一节写字课二年级优秀作文
“傲比天下”通过精心收集，向本站投稿了21篇一节写字课二年级优秀作文，以下是小编帮大家整理后的一节写字课二年级优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：一节写字课二年级优秀作文
你们知道我为什么喜欢上写字课吗?嘿嘿，不知道了吧，接下来就让我给大家介绍介绍写字课的特别之处吧!
写字课上，字怎样写好看、笔画的穿插、字的结构……老师都要一一细细道来。每逢写字课，教室里安静得像没有人一样，只有那一个跌宕起伏而洪亮的声音：
“顿笔，撇……”
“顿笔，竖，回峰……”
“顿笔，竖，悬针……”
这时候，就连那些调皮捣蛋的同学，也听得认认真真，仔仔细细，生怕错过哪一个笔画，不知咋写啦!
为什么呢?老师讲课趣味多，同学听得乐呵呵。老师会讲解字的由来，字的记忆方式，以及这个字的历史典故……总之，都是关于字的有趣的事情。所以啊，总能把我们大家的'注意力吸引住，这时专注、正身、正意、正念、正临，发挥得是淋漓尽致。
老师还常常在我们写字时放《云水禅心》纯音乐，我们很享受伴着音乐的书写，能使人静心、倾心、心无旁骛……
所以啊，我们班的书写很好，校长还特别的表扬了我们班呢，还说这哪是二年级孩子的字啊，比成年人写的都要好呢。我们悄悄的乐了，心里美滋滋的。
感谢老师为我们的辛勤付出：感谢老师能让我们在音乐的陪伴下轻松书写：感谢老师能给予我们快乐学习、快乐成长的园地。
篇2：一节写字课二年级优秀作文
暑假里爸爸帮我报了一个硬笔书法写字班。刚开始我并不喜欢上这个课，后来我发现熊老师的写字课很有趣，熊老师上课也很幽默，他写的字非常好看，上课时常常给我们讲甲骨文、草书、现代文字的发展故事。让我学到了很多东西，包括以前我各种不正确的写字姿势：如坐姿、握笔姿势等，原来发现写一手好字有很多的诀窍喔!比如：坐姿端正才能把字写得端正，全身放松、手腕用力写字才不容易累。我还认识了很多繁体字，像“龙(龙)”、“ 灵(灵)”等字。
在整整半个月的时间里，我每天都坚持练字。一分耕耘，一分收获，现在我的字写得越来越漂亮了，老师还把我写的字帖张贴给大家欣赏呢!这个暑假虽然很热，但是在写字室却是一片清凉!
篇3：一节写字课作文400字
今天,我们上了一节有滋有味的写字课!
“叮铃铃～叮铃铃～”上课了！、
“今天我们不发书，只发本。”张老师稍带微笑地说，“首先，我们把笔蘸墨，然后放在架子上！”
“老师，OK了！”同学们异口同声的说。
“首先，咱们来写‘奋’字！横，回锋，撇，顿，笔这样就分叉了……”
终于开始写了，可笔并不像在老师手里那样灵活，而是感觉笔在颤动。当写完一个字后，我深呼吸一口气，看着自己的“辉煌”战绩，再看看别人的辉煌战绩，我真是愧不敢当。
“如果有些笔画太难看，可以描一描。”老师说。听到老师说的这句话，我仿佛抓到了一根救命的稻草，连忙抓住。
“现在，我们来写第二个字‘军’。点儿最那写，横，回锋……”老师一边说，我一边写；这次一定要吸取写‘奋’的教训，“认真”。
我把全部经理都放在了笔上，可还是写不漂亮，看了看瑶瑶的，我发现，写字不光要认真，还要有技巧！
“接下来，我们写最后一个字‘空’，竖点儿，点，顿……”我边听老师讲，又想：我一定要吸取教训“技巧和认真”！
我又用自己的`精力加技巧，终于写出了一个漂亮的字！
这节课不但使我学会怎样写好字，还让我体会了一节有滋有味儿的写字课！
篇4：一节写字课作文400字
今天老师葫芦里卖的到底是什么药？哦，原来是一场别开生面的写字课游戏。
上课了，老师说今天要上一堂写字课，当时我就在想写字课太简单了，当听到老师说是身体写字课时，我就心惊胆战，全身起了鸡皮疙瘩，在想：身体怎么能写字？难道老师想把我们，大卸八块、五马分尸？我的心如同天神进了地狱一般。
原来规则是这样的：用整个身子一画一画地把字描述清楚。
第一个是宫艺心，她挺直腰板直直地站着，毫无疑问，这肯定就是竖。接着，她把左手和右手并在一起往外伸着，应该是横折。然后，她躺在地上的时候，这是横。她又直直的站着，我直接说出一个字：“田！”而宫艺心也说过这个字是五画。
第二个是另一个人，他一开始写的其实是一个点，但我看成了小撇。第二画是横，三四画是“冤家”——撇捺。五六画，也一样，我们看成了“米”和“众”，其实是很简单的“交”。
这就是同学们的精彩表现，这是一场别开生面的写字课。
篇5：写字课二年级作文
写字课二年级作文
小朋友，你们最喜欢上什么课呢？你们猜猜我最喜欢什么课，嘻嘻，不对，不是美术课，对啦！就是写字课。
你们知道我为什么喜欢上写字课吗？嘿嘿，不知道了吧，接下来就让我给大家介绍介绍写字课的特别之处吧！
写字课上，字怎样写好看、笔画的穿插、字的结构……老师都要一一细细道来。每逢写字课，教室里安静得像没有人一样，只有那一个跌宕起伏而洪亮的声音：
“顿笔，撇……”
“顿笔，竖，回峰……”
“顿笔，竖，悬针……”
这时候，就连那些调皮捣蛋的同学，也听得认认真真，仔仔细细，生怕错过哪一个笔画，不知咋写啦！
为什么呢？老师讲课趣味多，同学听得乐呵呵。老师会讲解字的由来，字的.记忆方式，以及这个字的历史典故……总之，都是关于字的有趣的事情。所以啊，总能把我们大家的注意力吸引住，这时专注、正身、正意、正念、正临，发挥得是淋漓尽致。
老师还常常在我们写字时放《云水禅心》纯音乐，我们很享受伴着音乐的书写，能使人静心、倾心、心无旁骛……
所以啊，我们班的书写很好，校长还特别的表扬了我们班呢，还说这哪是二年级孩子的字啊，比成年人写的都要好呢。我们悄悄的乐了，心里美滋滋的。
感谢老师为我们的辛勤付出：感谢老师能让我们在音乐的陪伴下轻松书写：感谢老师能给予我们快乐学习、快乐成长的园地。
篇6：写字比赛二年级优秀作文
星期五下午是全镇二年级的写字比赛，比赛之前，我准备好了要比赛的工具。
心里很紧张，开始比赛了，老师让我们填好学校。班级。姓名。再让我们铃声响了再写，过了一会儿，铃声响了再写，过了一会儿时间，铃声响了。我们就开始写字了，我把自己坐离桌子一拳的距离。我也把笔拿好一寸的距离。我在写字的时候反而平静下来了。写了一会儿，我写好了，最后检查了一遍，又过了一会儿，铃声响了，老师让我们从后面传到前面。传到第一个小朋友来数一数一小组六张后就可以交给老师了。我们就开开心心的完成了写字比赛。
篇7：写字比赛二年级优秀作文
上次语文老师让我们全班小朋友开展了一个写字比赛的活动，我听了老师说的话，心里想一定要认真的写，争取得第一名。后来我认真的写了老师布置的拼音。今天老师把得到一等奖，二等奖，三等奖同学的奖本发了下来，我一翻开我的奖本，看见上面写了一等奖，我心里想，我的愿望终于成功了，心里很激动。
回来以后，我告诉了爸爸和妈妈。爸爸、妈妈都祝贺我!告诉我这次表现很好，以后还要继续努力。
篇8：写字比赛二年级优秀作文
昨天,我们全校举行了写字比赛,老师先发了每人手里一张纸,教我们怎么写才能好看,比赛开始时我很紧张后来就好了,同学们的心情是和我一样的.
我静下心来后在纸上写字时，想到上课的时候老师讲过,写字要撇有撇尖、捺有捺尾、点有点圆，然后我先看好上面的字是怎样写的再下笔。我写了一半的时候老师说写字要做得又快又好才行，可是才写到“畅”字的时候有个同学他已经写完了，我大吃一惊，心想这个同学写的可真快呀!不知道他的字写的怎么样呢?我写完后检查了一遍，我认为写的还行就交给老师了。
通过全班同学的齐心协力我相信我们班一定会拿到第一名。
篇9：写字比赛二年级优秀作文
今天下午就是写字比赛了，我的心在怦怦地跳动像是一块又大又热的石头压下来，快把我的心给烧熟了!
幸好第一节是练字，第二节才是比赛。不然地话我可写不好!比赛的诗是，《草》老师让我练《草》白-居-易和《离》等一十三个字。老实说;“一定要练到非常满意”!
我一直练呀练、练呀练。我觉得一点儿也不满意。可是，老师过来了一句话也不说就走了，我心里想;一定是我字写地太丑了，老师也不要看我写的字了。我就继续写下丑陋的字。
开始了，我的人紧张得比上次更大更热的石头压下来!我想;紧张起来的字写得不好，那平静下来的字写地好。
我就平静了下来。
写好了，果然写的比上次写得好。
篇10：写字比赛二年级优秀作文
我们学校每年都有一次写字比赛，去年我读一年级也参加了，而且获得比赛第一名，我心里乐滋滋的，我多么希望下次比赛还能得第一名为班争光。
这次我又代表二四班参加了写字比赛，在写字比赛时，在众多的同学面前我忐忑不安，但我还是认真书写了唐诗“山行”。交卷以后老师看后，频频点头，说我字写得不错。
我终于不负众望又一次获得了第一名，老师表扬了我。我高兴极了，因为我又一次为班上争光了。
篇11：写字比赛二年级优秀作文
今天下午，我们二年级组织了一次写字比赛。这场比赛很特别，原来我们用的田字格的方式来写，而这次是用方格的方式来写。啊呀!这下糟糕了，没有了横竖中线，这可怎么写字呀?
幸亏老师及时教我们一个方法：先在方格纸上轻轻地点个小点，那就是方格的中心，再把字围绕着中心写，这样就能把字写好看了。比赛开始了，我鼓起勇气，照着老师的方法来试一试，嘿!果然有效。再看同学们，有的在认真书写，有的在仔细修改。我检查了一遍，发现“童年”一词写得太大了，刚把它修改好，老师就让我们交卷了。交上来的字稿，老师讲评后，同学们也发表了自己的看法。我最终获得了第一名的好成绩，我真感谢老师呀。
我想：学习也要像练字一样，找到了方法下功夫去练，这样学习成绩才能提高，练成真本领。
篇12：写字比赛二年级优秀作文
星期四下午,我们学校要举行写字比赛.上课铃声一响,同学们的心情慢慢地平静下来,整个教室也慢慢地安静下来了.
比赛开始了,同学们都在聚精会神地写着,整个教室里只能听到沙沙的写字声.王老师一边看着同学们写字一边在教室里来回地走着,还不时提醒我们注意坐姿.当王老师走到许铭阳同学座位时表扬他写的字笔锋好看,但竖画不直.过了一会儿,王老师走到我身边,表扬我字写的进步很快,我听了之后非常高兴,我在王老师的鼓励下终于认认真真,一笔一画地写完了所有比赛内容.
比赛结束了,我心情很高兴,因为我在比赛当中受到老师表扬.
但我并不知到我会不会获得”写字小能手"这个称号,我想;即使我得不到这个称号,但我已经去努力了,行动了,我还是有点收获的.
写字比赛二年级作文
篇13：优秀作文：一节诚信的课
晴朗湛蓝的高空中万里无云，如碧玉一般地澄澈。但此刻的我却无暇顾及这一切，心中如打翻了五味瓶一般说不出是什么滋味。就在不久前，刚发生了一件可说轻如鸿毛，但在我心中却重如泰山的事。这件事教会了我人们总挂在嘴边，却常无法做到的为人之本——诚信。
这件事还得从一个星期前说起。那天下午，我因为提前出门，以至于距培训班上课还有一段时间，便在那一带四处闲逛。不经意间，我发现了一家书店，便想着就进去看看。
这是一家很小的书店，狭窄的过道仅容两人勉强地通过。尽管如此，小店里的书却很多，一排紧挨着一排的书架上整齐的摆满了各式各样的书，甚至还清楚的分了类。一旁的躺椅上，坐着一位头发花白的老人，约摸六七十岁吧，戴着一副老花镜正仔细的阅读着一份摆在膝上的报纸，手中还拿着一把扇子悠闲的摇晃着。她的穿着很是朴素，一张脸满是皱纹却使人觉得很亲切。我的目光在一排排的书架中扫过，最终落在了一本杂志般厚的书上——是一本哈利波特的解读书。要知道，我可是哈利波特的忠实读者。这次意外的.收获，更是让我格外欣喜，当机立断地决定买下它。
“阿婆，这书多少钱？”我朝那位阿婆晃了晃手中的书。
“嗯？哦，这书啊，33元，卖得可好了。哟，差点忘了，还有张碟子呢！”说着，她颤颤巍巍的踮起脚从一排书架上取下一张碟子。
我正打算掏钱买下，却乎而想起今天是补习班交学费的日子，身边只有几张印着毛主席头像的粉红大钞，身边的零钱根本不够，心中又不放心让阿婆找零。我只得无奈地对阿婆说：“ 阿婆，我还是放学了再来买吧！”
“行，没事。这书我给你留着。到时候你拿的时候别忘了提醒我给你碟子！”阿婆笑呵呵的说着。
但天总会有不测风云，补习班的老师因为找不出零钱而要拖欠到下星期才能给我。天，那这书岂不是得下星期才能买？这可就这么一本了呀！我无奈的在心中哀号。
下星期还会有吗？……
好不容易地挨过了漫长的一星期，补习班一下课我便攥着手中的钱飞奔着到小书店。我喘着气正准备进店，却见两个女孩一脸的失望走了出来，其中一个似乎是在说：“好可惜啊，已经有人预订了的呢！”我忙让了道。等她们离开后才进书店。“你是上个星期来的那个孩子吧？”身边一个苍老但和蔼的声音响起，我忙抬头应了一声，“是啊，阿婆！”目光不经意的一瞥，却诧异地望见阿婆手中熟悉的书。
“你可算来了。放心吧！孩子。书我给你留着呢。”说着，阿婆伸出干瘦的手把她手中的书塞到我了的怀里。紧接着，又转身踮起了脚……我回想起刚才那个女孩的话，猛地，我全明白了，原来……
“孩子，来，碟子拿好了。”阿婆的话打断了我的思绪。
“谢谢阿婆。”我轻声地说。带着万分的思绪便离开了。
回过头时望见阿婆忙碌的身影，心中又有那种久违的感情，是敬佩，她的精神让我不由地肃然起敬；是感激，她把书留给了我；是诧异，我没有想到，她会因为一个素不相识的人信守诺言；还有惭愧，我竟没有信任她，而且，我食言了……
孔子曾用“言必行，行必果”教育他的弟子，但今天，这位平凡的阿婆用她无声的行为教育了我，教会了我以诚待人。
篇14：一节有趣的课优秀作文
“跳蚤市场”这个名字大家都知道，可你真正去过跳蚤市场吗？你可能会告诉我没有去过。我们班星期五举办了一次跳蚤市场的活动，这次跳蚤市场的活动是为了练语文书第一百二十九页的口语交际而举办的。老师让我们一半同学准备一些物品“买”给别人，一半同学要做一些“纸币”准备买别人的物品。
老师让我们下座位挑选自己喜爱的商品了，我第一个、使出全身的力气冲向刘卓那儿，他卖的是四驱车，我挺喜欢四驱车，就很快的冲过去。我看中了刘卓买的雪地轮胎，就问他：“这雪地轮胎买多少？”
刘卓说：“我刚开店，不知道市场上的价格，请你开个价吧！”
“5元好不好？”
“那也太便宜了吧！”
“10元呢？”
“这也太便宜了吧！起码也得有20元！”
“15元卖不卖？”
“20元啦！”
“那17元好不好？”
“20元啦！”
“17元！”
“我刚开店照顾照顾吗！”
“好吧！”我实在是喜欢这雪地轮胎，就用20元买下了雪地轮胎。
买了雪地轮胎后，我有去找我很希望有的三角形涂改带，我去找了一遍，可就是没找到。我就知道肯定被别人买走了。于是我又去找高宇鹏，想去买他的文曲星，可文曲星早就没了去向。我又看到了手表就跟他讲价，一直讲到了15元，我才买下来。
终于，老师发话了：“回座位。”我们遍全回到了座位上。后来老师表扬了史丽妮，说她最会讲价，买了那么多东西，才用了30多元。
真希望老师能多举办一些跳蚤市场之类的活动。
篇15：一节有趣的口语交际课二年级作文
一节有趣的口语交际课二年级作文
今天，李老师要组织我们上一堂以“浓浓的乡情”为主题的口语交际练习课。我很高兴，也很兴奋，因为我在口语交际课中要表演一个情景剧，而且还要演唱歌曲《我的中国心》和《七子之歌》。课间的时候，我先和一起唱歌的同学排练，又和共同演情景剧的同学排练，忙得不亦乐乎！
在一双双热切的眼睛的注视下，李老师迈步走进了教室。我想：“这样一个好机会，我可不能放过！我会赢得更多的掌声！哎，那句台词怎么说来着？”在心里，我又温习了一遍台词。
李老师先让第一组的同学上去，把我们弄得一头雾水：他们在干什么？上来搞集体联欢啦？这么多人一起上去干什么？正在我纳闷时，刘津江对他们说要讨论一下活动的开展。原来是这样！他们中有人说要画画，有人说要朗诵，还要有说要唱歌……交流得很热闹。当袁洋唱起我们准备的《七子之歌》时，我愣了：她怎么唱了？我扭头看看伙伴们，她们也是丈二和尚——摸不着头脑。不过，谁唱不是一样吗？我们还是给她鼓了掌。
轮到我演唱了。我站在讲台上，深吸一口气，像讲故事一样唱了起来：“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近……”在我的歌声中，大家随着我的歌声打起了拍子。一曲终了，台下迸出一阵热烈的掌声，我微笑着回到了座位上。
我和崔曌文一起表演的情景剧也比较成功。情景剧的题目是《二十年后回故乡》，在剧中，二十年之后，我，一家外企的董事长，再次回到了阔别已久的故乡。我们以几件小事突出了家乡巨大的变化。在表演的过程中，在某些地方我们专门夸张地加重了语音，制造出很多误会，让大家忍俊不禁。
口语交际课进行到最后，老师让大家讨论一下自己的理想。薛阳说想当科学家，我想当一位作家，张仕宇的答案最好玩儿，他居然说他想当哈利﹒波特！
下课铃响了，我们都有些意犹未尽。“浓浓的乡情”这节口语交际课，真是太有意思了！
篇16：一节有趣的课优秀作文400字
今天下午的最后一节课是我们班主任也是语文老师傅老师的课。
“上课！”傅老师一走进来就说。
“老师好！”同学们一听到就马上站了起来，鞠了个90度的躬，向老师问好。
“同学们，你们会折纸青蛙吗？”老师问道。
“不会！”同学们异口同声地回答。
“那我们先看视频吧！说完，傅老师就走上了台阶，在电脑上搜索了“折青蛙”这三个字，等画面弹出来，就点开了其中一个视频让我们看了一遍，结果只有一个同学会，老师看了一下他折的青蛙就说：“那你上去重新折一个给同学们看吧！”
“好”他胸有成竹地走上了讲台。结果在上面折到一半后，突然说了一句：“我忘记怎么折了。”听到这句话，大家都情不自禁地笑了起来。
老师没办法，只好自己边看视频边一步一步地教我们。看完一步就先暂停一下，自己折好了再教我们折，不会的，就重新点开再看一遍。
在老师耐心的指导下，我们手上终于都有一只自己折的小青蛙了。小青蛙可好玩了，弹一下就会跳一下，有时候跳过头还会“翻车”呢！同学们都玩得不亦乐乎。
这真是一节有趣的课啊！
篇17：一节有趣的课优秀作文400字
“哈！哈！哈！”从作文班上传来了一阵银铃般的笑声，让我不由得想：咦？她们在干什么呢？我奇怪地想到。
突然，有人喊上课了！上课了！我听了，一溜烟地飞奔了过去，才知道原来是要玩游戏。游戏规则是，所有人按点名册顺序分成2组，开始比赛，一个人从老师手上抽取纸条，看到纸条上的事物名称，用四肢的语言传递给第二个人，第二个人再给第三个人，以此类推。
开始游戏啦！开始游戏啦！老师的叫喊使所有人都立马坐到了自己的位子上，连一根针掉在脚下都听得到。
游戏开始啦，大家开始手忙脚乱地议论了，教室里到处都是大家的笑声，到处都是加油呐喊声。第一次游戏时，我排在第二个。第一个人从老师手中慌忙地拿起了一张纸条，开始手舞足蹈地做起了动作，我也有样学样地打着，到最后一个人的时候，我们用高昂地声音呐喊着，生怕他说错了。终于，她没有辜负我们的期望，说出了“拳击”这两个令人兴奋地词语，我们全组的人都欢呼起来了。到另一队了，他们一开始就遇到了阻碍，他们组的最后一个人总是猜不到，他们急得像热锅上的蚂蚁，到处乱跑，争论着商量着站位。但是，在最后，他们峰回路转，以3比1的优势胜了我们。我真是太不高兴了，但是还是友谊最重要，我马上就抛却了这些烦恼。
这一节的语文课让我懂得了，做事前面做的好的，一定不要高傲，否则就会落得惩罚。
篇18：一节有趣的课优秀作文400字
课堂是多姿多彩的，有开心的，有搞笑的，还有惊奇的。今天，我上了一节有趣的课。
下午的作文课时间到了，大家个个都兴奋得不得了。因为我们今天要做手工。老师先在每张桌子上放了两张纸，上面有各种各样用纸杯子做的东西，老师又给我们每个人发了四个纸杯子，我们都迫不及待地制作了起来，我决定做一套桌椅。
我先把一个纸杯子用剪刀剪成一半，接着，我又拿出一个杯子竖着剪成一半来做椅背，再在椅背上剪出了两个空心的水滴形，在它的周围涂上一圈淡蓝，然后把它们贴在一起。最后，我给小椅子画上了眼睛和嘴巴，还帮它贴上了两只小鹿的角，仿佛一头真的小鹿。做完了椅子，我又开始做起了桌子。我又拿起了一个纸杯子，也把它用剪刀剪成一半。我用有底的一半来当桌子。我在桌子下面剪了三个洞。我在桌子上面画了一个小女孩甜蜜的笑脸。终于大功告成。
等大家做完各自的作品，老师还拍了许许多多的照片。同学的作品都十分的美丽。有栩栩如生的天鹅，有色彩鲜艳的花朵……
这真是一节有趣的作文课呀！
篇19：一节有趣的课优秀作文700字
上课了！徐老师鬼鬼祟祟地走了进来，手里还夹着一个大白袋子！
徐老师神秘地说：“谁可以伸手进去摸一摸，猜猜是个什么东西。但是，你不能告诉别人。”刘昊哲一听，第一个把手举了起来。徐老师把白袋子拿着，让刘昊哲去摸。刘昊哲平时是一个小小男子汉，他做什么事情都很勇敢。他慢慢地把手伸进白袋子里，过了好一会儿，他又慢慢地把手拿了出来。我仔细地看了看他，他的眼睛眯成了一条缝。我就知道，他一定知道答案了，可一点也不告诉我们，他可真是一个大坏蛋！
第二个摸袋子的是李芊璇，她可是个女汉子。她也把手伸进大袋子里，不到两秒钟，她就把手缩了回来。还把左手放在右手上面。徐老师惊讶地问：“怎么了？是不是手破了，流血了？”可是李芊璇没有回答，只是抱着手在傻笑。同学们和我也都一起笑了。因为我们都知道徐老师鬼点子非常多，这次不知道藏着什么花样呢！我现在觉得这个白袋子里面可能是一只野兔，而且，这只野兔还是会咬人的呢！于是，我大喊大叫起来：“兔子，这是一只会咬人的野兔。”教室里的气氛一下子凝固了，夏玉菲和张雨萌吓得都躲到了桌子底下。我又看了看旁边，调皮的邢宇哲也学着夏玉菲的样子，躲到了桌子底下。
李亚菁把手伸进了白袋子里，不一会儿也拿了出来。她嘴巴张得大大的，大得连自己的拳头都可以放进去了。看她这么惊讶，我们其他人对袋子的好奇又多了几分。我悄悄地看了看那个大袋子，感觉重重的，袋子中间都往下沉了。
揭晓谜底的时刻终于到了，徐老师把袋子打开。原来是一个大苹果呀！
这个苹果穿着一件红色的小衣服，像一个小皮球，又像是一个红灯笼。我又仔细地端详了苹果的衣裳，它的衣服是红黄相间的，而且，还有好多好多小斑点，就像衣裳的小碎花一样。它的重量大约300克，比徐老师的拳头还要大一些。我靠近闻一闻，很香，让人很想吃一口！
我很喜欢这一节特别又有趣的课！
篇20：一节诚信的课优秀作文500字
一节关于诚信的课优秀作文500字
晴朗湛蓝的高空中万里无云，如碧玉一般地澄澈。但此刻的我却无暇顾及这一切，心中如打翻了五味瓶一般说不出是什么滋味。就在不久前，刚发生了一件可说轻如鸿毛，但在我心中却重如泰山的事。这件事教会了我人们总挂在嘴边，却常无法做到的为人之本――诚信。
这件事还得从一个星期前说起。那天下午，我因为提前出门，以至于距培训班上课还有一段时间，便在那一带四处闲逛。不经意间，我发现了一家书店，便想着就进去看看。
这是一家很小的书店，狭窄的过道仅容两人勉强地通过。尽管如此，小店里的书却很多，一排紧挨着一排的书架上整齐的摆满了各式各样的书，甚至还清楚的.分了类。一旁的躺椅上，坐着一位头发花白的老人，约摸六七十岁吧，戴着一副老花镜正仔细的阅读着一份摆在膝上的报纸，手中还拿着一把扇子悠闲的摇晃着。她的穿着很是朴素，一张脸满是皱纹却使人觉得很亲切。我的目光在一排排的书架中扫过，最终落在了一本杂志般厚的书上――是一本哈利波特的解读书。要知道，我可是哈利波特的忠实读者。这次意外的收获，更是让我格外欣喜，当机立断地决定买下它。
“阿婆，这书多少钱？”我朝那位阿婆晃了晃手中的书。
“嗯？哦，这书啊，33元，卖得可好了。哟，差点忘了，还有张碟子呢！”说着，她颤颤巍巍的踮起脚从一排书架上取下一张碟子。
篇21：有趣的一节表演课优秀作文
有趣的一节表演课优秀作文
今天下午我去上课，一进教室，我看黑板上有四个词。分别是：孙悟空，打乒乓球，唐僧和猪八戒。我不知道老师要干什么，我的`脑袋出现了一个大大的问号。
上课了，老师说我们这节课要玩个游戏，然后说了一下游戏规则，原来老师让我们根据这些词即兴表演。太有趣了，我们一个个把手举得高高的。
第一个上来的是我们班***，他要表演的是猪八戒，然后他学猪八戒了几声就结束了。我觉得他表演的猪八戒一点都不像。却像一只小猪在“哼，哼”的叫。老师说：“猪八戒不仅仅要叫，还要有动作”。
第二个是***，他表演的孙悟空和猪八戒。他先把手放在嘴边，闭上了眼睛，嘴里念念有词，然后睁开眼睛望着前面说：“八戒，你又给我惹事，看我怎么收拾你。又迅速变成八戒说：“别拧我耳朵，拧掉了，你赔。”哈哈……逗得同学们哈哈大笑。
后来，我们每个人都上去表演了，有的表演的惟妙惟肖；有的表演的滑稽有趣；还有的一人表演好几个角色……
这节课是我们喜欢的一节课。
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