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地理必修2复习提纲

2024-01-16 08:09:41 收藏本文下载本文

“thevv”通过精心收集，向本站投稿了6篇地理必修2复习提纲，以下是小编为大家准备的地理必修2复习提纲，希望对大家有帮助。

地理必修2复习提纲

篇1：人教版地理必修2复习提纲详细

一、农业区位：

1、含义：一方面指农业生产所选定的地理位置，另一方面指农业与地理环境各因素的相互联系。

2自然因素比较稳定，社会经济因素发展变化大。

改造自然因素的措施：A、温室农业——改造热量;

B、修筑梯田——改造地形，但坡度超过25°不能修筑梯田;

影响以下农业的主要区位因素：

A、横断山区的立体农业、东南丘陵的立体农业——地形; B、东南丘陵的荼树——土壤;

C、河西走廊的棉粮、南疆绿洲区的农业——水源; D、南方甘蔗、北方甜菜——热量;

E、海南一年三熟、东北平原一年一熟——热量; F、珠江三角洲的基塘农业——地形;

G、荷兰的鲜花远销世界各地——交通、保鲜冷藏技术; H、郊区农业——市场;

①单位面积产值最高; ②单位面积产值较高;

③单位面积产值低; ④占地面积不大;

⑤占地面积大; ⑥需水量大;

⑦产品容易变质，需要便捷的交通;

⑧对交通运输要求不高; ⑨产品需要及时运到市场; 二、农业地域类型：

篇2：人教版地理必修2复习提纲详细

一、工业的区位因素：

自然因素：水源、土地、矿产

社会经济因素：原料(零部件)

产品

废弃物：废水、废气、废渣

劳动力数量、原料、能源因素对工业的影响在减弱; 市场、劳动力素质、信息通讯的影响在加强; 一直都是对工业布局有很大的吸引力。

二、工业的区位选择

工业的区位选择

考虑经济效益：选择在具有明显优势条件的地方，以获得最高的经济效益。

如下表：

原则：无污染的小工业可以布局的城区;污染大气的工业：设置在常年盛行风向的下风地带，或与主导风向垂直的郊外，或最小风频的上风地区。污染水源的工业：设置在河流下游; 固体废弃物污染的工业：远离各类工厂的污染物

三：工业地域的形成

工业联系：生产联系、空间联系。

致加强企业间的信息交流和技术协作，降低产品运输费用和能源消耗，进而降低生产成本，提高经济效益，取得规模效益。成我国的经济技术开发区：共同利用基础设施和资源，节约生产建设投资工业区工业城市自发形成的，以生产工序上的工业联系为基础，降低生产成本为目的; 规划建设的，共同利用基础设施、信息和廉价劳动力。

工业地域

工业分散

新兴工业区的分散——跨国公司：工业原料(或零部件)及产品的运输量小，甚至可以空运;在全球寻找最优区位。

传统工业区的分散：老工业区处于饱和状态，环境污染严重。

四：传统工业区与新兴工业区

传统工业区新兴工业区

发展的共同条件：丰富的煤、铁资源;主要工业部门：煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等;

特点：以大型工业企业为核心，规模大;产品重、厚、长、大; 存在问题：原料和能源消耗大，运输量大，污染严重。

衰落原因：①生产结构单一;②煤炭的能源地位下降;③世界性钢铁过剩;

④环境污染严重;⑤用地紧张;⑥交通拥挤;

整治措施：①调整工业结构 ;②调整工业布局;③发展新兴工业和第三产业; ④整治污染，绿化美化环境;

典型分布区：德国鲁尔区、英国中部区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区。兴起时间：20世纪50年代之后

出现地点：没有传统工业基础的乡村地区;

企业特点：灵活多变的中小企业为主;轻工业产品或高技术产品，产品轻、薄、短、小; 典型地区：意大利中部和东北部工业区;美国硅谷、德国慕尼黑、日本硅岛(九州岛)、英国苏格兰等

德国鲁尔区发展条件： 1、丰富的煤炭资源;

2、充沛的水源(莱茵河、鲁尔河等河流); 3、便捷的水陆运输(欧洲陆上的“十字路口”，铁路、公路运输发达，并有莱茵河、鲁尔河及运河便利的水运); 4、广阔的市场(附近是世界工业最发达的地区之一);

5、离铁矿区较近(靠近法洛林高原铁矿区，现时还通过荷兰鹿特丹港进口铁矿石);

意大利中部和东北部工业区：

形成条件：主要特点：

1、大批廉价劳动力;

2、20世纪70年代原料和能源大幅涨价;

3、发达的银行信贷体系;

4、意大利经济高度开放;

5、政府的大力支持;

6、小城镇用地用水方便;

7、交通运输方便;

1、企业分布在小城镇，甚至农村，过程分散;

2、以中小企业为主;

3、以轻工业为主;

4、集中了大量同类或相关企业;

5、生产高度专业化;

美国“硅谷”发展条件：

1、位置：地理位置优越，环境洁净优美(背靠海岸山脉，面对旧金山湾);

2、气候：气候宜人(地中海气候，温暖湿润);

3、科技：科技力量雄厚(居美国首位)(聚集了大量的高等院校和科研机构);——主导区位因素。

4、交通：交通便捷(邻近旧金山的航空港，并有高速公路穿全境);

5、市场：市场稳定(美国国防部一直维持着对“硅谷”电子产品稳定的订货);——特有条件。

6、创新环境和创新文化。

特点：1、高技术产品为主;

2、增长速度快，产品更新换代周期短，科研经费投入量大;

3、工人的技术水平高;

4、分布在高等院校周围，环境优美的地方;

篇3：必修一地理复习提纲2[1]

第一单元复习1、（1）天体系统的级别：

（2）太阳系八大行星的由里向外的顺序是；其中小行星带是位于和之间。

八大行星运行特征、、。八大行星结构分类特征、、。（3）地球是太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性在于，

其原因是①稳定安全的宇宙环境：太阳稳定的条件、大小行星；

②地球自身的条件：距离适中，适中，有，原始大洋形成，

即具备、、等条件。

2、（1）太阳主要成分是____和表面温度为，其能量以形式释放出来。

太阳辐射能由赤道向两极。

太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市，

。

（2）太阳活动最主要的类型是和。它们是太阳活动的重要标志，

分别出现在太阳大气层的和，其活动周期为年，

本初子午线为8时，则北京时间为，纽约为。（4）地转偏向力的规律：南半球偏。 2

（5）地球自转的平面叫如（选填1、2、3）地球公转的平面叫。如黄赤交角为度。如（选填a、b）地轴与黄道平面的交角为

（6）太阳直射点的回归运动

原因：存在，地球的（自转或公转）运动。

（7）各节气的特点研究

它们同步起落体现了太阳活动的性。

（3）太阳活动对地球的影响主要有、、、。（4）六种天体：、、、、、。（2）

在此线上太阳高度是_________度。在太阳直射点上正午太阳高度是_________度。晨昏线的判断方法：白天走向黑夜叫。（3）时间计算：东西（加减）

地方时：因而不同的时刻。经度每相差1度，时间相差。

600E为10时，则800E为

时区：为了统一标准，国际上把划分为一个时区，全球划分为24个时区。区时：各时区的`都已本区的的地方时作为全区使用的时刻，

相邻时区相差。

（8）天文四季的划分依据：和季节变化，气候划分：月为冬季。 4、（1）地震波分为、，波速度较快，

（2）两个不连续面的名称

叫、，分别在地表下的深度米，米。

划分这两个不连续面的依据。

（3）介于两不连续面之间的各层次的名称，，。（4）岩石圈包括、，软流层所在圈层。

第二单元复习

1（1）（2）有云的白天气温不会太高与作用有关，

有云的夜晚气温不会太低与作用有关。

（3）大气运动

能量来源：，根本原因：，形式：运动和运动最简单的形式：，最常见的形式：。（4）热力环流：形成原因：

（运动），（近地面或高空）形成高压，

受冷的地方（运动），（近地面或高空）形成高压。

压流向压。（5）风形成的直接原因：。

高空大气风向是和的共同作用的结果，风向最终与等压线。

近地面大气风向是、和的共同作用的结果，风向最终与等压线。风向北半球偏、南半球偏。 2、（1）大气环流：

赤道到两极的热力环流形成条件：，，。三圈环流形成的条件：、和。 (2)三圈环流所对应的地面气压带风带：(注：风向指南北半球的风向) 风带（风向：南北中纬环流：高气压带－低气压带：风带（风向：南风、北风）高纬环流：高气压带－低气压带：风带（风向：南风、北风）全球共有个气压带，个风带，其中有个低气压带。

由于的季节移动，气压带和风带在一年内也做周期性季节移动。就北半球来说，大致是夏季移，冬季移。

(3) 夏季，大陆增温比海洋气压带

冬季，大陆降温比海洋，大陆上形成，切割气压带分别写出名称：7月份亚欧大陆上形成；太平洋上形成；

1月份亚欧大陆上形成。

（4）季风环流

东亚季风：范围：我国东部，朝鲜半岛和日本等地区。

风向：冬季夏季风。成因：南亚季风：范围：印度地区，我国的西南地区。风向：冬季风，夏季风。成因：风主要成因：。

（5）气候类型的判断方法：以温定带：（最冷月气温为t），

以水定型（气候类型可略写，如热带雨林气候简写为热雨）

t>150CDD热带（年雨为（雨季>500mm）或

（年雨为，夏雨为亚，夏干为） t

（夏雨为，少雨为）每个月都低于150CDD寒带气候

4、（1）气候变化的阶段：地质时期：距今跨度大、周期长的气候变化。

历史时期（一般指1万年左右），气候变化是，近代气候变化显著特点是气温，

1860年以来，全球气温上升 0

（2）全球变暖，既有自然原因，也有人为原因，①燃烧燃料向大气中排放大量的。② ，危害：（1）引起，对沿海低地构成威胁。（2）影响农业生产（3）影响水循环。措施：控制排放温室气体措施，，，增加温室气体吸收措施

，

其他适应气候变化的措施，，

。第三单元复习1（1）、地球水体的种类、、，其中海洋水占地球水体的％。冰川水占陆地淡水的。（2）、陆地水的最主要的补给水源，内流河的最重要的补给水源，东北河流春季汛期主要由补给。

河流水、湖泊水、地下水存在互补关系。黄河下游补给。（3）认识水循环的各个环节的名称。

（3个）

组成海陆间循环的各环节（6个）

组成海上内循环的是（2个）台风登陆属环节，江河入海属环节，它们都属于循环。塔里木河只参与循环。

2（1）表层海水温度的分布规律：。

26C O 判定该图所处的 24C O 若为夏季，此图为（陆地或海洋） 22C O 若为洋流影响，该图为暖）流的影响。（2）海水运动形式除洋流外，还有、。洋流形成的成因有、、。 a、b、c、d形成是由于

e a、d由于b、c由于风吹拂。

00 e、f折向低纬是赤道洋流的。在太平洋里e、f分别是流和流。 f

在大西洋里e、f分别是流和流。（3）增温增湿，降温减湿。

流航行，速度快，节省燃料，处往往多雾。（4）四大渔场的成因。

北海渔场位于和交汇处北海道渔场位于和交汇处纽芬兰渔场位于和交汇处秘鲁渔场形成的原因：。

（5）厄尔尼诺:某些年份，赤道附近洋部的海面温度的现象。导致（1）秘鲁渔场，（2）秘鲁沿岸降水量，（3）澳大利亚、印度、非洲出现。（4）其也会导致我国气候。

拉尼娜：某些年份，赤道附近洋部的海面温度的现象。导致我国和。

3（1）广义水资源是水量总体，通常所说水资源指

人们易利用的淡水资源主要是、、。（2）水资源分布的总体特点，

洲、洲、洲、

各国而言最多的是，其次是，我国居第。

（3）我国水资源分布特点。（4）以色列水资源“由少变多”的原因：，。（5）咸海面积缩小的最主要原因。（6）解决水资源短缺的重要措施、。第四单元复习

（2）外力作用的地貌（举例）

、，黄土高原的地貌。流水的堆积地貌:河口附近，山口。风力的侵蚀地貌：。

风力的堆积地貌：的形成。

（3）在空格内填上岩石名称，并在括号内填上相应的作用形式名称

2山岳的形成：山岳类型、。

运动、作用。

岩层上凸的称为、岩层下凹的称为。背斜成山向斜成谷的原理：作用。

背斜成谷向斜成山的原理：背斜成谷：向斜成山：

（2）现实指导意义：储油、储水；下方建隧道，原因。

（3）世界著名的两大褶皱山系、。

板块相对运动，就会（碰撞或张裂）形成。

③我国成为世界多火山地震国家的原因：（5）：岩层断裂后发生明显位移，形成的原因：运动，、作用。上升一侧往往形成、、。下降一侧往往形成，如我国的、。

断层处往往形成沟谷、河流，原因。（6）著名的玄武岩（熔岩）高原，长白山主峰属于山。火山的组成部分、

火山口中央，火山锥上部坡度较。

（7）山岳地区优先选择的交通运输方式，其线路的选址往往选在和。这里往往人口较为集中，说明选址还受 3（1）河流侵蚀的种类：蚀、

（2

常形成和蚀河流发育初期横剖面呈形，获得稳定地下水补给，

之后蚀作用加强，河流（凹、凸岸）受侵蚀，出现连续河湾，进入成熟期河谷横剖面呈形。（3）在河流堆积地貌中，是比较典型的地貌类型。

平原，

河流中下游（凹、凸）岸形成平原平原。第五单元复习1、（1）地理环境是由、、、和生物等要素组成。

陆地环境各要素通过循环、循环、物质循环，进行物质能量交换，形成相互、相互整体。

（2）生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于。（3）地理要素间相互作用产生的新功能、。

（4）黄土高原水土流失的原因、、。（5）植树种草可以、、、。 2、（1）地域差异

（4）板块构造

①岩石圈由大板块的组成，板块处在（运动或静止）当中，

② （碰撞或张裂）形成。

篇4：地理必修二复习提纲

地理必修二复习提纲

1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)

9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。

10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;

经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大

12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

14、我国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带之间，受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压，地震断裂带十分发育。20世纪以来，中国共发生6级以上地震近800次，遍布除贵州、浙江两省和香港特别行政区以外所有的省、自治区、直辖市。

15、中国地震活动频度高、强度大、震源浅，分布广，是一个震灾严重的国家。19以来，中国死于地震的人数达55万之多，占全球地震死亡人数的53%;1949年以来，100多次破

16、破坏性地震袭击了22个省(自治区、直辖市)，其中涉及东部地区14个省份，造成27万余人丧生，占全国各类灾害死亡人数的54%，地震成灾面积达30多万平方公里，房屋倒塌达700万间。地震及其他自然灾害的严重性构成中国的基本国情之一。

17、我国的地震活动主要分布在五个地区的23条地震带上。

这五个地区是：

①台湾省及其附近海域;

②西南地区，主要是西藏、四川西部和云南中西部;

③西北地区，主要在甘肃河西走廊、青海、宁夏、天山南北麓;

④华北地区，主要在太行山两侧、汾渭河谷、阴山-燕山一带、山东中部和渤海湾;

⑤东南沿海的广东、福建等地。我国的台湾省位于环太平洋地震带上，西藏、新疆、云南、四川、青海等省区位于喜马拉雅-地中海地震带上，其他省区处于相关的地震带上。中国地震带的分布是制定中国地震重点监视防御区的重要依据。

18.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

19、群岛是彼此距离很近的许多岛屿的合称。群岛也有大小之分，在许多在群岛中往往也包含着许多小群岛，如马来群岛就包括菲律宾群岛、大巽他群岛、小巽他群岛、东南群岛、西南群岛、马鲁古群岛等。若岛屿的排列成线形或弧形，习惯上又称为“列岛”，如我国的长山列岛、澎湖列岛等。

20、世界上主要的群岛有50多个，分布在四个大洋中。太平洋海域中群岛最多，有19个;大西洋有17个，印度洋有9个，北冰洋海域中有5个。世界上的一个群岛是位于西太平洋海域原马来群岛，整个群岛有大小岛屿2万多个，分属印度尼西亚、马来西来、文莱、菲律宾、东帝汶等国。东西宽4500千米，南北长3500千米，总面积240.7万平方千米。岛上山岭多，地形崎岖;地壳不稳定，常有地震火山爆发。海峡较多，是东南亚到世界各地的重要通道。

地理怎么才能学好

第一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢?明白后，原来“春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。

第二、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。

第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数;课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。

第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—“两乌里大黑土地”(乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海)

第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。

学好地理的三重境界

第一个层次：直观理解

初中地理相对比较简单，主要还是记忆一些地名和地理现象就基本可以过关了。有的同学在初中地理没有认真学，到了高中连长江、淮河和黄浦江哪个靠南哪个靠北都搞不清楚。也需要从这个层次开始补习。

这个层次的核心是要把地理知识和地图对照起来，做到直观理解。中国政区图、中国地形图、世界地图这三个地图应该反复的看，当成课外书来细细品味。我在读初中的时候我书桌旁边的墙上，就有一个立体的塑料版的中国地形图，做题或看书累了，就凑过去看看，还会拿手摸一下，感觉不同的地形地貌。真的觉得很有意思。我一直是觉得浅显的地理书是可以当课外书来读的，非常有趣。

在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理知识(地形、气候、人口分布、经济发展等等)对照起来，这是学好地理的基本方法和基本要求。这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。

第二个层次：把握地理规律

到了高年级，自然地理的一些知识就会变得抽象起来。很多人地理学不走，就是这一关过不去。习惯了低年级背地名的学习方法之后，到了学习地理规律的时候会非常不适应。比如在学习在学大气这一单元时，对气压梯度力这个概念的理解，就不是靠背地名能解决的了。

这个层次，强调的不是背诵，而是理解记忆。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的知识开始，逐步来理解气压梯度力这个概念。我们要相信地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。

在这个层次，《系统学习完全工具》中介绍的系统思维导图就可以发挥威力了。通过画图的方式整理知识体系，把握知识之间内在的规律，可以加深理解、梳理出清晰的思路，而且也就让知识变得很容易记忆。

能否从第一个层次过渡到第二个层次，是高年级同学能否学好地理的关键。一定要改变低年级地理靠背诵的习惯，转为理解彻底理解，我们才能真正学好高年级地理。

第三个层次：综合运用

把自然地理的规律梳理清楚之后，再来结合地图学习和理解人文地理的相关内容，就会变得舒服很多。有了地图、有了地理规律，这个时候看什么地理问题都可以很轻松了。

比如：在复习我国南、北方差异时，可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、资源、农作物、农业基地、工业基地或地带等方面列表进行分析综合比较;复习英国、日本地理，可从位置、范围、自然条件、工农业发展状况，首都和主要城市等方面列表进行综合比较。这些东西，看起来很复杂，实际上分解开来之后，就是两点：一是地图上的空间关系，二是受地理规律影响的经济社会关系农作物的种类是由地形、气候等决定的，首都和城市分布也和地形气候等因素密切相关。

篇5：高一地理必修二复习提纲

1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)

9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。

10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;

经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大

12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

地理怎么快速提分

1、重视课本。不要觉得课本很简单就忽略它，每一次读课本都应该认真，你会发现很多之前没有注意到的小重点，每一遍读都是对基础的夯实。当然，相对于政治历史而言，地理的课本内容较少，必要的时候可以阅读参考书中基础知识讲解的部分。从每一个细微的知识点抓起，在真正理解了每一个概念后，做题你会觉得得心应手。

2、自然地理是有难度，学好自然地理最好的办法就是多看地图，其实要看你兴趣的，我对地理尤其是地图从来都很感兴趣，所以天天拿着地图看，地图熟了，自然地理就通了。不过，近年来许多考试都淡化了对地理位置的考察，即使是这样，看得明白地图这一学习地理的基本素养还是必不可少的。因为选择题可以用的。

3、平时多做一些文综的卷子，就是那些原题的或是各地联考的卷子，单做自然地理等难度大的题目，不会做看后面答案一般讲解都很详细，还是不明白就问高手或老师，记住一定要多做，有些东西即使你不明白，做的多了信息量就大了。

4、选择题一定不能栽跟头。一道选择题的分不低，两三道地理选择题够你一道数学压轴题了。这是最需要注意的。稍不留神你就陷进去了。平时看书要注意细节，这是选择题的突破点。同时，要加强对选择题的练习。

高中地理学习方法

首先是自然地理，自然地理于我而言几乎是整门课最难的部分，有很多计算，对于文科生来说绝对是个难点。对于自然地理，首先要熟记书上的计算方法，平时要养成多看书的习惯。不需要整天去死记硬背，只要在每天早起十分钟左右，看看书本知识。其次是做题，做题目的关键是理解，做的题量不用太多，需要培养的是做题的感觉。做题要仔细阅读题目，抓住每个信息点来解题。碰到不会做的题目一定要主动找老师同学帮忙，不懂就问，不要因为害羞就错过学习的机会。

第二个是世界地理。世界地理的关键是看地图，一些重要的地理事物，重要的经纬线一定要背得出来。平时要多看地图，基本上要在脑中形成地图的大致轮廓。同学之间可以利用课余时间来拿着地图册互相问问题，大家一起看地图比较有味道。此外，要善于联想，比方说看到赤道，就会联想到赤道穿过哪些国家，赤道附近的气候等，再联想到穿过赤道的国家的有什么地理特征，气候，资源，经济，综合国力，等等。看到某样事物就会树枝状般联想开去，那这样掌握的知识点就多了，面也广了。

第三是人文地理。人文地理属于最简单的部分，没有技巧可言的，关键是背诵。背诵过的内容要经常回味，可以在吃饭时或走路时或躺在床上时在心里默背;也可以在背过之后把每章的内容都列个框架，再罗列出每个重要的知识点，学习能到这种程度也是超有成就感的。

篇6：高一地理必修一复习提纲

高一地理必修一复习提纲

一：地球运动的基本形式：公转和自转

绕转中心太阳地轴

方向自西向东(北天极上空看逆时针)自西向东(北极上空看逆时针，南极上空相反)

周期恒星年(365天6时9分10秒)恒星日(23时56分4秒)

角速度平均1o/日近日点(1月初)快远日点(7月初)快各地相等，每小时15o(两极除外)

线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减，赤道1670KM\小时，两极为0.

地球自转和公转的关系：

(1)黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26’

(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：地球自转的地理意义

(1)昼夜更替(2)地方时(3)沿地表水平运动的物体发生偏移，北半球右偏，南半球左偏。

三：地球公转的地理意义

(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化

①昼夜长短的变化

北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，

北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年

冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球

北极圈以北出现极夜现象昼夜平分

南半球：与北半球相反

②正午太阳高度的变化

春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北

随纬度的变化夏至日：由23o26’N向南北降低方向降低

冬至日：由23o26’S向南北降低

23o26’N以北在夏至日达到值离直射点越近高度

随季节的变化23o26’S以南在冬至日达到值越大

南北回归线之间每年有两次直射

四：光照图的判读

(1)判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度，东经度递增的方向即为地球自转的方向。

(2)判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23o26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23o26’

(3)确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15o，时间相差1小时，每1o相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时

(4)判断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算

(5)判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90o-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度

五：晨昏线与经线和纬线

(1)根据晨昏线与纬线相交判断问题

①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后

②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季

③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季

如何学好地理的方法

1.学习地理，从初一抓起

初一地理中包含了整个地理学习的最基础的知识，非常重要。比如经纬网，等高线，地球运动，世界气候等重要知识。这些知识在地理学科的后期学习也是经常运用到的，所以要打好基础。

2.上课要认真听讲

不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想!地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。