考研英语二写作备考：这些你知道吗？
“木马”通过精心收集，向本站投稿了8篇考研英语二写作备考：这些你知道吗？，以下是小编帮大家整理后的考研英语二写作备考：这些你知道吗？，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：考研英语二写作备考：这些你知道吗？
8月26日教育部公布了考研英语（二）大纲，与20大纲相比，除了年份更新外，在考查性质、目标以及考点方面，没有任何变化。下面我结合考试大纲分析，为各位考生分析一下20英语二写作的备考策略。
A节应用文写作部分大纲要求考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等（共10分）
自考研英语（二）实施以来，除了考到通知（notice）之外，均考查书信（letter/email）鉴于书信在考研英语（一）的多年实践中已趋于成熟，相对其它类型应用文，如备忘录、报告等，书信的写作相对简单，易于操作，而且较常用。历年应用文的题目要求中都明确了两条写作内容要点，而这两条内容要点往往也就是应用文内容常包含的要素，如年包含“感谢朋友对自己的祝贺”和“给朋友提供建议”；20包含“介绍活动相关信息”和“号召志愿者参与”，而这两个要求恰好是20英语（一）所考到的通知需要包含的内容。这也是我们在写作强化班跟我们的学员所强调的应用文第二段内容要点所包含的四类要素，即（1）信息类，（2）建议类，（3）人物/事物介绍类，（4）叙事类。今年应用文的备考一定要注意这四类要素的掌握，注意历年真题中所考查到的应用文的关联性、内容的综合性。
总体来讲，书信写作包含三部分：称呼、正文和落款。
称呼方式因与收信人的关系不同而略有差异，熟悉的朋友之间可用Dear+名字，如Dear Tom； 不熟悉的可以用Dear Sir、Dear Madam或Dear Sir or Madam；如果明确对方身份，也可以用Dear+身份，如Dear Professor Li或Dear Mr. Li.称呼语在第一行顶头写，记住后面加上逗号
落款处的礼貌表达也会因与收信人关系不同而略有差异，但考试中可以忽略。一般写作方式是Yours sincerely或Yours truly，签名写在其下面同一行同一样的位置，注意不能签写自己的名字，而是按照试题指令提供的名字签名。落款一般写在正文的右下角。
正文一般包含写作目的、书信主体内容和结尾（如感谢或期待）三个部分，各部分独立成段。总体而言，各类信函的正文首尾段有很大的相似性，而第二段则根据写信目的不同有较大的差异，因此对于书信类的应用文，考生应提前准备好各种书信的首尾段，并且重点训练第二段的写作。
B节：要求考生根据所规定的情景或给出的`提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答（共15分）
自年考研英语（二）问世以来，一直考查图表形式，包括柱状图、饼状图、表格。2017年英语（二）写作Part B的考查仍将为图表形式。从内容角度来说，英语（二）考生仍然以社会经济和大学生校园生活相关话题着手准备。
在实际操作中，图表内容的复杂变化并不会增加考生的写作负担，因为考生只需在第一段描图时抓住整体趋势和特殊值即可，并不需要面面俱到。而且，图表作文描图所用词汇相对较固定，考生必须掌握关于图表趋势变化的词汇和句式表达，如上升、下降和保持不变等，以及比例类的相关描述句式。这样即可做到以不变应万变。对于第二段的写作，以原因分析为主。各位考生一定要重视对分析素材的积累，按照我们强化班上给大家讲解的行文思路进行训练即可。第三段的写作考生非常好把握，主要以趋势评论、预测为主。如果是问题解决型的思路，则需在第三段提出相应的解决措施，但是一定要注意解决措施要与第二段的分析相匹配。
祝各位考生金榜题名！
篇2：这些职场英语你知道吗？
Hard copy
打印稿
More and more of our work documents are created and shared online without the need for printing, which is better for the environment as well as saving us time and effort. But sometimes real, physical documents are required. When someone wants a physical print out of a document rather than an electronic copy, they will ask for a hard copy.
我们越来越多的工作文件没有必要打印，在网上直接写出来同大家一起分享，这种环境会更好，也会节约我们的时间和努力。但是有些时候真的，一些物理文档是需要纸质版的。当有人想要纸质文件而不是电子版的文时件，他们会要一个打印稿。
Think outside the box
打开思维
No one knows what the box is, or what’s inside it, but bosses seem to like it when workers are outside it. If someone at your work asks you to think outside the box it means they don’t want you to limit your thinking. They want creativity, and ideas, and thinking outside the mainstream. This term is used to try and encourage new ideas and a fresh approach to problems.
没有人知道这个盒子的范围是什么，或者里面装有什么，但是老板们似乎喜欢员工们都在外面。如果有人在你的工作范围要求你去打开思维想想外在的方面，这意味着他们不想限制你的思维想让你开发空间。他们想要的是创新，好点子和想到市场的主流。这个术语被用作试图激励员工想出新办法和一个新方法来解决问题。
Brainstorming
头脑风暴
Brainstorming is another way to encourage workers to think outside the box. It’s a technique by which a group discussion is held to produce ideas. Ideas are spontaneously bounced around the group, often as a way of trying to solve a problem. Brainstorming actually goes back a long way, all the way back to 1939 when it was first devised by advertising executive Alex F. Osborn. He began developing methods for creative problem solving, as he was frustrated by employees’ inability to develop creative ideas individually for ad campaigns. In response, he began hosting group-thinking sessions and discovered a significant improvement in the quality and quantity of ideas produced by employees.
头脑风暴是另外一种激励员工打开思维的方式。这是一种技术，一个团队一起讨论问题提出方法。团队里面，大家的办法都是突然想出来，经常用来解决问题。头脑风暴事实上回顾到了一种很长久的方式，回溯到了1939年，当广告执行总监亚历克斯F第一次设计出来。当他被员工们无能为广告活动想出有创新性的主意而备受挫败时，他开始为具有创造性的问题想出好的办法。作为回应，他开始举办集思广益期，发现员工们的想法的质量和数量，在很大程度上完善了很多。
Desk jockey
办公室工作
This is a pun on the term disc jockey, and the chances are you’re being a desk jockey right now. Instead of spinning lots of records, you might be on your laptop checking emails, reading this article, while you’re eating a pasta salad or drinking a coffee from your work’s canteen. Ringing phones, beeping pagers, overflowing inboxes C they’re all the tools of the desk jockey.
这是舞曲唱片播放员这个术语的双关用法，现在有机会让你成为坐办公室的人。而不是旋转很多的唱片，你可能在用笔记本电脑查看邮件，阅读文档，与此同时你在工作餐厅里面在吃通心粉沙拉或者喝咖啡。手机响，电话响，邮箱邮件满----他们都是在办公室工作的工具。
USP
独特卖点
This stands for Unique Selling Point or Unique Selling Proposition. It’s used a lot in the marketing sector and was introduced as office-speak way back in the 1940s. It refers to those successful products that have unique, specific attractions to consumers C so much so that they were willing to switch to it from their brand of choice.
USP代表的是独特的卖点或者独特的销售主张。在市场部分用的很多，被引用到办公室会话还要回溯到1940年。它指代那些成功的，对于客户而言有特点、有独特的吸引力的产品----如此以至于客户希望改变他们的品牌选择。
篇3：考研英语写作备考全攻略
众所周知，写作是考研英语试卷上的重要题型，也是决定考研英语分数的关键题型。因此，如何有效备考写作就成为了现阶段各位考生必须要了解并实践的内容。
首先，考生应该有对写作题型考查内容的正确认识。
考研写作是语言考试，而非思维考试，更多地是针对内容评分。
具体来说：
在考试评分中，语言第一位，结构第二位，内容第三位。
所以，阅卷更多关注的不是写作内容，而是语言。语言美丽，即便内容空洞，也不会太影响你的成绩。因此，影响得分的关键是作文中是否有错。
很多考生过于追求内容的充实，句式的美丽。大量套用很多难词难句。结果，写的越多，错误越多，错误越多，分数越低。最后，难词难句用了很多，却因为错误也多，分数反倒不如那些用简单语言简单句型的同学高了。
因此，在写作的表达上，备考考生应先规避常见的语言表达失误，如句子成分残缺，主谓不一致，时态语态不正确，句子累赘等，再去追求语言表达的多样性，同时也应该知道使用复杂多变的语言也是有风险性的，对了加分，错了扣分，所以上考场前，备考的同学们应知道自己写作能力的极限在哪里，以免出现一味地追求复杂的表达，自己却不能驾驭，导致反而出现失分的现象。
其次，写作复习应有计划，分阶段的复习。
第一阶段，熟悉写作的框架性内容，也就是常说的写作套路。写作的框架性内容是老师课堂内容基础上的归纳总结，忌机械的死记硬背。写作框架可以用上课时老师给定的，也可以在课堂内容的基础上结合范文归纳总结，框架并不是机械的死记硬背。在这一阶段，备考考生要解决每一段写什么内容的问题，这样在考场上拿到新的作文题目时，不至于花太多的时间构思写作内容上，而是把主要精力放在语言上。同时，课堂讲解的框架性内容中往往含有很多好词好句的，背诵写作套路，也能从很大程度上丰富写作素材。即使今后随着写作能力的上升不再拘泥于套路，其中的好词好句仍然能够成为我们写作时拿分的武器。
第二阶段，好词好句的积累。在这个阶段，备考考生的写作思路已经清晰，需要通过背诵、默写更多优秀的高分范文来积累亮点词汇短语以及多样的句式表达。
第三个阶段，练习多种多样的写作习题。在这个阶段，备考考生需要将前两个阶段积累的内容，灵活地应用于真题和模拟题的写作练习当中，进行灵活的仿写。
最后，写作复习要有科学合理的复习方法。
科学的复习方法可以使得写作的复习事半功倍，一般来讲，写作复习的方法可以总结归纳为三个字：背、默、仿。
背，即背诵。考生要想写出符合考试要求的作文，或是高分作文，在写作之前，自己一定要有丰富的积累，头脑中有大量的写作素材，而写作素材就可以从背诵其他人的高分优秀范文中得来。
默，即默写。在背诵范文后，为了进一步加深对范文的理解，也是为了规避常见的书写错误，考生还需要在规定的时间内将背诵的范文默写下来，并且和原文对比，找到常犯的写作错误。
仿，即仿写。在前两步的基础上，考生可以找到相应的话题进行仿写，讲自己积累的好词好句应用到自己的写作中。
总之，英语写作水平的提高既要注重基础，也要注重方法。如果掌握并贯彻了正确的复习思路，合理的复习规划以及科学的复习方法，各位考生一定能够提高写作的分数，取得令自己满意的分数。
篇4：考研英语写作备考策略
考研英语写作备考策略
9月14日，教育部公布了20考研英语大纲，其中写作部分最大的变化是在应用文写作部分删除了摘要写作。这就意味着考生无需再准备摘要内容的练习。下面就结合考纲为各位考生分析一下英语二写作的备考策略。
A节应用文写作部分大纲要求考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等(共10分)。
自考研英语(二)实施以来，已连续三年考查了书信作文。鉴于书信作文在考研英语(一)的多年实践中已趋于成熟，相对于摘要和其他的应用文体裁，如备忘录、报告等，书信的写作相对简单，易于操作。命题专家在两种备考形式(应用文和摘要)中选择书信并非偶然，按大纲最新规定，在年的考试中，依然会延续这一考查试形式。
总体来讲，书信写作包含三部分：称呼、正文和落款。
称呼方式因与收信人的关系不同而略有差异，熟悉的朋友之间可用Dear+名字，如Dear Tom; 不熟悉的可以用Dear Sir、DearMadam或Dear Sir or Madam；如果明确对方身份，也可以用Dear+身份，如DearProfessor或Dear Mr. Li。称呼语的'位置一般是文章的左上角。
落款的写作也会因与收信人关系不同而略有差异，但考试中可以忽略。一般写作方式是Yours sincerely或Yourstruly,签名写在其下面同一行同一样的位置，注意不能签写自己的名字，而是按照试题指令提供的名字签名。至于落款的位置，根据以往阅卷经验统计建议考生写在中间靠右的位置。
正文一般包含目的、内容和礼貌套语(如感谢或期待)三个部分，各部分独立成段。总体而言，各类信函的正文首尾段有很大的相似性，而第二段则根据写信目的不同有较大的差异，因此对于书信类的应用文，考生应特别关注第二段的写作。
B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答(共15分)
自20考研英语二实施以来，连续三年都考查了图表作文，如果考虑到英语二的前身MBA(微博)联考英语，则共有五年(06、07、10、11和)考查到图表作文，这都提示了对图表作文的考查呈上升趋势。在实际操作中，图表内容的复杂变化并不会增加考生的写作负担，因为考生只需侧重写其中的一个变化趋势即可，毕竟文章只有一个中心主题。至于图表所涉及的比较对象增多，考生只要累积了上升、下降和持续不变的英语表达即可做到以不变应万变。总之各位考生一要重视对历年真题写作的研究。
(中国大学网考研 )篇5：循序渐进，考研英语写作备考
新东方在线网络课堂考研(微博)辅导团队希望大家可以按照原有步调继续分三步进行：
第一步， 熟悉使用模板，理清写作思路
模板可以用上课时老师给定的，也可以在新东方在线论坛上下载到。模板并不是机械的死记硬背，其使用目的有三点：
1、通过模板的复习，解决每一段大致写什么内容的问题。这样在拿到一篇题目时，不至于花太多的时间构思写作内容上，而是把主要精力放在语言上。
2、模板的复习能够使得大家熟悉英语文 章，尤其是应用文部分的写作格式。在现阶段解决这个问题，将有助于良好习惯的形成，从而避免不必要的失分。
3、模板中往往是含有很多好词好句的，背诵模板，也能从很大程度上丰富写作素材。即使今后随着写作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好词好句仍然能够成为我们写作时拿分的武器。
总的来说，这一段时间是为后面复习的突飞猛进打好基础，同时有一个能够保底的分数，复习时间大概在每天一小时，一个月左右即可。
第二步，广泛阅读，积累素材。
在第一阶段的复习完成后，你对于自己的写作思路已经大致清晰了。现在的问题在于积累的写作素材还不够多，这时建议在阅读中学习写作。可以阅读写作范文、外国报刊乃至阅读真题，寻找那些可以用到模板中，适用范围比较广的句子。在这一阶段的复习过程中，可以采用翻译的方法练习――即看完一个句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮挡起来，尝试着根据中文自己翻译出一个句子。运用这种方法，自己写做过程中的不足就会立刻暴露出来，起到事半功倍的效果。以前曾经有学生尝试过把新概念四以汉译英的方式进行写作学习，效果非常不错，基础比较好的同学可以参考这种方法。整个第二阶段的复习过程在一个半月左右。
第三步，练习各类写作习题，反复实践。
这一阶段的任务很单一，就是接触各种各样的写作习题，在实践中反复熟悉前面两个阶段的内容。如果前面两个阶段复习不错的话，这个阶段的复习可以说是一种享受，把这种享受延续到最后，你的考研写作必将取得令你满意的成绩。
篇6：考研英语关于写作备考指导
考研英语的写作占了英语总分的30%，然而同学们在这一部分得分情况普遍较低，为12分左右。为什么这么低呢?下面我们来看一下考研英语大纲中的写作技能要求。在写作上，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。根据这一要求，我们在备考应用文写作时，除了要准备书信类文章，还要注意备忘录和报告等应用文的写作格式。
写作时，考生应能：
1、做到语法、拼写、标点正确，用词恰当
2、遵循文章的特定文体格式
3、合理组织文章结构，使其内容统一、连贯
4、根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
这四个要求看似简单，但是大家可以想一下平时在写作时是否做到了呢?很多考生的作文往往是错词连篇，不合语法规范，篇章结构混乱，句子之间没有逻辑关系，汉语翻译迹象明显，写了半天不知所云，内容云里雾里。这些写作短板是可以通过训练加以修正的，所以我们的写作成绩还有很大的提升空间。下面就来谈一下如何按照写作要求在日常学习中备考，进而提高作文成绩。
一、加强语法和词汇的学习
根据考研英语大纲，写作中要求使用正确的语法结构和词汇;语言自然流畅，语法错误极少。所以，语法和词汇的学习贯穿考研始终，若是写作中遇到拿不准的词汇或是句型结构要多翻书，多做笔记。
二、篇章结构清晰，符合特定文体格式
根据写作要求，我们要合理的进行布局谋篇，所写文章符合特定文体要求。对于一般文章，可以采用三段论的方法：开头提出问题，中间段落论述问题，结尾总结全文，再次声明观点。
三、内容充实，逻辑清晰
如果把整篇文章比作一个人的话，那么篇章结构是人的骨架，句式和词汇是人的血肉，而内容和逻辑便是人的灵魂。可见文章的关键所在就是内容丰富，逻辑清晰。而同学们作文中一个常见问题就是条理性不强，逻辑混乱。要保证文章内容统一连贯，写作时思路一定要清晰，逻辑性要强，句与句之间的衔接自然而合理。
四、句式和词汇的多样性，文章档次更上一层
如果大家做到了以上三点，作文上大概就能拿到60%-70%的分数。如果分数想再高一点，就需要在句式和词汇的多样性上做文章了。同学们写作中常常词汇单一，简单句一一罗列，该怎么改进呢?给大家两个建议，一是记忆词汇时顺便记忆词汇的同近义词，这样方便词汇的替换。二是尽可能把两个或以上的简单句通过连接词的衔接合并成一个复合句，这样就可以保证句式多样且高级了。
综上所述，大家写作时一定要注意考研英语大纲中的写作要求，注意语法和拼写的正确，保证结构清晰、内容统一连贯，在此基础上能够做到词汇和句式的多样性。另外，注意总结范文中的文章结构特点，亮点词汇和句式结构。要多做练习，多修改，不断锤炼自己的语言，做到语言精炼，内容充实，条理清楚。
1.关于考研英语大纲解析
2.考研英语备考10大问题解读
3.2017考研英语语言能力如何提高
4.2017考研英语关于写作备考指导大全
5.20考研英语阅读理解六大步骤
6.2017考研英语真题解析新题型
7.2017年考研英语关于默写仿写的技巧
8.2017年考研英语阅读复习5大方法
篇7：考研英语备考 写作热点词汇
考研英语备考 写作热点词汇
2014届考研已经开始备战，下面为大家总结了 8 类常用词汇， 以及一些短语， 供广大考生参考掌握， 并希望大家能在英语写作项目中有更好的发挥，对您么有所帮助。
第一篇：词汇篇
1、经济：
economic globalization( 经济全球化 ) ， sustainable development( 可持续发展 ) ， unfaircompetition( 不正当竞争 ) ， crack down on fake commodities ( 打假 ) ， boom( 繁荣 ) ， fiercecompetition(激烈竞争)， credit crisis(信用危机)， stabilize prices (稳定物价)
2、文化：
great and profound (博大精深的 )，integration and interaction( 融合交汇 )，crash( 碰撞)，charming(极具魅力的)，splendid(壮丽辉煌的)，English fever( 英语热)
3、环保：
environment- friendly( 生态型的，环保的 )，threat of global warming(全球变暖的威胁) ，
promote fundamental shifts in the economic system and mode of economic growth(促进经济体制和经济增长方式的转变) ，curb environmental pollution/ bring the pollution under control(治理环境污染)， develop renewable resources (开发可再生资源)， a low-carbon economy (低碳经济)
4、科技：
science and technology( 科学技术) ，web-addiction(沉迷网络) ， computer crime(电脑犯罪 ) ， e-commerce( 电子商务 ) ， virtual life ( 虚拟生活 ) ， information era(信息时代 ) ，cyberromance(网恋)，surf the Internet(网上冲浪)
5、就业：
applicant(申请人)， position available/ vacant position(空缺职位)， competent(能胜任的)，be qualified for(合格的)， proficiency(熟练程度 )，job arrangement and benefit(工作待遇和福利)， promotion (晋升)， gender-biased(性别歧视的)， appearance-biased(相貌歧视的)
6、大学生活/教育：
cultivate(培养)， further one‘s study (深造)， quality education(素质教育)， foster abilities(培养能力 ) ， relieve the burden on students( 减轻学生负担 ) ， be occupied with so muchschoolwork( 忙于功课 )place emphasis on( 以 … 为重心 ) ， comprehensive( 全面的，广泛的 ) ，practical capability(实际能力)，duck-stuffing(填鸭式)
7、社会现象：
enlightening( 富有启发的 ) ， cause alarm and attention( 引起了警惕和重视 ) ， set good example for(为…树立榜样)，dedicate(做贡献)， take action (采取行动)，ensure implementing activities(确保执行)， vulnerable(易诱惑的，易受影响的)，be supposed to(应该)
8、人物特征、情感描写：
strong-minded( 坚强的)， industrious(勤奋的)， promising(有前途的)， dynamic(有生气的`)，
responsible(有责任心的)， influential(有影响力的)， profound(渊博精深的)， devoted(忠实的，投入的)，warm-hearted(热心的)
篇8：考研英语备考 写作复习攻略
2015考研英语备考 写作复习攻略
距离2015年研究生考试已经不到100天了，在这个冲刺复习的黄金时间里，为大家针对考研英语写作部分备考方案进行总结分享，希望对考生们有所帮助，在所剩不多的日子里可以在英语写作部分上提高一些分数。
一、词汇与语法错误
考研英语写作让很多同学都很头痛，有两点原因：一为词汇，二为语法。因为英语与汉语的区别是一词多义，非常讲究用词准确而且正式。同时，英语的词汇非常丰富，一个词语通常都有许多同义词和近义词。考生如果平时注意积累并加以练习，就能够在考试中熟 练地加以运用。英文写作也同样非常讲究语法，尤其是考研作文作为正式文体，需要注意以下几点小细节：（1）尽量少用缩写形式。如don't， can't， won't应写为do not， cannot， will not等。（2）用更加正式的否定形式。如not… any应写为no， not… much 写为 little， not many 写做few等。（3）尽量少用“etc.”， “and so on”等表达方式。例如：Activities include dancing， singing， etc.Activities include dancing， singing， and other fun stuff.
二、中文式思维模式
很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文，这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律，读起来也让人觉得非常不舒服……纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感，同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。如果考生需要用到谚语，名句等，最好的办法是直接掌握英文的谚语、名句，并灵活运用到文章中。
三、注意字数与标点
考研英语作文一分钟平均7～8个字，字数多少算个够？自己目测一下，以大作文为例，中等大小一行15字，最起码写到12，13位置， 因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数，就看你的位置到没有到。如果你的字数没写够，他就认为你连最起码的写够字数的能力都不具备。但是这不是说写得越多就会得到高分。一是时间不允许，二是写得 越长，越容易暴露你的缺点。所以临考前要掐表练习字数。
四、忽视优秀范文的背诵
通过范文的背诵，我们可以有针对性的了解高分范文的写作特点，积累写作常用的词语表达，和闪光句型，解决考生在进行写作训练时，心中有千言万语，笔下无一言的困境。但是，考生一定要谨记，高分范文的背诵在精不在多，20篇足够，但是一定要背的滚瓜烂熟，张口就能说，提笔就能写。很多考生抱怨过，我背了很多范文，可还是什么也写不出来，根本原因就是这些范文背诵不够熟练，根本没有深化成自己的东西。
五、写作训练的量不足
很多时候，考生容易高估自己的写作水平，或者说，意识不到自己的经常会犯下的语法错误。这些问题只有通过实战才能发现并解决。但是在这个过程中，考生练习时写的作文，必须英语水平好的同学或是老师，有条件的同学可以请专业的认识进行批改，只有这样，训练的作用才能最大化。
六、准备不足，匆忙下笔
任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。很多考生目前存在一个情况，想到哪写到哪，使作文杂乱无章，毫无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的.情况。英语写作不是语文散文，写英语作文，之前一定要认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。
七、忽视文化差异，用中文思维串联英文词汇
一些同学在绞尽脑汁也写不出英语作文的情况下，会先按照题目写一个中文稿出来，然后再借助电子辞典翻译出一篇所谓的英语作文。还有一些同学习惯性地用中文的表达方式来写英语作文。这就造成了所谓的中国式英语作文。在这样的作文里，我们常常读到以下这类用中文的语法和英语单词拼凑出来的句子：“When Iwas a child，my parents very love me.”（正确表达：When Iwas achild，my parents loved me very much）。
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