《涑水记闻》阅读答案
“Randolph”通过精心收集，向本站投稿了10篇《涑水记闻》阅读答案，下面是小编收集整理后的《涑水记闻》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《涑水记闻节选》阅读答案
吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：是小子亦参政耶？蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？时人皆服其量⑤。
（选自宋.司马光《涑水记闻》）
【注】①吕蒙正：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：中央官员。④同列：同僚。⑤量：气量。
12．解释下列加点词语。（每小题1分，共3分）
（1）不喜计人过 过：
（2）蒙正遂止之 止：
（3）时人皆服其量 皆：
13．把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
蒙正佯为不闻而过之。
14．与要追究朝士的`同列相比，吕蒙正的量体现在哪里？（2分）
广西区梧州市初中毕业升学考试语文试题
[参考答案]
12．（3分） （1）过：过失、过错。
（2）止：制止、阻止。
（3）皆：全、都。
13．（2分）吕蒙正装作没有听见就走过去了。（表述1分，译出佯1分）
14．（2分）阻止同僚，（1分）并用不问之何损开导说服同僚。（1分）
篇2：《涑水记闻》阅读答案
《涑水记闻》阅读答案
吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量⑤。
（选自宋·司马光《涑水记闻》）
【注】
①吕蒙正：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：中央官员。④同列：同僚。⑤量：气量。
12、解释下列加点词语。（每小题1分，共3分）
（1）不喜计人过（2）蒙正遂止之（3）时人皆服其量
13、把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
蒙正佯为不闻而过之。
14、与要追究“朝士”的“同列”相比，吕蒙正的“量”体现在哪里？（2分）
参考答案：
12、（3分）（1）过：过失、过错。（2）止：制止、阻止。（3）皆：全、都。
13、（2分）吕蒙正装作没有听见就走过去了。（表述1分，译出“佯”1分）
14、（2分）阻止同僚，（1分）并用“不问之何损”开导说服同僚。（1分）
参考译文：
吕蒙正丞相不喜欢计较别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位中央官员在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也当上了参知政事呀？”吕蒙正装作没有听见就走过去了。吕蒙正的.同僚非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正就制止他。退朝以后，吕蒙正的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正说：“一旦知道那个人的姓名，就终身不能忘记，固然不如不知道为好。不去追问那个人的姓名，（对我）又有什么损失呢？”当时的人都佩服吕蒙正的气量。
篇3：涑水记闻文言文翻译
涑水记闻文言文翻译
不记人过
吕蒙正①相公不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” 蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？” 时人皆服其量⑤。
（选自宋司马光《涑水记闻》，略有改动）
【译文】
吕蒙正相公不喜欢记着别人的过失。刚刚担任参知政事，进入朝堂时，有一位中央官员在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也当上了参知政事了呀?”吕蒙正装作没有听见而走过去了。与吕蒙正同在朝班的同事非常愤怒，下令责问那个人的`官位和姓名。吕蒙正急忙制止不让查问。下朝以后，那同事仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正则说：“一旦知道那个人的姓名；就终身不能忘记，不如不知道那个人的姓名为好。（况且）不去追问那个人的姓名，对我来说又有什么损失呢？”当时的人都佩服吕蒙正的度量。
【注释】
①吕蒙正（994--1011）：宋代政治家。②初任参知政事，初：刚刚; 参知政事:官名,副宰相 ； ③朝士:中央官员。④同列:同事。⑤量：肚量。
阅读训练一
1. 解释句中加点词语
（1）不喜记人过 （2）佯为不闻 （3）令诘其官位姓名 (4) 遂止之
2.翻译
(1) 罢朝，同列犹不能平。
(2) 不问之何损？
3.上文赞美了吕蒙正在怎样的品质？
【参考答案】
1.（1）过失、过错 （2）假装 （3）责问 （4）制止 2.略
3.吕蒙正为人正直，襟怀坦白，不喜欢记着别人的过失寻机报复。有胸怀，更有智慧。
阅读训练二
1、解释句中黑体词。
及鲁肃过寻阳
不喜记人过
蒙正佯为不闻而过之
2、“蒙正遽止之”中“之”指代的具体内容是： 。（请用文中原句答题）
3、用两个“/”划分下面句子的朗读节奏。
时 皆 服 其 量
4、翻译文中画线句。
5、前文中吕蒙受人尊重是因为_______________，后文中吕蒙正受人尊重是因为_________________。
参考论文
1、到 过失 走过
2、诘其官位姓名
3、时/皆/服其量
4、如果一旦知道那个人的姓名；那么终身不能忘记，不如不知道那个人的姓名为好。
5、才学 度量
篇4：《涑水记闻》阅读试题训练附答案及译文
《涑水记闻》阅读试题训练（附答案及译文）
吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：是小子亦参政耶？蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？时人皆服其量⑤。
（选自宋司马光《涑水记闻》）
【注】①吕蒙正：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：中央官员。④同列：同僚。⑤量：气量。
12．解释下列加点词语。（每小题1分，共3分）
（1）不喜计人过（2）蒙正遂止之（3）时人皆服其量
13．把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
蒙正佯为不闻而过之。
14．与要追究朝士的同列相比，吕蒙正的量体现在哪里？（2分）
参考答案：
12．（3分）（1）过：过失、过错。（2）止：制止、阻止。（3）皆：全、都。
13．（2分）吕蒙正装作没有听见就走过去了。（表述1分，译出佯1分）
14．（2分）阻止同僚，（1分）并用不问之何损开导说服同僚。（1分）
参考译文：
吕蒙正丞相不喜欢计较别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位中央官员在朝堂帘内指着吕蒙正说：这小子也当上了参知政事呀？吕蒙正装作没有听见就走过去了。吕蒙正的同僚非常愤怒，下令责问那个人的'官位和姓名，吕蒙正就制止他。退朝以后，吕蒙正的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正说：一旦知道那个人的姓名，就终身不能忘记，固然不如不知道为好。不去追问那个人的姓名，（对我）又有什么损失呢？当时的人都佩服吕蒙正的气量。
篇5：涑水见闻阅读理解及答案
涑水见闻阅读理解及答案
涑水见闻
【乙】吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量。（选自司马光《涑水见闻》）
注①吕蒙正（944-1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。
1、解释下列句子中划线的词。
（1）蒙正佯为不闻而过之 佯：____________
（2）悔不穷问 穷：____________
2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。
________________________________________________________
3、从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？
________________________________________________________
1、（1）假装（2）穷尽
2、与吕蒙正同在朝廷的.同事非常愤怒，下令追问那个人的官位和姓名，吕蒙干涸就制止了他们。
3、（1）对待别人的不敬和缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。
（2）不应当过分计较和胸襟狭窄，容不下他人。
篇6：《涑水见闻》阅读题及答案
《涑水见闻》阅读题及答案
吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：是小子亦参政耶？蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？时人皆服其量。
注①吕蒙正（944—1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。
12、解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）蒙正佯为不闻而过之 佯：_____________ （2）悔不穷问 穷：_____________
13、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。
__________________________________________________________________________
14、从吕蒙正的.言行中，你得到什么启示？（2分）
___________________________________________________________________________
[答案]
13、与吕蒙正同在朝廷的同事非常愤怒，下令追问那个人的官位和姓名，吕蒙干涸就制止了他们。
14、（1）对待别人的不敬和缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。（2）不应当过分计较和胸襟狭窄，容不下他人。
篇7：闻鹊喜阅读答案
闻鹊喜吴山观涛
周密
天水碧，染就一江秋色。鳌②戴雪山龙起蛰，快风吹海立。
数点烟鬟青滴，一杼③霞绡红湿，白鸟明边帆影直，隔江闻夜笛。
[注]①吴山：在今天的杭州，是观看钱塘大潮的胜地。观涛即观潮。②鳌：传说中海里的大龟或大鳖。③杼：织布机的梭子。
(1) 词的上阕是怎样描写钱塘江大潮的?请简要分析。(3分)
(2)隔江闻夜笛一句历来为人所称道，请简要赏析。(3分)
参考答案
(1)词的上阕写咆哮着汹涌而来的海潮，好似神龟背负的雪山，好像蛰伏海底的巨龙突然腾飞起来，又好像疾速的大风将海水吹得竖立起来。运用了比喻（或夸张、想象）手法，形象地表现了钱塘江大潮那惊心动魄的场面、排山倒海的气势，让人有身临其境之感。（意思对即可）
(2)运用了侧面衬托的手法，写闻笛其实仍是写钱塘江水，隔江能听到笛声，可见波平风静，万籁俱寂，收到了余音袅袅，不绝如缕的艺术效果。（意思对即可）
阅读练习二：
（1）阅读上阕，说说词人是怎样描写钱塘江大潮的。
（2）下阕中词人选择了一些典型的景物，构成了一幅五彩缤纷的图景后，写了隔江闻夜笛一句，说说这句在词中所起的`作用。
参考答案
（1）写海潮咆哮着汹涌而来，好像是神龟背负的雪山，又好像是从梦中惊醒的蛰伏海底的巨龙，还好像是疾速的大风将海水吹得竖立起来。词人接连用了几个生动的比喻，有声有色地将钱塘江大潮那惊心动魄的场面、排山倒海的气势，形象生动地表现出来，让人有身临其境之感。（意对即可）
（2）隔江闻夜笛，以动写静，以听觉的描写收束全词，与之前的视觉描写形成对照。全词纯写自然景物，此时才点出景中有人，景中有我，极有韵味。隔江而能听到笛声，可见风平浪静，万籁俱寂；写闻笛，其实仍是写钱塘江水。（意对即可）
3．这首词将观涛的全过程作了生动、形象的描绘，请至少指出一种表现手法并作简要分析。(5分
(答案）(1)动静结合。作者描绘了鳌戴雪山龙起蛰 吹海立白鸟等动景，天水碧数点烟一杼霞等静景，动静结合，生动形象地再现了钱塘大潮。
周密
（1232-约1298）南宋文学家。字公谨，号草窗，又号四水潜夫、弁阳老人、华不注山人等。原籍济南，后为吴兴（今浙江湖州）人。宋德祐间曾任义乌（今属浙江）令等职。宋亡隐居不仕。
简析：
这首词是题咏排山倒海的浙江大潮的。词上片 写海潮欲来和正来之情状。下片写潮过以后的情景。词人接连用了几个生动的比喻，有声有色地将钱江大潮那惊心动 魄的场面，排山倒海的气势形象生动地表现出来，让人有如临其境之感．末句隔江闻夜笛，以静结动，以听觉的描写收束全词，与以前的视觉描写．形成对照．全词纯写景物。此时才点出景中有人，景中有我，是极有韵味。
赏析
这首词是题咏排山倒海的浙江大潮的。
词上片写海潮欲来和正来之情状。
天水碧，染就一江秋色，首两句说钱塘江的秋水好像染成天水碧的颜色，指的是潮水未来，风平浪静的观感。
鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立。两句，写海潮咆哮着汹涌而来，好像是神龟背负的雪山，又好像是从梦中惊醒的蛰伏海底的巨龙，还好像是疾速的大风将海水吹得竖立起来一般。词人接连用了几个生动的比喻，有声有色地将钱江大潮那惊心动魄的场面，排山倒海的气势。形象生动地表现出来，让人有如临其境之感。
下片写潮过风息，江上又是一番景象。
数点烟鬟青滴，一杼霞绡红湿，白鸟明边帆影直三句，分别描写远处、高处的景色。远处的几点青山，虽然笼罩着淡淡的烟霭，却仍然青翠欲滴。天边的红霞，仿佛是刚刚织好的绡纱，带着潮水喷激后的湿意；临近黄昏，白鸥上下翻飞，其侧则帆影矗立，说明鸥鸟逐船而飞。词人选择了一些典型的景物，构成了一幅五彩缤纷的图景，使人赏心悦目，身临其境一般。
末句隔江闻夜笛，以静结动，以听觉的描写收束全词，与以前的视觉描写形成对照。全词纯写景物，此时才点出景中有人，景中有我，是极有韵味。隔江而能听到笛声，可见风平浪静，万籁俱寂。写闻笛，其实仍是写钱塘江水。
从时间上说，全词从白昼写到黄昏，又从黄昏写到夜间；从艺术境界上看，又是从极其喧闹写到极其安静，将观涛前后的全过程作了有声有色的描绘，使读者仿佛观看一部拍摄生动的影片，有特写的连缀，又有场景的高迅切换，令人不由不如临其境一样。因为词人又是一位画家，故能做到以画为词。尤其是隔江闻夜笛一句，余韵无穷，似断犹连。
篇8：闻鹊喜阅读答案
天水碧，染就一江秋色。鳌②戴雪山龙起蛰，快风吹海立。
数点烟鬟青滴，一杼③霞绡红湿，白鸟明边帆影直，隔江闻夜笛。
【注】①吴山：在今天的杭州，是观看鱼塘江大潮的胜地；②鳌：海里的神龟。③杼：织布机的梭子。
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.词的第一句描写了钱塘江江面开阔，天光水色一片澄碧的美丽景象，为下文潮起涛涌的雄奇景象作铺垫。
B.词的第二句用了拟人手法，钱塘潮来如雪山起立惊起了蛰伏海底的神龟；又像是一阵大风让海水竖立起来。生动形象地表现了钱塘江大潮惊心动魄的场面。
C.潮去后，远处的几点青山像美人头上的鬟髻，弥漫着雾气青翠欲滴。天边的一抹红霞像刚织就的绡纱，带着汹涌潮水迸溅的湿意。
D.“闻鹊喜”是这首词的词牌，它规定词的格律；“吴山观涛”是这首词的标题，它规定词的内容。一般来说，词可以省略掉的是标题。
15. 本词写景非常讲究技巧。请以下阕为例，任选两种进行赏析。（6分）
答
14.B 词的第二句用的是比喻手法。
15.（1）、用比喻手法，将远山比喻成美人的鬟髻，将天边的红霞比为刚织就的绡纱，形象生动；（2）视听结合，前三句视觉描写，“隔江闻夜笛”是听觉描写，有声有色。（3）以声衬静（以动写静），以听觉的描写收束全词，描写了钱塘江潮退却后的宁静。（4）远近结合。前两句远景，后两句近景。（一点3分，答对其中两点满分）。
篇9：《闻雁》阅读答案及赏析
《闻雁》阅读答案及赏析
闻雁
韦应物
故园眇何处? 归思方悠哉。
淮南秋雨夜， 高斋闻雁来。
注释：
唐德宗建中四年(783)，韦应物出任滁州刺史。夏天离京，秋天到任。这首《闻雁》大约就是他抵滁后不久写的。
阅读训练题
⑴下列与本诗描述的季节相同的一项是( )(2分)
A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.随风潜入夜，润物细无声。
C.七八个星天外，两三点雨山前。
D.翅湿沾微雨，泥香带落花。
⑵用自己的语言描绘“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”。(2分)
⑶赏析首句的妙处。(2分)
参考答案：
⑴ A
⑵独坐高斋的诗人在暗夜中看着外面下个不停的淅淅沥沥的秋雨，忽然听到南归的大雁自远而近传来声声鸣叫。
⑶运用设问的手法(1分)，写家乡遥远，不知在何处，表达诗人的思乡之情(1分)。
二：
(1)韦应物的《闻雁》借秋雨雁鸣来抒发思乡怀切的句子是：淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
(2)诗中表现漫漫长夜、绵绵秋雨，诗人归思无穷无已、悠然不尽了的诗句是：故园眇何处，归思方悠哉。
赏析
这是一个秋天的雨夜。独坐高斋的诗人在暗夜中听着外面下个不停的淅淅沥沥的秋雨，益发感到夜的深沉、秋的凄寒和高斋的空寂。这样一种萧瑟凄寂的环境气氛不免要触动远宦者的归思。韦应物家居长安，和滁州相隔两千余里。即使白天登楼引领遥望，也会有云山阻隔、归路迢递之感;暗夜沉沉，四望一片模糊，自然更不知其眇在何处了。故园的眇远，本来就和归思的悠长构成正比，再加上这漫漫长夜、绵绵秋雨，就更使这归思无穷无已、悠然不尽了。一、二两句，上句以设问起，下句出以慨叹，言外自含无限低徊怅惘之情。“方”字透出归思正殷，为三、四高斋闻雁作势。
正当怀乡之情不能自已的时候，独坐高斋的诗人听到了自远而近的`雁叫声。这声音在寂寥的秋雨之夜，显得分外凄清，使得因思乡而永夜不寐的诗人浮想联翩，触绪万端，更加难以为怀了。诗写到这里，戛然而止，对“闻雁”而引起的感触不着一字，留给读者自己去涵咏玩索。“归思后乃说闻雁，其情自深。一倒转说，则近人能之矣。”(沈德潜《高诗别裁》)
光从文字看，似乎诗中所抒写的不过是远宦思乡之情。但渗透在全诗中的萧瑟凄清情调和充溢在全诗中的秋声秋意，却使读者隐隐约约感到在这“归思”、“闻雁”的背后还隐现着时代乱离的面影，蕴含着诗人对时代社会的感受。
沈德潜说：“五言绝句，右丞之自然，太白之高妙，苏州之古澹，并入化机”(《说诗晬语》)。古澹，确是韦应物五言绝句的风格特征。从这首《闻雁》可以看出，他是在保持绝句“意当含蓄，语务舂容”的特点的同时，有意识地运用古诗的句格、语言与表现手法，以构成一种高古澹远的意境。诗句之间，避免过大的跳跃，语言也力求朴质自然而避免雕琢刻削，一、二两句还杂以散文化的句式句法。这种风格，与白居易一派以浅易的语言抒写日常生活情趣(如白居易的《问刘十九》)，判然属于两途。
篇10：闻雁韦应物阅读答案
试题：
⑴下列与本诗描述的季节相同的一项是( )(2分)
A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.随风潜入夜，润物细无声。
C.七八个星天外，两三点雨山前。【韦应物《闻雁》阅读答案附赏析】韦应物《闻雁》阅读答案附赏析。
D.翅湿沾微雨，泥香带落花。
⑵用自己的语言描绘“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”。(2分)
⑶赏析首句的妙处。(2分)
答案：
⑴ A
⑵独坐高斋的诗人在暗夜中看着外面下个不停的淅淅沥沥的秋雨，忽然听到南归的大雁自远而近传来声声鸣叫。
⑶运用设问的手法(1分)，写家乡遥远，不知在何处，表达诗人的思乡之情(1分)。
闻雁创作背景：
唐德宗建中四年(783)，韦应物由尚书比部员外郎出任滁州(今安徽滁州市)刺史。首夏离京，秋天到任。这首《闻雁》大约就是他抵滁后不久写的。
闻雁赏析：
古代交通不便，远飞的大雁常常引起游子对故土的怀念。本诗作者在秋雨之夜，归思正深之际，听到自远而近的雁叫声，其心中的感触较之常人又深一层。
沈德潜说：“五言绝句，右丞之自然，太白之高妙，苏州之古澹，并入化机”(出自《说诗语》)。古澹，确是韦应物五言绝句的.风格特征。从这首《闻雁》可以看出，他是在保持绝句“意当含蓄，语务舂容”的特点的同时，有意识地运用古诗的句格、语言与表现手法，以构成一种高古澹远的意境。诗句之间，避免过大的跳跃，语言也力求朴质自然而避免雕琢刻削，一、二两句还杂以散文化的句式句法。这种风格，与白居易一派以浅易的语言抒写日常生活情趣(如白居易的《问刘十九》)，判然属于两途。
首句直抒胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉;第二句借景抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，“高”字更体现出诗人的孤独。全诗语言纯朴，自然含蓄，耐人寻味，主要表达了远宦思念家乡的情感，也蕴含了对**时代的苦闷感受，结尾留下广阔的空间，引读者自己去思考，给读者想象的空间。
个人资料：
韦应物，唐代诗人。京兆长安(今陕西西安)人。少年时以三卫郎为玄宗近侍，出入宫闱，扈从游幸。后为滁州和江州刺史、左司郎中、苏州刺史，故世称韦江州、韦左司或韦苏州。其诗以写田园风物著名，语言简淡。与王维、孟浩然、柳宗元并称“王孟韦柳”。传世作品有《韦苏州集》。
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