寄给春天的邮票 阅读答案
“七侠镇潘头鱼”通过精心收集，向本站投稿了11篇寄给春天的邮票 阅读答案，下面就是小编整理后的寄给春天的邮票 阅读答案，希望大家喜欢。
篇1：寄给春天的邮票阅读答案
寄给春天的邮票阅读答案
数年前，我挥泪告别亲朋好友，告别印满我童年足迹，洒满少年欢笑的故乡。泪眼朦胧中，同学蓓的一句“相信你自己，我在等你的好消息”伴我踏上旅程。望着列车飞快地驶过茫茫戈壁，我的心不再悲戚。那里生长着故乡温馨记忆。茂密的友情长成了柳林，婆娑在我心里。
我不再为人地生疏而烦恼，慢慢学会了享受孤独；学会了在孤独中品尝人生的滋味，在孤独中体验生命的顽强。
我背靠往事，书是我厚厚的辈子，笔是燃不尽的煤炭。约来长须鹤发的泰戈尔一同坐在菩提树下畅谈人生与爱情；与叔本华就“生存空虚说”展开辩论；随三毛一起去撒哈拉流浪；陪席慕容站在那条山路的尽头向来处张望……当所有的故事和星星一起睡去的时候，我醒了。明白了蓓那句话的含义，自信悟到了生命深刻的内涵：塑造新的自我。生命需要不断地告别，不断地超越。
当我怀着忐忑不安的心情把诗稿寄出的时候，不敢相信它竟能变成铅字。欣喜若狂后，想到应该感谢送我上路的编辑老师。他却说：“发现你们是我的责任，以后的路要靠你自己走。”多么平淡却耐人寻味的话语，它使我看到了人与人之间的真诚、友善。我不能保证自己一定会到终点，但我会用心去走，哪怕只有只有清晰的几步。
时光在艰难的`追求和超的喜悦中顺理成章地流淌。那每一片朝霞都会带来无限的遐想，每一轮落日都会勾起满腹的惆怅。直到有一天，我收到一封署名“一群青年读者”的信，信中说：“我们时常注目你的作品，议论你的作品。我们觉得你的作品来自心灵……总之，我们喜欢你。”一向脆弱的我早已忍不住，眼眶中已噙满了热泪。我知道虽然我的文章还很稚嫩，并没有什么精品，然而我有真诚，有一颗年轻的心在和年轻的朋友一起跳动。我会用心灵的感受、生命的体验，讲述一段美丽的忧伤。用我二十几岁的青春雕塑一个稚嫩的森林，作为对你们的报答：
真的好感谢你们教我懂得了友爱和关怀。我看见窗外的天空很美丽，缀满了许多颗善良、赤诚的心。
快去，把诚挚的关怀寄给春天，你定会收到很多真诚。你会惊喜信笺上一枚枚用心精制而成的邮票。
我感动，我的心慢慢升了起来，轻轻飘了起来，一直飘到很远很远的地方。
1、第一段中加点的“不再悲戚”说明作者曾经悲戚过，“悲戚”的是： ；“不再悲戚”是因为 。（4分）
2、读第二段划线句子，根据文章的相关内容，回答以下问题。（6分）
（1）作者是怎样“享受孤独”的？
（2）作者品尝出的“人生滋味”有哪些？
（3）“生命的顽强”指的是 。（用文中的语句填空。）
3、本文的语言有什么显著特点？试举一例来说明。（4分）
4、作者用“寄给春天的邮票”为题目，是要表达怎样的意思？请用你自己的话简述。（4分）
5、本文写的是作者在文学创作中的一些感悟。请你结合作者的感悟和自己平时的作文体会，谈谈中学生要写好作文应该注意哪些？（5分）
答案：
1、告别了故乡和好友 记忆和友情让我感到温馨（意思对就可以。每空2分）
2、（1）通过读书和写作来享受孤独。（2分）
（2）艰难的追求和超越的喜悦。（学生答题中有这两个感受即可。2分）
（3）“不断地告别，不断地超越。”（2分）
3、语言形象，富有诗意。（2分）例如：“那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳林，婆娑在我心里。”用比喻和拟人的手法把自己对故乡和友情的美好印象写得生动形象，语言值得回味。（学生举其它例子来说明也可以。2分）
4、表达的基本意思是：要经常给别人以鼓励和信心，使得他们热爱生活，时刻感受到春天般的温暖，努力追求自己的事业。这样你也会收到来自他人的诚挚的关怀和意外的惊喜。（本题要结合文章最后三段的意思来回答，大致意思正确即可。）
5、平时要多读书来积累素材，写作时应写发自内心感受的真实事例或情感，要相信生活中有真情的关怀、友善以及人与人之间的真诚。（以上三点来自原文，意思答全即可。3分）另外2分学生应结合自己的写作体会去答，合理即可得分。
篇2：寄给春天的邮票 阅读答案
寄给春天的邮票 阅读答案
数年前，我挥泪告别亲朋好友，告别印满我童年足迹，洒满少年欢笑的故乡。泪眼朦胧中，同学蓓的一句“相信你自己，我在等你的好消息”伴我踏上旅程。望着列车飞快地驶过茫茫戈壁，我的心不再悲戚。那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳林，婆娑在我心里。
我不再为人地生疏而烦恼，慢慢学会了享受孤独;学会了在孤独中品尝人生的滋味，在孤独中体验生命的顽强。
我背靠往事，书是我厚厚的辈子，笔是燃不尽的煤炭。约来长须鹤发的泰戈尔一同坐在菩提树下畅谈人生与爱情;与叔本华就“生存空虚说”展开辩论;随三毛一起去撒哈拉流浪;陪席慕容站在那条山路的尽头向来处张望……当所有的故事和星星一起睡去的时候，我醒了。明白了蓓那句话的含义，自信悟到了生命深刻的内涵：塑造新的自我。生命需要不断地告别，不断地超越。
当我怀着忐忑不安的心情把诗稿寄出的时候，不敢相信它竟能变成铅字。欣喜若狂后，想到应该感谢送我上路的编辑老师。他却说：“发现你们是我的责任，以后的路要靠你自己走。”多么平淡却耐人寻味的话语，它使我看到了人与人之间的真诚、友善。我不能保证自己一定会到终点，但我会用心去走，哪怕只有只有清晰的几步。
时光在艰难的`追求和超越的喜悦中顺理成章地流淌。那每一片朝霞都会带来无限的遐想，每一轮落日都会勾起满腹的惆怅。直到有一天，我收到一封署名“一群青年读者”的信，信中说：“我们时常注目你的作品，议论你的作品。我们觉得你的作品来自心灵……总之，我们喜欢你。”一向脆弱的我早已忍不住，眼眶中已噙满了热泪。我知道虽然我的文章还很稚嫩，并没有什么精品，然而我有真诚，有一颗年轻的心在和年轻的朋友一起跳动。我会用心灵的感受、生命的体验，讲述一段美丽的忧伤。用我二十几岁的青春雕塑一个稚嫩的森林，作为对你们的报答：
真的好感谢你们教我懂得了友爱和关怀。我看见窗外的天空很美丽，缀满了许多颗善良、赤诚的心。
快去，把诚挚的关怀寄给春天，你定会收到很多真诚。你会惊喜信笺上一枚枚用心精制而成的邮票。
我感动，我的心慢慢升了起来，轻轻飘了起来，一直飘到很远很远的地方。
(本文出自《读者》精品版 作者：戴薇薇。有改动。)
1、第一段中加点的“不再悲戚”说明作者曾经悲戚过，“悲戚”的是： ;“不再悲戚”是因为 。(4分)
2、读第二段划线句子，根据文章的相关内容，回答以下问题。(6分)
(1)作者是怎样“享受孤独”的?
(2)作者品尝出的“人生滋味”有哪些?
(3)“生命的顽强”指的是 。(用文中的语句填空。)
3、本文的语言有什么显著特点?试举一例来说明。(4分)
4、作者用“寄给春天的邮票”为题目，是要表达怎样的意思?请用你自己的话简述。(4分)
5、本文写的是作者在文学创作中的一些感悟。请你结合作者的感悟和自己平时的作文体会，谈谈中学生要写好作文应该注意哪些?(5分)
参考答案：
1、告别了故乡和好友 记忆和友情让我感到温馨(意思对就可以。每空2分)
2、(1)通过读书和写作来享受孤独。(2分)
(2)艰难的追求和超越的喜悦。(学生答题中有这两个感受即可。2分)
(3)“不断地告别，不断地超越。”(2分)
3、语言形象，富有诗意。(2分)例如：“那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳林，婆娑在我心里。”用比喻和拟人的手法把自己对故乡和友情的美好印象写得生动形象，语言值得回味。(学生举其它例子来说明也可以。2分)
4、表达的基本意思是：要经常给别人以鼓励和信心，使得他们热爱生活，时刻感受到春天般的温暖，努力追求自己的事业。这样你也会收到来自他人的诚挚的关怀和意外的惊喜。(本题要结合文章最后三段的意思来回答，大致意思正确即可。)
5、平时要多读书来积累素材，写作时应写发自内心感受的真实事例或情感，要相信生活中有真情的关怀、友善以及人与人之间的真诚。(以上三点来自原文，意思答全即可。3分)另外2分学生应结合自己的写作体会去答，合理即可得分。
篇3：《寄给春天的邮票》阅读答案
《寄给春天的邮票》阅读答案
数年前，我挥泪告别亲朋好友，告别印满我童年足迹，洒满少年欢笑的故乡。泪眼朦胧中，同学蓓的一句“相信你自己，我在等你的好消息”伴我踏上旅程。望着列车飞快地驶过茫茫戈壁，我的心不再悲戚。那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳林，婆娑在我心里。
我不再为人地生疏而烦恼，慢慢学会了享受孤独；学会了在孤独中品尝人生的滋味，在孤独中体验生命的顽强。
我背靠往事，书是我厚厚的辈子，笔是燃不尽的煤炭。约来长须鹤发的泰戈尔一同坐在菩提树下畅谈人生与爱情；与叔本华就“生存空虚说”展开辩论；随三毛一起去撒哈拉流浪；陪席慕容站在那条山路的尽头向来处张望……当所有的故事和星星一起睡去的时候，我醒了。明白了蓓那句话的含义，自信悟到了生命深刻的内涵：塑造新的自我。生命需要不断地告别，不断地超越。
当我怀着忐忑不安的心情把诗稿寄出的时候，不敢相信它竟能变成铅字。欣喜若狂后，想到应该感谢送我上路的编辑老师。他却说：“发现你们是我的责任，以后的路要靠你自己走。”多么平淡却耐人寻味的话语，它使我看到了人与人之间的真诚、友善。我不能保证自己一定会到终点，但我会用心去走，哪怕只有只有清晰的几步。
时光在艰难的追求和超越的喜悦中顺理成章地流淌。那每一片朝霞都会带来无限的遐想，每一轮落日都会勾起满腹的惆怅。直到有一天，我收到一封署名“一群青年读者”的信，信中说：“我们时常注目你的作品，议论你的作品。我们觉得你的作品来自心灵……总之，我们喜欢你。”一向脆弱的我早已忍不住，眼眶中已噙满了热泪。我知道虽然我的文章还很稚嫩，并没有什么精品，然而我有真诚，有一颗年轻的心在和年轻的朋友一起跳动。我会用心灵的感受、生命的体验，讲述一段美丽的忧伤。用我二十几岁的青春雕塑一个稚嫩的森林，作为对你们的报答：
真的好感谢你们教我懂得了友爱和关怀。我看见窗外的天空很美丽，缀满了许多颗善良、赤诚的心。
快去，把诚挚的关怀寄给春天，你定会收到很多真诚。你会惊喜信笺上一枚枚用心精制而成的邮票。
我感动，我的心慢慢升了起来，轻轻飘了起来，一直飘到很远很远的地方。
（本文出自《读者》20精品版作者：戴薇薇。有改动。）
1、第一段中加点的“不再悲戚”说明作者曾经悲戚过，“悲戚”的是：；“不再悲戚”是因为。（4分）2、读第二段划线句子，根据文章的相关内容，回答以下问题。（6分）
（1）作者是怎样“享受孤独”的？
（2）作者品尝出的“人生滋味”有哪些？
（3）“生命的顽强”指的是。（用文中的语句填空。）
3、本文的语言有什么显著特点？试举一例来说明。（4分）
4、作者用“寄给春天的邮票”为题目，是要表达怎样的意思？请用你自己的话简述。（4分）
5、本文写的'是作者在文学创作中的一些感悟。请你结合作者的感悟和自己平时的作文体会，谈谈中学生要写好作文应该注意哪些？（5分）
答案：
1、告别了故乡和好友
记忆和友情让我感到温馨（意思对就可以。每空2分）
2、（1）通过读书和写作来享受孤独。（2分）
（2）艰难的追求和超越的喜悦。（学生答题中有这两个感受即可。2分）
（3）“不断地告别，不断地超越。”（2分）
3、语言形象，富有诗意。（2分）例如：“那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳林，婆娑在我心里。”用比喻和拟人的手法把自己对故乡和友情的美好印象写得生动形象，语言值得回味。（学生举其它例子来说明也可以。2分）
4、表达的基本意思是：要经常给别人以鼓励和信心，使得他们热爱生活，时刻感受到春天般的温暖，努力追求自己的事业。这样你也会收到来自他人的诚挚的关怀和意外的惊喜。（本题要结合文章最后三段的意思来回答，大致意思正确即可。）
5、平时要多读书来积累素材，写作时应写发自内心感受的真实事例或情感，要相信生活中有真情的关怀、友善以及人与人之间的真诚。（以上三点来自原文，意思答全即可。3分）另外2分学生应结合自己的写作体会去答，合理即可得分。
篇4：寄给春天的邮票阅读理解及答案
寄给春天的邮票阅读理解及答案
数年前，我挥泪告别亲朋好友，告别印满我童年足迹，洒满少年欢笑的故乡。泪眼朦胧中，同学蓓的一句“相信你自己，我在等你的好消息”伴我踏上旅程。望着列车飞快地驶过茫茫戈壁，我的心不再悲戚。那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳林，婆娑在我心里。
我不再为人地生疏而烦恼，慢慢学会了享受孤独；学会了在孤独中品尝人生的滋味，在孤独中体验生命的顽强。
我背靠往事，书是我厚厚的辈子，笔是燃不尽的煤炭。约来长须鹤发的泰戈尔一同坐在菩提树下畅谈人生与爱情；与叔本华就“生存空虚说”展开辩论；随三毛一起去撒哈拉流浪；陪席慕容站在那条山路的尽头向来处张望……当所有的故事和星星一起睡去的时候，我醒了。明白了蓓那句话的含义，自信悟到了生命深刻的内涵：塑造新的自我。生命需要不断地告别，不断地超越。
当我怀着忐忑不安的心情把诗稿寄出的时候，不敢相信它竟能变成铅字。欣喜若狂后，想到应该感谢送我上路的编辑老师。他却说：“发现你们是我的责任，以后的路要靠你自己走。”多么平淡却耐人寻味的话语，它使我看到了人与人之间的真诚、友善。我不能保证自己一定会到终点，但我会用心去走，哪怕只有只有清晰的几步。
时光在艰难的追求和超越的喜悦中顺理成章地流淌。那每一片朝霞都会带来无限的遐想，每一轮落日都会勾起满腹的惆怅。直到有一天，我收到一封署名“一群青年读者”的信，信中说：“我们时常注目你的作品，议论你的作品。我们觉得你的作品来自心灵……总之，我们喜欢你。”一向脆弱的我早已忍不住，眼眶中已噙满了热泪。我知道虽然我的文章还很稚嫩，并没有什么精品，然而我有真诚，有一颗年轻的心在和年轻的朋友一起跳动。我会用心灵的感受、生命的体验，讲述一段美丽的忧伤。用我二十几岁的青春雕塑一个稚嫩的森林，作为对你们的报答：
真的好感谢你们教我懂得了友爱和关怀。我看见窗外的天空很美丽，缀满了许多颗善良、赤诚的心。
快去，把诚挚的关怀寄给春天，你定会收到很多真诚。你会惊喜信笺上一枚枚用心精制而成的邮票。
我感动，我的心慢慢升了起来，轻轻飘了起来，一直飘到很远很远的地方。
10、第一段中加点的“不再悲戚”说明作者曾经悲戚过，“悲戚”的是：
；“不再悲戚”是因为
。（4分）
11、读第二段划线句子，根据文章的相关内容，回答以下问题。（6分）
（1）作者是怎样“享受孤独”的？
（2）作者品尝出的`“人生滋味”有哪些？
（3）“生命的顽强”指的是 。（用文中的语句填空。）
12、本文的语言有什么显著特点？试举一例来说明。（4分）
13、作者用“寄给春天的邮票”为题目，是要表达怎样的意思？请用你自己的话简述。（4分）
14、本文写的是作者在文学创作中的一些感悟。请你结合作者的感悟和自己平时的作文体会，谈谈中学生要写好作文应该注意哪些？（5分）
参考答案：
10、告别了故乡和好友 记忆和友情让我感到温馨（意思对就可以。每空2分）
11、（1）通过读书和写作来享受孤独。（2分）
（2）艰难的追求和超越的喜悦。（学生答题中有这两个感受即可。2分）
（3）“不断地告别，不断地超越。”（2分）
12、语言形象，富有诗意。（2分）例如：“那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳林，婆娑在我心里。”用比喻和拟人的手法把自己对故乡和友情的美好印象写得生动形象，语言值得回味。（学生举其它例子来说明也可以。2分）
13、表达的基本意思是：要经常给别人以鼓励和信心，使得他们热爱生活，时刻感受到春天般的温暖，努力追求自己的事业。这样你也会收到来自他人的诚挚的关怀和意外的惊喜。（本题要结合文章最后三段的意思来回答，大致意思正确即可。）
14、平时要多读书来积累素材，写作时应写发自内心感受的真实事例或情感，要相信生活中有真情的关怀、友善以及人与人之间的真诚。（以上三点来自原文，意思答全即可。3分）另外2分学生应结合自己的写作体会去答，合理即可得分。
篇5：邮票的阅读答案
数年前，我挥泪告别亲朋好友，告别印满我童年足迹，洒满少年欢笑的故乡。泪眼朦胧中，同学蓓的一句 相信你自己，我在等你的好消息 伴我踏上旅程。望着列车飞快地驶过茫茫戈壁，我的心不再悲戚。那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳林，婆娑在我心里。 我不再为人地生疏而烦恼，慢慢学会了享受孤独；学会了在孤独中品尝人生的滋味，在孤独中体验生命的顽强。
我背靠往事，书是我厚厚的辈子，笔是燃不尽的煤炭。约来长须鹤发的泰戈尔一同坐在菩提树下畅谈人生与爱情；与叔本华就 生存空虚说 展开辩论；随三毛一起去撒哈拉流浪；陪席慕容站在那条山路的尽头向来处张望 当所有的故事和星星一起睡去的时候，我醒了。明白了蓓那句话的含义，自信悟到了生命深刻的内涵：塑造新的自我。生命需要不断地告别，不断地超越。
当我怀着忐忑不安的心情把诗稿寄出的时候，不敢相信它竟能变成铅字。欣喜若狂后，想到应该感谢送我上路的编辑老师。他却说： 发现你们是我的责任，以后的路要靠你自己走。 多么平淡却耐人寻味的话语，它使我看到了人与人之间的真诚、友善。我不能保证自己一定会到终点，但我会用心去走，哪怕只有只有清晰的几步。
时光在艰难的追求和超越的喜悦中顺理成章地流淌。那每一片朝霞都会带来无限的遐想，每一轮落日都会勾起满腹的惆怅。直到有一天，我收到一封署名 一群青年读者 的信，信中说： 我们时常注目你的作品，议论你的作品。我们觉得你的作品来自心灵 总之，我们喜欢你。 一向脆弱的我早已忍不住，眼眶中已噙满了热泪。我知道虽然我的文章还很稚嫩，并没有什么精品，然而我有真诚，有一颗年轻的心在和年轻的朋友一起跳动。我会用心灵的感受、生命的体验，讲述一段美丽的忧伤。用我二十几岁的青春雕塑一个稚嫩的森林，作为对你们的报答：
真的好感谢你们教我懂得了友爱和关怀。我看见窗外的天空很美丽，缀满了许多颗善良、赤诚的心。
快去，把诚挚的关怀寄给春天，你定会收到很多真诚。你会惊喜信笺上一枚枚用心精制而成的邮票。
我感动，我的心慢慢升了起来，轻轻飘了起来，一直飘到很远很远的地方。
（本文出自《读者》精品版 作者：戴薇薇。有改动。）
10、第一段中加点的 不再悲戚 说明作者曾经悲戚过， 悲戚 的是：； 不再悲戚 是因为。（4分）
11、读第二段划线句子，根据文章的相关内容，回答以下问题。（6分）
（1）作者是怎样 享受孤独 的？
（2）作者品尝出的. 人生滋味 有哪些？
（3） 生命的顽强 指的是 。（用文中的语句填空。）
12、本文的语言有什么显著特点？试举一例来说明。（4分）
13、作者用 寄给春天的邮票 为题目，是要表达怎样的意思？请用你自己的话简述。（4分）
14、本文写的是作者在文学创作中的一些感悟。请你结合作者的感悟和自己平时的作文体会，谈谈中学生要写好作文应该注意哪些？（5分）
篇6：邮票的阅读答案
10、告别了故乡和好友 记忆和友情让我感到温馨（意思对就可以。每空2分）
11、（1）通过读书和写作来享受孤独。（2分）
（2）艰难的追求和超越的喜悦。（学生答题中有这两个感受即可。2分）
（3） 不断地告别，不断地超越。 （2分）
12、语言形象，富有诗意。（2分）例如： 那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳林，婆娑在我心里。 用比喻和拟人的手法把自己对故乡和友情的美好印象写得生动形象，语言值得回味。（学生举其它例子来说明也可以。2分）
13、表达的基本意思是：要经常给别人以鼓励和信心，使得他们热爱生活，时刻感受到春天般的温暖，努力追求自己的事业。这样你也会收到来自他人的诚挚的关怀和意外的惊喜。（本题要结合文章最后三段的意思来回答，大致意思正确即可。）
14、平时要多读书来积累素材，写作时应写发自内心感受的真实事例或情感，要相信生活中有真情的关怀、友善以及人与人之间的真诚。（以上三点来自原文，意思答全即可。3分）另外2分学生应结合自己的写作体会去答，合理即可得分。
篇7：春天阅读答案
春天，燕子来时……
阳春三月，有一对燕子飞到我寂寞的小院子里来了。
娇小玲珑、体态（轻盈 轻巧）的燕子闪动着乌亮的羽毛。它们在我的小院子里飞来飞去，徘徊了很久，终于歇了下来。我想，它们是要在我的檐下来安一个家呢！
它们在檐下的墙壁上一块突出的石片上停下来，窃窃私语着。那块石片远离风雨，安全隐秘，本来就是造屋的先辈为燕子们留下的“屋基”。这对小小的燕子从遥远的地方飞来，（发觉 发现）了我的小院子并决定安下它们温暖的家，应该算是我的缘分啊，我为这份缘的到来欢欣鼓舞。
燕子把它们浓浓的爱意、温馨和忙碌带到了我的小院子里来。它们比翼双飞，从很远的地方叼来稀软的泥，一次、两次……它们将这些米粒大小的泥一点点地查起来。累了，就在房前的树枝上休息一会儿。新屋很快就落成了，燕子们飞到我的窗台上来，叽叽啾啾地叫个不停。我看它们一会儿飞进一会儿飞出，那份喜悦不言而喻。
有了这对可爱的邻居，我孤单寂寞的小院子生动起来了，是燕子们的生活改变了我的性格。我勤快起来，对日子有了信心，虽然日子过得平淡，但从此有了快乐的歌声。我开始以一种愉悦自信的心情重新坐到明亮的窗前读书，并（编造 编织）一些美丽的梦，把它们像鵠子一样放飞远方。
春天，燕子来时！
1、根据意思，从短文中找出相应的词语。
（1）不用说就可以明白。
（2）小声地互相说话。 （）
2、联系上下文，在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出来。
3、请用“一”分别画出文中能概括第四、五自然段段意的语句。
参考答案：
1、（1）不言而喻（2）窃窃私语
2、轻盈 发现 编织
3、都为每段开头的第一句话
篇8：春天阅读答案
原文
①春天是从一叶梨花瓣走进人间的。
②静谧祥和的夜晚，星星丢给大地一些眼色，黄河里追逐的浪花露出银白的乳牙，一口一口地咬着石砌的堤岸。一粒石子落下来，惊醒一河春梦。露珠在岸边的小草上打盹，月亮盛了半碗。蒸腾上升的水汽，在百年梨树群中氤氲。走过冬天的游子,在梨园守夜,轻轻地哼一曲《北国之春》，缓缓的黄河水泛起涟漪。
③阳光错落地从梨树群中穿梭，晨露紧紧地咬了一夜，刚松了一口气，就从树枝上滑落。小草伸出碧绿的小手，低声地吟唱。等待了整整一个冬天，站着的，立着的，都是那样的新颖，那样的鲜活。春天的早晨从最后一个冬夜里开始，预备着上演五彩缤纷的舞会。
④主角登场了。叶子还没有发芽，花就开了。热烈，闪亮，胜过炽热的太阳。白衣天仙下凡吧，纯粹，脱俗，灵秀，远隔尘世。皇后出宫吧，抿着嘴，敛着胸，曼妙，轻盈，似在天上，又在民间；朝饮白露，夕餐落英。山姑待字吧，粉着脸，描着一丝淡眉，穿着一件短裙，绛红中透着新绿。一个冬天没有下地干活，白皙的面，光亮滋润。轻轻地吻一下吧，树下巴望的情郎。官窑的白瓷器吧，五枚清亮清亮的盘儿盛着金色的花蕊，还有一粒昨夜刚刚凝炼的银珠。伸开手掌，怕它掉在地上；张开口，怕它飞走。伫立着，凝视着，听花瓣与花蕊轻轻地合唱春的恋歌。
⑤树枝则一律裸着，不着一字。一个冬天的努力，都献给了花儿。不害羞的花儿顺着根顺着茎，从土里升起来，挂在枝上，尽情地表演艺术体操。一阵微风吹来，一些娇气的花儿夭折了，从枝头上飘下来，归入土中。叶子是后盾，铁一样坚硬，都埋进枝桠里面，不露声色，不出风头，不争春光。全身的力气和营养，都向一个方向输送。平静地等待是一种内力，没有怨悔地给予是一种品格，低调地劳作是一种风度。花儿开了，还怕没有绿叶，还怕没有果实吗?保持沉着，让花苞绽放吧。
⑥谁能告诉我，为什么这样地纯，这样地白？梨花给予人间的不仅是春的温柔，也许还有冬的风骨。
⑦坐在梨树下，感觉很清爽。空气过滤了一遍，带着蜜意，加了气压，醇厚，浓酽，向着鼻孔往肺里冲，揭开毛孔往里钻。凉凉的，清清的，每呼吸一次就增加一点力量。伸开臂膀吧，全身的肌肉都浸透了氧气，鲜活鲜活的。那美丽的姑娘，如金的光芒，点缀满树的梨花，笑一笑，挥洒出无数的珍珠玉盘，雪一样洁白，玉一样透彻。
⑧雪是白的。梨花是白的。骨头也是白的。
⑨梨叶长出来了，梨花就纷纷落地。梨成熟了，梨叶就要落地。
⑩长肉的骨头看不着。春天里飞雪，是梨花，不是白雪。白雪呢，藏在冬天里，梨花看不着，就如骨头长在血肉里。
忙碌的日子，结识许多陌生的面孔。熟识的心跳都在花朵上律动。脚步匆匆，又来又去，草地上没有留下一个脚印。不用凝神，不用注目，随意地看一看，每一朵梨花都认识我，都盛满笑意，都那么温暖，那么善良，那么善解人意。我生命中的每一天都令我欣喜。往日的哀怨和伤痛，曾经的忧愁和苦难，都消逝在这洁白纯净的光波里。
梨花开了，春天慢慢地去了。人间落英无数。
题目：
11．文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）
12．简略说说文章是怎样以梨花为线索展开全文的。（2分）
13．简略分析文中画横线句子的表达效果。（2分）
14．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是朱自清《春》中对春花的描写。请从联想和想象的角度，简略分析，指出它与本文第④段对梨花的描写的不同之处。（3分）
答案：
11．（2分）主要表达了作者对梨花的喜爱与赞美，（1分）对人生的思索。（1分）（意思相近即可）
12．（2分）文章从花瓣落笔，然后极力铺写梨花绽放的热烈带来的春天气息、梨花内在精神气质，（1分）最后由梨花的花开花落引出的人生思考。（1分）（意思相近即可）
13．（2分）通过比喻、拟人的修辞手法，（1分）运用“抿、敛”以及“曼妙、轻盈”等极富表现力的词语，描写了梨花“热烈、闪亮”的外在美，刻画出了梨花“纯粹、灵秀、脱俗”的内在气质。（1分）（意思相近即可）
14．（3分）《春》运用了联想手法，由花香联想到秋天果实累累。（1分）《梨花的春天》运用了想象手法，由梨花想象到“白衣天仙下凡、皇后出宫、山姑待字、官窑的白瓷器”，（1分）写出了“纯粹、脱俗、灵秀、曼妙、轻盈”的花瓣，写出了“清亮、金色”的花蕊，好像倾听着花瓣与花蕊轻轻地合唱春的恋歌。（1分）（意思相近即可）
篇9：春天阅读答案
少女和春天
赵丽宏
一年四季，最有生机的是春天。大地的荒芜和萧瑟消失了，生命的新绿在冰雪消融的原野上悄悄蔓延……
一年四季，最活泼的是春天。鸟在歌唱，流水在奔腾，雨丝在跳舞，阳光下到处是雀跃的生灵……
一年四季，最有希望的是春天。所有美好的希望和期待都在春天萌芽，谁也无法阻止这些新芽在春风中展开绿色的枝叶……
如果把人的生命比做四季，那么，少女就是生命的春天。
像春天一样生机盎然，像春天一样美丽多姿，像春天一样翻开了清新而富有幻想色彩的扉页，接下来的，就是蓬蓬勃勃的生活！
你们活泼的脚步中有春天的韵律，你们清新的歌声里有春天的呼吸，你们明亮的眼神里有春天的风光，在灿漫春光中，你们将怎样绽开青春的蓓蕾？
不要让风沙浊流侵袭了你们的纯洁和天真，不要让庸俗的喧嚣淹没了你们真挚清新的歌声。在茫茫人海中，你们永远应该是美丽、纯真、善良而生机勃勃的一群！你们身上，应该展示人世间最动人的色彩，应该成为人类的骄傲，正如春天之于四季。
记住，美好的日子才刚刚开始，美丽的风景也只是刚刚拉开序幕。不要说它们稍纵即逝，如果珍惜，它们会在你的生命中逗留得很久很久。
珍惜吧，珍惜大好春光，更珍惜如花的'青春。
1．本文重点写春天还是写少女？为什么？
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2．“不要让风沙浊流侵袭了你们的纯洁和天真，不要让庸俗的喧嚣淹没了你们真挚的歌声”。一句的含义是什么？
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3．作者在第⑦自然段中对少女提出了怎样的希望？（用原句回答）
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4．你怎样理解“……如果珍惜，它们会在你的生命中逗留得很久很久”。这句话的意思？
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5．文章结尾的作用是：___________________________________________________。
参考答案：
1．写少女。文章写春天是为了和少女构成类比，而大部分笔墨是在写少女。
2．劝戒少女要很好地把握自己，不要受错误思想和不良倾向影响。
3．你们永远应该是美丽、纯真、善良而生机勃勃的一群！你们身上，应该展示人世间最动人的色彩，应该成为人类的骄傲，正如春天之于四季。
4． 只要善待青春，青春就会长驻。
5.提出希望，照应全文，收束全篇
篇10：春天阅读答案
济南的春天
最早了解济南，是从老舍先生的《济南的冬天》开始的，那时，我不在济南。
等我有足够的时间可以从容地享受济南的春夏秋冬时，我也在这座老城扎下了根。很多人都说：济南没有春天。这样的话里充满了不屑与浮躁，春天就这样被人忽略了。
冬天到春天的距离有时只有一夜的工夫。昨天还是北风刺骨，大地一片苍茫，而今早睁眼一看，窗外的世界竟然花红柳绿。温柔的一夜南风吹醒了冬眠的大地，破土的绿芽奏响了报春的号角，婀娜的柳枝舞起了春天的旋律。尽管在这干旱少雨的季节萌动生命的脉搏，让人感觉有点吃力，但这些春天的使者仍能使出浑身解数，把沉寂了一冬的风景点亮颜色。春天就这样迈着铿锵的脚步毫不迟疑地扑面而来，冷不丁，撞你个满怀。
走在春天的济南街头，你会欣赏到四季的华服。有年长者用身上厚重的棉衣在固执地遵循着“春捂秋冻”的古训，毫不理会墙头上那枝娇艳的红杏；有俏丽的女人迫不及待地裹上了美丽的长裙，春天的风撩拨得裙角飞扬；更有那被春天熏得没了方向的人们，脱下御寒的外套，兴冲冲买了漂亮的春装，还没来得及换上新衣，一场沙尘暴就把火热的夏天刮到了济南。
春天的沙尘暴更像个刁蛮的公主，每年她都要轰轰烈烈地来赴三月的约会。或许是春天里的花红柳绿让她心生妒嫉，于是卷起漫天的黄沙把风景掩埋。济南城里的春天瞬间就失了颜色，人们灰头土脸地穿梭在钢筋水泥的森林里，当窒息的感觉像潮水漫来时，一场雷阵雨呼啦啦当头浇下。雨过，一个水灵灵的夏天就来了。
（选自《齐鲁晚报》）
阅读练习：
1．济南春天的最大特点是什么？请在文中画出体现这一特点的两个句子。
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2．选文和《济南的冬天》在写作手法上有何相同之处？
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3．“这些春天的使者仍能使出浑身解数，把沉寂了一冬的风景点亮颜色”中“这些春天的使者”具体指的是什么？
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4．请分析“婀娜的柳枝舞起了春天的旋律”中“舞”字的表达作用。
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5．本文表达了作者什么样的思想感情？
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参考答案：
1．济南的春天来去突然而又迅速。例：①冬天到春天的距离有时只有一夜的工夫。②更有那被春天熏得没了方向的人们，脱下御寒的外套，兴冲冲买了漂亮的春装，还没来得及换上新衣，一场沙尘暴就把火热的夏天刮到了济南。
2．都巧妙地运用拟人、比喻等修辞手法，生动地描绘出济南冬天（春天）的特点。都采用“总－分”的写法进行具体描绘。
3．温柔的南风、破土的绿芽、婀娜的柳枝。
4．一个“舞”字写出了柳枝被春风吹拂的姿态，极富表现力，同时也调动了读者的情绪。
5．表达了作者对济南春天的喜爱之情。
篇11：春天阅读答案
春天阅读材料
他似乎一直沉浸在冬日的寒冷中，从他进来的那天起。虽然转眼就是春天了，他却一直感觉很冷。
他总是心绪不宁，晚上噩梦不断。那天真的出事了，他突然感到天旋地转，紧接着人声嘈杂，呼喊声不断。他开始还以为是在做梦，屋顶坠落的碎石把他彻底打醒了。门不知什么时候已被打开，他急忙往外逃。
看着被震坏的牢笼，他在恐惧天灾的同时有了些许的窃喜。逃出去吗?这可是个好机会。他望望周围的人，大家都在互相观望。空气似乎凝固了，虽然周围响声不断——大地依然在震怒，连天也暗淡下来，很快携来疾风骤雨。
狱警呼喊着：“大家注意安全，到空旷的场院里暂时避难，不要乱跑!考验我们的时候到了!大家一定要遵守纪律!”狱警声嘶力竭的喊声起到了作用;再说，其实他们也大多是不想逃跑的。
短暂的地震后，大地全然变样了，四周的悲号声隐隐约约可以传过来。他知道，这个时候这块土地上肯定有了不少的伤痛。这座监狱的建筑也损坏不少，但看着还算结实。
围墙有了许多缺口，这群穿着囚衣的年轻小伙儿呆立在院中。
“情况紧急，现在需要我们去救助灾民，愿意去的报名。”监狱里的领导发话了。
好多人都报了名，他也举了手，很快就跟着车队出发了。
民房倒塌得很厉害，好多人受伤了。他们在狱警的带领下转运伤员，一卡车一卡车地运，鲜血“嘀嗒”在他们身上。他们带着悲痛，没命地抢运伤员，不知疲倦，一干就是十几个小时。
他救起一个年幼的孩子，孩子的腿伤着了。他抱着孩子，小心翼翼地往车上送。孩子低声喊道：“解放军叔叔，还有我奶奶。”
老人家步履蹒跚地跟来了，胳膊上带着血污。他把孩子和老人安置好，此时天已经亮堂起来，被他救起的祖孙俩对他千恩万谢。
过了会儿，那孩子突然有些疑惑地问他：“你不是解放军叔叔吗?我爸爸也是解放军，你怎么和他穿的不一样?”
他的脸顿时有些烫。那位老奶奶急忙握着他的手说：“小伙子，大娘知道你是个好人!”
他很激动，手有些发抖。
避难的帐篷搭建起来了，救灾工作进展很快，外援的力量越来越大。
他们要听命令回去了，回到监狱中。
老大娘拉着他的手舍不得让他走：“现在没有条件，改天大娘一定给你包饺子吃。你出来了就来大娘家，大娘天天等着你。”
他的泪再也忍不住了。他父母早亡，他又一直流浪，而且为非作歹，几乎没干过好事。他一直生活在冷漠中，哪里感受过亲人般的温暖。
他忍着悲伤回转身上了卡车，向大娘挥手道别，泪早流了满面。
一路上，他都很激动，泪水一直模糊着双眼。
他望望天，天真的暖起来了。
春天阅读题目
1.这篇文章的写作顺序是怎样的?
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2.仔细阅读全文，说说文章题目“春天”有什么含义。
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3.为什么小孩的疑问令他脸上发烫，老奶奶的话又让他激动?
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4.文中画线句是插叙，作者这样写有什么作用?
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5.一路上，他都很激动，泪水一直模糊着双眼。请你揣摩“他”此时的心理活动。
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春天阅读答案
1.顺叙。
2.既指自然界的春天，更是指通过救灾，文中的“他”享受到人们的尊重，感受到了人性的温暖，使麻木的心灵开始复苏。
3.小孩的疑问令他脸上发烫，是因为他为自己是一名囚犯而感到难为情，老奶奶的话体现了对他的人格的尊重，让他激动。
4.插叙。插叙他以前的所作所为和人们对他的态度与今天救灾人们对他的尊重和感激形成鲜明对比，使人物形象更加鲜活。
5.示例：大娘，谢谢您的信任，我一定不会辜负您的期待，在狱中好好改造，做一个对社会有用的人。
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