红烛颂作文800字
“撒贝宁撒野”通过精心收集，向本站投稿了14篇红烛颂作文800字，下面是小编给大家带来红烛颂作文800字，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：红烛颂作文800字
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。当第一片红叶摇曳风中，又一批学子走进了梦想的殿堂。饮其水时怀其源，学其成时念吾师。曾经，我们只是一只爬在地上的毛毛虫，懵懂青瑟，却也悠然自得。是您，为无知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲
望，让驿动的心渴望飞翔。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想到了那燃烧着的红烛。静静的，燃烧着自己，却照亮了别人。――无私，启迪，源泉。我想，这便是教师红烛精神最好的诠释。
淡淡的烛光，倾其毕生，带给世界光芒。当黑暗，坎坷的人生之路，燃起一丝希望的光亮；当我们借着那搏动烛光，穿越荆棘，走向希望，它却耗尽了生命的力量。是它，用生生不息的燃烧，铸就了千万人的辉煌。
淡淡的烛光，启迪心灵，为我们插上梦想的翅膀。记得一位著名的生物学家在回答记者提问时，将一切的成就归功于儿时老师的启蒙。那一句真诚的鼓励，年过半百的恩师虽已记忆模糊，但它却如一粒种子，播种在幼小的心灵，生根，发芽。是那点点烛光，点亮了心灯，让昔日那粒微不足道的小小的种子，枝繁叶茂，生气勃勃。
淡淡的烛光，搏动不息，成为我们人生道路上恒久的力量。古诗有云：一日为师，终身为父。无论我们身在何方，那淡淡的烛光，永远照耀在我们前进的路上。成功辉煌时，它跳跃着为我们欢呼，分享着我们的喜悦，那沉静的光芒却又时时提醒着我们，再接再厉，再创辉煌；失落彷徨时，它平静而光亮，默默的鼓励，给我们力量。走在人生的旅途，当我们回首昨日，正是那暖暖的烛光风雨兼程，伴随始终。也许，那微弱的光亮有限的不足以照亮整个世界。但正是那点点光芒，让我们走在人生路的两旁，不会因为荆棘密布的无助而迷失，有泪可流，也满是坚强。
淡淡的烛光，以其博大，无私的温暖，感染着这个世界。用睿智，沧桑为我们指引航向。都说是人生如风，来去无痕。然而，当那跳跃的火光熄灭，爱的温暖却在人间蔓延，荡漾。
篇2：红烛颂
红烛颂_歌颂老师的作文900字
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，每次吟咏，我对老师的敬意油然而生。
老师是粉笔，消磨了自己，成就了他人；老师是红烛，带来了光明，驱逐了黑暗！
我不会忘记——
第一次我见到您时，您穿了一件蓝色的上衣，一条白色的裤子，我看到您俯下身子仔细检视教室里的一个又一个垃圾，一丝不苟，仿佛是一个爱护环境的学生，其实您完全可以让学生去干，但是，您没有！您的行为成为无声的指挥，许多学生复制了您的动作。
我不会忘记——
下面我来念念期中成绩。我的心里像十五个吊桶——七上八下。我知道自己这次会丢人现眼，名落孙山。好久，老师终于念到我的名字和惨不忍睹的成绩。顿时，我像一只被斗败旳公鸡，我感觉自己的卑微，简直像是蚂蚁一样的虫豸。您好像发现了我的异常，下课后把我叫了出去。离开座位时，我已泪流满面。您拿出纸巾擦去我脸上的泪痕，轻柔的对我说：一次失败没关系，失败并不可怕，可怕的是失败了就一蹶不振。一个大写的.‘人’，即使翅膀断了，心也要要飞翔，不是吗？虽然是反问，但我分明听出了慈爱和希冀，柔情似水，使我如沐春风，这些话像一束阳光照进我冰冷的心田。一股暖流在我心中激荡！
我不会忘记——
又一次抽考结束了，我的名字和成绩飘入耳际时。我不禁欣喜若狂：呀！提前了好多名次！我深深的知道其中有我的努力，但我相信，更重要的是老师的鼓励。我窥伺了老师一眼，不小，与老师的眼神相撞。我从您柔和眼神中，读出了喜悦：嗯，这次考得不错偶！
我不会忘记——
每天自习课您都在班级中静静的看书、批改作业，或端正的站着，犀利的眼神环视着每个同学，为的是营造一个安静的学习氛围，是上等生更出色，使中等生更自信，是下等生更努力！课间，您总是不是的在窗外监视教室的情况。那些玩手机的、看小说的都会暴露无遗。在您的监督教育下，同学们逐渐向坏习惯说beybey。
啊！老师，你是辛勤的园丁，培养了祖国的花朵；啊！老师，你是甘甜的清泉，灌溉了干涸的田地；啊！老师，你是高耸的灯塔，照亮了我们前行的路！啊！老师，你更是燃烧的红烛，用星星之火，点燃希望和美好的明天！！！
篇3：红烛颂
老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。送您一束鲜花表达我们对您的敬意；送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。老师——您辛苦了！！！
江西上饶上饶县上饶市第七中学初一:暗淡丶颜色
篇4：红烛颂诗歌
红烛颂诗歌
这夜间来访的客人
总是期待夜幕的降临
她执着于自我闪现的一刻
要以火焰光彩照人的舞姿
展现用生命对光明的承诺
这夜间来访的客人
生命因为接受了崇高的引导
就在别人的夜晚将自己的悲歌独唱
就用自己的亲吻啜饮自己的眼泪
不仅为了区别于别样的燃烧
因为别样的燃烧总是有灰烬
还为了自己婷婷玉女的`娇羞
就亲自舔净所有的心伤创痕
这夜间未访的客人
在火焰中展开了金色的笑靥
她陶醉于从破碎走向完美
就用燃烧表达个人的纯粹
就用燃烧祭奠自己的光荣
这夜间来访的客人
她有个人崇尚的宗教
却没有自己的一个信徒
就亲自背起十字架艰难地跋涉
生命因为选择了从容的殉道
就从有形走向了无形
就从易朽走向了不朽
就从短暂走向了永恒
这夜间来访的客人
她不是天生的宁馨儿
却总能接住天上掉落的星辰
却总能预示一个黎明的摸样
却总能引来一片阳光的召唤
这夜间来访的客人
可是日神最勇敢的使女
看她那躁动中无比神圣的安详
不正是太阳投下赤诚的容颜
而在那昭示理性光辉的燃烧里
总会有朝霞般美丽的希望降临
在被烛照的影子和角落里
跳荡、跳荡、闪烁、闪烁
注:这里的”日神”指西方哲学中与酒神相对的日神。
篇5：红烛颂诗歌
1
当我们把今天用信念埋葬了
我们的明天是否能够破茧成蝶
让梦想在未来淡蓝色的时空里
自在翩跹，就是这样的思潮
和简单的守望催促着我裂变
改变，然后是更深的沉迷和奋斗
今生，我的青春属于这一方天地
今生，我的歌谣属于这样的调调
今生就这样过去，心中的火焰正在燃烧
燃烧，然后成为灰烬，直至成为落红
滋润万亩苗圃，开出新生的花蕾
2
透明的春天阳光像瀑布一样挂着
海子的笑声在远处静静浮动着
生命就这样在安静和火热里升沉着
日子在天边落下去了，
心中的信念却烧得更加热烈
岁月留给我背影，我却用一生来找寻
生命永远只是一个谜题，我们都在寻找答案
生命多远，青春就能盘亘多远
生命的厚度在血汗之中打拼，反复煅打
然后闪现金属的光泽，直至出现彩虹的绚烂
孩子的未来映上了群峦舞动的绿意
生命总在延伸，生命还在燃烧
就是红烛，我的生命之中始终有一个声音
出现，然后奔腾，燃烧，燃烧
直至成为灰烬，成为桥梁
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰
眼泪开始枯干，生命不能拉伸长度
但是厚度之中可以掺上红土的广博
以及万里山岭那无限的胸襟
生命可以承载一切，红烛燃烧之后
滴落的眼泪之中装满了对于光明的憧憬
3
烧干之后神灵仍在念着你
烛台之上落满的灰尘，风中有幸福的歌声
这个季节永远握紧春天的温暖
神灵仍在想着你，对于我来说
你的名字永远都是一盏明灯
永远都是发光之前的口号
今生我沉浸在你的启示里
把阳光和雨露滴进干渴的心中
直至桃李满天下，脚下踏平的那条蹊径
仍在沉默不语，仍在思念着你
4
慢慢的慢慢的燃烧下去
慢慢的慢慢的.流干眼泪和心血
慢慢的慢慢的忘记这一切
可是谁又能忘记你，用生命和光热
点亮黑暗之中那不曾闭上的眼睛
用信念的养分浸润贫瘠生命的
每一道条纹和每一道裂缝
慢慢的慢慢的低下去
慢慢的慢慢的枯干了心
慢慢的慢慢的什么都不再记起
慢慢的慢慢的直到自己的灵魂透支
直到躯体飘出火焰然后持续燃烧
再度燃烧直至成为灰烬无法复原
这就是你啊，一个让我惊心动魄的
名词、形容词，一个壮丽的感叹词
让我今生一直默默念叨着，反复念叨着
红烛，红烛!红烛……
5
今天我歌颂你，写着诗歌燃烧你
今天我站在感慨的中央，持续为你歌唱
今天我就站在波澜壮阔的追忆里
写下我的信仰，写下光辉，写下梦境
写下风风雨雨的晨光和光阴的缝隙
我就在感叹当中，就在感恩当中
当我说着光明，说着未来，
说到太阳，说到雨露
心中的幸福无法言喻，心中的崇高
无法用今生的目光敬仰，
今天我就在你的光芒里
被你无私无畏的精神和拼尽后路的释放
照我一脸阑珊，一脸凄清和满眼惆怅
6
守住你的花园，不余余力的绽放
生命有光，生命有热
有渴望就有希望，有希望就有能量
你睁开眼睛，说烧吧
我的眼前开始出现了光芒
我伸出手去，在你的光焰之上体验着疼痛
以及因此带来的深刻入骨的幸福
你是幸福的，你是骄傲的
因为直到此刻，你站在神话的中央
被所有闪光的词汇拴住
被所有敬仰的目光盯梢
日子就这样陪着你燃烧
在阳光之下，你是最尖锐的锋芒
戳痛世界刚刚抚平的伤痛
然后打开血管，打开觉醒
打开黑暗掩住的那一扇窗子
那一个格子收藏的神的画像
就是神，比神纯净
就是花香，就是芬芳，从你灵魂深处淌出
和我终生的信仰映照
7
贴近泥土，贴近大地的灶膛
贴近你，贴近生命的真相
奉献，燃烧，骨子之中深藏的力量
信仰之中埋葬的阳光
只有烧哪，只有华为灰烬的燃烧
让我看见血，看见真实，看见梦境
看见尖锐的光芒，撕破四平八稳的
生存招安的旗幡，来吧，烧吧
来吧，取出我胸膛中的光芒吧
我要照耀你，在你最寒冷的时候
照亮你的迷茫，抖碎仓皇
给我最真的真相，最信的信仰
把生命的意义展示给你看
让你震痛，让你惊悚，让你
在这一盏泪光里，把我的骨骼
以及骨骼之中的光芒，瞬间点亮
篇6：颂红烛诗歌
这夜间来访的客人
总是期待夜幕的降临
她执着于自我闪现的一刻
要以火焰光彩照人的舞姿
展现用生命对光明的承诺
这夜间来访的客人
生命因为接受了崇高的引导
就在别人的夜晚将自己的悲歌独唱
就用自己的亲吻啜饮自己的眼泪
不仅为了区别于别样的燃烧
因为别样的燃烧总是有灰烬
还为了自己婷婷玉女的娇羞
就亲自舔净所有的心伤创痕
这夜间未访的客人
在火焰中展开了金色的笑靥
她陶醉于从破碎走向完美
就用燃烧表达个人的纯粹
就用燃烧祭奠自己的光荣
这夜间来访的客人
她有个人崇尚的宗教
却没有自己的一个信徒
就亲自背起十字架艰难地跋涉
生命因为选择了从容的殉道
就从有形走向了无形
就从易朽走向了不朽
就从短暂走向了永恒
这夜间来访的客人
她不是天生的宁馨儿
却总能接住天上掉落的星辰
却总能预示一个黎明的摸样
却总能引来一片阳光的召唤
这夜间来访的客人
可是日神最勇敢的使女
看她那躁动中无比神圣的安详
不正是太阳投下赤诚的容颜
而在那昭示理性光辉的燃烧里
总会有朝霞般美丽的希望降临
在被烛照的影子和角落里
跳荡、跳荡、闪烁、闪烁
注:这里的”日神”指西方哲学中与酒神相对的日神。
篇7：红烛颂抒情作文
一张张稚气的小脸，一双双渴求的双眸，充满希冀的凝望着您；在那三尺讲台上，您月复一月，年复一年，耕耘着这个百花园，点缀着每一朵甜美的笑。我聆听您的教诲，混沌空白的头脑被您渊博的知识填满；淘气顽皮的幼童，在您的谆谆教导下，已经羽翼丰满，在荆棘密布的人生道路上欣然面对。而今，半个世纪过去了，那情依旧，那景依然，那敬愈增，那爱愈浓。
人生五十载，弹指一挥间。就让我点燃一支红烛，在她闪烁的烛光下，回顾曾经为我解疑释惑、传知授教的每一位老师吧。从我的父辈，到我；从我，到我的儿子，一代代，一辈辈，是您，给了我们启蒙，给了我们知识。而今，又到了九月，在这个收获的季节，每一位录取进大学的莘莘学子，每一名走入工作岗位的毕业生，不都是您辛勤浇灌的丰硕果实，不都凝结着您殷殷的期盼，蕴含着您深深的情结？
从八岁入学那天起，我几乎每天都要喊：老师好！那么今天，就让我这个已步入知天命之年、毕业已40多年的老学生再深情地道一声：老师好！您的乌发已被岁月染白；您的风貌年华已随着一批批遍布天下的桃李而增添了数道皱纹。教书、治学、育人的您，就像那燃烧的红烛，点燃的是自己，照亮的是一代又一代的桃李芬芳，祖国栋梁。
唱响一曲《红烛颂》，朗诵一首《园丁赞》，怎么能表达我对您无限的崇敬和深深的谢意。如梭的岁月中，我用您传授的科学知识，努力工作，报效社会。我牢记您“见先进就学，见后进就帮，见荣誉就让，见困难就上”的教诲，做一个对社会有用的人。今天，在属于您的金秋时节里，我可以自豪地告诉您：我没有辜负您的期望。我无论是在天涯海角，都在心里默默地用我自己的方式，来庆祝老师您的节日，来表达我对您的思念和敬意。
金秋时节，是丰收的季节，也是老师的佳节；金色的秋天，是一支献给老师的歌。因为一日为师，终生为父，师长如父母，我无论走到哪里，都会永远记着您，永远祝福您。看火红的`高粱那就是对您的诚挚祝福！丰硕的米穗那就是对您的最好报答！低垂的枝头那就是对您的崇高敬礼！
篇8：红烛颂500字作文
红烛颂500字作文
当屏幕上打出一等奖的名单,赫然看到自己名字时,我安心了,我没有辜负她们。她们,让我看到“红烛”的比喻,不再局限于书面上的字眼,而是真实的`写照。
犹记得,从接到通知到正式比赛,只有两个星期。这届小学科学优质课评比,除了现场上课,还增加现场评课、教学设计改进、实验操作教具设计。而我,只有两年半教龄,无疑非常稚嫩。
抽好课题,师傅朱小雪和黄卫华老师,放弃周末休息,到学校来一起研究。热烈的讨论,让我那颗紧张慌乱的心渐渐平缓下来。由于《多种多样的植物》内容枯燥,我们决定从认识校园植物为切入点。当天下午,黄老师陪我去教学点搜索校园植物,这一忙完,天都已经黑了。她笑笑跟我说:“星期一我们第一次试教,别担心,出丑才会成长。”
接下来几乎每天都在试教,组里的老师不厌其烦地指导,提出很多建议。在一天一改的紧张进度中,理想的教学效果仍出不来,我非常焦急。能试教的时间只有两天,改过五次的植物资料卡还需重新制作,教学设计仍要修改。连续熬夜,我的精神已经紧绷到极致。这时,组里潘洁慧老师过来抱了抱我:“别担心,还有我们呢!”
当晚,潘洁慧、郑乐和老师同我一起讨论,搜索适宜的植物资料,动手重新制作植物卡片,忙到十来点的时候,她们坚持让我回去好好休息,而她们却一直忙到将近十二点。
篇9：教师节诗歌：红烛颂
教师节诗歌精选：红烛颂
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泊始干。”红烛是老师真实的写照。她们把毕生的精力都奉献给了教育这个神圣的事业。
老师是花园里的园丁，经过她的辛勤照料，花园开满了光彩夺目的花环；老师是帆船航行的灯塔，经过她的正确指引，到达了理想的彼岸；老师是人类进步的阶梯，经过她的`精心哺育，培养了一批批的国家栋梁；老师是人类灵魂的工程师，经过她的细心装饰，展现了文明的精神风貌。
老师为我们付出的是不能用语言来表达的。她们兢兢业业，为我们呕心沥血，几年来，无数的粉末不知给她们增添了多少白发，这难道不能说明老师是辛勤的园丁吗？
当我们在生活中迷失了方向的时候，老师孜孜不倦的教诲像把金钥匙，能够打开紧锁的金库，使我们从迷茫中找到通向光明的路途，这难道不能说明老师是帆船航行的灯塔吗？
国家的飞速发展，不就是因为有不计其数的有志之士，经过老师的教导，发挥自己的才能，这难道不能说明老师是人类进步的阶梯吗？
老师从小就给我们讲述中华民族的传统美德，教育我们要刻苦学习，努力掌握好科学文化知识，为推动社会进步，实现人生价值而奋斗，我们能从野蛮走向文明，难道能缺少老师的教导吗？这难道不能说明老师是人类灵魂的工程师吗？
老师默默耕耘，浇灌着莘莘学子，老师，您们辛苦了，您们对社会作出的贡献是不可估量的。您们象红烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。您们发出的光芒使整个社会变得温暖了，明亮了。
篇10：红烛颂小学优秀作文
我本想收藏一片枫叶，您却给了我整个枫林；
我本想撷取一朵浪花，您却给了我整个大海；
我本想捕捉一缕春风，您却给了我整个春天！
一年十二月，三百六十五天，
月月见您无怨无悔，天天见您寝食难安，
分分见您为徒操心，秒秒见您伏桌备案
不是今天才想到您，而是今天特别想您！
三年了，数不清对您的怨：
怨您年年太操劳，一头黑发何处扰？
怨您月月太煎熬，那么的作业非要一夜改好，
怨您日日太单调，总跟一个个蛮小子打交道！
我是一只鸟，您是一座林，总是把聒噪留给您；
我是一条鱼，您是一条溪，总是把烦恼塞给您
如今鸟儿将飞出树林，鱼儿将跃出溪流，
但不变的
依旧是那红烛情！
真想有一天能够到达南极冻土；
还想有一天能够驻足喜玛那雅之巅；
还想有一天能够穿越时空进行千年爱恋；
最想有一天能够重回您身边重温那温馨的情爱！
心愿是风，快乐是帆，祝福是船，
让心愿的风吹着快乐的帆，飘向敬爱的老师，
让我们抹着眼泪真诚地道一声：“祝老师桃李满天下”！
为什么我的眼里常含泪水
因为我对这老师爱得深沉--
篇11：红烛颂小学优秀作文
拉开记忆的闸门，脑海中的珍贝一涌而出，驾驶着感恩的帆船，向您的心灵驶去。到了岸边，看到那张熟悉的面孔，内心一阵感动，我的童年因为你的陪伴、教育而更加的多彩。亲爱的老师，在我即将离开母校的时候，我要借助这个平台，让更多的人闻到您的“芳香”。
依稀记得刚上小学一年级的时候，第一次看见老师，您的笑容像春天里的百合，但我还是有一些害怕。我担心我做得不好的时候，这个陌生的老师会说我。但是我刚刚上半堂课，就把心里的“大石头”抛下了。因为您不是我想的那样，您那么善解人意。您很喜欢提问题，更喜欢我们勇敢地展现自己。有时您提的问题我们虽然不确定答案，但也都愿意举手发言，大方地说出自己的观点。因为我们每次迎着的都是您鼓励的目光和微笑的脸庞！
老师您就像一位魔力高超的魔术师，总是猜透我们的小心思。您有着两张脸，一张是和蔼可亲的脸，一笑起来脸上的小酒窝可好看了每当我们回答问题或做好事时，最想要的奖励就是老师甜美的笑容。第二张是皱眉严肃的脸，如果我们做了小学生不该做的事，老师就会吝啬自己的笑容，我们不喜欢这样的老师，所以以后也不会犯同样地错误。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”三尺讲台，一把教鞭，几只粉笔就是您传播知识的天地。从枯燥的汉语拼音到琅琅上口的作文，您为我们操了多少心？流了多少汗？是啊，老师，您就是这样一只春蚕，默默为我们奉献一切；您还像一支蜡烛，燃烧自己，用自己的青春点亮我们的人生。六年前的小雏鹰如今已羽翼丰满，即将振翅高飞！我要飞过崇山峻岭，飞跃名川大江，采来最美的鲜花送给您——我心中永远的指路明灯！
篇12：红烛颂小学优秀作文
时间如小河流水，带着悠悠笑声离去。已经上六年级了，但我始终忘不了她——我五年级的班主任孟老师，她就像那红烛，在燃烧自己的同时，给别人带来了光明与温暖，我爱戴她，我敬仰她，我要为她唱出我心中的颂歌。
孟老师，同学们心目中的偶像。在她的课堂上，我们是自由的，轻松的，无拘无束，十分活跃，课堂气氛热烈。正因为这样，同学们特别爱上他的课。她总是能不带教科书把一节课也讲得绘声绘色；她总是能让我们在课堂上学到一些书本上没有的知识；她总是能通过深入浅出的讲解把我们带入一个奇妙无比的世界。记得有一次，两分钟的预备铃已经响过，可是教室像喜鹊闹翻了窝似的，十分吵闹。就在这时，她走了进来，用平和的眼神望着每一位同学，大家看到了她，都紧紧地闭上了嘴巴，教室里立即安静下来，我们很快在她的带领下进入到了那个奇妙无比的世界。
她的性格开朗，平易近人，但对我们的学习严格要求，是我们的严师。俗话说：严师出高徒。她不仅只对我们的学习要求严格，而且她的教学方法灵活多样。该严则严，当宽则宽，宽严相济，她从来不加重我们的学习负担，总为我们布置适量的作业，对有缺点、犯错误的同学，总是耐心地给他们讲道理，而不是动不动就发火。她要求我们做到的，同学们总会努力做得更好。课余时间，她就是我们的好朋友，和同学们打成一片，我们在一起十分开心。
孟老师，一个只为别人着想而忘记自己的老师。记得那一次，上课已经很久了，可就是不见孟老师来上课，我和班干部先维持好了课堂纪律，让同学们做作业。这时，孟老师走了进来，神情十分疲惫，从她的手上，我们可以看出她刚刚打完吊针，她慢慢地走上讲台，为我们上课。虽然她的声音很低沉，但我们很心疼她，都竖起耳朵认真地听，还是听得很清楚，就连平时最淘气的男同学也非常安静，我们都被老师的一举一动所感动。
孟老师是我们小同学的知己，她懂得小孩子的心，她维护了一个小女孩的自尊心。记得有一次，上课时，我前面的同学在玩橡皮泥，我在仔细的看着，思想也跟着走了神，被孟老师看见了。她没有当众批评，也没有大声斥责，只是对我微微一笑，这一笑犹如一味醒脑良药，使我悬崖勒马，思想重新回到了课堂上，这一课我至今难忘。
孟老师，您的教诲使我奋勇向前，我永远都不会忘记您，忘不了您那微微一笑，忘不了您的谆谆教导，更忘不了您那无私奉献的.精神。此时此刻我只想对您说：“孟老师，您辛苦了！”
篇13：红烛颂小学优秀作文
我们学校历史久远，素有“文化”之称。校园的景物很多，但我最爱的是教学楼正大门前的一座大理石雕刻---红烛颂。
这个红烛颂是我们学校美景的代表，它独特的造型风格，蕴涵深刻的意义！
红烛颂的蜡烛象征着可敬的老师们，大家常说：“春蚕到死丝方尽。蜡烛成灰泪始干”。这句话一点不假，老师点燃了自己，照亮了学生。他们一天天衰老，我们一日日长大，一届届、一年年……奉献青春和热血，用知识与心血铺平学生前进的闪光路途。围绕的星星象征着活泼的学生们；闪光的火炬象征着教育的辉煌成果。我们以火炬为荣，接受前辈们重托，成人后做国家、社会脊梁！
红烛颂外形魅力独特：由星星、火炬、蜡烛等组成。在阳光照耀下，分外娇艳，绚丽多彩！两旁的椭圆形大花坛，映衬着雕塑和谐之美；对面五十米远处，正是一排挺拔整齐，钢铁般威武不屈，时刻守护着这园中一切的小树兵。
这就是我们瓦房店市文化小学校园景象特征。愿您们喜爱“她”……
普通蕴含伟大，平凡显露生机！
篇14：红烛颂小学优秀作文
十六年的风风雨雨、艰难坎坷一路走来，蓦然回首，在我生命的这十六个岁月里，都有您，我亲爱的老师，陪我一起走过。
（一）有一种爱，叫默默
您总是默默的，您默默的眼神，默默的言语，默默的动作，总是在默默的影响着我们。方老师，您还记得吗？语文课上，您让我们复述《雷电之谜》这一篇课文。您的眼光在教室里搜寻着，我赶紧将头低了下去，我的胆子小，生怕您喊到我。呼吸仿佛在这一刻停止了，我在心里暗自祈祷，希望您别喊我。可过了大半天，教室里也没啥动静。我小心翼翼地抬起头，谁知我的目光竟于您的目光相遇，我突然看见您眼睛里迸发出一道欣喜的光芒，一下子就亮了起来。我慌慌张张又把头低了下去。“聂青雯，你来复述！”听到您的话，我紧张呀，脸“刷”的一下就红了。我不知所措，呆呆的坐在位置上，犹豫不决。此时，我的目光又一次与您炙热的目光相遇，您的眼里充满了支持与鼓励，您朝我微微一笑，点了点头。我一咬牙，站了起来，向讲台走去，来到您的身旁，您拍了拍我的肩膀。我复述了起来，不知不觉中一篇课文便复述完了。讲台下立刻响起雷鸣般的掌声，经久不息……那一刻，我明白了，有一种爱，叫默默。
（二）有一种爱，叫严格
樊老师，您总是严格的对待每一位学生，您力求完美。您是唯一一个摔过我本子的老师。我永远忘不了那一刻，我因为有几道题不会写，就空在那儿。您看见了，拿起我的本子，向远处摔去，您问道：“既然不会写，为什么不去问我？”我看见，您的眼里掠过一丝失望。从那以后，我的作业就没有再空过一题。樊老师，您也是唯一一个给我提出一个永久目标的老师。那一次月考，我考了140分，可您依旧不满意，因为我还错了一个字。您板着面孔对我说“你每次语文考试都必须在130分以上，否则我算你不及格！”您说得铿锵有力，掷地有声。这两年来，我一直遵崇您得教导，樊老师，我没有辜负您！老师，虽然您摔过的本子，但我不怪您，因为，那一瞬，我理解了，有一种爱，叫严格。
（三）有一种爱，叫相信
初二这一年，简直是我人生中的一个低谷。连我自己都忽然不相信自己实力时，是您，嵇老师，一直坚信我可以战胜困难、取得成功。在数学考试进考场的时候，您微笑着对我说：“好好考，我相信你，你能行！”就是这简短的一句话，我仿佛浑身充满了力量，那一次，我数学考得很好。俗话说：患难见真情。在那一年里，别人都会否认我，惟有您，自始自终，一直相信着我，并给了我无限的动力与力量。那一刹，我懂得了，有一种爱，叫相信。
结尾
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。才发现原来你们都老了，青丝里已夹杂着一丝白发。你们将你们一生中最美的青春都献给了我们，献给了这三尺讲台。我深知，这种爱，叫奉献，叫伟大，叫无私！老师，谢谢！
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