刘道真少时阅读答案参考
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篇1：刘道真少时阅读答案参考
刘道真少时阅读答案参考
刘道真食豚 刘道真①少时，常渔草泽，善歌啸，闻者莫不留连。有一老妪，识非常人，甚乐其歌啸，乃杀豚进之。道真食豚尽，了不②谢。妪见不饱，又进一豚。食半余半，乃还之。后_百度作业帮
刘道真食豚
刘道真①少时，常渔草泽，善歌啸，闻者莫不留连。有一老妪，识非常人，甚乐其歌啸，乃杀豚进之。道真食豚尽，了不②谢。妪见不饱，又进一豚。食半余半，乃还之。后为吏部郎，妪儿为小令史，道真超用之。不知所由，问母，母告之，于是赍③牛酒诣道真。道真曰：“去，去！无可复用相报。”
注释：
①刘道真：刘宝。晋高平人，曾是苦役犯，后为司马骏（司马懿七子）所赎，官从事中郎。②了不：毫不。③赍（jī）：携带。
阅读训练
一、基础知识
1、解释下列加线字词的意思
①常渔草泽。（ ） ②识非常人。（ ）
③甚乐其歌啸。（ ） ④道真超用之。（ ）
⑤于是赍牛酒诣道真。（ ）
2、翻译下面的.句子
①常渔草泽，善歌啸，闻者莫不留连。
②妪见不饱，又进一豚。食半余半，乃还之。
③道真曰：“去，去！无可复用相报。”
二、内容理解
为什么刘道真对待母子二人的态度截然不同？
第一小题不用做了 节操xIM-07-09
篇2：秦观予少时读书阅读答案
秦观予少时读书阅读答案
予少时读书，一见辄即能诵①。暗疏②之，亦不甚失③。然负④此自放⑤，喜从⑥饮酒滑稽⑦者游。旬朔⑧之间，把卷⑨无几日，故虽有强记⑩之力，而常废于不勤。
比⑪数年来，颇发愤自惩艾⑫，悔前所为;而聪明衰耗，殆⑬不如曩⑭时十一二。每阅一事，必寻绎⑮数终，掩卷茫然，辄⑯复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
嗟夫!败吾业者，常此二物也。
【注释】： ①诵：背诵。 ② 暗疏：默写。 ③ 失：错误，这里指“有错误”。 ④ 负：依仗。 ⑤ 放：放任自流。 ⑥ 从：跟随。 ⑦ 滑稽：巧言善辩。 ⑧ 旬朔：十天为一旬，每月初一为朔，此指十天一月之间。 ⑨ 卷：书。 ⑩ 强记：记忆力很强。 11 比：近。 12 惩艾：惩戒。 13 殆：大概，几乎。 14 曩(nang三声)时：以往，从前。 15 寻绎：反复推求，思考。 16 废：荒废。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①一见辄能诵( ) ②掩卷茫然( )
2.作者根据自己的学习经历发出感慨：“嗟夫!败吾业者，常此二物也”。你认为文中“二物”指的'是什么?
3.本文言简意赅，发人深省，今天读来，仍有借鉴意义，请根据你的理解谈一谈所受到的启示。
【参考答案】
1. ①背诵 ②合
2. 不勤与善忘。
3.年少时记忆力强应珍惜光阴勤奋读书;成年后要勤苦钻研弥补善忘的不足。
【翻译】
少年的时候读书，看一遍便能背诵，默写它，也不会出现差错，于是便依仗着自己有这种本事就放纵自己,愿意和喝酒闹玩的人在一起游乐。一个月之中，看书的日子没有几天，这样即使有很强的记忆力，经常不去学习也就荒废了。
近几年来，用发奋的态度来告诫自己，后悔以前的行为;但聪明智慧已经衰竭，几乎比不上早先的十分之一、二，每看见一件事，一定反复推求才得到最终结果，合上书之后便迷茫混乱，经常是不再记住书中的内容，所以虽然很勤劳地读书，也在经常忘记中把学问荒废了。
唉!使我的学业败废的，就是这两样东西啊!
篇3：盲道阅读答案
周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的'沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。
篇4：盲道阅读答案
1、“女儿一副如有所思的样子”，联系上下文，你认为女儿心里所思是什么?
答案：女儿和父亲当时正行走在盲道上，当她知道盲道是用来帮助盲人行走的时候，她觉得父亲不应该带着自己走在盲道上，这样会阻碍盲人走路会让盲人变得没有安全感，我们无论何时都不应该走盲道的。
2、女儿为什么上前去问其他走在盲道上的人是否知道这是盲道?
答案：因为单纯的女儿十分担心盲道被占了后会影响盲人出行，她希望那些走在盲道上的人们能够意识到这是不对的，所以才多次上前问那些人从而提醒他们不要和盲人抢道。
3、你是否占过盲道?结合实际联系本文谈谈你的理解。
答案：我曾经也占过盲道，那时候我觉得街上反正也没有盲人在行走，应该没关系，现在明白了如果每个人都那样想那样做，路上自然不会有盲人的身影了，因为我们严重影响到了盲人的出行，他们可能会逐渐不愿意出行甚至不出行。我决定要从我做起不占盲道并且监督身边的人。
4、父亲为什么和女儿对话后感到羞愧?
答案：因为父亲本来想安慰女儿现在没有盲人所以没关系，可是女儿反问他如果突然出现一位盲人呢?这岂不是让他们无路可走?所以父亲突然对之前心安理得的走在盲道上感到羞愧，他觉得自己不如女儿甚至做了一个坏榜样。如果人们没有树立正确的意识，即使路上有一千条盲道也等于形同虚设，我们应该自觉遵守不占盲道的规定。
篇5：《贼道》阅读答案
那年，雪很大，雪花一片一片向下拍。
王小义坐在炉火前，伸着双手烤火。突然“啪”的一声，飞进一个纸蛋。
王小义知道，买卖来了。
王小义是盗，说白了，就是贼，身手很高，三十年来，没落过网。之所以如此，是他有一套周密的计划。王小义做贼，有踩探的，销赃的。生意做成，三七分成。
没人担心王小义食言独吞，在贼界，王小义贼德很高，口碑甚好，从未发生此事。因而，谈起王小义，赋们都一翘手指，道:“王哥，高!”
这次送信人在信中详细指出了银子所在地方，而且画了地图。当然，信中没有忘记告诫，自己那份，藏在月亮洞内，月明之夜，自己去拿。纸中，还包了一个玉饰，碧绿的玉鱼儿。信中特地嘱咐，偷了银子，把玉鱼儿放下。王小义火不烤了，也没心思坐了，出去了一趟。
天很阴，雪花那个大呀，一团一团落下来，砸在雪地上，“噗噗”直响，但王小义走过，地上没一点脚印。王小义出去了一趟，证实了信息的.准确性。当夜，一身白衣，出了门。
银子整齐地码在那儿，一夜间，全转移了地方。当然，临走，王小义没忘了放下那个玉鱼儿。尽量满足同伙要求，是王小义另一贼道。
第二天，王小又起得很迟，见没啥动静，走到街上去遛遛。
城里，到处贴着告示。昨夜，县衙门所接受的救济捐款，和朝廷下拔的救济款，一文不留，被贼全部盗走。
“听说，那银子放在一处极秘密的地方，怎么可能?”有人议论。
“天哪，没有救济银子，几年大旱，没粮过冬，那还不把人饿死光。”又有人接口。
王小义心里一惊，很是后悔。正常情况下，他只偷富户，不偷穷家小户，没啥可偷;也不偷官府，惹不得，弄不好会掉头的。
王小义心情惶惶回了家，坐不是，站不是。
下午，又有消息传出，贼已显了影踪:在藏银地方，发现了一个玉鱼儿，是县尉大人的饰品。县令一怒，捆了县尉，严刑拷打，不交银子，就交人命。
王小义听了，窜到街上，随着看热闹的人流，涌向衙门。
衙门外，人满为患。县尉跪在堂上，满身刑具，浑身是血。县太爷坐在堂上，咳嗽一声，对着县尉道:“你一生清明，口碑甚好，为什么做这样为人不齿的事?”
下面，所有县民，议论纷纷，也纷纷点头。
县尉没说什么，转过身，对着县民们跪下，一下下叩头，然后泪流满面道:“乡亲们，我有罪，没搞好治安，让贼偷了大家的救命银子。但，我绝不是贼啊。”
县令笑了，呵呵的，一拍惊堂木，道:“你自夸清明，却如此卑鄙。来呀，大刑侍候。”一声令下，棍棒如雨，不一会儿，县尉晕倒地上。
县令一挥手，让人将县尉提下去。
一县百姓，也叹息着离开。
第二天，县尉又被提上大堂，不待动刑，他抬起头，道:“大人，你给我几天期限，我一定把银子追回来，分文不少。”
“好吧，把县尉大人的母亲接进县衙，县尉大人你免除了后顾之忧，好好捉贼吧。”说完，哈哈 大笑。大家都明白，这是在扣人质，县尉是个大孝子啊。
时间一晃，到了月半，县尉依然一筹莫展。那夜，在狱中，空中飞下一个纸团，教他这一句话，而且保证，一定会找到啊，可是至今没有音讯。
正在长吁短叹，又一个纸团飞下，落在他手上。
他拿起纸团，忙追出，外面，空空的，不见—人。
那夜，明月如盘，高挂天上。月亮洞，黑幽幽一片，阴森可怖。一个人影，鬼魅一般，闪进洞，火则一亮，照着洞内银子，分明不像是四成，倒像十成。
银旁，插一木牌，上写:贼亦有道，盗亦有德。
黑影一惊，转身欲逃。一声锣响，一群差役拥上来，围住蒙面人。当头是县尉，抓住蒙面人面巾，一扯，一惊:那人，竟是县令。
(节选自1月《文学报》有删改)
篇6：《贼道》阅读答案
15.请用简洁的语言梳理这篇小说的故事情节。
16.文章多次出现“玉鱼儿”有什么作用?
17.联系全文，分析县令这一人物形象。
18.文章以“贼道”为题有什么含义?
篇7：《贼道》阅读答案
15.王小义雪夜收信盗银王小义发现盗银来历县尉被捉、被审县尉依计捉贼。
16.⑴埋下伏笔，巧设悬念⑵推动情节的发展⑶前后照应，结构严谨。
17.县令贪赃枉法、监守自盗、栽赃他人，是一个为官无德、不顾百姓死活、 阴险狡诈的“贼”官。
18.王小义行盗有周密计划、行盗水平高;贼德好，口碑好，守信用;尽量满足同伙要求;只偷富户，不偷贫户与官府;做贼有原则、有底线、讲道德。
篇8：《吏道》阅读答案
齐宣王时，有人斗死于道，吏讯之。有兄弟二人，立其傍，吏问之。兄曰：我杀之。弟曰：非兄也，乃我杀之。期年，吏不能决，言之于相。相不能决，言之于王。王曰：今皆舍之，是纵有罪也；皆杀之，是诛无辜也。寡人度其母能知善恶。试问其母，听其所欲杀活。相受命，召其母问曰：母之子杀人，兄弟欲相代死。吏不能决，言之于王。王有仁惠，故问母何所欲杀活。其母泣而对曰：杀其少者。相受其言，因而问之曰：夫少子者，人之所爱，今欲杀之，何也？其母曰：少者，妾之子也；长者，前妻之子也。其父疾且死之时属于妾曰：善养视之。妾曰：诺！今既受人之托，许人以诺，岂可忘人之托而不信其诺耶？且杀兄活弟，是以私爱废公义也。背言忘信，是欺死者也。失言忘约，已诺不信，何以居于世哉？予虽痛子，独谓行何！泣下沾襟。相入，言之于王。王美其义，高其行，皆赦。不杀其子，而尊其母，号曰义母。
17．写出下列加点词在句中的意思（4分）
（1）期年，吏不能决（ ） （2）寡人度其母能知善恶（ ）
（3）其父疾且死之时属于妾曰（ ） （4）予虽痛子，独谓行何（ ）
18．下列句中加点的之字意义与用法完全相同的两项是（ ）（2分）
A.有人斗死于道，吏讯之 B.吏不能决，言之于相 C.母之子杀人 D.夫少子者，人之所爱
19．把下列句子译成现代汉语（6分）
（1）王有仁惠，故问母何所欲杀活。
（2）失言忘约，已诺不信，何以居于世哉？
20．母亲选择杀其少者，她的理由是：（2分）（用自己的话回答）
21．对于这位母亲的选择，齐宣王美其义。从今天的观点看，你是否赞成她的选择？为什么？（3分）
参考答案：
17．（1）决：决断（2）度：估计、猜测（3）属：通嘱（4）痛：疼爱（每小题1分） 18．AB（2分）19．（1）宣王很仁义，特意（让我来）问问你想要杀谁,让谁活。（大意连贯1分，故、何所各1分）（2）（如果）失言忘约，不守信用，又凭什么在社会上立身处世呢？（大意连贯1分，信、何以句式，各1分）20．大儿子是丈夫的前妻所生，如果杀兄，就会败坏公义道德（1分）；况且已对丈夫承诺好好抚养长子，如果违背诺言，就无法立足社会。（2分）21．对于这种选择我们今天是不能赞同的。（1分）因为不问是非选择杀小儿子，这是不符合法律惩恶扬善的`精神的，这是违法（1分），况且仅仅为了信守诺言、成就自己的道德而选择杀小儿子，这是自私。（1分）
【参考译文】：齐宣王的时候，有人打架斗殴，死在路上，官吏前来调查（这件事）。有兄弟二人站在旁边，官吏询问他们。哥哥说：人是我杀死的。弟弟说：不是哥哥，是我杀的。整整一年，官吏不能决断，就把这事告知宰相，宰相也无法决断，就禀报了齐宣王。宣王说：如果放过他们，就是放纵犯罪的人；如果都杀掉，就会妄杀无辜之人。我估计他们的母亲能知道谁好谁坏。问问他们的母亲，听听她对谁死谁活的意见。宰相受命，召见他们的母亲，说：你的儿子杀了人，兄弟两人都想相互代替赴死，官吏不能决断，告知宣王，宣王很仁义，特意让我来问问你想杀谁活谁？母亲哭着说：杀掉年纪小的。宰相听后，反问说：小儿子是父母最疼爱的，而你却想杀掉他，这是为什么呢？母亲回答说：年少的，是我亲生的儿子，年长的是丈夫前妻的儿子，丈夫得病临死之时将他托付给我说：好好地抚养他。我答应说是。既然受人之托，答应了人，又怎能忘人之托而失信于自己的诺言呢？再说杀兄活弟，是以个人私爱败坏公义道德；背言失信，是欺骗死去的丈夫。如果失言忘约，不守信用，又怎能在社会上立身处世呢？我虽然疼爱自己的儿子，却怎么能不顾道义德行呢？说罢痛哭流涕。宰相入朝后把情形禀报了齐宣王。宣王赞叹这位母亲的德行高义，于是赦免了她的两个儿子。不但不杀她的儿子，还尊崇这位母亲，称这位母亲为义母。
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