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中小学职业道德规范修改版

2023-04-01 08:17:38 收藏本文下载本文

“派那噗噜”通过精心收集，向本站投稿了12篇中小学职业道德规范修改版，以下是小编整理后的中小学职业道德规范修改版，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！

中小学职业道德规范修改版

篇1：中小学职业道德规范修改版

(修订)

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的'言行。

2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯1标准。

5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

篇2：中小学职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止礼貌。关心群众，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

篇3：中小学职业道德规范

教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

“为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》（修订），规范的资料有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。

一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

二、爱自己。教师爱自己就是要有用心的人生态度，既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献。用自己用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。个性是在此刻的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的'素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有用心的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。

三、爱学生。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱”务必是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更是要“个性的爱给个性的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

新规范还规定：教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师务必做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。

爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自己、超越自己，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。

在教育工作的诸多矛盾中，教和学是主要矛盾。正确处理教和学的关系，建立和谐愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件。教和学的矛盾，主要方面是教师，有了教师“乐教”，才会有学生的“乐学”，尽管其他条件都具备，如果没有教师的“乐教”，没有良好的师生关系，学生也快乐不起来，从而影响教学质量。

“热爱学生，全面育人，为人师表”这是对教师的基本要求。乐于其业，善于其业的基础是对学生的爱。爱的真谛是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对待。教师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自信心。学生有了自尊、自信，才能构成和谐愉快的师生关系。师生关系良好，才能促成群众的良好关系的构成。学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用，促使学生生动、活动、主动地得到发展。

篇4：中小学教师的职业道德规范

教师的职业道德

第一，要爱岗敬业。

热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

第二，要加强学习。

对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。

第三，要奉献爱心。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

第四，要以身作则。

教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。

总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。

在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师!

职业道德教育的重要性

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵守的基本行为准则，是社会道德的重要组成部分，是社会道德在职业活动中的具体表现，是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德。我是一个刚刚步入社会的劳动工作者，但我充分的知道，要做一个称职的劳动者首先必须遵守职业道德。

职业道德是所有从业人员在活动中应该遵循的基本行为准则，建设良好的道德，可以反作用于经济基础，对于提高服务质量，建立人与人之间的和谐关系，落实为人民服务的宗旨，纠正行业的不正之风都具有其他手段不可替代的作用。在现实社会中，无论从事何种行业，都无高低贵贱之分，都是社会中的从业人员，是作为社会中的一分子进行活动的，都具有社会意义，同样具有社会责任感、使命感和光荣感。

加强职业道德建设，是提高职业整体素质，建设“四有”职工队伍的内在要求。建设有中国特色社会主义的伟大事业，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，坚持物质文明与精神文明建设相结合，坚持“五讲四美三热爱”，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。伟大的时代，宏伟的事业，对工人阶级提出了新的更高的要求。广大职工要以高度的政治责任感和主人翁精神，按照“四有”的标准，遵循“三个代表”的重要思想，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，自觉遵守职业道德，不断提高自身素质，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中发挥好主力军作用，更好地承担起历史赋予的重任。

加强职业道德建设是社会主义市场经济发展的客观要求，是企业生存、发展的内在要求。同样加强职业道德建设是新形势下社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容。

职业道德是社会主义道德建设的重要组成部分，是社会道德在职业活动中的具体表现，是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德。加强职业道德建设，是新形势下社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容。道德的一个重要特征，就是渗透于社会生活的各个层面，并与人们不同的社会关系及社会行为相融合，从而发挥独特的调节人与人之间、个人与社会之间的相互关系的作用。道德建设同样是一个系统工程，同样应当从一切可能的方面去加强工作。社会主义道德建设，是社会主义市场经济正常运行的重要保障条件。

职业道德的内容

文明礼貌

遵循文明礼貌的职业道德规范必须要做到：仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。文明礼貌是人类社会进步的产物，是从业人员要具备的基本素质，也是企业形象的重要内容之一。

从业人员的个人仪表是给顾客留下的第一印象，他们的穿戴、姿势、一言一行都会给企业、社会带来一定的影响。

从业人员在仪表方面要做到着装朴素大方、鞋袜搭配合理、饰品化妆适当、面部头发和手指要整洁、站姿端正等;在语言规范方面最好要使用职业用语、多用尊称敬语、不用忌语等要讲究语言的艺术。举止得体是指从业人员在职业活动中的行为或动作要适当，不要有出格的行为。

待人热情是与人交往的首要条件，其基本要求是微笑迎客、亲切友好、主动热情等。

爱岗敬业

爱岗敬业就是要热爱自己的工作岗位，热爱自己所从事的职业，并且要以恭敬、严肃、负责的态度对待工作，一丝不苟、兢兢业业、专心致志。

提倡爱岗敬业，热爱本职。它要求工作者通过本职活动，在一定程度上和范围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为全面发展的人才。而且，求职者是否具有爱岗敬业的精神，是用人单位挑选人才的一项非常重要的标准。用人单位往往录用那些具有爱岗敬业精神的人，因为只有那些干一行，爱一行的人，才能专心致志地搞好工作。

诚实守信

诚实就是真心诚意，事实求是，不虚假、不欺骗，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信就是遵守承诺，讲究信用，忠于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

诚实守信是人和人之间正常交往、社会生活能够稳定、经济秩序得以保持和发展的重要力量。诚实守信是各行各业的生存之道。诚实守信是维系良好的市场经济秩序必不可少的道德准则。

把诚实守信融入到职业道德的各个领域和各个方面，使各行各业的从业人员，都能在各自的职业中，培养诚实守信的观念，忠诚于自己从事的职业，信守自己的承诺。诚实守信是职业道德的立足点。

办事公道

办事公道是指从业人员在办事情处理问题时，要站在公正的立场上，按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范。

要做到办事公道。首先要热爱真理，追求正义，办事是否公道要以科学真理为标准，要有正确的是非观，公道就是要合乎公认的道理，合乎正义。

其次要坚持原则，不徇私情。只停留在知道是非善恶的标准是不够的，还必须在处理事情时坚持标准，坚持原则。再次要不谋私利，反腐倡廉。只有不谋私利，才能光明正大，廉洁无私，才能主持正义、公道。最后还要不计个人得失，不怕各种权势。做到办事公道，不仅有助于社会文明程度的提高，它还是市场经济良性运作的有效保证。

篇5：学习中小学职业道德规范心得体会

为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新《中小学教师职业道德规范》，根据区教管中心关于深入开展学习新《中小学教师职业道德规范》的文件精神和教办工作安排，我校认真组织教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，并在全体教师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动。通过学习和讨论，使我校全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，不仅认真学习新《中小学教师职业道德规范》和学校下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，自身的师德水平和专业能力得到了进一步提高。其具体做法如下：

一、加强领导，明确职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动领导小组：

组长：吴建华

成员：李万海崔波徐宝友

二、学习教育活动活动时间安排：20xx年2月18日至2月25日。

三、主要内容：

1、加强学习宣传。制定学习新《中小学教师职业道德规范》实施方案，召开教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，组织全校教师集中学习《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件，要求各教师在学校组织集中学习的基础上，另以办公室为单位组织小组学习，还要利用课余时间精读细思，并写两篇1000字以上的学习心得，到2月25日检查学习笔记止，全校教职工共写体会文章20篇。

2、围绕学习新《中小学教师职业道德规范》，开展了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动，其具体内容为：（1）要树立什么样的师表形象；（2）在职教师有无从事有偿家教会，有哪些弊端；（3）如何履行为人师表、教书育人的职责；（4）尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做？

3、通过对新《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”信心和决心；进一步加强自律自警，切实承担起教育者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的成功人生奠定坚实的基础，让每个儿童在人生航程上激情扬帆。

4、树立典型，弘扬正气。在学习新《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动中，广泛收集教师们的先进事例和典型做法，在学年度评选师德先进个人时进行表彰。

四、实施步骤：

（一）2月18日至2月19宣传发动阶段。

通过召开学校全体教师会议，制定切实可行的方案，广泛进行宣传，将新《规范》上墙，为讨论活动的顺利开展营造良好的环境。

（二）2月20日至2月24日为学习讨论阶段。

组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等相关规章，采取集中与个人学习相结合、专题报告与分组讨论相结合的方式组织学习讨论，要求每位教师写出不少于1000字的心得体会两篇。

（三）2月25日为总结提高阶段。

各教师上交学习笔记和心得体会，学校材料存档，有关材料上交。

五、收到的成效：

通过近组织全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和进行“爱心与责任”大讨论活动，从学校领导到教师个人都能够主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。目前，我校涌现出徐宝友、韩会玲等一批以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。

六、下一步的工作思路：

本学期，我校将继续对新《中小学教师职业道德规范》的深入学习和深入开展“爱心”与“责任”师德师风大讨论活动，在全校教师中进行“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教育活动，紧绷新《规范》这根弦，牢固树立爱心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，为推进我校教育教学工作的全面发展做出新贡献。

篇6：《中小学教室职业道德规范》学习心得

《中小学教室职业道德规范》学习心得

在学习了《中小学教师职业道德规范》后，我对新《中小学教师职业道德规范》六条颇有感触，它体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。“没有爱便没有教育，没有责任就办不好学校。”关爱学生，尊重学生人格，保护学生安全，对学生严慈相济，做学生良师益友”。那么在教学过程中就要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重每一个学生，不歧视差等生，不变相体罚学生，为学生营造一个充满爱的学习乐园。特别是对于“问题”学生，我们更应该多关注他们，多关爱他们。每个学生都拥有自己的'天赋，每个学生身上都有潜能。所以，在新时代的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全新的视角来看待我们的学生，从内心来热爱他们。因为热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，是教师处理师生关系的准则。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，教师应当把这种爱无私奉献给全体学生。让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。事实证明，爱与责任，是师德之本，我们只有认真贯彻，履行好自己的职责，用爱心去教授学生，能使教师与学生快乐“成长”。

专业能力强，不代表他就是好教师，最重要的是人格的感召力。正如托马斯。马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每――个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”尤其是对我们肩负着培育下一代重任的老师来说，我们的每一个行动都会对孩子的未来产生影响，因此，我们教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。己所不欲勿施于人。

通过学习，让我更深刻的明白了《中小学教师职业道德规范》的具体要求，在今后的工作中我将认真贯彻落实，让爱与责任时刻相随，为“师德”两字添光添彩！

篇7：职业道德规范

指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和。它是调整职业群体内部人员的关系以及与社会各方面关系的行为准则，是评价从业人员的职业行为善恶、荣辱的标准，对该行业的从业人员具有特殊的约束力。

职业道德随着人类社会的进步、社会分工的发生、不同职业的出现而产生，是从事一定职业的人，在工作岗位上同其他社会角色发生联系的过程中，逐步形成和发展的。古希腊哲学家柏拉图主张把道德和职业联系起来。他的“理想国”中有 4种主要的道德，即智慧、勇敢、节制和公正。他认为这些不同的道德分属于不同的阶级或职业。随着社会分工的发展和行业的增多，职业道德不断丰富和发展，并形成各自不同的特点。近代西方研究各种职业道德规范的学科称“职业伦理学”，其中有律师伦理学、教师伦理学、医生伦理学，等等。

职业道德的内容主要分为：①职业道德意识。包括职业道德原则、规范、范畴、观念、情感、意志、信念等。②职业道德活动。包括个人职业道德行为和职业道德评价、教育、修养等。两个方面的内容密切联系、互相影响。职业道德往往通过公约、守则等形式，促使职工忠于职守，遵守规程,钻研技术和业务,服从领导，团结协作。在阶级社会中,职业道德受阶级道德的影响,体现阶级道德的要求;同时又受社会公德的约束，体现社会公德的要求。如社会主义职业道德，体现着为人民服务的精神和集体主义的原则，以及爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的基本道德要求。

职业道德对人们的思想和职业行为有着一种内在的约束力量，人们遵从职业道德是一种经过内化的、自觉的行为。职业道德比法律、规章制度等对人们行为的控制更为深刻和广泛;职业道德是社会道德的一个重要组成部分，它构成个人思想品德的一部分内容，成为个人的价值观、人生观乃至世界观的重要因素，对个人的思想意识和思想觉悟的形成有着重大的影响;职业道德所规范的行为，是社会生活中人们相互交往比较密切，比较频繁的行为，是关系人们利益的行为，并对人们其他方面的行为发生影响，对稳定社会秩序、促进社会发展有重要作用。

[职业道德规范]

篇8：职业道德规范

随着经济的快速发展，当今社会对会计人员提出了更高的要求，特别是在加强会计人员职业道德修养方面的建设，对保证国家经济政策、财经法规及会计制度的贯彻执行，规范会计行为，维护经济秩序，防止资产流失，促进廉政建设具有十分重要的意义。关键词：会计人员职业道德修养

会计工作作为经济管理工作的重要组成部分，经济越发展，会计越重要，特别是会计人员的职业道德在维护社会主义市场经济秩序、加强经济管理、提高企业经济效益、防止经济腐败中起着越来越重要的作用。朱镕基同志在北京国家会计学院题出“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的校训，便是对广大会计工作者提出的基本职业道德要求。近年来，我国会计人员职业道德缺失，会计行为不规范，导致会计信息失真，特别是会计人员做假账以达到偷税漏税，非法占有、使用或转移资金，贪污腐败等非法目的的情况已经引起社会各界普遍关注。在市场经济发达的美国，尽管有着比较健全的信用体系和会计准则，但近年来也频频报出因人为因素导致财务报告信息失真而予以修正的大型企业就达数百家之多。

我国正处在社会主义市场经济体系建设初期，必然存在因为会计职业道德缺失而导致会计信息失真的问题。会计信息失真会使身为市场管理者的政府、企业管理层、投资人、债权人和其他利害关系人对

经济管理、企业管理、企业未来前景的预测和决策产生误导，导致企业经营管理混乱，政府对经济的宏观调控决策出现偏差，损害相关利害关系人的利益，还可能会为经济犯罪提供机会，滋生腐败，增加社会的不安定因素。会计信息失真已是会会计界乃至整个经济社会中的一大公害，严重影响了我国市场经济的建设和经济的稳步发展，会计职业道德也陷入了严重的社会信任危机。因此，国家、社会和单位必须加强对会计人员的职业道德教育，会计人员也必须自觉的加强自身职业道德修养，提高职业道德素养，做一个勤勉、尽责、合格的会计人员。

一、树立敬业爱岗的思想，遵循诚实守信原则

热爱本职工作，这是做好一切工作的出发点。会计人员只有树立热爱会计工作、尊重会计岗位的思想，才会勤奋、努力钻研会计业务知识，不断提高自己的执业水平，使自己全身心的投入到会计工作中去。同时，还要遵循诚实守信的处事为人原则，以客观公正的态度待人接物，只有这样才能堂堂正正做人，兢兢业业对待会计工作。

二、加强业务学习，强化基础工作，提高专业素养

会计是管理经济的重要手段，会计核算是会计的基本职能之一，而会计核算的质量直接影响企业的经营管理水平和经济效益，因此，要求会计人员必须精心核算，会计资料必须真实、准确和完整。会计法第十条规定:“会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料必须符合国家统一的会计制度规定，不得伪造、变造会计凭证、会计账簿，报送虚假的会计报表”，这是会计法对会计资料提出的基本要求。要

想为单位和社会提供合法、真实、准确、完整的会计资料，就要求会计人员对每笔财务收支的真实性、正确性、合规合法性进行认真审查，严格执行会计法规，认真处理各项经济业务，做到原始凭证真实、合法，会计凭证、会计账簿、会计报表记录准确，做到帐帐、帐实、帐表相符。会计核算资料是评价生产经营成果，对未来进行预测和决策的重要依据，如果会计资料不符合国家统一的会计制度要求，不仅会导致单位会计核算工作的混乱，并影响单位生产经营工作的正常开展，也会影响政府部门对单位经济状况的正确评价。如果这种现象普遍化，还会造成国家宏观调控的失误，甚至造成经济混乱。因此会计核算所提供的信息必须保证及时、正确、可靠，这就要求会计人员在会计核算中必须根据客观实际认真负责，杜绝假帐真算和真帐假算等弄虚作假现象发生。总之，真实反映，精心核算是做好会计工作的基础和关键，也是会计职业道德行为的基础规范。

三、增强参与意识，协助领导决策，发挥管理职能

会计人员在做好本职工作的同时，还要努力钻研相关业务，了解和掌握财政、税收、金融、法律等相关知识，拓宽知识面，并熟悉本单位经营活动和业务流程，将财务管理的思路贯穿于企业经营的全过程，自觉能动的提出合理化建议，协助领导决策，当好领导参谋，积极参与管理，发挥会计的管理职能。

四、树立廉洁自律、忠于职守、保守秘密的职业道德风尚在物欲横流的今天，会计工作是高风险的职业，会计人员每天直接跟“万能的”金钱打交道，在金钱面前要有良好的职业道德修养，自

觉抵制金钱诱惑，提高自身防腐拒变的能力，做到廉洁自律，决不能利用自己手中的权力徇私舞弊，贪赃枉法，还要忠于职守，尽职尽责，克服阻力，不怕打击报复，杜绝歪风斜气的侵蚀，并且要保守商业秘密，除非获得授权，不得擅自泄密。通过加强职业修养达到保护自己，保护同事，保护单位利益的目的。

五、与时俱进，更新观念，增强风险意识

在日常财务管理工作中，会计人员首先要树立起强烈的财务意识和责任感、荣誉感，带着一种积极向上的态度去工作。其次，要树立自主理财的观念。企业是自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的经营主体，这就要求会计人员要克服依赖思想，改变等、靠、要的观念，充分发挥自主理财的能动性、积极性，充分发挥国家赋予企业的各种财权，为搞活企业经营、提高经济效益服务。在机遇和风险并存的市场经济条件下，会计人员要与时俱进，更新观念，自觉的增强责任感和风险意识，认真做好市场调查和可行性分析，充分考虑风险因素，做好财务风险控制工作。

六、树立当家理财的意识，增强主人翁责任感

要成为一名称职的会计人员，就必须树立当家理财的意识，以主人翁精神考虑生财、聚财和用财之道，本着统筹安排、合理使用的原则，结合本单位的实际情况，合理安排资金，充分利用资源，以主人翁的精神和责任感当好家，理好财，保证企业资产保值增值，实现企业资产价值最大化。

七、增强服务意识，提高服务质量，共同树会计良好形象

会计部门作为企业的一个职能部门，担负着执行财经政策、法规和为信息使用者提供服务的双重任务，是每一个单位的窗口部门，会计工作者在工作中要尊重他人，树立良好的职业形象，在处理业务时，特别是对一些合理不合法的支出，不能简单地否决，而要从实际情况出发，及时请示领导及上级财务部门妥善处理，使大家在工作中都能够感受到人情的温暖。会计人员要自觉的要通过增强服务意识，提高服务质量，使会计工作服务于经营管理，服务于领导决策，服务于社会公众，会计人员追求思想和业务双过硬。在会计人员自身加强道德修养的同时，社会也要重视会计人员的职业道德建设，开展树立会计行业形象活动，以高标准的工作要求，严谨的行为举止，良好的服务质量，在社会上展示会计行业形象，提高会计文化的整体水平，努力维护和提升会计职业的良好社会形象，最终形成合力，为单位经济效益的提高做出更大的贡献。

篇9：职业道德规范

以“济世养生”为宗旨的北京同仁堂创建于清康熙八年(1669年)，由于“配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著”，自雍正元年(17)起，同仁堂正式供奉清皇宫御药房用药，历经八代皇帝，长达近二百年。

老一辈创业者伴君如伴虎，不敢有丝毫懈怠，终于造就了同仁堂人在制药过程中小心谨慎、精益求精的企业精神。

在300多年的历史长河中，历代同仁堂人树立“修合无人见，存心有天知”的自律意识，确保了“同仁堂”这一金字招牌的长盛不衰。有一次当经销商在广告中擅自增加并夸大某种产品的药效时，同仁堂郑重登报予以纠正并向消费者道歉。

同仁堂品牌作为中国第一个驰名商标，享誉海外。目前，同仁堂商标已经受到国际组织的保护，在世界50多个国家和地区办理了注册登记手续。成为拥有境内、境外两家上市公司的国际知名企业，企业实现了良性循环。

这就是同仁堂的职业操守：诚实守信，承担责任，追求卓越，精益求精。正是这种操守成就了迄今不倒的同仁堂。

职业人应该遵循的职业道德

1、多数企业认同的职业道德：

遵守组织的规则和纪律，即使不习惯或者可能给自己造成不方便坚决、高效并富有创造性地完成组织规定的任务

以热情的态度给他人帮助与合作

以积极的态度看待、支持和维护组织的目标

在必要时，以奉献的精神执行那些自身职务要求之外的工作。

敬业的要求

乐业

把工作当成一种乐趣，而不是一种痛苦。

把工作当成一种责任，而不是一种负担。

把工作当成一种财富，而不是一种透支。

勤业

勤业就是忠于职守，认真负责，勤奋努力做好本职工作。勤奋是一种精神，无论经受何种艰难困苦，都能百折不挠，有勇气、有恒心、有毅力解决种种困难和矛盾。

精业

能熟练地掌握本岗位技能，精通本职工作业务，不断提高业务水平和工作技能，精益求精。

一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。诚信是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。诚信具有吸引力，会把别人吸引到你的身边。人们可能搞不清楚为什么被你吸引住了，但是他们会喜欢你，这就是诚信的好处。

诚实是做人的基本原则，也是处事的最佳原则。一个连最起码的诚信都没有的人，还谈什么建立良好的人际关系、打下坚实的事业基础、取得辉煌的人生业绩?即使你的谎言一时得逞，但纸包不住火，真相总有一天会浮出水面，到时你将得不偿失。

一旦投身组织，那就意味着个人的利益甚至命运，已经与这个组织联系在一起。一个优秀的员工永远不会缺乏主动工作的精神，他永远都会保持自动自发的精神，他们懂得为自己负责，更懂得要为老板负责，为公司负责。这一切都基于这样一个前提：忠诚。因此，你就应该关心组织的发展，为组织的发展献计献策。

“尊重”是中华民族的传统美德，是“弘扬和培育民族精神、文明礼仪伴我行”主题教育的重要内容，是“学会做人”的前提和保障。

我们每个人应该努力消除社会的不平等。在日常生活中，首先要学会尊重他人。尊重他人，是民主文明社会人们最基本的道德准则。

当代大学生如何学会尊重?

尊重国旗、国歌

尊重老师

尊重学校职工

关心并尊重同学

尊敬长辈

工作就是要结果，没有结果，任何理由都没有价值。工作面前，只讲结果，不讲借口。这样做也许粗暴了些，但执行重要的就是行动，有行动不一定有结果，但没有行动注定不可能有结果!这个小和尚之所以能够成为师父的衣钵传人，就在于他能够做事情有结果。这一切都说明一个道理：不要找借口，先做再说。只有去做，我们才能在做的过程中找到成功的方法，企业需要的不是借口，而是结果。无论什么工作，都需要不找任何借口去执行的人。对我们而言，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位上，都要对自己的工作负责。不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，完美的执行是不需要任何借口的。无论是足球队还是企业，一个团队、一名队员或员工，如果没有完美的执行力，就算有再多的创造力也可能没有什么好的成绩。

无论什么工作，都需要不找任何借口去执行的人。对我们而言，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位上，都要对自己的工作负责。不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，完美的执行是不需要任何借口的。无论是足球队还是企业，一个团队、一名队员或员工，如果没有完美的执行力，就算有再多的创造力也可能没有什么好的成绩。

篇10：职业道德规范

理财规划是为您/您的家庭建立一个独立、安全、自由的财务生活体系，以实现个人人生/家庭各阶段的目标和梦想，达到财务自由境界的过程!下面一起来看看最新理财规划师考点——职业道德与操守，仅供参考!

一、道德与职业道德

道德：是一定社会经济、政治、文化和自然环境等诸要素及其相互关系的客观反映。职业道德：是一个行业从业人员所应格守的道德标准，或者说是人们在其职业活动中应当遵循的行为规范和准则。

二、理财规划师职业道德的意义

对理财规划师职业的生存和发展具有至关重要的意义。如果受人之托，而不忠人之事，整个社会将会对理财规划行业失去信心，理财规划师的职业也就失去了存在的基础。

三、理财规划师职业道德规范的构成：包括职业道德准则和职业纪律规范。

四、理财规划师职业道德标准

✎ 正直诚信原则及相关具体规范;

✎ 客观公正原则及相关具体规范;

✎ 勤勉谨慎原则及相关具体规范;

✎ 专业尽责原则及相关具体规范;

✎ 严守秘密原则及相关具体规范;

✎ 团队合作及相关具体规范;

五、理财规划师执业纪律规范

✘ 理财规划师不得利用提供服务的契机从事或帮助客户从事违法行为;

✘ 理财规划师不得以虚假的信息或广告欺骗或误导客户;

✘ 理财规划师在执业过程中不得侵占或窃取了户的财产;

✔ 理财规划师应以客观公正的态度维护客户的利益

理财规划师应随时向客户披露存在或可能产生的利益冲突;

✘ 理财规划师不得随意公开或使用客户的秘密信息

✔ 理财规划师应维护行业整体形象，禁止任何形式的不正当竞争;

✔ 理财规划师应勤勉尽责，严格履行对客户的承诺

六、违反职业道德规范的制裁措施

行业自律机构的制裁措施：

一般来说，非执业理财规划师如果违反职业道德规范，通常的制裁措施是取消其理财规划师资格，严重者可能终生无法再次参加理财规划师资格考试，或者终生无法执业。对于理财规划师而言，通常的制裁措施主要包括：警告、暂停执业、罚款和吊销执照等措施。

法律责任：

✍ 民事法律责任：表现为违约责任和侵权责任;

✍ 行政法律责任：主要表现为罚款、吊销营业执照或停业整顿等;

✍ 刑事法律责任：是理财规划师的行为触犯法律后所应当承担的法律责任

篇11：中小学教师学习职业道德规范心得体会

中小学教师学习职业道德规范心得体会

教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是他们的天职，学校组织了《中小学教师职业道德规范》，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过反复学习，我觉得《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”。

二、爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的`成长过程。

三、爱学生。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱” 必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待，

要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你” ，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

新规范还规定：教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。

爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。