满井游记习题及其答案
“啥他嘛的”通过精心收集，向本站投稿了8篇满井游记习题及其答案，下面小编为大家带来整理后的满井游记习题及其答案，希望大家喜欢!
篇1：《满井游记》习题及答案
《满井游记》习题及答案
1、下面句子没有使用借代修辞的一句是( )
A、呷浪之鳞 B、深入不毛 C、锦鳞游泳 D、若脱笼之鹄
2、选出对修辞方法分析不正确的一项。( )
A、一望空阔，若脱笼之鹄。(比喻)
B、冰皮始解，波色乍明。 (对偶)
C、泉而茗者，累而歌者，红装而蹇者，亦时时有。(排比)
D、呷浪之鳞。(比喻)
3、填空。
①《满井游记》选自______，作者(____)字(_____)，号(____)，(_____)朝散文家。
②(______)、(___)、(_____)并称“三袁”，称为“(________)派”。
③《满井游记》是一篇(_____)全文以(______)为线索组织材料。
4、朗读停顿不正确的一项是( )
A、始/知郊田/之外/未始/无春 B、花朝节/后
C、柳条/将舒未舒 D、每/冒风/驰行
5、下列“之”字词性与用法不相同的一组是( )
A、局促一室之内 B、毛羽鳞鬣之间
郊田之外 城居者未之知也
C、脱笼之鹄 D、倩女之缋面
呷浪之鳞 髻鬟之始掠
6、对“冻风时作，作则飞沙走砾”一句翻译正确的是( )
A、冷风时常刮起来，刮起来使沙子飞扬，使石子滚动
B、冻风时常刮起来，使沙子飞扬，使石子滚动
C、冷风时常刮起来，使沙子飞扬，使石子滚动
D、冻风时常刮起来，使沙子飞动，使石子飞动
7、翻译下面的句子。
①曝沙之鸟，呷浪之鳞。
________________________________________________________________。
②晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
________________________________________________________________。
阅读下文段，回答8—14题
①廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。②高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。③于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶
然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。④山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之缋面而髻鬟之始掠也。⑤柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许
。⑥游人虽未盛，泉面茗者，雷而歌者，红装而蹇者亦时时有之。⑦风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。⑧凡曝沙之鸟，呷浪这鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间
皆有喜气，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
8、找出作者描述返回大自然时欢快的心情的句子，写下来：
___________________________________________________________。
9、写出语段中描写山水的'比喻句。
水：____________________________________________。
山：_____________________________________________。
10、本语段春光中人物的活动极有生气，这几句是：
______________________________________________________________
______________________________________________________________
11、本段主要是写城郊之春景，以写景为主，兼有议论抒情。作者抒发的是( )
A、歌赞春光明媚。 B、赞美满井山清水秀。
C、抒发春游感慨。 D、抒发春游时悠然轻松之喜悦。
12、指出下列各句中“而”的用法。
①如镜之新开而冷光之乍出于匣也。( )
②始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
③择其善者而从之。( )
④泉而茗者。( )
13、文中加着重号的词“泉、茗、雷、蹇”用法有什么变化?
14、此语段选自《_____》，作者_______，字________，生活朝代_______，作品有《_______》。
【参考答案】
1、D
2、D 应为借代
3、①《袁中郎全集》袁宏道 中郎石公 明
②袁宏道 袁中道袁宗道 公安
③游记小品 出游探春
4、A
5、B
6、C
7、①在沙滩上晒太阳的鸟;浮到水面上吸水的鱼
②亮晶晶的，好像刚打开镜子，浮光突然从匣子里闪射出来的一样
8、若脱笼之鹄
9、波色乍明……镜之新开 山峦为晴雪……之始掠也
10、泉而茗者，垒而歌者，红装而蹇者，亦时时有之
11、D
12、①并列 ②转折 ③顺接 ④顺接
13、名词活用为动词
14、《袁中郎全集》袁宏道 中郎 明 《袁中郎全集》
篇2：满井游记习题及其答案
一、加粗字注音有误的一组是（ ）
a．茗míng 罍léi 髻鬟jìhuán 汗出浃背jiá
b．偕jiē 膏gāo 娟然juān 飞砂走砾shòo
c．蹇jiǎn 靧huì 倩女qiàn 脱笼之鹄hú
d．呷xiā 廿niàn 明媚mèi 羽鳞鬣liè
答案：b
二、加粗词词义不相同的一项是（ ）
a．饮少辄醉 未百步辄返
b．波色乍明 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
c．于时冰皮始解 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
d．冻风时作 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有
e．风力虽尚劲 游人虽未盛
答案：c
三、没有用比喻修辞的一句是（ ）
a．若脱笼之鹄
b．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
c．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
d．山峦为晴雪所洗，娟然如拭
答案：d
四、问答思考题
1.本文是从哪些方面写出城游玩的.喜悦之情的？
2.第一段描写了何时何地何景？
3.本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？
4.找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致。
5.从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情？
6.找出表明全文主旨的句子。
参考答案：
1.本文是从写水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。
2.描写了京城早春时节“余寒犹厉，冻风时作，飞沙走砾”的景象。
3.作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。
4.“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应；“高柳夹堤，土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应；“一望空阔，若脱笼之鹄”与“局促一室之内，欲出不得”相呼应。
5.作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。
6.郊田之外未始无春，而城居者未之知也
篇3：满井游记同步习题及答案
满井游记同步习题及答案
1、给下列加粗的字注音，并抄写词语：
犹厉( ) 沙砾( ) 廿二日( )
偕友( ) 土膏( ) 鹄( )
清澈( ) 娟然( ) 鲜妍( )
靧面( ) 髻鬟( ) 浅鬣( )
茗者( ) 罍( ) 蹇者( )
浃背( ) 曝沙( ) 呷浪( )
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2、下面朗读停顿不正确的一项是( )
A、燕地/寒，花朝节/后，余寒/犹厉。
B、每/冒风/驰行，未/百步/辄返。
C、高柳/夹堤，土膏/微润，一望/空阔，若/脱笼之鹄。
D、始/知郊田/之外/未始/无春。
3、下列句中加粗字解释有误的一项是( )
A、冻风时作，作则飞沙走砾(起)
廿二日天稍和 (暖和)
B、高柳夹堤，土膏微润 (肥沃)
冰皮始解，波色乍明 (初)
C、山峦为晴雪所洗 (被)
麦田浅鬣寸许 (……的样子)
D、风力虽尚劲 (猛)
而此地适与余近(正好)
4、下列句子中加粗的词有活用现象的一项是( )
A、鳞浪层层，清澈见底
B、娟然如拭，鲜妍明媚
C、柳条将舒未舒，柔梢披风
D、泉而茗者，罍而歌者
5、试指出下列句子的修辞方法。
⑴ 麦田浅鬣寸许。( )
⑵ 冰皮始解，波色乍明。( )
⑶ 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。( )
⑷ 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得。( )
6、翻译下列句子：
⑴ 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
_____________________________________________________________
⑵ 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
_____________________________________________________________
⑶ 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
_____________________________________________________________
7、填空：
⑴ 本文选自《____________》，作者____________，字____________，号____________，____________朝____________家。
⑵ 本文以____________为线索，描写京郊____________景色，生动地表达了一个“城居者”“局促一室”后____________心情。
【参考答案】
1、yóu lì niàn xié gāo hú chè juān yán huì jì huán liè míng léi jiǎn jiá pù xiā
2、D
3、C
4、D
5、⑴ 比喻 ⑵ 对偶 ⑶ 排比 ⑷ 借代
6、⑴ 亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。
⑵ 像美丽的.少女洗了脸刚梳过髻鬟一样。
⑶ 才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人不知道啊。
7、⑴ 《袁中郎集笺校》 袁宏道 中郎 石公 明 文学
⑵ 出游探春 满井初春秀丽的 返回自然的欢快
篇4：文言文《满井游记》课后习题及答案
文言文《满井游记》课后习题及答案
一、基础知识题
1、画线字注音有误的一组是( )
A、茗 míng 罍 léi 髻鬟 jì huán 汗出浃背 jiá B、偕 jiē 膏 gāo 娟然 juān 飞砂走砾 shòo C、蹇 jiǎn 靧 huì 倩女 qiàn 脱笼之鹄 hú D、呷 xiā 廿 niàn 明媚 mèi 羽鳞鬣 liè
2、没有用比喻修辞的一句是( )
A、若脱笼之鹄
B、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
C、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
D、山峦为晴雪所洗，娟然如拭
3、画线词词义不相同的一项是( )
A、饮少辄醉 未百步辄返
B、波色乍明 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
C、于时冰皮始解 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
D、冻风时作 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有
E、风力虽尚劲 游人虽未盛
二、课内语段阅读题
阅读下面文段，回答问题：
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
1、用原文回答下列问题：
⑴ 表现作者春游满井轻松愉快的心情的句子是：_________________
⑵ 描写波光的比喻句是：__________________________
⑶ 描写山峦为晴雪所洗后的.鲜艳明媚的比喻句是：____________________
2、下列句子译文不正确的是( )
A、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
译文：高大的柳树夹着河堤，肥沃的土地有点湿润，一眼望去天地显得很开阔，(我感到自己)好像是一只从笼子里飞出来的天鹅。
B、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
译文：(河水)亮晶晶的，好像刚打开镜子，冷光突然从匣子里闪射出来一样。
C、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
译文：柳条有舒展开的，没舒展开的，柔嫩的梢头像一件披风披在柳树上，麦苗出土了，刚一寸左右。
D、始知郊田之外未始无春，而城居者来之知也。
译文：(我这)才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。
3、文中表现闲适满意的一个词语是：_____________。
4、游人虽未盛毛羽鳞鬣之间皆有喜气几句用了什么修辞方法?从哪两个方面写出了春的信息?
____________________________________________________。
【参考答案】
一、基础知识题
1、B
2、D
3、C
二、课文语段阅读题
1、⑴ 若脱宠之鹄;
⑵ 如镜之新开而冷光之乍出于匣也;
⑶ 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
2、C。注意原文中语言点：将舒未舒意为将要舒展开还尚未完全舒展开;披风意为在风中散开。
3、悠然自得
4、修辞方法：排比(泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者);借代(呷浪之鳞，鳞代指鱼);从人的活动和动物的活动两方面写出了春的信息。
篇5：《满井游记》
一、结构思路
第一部分先写北国早春：“余寒犹厉”“局促一室之内”，没有春的气息，彩的是欲扬先抑的手法，把渴望出游的心情暗示给读者，也为描写下文的满井春色起到“柳暗花明又一村”的效果。
第二部分先总写满井春景（廿二十……若脱笼之鹄）。“天稍和”与上文“余寒犹厉”呼应，天气变化，心绪也随之解冻。高柳、膏土与上文“飞沙走砾”呼应；“空调”、“脱笼之鹄”与上文“局促一室”、“不得出”呼应，融融春意已可感悟，心情愉悦可想而知。接着作者又详细描写了春景，逐层写出郊外早春景色的迷人（于时冰皮解……麦田寸许）。首写春水：如镜出匣；次写春山：如倩女梳妆罢；再写春柳：柔梢披风；最后写春苗：浅（）寸许。山好、水好、万物美好。一连串的比喻，形神俱似，春景中融入了感情色彩。继而作者由景及人，绘出一幅早春郊游图（游人虽未盛……汗出使背）。泉而茗者，清雅悠闲；而歌者，豪爽痛快；红装而蹇者，从容舒适。男男女女，形态各异，有动有静，声色兼备。再次作者写陆上和水中的动物，表达在春日的心旷神怡（凡曝沙之鸟……皆有喜气）。曝沙之鸟，安适恬静；呷浪之鳞，悠然自得。最后作者归结自己的感受，寄托追求（始知郊田……宋之知也）。作者由游满井春色，归结出“郊田之外未站无春，而城居者未之知也”的感受，也表现了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意山川草木的游洒情怀。
第三部分作者明确表露了自己寄情山水、厌弃官场俗务的感受，并表示今后的出外游玩日程从今日开始，因此写游记来纪念此事。明确了自己的志向和文章写作的时间，初中三年级语文教案《语文教案－满井游记》。
二、情景交融的写作特色
本文写了不同的环境中作者的两种不同情感。作为“城居者”，整个冬天蜗居斗室之中，欲出不得，自然烦闷不已。因情生景，第一段分四层浓笔渲染“余寒犹厉”。“燕地寒”，一个“寒”字，首先就把人带入天寒地冻的北国冬天。接着写即使花朝节后，寒意仍不减却多少，一个“犹”字，让人不寒而栗。这一层是从节令、地域角度来写。第二层具体写“寒”。“冻风时作”，“飞沙走砾”，气候之恶劣，不难想见。第三层用作者“欲出不得”衬托寒气袭人。第四层用作者的行动（“每冒风驰行，未百步辄返”）来证明北方春寒料峭。触景生情，自然情事满怀。作者本自不愿做官，这次任顺天府教授，终免不了官场的应酬唱和，愁苦烦闷之心可见一斑。作为“郊游者”，长期的压抑，得以一时解脱，自然一切都是新的，即使只是自然界的一丝一缕的正常变化，也会纳入眼底，融入心底，虽感陌生，更觉亲切。所以，作者笔下的一草一木都具有了人情人态，挂满了喜悦的色彩。
对比、反衬。有城里城外气候的对比，有人物心情的对比，有动静相衬，有情景相衬。
三、本文细致地观察生活和准确生动地描写景物的方法
为文章写初春的景色，处处围绕“乍暖还寒”的特点。从整体上看写了春山、春水、春柳、春趣，多用比喻，形象贴切，清新奇巧。从局部看，写节令气候的变化，用“余寒犹厉、冻风时作、飞沙走砾”写寒意未尽，用“天稍和、土膏微润”写春意渐染，前后对比，特点鲜明。写“冰皮”用“始解”，写“波色”用“乍明”，写“雪后初晴”，写柳条“将舒未舒”，写“柔梢披风”，写麦芽寸许，写游人未盛，写风力尚劲，无不恰如其分，无不形态毕肖。
四、组织课堂教学建议
本文是自读课文，生字词较多，课前要布置好预习。课上花一定的时间简单介绍作者和写作背景，然后让学生借助课下注解和工具书疏通文意，熟读课文。剩下的时间分小组自由鉴赏。鉴赏可由教师给各小组分配不同的任务，也可由各组自行决定。
篇6：《满井游记》
1、古今异义：
披风：古为偏正短语，在风中开散的意思，柔梢披风;今作为名词，一种披在肩上的没有袖子的外衣。
2、特殊句式：
⑴ 倒装句：
① 冷光乍出于匣也。
宾语后置，于匣是状语，出于匣即于匣出。
② 潇然于山石草木之间。
宾语后置，于山石草木之间是萧然的状语，正常语序应为于山石草木之间者。
③ 而城居者未之知也。
宾语前置，之是代词，代指上文所说郊田之外未始元春，是知的宾语。在否定句中代词之作宾语，经常把宾语提到动词前，形成宾语前置的句式。正常语序应为未知之也。
⑵ 省略句：
① 廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。
省略主语我，即吾与余偕数友出东直。
② 柔梢披风。
动词后省略介词于，应为柔梢披于风，于风作被的状语，又构成状语后置。
⑶ 判断句：
夫不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。
者，也，判断句式的标志。
篇7：《满井游记》
一、积累与运用
1.给下列加点字注音。
飞沙走砾（ ） 廿二日（ ） 燕地寒（ ）
呷浪之鳞（ ） 曝沙之鸟（ ） 泉而茗者（ ）
2.解释句中加点的词。
①局促一室之内（ ）
②土膏微润（ ）
③娟然如拭（ ）
④泉而茗者（ ）
⑤红装而蹇者（ ）
⑥然徒步则汗出浃背（ ）
3.填空。
《满井游记》是一篇记游小品。当时作者____________为官清闲，于早春二月出城游玩，感受春回大地的气息。他是明朝“____________”的代表人物。
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许,游人虽未盛，泉而茗者，?而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
4.第①段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些？
5.从全文看，第①段采用了什么手法？
6.第②段从哪些方面写满井春色？
7.描写初春景色的句子，写山好的句子是
____________，写水好的句子是____________，写树好麦好的句子是____________。
8.写游满井的时间是____________，这一天的天气____________，这燕地余寒的特征是____________。
9.揭示文章主旨的句子是____________。
10.翻译下列句子。
①于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。
②始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
（二）
卢沟桥
卢沟桥跨卢沟水，金明昌初建，我正统九年修之。桥二百步，石栏列柱头 中考，狮母乳①，顾抱负赘②，态色相得③，数之辄不尽。俗曰：鲁公输班神勒④也。桥北而村，数百家，己巳岁虏焚掠略尽。村头墩堡⑤，循河婉婉，望去如堞⑥。
注：①狮母乳：指母狮和幼狮。②赘，通“缀”，连结。③得：适合。④神勒：神妙的雕刻。⑤墩堡：战争中防御敌人的碉堡。⑥堞：城墙上的矮墙，也称女墙。
11.解释下列句中加点的词。
①石栏列柱头，狮母乳（ ）
②顾抱负赘，态色相得（ ）（ ）
③数之辄不尽（ ）
④俗曰：鲁公输班神勒也（ ）（ ）
12.本文描述的主要对象是什么？重点是什么？
13.用现代汉语翻译下列句子。
村头墩堡，循河婉婉，望去如堞。
14.把本文分两层。每层内容的中心词是什么？试用文中的一个字说明。
15.你读了本文，最大的感想是什么？
三、
16.田园风光是无比美丽的，田园生活是令人向往的。根据下面四句古诗中的意境，发挥，描绘出“邀我至田家”的场景片断，字数150字左右。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
☆29* 满井游记
一、1.lì niàn yān xiā pù mín?
2.①拘束 ②肥沃 ③擦 ④烧茶 ⑤骑驴 ⑥湿遍
3.袁宏道 公安派
二、（一）4.冻风时作，飞沙走砾。
5.欲扬先抑。
6.美好的景物和欣喜的人们。
7.山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也 于是冰皮……乍出于匣也 柳条……寸许
8.廿二日 稍和 余寒犹厉
9.始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
10.①在这时候水面上的冻冰开始融解，水波的颜色开始发出亮光，鱼鳞似的波纹一层接着一层，清澈得看见水底。②这才知道郊野以外何尝没有春天，然而居住在城里的人却不知道。
（二）11.①初生的 ②回头看 背着 ③查点 ④一般人 雕刻
12.本文描述的主要对象是卢沟桥。重点是桥侧雕刻的石狮。
13.村头上防御敌人侵犯的碉堡，顺河蜿蜒曲折，望去如同城墙上的女墙。
14.以“桥北而村”为界，分上下两层。上层内容的中心词是：桥。下层内容的中心词是：村。
15.最大的感想应是：中国人民不但勤劳勇敢，而且具有高超的才智。
16.提示：认真体会诗歌意境，想象要合理。
篇8：满井游记
满井游记
满井游记［教学目标］
1.体会作者郊游时欢快的心情。
2.进一步掌握一些常用的文言字词和一些简单的文言句式。
3.学习本文层次分明、准确生动地描绘景物的方法，学习本文生动贴切的比喻。
4.了解作者和他的作品。
［难点、重点分析］
1.本文结构是怎样的？
分析：这是一篇短小、清新的游记，作者怀着愉快的心情，描写满井的早春风光。共分两段。
第l段：写城中景象，抒发他欲出游而不得的心、“。即以城中的“余寒犹厉”反衬满井的春意盎然，以居城时“局促于一室之内，欲出不得”的心情，反衬郊游时“若脱笼之鹄”的开阔胸襟。
第2段：写满井的早春景色，充满了春日的喜悦，是文章的重点，这一大段正面绘景与第一段形成鲜明的对照。分三个层次：
第一层（“二十二日天稍和”至“至满井”），点明出游的时间、人物、地点。
第二层（“高柳夹堤”至“毛羽鳞鬣之间皆有喜气”），写满井的早春景色。开头一句概括交代郊外的景色，抒发他舒展的心情，接着分写满井的冰皮、山峦、柳枝、麦苗、游人和鱼鸟等景物，有动有静，有景有情，情景交融，条理井然，字里行间充满了喜悦，给人以春到人间，大地复苏的感觉。
第三层（文章的最后一句），写作者的'感受，是全文的主旨。点出春天来到了。
它告诫人们只有实地观察，才能发现生活中真正美好的东西。
2.本文的写作特点是什么？
分析：（1）写景抒情，情景交融。
“一切景语皆情语”；《满井游记》也不例外。文章的第二段用寥寥数百字描绘了一幅北国初春风光图：那里冰冻初解，水波粼粼，山色晴和，明净如洗；杨柳随风摇曳，麦苗破土而出；游人或喝茶饮酒，或唱歌骑驴，其乐无穷；鱼儿悠然嬉戏，小鸟怡然曝沙。这幅优美的暮春风景图中，渗透了作者的欣喜之情，作者犹如鱼儿、小鸟那样怡然自得。而这正是他“独抒性灵”理论的具体体现。袁宏道所处的时代，宦官擅权，政治腐败，朝内党派斗争剧烈。他既不参加斗争，又不愿同流合污，一生曾多次退守田园，寄情山水，以逃避现实。《满井游记》典型地体现了袁宏道这种“闲适”的思想。
（2）抓住特征，字字珠玑。
作者写景抓住特征。第一段写北京气候的寒冷时，“余寒犹厉”的“犹”字强调了严寒的余威之烈。“冻风时作，作则飞沙走砾”句中的“作”“飞”“走”三个动词形象地描绘出寒风刺耳、沙石漫天的肃杀景象。两句中的“寒”“冻”也集中地表现了自己欲出不能的懊丧、郁闷的心情。第二段中，“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”一句，一“始”一“乍”，把初春冰面开始融解，水波开始发出亮光的景象描绘得十分活脱，又透露了作者心情的解冻，融融的春意也来到了作者的心田。“镜”的比喻，描绘出满井水光亮晶晶，乍暖还寒的特色。“山峦为暗雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之u面而髻鬟之始掠也”一句中，“拭”字写出山色纤尘不染、鲜妍明媚的特点。“倩女”的比喻，则进一步突出山峦的容貌姿色，仿佛一位刚洗脸梳妆过的少女一样，多美啊！再如“柔”“披”“惟”等字，也都用得十分准确传神。
（3）妙用衬托，起伏多姿。
袁宏道的游记十分注重结构上的变幻起伏，课文集中体现在妙用对比映衬的手法上。作者第一段极力描写北京气候寒冷，是用来衬托第二段满井风光的；用城内的“寒”衬托满井郊野的“暖”；用城内的“冻风”“飞沙走砾”衬托满井的水色山光、飞鸟游鱼；用囚于一室“欲出不得”的烦闷衬托游于满井山水中那种“若脱笼之鹄”的“悠然自得”的欢愉。
（4）写景与哲理的结合。
山水小品，文字虽然短小，但内容并不浅显，写作方法并不简单。以极经济的笔墨，写出内涵丰富、深刻的内容，尤其需要高超的手法。欣赏山水小品，如《满井游记》也要着重了解它的内容及写景方法。写景的方法莫过于抓住景物特点着笔，这里再换个角度说明一下：写河水“始解”，其波光“乍明”，就像镜子“亲开”，其光泽“乍出匣”；写山峦“为晴雪所洗”，像美女刚刚洗过脸、梳过发一样；“柔梢”、“寸许”等等，都是抓住早春特征来写的。而在“余寒”、“稍和”上做文章，为的暗示自己的心迹。但作者写作此文，并不停留在景色的描绘上，而是由此深入下去，追寻一种哲理的启示。实际上春已降临人间，“而城居者未之知也”，总觉得“余寒犹厉”，是因为自己“局促于一室之内”；出游郊外满眼春意盎然，生机勃勃，“始知郊田之外未始无春”。这个发现是思想境界的升华，它启示了这样一个哲理：美是客观存在的，但人们常常由于受这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。一个人不要把自己局限在某个窄小的范围里，而应当不断扩大自己的视野，去寻找、去发现生活中美好的事物。
3.“于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。”这段文字妙处何在？
分析：这段写水的文字，突出了一个“清”字；“始解”、“乍明”、“乍出”扣住了一个“早”字，用了一个比喻。为什么要这样比喻呢？这个比喻是形容波光的，波光是冷的，镜光也是冷的，触觉反映相同；作者在整整一个漫长的冬天没有见到波光，现在“冰皮始解”，水面上呈现出波光，有一种突然闪射出来的新奇感觉，跟“镜之新开而冷光乍出于匣”也很相似。所以说这个比喻不仅贴切而且新颖别致。
4.“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之u面而髻鬟之始掠也。”这段文字妙处何在？
分析：这段写山的文字突出了一个“媚”字；“为晴雪所洗”扣住了一个“早”字；也是一个比喻句。本体是“山峦”，喻体是“倩女”，但若仅用一般的“倩女”作比，也无非突出一个“媚”字。因为它的“鲜妍明媚”是在“为晴雪所洗”之后才呈现出来的，所以还要说到倩女的梳妆打扮，才能充分表现她特殊的魅力，体现春山的特殊的美。只因为作者抓住了物态特征的细微之处，才比喻得这样传神。
［学过程设计］
（一）导入。
读“阅读提示”，了解以下问题。
1.这篇写景小品表达了作者怎样的心情？
明确：表达了作者（
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