北航毕业综述范文

“橙色眼影还行”通过精心收集，向本站投稿了17篇北航毕业综述范文，以下是小编帮大家整理后的北航毕业综述范文，欢迎大家分享。

篇1：相关北航自荐信

尊敬的北航招生办老师：

您好!

首先，我要感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间看完我的自荐信。我是来自xxxxx的XX。今天，我怀着对贵校的敬仰与向往，写下了这封自荐信。

我的班级是全校乃至全市最优秀的班级之一，在这样高手如云的班级中，我知道我的成绩不是最好的，但这不影响我是优秀的，也不影响我对贵校的渴望。

我之所以渴望进入贵校并不是为了拿到一个名牌大学的文凭，以后找工作容易，而是因为我的梦想。我从小立志做一名IT精英，在IT业拥有自己的一席之地。为此我制定了“ITTA”计划：“I”指idea，即思想。只有拥有坚实的基础知识的积累，我才能对之灵活运用，拥有好的思想，因此，贵校的计算机专业是我的向往;第一个“T”指team，即团队。一款优秀软件的产生单靠一个人是不可能的，我要有一个出色的团队与队友们合理分工，共铸伟业;第二个“T”指timing，即时机。正所谓“时势造英雄”，有了好的思想与团队，就需要时机，一个展现我们的时机;“A”指action，即行动。机遇只偏爱于有准备的头脑，如果没有行动，只能眼看着机会白白浪费。

我了解到贵校是新中国创办的第一所航空航天学府，是国家“211工程”、“985工程”建设的重点高校。在计算机科学技术方面，贵校更是名列国家前茅。我坚信，在贵校一定可以学习到顶尖的计算机技术，找到与我志同道合的伙伴，组建最优秀的IT团队。我知道贵校一向注重人才的培养和先进技术的研究，因此我坚信我的团队会拥有许多机遇和发展空间。我相信在贵校深厚的文化底蕴和良好的学术氛围中，我一定可以实现我的“ITTA”计划!因此，我渴望能拿到贵校的录取通知书。也许我与贵校之间还有一定的距离，但我希望通过这次自主招生考试，缩短这距离，想我的理想在迈一步!

同时，我还要感谢信息小组的“大牛”们和数学小组的人才们。想起去年在小机房，我为NOIP与“大牛”们日夜战斗在vijos上，为了一道题的AC，我们抓头，争吵，欢呼……考场上，因策略失误，我只拿到了省二等奖，但我并不后悔，因为我从中体会到了策略的重要性。后来在数学小组，我日夜与数学题为伴，感受数学的对称美与理性美。为了在考试中不留下遗憾，除了老师布置的99套题，我还学习了多本奥赛教程，其中单墫教授的《数学竞赛研究教程》思路易解，讲练结合，最为我所爱。只是天不遂人愿，因为二试中平几让我时时不能忘怀，我与一等奖再次无缘。我曾一度伤心颓废，但我的理想不允许我这样，这只是一个小小的挫折，怎能阻挡我对人生目标的追求?

学科知识的学习，诗词美文的阅览，体育课上羽场的扣杀，课间十分朋友的交流，是我现在生活的真实写照。我希望有机会在贵校的计算机学院学习专业知识，在图书馆畅游书海，在操场洒下我的汗水，努力学习，奋力拼搏，成为优秀的北航人!

我对贵校有着发自心底的向往与敬仰，我渴望在贵校实现我的理想。希望您能给我这样的一个机会，让我充分展示自己。我坚信自己是优秀的，我坚信我一定会为北航争光添彩!

此致

敬礼!

北京航空航天大学自荐信

合卷溢彩，展卷北航

花季，雨季，走好生命的每一季。我是XXX，来自北京市第101中学。满心人文情怀，投身社会实践，用充实的行动书写人生，我的高中生活是成长画卷中浓墨重彩的一笔。

求知·根深方能叶茂

学海无涯，我始终执桨求索。对于课内学习，我最喜爱的是语文和史地政，它们是覆盖面最广的科目，不仅为我在社会科学领域打下了根基，其海纳百川的内容更能让我感受到自身的价值，拥有独立意志。

基础之上，我寻求提高。学习乃为接受，投身学术才得以研究。我在高一和高二连续两年参加大学先修课，并于高二入选北京市翱翔计划，跟随获得感动中国人物的刘姝威教授做研学探究，提高了社会调研能力，完成论文《自主研发与拿来主义的不同结局——我国中药上市公司分析与预测》并发表。

读书破万卷，下笔如有神。我参加了全国中学语文专业委员会举办的“歌唱母亲河”第二届国际中学生征文活动，作品《水孩子》获得一等奖。书写过程中，我体会到，要想增加文章的厚度，需要敏锐地捕捉生活细节，深入社会，多与相关的人员交流。读写之外，还须听说。高二时，我参加了“小小百家讲坛”电视演讲比赛，讲的是乐器“埙”，演讲作品《吹土为声》入围“小小百家讲坛”高中组全国70个作品展播，体会到了弘扬民族文化的社会责任。

躬行·花季自当盛开

学习只是画卷的主体，留白虽意蕴无穷，却不属于花季。少女初长成，我努力提高综合素质，扩大视野，培养自己的社会实践能力、交流能力和团队合作能力。

琴棋书画，皆为我喜。觅得所爱，情系古筝，自己沉醉之余，还在学校创办了民乐社，力求将中国传统音乐发扬光大。我曾参演多项节目，记忆最深的是在学校施光南音乐节上和另外七个同学通力合作，演奏了昆曲《游园惊梦》中的《游园·步步娇》，值得欣慰的是，民乐社的表演入选了101中学最新的宣传片。

除此之外，我还在一二九合唱节上担任指挥，改编歌曲《奇异恩典》;排演了《三只老鼠和一只整容失败的猫》舞蹈，尝试演出和编导工作;101中学模拟联合国大会让我锻炼了口才。

广阔天地，大有作为，我们不应该局限于身边一隅，应到社会中见更多的人，做更多的事，认识生活，积累阅历。我曾在35届北京青少年科技创新大赛做志愿者，在方庄博纳电影院做喜羊羊大电影宣传工作，并参加了北京市教委举办的京港澳学生交流夏令营，赴港澳交流，体验了不同的文化。种.种经历，让我对世间万象有了深入的认知。

追梦·情怀照亮前路

社会科学研究最需要的是什么?是情怀。在这个制造机器都讲情怀的时代，社科领域工作者更应该坚守脚下的净土，以仰视的态度自然发现事物的闪光点，以俯视的姿势用心体察社会的点点滴滴。

支教活动是101中学人文实验班的传统，由同学自主联系。我加入支教组织以来，从高一下半学期到高二上半学期，平均每两周去一次地处马连洼的一个外来务工人员子弟聚集的学校进行公益讲课，将一个班从五年级带到了六年级，授课内容包含了历史、“三十六计”、化学实验、欧洲服饰、《巴黎圣母院》中经典片段赏析、国际摄影获奖照片讲解等，每次课前都精心准备好PPT课件，课后写下支教笔记。学生们的纪律比较差，但回答问题特别踊跃。我从来不会问这些孩子的家庭背景，更多是去鼓励这些孩子们。比如表现比较好的，下次送他一个漂亮的书皮;喜好看书的，把自己的读物借给他。

一年的支教生涯带给我了更多使命感，我感到做支教是出于一种让这些孩子获知更多知识的责任。为此，我还专门写了一篇社会调查报告——《关于外来务工人员子女教育问题调研》。

三年来我先后获得北京市“三好学生”、海淀区“优干”以及校优秀团员、道德风尚和团队领袖奖等各类荣誉。这些成绩鞭策我今后要再接再厉，正如我的母校101中学的名字一样，百尺竿头更进一步。

合卷溢彩，昔日已然飘散;展卷北航，明朝再续蓝图。北京航空航天大学大学的社会科学试验班强调大文科理念，注重知行合一，我很希望就读其中，在进行“通识教育之旅”后选定方向，提高自己的理论素养和实践能力，实现自己为社会发声的最终理想。寸翰有意，涂写纸砚风华，大学生活即将开启新的画卷，我要用行动演绎得更加精彩。要走的路还长，等我的风景就在前方。

看完上面的自荐信范文，你是否找到了写作思路?

北航简介

北京航空航天大学(Beihang University)，简称北航，是中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学建设高校”，入选“珠峰计划”、“计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，为国际宇航联合会、“中欧精英大学联盟”、“中国西班牙大学联盟”、“中俄工科大学联盟”成员，是全国第一批16所重点高校之一、80年代恢复学位制度后全国第一批设立研究生院的22所高校之一，也是新中国第一所航空航天高等学府。

北京航空航天大学成立于1952年，由当时的清华大学、北洋大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建;1988年4月，国家教委批准，北京航空学院改名为北京航空航天大学。，入选首批“2011计划”;入选国家“双一流”建设高校名单。[1]

月17日，QS教育集团发布金砖国家大学排名公布，北京航空航天大学排第46名。

自荐信相关

篇2：人力资源毕业综述论文

摘  要：随着经济全球化发展，电子企业生产经营和管理的理论方法不断进化，精益生产产生于上世纪90年代。本文研究对象江苏淮安D电子企业，通过借鉴和应用精益生产方式，提高企业生产效率，降低企业成本。实践证明，电子企业实施精益生产，能够有效配置和合理使用企业资源，最大限度的获取经济效益。本文从精益生产方式的基础理论入手，介绍了江苏淮安D电子企业应用的几种精益生产的主要技术，以及在D企业中应用精益生产的必然性，结合实际，对D电子企业进行标准化作业，以此设计江苏淮安某电子企业精益生产的方案，找出一种提升生产效率、降低成本的方法，总结出精益生产在D企业实施中所取得的成功经验和启示及失败教训，最后做出研究展望。

关键词：精益生产/ 企业/标准化作业/5S/准时化生产

1精益生产概述

1.1精益生产的定义

精益生产（Lean Production):一种管理产品开发、生产运作、供应商以及客户关系的整个业务的方法。与大批量生产系统形成对比的是，精益生产强调以更少的人力，更少的空间，更少的投资和更短的时间，生产符合顾客需求的高质量产品[1]，其核心思想是通过企业全体员工的参与，消除或减少所有环节的各种浪费，为顾客创造连续不断的价值流[2]。

1.2精益生产的来源

精益生产来源于丰田公司提出的一种生产方式，最初在日本丰田汽车公司最高管理者丰田英二的领导下，该公司旗下员工大野耐一在实践中提出逐步消除浪费、看板生产、目视管理等一些独特的生产管理方式，并最终形成了与当时汽车工业完全不同的生产方式，这就是——丰田生产方式[3]。后来，美国汽车

行业在日本汽车公司的强大市场压力下向日本学习，并将其上升为更高的理论程度，这就是——精益生产[4]。精益生产是当前工业界公认最佳的一种生产组织体系和方式。 [5]

1.3精益生产的思想

精益生产方式的核心思想之一，就是要尽量使工序间的在制品数量接近于零，就是强调生产同步化，同步化的核心思想包括“一个流”的生产方式、缩短作业切换时间、培养多能工、标准化作业这四大部分[6]精益生产是减少浪费，建立具有高度灵活性、高效率的生产系统。它代表着现今制造业的发展方向，被誉为“21世纪制造业的标准生产方式”。

1.4精益生产的目的

以更少的人力，更少的空间，更少的投资和更短的时间，生产符合顾客需求的高质量产品，让企业获得更大的竞争优势和更大的利润空间为目的。

表现形式：精益求精，尽善尽美，永无止境的追求“七个零”[7]

（1）“零”转产工时浪费（Products·多品种混流生产）

（2）“零”库存（Inventory ·消除库存）

（3）“零”浪费（Cost·全面成本控制）

（4）“零”不良（Quality·高品质）

（5）“零”故障（Maintenance·提高运转率）

（6）“零”停滞（Delivery·快速反应、短交期）

（7）“零”灾害（Safety·安全第一）

2国内外精益生产研究现状

2.1国外精益生产的研究

2.1.1日本的研究现状

精益思想起源于日本，日本最典型的应用与研究就是精益生产，其中丰田公司的准时化生产和自动化生产方式最为典型。准时化生产和自动化生产是精益生产的两大支柱

[8]内容。在丰田的精益生产发展过程中，全面质量管理业成为了重点。机械工业出本社出版的近藤哲夫的《丰田改善力》围绕丰田公司重新解读其生产方式（包括其实施手段、手法）

[9]。

2.1.2美国的研究现状

1985年美国麻省理工学院集资五百万，组织五十多位专家，用大约五年的时间，对九十家汽车厂进行考察，将大量生产方式与丰田生产方式对比分析研究。1990年

[10]詹姆斯·沃麦克等人出版了《改造世界的机器》（The Machine that changed the word )。

[11]1994年提出了精益企业的概念，出版了《精益思想》。由詹姆斯·沃

麦克等人成立了精益企业研究所（LEI,Lean Enterprise Institute),此机构一直在全球推广精益思想的原理，其截至到已经在全球建立了18个联络点。

2.2国内精益生产的研究

精益生产在中国的发展由制造业扩展到其他各个行业。武淑萍在《精益生产在中国的应用现状》[12]中指出，20世纪50年代日本丰田汽车创造了丰田生产方式，70年代以来，日本汽车工业飞速发展引起了各国学者工程技术人员的关注。张丽红，曾

[13]风章在《精益生产与六西格玛管理整合的探讨》中表明以美国MIT为首的学术界和

企业的效仿和发展 ，到上个世 纪90年代中期，已经形成为一种新的管理观念——“精益思想Lean Thinking”。

《现代制造》10期刊登《汽车行业：精益生产已经豆蔻年华时》指出了精益生产在国内的运用现状，精益思想的若干具体的方法如JIT、5S等早已为我国部分企业所熟悉和运用。

陈绍文在《精益思想——人、过程和技术的集成》[14]一文中指出精益制造创造了20世纪工业企业再造的奇迹，在汽车、航空、电子等高科技术行业被作为新一代工业革命在推广着。陈绍文的文章继续指出，美国Industry week 对制造企业的普查显示，世界级的企业普遍采用了JIT/连续流生产、快速换模技术、广告牌系统、减少批量和预防性维修等所有丰田在60年代发展的生产方法。

[7]肖智军等在《精益生产——JIT》中有段原理光公司董事长立神先生的对话。“你

们的顾问公司还在大力推行5S吗”？“是的，中国的许多企业尚没有实施或者正在实施精益生产方式。日本的企业都在以毫秒为单位进行改善的基础工程—5S，其改善还只能以小时为单位来衡量”这段话反应了日本企业在改善方面的先进性，同时也说明了国内企业在精益生产应用上的落后。

随着JIT 的不断发展和推广,近年来, 在我国汽车工业、电子工业口、制造业等实行流水线生产的企业中应用JIT 获得了明显效果,例如, 第一汽车制造厂、第二汽

车制造厂、上海大众汽车有限公司等企业, 结合厂情创造性应用JIT, 取得丰富的经验, 创造了较好的经济效益[15]。其中不乏有许多成功的试行丰田生产方式案例，但大多数企业在实际操作的过程中，往往困难重重，发现不是实施不动，就是无法长效保持而难以获得成功[16]。

值得一提的是尽管国内企业历来重视借鉴外部的先进经验和管理方法，越来越多的企业已经认识到精益生产是解决现存生产管理问题最佳方法，80年代以来很多大型企业就开始导入精益生产TPS等一系列外部方法，希望能够和外资企业一样获得成功[17]。

3结束语

实施精益生产对于江苏淮安D电子企业的生存和发展是明智的选择，D电子企业的竞争压力主要来源于多样性产品的快速生产和价格竞争，因此，D电子企业应改善生产运营过程，扩展设备通用性，注重人才培养，消除浪费，有效运用精益生产方式获得最佳经济价值。D电子企业应该明白，在实施精益生产过程中，其他国内企业以及国外一些企业的成功经验，对其自身不一定完全适用，有些企业还出现了重结果、轻过程的现象。所以，在实施精益生产的过程中，切不可简单照搬其他企业或国外成功企业实施精益生产的具体做法，而是要根据企业自身的实际情况，形成一套系统的适合自身企业发展的精益生产流程，养成精益生产文化。通过生产经营过程精益化优化辅之以信息化，从而更好地满足日益变化的客户需求，实现精益生产的目标。

参考文献

［1］［美］精益企业研究所，胡师金，金达峰，刘乐等译，精益术语汇编，中国劳动社会保障出版社，2010

［2］Mike Rother ,John Shook.Leaning To See[M].The Lean Enterprise Institute  Brooklin ,Massachusetts,USA,

［3］肖智军，党新民.精益生产方式 JIT[M]. 深圳：海天出版社，.109-110

［4］曾丽君，于喜展.浅议精益生产方式及其应用[J]. 工业工程研究.，68（2）:9-12

［5］詹姆斯．P．沃麦克，丹尼尔．T．琼斯．精益思想[M]，北京：商务印书馆，1999，25-29 ［6］王永祥.精益生产的内涵与我国现状及发展前景[J].商业时代，，(9):23-24

［7］肖智军，党新民.精益生产方式 JIT[M].广州：广东经济出版社，

［8］［日］大野耐一，丰田生产方式[M]中国铁道出版社，2009

［9］杨吉，丰田生产方式再解读[J].1r时代周刊，（6）：78

［10］James P.Womack,Daniel T.Jones.THE MACHINE THAT CHANGED THE WORLD

[M].Published by Simon& Schuste1990.

［11］［美］詹姆斯.P.沃麦克,丹尼尔.T.琼斯,沈希谨等译,精益思想[M]北京：商务印书馆， ［12］武淑萍，精益生产在中国的应用现状[J] 郑州航空工业管理学院学报，社会科学版，12月，第23卷第6期，132

［13］张丽红，曾风章.精益生产与六西格玛管理整合的探讨[J]中国质量，期，25 ［14］陈绍文，精益思想—人、过程和技术的集成[J]CAD/CAM和制造企业管理，2002

［15］戚晓曜.及时生产制(JIT)应用的探讨[J].生产与管理，2004，7（1）:48-50

［16］冯恒平，夏洪胜.我国企业精益生产实施的能力成熟度分析[J].科技进步理论与管理，2007，

（12）:60-61

［17］蒋美仙，林李安.精益生产在中国企业的应用分析[J].企业管理，2006，（15）:62-64

篇3：人力资源毕业综述论文

毕业论文文献综述

毕  业  论  文  题  目

文献综述题目

学 院

专 业

姓 名

班 级

学 号 指导教师  精确放疗技术应用的对比与分析 精确放疗技术文献综述 核科学技术学院 核工程与核技术 李鑫 核工123班 4530324 邱 小平

摘要：本文就精确放疗技术的发展历史、目前应用状况，未来前景，以及精确放疗技术原理、应用、技术对比、放疗仪器等相关文献做简要概述。主要内容为、调强放射治疗( intensity modulated radiation therapy, IMRT) 系统、图像引导下的放射治疗( Image Guided Radiotherapy, IGRT) 系统、螺旋断层治疗（Tomotherapy）、容积调强技术、赛博刀（Cyber knife）、质子适形放疗、影像引导[的自适应放疗(image-guided adaptive radiotherapy, ART)的原理及相关应用与对比等文献资料的综述。

关键词：调强放射治疗；图像引导下的放射治疗；自适应放射治疗；螺旋断层放疗；质子适形治疗；容积弧形调强放疗；赛博刀；原理；应用；对比；发展历史

一、前言

此文献综述有助于对精确放疗的发展、原理、应用对比等相关知识的进一步了解，对于本人本科毕业设计论文工作的开展做好充分的准备工作，并能够帮助我顺利的进行论文书写。本文主要内容包含的概念有螺旋断层治疗（Tomotherapy）、容积调强放疗技术、赛博刀（Cyber knife）、质子适形放疗、影像引导的自适应放疗(image-guided adaptive radiotherapy, ART)、调强放射治疗(intensity modulated radiation therapy, IMRT)系统和图像引导下的放射治疗(Image Guided Radiotherapy, IGRT)系统，这些概念均属于精确放疗技术范畴。

目前精确放疗技术发展迅猛，并且各有特点与优势，但均不能适应所有的肿瘤病灶，每种新治疗技术的出现都有其各自的优点以及适应证 ,临床医生可以根据不同的肿瘤部位形状及与周围正常组织的毗邻关系选择最佳的治疗技术 。改善肿瘤和周围正常组织的剂量关系和剂量水平,特别是对解剖结构复杂 、形状不规则及多靶点的肿瘤,在不增加正常组织损伤的前提下提高靶区的照射剂量 ,提高肿瘤局部控制率,仍然是放射治疗技术在今后的主要方向[1]

二、正文

放射治疗学是由放射物理学 、放射生物学 、临床治疗学及各种放射治疗装置的设备技术学而构成的综合理、及医学的系统疾病治疗学科,该学科广义治疗疾病包括良、恶疾病。回顾放疗发展历史，放疗主要经过了传统的放疗技术、立体定向放疗技术，再进一步发展到三维适形放疗技术，在三维适形放疗技术的基础上结合MLC调强系统形成来调强放疗[2]，再到现在的图像引导放疗技术。可以说放射治疗已经发生了翻天覆地的变化。肿瘤放射治疗已经进入以精确定位 、精确计划设计和精确治疗为基础的精确放疗时代。下面介绍几种最新的几种精确放疗的原理与应用：

1.调强放疗：调强适形放射治疗（Intensity Modulated Radiation Therapy，IMRT）是在3D-CRT基础上发展起来的放疗技术，与普通放射治疗相比，它要求剂量更加准确地集中到肿瘤靶区。具体来说，IMRT需要满足以下两个条件：①在照射方向上，照射野的形状必须与病变的投影形状一致，这样使周围的正常组织受到最低剂量的照射，称之为三维适形;②为使靶区内及表面的剂量处处相等，必须使每个射野内诸点的输出剂量率能按要求进行调整,让同一靶区内的各点获得各自不同的剂量,称之为强度调节。适合IMRT的肿瘤是:头颈部肿瘤、前列腺癌、乳腺癌和颈段及胸段[3]。

2.图像引导的调强放疗：图像引导放射治（Image-guided Radiation Therapy, IGRT）在治疗过程中考虑靶区剂量分布、摆位误差、呼吸运动度等因素所造成的误差，应用各种影像设备在患者治疗前、治疗中对肿瘤及肿瘤周围的正常组织器官进行实时监控并做出相应的调节，是在三维放疗技术的基础上加入

了时间因素后形成的一种四维放射治疗技术[4].图像引导的'三维放疗系统不仅仅是计划不确定性；它们必须致力于估计这些不确定性的影响。存在两种普通的策略有潜力能够实现这个目标[5]：

1.减少微观扩张的不确定性（也就是说信息提供的区域，CTV→GTV）。

2.减少摆位与确定和器官运动的不确定性（也就是说当情况可能时，PTV→GTV）。

相比传统的放疗模式，IGRT采用在线校正、离线校正、屏气和呼吸门控技术，因此具有能够在治疗体位获取详尽的靶区三维信息、监测实际放射剂量等优点，因此在头颈部、胸腹部等肿瘤放疗中，运用较为普遍。

3.自适应放疗：大量研究已证实摆位误差是影响三维适形调强放疗(intensity  modulated  radiotherapy，IMRT) 剂量分布准确性的关键因素之一，为减小摆位误差、呼吸运动等、形变误差等对放疗的影响，临床上通常采用将临床靶体积（clinical target volume，CTV）外扩一定区域边界形成计划靶体积（planning target volume，PTV），但这样不免会增加周围正常组织器官的受照剂量。一旦靶区剂量偏离度达到3％-5％就有可能引起肿瘤原发灶放疗的有效率下降及周围正常组织放射性并发症概率的增加，为解决这一问题（即传统调强放疗中存在的上述两个目标），在治疗过程中将部分或全程监视和验证患者治疗计划的执行情况，并与初始计划进行对比，并根据临床需要及时修改计划。由于肿瘤患者的体重、病灶和危机器官的体积及位置在治疗过程中可能会有较大改变，自适应放疗能够根据其改变程度做在线或离线式的计划修改，从而达到始终按照初始计划

[6]的要求精确治疗肿瘤的目。

4.螺旋断层放射治疗系统：传统放疗缺点在于病变（靶区）的剂量适形度不够好，而且靶区定位精度较差，由此发展来螺旋断层放疗技术，它是高度集成了 CT 扫描系统和直线加速器功能的综合体，在使用同一个集成的中央数据库的情况下能够进行高精度的影像引导下的调强治疗。患者在连续移动的同时，通过在滑环机架上连续旋转的、强度可调的扇形束来实现对患者的治疗Tomotherapy可以产生高度适形且均匀的剂量分布，无论是治疗小的肿瘤靶，还是治疗非常大的区域，

[7]都可以很好保护正常组织器官。

5.质子适形放疗: 储存于X线内的放射剂量随射线进入体内的穿透深度呈指数衰减。因此, 入射剂量比体内深部任意靶区的剂量都要高许多。同时 ,穿出人体的X线也不可忽略。尽管高能X射线辐射的剂量范围的深度为最大 ,但其衰减缓慢，同时传统放疗在获得较高的肿瘤剂量时，周围正常组织也将获得较高的剂量,而质子适形放疗的目的就是在一个安全的范围内,将靶区的癌细胞杀死。同时所需的照射野原比光子和电子照射时的照射野小的多,质子治疗时位于Bragg峰远端的组织不会受到照射大大减少周围正常组织的低剂量照射，这就解决了肿瘤控制率高时周围正常组织受照剂量大的问题，同时减少来肿瘤并发率。

6.容积调强技术:由于IGRT、IMRT等放疗技术存在着治疗时间长，效率低下的问题，这将导致病人在接受治疗时随着时间的延长由于摆位与器官的运动造成的误差越来越大，从而给周围正常组织带来了更多的剂量。VMAT是在IGRT基础上，集新型高精尖医用加速器与逆向优化治疗计划设计软件、精密三维和两维的剂量

验证设备于一身的最先进的放射治疗技术,是在加速器机架连续旋转的过程中通过动态多叶光栅连续运动并配合可变剂量率进行强度调整来完成的调强放疗方式，这种新技术在保证靶区和危及器官剂量要求的前提下，极大缩短了治疗时间、

[8] 提高了治疗效率，从而减小了因时间带来的不确定性，提高肿瘤的局部控制率。

7.Cyber knife:通常认为赛博刀是一个立体定向治疗系统，只能治疗小肿瘤，该设计的优势在于治疗过程中的主动影像引导方法。此外，由于赛博刀治疗时无需骨性固定，可以对脑部以外的肿瘤实施放射外科手术治疗。射波刀由直线加速器(LINAC)、机器人机械臂 (robot arm)、治疗床、治疗计划系统、靶区定位影像追踪系统、呼吸追踪系统、计算机网络集成与控制系统组成[9]。

三、总结与展望.

到目前为止，按照射技术放射治疗可以分为两大类：常规放疗和精确放疗。在计算机和立体定向技术问世以前，常规放疗是放射治疗的唯一方法，常规放疗是在二维水平进行的传统的、经验式放疗。由于顾及肿瘤周围危及器官的照射耐受，从而限制了肿瘤剂量的提高，影响了肿瘤的局部控制率。而局部控制率的降低或失败，将会导致肿瘤局部复发和肿瘤的远地转移。但20世纪90年代随着放射治疗机的不断改进、计算机技术的迅猛发展、医学影像技术的进步，以CT 为基础的三维治疗计划系统的发展，放射治疗进入了精确定位、精确计划和精确治疗的“三精”时代。因为放疗是以提高局部的治疗增益，即最大限度地增加肿瘤局部控制概率（TCP）和减低周围正常组织的放射并发症概率（NTCP为治疗的最终目的，从而达到高精度定位、高剂量、高治疗效果和低正常组织损伤的三高一低放疗模式。根据各种精确放疗的特点可知道立体适形放疗适用于头颈部静态肿瘤以及体部淋巴瘤等，三维适形放疗主要用于肿瘤形状分布稍微复杂的以及在治疗过程中因摆位以及器官运动导致肿瘤大小以及位置的不确定性小的肿瘤，而调强放疗在三维适形放疗的基础上能够治疗因器官运动和摆位造成的不确定性大的肿瘤，图像引导的适形放疗则是在前三种放疗的基础上发展起来的，对于放疗中计划靶区变化较大的肿瘤尤为适用。

随着医学影像学和计算机图像处理技术的发展及多学科的有机结合,一些肿瘤放疗新技术和新设备在临床上得到了推广和应用，主要有图像引导的自适应放疗(image-guided adaptive radiotherapy, ART),螺旋断层治疗[10],容积调强技术[11],Cyber knife[12],电子射野影像装置EPID,锥形束CT(Cone-Beam CT,CBCT)影像引导技术[13], 质子适形放疗[14]。这些兴起的放疗技术与传统放疗相结合，形成来最新一代放疗技术，这些新的技术是未来肿瘤治疗的发展方向。

四、参考文献

[1]马一栋等.肿瘤精确放疗新技术的比较[J].中华肿瘤防治杂志,,17(23):1995-.

[2]黄禹.适形调强放射治疗系统若干关键技术的研究[D].华中科技大学,2004,(80-90).

[3] 蒋国梁. 三维适形放疗和调强放疗[J].肿瘤. ,23(4):235-238.

[4] Omar Abdel-Rahman. Image-guided radiation therapy: basic concepts and clinical

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篇4：综述

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学习重点

一  了解的写法

二  学写 

写作指导

是综合叙述的意思，即把经过分析的对象或材料的各个部分、各个属性综合成一个统一的整体，然后叙述出来。它需要有较强的抽象、概括和分类整理能力。从写作角度看，也是对众多材料进行综合整理的一种常见的写作形式，常用于人物介绍、会议记录整理、情况反映和活动汇报等。

写要注意以下三点：

第一，收集和辨析材料。要通过观察、实验、访谈、调查、阅读等方法，把有关资料收集在一起。收集时，注意资料的广度、深度和准确度。然后将可利用的材料排列辨析，分清轻重主次。

第二，安排好结构。要按照一定的顺序编排材料，注意材料分类的科学性和编排材料的条理性。

第三，语言表达要恰当。的目的是把事实和情况说清楚，因此，语言应简明、概括、平实，大段的描绘性的语言是不必要的。

从新闻文体的角度看，是述评性新闻的一种，是就若干新闻事实加以综合评述的新闻报道。常见的有综合消息(也称新闻)、动态消息、时事、读者来信等。这里以综合消息和读者来信为例加以说明。

综合消息是反映一个时期或某一活动、某一事件全面情况的新闻报道。常见的有两种综合方式：对诸多报道对象某一共同方面情况的横向综合；对某一报道对象某方面情况的发展过程的纵向综合。也有横向和纵向结合来写的。写作时，立足点要高，要通过对大量材料的归纳、综合，提炼出观点，注意突出特点，防止面面俱到。下面这篇综合消息，作者注意到了面的概括与典型事例相结合，从一个侧面反映了新时期电影事业发展的丰硕成果。 

我国影坛崛起一代女导演 

罗君

中国一代电影女导演异军突起，她们的作品不少在国际和国内赢得声誉。这充分表明了优越的社会主义制度，为我国妇女发挥她们的聪明才智提供了广阔的天地。

中国目前已有30位女导演在独立拍片。在世界影坛上，女导演一向是凤毛麟角。今年是“联合国妇女十年”的最后一年，本届东京国际电影节特设了女性电影周这一项目，中国影片《夕照街》参加映出。当导演王好为在映前介绍中国女导演的现状时，全场轰动。许多国际朋友对中国有众多的女导演感到惊讶。日本广播协会、共同通讯社在报道中说，日本至今还没有一位职业女导演。

中国女导演成批涌现，并且在银幕上大显身手，享誉中外，是新时期电影事业发展中的硕果。北影厂的王好为、季文彦、凌子、王君正、赵元；长影厂的姜树森、肖桂园、张圆、于中效；青年厂的张暖忻；峨影厂的陆小雅；珠影厂的王；天山厂的广春兰(少数民族)；上影厂的石晓华、黄蜀芹、史蜀君、鲍志芳等都是近几年崭露头角的。刚从电影学院毕业的刘苗苗，只有23岁，也开始独立拍片。

陆小雅导演的《红衣少女》今年夺得金鸡奖最佳故事片奖、百花奖最佳故事片奖、文化部优秀影片一等奖。在文化部评出的15部优秀故事片中，女导演的作品占了7部。我国近几年在国际上获奖的影片，大多数也出于女导演之手。其中石晓华的《泉水叮咚》先后在国际上6次获奖。

今天出版的《中国电影时报》以一整版篇幅介绍了9位女导演的成长和创作生活的片断，并发表了著名导演桑弧的文章《压倒须眉的气概》。

(选自1985年10月21日《文汇报》)

读者来信是新闻机构对读者来信中反映的情况与问题，在一定的时期内综合起来加以评述，并公开发表，以引起人们注意的一种综合性文体。常见的有两种形式：全面，把一个时期的来信按照内容进行分类归纳，全面予以评介；专题，对来信中普遍反映的某一重大问题进行专门性评介。写作时，首先要在全面阅读来信的基础上确定的主题；其次要对来信数量、来信者身份进行统计和记录，以便作面上的总体概括。同时，要选择最有典型性、代表性的来信内容进行摘录，用来信者的原话以增强说服力。还应阐明态度，提出解决问题的方法和途径。结构上一般先概括来信情况及主要内容，后进行评议分析；语言上应夹叙夹议，朴素简洁。

写作练习

一  关注近期校内发生的比较重要的事件或动态，做好追踪采访和资料搜集，写一则综合消息。可以作横向综合报道，也可以作纵向综合报道，还可以纵横结合进行报道。

二  语文课本中鲁迅作品。

中学语文课本中选有不少鲁迅作品。可以把这些篇目按体裁分类，每类中再以写作年代先后为序排列。在每个篇目后作简明的内容提要，介绍这篇作品的写作年代、写作意图和主要内容，还可以注明它收入什么集子中。另外，课本中还收有其他一些人写鲁迅的文章，也可以作内容提要。在此基础上，对语文课本选入鲁迅作品的情况作一个，800字左右。

借鉴实例

：中国民主党派在国家事务管理中

日益发挥显著作用(节录)

去年，一项关于重建中国南方丝绸之路、开发大西南的系统而宏大的设想，引起中共中央总书记江泽民的高度重视，他亲自将这一设想批转国务院有关部门认真研究。

这份长达五千字的设想是以著名社会学家费孝通教授为首的中国民主同盟中央，在深入实际、全面调研、系统吸收大量材料的基础上提出来的。

国务院办公厅和有关部门经认真研究后认为，这一设想不仅对研究和调整西南地区的经济布局具有重要的参考价值，而且对今后制定国民经济和社会发展规划也有重要参考作用。

民盟中央的这份设想只是中国8个民主党派去年就国家事务管理所提出的一系列重大建议之一。

近年来，各民主党派中央就国家和地区的建设和发展问题向中共中央、国务院共提出重大建议数十项，仅去年就提出重大建议12项，其中包括民革中央《关于积极开发煤炭资源缓解能源危机的意见》、民建中央《关于全民所有制大中型企业当前几个问题的建议》、农工民主党中央《关于河北秦唐沧渤海湾开放区开发问题的建议》、九三学社中央《关于建立长江上游生态保护和资源开发区的建议》和台盟中央《关于吸引台资问题的意见和建议》等。

这些重大建议都是在调查研究的基础上经过反复论证后提出来的，因此受到中共中央和国务院的重视，有的建议已被采纳，有的正在被有关方面认真研究参考中。

中国的8个民主党派是独具特色的多党合作制度的组成部分，其成员主要是各界高、中级知识分子和知名人士，在参政议政方面具有巨大的智力优势。

(选自《中国实用文体大辞典》，山西经济出版社1993年版)

提倡“不索礼、不送礼、不受礼”的社会风尚

闻佳平

编者按：中华民族素有礼仪之邦的美称，亲朋好友之间，人际交往之时，每逢红白喜事，送些礼物，本为人之常情。但是，近年来以送厚礼为特点的人情之风几乎刮遍了城乡的每一个角落，许多人为送礼所累，甚至到了不堪重负的地步。这里，我们向全社会呼吁，希望大家都来创造一种“不索礼、不送礼、不受礼”的环境，减轻人们相互交往中的负担。

最近，本报收到很多读者来信，对目前风行的送厚礼行为，深感忧虑。现如下：

人情礼的变异

礼多  江苏泗洪县委宣传部胡昌方来信反映，在苏北农村，亲友之间来往之礼“多如牛毛”：孩子出生1个月时有“满月礼”，1岁时有“周岁礼”，6岁或12岁时有“剃毛头礼”；谈婚论嫁时有“见面礼”“订婚礼”，结婚时有“结婚礼”；过年过节过生日得送礼；人老去世更不用说，连建房、乔迁、升学、升官、参军等等都得送礼，人的一生就是在这些礼的轮回中度过。尤其令人可笑的是，有的农户买了拖拉机或母牛生了一头小牛犊，亲友也要送礼祝贺。

礼重  安徽全椒县纪委张少华来信反映，如今送礼，不但名堂越来越多，而且档次也越来越高。山西省农村调查队严林英来信反映，据对全省35个县2100户农民家庭的抽样调查，1990年平均每户用于送礼的现金支出(不包括实物)达11798元，比往年增加3556元，增长431%。黑龙江省齐齐哈尔市城市调查队梁鸿超来信反映，据对200户城市居民的调查，1990年平均每户送礼支出达32900元，相当于每户家庭全年房、水、电、交通、邮电、文娱、医药、保健、保育、学杂费等10项支出总和的13倍。在这200户中，有43户入不敷出，其中有3023%的家庭是因为随礼太多太重而导致的。

礼变  吉林省通化县人民检察院吴作明来信反映，中国人自古崇尚的礼尚往来，本来是指人际交往中应遵守的礼节和礼仪，但是这些内容已被送礼取代了。名烟名酒成了人际交往的“外交使节”，金银首饰成了关系亲疏的“度量衡”。吉林省梨树县教育局赵庆来信反映，现在人际之间随情送礼正在变成一种简单的金钱交易。1985年之前，以实物随礼的占80%，即使个别随钱的，一般也要用红纸包上，悄悄地给，主客双方还要推让一番；而现在送礼直接送钱的占95%，并且是明送明接，直来直去。人际关系中的“铜臭味”已经越来越浓。

礼贿  甘肃省兰州龚家湾变电站穆肃来信反映，随情送礼除了传统习俗外，现在又兴起了借送礼之名，行贿赂之实的歪风。一些别有用心的人不仅逢年过节送礼，只要打听到领导干部家里有大小喜事，必以重礼相送，以求日后有事，领导能“高抬贵手”。

人情债的危害

扰乱人们的正常生活  江苏省睢宁县民政局庄学雷来信反映，在当地流传着“人情不是债，头顶锅儿卖”的话。睢城乡刘村一对新婚夫妇，在不到半年的时间里就随礼24次，少则20元，多则50元，共支出820多元；而同期收入只有1130元，收支相抵所剩无几，给新婚生活投下了阴影。黑龙江省齐齐哈尔市城调队梁鸿超来信反映，有户3口之家，人均月收入只有86元，一年送礼就有50多次，金额达千元之多。

影响工农业生产  湖北省洪湖市滨湖办事处刘尚斌来信反映，荣锋村农民廖作英一家勤劳致富，摘掉了贫困帽子，年收入达到5000元以上。但是，1990年下半年，廖家赶上26家有事要送礼，花去了3000多元，春节前后还有十几家要送，而春耕生产所需的种子、化肥、农药等生产资料还没着落。廖作英感慨地说，如今农民是“沾了政策的光，遭了赶情的殃。”吉林省梨树县教育局赵庆来信说，很多工厂的领导反映，每年“元旦”“五一”“十一”“春节”等节日前后是送礼高峰期，请假或旷工“赶情”的人特别多，有的单位甚至连生产都不好安排。

扭曲了人际关系  湖北省江陵县川店镇刘宏新来信反映，人情风正在污染人们的心灵。金钱的多少，表示着人情的轻重；礼品的贵贱，显示出关系的亲疏。长辈因为儿孙的祝寿礼太少而生气，兄弟因为彼此的礼品不对称而反目，亲戚朋友因为没有及时送礼而耿耿于怀……人情礼几乎成了维系人际关系的纽带。江苏省泗洪县委宣传部胡昌方来信反映，许多家庭闹矛盾，很多是因为赶情送礼引起的。夫妻双方各自都有至爱亲朋，什么礼该出，什么礼不该出，出多少为宜，双方意见稍有不一，就会酿成夫妻反目，亲朋失和。

为搞不正之风提供温床  河北省成安县人民政府办公室杨万春等来信反映，有些人把结交“有权有势”的人作为送礼的目的，总是寻找一切机会套近乎，有事没事都不断送礼，为将来“用得着”时打基础。而一些自恃“有权有势”的人也趁机索礼、受礼，但“吃了人家的嘴短，拿了人家的手软”，日后又怎能按原则办事呢?

呼唤新型的人际关系

吉林省梨树县教育局赵庆来信说，人与人之间的关系应建立在崇高的友谊和纯真的感情之上，而不应降为一种庸俗的金钱关系。应大力宣传移风易俗，提倡不索礼、不送礼、不受礼，用一种新型的人际关系取代目前四处蔓延的送礼风。四川省平武县南坝区供销社温勉均来信反映，不送礼，有利于正常生活，有利于改善人际关系，有利于加强社会主义精神文明建设。希望各级党政部门采取有效措施，正确引导人们的消费。

(选自1991年8月6日《人民日报》)

课外练笔

搜集一些课内外学习方法的资料，然后以《中学生如何学习》为题，写一篇介绍中学生学习方法的。

篇5：北航的王牌专业是什么

北京航空航天大学优势学科：

世界一流学科建设学科：力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、

一级学科国家重点学科：管理科学与工程、航空宇航科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、机械工程、力学

国家级特色专业：电子信息工程、通信工程、软件工程（包含3个专业方向）、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、数学与应用数学、机械工程及自动化、材料科学与工程、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、探测制导与控制技术

北航第四轮学科评估结果：

A+：航空宇航科学与技术、仪器科学与技术、材料科学与工程、软件工程

A：控制科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程

A-：力学、机械工程、信息与通信工程、交通运输工程、生物医学工程、公共管理、外国语言文学

B+：法学、光学工程、动力工程及工程热物理、电子科学与技术

B：工商管理

B-：马克思主义理论、环境科学与工程

C+：电气工程、土木工程

篇6：北航的材料专业好不好

材料类专业属于工科，包括金属材料工程、高分子材料与工程、无机非金属材料工程等专业

材料学是研究材料组成、结构、工艺、性质和使用性能之间相互关系的学科，为材料设计、制造、工艺优化和合理使用提供科学依据。

篇7：北航新生报到时间

军训和入学教育是让新生熟悉北航、融入北航、热爱北航的第一个环节，将重点开展“爱祖国、爱航空、爱航天、爱北航”教育，使新生尽快适应从中学到大学的转变。现就北京航空航天大学级新生入学时间安排通知如下：

一、相关时间安排：

时   间

内    容

9月7日

2015级普通新生报到

9月8日下午

2015级学生军训开营仪式

9月8日-9月21日

2015级学生军训(周六日均照常训练)

9月21日上午

2015级学生军训闭营仪式

9月21日下午

2015级本科生开学典礼

9月22日

2015级新生正式上课

二、提示

1、军训需要按要求理发(男生要求：圆寸10mm，额前头发不准长过眼眉，两侧头发不准触及耳朵，脑后头发不准覆盖整个后脖子;女生要求：禁止怪发、烫发、染色头发，统一将长发扎起)。因报到后理发店接待能力有限及时间要求紧迫，建议在报到前按发型及头发长短要求完成理发。

2、如无特殊健康原因，所有新生都必须参加足量军事训练科目的学习，包括所有参加文体宣传和文艺训练的新生。

[北航新生报到时间]

篇8：北航金工实习总结

开学八天可以说是在北航度过的，每天一大早跑去那里，实习一天，然后再折回，累是累了些，但是还算很有趣的。

铣工、铸造、车工、钳工、数控、焊接、锻压、线切割、激光切割。我就是这八天的内容，可以说我真的接触到许多从未接触过的事物，也学到了许多。每天感激都充满了新鲜感。当然，做出的零件也可以买来，这样，我这里还有了许多实习产品，这可是自己生产的，尽管制造时漏洞百出，老师都无奈的笑我，我确是有些拙了。但我还是做出很多精致的东西。蛮好玩的。

再说，便是到了北航，高三的同桌有意往这里考。现在我的答案是肯定的，也许在校园方面我可以给他说出太多北航的优点了吧，不知是因为自己学校太烂还是怎的。北航很大，有亚洲最大的连体建筑，很多建筑都是大玻璃围成，看起来很亮丽，高贵。还有北航的莲花湖，尽管这个时节还没有，当是当清风徐来，还是一阵清爽。也是第一次见到了竹子，挺拔、正直，难怪许多文人要以此歌咏。北航的大体育馆，还有正在修建的游泳馆。还有北航的大体育场，我们还带去一个足球去踢。地理位置也不错，北三环。自然最牛的要数航天方面，神五神六，还有将来的一系列登月，卫星，探索，北航自是风光无限。

实习在北航，北航里我在实习!

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篇9：北航大讲堂离线作业

北航大讲堂离线作业

文艺修养与创新意识

论文关键词：文艺修养；艺术设计；创新

论文摘要：文化、艺术是开启智慧的钥匙，在人类创造活动中有着不可替代的作用，它能丰富人的知识、培养创新能力、塑造完美的人格形象。良好的文化修养是创新的内驱动因;艺术修养有助于创造灵感的诱发。本文就如何加强文化艺术修养，来提升创新思维能力，为社会经济发展培养出具有创新意识的专业人才进行了探讨。

一、创新意识现状

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力。就艺术设计单方面来讲，艺术设计是人类为了实现某种目的而进行的一项创造性活动，其基本特点是实用与美观的结合，即赋予设计物功能和审美的双重作用。设计活动是一项以审美创新为主旋律的创造性活动，设计过程就是围绕解决问题而进行的审美创新的过程，可以说没有创新，艺术设计失去了生命活力，也失去了生存的价值。在知识产权已经普及的今天，艺术设计本身所体现出的创新意识、创新能力等，更加受到了社会、企业、以及设计者本身的关注和重视。创新已成为艺术设计引领市场的灵魂。然而就目前社会各个行业的创新能力来看，普遍存在以下情况：

（一）主动创新意识不强

受传统应试教育模式的影响和制约, 有的设计者缺乏创新的欲望, 头脑中未形成一种追求创新的意识; 有的设计者不满足于现状, 想超越现实, 却又缺乏行动的信心; 有的设计者虽然认识到创新的重要性, 但在生活中又不够主动, 缺乏创新的毅力, 一遇到困难就退缩, 没有勇气挑战新的事物; 在日常学习生活中积累文艺灵感，以创新改变设计，坚持不懈地实现自己的梦想设计者不多。

(二)拓展创新思维的想法不够

创新思维是人们在认识事物的过程中，运用自己掌握的知识和经验，通过分析比较、综合提炼、抽象加工，再加上合理的想象和感悟，产生新思想、新观点的思维方式。创新思维是创新能力和方法的先导，是培养创新能力的重要环节。

传统的艺术理论知识教学模式, 缺乏必要的启发和讨论, 在创新思维的深度和广度上、在观察的细致性和全面性等方面比较欠缺，不能拓展新思维。有的人想去创新, 可他们不知道从何入手, 缺乏指导他们去创新的力量, 传统的单一思维方式, 未能为拓展他们创新思维提供必要的环境条件。

（三）文化艺术知识的缺乏导致创新思维滞后

全国每年的艺考大军浩浩荡荡，蔚为壮观。由于高考对文化课单设了一个艺术类的文化考试科目，所以在高中时就把学生分了类，优秀的学生学理科，次一点的学文科，文科中再次第一文库网的学生为了找出路，无奈地报考艺术设计，但他们没有艺术基本功，大部分考生匆忙补习三个月的文艺基本知识就应对考试，考生中真正酷爱艺术设计的并不多，再加上本身文化艺术底子就差，在设计学习中，运用相关知识进行创新思维的能力就相对滞后。

还有在流行时尚文化泛滥的今天，人们偏重于用电脑进行各种活动，轻视了书本的知识，忽视了对文史知识的提高，尤其对传统文化，如戏曲、书法、艺术鉴赏等知识知之甚少，更不用说去进行启发式联想创意了。曾有教师在一堂广告设计课上布置学生以中国传统佳节为主题设计公益广告，要求文案撰写贯穿古代文人诗词作为烘托。不少学生由于对中国传统文化知之甚少，文案中的诗词文不对题，人非人、事非事，不知其意，错字连篇，闹出了让人啼笑皆非的笑话，创新谈何而言，思维方式也只能一度的停留在模仿借鉴上了。

二、文化艺术素养在艺术创意中的重要性

（一）文化素养在艺术创意中的重要性

艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，设计者首先要面对的是对所设计对象的理解――对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。没有文化根基，驾驭艺术设计时就难以达到纯熟的境界，难以挖掘艺术的深意。在设计作品中注入相应的文化内涵，已成为增强艺术设计作品感染力不可或缺的手法。尤其是中华民族具有悠久的历史文化，创造性地运用和发展本民族的特色，创意思维的源泉将会连绵不断。

一个典型的实例，中国联通的标志是由一种回环贯通的.中国古代吉祥图形“盘长”纹样演变而来。标志造型中的四个方形有四通八达，事事如意之意，六个圆形有路路相通，处处顺畅之寓，而标志中的十个空穴则有十全十美之意，洋溢

着古老东方的吉祥之气。其创作的灵感来源于对中国历史文化和东方文明的传承观念的提炼，这就是典型的文化对创意的影响。

（二）艺术修养在设计创意中的重要性

艺术素养是创新灵感的来源之一。艺术修养，属于美育的范畴, 它主要指:文学艺术欣赏、审美能力、艺术才能等方面的教育培养。具体包括: 视觉艺术、听觉艺术、综合艺术、造型艺术，以及自然美、环境美的熏陶。艺术修养最终体现为审美的感情、判断和鉴赏能力。在人的成长过程中，对陶冶人的审美情趣、提高人的思维能力、增强人的判断能力起到潜移默化的作用。一部优秀的文学作品、一支动听的乐曲、一幅优美的画卷、一座造型高雅的建筑，无不给人以美的愉悦、感情的升华、心灵的震颤,让人体会到高尚、优美、庄严、宁静, 不仅能使人的大脑得到充分休息， 而且在艺术活动中能激发学习的兴趣和灵感。

三、加强文化艺术素养，提升创新思维能力

（一）积极引导，变复杂为简单，变被动为主动。

艺术教育是应在教学过程中不断激发和提高设计者敏锐的视知觉观察力、审美感受力和审美创造力。对于有些艺术设计者缺乏学习的主动性，我们必须在平常的学习过程中让他们养成多读专业书、多了解当代先进的艺术设计思想的好习惯，引发大家学习学科前沿知识的兴趣。同时还必须加强整合人文艺术教育的学科资源，让艺术教育课渗透更多的人文内涵，而不仅仅是技艺上的传授。还要注意将美学、艺术史、设计史、艺术批评、艺术创作、艺术心理学等相关学科进行有效整合，加强专业指导和交叉构建。把复杂的艺术评论或者设计史通过简单有趣的方法概括归纳给他们，同时让他们参与到调查、收集并研究不同时代，不同民族之间的作品，了解作品产生的时代背景和作者的生平阅历，通过比较鉴赏并挖掘作品背后隐含的意义，这样他们的学习积极性也就提高了。

（二）提供资源、拓展知识，在实践中激发灵感?

利用公共图书阅览室这一平台，每年购买一定量的图书学习资料，可以包括文学、史学、绘画、书法、雕塑、国内外优秀设计作品集、杂志期刊等，让设计者定期的去借阅，也可成立创新设计沙龙，让他们把学到的知识进行公开的讨论，然后结合讨论给他们提出设计主题，让其结合所看所学的知识进行一次贴近生活的设计体验，要紧密结合绘画技法、知识涵养和审美欣赏这三种与美术相关的能力在艺术创作中的运用，体现创作主体情感、意志、态度等个性化的元素。那么这样他们的知识量不仅扩充了，而且也加强了思考的主动性，同时在开展设计活

动的时候能自觉的引用文化知识，灵感也随着知识的丰富油然而生。也可通过开办高水平的专题艺术讲座，帮助设计者增强文艺知识，拓宽视野，扩展知识面，使他们学到许多在生活中难以学到的东西，看的多了，听的多了，了解的多了就无形中会影响自己的思维模式，启发创作灵感。

（三）走进生活，参与活动、增长见识、激发灵感

伟大的艺术家罗丹曾经说过：世界上本不缺少美，而是缺少发现。生活中每个人从小时候认图识字的开始，都经过漫长的积累重复的过程。世间所有的东西都被贴上标签，深深地打上了烙印，水瓶就是水瓶，椅子就是椅子等等，一切物体不能由你自己分辨只有接受，由于长时间的不断重复人们再也不会把这些东西看成别的，意识固定很难改变。所以社会越发达进步，越需要有新的突破。换个角度看问题，就会有新的发现。经常走出去，多去看看别人的东西，不论纯艺术绘画，还是设计作品，从中学习别人的长处，避免把知识禁锢于自己有限的范围。可以通过参加一些作品交流活动，参观一些名人画展，设计展；还可以经常去艺术馆、美术展览馆和历史博物馆去取取经；甚至在采风、考察活动中广泛了解当地民族特色文化，收集素材充实自己的资源库，在旅途中将自己所看的，所经历到的用相机或者笔或者绘画的方式记录下来，在与他人的交流中虚心请教，比较观点、提炼精华、学习经验，慢慢的发现自己在多听多看多问中不断进步，从而获得更多的创作灵感。设计不是独立存在的行为，坐井观天的学习方式不可取，要在与其他学科的交流中寻找设计元素和构成方式。

总的来说，艺术设计的灵魂与本质在于创新思维。而创新的能力来自一个人的素质、能力、文化蕴积和修养的综合体现。具有扎实的专业基础、良好的艺术修养和深厚的文化底蕴会让你感到设计工作别有一番情趣，让你在今后的职场中游刃有余。加大文化艺术素质的培育，最大限度地开发创造力成为目前我国艺术设计教育应遵循的定位法则，也是提升设计者的创新思维能力的有力途径。

参考文献：

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[3] 王明时.艺术教育与大学生创新能力培养[J].吉林工学院学报,2001,(1).

篇10：北航SAP职业生涯研讨会

随着SAP在国内业务的蒸蒸日上，SAP人才越来越紧缺，SAP顾问与ABAP开发人员“薪情”不断攀升，是ERP/IT朋友们向往的地方。但同时很多同学却不了解这个行业。在这一年一度人才招聘的时刻，ERP100社区和北航SAP咨询顾问硕士班特组织此次交流会，与同学们分享金领人士成长经历，告诉你如何快速有效切入SAP金领世界!

①关于SAP

SAP公司成立于1972年，总部位于德国沃尔多夫市，是全球最大的企业管理和协同化商务解决方案供应商、全球第三大独立软件供应商。目前，在全球有120多个国家的超过41,200家用户正在运行SAP软件。SAP 是全球企业管理软件与解决方案的领袖,同时也是市场领导者。

②关于ERP100社区

ERP100社区成立于4月，是ERP的专业交流平台，我们专心、专注、专业于ERP领域,倡导共享、分享、奉献的理念，努力打造企业信息化的交流平台,提供在线交流、培训、选型、招聘求职、实施咨询、博客等核心服务，我们热烈欢迎您的加入!

[北航SAP职业生涯研讨会]

篇11：北航自主招生信

北航自主招生推荐信

北航自主招生推荐信一

尊敬的领导：

您好!

作为一名高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子×××，同时感谢您有时间看完我的推荐信。

×××同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想DD考入××大学。

在众多高校中，唯有充满儒家气息的北航大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。×××作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学习，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上北航大学)。

×××同学热爱学习。但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商的发展。她一直担任着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个平行班中，获得收益最大的。同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。

×××同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力。同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培养了她多方面的技能。一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。

×××同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿，

我也最喜欢她的这个特点，下课时候，或许就在你偶尔的一眼，就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学，在为他们耐心的讲解着习题，归纳着知识点。每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐心，最细致，哪个同学周围就会围绕最多的同学。而我们的'×××，就是这样一个中心点。有一些人认为，学习好的学生薄情，而在×××的身上我却一点都没有看到。跟多的是看到她优秀的品质在感染的大家。

从教十多年，我认为，好的学生就应该进入好的学府深造，×××的选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，希望贵校能够给予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的梦想，走出自己的道路。

感谢你的阅读，顺祝近安!

此致

敬礼

推荐人：班主任老师

北航自主招生推荐信二

尊敬的***大学的领导：

你们好!

很高兴能以这样的方式向你们推荐我最优秀的学生─***。作为一名高三的班主任，把优秀的学生推荐给优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信既能够帮你们更多更好的了解***同学，又能帮你们招进一名优秀的大学生，同时也能够使***同学进入他梦寐以求的大学的殿堂。

认识***同学，是xx年的夏天。当时他刚刚进入高中，踌躇满志，意气风发。三年的岁月，把他打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力、独具魅力的领导才能、完善的个性特点、有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。

他才华横溢、思想深刻。中原自古多才俊，他的才华是多方面的，是同龄人中的翘楚。他长期担任班长和学生会职务，成功组织过校内外的大型活动，出色的领导才能和极强的沟通能力使他获得了河南省优秀学生干部的光荣称号;他对数理生情有独钟，全国中学生生物学联赛、全国高中生数学联赛、奥林匹克全国中学生物理竞赛榜上有名;他热爱读书，读文学、读历史、读哲学，不断的从孔子、老子、柏拉图等中西先贤那里汲取智慧和思想，这在今天的理科生中实属罕见，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。也正因如此，才使他在全国青少年“中国骄傲”读书活动中荣获殊荣;他思想深刻，喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。有鉴于此，在我校举行的中学生科技文化艺术节上，其出色的创新能力赢得了大家的一致赞誉。

他热爱生活，富有爱心。我认为，一个优秀人才，首先应是热爱生活的，对生活和未来充满希望、信心和勇气，***同学就是这样。他富有爱心，曾为失学的同学竭尽全力，为遭遇不幸的同学无私捐助，多次参与班级、学校组织的爱心活动。

而且，在取得这些骄人成绩的前提下，***同学的学业成绩也是优异的。在我校理科实验班，他的学习成绩始终名列前茅。因为在诸多方面的突出表现，他多次获省、市三好学生、优秀干部。

我相信，有了全面的素质和扎实的功底，加上大学的宽松环境，***同学必将具有良好的发展前景。因此，我完全有理由相信他将成为优秀乃至杰出人才，并郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示自己的才华，我也衷心祝愿他能通过贵校的选拔，进入理想的大学学习。

致礼!

篇12：北航个人德育总结参考

从那年秋天开始，已经过去四年了。悄然间自己已经21出头，白驹过隙，时光在身边悄悄流过，却又历历在目。

一．初入北航

当年，带着高中的天真与青涩走进了沙河校区，惊讶于北航之大之荒凉，以至于走了一圈，腿酸胀不已，仍没看到北京的繁华之处。现在在学院路自是很难理解：这么点大的校园，从最东走到最西、从最南走到最北也才不到半刻钟，当初是如何让我累至于此？变化的是校园，还是这其中的我？想来应当是我了，因为校园还不怎么变，北航还是那个北航，而我，早已不是当年上上课、打打球、看看书、泡泡图书馆的无辜少年了。

二．校园生活

现在想来，那些年自己真是单纯而美好。不善言辞，习惯于缄口不语的我，最好的独处方式，莫过于去图书馆看看书，做做高数习题什么的。众人口中的罪魁祸首——高数，竟是我的最爱。这得益于从小学到初中，再到高中的学习，都能遇到优秀的老师，然后自己也有着不错的兴趣，所以也折腾出了点成绩。其实自己知道算不得什么，毕竟对这门博大精深的基础学科，所知还是甚少，不敢妄称有多会。那时候差不多延续了高中的态度，对那些所谓大学即是天堂并不以为然。诚然，大学相比较高中，宽松很多，然而于我，这么一个“传统的好学生”，自然没多大差别；反倒是没有人督促，容易放松。虽说各种活动也参加过不少，想起来其中的很多都是集体活动，自己真心想参加并参与其中的，几乎是没有。本来玩并不是我的专长，所以也不去“以卵击石”，尚且懂得“扬长避短”。然而也不得不提，这几年的这个习惯，导致我现在还是不太能够在众人的场合表现自如：这也是个极大的遗憾。

所以，那些年的主题，应该就是平淡的生活，学习为主，娱乐为辅。轻松的时间，有一段时间好像有点彷徨？太多的时间给了自己支配，一下子竟然无所适从。自主学习这个东西，变得自己不得不重视。很多人说的，大学是学习“学习能力”的地方，大概就是这么个意思。当然这不是一下子就能领悟到的，不然大学也用不着四年了。所以，在这个过程中，思考也摸索着。所幸，当时没有自暴自弃。还是保留了“好学生”的品质，有时间就背个书包跑图书馆去，坐着或者站着，看一下午书，或者做做高数、线代。大概这种生活，在很多人眼里是极无趣的。自己有时候也会觉得，想想大学难道也是高中的延续么？当时没有想明白，现在倒是有点明了：这只是不同的态度而已，没有必要人云亦云，趋之若鹜是不可取的，做自己的，并且有所收获就好。现在总结一下当时的状态，就是不知道做什么比较好，但是知道做哪些比较不好。

学习差不多就是生活的主旋律了吧。但是这四年给人的最大印象，如果只是学习，那该是真的有多失败。所以还是要玩的。鸟巢、水立方是第一个去的地方，十渡去了好几次，密云也跑了两趟。要说风景有多好，也到真不至于。主要是身边的人，让这一路添了许多光彩。这一路的.游山玩水，留下了我们许多的青葱岁月的印记，那些照片是最好的证明。偶尔翻一翻，笑一笑当年脸上的青涩，笑一笑哪位同学当年的傻人傻事，还是趣味无穷。宿舍总是笑声最多的地方，大概每个宿舍都有各式各样的奇葩吧。

对于我，最应该感激。当年我18岁生日的时候，刚进入大学，虽然当时跟班上女生还不是很熟，但是班上所有男生都参加了我的生日聚餐。即使是打着我生日的幌子，我也是很开心。我记得好像就我生日的时候有这个待遇，而且大二的时候同样也是。当然得感谢老班长了，前几天的思想道德答辩，真心没有想到大家都准备的这么好，突然发现这几年真的是很有爱。大家一起过了那么多有趣的日子，发生在我们身上的事情竟也有这么多。那些年打台球的日子，那些年彻夜长谈的日子，那些年挤一张床的日子，那些年一起爬野长城的日子，那些年一起挤上人潮涌动的真长城的日子，那些年一起漂流然后浑身湿透抢内裤的日子，那些年一起刷夜K歌的日子，那些年一起早起占座自习的日子，那些年你问我习题的日子，那些年抱大腿与被抱大腿的日子，那些年一起熬夜备考的日子，汇成一条条河流，流淌在记忆里。如果不是你提起，我可能都不会发现，我们一起竟然过了这么多的欢乐时光。

我想说，若干年后，回想起大学四年，还记得这一群可爱的人就可以了。大学固然是学知识的地方，然而更重要的是认识这么一群同学。知识我们什么时候都能学到，但是这些人错过了就是错过了，也许就再也不会见到了。渺小的一粒尘埃，与另一粒尘埃相遇，是多么来自不易。同船过渡亦是前世所修，同学四年，那该是修了多久？转眼四年就快要结束了，学到的很多知识可能早就忘了，但有的人，估计想忘，恐怕也得过他十几年吧。

现在，依然做我的好好学生。大四并没有见识到所谓没有课的轻松，就像当年大一没有见识到大学就是天堂一样。到最后才发现被别人骗了这么久。即便是到现在依然各种课，各种课设，各种考试。琐事于一身，容易烦躁；只能借口以“能力越大，责任越大”开导自己。没多久又要考试了，还要忙课设，也要做老师这边的事情，真心累啊，真心感觉时间不够用。算是磨练吧，人生哪能总是那么轻松。

三．我的未来

时间都去哪了，大学时光匆匆逝去。在北航的四年里：我有了初生的世界观，也感受到了落错的存在感。我既有欢快愉悦的时刻，也有着伤心痛苦的回忆。

祝愿同学，谢谢老师，感恩北航。

在未来里，要好好工作，健康生活，做到德才兼备，知行合一。来日方长，舞台属于我们，大幕才刚刚拉开，现在还不晚。出发吧，趁着青春年少！

XX年X月X日

篇13：北航军训日记--1

北航军训日记--1

北航军训日记--1 （中国大学网 unjs.com） 北航军训日记 /10/23 22日军训前夕，开始对这个北航历来的传统有个小记录。满怀着期待和活力的完成了我们连队宣传版面和4期连刊的封面制作，遍早早的打包行李，激动着等待着登车出行。 3小时左右的行车时间是漫长的，却也是短暂的。疲劳了一天的我和大懒(同学A,这个自然是外号)在车上会周公，倒也没什么可说的东西，就慢慢踱到了大兴到校生军训基地。这地方历来有很多大学举行新生军训，只不过这一次情况特殊，我们这一批北航的学子们为了给大挑让路，才在这寒风凛冽的时候来了这门禁森严而缺少生气的训练场。 22日下午属于适应性阶段，除了收拾收拾床铺，整理整理物品倒没什么太多事可做。此外，和我们的教官照了面。我在5班，教官-也就是班长-是个性格开朗大方的大男孩，年龄比我们大一岁。为人随和易于交谈，不多时候就和同学们打成一片了。 我很反感这条被子。学校没有统一配备，这些自行购买的被子灰尘很多，清扫了半天都没有弄干净，晚上睡觉时还要扬起很多毛灰，很是恼人。不过碍于条件有限，艰苦训练的原则，咱兄弟们也没什么要多说的了。 23日起得很早，深秋的早晨寒意颇浓，起码早上我是打了好几个寒战，才睁开了惺忪的睡眼，洗漱收拾，准备早训。早训的项目很简单，只有简单的跑步而已，围绕着大训练场一跑三圈，身子倒也热和了不少。 头一次集合吃早饭的感觉是很微妙的。想想，超过人齐聚一堂，大口吃饭大口喝汤，纪律严明风荣整齐.......还是很有范的。看着周围朋友们狼吞虎咽的表情，再看看自己手里已经吃了一半的第二个馒头，突然发现自己能吃胖很多很多....早餐比较简单，馒头稀饭咸菜加一个煮鸡蛋，却令人倍感踏实，也许是吃惯了花式早餐之后口味的回归是让人心神宁静的一种途径吧.. 我们那个教官姓韩，我们称之为韩哥。他喊口号很有特点，非要用文字写出来，大概就是呀二一耶！这么个喊法,很雷人。早上的训练基本由他带领。一般是复习小军训（北航特有，由学生组织的入学非正式军训）的`内容，如稍息，立正，跨立，看齐......没什么好玩的东西，所以略去不写。 我们的午餐，很让人吃惊--那厚厚的一层油让人倍感恶心.......饭菜很清淡，适合痘痘人群.......这个，午餐实在是非常的让人难堪啊....但是，从每个人狼吞虎咽的动作上来看，貌似又是很好吃的。事后我们聊起有关吃饭这件事，都在不停的感叹都知道饭菜难吃，可是都在不停的吃......人多力量大，这也是一种体现啊。 下午的训练，我们被教授了一套军体拳，威风凛凛，甚是好看。我喜欢武术这东西，打的还是很认真的。我能上回来，周身劳顿，所以暂记于此。第一天的军训其实蛮好玩，或许我骨子里有着对军队的崇敬吧。气温渐下，关了窗户，我们这40个人一间的小屋也就进入了梦乡。 2009/10/25 今天比较幸运，早上和连队的兄弟们打完军体拳以后就被导员呼唤进了宣传编辑部。起先编辑部人手甚少，除了几个文编之外就没什么人了。电脑倒是很好，在这个荒郊野地之中能玩到电脑也是一件很幸福的事情啊！所以，研究过Photoshop的本小编，也就正式成为了编辑部一员，和军训的体能训练部分说了拜拜~ 想想这也是必然的，咱们威武一连的宣传画和杂志封面可都是本小编辛苦熬夜赶制的啊！为此还逃掉了一节高数课，讲的是罗尔定理.....题外话，题外话，说多了。第一版时连刊的背景图和各种照片的修缮，排版什么的这些工作，摆在众位小编面前。其实，编辑部真的不比训练轻松..... 可能是我干的比较多吧，升职比较快，没多久就被众位小编称老大了,有些受用不起啊。我的生活脱离了大部队，信息来源却是最快的。比如明天的拔河比赛，26号上交杂志，29号合唱比赛...等等。事情很多，我们有爱的编辑部也开支着手策划为同学们每天张贴每日一逡杂槔执笾凇 从照片中能得知大部队的训练进度。我们连队24日早上基本是在练习齐步走，而下午新学了几招军体拳，还是很帅啊！照片里的同学们可是表情爽朗，精力充沛，让我这个做了一天凳子搞得臀部很痛的编辑很羡慕哟。 可能是被褥比较单薄，今天就有一些同学感冒了。军训第三天就卧床了，还是有些遗憾的。当然，我是一个非常健康强大...........的人，所以继续回编辑部坐小凳子...根据我们在团部工作的同学透露消息，有不少同学都被传染了感冒，如此看来，学校的这个举措不怎么对。天冷衣薄辈子不厚，很容易着凉的啊。我晚上睡觉从来不脱衣服，又暖和，还比那脏兮兮的被子干净些.. 第二天早上起来（25号）,天气可是又清冷了许多，还起了雾。北京的雾并不干净，所以不招人喜欢。同样，半小时收拾床铺，叠被子，整床，要求可是很高的。编辑部24号收上的稿件有一篇我的爷爷写的就是有关豆腐块要求的被子和同学之间的战斗和供奉的故事......时间其实不宽松，收拾好内务之后也就要跟着去晨训了。25号晨训的内容比较特殊，去那套军体拳打法.......我只会一半啊.......... 晨训结束后当即拉着好几个同学学拳法，好几个来回才弄会了这微风军体拳，恩，爽，我打，我在打，我打打打打.....呼，好累。 24号和我关系很好的一个高大帅气的男生突然发烧，从内心说还是很担心的。这个男孩可是个很爱干净的主啊，也难怪适应不了军训生活。和几个同学商量好带饭给他的顺序，便各自散开，狼吞虎咽去了。 25号时情况有些变化，这个男生下呼吸道不适，进了军训临时医院。但愿他很快好起来啊。我们的摄影记者在此后没有相机的情况下前去探望了几个同学，答复是情况尚好，无用担心。晚上回宿舍时突然发现了些端倪，有不少的同学都有情况不等的感冒和低高烧症状。头一天我们睡觉开着窗户,那小风嗖嗖的，不过为了通风，还是不要多计较了。

篇14：北航外语系工会工作总结

北航外语系工会工作总结 -总结

北航外语系工会工作总结

在过去一年中，外语系工会、教代会全体成员在系党政领导的直接领导和关怀下，紧密团结， 不仅认真完成了上级布置的各项任务和工作，还 较好地发挥了民主监督和管理作用，推进了外语系依法治系、民主监督、民主管理和系务公开的工作，

北航外语系工会工作总结

。此外，系工会和教代会还一如既往，不辞辛苦地为教职工办了一些实事。兹将 XX 年的主要工作简要总结如下。

一、 教代会工作情况

本年度中， 教代会主席代表群众参加了系务会， 将群众的意见和建议等直接带到系务会上，有利于及时向群众解释会议的决定。 教代会通过召开会议（共四次）和电话交流等方式 ，审议通过了系里制定的全部重要文件，如《外语系教职工福利待遇暂行规定》、《外语系关于奖励学术专著的规定》、《外语系外籍教师管理暂行规定》、《外语系学术专著资助的暂行规定》等等。 80% 的教代会成员都能认真履行职责，认真阅读文件并提出修改意见和建议，受到系领导的好评。此外， 教代会的全体代表还积极响应校、系党组织的号召，参加了对系级领导干部的测评，发挥了教代会应有的'作用。

二、 参加校工会举办的各项活动情况

在 XX 年，我系工会克服困难，积极组织教职工参加校工会举办的全部活动及比赛 , 并取得了近年来的最好成绩：

在庆祝建国 55 周年文艺晚会中，我系节目“大地飞歌” 受到观众的一致好评，并荣获二等奖。还因组织安排出色还获得了 “精神文明奖”。

在学校第 44 届教职工运动会上，我系 取得了女子跳远第一名、女子 1500 米第二名、女子后抛球第二名、女子 800 米第三名、 女子抱球跑第三名、 女子团体总分第六名 。

在校乒乓球比赛中，我系获得女子团体第五名、女子单打第三名的好成绩。

我系工会获得校工会颁发的 XX 年度“优秀组织一等奖”和“竞赛奖”（第七名）。

校工会授予我系“系务公开先进单位”光荣称号。

曹巧珍老师在第四届北京高校青年教师教学基本功比赛中获得英语组一等奖，并获 XX 年北京市教育创新标兵的光荣称号，

总结

三、我系工会组办的各项活动

虽然越来越多的教职工搬出学校居住，不利于工会活动的开展，但系工会紧密联系实际，因地制宜开展了大量文体活动。比如，以前的“体育健身节”为期一个月，但现在再这样组织就很困难，我们就将各种体育项目分散，将其融入期末举办的交流学习活动中，大家既锻炼了身体，又增进了交流了解，丰富了业余文化生活。具体地说，组织了以下这些活动：

“三八节”组织女工去莱广营生态园赏花购物；

四月组织教职工在香山举行登山比赛；

为全系女工办理互助医疗保险；

五月份组织了北京植物园一日游；

“五四”青年节举办了卡拉 ok 比赛；

“六一节 ” 为职工子女发放礼品费；

七月份组织了白洋淀 - 白沟二日游活动；

组织全系教工体检和打流感预防针；

年底为每位工会会员赠送新年礼物；

1 月 27 、 28 日组织教职工及家属共 70 余人赴八达岭温泉度假村学习交流和健身疗养。活动内容包括：迎春联欢晚会、游泳比赛、滑雪、泡温泉、打保龄球、台球、沙壶球等等。尤其值得一提的事 27 日的联欢晚会，由于组织得当，工会会员及家属都踊跃参加，气氛非常融洽、活跃。这种活动为大家提供了互相了解的机会，增进了教职工之间的友谊，促进了团结。

教代会、工会的工作虽然取得了一定的成绩，受到领导的表彰，得到了群众的认可，但 我们深知 离党的要求和群众的期望还有很大差距。教代会、工会工作必须与时俱进，有新思路、新举措。 在新的一年里，系教代会、工会要积极、主动地寻求校工会、系党政领导的支持，进一步发挥系工会和各工会小组能密切联系群众的优势，增进委员和会员之间的团结、协作，调动每一位会员的积极性，配合校、系的中心工作，为使我系的工作迈向一个新台阶而做出更大贡献。

外语系工会

XX ， 1 ， 6 

篇15：综述论文

最新综述论文模板

即文中的内容提要，指用最扼要的文字概括说明研究概况、目的及意义，综述类论文模板。字数一般在200-300字以内。，简述所选择主题的历史背景、发展过程、现状、争论焦点、应用价值和实践意义，同时还可限定综述的范围．使读者对综述的主题有一个初步的印象。这部分约

关键词

1 中心部分：中心部分是综述论文的主体，无固定的写作格式，一般按照提纲分成不同层次的小标题进行讨论。以每个小标题为主线，将相关文献的结果和观点归纳和综合在一起。然后分别以文献为基础，围绕每个标题进行论述。书写时应注意：（1）层次清晰（2）论述有理有据（3）对文献进行归纳（4）文献引用准确、客观。在针对现状的基础上可提出作者个人的见解、建议。

前言：阐明综述该选题的目的、意义，包括有关概念的界定、目前存在的问题或对主要问题争论的焦点、本文综述的范围、必要性等。字数一般限制在200-300字左右。

2 小结：是对综述的中心内容进行扼要的总结。作者应对各种观点进行综述评价，提出自己的缺点，指出存在的问题及今后发展的方向。对有争议的学术观点，小结时用词应恰如其分、留有余地，避免偏激。

参考文献：。

①参考文献是综述的重要组成部分。因为综述以文献为基础，因此，参考文献应力求新、全面、有权威性文献引用准确，尽量避免间接引用，以3-5年以内的为主。

②只著录公开发表的文献，内部刊物、内部资料和网上的'文章一般不列入参考文献。

③正确标引参考文献，多次引用统一著者的同一文献，只需编1个首次引用时的序号，若每次引文的页码不相同时，将页码置于“[]”外（当“[]”在行文中时，则页码置于“[]”的上角标处），但在最后“参考文献”中不用再标注页码范围，个人简历《综述类论文模板》。

示例：孙玉文等[4]15-17......孙玉文等[4]55认为......根据文献[4]101-105......

[1]孙玉文.汉语变调构词研究

.北京：北京大学出版社，.

④按规范格式著录。

(Ⅰ)专著。[序号] 作者名（3位以上的作者，只写3个人的名字，后加“，等”）.文章题目[文献类型].期刊名，年，卷（期）：起止页码.

（Ⅱ）专著析出文献。 [标引顺序号]析出文献主要责任者. 析出文献题（篇）名[文献类型标志].析出其他责任者//专著主要责任者.专著题名.出版地：出版者，出版年：析出页码.

示例：[1]白书农.植物开花研究

//李承森.植物科学进展.北京：高等教育出版社，：146-163.

(Ⅲ)书籍。[序号] 主编姓名（3位以上的作者，只写3个人的名字，后加“，等”）.书名

.版次（第1版可省略）.出版地：出版社，年：起止页码。

（Ⅳ）报纸。 [序号] 作者名.题名[文献类型].连续出版物的题名：其他题名信息，年，卷（期）：页码[引用日期].获取和访问路径.

（Ⅴ）网上文献。[序号] 主要责任者.题名：其他题名信息[文献类型标志/文献载体标记].出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问路径.

注：①作者通讯地址及邮编；请务必注明第一作者简历，包括姓名、性别、出生年、民族、

籍贯、职务、职称、最高学历、研究方向，联系电话，E-mail地址。②如果您研究的课题是

科研基金资助项目，请注明基金名称（全称）及编号，并将该项基金的复印件一并寄来。例

如：国家卫生部教学改革研究项目（课题号：J

篇16：个人综述材料

个人综述材料

个人综述材料

本人1987年7月毕业于德江师范，1987年8月至1990年8月于沿河塘坝渔小任教。1991年至1993年于贵州教育学院学习。至于贵州大学学习。至今任钟南完小工会主席。自始自终忠于党和人民的.教育事业，急学校之所急，忧教师之所忧，关爱教师、学生，支助茶潭村小解决没电问题，白皂口平整教室，钟南完小的卫生赞助，为贫困教师排忧解难，20被评为“两基”攻坚先进个人，20被接收为正式党员，被评为优秀党员，同年任中教一级，元月评为中教高级教师。

篇17：综述怎么写

一、前言部分

前言部分主要目的是让研究者和读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。其撰写的主要关键点:研究的目的、综述的范围、扼要说明有关主题的研究现状或争论焦点等等有关信息，当然，并不是一一列举出所有关键点，要根据研究的需要有所强调即可。

在撰写实践当中，这一部分内容经常被遗漏，为了强化这一部分撰写的要求，我们通过几个案例的分析，进一步理解与把握。

例一:《集体备课》文献综述的前言

集体备课是教研活动的基本形式之一。随着新课程改革的深入，集体备课日益受到学校、教师、研究者的关注。在应用这一教研模式过程中，很多问题凸现出来。关于集体备课的讨论也日益激烈起来(以上提出了研究的需要)。为了使集体备课更好地为教育教学服务，我们对国内现有的有关集体备课的文献进行了阅读、筛选、分析、归纳，试图从集体备课的概念、集体备课的操作模式、集体备课的争议、集体备课的研究动向等方面将有代表性的观点进行梳理，综述如下……(提出了综述的范围)

这个文献前言部分主要概括了“研究意义、综述范围”。

例二:《转化学习困难学生对策研究》文献综述的前言

《转化学习困难学生》这一课题在国内外都开展了比较充分、系统的研究，尤其是对学习困难学生的界定、类型、特点、形成原因、“矫治”的理论和对策都有较详尽的论述……

这篇文献综述的前言虽然简短，但扼要说明了研究现状及焦点问题。

例三:《区域学校发展性督导服务机制研究》文献研究综述的前言内容

在以往发展性督导工作中，督导为学校发扬成绩、改进不足、解决困难、提高办学水平作出了不少有益学校发展的服务工作，得到了基层学校的好评。但是，由于长期以来受督导控制论思想的影响，人们在监督与指导、监督与服务之间关系的认识上一直存在着一定误区，督导服务工作在服务意识、方式方法上还需要有较大的转变和改进。特别是在发展性教育督导评估过程中，督学如何从“居高临下”的“你做我评”转变为“全程服务”仍需要我们在实践中不断地研究、实践、总结、创新(研究意义)，为此，我们立足于上述督导实践中仍未解决的问题，启动了《区域学校发展性督导服务机制研究》，旨在使发展性教育督导工作能更好地为学校可持续发展服务(研究目的)。为了对本课题研究的历史、现状、前景有一个全面了解，我们对国内外现有的研究文献进行了阅读、筛选、分析、归纳，试图从“如何形成督导服务观、如何确立督导服务观、怎样践行督导服务观”等研究思路将有代表性的观点进行梳理(综述范围)，现将主要文献研究内容综述如下:

这个文献前言部分主要概括了研究目的、研究意义及综述范围。

从以上三个写作案例可以看出，前言部分撰写的内容主要依据研究的实际需要，有选择地凸现了“研究的目的、综述的范围，扼要说明有关主题的研究现状或争论焦点”等要求。当然，你也可以根据你研究的需要，对专题研究的内涵、撰写意图作简单阐述。

二、主题部分

主题部分是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。但一般认为可以按以下几种形式去撰写

可按年代顺序综述

可按发展阶段综述

可按不同主题(问题)进行综述

可按不同的观点进行比较综述

不管你采用什么样的撰写格式，这一部分关键是要阐明有关研究的历史发展、现状评述和发展方向预测三方面的内容，以及你对这些研究的简单评述。这一部分内容是文献综述的主干，如何把握这一部分的内容显得尤为重要，但这一部分出现的问题也比较多，如:在文献综述中，经常出现的错误就是介绍一个作者的观点，然后是另外一个作者，接着又是下一个作者……那么如何来避免这类问题的发生，那就是要学会使用简单的连接词。

1.串联观点相似的词语

也是，另外，再者，同样地……

例如:《区域学校自主评价的行动研究》课题中的“学校自主评价的内涵讨论”:关于学校自主评价的内涵，学术界从不同侧面作出了阐释。国外对自主评价的表述有多种，一种较为突出的观点，即将学校自主评价与行动研究联系起来，认为学校自主评价的过程就是行动研究的过程。如:卡瑞和吉米斯Carr&Kemmis)将行动研究定义为参与者自我反馈的调查过程，目的是使自己的行为更为合理和正当，更多地了解自己的行为以及行为发生的情境，而学校自主评价就是根据这样一种理念建立起来的。戴林・哈蒙德DarlingHammond)也有相似的观点，他将学校自主评价视为一种行动研究的过程……

分析:“国外对自主评价的表述有多种，一种较为突出的观点”这是一种写作手法，有关主题研究的观点可能很多，你不能把所有观点都罗列出来，可以把较为突出的观点写出来进行分析即可;“戴林・哈蒙德DarlingHammond)也有相似的观点，”这是一种承上启下的连接句，可以看出文中很自然地用了“也”连接词。

2.串联不同观点的词语

然而，相反地，从另一方面来说，虽然如此……

例如:“校外教育”研究:“校外教育”作为一个学术课题，其内涵界定多种多样。多数学者认为:“校外教育”就是在学校以外发生和进行的教育活动，是在国家的教育目标和教育方针的基础上，利用业余时间，学生在体育、艺术、自然科学、社会科学等方面所进行的有组织、有指导的教育娱乐活动。然而沈明德在他主编的《校外教育学》中却认为，“‘校外教育’是社会主义教育事业的重要组成部分，是基础教育的组成部分，是现代教育的一种重要形式”……

分析:多数学者认为……对多数相同观点的内容进行概括;“然而……”表示转折，突出了另一种不同的观点或声音。

3.作者本人观点的表述

可以贯穿在文献的主题部分，在叙述每个问题或观点之后，随时发表自己的看法。所谓本人观点其实就是要用自己的理解和语言对文献进行总结、评述。

例如:……综合及比较以上不同的各种界定，笔者认为“校外教育”从以下几方面可以达成共识:

(1)“校外教育”是在学校教学计划之外，在课余时间开展的教育活动。

(2)“校外教育”的对象是少年儿童。

(3)“校外教育”对中小学学生的成长都具有及其重要的作用与影响。

再如:……由上所述，纵观各国环境教育的目的、目标不难看出，这些目的、目标的表述虽然差别不大，但是若从深层意义加以考虑和比较可以得出如下结果……

4.一些常用句型

归纳了…研究中的关键问题，指出了…及其…研究的主要进展;讨论了…的类型、影响因素、过程机理和描述方法，在此基础上，对…规律的研究前景进行了展望;过去研究主要集中在…(深度上)…(广度上)…(有争论的问题)…等等

这些句型实际上是告诉你的读者你对资料是做过分析的。另外，你还可以使用“明确地”，“通常地”或者“一般地”这样的字眼来表明某一学者研究的程度，或者使用“因此”，“也就是说”，“比如说”等字眼来举例。这样就可以保证你是在对资料进行总结，而非简单地描述在你所研究的领域中已经取得的成果。

三、总结部分

既要肯定前人为该领域研究打下的研究基础;同时要说清前人研究的不足，衬托出作进一步研究的必要性和理论价值，最后还要提出自己的建议。

一般为展望结构，如果是开题报告前的文献综述，需要把想做什么阐述清楚。

例一:《对中小学内部管理制度建设模式的研究》中的综述内容

综观上述研究，国内外教育管理学界在教育行政管理体制、校长负责制、教育政策法规等方面所进行的大量研究，为本课题的研究提供了一定的研究基础(肯定已有的研究)。但是关于学校内部管理制度建设方面的专门研究还相对较少，主要局限于以下几个方面的研究或讨论……等等。并且，令人遗憾的是，这些研究的理论深度相对不够，没有在制度建设的基本理论方面进行较为深入、系统地论述，比如:制度到底是如何产生的、影响制度执行效果的因素有哪些……等等。(点出研究的不足)

点评:作者较好地做出了批判性总结。

例二:《校外教育研究》文献综述

……以上观点无论是在理论上还是在实践上，对“校外教育”的建设及发展都具有很好的导向作用。(肯定已有研究)但是他们的思考都较偏向于“校外”这个活动区域，没有联系到学校教育来考虑“校外教育”。(点出研究的不足)笔者认为要更好地开展“校外教育”，必须还要依靠学校教育。尽管两者在本质上具有不同的特质，但是两者在对学生教育这个前提上，是相辅相成，缺一不可的……(提出进一步研究方向)

点评:作者不但作出评判性总结(既肯定又点出不足)，对此还提出了自己的观点。

四、参考文献部分

参考文献部分虽然放在文末，但却是文献综述不可缺少的一部分。因为它的撰写不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。这里主要根据实践中易犯的错误，提出了要注意的事项。

参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误，并且格式要规范。

参考文献的引用数目，期刊一般限定在20条以内，最多不能超过30条，不是越多越好;时间上资料以3-5年为宜，也不是时间越久远越好。

参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。

收集资料要瞄准主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要人物的观点等。

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