初一下册第二单元同步作文：黄河
“粉红月亮”通过精心收集，向本站投稿了28篇初一下册第二单元同步作文：黄河，下面是小编收集整理后的初一下册第二单元同步作文：黄河，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：初一下册第二单元同步作文：黄河
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。每次听到这句话我从头到脚都充满着热血。
黄河!我们的母亲河，你哺育了我们千千万万[注: 形容为数极多。]个华夏儿女，人们都说母亲是仁慈的，母亲是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力，但在梦中，在心里，母亲用她的惊涛骇浪[注: 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。]主流婉转，激励着我，关怀着我。
伟大的母亲河-----黄河，我们华夏儿女都有保护你的重任，为了不让你受到伤害，我们节约用水，植树种草，制止那些由于局部利益和眼前利益有损于可持续发展的一切行动。
我心中的黄河一定要是十分十美的，在围着自己做斗争，我们的母亲河啊!你哺育了非常多的人，而你却像一位慈爱的老母亲，把很多人养育成人，而你却在岁月中渐渐衰老了。
俗话说的好“岁月不饶人”时间一天天过去，我们也一天天长大，我们的母亲河-----黄河。
对于每一个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。
我很不幸，因为在这几年中，我未曾拜访过母亲，民族的母亲-----黄河，对于一个华夏子孙来说，这是一种不孝，一种莫大的不孝。
一声声的朗声，将我的心飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河[注: 气势可以吞没山河。形容气魄很大。]只是领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河，吮吸着母亲的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。
篇2：初一下册第二单元同步作文赞美黄河的作文
黄河之水，浪叠洪波，源远流长。
遥想禹凿龙门，万民挥镐，招喀喇昆仑之融雪，引湟渭汾洛之清澜;使九曲回还，远上白云，瀑落蓬莱。润千塬之神土，纳百川之流泉。一河横空，哺育万类，自是桑麻翠苑，黍粟有继，藏驼回羊腾欢，蒙马汉牛旺健。五千年文化袭传，炎黄子孙唯母亲河是称无以感戴。
恒念黄龙图腾，一代代群星灿烂。老聃布玄，墨翟结庐，庄释道德，孔授仁爱，文王演易，孙子讲兵。浩荡乎儒法道墨博大精深，黄河文化根基遂成：奉忠孝，倡仁爱，敬诚信，事约俭，秉义节，求善追真;神州一统，人格精神民族理念根深叶茂世代相传。
由此，诗经离骚生，史记汉书臻，关羽岳飞流芳，天祥继光千古。孟姜寻夫，嫦娥奔月，木兰投军，孔雀悲飞。黄河文化承传与民族同在。智慧勃发，仓颉、张衡、毕升、沈括，荣物华以兴国运;勤奋天启，郦道元、张仲景、祖冲之、李时珍，察自然匡济黎民。泱泱中华，文明之邦光照环宇。且看韩愈、杜甫、宗元、商隐、禹锡、居易，熠熠名贤，几人不乘黄河之舟?欧阳修、苏东坡、辛弃疾、李清照，传世豪笔，哪位未饮黄河之水?
情深也，生息攸关;浩淼也，兴衰相因。五岳腾岱，见滔滔来兮浪花拍其四;七都繁华，见来兮滔滔波光照其五。故国文明赖以发祥，炎黄后世不忘摇篮。
嗟夫!沧海桑田，朝代序替。母亲河映日月之明辉，泛戎马之征尘，每为生灵涂炭而咆哮，常合民族忧患以呻吟。更叹三百年间政制囿缚，守旧不进，闭关自锁，国势日颓——坚船利炮犯我，黄水几成泪河。
新中国一扫屈辱，万众同心，重整山河!光大勤劳精神，推行现代科技。植绿林涵养甘陕，固长堤护卫中原。大河上下，电站鳞次。更作加速开发中西部计划，海内外仁人志士一体协力，无穷潜力若黄龙飞腾，必致古文明风骚伴祖国新时期，焕发崭新面貌，再为世界前驱。神圣矣，任重道远。母亲河，笑盈蓝天。吾辈公民、全球华裔，谁不魂魄系之，信心无前!
篇3：黄河_初一下册语文第二单元作文
奔腾万……是生命的源头，也是力量的象征。可是在暑假的这次大西北旅行中，黄河是中华民族的母亲河，在大家的眼里它是那样的浑黄一体、波涛汹涌、波澜壮阔、让我有幸见到了它不一样的一面。
我们首先来到了甘肃省的省会兰州，在这里黄河从市中心穿流而过。站在堤岸上望着眼前母亲河，它依旧是那样的气势磅礴、汹涌澎湃，与河面上的那一座钢铁大桥完美地融合在一起，显得那么和谐，那么气派。接着我们一行人顺着河流而上，来到了贵德县，眼前的景色让人眼前一亮，只见这儿的黄河水湛蓝湛蓝的，居然见不到一丝的泥沙黄，微波粼粼，缓缓而过。犹如一位安静的少女躺卧在崇山峻岭之间。两旁古木参天，绿树成荫，加上头顶上蓝天、白云一切显得那么宁静安详。怪不得当地流传着这么一句话“黄河之水贵德清”。我一时看呆了，司机于爷爷笑着说：“丫头，快上车，我领你去看黄河真正的源头，那儿才叫美哩!”于是我们一行人迫不及待地起行了，向着黄河源头前进。我们的车子在坎布拉国家森林公园里盘旋而上，这里的山蜿蜓起伏，连绵不断，这里的树枝繁叶茂，郁郁葱葱，也不知到底绕了多久就在我们晕晕欲睡间，突然地一下急刹车我们都惊醒了。“到了，到了!”不知是谁喊了一声，立刻一车子人鱼贯而出。哇!太美了，连绵起伏地群山之巅居然隐藏着一个巨大的湖，远处的雪山融化后的雪水交汇在这里。远远望去，就好像是仙女的洗脸盆，清澈见底；就好像王母娘娘的梳妆镜，水平如镜；就好像聚宝盆中的一颗明珠，晶滢剔透……任何语言都不能描写出它的美，那么安谧，那么幽静。它真正的名字叫“李家峡水库”也是黄河水真正的源头，真看不出它和黄河有什么关系。在这里，群山为它遮避，绿树为它蔽荫，鸟儿为它歌唱，连天上的蓝天白云也来为它妆扮。它静静地躺在那里，仰面望着天空，接受大自然的洗礼。我们全被迷住了，原来黄河有如此美丽的一面呀!
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，黄河在每一个区域展现给我们的风貌都不一样，或怒发冲冠；或奔腾万里；或静如处子；或动如脱兔。不一样的黄河，迷一样的黄河，等待着我们去认识它。
篇4：黄河_初一下册语文第二单元作文
黄河，人人皆知。因为她是华夏儿女的骄傲，中华民族的摇篮。但是真正有机会见到她的人却并不很多。今年暑假，我跟着爸爸去郑州，才有幸一饱眼福。
经过近八个小时的旅行，傍晚，火车驰过詹店。这时爸爸告诉我：“黄河快到了。”我的心不知怎的“咚咚咚”地跳得特别快。黄河在我心中是多么神秘啊！她真的像歌中唱的那样“浊流婉转，结成九曲连环；金涛澎湃，掀起万丈狂澜”吗？
我正想着，忽然有人喊了一声：“看，黄河！”隔着车窗，我看见前方横亘着一条金黄色的带子。起初，它和暮需融在一起，不甚分明，接着就赫然展现在我面前。此时的黄河，好像一位母亲，展开巨大的手臂，准备热烈地把儿女搂在怀里，啊，黄河，中华民族的母亲。
火车冲上了黄河大铁桥。脚下，汹涌的金涛撞击着桥墩，眼前也猛地开阔了，阵阵的清风，把夏日的燥热一扫而光。黄河，带着巴颜喀拉山万仞冰峰上雪水的寒凉，带着西北黄土高原上泥土的温馨，从天边夕阳的脚下流来，映着一路金色的光，让人觉得黄河里流的不是水，而是太阳熔化的金汁。这金汁般的洪流滚滚东去，使我不禁想起唐代大诗人李太白的名句：
黄河之水天上来，
奔流到海不复回！
对岸，黄河游览区的青山起初还云遮雾罩，车渐渐驶近，它也露出了真面目，显得更高大了。之后，雄伟的黄河大堤也看清楚了。大堤把黄河水牢牢锁住，昔日桀骜不驯的黄龙被征服了，可历史上黄河却改道几十次，溃堤一千五百多次，河南、山东的沃野，过去都是赤地千里的黄泛区……
正当我思绪万千、心潮澎湃的时候，火车已呼啸着把黄河甩到了身后。车窗外依旧是无边无际的田野，在夕阳的余晕中，农民三三两两给庄稼打药、施肥。无数管道从黄河伸向工厂、农村，把充满活力的血液输送出去。
黄河仿佛一位慈祥的母亲，正哺育着自己心爱的孩子。
太阳渐渐从地平线上消失，只留下一抹金色的晚霞。田野里的农民仍然在紧张地劳动着。他们正用勤劳的双手建设自己的家园，把它打扮得更加美丽。其实，也只有这样，才无愧于我们伟大的母亲一黄河。
篇5：初中一年级下册第二单元同步作文：黄河母亲河
黄河至今享有“母亲河”的美誉，原因何在?就让我观察一下我们的“母亲河”吧。
“母亲河”好像一个魔术师，她有一根魔术棒。把她与她周围的风景变得四季如画。
春天，黄河里浑黄的水是那样静静地流淌着，穿过大桥，直奔她的目的.地渤海。她旁边的风景加上黄河，犹如凌空展现出的一幅画卷。
夏天，绿树成荫，花儿开得姹紫嫣红。河水仍然静静地流着。但有时下倾盆大雨时，垂帘似的雨幕倾泻到河水里，母亲河也一改往日的温柔，也会咆哮着向大自然示威。
秋天，树上鲜果飘香，黄河里的河水也来凑热闹：她那双眼睛里也倒映出了这幅美妙的丰收图，蓝天、白云也会变得更加绚丽。
冬天，真是银装素裹。可那冰雪覆盖了“母亲河”。“母亲河”也敞开了她的胸襟，任我们小孩子在她的怀抱里嬉戏玩耍。
我深爱着四季如画的“母亲河”!
篇6：黄河_七年级初一下册语文第二单元作文
大家好！我叫黄河，是你们的母亲河，是中华民族的摇篮。可是在近20xx年间我竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了祸害。
许多人都说：“像我这样一条多灾多难的祸害，怎么能成为中华民族的”摇篮“呢？
这说来话长，以前我那边风景优美，万紫千红，春天春光无限，秋天硕果累累。因为我的流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃 ，所以能与江南媲美，因此人类祖先决定生活在这里。
可是，后来我变了，我开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸炎黄子孙叫苦不迭。我更成了千千万万炎黄子孙的忧患。
我是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。我每年从中上游带到下游的泥沙总量达16亿吨，其中12亿吨被送进哥哥大海那，还有4亿吨泥沙就留在我身体里了。问题就在那调皮的4亿吨泥沙上。它使我的河床逐渐升高，导致了可怕的大水灾。人们都十分恨我，但我又能怎么办呢？毕竟灾难由人类自己引起的。
科学家为我申辩，说我发生变化有两方面原因。一是黄土高原天气转寒，暴雨集中。加上黄土结构松散，助长了水土流失，使大量的泥沙流入我的身体里。二是人口迅速增长随心而欲地开垦荒地。使我改道，决口的决数越来越多。
各位炎黄子孙，请保护我吧！我不想成为祸河！
篇7：初一下册二单元同步作文：黄河倡议书-500字
人教版初一下册二单元同步作文：黄河倡议书-500字
黄河倡议书
黄河是中国的一个象征，后人把黄帝奉为中华民族的祖先，在黄帝出生地河南省新郑市有黄帝宫，在陕西省黄陵县有黄帝陵，世界各地的炎黄子孙，都把黄河流域认作中华民族的摇篮，称黄河为“母亲河”，为“四渎之宗”，视黄土地为自己的“根”。
现在黄河面临断流的问题。断流226天。与此同时，黄河入海水量不断减少，1990～1994年，年平均入海量只有184亿立方米，相当于80年代年平均入海量286亿立方米的64%、70年代年平均入海量371亿立方米的'59%、60年代年平均入海量492亿立方米的47%。一些专家预测，如果以5年时间为单元计算，到XX年黄河下游将出现年年断流现象，到黄河下游将会出现全年干涸，黄河由此将成为一条内陆河。造成这一切问题主要源于自然因素和社会因素。所以要从改善自然环境入手，首先应在黄河两岸种上一些存活率高的树木和植物!经常发射人工降雨弹，使黄河旁的树可以保持水土的水份。看看以前，古代黄河两岸就是因为有茂密的原始森林，可以起到固土防沙的功效，所以我认为，只要能让树植物存活，就能把黄河两岸的泥沙管住，让母亲之河长存。
我们要保护好我们的美好家园，那就要从身边的小事做起。保护环境，让黄河之水永远气势如洪的流淌着吧!
篇8：初一下册二单元同步作文：心系黄河-750字
人教版初一下册二单元同步作文：心系黄河-750字
心系黄河
站在黄河边，望着滔滔巨浪，自己仿佛立刻变为一朵浪花，魂魄融入黄河的肌体之中。此时，细细品味黄河，它那如巨龙般的躯体拱成的“几”字形的脊梁，仿佛正向人们昭示着黄河的博大与精深。那千百年来涌流不息的巨浪滋养了无数的黎民百姓，也滋养了中华民族震惊世界的东方文化。那滔滔的河水，茫茫的雾霭，粗犷的号子，既是历史的写照，又是心灵的回应。站在黄河的中流砥柱上，浩浩河风吹过，我仿佛被黄河托起，于是，任何困苦、任何烦恼都被抛向山谷。
逝者如斯夫!昔日的一切已经作古，只有滚滚的黄河依然激浪千重，汹涌奔腾。时空更迭，流年奔逝，黄河在岁月的嬗变中匆匆奔流，它跨越了多少沟沟坎坎，终于走进了一个星火四射的梦境。发电站星罗棋布，两岸绿树成荫房成行，到处五谷丰登，欢歌笑语。惟一不变的，是黄河那一泻千里、势不可挡的气势，是黄河那坚贞不屈、矢志不渝的信念，这就是中华民族亘古绝世、生生不息的'铁脊梁——国之魂!
第一次知道黄河是在“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”的庄严歌声里，从那以后，心中便升起一股难以名状的激情。从此，便有一条黄龙在心中奔腾不息。
带着寻根的意识，我后来逐渐认识了黄河。它从巴颜喀拉山北麓皑皑雪山中发源，流经黄土高原，绕过99道弯，最终归入蔚蓝宁静的渤海湾。它蕴藏母亲河几千年来不息的信念，用深沉凝重的黄色乳汁哺育了一个坚忍不屈的民族，孕育了世界引以为自豪的华夏文明。几度夕阳红，几经雷雨电，古老的黄河啊，记录了中华民族血泪斑斑的历史，目睹了中华儿女怒吼奔腾、不屈不挠的铮铮铁骨。
今天，它继续见证着新中国和改革开放的新生活，记录着这片古老土地的巨大变化和曲折坎坷。
站在它的岸边，心潮激荡，一个信念在心头升起：我们一定要让黄河看到我们民族的伟大复兴，让黄河趋利避害，以更加崭新的容颜，在神州大地上奔腾、放歌。
篇9：初一下册二单元同步作文：美丽的黄河
黄河落天走东海，
万里写入胸怀间。
这是李白《赠裴十四》中的一句诗。我脑海中仿佛出现了那条“几”字形的黄河，滚滚东流注入太平洋。
几千年前，黄河，这个中华民族的摇篮，用她甘甜的乳汁哺育了半坡原始居民，灿烂的华夏文明由此开始了。无论是石器文化还是青铜文化，都发源于黄河流域。
“河的两岸有许多城市和城堡，里面住着大批的商人，从事广泛的贸易活动，临河域生产生姜和大量的丝绸……(《马可·波罗行纪》)”元代的黄河，无疑是繁华的。可以在脑子里勾勒出这样的画面：黄河两岸，车马不绝，行人接踵;酒亭客舍林立，帘幌迎风高挑，茶肆酒馆排列相间;市集兴旺，热闹非凡。路过的仕宦商贾，文人墨客，无不触景生情，留下许多抒情名句。
黄河本身也具有独特的魅力。她奔流时是那样的汹涌澎湃，于是有了“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”“黄河远上白云间”……那该是怎样的一种美啊!
除此之外，古老的神话传说，朗朗上口的歌谣，都为黄河镀上了一层浓浓的文韵。
那辉煌的时期是属于黄河的，也是属于万千中华儿女的。
辗转到了抗日战争时代。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”那血雨腥风的日子里，黄河边是隆隆的炮声，撕心裂肺的呐喊声;多少战士血染黄河，多少雄伟悲壮的历史画卷似乎又浮现在我眼前。在风云变幻的岁月，黄河咆哮着，怒吼着，但她仍然一往无前地向前奔流着。这些并不能磨去黄河母亲的建议，相反，她激励着数万中华儿女起来反抗，斗争。
黄河目睹了那些豺狼蹂躏国土的历史悲剧，但同时，在她身边也演绎了英雄儿女抛头颅，洒热血的动人画面。
任凭漫长岁月的流逝，任凭战火硝烟的摧残，黄河，我们的母亲河，像一个举人，引领着坚强的中华民族，走得更远，接受更多的挑战。
黄河，黄河!
篇10：初一下册二单元同步作文：美丽的黄河
黄河那磅礴的气势，澎湃的河流，奔腾的河水在邮票上川流不息。栩栩如生，犹如千万条张牙舞爪的黄磷巨龙，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起;猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，以所向披靡之势，前呼后拥地奔腾而来，声音如雷贯耳……
黄河，你从遥远的历史走来，你在中国苍桑的岁月中奔腾，你在战火中川流不息。你以浑黄的河水在国际上一展风采，你以响彻云霄的水声名震河坛，你以磅礴的气势技压群雄。你代表着炎黄子孙，滔滔不绝地奔流于四海……
黄河，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲你以甜美的乳汁哺育着中华儿女，你以奔腾的气势，鼓励着炎黄子孙拼搏打破“东亚病夫”的“美称”，以所向披靡之势技压群雄，在国坛上势如破竹，谁欲争风。让炎黄子孙成为国际上叱诧的风云人物……
黄河!哺育中华民族的母亲河!您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉，是中华民族拼搏的象征，是中国12多亿人的母亲……
黄河，壶口瀑布是您的灵魂精魄的集中体现!我真希望可以到壶口一游，让我去体会母亲河的磅礴，去感受母亲河的气魄，好让我从母亲河的魂魄中汲取更多的营养。
扬起胜利的风帆，在奔腾的黄河中乘风破浪，驶向四海。随着母亲河一起走向五湖，踏着母亲河的踪迹，走出中国，迈着母亲河的脚步，驶向天涯……
黄河的磅礴是祖国的风采，黄河的川流不息是祖国的源泉，黄河的伟大是祖国的创造，黄河的惊涛骇浪是祖国的杰作……
黄河是祖国的作风：永不低头折节，顽强拼搏的气魄!
祖国，历经苍桑岁月的中华民族，经过几次风风雨雨，依然永垂不朽，万古长青。
篇11：初一下册二单元同步作文：美丽的黄河
黄河，人人皆知。因为她是华夏儿女的骄傲。中华民族的摇篮。但是真正有机会见到她的人却并不很多。今年暑假我跟着爸爸去郑州，才有幸一饱眼福。
经过近8个小时的旅行，傍晚，火车驰过詹店。这时爸爸告诉我：“黄河快到了。”我的心不知怎的“咚咚咚”地跳得特别快。黄河在我心中是多么神秘啊!她真的像歌中所唱那样“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜;浊流宛转，结成九曲连环”吗?
我正想着，忽然有人喊了一声：“看，黄河!“隔着车窗，我看见前方横亘着一条黄色的带子。起初，它和暮霭溶在一起，不甚分明，接着就赫然展现在我面前。此时的黄河，好像一位母亲，展开巨人的手臂，准备热烈地把儿女抱在怀里。啊，黄河，中华民族的母亲!
火车冲上了黄河大铁桥。脚下，汹涌的波涛撞击着桥墩，眼前也猛地开阔了，阵阵的清风把夏日的燥热一扫而光。黄河，带着巴颜喀拉山万仞冰峰上雪水的寒凉，带着一路金色的光，让人觉得黄河里流的不是水，而是太阳溶化的金汁。这金汁般的洪流滚滚向东流去，使我不禁想起了唐代大诗人李白的名句：
黄河之水天上来，
奔流到海不复回!
对岸，黄河游览区的青山起初浓雾笼罩，车渐渐驶近，它也露出了真面目，显得更高大了。随后，雄伟的黄河大堤也看清楚了，大堤把黄河水牢牢锁住，昔日桀骜不驯的黄龙被征服了。可历史上黄河却改道几十次，溃堤1500多次，河南、山东的沃野，过去都是赤地千里的黄泛区……
正当我思绪万千、心潮澎湃的时候，火车已经呼啸着把黄河甩到了身后。车窗外依旧是无边无际的田野，在夕阳的余晖中，农民三三两两地给庄稼打药、施肥。无数管道从黄河伸向工厂、农村，把充满活力的血液输送出去。
黄河仿佛是一位慈祥的母亲，正哺育着自己心爱的孩子。
太阳渐渐在从地平线上消失，只留下一抹金色的晚霞，田野里的农民仍然紧张地劳动着。他们正用勤劳的.双手建设自己的家园，把它装扮得更加美丽。其实，也只有这样，才无愧于我们伟大的母亲河——黄河。
篇12：七年级下册第二单元同步作文
七年级下册第二单元作文1：给黄河的一封信
黄河：
你好!
我叫小佳，你可能不认识我，但我认识你，以前，我放了一只小乌龟在你的怀里。
有一次，我在电视上，看到你淹没了很多人，当时，我真不知道你为什么这么做，现在我知道了，是我们人类扔垃圾，污染了你的身体，所以你要这么做，淹没了这么多人，可你知道吗!这样他们的亲人会难过的，你也有你的亲人，你也知道失去亲人的味道，可你还是到处作案，褴杀无辜。
但你有个好处，那就是在你那里，很少发生地震的。
黄河，你是伟大英雄，有很多故事在你身边扮演，所以我希望你能把所有的坏习惯给改掉，这样，我们人类也会和你生活，也不在杀你的亲人——小鱼了，相信我们的明天会更加美好的。
此致
敬礼
你的一个朋友
-10-23
七年级下册第二单元作文2：黄河，我爱你
第一次见到黄河是在大二时，一个国庆节的早晨，天气有点微微凉，不过清新得出奇。
我们是骑着单车从山东大学(济南市)出发的，大概要三十分钟……听我那位同学说，这时候的黄河是断水期，不过还好，今年竟然到现在还没断过水……想想就要见到我们伟大的母亲河了，心中那份激动是很难形容的……我和我的同学都默不作声骑车前进，但我想我的同学应该也和我一样激动，一样都在心里咆着：长江长城黄山黄河在我心中总前进。
其实我并不是没见过大江大河的，我的家乡有很多河流，如榕江和练江(和韩江是潮汕三大江)。从小就长在江边的啦……长江和钱塘江也都见过了，都是很壮阔但平静的那种。而黄河在我的心目中，应该是波澜壮阔，滔滔不绝，甚至是惊涛拍岸那种气势摄人的，加上从小就有那种母亲河的神圣化，所以非要去看一下不可。
好不容易骑到了大桥脚下。上桥是一个很长的坡，我的同学累得面无表情，我因为可能过于兴奋而不觉得很累，一个劲地朝桥顶冲呀冲呀……是看到黄河了，兴奋也跌到了谷底，河面没有想象中那么宽，河水有气无力地向北流(没记错的话)，三分之二的河床露出水面，满是黄黄的细沙，好多小孩子就在沙滩(不要笑，真的是沙滩)上放风筝。还有好多推着三轮车的人在那里烤玉米或鸡翅。。
。我在桥头看了一会，觉得很没劲。这时我那同学也气喘喘地骑车上来了。我们就在桥头歇了一会，好多超重型卡车从桥上驶过，那桥一震一震地象地震样，我那同学怕桥塌了就建议到桥底的沙滩上去看看……
说是桥底，眼前就在脚底下，但骑车要七拐八绕地走了八九分钟，先下了河岸(刚上来又下去了，惨)，穿过一片小树林，越过几道小河干，才到了桥底，一路上好多硕大的枯树半埋在沙堆里，可能好多年了，都朽得并不多了，听他说那是从唐古拉山漂过来的，我也不知是不是，就当他是瞎说吧……我的同学建议去吃个“早餐”再说，所谓早餐也就是烧饼绿豆粥等等，于是我就要了一个烤玉米和一个大番暑，我的同学要了一碗绿豆粥和大饼(稀粥中浮着几个绿豆皮)，我们跑到桥底吃了起来。这是我平生第一次吃这么特别的早餐，不过很好吃。
吃饭中间我抽空看看这大桥，从这个角度看这黄河大桥，很壮观，桥有十几层楼那么高，一千多米长，因为年头比较久，加上是水泥钢铁结构，看起来很破旧，也就是因为有点仓桑感，更觉得这桥的高大。汽车从上面经过，听到隆隆声，还有好多灰尘落下来，在阳光下飞扬……
两个小姑娘走过来向我们推销纪念品，就是钥匙扣之类的东东，我不感兴趣，我那同学倒是挺感兴趣的，东摸摸西摸摸，问这问那，竟和那两个小姑娘聊得火热，可能山东人就是这么直爽的吧我心想，最后竟和我们合照了一张黄河大合照。我不好意思让她们白费心思就买了一把孔子扇。
吃过了早餐我们就沿着河床走，在黄河里骑自行车(不要笑)，这时我有机会看清这河水是怎么样子，我以前听说过“黄河的水三分泥”，可能是别的地方，济南的黄河水没那么多泥，黄就是黄了点，但黄得很透，但在感觉上一点都不赃，不比上海黄埔江污污地还漂着油珠，(珠海的也好不了多少，一荡一荡的满是垃圾，这是后话)。
……
我们就这样悠悠地荡了一天，天色暗了才回济南，在山大门口我买了张地图，看着地图计划明天的行程，突然我发现这黄河画得好象一条蚯蚓。西西
七年级下册第二单元作文3：我心中的黄河
我虽然没有目睹过黄河的雄姿，但我却为自己练了八年的钢琴而感到庆幸--此刻，我正弹着心仪已久的《保卫黄河》。
刚一开始就是双重的震音，好比千万个木桩在振击地面，发出排山倒海般的巨响，让人顿时联想到黄河那奔流到海不复回的磅礴之势：河水奔涌向前，不时拍打出泥黄色的浪花。浑浊的河水滚滚而过，诉说着中华民族悠久的历史和古老的文明。
接着，一段像大波浪似的乐曲由低到高，层层渐进，直至掀起又一个高潮。弹到此，我仿佛看到黄河后浪推前浪，一波连着一波，一波推着一波，一路翻滚，奔向大海的情景。
突然，“砰”的一声巨响，仿佛是古老的黄河岸边抗战的第一声枪响，奏起了中华儿女共同抗外敌的壮美乐章。黄河沸腾了!五千多年古老文化的尘封爆裂了。此时的黄河似有不可抗拒的力量，像一股激流，冲击着中华儿女伟大坚强的心脏，共唱悲壮的歌。黄河在翻腾，中华儿女的心也在激荡，战乱的年代将母亲河与中华儿女的心连得更紧了。
黄河毕竟是一往无前，无坚不摧的。带着对黄河的向往和敬仰，一曲终了，我奏出了我心中的黄河。在冼星海谱曲的这首《保卫黄河》中，我感受到了他对黄河的激情，也是千千万万华夏儿女对黄河母亲的热爱，这种爱是质朴而炽热的，是与生俱来的。
我虽然没有亲眼目睹黄河的雄姿与气魄，但她已永远留在了我心中
七年级下册第二单元作文4：游黄河和大芦湖
去年秋天，爸爸、妈妈、奶奶、姐姐还有我去高青看黄河。
远远地听见轰隆隆的声音，像打雷的声音。走到岸边，只见黄河的水又黄又浑，一个个浪头形成了无数座小山峰，夹着泥沙向东奔去。人们都说黄河是母亲河，可她为什么那么多泥沙呢，我有点不明白。
我们又去了大芦湖。湖水静静的，好清澈，湖面像一块玉石，有一群水鸟在飞翔。爸爸说，大芦湖里的水是从黄河里流进来的，经过沉淀，成了一个大水库。我怎么也想象不出来，那么浑浊的水会变得这么清澈。
天是蓝的，空气是清新的，我很快乐。
篇13：三年级下册第二单元同步作文
三十年来，经过了多少艰苦历程，经过了多少风险考验，随着改革开放，我们依然不断的前进着，发展着，奋斗着，为着祖国的强盛兴旺，为着家乡的繁荣昌盛而努力。我们的家乡，我们的祖国正在变化着……
听爸爸说，我们的家乡以前特别穷，只有几间简陋的小屋，泥泞不堪的几条小路，要到城外才能找到商店，经济萧条。
然而，现在我们的家乡已经发展的非常快，简陋的平房变成了一栋栋高楼大厦;凹凸不平的泥浆路变成了一条条笔直平坦的公路;街上也不再是人烟稀少，在家乡的中心，新建了步行街，那儿繁华热闹，接上的商店让你眼花缭乱;此外，我们家乡也修建了许多旅游区，如梁启超纪念馆，小鸟天堂，圭峰山等等。这一切，使家乡焕然一新，繁华美丽。
随着三十年祖国的改革开放，我们的家乡在教学事业上也是大有发展的。在这方面，我也是深身体会到的。听学校的老师说，以前的学校设施非常简陋，只是一些小祠堂，那凳子都是自带的，还有许多家庭因为经济问题，导致不能上学(3COME文档频道)。
现在，国家对教学事业重视了，新建学校，而且学校的设置齐全，有宽阔的操场，图书室，多媒体室等。在校外，为了能够提高学生对课外知识的深入了解，还新建了图书馆，历史博物馆和葵博园等，使学生开阔视野，增长见闻。最值得一提的是，最近几年，国家推行了义务教育，使家庭经济能力有限的学生也能够高高兴兴的上学去，减轻家庭负担。
三十年来，经过了多少艰苦历程，经过了多少风险考验，随着改革开放，我们依然不断的前进着，发展着，奋斗着，为着祖国的强盛兴旺，为着家乡的繁荣昌盛而努力。我们的家乡，我们的祖国正在变化着。
篇14：四年级下册第二单元同步作文
四年级下册第二单元作文一：说说我的心里话
我们不要在乎生活中有多少磨难，因为我们生来就是要经历的，否则，生命里就没有精彩了。也许生活的郁闷了，可以找个时间放肆一下，这并不是不可以的。当我们为生活的苦难感到悲哀的时候，也还有灿烂的一面等我们去享受。
人总是要长大的，一个人由儿童成长为大人，总要看到很多衰老和成长，当然，自己也在经历这些。当你深有感触的时候，你就已经长大了，说明你有足够的能力去承担生活给你的压力和愉悦。当然，这些有可能是你自己创造的，也有可能是你不想承担的。既然生活给予了，就得做好充分的思想准备。
我在你们眼里我想一直都是一个很乐观的人，其实我也有悲观的时候，我也有难受的时候，我想那个时候，你们很多人都没有看到。当你选择不了生活的方式的时候就尽量去适应。我看你在那挺好的，很忙碌很充实，其实我很羡慕你，当我自己一个人呆在屋里的时候，我常常在想我应该去做什么，可是总是想不到。我尽量在这种前提下让自己忙起来不那么无聊，甚至沿着河边走走对我来说都是一种很充足的感觉。
园园，你说你老了，其实我没感觉啊，你还是那样，在幼儿园里很单纯，可以很快乐，不像我，时时都有压力在。你知道吗?我晚上很少睡的安稳，总是有梦，压力很大，我想，跟我相比你是快乐的。我们那次去公园爬绳索，你休息的时候可以去玩，把里面所有的绳索爬一遍，然后回去洗个热水澡，好好睡一觉，我想醒来心情会很好很好。可惜，这里的探险区都长满了草。
刚在十分钟前才收到你的信，才给你回，希望你及时看及时心情变好。我们都还年轻，我们都应该快乐，我们还是有很美好的未来的，我都相信了，何况你呢?对吧!我爱我们的生活，我想你也应该树立起信心呢!不然，把我的信心分你一半?可是我自己还是满满的呢!
四年级下册第二单元作文二：老师我想对您说
张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了!
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑!我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
四年级下册第二单元作文三：妈妈我想对你说
在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的东西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，妈妈，我却忽略了在身边的你——我的母亲。
妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去!妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起!
平时，老师总对我说，要观察身边的一点一滴，才能写出好的作文来，我总是拿您当原型，写出一篇又一篇感情丰富的文章。然而我现在却突然发现，我一直没有把您好好的读懂，没有读懂您的爱。原来，不求回报的母爱一直在我身边默默的在为我付出。
我依然记得您给我说我小时候得故事，尤其是您生我时的艰辛：那是一个寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里静静的躺着，突然，您觉得感受不到我的心跳，于是便找来医生。经过漫长的等待，我有幸安全的来到了这个充满爱的世界。
妈妈，我没忘记您肚子上的疤痕，那条长长的疤痕验证着我的出生。我本是个弱小将危的胎儿，是您的爱，给了我生命，使我发出第一声啼哭。我没忘记当时您搂着我时脸上疲惫而欣慰的微笑，对我喊了一声“宝宝”;我没忘记您在家具上贴的家具名称的识字条，对我说：“宝宝，这是门，这是床，记住了!”……在转眼间我成了大姑娘，您给予我正确的教导，我仍没忘记风雨中，您给我撑起了一把伞。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“晓晓”。
今年，我12岁了。不论什么时候，我都会记得您。妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力量!
妈妈，我长大了，我会照顾好自己，也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳!
篇15：六年级下册第二单元同步作文
我的家乡在四川，那里的各个节日的风俗和别的地方有所不同，那么就由我来把家乡的风俗介绍给大家吧!
春节是中国最隆重、热闹的传统节日，俗称“新年”。年节从农历正月初一至十五日。广大城乡年节前就开始备办年货，杀猪、羊、兔等，制腊肉、购食品、逢新衣，过年时大家穿好衣服、挂年画、贴春联，年三十吃团年饭，初二、三就开始走亲戚家拜年，祭祖等活动。这就是我们四川的风俗!清明节在一年的二月中旬，公历的4月5日前后，主要是郊游踏青、野炊;有的是祭祖上坟扫墓等活动。
这一习俗活动也是城乡较普遍的活动。这就是我们四川的风俗!彝族火把节：火把节是四川凉山彝族最盛大的传统节日。时间为每年农历六月廿四日，家家饮酒、吃坨坨肉、并杀牲以祭祖先。人们穿新衣，开展具有民族特色的文体活动，男人们参加斗牛、羊、鸡、赛马、摔跤;妇女则唱歌，吹口弦，弹月琴。
晚上把火把在房前屋后游转;第三天晚上成群结队地举着火把遍游山野，火光一片，然后又集中到一处点燃篝火，打着火把，喝酒、唱歌跳舞，一直玩到天亮结束。这就是我们四川的风俗!我们四川的风俗都很特别，我喜欢我的家乡!
六年级下册第二单元作文3：端午节的习俗
端午节源于纪念屈原。
据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远(因而，端午节也称诗人节)。
公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
篇16：四年级下册第二单元同步作文
亲爱的妈妈。无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹，眼下，你已经40岁了。
你一定也不会忘记那段和我一起度过的开心的童年光阴，我们笑在一起，哭也在一起；可是那样美好的日子已经一去不复返了，那也将在我记忆的百宝箱里永远珍藏起来，当某一天，我再次打开那记忆的百宝箱，再次回忆那美好的光阴时，我也永远不会忘记你——我的，亲爱的妈妈，是你把我这个生命留在了人间，是你给了我无微不至的关爱。妈妈，你的，爱你的女儿要对你说：”不管岁月是多么的无情，我们彼此之间的爱的永远不会改变的。我总有一天会长大成人，也许当我长大成人的某一天，我再次拉着你那温暖的手，也许那时已经是一双满是皱纹的手了，你还记得那过去的往事吗？你的女儿永远爱你，喜欢你，不会改变。“
是你，我亲爱的妈妈，是你送我走出了家的怀抱，走在了人生的轨道上。如果在那漫长的成长旅程中，没有你的体贴关怀，没有你那鼓励的目光，没有你那亲切的话语。哪能有今天我的茁壮成长？所以我要对我亲爱的妈妈说一声：”妈妈，谢谢你！我爱你！“
篇17：四年级下册第二单元同步作文
刘老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到刘老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道刘老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得三年级时，我所在的渠莳村小学要撤并，没办法，只好转到渠黎镇中心小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条公路，不安全，所以，刘老师就千叮万嘱的对我们说：”过马路时要注意安全。“同学们听了，都体会到了刘老师对我们深深的爱。
记得有一次，刘老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，”游子身上衣，慈母手中线……“还没背完，同学们就”哄“地笑了起来，”不许笑！我相信她能背出来。"刘老师用他那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着刘老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
刘老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
篇18：初一下册历史第二单元同步检测题
初一下册历史第二单元同步检测题
1.中国历史上由蒙古族首领忽必烈建立的王朝是( )
A.夏朝B.秦朝C.元朝D.清朝
【答案】C
2.下列结束长期分裂局面，实现大统一的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是( )
①秦朝②隋朝③西晋④元朝
A.①③②④B.①④②③C.②①③④D.③①②④
【答案】A
3.史书记载12世纪的.蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐”，结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是( )
A.成吉思汗B.元世祖C.顺治帝D.渥巴锡
【答案】A
4.今天的江苏、浙江等省级区划制度，开始于( )
A.秦朝B.东汉C.隋朝D.元朝
【答案】D
篇19：七年级下册第二单元同步作文：我心中的黄河
没亲眼看过黄河，但我却知黄河那波涛汹涌的气势，宛如一条蛟龙，曲折盘旋在中华神州大地上。她用自己矫健的身躯，诠释着中华民族奋力崛起和复兴……
在别人眼里心中黄河是孕育中华民族文化的摇篮，是灌溉大地的源泉，但是，在我看来黄河更是一位可怜的母亲。
从秦始皇统一中国到满清入关，黄河先后遭遇了六次重大损失。其中最大一次是在唐朝里国之初，那时由于刚建朝，皇上励精图治，所以经济得到了迅速的发展。由于其经济贸易外交的中心偏于西北，因而西北地区的屯田垦荒有声有色。因而黄土高原的林牧区开辟了大片农田，垦田数十万亩。每片耕田至少二、三百亩，广种薄收，造成植被大量减少，促使了水土流失，黄河决堤，使周围群众也饱受煎熬。黄河这样泛滥不下几次，使它变得伤痕累累，严重缺水让山东、郑州等地虽然邻近黄河也缺水缺的厉害。呜呼!黄河!千百年来，我们就这样在刀斧和战火中毁灭了黄河中下游是植被。可叹伐尽林木营造的无数辉宏殿宇，而今安在哉?黄土地是深厚的，也是脆弱的。因为它土质疏松，颗粒细腻，植被一经破坏，水土流失就及其严重。很快我们就会听到这位可怜母亲的叹息：“俟河之涛，人寿几何?”
黄河已经很疲惫了，因为这位可怜的母亲已经老了，需要我们做儿女的去照顾、呵护她。因为它不仅仅是一条大河，而是一条象征中华心脏地区浊流升华的圣河。黄河，黄土地、黄帝、黄皮肤，这一切黄颜色的象征就说明了黄河母亲和我们紧密的联系在了一起。在《汉书.沟洫志》就把黄河尊为百川之首：“中国川源以百数，莫著于四渎，而河为宝。”所以我呼吁作为华夏子孙的我们每个人都关心我们可怜的母亲吧!它需要我们去关心，真的 。
篇20：初一下册第二单元语文作文:黄河在呻吟
初一下册第二单元语文作文:黄河在呻吟
震惊哪!!!读了《让人心痛的母亲河》这篇文章，从内心深处油然而生出那种莫名的激动，是无法用言语来表达的，只想对全世界炎黄子孙说：口口声声地说爱祖**亲，而真正对于祖国又做出了什么?
让我印象最深的是作者在一开头写的一句话：“黄河让人心痛，这钟心痛要站在黄河岸边才能深切感受到。或许真的是这样吧，我从没到过黄河，对于黄河有着太多太多美好的想象，也许是我太纯真，没有像作者那样身临其境，而看了作者对黄河的描述，我的眼前浮现了黄河的'真正面孔。“河床底的淤泥形成一块块鬼裂状的干泥，两岸的崖壁经过千年雨水冲刷，日光风沙侵蚀，形成一道道巨大的沟坎，极目望去，几乎看不到绿色，船不是在水里划，而是在旱地上走……这就是我们的母亲河啊!
不难想象过去它那慈祥而美丽的面孔，然而那已成为一段永久的历史，展现在面前的却是被儿女们折腾成的千苍百孔的模样。我们可以为过去的历史所骄傲，而不能忘却如今，永远也逃避不了现实。难道炎黄子孙后代们就真的见不到神话般的“黄河之水天上来，奔流大海不复回的气势了?
历史上的农耕民族都是河流用它们的乳汁哺育出来的与其说挽救黄河，不如说挽救我们的整个民族。
黄河在呻吟，或许挽救黄河真的太难太难了，不过把它作为一次教训，让我们的子孙后代永远铭记。
篇21：初一语文第二单元同步练习题
初一语文第二单元同步练习题
一、积累与运用(15分)
1、下列各项中加点的字词注音全对的是( )(3分)
A. 时辰(ch?ng) 狡猾(jiǎo) 搓捻(cuō niǎn) 感慨万分(kài) .....
B. 惭愧(chán) 安妮(ní) 争执(zēn) 混为一谈(hǔn) ....
C. 尴尬(gān) 绰号(chu) 威慑(sha) 美不胜收(shang) ....
D. 呆板(dāi) 喉咙(lóng) 倾向(qǐng) 须臾(yú) ....
2、下列词语书写全部正确的一项是( )(3分) ....
A. 纠纷 叛逆 哄堂大笑 独具会眼
B. 呆板 遗憾 得意洋洋 不求胜解
C. 承蒙 处境 轮翻上阵 持之以衡
D. 察觉 唯恐 博学笃志 恍然大悟
3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3分) ....
A.在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。 ....
B.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。” ....
C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。 ....
D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。 ....
4、下列句子中有语病的一项是( )(3分) ...
A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。
5、下面说法有误的一项是 ( )(3分) ..
A.海伦·凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。
B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。
C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。
D.表达方式分为记叙、描写、说明、抒情、议论五种，其中记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式。
二、古诗文阅读(41分)
阅读古文，完成下列题目
①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
⑩子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
6、下面句中“而”字用法不同于其它三项的是( )(3分)
A、学而时习之 B、温故而知新 C、曲肱而枕之 D、学而不思则罔
7、下面各项中加点词解释不正确的一项是( )(3分)
A、人不知而不愠 生气 B、七十而从心所欲，不逾矩 超过 ..
C、人不堪其忧 可以，能够 D、不舍昼夜 舍弃 ..
8、下面对各段赏析有误的一项是( )(3分)
A、从第二则中“三省吾身”的'内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。
B、第七则告诉我们，兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。
C、第八则和第六则一样，都在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。
D、第十则讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。
9、翻译文中画线的句子。(6分)
10、《论语》是儒家经典著作之一，其中有很多成语沿用至今，请至少写出三个来(3分)
11、选文在论述学习方法时重点强调了什么?试举例具体说明一下。(3分)
12、古诗文默写(16分)
(1)子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”
(2)子曰：“ ， ，仁在其中矣。”
(3)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。
(4)君问归期未有期， 。 ，却话巴山夜雨时。
13、(4分)(1)请默写一句你积累的有关读书的格言：
(2)请默写一句你喜欢的有关品德修养的名言警句：
我的老师(节选)
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩.
子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么?”
找蔡老师??” 我(乙)地回答。
“不是放暑假了么?”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?
14、选文中甲处应填 ;乙处应填 。(3分)
A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂
15、一般来说，孩子是期盼假期的，为什么“我”会觉得暑假“漫长”?(3分)
16、选文中划线句子使用了哪种表达方式?表达了“我”怎样的感情?(4分)
17、“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!”全文通篇用第三人称，这里却改用第二人称“你”，表达效果又什么不同?(4分)
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上?
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⒒窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⒓那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
18、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全.
①～⑨段的主要情节。(3分)
“我”想吃螃蟹—— —— ——母亲捞起螃蟹——
19、阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(3分)
20、第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用?(3分)
21、品味第⑨段划线句子：“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路”，说说母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?(4分)
22、文章 题目“母亲的心”有哪两层含义?(4分)
22. 公益广告随处可见，有些像是板起面孔在教训人，而有些却是温情脉脉，体现人文关怀，试将下面相关内容连连线。(4分)
请勿乱扔垃圾! (悄悄的我走了，正如我悄悄的来!)
请勿喧哗! (希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪!)
请节约用水! (我不认识你，但我谢谢你!)
献血光荣! (你知道我在等你吗?) shān
23.对联艺术。对联是中华民族文化瑰宝之一，它的历史源远流长，至今已经有一千多年的历史了。请你一试身手，将下面的对联补充完整。(3分)
上联： ，弃之可惜;下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。(提示：可以根据《悯农》中的句子来填写)
24、手机新风景——短信。一声问候、一个愿望、一串祝福，常常出现在我们的手机中，带给我们无尽的温馨和快乐。例如:
(1)国庆节短信：幸福像点点繁星越多越叫人陶醉;真情像淡淡花香越久越叫人沉醉;累积点点幸福，珍藏滴滴真情，在这个举国欢庆的日子里，让我们一同心醉!
(2)中秋节短信：999个祝福，888声平安，777句如意，666个顺利，555个快乐，333个挂念，222声健康，111句幸福，中秋快乐，一切吉祥!
①请你为某位亲人或同学的生日设计一条祝福短信。(30-50字)(6分)
②请以“想要说声谢谢你”为题写一篇不少于600字的记叙文。
提示：A、要注意审题——想要说声谢谢你，究竟说出口了没有呢?
B、写人叙事中要学会运用各种描写方法，使文章更生动。
C、注意在开头、结尾与标题相照应，叙述中也要使用一些表达情感的语句，这样才能扣住题目，也才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度。
篇22：七年级下册第二单元作文：黄河故事
传说，在女娲造人后，人们便将女娲娘娘尊为“母亲”，“母亲”教人们生活生产，但有一天，“母亲”突然对人们说：“亲爱的孩子们，虽然我很想和你们在一起，但妈妈终究是要走的。我知道你们很舍不得妈妈，妈妈也很舍不得你们，今后不如你们就把这条河当作我吧，把它作为你们的母亲河。”说完，女娲便化作一道云烟飞走了。而女娲所指的那条河就是今天的黄河。
女娲走后，人们就把黄河当作女娲娘娘一样对待，在黄河流域发展生产，孕育文明。五千年后的今天，人类已有了辉煌灿烂的文明，可却再不似从前那般“尊敬”母亲河了，现在的黄河已被人们破坏的狼狈不堪了。天上的女娲娘娘知道后，十分生气，她对自己这帮不争气的子女感到不值，怎么有了文明却忘了当初的恩惠?于是女娲娘娘便决心要惩罚一下人类，她发动神力，使黄河大规模地泛滥，令人类遭受了巨大灾难。但女娲娘娘始终是人类的母亲，她实在不忍心看着自己的孩子们一个个叫苦不迭，于是便终止了黄河泛滥。
我的故事结束了，那么此时的你作为一名炎黄子孙是否感到十分愧疚呢，无论是对女娲娘娘还是对我们的母亲河黄河，如果你还有一点良知的话，就赶紧动身起来保护我们的母亲河吧!
篇23：黄河_七年级下册第二单元作文500字
黄河，我们的母亲河！
你流域的面积如此之大足足有75万多平方千米，说明你的心胸很大很宽敞，我们应当学习你这种精神。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。长城在崇山峻岭中飞舞，鱼儿在水中自由玩耍，动物在丛林中快乐奔跑，小鸟在天空中快乐飞翔，植物在土壤里健康生长！这难道不是你的功劳吗？
你的身躯无比高大，可以挽起高山大海创造无数生灵使它们无比欢乐，这样你就是生命的主宰者！
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土。你用无穷的力量，流淌至今。你的这种精神永远流淌在我们的心中！
从古至今多少鲜血，在你身体里流淌。多少英雄传奇在你身边扮演。比如涿鹿之战，黄帝打败了蚩尤，联炎帝统一了黄河中游。后来黄帝乘龙归天，百姓拉住他不放，结果直拽下他的衣裳和帽子，于是人们将其衣冠葬在他的飞升之地，乔山。在他的坟上种植松柏，这就是黄帝陵！
黄河，如果你是高山大海，那我们就是万里长江。如果你是万水千山，那我们就是一颗宽广的胸怀。如果你是一片树叶，那我们就是一片茂密的森林！
“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。”黄河来自高山流向大海。黄河来自远古奔向未来。黄河具有生命力，她哺育了华夏文明。也一定会造福未来，为中华民族的伟大复兴增添光彩。
篇24：黄河_七年级下册第二单元作文500字
黄河，是长度仅次于长江的中国第二大河，它源远流长，哺育了一代又一代的华夏儿女。
今日的黄河，全长5464千米。她从源头冉冉东流，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区，在山东利津县注入渤海，流域面积达75.2443万平方千米、包括与黄河密切相关的河南、山东两省的沿黄地区在内，总共有耕地3亿亩，居住着1.2亿人口。黄河多年平均年流量为580亿立方米，仅相当于全国河川年径流量的2%，但就是这些黄河水，承担着全国15%的耕地，12%的人口和50多座大中城市的供水任务。黄河对中华民族经济和历史文化发展做出了多么大的贡献啊!我们为母亲和骄傲和自豪吧!
黄河，咆哮，奔涌，跳动着永恒的旋律，唱着不知疲倦的歌。黄河汹涌，九曲十八弯，曲曲折折，一往直前，任它“山重水复”，定会“柳暗花明”。当年，轩辕统一各部落，历尽艰辛;精卫衔石镇海，“人间正道是沧桑”，愚公挖土移山，“天潮渫ㄍ尽薄？涓缸啡蘸凸黄河水，他抛下的手杖变成了桃花林。啊，这犷悍倔强的中国龙啊!今天的“夸父”追逐太阳。谁能说是可望不可即呢?谁能说是“望目兴叹”呢?谁能说留下不新的“桃林”呢?
奔涌吧，黄河!怒吼吧，中国龙!让我们在心中祈祷吧：中华大地上将重写一部崭新的黄河史，黄河儿女江充唱一曲高昂的华夏歌!我心中的黄河永远是最伟大的黄河!
篇25：黄河_七年级下册第二单元作文500字
望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。
浊流宛转，结成九曲连环。
黄河是中华民族之魂，是中华民族的摇篮，千百年来哺育着中华儿女，在中原大地上创造了伟大的奇迹。
黄河是中国的第二大河，全长54公里，流域75万多平方公里。发源于青海巴颜喀拉山西段北麓卡日曲河的涌泉，蜿蜒东流，流经青海，四川，甘肃，，，陕西，山西，河南，山东九省区，最后注入渤海。在黄河沿岸，可以追寻到我们的祖先在这里繁衍生息的场所，仰韶文化遗址，始祖轩辕黄帝诞生地，伏羲陵以及邻近众多姓氏发源地，从骑青牛出函谷关的古代重镇三门峡，千年古都格阳，商城郑州，宋都开封等，都体现了中国历史的兴衰。历代王朝在黄河流域建都的时间延绵了3000多年。中国历史上的“七大古都，在黄河流域的就有安阳，西安，洛阳，开封四座。它在中国的历史的长河中扮演着重要的角色，是我们华夏民族的发源地，是我们华夏民族的灵魂。
俗话说：“不到长城非好汉，不到黄河心不死。那土黄的浪滔无令人叹为观止。进入龙门，黄河两岸森然，绝壁万韧，河水波涛翻卷，气势磅礴。而在三门峡，大自然鬼斧神劈三门，有高山平湖，碧波苗漾，船行柳林，重峦叠嶂，又有跌宕冲撞，奔腾而来，咆哮而去的大河气度。这里可看到烟泼浩森的容颇，又可领略排山倒海的气势，这里是阳刚与柔美的结合。
古代就有对黄河“黄河之水天上来，奔流到海不复回的美赞。它集中华五千年来的民族与传统文化，以顽强的毅力“游遍中原大地；凭一身的傲骨冲过绝壁断崖；以万丈豪情跨过平原；以无限勇气挤过崎岖险境。华夏因你而辉煌腾达！
篇26：七年级下册第二单元作文：保卫黄河
我心目中的母亲河——黄河，你清澈见底、浩浩荡荡、两岸绿树成荫……你多么美丽，多么迷人。可是现在的黄河已失去了往日的容颜，失去了应有的光泽。
啊，黄河，我们中华儿女的母亲河，你曾经哺育了多少伟大的炎黄子孙，滋养了多少伟大的华夏儿女。可是，有多少狠心的儿女为了自己的一已私利，破坏了你那清澈见底的身躯。黄河是世界上积沙量最大的一条河，可是那些中华儿女乱砍滥伐，造成了严重的水土流失，使黄河失去了她原有的清洁，美丽的身躯，而变得污浊不堪。现在伟大的黄河已经体无完肤。
面对我们的母亲河——黄河，看她遭受如此严重破坏，我们这些中华儿女们怎么能忍受母亲河所受到的伤害啊，又怎么能忍受母亲河所承受的疼痛啊。我们曾经发出过保护环境，保卫黄河的呼喊，可是这微不足道的呼喊远远不够啊，所以我要大声的呼喊，所有的中华儿女行动起来，不要一次又一次的破坏我们伟大而又坚强的母亲河，要让伟大的母亲河恢复从前的美丽，从前的光泽身躯中。
我坚信，我们中华儿女会用智慧，勤劳和努力洗去黄河的污浊、耻辱，让母亲河恢复从前那样美丽的容颜。
我坚信，我们伟大的母亲河一定会有山清水秀的那一天!
篇27：初一下册第二单元语文作文
教室里安静极了，头顶的风扇不停地转动，发出“吱吱呀呀”单调的声音，可此时此刻我的心却像波涛汹涌的大海，千丝万缕复杂的情感涌上心间，在这张已被我填满的考试卷上，令我激动不已的是那一篇小小的短文《我是中国人》。我不禁又细细地品读了一下这篇文章：“我”是一个在美国留学的中国学生。在平时，“我”总是向别人介绍我的祖国，并且在下课时，时常到黑板上写一些介绍中国文化传统的短文。经过“我”的努力，终于在年段大测验中获得了连美国人也很少获得的好成绩，“我”为自己的祖国感到骄傲。
读完文章，我掩卷沉思，中国这个矗立在世界东方的大国，又何尝不是我的骄傲呢?文章的字里行间中所体现出来的不光是一颗火热的赤子之心，更是世界拥抱中国的缩影。而“我是中国人，我很自豪”这几个字更是不断扣动我的心弦，它在我的脑海中不断放大，像放电影般一遍又一遍地闪过，我不禁觉得热血沸腾。。。。。。
我陷入了沉思，记忆的旋涡又将我拉到了另一篇文章上：一个高中生到外国留学，他作为高才生被美国的一家有名的企业破格录用，虽然工资十分丰厚，但条件是必须长期呆在美国。这位留学生毅然拒绝了这家公司的工作，他在家书中写到：“就算在外国做再好的工作，也顶多算一个二等公民，我要回到抚育我成长，给我锻炼机会的祖国!”，这一段激昂的文字，震撼了我的心灵，这字里行间所体现出来的爱国精神，难道称不上崇高吗?这两篇文章的作者的经历是如此相似，但更相似的是那爱国心!
“来到异国他乡，思乡的感情会变得特别强烈。”这不正是心灵的呼唤吗?那些挤破头皮想要出国的人，眼睛是否已经被那成捆的美钞和华丽的别墅蒙蔽了，他们看不到中国进步的步伐。而我却总相信，无论何时何地，长江和黄河总能奏出中华儿女的灵魂之声!
篇28：初一下册第二单元语文作文
我是黄河，一条黄色的河，我的身体中藏匿着中国这个五千年的文明古国最优美的诗行，最悲壮的歌。我的肩膀上站立着披发的李白高吟“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”我目睹着沧海桑田之巨变，日月星辰之光辉，汹涌的浪头吞吐着历史的记忆。
我是黄河，一条黄色的河，我从高原而来，入中原而去，几经沧桑，默默注视着这黄色的大地，直到将清亮的眼睛看得浑浊，变成泥土的颜色。生命的绿色渐渐被头脑逐渐发达的炎黄子孙们所汲取，留下这突兀、裸露的本质。
我是黄河，一条黄色的母亲河。每天，风在我耳边狂舞，卷起的尘土是生命驻足的痕迹。直到隆隆的机器，碾下轮子的脚印，在我的脸庞刻下老去的纹络，我才明白，这是开发的预言，也是死亡的来临。直到欢腾的污流融入我的身体，我才发现，自己的血液上流淌着冰冷的尸体。直到步入信息时代的儿女给我喷洒上农药的气息，我才觉醒，黄河在他们脑中已有了化学反应，锈成斑斑痕迹。直到疯狂的塑料袋占领我的心脏，我才知道我僵硬的身体已不能恢复往日的奔流，只好独守着人类带给我的眼泪，试图想冲刷这被玷污的心灵。
我是黄河，一条不再美丽的河。摇曳的水草不再婀娜多姿，嬉戏的鱼儿不再给我挠痒痒，清亮的冰川之源也凝成沉重的黑色。我在布满砾石的地面艰难爬行，往日的倩影如同一部神话电影压得我无法呼吸。如果可以，我愿意不做华夏子孙的母亲河，而拥有一份淡泊的心境。
我是黄河，一条愤怒的河。我品尝了人的欲望带来的痛苦。我怒吼的身体试图想冲跨现实的大坝，翻滚的河水是抗议的声音。
人类，请铭记黄河的悲唱。报复，是大自然不可反驳的真理!
【初一下册第二单元同步作文：黄河】相关文章：
8.初一第二单元作文
文档为doc格式
