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教育的观点作文范文

2024-06-08 08:10:17 收藏本文 下载本文

“myblog009”通过精心收集,向本站投稿了24篇教育的观点作文范文,以下是小编为大家整理后的教育的观点作文范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

教育的观点作文范文

篇1:观点作文:我们可以向美式教育学习什么

这些年,越来越多的朋友会向我提出这样一些问题——

“美国教育真的像传说中那么好吗?”

“咱们中国的基础教育那么出色,有必要向美国教育学习吗?”

“听说美国很多人连10以内加减法都心算不来,我们又能向美国教育学些什么呢?”

对于上面这些问题,我想说:“有,我们有必要向美国教育学习,而且,需要学习的地方还有很多。”

接下来,我会跟你系统介绍下美国教育的结构、环境、以及优势劣势,并分享一些把美式教育揉进中国孩子成长过程里的方式、方法。我们最终的目的应该是:掌握美国教育的精髓,培养贯通中西的孩子。

我们都知道的Space X霸道总裁埃隆•马斯克,仅仅因为“不喜欢儿子们的学校”,就自己去建了一所学校。

这所设立的私立小学名为Ad Astra,名字来自拉丁文,意思是“去往星星”。该小学仅招收了20名学生,除了马斯克家的5个孩子之外,其余的都是Space X公司员工的孩子。

马斯克嫌弃常规学校的规则,他说:“有些人喜欢语言,有些人喜欢数学,或者音乐……教育应该主动迎合孩子们的才能。”

那这样的教育形态为何能够存在呢?要想把美国教育说透彻,我们要先来看看美国教育是怎么回事。

一、美国教育是怎么回事

1.先从美国教育的“纵向结构”说起——

(1)四个递进的阶段

整体来看,美国教育可以分为四个递进的阶段:学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。

前三个阶段都属于大学前(Pre-college)的教育,包括幼儿园(Nursery和Preschool),小学(Elementary School)、初中(Middle School)和高中(High School)。从小学开始到高中毕业的K-12教育被称为基础教育,也就是义务教育。

和中国不同,美国的基础教育最早始于5岁,美国孩子5岁进小学,上的是kindergarten,中文翻译是“幼儿园”。但其实kindergarten不是真正意义上的幼儿园,它的校舍还有老师其实是由小学提供的,因此称为“小学预备班”会比较合适。

而级,相当于国内的高中三年级,是美国基础教育的终点。

因为各州法律有差异,有些州义务教育开始得略晚,总体来说,美国孩子义务教育开始的时间在5到8岁,结束时间在16到18岁之间。

美国的高等教育,属于“可选教育”,学生高中毕业以后可以直接工作,也可以选择继续深造。根据统计,全美约有4500所大学。美国高等教育需要学生支付学费,而且学费之贵,超过了许多国家。

中国大学是“严进宽出”,美国大学则是“宽进严出”或者“严进严出”。,美国仅有36%的学生,在4年规定时间里从所在大学毕业,57%的学生用了6年时间才从首次被录取的大学获得本科文凭。

在所有工业国家中,美国大学文凭拥有率仅仅排在第10名。

一般来说,美国学生高中毕业进入大学,接受四年本科教育,将获得学士学位。专业学位如法律、医学、药学和牙科学,必须在获得学士学位后,继续攻读研究生才能获得。

值得一提的是,美国高等教育中有一个特殊的存在——“社区学院”。社区学院一般由州立大学的一个部门或是当地特定机构设立,并接受本州的管理。有些美国学生因为成绩不好,或是资金不足,会选择进入社区学院先学习两年,积攒学分,然后再去另一所大学继续进修。

在大多数州,学生从社区学院毕业后可以获得文学副学士学位(AA)或科学副学士学位(AS)。一些社区学院与当地的四年制大学还有自动入学协议,由社区学院提供头两年的学习,大学提供剩余的学习。有时两者甚至会处在同一个校园里,社区学院授予副学士学位,大学授予学士学位和硕士学位。

(2)教育的三种提供者

美国教育的提供者有三种:政府、私人机构、家庭。没错,美国人可以自己在家里上“家庭学校”。

公立学校:

公立学校的资金来自州政府、地方政府和联邦政府。教育标准由政府制定,按照政府的要求进行考核。

私立学校:

私立学校的资金来自学费和捐款,它们通常可以自由地确定课程和教师配置。

家庭学校:

孩子在家里上学,通常父母就是他们的老师。有时候,一个或者几个家庭的父母会进行合作,比如,这个爸爸当数学老师,那个妈妈当英语老师。

尽管家庭学校在形式上更加自由,但政府对它同样会进行管理,比如——

• 政府需要对家庭教育的计划进行认证

• 对课程和教学资料进行管理。在美国的一些州,家庭学校的教材和资料必须由正规的学校提供,而孩子虽然不必到校,但是必须挂靠在某个规定的学校名下

• 要求从事家庭教育的房屋必须购买责任保险,符合更严格的建筑物和消防法规等等

2.美国教育的横向结构:教育的补充

根据统计,在美国,差不多有87%的学龄儿童进入公立学校,10%的孩子进入私立学校,3%的孩子在家里上学。

这也说明,美国教育的主体是公立K-12教育,普通学生完成12年公立学习,就算功德圆满。

与此同时,对学有余力的孩子,美国教育会提供额外的加餐——

加餐一:公立教育的网络课程

在很长一段时间里,我的孩子们都对一只名叫JiJi的小企鹅相当痴迷。JiJi是一款名为ST Math的学习程序的主角。ST Math里包含许多有趣的数学游戏,孩子们的任务就是指挥小企鹅JiJi回答问题,每答对一些问题,企鹅就能进入更高的等级。而孩子们的数学水平,也在不知不觉中得到了提高。

ST Math除了趣味性,另外一个特点就是,它还能循序渐进地引导孩子去学习一些新知识。而这些知识,往往会完全超越老师讲课的内容。

我在一次家长会上曾经和孩子的老师探讨过使用这个软件的意义,老师说:“就是为了让学有余力的孩子能够自学更多的数学知识。”

虽然在美国公立小学里,你基本看不到“跳级”的孩子,但实际上却有许多孩子同时在上不同年级的课程。

“跨年级混合式”学习,本来就是美国学校一直在做的事情,而对科技手段的运用,则让这样的学习方法如虎添翼。

加餐二:公立教育的大学先修课程

在美国读书的孩子,进入级之后,如果学有余力,可以一边学习高中课程,一边选修AP课程。

所谓AP课程,是指在美国和加拿大等国的高级中学中,由美国大学理事会(College Board)赞助和授权的高中先修性大学课程。它比一般的高中课程更深入、复杂和详细。学生通过AP考试换取的学分,可以同等换取相应的美国大学学分。

我们都知道美国大学的学费昂贵,AP课程的存在,给不少美国学生减轻了经济负担。

AP课程的另外一个作用,就是能够让学有余力的孩子在申请大学的时候脱颖而出。一些申请常春藤联盟的亚裔高中生,特别牛的能提供15门AP全满分的成绩。

AP的学科数量一直在变化,根据college board网站的最新信息,AP现在的学科数目为38门,学科内容包括“微积分”、“宏观经济学”、“微观经济学”、“心理学”等等,其中法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程,都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度。

3.私立教育

事实上,在美国,很多有钱人并不会把子女送进公立学校的大门。

我有一个朋友,夫妻俩都是在硅谷收入不菲的工程师,两个人咬咬牙,把唯一的儿子送进了硅谷一所顶尖私立学校。

进了学校就发现,平时在公司因为自己级别不够而从来见不到面的高管、CEO,在儿子的家长会上却能见到了。

公立学校的校外考察活动(field trip)是去学校附近的农场、博物馆和科技馆,顶级私立的校外考察是包下飞机到华盛顿去考察。

公立学校的社会实践活动是给无家可归的人准备食品,而这家私校的社会实践活动是在学校里建立了一个和正规银行几乎一模一样、只是规模略小的校内银行。银行雇员全由学生担任,而校内每个学生也都在银行里设立了账户。学生们还通过“模拟股市”炒股,通过开办“模拟公司”赚钱……

更有钱的美国人则更加任性,比如我们刚才说过的埃隆·马斯克。他在接受英国《每日邮报》采访时还说过,他的这所私人学校的教学是以解决问题为导向,进而教授孩子们相应的技能。比如传统教学在教授“发动机是如何运转的”之前会先讲解螺丝刀等工具。“更好的方法是告诉他们:这是一个发动机,现在让我们来把它拆开,我们该怎么做呢?你需要一个螺丝刀,这就是螺丝刀的用途;你需要一个扳手,这就是扳手的用途。”这样才能让学生快速认知到工具的价值。

这几年还有一所私立学校在湾区十分火爆,就是谷歌前高管马克斯·文蒂拉(Max Ventilla)在创办的私立学校Atlschool。在这所学校里,每个学生的课程表都与众不同,他们有自己的“Playlist”,里面包含了其一周需要完成的项目。学生们可以自由选择自己感兴趣的项目,比如他们可以写作关于水资源勘探的歌剧,也可以制作一个鸡蛋保护器。

Facebook创始人扎克伯格开办的私立学校The Primary School(TPS)算是私立学校中的一个异类,这家私校主要招收两个地区的婴儿、学前儿童、幼儿园孩子以及最高到8年级的学生,部分孩子在出生前就可以注册入校,让他们的母亲在学校得到产前护理。学校还为孩子提供免费的教育及医疗服务。这个私校其实是一家带有慈善性质的私校。

当然美国也有一些“经济适用型”的私立学校,中产阶级能够勉强负担得起。这些私校的学费一般在每月1000到美金,很多都有教会的背景。

我有一些朋友把孩子送进了这样的私校里,他们的感觉是课程比公立学校更难,特别是历史、地理和人文方面的内容,甚至能够难倒受过高等教育的家长们。另外许多私校的课外作业负担也比较重,有些5年级的孩子可能一天也要写两到三个小时的作业。

4.课外班

我所在的硅谷,是美国经济最为发达的地区之一。在这里,针对孩子的课外班、兴趣班应有尽有,学足球篮球的,学骑马射箭划船的,语言班演讲班也常见,唯独罕有针对低龄儿童的学术培训班,比如,如今火遍全国的低龄儿童奥数补习班。

我曾经咨询过在美国搞奥林匹克竞赛的一位资深教师,我说:“请问孩子什么时候开始认真学奥数比较合适?”

这位老师说:“真想看孩子有没有搞奥数的天赋,从5年级可以开始试试看。3年级随便做点逻辑训练。”

“那么晚啊?”

“6个月的孩子你逼他说话,靠谱吗?明明有最佳的学习时间,你偏偏要拼命往前赶,得不偿失。”

后来这位老师总算勉强给我推荐了几本学习逻辑思维的书籍,我把书买回来,随便看了几题,就被里面的内容给“简单”哭了。

总的说来,美国的课外班有以下几个特点:

• 以运动类课外班为主,想学什么运动有什么运动

• 学习类课外班很少,即便涉及学习类,也是以有趣的实验课,比如乐高工程课、机器人编程课为主

• 针对低龄儿童的学习班,比如低龄奥数班

二、美国教育的优势和劣势

作为亲身体验美国教育的家长,我来说说美国教育给我留下深刻印象的优势和劣势,希望帮助我们中国父母对美国教育有一个全面又细致的观察和理解。

美国教育的优势

1.美国教育太有趣了!

美国教育给我留下最深刻印象的,是它实在太有趣了。

比如,美国老师可以毫不讲究“师道尊严”。

记得刚到美国的时候,我家女儿只有三岁,当时她既不会说,也听不懂哪怕一丁点儿英文。于是,幼儿园老师在整整一年的时间里,就想尽办法让她熟悉英文,开口说话。

有一天,我去接她放学,班上的老师特别高兴地对我说:“今天妞妞终于说话了!”怎么开口的呢?原来,老师每天都专门和她一起做各种游戏,设置场景进行表演。比如,当天的游戏名就叫《宠物和主人》。

“我扮演小狗,妞妞扮演我的主人!她牵着我假装在散步!然后,妞妞突然说了一句:小狗快跑!”

看到老师眉飞色舞充满成就感的样子,我真不知道是该说“谢谢”呢还是抱怨一声“这个熊孩子”。

为了让孩子开口说话,不惜学着小狗的样子在地上乱爬,美国老师简直是太拼了!更加难得的是,我女儿去的这所幼儿园,根本不是收费昂贵的贵族幼儿园,而只是一所“经济适用型”的普通教会幼儿园。而那位“为让孩子学说话而不惜扮演小狗”的老师,也不是我遇到的最后一个如此敬业的老师。

再比如,美国小学的教室。

美国小学低年级的教室,布置得像一个个大乐园。墙上挂着学生和老师手绘的“知识要点图”;靠墙的地方摆着分级阅读的小书架和色彩斑斓的“阅读沙发”;听课的时候孩子们都是盘腿坐在地毯上,只有做手工时才用得上桌椅。

每个老师还会根据自己的兴趣爱好布置教室。比如我女儿的一年级班主任Mrs.S,就在教室里摆满了各种各样的玩具青蛙——原来,Mrs.S有个学生,她读了童话,梦想让自己的宠物青蛙变成王子,她想来想去,觉得自己的老师是“真正的公主”,于是,就把青蛙带到学校,想让Mrs.S帮忙吻一下。老师吻了好几次,当然宠物也没变成王子。孩子很失望,老师就告诉她:“虽然你得不到王子,但是你可以得到更多的青蛙!”

现在,满教室的青蛙就是孩子们“表现好”的奖品——每天坚持交作业,奖励一张贴纸,帮助老师整理教室,奖励三张贴纸……集满50张贴纸,就可以得到一个毛绒玩具。

所以我家孩子每天上学都高兴得像去游乐场,这样的学校和老师,他们怎么会不爱呢?

2.美国教育太实用了

(1) 逆天的动手能力

有一次,我儿子和他的朋友一起在社区里骑自行车。不知道怎么回事,车把手不小心给撞歪了。我儿子当时6岁,刚上小学预备班,他一声不吭地跑回车库,爬到凳子上,从工具架上拿到他爸爸的工具箱,找到锤子和扳手,然后跑到自行车那里,叮叮当当地一通“乱砸”,居然就把车子给修好了。

儿子自言自语地说:“有些事情,你必须自己做。”一听就是在学校里学到的名言。

我朋友的孩子,小学三年级,数学课上的是“模拟救灾”——课堂上,老师根据一次真实的事件设计了任务场景:飓风袭击海上小岛,岛上5个小镇中的居民需要紧急救援。为了完成任务,孩子们必须分工合作,计算城镇间的距离,统计仓库里的物资储备,找出最佳路径,指挥直升机在最短的时间内向灾民发放最多的物资……整个任务涉及统计、计算、地理、编程和逻辑思维知识,更重要的是,它把数学和生活紧密地结合在了一起,让数学变成了一项真正实用的技能。

到美国没几年,我的确感到孩子们的动手能力和自理能力“蹭蹭蹭”地往上涨。

春天,美国老师会带孩子用锤子钉子敲敲打打,给小鸟做一个筑巢用的木头房子;夏天,他们会做一个风向标,用来测量一个星期的风向;科学课上,美国老师会带孩子用柠檬做一个能够点亮灯泡的“电池”,或是一辆靠橡皮筋驱动的小车;开学100天纪念日,所有的孩子必须用100样东西设计一件可爱的艺术品……

(2)财商教育从小做起

咱们中国人有个传统:羞于谈钱。可美国人从小就和孩子坦白钱的用处,钱的好处,早早就开始教孩子如何赚钱。

刚开始学习数数时,老师就会教孩子们认钱和数钱。等孩子再大一些,比如说三年级,就开始用各种方法传授孩子们“生意经”。

在硅谷一间赫赫有名的高科技学校Altschool里,孩子们学着自己进行市场调查,找到有潜在市场需求的商品,然后自己“生产”,比如烤蛋糕,做手工艺品,制作营销计划,并在月末的小小市场上出售这些商品。最后,他们还要做出总结,看自己的商业活动成功在哪里,失败在哪里。

我家孩子的学校里,每次“开放日”都会在图书馆举办小型拍卖会,拍卖孩子们的手工艺品,拍卖所得投入学校的发展基金。

(3)表达是种童子功

我有不少在硅谷当工程师的朋友,他们经常对我说:“同样一件事情,来自中国的工程师明明做到了10分,可是表功的时候,可能只能说出3分,而美国的工程师,如果能做到8分,他可以说出10分的功劳,印度的工程师,能说出12分。”这也是为什么在美国职场,本土美国人担任领导者的机会,要比中国移民高得多的重要原因之一。

表达能力,绝对是咱们中国人的短板!

为什么会有这样的差别?因为美国人,从小就会练习表达的基本功。

记得女儿在美国上幼儿园的时候,每周放学,老师都会给每人发一个大布袋,要求孩子们在袋子里放上自己最喜欢的玩具,周一带到学校里,当着全体同学的面进行演讲,告诉大家关于这个玩具有什么特别的故事,自己为什么会喜欢它。

等上了小学,每个孩子都会分配到一个“演讲日”,要根据老师布置的主题准备背景板或是小手工,给全班同学做一次presentation(展示)。展示完毕后,还必须像论文答辩一样,回答同学们提出的各种问题。

几年下来,我家孩子的表达能力和交流能力突飞猛进——

来美国之前,我儿子在公共场合,是绝不会公开表达的。可是现在,他可以很大方地与其他人打招呼和闲聊。他甚至可以在课堂上给其他小朋友讲一个小时的故事,一点儿也不怯场。

我女儿呢,有一次,她在树下发现了一个蚂蚁洞,她说:“快来给我拍段视频!”然后,她就滔滔不绝地在那里讲了十几分钟关于蚂蚁的各种知识和故事。

记得一位美国大学的教授曾经吐槽中国留学生:“无论我怎么努力,他们在课堂上都不愿意发言和提问。”

我的一位留学耶鲁的朋友也曾经对我说:“尽管我的英语水平不错,我的理科成绩更让许多美国同学赞叹,但在耶鲁的第一年,我在课堂上,甚至连一句话都没有开口说过……中国的教育为什么可以如此出色,能让我有能力轻松应付各种难题?中国教育又到底在哪里出了问题,让我在需要表达自己的时候,迟迟不敢开口说话?”

实际上,我们很多中国孩子非常非常优秀,但从小我们在课堂上接受的都是“输入型”教育,我们不那么强调开口说话,更强调认真倾听,这使孩子长大后,在职场上需要自我表达的时候,优势尽失。

篇2:教育心理 - 教育心理学理论和观点简介

教育心理 - 教育心理学有关理论和观点简介

第一部分 建构主义学习理论简介?

建构主义的思想来源于认知加工学说,以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。例如,皮亚杰和布鲁纳等的认知观点――解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构,维果斯基的“文化――历史”发展理论的广为流传,都是建构主义思想发展的重要基础,为此了解上述理论是深刻理解建构主义必不可少的环节。?

一、文化―历史的发展观?

维果斯基所提出的“文化――历史”发展理论认为:人的高级心理机能亦即随意的心理过程,并不是人自身所固有的、而是在与周围人的交往过程中产生与发展起来的,是受人类的文化历史所制约的。其实现的具体机制是通过物质工具,如刀斧、计算机等,以及精神工具,如各种符号、词和语言等实现的。?

高级心理机能不同于低级心理机能的特点是:(1)它们是随意的、主动的,是由主体按照预定的目的而自觉引起的;(2)它们的反映水平是概括的、抽象的,也就是各种机能由于有思维的参与而高级化;(3)它们实现过程的结构是间接的,是以符号或词为中介的;(4)它们的起源是社会文化历史发展的产物,是受社会规律制约的;(5)从个体发展来看它们是在人际的交往过程中产生和不断发展起来的。?

为此,维果斯基特别强调在人的发展过程中社会文化历史的作用,尤其是强调活动和社会交往在人的高级心理机能发展中的突出作用。他认为,高级的心理机能来源于外部动作的内化,这种内化不仅通过教学,也通过日常生活、游戏和劳动等来实现。另一方面,内在的智力动作也外化为实际动作,使主观见之于客观。内化和外化的桥梁便是人的活动。另外,维果斯基在说明教学与发展的关系时,提出了“最近发展区”的理论。他认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。为此,就要确定儿童的发展水平。儿童发展的两种水平:一是现在的发展水平,二是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平,或是借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距,即儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距,就是“最近发展区”。这一思想对正确理解教育与发展之间的关系,具有重要意义。

二、认知信息加工论?

许多认知心理学家把认知看作是对信息的加工。奈瑟(Neisser)认为:“认知是指转换、简约、加工、贮存、提取和使用感觉输入的所有过程。”认知信息加工理论一个最重要的术语是“建构”(construction),即认知过程是建构性质的。它包括两个过程:首先是基本过程(primary process),它是在受到外部事件或内部经验刺激时马上发生的。这个阶段只是粗略地转换信息,以便根据贮存信息形成想法,这一阶段基本上是自动发生的。其次是二级过程(secondary process),它涉及有意识的控制,是比较精致地转换和建构观念和映象。相比之下,这一过程受贮存信息、个体的意图和期望的影响程度较大些。?

认知信息加工学说认为,思维有一种执行控制的机制,就像计算机程序中有一种执行程序一样;认知建构过程中的二级过程的认知运演是习得的,尽管它们部分地受遗传的影响。其中记忆的内容,以及转换和重建内容的策略,也是习得的;同时可以通过对视知觉的类推,来描述和解释记忆和遗忘的过程。?

三、皮亚杰认知发展的阶段性理论?

皮亚杰(Piaget,J.)提出的认知发展的阶段性理论,具有非常广泛和深远的影响。他认为,儿童认知形成的过程是先出现一些凭直觉产生的概念(并非最简单的概念),这些原始概念构成思维的基础,在此基础上经过综合加工形成新概念,建构新结构,这种过程不断进行,这就是儿童认知结构形成的主要方法。?

皮亚杰认为,随着儿童年龄的增长,其认知发展涉及图式、同化、顺应和平衡四个方面。其中图式是动作的结构或组织,它们在相同或类似的环境中,会由于重复而引起迁移或概括。所谓同化,就是个体将环境因素纳入已有的图式之中,以加强和丰富主体的动作;所谓顺应,就是个体改变自己的动作以适应客观变化。个体就是不断地通过同化与顺应两种方式,来达到自身与客观环境的平衡的。图式最初来自先天的遗传,以后在适应环境的过程中,不断变化、丰富和发展,形成了本质不同的认知图式(或结构)。每一种新的图式的出现,都标志着儿童认知发展进入到了一个新的阶段。为此,他提出具体地表现为以下几个阶段。?

第一,感知运动阶段(从出生~2岁左右)。此时语言还未形成,主要通过感知觉来与外界取得平衡,处理主、客观的关系;第二,前运算阶段(2岁~7岁左右)。语言的出现与发展,使儿童能用表象、言语,以及符号来表征内心世界和外在世界。但其思维还是直觉性的、非逻辑性的,且具有明显的自我中心特征;第三,具体运算阶段(7岁~11岁左右)。思维具有明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演。但在很大程度上局限于具体的事物,以及过去的经验,缺乏抽象性;第四,形式运算阶段(11岁~15岁左右)。能够把思维的形式与内容相分离,能够设定和检验假设,监控和内省自己的思维活动,思维已经进入到了抽象的逻辑思维阶段。?

皮亚杰认为,任何人的认知发展都要经历上述四个连续的阶段,且这种连续发展的先后次序是不变的。这种发展模式具有全球性的意义,在任何文化社会中都一样。每一个阶段都是形成下一个阶段的必要条件和基础。虽然,在两个相继发展的认知阶段之间存在着质的差异,但这种差异是思维发展量变到质变的必然结果。

四、布鲁纳的教育思想?

布鲁纳(J.S.Bruner)认为,教育的主要目的是为学生提供一个现实世界的模式,学生可以借此解决生活中的一切问题。这个模式涉及储存信息的.内部系统,而信息是通过人与周围环境的相互作用获得的。学习任何一门学科时,总是由一系列的片断所组成,而每一片断(或一个事件)总是涉及获得、转换和评价三个过程。布鲁纳由此认为,学生不是被动的知识接受者,而是积极的信息加工者。?

布鲁纳强调知识结构的重要性。认为知识结构就是某一学科领域的基本观念,它不仅包括掌握一般原理。而且还包括学习的态度和方法。懂得基本原理可使得学科更容易理解;有利于记忆,适于迁移;能够缩小知识间的初、高级水平层次的间隙。布鲁纳认为,任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。?

为实现上述目标,他特别强调教育过程中直觉思维的价值。直觉思维的训练是创造性思维培养的基础。所谓直觉思维是与分析思维(日常教学中注重培养的以一次前进一步,以仔细的规定好的演绎推理或归纳推理为其特征,步骤明显,常常能由思维者向别人作适当的报道的思维方式)不同,直觉思维以熟悉所牵涉到的知识领域及其结构为根据,使思维者可能实行跃进、越级和采取捷径,但是以后需要用比较分析的方法(不论演绎法或归纳法),重新检验所作的结论。?

同时,他强调学习是一个主动的过程。应该作出更多的努力使学生对学习产生兴趣,主动地参加到学习中去、并且从个人方面体验到有能力来对待他的外部世界。为激发学生的学习动机,布鲁纳提倡采取发现学习的教学方式。他认为学习、了解一般的原理原则固然重要,但尤其重要的是发展一种态度,即探索新情境的态度,作出假设,推测关系,应用自己的能力,以解决新问题或发现新事物的态度。所谓发现,当然不只限于发现人类尚未知晓的事物的行动,而且还包括用自己头脑亲自获得知识的一切形式。?

五、当代建构主义学习理论的发展?

1?建构主义的知识观?

知识不是对现实的纯粹客观的反映,任何一种传载知识的符号系统也不是绝对真实的表征。它只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说,它不是问题的最终答案,它必将随着人们认识程度的深入而不断地变革、升华和改写,出现新的解释和假设。?

知识并不能绝对准确无误地概括世界的法则,提供对任何活动或问题解决都适用的方法。在具体的问题解决中,知识是不可能一用就准,一用就灵的,而是需要针对具体问题的情境对原有知识进行再加工和再创造。?

知识不可能以实体的形式存在于个体之外,尽管通过语言赋予了知识一定的外在形式,并且获得了较为普通的认同,但这并不意味着学习者对这种知识有同样的理解。真正的理解只能由学习者自身基于自己的经验背景而建构起来,取决于特定情境下的学习活动过程。否则,就不叫理解,而是叫死记硬背或生吞活剥,是被动的复制式的学习。?

显然,这种知识观是对传统课程和教学理论的巨大挑战。照建构主义看来,课本知识,只是一种关于某种现象的较为可靠的解释或假设,并不是解释现实世界的“绝对参照”。某一社会发展阶段的科学知识固然包含真理,但是并不意味着终极答案,随着社会的发展,肯定还会有更真实的解释。更为重要的是,任何知识在为个体接收之前,对个体来说是没有什么意义的,也无权威性可言。所以,教学不能把知识作为预先决定了的东西教给学生,不要以我们对知识的理解方式来作为让学生接收的理由,用社会性的权威去压服学生。学生对知识的接收,只能由他自己来建构完成,以他们自己的经验为背景,来分析知识的合理性。在学习过程中,学生不仅理解新知识,而且对新知识进行分析、检验和批判。?

2?建构主义的学习观?

当代建构主义者主张,世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。我们是以自己的经验为基础来建构现实,或者至少说是在解释现实,每个人的经验世界是用我们自己的头脑创建的,由于我们的经验以及对经验的信念不同,于是我们对外部世界的理解便也迥异。所以,学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接收信息,而是主动地建构知识的意义,这种建构是无法由他人来代替的。?

学习过程同时包含两方面的建构:一方面是对新信息的意义的建构,同时又包含对原有经验的改造和重组。这与皮亚杰关于通过同化与顺应而实现的双向建构的过程是一致的。只是建构主义者更重视后一种建构,强调学习者在学习过程中并不是发展起供日后提取出来以指导活动的图式或命题网络,相反,他们形成的对概念的理解是丰富的、有着经验背景的,从而在面临新的情境时,能够灵活地建构起用于指导活动的图式。

任何学科的学习和理解都不像在白纸上画画,学习总要涉及学习者原有的认知结构,学习者总是以其自身的经验,包括正规学习前的非正规学习和科学概念学习前的日常概念,来理解和建构新的知识和信息。即学习不是被动接收信息刺激,而是主动地建构意义,是根据自己的经验背景,对外部信息进行主动的选择、加工和处理,从而获得自己的意义。外部信息本身没有什么意义,意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。因此,学习不是像行为主义所描述的“刺激――反应”那样。学习意义的获得,是每个学习者以自己原有的知识经验为基础,对新信息重新认识和编码,建构自己的理解。在这一过程中,学习者原有的知识经验因为新知识经验的进入而发生调整和改变。所以,建构主义者关注如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识。?

3?建构主义的教学观?

建构主义者强调学习的主动性、社会性和情境性,对学习和教学提出了许多新的见解,主要有:?

由于事物的意义并非完全独立于我们而存在,而是源于我们的建构,每个人都以自己的方式理解事物的某些方面,教学要增进学生之间的合作,使学生看到那些与他不同的观点的基础。因此,合作学习(cooperative learning)受到建构主义者的广泛重视。这些思想是与维果斯基对于社会交往在儿童心理发展中的作用的重视的思想相一致的。学习者以自己的方式建构对于事物的理解,从而不同的人看到的是事物的不同的方面,不存在唯一的标准的理解,通过学习者的合作使理解更加丰富和全面。?

教学不能无视学习者的已有知识经验,简单强硬地从外部对学习者实施知识的“填灌”,而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点,引导学习者从原有的知识经验中,生长新的知识经验。这一思想与维果斯基的“最近发展区”的思想相一致。教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。

篇3:高中生物教材加强辩证唯物主义观点教育初探

高中生物教材加强辩证唯物主义观点教育初探

《全日制普通高级中学生物教学大纲(供试验用)》(以下简称新大纲)指出,高中生物学课程要使学生获得关于生命活动基本规律的基础知识教育,使学生具有较强的观察、实验、思维和自学等能力,提高科学素质,同时还要向学生进行辩证唯物主义观点教育和爱国主义思想教育,其中辩证唯物主义观点教育是思想教育的重要内容。

辩证唯物主义是关于自然界、人类社会和思维发展一般规律的科学,是科学的世界观和方法论。通过生物课的教学,向学生进行辩证唯物主义观点教育,不仅可以使学生深入理解生物的特征和生命活动的基本规律等基本知识,学会运用辩证唯物主义的观点分析和认识问题,还可以帮助学生逐步形成辩证唯物主义的世界观。新大纲规定的教学内容中包含着哪些辩证唯物主义观点?在教材编写中怎样体现这些观点呢?对此,我谈几点粗浅的看法。

一、高中生物学课程中几个重要的辩证唯物主义观点

在高中生物教学内容中,有丰富的辩证唯物主义观点教育内容,其中包含四个重要的辩证唯物主义观点。

(一)世界的物质性的观点

辩证唯物主义认为,世界是物质的世界,除了运动着的物质之外,再没有别的东西存在。新大纲规定的教学内容充分体现了这一观点。

无论何种生物,它们的身体都是由各种化学元素以及无机化合物和有机化合物构成的。每一种生物时刻都在进行着新陈代谢。新陈代谢是生物体最基本的生命活动形式,生物体的其它各种生命活动,如生殖、发育、遗传和变异等,都是在新陈代谢的基础上进行的。生物体自身生命活动的调节,也是通过一定的物质实现的。新大纲中关于生命的物质性的内容很多,充分说明生物不仅是物质的,而且是运动着的物质。

(二)普遍联系的观点

辩证唯物主义认为,物质世界是一个普遍联系的统一整体。宇宙间任何事物都不是孤立存在的,它们总是同周围其它事物相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用着。新大纲规定的教学内容中有很多内容体现了这一观点。

生物体自身内部的各个部分之间是相互联系的。生物体的内部结构之间、生物体各个器官系统的生理功能之间、生物体各个器官系统的结构与功能之间都是相互联系的。虽然生物体的各个器官系统各有一定的形态结构和功能,但它们共同构成了一个有机的统一整体,谁也不能孤立存在。生物与生物之间也是相互联系的'。自然界中的生物,虽然形态各异,多种多样,但都体现了统一性,它们都具有相同的物质基础和结构基础,都遵循共同的生命活动规律。生物与其生活环境之间也是相互联系的。一方面,所有生物都依赖于它的生活环境而生存;另一方面,生物的生命活动又影响着它周围的环境。

通过以上论述可以知道,无论是生物体内部还是生物之间,无论是生物还是非生物,都处于普遍联系之中,整个世界就是一个有机联系的统一整体。

(三)永恒发展的观点

辩证唯物主义认为,世界上的一切事物都处于不断的发展变化之中,一成不变的东西是不存在的;变化发展的趋势是复杂的代替简单的,高级的代替低级的,有生命力的代替无生命力的。新大纲规定的教学内容中也有很多内容体现了这一观点。

生物界是不断发展变化的。从细胞的水平看,细胞有分裂、生长、分化、衰老、死亡的发展变化;从个体水平看,生物个体有生长、发育、生殖、衰老、死亡的发展变化;从物种的水平看,生物界种类繁多的物种是经历了由简单到复杂、由水生到陆生、由低级到高级的进化发展而来的;从生态系统的水平看,有群落的演替以及生物与环境的共同进化等。

由上述可知,生物界是不断发展变化的,不仅如此,世界上一切事物都是不断发展变化的。这是不以人的意志为转移的客观规律。

(四)对立统一的观点

辩证唯物主义认为,世界上一切事物的内部在任何时候都存在着矛盾,矛盾的两个方面,既对立又统一,从而推动着事物的发展。在新大纲规定的教学内容中,有以下几方面的内容可以充分说明这一观点:

第一,同化与异化的对立统一。生物体的最基本的生命活动――新陈代谢是由同化作用和异化作用这两个相辅相成的过程组成的。同化作用是合成有机物、贮存能量的过程,异化作用是分解有机物、释放能量的过程。这两种作用是相互对立的、不同的生命活动过程,但是又相互依赖、相互统一的。它们在生物体内是同时、偶联进行的,共同决定着生物体的存在和延续。

第二,遗传和变异的对立统一。生物体的遗传特性属于生物体的稳定性、保守性;变异特性则属于生物体的前进性、创造性。两者是相互对立的。但是,变异是在遗传的基础上产生的,而遗传又是过去发生的变异积累的结果,因此,两者又是相互统一的。正因为生物具有遗传性,才能保持物种的相对稳定和生物类型的区别;又因为生物具有变异性,才可能产生新的性状,并导致物种的变化发展。因此,遗传性和变异性这一对矛盾,既对立又统一,推动了整个生物界的变化发展,是生物界由低等到高等、由简单到复杂进化发展的基本动力。

第三,生物与环境的对立统一。生物体受环境中非生物因素和生物因素的影响,它必须不断适应环境的变化才能生存。同时,生物体一切生命活动也时刻影响和改变着环境。可见,生物体与其生活环境是一个对立统一的整体。

通过以上教学内容,可以使学生体会到对立统一的观点,进而认识到对立统一是世界上一切事物内部存在的、推动其发展的普遍规律。

二、关于辩证唯物主义观点教育的几点建议

(一)要体现好高中生物教材在辩证唯物主义观点方面的教学目标

新大纲的教学目标明确规定:通过生物教学,要使学生“初步学会用辩证唯物主义观点来认识生物体和生物界。了解生物体结构与功能、局部与整体的统一;生物体与环境的相互关系。了解生物界的统一性和多样性。初步形成生物进化观点和生态学观点,逐步建立科学的世界观”。新大纲同时指出,高中生物教学内容含有丰富的辩证唯物主义观点教育因素。教师在教学中,要引导学生运用辩证唯物主义观点分析和认识生物体生命活动的基本规律,逐步树立科学的世界观;通过关于生物与环境知识的学习,对学生进行生态学观点和环境保护意识的教育;通过关于生物界的发展的科学事实的学习,对学生进行生物进化观点的教育。对于教材编写者来说,应该按照新大纲规定的辩证唯物主义观点的教学目标的要求、认真研究新编高中生物教材的改革,编写好新教材。

(二)要选择和组织好辩证唯物主义观点教育的知识内容

高中生物学教材是结合生物学基础知识的教学进行辩证唯物主义教育的,如世界的物质性的观点、普遍联系的观点、永恒变化的观点、对立统一的观点等,每一个观点可以反映在不同的生物知识内容中。例如,事物是普遍联系的观点,贯穿在整个教学内容中,几乎每一部分知识内容都包含着这个观点。同一部分知识内容,又可以同时反映几个辩证唯物主义观点。例如,“生物的新陈代谢”,既可以反映世界是运动着的物质,各种事物是相互联系的,又可以反映事物是永恒变化的,还可以反映同一事物的内部是对立统一的。那么,应该通过哪些知识内容、进行哪方面的辩证唯物主义观点教育呢?怎样才能既体现辩证唯物主义规律的普遍性而又使教学具有重点,既能体现各个观点之间是相互联系的而又不面面俱到呢?这就成为我们需要认真解决的问题。

高中生物教材的辩证唯物主义观点教育,首先要解决的问题,是要根据辩证唯物主义的几个基本观点、高中生物教材的内容特点和高中学生的接受能力,确定高中生物教材在辩证唯物主义观点教育方面的重点,即重点进行哪几个辩证唯物主义观点的教育。关于这一点新大纲已有规定,本文在第一部分也有叙述,这里不再重复。然后,解决这几个辩证唯物主义观点需要通过哪些知识内容来体现的问题。这是我们研究的重点。笔者认为,在选择和组织知识内容时,应该注意以下几个问题:

第一,每个观点都应该有一组知识点来说明。只有这样,才能使每个观点建立在众多事实的基础上,而使学生体会到辩证唯物主义规律的普遍性。

第二,每个观点都要选择1~2个能够明显体现这个观点的典型内容,作为辩证唯物主义观点教育的重点。“生命的物质基幢、“生命的基本单位――细胞”、“生物的新陈代谢”等是体现世界是运动着的物质的典型内容;“生命的物质基幢、“生命的基本单位――细胞”、“生物与环境”等是体现物质世界是一个普遍联系的统一整体的典型内容;“生物的生殖和发育”、“生物的进化”等是体现世界上一切事物都是不断发展变化的典型内容;“同化和异化”、“遗传和变异”则是体现对立统一观点的典型内容。通过这些典型内容的教学,可以使学生对相应的辩证唯物主义观点有初步的理解,然后再引导他们在同类型内容的教学中,举一反三地逐步加深对这个观点的认识。

第三,选择的内容可以有部分的交叉,也就是说,同一部分知识可以排在不同的观点组里,用来说明几个观点。这样有利于学生体会各个辩证唯物主义观点之间的联系性。

确定了高中生物教材在辩证唯物主义观点教育方面的重点,选择和组织好了与之相对应的知识内容,就能使辩证唯物主义观点教育具有计划性,既有观点又有充分的事实,既全面又有重点,切实得到落实。

(三)要努力研究辩证唯物主义观点在教材中的表达方法

辩证唯物主义观点教育不是空洞地说教式进行的,而是要密切结合知识教育进行的,结合得越紧密,教学效果越好。怎样才能使知识教育与观点教育紧密地结合起来呢?笔者认为可以从以下几个方面来考虑。

第一,要在章节的教学目标方面做到知识与观点具有内在的联系。也就是说,知识要能明显地、充分地说明观点,而观点则可以贴切地、深入地解释知识。例如,“生物的新陈代谢”与“对立统一”的观点,“生物的进化”与“永恒变化”的观点,就具有内在联系,可以在教学中有机地结合在一起。这很重要,如果教学目标的知识与观点没有内在的联系,就很难使教材的知识与观点有机结合。

第二,要在教材结构方面做到知识与观点相互协调、有机结合。也就是说,在安排教材的知识内容时,要把知识和与它有内在联系的、相互对应的观点组合在一起,这样编写教材,就可以使知识教育与观点教育进程一致、有机结合、相辅相成。

第三,要用渗透的方法进行观点教育。新大纲指出,进行思想教育“要做到潜移默化,寓德于教”,“要克服脱离教学实际的空洞说教”。因此不宜在教材中去专门讲述辩证唯物主义观点,而是应该把辩证唯物主义观点渗透到有关的教学内容中去,有意识地运用辩证唯物主义观点去编写教材,使学生在学习知识的过程中,潜移默化地受到辩证唯物主义观点的教育。在进行某个观点教育时,也不能一上来就提出这个观点,而是随着知识由浅入深逐步展开的进程,把这个观点逐渐渗透到知识内容中去,待总结知识的时候,就可以水到渠成地归纳出这个观点。例如,在讲述新陈代谢的过程这部分内容时,可以使学生体会到事物内部是存在矛盾的,而且矛盾双方是相互依存、相互作用的;在讲述新陈代谢的意义这部分内容时,使学生体会到是矛盾双方的相互作用推动着事物的发展,从而形成对立统一的观点。

从以上论述可以看出,新大纲所规定的教学内容中所含有的辩证唯物主义教育素材是十分丰富的。我们要认真领会,不断加深认识,并且把它们有机地渗透到教材中去。只有这样,才能更好地落实高中生物教材辩证唯物主义观点教育的目的要求,才能使学生在学到生物学基础知识的同时,受到辩证唯物主义思想的教育。

篇4:曾国藩教育孩子的观点

曾国藩教育孩子的观点

观点一:身教先于言教。

他要求长子每天早晨天还没亮的时候就要起床洒扫庭院,然后回房练字一千,其中第一个字就是“俭”。吃饭的时候,有一次遇到带壳的谷物,儿子便挑出来放在桌上。曾国藩看见了什么都没说,只是默默地捡起来剥开外壳把里面的米吃掉。身教的影响力自然优于言传,一个简单的动作,不需要长篇大论甚至一语不发便让孩子理解了“粒粒皆辛苦”的道理。

与此相对应的,又想起《唐语林》中两则吃饼的故事。唐太宗大宴群臣,宇文士割肉之后用面饼去擦手上的肉汁,唐太宗也不说话,只是用眼睛看着他。宇文士如芒刺在身,便将擦过肉汁的面饼吃了下去。到了唐玄宗这一辈,故事又重新上演,这一次用面饼擦手的是太子李亨,不知李亨心中如何想法,在唐玄宗的龙目注视之下,竟也大口大口将擦过手的面饼吃了下去。

看到这个故事,内心并没有太多的触动。因为太宗也好、玄宗也罢,他们是用皇威龙尊在威慑臣子,让他们不得不吃下擦了汤汁的饼子,但是皇上为什么不想想,臣子和儿子为什么要用饼去擦手呢?是唐朝皇宫宴席上没有人侍候他们洗手,还是太监宫女很没有眼色不知道该给主子们递手巾吗?是他们心底的不在乎、不珍惜,所以便自然而然的一种下意识的行为。只是慑于龙颜威吓,便改了初衷勉强吃了当作“手巾”的饼子,心里不定是多么的不乐意。更何况高高在上的天子,唐玄宗自己奢华无限,用宝马良驹不远万里为贵妃运送荔枝,所费又何止千金,得值多少面饼,解决多少老百姓的温饱呢?

所以,做秀的表面功夫,是不会真正起到教育的效果的。“宁吃少来苦,不受老来贫。”做人要惜福,这“惜福”二字中的“福”在古代原是指祭神的酒肉,也泛指食物。惜福就要从爱惜粮食开始,宁在有日思无日,别到无时思有时。所以教育孩子让他们从小体味艰辛、了解疾苦、勤俭做人这是品格教育中最重要的一环。

观点二:言出必行,不当行为不仅及时批评并且要立即纠正。

“儿子穷养,女儿富养;儿子糙育、女儿精育”这是现在很流传的一种观点。而一百年前的曾国藩不仅教子严格,对于女儿的管教也很严苛。有一年,小女儿随母亲来到两江总督府探望父亲,第一次进入总督府,小女儿认为不能太过寒酸,所以便穿上了一件蓝色的绸布夹袄和一条带花边的绿色裤子。曾国藩见了,认为那裤角缀着的花边绣工精美、花纹繁复,便十分不悦,批评女儿“衣着太过奢华鲜亮了”并且立即让女儿换了一条没有花边的裤子。且不说事实上在那个时代官宦人家的小姐穿一些缀着花边的服饰实在是一件很普通的事情,算不得奢侈,就说父母认为孩子哪一点儿做的不当,不仅要及时指正,还要让孩子立即执行更正过来,这一点,我们可能都未曾重视。我们更多的是“下次注意”,“以后别再犯了”,即使我们都知道“及时整改”对于孩子树立正确的观点养成好习惯更有效。

观点三:有要求必要有检查。

在调任外埠的时候,曾国藩曾亲自为儿媳妇和女儿们订了一个功课表,分为四事。一食事:早饭后做小菜、点心、酒酱之类;二衣事:巳午刻,纺花或绩麻;三细工:中饭后,做针黹刺绣之类;四粗工:酉刻后做鞋或缝衣,一直到二更收工。他怕自己离家后,女儿媳妇们不能切实执行,于是又在功课后写上一段话:“吾家男子于看读写作四字缺一不可,妇女于衣食粗细四字缺一不可。吾已教训数年,总未做出一定规矩。吾即将北上剿捻,特定此日课,请夫人督促,亲自验功。食则每日验一次,衣事则三日验一次,粗工则每月验一次。” 此外,还要求儿媳和女儿们“每月须做成男鞋一双、女鞋一只。吾回江宁后,当作一总验。”有要求、有检查,言出必行,言传身教,这就是曾国藩的教子之道。后来,他的儿子曾纪泽诗文书画俱佳,又自修英文,成为清末著名外交家;曾纪鸿研究古算学也取得了相当的成就;他的孙辈也出了曾广钧这样的诗人;曾孙辈又出了曾昭抡、曾约农这样的学者和教育家。

很多时候,我们有了孩子以后,便真正意识到为人父母责任重大,我们自然而然地在职场、商战打拼时会付出更多的辛苦,更为竭尽全力努力奋斗以期为孩子积累下殷实的经济基础,我们苦心维护人脉与社会关系也是为孩子的成长铺平道路。我们希望自己多一些付出,孩子便少经历一些坎坷,成长地更为顺利。

然而,有的时候想法和结果往往是相悖的,付出的越多,考虑的越周详,孩子成长的空间反而受到了限制,能力也在家长的“过度保护”下弱化了。

对照曾国藩的那句育子名言:“凡世家子弟,衣食起居无一不与与寒士相同,庶几便可成大器。”

位极人臣的曾国藩要求自己的孩子衣食起居与寒士相同在我们看来有些苛刻,甚至是不近人情,但是这对于孩子的成长恰恰是最宝贵的。曾国藩留有十六字治家名言:“家俭则兴,人勤则健,能勤能俭,永不贫贱。”他是这样说的,更是这样做的。一提到孩子的“早教”问题,大家都习惯向国外看,向欧美先进的理论学习,其实在中国古代,不乏经典而有效的教育案例与观点,这些都值得我们深省与借鉴。

篇5:高中生物教材加强辩证唯物主义观点教育初探 论文

高中生物教材加强辩证唯物主义观点教育初探 论文

《全日制普通高级中学生物教学大纲(供试验用)》(以下简称新大纲)指出,高中生物学课程要使学生获得关于生命活动基本规律的基础知识教育,使学生具有较强的观察、实验、思维和自学等能力,提高科学素质,同时还要向学生进行辩证唯物主义观点教育和爱国主义思想教育,其中辩证唯物主义观点教育是思想教育的重要内容。

辩证唯物主义是关于自然界、人类社会和思维发展一般规律的科学,是科学的世界观和方法论。通过生物课的教学,向学生进行辩证唯物主义观点教育,不仅可以使学生深入理解生物的特征和生命活动的基本规律等基本知识,学会运用辩证唯物主义的观点分析和认识问题,还可以帮助学生逐步形成辩证唯物主义的世界观。新大纲规定的教学内容中包含着哪些辩证唯物主义观点?在教材编写中怎样体现这些观点呢?对此,我谈几点粗浅的看法。

一、高中生物学课程中几个重要的辩证唯物主义观点

在高中生物教学内容中,有丰富的辩证唯物主义观点教育内容,其中包含四个重要的辩证唯物主义观点。

(一)世界的物质性的观点

辩证唯物主义认为,世界是物质的世界,除了运动着的物质之外,再没有别的东西存在。新大纲规定的教学内容充分体现了这一观点。

无论何种生物,它们的身体都是由各种化学元素以及无机化合物和有机化合物构成的。每一种生物时刻都在进行着新陈代谢。新陈代谢是生物体最基本的生命活动形式,生物体的其它各种生命活动,如生殖、发育、遗传和变异等,都是在新陈代谢的基础上进行的。生物体自身生命活动的.调节,也是通过一定的物质实现的。新大纲中关于生命的物质性的内容很多,充分说明生物不仅是物质的,而且是运动着的物质。

(二)普遍联系的观点

辩证唯物主义认为,物质世界是一个普遍联系的统一整体。宇宙间任何事物都不是孤立存在的,它们总是同周围其它事物相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用着。新大纲规定的教学内容中有很多内容体现了这一观点。

生物体自身内部的各个部分之间是相互联系的。生物体的内部结构之间、生物体各个器官系统的生理功能之间、生物体各个器官系统的结构与功能之间都是相互联系的。虽然生物体的各个器官系统各有一定的形态结构和功能,但它们共同构成了一个有机的统一整体,谁也不能孤立存在。生物与生物之间也是相互联系的。自然界中的生物,虽然形态各异,多种多样,但都体现了统一性,它们都具有相同的物质基础和结构基础,都遵循共同的生命活动规律。生物与其生活环境之间也是相互联系的。一方面,所有生物都依赖于它的生活环境而生存;另一方面,生物的生命活动又影响着它周围的环境。

通过以上论述可以知道,无论是生物体内部还是生物之间,无论是生物还是非生物,都处于普遍联系之中,整个世界就是一个有机联系的统一整体。

(三)永恒发展的观点

辩证唯物主义认为,世界上的一切事物都处于不断的发展变化之中,一成不变的东西是不存在的;变化发展的趋势是复杂的代替简单的,高级的代替低级的,有生命力的代替无生命力的。新大纲规定的教学内容中也有很多内容体现了这一观点。

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篇6:我的教育观点班主任的发言稿

我的教育观点班主任的发言稿

由于教学工作的需要,从多年起便担任班主任工作,尤其是近年来随着教学改革的大刀阔斧的进行,我的思想也随之发生了一些的变化,特总结如下:

一. 严爱结合.

严,乃教书育人之本。因为不论教书还是育人,一定要严格要求学生,只有这样,才能有利于培养学生的良好习惯。并且在某种程度上,有利于学生成长,当然一定要掌握力度,不可无限度的严,既要使学生感到紧张气氛,又要使学生从心理上能够承受,这就须要在严的同时要关心。爱护学生,只有带着爱心的严,才能具有更好的效果。为此,在班级管理上,我制定了一些更为具体的管理制度。在实施上,采取公正.民主.平等的原则,不论是成绩较好的还是较差的,班团干部还是一般同学,若是违反纪律,一视同仁。在各项纪律的要求上,我都以班集体的`利益为重,教育学生从大局出发,不要光顾个人的利益,始终把自己当成集体中的一员。

对于爱的另一层含义,我认为应是在学习生活中对学生的关心和爱护,当学生有了困难,教师应伸出援助之手,当学生有了苦恼,应为他们解脱,既要当好保姆,又要当好心理医生。在这几年中,每当学生情绪低落或不正常时,我都会像他们了解原因,并热心的开导。经实践表明,他们完全可以接受你对他们的付出,他们会感激你,会把你当成朋友,心悦诚服的接受你的教导。

二.善于发现学生的闪光点及时诱导

每个人都有一定的长处和短处,我们不能因为某些学生学习成绩差或有些调皮而疏远鄙视他们,这样极容易挫伤他们的自尊心,并把他们推向反面,成为真正的落后生。我们要不断的及时的发现他们的闪光点,借此激励他们,使他们感到班集体的温暖,使他们有信心和勇气,使他们走到正确的道路上来。

原来我班有个学生,平时学习不努力,好打架,在课上有违纪现象,是一个让老师头疼的学生。经过我观察发现,他品质不错,很讲义气,我就根据他这一特点不断单独找他谈心,充分肯定了他的优点,鼓励他以后在其他方面也要积极表现,争取成为一个德才兼备的好学生。逐渐的,我发现他变了,课上不再捣乱了,学习积极性也高了,在后来的考试中,成绩也考得也比较不错。在现实生活中的确有不少这样的例子,每当我发现或了解到一些好的情况时,我都会及时给予鼓励和肯定,是学生感到老师在时刻关注着他,他是在不断进步的。这种做法在推进后进生的工作起到了一定的作用,在鞭策其他同学上也起到了积极作用。

三.培养班干部

一个班三十多名学生,只有一个班主任。而班主任除了要管理好班级,还要抓好教学,如何搞好全面工作并从繁杂的工作中腾手来,搞好教学工作呢?那就是培养一批思想进步,有一定组织能力的班干部。首先,班干部能带好头,能为班风.学风建起到积极促进作用,对培养学生集体观念和养成良好习惯起到了不可估量的作用。一个好的班干部,学习上应该是很努力的,应成为全班学习的楷模,为全班如何努力学习树立榜样从而带动全班的学习风气。一个好的班干部,思想上应该是进步的,在劳动及各项活动中能起到模范带头作用。由此班内逐步形成了互帮互助的好风气,也使得学生之间的关系很融洽.

总之,在平时的工作中,我处处想着学生,真正关心他们,为他们切身利益着想,学生也能感受到我对他们的关心,都很遵守纪律,班风学风都很正

篇7:教育观点:课程改革改变了什么

教育观点:课程改革改变了什么

课程改革―――教改突破口

综观世界教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)改革概况,大多把教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)改革的重点放在基础教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的范围内,而在中小学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)改革中又无不把课程的改革视为首要的内容。课程问题之所以成为历次教改的中心,是由课程在学校教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)和学生身心发展中的地位与作用决定的。课程是学校实现教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)目标的手段,也是学生获得知识、提高智力的重要途径。正因为此,世界各国的历次教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)改革都把课程

作为改革的突破口和深化教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)教学改革、提高教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)质量的关键领域。

现代课程领域对课程概念、结构、编制、设计和课程发展史等一系列问题的研究表明:学校教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)中树立大课程观念,进行大课程的实验研究,是未来课程发展与改革的方向。

正是在这种正确的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)理论指导下,上海道小学确立了改革、优化课程结构方案,开始了大课程的实验研究。

所谓大课程,是指在现代大教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)、大科学观指导下对学校课程结构体系的一种崭新设计和整体安排。从课程结构形式来看,大课程一般包括学科课程、活动课程和潜在课程三个组成部分,其中学科课程构成了大课程的基础部分。

课程改革

―――怎么改

学科课不放松―――打好根基

完全的学科课教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网),应该包括三个方面:教学生认识和改造世界,教学生掌握科学规律和方法,教学生在知识基础上构建自己的智慧、创造力和品格。这三个方面都与学生的创新能力、创新精神、实践能力直接相关。所以,教师在教学科课时,正确的做法是三个方面和谐处理,全面完成。而在现实的教学中,许多教师则往往只抓了知识教学这一点,而忽略了另外两点。上海道小学确立这一研究,目的在于解决这个问题,让教师掌握积极有效的思想和方法,使学生受到完全的'、全面的学科课教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)。

在课堂教学中,上海道小学的教师坚持“先”字教学法:先质疑、先思考、先表达、先归纳、重创造。学习新内容之前,学生先自学,发现问题上课先由学生提出来。有了问题先由学生思考,力求自己解决问题。在学生独立思考、小组讨论的基础上,先由学生发表意见,教师再做补充。在整个学习过程中,教师启发学生勤于思考,勇于创造,并给以鼓励。教学中,教师注重启发学生多思考,鼓励学生创造性地学习,激发学生的学习兴趣和热情,使他们积极主动地参与创造。比如记忆“馋”这个生字时,学生就想出了较好的办法:他们说,馋了就想吃东西,所以左边是食字旁,馋时免不了流口水,所以右边上面是免字,下面的两点代表流的口水。多么形象的联想!多么天真的思维!学生这种丰富的联想,不仅有效地帮助学生掌握了字形,而且体现了学生学习的主动精神。

学科课活动课―――相互协调

发展学生的创造能力,培养学生创造性个性品质,是上海道小学“优化课程结构,促进学生发展”整体改革目标体系的核心内容。要实现这个目标,只靠清一色的系统学科课程是远远不够的。中央教科所研究员江山野曾经说过:过去多年,我们的学校课程基本上是单一的学科结构,即只把学科课程当作课程,而把其他活动叫做“课外活动”,实际上也就是把其他多种多样的、生动活泼的、富有教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)意义的活动都排除在课程之外,成为可有可无的东西。这样,活动在学校中就没有法定的地位,因此不仅常常被忽视,而且在不少学校完全被学科课程所挤掉,以致严重地妨碍了学生的全面发展,损害了学生的身心

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篇8:夫妻教育观点不一该怎么处理

夫妻教育观点不一该怎么处理

很多父母在生完孩子后,吵架就会变得更厉害。因为两夫妻的教育方法有可能是很不一样的,很可能都互相接受不了彼此的方式,那么该怎么办呢?

父母之间存在教育分歧,并不足以造成亲子教育的障碍。真正的障碍是夫妻两人把自己的意见、包括对彼此的不满和抱怨强加给孩子,希望孩子能跟自己“同仇敌忾”,从而达到“赢了”的目的。

父母相互抱怨并认为只有自己的方法是对的,这不是教育,是发泄不满。夫妻两人关系不协调的家庭比比皆是,不只你一家。即便如此,在孩子面前也要尽可能合理化对方的行为。如果孩子向妈妈抱怨爸爸太严厉,妈妈可以说:“那当然了,爸爸是想你长大以后有出息嘛!”同样,如果孩子向爸爸炫耀妈妈说可以玩,爸爸可以说:“妈妈是怕你学累了,玩的时候要好好玩,玩完了在好好学。”这样,孩子不容易在父母有分歧的教育中钻空子,使得父母皆失去权威。

你首先要做的是在爸爸用合理的情绪教育孩子的时候,立即给予爸爸一个赞成的姿态,表达给你的丈夫,他会感受到来自你的尊重和认可(你暂且不要要求你的丈夫同样这样对你)。这种认可需要积累,积累到你的丈夫开始以同样的态度赞同你为止就有效了,你要知道,这个过程也许需要很久,我可以鼓励你坚持这个做法,希望你有恒心有耐心坚持下去。我要再次强调两点。

第一点是:在丈夫对孩子使用合理的态度教育的时候,第二点是:你需要认真的赞成你丈夫,不夸张也不含蓄,直接表达,例如“你爸爸说的很对。”

夫妻俩互相不认同,再好的教育也是零。不要总去教育你的老公,你的'“能耐”会激发老公的挫败感。你需要以退为进,营建和谐的家庭教育氛围。我要提醒你,这的确需要很久的时间,你得很有力量才能做好。因为这里面你改变的不仅仅是自己,还要通过你来影响你的丈夫,再通过你丈夫的变化使得孩子的教育往好的方向良性循环。你看,这个循环是不是要经历很多环节?

孩子对家长的教育是有选择的,这是无意识呈现的行为,孩子某些行为会因家长的教育得当而改善,某些行为却屡教不改,这就可以检验你和丈夫的哪些行为对孩子有效。留下你有效的教育行为,将无效的教育行为去掉并寻找新的教育方式代替。

篇9:幼儿数学教育的基本观点

数学本身的逻辑结构、学科特点决定了数学包括的范畴绝不仅仅是计算技能。对计算的过分强调,以及大批量提前开始的计算训练,带来的'后果往往是幼儿对数学很抵触,数学学习成为负担。

无论教师还是家长都需要更新这个观念,无论从我们的数学教育理念上还是课程设计上,都应该从数学本身的学科特点出发,在更宽泛的范围内探索无处不在的数学概念,诸如计数与数概念、计算、测量、图形与空间、图表、分类与模式都应该是幼儿园数学教育应该涉及到的方面。

篇10:开卷有益观点作文

开卷有益观点作文

正方辩论;开卷有益,我们可以从各种书上寻找资料,扩宽思维,扩大知识面。我们还可以从书上学一些道理,懂得我们做人要具备那些;如借材喻人,把老黄牛比做人的精神,挑山工,一本教科书。我方认为开卷有益,同时我们同学喜欢看科幻小说,这样也可以帮助我们写作文。

反方辩论;开卷未必有益,那些不健康的书看了反而有害。再说有的同学喜欢看武侠小说,那些同学模仿上面的人物,并且和同学互相斗殴。同时看武峡小说,假如仿照那上面说的[空中飞人]一下子从五楼跳下去怎么办?小命也没有了,保不住了。这就是我们班开的辩论会。

我的观点是开卷有益,因为书是人类进步的阶梯,他引导我懂得了我国的四大名著,中华民族的辉煌灿烂,书籍中不仅可以懂得许许多多的.启示外还可以读懂人物的语言特点,还可以与作者得到共鸣,所以我认为开卷有益。

在这里告诉大家,古人说的话也不一定对,开卷不要太过于引经据典,我看见别人能说出来的,你和何尝不可。大胆的尝试一下吧,或许,综上所诉的证明了开卷有益,也要有选择。切不可乱开卷,否则没有好的收益,而且会误入歧途,开卷有益。

篇11:中学生物教学应当加强可持续发展观点的教育

中学生物教学应当加强可持续发展观点的教育

协调环境保护与经济发展的关系,实现经济与环境的可持续发展,现在已经成为包括我国在内的世界环境保护工作的主题。我国中学生物教学历来十分重视保护生态环境的教育。中学生物教学加强可持续发展观点的教育,有助于进一步提高学生保护生态环境的意识。

一、可持续发展是当今世界的共同课题

本世纪以来,人类创造了前所未有的物质财富,极大地推动了物质文明和进步。但是,伴随着经济的发展,人口增长过快、环境污染、自然资源开发不合理以及由此引起的生态环境恶化等一系列社会问题,严重地威胁着经济的发展和人类的生存。在这种形势下,人们不得不重新审视自己走过的历程,努力寻求一条人口、环境、资源和经济、社会能够协调发展的道路,这就是本世纪70年代末提出的可持续发展的观点。

1978年,联合国国际环境和发展委员会主席、挪威首相布伦特兰夫人在该委员会撰写的报告《我们共同的未来》中,第一次使用了“可持续发展”这个概念,并且将它定义为“既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。这个观点得到各界广泛的重视,并且写入1992年联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》等文件中。现在,可持续发展已经成为世界环境保护工作的主题。

一般地说,可持续发展包括自然资源和生态环境的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展三个方面。其中,保护自然资源和生态环境是可持续发展的核心。可持续发展强调人口、资源、环境、经济、社会五个方面的综合协调。这就是说,加快经济发展决不能以浪费资源和牺牲生态环境为代价。

二、可持续发展是我国的一项长期战略

我国一贯高度重视生态环境的保护和可持续发展问题。1983年,我国政府宣布把环境保护列为一项基本国策,提出在经济发展过程中经济效益、社会效益和环境效益相统一的战略方针。1994年,我国政府制订了今后中国环境保护工作的行动指南――《中国21世纪议程》,指出“通过高消耗追求经济数量增长和‘先污染后治理’的传统发展模式已不再适应当今和未来发展的要求,而必须努力寻求一条人口、经济、社会、环境和资源相互协调的、既能满足当代人的需要,而又不对满足后代人需求的能力构成危害的可持续发展的道路”,“走可持续发展之路,是中国在未来和下一世纪发展的自身需要和必然选择”。

在1996年公布的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”规划和2010年远景目标纲要》中,可持续发展列为实现我国跨世纪建设蓝图的两大战略之一。可见,我国实施可持续发展战略,是实现国富民强、民族振兴的一项重大决策,是功在当代、利在千秋的一件大事。1996年江泽民同志在第四届全国环境保护会议座谈会上指出,从我国的实际出发,在实施可持续发展战略中,保护环境工作需要做好五方面的工作。概括地说:1.坚持节约各种资源;2.继续控制人口发展,全面提高人口素质;3.消费结构和消费方式要有利于环境与资源的保护;4.加强环境保护的宣传教育,增强干部和群众自觉保护生态环境的意识;5.坚决遏制和扭转一些地方资源受到破坏和生态环境恶化的趋势。从这五点中可以清楚地看出:这五点中哪一点都离不开生物科学;中学生物教学在加强可持续发展战略观点教育方面具有义不容辞的重任。

三、关于加强可持续发展观点教育的建议

我国中学生物教学,历来十分重视保护生态环境的教育。《义务教育初中生物教学大纲(试用)》在“教学目的要求”中明确要求学生“热爱大自然,认识保护自然资源、控制人口、保护环境的重要性”;在“确定教学内容的原则”中明确要求学生“初步认识生物与其环境之间的相互关系,保持生态平衡、控制人口和保护动植物资源的重要意义”;在“教学内容和教学要求”中写入了“人类活动对环境的影响”等多个知识点。以教学大纲为依据编写的人教版初中生物教材,在植物、动物等部分十分注意渗透保护生态环境的教育。例如,在讲述根系在土壤中的分布时,讲述了为了保持水土,应当在山坡、沙地上造林、种草;在讲述苔藓植物对自然界的意义时,讲述了苔藓植物可以当作监测空气污染程度的指示植物。又如,在讲述原生动物时,讲述了草履虫可以吞食细菌,使污水净化等。此外,教材还设有“生物与环境”专章,集中讲述了人口增长与资源危机、生态平衡的关系、计划生育是我国的一项基本国策等基础知识。新制订的《普通高中生物教学大纲(供实验用)》,同样十分重视保护生态环境的'教育。在“教学目标和教学要求”中明确要求学生“懂得爱护自然界的生物,认识保护生物资源的重要性,形成环境保护意识”;在必修课的教学内容中有“环境与人体健康”、“无公害绿色食品”等知识点以及调查或观察环境污染对生物影响的实习;在选修课的教学内容中有“森林生态系统的作用”、“人与环境”等知识点。同原教学大纲相比,新教学大纲关于保护生态环境的知识点数目和课时数都明显增多。

随着形势的发展,特别是可持续发展作为两大战略之一,写入我国的“九五”规划和2010年远景目标纲要中。为了使广大中学生能够从协调人口、环境、资源与经济、社会发展的高度增强对保护生态环境重大意义的认识,实际上也是为了更好地提高全民族的环保意识和科学文化素质,以便使我国跨世纪的亿万社会主义现代化建设者能够在各自的工作和生活中更加自觉地、更加能动地协调好经济发展与环境保护的关系。笔者认为,中学生物教学有必要结合本学科的特点,加强可持续发展观点的教育。

第一,义务教育初中生物教学大纲和普通高中生物教学大纲分别是在1992年和1995年编订的,尽管上述大纲都十分重视和强调保护生态环境教育,但是由于可持续发展这一提法在当时尚未见诸报刊,所以上述大纲自然无法提到这一概念。根据新的形势,在修订教学大纲时,建议在前言的适当部分明确提出可持续发展的观点,使所有的生物课教师都能够从生物学科的特点出发,从战略的高度认识可持续发展在我国的环境保护事业乃至国民经济和社会发展中的重要作用;认识到中学生物教学实施可持续发展战略中的重任,从而更加重视开展生态学和生态环境保护等内容的教学。

第二,在人教版初中生物教材修订时,建议在原有基础上,根据初中学生的年龄特点和接受能力,渗透可持续发展观点的教育。人民教育出版社正在编写的高中生物必修教材,已努力把大纲的精神和规定,把可持续发展的基本观点及其在我国国民经济和社会发展中的重要作用,体现在绪论、生物与环境和生态环境的保护等章节中。这样可使学生从更高的层面、更加深刻地认识到生物科学与每个人的日常生活、国家各行业的建设乃至子孙后代的生活都有极为密切的关系,从而更加自觉地学好生物课。

第三,生物教学中加强可持续发展观点的教育,教师是关键。为此,生物课教师要认真钻研教学大纲,认真分析和领会教材的编写意图。近年来,我国积极贯彻实施可持续发展战略,生态环境保护方面的形势发展很快,生物课教师要努力学习有关的理论知识,认真收集有关资料,努力改进教学方法,使中学生物课加强可持续发展观点的教育落到实处。

总之,中学生物教学从本学科的特点出发,由浅入深地、持续不断地对学生进行可持续发展战略观点的教育,有助于更好地开展国情教育和爱国主义思想教育;有助于理论更好地联系实际,加强生物课的实用性;有助于更好地培养学生对保护生态环境的认识意识和参与意识;有助于进一步提高学生的科学文化素质。

篇12:英语观点类作文

大一新生应该跟同年级还是其他年级的同学住在一起?

-04-21 荔行人生

Topic: Should our fresh man live bythemselves or live with others in the different grades.

大一新生应该跟同年级还是其他年级的同学住在一起?

Hello everyone, today I want to discuss topicwith you: Should our fresh men live by themselves or live with others in thedifferent grades?

Of course, different people have differentideas. Now, I will share my idea with you, which is that we should live with studentsin the same grade

First,Freshmen can go to class together, to adapt tothe new teaching method and spend the free time together. Unlike high schoolwhich is busy, college life gives us a lot of spare time when everyone gather togetherin the dormitory to share the attitudes  towards the new school and new teachers, discusstheir professional knowledge, and talk about the future plan of development. Itis very convenient to do these things if students in the same grade live in thesame dormitory.

Second, freshman is so shy, not familiar with the surrounding environment.If living together with the seniors, they may be laughed at and bullied, butfreshmen living together can help each other to be familiar with thesurroundings. For example, we can go around the campus and find it so beautiful.Perhaps this is what high school students think of no fun, but freshmen arefull of curiosity, so I think the freshmen should live together.

In conclusion, let us join hands together to create a good livingenvironment. The dormitory is also home to us. It needs our join efforts to letit become warm and harmonious. So, cherish our college life, cherish the collegefriendship.

By Jinhuan

篇13:学习《落花生》观点作文

学习《落花生》观点作文

我认为外表好看而没有实用的东西不好,一个人单单有着美丽的.外表,可心肠不好,没才气,没文化,又有什么用呢?可是一个内心美,有文化的人,也可以把自己打扮得更美丽,不是更好吗?内心美固然重要,外表美也重要,外表美和内心美都好,不是更好吗?只讲体面,而对别人没有好处的人也不好。一个人光把自己打扮得漂漂亮亮,可是,对别人没有好处,没用,那又有什么必要把自己打扮得漂漂亮亮呢?

所以,我觉得,首先,先要内心美,这是最重要的。其次,也要注重外表,不然,一个没有气质的人,又要谁会欣赏呢。

原创四年级学习《落花生》观点作文200字

篇14:高二下英语观点作文

正反观点论述类作文模板

导入:

第1段:(导入话题)

(观点有分歧)

正文:

第2段:Most of the students are in favour of it.(正方观点)

.(列出2~3个赞成的理由)

第3段:However, the others are strongly against it. (反方观点)

(列出2~3个反对的理由)

结论:

第4段: (个人观点)

高中英语观点类作文模板:观点论述类议论文模板

导入:

第1段:提出一种现象或某个决定作为议论的话题

As a student, I am strongly in favour of the decision . (亮明自己的观点是赞成还是反对)

The reasons for this may be listed as follows. (过渡句,承上启下)

正文:

第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)

结论:

第3段:In conclusion, I believe that... (照应第1段,构成“总—分—总”结构)

高中英语观点类作文模板:段首句

1 No one can doubt the essential fact that over the last years has caused wide public concern all over the world. 人 in increasing numbers are beginning to believe that [来源:学科网]

没有人能否认这一重要事实:最近几年问题在全世界受到了普遍关注。越来越多的开始相信这种状况将

2 There is a general debate today over the phenomenon of ————————

3 When it comes to education,------- ---------------说到~~~

4 There’s no denying the fact that...-----------.事实不容否认----------

5 ______ has become a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way. …已成为人的关注的热门话题,特别是在年青人当中,将引发激烈的辩论。

6 There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.

无可否认,我们的生活品质已经每况愈下。

7 There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.

毫无疑问,我们的教育制度令人不满意。

8 Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.

虽然我们的国家很富有,但是我们的生活质量却令人很不满意。

9 .It go es without saying that... 不用说...(意思是:论述的内容是显而易见的

意见分歧

1 No invention has received more praise and abuse than Internet.

没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。

2 ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用,它给我们带来了许多好处,但同时也引发一些严重的问题。

3 Many people believe that-------- produce positive effects on economic growth and local government should be encouraged to promote-----------------------

4 People differ in their attitudes towards failure. Faced with it, some of them ------. Others, however,-------人们对失败持有不同的态度。面对失败,有人------,。然而,另一些人却------

5 To average people, they often tend to live under the illusion that——————, is this really the case?对于一般人来说,他们常常以为————,然而这是真的吗?

6 There is a growing tendency for sb to ----越来越多的人??

——人——seem to tend to have an unfavorable attitude toward —————

7 An increasing number of experts believe that ?will exert positive effects on———

However, this opinion is now being questioned by more and more ------who complain that ———have brought many serious problems越来越多的 --相信-----起到积极作用。然而,越来越多的----却怀疑这种说法,他们抱怨--了许多严重的问题

8 What calls for special attention is that...需要引起特别注意的是...

科技发展:

With the op ening and reform policy being carried out, thousands upon thousands of foreign visitors are crowding into our country. They are eager to see this old mysterious land with a splendid culture of more than 5,000years.?I

随着改革开放政 策的贯彻执行,数以万计的外国游人涌入中国。他们渴望参观这个有着5000多年灿烂文化的神秘古国。

In the last decades, advances in medical technology have made it possible for people to live longer than in the past.在过去的几十年,先进的医疗技术已经使得人们比过去活的时间更长成为可能。

human had made extraordinary progress in knowledge and technology over the recent decades.

高中英语观点类作文模板:中间段落句

1 ---人---tend to have a favorable attitude toward ------

2 Using bicycle contributes greatly to people’s physical fitness as well as easing traffic jams.

使用自行车有助于人们的身体健康,并极大地缓解了交通阻塞。

3 The harder you work, the more progress you make.你越努力,你越进步。

4 Many people seem to overlook the basic fact:许多人似乎忽视了这个基本事实:

5 Listening to music enables us to feel relaxed.听音乐能使我们放松。

6 On no account can we ignore the value of knowledge

我们绝对不能忽视知识的价值。

7 There is no one but longs to.------人们都希望------

8 So precious is time that we can’t afford to waste it.时间是如此珍贵,我们不能浪费它。

高中英语观点类作文模板:结尾句

From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that, although ——indeed bring us many obvious advantages, its disadvantages shouldn’t be ignored and far outweigh its advantages. 通过以上讨论,我们可以得出结论:尽管----很多优点,但它的缺点不可忽视,且远大于它的优点。

From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that____

.综上所述,我们可以清楚地得出结论……

It is difficult to say whether _____is good or not in general as it depends very much on the situation of______. However, from a personal point of view,I find----

在总体上很难说……是好还是坏,因为它在很大程度上取决于……的形势。然而,就我个人而言,我发现…

个人观点:

As for me, I’m in favor of the opinion that ———for the following reasons:

就我而言,我同意 观点。

As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ____.

I fully agree with the statement that ______ because______.

完全同意……这种观点(陈述),主要理由如下:

But ______and ______have their own advantages. For example, _____, while_____. Comparing this with that, however, I prefer to______.

但是,……和……都有它们各自的优势(好处)。例如,……,而……。然而,把这两者相比较,我更倾向于(喜欢)……

号召:

In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______.Only in this way can ______in the future.

总而言之,整个社会应该密切关注……这个问题。只有这样,我们才能在将来……

随着社会的发展,……。因此,迫切需要……。如果每个人都愿为社会贡献自已的一份力量,这个社会将要变得越来越好。

With the development of society, ______.So it“s urgent and necessary to ____.If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better.

严重影响社会秩序

seriously disturb social order

促进经济和社会发展

to promote economic

对健康有好处

make for good health

对健康有危害

a hazard to health

破坏环境、污染环境

poisoning the environment[来源:学|科|网]

环境保护

protect the environment

浪费时间、浪费金钱、浪费精力

a waste of money,time and energy

促进学习

facilitating learning

影响学习

influnce one's study

提高自身水平

upgrade oneself

反对

disapproval

赞成

in favor of

高二下英语观点作文

篇15:雅思大作文观点赏析

雅思大作文观点范文赏析

雅思写作素材:

Arguments for zoos:

1. Preserve the rare species/endangered animals/wildlife. The habitats of some animals are being destroyed and therefore they are in real danger of dying out. Provide better conditions and professional care and treatment.

2. Act as an ideal scientific research center. Conduct experiments.

3. Play an educational role. Enrich our knowledge and widen our horizon.

4. As a tourist attraction, zoos boost the local tourism and generate tourist dollars by attracting people for a visit.

5. As a place of entertainment and recreation.

Arguments for tourism:

1. Boost the local economy, increase the government revenue, earn foreign currency and improve the living standard of the locals. Relieve the pressure of unemployment.

2. Enhance mutual understanding, remove hostility and prejudice, promote good will and strengthen ties. Maintain world peace.

3. Showcase the brilliant culture and glorious history. Promote cross-cultural communication. Improve the image of a place. Increase reputation and upgrade the status in the international community.

4. Improve the living environment and better the basic facilities. Increase investment in infrastructure.

Improve the quality of the locals. Expose them to the outside world. Widen their vision and develop a broader mind.

telecommuting的利弊

PROS

经济原则:money-saving; economical; affordable; reduced commuting fees; lower travel costs; less money spent on infrastructure

时效原则:a time-saver; flexible; convenient; work and study at anytime and anywhere; make full use of odd time; study while working; accessibility

健康原则:enjoy adequate sleep; not need to hurry to school or work; have a healthy meal; free from stress during commuting

情感原则:more time spent with family; more communication with family members

环保原则:less car emission; reduced traffic congestion; less consumption of gasoline

CONS

1. 经济原则:unaffordable; have no Internet access; money spent on equipment

2.时效原则:low efficiency; required self-discipline and self-motivation; disrupt normal family life

3.健康原则:lead a sedentary life; lead to obesity; be exposed to radiation

4.情感原则:lack face-to-face communication with peers; have a limited social network; cannot enjoy real life friendship

5.心理原则:feel isolated, depressed and helpless; become introverted, unsociable and frustrated; self-centered。

雅思写作范文:儿童保育中心

Task:Some working parents believe childcare centers can provide best care for their children, while others think of other family members like grandparents can do this job. Discuss both views and give your own opinion.

Sample answer:

Traditionally, toddlers are raised by their relatives such as grandparents in most countries. However, daycare centers have gained a growing popularity among working parents in recent years. From my point of view, attending a childcare center has more benefits.

One obvious argument in favor of daycare centers is that it provides children with the professional childhood education. This is because a good daycare centre is normally equipped with well-trained staff who can impart different skills, such as singing, dancing, painting and storytelling, to children through a variety of activities during the day. In addition to the well-organised, structured projects, toddlers are provided with more opportunities to socialize with other peers, which helps them gain confidence and self-consicousness. However, these opportunities are rare to achieve if they are watched over by grandparents.

Opponents feel that a relative care is as effective as children center. The reason for this is that taking care of a child is never an easy task, as children need constant love and attention. In fact, due to the limited number of caregivers, children are less likely to get the one-on-one care. By contrast, relatives, grandparents in particular, have sufficient time to take care of their beloved grandchildren, which also contributes to the family bond.

I personally believe that no child can become an active and valuable member of any society without intercommunicating with other peers. Therefore, although there are conniving arguments for a relative care, it is better to send them into daycare centers in the childhood period.

(251 words)

雅思写作范文:快节奏社会的问题

Task:The speeding up of life in areas such as travel and communications is negatively affecting the society at every level --- individual, national, and global. Do you agree or disagree?

思路解析:

同意,快节奏的生活方式同时给个人,国家和全球带来的负面影响。

1. 个人层面:生活的加速会增大人们的压力,因为它破坏了生活的平衡。举例,飞机大大加速了人们的出行,但是也带来了更高的工作预期和更紧凑的时间计划。在太多例子中,企业员工被要求在早上乘坐飞机抵达另一个州,甚至是国家,来参加会议和谈判,然后又搭乘午夜的航班飞回家,中间没有任何的休息时间。结果是,人们会感觉筋疲力尽,喘不过气。

2. 国际层面:快速的运输和通讯系统的建立会进一步破坏环境。举例,飞机的频繁使用会排放大量的尾气。同样的,为了满足无线通讯的需求,如手机,数不清的基站被建立在山区和森林里,这破坏了生态圈。

3. 国家层面:便利的旅游和通讯会破坏一个国家的文化。举例,飞机增强了国家之间的联系,如贸易和旅游,但这也把国外文化引进到国内,这会导致文化竞争,并很有可能杀死本土文化。同样的,互联网的兴旺也把人们暴露在一个全球的流行文化之下,如流行音乐,电影,游戏,这让年轻人失去对于本国文化的兴趣。

参考范文:

Nowadays, modern technologies have sharply speeded up people’s traveling and communication. Some people argue that there are many negative results behind this fast-paced trend, personally, nationally, and globally. Personally, I strongly agree with this view, and my reasons will be explored as below.

Firstly, on the personal level, an accelerated life pace make individuals stressful, due to it breaks the balance between working and living. For example, airplanes, the fastest transportation nowadays, can largely shorten the time of people’s long-distant traveling, while its high efficiency also causes higher work expectancy and tighter work schedule. For example, in a single day, a manager of multi-national companies is asked to take plane to go for a meeting in another region and country far away in the morning, and fly back to the home at night. This fast and exhausting lifestyle not only damages people’s health, but also alienates them from families, because of the lack of time spent on exercise, rest, or dinners with spouse and children.

In addition, on the international level, fast systems of global transportation and communication worse the environment. For one thing, an increasing number of cross-border air flights mean more fossil oil is burned and more waste gas is emitted, such as smog. As a result, this kind of discharge further deteriorates the global warming. Similarly, for the purpose of building up a modern seamless communication system for cell phones and the Internet, new base stations are installed in mountains and forests, new cable ropes are buried under the seabed. These constructions make an overall destruction to the global ecosystem, thus leading to the extinction of species.

Finally, on the national level, the thriving of fast long-distant traveling and communication would destroy cultural identities of a country. For example, fast airplanes bring more foreigners to a region or a country for cross-border meetings and tours. In order to meet the needs and tastes of these new comers, local old buildings are replaced by modern skyscrapers, and traditional cuisines are replaced by western fast food like McDonald. What is more, advertisements and videos of a pop culture on the Internet, from Hollywood movies to rock music, from Paris fashions to online games, draw all attention of the public in any local area. In other words, under the influence of the Internet which plays a role of cultural invader, people will lose the interests and respects in their local culture.

In conclusion, adverse consequences of a fast-paced world are undeniable, including an unbalanced lifestyle, environmental problems caused by airplanes and telecommunication, and the disappearance of a local culture.

(435 words)

雅思写作范文:科技带来环境问题

Task:Developments of technology are causing environmental problems. Some people think the solution is that everyone accepts a simpler life, while others believe that technology can solve these problems. Discuss both views and give your opinion.

Sample answer:

There is no doubt that modern technology has caused a variety of environmental issues, both in cities and towns. Ironically, I feel that technology can address some of these problems but at the same time, personal effort is a must.

Theoretically, addressing some environmental issues by adopting simple lifestyles is sensible. According to the statistics, during the last 100 years, the earth’s surface temperature has risen dramatically because of human activities. Therefore,some people feel that the changes in our lifestyles can reverse this worrying trend. For example, the growing number of vehicles on the road emits a large quantity of green house gases, such as carbon dioxide, which will worsen the air quality. If residents chose other modes of transport, like buses or subways, this serious condition would be alleviated to a large extent. However, in my opinion, this policywould be very unpopular withsome people,especially those living in the suburb, who do need to travel on roads.

While it is undeniable that an individual’s behaviour has a profound effect on the environment, other people argue that the improvement in technology can tackle some problems in turn. For example, the technology today is available to produce electric cars that would be both quieter and cleaner to use. Persuading manufacturers and travellers to adopt this new technology would be a more effective strategy for improving air quality fundamentally.

My own view is that apart from individual effort and environmental friendly technologies, we need to do more, such as introducing related laws and regulations. Environmental problems are so complex that each effort should be combined together to win the battle.

(274 words)

篇16:英语观点类作文

Hello everyone, today I want to discuss topicwith you: Should our fresh men live by themselves or live with others in thedifferent grades?

Of course, different people have differentideas. Now, I will share my idea with you, which is that we should live with studentsin the same grade

First,Freshmen can go to class together, to adapt tothe new teaching method and spend the free time together. Unlike high schoolwhich is busy, college life gives us a lot of spare time when everyone gather togetherin the dormitory to share the attitudes towards the new school and new teachers, discusstheir professional knowledge, and talk about the future plan of development. Itis very convenient to do these things if students in the same grade live in thesame dormitory.

Second, freshman is so shy, not familiar with the surrounding environment.If living together with the seniors, they may be laughed at and bullied, butfreshmen living together can help each other to be familiar with thesurroundings. For example, we can go around the campus and find it so beautiful.Perhaps this is what high school students think of no fun, but freshmen arefull of curiosity, so I think the freshmen should live together.

In conclusion, let us join hands together to create a good livingenvironment. The dormitory is also home to us. It needs our join efforts to letit become warm and harmonious. So, cherish our college life, cherish the collegefriendship.

By Jinhuan

篇17:英语观点类作文

My favourite occupation

If you ask me what is my favourite occupation.I will say “A teacher” without any hesitation.This is because of my teachers’ impact on me..

Teachers are considered as the greatest occupation in the world.They try their best to help their students obtain the knoeledge and become useful people in society.I think I will be in honor of teachers .

It is easier to say than to do.To be a good teacher is not easy,so I should establish good foundation now .To study much harder is certainly necessary.In addition ,try to learn the methodology from the teacher.and teach old man Endlish in your neighbourhood in your spare time,this can let you have much experience.

I believe that I will be a good teacher in the future.

我的业余爱好

如果你问我什么是我最喜欢的职业,我会说:“老师”毫不犹豫的。这是因为我的老师对我的影响。

老师都被看作是世界上最伟大的职……他们尽其所能来帮助学生获得knoeledge变成有用的人,在社会上我认为我将会在荣誉的教师。

这是更容易说比要成为一名好老师是不容易的,所以我应该建立了良好的基础。学习更加努力的`确是必要的。此外,努力学习的方法从teacher.and教老人Endlish在你的邻居在业余时间,这可以让你有很多经验。

我相信,我会成为一名优秀的教师。

篇18:高中英语观点类作文

导入:

第1段:(导入话题)

(观点有分歧)

正文:

第2段:Most of the students are in favour of it.(正方观点)

.(列出2~3个赞成的理由)

第3段:However, the others are strongly against it. (反方观点)

(列出2~3个反对的理由)

结论:

第4段: (个人观点)

高中英语观点类作文模板:观点论述类议论文模板

导入:

第1段:提出一种现象或某个决定作为议论的话题

As a student, I am strongly in favour of the decision . (亮明自己的观点是赞成还是反对)

The reasons for this may be listed as follows. (过渡句,承上启下)

正文:

第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)

结论:

第3段:In conclusion, I believe that... (照应第1段,构成”总—分—总“结构)

篇19:高中英语观点类作文

1 No one can doubt the essential fact that over the last years has caused wide public concern all over the world. 人 in increasing numbers are beginning to believe that [来源:学科网]

没有人能否认这一重要事实:最近几年??问题在全世界受到了普遍关注。越来越多的??开始相信这种状况将

2 There is a general debate today over the phenomenon of ————————

3 When it comes to education,------- ---------------说到~~~

4 There’s no denying the fact that...-----------.事实不容否认----------

5 ______ has become a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way. …已成为人的关注的热门话题,特别是在年青人当中,将引发激烈的辩论。

6 There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.

无可否认,我们的生活品质已经每况愈下。

7 There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.

毫无疑问,我们的教育制度令人不满意。

8 Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.

虽然我们的国家很富有,但是我们的生活质量却令人很不满意。

9 .It go es without saying that... 不用说...(意思是:论述的内容是显而易见的)[来源:Zxxk.Com]

意见分歧

1 No invention has received more praise and abuse than Internet.

没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。

2 ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用,它给我们带来了许多好处,但同时也引发一些严重的问题。

3 Many people believe that-------- produce positive effects on economic growth and local government should be encouraged to promote-----------------------

4 People differ in their attitudes towards failure. Faced with it, some of them ------. Others, however,-------人们对失败持有不同的态度。面对失败,有人------,。然而,另一些人却------

5 To average people, they often tend to live under the illusion that——————, is this really the case?对于一般人来说,他们常常以为————,然而这是真的吗?

6 There is a growing tendency for sb to ----越来越多的人••

——人——seem to tend to have an unfavorable attitude toward —————

7 An increasing number of experts believe that ?will exert positive effects on———

However, this opinion is now being questioned by more and more ------who complain that ———have brought many serious problems越来越多的 --相信-----起到积极作用。然而,越来越多的----却怀疑这种说法,他们抱怨--了许多严重的问题

8 What calls for special attention is that...需要引起特别注意的是...

科技发展:

With the op ening and reform policy being carried out, thousands upon thousands of foreign visitors are crowding into our country. They are eager to see this old mysterious land with a splendid culture of more than 5,000years.?I

随着改革开放政 策的贯彻执行,数以万计的外国游人涌入中国。他们渴望参观这个有着5000多年灿烂文化的神秘古国。

In the last decades, advances in medical technology have made it possible for people to live longer than in the past.在过去的几十年,先进的医疗技术已经使得人们比过去活的时间更长成为可能。

human had made extraordinary progress in knowledge and technology over the recent decades.

篇20:保护环境英语作文观点

On Friday, xiao Ming came home happily after school. First, the teacher left his homework and then xiaoming told his mother, ”I want to play basketball with my classmates.“ Xiao Ming bounces out of the house, holding a basketball in one hand and holding a banana in one hand. He goes to the basketball court to play basketball with his classmates.

On the way, a large yellow banana was quickly wiped out by xiao Ming. The banana peel was dropped by xiao Ming and dropped to the ground without being thrown into the dustbin. He didn't stop and went on. Suddenly, xiao Ming saw a strong health sanitation worker, who was holding a big broom and trying to clean up the dirt on the road. See his sweat like a broken line of beads continuous flowing downwards, so the leaves on the tree and the garbage on the road is the darling of the sanitation workers uncle into the truck. Xiao Ming felt very regretful in this scene, thinking that in school teachers often we should take care of the environment. He didn't take care of the environment just now, and it also played a role in destroying the environment. Thinking of this three steps and taking two steps back, he picked up the banana skin on the ground and threw it happily into the dustbin.

By this, xiao Ming understood this. Although the sanitation worker is a city beautician, everyone is responsible for protecting the environment.

篇21:高中英语观点类作文

I prefer my English classes to be taught only in English because it is helpful for us to improve the ability of speaking and listening in a very short time. I have strong interest in English study and foreign culture, so I’d like to be totally immersed in the atmosphere of English so that I can quickly make progress. That’s why I prefer total English. However, since we are all English beginners, it’s really hard to understand all that the teacher says. Sometimes we need Chinese explanation. So my viewpoint is that we are taught not only in English but also using Chinese as a minor way to explain things that are hard to understand.

篇22:高中英语观点类作文

Recently we have had a heated discussion on whether people should keep pets at home in cities. Some students think it’s a good idea to keep pets because old people who live alone at home can get some comfort from pets. Besides, getting along well with animals will make our life interesting. On the contrary, the other students are against the idea. In their opinion, if too many people keep pets at home, it is bad for the environment. What is worse, pets may make too much noise and even attack people.

I like animals, so I don’t think it is bad to keep pets at home. But we must take some measures to prevent them from polluting our environment or causing other troubles.

高中英语观点类作文模板

(1)Different people have different views on _______. Some people think that ______, while others argue that _______.

As far as I am concerned, I agree with the _____ opinion. For one thing, I firmly believe_______. For another___________. Just think of _______ who _______.

Taking all these factors into consideration, we may safely come to the conclusion that _________. Only if _______ can we ________., just as the saying goes _________.

(2)As we all know, the general public has been debating whether __________ is a blessing or a curse. Scientists have made advances in ________, so some people support ________, saying ________. Other people oppose ________, saying _______.

Personally speaking, I approve of _______ only if it is placed under strict control. For one thing ________. For another _________. Only when we exercise extreme care over this delicate matter can we be sure to put it on the right track.

篇23:正反观点高中英语作文

作文给出观点正反观点二选一(有的人认为,有的人认为,你的观点)

There is a widespread concern over the issue that________(The majority think that________(观点一). First of all,________(原因一).Furthermore, ________(原因二). So it goes without saying that________(观点一).

People,however,differ in their opinions on this matter.Some people hold the view that________(观点二). On the one hand,________(原因一). On the other hand,________(原因二). Therefore, there is no doubt that ________(观点二)

As far as I am concerned, I firmly support the view that观点一或二.It is not only because ________(原因一), but also because ________.(原因二)It's high time that________. (喊口号) Only in this way eventually can we ________(支持这一观点的结果)

篇24:英语观点类作文

Topic: Do you prefer to become a leader or a follower?

你想当领导还是追随者?

Hello ,everyone!

Today, I willtalk  about the topic of ”Do you preferto become a  leader or a follower?“ My choiceis the leader. To be a leader can improve my various abilities, such as communication, organization, leadershipand the ability of emergency handling. But to be a leader is not easy, I think thatleaders need to have the following capabilities:

First, the spirit of learning. Only by continuous learningcan a person always stands in forefront of the times.

Second, avoiding the greedypursuit of money. The leader should not let his eyes glued to the wealth, butmaintain the pursuit of an ideal person.

Third, continuously carrying theirinnovative spirit. Only by  constantinnovation can he better develop the human beings.

Fourth, the ability of finding eachstrengths and making full use of them by constant encouragement.

In the end, tell you a little truth,if you want to be a great leader, you must first be a good follower!

By Shen Yan

英语观点类作文范文(二)

Topic:Do you prefer to study alone on work assignment from class or to study ingroup?

喜欢独自完成作业还是小组合作?

Good morning everyone, myname is ZhengYao, my topic is ”do you prefer to study alone on work assignment fromclass or to study in group".

As everyone knows , studyingalone can improve the ability of thinking.But, I thinkstudying in group is a better way, because it canimprove the learning interest of the students .And we can not only save timebut also encourage each other.

In the group learning, the way of a few people sitting together around a tablehas  broken the traditional form of classroomseat structure.Studying in group can stimulate the students'desire to learn, strengthening students' awareness to participate actively

I still remember when I was in Grade 8, my physicswas very poor. I had a really hard time with it. Once in class, I studied withsome classmates together. I was very relaxed and asked my classmates a lot ofquestions about physics. I didn’t feel stressed out at all. Atlast, I finished my homework by myself for the first time. How excited I was!Because of studying in groups, I am not worried about physic any more. I getmore confidence with my classmates’ help. It also givesme more chances to improve myself in many ways.

So I prefer studying in a group to studying on my own.

Thank you for yourlistening.

By Zheng Yao

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