二年级语文第五单元随堂检测题
“希希”通过精心收集，向本站投稿了6篇二年级语文第五单元随堂检测题，下面就是小编整理后的二年级语文第五单元随堂检测题，希望大家喜欢。
篇1：二年级语文第五单元随堂检测题
二年级语文第五单元随堂检测题
一、看拼音写词语。(10分)
jiébáizhōuwèiɡūniánɡxīwànɡhùxiānɡ
jīngyínɡchànɡɡēfēnɡxuěqíɡuài
二、在田字格里写一写。(8分)
歌互围晶囱被晨跳
三、把词语补充完整。(12分)
洁白的灿烂的()淡淡的.()
平静的()可爱的()清清的()
()清()秀()语()香欢()笑()
气象()()()()勃勃喜气()()
四、仿例子，填一填。(10分)
玖(九)
捌()佰()伍()肆()壹()
柒()仟()陆()贰()拾()
五、选字组词。(8分)
()布(沙纱)()工(作做)
泥()(沙纱)()业(作做)
()白(洁结)大()(丰风)
团()(洁结)()收(丰风)
六、连一连，读一读。(4分)
小蜜蜂飞向南方在本地过冬
小青蛙采蜜在外地过冬
小燕子忙搭窝在洞里过冬
喜鹊刨土挖洞冬天吃
篇2：五年级数学上册第五单元随堂检测题
五年级数学上册第五单元随堂检测题
1.求0.45吨=()千克时，可以这样想：把吨数改写成千克数，是把()单位的数改写成()单位的数，要()进率()，只要把0.45的'小数点向()移动()位。
2.求60平方分米=()平方米时，可以这样想：把平方分米数改写成平方米数，是把()单位的数改写成()单位的数，要()进率()，只要把60的小数点向()移动()位。
3.0.24米=()厘米0.09吨=()千克
8.54平方分米=()平方厘米3.64千米=()米
2.08平方千米=()公顷3.2公顷=()平方米
4.140平方厘米=()平方分米785米=()千米
23分米=()米90公顷=()平方千米
60克=()千克760毫米=()米
篇3：八年级语文第五单元检测题
八年级语文第五单元检测题
一、基础知识积累及运用（19分）
1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 皲裂（jūn） 横柯（kē） 骈死(bìng)
B. 吝情（lìn ） 绮绣（qǐ ） 黔娄（qián）
C. 沃灌（wò） 衔觞（shāng） 戾（hù）天
D. 媵人（téng） 缥（piǎo）碧 寥落（liáo）
2. 指出下边句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
A. 蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝。 B. 从/乡之先达/执经叩问。
C. 食马者/不知其能千里/而食也。 D. 沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。
3. 仿照例句续写一个句子。（2分）
例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；
。
4. 《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”，“杀尽不平人”他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外。他就是 ，绰号 。无独有偶，《三国演义》中也有一位这样的人物，长坂坡桥头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是 。（3分）
5．名句积累(10分)
（1）__________________，干戈寥落四周星。《过零丁洋》
（2）千里马常有，__________________。《马说》
（3）《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句：， 。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是： ， 。
（5）《山坡羊潼关怀古》中的主旨句：__________________；_________________。
（6）《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是：， 。
二、阅读理解（51分）
（一）与朱元思书（12分）
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。www.
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．解释下列加点的词语。（2分）
（1）一百许里( ) （2）横柯上蔽（ ）
7．下面句中含有通假字的一项是（ ）（2分）
A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响
8．将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
9．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江两岸群山之美。 （4分）
10.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？（2分）
（二）五柳先生传（14分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒
而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日； ，，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，从此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
11.补充课文所缺的语句： ， ，晏如也。（2分）
12.解释下列加点词。（4分）
（1）先生不知何许人也 （ ） （2）每有会意 （ ）
（3）造饮辄尽 （ ） （4）晏如也 （ ）
13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）每有会意，便欣然忘食。
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
14.用文中的语句回答问题。（4分）
（1）五柳先生的读书态度与方法是：
（2）五柳先生的居室环境怎样：
（三）送东阳马生序（17分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
15.解释文中加点的词语 (4分)
① 无从致书以观 （ ） ②援疑质理 （ ）
③ 烨然若神人 （ ） ④色愈恭，礼愈至 （ ）
16.翻译句子为现代汉语。（4分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。
17.“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（2分）
18.宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的语句回答）（2分）
19.作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的`？（2分）
20.作者在求学过程中付出了无比的艰辛，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天学习环境，谈谈你的体会。（3分）
（四）李贺作诗（8分）
李贺七岁能辞章，韩愈、皇甫①始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构②，自名曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴③，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合④程课⑤者，及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚者。母使婢探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”
[注释]①皇甫（shí）：当时著名文人。②素构：早就构思好的。③小奚奴：带着小童仆。④牵合：牵强符合。⑤程课：固定的格式。
21.解释下面加点的词语。（2分）
（1）始闻未信（ ） （2）非大醉、吊丧日率如此（ ）
22.李贺对于作诗的态度是什么？（2分）
23.李贺的母亲得知李贺写了很多诗的时候为什么发怒？（2分）
24.读完“李贺作诗”这个故事后，你从中受到什么启示？（2分）
三、写作（30分）
读下面的文字，自选角度、自拟题目，写一篇作文。
只有经过劳作，经过奋斗得来的快乐，才是真正快乐的，而且快乐常常不是等到艰苦之后，而是在艰苦之中。 ――谢觉哉
作文要求：
（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉地生活，抒发你最真挚的情感。
（2）认真书写，力求工整、美观。
（3）不少于600字。
篇4：四年级语文第二单元随堂检测题
四年级语文第二单元随堂检测题
一、按要求做题。1、看拼音写词语。(9分)
Jūnyúnxuǎnzépínɡtǎnhénjìyǐnbì
()()()()
zhújiànsōusuǒróuruòkònɡxì
()()()()
2.给多音字组词。(6分)
空()()铺()()
磨()()
二、比较下面的字，说说你发现了什么，然后照样子写字，再组词。(14分)
烂()痕()茎()虎()毫()铺()
栏()()()()()()
拦()()()()()()
三、用修改符号修改下面的病句。(3分)
1.听了这个故事，受到很大的教育。
2.老师多次反复教育我们要好好学习。
3.我们全校师生和校长都参加了国庆联欢。
四、照样子，写词语。(7分)
1：发奋——(奋斗)——()——()——()——()
2：自言自语——()——()——()
五、古诗填空(11分)
1、按要求填写《题西林壁》中的诗句。
(1)写景物的：(2)写说理的：
(3)《题西林壁》中“题”的意思是，“缘”的意思是。后两句的意思是
2、默写《游山西村》并回答问题。
“疑”的意思是。后两句的意思是
六、按课文内容填空。(8分)
爬山虎的嫩叶，不大 ， 的是长大了的叶子。叶尖 ，在墙上 ，没有 起来的，也 。一阵风 ，一墙的叶子就 ， 。
原先是直的，现在 了，把爬山虎的 拉一把，使它 。爬山虎就这样 。如果你 的脚，你会想起 上蚊龙的 。
七、阅读短文，回答问题。(18分)(一)(9分)
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的`门，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1.这段文字围绕蟋蟀的住宅，主要介绍了住宅的位置、、、。
2，试比较下列句子在表达上的不同，注意加点词的运用，再仿写一组句子。
(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上摩擦翅膀发出声响。
仿写：(1) (2)
3.在说明蟋蟀住宅的特点时，作者运用了列数字、打比方等多种说明方法。请摘录有关语句，并在括号中注明方法。
(1) ()(2) ()
(二)用冰点火(9分)
一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出来，打开了降落伞。飞行员落在一座荒山上，这里只有冰雪和枯枝落叶。飞行员想用枯枝落叶烧一堆火，这样，人们看见火光，就会来营救他。
可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。
怎么办呢?机灵的飞行员拿起一块冰，把它磨成一块凸透镜，金色的阳光透过这块用冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了，落叶着了又点燃枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人们发现荒山上的火光，营救了那位失事的飞行员。
这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们：应谊把自己的光和热，聚集到一点，才会燃起熊熊烈火。一个精力分散的人，常常会一事无成。
1.按要求写词语。机灵的同义词是()聚集的反义词是()
2.仿照例子写一句话。例：他身边既没有火柴，也没有打火机。
既没有 ，也没有 。
3.这篇短文使你明白了什么道理?把相关句子用“ ”在文中画出来。
4.短文中这位机灵的飞行员是怎样用冰点火的?可以用文中的语言来回答，也可以自己组织语言来回答。
八习作。(23分)
你观察过秋天的树叶吗?请你围绕“秋天的树叶真 ”写一个片段
篇5：二年级语文第七单元检测题
二年级语文第七单元检测题
一、读读写写，看谁写得最漂亮!
cónglínláojìpāishǒubǎohù
二、比一比，看谁写的多!
1.跟“拍”字部首相同的字：
2.跟“保”字部首相同的字：
三、照样子，仿写句子。
1.雄鹰在蓝天上翱翔。
在。
2.孔雀和锦鸡是伙伴。
和是。
四、按课文内容填空。
，竹林熊猫在嬉戏。，大小动物都有家。你拍九，我拍九，。你拍十，我拍十，。
五、读绕口令，完成练习。
小兔护树
北风吹摇路边树，小兔上前把树护。一根树干路边竖，一条绳子栓困住。树有木杆做支柱，木杆护树树稳住。
1.小兔是怎样保护树的?
2.小朋友，我们不但要爱护动物，还要注意保护什么呢?
篇6：二年级数学时分秒随堂检测题
二年级数学时分秒随堂检测题
1、6：25：30是时分秒。
2、分针走1小格是分，走1大格是分，走1圈是分，也就是小时。
3、钟面上跑得快的.是针，它走1小格是秒，它绕钟面走1圈是秒，分针正好走了小格，是分。
4、分针从12起走到4，要走分。时针从12起走到4，要走小时。
5、钟面上时针刚走过5，分针从12走到1，这一时刻是时分。
6、钟面上一共有个大格;时针走1大格的时间是小时。
7、小学一节课是分钟，课间休息分钟，再加上分钟就是一小时。
8、时整，时针、分针重合。
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