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考研英语写作考前冲刺三要素

2024-01-09 07:51:26 收藏本文下载本文

“刻画德”通过精心收集，向本站投稿了7篇考研英语写作考前冲刺三要素，以下是小编帮大家整理后的考研英语写作考前冲刺三要素，仅供参考，欢迎大家阅读。

考研英语写作考前冲刺三要素

篇1：考研英语写作考前冲刺

Suppose you are a librarian in your university. Write a noticeof about 100 words, providing the newly-enrolled international students withrelevant information about the library.

You should write neatly on the ANSHWER SHEET.

Do not sign your own name at the end of the letter. Use “LiMing” instead.

Do not write the address. (10 points)

关键词：librarian 图书管理员;notice通知;provide 提供;newly-enroll 新入学的;

international students 留学生;relevant 相关的;

解析：通过关键词notice，可以得知的小作文考的是一封通知。主要内容是，假设你是一名图书管理员，给新入学的留学生提供一些图书馆方面的信息。总的来说，题目情景还是比较熟悉的，关于图书馆的话题，在小作文真题中曾经出现过。

写作思路：首先，通知与书信的写作格式是不一样的，注意通知的写作格式，包括开头，日期(月日年)，正文(三段都采用缩进式，每一段开头向右缩进4个英语字母)和最后的署名(在右下角)。接下来，梳理一下三段的写作思路。

第一段，通知的第一段要开门见山，表明通知的目的。就此题而言，可以先表示欢迎(extendwarm welcome)，再说提供一些图书馆的相关信息。(offer some specificinformation relating to library)

第二段，介绍图书馆，可以从很多方面展开，此处考虑到字数的限制，只需要写两条主要信息就可以了，注意条理性。比如，图书馆的开放时间，借阅方式，借书数量，藏书类型和数量，还有平时举办的读书活动等。

第三段，再次表示欢迎，并且留下自己的联系方式，这样对方有问题可以及时联系你。

下面，我们来看一篇范文。

【参考范文】

Notice

Dec. 26,

It gives me great pleasure to welcome the newly-enrolledinternational students to our university. To make sure you can adapt to a newcampus life quickly, I would like to offer you some information concening ourlibrary.

First and foremost, our school library usually opens at 8:00 a.mand closes at 22:00 p.m in weekdays. During weekends and some holidays, theopening time will be adjusted according to practical situation. Please checkthe time before you visit the library. Moreover, our library boasts a vast ofbook collections as well as different types of the latest journals andmagazines. With your student’s identity card, you are allowed to borrow tenbooks at most and reading rooms are in the second floor.

Once again, welcome to our university and I hope you can enjoy aconvenient and pleasant school life. If you have any questions, please do nohesitate to contact me.

总结：在英语一的历年真题中，通知考过两次，分别是和20。虽然考过的次数比较少，但是作为新兴起的一种应用文类型，值得大家好好关注。

篇2：考研英语写作考前50天冲刺三步走

考研英语写作考前50天冲刺三步走

距离1月份的考研还有150天多的时间，各科复习也进入了最后的倒计时。众所周知，英语写作、阅读两项是在冲刺阶段能短期提高成绩的重要环节，因此考生应该在11月、12月两个月中倾注更多精力，来实现英语高分梦想。

建议考生在考前两个月的写作复习冲刺中应把握好以下三点，来达到考前胸有成竹、临场不惧的完美境界。

第一步：通读教材，整理、消化笔记。

把之前复习用的写作书籍和教材，包括辅导班的讲义，再通读一遍。另外要重新整理笔记，消化，吸收。每年都有很多同学在暑期参加强化班时记了很多笔记，但是之后却不看，那是没用的。其实，不管是老师课堂笔记还是你们自己平时记录、归纳的文字都是考研的精华，一定要转为己用。每一个单词，应该掌握拼写；每一个句子，应该至少把它背下来。这个问题要在11月之前给解决掉。

第二步：背诵、默写、仿写20大必备范文

1、背诵

建议大家在冲刺阶段要背诵20篇高分必背范文，这些必背的范文在王江涛老师编著的《高分写作》中有提到，其中10篇小作文和10篇大作文。如果你还没有背下来，应该在1月1号之前，把它们都背下来。而且要背到滚瓜烂熟，多多益善。为什么要这么做呢？因为如果背得不熟，上了考场什么都想不到。有同学反映，20篇文章全都背完了，但上了考场头脑一片空白，这就是因为背得不够熟练。判卷老师是根据你现场发挥的句子打分的，如果全部用模板去写，那是零分。要怎么现场发挥呢？就是要靠平时所背的'这些文章。上了考场，看到考题，如果你背过相关的表达，把它写上就可以了。所以如果背得不熟根本就没法用。

2、默写

光背是不够的。有些同学基础不太好，好多单词自己觉得会了，其实还是不会拼写。所以一篇文章背熟了之后，把书合上，把它默写下来。默写下来之后对照一下范文，会发现，如果和范文的意思一致，但有些错误，比如语法、拼写、标点的错误。文章背得滚瓜烂熟还是写错了，那么上了考场更不可能写对了。这就是你写作的弱点。建议对照范文，寻找差距。哪些地方写错了，把它纠正过来。20篇必背范文中的每一个单词，都要掌握拼写。尤其是一些基础不太好的同学，比如还没有通过四级的同学。我们这20篇文章已经囊括了考研写作最常用的词汇，核心词汇大概要3000个。掌握了，考研基本就够用了。

3、仿写

模仿进行写作。背完一篇文章之后，要有意识地积累表达。比方说，这篇文章中有没有万能词汇，或者常用的句型。背完每篇文章之后，使用这篇文章的表达，去写另一道题目。比如背完的作文，用它去练的作文。换一道题目，这些表达尽可能多的去使用。如果平时不用，上了考场是想不到的。

第三步：总结框架，考前模考。

建议考生在考前一个月之前能总结作文的框架，形成自己的写作模式。然后用自己总结的写作模式练习作文，不断修改，不断完善，最后固定下来。经过这样的练习，上了考场就能轻车熟路很容易搞定作文。

1、小作文框架总结：

小作文一般考书信，写7句话左右。小作文100个词，框架最多50个词，另外一半的字数，一定要上了考场现场发挥。

第一段：自我介绍，写作目的；

第二段：改写提纲。

第三段：表示感谢，期待回信。这四个句子就是万能句型。可以占大约四五十个词。

2、大作文框架总结：

大作文主要是准备图画作文。大作文的框架字数不要太多，最多占一半的字数。大作文160个词，框架最多80个词。

第一段：图画描述段，怎么去描述一幅图画。挖掘细节词，串连成句。细节挖掘的越多越好。把图画的细节词一网打尽。

第二段：意义阐释段，去分析这个图画的意义。

第二段一般写5句话左右。第一部分的第一句就是主题句，再次点出图画的象征寓意，像08年的作文，象征寓意是合作。第二部分是论证，第三部分是小结：概括论证，总结本段。

其中第二部分的论证部分写3句话，有很多种论证手段，任何问题可以从5个角度展开论证，可以使用6种论证手段。而判卷老师喜欢看到3种论证手段：

第1种，因果论证。

第2种论证手段是举例论证。举一到两个例子。可以举自己的例子，也可以举社会热点例子。

第3种论证手段是联系现实，把图画和现实进行联系。

第三段：建议措施段，去发表评论，总结。写4句话：第一句话就是结论句，也就是整篇文章的结论句，也是第三段的主题句。第二个部分就是针对双方，提建议。提两点建议。最后一部分是结尾，展望未来。使用几种句型，如倒装句、虚拟语气等。给老师最后来一个好的印象。

最后，祝大家考试顺利！

欢迎访问大学网考研频道。

篇3：考研英语写作的三要素

20考研英语写作的三要素

年考研已经到了冲刺的时刻，考研英语作文的好坏直接决定着考生考试的成败。写作的三要素，这是同学们要掌握的重中之重。

要素一，开头要“亮”

开头最好在做到开门见山点题的同时，能够做到有些新意，这样能够让阅卷人感觉到耳目一新。例如，对于英语一的`考生来说，开头成败最重要的是第一段的图画描写句。阅卷人都知道学生写作使用模版，但是描写漫画的句子是无法用模版代替的。对于英语二的考生来说，第一段最好通过对比写作手法来突出图表的数据变化趋势，切忌不要简单叙述。所以，考生必须要在描写句上多下功夫。下面，笔者以考研英语一大作文为例来阐述说明。

例子1：Two men are throwing the rubbish into the river。这样的描写句子很显然不够生动，无法打动阅卷人。所谓的生动描写就是，在阅卷人没有看到漫画之前，通过你的描写能够再现图画内容。

例子2：Lacking the environmental awareness, two young men sitting on the boat are throwing the rubbish into the river polluted by such garbage as the fish bone, the empty bottle and the disposable lunch-box.

要素二，中间要“明”

围绕中心展开论述，逻辑性要强。学生要带着阅卷人读你的文章，不能让阅卷人自己在很短的时间内自己去反复“揣摩”你的文章。所以，中间一段，考生需要从结构、论证手法、句与句之间的有效衔接做好相应准备。

例如，许多考生在写作文的时候，通常这么来说：There are several reasons for this phenomenon。这种写作就略显笼统，无法引导阅卷人有效阅卷。修改之后成为：There are two reasons for this phenomenon. First, ---. Second, ---。这种写作虽然不是非常闪光，但是能够非常清楚地告诉阅卷人你的具体写作思路，做到“明”的效果。

要素三，结尾要“应”

结尾和开头一定要做到“首尾呼应”，可以让阅卷人整体把握写作中心思想。所谓“首尾呼应”，就是需要把第一段或者第二段提到的中心问题在换种方式重新阐述一遍。反复提及中心，可以让阅卷人确定你写作中心。

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篇4：考研英语冲刺写作

考研英语冲刺万能写作模板

一、投诉信

投诉信是对于产品、服务等的不满意，进而需要写出自己的意见和要求。第一段需写写信的目的以及自己的一个概括的期望：常用套话比如I venture to write to complain about ――+定语从句；I would be grateful if you could do anything necessary to solve the problem facing me.

第二段阐述两、三方面所面临的产品或服务的问题及后果：there are several aspects underlying this complaint. For one thing，……For another，……In addition，……

第三段给出具体的期望，比如退款或更换新产品：It is my sincere hope that you could give me full refund or replace it with a new one. Your kind reply to this letter at your earliest convenience would be very much appreciated.

二、建议信

一般就某个社会问题或个人问题给出自己的意见或建议，比如环境要改善的谏言；研究生活应该如何进行，等等。分两类建议信，一类写给机构，语言要正式严谨；而如果写给熟人，则语言可以随意一些。第一段概括写出写信的大致内容：I am writing here to provide some advice to improve……\You have asked me for my advice concerning/with regard to……

第二段详述具体的建议，可分条阐述：To begin with，……Besides，……Moreover，……

第三段总结段：I hope you will find these suggestions useful and I would be ready to discuss this matter with you to further details. I am looking forward to your reply and wish you a good work.

三、道歉信

道歉信是由于自己的疏忽失误而向对方表达歉意并出于诚意写出具体弥补办法。第一段首先亮出写作目的并简单阐述该物品的状态：I am writing to make an apology to you for+句子（表明事件因由）。

第二段列出出错的原因及具体补救办法：To make up my fault， ……\ I will……as a token of my apology\ I sincerely apologize for my careless mistake as well as for any inconvenience thus caused to you.

第三段再一次表达歉意：Once again， I am sorry for my carelessness. Looking forward to your reply.

应用文中的这三类投诉信、建议信、道歉信，每一类都有其写作的范式和具体的内容要求，并且语言要求简单准确，所以这需要大家清楚每一类文章的一些常用语句，在平常积累背诵，在考场上信手拈来。

四、辞职信

辞职信内容应包括简单对所在公司及领导的感谢，并表明辞职原因并表达歉意，最后再致歉并送上简单祝福。第一段首先致谢：I am grateful to be employed as 职位+时间。Thank you for your kind attention and I would appreciate the opportunity of having worked here.

第二段表明自己要辞职，列出原因，比如离家远想换到更近的位置；工作不适合自己等等。现在给大家一个例子：However， I regret having to resign from my position. The reason for changing my working plan is that I have expected the job to be interesting and challenging， which turns out to be the opposite. As a young man full of enthusiasm， I therefore decide to quit this job for something else.可以根据自己的具体情况给出自己的.理由，切不可千篇一律。

第三段简单表明希望得到允许、歉意及祝福：I sincerely hope that you approve of my resignation. I am sorry for any inconvenience caused. Wish you and your company great success in the future.

五、求职信

求职信内容包含简单告知求职人从何处获悉空缺职位；自我介绍阐述职位所需的而自己符合的优点；盼对方早日恢复给以面试机会。第一段：I am looking for a position in 专业 department in which I may use my training in 专业 to solve 专业 problems. I am writing the letter in purpose of applying for your recently advertised position for a staff member.

第二段表明自己符合该职位。I am sure that I am qualified for it. First， enclosed with this letter is my resume， which further details my previous academic qualifications and working experience. Second， I am young， enthusiastic and sociable， and these personalities also make me a perfect candidate for it. Last， my hobbies include……

第三段盼能给以面试机会并表示感谢：I wish you would give me an opportunity to be interviewed. I can be reached by calling me or the address on the envelope. I would appreciate it very much if you could consider my application favorably at your earliest convenience and give me a reply.

六、推荐信

推荐信可以推荐一个人、一个地方、一本书、一部电影。在信中表明推荐的内容、原因及进一步的沟通。

第一段概括说要推荐的内容：I am writing to you to recommend .I have sufficient reasons to introduce this to you and I dare say this is the best I have ever seen.

第二段叙述推荐的东西的价值，可以从表面和深层两方面来写：This movie/book/city的主题或城市坐落于哪里。What is more，情节吸引人、里边景色引人入胜。Finally， this movie will definitely change our attitude toward this world and the people around us. We will learn that……

第三段总结句：Therefore I don‘t hesitate to recommend this to you. I am sure you will enjoy the.

考研英语写作中的这三类辞职信、求职信、推荐信都与工作有关系，跟大家的将来息息相关，希望大家能够多多练习。

篇5：考前冲刺：备战考研英语

考前冲刺：备战考研英语

20考研即将拉开帷幕，我们建议广大考生从以下几个方面进行考研英语复习的最后冲刺。

查漏补缺很多同学在学英语时，虽然知道作文和翻译的重要性，但在平日里很少写作文和做翻译练习。因此，在最后复习阶段，建议考生每天背诵两篇作文，包括一篇大作文和一篇应用型短文。此外，每天都要做英译汉的翻译，每天训练4个左右句子，培养语感。

梳理错题把以往复习中做真题训练时出现的错误再重新梳理一遍，能有效地减少考研中不必要的重复失误和失分。这些出错的地方，往往是考生在学习过程中习惯性失误的地方，彻底搞清楚自己为什么会出错、错在哪里是回顾性复习的关键所在。

真题训练考研前做真题是考生必备的训练项目。建议考生把重点放在至的四套真题上。考研英语命题专家出题时，一般会参照比较近几年的考研试题。考生只有熟悉近几年的考研真题，才可能在即将到来的考研英语应试中迅速找准感觉。今年是考研英语出现新题型的第三年，更应针对性地在熟悉新题型。

为使考生能够高效地进行考前冲刺，做到少花时间，出好成绩，我们精编了5套冲刺试卷，这几套模拟真题严格按照新大纲命题方向编写，涵盖大纲要求的所有考点。贴近真题，预测性、实战性强，适用于考前模拟热身。对所有题目进行详尽解析，点透解题思路。阅读理解B节全文翻译，重点剖析；写作部分提供经典范文！而且严格按照考研英语考试大纲题型设计，包括所有新增题型。所有试题均在总结历年真题出题规律基础上命制，出题点、题干、答案选均与真题吻合。所有解析力求准确到位，“直击题眼”、“深层剖析”、“主/次干扰项析”及“难词过关”，让您做一套有一套的收获！

全真模拟做模拟试题也很重要。考生在做模拟试题时一定要做到连续3个小时的自我考试，不要被接电话、说话等打断。笔者强调，3个小时的英语测试，对每一个考生而言，都是心理和体力的考验。很多考生平时英语水平还可以，结果一上考场，不是体力坚持不了3个小时，而是不能长时间集中精力。

调适心理语言考试不同于数理化考试，它不仅是技能的测试，更是对考生心理素质的考验。英语考试中，因心理问题影响临场发挥的情况很多。有的`考生因为心里紧张，在阅读时，读懂第一自然段要比平时多花两三倍的时间。考生在最后备考阶段，要通过各种真题训练，完善心理调适，以从容自信的心态步入考场，从而发挥出真实水平。

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篇6：考研英语写作冲刺复习

考研英语写作冲刺复习

研究生考试已经开始了百日倒计时，很多考生开始慌了手脚，不知该抓哪些重点知识进行冲刺复习，顾此失彼，往往错失了最后最佳的复习时间。提醒考生要抓住自身最薄弱的部分进行强化复习。下面针对考研英语中的写作部分进行冲刺指导，希望对考生们有所帮助，在所剩不多的日子里可以在英语写作部分上提高一些分数。

首先，运用开门见山直接点题的写作模式

阅卷人每天要阅成百上千的文章，所以要吸引他们的注意，就不能使用固定常用的'作文模板，要有新意。考生在写作的开头要做到开门见山，直接点题。文章开头的好坏直接决定了整篇文章的命运，可见其重要性。对于考英语一的同学来说，开头要针对图画进行描写阐述，要有自己组词造句的特色，更要注意文法的正确性。而考英语二的考生们，在首段最好运用对比的写作手法来突出图表数据的变化，可以进行详细阐述，切记寥寥带过。

其次，做好句与句的衔接，要有连贯性

首段打好了基础，后面的就要看文章内容表述上够不够吸引阅卷老师。不要让文章表意不清，这样不利于阅卷老师给分，要使文章脉络鲜明，逻辑清晰。这就需要考生有足够的词汇与语法知识的累积。平时的复习中，考生可从结构、论证手法、句与句之间的有效衔接做好相应准备。

最后，结尾处要与开头相呼应

在语文阅读中，我们学到要首尾呼应。这在英语写作中也可以体现，考生在写作中做到“首尾呼应”，可以让阅卷老师清晰了解文章中心与主旨，有助于阅卷老师对你文章的喜爱程度，而这也正是加分的地方。

（中国大学网 ■）