高中语文必修四第三单元作文
“淑诩鹏”通过精心收集，向本站投稿了12篇高中语文必修四第三单元作文，下面是小编为大家整理后的高中语文必修四第三单元作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：高中语文必修四第三单元作文
近日，一篇关于两位女孩子蹲在地铁站里的微博引发了网友的热议。
先不论网友热议的内容，在我看来，这篇微博字里行间充斥着对于自己是个上海人的高傲，以及对图中两个女孩的恶意。
所谓的“女孩子蹲着等地铁没教养”，没教养的究竟是“蹲着等地铁”，还是“女孩子蹲着等地铁”？两个女孩子既没有什么不雅之处，也没有妨碍到公共秩序，就要被博主在网上曝光照片，究竟是谁“没有教养”？
知名网络红人及编剧“叫兽易小星”曾就此事发表言论，称“只要没有妨碍公共秩序，我就是躺着你也管不着”。虽然在公共场所蹲或躺确实不很美观，但也不能以“没教养”如此刻薄的言语侮辱。
因为两位女孩蹲着就认为她们是外地人，无疑是在鄙弃其他城市的人民而认为大城市的上海人就高人一等，充满了对他人的偏见。
纵观整个中国，都存在着对其他省份人民的偏见。提到河南人，就会联想到偷井盖；提到广东人，就会联想到各种奇形怪状的食物；提到福建人，就会想到他们带着口音的普通话。以前，这些事只是一种调侃，而如今它们已转变为了对自身的傲慢以及对他人的恶意偏见。
通过这一篇微博，所谓“外地人”都没有教养的偏见会传播出去，而上海人婆妈、多事的偏见也将会被加深映象。这对双方都是百害而无一利。
中国传统的“严于律己，宽于待人”，在网络上似乎已变成了“严于待人，宽于律己”。只要是自己做的事，都能够去辩解，认为自己是事出有因。就好像是这篇微博，它只批判了两个女孩行为不端，而没有意识到自己侵犯了他人的隐私权。
你在凝望深渊时，深渊也在凝望你；你在歧视他人时，他人也在歧视着你。
傲慢与偏见只能让他人看见自身的缺点，被他人嘲弄。因此我们要抛弃这种劣行，不要妄自非议他人，也不能对他人抱有成见。教养要用来约束自己的行为，而不是对他人指指点点。
傲慢令人固步自封，偏见令人孤立无援。
篇2：高中语文必修一第三单元作文
高中语文必修一第三单元作文
我的老师
有一种情，它没有友情那样“海内存知己，天涯若比邻”的感召；没有爱情那样“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”；它更没有亲情那样“谁言寸草心，报的山春晖”的眷恋！可是，这情，它别有一番风味在心头，心头！
啊，我的老师，我亲爱的老师！我这样直抒胸臆您能否感觉的到？或许，我错了。我应该用更好的方法表达我对你的感情。汹涌澎湃，激扬洒脱，已不适合您了。因为默默无闻是您的特征，无私奉献是您的特长。
我的老师，大家说您像园丁，可我更觉得有时您像父母，有时您像朋友，有时甚至会像恋人。但无论像什么，您的关爱都是那么纯真，那么无微不至。
我的老师，您还记得吗？我上小学时，班上有个同学家里情况不好，有次她生病了，您给了她打针吃药的钱。虽然钱不多，但是这足够让我们幼小的心灵知道，这世界是多么美好，生活充满希望。您就像座我们可以依靠的大山！
我的老师，您知道吗？虽然您批评过我，当众羞辱过我，我知道您是恨铁不成钢。可我更知道落红不是无情物，化作春泥更护花的道理。从那以后，我的心变得更加坚强，敢于迎接挑战，您就像条我们可以汇集的猛江。
我的老师，您累了吗？您知道我们物理不好，兴趣也不高，可您并没有气馁，您放弃了休息的时间，一遍遍为我们讲解那难懂的题。在我眼里，您的心更加难懂。因为，劳累在您的脸上从未出现，您真的不累么？但当我考得优异成绩时，我才明白，您那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像片我们可以吸收养料的土壤。
我的老师，我亲爱的老师，您看哪一条条小溪是多么清澈，它们流向了远方，流进了知识的海洋。流向了理想国度。无论何时何地，您问：“渠那得清如许”，我答：“为有源头活水来”。小溪是不会忘记那源头的活水。老师。您就像我们可以飞翔的翅膀。
我的老师，我敬爱的老师！严寒酷暑，春去秋来，岁月蹉跎，您容颜的'苍老陪伴我们身心的强壮。
我的老师骂我敬爱的老师！我喜欢您踮着脚在黑板上写字的样子；我喜欢您批作业时认真的表情；我喜欢您不畏病痛，坚持为我们上课的精神。
我的老师，我敬爱的老师！假如某天我们在街上偶遇，我生怕“老师好”这三个字无法让您感到我对你的尊敬，感谢，我的老师！
我的老师，为了工作您平时从不打扮，请您在我们毕业那天，穿上高跟鞋和漂亮的裙子，我将记住那美丽的时刻，那美丽的老师！
我的老师，您希望桃李满天下，我希望我是其中的一个桃李。
老师，我亲爱的老师，待到桃花浪漫时，她在丛中笑！
父爱
以为父爱如山，没有涓涓细流的细腻，总以为只有母亲才能对子女做到无微不至的关心。然而我发现，我错了……
他，是家里的顶梁柱，我们生活的一切动力，都是他源源不断的共给我们；他，是我的“笑话书”，在我不开心的时候，他总会自动翻开，让笑容重挂在我的脸庞；他，是永远亮着的一盏灯，他陪伴在我们左右，照亮我们每一步前进的路。我无法想象没有他的日子，那样，我的生活会变得灰暗，悲伤……他是一辈子陪我的人，也是我一辈子要陪的人。
是的，他是我的父亲，是我伟大的父亲。
在我的记忆中，父爱就是沉默，就是整天为了生活奔波，就是用粗糙的大手来翻看我的成绩单，然后是摸摸我的头舒心的一笑：“不错，继续努力！”最多也就奖赏我几本书。所以我总是认为父亲是不懂的表达爱的人。
但是，岁月的年轮却告诉我：“父亲那乌黑发亮的头发在不知不觉中已添了几缕银丝；父亲那飒爽的英姿已经逐渐的隐去，取而代之的是驼下的腰背；父亲那矫健的步伐也不再是那么有力了，而是越发沉重……这些都是为了什么？为了这个家，为了我们将来的事业啊！这是隐藏在血液里多么质朴而又伟大的父爱！
总是说父爱粗枝大叶，但是他的细腻却随处可见：在你上学时，从迈出家门的那一刻起，父亲那慈爱的眼神就会一直注视着你，直到你的身影消失在人海里；在你熟睡时，他会轻声慢步的走进你的小屋，帮你盖好被子，关上窗户；他从不会要求你什么，只是对你说：“孩子，不要走弯路，爸不要你出类拔萃，只要你能幸福就好！”
在父母之爱中，母爱犹如水泥和砂石，父爱犹如水泥板中的钢筋，人都说没有水泥和砂石就盖不了的房子，可忘了钢筋；母爱犹如蜜糖，放入嘴里就能品尝到甜，父爱犹如广柑，只有吃完之后，一吧嗒嘴才能感受到有一股浓郁的清香。遗憾的是很少有人“吧嗒”一下嘴，去品味一下父爱。
不要忘了，完整的家庭里，除了母爱，还有父爱的存在。在我们成长的道路上，父亲为我们树立了一个坐标，为我们铸造了展翅飞翔的翅膀。感谢父爱，感谢它带给我们的一切，它是永恒不变的爱，感谢父亲！
篇3：高中语文必修四第二单元作文
高中语文必修四第二单元作文
品味孤独
“我注定是一个孤独的旅客，我从来没有全心全意地属于一块土地或一个国家，属于我的朋友甚至我的家庭。在所有的这些关系面前，我总是感觉到一种莫可名状的距离并且需要回到自己的内心――这种感受正与年俱增。有时候，这种孤独是很痛苦的……”这是爱因斯坦50岁时写在《我的世界观》中的一段文字，我们可以从中感觉到这位伟大的科学家内心中强烈的人生孤寂。
在客观世界中，我们每个人都是独立的生命个体。然而，我们又因种种的原因和我们生存的这个世界发生着千丝万缕的联系。当然，这种联系是我们无法轻易摆脱的，有时一旦摆脱我们便无法生存――人的本质在于他的社会性。然而，虽然我们之间存在着各种各样不可摆脱的关系，但生命与生命之间却又存在着一种难以名状的距离，并会因这种距离而产生痛苦的心理感受，这便是寂寞和孤独。――这种情感是我们作为独立的生命个体所无法逃避的。
当然，我们也无须逃避。实际上，当你心中产生寂寞孤独的感情时，往往也正是你摘下往日红尘中的无奈的面具，用心去感受真实的自我，用心去感受真正的人生的开始。
在中国五千年的历史文化中，有多少文人墨客不正是在这样的情感体验中参透了人生？鲁迅曾高度评价司马迁的《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。而这部伟大的着作不正是司马迁忍受着宫刑的巨大屈辱和不被世人理解的人生寂寞，在人生最孤独的境况中写出来的吗？
李白在被唐玄宗“赐金放还”后曾高呼“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”。话固然说的豪气十足，但无奈的孤独感更是显而易见的。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”从豪门子弟沦落为靠朋友接济以卖画为生的穷酸书生，曹雪芹经历了人生的大起大落。有人说是《红楼梦》成就了曹雪芹，而我认为是曹雪芹成就了《红楼梦》。――若不是曹雪芹耐得住这十年的寂寞，耐得住这人生的悲苦，又哪有今天的红楼深情？
坦然地面对孤独，用心去品味孤独。孤独就像一杯苦咖啡，当我们喝下时感到的是苦涩，可放下杯子，细细地回味，你会从这苦涩中品出另一种美妙的滋味……
积累与创造
表面上看来，牛顿的发现立足点最高因为它的万有引力定律完整地阐述了整个宇宙天体间的运动规律，而其他科学家都不过是发现了其中的一部分。但我们是否就可以因此下定论：天体运动规律的发现，只是牛顿一人的功劳呢？
显然不是这样，回顾牛顿的探索过程，我们就会发现，哥白尼繁荣“日心说”开启了现代科学的大门也提出了天体运动方式这一论题。随后布鲁诺等人进一步丰富了这一学说。牛顿受“日心说”的影响，开始研究天体理论，他改进了伽俐略的天文望远镜，认真研究了前人的天文观测数据，所以说，牛顿的发现是融会了前人的探索成就，用他自己的话说就是：“我之所以看得比别人远些，是因为我站在举人的肩膀上。”
如果没有前面那些科学巨人十年如一日的观测计算，也就不会有牛顿后来的惊人发现。如果没有前几级阶梯的点滴积累，默默支撑，也就不会有最高一级上那迷人的风光。
哲学上说没有量变的积累，就没有质变的飞跃。那座阶梯的前几级，都可看作是一种积累。直到牛顿的出现，才把这种积累升华到“质变”，从而使认识更上一层楼。古今中外，许多重要的科研成果，无不经历了一个量变到质变，先积累后创造的.过程。
王羲之经过了“尝慕张芝，临池学书，，池水尽墨”的积累，才写出了笔走龙蛇的《兰亭阁序》；李时珍经过亲尝白草的积累，才编成了祖国的医学宝典《本草纲目》；马克思经过了二十年的资料收集整理思考，才写出了享誉全球的《资本论》；歌德经过了六十载的“笔耕”，才写出了举世闻名的《浮士德》。凡此种种，都告诉我们一个道理：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”。没有经过量的积累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。
然而，仅有积累是不够的，从量变到质变也是有条件的，这便是我们的创新精神。哥白尼没有提出正确的结论毫不足奇，因为“量”的积累还不够。然而为什么到了伽俐略时代，有这么多假说、推论，仍然总结不出最新的成果呢？这便是伽俐略身上缺少一样最重要的东西――创新精神，他只懂得孤立地局部地进行研究，最终功亏一篑，令人叹息不已。
只有积累，才能为日后的飞跃打下坚实的基础；只有创造，才能在积累的泥土中开除瑰丽的花朵。
篇4：高中语文必修五第三单元作文：饭碗
高中语文必修五第三单元作文：饭碗
江南的碗和北方的碗是不一样的。
江南的碗总是带着一股子温婉可人的味道。材质总是挑选些顶尖儿漂亮的：剔透的翡翠，温婉的白玉。即使是瓷碗也要挑选上好的黏土，请些上好的工匠，在上好的砖窑，用他们上好的技术制作出上好的碗。做好碗胚，手工精湛的雕刻大师用他们灵巧的双手在一个个玉碗或是木碗上琢磨出精巧的纹路.瓷碗也要细细的烤瓷，成为一个拥有一长串类似金丝掐边珐琅碗之类名称的艺术品。
而北方的碗和江南的大大不同。
北方的碗不讲究材质和造型，只要能盛能用便好。于是北方的碗格外的大，也格外的牢实，它们总是带着北方汉子的豪迈彪悍。一碗酒便是大半斤，一碗肉也是大半斤，剽悍的北方汉子便拿着这剽悍的碗一口酒一口肉。不几口，酒喝干了，肉吃完了，“嘭”的一放，桌子一抖，筷盒一跳，两只碗倒也像无事人一般结实的紧。
而南方的文字缔造者们却与北方的'相反，他们擅长用柔丽的措辞将人带入和风煦日，棉柳飘飘的江南小镇。乌镇的水，扬州的舫，西湖的堤，没有一样在作家手上捏造的不美似仙物，只觉得江南哪儿都是美的哪儿都是仙境。诗词曲也就这里生根勃发。它们各有各的规矩，错一点儿便怪模怪样，令人心生不快。而五花八门的类别更是将它们一一区别开来。
南方的文字是琢磨出来的。一个字一个词便可炼上大半天，也正是这一字一词的好坏掌控着文章的好坏，作者心情的起伏。南方人认为文字和艺术是连在一起的，它们犹如双生花并蒂莲不可分离。好的作品充满了美感，这种美感是依靠的丰富细腻的情绪，优美华丽的辞藻，清晰分明的层次体现出来。而这种美感需要不停地思考不停地打磨才会渐渐透出独特的韵味。
就是这样认真细腻的南方人写出了这样认真细腻的文字，这些文字像是秦淮河上柔柔浮动的烟波，又像是情人间细细的呢喃，腻腻柔柔，细细缓缓，将江南的独特风味描绘的透骨。
南方的碗是碗，北方的碗是碗。北方的土地和南方的土地，北方的文字与南方的文字融合汇流便糅杂成这丰富而璀璨的东方文明。
篇5：高中语文必修五第三单元作文：突围
高中语文必修五第三单元作文：突围
手中已无千军万马，身边只有二十八骑，西楚霸王项羽知道，他需要突围。
――题记
突围，是结果，更是过程。蝴蝶破茧，若没有经历过那一层厚厚的茧的考验，没有在拼死之后再战胜厚茧的力量，它是无法获得飞翔的力量的。他的人生，不仅仅在于“出”，而在于它奋力拼挣摇摇晃晃出来的过程，它的突围，在于过程。
突围有时是一种行动，不是一种目的。悬崖上飞渡的羚羊，还记得吗？老羚羊奋力跳了出去，他知道它不可能完成这一次突围，它知道无法到达生命的河岸，但它还是突围，后来的'年轻羚羊紧随其后，借助老羚羊的力量，完成了生命的飞跃。对老羚羊而言，突围是一种行动，而不是一个目的。
从动物世界回到楚汉相争的时候，项羽手握天子剑，胯下乌骓马，可现在的他，已不再是叱咤风云君临天下的霸主，东城冈上，四面楚歌的他身边只有二十八骑。他可以选择拼死突围，也可以选择向身前身后的汉军投降，但显然，后者对于他来说是不可能的。于是，他大喝一声，骑着马从城冈上直冲下来，汉军“人马俱惊”，都被他君王的气势吓倒了，血战之后，杀开一条死路，多路而出，逃到乌江边。对于汉军来说，他的垂死挣扎困兽犹斗不过是一次毫无意义的溃逃，而对于他来说，这是一次必不可少的突围，这次突围是对他戎马一生的一个致敬，也是对人生如梦的一个总结，一个句号。死也不死在汉军的包围圈里，这就是项羽当时心中所想吧。于是，乌江边遂成霸王冢。
不管目的还是结果，也不管过程还是行动。对于一个完整的，有意义的人来说，人生需要突围。突围的是那一层茧，还是一道崖，抑或一层包围圈，也已不重要了。你要突围的，其实是你自己，蝴蝶战胜了自己的身体，羚羊战胜了自己的心灵，而霸王战胜的，是一生浮华若梦，一世英名如山。
你的世界，如繁星点点，美好夺目；你的人生，如平静湖面，波澜不惊，你需要一点点的改变，去促成生命的一丁点儿的升华，不懈的奋斗，去给人生添上一抹最亮的色彩。你的人生，需要突围。
篇6： 高中语文必修一第三单元作文：一起走过
岁月不居，如流的时节能奈我何？
我可以一遍又一遍地重温我们在一起的时光。
相遇，初识，洋溢了整个夏天。我们俩同在一个辅导班，坐在一起，同时开口说了第一句话：你好，你的笑是那么温婉动人，你的话是那么鼓人心扉，短短的几天，你的一切都令我欢喜，向往。
相知，是零碎时间的悄悄耳语。一节节课上完，才发现你是个大学霸，而你却从来不说，只是说还凑合吧！区里二三十名那还凑合，如果是我，那简直做梦都会笑醒。上课你聚精会神地听，下课又给我开小灶，托你的福，现在我的名次上升了一大截呢！是你的悄悄耳语让我本来枯燥无聊的暑假课变得生动有趣！
相爱，是羊肠小道的缕缕笑语。每天下课，你便陪我走那一段不属于你的路，然后再折返回去，那本长长的一段路在你的陪伴下变得短暂了，而我却贪心地想要这条路再长一点，时间再放慢一点。正午的太阳高挂，每次你都高举着太阳伞，在那一方小小世界，回荡着属于我们的欢声笑语。
与你在一起的时间越长，越能发现你许多的惊艳之处睿智、博学、低调、谦虚、幽默。搜刮了一肚子的词才勉强找到几个能描述你的，真想把世间美好的词语都送给你。
这些点点滴滴就像大树下的斑驳光影，我将它们细细收藏。然而日头总要落山，再辉煌的演出，没了你，也只剩下冷清的黑暗和虚无。
我们每天再见，又再见，可总有一天要真得再见了，不知再见是何时，不知未来会怎样。
清楚地记着，我们最后走那条路的场景，那天格外地热，热得脑袋发懵，不知所以然却清晰记得你对我说的最后一句话：告别是结束，也是开始，初三的开始是一场对自己的修行，努力了，奋斗了，待风雨过后，云舒光现，我们会在长大的世界遇见，那时你我一定是青春正好的模样。这正是我一字不落所记住的。你殊不知，当天晚上我一个人在被窝里，回忆有关我们的点点滴滴，笑完了哭，哭完了笑
人生很长，遇见的人也挺多，你就似冬天里那盏骄阳，足够深刻，值得回忆！
在拼搏的大路上，我们曾经一起走过！在希望的田野上，我们继续携手前进！
亲爱的同学，期待与你再见！
篇7： 高中语文必修一第三单元作文：一起走过
依稀记着两年前分班时陌生的面孔，而此刻那一张张笑脸将永远烙在我的心底。
-------题记
歌咏比赛我班强
一年前，学校组织了歌咏比赛，我们班同学也热情高涨，并选定了一首气势磅礴的歌曲《一条大河》“快，整理一下自己的衣服，轮到我们了！”班长李洁茹在一旁督促。“来，一起加油！”她伸出手放在面前，顿时，一双双手交叠，“加油！”充满青春涌动的手掌一起落下，像一朵盛开的莲花。
我们有条不紊的走进演播室，“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”悠扬的歌声在教室中回荡，我们镇定自若的站在舞台上演唱。演唱完毕后，我们都怀着一颗忐忑的心，到教室外等待结果。随着评委一声：“一等奖，八年级一班！”教室外一片沸腾。欢笑，泪水，交织。一张张美丽的笑脸，今生不忘。
快乐的八一伴我成长。
运动会上我班亮
又到了一年一度的运动会，我们班的运动健儿也踊跃报了名，大家还纷纷捐出班费买了白糖，巧克力等运动必需品。我们班的运动健儿实力不是盖的，相对来说，我们的压力不大。
当那一声枪声划破天空，最有看头的100米跑开始了，我们派了一名实力派选手，江湖人称“飞毛腿”的邱德宁，他跑一百米从没输过，加油声仿佛海啸一样席卷了整个操场，可是，不知为什么，刚起步的他一下子歪倒了，原本遥遥领先的，现在被其他选手远远甩到了后面，我班男生不顾老师阻拦，冲了过去，扶着他，走过了终点。
对，这场比赛我们输了，不只是这一场比赛，他选报的其他项目也不能进行了，我们班面临着倒一的窘境，怎么办，邱德宁静静坐在一旁，脚上红肿的包显得那样无奈。
“老师，我来吧，我跑的还不算慢！”听到这句话，大家忽的抬起头，欣慰的望着广才同学，他粲然一笑。“好小子！行，那就你来吧！”班主任赞扬的点点头，终于，心中的一块大石头落地了，虽然没有第一，但是没有一个人垂头丧气，相反，我们比得第一还要高兴，因为我们收获了更好的――团结。
团结的八一伴我成长。
与八一一起走过的日子，有欢笑，有泪水，有惊喜，有失望，八一陪我走过的日子，将会是我珍藏在脑海中永不磨灭的回忆……
篇8： 高中语文必修一第三单元作文：一起走过
时光荏苒，谈笑间我已长大，你的两鬓却泛出了斑白的头发，是你用青春将我抚育成人。回首过往，那些年，与你一起走过。
初春・微凉
初春时的细雨绵绵，打湿了你的肩膀。
犹记那时，还小的我，执着地要去游乐园。不管用什么法子，都不能成功地打消我的念头。你无可奈何，只好依了我。我兴奋地又跑又跳，你的脸上也荡漾着似微波般的笑容。天空飘着细细的雨丝，一陈风吹过，你也禁不住打了个喷嚏。真是沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。你不忍拂我意，尽管身体不适，却依旧陪伴我。
与你一起走过微凉的初春，妈妈。
盛夏・炎热
夏季的烈日炎炎，你为我流尽汗水。
犹记那时，天空染成了白色，只剩下炎热的源头――太阳。40度的高温，炙热。我在家里直嚷嚷着热，要你去帮我买冰棍。你没说什么，对我这无理的要求，你的回应也只是一声轻微的关门声与那愈来愈远的脚步声。回到家，你却只看我一人在旁大口大口地吃。汗珠从你的脸上滑落，你却没有一句怨言。
与你一起走过炎热的盛夏，妈妈。
深秋・凉意
秋季的秋风习习，你为我细心添衣。
还记得那时，突然的变温，让在学校里的我猝不及防。唯有你，在我书包里，多放了件衣裳，还细心嘱咐我：“天若变冷，记得添衣。”可我，似乎太相信这万里无云的天气，漫不经心地答了句“知道了。”果然，天有不测风云。刚刚还艳阳高照的天空已被灰蒙蒙的天空替代。而那习习的秋风，也夹杂了丝丝寒意。周围的同学也禁不住哆嗦，而我，却因有你那温暖的衣服，远离寒冷。
与你一起走过丝丝凉意的深秋，妈妈。
严冬・寒冷
冬天的白雪皑皑，将你的爱意填满。
皑皑的白雪，是严冬的使者，是寒冷的证明，更是你对我的爱。
皑皑的白雪，有着无穷的魔力，将我化作贪玩的猫，把我带入白色的世界。我于是便和你在这里快乐的玩耍。你很怕冷，却从没跟我说过，等我将堆雪人的提议说出之时，你也只应了声“好”。你将雪人一步步堆好，通红冰凉的手，述说了一切――你只是为了能带给我一个绚丽的童话。
与你一起走过寒冷的严冬，妈妈。
一日日，一年年。你已与我一起走过十二个春夏秋冬。时事变迁，你的脸上早已镌刻了时光的印记，岁月勾勒了你疲惫的倦容。亘古不变的是我与你一起走过，一起走过你对我的爱的历程。
篇9： 高中语文必修一第三单元作文：一起走过
曾经，我们是一群坚信梦想的少年，只因为喜欢，我们就那么义无反顾的踏上寻梦之路。可是，高考颠覆了许多我们以前很固执的，坚信不疑的东西。原本以为已经长大，可以独立担当地我们;以为可以经受住生活考验的我们，在现实面前却溃不成军。我们，终究还是孩子。
――写给我的青春同路人
20xx年6月，我高考失利。带着复杂的心情，我又回到了这片校园，成为众多复读生中的一员。回首高考，我有太多的感触。
高考之前，我的学习成绩处于一种不上不下的尴尬境地。如果说高考是一扇决定未来的生死门，我就只能算是垂死挣扎的小兽，不甘心放弃，却又无力穿越。烦躁，易怒，我就像一颗不定时的炸弹，随时都会有爆炸的危险。如果真的决定放弃，就没有坚持的理由了吧!可是，在这一段最痛苦压抑的日子里，你们却一直陪伴着我，鼓励着我。和你们在一起的时候，我不经意间抄袭了你们灿烂的笑容，复制了你们“没什么大不了，脑袋掉了也不过碗大个疤”的口头禅和你们面对生活，坦然自若的生活方式。这使本来有点阴暗，懵懂无知却又自以为事的我逐渐地改变了。
看着你们认真地复习，微笑地面对一切不如意，淡定的面对生活中突如其来，让人粹不及防的事情，我的心前所未有的平静。
高考落榜，虽说是意料之中的事，却仍让我感到难过。我像一只驼鸟，以为只要将脑袋埋在沙里，所有的阴霾就都会过去。
我一直以为高考是一个刽子手，他残忍的斩断我们的天真美好，把血淋淋的现实解剖开来，摊在我们面前，然后狂笑着看我们惊慌失措的狼狈模样。
朋友说：“成长是一则带泪的宣言。没有痛苦与挣扎，就不会明白什么是现实人生。高考固然残酷，可是却可以让我们摆脱童稚，变得成熟与理智。它何尝又不是给人的一次洗礼呢”。
朋友的话让我心情豁然明朗，许多阴暗的想法和潮湿的疼痛都被这明媚如阳光的话驱走。是啊，高考只不过是人生的一次洗礼，我们都在这次洗礼中变得成熟。这样想着的时候，觉得生活美好得让人忍不住想要扬起嘴角。把所有的不快都让身边经过的风打包带走，坦然的迎接这一次的挑战，我一定不会再退缩。
在绵长而又微薄的青春里，我们彼此鼓励、相互扶持，一起走过了这些风风雨雨。或许，正是我们尚年少，才可以那么肆无忌惮的在生命的流年里穿行吧。
若往昔可以重来，我们能否留得住玫瑰一般的情怀?留给时光一个背景吧，新的太阳已经升起。既然选择了远方，就只顾风雨兼程。
朋友，人生之路，一路珍重!
篇10： 高中语文必修一第三单元作文：一起走过
又一次，回想起那段一起走过的日子，我笑了，也哭了。
从一起上幼儿园，直到一起上小学，过完这8年，我们到不同的中学去了。渐渐地，学业繁重，我连自己几岁都记不清。（记不记得你爸妈姓啥）扳着指头，原来我是14岁，那么，认识你了，一生中86%的时间都与你度过。一年后，15岁，，87%；两年后，16岁，，88%......看着计算器上长长的数字，我笑了：原来，已经这么久。你也该是除了亲人外唯一与我相处这么久的人了。（正所谓穿开裆裤玩大的伙伴）
从十年前一起上幼儿园，一起去公园，划船、玩滑梯、钓鱼……想到这些，我都忍俊不禁。
还记得刚学英语时，我们在街上遇到，我们都各自跟着自己的老妈。见面，打一下招呼，一起走，然后说：“我们说英语吧！”然后都各自说了一堆对方和自己都听不懂的话，恐怕连cHINGLISH都算不上。（哈）想到这，我拿被子盖着头，大笑着。
我们一起度过了小学六年的时光，不但是同学，更是知己，是可以无话不谈的好朋友，是竞争对手，是榜样……想到这些美好，自己在微笑。
终于，到了那个十分伤感的时刻，因为要毕业了。在回校取录取通知书时，对于许多同学，或许再也难以见到。我红着眼，向几位好朋友拥抱、告别。
初一的时候，我们还能在周末上网，聊天，玩游戏，但后来连联系都少了，因为学业。这可恶的学业啊！
多少次提起电话，迟疑地按下每一个数字，但每按到最后一个却扣下电话。然后懊悔，再拿起，再拨，再放下……我害怕好朋友间无话可说的尴尬，我宁可记得以前美好的时光，一起走过的日子，也不希望让一个尴尬的电话冻结我们的友谊。
我终于拨出了那个电话，但并没有如我所想，我们没有尴尬。我说的第一句话：“嘿，还记得我吗？”“哈，老凌吧！”（还老呢，老小子）在那一刻，我感动万分：我们的友谊没有褪色，依旧是那么温暖。不会无话可说，而是可以毫无顾忌地说。我心情愉快地放下电话，高兴无比。
回忆完种种，我想，再打一个电话吧。
算了，他作业多，不要打扰他。
这可恶的学业。
篇11： 高中语文必修一第三单元作文：一起走过
梁sir是狂妄的'，这种狂妄在老师身上似乎很少见，他的狂妄来自他的才华，他的聪明，他算题的迅捷常常让我们瞠目结舌，他在教室后面贴的横幅是“海到天边天做岸，山登绝顶我为峰”，他说，他希望我们永远做到最好，
梁sir是认真而敬业的，同时带四个进度不同的班级，还每堂课都能笑得出，他能连续讲上一上午加一下午，讲到嗓子哑掉，只为在竞赛前把所有课程讲完。
梁sir在会教室中口气严肃的要死的向我们训话，说“你们不要总是理想很高，梦想很美，却又做得很少！”说“一切软弱与纵情，都是逃避”，说“你们高三了，要戒网，谁让我逮到的话，格杀勿论”……但他，也会在同学生日时，送包果冻，写张贺卡“今天你生日，早点休息吧！”
梁sir会在我们成功时，比我们自己还要高兴，也会在我们失败时，告诉我们“人遇逆境要从容”。
梁sir有时象哲人一样深沉：“用塌实代替浮躁，在成长的道路上，脚印端正即精彩”有时又象孩子一样骄傲地宣布“我已经戒烟一个月了”然后等待我们噼里啪啦为他鼓掌。
不知不觉中，我们提到梁sir时，已习惯于说，“我们梁sir”了。我们为我们这个班级骄傲，更为拥有梁sir骄傲。
我们骗出梁sir的身份证查出他的生日，那天，我们在黑板上写满了祝福的话，在讲桌上点了3支心型的红蜡烛，那天是梁sir的30大寿，他走进教室，由惊愕到惊喜，烛光下，他笑得那样幸福，他用照相机把黑板照了下来，后来，我还在他的办公室看见了我们送他的那3个蜡烛，排成一圈，如三个被娇宠的孩子。
我们为让梁sir在生日时如此高兴而得意，在近一年后，我们才知道那天并不是他的生日，原来，他身份证上写得是阴历生日，但是，梁sir并不计较，原来。我们才是他最简单的快乐的源泉。
梁sir总说，他人生的最高目标就是要我们――他的学生，过得幸福，快乐，但，我总觉的，他时常退却，他好象越来越明哲保身，越来越喜欢紧守中庸之道了。
新年联欢会之前，我们费劲了唇舌和高一一个班级的学生争布置教室用的绒窗帘，他们抬出了他们的老师，气势汹汹地去办公室找梁sir，梁sir居然笑笑说，让给他们吧。
我们去海边野炊，有人围海收费，说我们带了西瓜，怕污染环境，让我们交押金以保证不乱扔西瓜皮，我们下午要走时，把周围收拾干净，把垃圾扔进他们拿来的垃圾带里，走到门口，居然不给退押金了，理由是，押金押的是西瓜皮的，必须拿西瓜皮来领。我们和这种不讲理的人争辩，梁sir居然拉着我们走……
有时，我们觉得梁sir是在社会的沉浮中逐渐磨掉了他自己棱角。
下乡时，我们坐在田间休息，几天工夫，梁sir就已和负责我们活动的村长混得很熟了，我们听他们聊天，听梁sir讲他那在农村的家，讲家乡的老墙，讲他的父亲，讲他的童年，讲他在初中前没见过火车，农村的婚丧嫁娶，“份子钱”……许多许多对于我们来说是很陌生的词汇。我终于了解了梁sir走过的路，那条由农村走向城市，由安静走向繁华的路，那条靠自己的奋斗走出的路，也终于明白了梁sir身上的永不服输同时却也质朴宽容的品质的来源。
许多天后的一天，打开好久没开的电子邮箱，里面居然有一封邮件，是梁sir发来的，看看日期，恰是那次野炊的晚上。sir说;echo，不知今天的事情你怎么想的，但我只能做那个决定，因为我不想你们受到伤害。我想你觉得很委屈，可是，我们无法阻止丑陋的人和事继续存在。我们只能等以后，你们有所作为，让这些社会的败类全部下岗……
这就是梁sir，一个还在信仰着“师道无尘”的人，他用他独特的方式陪我们走过成长的道路，他希望我们懂得做人要大气，学会宽容，他知道社会的黑暗，却用了全部力量保护我们少受到污染，少受到伤害。
祝梁sir快乐。
路上，寒冷黑暗无影无踪，反而多了一份赏月的欣喜。今夜月如豆芽，调皮地拨弄水波，湖水闪着葬在{郑金色梧桐演绎着自己的童话……
老伯忙碌的身影在月下显得格外修长，那份感动承载着我的心隐藏在槐树下，伴着我走过一个又一个黑暗无月的夜晚…・
坐在窗前，翻开日记本，用心为墨，感动为笔，记下那一个有月有槐香的夜，好静好醇……
篇12： 高中语文必修一第三单元作文：一起走过
风雨坎坷，纵观前程，谢谢你们陪我一起走过！――题记那铺落石子的小径，那两旁幽绿的树林，就像人生一程，我们总是会为美好的事物停驻脚步，也会有事物为我们停留，陪我们一起走过！
“亲人”闻词便知其意：与自己最亲近的人。因为亲近，才有了了解与支持。所以，谢谢你们的陪伴，谢谢你们对我学业的支持，谢谢你们的知寒问暖，谢谢你们带给我的幸福！这一生注定是和你们分不开的，这一生注定是和你们分不开的，这一路中还需要你们的鼓励，你们的帮助。一起走过的那些日子，记忆犹新，你们的句句叮咛，声声呼唤，牢记于心。和你们在一起总感到开心，幸福。谢谢你们陪我一起走过的那些日子！
时间如流水，转眼将要迈进高中的大门。这小半生遇到了你们，你们在我孤单的时候，陪我聊天；你们在我哭泣的时候，逗我欢笑；你们在我犯错的时候，帮我改正；你们在我疑惑的时候，帮我解答。我的天空本是暗淡的，寂寞的，你们的关心，让我的天空充满阳光，你们的欢笑，让我的天空多了白云和彩虹！谢谢你们的陪伴，谢谢你们陪我一起走过！
“玉不琢，不成器”从很小我们就被送到学校“生活”，那个大家庭里，老师就是父母，丧气时的激励，贪玩时的管束，成功时的谦虚，都由我们的老师完成。都说“滴水之恩，应当涌泉相报。”可我们却只有“受涌泉之恩，以滴水相报。”滴水永比不上涌泉啊！您对我们的关照，您对我们的良苦用心，永道不尽。那蜡烛，那粉笔的无私尽责都是您的品质！谢谢您，谢谢您园丁似地照顾我们这些“花朵”，谢谢您陪我们一起起走过！
人是有思维，有情绪的高级动物。我们会了思考，就会有许许多多的事情，就会有许许多多的情感。我们有时伤悲，有时快乐，有时忧郁，有时兴奋。所有的这些，我们不光可以对朋友，亲人诉说。我们还可以让许多人分享，我们可以写在博客上，可以提高写作水平。两全其美！初中的三年，你陪我一起走过，陪我分担苦恼，帮我分享快乐！谢谢你，博客；谢谢你聆听我的声音，谢谢你陪我一起走过！
点点滴滴，集于大海；星星片片，组成天空！我们一起回望过去，一起回想那甜蜜的，幸福的，一起走过的那些日子！
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