大手和小手想象作文300字
“飘扬”通过精心收集，向本站投稿了30篇大手和小手想象作文300字，下面是小编为大家整理后的大手和小手想象作文300字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：大手和小手作文300字
大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手很粗糙，很有力气，但是也很温暖。
爸爸给我的，是一种亲切的感觉。因为我听妈妈说，我很小的时候爸爸对我特别疼爱。每天我睡觉的时候，爸爸总是用他很宽厚的大手轻轻抚摸我的背部，给我温暖，让我舒服的进入梦乡。在我蹒跚学步的时候，我每次跌倒，爸爸总是用他有力的大手把我扶起来，让我在失败中学会坚强。可是，后来，我慢慢长大了。我和爸爸拉手的机会越来越少。爸爸每天都有忙不完的工作，而且经常出差。虽然每次出差回来，爸爸都会给我带礼物，但是，我不想让他经常离开。
妈妈经常告诉我，我已经长大了，要学会独立，不能让爸爸的大手牵着我走完一生。虽然我还不是很理解这是什么意思，但是我知道妈妈这样说一定是为我好。我会努力自己长大的，但是我永远都会记着大手给我的温暖，和爸爸给我的爱。
我希望，爸爸的大手仍然可以常常牵着我的小手。
篇2：大手和小手作文300字
是一对好朋友。有一天，小手来找大手，大手正好也要找小手，两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了，想休息一会儿，可是这里连个台阶都没有，小手不高兴的说，“连个休息的地方都没有，咳！真没劲。”这时，他们看见有一个小女孩向他们走过来，这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问s“你怎么了？”小女孩回答s“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你够出来。”于是，大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说s“谢谢你们！”大手和小手说s“不用客气。”小女孩开心地笑了，大手和小手也笑了。然后，他们就一起玩拍皮球。
篇3：作文 大手和小手
作文 大手和小手
爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖；我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。
超市的'收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨；十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随；公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏！小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。
这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候；地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……
从此，大手拉着小手，在武汉的街头，文明和爱齐步走！
湖北武汉武昌区武珞路小学金地分校三年级:许奉常
篇4：大手和小手作文
大手和小手作文
大手和小手爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖；我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。
超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨；十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随；公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的'弧线……
可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏！小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。
这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候；地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……
从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走！
大手和小手是一对好朋友。有一天，小手来找大手，大手正好也要找小手，两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了，想休息一会儿，可是这里连个台阶都没有，小手不高兴的说，“连个休息的地方都没有，咳！真没劲。”这时，他们看见有一个小女孩向他们走过来，这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问s“你怎么了？”小女孩回答s“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你够出来。”于是，大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说s“谢谢你们！”大手和小手说s“不用客气。”小女孩开心地笑了，大手和小手也笑了。然后，他们就一起玩拍皮球。
大手和小手大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手很粗糙，很有力气，但是也很温暖。
爸爸给我的，是一种亲切的感觉。因为我听妈妈说，我很小的时候爸爸对我特别疼爱。每天我睡觉的时候，爸爸总是用他很宽厚的大手轻轻抚摸我的背部，给我温暖，让我舒服的进入梦乡。在我蹒跚学步的时候，我每次跌倒，爸爸总是用他有力的大手把我扶起来，让我在失败中学会坚强。可是，后来，我慢慢长大了。我和爸爸拉手的机会越来越少。爸爸每天都有忙不完的工作，而且经常出差。虽然每次出差回来，爸爸都会给我带礼物，但是，我不想让他经常离开。
妈妈经常告诉我，我已经长大了，要学会独立，不能让爸爸的大手牵着我走完一生。虽然我还不是很理解这是什么意思，但是我知道妈妈这样说一定是为我好。我会努力自己长大的，但是我永远都会记着大手给我的温暖，和爸爸给我的爱。
我希望，爸爸的大手仍然可以常常牵着我的小手。
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篇5：大手和小手作文
大手和小手作文
大手和小手爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖；我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。
超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨；十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随；公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏！小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。
这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候；地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……
从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走！
大手和小手是一对好朋友。有一天，小手来找大手，大手正好也要找小手，两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了，想休息一会儿，可是这里连个台阶都没有，小手不高兴的说，“连个休息的地方都没有，咳！真没劲。”这时，他们看见有一个小女孩向他们走过来，这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问s“你怎么了？”小女孩回答s“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你够出来。”于是，大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说s“谢谢你们！”大手和小手说s“不用客气。”小女孩开心地笑了，大手和小手也笑了。然后，他们就一起玩拍皮球。
大手和小手大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手很粗糙，很有力气，但是也很温暖。
爸爸给我的`，是一种亲切的感觉。因为我听妈妈说，我很小的时候爸爸对我特别疼爱。每天我睡觉的时候，爸爸总是用他很宽厚的大手轻轻抚摸我的背部，给我温暖，让我舒服的进入梦乡。在我蹒跚学步的时候，我每次跌倒，爸爸总是用他有力的大手把我扶起来，让我在失败中学会坚强。可是，后来，我慢慢长大了。我和爸爸拉手的机会越来越少。爸爸每天都有忙不完的工作，而且经常出差。虽然每次出差回来，爸爸都会给我带礼物，但是，我不想让他经常离开。
妈妈经常告诉我，我已经长大了，要学会独立，不能让爸爸的大手牵着我走完一生。虽然我还不是很理解这是什么意思，但是我知道妈妈这样说一定是为我好。我会努力自己长大的，但是我永远都会记着大手给我的温暖，和爸爸给我的爱。
我希望，爸爸的大手仍然可以常常牵着我的小手。
美丽的秋天秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，是金黄色的海洋。
瓜果成熟了，农民伯伯又将投入到火热的劳动中了。走进美丽的秋天，你会发现秋天是如此的美好，让美丽的秋天来打动你的心吧！
秋天的早晨，太阳公公早早地露出了笑脸，迫不及待地来欣赏这美丽的景色了；白云也争先恐后地前来报道，像一个个调皮的孩子似的你推我打，不时变换着模样；向日葵眨着它的大眼睛四处张望，好像在打量着这个美丽的世界；苹果树结出了硕大的果子，红红的苹果像一个个小灯笼，又像孩子们甜美的笑脸，让你忍不住想咬一口；花儿也随着微风摇摆着它的叶子，给空气中送来淡淡的清香；整个草地也像一位爱美的姑娘，脱下了碧绿的裙子，换上了橘黄的衣裳,显得更加秀美端庄。这么美的景色，让人情不自禁地陶醉了！
秋天多么美丽，让我们一起来珍惜秋天的美好时光吧！
谁言寸草心，报得三春晖读了《母爱》有感谁言寸草心报得三春晖
读了《母爱》有感
前些天，我读了一则感人致深故事《母爱》，我被那头老黄牛为了孩子而不顾一切的举动深深地打动了。
《母爱》里的老黄牛为了孩子，不顾一切地拦水车，就算主人用长鞭狠狠地抽打它，它也不管，此时，它心里可能只有一个念头：我的孩子要喝水！我的孩子要喝水！一开始，我还以为它是要自己喝水解渴，其实不是！它为了自己的孩子，冒死拦住运水车，来要水给它的孩子喝，自己却连一滴水都没喝到。
我的母亲不也是这样吗？每当我生病时，不管用药多贵，她都愿意花钱给我治病，当她生病时，却总是说：“没关系，撑撑就过去了！”每当家里做了好吃的鱼时，她总是把最鲜嫩的那一块鱼肉夹到我碗里，自己却吃那上面几乎没有肉的鱼头。我心疼她，便说：“妈妈，别吃鱼头了，吃点鱼肉吧。”她却总是摇摇头，笑笑：“不了，妈妈喜欢吃鱼头哩！”每当我忘带书本文具时，她总是不辞辛苦，毫无怨言地给我送来，而我却常向她发脾气：“怎么这么晚才送来呀！”每当我考试不好时，她不但不骂我，还给我仔细讲解错误的题目。她对我这么好，我回报过她什么吗？就像《母爱》里的老黄牛，任劳任怨，为的还不是它的孩子？我的妈妈，辛苦工作，为的还不是我们的健康成长？
母爱就像春天里的太阳，温暖着大地，温暖着我们......小苗。“谁言寸草心，报得三春晖！”我们要用实际行动来报答妈妈，用优秀的成绩来回报妈妈对我们的爱！
小鸡我家养了两只小鸡可爱极了。我非常喜欢它们。
它们只有我的拳头那么大。一只红色，一只黄色。它们从头到尾都毛茸茸的。脑袋圆溜溜的，像个小绒球。一双像绿豆大的黑眼睛，调皮又贪婪地看着我手中的食物。一张又黄又尖的小嘴若粘上了饭糊糊，它会在地上左右不停地蹭着。椭圆型的身子，远远看去真像个小毛球。红嫩的小爪，时不时地总在土堆里挠碎石子吃，听妈妈说，小鸡消化食物靠小石子在胃里糙动，以此来磨碎胃里的东西。
这两只小鸡非常顽皮，常常跳出我给它们搭的小窝。小鸡还到处拉屎，这一泡，那一泡，搞得我们家到处都是鸡屎。
我每天放学回家都给它们喂一些吃剩的饭粒，还把它们从窝里放出来，任它叽叽地在我脚边嬉闹。真是太淘气了。
有一次，我把小鸡放出窝，让它们在家里活动一下。可是，我刚走一步，它们就开始跟着我，后来我越走越快，它们竟然紧跟在我后面连跑带跌，几乎把翅膀都展开了。即使摔倒了，它们也立刻站起来，仍然紧追不放。
我家的小鸡多可爱呀，我真喜欢它们。
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篇6：作文 大手和小手
作文 大手和小手
大手和小手是一对好朋友。有一天，小手来找大手，大手正好也要找小手，两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了，想休息一会儿，可是这里连个台阶都没有，小手不高兴的说，“连个休息的地方都没有，咳！真没劲。”这时，他们看见有一个小女孩向他们走过来，这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问?“你怎么了？”小女孩回答?“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你够出来。”于是，大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说?“谢谢你们！”大手和小手说?“不用客气。”小女孩开心地笑了，大手和小手也笑了。然后，他们就一起玩拍皮球。
河北石家庄石家庄市曙光小学一年级:宫兆宁
篇7：小手拉大手作文300字
中国人的传统就是：讲文明、懂礼貌、拾金不昧。但有些人却做不到。
我早晨去公园游玩，看到通往小湖的通道被一辆车堵住了，许多人只能踩踏在草坪上通过。我看见后心疼的难受，心就像被大人们的脚踩踏了一样。于是我从妈妈的包里拿出剪刀、纸、笔，找到一块平坦地方，写上：小草也有生命，踩踏有错！！！我又画了一幅脚踩小草的图画在纸上。在妈妈的关照下，我将写好的警示牌挂在草坪边的一棵小树上。大人们看见了，自觉地绕路而行，许多人会心地对我点点头，笑了笑。
晚上，我和同学一块儿去一个广场练习滑旱冰，走到广场上发现许多垃圾如纸屑、果皮、烟头等东西，我和同学不约而同地相互看了对方一眼，立即分头行动开始捡拾地面的垃圾，一会儿广场上的垃圾被我俩清理干净了。虽然我们累得满头大汗，手也脏了、衣服也脏了，可是我们的心却干净了。许多在广场上游玩的大人们看见后不但表扬了我们，同时将自己手中的垃圾自动自发地扔到垃圾箱中。我和同学高兴地笑了。
古城是我家，文明靠大家。我希望人人都能讲文明，懂礼貌，小手拉大手，创建我们美好的家园。
篇8：小手拉大手作文300字
上周六我和老爸老妈去真冰馆滑冰。老爸会滑旱冰我会轮滑所以我们想滑真冰应该挺轻松。
真冰馆坐落在一个新建的体育馆里，到处是崭新的设备，旁边还有一个漂亮的足球场，里面有好多小朋友在练习踢足球。
进到真冰馆里，我和爸爸迫不及待地换上冰刀鞋，戴上护具和手套进入了滑冰场地。场地中已经有许多小朋友和大人在滑冰。冰刀鞋的感觉和轮滑鞋不一样，脚底感觉更滑，空气冷嗖嗖的。一开始我和老爸都扶着墙小心翼翼地往前滑，唯恐摔跤。慢慢的我就能够在场中央滑，把老爸远远地甩在了后面。过了一会儿我回头找到老爸，决定教他滑冰的好办法。秘诀就是如果要停下来就转半圈慢慢停下来。我想拉着老爸的手练习但是我们步伐不一致，差点摔跤，好惊险啊。
我会努力练习滑冰，以后继续教老爸。
篇9：小手拉大手征文300字
遵守交通规则，珍爱自我生命是大家共知的，可是在现实生活中，道路上出现的“横冲直撞”，“非法行驶”，“街道勇士”，等不良现象层出不穷，一个个鲜活生命瞬间被无情的车轮夺去，一场场车祸片刻发生，一幕幕杯具令人万分痛惜，这一切的一切都是不按照交通规则行驶酿成的恶果、与我们今日礼貌城市的总方向相差甚远。
我要做一个礼貌的小市民，从小事做起，从点滴做起。就像这样，在公共汽车上，主动给年龄大的人让座位，把垃圾扔在垃圾箱里，不要踩草坪，因为小草也会痛的。不要折断花枝，不要砍伐大树，因为大树能够挡暴风雨。爱护花草树木。
我和爸爸、妈妈必须做礼貌市民。
篇10：小手拉大手征文300字
小手拉大手，共建礼貌城
春天来了，你们是否发现，天更蓝了，水更清了，道路整洁多了，排队的人多了，让座的人多了，闯红灯的人少了，乱扔垃圾的少了……大家都明白，这些令人愉悦的场景是全市人民的骄傲。
第一，在学校里遵守校纪校规。见到教师的一句问候，与同学的礼让、尊重，食堂就餐时的礼貌有序，课上的静悄悄都是礼貌的体现。
第二，在校外我们应当体现出自身的素质与修养。礼貌，就是拾起道路上的一片纸屑；礼貌，就是红灯前稍稍驻留的几秒钟；礼貌，就是对素昧平生的路人伸出的援助之手……
其实，我们每个人提高的一小步，对于整个社会来说就是一大步。你的每一份努力，都让我们的城市离礼貌更进了一步；你聚沙成塔，集腋成裘。相信我们今日的努力，会让明天变得更好！让我们行动起来吧！
篇11：小手拉大手征文300字
今日午时第三节课，我们们穿着整洁的校服，向行政楼走去。你明白是干什么吗？我们要去和电视台的哥哥姐姐们一齐拍电视。
来到大教室，里面热热闹闹的，同学们开心极了。这时，旁边的陈可描激动地说：“看，电视台的小燕姐姐来了，啊，小张哥哥也来了。”我们找好座位，便坐了下来。徐校长来了，原先热闹的教室顿时安静了下来。我的眼睛一刻都没有离开小燕姐姐，我觉得她长得真漂亮，白白的皮肤，长长的睫毛，一双大眼睛。最终轮到小燕姐姐讲话了，她的声音十分甜。在她的介绍下，我们明白了这次活动的主题是：小手拉大手，礼貌随手拍。她还给我们看了三段视频，讲的都是不礼貌行为。
开始玩游戏了！一只小球随着音乐传了过来，我飞快的把球传过去。如果球在我手中的时候，音乐停了，那我就要回答一个有关礼貌的问题。
经过这次活动，让我明白了什么是礼貌，我们要去向他们学习。什么是不礼貌的，我们要改正，我们要做一个礼貌的好学生。
篇12：小手拉大手征文300字
他们总是天还没亮就出此刻街道上，收拾着清洁车上的工具。路上仅有几辆卡车从身边飞驰而过。
最终，天微微亮了，他们就开始打扫了。他们拿着一把又重又大的扫把，在水泥地上飞舞着！扫起的灰，随着扫把的摆动在地面上舞动着！灰尘漫天撒来，有些人来不及躲闪。于是，沉浸在了灰海里。
每日，她们繁忙的身影总是会出此刻城市中的每一个被人遗忘的角落。每日……她们都无怨无悔为了美化城市做出了第一步。
以前，武汉就开始了“城管革命”，虽然，在“城管革命”的调动下，一部分人改掉了坏习惯，可是，仍然还有一部分人在制造着垃圾。在“城管革命“之下，环境变好了，客人城管们只是管了部分乱丢垃圾的人，而其他一些乱丢垃圾者大有人在。
如果，每人每一天少丢垃圾，城市美容师的工作就会简便很多，那么“城管革命“就结束了。路上就没有了喧嚣，社会也安宁了，人也舒服了；城市变美了，地球少掉一滴泪了；我们的生活与生命就长了。
篇13：小手拉大手征文300字
我们的城市里会有很多不礼貌的现象，比如说“不遵守交通规则”、“乱贴小广告”、“随地大小便”、“破坏公共设备”、“随地吐痰”、“说脏话”等。
我今日在回家的路上就看见了一个很不礼貌的现象。一辆电动车竟然在机动车首上飞快地行驶，还闯了红灯，那时没有交警检查员，如果有交警在检查的话，非逮住他不可。前一年，我还看见了一辆电动车行驶在机动车首上时，被行驶来的机动车给撞了。难道他就不怕被车撞吗？
还有一个不礼貌的现象就是乱贴小广告，我家小区的楼道内就被贴了不少小广告，有治病的，有回收烟酒的、有卖家俱的，让我看得眼花缭乱。
为了城市的卫生，快把那些不礼貌的现象“删除”吧！
篇14：小手拉大手征文300字
江门，是我出生的地方；江门，是我生命的摇篮；江门，是我美丽的家园。
改革开放这些年来，江门发生了翻天覆地的变化：人们的生活水平不断提高，从简陋破旧的楼房发展成美丽豪华的高楼大厦；从物质粮食缺乏的情景到此刻的丰衣足食，变化真大啊！
我从小就生活在江门，看到许多完美的人和事，有在公共汽车上主动给老弱病残的让座的哥哥姐姐；有扶老人过马路的热心人；还有交通警察叔叔风雨不改地指挥交通秩序；更有一方有难，八方支援的志愿者为灾区捐献物品；也有白水带公园，东湖公园，圭峰山那风景如画的景色……这一切，我会为自我是一个江门人而感到骄傲。
可是，在这些和谐温馨感人的画面中，却又那么一些不和谐的音符出现：随地吐痰的不礼貌现象；游手好闲的社会闲人……
有一次，我和妈妈在路上逛街，走着走着，我发现有一个叔叔鬼鬼祟祟地紧跟在一个身后。不一会儿，叔叔趁阿姨不注意，迅速地将手伸进了阿姨的手提包里，偷出手机，拔腿就跑。我心想：这些不劳而获的人，为什么不好好工作，非要来偷东西不可？教师从小就教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们长大以后不能做这样的人。
同学们，让我们一齐行动起来，小手拉大手，改掉这些不礼貌的坏习惯。让我们为江门创立全国礼貌城市而一齐奋斗努力吧！
篇15：小手拉大手征文300字
我参加了“小手拉大手，环保一齐走”垃圾分类活动，我十分开心！
7月1日上午，彭知凡妈妈带领我们五名参加活动的同学到富丽山庄小区里进行这次活动。我们先认识了一些物品，如：废纸、塑料、金属、布料等都是可回收物品；在自然条件下易分解的垃圾，如：果皮、剩饭、花草树叶等都是不可回收物品。
之后，我们在小区的人行道、草坪上捡垃圾。我看见人行道上有一个易拉罐，就急忙跑过去把它捡了起来，心想：“易拉罐是金属做的，我把它扔进可回收垃圾桶吧。”就这样大概捡了半个多小时，我们五名同学都按要求做得很好，许多爷爷奶奶都表扬了我们，我们可开心了！
经过这次的活动，让我明白了我们不能随地乱扔垃圾，并且还要把垃圾分类放，这样才能让环境更完美，让空气更清新！
篇16：大手牵小手作文
大手牵小手
101班 许珊珊
早上,吃完早点,小学生作文大全在爸爸的牵引下，我小学生作文大全那时的妈妈脸上已有了一些皱纹，我清楚地知道那是岁月无情地脸上划下印迹。每次放学后回家，我总会紧紧地牵着她的手。每一次她都会用粗糙的手来轻抚我的头，可我却总会不高兴。那时的她总爱用她那有力的手紧拉着我不放，嘴里还不停地唠叨。大手牵小手，走在回家之路上。
未来的搀扶
光阴飞逝，再以后年轻的妈妈将她的青春全部倾灌在我身上，可不知她却在一日一日地变老。在将来，强健活泼的妈妈也会变得步履蹒跚，变得腿脚不灵活，可我依然会时光来换取母亲的如故的笑声。我会牵起她生满褶皱的手，漫步在浸满花香的小街上。我定会挽扶着妈妈走到永远。
大手牵小手是一份
还记的那次的经历吗？当然记得那一刻我们都不会忘记，。那一刻我们都会铭记在心头；那一刻我的心被紧紧地拉在一起，那一刻……
就在不久前发生的一场灾难使无数的人永远地离开了，一幢幢倾倒的房屋是那么的明显又是那么的恐惧。一场特大泥石流来了，它带走了西日的光辉的城镇，它带走了一个又一个的生命，它带走了……
一连几天几夜的它是那么的疯狂，一连几天几夜的它又是那么的疲倦，似乎它玩够了，它要走了，走了却留下了我们大家不忍看到的一面，一幢幢触目惊心就要倒的大楼，一位位在马路上失声痛哭的人们，为什么带走的不是他呢？而是亲人，他带走了却未停止过流淌的河水依旧在那里发狂是要将这里的一切又一切的东西吞没，不过没有关系，他来了，我们敬爱的温爷爷来了。他带来了光明，他带来了生命，他用他身上的慈爱的光芒去走了黑暗……
舟曲加油！甘肃加油！相信你们一定能够行的，有祖国人民做后盾，你们不会没有家，因为中国就是一个家，你们不用害怕黑暗，因为有中国这一颗由十三亿人民住成的太阳，一天24小时为你炽放。
中国是一只大手，而大手牵的就是十三省，让我们大手牵小手，谁也阻挡不了我们重建家园的希望，谁也阻挡不了我们前进的梦想。
舟曲你不会孤单，因为有十三亿个心将永远为你炽放它的光芒；舟曲你不用害怕寒冷，十三亿个心将永远为你而围绕，舟曲你不用……
让我们大手牵小手，小手牵大手共建美好明天。
篇23： 大手牵小手作文
20xx年12月30日，我们火星小学迎来了首届“大手牵小手，健康齐步走”排球交流会。
我们火星小学特地请来了湖南师范大学排球校队。交流会一开始，主持人吕老师就滔滔不绝的介绍起来。师范大学的哥哥们身材高大，有的哥哥竟然超过了2米！都快赶上篮球明星姚明了！但我们火星队也不敢示弱，队长带头表演起了排球几种花式，三人递球，扣杀，假动作等。
排球交流会的热点来了，“排球大对战”。我们校队为“喜洋洋队”，师范大学对为“灰太狼队”，比赛一开始，我们校队就先发制人，果然奏效了1：0,我们校队十分得意洋洋，可就在这时，师范大学用出了“螳螂捕蝉，黄雀在后”，反超比分3：1。已经21:23,比赛进入白热化阶段，这时由于我们队转球的偏差，师范大学马上抓住机会，一个扣杀，21:25比赛圆满结束。
虽然我们输了，但是友谊第一，比赛第二。我们收获了友谊，积累了经验。
排球队的努力奋斗精神值得我们学习
篇24：大手和小手初中作文
大手和小手初中作文
在生活当中，遇到困难需要帮助的时候，也许会有一只手向你伸来。那只手也许是大手也许是小手，但那只手一定是一只会给予你信心、帮助的手。
记得那天我一人在家闲来无聊便准备坐车去街上玩。运气真好一出门车就来了，车内拥挤不堪几乎动弹不得，好不容易才挤上车，还没缓过神来就发现又有一个人要上车，回头一看竟是一个小孩，他个子矮矮的看起来十分弱小，脸色也不太红润。由于车上太挤，而又因他那么矮小，所以只能拒之门外，看着他那着急，无奈的样子我咬下决心伸出了我的那双手说：“弟弟不用怕，牵着我的手我拉你。”他听了似乎懂了点什么慢慢伸出了他那双小手，我牵着他的'手将他拉了上来，他那双水灵灵的大眼睛注视着我，轻轻地说了句：“谢谢你。”听到这句话，我……。
还有一些事呢，想看吗？想得话继续往下看哦！
那天我校举行了一场跑步比赛，我一大早就兴致勃勃地来到学样只等比赛开始……随着校长一声令下比赛正式开始了，首先是由我上场。前一段跑得较顺利可就在后一段意外发生了，不小心摔了个四脚朝天似乎还挺严重，此时的我束手无策地坐在地上，就在这时一双大手出现在我的眼前，抬头一看是我的体育老师。他的这双手给了我力量，勇气，我拉着他的手吃力得站了起来，就这样他搀扶着我一步一步走向了终点。
有时候不仅只有大手帮助小用，小手也会给予大手一定的帮助、信心。
那是一次期中考试，考试成绩出来后令人很不理想，让我不知如何对爸妈交代，我一路垂头丧气回到家中，一个人坐在椅子上发呆，弟弟见我这样又看见了的我成绩册知道了我垂头丧气的原因像个大人似的用他那稚嫩的小手握着我这双手说：“哥哥不就是没考好吗，下次努力就行了吗？没关系的，我不也总没考好吗？笑一个嘛！”听了弟弟的话我豁然开朗，是这双小手让我重燃了自信。
助人为乐为快乐之本，其实也就如同于“大手和小手”之间的互帮互助。
篇25： 大手、小手作文600字
大手、小手作文600字
光阴似见，日月如梭。如今，我已是初中二年级的学生了，也算是个大小人了，蓦然回首，才现时间过的太快，太快了！
小的时候，经常有一只大手牵着我这只小手，是那只大手牵着我走过春夏秋冬，走过我的童年时光。
那只手是我姥姥的手，是一只多茧而又湿暖的手。
春天，万物复苏，整个世界都是绿的，姥姥拉着我的`手，在树林里，草地上走着，姥姥一会指指这，一会指指那，乐得我蹦来蹦去，姥姥的手很巧，用刚发芽的小草给我做一个个小圈――戒指。带在我胖呼呼的小手上。每当我嚎啕大哭时，只要姥姥给我带上那嫩绿的“戒指”我便会安静下来。
夏天，草长高了，里面住着一些小虫子：蚂蚱、小飞虫……姥姥拉着我的手，走到草丛旁，领我在草上捉蚂蚱，姥姥总是拿个瓶子，用来装蚂蚱，瓶子上扎几个洞，给瓶子里的蚂蚱通通风，不然蚂蚱便会死了，姥姥特别厉害，一会便捉住一个，每当姥姥捉住一个我都很兴奋的直拍手，姥姥见我笑了。她也笑了。
秋天，树叶儿黄了，从树上飘落下来，姥姥拉着我的手，来到树下，拾起一片片金黄的树叶，用绳子串起来，系在我的脖子上，漂亮极了！
冬天，鹅毛般的雪花从天落下来，像一个个小精灵，姥姥拉着我的手，走在雪地上，踩出一串串脚印，用小木棍在雪地上画图案，过了会，我的手便会冻的通红，姥姥用那多茧而又温暖的手，捂着我的小手，一会就暖和了。
姥姥拉着我的手走过春夏秋冬，走过我的童年时光，虽是多茧的，却温暖了我的心灵。
篇26：小手拉大手作文
寒风凛冽的刮着，街道两侧的银杏树叶都黄了，即便已是傍晚仍能看到黄灿灿的叶子在枝头随着风摆动飘落。这是这个城市的天气转凉以来的第一次骤然降温，大街上的人们都裹紧大衣，带好帽子，双手插兜低头走着，不给寒冷留一点缝隙。
十字路口，零星站着三五个人等着指示灯变绿过马路，其中便有一对母女。寒风依旧肆无忌惮的刮着，卷起落在地上的树叶，任树叶在风中起舞，构成一片片金黄色的旋风。
指示灯绿了。机动车都停了下来，过马路的行人出动了。那对母女跟在人群后方走着。突然，又一阵大风刮来，一个白色的绒线帽子从前方一位男子的手提袋里飞了出来，和空中的树叶一齐在寒风中肆意飞舞着，落到了地上，而那位男子却只顾低头走路，浑然不知。女孩发现了这一幕，她试图叫喊了一声，但那位男子走得太快太远了，根本听不到。女孩想蹲下去捡，然而横向马路却在此时驶来了一辆左转弯的机动车，女孩被妈妈拉住了，但她的视线仍然落在地上的白色绒线帽子上，那辆车差一点就压着帽子开过去。好在左转弯的仅有那一辆车，女孩随即又蹲了下去按住了又将被风吹走的帽子，捡了起来，和妈妈一齐向前方那位失主快步走去。
那位男子似乎也察觉了有东西丢了，在走到马路对面后停了下来，不停地翻着手中的手提袋，然后转过头来左顾右盼的在寻找着什么。夜色渐渐深了，光线很暗，母女虽然看不清楚他的表情，但她们明白他的内心必须很焦急。女孩迅速的迎了上去，把帽子举在手中挥舞着。男子看到了她们，赶忙接下了帽子，，双手合十在胸前用不流利的中文说了句“多谢。”原先是一个外国人，女孩想。他的家乡是东南亚那边的国家吧？或许双手合十是他们家乡的礼仪，以此来表示感激。女孩和妈妈也微笑着对他说了句“不客气。”
纵使天气很寒冷，但女孩的内心是暖的。她很开心，因为她尽自我所能帮忙了别人，帮忙了一个在异乡漂泊的外国人。这是一种不一样文化的碰撞，他们用自我的方式表达着自我的情感，亦或是感激，亦或是一种助人为乐的精神。这不正是一种文明吗？这文明也许只是一个捡起的动作，一个双手合十的'感激，但却能够温暖人心。
小手拉大手，文明我先行。让我们一齐在生活中做到文明，发现文明。慢慢的你就会发现许多意想不到的收获。
篇27：小手拉大手作文
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好！
我们生活在中华龙乡——濮阳。她是一座历史悠久、文化浓郁的古城，更是一座正在崛起的现代化城市。当前，我市正举全市之力，聚万众之心，争创全国文明城市。作为这座城市的主人，弘扬城市文明是我们每一位公民义不容辞的职责。所以，学校向全体师生发出倡议：
一、全体教职员工严格遵守《中小学教师职业道德规范》：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。自觉维护城市公共秩序和城市形象，说文明话，做文明事，当文明人。争做优秀教师、优秀公民。
二、全体学生严格遵守《中小学生日常行为规范》，摒弃陋习，崇尚文明礼仪，提高文明素养，争当文明学生。进取参加“小手拉大手，共建文明城”实践活动，争当文明创立员：
1、注重自身形象：语言文明、衣着整洁、举止高雅。
2、创立和谐友善的人际关系，与家人、邻居、同学、朋友友好相处，并热心帮忙有困难的人。
3、自觉遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不乱穿马路、翻阅交通护栏。
4、进取维护城市市容，不随地吐痰，不乱扔垃圾、不乱贴乱画，自觉清除小广告，争做“城市美容师”。努力经过我们的行为带动他人告别陋习、践行文明。
三、进取参加“小手拉大手共建文明家庭”监督活动。优良的示范是最好的说服，我们要在实践自我文明承诺的同时，当好家长的文明监督员，并在与家长的互相监督中，认真纠正不文明行为，提高家庭的整体文明程度，努力做到“一个文明学生，带动一个家庭、文明整个社会”。
“不知礼，无以立也。”“人有礼则安，无礼则危。”教师们、同学们，让我们进取行动起来，从我做起，从我家做起，从此刻做起，从小事做起，浇灌出绚丽多彩的文明之花，为创立全国文明城市，建设富裕和谐美丽新濮阳做出自我应有的贡献！
篇28：小手拉大手作文
普通话是全过通用的语言，我的父母都会讲一口普通话，当然我也就更不差啦！但我的爷爷奶奶却不会讲。有一次，爷爷奶奶到海南岛出差，到了那里当地人讲话他们一句也听不懂，爷爷奶奶只好用“十分标准”的东台普通话跟那里人交流，可是人家也是一句没听懂，没办法，仅有让导游做翻译了。爷爷奶奶回家后大发感慨，不会普通话出门太不方便了，决定学习普通话。可是爸爸妈妈工作太忙了没有时间教他们，而我正好放暑假在家，这个重任就落到我身上了。
学普通话当然要从拼音学起啦。第一天上课，我像个小教师，拿出了我的拼音书，从字母教起，我读一个爷爷奶奶跟我读一个，可是他们的发音总是不准，不是这个字母牙齿漏风，就是那个字母舌头卷不起来，我的耐心都被他们磨光了，读不出来就教你们写吧。爷爷奶奶就跟我后面学写拼音，还别说写真能帮他们记忆，他们写的字母还都记住了。
可普通话是“说”出来的呀！不行，还是要让他们说，我改变了方案，在平时跟他们说话时用普通话交谈，有错误就及时纠正。爷爷奶奶对我的这个方案异常欢迎。可是要说得很正确还真不容易。就说爷爷吧，有一次，他把白（bai）读成了（bǎi），我纠正了许多遍，就是改可是来，我想了想，对老人不能用速成法，要用缓慢计，我便先让爷爷说东台话的“白”，声音往上扬的，再让他说普通话的“白”，慢慢地纠正，大概读了十几次，他最终能够读正确了。爷爷和我都开心地欢呼起来。可过了几天，我又来问爷爷时，他又忘了，看来我的教学不能一教就丢了，他们要每一天练习，我天天检查。
爷爷在我的督促下提高很快，奶奶也不甘示弱，可她小时候家里穷读书少，让她发正确更困难了。你就说教奶奶说“缓慢”的“缓”我用了教爷爷的方法教奶奶，可是行不通，那可怎样办呢？我仔细观察最终发现奶奶为什么读不出来了，原先奶奶“缓（huǎn）”的（ān）发不出来，我教奶奶每一天读（ān），渐渐地，奶奶的（ān）读起来了，缓自然也就发出来了。
经过我这个小教师的严格训练，爷爷奶奶能说一些日常生活中常用的普通话了，我感到了异常的成就感。
篇29：小手拉大手作文
花开花落，生命更替，一双灵泛的小眼睛眨巴地望着你，你的欣喜，你的疼惜。没有事先的约定，从那一刻起，就注定了我们一生的交集。
葡萄架下，热被窝里，都是你给我的故事的天地，在童话的世界里，你向我诉说着一个个完美的奇迹。你说爱才是人生的真谛，幸福的契机，用爱的眼光看世界一切都会美丽。
踏着童年的金色，迈进淅沥的雨季。我开始触碰名利，你告诉我人活着不能只为自我。失败，要当作一次洗礼；成功，也要记得努力。不论现实如何残忍，真心实意才是真理。
日升日落，黑夜黎明。成长的路上免不了孤寂，独自流泪，默默抽泣，你了解，我无须拥抱，只需要一句“我陪你”。你说，眼泪是青春的印记，一步一个脚印才是旅行的意义。
别了悠闲，别了快活，迎来了属于我的花季。准备颉取更多的机遇却忽视了那些最朴实的关心“保护好自我，注意身体…。。”埋头谱写未来华美乐章的我却无视你的叮咛。
你告诉我，无论世事如何变迁，也不要忘记绿叶对根的情意。在飞向更远苍穹的途中，万一被荆棘刮伤了翅膀，不要绝望，不要悲痛，你的怀抱永远都是我的停泊地。不论相隔几万公里，我每时每刻都是你的惦记。
听到那里，我已经不怕孤寂，准备披荆斩棘，做一个不会让你失望我自我。多谢你的陪伴和鼓励，我明白故事还未完待续，还更需要你的勉励跟挂记。
最终的最终，由心地说一句：“妈妈，我爱你！”等到小手长成大手，再拉着你眺望更远处的风景。
篇30：小手拉大手作文
文明是一阵清风，爽朗了人们的心境；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。自从创立全国文明城市后，我们的家乡——阳江，变得焕然一新。
在学校里，奏国歌升国旗，我们戴着鲜艳的红领巾，面向着国旗，肃然敬队礼是文明；操场上，遇到锻炼身体不慎受伤的同学，我们安慰他、帮忙他是文明；教室里，我们努力学习、互相提高是文明；看到教师，我们向他们主动打招呼问好，尊敬师长是文明。作为一位中小学生，不仅仅自我要遵守文明行为的规范，并且还要督促和感染身边的人去遵守这样的文明规范，这就是我们常说的“小手拉大手，共创文明城”。
在家里，我自觉完成教师布置的作业，主动帮妈妈做家务收拾碗筷；主动帮工作了一天的爸爸提鞋；主动帮奶奶捶捶背揉揉肩，谈谈心说说话；主动热情招待客人；主动照顾弟弟妹妹；回家亲切问好，离家道声“再见”。尊敬长辈、家庭和睦是文明。
在外面，我和妈妈用餐时，看见妈妈用擦过嘴的纸巾就要往地上扔，我连忙站起来制止：“等一下！妈妈，不要乱扔垃圾，做人要有道德，要文明！”妈妈不好意思地收住了手。还有一次，我和爸爸过马路对面的文具店买文具，人行道红灯亮起时，爸爸想冲过去，我拉住爸爸对他说：“不能闯红灯，这样做是不对的。”讲卫生、遵守公共秩序这些都是文明的体现。
在社会上，也有很多爱心人士，为共创文明城的活动增砖添瓦。2018年的山竹台风，向阳江市阳春城区无情地正面袭来，部分城区水浸得很厉害，人们全都被困住了，很危险。这时，勇敢的消防叔叔们冒着风雨及时赶来，伸出援手，用冲锋舟把人们一个一个地救了出来。在救援的过程中，人们互相谦让，老人让小孩先上冲锋舟，而年轻的人让给老人先坐。就这一点点的小举动，却能体现出这是一件有文明、有品德的事情。作为小学生的我，进取参加学校组织的求真论坛“谈谈自然灾害”演讲比赛，经过我的讲解让更多的人明白在自然灾害面前应当如何做好预防措施和帮忙别人，在灾难面前向别人伸出援手是文明。
一个小小的行动，一个小小的举措，小手拉大手，文明全社会。从此刻开始，从我做起，让我们一齐掀起文明的热潮，为学校争光，为城市添彩！
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