五年级数学上学期第二单元测试卷
“七点三刻”通过精心收集，向本站投稿了11篇五年级数学上学期第二单元测试卷，下面是小编整理后的五年级数学上学期第二单元测试卷，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：五年级数学第二单元测试卷
五年级数学第二单元测试卷
一、填空题(34分)
(1)如果a×b=c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( )和( )的倍数，a和b是c的( )
(2)如果A、B是两个整数(B≠0)，且A÷B=2，那么A是B的( )，B是A的( ) 。
(3)在1、6、7、12、14、49这六个数中，是7的倍数的数有( )
(4)一个数的因数的个数( ) ，最大的因数是( ),最小的一个因数是( ),一个数的倍数的个数是( )，最小的倍数是( )
(5)在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有( )，6的倍数有( )
(6)7的因数有( )，7的倍数有( )(写5个)，7既是7的( )，又是7的( )。
(7)自然数的是无限的，所以没有()的自然数.
(8) 10以内质数的和是().
(9)一个数的最小倍数是99，这个数是()，将它分解质因数是().
(10) 1021至少加上一个整数()就能被3整除.
(11)自然数a是自然数b的因数，a、b的最大公因数是()，最小公倍数是().
(12)12的因数有( )，其中( )是奇数，( )是偶数，()是质数，()是合数.
(13)两个互质数的.最小公倍数是143，这两个互质数是()和()或()和().
二、判断题(5分)
(1)因为3×6=18，所以18是倍数，3和6是因数。 ( )
(2)57是3的倍数，27也是3的倍数。 ( )
(3)个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 ( )
(4)一个数的倍数的个数是无限的，没有最大的倍数。 ( )
(5)1是任何非零自然数的因数。 ( )
三、选择题(18分)
1. 1、3、9都是9的( )
A.质因数 B.质数 C.因数
2. 20的质因数有( )个
A.1 B.2 C.3
3. 从323中至少减去( )才能被3整除.
A.3 B.2 C.1
4. 4和6的公倍数有( )
A.1个 B.4个 C.无数个
5.36的因数有( )个。
A、6 B、7 C、9
6.一个数的因数与倍数比较，结果( )。
A、因数大 B、倍数大 C、无法确定
7.最小的质数是( )，最小的合数是( )。
A、1 B、2 C、4
8.自然数可以分成( )。
A、偶数和奇数 B、质数和合数 C、因数和倍数
9.下面三个连续自然数都是合数的是( )。
A、4.5.6 B、7.8.9 C、14.15.16
四、找一找，填一填。(20分)
14 25 10 36 15 57 59
65 120 210 105 72 48 37
1、偶数有哪些? 2、奇数有哪些?
3、质数有哪些? 4、合数有哪些?
5、3的倍数有哪些? 6、5的倍数有哪些?
7、哪些既是2的倍数，又是5的倍数? 8、哪些同时是2、3、5的倍数?
五、应用题(23分)
1、一个数的最大因数和最小倍数相加等于62，这个数是多少?(3分)
2、五年级一班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，你能算出这个班有多少人吗?(4分)
3、寻找符合条件的数：小于100，并且由三个不同质数相乘得到。(5分)
4、强强、伟伟、亮亮三个好朋友，年龄正好是一个比一个大1岁(三个连续自然数)，三个人的岁数相乘的504，猜猜他们三个分别多少岁?(5分)
5、猜电话号码 0574-A B C D E F G(6分)
提示：A――5的最小倍数 B――最小的自然数 C――5的最大因数
D―它既是4的倍数，又是4的因数 E――它的所有因数是1，2，3，
F――它的所有因数是1， 3 G――它只有一个因数
这个号码就是?
篇2：五年级数学下册第二单元测试卷
五年级数学下册第二单元测试卷
一、填空题(共38分每空1分)
1、一个数的因数的个数是( )的，一个数的倍数的个数是( )的。
2、只有( )和( )两个因数的数叫质数，有 ( )以上的因数的数叫合数，( )既不是质数，也不是合数。
3、自然数中，是2的倍数的数叫做( )，( )也是偶数，不是2的倍数的数叫做( )。
4、个位上是偶数的数都是( )的倍数;只有末尾是( )的数才能同时是2和5的倍数;个位上是0或5的数都是( )的倍数。一个数( )是3的倍数，这个数就是3的倍数。
5、自然数中最小的偶数是( )，最小的奇数是( )，最小的质数( )是，最小的合数是( )。
6、根据算式25×4=100，( )和( )是( ) 的因数，;( )是( )和( )的倍数.
7、在1―20的自然数中，奇数有( )，偶数有( )质数有( )，合数有( )。
8、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有( );
3的倍数有( );5的倍数有( )，既是2的倍数又是5的倍数有( )，既是3 的倍数又是5的倍数的有( )。
9、20的因数中，最小的是( )，最大的是( )。
10、48的最小倍数是( )，最大因数是( )。
11、用5、6、7这三个数字，组成是5的倍数的三位数是( );组成一个是3的倍数的最小三位数是( )。
二、判断题(共20分)
1、1.8×0.20.36， 0.36是0.2的倍数，1.8是0.36的因数。( )
2、所有的奇数都是质数。( )
3、所有的'偶数都是合数。( )
4、100以内的最大质数是97。( )
5、个位上是3、6、9的，都是3的倍数。( )
6、2是因数，8是倍数。( )
7、两个质数的和是偶数。( )
8、在1，2，3，4，5，…中，除了质数都是合数。( )
9、0是偶数。 ( )
10、在全部自然里，不是奇数就是偶数。 ( )
三、选择题 (共12分)
1、下面的数，因数个数最多的是( )。
A 18 B 36 C 40
2、两个质数的和是( )。
A 偶数 B 奇数 C奇数或偶数
3、最小的质数是( ),最小的合数是( )，最小的奇数是( ).
A、1 B、2 C、4
4、1是( )。
A 质数 B 合数 C 奇数 D 偶数
5、甲数×3=乙数，乙数是甲数的( )。
A 倍数 B 因数 C 自然数
6、同时是2、3、5的倍数的数是( )。
A 18 B 120 C 75
四、在括号里填上合适的质数(共4分)
15=( )×( ) 18=( )+( )
22=( )×( ) 24=( )+( )
五、按要求回答 (共17 分)
1、你会在圈内添上合适的数吗?4分
24的因数： 100以内6的倍数：
2、在 27、68、44、72、587、602、431、800中。 4分
奇数是： 偶数是：
3、在2、3、45、10、17、51、91、93、97中。4分
质数是： 合数是：
4、猜猜我是谁5分
(1)我比10小，是3的倍数，我可能是( )。
(2)我在10和20之间，又是3和5的倍数，我是( )。
(3)我是54的因数，又是9的倍数，我的因数里有2和3。( )。
(4)我的十位上是最小的质数，个位上是最小的合数。( )
(5)我是一个小于45的两位数，又是一个质数，且数字之和是7，数字之差是1。( )
六、解决问题(共9分)
1、一个三位数，百位上是最大的一位合数，十位上不是质数也不是合数，个位上是偶数也是质数。这个数是多少?
2、幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少?
3、下面是育才小学五年级各班的人数。
班级 (1)班 (2)班 (3)班 (4)班 (5)班
人数 41 43 40 42 47
哪几个班可以平均分成人数相同的小小组?哪几个班不可以?为什么?
篇3：初一语文上学期第二单元测试卷
新人教版初一语文上学期第二单元测试卷
一、语言积累和运用(25分)
1、下列黑体加点字注音完全正确的一项是。（2分）
A．奢望（shē）雏形（chú）倔强（jüé）皎洁（jiǎo）
B．盛名（shènɡ）禀告（bǐn）贪婪（lán）洗濯（zhuó）
C．堕落（duò）玷污（diàn）诅咒（zhǔ）报酬（chóu）
D．寂寥（liáo）功勋（xūn）泯灭（mǐn）丰硕（shuò）
2、下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中，然后改正。（2分）
问心无亏阴晴圆缺突如奇来玲珑剔透多恣多彩坚忍不拔可望不可及
错别字
正确字
3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是。（2分）（）
A．议论文不靠人物形象塑造取胜，但涉及到相关事例的描述时，也应做到细腻传神、具体而微。
B．由于采制工艺精湛独到，制出的茶质地优良，冲泡后汤色翠绿，饮后齿颊留芳，令人心旷神怡。
C．报告会上，机关、企事业单位代表认真聆听了十一届全国人大二次会议精神，很多人表示获益匪浅。
D．相声大师侯耀文虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列精彩表演却深深地留在了观众们的记忆里。
4、下列语句没有语病的一项是。（2分）（）
A.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
B.张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
C.在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点。
D.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
5、仿照画线的句子，再续写一句，要求语意连贯，句式、修辞前后一致。（3分）
人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能尝出它的味道；，，。
6、有关专家把现代人必备的素质概括为三句话：“太好了！”“我能行！”“需要我帮助吗？”对这三句话理解有误的一组是。（2分）（）
A、乐观的心态自信的表现爱心的体现
B、较强的心理承受能力积极的进取精神友善的生活态度
C、珍惜生活敢于超越自己和他人对他人的关心和支持
D、肯定他人有协作精神有怜悯心
7、口语交际。（4分）
期中考试前两个星期，成绩一向优异的小华因病需住院治疗，你前往探望，面对病床上心烦意躁的`小华和床边愁眉不展的小华妈妈，你会先安慰小华的妈妈说：“
。”同时你又会鼓励小华说：“。”
8、填空：（8分）
（1）曹操《龟虽寿》中表明自己远大志向和抱负的四句诗是：，；烈士暮年，壮心不已。
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）孟浩然《过故人庄》中描写田园优美的自然风光的诗句是，。
（4）在我们所学的《论语十则》中，孔子告诫弟子不要把自己不想要的东西强加给别人的两句名言是，。
篇4：五年级第二学期语文第三单元测试卷
五年级人教版第二学期语文第三单元测试卷
一我会写(8分)
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言竟如此奇妙。
二我的积累(36分)
1.我会查字典(3分)
“楚王想侮(wu)辱晏子”这句话中的“侮”字，用音序查字法先查大学字母，再查音节();用部首查字法先查()部，再查()画。“侮”我会组词()()。
2.我会读拼音写词语(4分)
Weifengdaozeiaixiaoganju
3.我会把词语补充完整(6分)
不()代价了()指掌安()乐业
面不()色完好()()脑汁
4.我会组词(4分)
梁()诣()陪()侮()
粱()指()赔()悔()
5.我会选择正确的读音(4分)
造诣(yizhi)乌贼(zheizei)说谎(fanghuang)淮南(huaifai)
6.我会把下列对联写完整(4分)
(1)地满红花红满地，()
(2)()，三秋九月中秋八月之中。
(3)翠翠红红处处莺莺燕燕，()
(4)池边柳树()
7.假如你看到自己的班级因为小强随手乱丢果皮被扣分，你会对他说：()。
8.我会选词填空(4分)
强盛尊重欺骗侮辱威风
祖国贫穷落后时，外国人常在华侨面前耍()，有时甚至()他们;如今祖国()了，华侨挺直了腰杆，得到了()。
9.我来做句子(5分)
(1)楚王说：“实话实说，我不生气。”(改为转述句)
(2)一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。(改为反问句)
(3)大雪很快地覆盖了军处长的身体。(缩句)
(4)()西瓜()躺在()地上。
(5)大象的耳朵拍到了人的肩膀。(改为比喻句)
三我的阅读感悟(24分)
1.按原文填空。(4分)
(1)梁国杨氏之子九岁，()。
(2)儿应声答曰：()。
2.我最近读了一本课外书，现在来做一张读书卡片。(5分)
时间书名作者主人公读后我想说
(二)
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的.手吗?
这是你的手老师孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，他常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可他的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。//|/-//-
1.在文中找出一句话做题目。()(2分)
2.给56段加上合适的标点符号。(3分)
3.女教师让孩子们以()为内容画一幅画。(2分)
4.用“-------”画出你体会最深的句子。(2分)
5.根据短文内容提出一个有价值的问题。(2分)
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6想象小道格拉斯作画时的内心活动，请用第一人称的叙述方式写出他想说出的话。(4分)
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四我的快乐习作(30分)
题目：我选自己当()
篇5：六年级数学第二单元测试卷
北师大版六年级数学第二单元测试卷
一、填空。
1、45分钟=（ ）时 ；1250千克=（ ）吨。
2、王师傅0.5小时做12个零件，那么他1小时做（ ）个零件。做1个零件是（ ）小时。
5、10.5:3.5的比值是（ ），化简比得（ ）。
6、做一批零件，甲独做8天完成，乙独做10天完成，甲乙两人工作时间的比是（ ），乙和甲工作效率的比是（ ）。
7、被减数48，减数与差的比是2:1，减数是（ ），差是（ ）。
二、判断。
1、比的前项和后项同时乘上一个相同的数，比值不变。 （ ）
2、5米:20千米的比值是1:4。 （ ）
3、盐与盐水重量的比是 ，盐与水的`比是1:19。 （ ）
4、1除以任何一个不为零的数，就等于这个数的倒数。 （ ）
三、化简比并求比值。
0.4:8.4 0.25 :0.8
四、应用题。
1、一件衣服调价后每件96元，是原价的80%。原价是多少元？
2、王营乡挖一条水渠，东村挖了75米，西村挖了65米，两村挖的正好是剩下的2/3。还剩多少米没有挖？
3、用一根长96厘米的铁丝，按照长、宽、高是3:2:1的比围成一个长方体，这个长方体的体积是多少？
篇6：四年级数学第二单元测试卷
四年级数学第二单元测试卷
一、判断题(每道小题 2分 共 16分 )
1. 0除以任何数都得0 ( )
2. 758+396=758+400-4 ( )
3. 596-98=596-98-2 ( )
4. 72×(38+42)=72×38+42 ( )
5. 900÷700=9÷7=1……2 ( )
6. 1456-(324+456)=1456-456-324 ( )
7. 54÷(3+6)=54÷3+54÷6 ( )
8. 因为A-8=B-6，所以AB ( )
二、填空题(1-3每题 2分, 第4小题 4分, 第5小题 10分, 第6小题 16分, 共 36分)
1. 把式子9+9+9+9+9改写成乘法式子是:
2. 一个数的亿位上，百万位上，十位上和个位上的数字都是6，其余各位都是0，这个数写作：( ).
3. 把a+4+a+4+a+4写成积的形式是: .
4. 3080740650吨读作：( )，省略亿位后面的.尾数约是( ).
5. 最大的三位数是( )，最小的五位数是( )，它们的和是( )， 差是( )，积是( ).
6. 5245036是( )位数，最左边的“5”在( )位上，它的计数单位是 ( )，表示5个( ).另一个“5”在( )位上，它的计数单位是( )，表示5个( ).两个“5”所表示的值相差 ( ).
三、简算题(每道小题 4分 共 24分 )
1. 3675-2998
2. 2365-(307+365)
3. (7×8715+3×8715)÷15
4. 45×99+45
5. (343+685+157)-585
6. 396×25
四、应用题(每道小题 6分 共 24分 )
1. 某煤矿四月份计划出煤38400吨,技术革新后平均每天比原计划每天增产256吨,四月份实际生产多少吨煤?(按30天计算)
2. 第一小组有6个人,其中5个人语文考试的平均分是85分,加上王刚的分数后,平均成绩是87分,王刚的考试成绩是多少分?
3. 两个水管同时向池中放水,粗管每小时放水15吨,细管每小时放水11吨,经过8小时把水放满,这个水池能装多少吨水?(用两种不同方法计算)
4. 一个长方形操场,长50米,宽40米,扩建后长和宽分别增加5米,扩建后操场面积增加了多少平方米?
篇7：五年级数学上册的第二单元测试卷
苏教版五年级数学上册的第二单元测试卷
一、填空。
1、单位换算。
8米＝（ ）分米
8平方米＝（ ）平方分米
400厘米＝（ ）分米
400平方厘米＝（ ）平方分米
5700平方分米＝（ ）平方米
12平方分米＝（ ）平方厘米
450000平方厘米＝（ ）平方分米＝（ ）平方米
2、平行四边形的面积公式可用字母表示为（ ），其中（ ）表示高。
3、两个完全一样的三角形可以拼成一个（ ）。三角形的底与拼成的图形的底（ ），三角形的高与拼成的图形的高（ ），三角形的面积是拼成的图形面积的.（ ）。
4、一个三角形和一个平行四边形同底等高，如果平行四边形的面积是60平方厘米，那么三角形的面积是（ ）平方厘米。
5、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，如果三角形的高是26厘米，那么平行四边形的高是（ ）。
6、底边长6米，高4米的三角形25个，面积一共是（ ）平方米。
二、选择。
1、在一个平行四边形中剪去一个最大的三角形，余下的面积与剪去的面积比较，（ ）。
A 余下的面积大
B 剪去的面积大
C 一样大
D 无法比较
2、已知一个三角形的面积是80平方米，高是8米，求底的算式是 。
A 808
B 8028
C 8082
D 8028
3、一块直角三角形菜地，三条边长分别是30米、40米、50米，这块菜地的面积是（ ）。
A 1200平方米
B 1000平方米
C 600平方米
D 250平方米
4、给长5米、宽4米的长方形地面铺地面砖，需要边长5分米的在正方形地面砖（ ）块。
A 80
B 4
C 200
D 400
三、判断。
1、两个完全一样的梯形只能拼成一个平行四边形。 （ ）
2、两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形。 （ ）
3、两个三角形，底相等，高也相等，它们的面积一定相等。 （ ）
4、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ）
5、平行四边形的底扩大4倍，高缩小4倍，面积不变。 （ ）
6、两个梯形的高相等，它们的面积也相等。 （ ）
四、应用题。
1、一个直角梯形的上底与高相等地，下底长8分米，比上底长2分米，梯形面积是多少平方分米？
2、一个梯形的面积是20平方米，如果它的上底、下底和高各扩大2倍，它的面积是多少平方米？
篇8：五年级下册数学的第二单元测试卷
人教版五年级下册数学的第二单元测试卷
一填空
2 、一个数的倍数的个数是 ，最小的倍数是 。
3、在数字5、0、6组成的三位数中，2的倍数有 ，5的倍数有 ，同时是2和5的倍数有 。
6、最小的奇数是 ;最小的质数是 ;最小的合数是 。
8、一个数的最大因数是24，这个数是 ，这个数最小的倍数是 。
9、用质数和的形式表示：21= + +
11、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是 。
13、奇数与偶数的和是 ;奇数与奇数的`和是 ;偶数与偶数的和是 14、23的倍数有 个，其中最小的倍数是 。
15、个位数字是0的数，既是 的倍数，又是 的倍数。
二 判断
1、一个数的因数一定比这个数小。( )
2、一个数的倍数一定比这个数大。( )
3、1是任何自然数的因数。( )
4、5是因数，30是倍数。( )
5、个位上是0的数，同时是2 和5的倍数。( )
6、6、任意两个奇数的和都是偶数。( )
7、7、如果用a 表示自然数，那么2a一定是偶数。( )
8、个位上的数是3的倍数，这个数就是3的倍数。( )
9、一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。( )
10、a是一个偶数， 与a 相邻的两个偶数分别是 a-2 和 a+2 (
11、如果a是3的倍数，那么3a一定是9的倍数。 ( )
12、12、一个自然数，不是偶数就是奇数。( )
13、所有的质数一定是奇数。( )
14、区分奇数和偶数，是以一个数是否是2的倍数为标准的。( )
15、区分质数和合数，是以一个数的因数的个数为标准的。( )
16、是2的倍数的数都是偶数。(
17、7和11都是因数。( )
18、两个质数的积一定是合数。(
19、两个奇数的和一定是合数。( )
20、个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。(
21、个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。( )
22、在全部自然数里，不是奇数就是偶数。( )
23、两个质数的和是偶数。( )
24、在1、2、3、4、5........中除了质数以外都是合数。( )
25、所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。( )
三将正确答案的序号填在括号里
1、如果17是a的倍数，那么a是 ( ) A 1 B 17 C 1或17
3、把24拆成两个质数的和，它的拆法有( )种。A 2 B 3 C 4
4、1.8能( ) A 整除3 B 被3整除 C 被3除尽
5、任意两个自然数的乘积是( )。 A 质数 B 合数 C 质数或合数
6、数A是一个偶数，则下列说法中( )是错误的。A 数A有因数2 B 数A是2的倍数 C 数A除以2余2
四 猜数游戏
1、两个质数的和是10，积是21，它们是 和 。
2、两个质数的和是20，积是91，它们是 和 。
篇9：五年级数学第二单元的综合测试卷
五年级数学第二单元的综合测试卷
一、填空(45分)
1、找出24的所有因数：从小到大地写___________，一对一对的写___________。
2、一个数的倍数的个数是________，最小的倍数是________。
3、在数字5、0、6组成的三位数中，2的倍数有________，5的倍数有________，同时是2和5的倍数有________。
4、在36、75、34、366、580、540这几个数中，同时是2和3的倍数有____________。
同时是3和5的倍数有________，同时是2和5的倍数有________，同时是 2、3和5的倍数有________。
5、20以内的质数有：________________。
6、最小的奇数是________;最小的质数是________;最小的合数是________。
7、根据45÷5=9，我们说________是________的倍数，________是________的因数。
8、一个数的最大因数是24，这个数是________，这个数最小的倍数是________。
9、用质数和的形式表示：21=________+________+________。
10、在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。
□7 □4 2□ 44□ 6□ 5□ □12 1□
11、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是________。
12、个位上是________或________的数，是5的倍数;个位上是________的数都是2的倍数;一个数________上的数的________是3的倍数，这个数就是3的倍数。
13、奇数与偶数的和是________;奇数与奇数的和是________;偶数与偶数的和是________。
14、23的倍数有________个，其中最小的倍数是________。
15、个位数字是0的.数，既是________的倍数，又是________的倍数。
二、判断(25分)
1、一个数的因数一定比这个数小。( )
2、一个数的倍数一定比这个数大。( )
3、1是任何自然数的因数。( )
4、5是因数，30是倍数。( )
5、个位上是0的数，同时是2 和5的倍数。( )
6、任意两个奇数的和都是偶数。( )
7、如果用a 表示自然数，那么2a一定是偶数。( )
8、个位上的数是3的倍数，这个数就是3的倍数。( )
9、一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。( )
10、a是一个偶数， 与a 相邻的两个偶数分别是 a-2 和 a+2 ( )
11、如果a是3的倍数，那么3a一定是9的倍数。 ( )
12、一个自然数，不是偶数就是奇数。( )
13、所有的质数一定是奇数。( )
14、区分奇数和偶数，是以一个数是否是2的倍数为标准的。( )
15、区分质数和合数，是以一个数的因数的个数为标准的。( )
16、是2的倍数的数都是偶数。( )
17、7和11都是因数。( )
18、两个质数的积一定是合数。( )
19、两个奇数的和一定是合数。( )
20、个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。( )
21、个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。( )
22、在全部自然数里，不是奇数就是偶数。( )
23、两个质数的和是偶数。( )
24、在1、2、3、4、5........中除了质数以外都是合数。( )
25、所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。( )
三、将正确答案的序号填在括号里(5分)
1、如果17是a的倍数，那么a是 ( )
A 1 B 17 C 1或17
2、把24拆成两个质数的和，它的拆法有( )种。
A 2 B 3 C 4
3、1.8能( )
A 整除3 B 被3整除 C 被3除尽
4、任意两个自然数的乘积是( )。
A 质数 B 合数 C 质数或合数
5、数A是一个偶数，则下列说法中( )是错误的。
A 数A有因数2 B 数A是2的倍数 C 数A除以2余2
四、猜数游戏(5分)
1、它是42的因数，又是7的倍数。它还是2和3的倍数。这个数是________。
2、我的最大因数和最小倍数都是18，我是________。
3、我的最小倍数是1，我是________。
4、两个质数的和是10，积是21，它们是________和________。
5、两个质数的和是20，积是91，它们是________和________。
五、按要求填数(12分)
1、有5个连续自然数的和是135，这5个连续自然数是________________。
2、有5个连续奇数的和是135，这5个连续奇数是________________。
3、有5个连续偶数的和是135，这5个连续偶数是________________。
4、既是2的倍数，又是3的倍数。
4( ) 7( )0 13( )6 ( )12( )
5、既是2的倍数，又是5的倍数。
16( ) ( )0 ( )0 ( )75( )
6、同时是2、3、5的倍数。
6( ) ( )70 8( )8( ) 9( )( )0
7、8的因数有1、2、4、8共4个，9的因数有1、3、9共3个，那么72的因数共有多少个?(3分)
9、用48个大小相同的正方形拼成一个长方形，有多少种不同的拼法?(5分)
篇10：新课标五年级数学上学期第二单元试题
人教版新课标五年级数学上学期第二单元试题
第一节小数除以整数
小博士提示:要记住把商的小数点和被除数的小数点对齐。
教材连线:
1、口算。
23.6÷10=10÷4=3÷6=0.36÷3=
8.4÷2=0.05×40=40÷50=5.7+13=6.6÷33=
2、填空。
(1)下面各题的商哪些是小于1的在里面“√”
3.6÷2()15.87÷20()7.98÷8()4.95÷11()
(2)()×15=7.5()×8=9040.5÷()=15
(3)60时=()日84分=()时
3、下面的计算对吗?如果不对，错在哪里?并请改正。
27÷18=15()1.56÷26=0.6()
15
18270.6
18261.56
40改正：1.56改正：
400
4、计算下面各题。
(1)6÷24(2)52.95÷75(3)84.01÷31(用乘法验算)
智能升级:1、根据25×5=125，直接写出下列各题得数。
2.5×5=()125÷5=()12.5÷25=()
1.25÷5=()0.125÷5=()1250÷5=()
2、确定下列各式商的最高位是什么位?然后列式计算。
4.95÷113.01÷7280.8÷240.646÷19
3、列式计算下面各题。
(1)一个数的5倍是11.5，这个数是多少?
(2)两个数的积是15.36，其中的`一个因数是12，另一个数是多少?
4、两个筑路队，甲队8天修路6.48千米，乙队9天修路10.35千米，先说说哪个队的工作效率高些，再计算一下你说的对不对。
智力:
一个六层塔，每一层点灯的盏数都是它的上一层的3倍，已知最顶层点了2盏灯，求这座塔共点了多少盏灯?
篇11：五年级数学上学期第二单元教学反思
五年级数学上学期第二单元教学反思
在这次测试中，五一班90—100分有47人，85-89分有3人，五二班90——100分有42人，80-89分有8人。本单元是考查学生用数对表示物体的位置，具体问题分析如下：
1.对于数对中的列与行在平面图上的位置学生不清晰，导致出错。
（1）在确定一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在（）面，把纵轴上的数写在（）面。学生没有弄清横轴上的数表示列，而纵轴上的数是表示行，位感不强，导致出错。
对于位置的知识个别同学总是不清晰，常常颠倒，特别是列和行混淆。
2.读题不仔细，不理解题意导致出错。
（1）第二大题选择题的第7题中小红玩过了所有偶数行的.景点，她玩过的景点有（）个，这里虽然没有学过偶数和奇数，但是学生生活经验中有单数和双数的概念，另外对于第8行中的大门是否属于景点范围，学生存在分歧，导致出错不少。
（2）第六大题中对于寻宝路线图的描述，学生存在对方位上北下南左西右东的错误，导致此题失分严重。
对于此类问题，在做题中要把题目读完整，认真理解题意，想问题要全面，才能正确做题。
3.基本知识掌握不牢，导致出错。
填空题中第6题，这个图形是（）形，学生认为是四边形，答案勉强，应为更为具体的是答案为梯形。往往因为是从自己观察的角度去思考问题，所以导致出错。
对于此类问题可能由于是上学期的知识，导致学生记忆不牢固，以至于出现了不应出现的错误。
综合以上问题，这单元还需要加强读题能力的练习，特别是要加强学生的理解问题能力、认知做题能力的训练。
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