，就对我说：“姨，你把这蜜甁拧开，要不放过期喽。”人家才不好吃呢，只是怕放过期了白瞎。于是刘多又多了一句经典名言，用来提醒把东西留着舍不得吃的母亲或者给有好东西放不住总想吃掉的我们找借口。
跟吃关系最密切的就是喝，刘多跟许多小孩子一样爱喝酸奶啊果汁啊汽水儿啊一些有滋味儿的东西。其实他爸妈也没少给他买，只是还供不应求。两年前那天张健在天惠摆婚宴，我们去的早了点儿。我们几个女老师带着孩子坐了一桌，我们校长王老师在另一张桌子边上坐着，每张桌子上放着一瓶白酒一瓶雪碧和糖、瓜子儿之类的。我们一起聊着，等大家都到了再开席。刘多看一瓶雪碧太少不够喝，径直走过去，仰脸儿直视着校长，他当时太矮了站着也不如对方坐着高。他说：“校长大大。”那边说;“哎。”刘多理直气壮地说：“你们又不喝雪碧，要那雪碧做什么呀?”校长多聪明啊，不用他再往下说，立刻一边拿起自己桌上的雪碧递给他一边说：“给你。”见状，我们一屋子人放声大笑，妹妹说：“多呀，咱这么丢人啊!人家笑话。”我们纷纷表示没什么好笑话的，不仅不笑话，大家还都被他的要之有理逗乐啦!
大人还爱玩儿，小男孩儿自然更爱玩儿啦。刘多骑车、轮滑、摔元宝样样会玩儿。一个人趴那儿排积木、看蚂蚁也一玩半晌可投入了，从不怕弄脏衣服。尤其对泥呀水呀的感兴趣。去年有一次，王春修水管儿，周围又是水又是泥的，刘多感觉很好玩，也想凑过去玩，可王春就是不让。刘多对王春有意见了呀。刘多找到书真说：“书真姨，俺春大大祸害泥哩。”书真顺着多多说：“行了多多我知道啦，一会儿我打他。”这个春大大真是的，有福同享有泥大家祸害，怎么就只兴自己祸害不叫刘多祸害呢?太不够意思了。难道就没人管得了你吗?聪明的刘多就直接找到最有权管他的人，告了他一状，出了口恶气。
刘多在钱财上很好算计。有一次他回奶奶家爷爷没在，听奶奶说是挣钱去了。等爷爷一进家，刘多赶紧迎上去，喊着：“爷爷你给我挣钱去了?”他爷爷高兴地说：“我光亲俺多多，我挣的钱都是俺多多的。”说完不顾一晌的劳累，立刻带多多出去买好东西啦，无论吃的玩的只要多多喜欢，统统买下。
刘多在人际关系上也很有一套，非常值得某些成年人学习。两年前我们还给书真屋挨屋做饭。有一次堑文从外面带回一包肉食，叫他在门口石桌上和哥哥一块儿吃。他还没吃，拿了块儿肝一边往书真屋走一边说：“我光找书真姨要嘴，给书真姨送一块去。”书真赶紧说：“多多我不吃你吃吧，我知道你精，等我有了好吃的还给你留着。”记着并想着回报别人的好意，确实挺可爱挺值得交往的。还有一次也是两年前了，他妈做的粽子，他拿了两个粽子送给他的玩伴儿——牛牛和童童。他先遇上牛牛，送了一个，说是剩下那一个给童童的。心细眼尖的牛牛妈发现多多剩下那个偏大点儿，就问为什么给童童留个大点儿的。刘多竟然说：“我叫童童长高着点儿。”这个答案太绝妙啦，因为受遗传基因的影响，三个玩伴中他和牛牛都是大高个，只有童童明显矮。这个回答完全避开了厚此薄彼的嫌疑，简直无懈可击。不但让牛牛妈无话可说，还让童童妈大为感动，感动刘多的一片盛情。
怎么样?多机灵的刘多呀!你们家也有这样的机灵鬼吗?
作者：冯雪松
公众号：本色作文
篇3：有关描写人的作文精选:臭小孩刘多
在刘多刚会说个句子的时候，妈妈问他要当好小孩还是臭小孩，人家很坦率地回答要当臭小孩。妈妈惊讶地问为什么不当好小孩，人家竟然解释说：“好小孩还得听话。”
其实在他一周多还不会成句说话只会说两个字儿的时候，就开始执行自己的既定方针了。他一见年轻小巧的女老师张书影就喊妮儿，书影撵着要治他，他就一圈儿圈儿的跑。放假后他从书影门前经过，还说:“影姨屋。”我半嗔半笑地说:“你个臭多，你知道她是影姨还瞎叫一气，叫她一圈圈撵你!”他懒得解释，心里的答案应该是逗大人好玩儿吧。
刘多越长越大，会说较长的句子了。我们学校人多，每到大人问他该叫每个人什么，他总是说那个年轻漂亮的女老师武小英是焕焕姨。冯焕焕是武小英的好友，俩人经常在一块。纠正的遍多了，刘多口吐真言:“我就叫小英姨焕焕姨。”原来如此，装睡的人喊不醒，故意出的错纠正不过来。此言真不失臭小孩儿本色。
他三周多时，能自己在院子里玩儿了。高老师要腌十香黄瓜，把腌过的黄瓜摆在硬篦子上在院子里凉着。他在那儿闹哄，蹭掉了一块，高老师叫他离远点到别处玩，他充耳不闻，又蹭掉一块。高老师着急吓唬他说要打死他，他才大模大样地离开了。他若无其事地告诉我说:“我把高师姨那黄瓜弄地下了，高师姨说要打死我，打死我。”一脸的“我不信”和“我不怕”。他精臭精臭的，知道没人给他一般见识，都是吓唬他说着玩的。
他一直初心不改，臭劲十足。他对不想听的话置若罔闻或干脆坚决拒绝。他曾和两个玩伴跑到学生宿舍里，把洗发水护发素倒在床铺上;也曾把泡儿尿到奶奶水缸里。他总是把握着火候和原则，即不会导致什么严重后果，不会有谁当真收拾他。
官大脾气长，人大心眼儿长。近一两个月刘多更是臭招迭出。他一时口误，把侯师大大叫成了侯师姨，感觉挺好玩，就将错就错地这么叫下去了。大家越笑他，侯老师越撵着治他，他越闹着上劲。一个跟他玩的女孩问自己的女老师,跟她在一起的男老师叫她什么。那女老师说叫姐姐,女孩不大相信,又问刘多.他很清楚那俩人是夫妻，却咕咚人家说叫妈妈。
就这么一个如假包换的臭小孩，为什么大家都喜欢他呢?
作者： 冯雪松
公众号：本色作文
篇4：有关写人的优秀作文:妈屁精刘多
刘多是我妹妹的儿子，一个六周多的小男孩。聪明颖悟，在人际关系上无师自通。尤其喜欢讨好他那个至关重要且不怎么听话的妈，妈屁拍的炉火纯青，让人津津乐道。
在他刚三周时，一次他不愿自己走啦，叫妈妈抱。他妈不抱就往前跑，他在后边追着，一不小心摔了，哭了。我批评他妈说：“你个不听话的，你抱孩子一会儿怕什么呀?你看孩子摔了吧，打你臭小宝。”说着，我随手打了他妈一下。万一没想到他刚追过来就跟我急啦，扑过来打我，一边说着：“打你臭姨。”原来无论因为什么原因也不能打他妈，他就这样维护讨好妈妈。
他四周多了，上幼儿园去。春天，院子里油菜花儿开啦，他采了一大把拿回屋，送给妈妈，并且很有浪漫情调的说：“妈，我上学去了，你想我时就看看这花。”我大悟地说：“哦，原来叫这花替你陪你妈呢。叫这花替你陪我行吗?”人家很坚决地说：“不行。”不行就不行吧，自己又不是人家的妈。妹妹听了大笑。
六周多的刘多，拍妈屁的水平更高啦。他搂着妈妈甜言蜜语。他妈说怎么这么好的多多呀，又帅又聪明又能干。人家扑在妈妈怀里解释着：“都是你的肚子厉害。”他妈听了放声大笑，赶紧到我屋里转述。
他还多次批评爸爸不给妈买项链，声称自己要攒钱给妈买项链，并且说到做到。今年跟爸爸回奶奶家过年，回来后立刻把压岁钱拿出来给妈买项链。钱不够，又让爸爸添了些。他妈带上了自己儿子孝敬的项链炫耀了一大圈儿，一个劲儿地说那项链是刘多给她买的。
多聪明的多多呀，拍妈屁的水平多高啊。就凭这两下子，把他妈都哄得这么高兴，以后遇上喜欢的女孩儿，还不一哄一个准儿呀?
作者： 冯雪松
公众号：本色作文
篇5：描写人的优秀作文
十二年前，一个小生命来到这个世界。响亮的啼哭声打破了医院的寂静。这个小生命就是我。
妈妈她和爸爸结婚时的照片，那时的妈妈年轻漂亮，没有皱纹，没有白发。可是现在的妈妈为我日夜操劳，不仅有了皱纹，满头黑发中也有了好多根白发。
“我年轻时那可真漂亮，比现在苗条多了！”妈妈常说，说罢，还指着自己的肚子。因为要生我，她怀孕时肚子被撑大了许多，生下我，这肚子上的赘肉就缩不回去了，而且肚皮上还留下了妊娠纹。
妈妈还告诉我一件在我四岁时发生的事，有一天晚上，我突然发高烧了，得了严重的惊厥，我的身体变得很僵硬，一下子就没有了意识，身体抽搐，呼吸困难，连哭泣声都没了！妈妈看了，害怕得手忙脚乱，赶紧拨打了120，叫救护车来。我的身体在颤抖，眼看牙根就要咬紧了，妈妈清楚地知道，不能一直这样，不然我会有生命危险的，于是，她叫外婆赶紧拿筷子，并把手指伸进我嘴里。天哪！那时我的牙齿紧紧地咬着妈妈的手指，妈妈虽然很痛，却不能拔出来。筷子来了，外婆马上把筷子塞进了我嘴里。妈妈很着急，三番五次地给医院打电话：“喂！到没？怎么还没到呀！”可那时候的我和妈妈住在乡下，救护车到得哪有这么快呢？等了40分钟左右，救护车终于来了，我也脱险了。我深深地知道，如果没有妈妈，我有可能都不存在于这个世界了，是妈妈把我从死神手里抢了回来！
妈妈经常叫我为她拔白头发，以前只有两三根，不一会儿就拔好了，可现在，我却再也拔不完了。
因为有了我，妈妈变老了。我以后一定会更加懂事，更加努力。让妈妈不再操心！
篇6：描写人的优秀作文
第一次见到她时，她顶着那头乱如鸟巢的头发，蓬头垢面地从小区的一栋楼房旁边窜出来，嘴里还神神秘秘地念叨着什么。
自那以后，几乎每天都能看见她，傻笑着、念叨着，在小区里一圈圈地转悠。而我，每次都只是向她投去鄙夷的目光——她那破烂的装束与脏兮兮的面孔实在让人嫌弃。更令人作呕的是，她时常以一种怪异的走姿，冷不丁地蹿到人跟前，“噗”一声往手心吐口吐沫，然后献宝似的朝你展示。小区的人几乎都对她没有任何好感，远远地一见她就赶快绕道。
但不久后发生的一件事，却让人对她的印象大为改观。别看她平日里疯疯癫癫的，可只要一见到孩子，她的疯劲儿一下子就收住了。抬手摸摸乱糟糟的头，又整整脏乱的衣裳，才慢慢地蹲下身来，慈祥地和孩子说话。孩子小，把她和别人一样看待，脆生生的和她搭话。家长们起初没留意，一旦发现就如见了鬼一般，飞快地把孩子扯离她身边。久而久之，孩子也知道了不能和她接触，但又不知道原因，于是生出害怕来。若是谁家孩子在外哭闹哄不住，家长大吼一句：“再哭就送到疯婆子那里去！”孩子立马收起眼泪，乖乖地跟着大人回了家。
那天下着大雨，雨打在地上溅起很高的水花。我百无聊赖坐在窗前看雨，路上几乎没有行人，只有一个女孩瑟瑟发抖地弓着身子迎着风雨向前走，她打着一把红伞正好从远处过来，看见浑身湿透的女孩，赶忙把伞塞到女孩的手中，又傻笑着飞快地离开了。
我已有许久未再见到她，偶然听小区的人说起，有一天她出了小区后，就再也没有回来。她是谁？为什么会在这里出现？又为什么离开？这些都不得而知。但我始终记得她蓬头垢面的样子，记得那个雨天她把红伞塞给女孩又离去的身影。她就像路旁一朵不起眼的小花，开了，又落了。在行色匆匆的人世间，细若游丝的痕迹也早被风吹散，无踪可寻。
篇7：描写人的优秀作文
晨光清冷，车流不息，清晨的热闹雀跃是属于经开一校孩子们的。
车停在校门口，一位身穿红马甲的爱心使者立即上前，像一团燃烧滚动的火焰，弯腰帮我拉开车门，我背着书包，与爸爸挥手道别。叔叔牵着我的小手，我四处张望，目光迅速掠过一张张的面孔，寻找您熟悉的身影。您在哪里？我到哪里去寻找您？——我的沈爷爷！
您走了，再也不能在校门口寻觅到您熟悉的身影了，再也看不到您那春风和煦的笑容，我们不得不接受这样的现实，无论接不接受，也无论它有多残酷！但是您踩过的地方一定绽放几朵红莲，您立的地方一定喷涌一株水仙。您走了，去了遥远的天国，再也不会归来，但我知道，您一定偷偷地躲在某处，也许就在繁密的枝叶间，静静地注视着我们。
一位慈眉善目的尊者长者永远离开了！
一位善行无疆的永驻我们清澈心灵的慈善老人再难相见！
您累了，志愿者一做就这么多年了，您也该休息了！您常说不累，每一个黎明，月光清冷，路灯昏暗，整座城市还处于甜蜜的梦乡。您早早起床，轻轻地关上房门，缓缓地穿过静谧的街区，来到空荡荡的公交车牌下。您有点喘息，捶打捶打微驼的腰身，您把目光投向远方，神态平静，您提提衣服的.领子，双手插入衣袋，来消解寒风的清冷。您耐心等待，内心透亮。乘坐空荡荡的公交，沈爷爷您像革命青年奔赴圣地延安——经发校园，想到可爱的孩子们扬起红红的小脸，想到稚嫩天真的童声“爷爷，爷爷”的呼唤，您笑了，笑容像河流分叉，流淌在满脸的皱纹支流里。
您笑了，对着早晨上学的每一个孩子和家长，看着身边的年轻的“爱心使者”，您尽力挺直腰杆，像一棵树般笔直，您老了，但您不服老。您说，世间最美的天籁是孩子的问候，送孩子的轿车刚停稳，您总是抢步上前，曲身弯腰，枯瘦的右手拉开车门，左手五指分开罩住孩子圆圆的小脑袋，拉着孩子胖乎乎的小手，您意气轩昂郑重安全护送孩子进入校门，不容自己有半点闪失。一个，两个，三个……门口渐渐清冷，校园的铃声响了，朗朗读书声回荡在校园。您召集志愿者合影留念，留存着每一份记忆。
日出日落，斗转星移，凄风苦雨，飞雪冰霜，您始终陪伴，从不缺席。小鸟羽翼丰满，在您的慈爱里一只只要展翅飞翔。可是沈爷爷，您却走了！
您走了，您的笑容还在，您的善行大爱还在。岁月静好，善行无疆。您可以放心了，您知道吗，在您走后，越来越多人在您的精神感召之下，接过您的衣钵，穿行在校门口，奔走在车流间，传承您的精神，发扬您的大爱，您平凡，但却有着崇高的灵魂。对于您，我们献上的只有崇高和真诚。
善行滴滴，涓涓成河，爱心之火，可以燎原。沈爷爷，我们想念您！生前善行无疆的人，死后不可能不化作灵魂！
篇8：描写人的优秀作文
世事沧桑，梦随风万里。
摸着那尘封已久的石碑，看着那清秀的字体，不由让我想起了那位拙守尘世的书法家——傅山。
遥想四百年前，年轻的傅山为了自己的祖国，为了自己的民族，四处奔走，付出了许多，也牺牲了许多。然而残酷的现实、腐败无能的朝廷，最终还是让他失望了。可是他始终没有放弃，始终坚守着自己的信念。仔细地读着傅山先生的生平，那一件件惊心动魄的事迹，以及他那种“富贵不能淫，贫贱不能移”的坚韧不拔的精神，深深地震撼着我，感动着我。“志士仁人”、“清初六大师”……这些词语对于傅山真是恰当不过，似乎就是为他量身定做的。
漫步在碑林园中，偶然间停下脚步。那被岁月磨擦过的石碑上，印着一首诗：“纵说今宵旧岁除，未应除得旧臣荼。摩云即有回阳雁，寄得南枝芳信无。”这首诗以春回雁归寄寓了傅山对江南一带抗清力量的厚望。除夕之夜，本是人们辞旧迎新的欢乐时刻，但对于不忘反清复明的傅山来说，却另有一番感触。清人入关已两年，国恨家仇却难平息。即使在这除夕之夜，让他生发的仍是岁除而亡国之恨难消之感。对故国的思念之情、对复国的隐隐希望和强烈的失落感交织在一起，让他始终难以释怀。是啊！对于这样一位爱国书法家，“亡国”这样沉重的打击怎能不使他痛苦？
至此，我心中油然而生了一个愿望，那就是有一天，我也能成为一名像傅山先生那样才华横溢的人。虽然，这个愿望目前看来是遥不可及的，但是傅山先生是我心中所崇敬的人，我崇敬他的爱国思想，崇敬他的坚忍不拔，崇敬他不凡的才华，崇敬他不屈的意志……
傅山，是山西人的骄傲！是太原人的骄傲！
篇9：描写人的优秀作文
顾老师是一名小学老师，她教语文课兼班主任。
顾老师看着很温柔和蔼，不大的眼睛又圆又亮，满含着慈祥。但是当你犯错不改的时候，她那目光就会变成利剑，朝你“嗖嗖嗖”的飞过来，让你的背上直冒寒气。
顾老师师范学校毕业后调到实验小学。她从19岁开始到现在40多岁了，一直从事老师这一行业，自然桃李满天下。她教过的学生数不胜数，无论是刚参加工作教过的学生，还是现在带着的学生，他们都一致认为：上学这么多年了，还没碰到过像顾老师这样的老师。
顾老师自然跟别的语文老师一样，会备课，会改作业。但是，我要说的可是她那一套特别的教学方法和让人捉摸不透的古怪脾气。
去年暑假开学那会儿，顾老师成为了五三班的班主任。当时啊，这个班以差出名，学生们不好好学习，调皮学生多的数不过来，班风不好，成绩也好不到哪去。和顾老师熟悉的人都替她担忧：“这一帮皮猴子，你怎么能对付过来呢？”但是就在这担忧声中，顾老师走马上任了，于是好戏也拉开了帷幕。
顾老师这人挺怪的，别的班开始讲课文时，她站在讲台上，开始了与众不同的第一课，首先让学生们写一篇以《新老师》为题的作文，在她介绍自己的特点后，教室里就炸开了锅，学生喊道：“不会写”之类的话语，在顾老师的引导下，教室里又安静下来，传来出来“沙沙沙”的写字声。下课后，作文收上来了，顾老师认真批改好且把改好的作文拍照发到班级群里，鼓励了一大帮学生，大大提高了学生们写作的兴趣，同时也让他们对顾老师敬佩起来。
顾老师，这个人特别不吝惜时间。期中考试来临，别班的老师恨不得抓紧时间开始复习，而顾老师我行我素，美术、音乐照样上。学生最爱体育课上撒欢儿，往往下课铃响后，学生们的眼神顿时亮了起来，期待转向顾老师，“下课了，好好玩去吧！”顾老师把手一挥，呼啦啦，楼道里传来欢呼声和奔跑声，乱成一片。
顾老师的脾气和她教学方法如出一辙，用学生的话来概括就是：不按套路出牌。
语文课上，顾老师眉飞色舞地讲的着课文，突然像老鼠一样的吱吱声，伴随着顾老师的声音，时而快，时而慢。顾老师严厉的目光扫视全班一圈后，心知肚明，并没有当场拆穿“老鼠”的把戏，而是依旧讲着课，却轻手轻脚的来到“老鼠”的后面，抓了个正着，“哈哈，站起来吧！”顾老师从桌斗中捕获到了铁当当的证据，“老鼠”自知不妙，无奈的站起来。“本来我是要惩罚你的，但是看你吃的太香了，搞的我也想尝尝，好东西是要分享的，你给全班同学各买一袋吧！”全班同学哄堂大笑。“老鼠把手伸进裤兜里，垂下头，也不好意思地笑了。
顾老师可以亲自掏腰包为学生买东西吃。炎热的夏天，学校举行大扫除活动，同学们爬高上低，擦风扇，抹窗户，扫地，洒水，忙得不亦乐乎。看着同学们涨红的小脸，顾老师当机决定，买冰糕犒劳大家。一箱箱冰凉的雪糕缓解了学生们的劳累，驱除学生们心中的躁热。学生们吃得津津有味，还不忘给顾老师聊天。顾老师简直成了他们心目中的大神了
日子白驹般划过，顾老师带着一群皮猴子也度过了一个学年，让人不敢想象的是，以前稳居倒数第一的五三班，现在扶摇直上，摘掉了稳居“第一”的帽子，班风越来越好了，每个学生都在逐渐精彩起来。五三班逆袭成了学生们眼中的神话，唯一不变的还是学生们对顾老师的敬佩。我一见他们，就会听见不下三遍的夸赞：“顾老师好厉害哟！”，“你呀，羡慕着吧！”，或者“我爱死顾老师了。”
“天呐，我快崩溃了，妈，你们班学生对你评价真高。”我苦着脸，面朝着顾老师抱怨着。
“哦，是吗？我不知道啊，好多次他们顽皮不听我劝，或者不张口读书的时候，我都想放弃呢！”顾老师神情特别惊异。但我不信，因为从她的眼睛里分明读到了幸福。
篇10：描写人的优秀作文
大家家养了两只小仓鼠，一只白色，一只黄色。白色的那只叫“白白”，黄色的那只叫“蛋蛋”。它们长得可爱极了！粉红色的鼻子，小巧的嘴巴，一对尖尖的耳朵，短短的尾巴，还有那软软的毛，摸起来十分舒服。它们生活在一个双层笼子中，中间用楼梯连着，笼子下层有转轮、食槽，还有磨牙用的小木块，上层还有一间小房子，很有趣。
去年暑假，妹妹来我家玩。她看到了这两只小仓鼠，很兴奋，大家俩经常合伙搞“恶作剧”，比如：把小仓鼠的小房子反个边，让它找不着房门；把楼梯拆下来，让小仓鼠以为楼梯还在，结果“跳楼”了……
最让我记忆深刻的一次是我和妹妹胆大包天地将小仓鼠放了出来，让它们在我的.书桌上乱跑，拉了许多屎。大家认为很好玩，那天妈妈正好去上班了，本来是叫大家俩写作业的，可大家一玩，就忘了时间。看着小仓鼠在我的书架、书桌上跑来跑去，我和妹妹一脸的兴奋。大家不停地给它喂食，它们抢食的时候可爱极了……就在大家玩得最起劲的时候，门“吱”地一响，妈妈回来了！槽糕，妈妈一定会骂大家的。果然，妈妈狠狠地批评了大家一顿，还罚大家搞卫生。
第二天妈妈也要上班，我和妹妹为了再看到小仓鼠们可爱的样子，竟然又把小仓鼠放了出来……
瞧，这就是我和“白白”“蛋蛋”的故事，它们真的非常可爱，所以让人百看不厌，特别是我把它们放出来的时候，真希望它一直都很乖呀！
篇11：描写人的优秀作文
阳光在头顶散落下来，眼睫毛把光分碎，看不清任何物体，考试完了，只觉得身心疲惫。
我迈着无力的步子出来，闺蜜从背后轻轻拍了我一下，说，嘿，考得怎么样？我考的不太好呢！我哑然失笑的说，还可以。其实，我知道她，每次都是第一。
我还记得当初我们还小时，她考第一，幸福的围着我转，拥抱我，从不向我掩饰什么。
时光他教会我们撒谎。
我走向车站，猛然间发现我的钱包落在了班里，我的预感很强烈，我找不到的。
我还是要试一试，毕竟都是父母的血汗钱。还是带着绝望的心情奔跑于去学校的路上。
教室里，同桌一人在收拾东西，明明已经没东西可收拾了，她还在故作收拾。似乎是在等一个人，我欣喜不已，心想，同桌，她真好。
还没问她，她就直截了当的对我说，“同桌啊！我先走了呢！拜拜，哦，快下雨了，你要快些走吧！”
我呆在那里，同桌含着笑，心虚的背起书包，快步离开了。我知道了她为什么一直在那收拾，她在等人，呵，是等人，等人全部都走了，她才能正大光明的拿，拿走我放在桌上的钱包。
时光他教会了我们虚伪。
窗外，乌云密布，马上要下雨了，我苦笑的走出了那个曾经禁锢我的魔窟。雨里，我抬头奋力想看清天空，不知是泪还是雨，模糊了我的视线。世界好模糊啊！他变得模糊了，就像刚刚艳阳高照，现在乌云密布一样，时光他教会世界改变。
时光教会我们的，多半是对自己有利，而对别人无利的东西。
我恨时光，他带走了一切美好的东西，只留下了深深的怀念与无情。
篇12：描写人美的优秀作文
三月的春风又一次轻拂着脸庞，莫名中，心中升起了绵绵不尽的思念。茫然中，一切有了深层的变化。不论对你，亦或者“雷锋”，同样的漫无边际的赞美。
记忆深处，那一天，一样的温暖，就像你给我的感觉一样。我，一个人漫无头目地在路上走着，思索着什么。雪亮的眼睛瞬息就发现了前面小巷的转角处，一个身影在地上坐着，似乎想起身，却又没有那么大的力气，只好僵着。背弯了，像是被什么给压弯了……一时的冲动使我马上就冲上前去，然而，到了半路，我却止住了脚步，开始犹豫不决。“不，不行，可不能去，到时候她要反咬一口，说是我把她推倒的，那我可比窦娥还冤。”摔倒的老奶奶白发苍苍，看上去倒也上了岁数，与我近在咫尺，不过几米的距离，我甚至看得清她脸上的皱纹。但是，我却选择了视而不见，打算冷漠地绕道往前走，就和其他路人一样。
路上的人来来往往，络绎不绝，大家都低头匆匆地往前走，像有什么大急事。偌大的巷子里没有人驻足搀扶一下跌倒在地的老奶奶。把头埋得低低的我快步地就要经过老奶奶身边时，突然，前方，一条洁白的裙子轻轻地舞着，粉红的蝴蝶结在腰间像一个跳跃的小精灵，在阳光的照耀下，格外夺人眼目。那个修长的身影一步步地逼近这儿、最后，停下了。她冲过去将老奶奶轻轻地扶起来，一边扶还一边关切地问老奶奶有没有磕到哪，并且小心翼翼地拍去老奶奶身上的灰尘。时间，仿佛就在这一瞬间静止了，路人都用异样的眼光盯着她，好像在说她傻，有的嘴角还勾起一抹嘲讽的笑意。大姐姐则不以为然，若无其事地扶老奶奶向前走。老奶奶浓重的方言回荡在耳旁，“孩子，我真不知道怎么感谢你才好……”大姐姐淡然地笑了笑，回答着“没什么，这只是我应该做的。”
待我回过神，她们早已走远了。望着她们远去的身影，我不由得红了脸——大姐姐的道路尽头是光明的前程，她的头上出现了天使般闪亮的光环，裙上的蝴蝶结在我眼里也越来越鲜明。原来，几米间的距离也可以如此遥远。
大姐姐，虽然我不知道你姓啥名啥，甚至连你芳龄几何也都一无所知，但你那种助人为乐的精神却永远留存在我心底。你简直一个活脱脱的“雷锋”啊!
赞美你，大姐姐!哦，还有好事做了一火车，却从不留名的雷锋叔叔，您们都值得我敬仰和学习!
再一次捎给你们无穷无尽的赞美……
篇13：描写人的优秀作文
我姐姐没有什么爱好，唯一爱的就是读书，可谓是一个名副其实的“书虫”！不信，你听我讲！
在我六岁的一天，妈妈让刚放学的姐姐看着我，姐姐很愉快的答应了。刚开始的是姐姐陪着我玩，可当她看到一本书后，立马将我抛到脑后，就连我离开了家她都没有注意，事后妈妈狠狠地批评了她。
还有一次，家里的肉和菜都吃完了，妈妈叫姐姐去商场买点回来。姐姐怕又因为看书忘记了，就在手上写上了“买菜买肉”四个大字。姐姐在学校吃过午饭，刚想去买菜，忽然看到对面书店有新书来，她的注意力立马被吸引了过去，小跑着进入书店。等她回到家时，一看没人就又开始看起了书本。当妈妈回到家看到正在看书的姐姐时就问：“燕，让你买的菜和肉买回来了嘛？”姐姐大叫一声：“哎呀，对不起妈，我又忘了！”天黑了，妈妈只好下了点面条当做晚餐了。为此，姐姐抱歉了一个晚上，一直说“抱歉，下次不会再犯了。”可是谁知道她会不会再犯呢？
妈妈对我说：“你姐就是这样的一个人，看书总能看到忘我的境界，你以后也要向她学习学习，但是记住，不要因为看书而忘记了其他事啊！”
篇14：描写人美的优秀作文
描写人美的优秀作文
人美的一些作文篇1
一个阳光充足的下午，我在公交车上看到了这一幕，公交车到站了，一位白发苍苍的老奶奶上了车。只见老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上人很拥挤已经没有空座位了，当车猛的一刹车，这位白发苍苍的老奶奶很吃力的才站稳在车中。我看到那位奶奶很着急的想找个位子坐，我想：我自己也没位子坐，何况这老奶奶呢?唉!这些青年人明知道老奶奶在车上站着不容易，还不给老人让座。突然售票员小姐终于发话了：“谁给这位老人让个座?”。车上的青年人都像没事似的，一点儿也不把老奶奶放在心里，有的人还把眼睛闭上视而不见，更不会给她让座了。过了几站地，一些年轻人就下了车，却还没有座位。
突然一个差不多十三岁的小男孩站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了，您是老人，腿脚又不方便，还是来坐会儿吧。”老奶奶笑着说：“不用了我站着好了，当锻炼身体。”小男孩说：“这怎么行，这牌子上都写着老人专座。”老奶奶无话可说，但老奶奶还是用感激的目光说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小男孩的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了笑容。有的乘客们都像小男孩投向了赞许的眼神。然后，小男孩一手扶着老奶奶的手，另一手紧握扶手，还对老奶奶亲切地说：“您小心点，要走稳喽!”让老奶奶小心地坐下了，老奶奶对小男孩说你真懂事，真是个好孩子。“老奶奶的脸上又浮现出了笑容。”而他一直靠着座位。我见老奶奶有了座位，心里很高兴同时我也明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样，我们彼此的心里都会感到甜蜜和温暖!
美，是公交车上每个乘客的善举;是马路边一道亮丽的风景;是校园内学生的欢呼雀跃;是大自然中奇特的景象……它来源于生活中的每个角落。现在，我们不妨把脚步放慢些，把生活细读一遍，那时就会发现。其实，“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
人美的一些作文篇2
和谐社会人人夸，重庆山美、水美、人更美。
十月六日是中秋节，爸爸、妈妈、外公、外婆和我一起前往向往已久的永川野生动物园去游玩，在这里，我亲身体验到生活中的真善美无处不在。
我们乘车来到动物园的广场上，一下车就听见了优美的歌声，“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”，这时候我发现有一群孩子也随着他们的“爸爸妈妈”在等待进园参观。我仔细观察这群孩子和他们的爸爸妈妈，似乎不像是普通的一家人，我起了疑心，便向旁人打听，旁边的叔叔告诉我说：“这些是孤儿院的孩子，今天由市政府征集义务家长来陪他们过中秋节!”哦，我这才恍然大悟。
在广场上，孩子们与他们的爸爸妈妈进行了爱心授旗仪式，随后，我们便一同乘车进入动物园内参观游览。在每一个游览点，我看到每个孩子都专心致志地观察动物们，这时，有的妈妈慈爱地摸着孩子的头，有的妈妈绘声绘色地给孩子讲述动物的各种神话故事，有的还默默地看着孩子，那眼光真是慈祥呀!孩子们一个个兴奋地蹦着、跳着，脸上洋溢着激动，幸福的表情。
参观完后，爸爸妈妈又和孩子们在动物园的休闲地组织了亲子娱乐活动，他们在一起唱歌，跳舞，做游戏，讲故事……广场上空久久回当着他们的歌声与笑声，最后，一曲《感恩的心》结束了今天快乐难忘的活动。
在回家的路上，我回忆起今天的情景，心潮起伏，感慨万千。在今天这个和谐的社会里，有父母的孩子是幸福的，没有父母的孩子能同样得到幸福，因为我们的祖国是个和谐的大家庭，他们能得到社会的更多关爱，他们不仅能过好每一天，同样也能愉快地度过每一个节日。想想我自己，生活中，我应该珍惜每一个美好时光，诚实守信，学习中，我一定努力学习，积极发言，天天向上，长大后成为国家的栋梁之材，为建设我们伟大的祖国贡献力量，为我们和谐的社会多献一份爱心!
人美的一些作文篇3
世界上有两种美，一种是外在美，一种是内在美。可是，并非每个人都可以同时拥有两种美。
所谓“爱美之心，人皆有之”。人人都喜欢美，尤其是外表美。所以，如今社会上流行的各大分店，如千色店等便成为各阶层女性甚至男性的“扮靓天堂”。她们不惜花费大量金钱砸在上面，买各式各样的化妆品和衣服。我不认为这些行为有什么不好。但是，这些追求，其实都是浮浅，或许也有些不切实际。人生有几个十年，即使你拥有再出众的外表，终究转眼而逝。唯独，内在美才是我们永恒的资本。
自人类进入文明社会以来，载入史册且受人尊敬的人民，似乎都是因为他们的品德高、志向远、贡献大，而不是他们的容貌。西施美女，我们对她并不陌生，她的美貌更是让我们为之感叹，甚至闹出个东施效颦的笑话!但是，这并不算什么。我们真正要记住和学习的是当年吴越相争，她的一颗爱国之心，为国忍辱负重的高尚人格。这才是她真正美的地方!
当然，在现今社会中，外表美也许是成功不可缺少的因素。但是内在美却是成功的关键!试想一下，一个人，连最基本的爱心，最基本人格都没有，徒有漂亮的外表又有何用呢?社会的发展日新月异，各行各业都以业绩论英雄。许多人，为了能提高自己的业绩，为了让老板赏识自己，为了树立自己的威望，于是开始不择手段，丧失良心，干一些违法的事。更甚者，还做一些伤天害理的事。让人更痛心的是，地方高官与这类人同流合污，包庇犯罪。他们即便让人认识，也是遭人唾弃。
纵观历史长河，爱因斯坦、居里夫人、雷锋、袁隆平，他们的外表并不出众。可他们却为整个社会作出了巨大且无私的奉献，让社会和百姓受益。我们没人会说他们丑，只会仰望他们的美。
其实，我们每个人都不必在乎外表美不美。因为美女三天看厌，丑女三天看惯。人们真正记住的美，是来自心中纯洁而高尚的美，也是永恒的美!
人美的一些作文篇4
三月的春风又一次轻拂着脸庞，莫名中，心中升起了绵绵不尽的思念。茫然中，一切有了深层的变化。不论对你，亦或者“雷锋”，同样的漫无边际的赞美。
记忆深处，那一天，一样的温暖，就像你给我的感觉一样。我，一个人漫无头目地在路上走着，思索着什么。雪亮的眼睛瞬息就发现了前面小巷的转角处，一个身影在地上坐着，似乎想起身，却又没有那么大的力气，只好僵着。背弯了，像是被什么给压弯了……一时的冲动使我马上就冲上前去，然而，到了半路，我却止住了脚步，开始犹豫不决。“不，不行，可不能去，到时候她要反咬一口，说是我把她推倒的，那我可比窦娥还冤。”摔倒的老奶奶白发苍苍，看上去倒也上了岁数，与我近在咫尺，不过几米的距离，我甚至看得清她脸上的皱纹。但是，我却选择了视而不见，打算冷漠地绕道往前走，就和其他路人一样。
路上的人来来往往，络绎不绝，大家都低头匆匆地往前走，像有什么大急事。偌大的巷子里没有人驻足搀扶一下跌倒在地的老奶奶。把头埋得低低的我快步地就要经过老奶奶身边时，突然，前方，一条洁白的裙子轻轻地舞着，粉红的蝴蝶结在腰间像一个跳跃的小精灵，在阳光的照耀下，格外夺人眼目。那个修长的身影一步步地逼近这儿、最后，停下了。她冲过去将老奶奶轻轻地扶起来，一边扶还一边关切地问老奶奶有没有磕到哪，并且小心翼翼地拍去老奶奶身上的灰尘。时间，仿佛就在这一瞬间静止了，路人都用异样的眼光盯着她，好像在说她傻，有的嘴角还勾起一抹嘲讽的笑意。大姐姐则不以为然，若无其事地扶老奶奶向前走。老奶奶浓重的方言回荡在耳旁，“孩子，我真不知道怎么感谢你才好……”大姐姐淡然地笑了笑，回答着“没什么，这只是我应该做的。”
待我回过神，她们早已走远了。望着她们远去的身影，我不由得红了脸——大姐姐的道路尽头是光明的前程，她的头上出现了天使般闪亮的光环，裙上的蝴蝶结在我眼里也越来越鲜明。原来，几米间的距离也可以如此遥远。
大姐姐，虽然我不知道你姓啥名啥，甚至连你芳龄几何也都一无所知，但你那种助人为乐的精神却永远留存在我心底。你简直一个活脱脱的“雷锋”啊!
赞美你，大姐姐!哦，还有好事做了一火车，却从不留名的雷锋叔叔，您们都值得我敬仰和学习!
再一次捎给你们无穷无尽的赞美……
人美的一些作文篇5
如若给我一段空白的时光，我必定会选择与天地同行。一起流转再美的风情种.种，悠然添上这空缺。爱上一座城;爱上一片地;爱上一方乐土;爱上一花一草一木，美始终在天地中流转，也终会与它共同邂逅这一段记忆中。
古城向来是一个烟火繁密的地方，但脚步不会随波逐流。嘈杂中，带着古旧的宁静蕴蓄在这里，它不争也不抢。一条街，牵引出原味的市井。千年前的他是个艺人，将糖人吹起，动物形状活灵活现。今天的你接过，嗅着麦芽糖的香气喜笑颜开。恍惚间，千年时光不再是阻碍，你们一起俯瞰人间烟火，尝遍百味。这里的美始终绕不开民俗，也有着淳朴生动的情怀。
湖水是心灵的故乡，穿过城市越过迢遥山水去找寻它的清净。是听到了风的呼唤，青海湖深沉而湛蓝，望着牛群，心中最后一粒尘埃也消失殆尽;九寨沟的湖水无须青山相称，也无须白云的见证。如星罗棋布的海子，共同为你编织一场旎旖的梦境，安静到心灵沉睡。这里的美带着灵气，足以抚慰所有。
园林总是带着一丝丝遗憾。走进颐和园的东宫门，是在帝王的荣华梦中。这是龙的王国，是有气血的王者，却又突然在不经意间腾飞而起，不知归期;为圆明园心痛，还是惋惜?弥漫在园内上空的烟火呛得你不得不这么想。如果灵魂尚未被掏空，那么它还是丰盈的。小溪斜阳依旧闲适，星空仍然璀璨，还会在历史中留下光彩的一页。这里的美，最为凄然，但也鲜艳至极。
天地有大美而不言。或许古城已不再生动;河水不再清澈;天空上的月亮被谁摘去了光环。但记忆还是美好，过往依旧圣洁。当往昔在星空中流转，黎明的脚步也就近了，一轮璀璨的朝日必会喷涌而去，照彻世间的美。
篇15：关于初一描写人的优秀作文
我的老师
“今天中午的作文作业，你没交，体育课留在班上补写!”老师板着脸严肃地对我说。
这是发生在二年级时令我伤心的一件事。
那天上午放学时，老师布置了一项作文作业，我按时在下午上课前交给了组长。
谁知，到了最后一节体育课，遭殃的事情却发生了，老师点名批评我没有交作文，不但不能去上体育课，而且还得留在班里补写。我一听，感到非常的委屈，心想：“为了写好这篇作文，我中午都没有休息，下午一到学校就交上去了啊!”但我不敢说，怕老师不相信，误认为我是撒谎的坏孩子，所以就只能忍气吞声，硬着头皮回到座位上，含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。
平时，我是最爱上体育课的了，可现在同学们都在操场上高兴地上体育课，我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里…。
等作文写完交上去了，体育课也下课了，也就是要放学了，我眼巴巴地看着教室门口，盼望爸爸快点来为我解围，可爸爸一来，老师却就叫我向爸爸认错。
面对爸爸严厉的眼光，我不知道该怎么说，只想大哭一场。
就在这时，旁边的黄东毅大声为我作证：“何宇晖有交作业啊!”，林千卉也紧跟着说：“我也看到了，他是用有格子的作文纸写的!”
老师一听，便转过头来温和地对我说：“对不起，我误会你了!”
我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱地说：“老师对你要求严格是好事”，可我却又想大哭一场。
一个老人
每天早晨上学，我总能看见一个老人，我没理会他那么多，也不知道他在干什么。但他这样三番四次的出现在楼下，我也就有些好奇，开始注意他了：这个老人消瘦极了，脖子上有很深的皱纹，但他眼睛炯炯有神，好像每时没地都给人一中自信的感觉。
那天早上我去学校，仍然在楼下看到老人的身影，他依然提着一个袋子走着。当老人经过我身旁时，他手上黑色的袋子发出一股难闻的味道。我皱了皱眉，捂着鼻子心想：这什么东西呀?臭死了!同时在心里边也对这个老人的形象打了折扣，对他产生了一中厌恶感。
但这种厌恶感没能持续多久句被打消了!
老人把袋子放在距大门不远处，那是堆放垃圾的地方，每天都会有垃圾车准时来收垃圾。
门卫叔叔满面笑容：“刘伯，又下楼倒垃圾呀?都跟您说过多少次了，垃圾会有人上楼替您收的，您还这么费劲干吗?”
“呵呵!”老人笑笑说：“我在家闲着也是闲着，还不如下楼走动走动，顺便把垃圾拿下来，也省得麻烦人家了。”听到这儿，我不得不承认，他是一个善良的人，他怀有一颗善良的心。可我刚才还对他产生厌恶感。
老人走出小区大门，我望着他干瘦的背影，自言自语说：“多好的一个人啊!”门卫叔叔接过话茬：“是啊，可惜他老伴死了，只剩下他孤零零一人，儿女们又到别处发展去了……”知道这些，我的心不由得微微一颤，原来他是个孤独的老人……
后来的几天，我没再看见老人，直到从门卫叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心脏病突法而死的。他走后，他的儿女们没有一个来送他。
也许他还不知道，曾经有一个人注意过他这个孤独的老人，但只认识了他一天。
忘不了那双眼睛
走在这条再熟悉不过的街上，这里是城市的中心地段，打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么?我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人!他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西!他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。
霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧!他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了5元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……
篇16：描写人的小学优秀作文500字
描写人的小学优秀作文500字
我有一个好伙伴，她长得不高，但却十分可爱，一张软绵绵的小脸蛋，让人摸了以后便不想放手。一头乌黑发亮的头发扎成个马尾辫，让人觉得很清爽。她十分爱笑，而笑也是她的武器。
微笑
这天，我们一起出去玩。来到景区的.门口，她便拉着我到门口照相。“一、二、三，茄子！”这时她便露出了她那“招牌”微笑，只见她笑了起来，露出八颗牙齿，还摆出一个“YES”的手势，嘴角边还有两个小梨涡。瞧，多么可爱！旁边的人看了还说：“多么可爱的一个小女孩，笑起来真美！”是啊，让人的心情变得十分美好。
大笑
这一天，她听了一个笑话，不知道是这个笑话太好笑了还是她太爱笑了。只见她笑得其都快岔了，还用一只手捂着肚子，另一只手在桌子上使劲地拍，还不断地发出“哈哈！哈哈！笑死我了！”的声音。这让旁边也不禁笑了起来。我们都沉浸在欢笑中。
冷笑
这天，我不知怎地惹怒了她。她便露出“大型核武器”——冷笑。她的两只眼睛眯成月牙形，嘴巴虽是笑着，却没有任何声音，在我看来这笑诡异中透出杀气。我一见，便知道祸到临头，马上说“三十六计，走为上计”，然后冲出教室。这时她也不顾淑女形象，一个劲的追我，还不停摆着拳头，一边跑一边说“吴鸿燕，你给我站住！”
这就是我的好朋友——刘思义。笑是她最大的特点，是她的标志。不同的笑代表着她不同的情绪。
篇17：描写人的小学优秀作文500字
今天我们学了一篇文章《竹节人》，老师让我们回家和家人一起做竹节人，并斗竹节人。
当天晚上回家我就找齐了材料：小刀、一根毛笔、一根不粗不细的线和一支马克笔。首先我先将毛笔据成九段，其中一段较长；然后拿线将它们串在一起；最后用马克笔在上面画一个表情，就这样一个帅气的竹节人就做成了。
半个小时后，我和妈妈都做好了竹节人，我们俩找来两张桌子合并在一起，将竹节人的脚线嵌入到裂缝里，在下面一拉紧，竹节人就威风凛凛地立在了桌子上，好似一名战士，十分威武。比赛开始了，我的手在桌子下将竹节人的脚线一松一紧，竹节人就手舞足蹈的动了起来。此时妈妈的竹节人也动了起来，两个竹节人在不知疲倦地搏斗着。我看妈妈的竹节人有些笨拙，心里十分得意的想着：我一定会赢的。可就在这时我得意洋洋的时候。我的竹节人掉链子了，它的线被卡住了，露出一副呆头呆脑的样子，挺着肚子竟挨揍，看着她被欺负的样子，我十分心疼。我心急如焚，想快点把卡住的线弄好，可越急越不行，就在我刚把线弄出来时，我的竹节人倒下了，我输了。通过这次十分激动的比赛，我明白了，做什么事都不能骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后。
通过制作竹节人和斗竹节人，我能看到祖先的聪明智慧，我还要继续寻找祖先留下来的东西。
篇18：描写人的小学优秀作文500字
竹子，我一生的信念，竹节人我童年的记忆。
——题记
一拉、一扫、一刺、一划间，童年记忆如潮水涌入脑中。
“下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战……”《竹节人》中的竹节人玩具使全班着了迷，同学们从书包里拿出几只竹节人，如同几员活生生的武将挺立在那，用一镞小铁锥系在筷子上，做一柄涯角枪，系在双手上，那叱咤风云的赵云就变出来了；用一块木块切成刀状，提着，俨然一位雄赳赳的日本武士了；更有甚者奇思妙想，为竹节人添了一双手，美其名曰：“四臂罗汉”引来阵阵叹……一时间，教室里人声鼎沸，互相吹嘘。
是骡子是马，拉出来溜溜。同学们摩拳擦掌，不甘示弱。只见陈同学与我在那里激战，他的“山僧高手”冲来一扫，而我的“四臂罗汉”用枪柄一迎，抵住了那一击，随后又向前一刺，吓得敌人连连后退，再使一招横扫千军，步步紧逼，他应对不及连连后退。一刀，两刀，五刀，十刀，他遍体鳞伤，可还奋勇拼斗，一枪刺中了我的左手，我也不再大意，使出十八般武艺，终于将其打败了。顿时教室了一阵欢呼，好似钱塘潮轰轰烈烈，一阵掌声，如同闷雷滚过大地，而我也乐开了花。
那天，仿佛回到了几十年前，那个遥远的下午，那是范锡林爷爷的童年，也是我们的童年……
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