寒假读《乌鸦喝水》有感
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篇1：寒假读《乌鸦喝水》有感
乌鸦喝水的故事告诉我们每个人都是智者，只要积极开动脑筋，就能很快解决难题。
乌鸦喝水读后感
今天我和妈妈读了一篇乌鸦喝水的故事，里面讲了一只乌鸦口渴了，四处找水喝，它发现了一个水瓶，可是里面的水很少，瓶子口也小，乌鸦的嘴巴够不着，它想来想去，终于想出了一个办法，它把路边的石子一个一个叼进瓶子里，水渐渐升高了，终于喝到了瓶子里面的水。
这个故事告诉我们，遇到困难，不能退缩，要自己想办法，用我们的聪明才智来战胜困难，以后，我在学习和生活中，遇到困难一定不能向后退，要像乌鸦喝水中的乌鸦学习，积极想办法解决。
乌鸦喝水读后感
我今天读了《乌鸦喝水》的故事。乌鸦口渴了，就找水喝，它看到了一个瓶子里面有水，可是水太少了，它喝不到，乌鸦就想怎么才能喝到水呢?它想把石子扔进去，水面高了自己就能喝到了。所以，他就把石子扔进去。乌鸦终于喝到水了。
我明白了，遇到困难的时候要想办就能解决。
乌鸦喝水读后感
今天我和小伙伴们一起阅读了寓言故事《乌鸦喝水》，主要内容就是一只乌鸦出来觅食，由于飞的很远，所以很口渴。于是他到处找水喝，终于在一堆小石子旁边找到了半瓶水。但是由于瓶子太深，瓶口又太窄，乌鸦喝不到水。但是乌鸦没有灰心，他仔细想了想，立刻就想到把小石子扔些下去可以升高水位。最终，通过自己的努力，乌鸦终于如愿以偿。
看到这里，我暗想，以后无论遇到什么困难，我都要像乌鸦一样，先自己动脑筋想解决的办法，不要总是麻烦爸爸妈妈。
乌鸦喝水读后感
今天，我给大家讲一个《乌鸦喝水》的故事。
我们班也有类似的事，比如我们组的组长，他经过不懈的努力而当上了组长，我来说一下他的事迹吧!他没当组长时，就很想当组长，他团结同学，爱护公物，帮老师拿东西，遵守纪律，……，这一件件小事就像一块块石头，终于让他当上了梦寐以求的组长。
这个故事告诉我们，正确的方向+不懈的努力=成功!
乌鸦喝水读后感
今天，我又读了《乌鸦喝水》的故事。
这个故事说的是：一只乌鸦口渴了，它看见了一个小瓶子里面有半瓶水。可是瓶口太小喝不到水，但是它没有灰心，它想了想，终于想出了一个好办法，结果乌鸦喝到了水。
看了《乌鸦喝水》故事后，我觉得乌鸦
是很聪明的动物，遇到难题知道动脑筋。我以后做事也要学会认真思考后去解决问题。
篇2：读《乌鸦喝水》有感
一只乌鸦口渴了，飞来飞去找水喝。乌鸦看到一个瓶子，里面只有半瓶水，乌鸦喝不着。它想了一个办法，把周围的石子往瓶子里放，瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
读了这个故事，让我们知道在学习中遇到困难，要像乌鸦一样，开动脑筋，想办法解决问题。功夫不负有心人，只要努力就一定会有收获。
篇3：读《乌鸦喝水》有感
我读了很多遍《乌鸦喝水》的故事，里面讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝。找了很多地方都喝不到水，终于找到了一瓶水，可是，瓶子里的水太少了，喝不到。于是它就把小石子放在瓶子里，才喝到水的故事。只要善于动脑，办法总比困难多。
有一次我们出去野营，我们生火做饭时，我们这一组都忘带打火机了，怎么办？我们急得像热锅上的蚂蚁团团转，我打开书，发现可以钻木取火，我们找了一个大树桩，又找了一根细树枝，用细树枝在大树桩上钻，我钻了一会儿，累了换一个人钻，最后冒出了烟，然后燃起来，我们高兴极了。
还有一次上语文课，我们语文老师布置作业，我打开作业本却发现没纸了，我正着急，心想这还怎么写呀？下课都要交呢，看来这次又要挨批评了。正发愁时想出了一个好的办法，把本子翻到了第一页，一直翻，我看见了一张没有用完的纸，这时我高兴地一蹦三尺高。我明白了一个道理，遇到了困难，只要肯动脑筋，就可以解决一切困难。
篇4： 读乌鸦喝水有感
读了《乌鸦喝水》，我觉得乌鸦是一个爱动脑筋的小动物。由于瓶子里的水位低，乌鸦喝不到水，它想了想，把小石子一个一个的叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，乌鸦喝到水了。
这个故事告诉我们，无论做什么事情，都要动脑筋想办法，不能在困难面前退宿。
篇5： 读乌鸦喝水有感
有一天乌鸦干活累了到处找水喝，它看见一个瓶子里面有些水，就是喝不到。乌鸦把一些小石子叼起来放到瓶子里，水漫漫升高了，乌鸦就喝到水了。
这件事告诉我们一个道理，我们在学习上，日常生活中也会经常遇到很多困难，只要我们善于动脑筋、想办法，就没有解决不了的问题。
篇6： 读乌鸦喝水有感
我今天看了 《伊索寓言》中的 《乌鸦喝水》。故事中 讲有 一年的夏 天 ，有只乌鸦口渴 了 ，它看见有个瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，乌鸦从远处拿来几块小石子，水慢慢升上来了，乌鸦喝到水。
这个故事说明：碰到困难，遇到问题， 要 动脑筋，想办法，不 要放弃 。今后，我遇到问题，遇到困难，我也要先思考，自己解决 ，不要事事都要别人帮忙。
篇7： 读乌鸦喝水有感
这学期，我们学习了《乌鸦喝水》的故事。
一只口渴的乌鸦找到一个装着很少水的瓶子，瓶口又小，乌鸦看到旁边有许多小石子，就把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着了水。
读了这个故事，我觉得这只乌鸦很聪明，他找到的瓶子装着很少的水，瓶口又小，所以他喝不到水，但是他并没有放弃，而是仔细观察周围的环境，努力地想办法。无论是叼石子，还是把嘴巴插到瓶子里喝水，乌鸦都充分地利用了他的尖嘴巴。
这让我想到了自己，有时在学习或者游戏中，遇到一点困难，就想放弃，要找爸爸妈妈来帮忙。我还比不上这只乌鸦呢！以后啊，遇到难题，我先要自己认真想一想，多试一试，不能依赖别人。
篇8： 读《乌鸦喝水》有感
一只乌鸦口渴了，飞来飞去找水喝。乌鸦看到一个瓶子，里面只有半瓶水，乌鸦喝不着。它想了一个办法，把周围的石子往瓶子里放，瓶子里的'水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
读了这个故事，让我们知道在学习中遇到困难，要像乌鸦一样，开动脑筋，想办法解决问题。功夫不负有心人，只要努力就一定会有收获。
有一天乌鸦干活累了到处找水喝，它看见一个瓶子里面有些水，就是喝不到。乌鸦把一些小石子叼起来放到瓶子里，水漫漫升高了，乌鸦就喝到水了。这件事告诉我们一个道理，我们在学习上，日常生活中也会经常遇到很多困难，只要我们善于动脑筋、想办法，就没有解决不了的问题。
我学了乌鸦喝水，它讲述了一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它看见一个瓶子，瓶子里的水不多，乌鸦喝不到水，乌鸦想办法把小石子一个一个放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，最后就喝到了水。
它告诉我们只要动脑筋想办法，就能把事情解决掉。
篇9： 读《乌鸦喝水》有感
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它飞呀飞，终于看见了一个盛着水的大罐子。可罐子里的水很少，罐口太小，他喝不着，它想了一个好办法，叼来很多小石子，一粒一粒地投进罐子里，石子越来越多，罐子里的水位也越来越高，一会工夫，水就长到了罐口的`位置，乌鸦美滋滋地喝起水来。
读了这个故事，我觉得无论遇到什么困难，只要不放弃，就一定能解决。
一只乌鸦飞啦一天又渴又累就想停下来找点水喝，它转了一圈看见一个瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看见瓶子旁边有很多石子，就灵机一动想了一个办法，办法是把石子一颗一颗往瓶子里放，最后喝到了水。
通过这个故事我们知道了做人应该多动脑筋，凡事都有解决的办法，大人们不也常说世上无难事，只怕有心人我今后一定好好学习，像乌鸦一样多动脑筋，我想我的成绩一定会上去的。
篇10： 读《乌鸦喝水》有感
读了《乌鸦喝水》，我觉得乌鸦是一个爱动脑筋的小动物。由于瓶子里的水位低，乌鸦喝不到水，它想了想，把小石子一个一个的叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，乌鸦喝到水了。
这个故事告诉我们，无论做什么事情，都要动脑筋想办法，不能在困难面前退宿。
我今天看了《伊索寓言》中的《乌鸦喝水》。故事中讲有一年的'夏天，有只乌鸦口渴了，它看见有个瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，乌鸦从远处拿来几块小石子，水慢慢升上来了，乌鸦喝到水。
这个故事说明：碰到困难，遇到问题，要动脑筋，想办法，不要放弃。今后，我遇到问题，遇到困难，我也要先思考，自己解决，不要事事都要别人帮忙。
篇11：读乌鸦喝水有感800字
今天我在爷爷的帮助下，依靠学过的汉语拼音，读了一则“乌鸦喝水”的故事。这个故事讲的是一只口渴得乌鸦发现自己没法喝道瓶子里的半瓶水，就在它口渴无奈的时候，它突然发现了瓶子周围有许多小石子。它想：如果我把小石子装进瓶里，水不就升高了吗!乌鸦就把周围的小石子一个一个地装进瓶子里，乌鸦终于喝饱了水。
这个故事告诉我们当我们遇到困难的时候，不要怕，要积极地动脑筋，想办法，利用一切可以利用的条件去完成一些困难的事情。我们在学习时遇到拦路虎时，也应该学乌鸦这样做。例如：当我们读课外书时，遇到不认识的字，我们可以利用学过的汉语拼音认字，达到通读故事理解文章，只有不怕苦畏难，才能取得好的学习成绩。
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篇12：五年级读《乌鸦喝水》有感作文
五年级读《乌鸦喝水》有感作文
《乌鸦喝水》是作家牧野写的一篇文章。这个故事讲了一件很有意思的事，一只乌鸦口渴了，于是它找到了一个瓶子，但是瓶子里的水太少了，乌鸦根本喝不到里面的水，于是乌鸦找到了许多小石子，一颗一颗的丢进瓶子里去，结果水涨高了，乌鸦喝到了水解决了口渴的'困难。
我记得我在八岁的时候也遇到了许许多多困难。有一次我在家里写作业，写着，写着，突然有一道数学题难住了我，我想了想，还是不会做那道数学题，我又想了想，不如去叫妈妈来教我写吧，可是妈妈不家。我又想了想，家里不是有电脑吗！我去电脑上查一查不就得了。果然功夫不负有心人，我找到了答案，这个问题终于解决了。
从此，我明白了遇到什么困难都要先冷静地想一想，看看周围，有没有解决问题的工具或求助的人。只要认真、细心地想一想，一定能找解决问题的方法。
通过这封事，我想功夫不负有心人呀！只要认真去想就能解决困难，想到办法。
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