旋律.生活作文
“skywing33”通过精心收集，向本站投稿了21篇旋律.生活作文，下面是小编给各位读者分享的旋律.生活作文，欢迎大家分享。
篇1：生活的旋律作文
这几天总觉得生活乏味，郁闷，我不想让这种情绪纠缠我，便打开密不透风的房门，上到街上去走走。
忽然，耳边，一阵悠然闲适的二胡声在回旋，我顺着这悦耳的二胡走去，穿过人群，看到了一个老人坐在地上，我停下脚步，打量着他。
他右边的袖子空荡荡的——他是独臂残疾人，他身旁，有着用粉笔写的两个大字：卖艺。一把二胡架在右肩上。他用筋脉突兀的左手拉着满是裂痕的二胡，那悠然闲适的声音便是从这里来的。看，他微微扬起头，脸在微笑，双目闭合，仿佛在享受，在聆听自己的音乐......
用心听这声音，听，一股清泉流入干渴的心扉，大地钻出嫩嫩的，绿绿的草儿，灿烂的阳光抚摸着你的脸。天上又下起了毛毛细雨，轻轻的洒落在皮肤上。一切都很美好，很美好，虽然那位老人是个穷困潦倒的残疾人。
蓦地，悠然，闲适，欢欣涌上心头。那满是裂痕破旧二胡竟能发出如此旋律，我只得惊叹，惊叹他那虽然不幸却美好的生活。我这时才知道，生活很美好，一切都很美好。
这个老人，是我十岁见到的，已经三年没见到他了，他的音容相貌我早已记不清，然而每当我被所在生活牢笼时，他那把破二胡的旋律就回响在耳边，历历在耳，脑海里就会浮现一个模糊的身影，在微微扬起头，脸在微笑，双目闭合，拉着二胡，还在喃语：“生活依旧会美好”
嗯，一直都很美好，这就是生活。
篇2：旋律与生活400字作文
旋律与生活400字作文
午后，阳光，一首轻音乐。
本来褶皱的心摊得平平的，悠扬的旋律很美，甚至到无法用言语来褒释。汩汩的钢琴如流水，流入心里，冲淡了劳累，冲淡了压力，只留下袅袅的尾音，轻敲着鼓膜，如浪花拍打水底的鹅卵石块。
伴着旋律，我仿佛看见了一片蓝蓝天际下浩瀚的海，海面平静偶有淡淡的水纹。不远处，几只鱼汲水，零星半点的白花。
一只小船，白而宽大的三角帆，灰褐色的木身，孤独的在海上漂着，船边的一个女孩儿，小小的脸，小小的身体。小小的'脚丫踢着水，在光下洒出一颗颗晶亮的水珠。
一只鱼，银鳞扁身的鱼，悄悄游过来，轻吻了女孩的脚，凝视，离去，洒下一处安静的泪。海蓝色的泡泡。
消失了，女孩儿脸上笑容不在，她努力地用小小的手掌划动着水面，想要找到小鱼，却，再也找不到。平静了，女孩儿站在细软的沙滩，望了望海，夕阳下离开。
其实，我们每个人，都是在帆船上的孩子，孤独的飘着。
我们也曾遇到过许多那样像小鱼一样的朋友，他们总是带给我们片刻的欣喜就离去，但更重要的他们送给我们的礼物，就是那一抹想念，是时光下熠熠的珍宝。
篇3：生活的旋律初中作文
生活的旋律初中作文
开学两周过去了，一天天的迈着紧张而又快乐的旋律。这就是学习的旋律。每天喝着夹杂着咖啡的.苦，糖果的甜。
我喜欢学习的旋律，虽然上课还是偶尔的小走神，但是我汲取的的不仅仅是书本上的墨香，也有同学间的情谊，还有学会观察到生活中的微小细节。来让生活更充实，给美丽做到加法。
一天天的都要跨步学校的门栏，走着再也熟悉不过的道路，注视着周围再也熟悉不过的街途，看似都要被我们走烂的路，被我们看烂的街道周围的商街。可是如果让你闭上眼，一一的说出我们学校路途周围的街道标志，并要说出它的具体位置，你能说出吗？也许过于繁华，过于奢侈的标志你会记得，但是那些不出名，时常隐蔽在小角落里的小商店你会注意到吗？每天它就在那个地方，它就在那儿，日复一天，年复一年的原地不动，你会注意到吗？这就是生活的小细节，你会善意发现吗？
爸爸妈妈的脸庞我们再也熟悉不过了，每天面对着这两张面庞，你有仔细的去“探索”吗？每天他们就在那儿，为我们做饭，洗衣，帮我们纠正学习上的错误，给我们最大的精神支持，可是银丝在他们发梢上安了家，你有注意吗？细腻的手被粗燥取代了，你有发觉吗，你有在牵起他们手的同时细细的感觉过吗？
没有，真正发现生活小细节的人微乎其微，也许，人只有在失去了才知道了自己过去的愚蠢，才知道要不断地发现，珍惜。可是人生不售“修正液”。我们每天做着相同的事，会乏味，但是，只有在做的过程中不断发现，时常的注意，给美丽做道加法，你会感觉到生活如此的美好。
让生活的旋律更精彩些吧。
篇4：初一感受生活的旋律作文
初一感受生活的旋律作文
生活，这个名词我们都不陌生，但，每个人对生活的感受都是不同的，我认为生活如同一首优美的曲子，曲中波澜不断，接下来的旋律我们无法预料。它变化无常，时而急速，时而缓慢，时而欢快，时而忧伤，时而低回宛转，时而高昂激荡……
在工厂工作的蓝领；每天两点一线的生活，赡养老人，抚养孩子，做好这些便是尽好责任，但一生终究是碌碌无为。穿梭在高楼大厦的白领，金领，整日享受着中央空调的舒适，对着电脑敲打着一行行铅字，偶尔下班后到歌厅酒吧坐坐，生活愉快，却也有厌烦之日。而我们这些在学校上学的学生，每天面对“种类繁多”的课本，作业，真正的起早贪黑。刚进初中时，我还有些“水土不服”，后来，渐渐习惯了这样快节奏的生活。所以，现在，我的生活旋律是欢快的'，虽然忙碌，却也有一番趣味。在德智体美劳五方面，我力求领先，完美，学习上更是有自己独特的方法，能做到学而不累，学而不厌。在班中成绩一直名列前茅，在年级中一直努力冲刺前五！我并不会死读书，节假日，我也会忙里偷闲，找时间放松自己，娱乐心灵。学习就是这样，只要有“愿意”二字，就能学好。我能学好，并非因为我有多刻苦，而是因为我有目标，有理想。我肯为之奋斗，并能享受生活之曲的动听。祖国的希望在于我们，我不要一生碌碌无为，平庸，我要干出自己的一番事业，有一番辉煌的成就，让我的人生与众不同，有意义。那么，就需要知识，知识改变命运，好好学习，天天向上！
让我们奏响生活的旋律，唱响心声，品味生活！
篇5：责任奏响生活最美的旋律作文
责任奏响生活最美的旋律作文
在崇山峻岭中又现你的笑颜，你说就这样过一生最美。
外婆家位于溪水旁，处在山峦之间。小小的村落被安放在溪流中央。地处偏僻，村民要过河，成了一道难题，可是因为有你
阿宝叔将家移至小河的旁边，在流水的旁边安居乐业，他说这样的生活很幸福。阿宝叔身材不算高大，脸上清晰可见岁月的痕迹，臂膀虽不够厚实，但却足以撑起村民从此岸到彼岸的重任。
来往于这条河的人很多，但因自然条件的限制，在这条不算宽的河面上，就是看不到一座桥。没有了坚实的桥，人们来往非常不便。村里的人不想出去，外面的人更不想进来，宛如一座围城。五十多年前，阿宝叔不顾家人的劝阻，孤身一人担起了迎来送往的责任。
阿宝叔特地从自家扛来了最好的'木头，造出了一条小船。他将小船拴在了河流旁的老树下，阿宝叔说这样方便来往的人招呼他。就这样，他撑过了一代又一代的人，撑过了下乡的知青，撑过了卖东西的小贩，撑过了过河求学的学子他义无反顾，无怨无悔，一干就是五十年。
外婆常叫我拎一些家中种植的菜果给阿宝叔。我也乐意干这样一件事，也凭此在阿宝叔旁待上一天。前来送东西的人很多，阿宝叔也十分感激这些帮助他工作的村民。
阿宝叔最爱说的一句话就是：“看见别人安心了，我自然也安心了。”在汛期，阿宝叔更是严阵以待。他甚至是放下农活，只是为了让过河的人都能安全。听外婆说，阿宝叔有次差点在河水中翻了船，村里的人都认为阿宝叔可能不会再成为撑河人了，但阿宝叔只是笑笑，说我不干了，村民怎么办。
阿宝叔似乎成为了这条河水的象征，他就是村民的保护神，只要村民要过河，就自然会想起他。
河水冲荡着这颗真挚的心，也冲荡着阿宝叔健硕的身体。虽然，岁月无情地吞噬着他的健壮，但阿宝叔的心却永远不变，他一定要让别人安心了，他才安心。
阿宝叔就是这样一个人。他认为这只是尽了责任。
河水蜿蜒曲折，你的身影，扛起了村民的希望。你用自己的责任心，带领着人们走向外面的世界;你用神圣的使命感，奏起了这支优美的旋律。
篇6：青春的旋律初中作文-我的假期生活作文
青春的旋律初中作文-我的假期生活作文
青春，是每个人一生中最美好的时光。随着童年时光的流逝，我们告别了幼稚，告别了懵懵懂懂的时光，迎接了青春期。
幼稚的外衣还没有全部脱去，就这么急匆匆的迎接青春期的到来，是不是太心急了呢？告别小学，来到了初中，有一丝害怕，有一丝憧憬，害怕初中生的生活，也憧憬着会有更好的`友谊。
或许是因为青春期的关系吧，我们不再像年幼的时候一样，向成年人敞开心扉，无所顾忌地诉说自己的一切。进入青春期的我们，有了自己的心思，内心世界的活动是谁都不知道的，那么多彩，那么美丽。我们也越来越喜欢有属于自己的房间，自己的抽屉，自己的日记本，记录下自己内心世界的点点滴滴。在那里有自己的知心话语，自己甜美的梦。我们渐渐长大，也渐渐在长辈面前开始变得沉默寡语。只是和他们说一些不着边际的话，并不会说一些其他的东西。相反，在同学面前，我们放的很开，因为有些话题只有同学才明白。和同学在一起，我们能随时随地地欢笑。
青春期的友谊，美好而单纯。我们都希望这段友谊能安静地躺在心里最柔软的角落，在那里暗自生长。青春的旋律，随着初中生活的开始，拉开了序幕。
青春期的我们，开始渐渐地叛逆。不再像小时候一样那么听家长的话，有了自己的想法。因此，青春的旋律也开始出现破折号。是啊，我们不再像小时候那样随意穿衣戴帽，只要保暖就好。现在的我们有了自己的选择，开始选择。常常是我们喜欢的搭配和自认为潮流的东西，在大人们的眼里却是乱七八糟的玩意儿。有时候，做了好多事，都会被大人否决掉，自以为不错的想法，却被大人无视。为什么呢？我们已经不是小孩，难道是我们脑袋瓜里装的东西太多了吗？还是……
在青春的这段旋律中，不仅仅是和父母的意见有了分歧，学习也有了更大的压力。在青春的这段旋律中，不可能永远都是欢快，当中也夹杂着些许无奈。在青春的旋律中，我们用学习代替了其他一些东西，去奋斗，去打拼。尽管有时候船只会在暴风雨中迷失方向，但是梦想就好像是大海里的引航灯，指引我们走正确的路。暴风雨已经过去，后面的路途上还有更多的困难等着我们！
青春永远在前方向我招手，微笑着。我相信，青春拥有的是激情，是动力，是奏不完的旋律，唱不尽的歌，我们在青春演奏的旋律中，越行越远。
篇7：生活的旋律
E度网专稿
开学两周过去了，一天天的迈着紧张而又快乐的旋律。这就是学习的旋律。每天喝着夹杂着咖啡的苦，糖果的甜。
我喜欢学习的旋律，虽然上课还是偶尔的小走神，但是我汲取的的不仅仅是书本上的墨香，也有同学间的情谊，还有学会观察到生活中的微小细节。来让生活更充实，给美丽做到加法。
一天天的都要跨步学校的门栏，走着再也熟悉不过的道路，注视着周围再也熟悉不过的街途，看似都要被我们走烂的路，被我们看烂的街道周围的商街。可是如果让你闭上眼，一一的说出我们学校路途周围的街道标志，并要说出它的具体位置，你能说出吗？也许过于繁华，过于奢侈的标志你会记得，但是那些不出名，时常隐蔽在小角落里的小商店你会注意到吗？每天它就在那个地方，它就在那儿，日复一天，年复一年的原地不动，你会注意到吗？这就是生活的小细节，你会善意发现吗？
爸爸妈妈的脸庞我们再也熟悉不过了，每天面对着这两张面庞，你有仔细的去“探索”吗？每天他们就在那儿，为我们做饭，洗衣，帮我们纠正学习上的错误，给我们最大的精神支持，可是银丝在他们发梢上安了家，你有注意吗？细腻的手被粗燥取代了，你有发觉吗，你有在牵起他们手的同时细细的感觉过吗？
没有，真正发现生活小细节的人微乎其微，也许，人只有在失去了才知道了自己过去的愚蠢，才知道要不断地发现，珍惜。可是人生不售“修正液”。我们每天做着相同的事，会乏味，但是，只有在做的过程中不断发现，时常的注意，给美丽做道加法，你会感觉到生活如此的美好。
让生活的旋律更精彩些吧。
山东东营河口区东营市河口区实验学校初三:张敏辉
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生活的旋律散文
寒风卷走了片片落叶，用遒劲的笔力，书写着瑟瑟的冬天。枯枝，冰河，落日，寒潭。那些可圈可点的画面会一并的在眼前舒展开来。耳畔的鸟雀鸣叫被远山吞没，被冰雪封冻，被素雪所覆盖。这个冬在沉睡，在蕴藏。恍惚间一年的光阴，将流尽。日子在不经意间悄悄地流逝，安然的姿态是固有的，也是必须的。素日的言语在散发着淡雅气息的信笺上，留着点滴岁月的痕迹，没有喧嚣，没有争执，没有伪装。素雅如始，安然，若素……
（一）生活之旋律恒久
人生无常，朝令夕改，逢人便道，惨兮悲兮，何言多怨，拟林嫂兮，岁月蹉跎，堪胜多言。
有时候，守望是一种信念，坚信着生活会有绚丽色彩的一日，如此令人神往而具有魔力的梦。当一种漠然的惆怅点燃心胸时，久远的生命不会因为中道溃退而终止。我想：生活需要的是一种恒久，一种绵延而具有耐性的恒久。
生活如同一本书，从字里行间中品味着人生百态，这种富有长远性的期待总是能让人着实地想念一番，不是因为它精彩纷呈，也不是因为它扣人心弦，只是一种心理思维的暗合，或许已经成为了一种心在的永恒。一页一天，当你翻阅急速的时候就会困顿而费解，那是因为你读懂了过去却带着一份遗憾和残缺，等待着未知的将来。
将思念放在心中的底层，待暗流涌动，如潮如浪，风聚云散，这种念想如同两个如胶似漆的恋人，不可分离不可磨灭。顺着周身的通衢，我似乎找到了一条通道，沿着生命的溪流缓缓前行，希冀着那千丝万缕的思绪将汇聚为一体，流向生命的终极。我期待着，盼望着……
“执子之手，与子偕老。”看到朝阳东升，就会不免想到西落的残阳；看到新生的嫩芽，就会想到凋零的落叶；看到你稚嫩的面颊，就会想起怒颜发指之时。疲倦的身躯和憔悴的面容，仿佛已经在我与你之间交替性地呈现，当一种异样的声音在空中回旋时，我已明晓，这种声嘶力竭地呼喊是不被人所同情和怜悯的。
当又一个黑夜降临时，我不会再掩面偷泣，仿佛再次听到牙与唇间的搏斗，痕迹斑斑，将一段恋旧的情怀掩藏，直至那种情感湮没在另一个消沉的夜空中，随着流星消逝。追寻着恒久的印迹，原来我还是那么的稚嫩，毕竟这种绵长的恒久是需要心与心的交流和烘焙。
有时候也想对一些事情视若罔闻，偕老、恻隐、突奔、消溶、相互交替。或许，生活也如同一场马拉松赛，有时候是自己心与心的竞技，有时候是自己和别人的较量，只是看彼此是不是还尚存着一种不可或缺的耐力罢了。
（二）生活之旋律合拍
走在大街上，当音乐阵阵传入耳边的时候，你就会情不自禁地和着音乐的旋律而纵身轻舞，或许不是形体的相随，而是一种心灵的相通，在灯光四射的KTV间内，也会随着别人的高歌而不时地哼唱两句。这种无形中的合拍是不需要任何负累和代价便可以做得轻松自如，恰巧也是这种合拍来得最真实、最自然。
人生道路是漫长而曲折的，如同颐和园内的那道长廊，精致美丽的画面不仅仅装饰且记录了某个特定时期生活的状况。这一幅幅生动的画面就如同生命里跳动的音符，时高时底错落有致。也许，一路走来似乎平坦了很多，但是在徐行的同时，驻足欣赏已经在心里暗合了多时。
自我与生活的关系就如同，茶壶和茶盖之间的关系。记不得什么时候看过的一篇短文了，只是从中获悉了一个道理：茶壶和茶盖是需要一定时期的磨合，不管年代多么久远，这种默契相约仿佛是一种必经的历程，越久远这种惺惺相惜的情感才能融洽到至真至纯、纯清似火的地步。
我想：人的一生也需要这种磨合吧，当自我觉醒的时候不知是否已经具备了处事的能力时，各种琐事都会相拥而来，直至待你抓耳挠腮、举足无措时才意识到。我还没有踏上合拍的旋律，或许我一生也只能在这个抢眼又无奈的环境中拼打、寻找着求生的通道，直至生命殆尽那一刻钟。或许，我能将生活的旋律暗合得如同百灵鸟的鸣叫般、缓缓流淌的潺潺溪水般，如此这般的美妙，且让我在心底将此美景画一个圆。
平淡的生活平淡的没有任何着色，或许也无需着色，只是偶尔自我快速地骑着单车在往复的街道中穿行，看着落叶飘落后再繁密再凋零，河水涨了又消，消了又涨。看着超市琳琅满目的商品，并没有闲暇时间顾及其是否新鲜和异样之处，只是一种下意识的本能走到一些常去的货架前，挑那些往复使用过和必须的商品，脑海中早就已经印刻着：生活原本如此平淡。这种生活的合拍是出于一种本能还是一种老去的象征那？
我想：有时候年龄只代表着一个人在世间存留的时期并不表示其他什么，因为它永远是过去时代表着过去的一切一切，仅此而已。我不想翻阅历史的史册，也不想去聆听一切所谓的教诲，只想在我清醒之时，不要让自己枉然之间徒生慨叹，浑浑噩噩地让日月轮回。
当我看到窗前的那株文竹，从枯黄零落中又忽然间稍又泛出绿意光彩时，我明白了那一刻中的从天而降雨滴的滋润是多么多么的重要，不会为自己在雨里驻足停留过长而怅然悔过。此刻，我深悉自己只是一个搭建平台的中介者，生命的营养汲取还是得自己去调和和吸收。合拍有时需要的是别人的迎合，有时需要的是自我的迎合，还有一种就是去迎合别人，或许，处理好这三个层面的关系才能使生活的节怕更富有旋律。
此刻，我这个及其不懂得迎合别人和自我的人，居然也看到了迎合之重要性，权且言此。
（三）生活之旋律绝美
天气终于放晴了，七天的长假一时不知道如何度过。刚从慢慢长假中走来，又迎来了一个黄金周，心情陡然的倍加松散。忽然之间觉得，自己若把一切都放下，生活依旧是如此的美好而灿然。
在九月的最后一个晚上，几个好友又欢聚一堂，说天谈地的，心情异常舒爽。生活的滋味如同盛夏里清爽的冰啤般。那些熟知的面孔，在闪烁灯光的照映下显得分外滑稽。一时地放纵又将那些陈年的往事拒之于千里之外。扭动着的身体，迎合着节拍来得是那么的和谐和自然，即便没有优美的舞姿，但是我能感受到这种愉悦，是在任何时候都不能比拟的。
由于身体欠佳，多日不曾眷顾网络，那些熟悉的人和友情瞬间化作了缕缕轻烟。生活在慢节拍中往复，活着的和一些不曾提起或是遗忘的生命在树叶中掩藏。一位朋友暖暖的问候，将病痛带来的不愉悦抛掷了脑后。
冥思若般，生活还在徐徐前行，思维也未曾间歇，就如同我在听李志辉的《边城故事》音乐般。我会将沈从文的`小说《边城》联系起来，想着翠翠的生活，那些久远而又不曾回望的日子，在江边幕幕上演。那声声摆渡的浆搅动着船边的水波，泛着滚滚浪花，这层层水浪如同一位情窦初开少女的情怀般如此美妙而动听。
提起《边城》在这里我不得不提起我的一位多年的好友，难得她如此用心，在旅游之余还想到我这位朋友，从沈从文的故里——凤凰城，购买了一本很有纪念意义的书《边城》送与我。在这个并不复杂的故事里面，作者用自己细腻的文笔，勾勒的不仅仅是一个女孩情感心理成长的过程，也表现了作者本人对故里民风、民俗的赞扬以及对那片热土的眷恋。我想，每个凄美的故事里面总会与爱情有关。这种实属常理的构思，有时候却会有迂回曲折的效果，那些人们生活背后的故事，往往能让一个投入的读者而声泪俱下。
欢快的音乐节奏，会随着某些思维的转变而跳跃。我想，李志辉在谱此曲的时候，不仅仅是从凤凰城那古韵而出发的吧。由此，音乐的简洁明了或许会将一些文字的意境而升华，也许这种意境的缘由是由于自我思维的生发。若将，哀愁的思绪完全摒弃的话，谁又会想起这古城背后所掩藏的故事那？
生活的苦与乐并存，这样的感觉才是最完美的。若黄昏后的天空般，那么的绚丽多彩，若火烧云般，片片红火的云层将天空装扮得如此迷人，那鳞片般的云层的纹路，在辽阔的天空中悬浮，如同一位巧手娟秀若般。有时又会想，非旷野之地，在高楼耸立的闹市中，又有几人能在行色匆匆的人流中注意这时，那片头顶上的天空那？
或许，生活的滋味就在于此。不是只有你走到那些名山大川之处才能领略到美，而美时时刻刻都在你的身边，只是你从不曾在意罢了。此刻，我想起了罗曼罗兰的一句话：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
篇9：生活的旋律记叙文
鸟儿从天空飞过，没有留下痕迹。然而，这轻快的一瞬，我分明听到小鸟的歌唱，双翼掠过时洒下快乐的音符。 留心生活的朋友，你可否也这样觉得?
我欣赏一种美，一种在生命中静静流淌的美。就像石头缝中的一株小草，或许只是一只小鸟无意中将它带到这个世界，它却用一生的绿色回报这小小的幸运;抑或是那无云的深夜中一棵闪烁的星星，不求回报却在无边的黑暗里照亮人的眼睛。
想起很小的时候，我躺在草地上看初夏浅笑盈盈的太阳，金黄的太阳温柔而平凡，小伙伴们在身旁做游戏，忽然，一个小伙伴咯咯地笑着将一片硕大的梧桐叶子盖住了我的脸。在她的笑声中，我看到了一个奇妙的、绿色的太阳，一丝一丝柔和的阳光，顺着叶子的脉络流动、跳跃，像小溪、像一首歌谣，像一个美妙的魔术。
想起有一天清晨，哦不，或者是一天夜里的最末，我奇妙地突然醒来，周围寂静无声。于是，我起身站在窗前，惊奇地发现外面的世界被雪覆盖了，天空是一种纯净的青灰色，雪地被映得有点发蓝，就像一首诗中舒缓的语言，我从来不知道世界原来被这样奇妙的颜色统治着，这经历成了我人生中一个小小的奇迹。
正如席慕容所说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是过河人。”可是，如果你一心只想着前方，却从来不曾看看你的周围，生命的美丽，你感受得到吗?有时候，生活就是这样，它需要你时时放慢脚步，感受它的美好。
人们都在歌颂着青春，希望把青春酿成一壶酒，醉倒在不会老去的路上。一旦幻想破灭，人们终究要回到现实，终究还是会发现青春易逝，年少不再。于是，抛弃生活的人开始变得放荡、变得麻木，失去理想，而真正懂得生活的韵律的人，则会把握当下的时光，就着现实，演绎一树的芳香。
其实，生活本就该这样，人们用温润平和的心感受其中的点点过往，才会发现回家路途两旁的花儿芬芳，鸟儿歌唱。
篇10：感受生活的旋律
生活，这个名词我们都不陌生，但，每个人对生活的感受都是不同的，我认为生活如同一首优美的曲子，曲中波澜不断，接下来的旋律我们无法预料。它变化无常，时而急速，时而缓慢，时而欢快，时而忧伤，时而低回宛转，时而高昂激荡……
在工厂工作的蓝领；每天两点一线的生活，赡养老人，抚养孩子，做好这些便是尽好责任，但一生终究是碌碌无为。穿梭在高楼大厦的白领，金领，整日享受着中央空调的舒适，对着电脑敲打着一行行铅字，偶尔下班后到歌厅酒吧坐坐，生活愉快，却也有厌烦之日。而我们这些在学校上学的学生，每天面对“种类繁多”的课本，作业，真正的起早贪黑。刚进初中时，我还有些“水土不服”，后来，渐渐习惯了这样快节奏的生活。所以，现在，我的生活旋律是欢快的，虽然忙碌，却也有一番趣味。在德智体美劳五方面，我力求领先，完美，学习上更是有自己独特的方法，能做到学而不累，学而不厌。在班中成绩一直名列前茅，在年级中一直努力冲刺前五！我并不会死读书，节假日，我也会忙里偷闲，找时间放松自己，娱乐心灵。学习就是这样，只要有“愿意”二字，就能学好。我能学好，并非因为我有多刻苦，而是因为我有目标，有理想。我肯为之奋斗，并能享受生活之曲的动听。祖国的希望在于我们，我不要一生碌碌无为，平庸，我要干出自己的一番事业，有一番辉煌的成就，让我的人生与众不同，有意义。那么，就需要知识，知识改变命运，好好学习，天天向上！
让我们奏响生活的旋律，唱响心声，品味生活！
初一:大爱_张小睿
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旋律作文
周四，我正在为唱歌的选拔而反复地练习。
放学后，我和其他两个搭档来到了位于7楼的选拔地点，好多同学啊！所有人都在准备自己的节目，而且就连舞蹈什么的都有模有样的。这无疑给我带来了很大的压力，要知道，我们既没有舞蹈，歌唱的也不算太好。
此时摆在我们面前的路有两条：放弃和继续。大家商量后，一同选择了后者――来都来了，为什么不试试呢？
终于到我们了。
我们在报出我们各自的`信息之后，耳边响起了那首《仰望星空》的旋律，我知道，我们的表演要开始了。
“我……”，刚唱出第一个字，就发现旋律与先前的调子不一样，这该怎么办呢？难道说这刚开始就“say
goodbye”了吗？就算真的丢人丢大了，也不能让这个原因在我的身上出现，拼了！于是我心一横，放声大胆的唱了出来，看来我的运气还不错，调子是对的。在发现自己唱对了之后，我更大胆了，将原来所要求的部分都完成的不错。如此，我们较为圆满地完成了演出，“大摇大摆”地走出了教室――因为至少我没给自己留下遗憾！
第二天，当我得知我们入选了以后，我仍挺后怕地想：如果当时紧张的我们选择了前者，会怎么样呢？
每个人的生活就像一首歌，当你发现旋律跑调的时候，只要适时调整就行了，因为没人知道你接下来要唱什么，怎么唱。如果旋律屡次令你失望，去看看《仰望星空》的歌词：“这一天，我开始仰望星空发现，星不远，梦并不远，只要你踮起脚尖……”答案就在其中了。
篇12：旋律作文
在云南，一年四季如冬的地方，就得数玉龙雪山了！
天色阴沉沉的，一大早，乘上车，驶向了登山的路。
不一会儿，远处渐渐浮现出一座座山的影子，在浓雾的笼罩下，似在苍茫大海中泛起的绿色波浪。过了一会儿，车窗上爬满了点点水珠，如曲线般流了下来，空气愈加潮湿。
到了山脚，望向远处，大树像经过了一场春雨的洗浴，叶子湿润而光滑，叶子上又结了一层冰。人们身上都披了红色大绵袄，据当地人介绍，再往山上登，就是高原地带，十分缺氧！
我们乘上缆车，在窗前把山上的风光尽收眼底。山路崎岖，尽是碎石嶙峋，地上铺上了一层薄薄的、雪白的“地毯”。似锦上绣满了银白的雪花，大树一棵比一棵高大、挺拔，婀娜多姿、千姿百态。
下了缆车，这里就是玉龙雪山山顶了！踩在软绵绵的雪地上,不时发出“咯吱咯吱”的响声.隔着一道悬崖,前方是一个冰川,如玻璃般透明、光滑！如雪白色的玉石般闪耀着玉白的光芒。下方是望不见底的悬崖，像白茫茫得大海。山间的雾如人们眼前的白色屏障，一团连着一团，在寒风的指导下，不时遮掩人们眼前的美景，不时亮出玉龙雪山的美貌！
不一会儿,天空下起了小雪,浪漫的雪花纯白、净美，在半空中翩翩起舞，轻盈地落下来，柔柔地落在你的脸脸，冰凉凉地与你亲昵！
此时此刻，我多么想张开双手，仰着头，闭上双眼，默默地感受眼前的美丽！
多么美丽的一部“白色的旋律”呀！
篇13：旋律作文
几日的阴雨绵绵，气温骤降，秋已经有足够的理由把我们推给了冬。我伸出手，却早已抓不住秋天翩翩的尾袂，只抓住一丝寒冷的气息。我不喜欢冬天，因为太寒冷。但我喜欢秋天：天高、云淡、风轻、气爽，还带一丝湛蓝的纯快乐，就像现在，我向往的天堂般的大学生活。我厌倦枯燥乏味的高中生活，因为繁重的书本堆成一堵墙，隔绝了我与诱人的尘世。不过，讨厌归讨厌，有一点我还是明白的，那就是没有高中就没有大学，就像没有冬天就没有秋天。于是，我义无返顾的奔过去，像夸父一样，朝着那个注定涂满梵高画作般的惨烈妖冶的色泽的结果，步履蹒跚的走下去。
大雾茫茫
清晨，推开门出去，寒意阵阵袭来，我不禁拉高了衣领，搓着手去推单车，看来昨晚的单车寒风大战，单车赢了，因为坐垫上已留下寒风失败的泪水。用手轻轻拂去，感到水珠在一点一点地渗入我的皮肤，滋润着我的掌纹。
踩着单车向学校赶去，路上的行人很少。雾很大，看不到几十米远，不知道前方是什么，就像现在我的前途一样渺茫，只能走一步算一步。但我知道，只要我往前迈一步，我就可以看得更远一点。
寒风瑟瑟
寒风是个见缝就插的家伙，它会透过你衣服的缝隙，悄悄溜进去，带走你的体温，让人望而却步。但我却喜欢让风灌满我的衣服，舞起我的衣袂，看到衣袂在风中快乐的飞翔扬，我感到天使正从头上飘过。
刺骨的寒夜，实在睡不着，我突然想起妈妈曾经告诉过我，当夜空呈现红色的时候，就是要下雪了。我突然有一个冲动推开窗户，好希望有一片殷红出现在我的视野里，可繁星点点的星空一点夜没有要下雪的打算。南方很少下雪，人总是对难以得到的东西有较强的征服欲，所以，我很渴望下雪（那样的冬天才有味呢！）我喜欢看雪花一片片飘下来，落在手上，一点点侵入我的皮肤，直到手冻得冰凉。着让我回忆起一种感觉――吊点滴。护士用她冰冰凉凉的手指轻触你温热的皮肤，熟练地找到血管，一针见血，然后凉凉的针水进入我的血管，感觉像一条清亮的溪流过我的动脉，平息了我沸腾的热血。淡淡的来苏味儿伴着鼻息传过来，我感到一切都很平淡，就像挽着幸福的手踏上教堂的红地毯。那一刻的平淡是真实的、永远的幸福。
阳光暖暖
冬日的午后是冬季里最可爱的一段时间。
蓝蓝的天空离离地漫到天边，一朵云也没有，刹那间觉到自己是多么的渺小。
抬头仰望天空，阳光不刺眼，照在身上暖暖的，好想靠近那热源，踮起脚尖，却发现一切都遥不可及心顿时冷下来，脑海里却在瞬间闪过一个画面。记得早晨雾还没有散完的时候，虽然太阳已经出来，可我们依然未收到阳光的问候。看那苍茫的天壁，那个白色的球就是太阳吗？原来锋芒毕露的太阳也会被遮住。可它现在不还在我桌上跳舞吗？我想，那是因为即使它被遮住的时候它依然闪烁着热情、跳跃着信念，才能拨开一切展现自己吧？太阳撕开那层神秘面纱，世界开始变得清晰，我也开始懂了：其实阳光就在每个人的心里，它可以蒸发内心的阴暗潮湿，晾晒淋湿的心情，点燃微弱的信念。
冬季是一曲不和谐的旋律，可只要你用心去唱，即使是飞扬跋扈的物质也只能退居二线。精神是我们不变的歌，白衣飘飘是我们永远的年青！
篇14：旋律作文
她们身着七彩舞裙，立于五光十色的舞台中央。优美的音乐在轻轻流淌，却只有台下的观众们听见。
她们跟随指挥的手语，轻轻挥舞雪白的水袖。踮起足尖，优雅地旋转，淡蓝色的裙摆跳跃、飘扬，宛若翩然起舞的自由女神蝶，又如怒放的花朵。
舞者们尽情舞动着，酣畅淋漓，用肢体语言倾诉自己的故事――
她们的身体颤抖着，仿佛狂风暴雨中飘摇的纤瘦小树。那是一场灾难，她们的世界变得黯然无声。她们再也听不到清脆的鸟鸣，也听不到悦耳的琴声，甚至无法与外界交流……她们被完全封闭在阴冷的雨里。好冷！她们战栗了，一个又一个地倒下。“我，想要放弃这一切……”
突然有一缕阳光照耀在身上，雨停了。她们被温暖唤醒，一齐挺起身体，轻盈地旋转，足尖勾勒出太阳的轮廓。那是由亲人与好心人托起的，何等灿烂的太阳啊！希望的火种点燃了她们每一个人。她们站了起来，学会了手语与舞蹈。封闭的空间被打碎，她们敞开心扉，生活中又有了亮丽的色彩。
双手在空中划出一道优美的弧。她们“说”，那是一座桥，一座七彩的虹桥。每一种颜色都象征着她们的热情与坚强。灿烂美丽的彩虹，只有在暴风骤雨后，由阳光照耀，才能折射出光芒……
那美妙动人的舞姿，竟是在一片死寂中练就的。谁能相信这一切呢？
一舞终了，舞者们牵起裙摆，微笑着行礼。观众们如梦初醒，如雷般的掌声响彻了礼堂。
有人好奇地问聋哑舞者，在听不见音乐的情况下如何跳舞时，舞者笑着“回答”：“我虽然听不见乐曲了，但是，我还能看见七彩的‘旋律’呀！”
篇15：旋律作文
旋律作文
旋律夜深了，躺在床上久久不能入睡。四周虽然很静，但仔细聆听还可以找到些许春风抚摸树叶的声音。不时，还从楼下的花园里传来几声虫鸣，那小猫小狗偶尔的叫声，便成了这只自然乐队的领唱。这时的旋律，很优美，很缓慢……但即使是这样，我还是睡意全无我想起了那快乐的小学时光！
“小学”这两个字，现在听起来是亲切朋友对我的呼唤。我爱我的母校，因为它给我留下过很多美妙的旋律。记得上学期教师节的时候，我特意请了假不上午管，准备回母校去看看老师。当时正在下雨，冒雨赶路的感觉我现在都还忘不了。可是到最后无论怎么解释还是被门卫的一句“不能进去！”挡在了校门外面。一下子，心里那急切的旋律变得很悲伤，仿佛突然失去了一位真诚的朋友……
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今天下午，我做完作业，闲逛时无意到了小学门口。奇怪的是，大门居然没有关，而且门卫室里也没有人！于是我激动起来，进了校门，本来应该理直气壮的我，现在总怕哪儿突然跳出一个门卫，然后把我轰出去。然后就像个小偷似的走进了操场。直到进了教学楼，才敢轻轻放下那颗悬着的心。到处逛了逛，来到了原来的教室门口，透过窗户望进去什么都没有变……一曲温馨的，轻柔的合唱展开了：以前大家在一起打打闹闹、唱唱跳跳的声音还若有若无地传出来：一会儿，是威严的班主任手捧语文书上课时的声音；一会儿，是班会课时大家表演节目，唱歌老跑调的声音；一会儿，又是中午吃饭时，勺子筷子碰撞方饭盒发出的声音。想到这里，忽的回过神来，眼眶里已有些许泪光，无奈，出了校门……
时间不会等人的，机会也不会自己找上门。既然没有人能停住时光，那么，就只有珍惜时光才能让你活的有意义，时间的旋律才会美妙。
旋律高三教学楼的窗户，虽然远胜于高二的会分割天际的窗棂，明晃晃的，却给人身陷囹圄的切腹疼痛。
js一中的校园，虽然逃脱了浅川那遮天盖地的香樟，空气清新，却又因这绿叶的叹息和着蝉鸣，变得阴霾。
拥有醉人香气和散漫阳光，得天独厚的的下午第一节课，会发出招魂班的银铃声，催化人们的睡眠。极目远眺却不遍苍穹，除开被阳光渲染的蔚蓝背景，天空还拥有他的点睛妙笔游荡的精灵云。
曾几何时便开始幻想晕的姿态。千变万化的`大师手笔。随意一抹，便有了长翅膀的小王子吐，却造了驯鹿和雪橇……稍纵即逝的旖旎风光，更迭的乍现个消退，同时也更迭着我们的情绪。
仍旧是下午第一节课，依旧经不住召唤应声倒地……zZZ。
雾气……还是雾气。雾气……还是雾气。白色的游絮向我聚拢，发际微凉，却饱含似曾相识的温暖。它们是云，最初状态的云。
清晨，第一缕阳光让它们变得光怪陆离，滑翔翼眷恋它，摩天大楼向往它，就连黄昏的孤鹜，也期待着和落霞一道飞翔……
然而，正如纪伯伦所说的：“当影子暗淡消失后，徘徊的光将成为另一道光的影子。”悠闲的云朵，也有忧愁落泪的时候。
因为有雷电的恐吓，它们只能抱在一起。然而簇拥却带来了更大的灾难，于是，云销雨霰。它们无心伤害地上的绿茵，却又无奈凝成酸雨。
没有风的日子它们哪儿也不能去，有风的日子却得担心自己破碎支离。
云呀，你变化多姿却是那样恬静，小孩子一样的你也会有忧愁吧？因为你一直哭一直哭，把自己都化成了眼泪淅沥。如果天的那一头是你的梦想，那么清风就是你的翅膀。
让我们都不再徘徊，即使光线将被影子吞噬，只要告别彷徨，我们就有新的希望！
旋律烛光摇曳，
只听钟声一片。
双手合十，
只见烛光摇曳。
窈窕小巷，
只听嘻声一片。
透窗细视，
只见窈窕小巷。
挥过手，
天空阴云密布，
但未何不雨？
回过头，
天已风定气清，
但未何不晴？
默然，再望。
未见她在灯火阑珊处？
挥挥手，
一切亦如梦。
何所似？
回过头，
一切亦如真，
似蜜般甜。
这番答案，
为何不能理解？
默然远望，
那边，她在灯火阑珊处。
无可奈何花落去，
却知落红不是无情物！
似曾相识燕归来，
已知飞入寻常百姓家！
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
羌笛何需怨杨柳，
春风不度玉门关。
为何对诗？
这便不是对诗。
为何咏唱？
这便是咏唱。
并无千古传承，
这便是旋律。
默默咏唱，
唱出红墙褐瓦。
昊嗥大空，
唱出高垣睥睨，
唱出辉煌壮阔。
为何咏唱？
这便就是旋律。
飞飞扬扬，
飘飘散散。
末了
呵！不见了。
再回头罢！
烛光摇曳，
只听钟声一片。
双手合十，
只见烛光摇曳。
窈窕小巷，
只听嘻声一片。
透窗细视，
只见窈窕小巷。
那些是什么呢？
只是那些罢。
篇16： 旋律作文
夏天用似火的阳光赶走了春风，留下了自己，在地球上作着烧烤，一切都被烧的滚烫，人人都感觉自己就是一个可燃体，随时都会被烧着。但，请你仔细听听，夏也有自己的旋律。
炽热啊，对孩子而言，是无形的，无畏的，这是属于我们的季节。走在路上，总能看见几个孩子，手上拿着冰棒，贪婪的吃着。男孩子们，一只手拿着冰棒，一只手和同伴玩着石头剪子布之类的游戏，他们不知刚从哪玩回来，满脸的汗与泥，可他们毫不在意，只用手或衣服一抹，一张张本来就不很干净的脸全部成了花猫，一点也不知道讲究。女孩子们就不一样了，他们先用一张餐巾纸包住冰棒的棍子，两只手拿住，很小心的样子，一口一口慢慢的吃，她们总是穿着漂亮的衣服，把自己打扮的干干净净，花枝招展的。所以，就不难知道，为什么一个女孩子很轻易的就能在一群男孩子中间找出来了，就像一朵花在草坪里那么好找似的……看到这个场面，就仿佛听到了一段俏皮，有趣的旋律，这是夏的旋律，轻快的。
夏天的雨，是最具特色的。中午，正是最热的时候。马路上，除了蝉仍在不知疲惫的在梧桐树上高歌外，几乎看不见什么行人了。可是天公就在人们都耗尽了全身力气，昏昏欲睡的时候，下起了滂沱大雨，那只是一瞬之间的事。猛然间听得一只暴怒的巨兽在大吼，撕心裂肺，让人感觉到天地间在颤抖。巨兽用自己的角把天庭顶开了一个缺口，雨――就从那个缺口里倾泻下来。起先还是零零星星的几大滴，几秒之间就铺天盖地的砸了下来，树枝弯下了腰，无助的左摇右晃。天沉了，乌云肆无忌惮地压向地面，伴随着哗哗的雨声，释放着淫威。突然间，天亮了，太阳顽强的绽放出笑脸，乌云狼狈的收起最后的几滴飘雨，落败而逃。这，就是夏天谱出的一首歌，一首充满激情的歌。
……
热烈的，童趣的，震撼的，这就是夏，夏有夏的旋律。
篇17： 旋律作文
一把小提琴不一定是整个人生，但他谱出的曲子就好比是整个人生的华丽。
小小的秋天承载着大片大片的寂寥，孤独中，已渐渐苍老，小小的蝶儿呀，带着梧桐树的思念，随着小小的煎熬，悄悄地，找到了依靠，苦涩中，渗出了淡淡的美好。
当狂风和沙漠在孤独中缠绵，当食人草在胜利地微笑――王者啊，步寸之中只有耻耀的小号！独奏中，霸气的美好――可是，怎么能独有呢？
当我打开了闸门，悄悄溢出的，是我的脚印呢？再悄悄跨进闸门时，却迷失了。昏昏沉沉的像在雾里，我看得见光，却找不到路了――双手没有方向地动着，深深卷入现实的海底，全部被淹没了！
我要的灿烂的春天呢？我要的白皑皑的冬天呢？迎来的又怎会是那血红的秋色呢？我终究是找不着了，背后系来的也只是一阵萧瑟的秋风罢了，那么，我的美好呢？一点点散了，一点点逝了，日落前的黄昏呀，多停一刻又何姑呢？啊！黄昏就映在那阵风里了吧！所以不再停留，只留下了我的迷茫。
摇曳的风啊，请把我荡到远方，不再归来……
我将记忆埋在树根下，纵然它一直生长，在我的脚步前，爬上了树梢。最后，因为记忆而停留在这里，在怅然若失时，抓起一把回忆，狠狠地撕咬，路更畅快了！
动荡的歌谣呀，请为我谱一支曲，在前方，轻轻地歌唱……
回头一望，不再只有迷茫。火红色的秋叶爬上了我的脸庞，我的人生色彩原来如此美妙啊！
细细的风带着轻轻的蒲公英，像秋天里的一幅画――小小的幸运；炽烈的香伴着火红的玫瑰，像夏天里的一幅画――火热的激情；淡淡的色瞄着夜里的静，像冬天里的一幅画――挣扎的美！
小提琴的独奏响，平凡的人生，看不见的平凡的美啊！
篇18：风的旋律生活随笔
风的旋律生活随笔
Laura和小川从地球的另一端带回了至宝，打开层层密实的包裹，是串来自遥远国度巴西的水晶石风铃！瞬间，惊喜如夜空的焰火璀璨地绽放，胜过了钻石的闪耀！
确切地说，那是一串由七彩的水晶石组成的风铃。更确切地说，是有百彩、千彩或着说无数种色彩的天然水晶石头切片做成的风铃。
每片天然水晶石都有牡丹花朵那么硕大，石头上有彩虹的色彩、贝壳的纹理、阳光的迷恋、梦境的迷幻，更有地球深处某种神秘的倾诉，一定需要长久而专注的倾听吧！
审视那些纹理，有的像猫头鹰的脸，像灵动的肥皂泡，有的又像盛开的花瓣；有的像蓝宝石，像切开的`猕猴桃，有的又如紫烟如轻纱；有的粉嫩、明黄，有的碧绿、莹蓝，有的却带着沧桑的暗哑；有的有通透的镂空，有的却有瓷实的韵致；有的内敛、含蓄，有的却惊艳、奔放；有的温暖如故知，有的却冷艳似陌路；有的轻薄明澈，有的却浓烈厚重；有的如玉环圆润，有的缠绵纠结，还有的却特立独行；有的色彩看似从一处落笔，而后晕开，有的却似“枝头春意闹”，繁花次第开。总之，大自然渲染美丽的手法确实精妙绝伦而且丰富无限！
……
风落的时候，立在于风铃之下，用手指触动那些不平凡的石头，如同触摸整个宇宙。听它们倾情地吟唱，听者已俨然是旷世的艺术家，被天籁萦绕着，被触动和平静反复洗礼着！
风起的时候，倾听那些复杂的天籁交响，仿佛能感知万物间隐秘的窃窃私语，有地球深处难耐的蠕动，有天外来客寂寞的喘息，有山川湖泊和海洋的脉动，有亚马逊丛林年轮孕育的簌簌，还能嗅到人间关爱的芬芳……
我爱这风的旋律。
篇19：触摸旋律作文
每个人都有寻找
真的真的感谢这个世界上有这么美好的东西，真的真的感谢我能有寻找音乐的动力。
篇20：触摸旋律作文
触摸旋律作文
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触摸旋律早上刚一起床，丫头开始练习电子琴啦！昨天刚刚学过的新曲子，一定要巩固一下呀。我匆匆忙忙洗漱完毕，悠哉悠哉的走到电子琴旁边，心想：“昨天刚学过，今天应该不会忘记了吧~”我冲着空荡荡的屋子大喊了一声：“加油！！”掀开盖在电子琴宝贝上的‘衣服’，我先来给电子琴进行一下思想教育：“电子琴呀，昨天你表现得多好？老师表扬我了呢！那你今天，也和我好好配合呦……”我说了一大堆话，终于转入了正题――
调换好了音色、节奏型、速度、音量，只见我左手一个和旋落下，电子琴像是一台音频机一样‘唱起了歌儿’，弹着弹着，我还时不时忘我的坐在凳子上跳一下，前面的一部分弹奏完毕，到了一小节很难的`地方了，我赶快将闭着的眼睛睁开来，仔仔细细的盯着一排排曲谱，这会儿，像个机器人一样用手在琴上拨来拨去，“看上去，一定很滑稽吧……”我自己心中想着。呀呀呀！弹琴还真是应该心手合一呀，看我刚才一不留神，全部都弹串行了……“哎呦！本还想弹过这一遍就要去吃早饭了，这下可好了……”我不由得在心中小小的嘀咕着。算了算了，还是重新来吧，这次一定要全盘通过！因为害怕自己犯上一次的毛病，我又将曲谱拿下来，认真的‘扫描’了一下，这一看，不要紧，看到了好多处自己的错误哦~我真是懊恼极了，如果我不检查一下的话，下周一定要被老师‘调教’了，想到这儿，我的后背上竟然出了好多冷汗！“在凳子上标写重点号，不舒服，我还是到桌子上去吧。”我自己说着。拿到了桌子上，我用眼睛‘扫描’了好多遍，这才放心的将曲谱拿到琴架上……
“第二次，一定要成功啊！”我正在心中默念着，不争气的肚子开始‘咕咕’叫了……“好想吃饭哦~”我像山羊一样发出怪叫，可是刚踏出房门，我的脚步便停下了――原路返回！“要是吃饱了，就该不认真弹琴了。”我坚定的走到电子琴旁，为自己鼓鼓劲，开始了――还是一样，第一部分没有问题，我依旧很轻松的通过了。第二道关卡，就是那个让我停下的地方！我的眼睛差不多要‘亲’上曲谱了，每一行都超级认真呢~功夫不负有心人，我成功啦！可是现在高兴还太早，这篇乐曲就是由易到难的，越是往后，就越容易‘受伤’，没关系，我不怕！这下，大家是没有看到哦~我的嘴巴要吃到曲谱啦*咪、发、哆嗦哆！OK，成功~我手舞足蹈的跳下凳子，满屋子大笑，想想看，周围的邻居该不会认为这家住了一个‘大疯子’吧~啊哈哈！
这一次，与旋律进行了一次亲密接触，从中，我也懂得了好多道理：一个人只要是坚持不懈的努力，付出与回报是相等的，付出的越多，回报也就越多。我也很欣赏自己能够认真的在曲谱上标注，这不单单只是一个曲谱的作用，我也期待自己能够将这份认真投入到生活中、学习中！
触摸旋律，我摸到了一份成功的喜悦；
触摸旋律，我听到了一首天籁般的乐曲；
触摸旋律，我触到了一种名叫‘努力’的花朵；
触摸旋律，我看到了一个比所有收获都可爱的――
付出！
初一:李逸
篇21：绿色旋律作文
你是可爱的小花朵，吮吸着晶莹的露珠，拥抱着光辉的
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