二年级六个一作文范文
“jjlbaby”通过精心收集，向本站投稿了9篇二年级六个一作文范文，以下是小编为大家准备的二年级六个一作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：中考作文的六个“一”
阅中考作文和阅平时作文有很大不同，中考作文的分数评判收很多因素的影响。这部分内容教给大家一些应试技巧，用时下流行的说法，叫“六个一工程”。
一个吸引人的标题
这适用于自拟题和半命题作文，标题是文章的眼睛、文章内容的一扇“窗口”，也是给阅卷老师的第一印象。拟定标题是学生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现。一个吸引人的标题，往往会给阅卷老师一个惊喜，从而让老师带着良好的印象去阅读下文。吸引人的标题往往符合下列条件：切旨，标题吃透材料精神，把握其主旨：切体，“淡化文体”不等于文章无体，拟题要合乎体裁。如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文，《秋天的故事》宜写成记叙文，《秋天的思索》应是议论文。在切旨、切体的基础上，标题还要求新求趣。
如何让标题求新求趣呢？可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语，如《为有源头活水来——谈写作与生活的关系》；可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》；可根据需要对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语，翻出新意，如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》；可巧用修辞，如《读书乐，乐读书》，《写作苦，写作也甜》；可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知识=∞》，《49和17之间》。
一个精彩的开头
如何让标题求新求趣呢？可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语，如《为有源头活水来——谈写作与生活的关系》；可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》；可根据需要对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语，翻出新意，如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》；可巧用修辞，如《读书乐，乐读书》，《写作苦，写作也甜》；可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知识=∞》，《49和17之间》。
一个疏密有致的段落布局
在阅卷中，经常发现不少考生一段到底，或三段式的结构。撇开考生的语文素质不谈，这种密不透风的段落布局显然扎眼，看起来费力，自然不会给阅卷老师留下好印象。一般来说，一篇500—600字作文，5—7个自然段为宜，且每段主次分明、长短相宜、疏密有致。如对话描写可视其长短而论，倘若写不长，对话最好分行写，尽可能写出人物神情、举止、语调语态，这样既可巧避写不长，又可使行文生动，还可使文段疏密有致，一举三得。
一个优美的片段
在片段中，熟练地运用一个写法技巧。如议论文段落中用排比句列举事例，用比喻来说理或巧用名言警句入题收题等；记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、欲扬先抑等技巧。靠一个生动的叙述，或一个优美的描写，向阅卷老师展示自己的“内功”，给阅卷老师留下又一个良好的印象。
一个完美的结尾
考场作文结尾除了要注意与开头相呼应、语言流畅外，还要尽可能塑造一个完美的结尾。或嘎然而止、或卒章显志、或画龙点睛、或启人深思、或余音绕梁……这是考场作文最后一次“亮相”，考生要尽可能塑造好这个“亮点”，给阅卷教师一个善始善终的印象，甚至让阅卷教师爱不释手，完成良好印象的最后“定格”。
一个清爽的文面
清秀的字迹，整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学语文的态度、习惯和语文素质的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。卷面悦目，教师才爽心，才能得到教师情感上的肯定和评价。中考训练，除了练字速外，还要笔顺规范，间架匀称，字不能太小，也不能占满格。
当然，一手漂亮的字主要得益于平常的训练。考卷上字迹龙飞凤舞、东圈西划，肯定不会给阅卷老师留下好印象。考试时，即使平常字写的得不大漂亮，也要有信心、耐心，尽可能让字迹工整清晰一些，卷面干净整洁一些，“不求有功，但求无过”是底线，以避免无谓的丢分。 以上是中考作文训练塑造“亮点”的一些技巧。但要记住写好作文，归根到底靠平常系统扎实的训练。
篇2：假期六个一活动叙事作文
假期六个一活动叙事作文
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
寒假里学校给我们布置了一项特殊的作业——“假期六个一活动”。看到这“六个一”，我很惭愧，其实这些事都是我们力所能及的事情，但我从来没为父母做过。于是我暗下决心，从现在开始我一定要逐一做到这些来报答父母。
放假第二天，爸爸妈妈都上班去了，我便开始忙碌起来，叠被子、擦桌子，扫地，一会儿工夫，我的.小天地就变了样，被子整整齐齐、书桌上的书也摆放得井井有条，玩具、娃娃们也各归各位，看着自己的劳动成果，我很高兴，回想起父母除了忙于工作，还要整理家务，真是太辛苦了，等妈妈下班后，我带她来到我的房间，妈妈看到我的房间激动地眼泪都快流出来了，妈妈抱着我说：“宝贝儿长大了，能帮妈妈干活了。”
平常在生活中，我们是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝、小公主”，但我却从来没有发现：爸爸的头上有了白发，妈妈脸上有了皱纹，他们太辛苦了，我应该给爸妈端上一杯茶、或者给爸妈一个吻，这些在我们眼里微不足惜的事情，但在父母看来，这是我们给他们最大的回报。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。一朵小花，一座高山都会用自己的方式感恩，尽管它们不会说话。我们为什么不感恩为自己付出的人呢？通过这次活动，我知道了感恩，父母生我们、养我们、给了我们所有的爱，不辞劳苦的供我们上学，我们要用自己的行动来报答他们。感恩是我们民族的优良传统，也是一个人的起码品德，希望大家也行动起来为自己的父母做一些事情来报答他们。
篇3：中考作文揽胜的“六个一工程”
中考作文揽胜的“六个一工程”
中考作文揽胜的“六个一工程”江西省南康市凤岗中学 李清秀 341412
写中考作文方面的文章，似乎也免不了拾人牙慧之嫌，但从中考作文阅卷角度，教给同学们一些应试技巧，帮助大家精心营造出中考作文的更多“亮点”，也很有必要。套用时髦的说法，称之为中考作文的“六个一工程”。
1.一个新颖别致的标题
这适用于自拟题和半命题作文。标题是文章的眼睛，是文章内容的一扇“窗口”，也是留给阅卷老师的第一印象。拟定标题是学生概括和综合能力的重要体现。一个新颖别致的标题，往往会给阅卷老师一个惊喜，让他们带着良好的印象阅读下文。新颖别致的标题往往符合下列条件：切旨，标题吃透材料精神，把握其主旨；切体，“淡化文体”不等于文 章无体，拟题要合乎体裁。如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文，《秋天的故事》宜写成记叙文，《秋天的思索》应是议论文。在切旨切体的基础上，标题还要求新求趣。如何让标题新颖别致呢？
可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语。
诗词文句：众里寻它千百度；所谓伊人，在水一方；他山之石，可以攻玉。
名言警句：君子动口也动手；当局者清，旁观者迷；弄斧定要到班门。
歌词俗语：我想有个家――一只小鸟的心声；风中有朵雨做的云；对面的老师看过来。
可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如：警惕精神“滑坡”，对行贿人也要“曝光”。
可根据需要，对名言警句、成语俗语进行改造，改动或增删词语，翻出新意。如：“忠言”也要“顺耳”，君子动口也动手。
可巧用修辞，如：读书乐，乐读书；写作苦，写作也甜。
半命题作文，词语的选择要避俗避熟。一般说来，试题上列举的都是考生熟悉的“大路货”，多数考生求稳时，易将此“锁定”，难免千篇 一律。聪明的考生会尽可能避开为一般考生所熟悉的内容，而另辟蹊径，选材便会先胜一筹，给阅卷老师良好的第一印象。
2.一个精彩的开头
一般阅卷老师的习惯是：重头顾尾，中间择重点。拟好标题，接下来就要精心营造一个好的开头，让开头新颖别致，吸引阅卷老师读下去。开头要因文而异，一般说来能引人入胜的记叙文有以下几种开头：预设悬念、欲扬先抑、歌词导入、先声夺人、故设误会、描写景物、渲染气氛。当然，开头不宜过长，主要起到牵线搭桥的作用，使文章自然过渡到下文，一下子就粘住了阅卷老师。如：
站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道，可以感受纽约华丽绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神。
3.一个疏密有致的布局
要巧妙设置段落，美化文面。文面是文章在形式上给人的整体印象。文面如同人的五官搭配一样，应和谐匀称，某一部分过大或过小，都会影响整体的审美效果。从形式上来说，它要考虑到段落的多少、长短。那种“三段式”的文章太呆板，那种头重脚轻腰臃肿的文章太难看，那种头大尾大腹中空的文章如同畸形儿。在充分考虑内容的前提下，段落形式要和谐：开头段要小巧，结尾段要贴切并照应全文，主体要丰盈而富于变化。可使用新的段落模式，如：小段拼贴――它可以使段落秀美，文面活泼；排比构段――它可以使段落整饬，文面优美；散点铺排――它可以使段落和谐，文面飘逸；独词独名――它可以使段落小巧，文面别致。如：
怀着一颗赤诚的心，毫不掩饰地，将你最灿烂的微笑撒播在世间的每一个角落，散布在生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。微笑吧，你会发现这是多么高尚的美德――
跌倒时，他给人们阳光般的援助；
迷惘时，它给人们波涛般的勇气；
失落时，它给人们清风般的慰藉；
冲动时，它给人们天空般的胸襟。
多角度比喻，使文章含义丰富而有韵味；排比句便于倾诉情感，加强文章气势。整中有散，独立成段，使文章语言灵动，结构疏密有致。
4.一个优美的片断
在片断中，应该也可以熟练地运用一些写法技巧。如议论文段落中用例技巧、说理技巧、巧用名言警句入题收题技巧；记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、比喻、欲扬先抑等技巧。靠一个生动的细节，或一优美的片断，或熟练的技巧，向阅卷老师展示自己的“内功”，给阅卷老师留下又一个良好的印象。如：
春天的'雨，是少女，正值豆蔻年华。她文静，温柔，清新，羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，似情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出新笋，杨柳抽出青枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
比喻、拟人加上精彩的引用，给文章营造了一种朦胧、一种诗意、一种灵动，读后余香满口。这样的语言，阅卷老师能不打高分？
5.一个完美的结尾
考场作文结尾除了注意与开头正文相呼应，与主题一致外，还要注重完美与精练。或戛然而止，或卒章显志，或画龙点睛，或引人沉思，或余音绕梁……这是考场作文最后一次“亮相”，考生要尽可能塑造好这个“亮点”，给阅卷老师一个善始善终的印象，甚至让阅卷老师爱不释手，完成良好印象的最后“定格”。如：
命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的一声仰天长叹；命运就是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问；命运就是贝多芬在双耳失聪时那指尖所击出的一曲曲悲壮的交响；命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
青春是一缕轻轻吟唱的和风；青春是一捧温暖明亮的阳光；青春是片片馥郁醉人的花瓣；青春是颗颗晶莹透亮的露珠。
6.一个清爽的文面
清秀的字迹，整洁的卷面，疏密有致的段落布局，是考生语文素质的外在显现。卷面悦目，才能让教师爽心，才能得到教师情感上的肯定和评价。中考训练，除了训练字速外，还要笔顺规范，间架匀称，字既不能太小，也不能占满格。卷面字迹东圈西划，歪歪斜斜，糊里糊涂，肯定不会给阅卷老师留下好印象。考试时，即使平常字写得不大漂亮，也要有信心、耐心，尽可能让字迹工整清晰一些，卷面干净整洁一些，“不求有功，但求无过”是底线，以避免无谓丢分。
篇4：水库一游二年级作文
水库一游二年级作文
今天，我和两个姐姐满心欢喜的等着去水库，按约好的，爸爸10点钟来接我们，路程不远，一会就到了。
我们在水边下了车，感觉清爽极了，照了好多相片，又去了坐船的地方，我们乘坐一艘大船，欣赏优美的风景，然后在度假村下船，与姐姐戏水，玩得不亦乐乎。
下午，我们就依依不舍得回家了。
篇5：档案馆一游二年级作文
档案馆一游二年级作文
每次的小记者活动我都非常期待。今天的活动是“兰台小令史”。首先，王老师给我们介绍了一下什么是“兰台”什么是“令史”，兰台就是放档案的桌子，有差不多一米四高的长方形桌子，而管理档案、编写档案的人就是令史。介绍完这些，问我们最早的档案馆在什么年代？最早的.档案是什么样子的？我国著名的档案馆在哪里？小朋友们都很踊跃的回答，见识到小朋友们的知识量都很丰富，而我什么都不知道，看来以后要多看各种各样的课外书，开阔自己的视野。
最后的环节，是老师让我们写上自己的梦想，可以在这里存放，后拿着身份证来查找。我想：过了20年，我都30岁了！我会是什么样子了？还会记得今天吗？我边想边写，让现在的自己跟20年后的自己对话，写完后我就小心翼翼地把它装进信封，写上自己名字，等待20年后的自己来拆封。
最后王老师说要带我们去几个地方参观。我非常的高兴，急忙排到队伍里去。我们去看了《来氏家谱》和《古谱》，让我看到古时候的书籍是这个样子的，书写格式跟现代完全不一样。然后就去查阅大厅啦！我非常的兴奋！因为能看到爸爸妈妈的结婚照。看到了结婚照，我忽然觉得，爸爸妈妈那时候结婚似乎比现在还老！现在反而变年轻了！
啊！今天的活动太好玩了，既见识得了一些关于档案的知识，还看到了爸爸妈妈的结婚照！很充实的一下午。
篇6：好玩的一笔画二年级作文
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。因此提高学生的写作能力的好时期，下面是关于一笔画的作文，一起来欣赏吧。
我是班里画画数一数二的。今天我一笔画了一只黄灿灿的小鱼。我想太简单了，真是小菜一碟呀!它犹如一个公园里的风筝。它的鳞片好似盔甲。它的全身是黄灿灿的。它有一双独一无二的鳍。鳍让它在水里自由穿梭。它生活在大海，每天以吃虾吃小鱼为生。它们的天敌是人和熊。不过虽然人们养鱼，但也会养死。不过我是画鱼不是养鱼，我也画过很多其他的比如公交车、手枪，什么都画过。我画的画都照过相。我也要给它照相，贴到墙上。
篇7：喜欢的一种花二年级作文
我喜欢的花是百合花，我见过的品种有白的和红的。
我们家经常会养百合花，妈妈把它放一进门的柜子上。这样每当我们走进家门都会看见这些百合花，刚买来的时候，有些百合花还没有展开，有一些是已经展开了一丁点的，有一两朵是马上就想展开呼吸新鲜空气的，过了几天后它们都陆续开放露出花蕊，尽情的展示着自己的风采，每次我从外面回来看到了这些绽开百合花心情顿时感觉非常舒畅，而且要是你靠近百合仔细闻它的气味的话你会有一种清香扑鼻的感觉。
篇8：一大功与一大过二年级作文
一大功与一大过二年级作文
一天放学后，妈妈去接小明。妈妈关切地问小明：“孩子，你今天在学校表现好吗？”小明吞吞吐吐地说：“不怎么好。”妈妈严厉地问：“有什么错误？”小明害怕的.说：“我被记了一大功与一大过。”妈妈好奇地问：“这怎么回事？真不知道你葫芦里卖的什么药！”小明说：“功是中午食堂失火了，同学们像热锅上的蚂蚁——急得团团转，在这千钧一发之际，我急中生智地打了一个119，消防队员快步流星地赶来，火很快被扑灭了，同学们异口同声地表扬我：‘小明你真棒。’我得意洋洋地又打了一个119，老师知道了，严厉地批评了我，并记了我一大过。”妈妈恍然大悟，说：“失火打119是对的，没失火不能打119。”小明也恍然大悟，说：“知道了。”
篇9：二年级国庆节作文：快乐十.一
二年级国庆节作文：快乐十.一
今天是2011年的10月1日，是国庆节。
我看到街上非常热闹，有结婚的，有开业的，有的还放鞭炮呢。经过一家新开业的婚纱店，他们正在做活动，我走过去，很有礼貌地向门口的一位叔叔要了一个紫色的汽球，我还说了谢谢呢，走过来时听叔叔说：“这么多要汽球的小孩都没有她有礼貌呢。”
我还在春申广场看到了米奇和米妮，他们长得真可爱，其实他们是真人穿上了卡通衣服，我还跟他们握手呢，还送给米奇一个米果卷，他们接过去后哈哈大笑，说：“这个小孩真可爱!”我听见别人夸我，心里美滋滋的。
走到南门口时，我看见旁边有一个卖糖葫芦的，一串串红红的糖葫芦真诱人啊。我问妈妈：“能不能给我买一串糖葫芦呢?”妈妈说：“好啊!”我拿着糖葫芦，吃一口外面的糖，甜甜的.真好吃，咬到里面的山楂时，酸的牙都要倒了。通过吃糖葫芦这件事我才明白，什么事情不要被外表的美丽所迷惑。
今天还是我老姑的生日呢，晚上，我们全家一起为老姑庆祝生日，还特别邀请了一位也是今天过生日的叔叔，大家一起美美的吃了一顿火锅。
总体来说今天我过得很满意，这个十·一真是一个快乐的日子啊!
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