35《伞花》
“老碧灯”通过精心收集，向本站投稿了10篇35《伞花》，以下是小编为大家准备的35《伞花》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：35《伞花》
美
地点 数量 颜色
师
生
情
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篇2：伞 花
美
地点 数量 颜色
师
生
情
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篇3：伞花作文
伞花作文
放学了，妈妈来接我回家，走着走着，呀！下雨了。哗哗哗，雨还真大呀！我赶紧撑开我最喜 欢的那个红白相间的`小伞。这时大街上的人们也都打起五颜六色的雨伞，远远望去，就像一朵朵美丽的鲜花。有红色的，有绿色的，有蓝色的，还有粉色的…….雨 天的空气可真新鲜呀！我喜欢下雨天，喜欢在雨中玩耍，喜欢在雨中打着我最喜欢的蘑菇伞。
篇4： 伞花作文
伞花作文
伞花作文（一）
“叮叮叮”放学了，这时，外面下起了倾盆大雨，“哗啦哗啦”得响着，突然，“轰”得一声，一个闪电从我的眼前闪过，打雷了，狂风大作，小树好像要被把起来似的，天色非常昏暗，万里乌云。同学们都打着伞，匆匆地回家了。
这时，教室里只剩下了我，和一个同学。焦急地等待着妈妈，等啊等，妈妈还是不来送伞，心想：雨着么大，妈妈你要快点啊。这时，另外一个同学正在耐心地写作业了，我问他：“你的妈妈会来给你送伞吗？”
这个同学说：“我的妈妈工作非常吗，平常下雨都不能来送伞。”
我又想了想自己的妈妈，心想：我的妈妈工作不忙，应该会来的。然后，就开始写作业了。
北风“呼呼”的刮着，现在已经六点半了。还是不见妈妈的身影。突然，我看见楼梯旁一个熟悉的身影正在上楼。
我大声喊道：“妈妈，妈妈”然后，又开始抱怨妈妈：“你怎么这么晚才回来？一会要快点。”我生气极了，气得直跺脚。
这时，我发现我误解了妈妈，妈妈发烧了，手双手冰凉冰凉的，浑身无力。妈妈把伞给了我，正在走时，妈妈看见了另一个同学，毫不犹豫地把伞给了同学。顿时间，我被妈妈感动了。
我和妈妈就一起回到了家里。到了家里，妈妈的衣服都湿透了。
这件事虽然已经过去了许久，但我每当想起这件事，就感动了。
伞花作文（二）
绵绵秋雨洗去了街上的繁华。小贩的叫卖声微弱了，熙熙攘攘的车辆少了……这时，街上却推出了一种独特的街景：五彩缤纷的“伞花”远远望去，各色的'雨伞像花蕾一样，有红色的，有绿色的，有花色的，还有黑色的，花花绿绿，真美丽呀！这些各式各样的雨伞，有的像荷叶，有的像棒棒糖，还有的像蘑菇，真可爱！伞花在雨雾中就像一条彩色的丝带。
上班了。从千家万户飘出了一朵朵伞花，在十字街头聚成了一股庞大的伞流。接着，那伞花又分成许多支流，流向了机关、工厂、学校……这伞花是一条美丽的河流，而伞，是飘在河流上的一朵朵奇特的花。瞧，那个姑娘的伞多美！粉红的伞布上花纹奇妙，色彩绚丽，在配有她入时的打扮，在这河流里竟变成了一朵鲜艳的牡丹花。那边，有三个女同学各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞，相互簇拥在一起，三色相映，格外醒目，真像一团鲜活水灵的花簇。她们边说边笑，把伞拧的团团旋转，伞上的水珠带着银色弧线向四周飞洒。从这活动的花簇下不断的传出嬉笑声，而花簇在伞流里忽隐忽现，飘移而去，但还是留下一串嬉笑声，我仿佛陶醉在一条花溪之中，满眼是伞花，伞花……小朋友的小伞飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人撑着自动伞蹒跚走来了，又给这街景增添了另一种情趣。
是谁绘就了这雨中奇特的景致？又是谁栽出了这么多艳丽的奇葩？哦，是这奇迹迭出的“彩色时代”！
伞花作文（三）
雨天，人们都撑着一把把伞，有红的、蓝的、黄的、白的、紫的、橙的……五彩缤纷的伞在雨中绽放，多像一朵朵五颜六色的花呀！
看啊！看啊！十字路口上有一位交通警站在红伞下指挥交通呢，她穿着黑色的制服，指挥着车辆来来往往，雨滴滴答滴答的落在的伞上，伞就像一朵玫瑰花，在雨中开放。
路边，一个路人打着黄伞，到公交车站等车，他准备去上班了，他手中那把黄色的伞就像一朵迎春花，在春雨中迎接春天的到来。
还有一个骑车的人，他是一个送《南方都市报》的，穿着绿色的雨衣，车后面绑着蓝色的雨伞，这样就不会打湿报纸了。蓝色的雨伞像兰花一样，正喝着从天上落下的雨水。
有一群小学生走来了，每个人都拿着不同的伞，唱着欢快的歌，踏着轻快的步子，溅起了地上的水花。所有的伞合在一起，多么像一大丛七色花啊！你知道伞花下一次会在什么时候开吗？只要下了雨，伞花都会开。
篇5：伞花作文
应广大考生需求，精品学习网为广大考生朋友收集精选了一些作文材料，这篇一年级优秀作文：伞花希望对大家的学习有所帮助!
放学了，妈妈来接我回家，走着走着，呀!下雨了，
伞花作文
，
篇8：伞花作文
伞花作文
下雨了,街上开出了许多美丽的'花儿,有红的,黄的,蓝的,五彩缤纷,好看及了.这些“花”都有脚，在街上走来走去.伞花作文50字小学生作文（中国大学网）
篇9：Lesson 35
Lesson 35
Lesson 35
Let’s learn, Group workAims: 1 Words: family, parents, aunt, uncle, baby brother.2 Useful phrases: How many people are there in your family?There are ….Who are they? They are my….Tools: slide, tape, cardsStep 1 Warm up 10`1 T: Have you brought photos? The point a man in the picture. Ask: Who is this man? S: He is my father.T : He is tall and strong.2 The same question ask about the woman, girl, boy….3 Ask and answer between students.Step 2 Presentation 10`1 You did a very good job. Now I want to ask you a question. How many people are there in your family?( using gestures if they can’t understand and writing the sentences on the blackboard)2 Teach: There are….Then ask: Who are they?They are …Step 3 Play a game 15`1 T: Do you want to know: How many people are there in my family? Please guess2 Now let’s learn who they are. Teach: parents, uncle, aunt, family, baby brother.3 Then get them open the books and read after the tape.4 A guessing game. My father’s brother is my ___My mother’s sister is my ____ Step 4 Wb Do Exx 1,2 5`
篇10：Lesson 35
Lesson 35Let’s learn, Group workAims: 1 Words: family, parents, aunt, uncle, baby brother.2 Useful phrases: How many people are there in your family?There are ….Who are they? They are my….Tools: slide, tape, cardsStep 1 Warm up 10`1 T: Have you brought photos? The point a man in the picture. Ask: Who is this man? S: He is my father.T : He is tall and strong.2 The same question ask about the woman, girl, boy….3 Ask and answer between students.Step 2 Presentation 10`1 You did a very good job. Now I want to ask you a question. How many people are there in your family?( using gestures if they can’t understand and writing the sentences on the blackboard)2 Teach: There are….Then ask: Who are they?They are …Step 3 Play a game 15`1 T: Do you want to know: How many people are there in my family? Please guess2 Now let’s learn who they are. Teach: parents, uncle, aunt, family, baby brother.3 Then get them open the books and read after the tape.4 A guessing game. My father’s brother is my ___My mother’s sister is my ____ Step 4 Wb Do Exx 1,2 5`
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