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和孩子一起进步亲子读书心得

2023-08-31 08:11:37 收藏本文 下载本文

“叽右九”通过精心收集,向本站投稿了7篇和孩子一起进步亲子读书心得,以下是小编帮大家整理后的和孩子一起进步亲子读书心得,仅供参考,大家一起来看看吧。

和孩子一起进步亲子读书心得

篇1:和孩子一起进步亲子读书心得

和孩子一起进步亲子读书心得

我们的家是一个充满欢声笑语的家庭。家庭成员有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、保姆阿姨。我们的家庭成员有个共同的特点——都非常喜欢阅读,不只爸爸妈妈、孩子们,连阿姨都喜欢呢。

每天吃过晚饭,姐姐写作业,弟弟则由爸爸或者妈妈带领阅读,从他满一周岁开始,这成为每天必备的项目,当他长到18个月的时候,只要看到大人坐在沙发上,就会自己拿来一本书让大人讲解给他听,一般能互动20—30分钟。这个习惯不只锻炼了他的观察能力和语言能力,而且还培养了非常好的专注力,未满二周岁的他是幼儿园亲子班唯一一个能专注于老师上课内容的孩子。

记得女儿怡冉小时候,因为我们的工作非常忙碌,不到二周岁的她已经开始上托班。爸爸妈妈忙完工作回到家已经非常迟了,每天7:30—8:30是全家人在一起团聚的时光。我们不管搬到哪里,小小的家里总有整整一面的书墙。因为爸爸酷爱学习,几乎每晚都不知疲倦地翻阅各种专业书籍,有时候还和妈妈讨论。而我则比较喜欢文艺气息浓厚的书籍,非常喜欢图片多的杂志。比如《中国国家地理》、《贝太厨房》等。

有时候我看书看着看着会哈哈大笑,孩子就会问我笑什么?这个时候我就会讲给她听。当时我们给小女儿订阅了《嘟嘟熊画报》每天晚上睡前给她讲解。日复一日,从单纯的讲到指读,不满四周岁的'她开始慢慢认识很多字,我这个做妈妈的有时候偷懒就告诉她:“自己看,不认识的字问妈妈”。所以女儿很快开始独立阅读了。从《嘟嘟熊》画报到《幼儿画报》连续订阅到幼儿园毕业,等到上大班的时候我给她买了整套法布尔的《昆虫记》,她已经完全没有问题完成阅读了。

有一天,孩子的外公吃惊地告诉我:“今天,我在看一部外国电影,你女儿不仅报出片名而且还报出国名,太厉害了”。那个时候女儿刚满四周岁,听到我们的对话,她洋洋得意地笑了。由于常常有家人和朋友的鼓励,她对识字阅读越来越感兴趣,而且这些漂亮的绘本里面很多插图也成为她临摹的对象。有时候她信手描绘在便签纸上的都是一副漂亮的作品。我们发出的赞赏越发激励她的阅读和绘画能力。

假期的时候我们全家出行,我们会根据书上记载的内容去寻找风景、找特色小吃。根据《贝太厨房》的介绍,有时候我和女儿一起下厨,享受温馨的好时光,看着杂志我们包饺子做蛋糕,乐趣无比。这些体验让孩子觉得阅读的实用性。

总结两个孩子的养育心得,我觉得父母亲的言传身教太重要了,因为我们很少看电视、也很少外出娱乐或者把孩子丢给老人、保姆。在工作忙碌的同时,我们时刻不忘记父母亲的责任,把最好的一面带给孩子、影响孩子。老二出生的时候,我告诉先生,我们期待他长得成为什么样的人,现在就要开始培养,从出生开始给他正面积极的影响,如果你希望你的孩子爱上阅读爱上学习,那你要带领她阅读、帮助她找到学习的成就和乐趣。

我们家老大现在已经开始带领老二阅读和语言练习了,她是这么做的:发挥美术特长,画一个物品就让老二指认,从动物到车辆到生活的点点滴滴,不仅培养了姐弟的感情、而且锻炼她的领导能力,而老二的语言能力和认知能力也大大提高。两个孩子都得到成长的乐趣。看到他们开心的互动,我和先生觉得自己太幸福了。

常常听到很多人用羡慕的口气对我说,你的孩子真乖巧,有特长,学习也很认真,是怎么教的?

我的答案:父母亲是孩子的第一任老师,我们的言行举止不只影响她的现在,也影响她的未来。孩子的价值观、孩子的兴趣爱好、孩子的个人发展都会体现我们对她影响的烙印。不是说孩子就是家长的镜子吗?一个人的成长需要时间、需要历练、需要积累,爸爸妈妈们除了要有耐心等待我们孩子的成长。自己也需要和孩子一起进步哦!

篇2:孩子亲子读书心得

这个学期,我读了很多书,其中印象最深得是《我要做好孩子》。

书中的主人公金玲聪明伶俐、为人善良,而且十分可爱,就是学习成绩一般,还很顽皮。她一直努力要做一个好孩子。后来她经历了很多事:她帮助小女孩幸幸,又结识了孙老师。几经周折,最终,她用行动让老师和同学们都认同她是个好孩子。

和妈妈一起读书,使我对这本书有了更深的体会:分数并不代表一切,更重要的是一个人是否有高尚的品质。一个人善良、诚实、无私、博爱,不论卑贱、不论成绩,他都是优秀的好孩子!当然,对学习也要十分认真,就像书里的小主人公金玲,她后来刻苦用功,不跟同学一起看她最爱的贴画,一有空余时间她就会去学习和做作业,她一点一滴地进步,从不骄傲,一步一步,脚踏实地……最终,金玲信心满满地走进了升学考试的考场。“亲子共读”让我的读书更有效果,我爱这种读书的方法!

我也要做一个真正的好孩子,不仅仅是在单方面的“好孩子”。我会像金玲一样,向真正的好孩子“进发”!

这个假期,我和儿子共读了作家黄蓓佳的倾情小说《我要做好孩子》。这本书描述了主人公金玲和她周边发生的种种有趣的故事。书中的金玲是一个刚过11周岁生日,学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让爸爸妈妈、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁和家长、老师做了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

书读起来很好理解,里面的每个章节都让人感觉很亲切。许多小事,都让作者黄蓓佳描写得妙趣横生,人物描写细致、活泼,事情也非常有意思,时不时为我们带来欢笑。金玲爱看书,知识面广,思维活跃,机敏、正直;对失去爷爷的小女孩幸幸的关心,对生病的邢老师的牵挂,对蚕宝宝的关爱,又让读者看到了她的善良、有爱心、和富有同情心。但这一切都不足以使她周围的`人——老师、同学、妈妈、外婆——认为她是个好学生。因为她除了在一些符合她胃口的作文题和一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上出奇制胜外,其他的功课成绩总不好,也许不能考上重点中学或外国语学校。读完这本书,引发了我许多思考,我觉得这本书不仅写了儿童情趣故事,也写出了当今社会所面临的现实。学校与学校之间的竞争,家长与家长之间的攀比与虚荣,学生与学生之间的竞争。所有人都挣不脱这样的怪圈。看完这本书真的能够引起共鸣。

怎样做个好孩子?其实,摆脱分数至上原则才能正确看待孩子,学习成绩好只能是好孩子的一个方面,责任心、爱心、德行等我认为更是一个好孩子所具备的。每一个孩子心灵深处都有一种强烈的“想做一个好孩子”的美好愿望和心理需求,不管什么样的孩子,他们心里都很在乎别人的看法,盼望得到老师和家长的赏识以及宽容的爱,都想做个好孩子。相信每个孩子,只要为他们提供了适宜的教育,他们都能成为好孩子。其实孩子在老师、父母的内心中一直都是最好最好的好孩子!只是有时候对孩子们要求有些过高,在对孩子的爱的表达上有些不易让孩子接受,结果,就导致孩子们伤心地认为自己是个坏孩子了。做个好孩子其实并不难,只要尽自己最大努力去争取,只要坚持不懈你就是个好孩子。即使进步很小,我们都会看在眼里甜在心里的。只要努力了,就会逐渐进步,能做到这一点,你就一定会成为好孩子!我很喜欢书里的主人公,因为金玲就是一个试图改正错误、不断进步的好女孩。在这一切都努力做了之后,你会发现,自己就是一个出色、真正的好孩子!

篇3:亲子读书心得

关于亲子读书心得分享

和很多的家长一样,我们经常为从孩子口中听到他们无意间说出他们这个年龄段不可能知道的词语或感慨而感到诧异,殊不知孩子已经在他所在的家庭、学校等组成的世界里慢慢长大。这是一 个充满着纯真,洋溢着快乐,飞扬着活力的世界,这个阶段离不开老师和父母的正确引导,而亲子阅读就是其中方法之一。

说起亲子阅读,其实我真正理解它的含义还是在经历了与女儿参与的几个故事里。有一次吃饭的时候,端起她平时最喜欢吃的菜放在我面前,说让我多吃点,我问她怎么今天变得这么懂事,她振振有词的.对我说“融四岁,能让梨”。还有一次,我和爱人因为一点小的事情而闹矛盾,女儿在旁边自言自语地说道:“我希望我的家永远没有火山,只有温泉”。我们听到后都觉得很惭愧。在后期老师的指引下,我和女儿之间经常我读你听,我听你读地活动着,有时女儿还在她的记事本上记录着她喜欢的字句。

这种亲子阅读是一次次快乐的体验,也让我们深深体会到:阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。在这里,我们与孩子一起为书中的情节紧张、欢笑,一起分享对书中人物的赞赏、厌恶,各抒己见,其乐融融。孩子们选择快乐的方式和内容越来越多,承担的事和困难也越来越多,作为家长,在阅读的过程中,大人们不仅回味了童年生活的幸福,同时也能体会孩子们的酸甜苦辣;而作为孩子,他们也在一起阅读的过程中,渐渐明白大人的想法,这个就是过程。

孩子的成长,就像春天播下的种子,萌芽开发,结出幸福的希望与未来,与孩子一起读书和学习,这是一种求知行为,更是一种享受,我们有理由相信。有老师们辛勤的耕耘,父母细心的呵护,孩子们健康成长着,我们一起见证。

篇4:亲子读书心得

--潘梓杰家长

多和孩子一起看看书

三(5)班潘梓杰家长

和孩子一起看书是拉近父母和孩子感情的途径。近日和孩子一起读了一篇文章叫做《不曾改变的呼吸》。在读书的过程中作为父母是能参与到孩子的思想中的。那是一篇写了一个乡下小女孩由于父母工作原因,搬到城市里面生活学习并重新认识朋友,重新认识自己性格的根子的故事。

在故事一开始时,我和孩子一起跟随作者的文笔走近里面的两个小主角:李红艳和陈羽飞。

作者文章开头写得很好,我突然想到能和孩子说说以后写作文时,也可以参考作者那样利用描写人名的方法来建立人物形象。

我问孩子:“杰杰,你的同桌是谁?叫什么名字?假如以后你要写作文――《我的同桌》,那么你也可以好像这篇文章那样,利用人名的描写来让别人在脑海里面建立你的同桌的形象。”

孩子说:“唔,我换了好多个同桌呀,最近那个叫静瑜。宁静的静,瑜字好像是王字旁那个。”

我说:“好,那我们就用她的名字来尝试一下。你以后写作文时,写到你的同桌的名字你就可以这样说:‘我的同桌叫静瑜,静就是宁静的静,她平时就像她的名字那样是一个很安静的小女孩,就喜欢那样静静地坐着,不喜欢说话,让人一看到她心里就感到她是一个很乖,很安静听课的好学生。”

孩子听了我说,笑了一下,可能感觉到很认同吧。我觉得这个方面还能扩展一下,让他联系一下其他方面的知识。

于是我继续引导:“杰杰,你还记得以前你看过的《三国演义》里面最聪明的两个人是谁?”

孩子说:“周瑜和诸葛亮吧?”

我说:“是呀。所以有一种说法,对于两个一样聪明的人我们会说他们两个真是‘一时瑜亮’。那么你的同桌名字里面的‘瑜’字我们就可以写:‘她的名字里面的瑜字,和三国演义里面周瑜的瑜字是一样的,她的爸爸可能是希望她能和周瑜、诸葛亮一样聪明,一时瑜亮嘛。’”

“杰杰,你看,假如你的文章里面这样描写你的同桌,是不是让人一看到你的文章就能在心里已经为你的同桌建立了一个形象呀?”

在和孩子一起阅读时我们其实可以不断引导孩子的想法或者是开发他们的思维。一篇文章不能看完就算,要联系他身边的需要,适时进行启发。

我和儿子的亲子阅读继续进行着,文章也继续看下去,在这个过程中始终有一股温情的感觉萦绕在我们的身旁。

一小段时间过去了,故事看完了。原来故事里面的主角小红艳平时比较有钱,她后来发现原来陈羽飞好像只是利用她的钱,并没有把她带入到她的朋友圈子里面。当她再见到她以前的好朋友左朴,才发现原来她想有的朋友是什么样的。

看完这篇故事,我觉得也应该和孩子说说,他可能会看不明白故事里面作者想说的意义。

我说:“杰杰,你看完了,觉得陈羽飞是不是真的想和李红艳做好朋友呀?”

孩子说:“不是。”

我说:“那她只是想要李红艳的什么呀?”

孩子想了一下,回答说:“只想要她的钱。”

我说:“你以后也可能会遇到这种情况:你将来也会去别的学校,去到新的环境,例如你读初中时就要换学校。到了那里,你认识新朋友,能不能用钱就能换回来好朋友呀?”

孩子说:“不行。”

我说:“就是呀,你是一个喜欢体育运动、认真学习的好学生,那么你就要去寻找和你兴趣习惯相近的人做你的好朋友。朋友是要互相帮助,互相理解,用钱是找不到好朋友的。故事里面说的‘学习好的学生是班里面的宝。’这句话是没有骗你。所以你要多和班里面的同学做好朋友,尽自己的能力去帮助你的同学,无论在学习方面或其它方面,这样你的身边自然就有越来越多的朋友。无论去到什么样的新环境,你的好朋友只会越来越多。”

和孩子一起阅读,和孩子一起感受文章中的喜怒哀乐,然后和他一起想象,和他一起讨论,这个过程中有时你会郁闷、有时你会发火、有时你会开心大笑、有时你会感到收获丰富;无论什么情形,都是你和孩子感情的`交融,都是你们思想的凝聚。

多和孩子一起看看书吧!

读《不曾改变的呼吸》有感

西南中心小学三(5)班   潘梓杰

在这个寒假,我和爸爸一起阅读了一些世界优秀儿童文学精选的文章,其中有一本名叫《同学少年》的书本令我爱不惜手。里面有一篇叫《不曾改变的呼吸》的故事,让我懂得了同学朋友之间真诚的友谊是很宝贵的。

故事里面的主人公红艳,因为父母工作的原因,所以从乡下搬到城里去,因而她也换了一间新的学校,需要重新找一个好朋友。到了最后,她发现找朋友不能用金钱找回来的。她发现自己是一个爱学习的人,所以也应该找一个和她一样爱学习的人做朋友。

这个故事告诉了我们一个道理:金钱是找不到真正的好朋友的,要找真正的好朋友,只能找志同道合的人。我还想到了真正的朋友应该是互相帮助的。

篇5: 亲子读书心得

女儿7岁了,一直以来我都不是一个称职的母亲,在二年前我发现自己看不见、摸不着她的内心世界,一个广袤无际的精神世界。我才认识到:我要培养的应该是一个全面的人。只有一个全面的人,才能是一个真正成功的人,才能是一个真正幸福的人。

为人父母,还有什么比孩子的健康成长、幸福快乐重要的呢?但怎样才能培养出独立自主、乐观自信的孩子呢?怎样才能引导孩子尊重自己,尊重他人呢?怎样才能帮助孩子积极主动地去解决问题呢?怎样才能帮助孩子学会彼此尊重的沟通技巧呢?于是,我想到用书中的故事教育孩子,比简单的说教更有效,让读书成为孩子的习惯。

学会选择适合她自己阅读的书。开始有意识的与她一起选择书,在选择过程中告诉她应该具有什么特点的书才适合她读,到后来放手由她自己选择,最后把关即可,而且她所选择的书都比较合适。

平时注意自己的言传身教。自己工作也很忙,回到家里也很疲倦,但每天还是保持读书的习惯。女儿在潜移默化中自然养成每天阅读的习惯,每晚睡前要看书。经常陪孩子一起看书,同读一本书,一方面可以让孩子感受到家庭的温馨,另一方面也可以走进她心灵的世界。

女儿最早读的书是《培养孩子坚强自信的100个故事》,书中有100个故事,女儿不喜欢从头开始一个接一个读,我就跟她说:“你觉得哪个故事名子好听就看哪个故事,喜欢的故事可以多看几遍,看多了要能自己讲出来,如果能把其中的道理也讲出来那就很棒了。”我给女儿留出了选择的空间,所以她很喜欢读这本书,经常在睡觉前读一个故事,不论是新故事还是旧故事。故事中的主人公有音乐家、科学家、电影明星、运动员、卡通小动物等,他们遇到困难不害怕,不退缩,勇敢坚强的面对,相信自己能够度过难关,经过坚持不懈的努力,最后达到成功。

在读书上、看书、背书的过程中,我们母女共同成长,读书使孩子学到很多有用的知识,眼界也开阔了,她懂得了许多知识和为人处事的道理。注意阅读的循序渐进。从最初的拼音童话作品《安徒生童话》,《格林童话》到系列文字作品。还要求尽量保持阅读作品的完整性,一般每个系列的作品都让她买齐并全部阅读。按照阅读的年龄特点要求不断提升,都要有不同程度的涉及。阅读量大大提高,阅读层次也不断提升。

健康的书籍给孩子一个健康的人生,相信这些书给孩子的影响是无穷的。因为读书,女儿的各方面都有很大提高,从书中她获得了自信,原来的写作基础很差,到现在的写作能力已有所提高了,从遇到困难就退缩,到现在会用作品中的一些优秀人物来鼓励自己。从生活不会自理到学会自己安排好生活,也使作为母亲的我省却了生活的担忧,其实这些都是读书给我们带来的幸福。

篇6: 亲子读书心得

儿子赵艺程就读于莒县实验小学二年级,作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的课外知识,激发他们学习的兴趣,真可谓一举多得。

同样做为一名教师,我深知亲子阅读的'重要性,下面是我们家长的一点心得体会,抛砖引玉,希望与大家共同分享。

亲子阅读,首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事,大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜,指引孩子过去,从而在很小就在他们心中种下一个印象,书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候,我带他去的最多的地方不是商场,游乐场,而是新华书店。在新华书店里,面对这么多儿童读物,孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。

亲子阅读,其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性,尤其是朝夕相处的家长们。俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”。在家里,如果家长们当着孩子的面整天看电视,打游戏,打牌,那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之,如果我们在家里细心的读报看书,是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁,现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?

亲子阅读,再者就是家长们的坚持。众所周之,孩子的注意力和专心力有限,做一件事情不能长久。这时,细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发,让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之,阅读这个好习惯,就会很自然的让孩子保持下去。

篇7:亲子读书心得

亲子读书心得

曾经为女儿网购了两套在世界范围内获奖的童话书籍,兴冲冲买回来后却发现她并不喜欢,一问才知道她不喜欢长故事,只喜欢一个一个的短小故事,这是我始料不及的,这两套书只好暂时束之高阁了。

其实从女儿上幼儿园时我就发现她不太爱读书,但是老祖先的智慧都以语言文字的形式传承下来,养不成爱书读书的好习惯,这浩如烟海的知识海洋对孩子将毫无意义,岂不可惜?前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”一定要想办法引导,为此我和爱人煞费苦心给孩子讲阅读的作用,她扭嘴变脸地发脾气,读不上几分钟就厌烦。

唉,强迫不是办法,孩子年龄小,识字量有限,阅读大篇幅的作品的确有困难,看来要为她量身打造一套读书计划。苦苦思索…

偶然的机会发现她把老师的话奉为“圣旨”,老师布置的作业她会不折不扣地完成,太好了,终于找到了突破口!何不借助老师之力,引孩子走上阅读之路?于是有了现在颇具实效的家校联合,形成了现在的“亲子阅读模式”。

现在我们家每晚睡前的亲子阅读雷打不动,方法如下:预先选好长短适中的阅读材料,或母女组合,或父女组合,睡前视时间宽裕程度而定,时间不早了,就读两篇或四篇,时间充足就可能读六篇或八篇。具体流程为组合中的一人先用普通话声情并茂的阅读,另一人认真聆听,阅读结束,由阅读者每篇故事提一两个问题,听读者回答,主要提问故事中对提升孩子品质有价值的部分或一些细节部分,目的是检查听读者的.听读认真度和理解力。一个人的活动结束后交换角色,由另一人用不同的语言材料重复刚才的过程。其实我后来发现“提问题”是个很有价值的思维过程,孩子刚开始提出的问题可能没有什么“技术含量”,但慢慢的发现她在努力地“为难”你,这就说明孩子在动脑筋了。

当然,从长远角度考虑我们也为女儿制定了如下的阅读计划:(一)、阅读量要适中,由短时间阅读、小篇幅阅读进入,先培养兴趣。(二)、读书要杂,天文地理历史文学诸多方面均应有所涉及,这也是鲁迅先生的阅读观。(三)、考虑到孩子年龄小,所以选书以字号大、纸质好、图文并茂者优先。

这样的阅读活动在我家已经坚持了好几个月,女儿对这样的亲子阅读活动乐此不疲,理解力和识字量都有大的提升。只要孩子能养成爱书的习惯,当家长的何乐而不为呢?盼望孩子在家校的双方努力下,多读书,读好书,努力用知识武装头脑,为自己的人生打下坚实的基础!

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