《食粥心安》阅读及答案
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篇1：《食粥心安》阅读答案
原文
范仲淹家贫，就学于南都书舍。日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食?”范曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎?”
范仲淹家贫，读书于南都书舍，煮栗二升，作粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二块，断齑(腌菜或酱菜)数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食?”范曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎?”
篇2：《食粥心安》阅读答案
1)南都书舍：即南都书院。
2)釜(fǔ)：锅。
3)画：划。
4)齑(jī)：腌菜或酱菜。
5)啖：吃。
6)留守：官职名称。
7)同学：一起学习。
8)置：放。
9)既而：不久。
10)悉：全，都。
11)败：坏，腐烂。
12)大人：指自己的父亲。
13)闻：听说。
14)遗(wèi)：馈赠，赠送。
15)何：什么 。
16) 盖：大概。
17)安：安定。
18)遽(jù)：一下子，立刻。
19)馔(zhuàn)：菜肴
20)后日：以后。
21) 归：返回。
22)清苦：清淡贫苦
23)馈：赠送;赠与。
24)大人：指自己的父亲。
25)馈以佳肴：送给范仲淹一些美味佳肴。
26)范置之，既而悉败矣：范仲淹(将食物)放在了一边，不久后食物全腐烂了。
篇3：《食粥心安》阅读答案
1、解释：(1)吃;(2)一起学习;(3)回家;(4)用食物赠送;(5)安宁
2、翻译：(1)范仲淹放在一边，不久食物全腐烂了。
(2)我的父亲听说你过得清淡贫苦，送来这些吃食物，(你)为什么不吃呢?
(3)现在突然享用丰盛的饭菜，以后怎么能再吃得下这粥呢?”
3、文中范仲淹安于贫困、刻苦读书的精神值得我们学习。
篇4：《食粥心安》阅读答案
1、解释：(1)啖： ;(2)同学： ;(3)归： ;(4)遗以食物： ;(5)安：
2、翻译：(1)范仲淹置之，既而悉败矣：
(2)大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食?：
(3)今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎?：
3、文中范仲淹 的精神值得我们学习。
篇5：《食粥心安》阅读答案
1、此文反映了范仲淹知足常乐以及俭朴的品格。
2、范仲淹不要馈赠的原因是因为由俭入奢易，由奢入俭难。
3、有人说，苦难是一所学校。从某种意义上说，清苦是一件好事，它能催人奋进，它能培养人的意志。
篇6：《食粥心安》阅读及答案
《食粥心安》阅读及答案
阅读北宋文莹的一文，完成后面的题。(14分)
范仲淹家贫，就学于南都书舍①。日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑③数十茎啖④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人⑥闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔⑦，后日岂能复啖此粥乎？”
【注释】①南都书舍：当时著名的书院。 ②釜(fǔ)：锅。③齑jī：腌菜。④啖(dàn)：吃。⑤留守：官职名称。 ⑥大人：指自己的父亲。⑦馔(zhuàn)：饭菜。
小题1:根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1) 解释下列句中加点词的意思。(4分)
①日煮粥一釜( ) ②既而悉败矣( )
③大人闻汝清苦( ) ④遗以食物( )
(2) 下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是_____(2分)
例句：范仲淹置之
A．只辱于奴隶人之手(《马说》)B．不以木为之者 (《活板》)
C．盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)D．录毕，走送之 (《送东阳马生序》)
小题2:用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
盖 食 粥 安 已 久
小题3:翻译下列句子。(4分)
(1) 归告其父，馈以佳肴。(2分)
译文：
(2) 斯是陋室，惟吾德馨。 (《陋室铭》)(2分)
译文：
小题4:阅读上文，说说范仲淹为什么不要馈赠？(2分)
参考答案：
小题1: (1)(4分)①天天、每天 ②都、全 ③听说④赠送、给予(2)A
小题2:盖/ 食 粥 安 /已 久(2分)
小题3: (1)(留守的儿子)回家告诉父亲范仲淹的事，送给范仲淹一些美味佳肴。(2分)(2) 略(2分)
小题4:范仲淹不要馈赠是因为他懂得由俭入奢易，由奢入俭难。( 2分)
小题1:
试题分析：本题考查了文言字词的.翻译。第一小题考查的这几个词的特殊意义，尤其是“日”和“遗”这两个字，对于文言文中的字词一定要注意背诵、积累及运用。
第二小题考查文言虚词的用法， BCD三项中的“之”都是代词，只有A项是助词，所以选A。对于文言虚词，一定要多加记忆，联系课内文言虚词，总结其用法。
小题2:
试题分析：本题考查文言文朗读节奏，要根据意思来划分。
小题3:
试题分析：试题分析：第一句中注意“归、遗”的翻译，第二句中注意“斯、惟、德馨”的翻译。
小题4:
试题分析：在熟知短文内容大意的情况下，结合内容理解其中能够蕴含的道理，要做到语言通顺。范仲淹不要馈赠是因为他懂得由俭入奢易，由奢入俭难。
篇7：食粥心安阅读答案
食粥心安阅读答案
阅读北宋文莹的《食粥心安》一文，完成后面小题。（14分）
原文
范仲淹家贫，就学于南都书舍①。日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑③数十茎啖④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人⑥闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔⑦，后日岂能复啖此粥乎？”
【注释】
①南都书舍：当时著名的书院。
②釜（fǔ）：锅。
③齑jī：腌菜。
④啖（dàn）：吃。
⑤留守：官职名称。
⑥大人：指自己的父亲。
⑦馔（zhuàn）：饭菜。
译文
范仲淹家里贫穷，他在南都书院读书时，天天煮一大锅粥，经过一晚上的凝固，用刀切成四块，早上晚上拿其中的两块，把腌菜切成几块吃。留守有个儿子和他一起学习，留守的儿子回家告诉父亲范仲淹的事，把一些美味菜肴送给范仲淹。范仲淹把送的食物放在了一边，不久后食物全腐烂了。留守的儿子说：“我父亲听说你的生活清淡贫苦，送来食物，你为什么不吃？”范仲淹说：“我不是不感谢你们的好意，大概是我吃粥吃久了，心里安定，我突然享用如此丰盛的`菜肴，日后我怎么能再吃下这些粥呢？”
道理
1、此文反映了范仲淹知足常乐以及俭朴的品格。
2、范仲淹不要馈赠的原因是因为由俭入奢易，由奢入俭难。
3、有人说，苦难是一所学校。从某种意义上说，清苦是一件好事，它能催人奋进，它能培养人的意志。
试题
1：根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①日煮粥一釜②既而悉败矣（）
③大人闻汝清苦（）④遗以食物（）
（2）下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（2分）
例句：范仲淹置之A．只辱于奴隶人之手（《马说》）B．不以木为之者（《活板》）
C．盖简桃核修狭者为之（《核舟记》）D．录毕，走送之（《送东阳马生序》）
2：用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
盖食粥安已久
3：翻译下列句子。（4分）（1）归告其父，馈以佳肴。（2分）（2）斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》）（2分）
4：阅读上文，说说范仲淹为什么不要馈赠？（2分）
参考答案：
1：①天天、每天②都全3．听说4．赠送、给于（2）A
2：盖/食粥/安之已久
3：翻译下列句子．（4分）（1）回家告诉父亲范仲淹的事，送给范仲淹一些美昧佳肴．（2分）（2）略（2分）
4：范仲淹不要馈赠是因为他懂得由俭入奢易，由奢入俭难．（2分）
试题分析
试题分析1：出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“日”天天每天。“遗”的意思是赠送常考。
（2）范仲淹置之的“之”的含义为：代词，佳肴。A项的的“之”解释为：的。
试题分析2：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
试题分析3：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中“归”“馈”的意思。2句中“惟”“德馨”的意思。
试题分析4：此题考查学生对文章的理解和把握，读懂全文，把握关键句“由俭入奢易，由奢入俭难”。
篇8：《食粥心安》阅读及答案参考
《食粥心安》阅读及答案参考
阅读北宋文莹的《食粥心安》一文，完成后面小题。(14分)
范仲淹家贫，就学于南都书舍①。日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑③数十茎啖④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：大人⑥闻汝清苦，遗以食物，何为不食？范曰：非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔⑦，后日岂能复啖此粥乎？
【注释】①南都书舍：当时著名的书院。 ②釜(fǔ)：锅。③齑jī：腌菜。④啖(dàn)：吃。⑤留守：官职名称。⑥大人：指自己的父亲。⑦馔(zhuàn)：饭菜。
小题1:根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1) 解释下列句中加点词的意思。(4分)
①日煮粥一釜( ) ②既而悉败矣( )
③大人闻汝清苦( ) ④遗以食物( )
(2) 下列各句与例句中之的用法不相同的一项是(2分)
例句：范仲淹置之 A．只辱于奴隶人之手(《马说》)B．不以木为之者 (《活板》)
C．盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)D．录毕，走送之 (《送东阳马生序》)
小题2:用/标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
盖 食 粥 安 已 久
小题3:翻译下列句子。(4分)(1) 归告其父，馈以佳肴。(2分)(2) 斯是陋室，惟吾德馨。 (《陋室铭》)(2分)
小题4:阅读上文，说说范仲淹为什么不要馈赠？(2分)
参考答案：
小题1:①天天、每天②都全 3．听说 4．赠送、给于(2)A
小题2:盖/食粥/安之已久
小题3:翻译下列句子．(4分) (1)回家告诉父亲范仲淹的事，送给范仲淹一些美昧佳肴．(2分)(2)略(2分)
小题4:范仲淹不要馈赠是因为他懂得由俭入奢易，由奢入俭难．(2分)
小题1:
试题分析：出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的'解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意日天天 每天。遗的意思是赠送
常考。(2) 范仲淹置之的之的含义为：代词，佳肴。A项的的之解释为：的。
小题2:
试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
小题3:
试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中归馈的意思。2句中惟 德馨的意思。
小题4:
试题分析：此题考查学生对文章的理解和把握，读懂全文，把握关键句由俭入奢易，由奢入俭难，
篇9：食糑心安的阅读答案
食糑心安的阅读答案
范仲淹家贫，就学于南都书舍。日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎？”
范仲淹家贫，读书于南都书舍，煮栗二升，作粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二块，断齑（腌菜或酱菜）数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎？”
译文
范仲淹家里贫穷，他在南都书院读书时，天天煮一大锅粥，经过一晚上的凝固，用刀切成四块，早上晚上拿其中的两块，把腌菜切成几块吃。留守有个儿子和他一起学习，留守的儿子回家告诉父亲范仲淹的事，把一些美味菜肴送给范仲淹。范仲淹把送的食物放在了一边，不久后食物全腐烂了。留守的儿子说：“我父亲听说你的'生活清淡贫苦，送来食物，你为什么不吃？”范仲淹说：“我不是不感谢你们的好意，大概是我吃粥吃久了，心里安定，我突然享用如此丰盛的菜肴，日后我怎么能再吃下这些粥呢？”
【阅读训练】
1、解释：（1）啖；（2）同学 ；（3）归 ；（4）遗以食物 ；（5）安。
2、翻译：（1）范仲淹置之，既而悉败矣。
（2）大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？
（3）今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎？
3、文中范仲淹的精神值得我们学习。
参考答案
1、解释：（1）吃；（2）一起学习；（3）回家；（4）用食物赠送；（5）安宁。
2、翻译：（1）范仲淹放在一边，不久食物全腐烂了。
（2）我的父亲听说你过得清淡贫苦，送来这些吃食物，（你）为什么不吃呢？
（3）现在突然享用丰盛的饭菜，以后怎么能再吃得下这粥呢？”
3、文中范仲淹安于贫困、刻苦读书的精神值得我们学习。
解释
1）南都书舍：即南都书院。
2）釜（fǔ）：锅。
3）画：划。
4）齑（jī）：腌菜或酱菜。
5）啖：吃。
6）留守：官职名称。
7）同学：一起学习。
8）置：放。
9）既而：不久。
10）悉：全，都。
11）败：坏，腐烂。
12）大人：指自己的父亲。
13）闻：听说。
14）遗（wèi)：馈赠，赠送。
15）何：什么 。
16） 盖：大概。
17）安：安定。
18）遽（jù)：一下子，立刻。
19）馔(zhuàn)：菜肴。
20）后日：以后。
21) 归：返回。
22）清苦：清淡贫苦
23）馈：赠送;赠与。
24）大人：指自己的父亲。
25）馈以佳肴：送给范仲淹一些美味佳肴。
26）范置之，既而悉败矣：范仲淹（将食物）放在了一边，不久后食物全腐烂了。
道理
1、此文反映了范仲淹知足常乐以及俭朴的品格。
2、范仲淹不要馈赠的原因是因为由俭入奢易，由奢入俭难。
3、有人说，苦难是一所学校。从某种意义上说，清苦是一件好事，它能催人奋进，它能培养人的意志。
篇10：比较阅读：送东阳马生序 食粥心安
比较阅读：送东阳马生序 食粥心安
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】范仲淹家贫，就学于南都书舍①，日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑③数茎啖④之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守自讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食?”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎!”
【注释】①南都书舍：当时有名的书院。②釜：锅子。③齑(jì)：腌菜或酱菜。④啖：吃。⑤留守：官职名称。
1.解释下列句中的加点词。(4分)
(1)又患无硕师名人与游
(2)礼愈至
(3)日煮粥一釜
(4)馈以佳肴
2.选出下列句中加点词语解释有误的一项
A.不敢出一言以复(来) 遗以食物(把)
B.每假借于藏书之家(向) 就学于南都书舍(在)
C.俟其欣悦(他，指老师) 其喜洋洋者矣(他，指范仲淹)
D.从乡之先达执经叩问(的) 辍耕之垄上(去)
3.用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)故余虽愚，卒获有所闻。(2)今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎!
4.阅读甲乙两文，完成下表。(3分)选文主要人物(人名)主要内容(限8个字)共同点甲文(1)借书抄书，从师求教(3)乙文范仲淹(2)
5.从下列(1)(2)两题中任选一题作答。(3分)(1)甲文的作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?(2)范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为?为什么?
【答案】
1.(4分)(1)担心(2)周到或周全(3)每天(4)赠送或馈赠
2.(2分)C
3.(4分)(1)所以我即使愚笨，终于还是有所收获。(2)我现在就享用丰盛的饭菜，那以后的日子怎么能再吃得下这样的粥呢!
4.(3分)(1)宋濂(2)读书清苦(每日吃粥，日啖二粥)，不受馈赠(不食佳肴、不享盛馔)(2)家贫苦读
5.(3分)言之成理即可。(1)示例：赞同，学生应该虚心学习，在老师面前毕恭毕敬，这既是对老师的尊敬，也是自己虚心求教的表现。不赞同，我们要善于表达自己的'疑问或想法，与老师平等地交流、沟通这样利于求得真知。(2)示例：赞同，范仲淹不吃别人馈赠的好饭好菜，是因为“由俭入奢易，由奢入俭难”，同时也是为了维护自己的独立人格。不赞同，留守的馈赠是真心，不是“嗟来之食”，不应该辜负他们的一份好意。
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