成语传画作文

“木啊”通过精心收集，向本站投稿了16篇成语传画作文，下面给大家分享成语传画作文，欢迎阅读!

篇1：成语传画作文

成语传画作文

“哈哈哈呵呵……”在幸福里传出来一连串笑声，原来是六年级的同学正在玩成语传画的游戏呢！

游戏即将开始，老师站在讲台前，眉飞色舞地给我们讲着游戏规则，所有人分为两组，每组派四个人上台，前三个人依次作画，最后一个人猜成语。

老师讲完游戏规则后，每组三列，总共六列。选完人之后，老师一声令下，游戏开始了！第一组的第一名开始作画，那画的可真是是惨不忍睹，嬉笑声不绝于耳。第二名同学压根没看懂，第三名更不用说了，只是令我惊讶的是，第四名同学功夫了得，竟然猜出了正确答案――三顾茅庐！

接下来轮到我们第二组作画了，我不禁心潮腾涌，哎，只可惜我没有上去，损失了一员名将。不过，为了彰显我们男生要让女生，所以，我还是义无反顾地放弃上台的权利。

我们组的第一名同学开始作画，其余三名同学迅速背过身去，但为了保险，老师还是把第一名同学拐到了教室的角落看成语。我望向周围的同学，他们望向第一名同学时的眼中是充满了希望。“对啊，我们全队可都拜托你了啊，加油！”第一名同学一上台就开始奋笔疾“画”，一条条优美的线条在她的笔尖划过。“太棒了！我们果然没有看错人。她的画技已经炉火纯青，这一把我们赢定了！”“叮――时间到。”老师隆重地宣布，只见第一名同学缓缓放下笔，离开了讲台。她一走，我一眼就看出了其中的奥秘，很明显就是“望梅止渴”嘛！

轮到第二名同学了，只见她走上台去，微微瞟了几眼第一幅画，就翻开下一页准备作画。我从她那快速中可以看到她一定胸有成竹，这波稳了！可是，刚想完，我就仿佛听到：“啪啪”两声清脆的打脸声。这，这，这到底是什么啊？这，这还是画吗？明明就是鬼画符啊。四周同学都忍俊不禁，哄堂大笑：“我的天哪！这画的是什么啊？怎么画风突变了？那三个小人呢？还有这个人头又是什么鬼？”我恨不得立刻冲上去将那张画撕了。煮熟的鸭子就这样飞了！我像一个泄了气的皮球摊在桌子上。

第三个同学的画技就更加夸张了，三棵树缩成了两棵树，还跟个蘑菇似的，果子成了小圈，有的同学已经笑得直不起腰，连我也被这张画惊世骇俗的“容颜”所逗笑，导致整个人伏在桌子上，肚子一鼓一缩，差点笑断了气。

不出我的预料，第四名同学完美地用真人秀向我们表演了什么叫“茫然”。到了最后，他急得脸红脖子粗，也硬是没有说出一个字来。

既然台上的没答出来，台下的就可以举手回答，这可是好机会！说时迟那时快，我在一瞬间举起了手，就在我举手的同时，第一组的某个人已经说出了答案。老师立刻转过头来，说：“第一组，犯规，扣分，第二组胜利！”哈，幸福来得太突然，我有点不知所措。这么说，我们的胜利还要多亏了他们的队友啊？……

在学业如此繁忙的六年级，还能在幸福里玩游戏，这可真是“偷得浮生半日闲”啊！

篇2：成语传画游戏作文800字

成语传画游戏作文800字

“这是啥啊？哈哈哈……”“我猜到了，我猜到了！”“这画的是什么啊？你是敌方派来的奸细吧！”你一定好奇我们在做什么吧。我们正在幸福里进行“成语传画”的游戏。现在就让我为你们现场直播一下吧！

游戏规则很简单，全班分为两组，每组选择四人出战。前三人根据老师提供的成语，依次作画，最后一人猜，猜对记一分，得分高的队伍获胜。

现在有请第一组的第一棒——方一婷同学闪亮登场，只见她迈着矫健的步伐款款走上讲台。老师小心翼翼地揭开盖在成语上的纸片，漏出了四个小字——三顾茅庐。看到这个成语的瞬间，我们组炸开了锅，“这个成语太简单了！”我们组大喊着。此时，方一婷已经开始画了，只见她手里的画笔飞速地在黑板上旋转跳跃，不多会就完工了。待她走下讲台，三个茅庐映入了我的眼帘，哦，不，也可能是三个蘑菇。可是，三顾茅庐不应该是三次拜访吗？我正疑惑着。“有请下一位。”老师淡定地宣布着。第二位同学转过身来，走向讲台，在短时间的思索以后，他点了点头，我们的心瞬间凉了。好吧，他果然不负众望，完全领会了第一位同学作品的`精髓，画了三个茅庐，并且细心地画了三扇门，甚至还标上了序号。最后，志得意满地走下讲台。轮到他们组的第三位了，此时我多么希望他们组出现一位灵魂画手。我们的目光都紧盯着他，从台下到台上，期望着有奇迹发生。然而，事与愿违。他竟然采用了“复制”战术，完美的把二号队员的作品“拓”了下来。

最关键的时刻到了，他们组的最后一位队员上场了。只见他悠悠的走上讲台，有气无力地说：“三顾茅庐。”当然，他们对了。但他们的队员并没有十分惊喜，好像一切尽在掌握之中。你说气人不气人。

接下来，轮到我们组了，我们组抽到的成语是“舌战群儒”。很明显，我们组的难猜多了。但是，在我们组的完美配合下，当然还有老师的一点点提示下。最终，我们组也猜对了。

这个游戏真是好玩，在六年级繁忙的课业生活中，能有一些时间放松一下，真是太棒了，希望下次还有机会玩一下。“偷得浮生半日闲”，真是难得啊！

篇3：成语传画游戏作文1000字

成语传画游戏作文1000字

我们组渐渐地收敛起了那魔性的笑声，可是那胜利在望的笑容，仍旧遮掩不住。对方的心在那一刻彻底地悬了起来。教室里的气氛突然冷了下来，像凝结的冰一样，安静得能听到针掉落的声音。我们屏住呼吸，在老师宣布我们获胜的一刹那，刹时又沸腾开来。原来，我们在玩成语传画游戏。

游戏规则是这样的：每一组选出四位代表，其中一位看图画猜成语。每人都拥有一分钟时间来完成，第一位负责画图的组员在计时开始的时候，在最后一张纸，画出所看到的成语；第二位看前面的画，根据自己的理解，再次画出；第三位以此类推。最后，让负责成语的同学看第三位同学所画的画，猜出这个成语即可，共三次机会。

游戏开始了，代表我们组的四位同学气势磅礴地踏上了战场：“我们先来！”猜图成语的同学转过身去，计时开始。第一位同学飞快地拿下黑板上的磁铁，撩开了盖着的白纸，飞快地瞄了一眼那需要绘画的成语，便胸有成竹地画了起来。她先画了两条波浪线，一头用半圆的曲线连接好，另外一头相交在一起。我想这个是什么？面条吗？感觉又不像。接着，她又画一双眼睛，和一条细长细长的舌头。这时，我仿佛拨开了云雾，被阳光照亮了。我想：这是一条蛇吧。果然不出我所料，她在长长的曲线旁边画了几只小脚。答案已经呼之欲出了，那就是——“画蛇添足”。紧接着第二位同学在第一位同学的基础上，把蛇画成盘绕的样子，第三位同学按照第二位的'，照着差不多的样子也画了一遍。猜成语的同学默默地转身看了第三幅图，胸有成竹地报出了正确的成语，我们组过关了。剩下就看第二组的发挥了。

当第二组的代表上场时，他们也是来势汹汹，貌似胜券在握。但是，每当他们画的时候，我们便发出魔性的笑声，他们渐渐地开始怀疑自己的正确性。一次比一次画得更糟糕。最后，猜成语的同学绞尽脑汁都没看出那图画到底表达的是哪个成语。他们落败了！

第二组的代表在我们的干扰下，怀疑起了自己的判断，从而让我想起了一个故事。一个警察要训练一只警犬，那原本是一只很优秀的警犬。有一次练习，为了锻炼它坚持不懈的毅力，他们在警犬做了正确的判断的时候，却对它摇了摇头，说他弄错了。警犬开始怀疑自己，越来越不自信，训练越来越差，最后被迫提早退伍了。要是它一直坚信自己，不怀疑自己的能力，那它就能成为一只优秀的警犬。

这些事充分表明一点，当我们做事明确了目标时，不要因为外界的干扰而徘徊犹豫。

篇4：《宋庆龄画传》读后感

《宋庆龄画传》读后感

宋庆龄女士真是一位了不起的先生。

之所以这么说，是因为她温柔善良，不娇气，十六岁带着妹妹美玲到美国读书；

勇敢坚强，不妥协，在自己与孙中山先生的婚姻问题面前果敢作出决断，在孙中山先生去世后表现出惊人的坚强，不向恶势力低头；

坚定执着，不动摇，在新中国成立后，即坚定不移地追随着中国共产党，最后成长为一个坚定的`共产主义战士。不论在多么复杂的政治局势面前，始终能保持清醒的头脑，坚定立场，直至最后的胜利。

况且，她始终是美丽着的。

《宋庆龄画传》，张廷一著，作家出版社11月出版

篇5：《梦露・画传》读后感

《梦露・画传》读后感

《梦露・画传》司徒佩琪著  一本透示梦露一生的书，一本歌颂梦露的书。 梦露的小档案： 英文名：Marilyn Monroe 原名：Norma Jeane Baker （诺玛・简・贝克尔） 生日：1926年6月1日 逝世：1962年8月5日 出生地：美国洛杉矶 爱好：唱歌 头发：金黄色 身高：166.4公分 体重：53.2公斤 最爱喝的酒：香槟和伏特加 最爱吃的食物：鱼子酱、老鸡蛋、冰欺凌、蛋糕 最喜欢唱的歌：《钻石是姑娘最好的朋友》 成名作品：《尼亚加拉》 读后感：  诺玛・简的童年――  一提起玛丽莲・梦露，我们每个人都曾听过，都知道她是个电影明星，更知道她是个金发的性感女郎。从玛丽莲的生平看，她也是个平常的女子，只是她实现了她的梦想站在了我们的面前。玛丽莲・梦露出生在一个离异的单亲家庭，长着褐色的头发。由于母亲的生活很乱，所以梦露的父亲究竟是谁至今仍然是个谜。因此她母亲登记她的姓名是跟随祖父的姓叫：诺玛・简・梦露。她的母亲叫格拉迪斯，格拉迪斯是个电影迷。她最关心的是各种与电影有关的事情，根本没有时间也没有真正的兴致来亲自照料孩子。她的母亲从小就把诺玛・简寄养在别人的家里，仅仅是偶尔来看她，并负责她的生活费用。当诺玛・简会说话了，她会喊“妈妈”了，但是她妈妈很少去看她；她会叫“爸爸”，但是从没有人答应。诺玛・简的童年是苦难的，既没有父爱，也得不到母爱，连朋友都少。虽然童年充满痛苦，但是她个性活拨开朗，很少哭泣，只是当伙伴嘲笑她是个“私生子”或者“野种”时才会伤心哭泣。她总是在别人家生活，而且总是搬来搬去，可以说是寄人篱下、颠沛流离的童年。诺玛・简就像是个“行李儿童”，被人从这个家庭拾到另一个家庭。她得不到我们所拥有的父爱母爱，亲情也没一个。我们应该庆幸我们有个疼爱我们的爸妈。   诺玛・简的生活――诺玛・简11岁的时候，格雷斯（她母亲的朋友）履行了她的承诺，把诺玛・简从孤儿院里带回家里。诺玛・简本以为终于可以有一个温暖的家庭生活 ，但是格雷斯的丈夫经常酗酒，并且突然对诺玛・简产生了强烈的欲望。诺玛・简被吓坏了，格雷斯为了保护玛丽莲，又再一次抛开她，把她送送走了。可她最终还是摆脱不了被伤害，快满12岁的她被堂兄强迫进行性行为。诺玛・简的生活中充满了无奈，过失感，猜疑，强烈的不安全感。常提心着会不会无家可归。这一切对于一个十几岁的没人爱的少女来说是多么的残酷，要有什么样的坚强才能活下去。诺玛・简做到了，没人安慰，没人支持，独自一人继续生活下去。 梦露生活中的男人――梦露为了她的明星梦，出卖了自己的肉体，因此出现在梦露生活里的男士很多，但是进入梦露生活里的男士只有几个。第一个是她16岁的丈夫詹姆斯・多尔蒂――诺玛的邻居。当时的诺玛什么都还不懂，他们也并不是因为相爱而结婚。多尔蒂是因为同情诺玛，不希望她被送到孤儿院去。诺玛的意见对他们来说也并不重要，而对于长期生活在不安定中的诺玛来说，有一个固定的属于自己的家，有人宠爱有什么理由拒绝呢.？但不久便离婚了，因为生活并不像诺玛所想的那样。第二个是约翰尼・海德。在一次鸡尾酒会上，他认识了金发的玛丽莲，并倾慕于她。在，梦露的明星途上他给了她很大帮助，她的星运出现转机。梦露说过对海德的感受：“我知道，没有人能像他约翰尼・海德那样给我那么多的帮助，他对我是如痴如狂，但他也让我感到烦腻。我从不欺骗他，我也不认为允许他如此爱我是一件错事。性生活对他很重要，对我则没什么。”从这也可以看出梦露对自己的身体早已放弃，但同时又怀着当明星的梦。第三个是米尔顿・格林，两个人合开了电影制作片公司。经过和格林一年的'努力，经格林从新包装，以性感巨星形象出现的梦露成为好莱坞最抢手的女演员。第四个是棒球明星迪骄，此时梦露的第二次婚姻来临。虽然这段婚姻在怨恨与嫉妒中结束了，但是在看完了《梦露・画传》之后我觉得迪骄却是唯一一个真正爱着真正关心梦露的男人。在离婚后，迪骄总是在关注着梦露，有次梦露被强行关进了精神病院接受治疗，梦露无助的哭喊时，没人愿意帮她，最后她没抱任何希望地给这个前夫打电话，梦露怎么都想不到是他把自己从恐惧的悬崖捡了回来。短暂的九个月的婚姻，深情的迪骄，他对梦露的感情，使他在梦露濒于崩溃的时候多次挽救了梦露。直到葬礼前夕。迪骄独守梦露一夜，葬礼举行的当天本该是她和迪骄复婚的日子，可命运有时却是捉弄人。梦露还曾有过一位丈夫，她的地三任丈夫――阿瑟・米勒一位著名的作家。对于他们两者的婚姻，我唯一的感觉就是，一段错误的结合。梦露一直都渴望着父爱，而这父爱从阿瑟・米勒身上她可以体会的到，而阿瑟・米勒把梦露当做女神，当作一件艺术品。两个人都是因为自己对对方的美好幻想而结婚了，他们的婚姻因为怀疑、困惑最终分裂了……   至今为止，梦露的死仍然是个谜。关于梦露的传说各种各样，死亡并没有终结她的神话，而是一个新的开始。作为一个“性感符号”，一个深陷美国上流社会的名利场，并最终为其所毁的女人，她给人们留下了诠译不尽的人性话题。   十六岁的诺玛结婚了. 成名后的梦露

篇6：列宁画传大学生读后感

《列宁传》这本书是普拉东、米哈伊洛维奇、凯尔任采夫写的，作者在这本书中叙述了列宁为俄国和世界无产阶级革命事业战斗一生，并且着重介绍了列宁为建立布尔什维克党，为反对沙皇制度、反对机会主义和修正主义而进行的斗争;介绍了列宁为建立和巩固无产阶级专政而进行的斗争。

就本书的结构来看，本书分为两部分，以世界大战的开始所划分，也是分为两个阶段来讲述列宁这个家喻户晓的人物的传奇历程，本书的结构紧凑，为详细的了解列宁的事迹提供了很好的条件。

列宁是世界上第一个社会主义国家苏联党和国家的主要缔造者，著名的马克思主义理论家，全世界无产阶级和被压迫人民的领袖和导师，对世界历史和俄国历史产生了巨大而深远的影响。列宁的那种对无产阶级的执着追求和信念是值得我们学习的，对我们的启示将是我们生活的罗盘，无论在什么时候都为我们提供了精神上的动力。

列宁的一生布满坎坷，在曲折的道路上他孜孜不倦的为俄国的革命奋斗着，他把为共产主义胜利的伟大事业所具备的坚决性和不屈不挠与不妥协的精神教给了工人和集体农民，在全世界走向胜利的过程中，他把俄国推向了历史的前页，使俄国的被压迫者看到了希望，在他去世后，讣告说过一段对他的评价“列宁活在每一个诚实工人的心里，列宁活在每一个贫苦农民的心里，列宁活在千万殖民地奴隶中间;列宁活在敌人营垒对列宁主义共产主义和布尔什为主意的憎恨里。”这段话真实的反映出了列宁在人民心中的地位。

列宁的生活很简朴，为他人服务是他一生的格言，不让他自己要别人伺候，而要自己照顾自己——他遵守这条法律知道他生命的最后一日。列宁第三次严重发病后，无情的病魔使列宁右半身完全瘫痪并剥夺了他的说话能力和工作能力。列宁感到极端痛苦，竭力进行挣扎。至此，列宁的政治生命基本结束。一位看护他的教授记载道：“情况确是悲壮的。这个人，这个曾经用他的言语使群众激动兴奋，曾经在辩论中说服战士并使领袖坚强起来的人，使全世界都对他的话起了这样那样反应的这个人，现在却连最简单最原始的概念都表示不出来了”。列宁在病榻上与病魔做斗争的同时还是不忘革命，他忍着痛苦，吃力的口授了最后的几篇文章，留给了布尔什维克党和全世界无产阶级领袖们最有价值的遗嘱。

虽是领导，可是列宁对任何人都是一种和善而谦逊的态度，他的温和使人们更加容易与他接近也更加愿意与他交流，高尔基曾说“我从没有见过谁能笑得像弗拉基米尔、伊里奇那样有感染力。看到他像那样一个严格的现实主义者，一个对巨大社会变革的必然性看得如此清楚，感觉的如此深刻的人，一个毫不妥协、毫不容情的憎恨资本主义世界的人，竟会笑得像个孩子，直到流出了眼泪，直到笑得喘不过气来，是觉得奇怪的。一个人能笑得这样，必定有最健全最健康的心灵。”可见列宁的亲切在众人心中的影响非同小可，相信他之所以受人民群众的爱戴与他的慈祥和善是分不开的，这也为他更好的接近群众，更好的领导革命奠定了基础。

列宁似乎继承了他父亲的坚强和勤奋以及母亲的亲切、刚毅，他的仔细、周密使他的每一个计划都能在一定时间内很好的完成。在被监禁在狱室里，列宁还是有条不紊的照常工作，他利用狱中图书馆的便利，继续从事研究工作，并且继续指挥无产阶级的革命斗争。他那有规律的生活和生活作息安排并没有使他在铁窗之中消褪健康，正如他母亲所说“他在狱中健康增进了，而且变得异常愉快”。想必列宁的不骄不躁的心态正是我们应该学习和继承的，我想这也是他领导革命成功的一个强势。

列宁在整个革命的历程中还展现出了他那博大的胸襟，对普列汉诺夫的欣赏他一直都没有动摇过，尽管普列汉诺夫确实放弃了与他的合作而背叛革命走上了支持资产阶级的道路，可是列宁并没有因此而否定他的能力和身上的品质，他依旧再次对普列汉诺夫进行了邀请，可惜，这次的邀请却失败了，想必这给列宁和其他革命者带给了遗憾。

列宁的一生充满了曲折，可是他并没有为此而屈服，他依旧凭着惊人的毅力领导了俄国革命，并把革命带向了正确的道路，最终为俄国人民带来了新生的曙光。

篇7：列宁画传大学生读后感

《列宁传》这本书是普拉东、米哈伊洛维奇、凯尔任采夫写的，作者在这本书中叙述了列宁为俄国和世界无产阶级革命事业战斗一生，并且着重介绍了列宁为建立布尔什维克党，为反对沙皇制度、反对机会主义和修正主义而进行的斗争;介绍了列宁为建立和巩固无产阶级专政而进行的斗争。

就本书的结构来看，本书分为两部分，以世界大战的开始所划分，也是分为两个阶段来讲述列宁这个家喻户晓的人物的传奇历程，本书的结构紧凑，为详细的了解列宁的事迹提供了很好的条件。

列宁是世界上第一个社会主义国家苏联党和国家的主要缔造者，著名的马克思主义理论家，全世界无产阶级和被压迫人民的领袖和导师，对世界历史和俄国历史产生了巨大而深远的影响。列宁的那种对无产阶级的执着追求和信念是值得我们学习的，对我们的启示将是我们生活的罗盘，无论在什么时候都为我们提供了精神上的动力。

列宁的一生布满坎坷，在曲折的道路上他孜孜不倦的为俄国的革命奋斗着，他把为共产主义胜利的伟大事业所具备的坚决性和不屈不挠与不妥协的精神教给了工人和集体农民，在全世界走向胜利的过程中，他把俄国推向了历史的前页，使俄国的被压迫者看到了希望，在他去世后，讣告说过一段对他的评价“列宁活在每一个诚实工人的心

1 里，列宁活在每一个贫苦农民的心里，列宁活在千万殖民地奴隶中间;列宁活在敌人营垒对列宁主义共产主义和布尔什为主意的憎恨里。”这段话真实的反映出了列宁在人民心中的地位。

列宁的生活很简朴，为他人服务是他一生的格言，不让他自己要别人伺候，而要自己照顾自己;;他遵守这条法律知道他生命的最后一日。列宁第三次严重发病后，无情的病魔使列宁右半身完全瘫痪并剥夺了他的说话能力和工作能力。列宁感到极端痛苦，竭力进行挣扎。至此，列宁的政治生命基本结束。一位看护他的教授记载道：“情况确是悲壮的。这个人，这个曾经用他的言语使群众激动兴奋，曾经在辩论中说服战士并使领袖坚强起来的人，使全世界都对他的话起了这样那样反应的这个人，现在却连最简单最原始的概念都表示不出来了”。列宁在病榻上与病魔做斗争的同时还是不忘革命，他忍着痛苦，吃力的口授了最后的几篇文章，留给了布尔什维克党和全世界无产阶级领袖们最有价值的遗嘱。

虽是领导，可是列宁对任何人都是一种和善而谦逊的态度，他的温和使人们更加容易与他接近也更加愿意与他交流，高尔基曾说“我从没有见过谁能笑得像弗拉基米尔、伊里奇那样有感染力。看到他像那样一个严格的现实主义者，一个对巨大社会变革的必然性看得如此清楚，感觉的如此深刻的人，一个毫不妥协、毫不容情的憎恨资本主义世界的人，竟会笑得像个孩子，直到流出了眼泪，直到笑得喘不过气来，是觉得奇怪的。一个人能笑得这样，必定有最健全最健康的心灵。”可见列宁的亲切在众人心中的影响非同小可，相信他之所以受

2 人民群众的爱戴与他的慈祥和善是分不开的，这也为他更好的接近群众，更好的领导革命奠定了基础。

列宁似乎继承了他父亲的坚强和勤奋以及母亲的亲切、刚毅，他的仔细、周密使他的每一个计划都能在一定时间内很好的完成。在被监禁在狱室里，列宁还是有条不紊的照常工作，他利用狱中图书馆的便利，继续从事研究工作，并且继续指挥无产阶级的革命斗争。他那有规律的生活和生活作息安排并没有使他在铁窗之中消褪健康，正如他母亲所说“他在狱中健康增进了，而且变得异常愉快”。想必列宁的不骄不躁的心态正是我们应该学习和继承的，我想这也是他领导革命成功的一个强势。

列宁在整个革命的历程中还展现出了他那博大的胸襟，对普列汉诺夫的欣赏他一直都没有动摇过，尽管普列汉诺夫确实放弃了与他的合作而背叛革命走上了支持资产阶级的道路，可是列宁并没有因此而否定他的能力和身上的品质，他依旧再次对普列汉诺夫进行了邀请，可惜，这次的邀请却失败了，想必这给列宁和其他革命者带给了遗憾。

列宁的一生充满了曲折，可是他并没有为此而屈服，他依旧凭着惊人的毅力领导了俄国革命，并把革命带向了正确的道路，最终为俄国人民带来了新生的曙光。在网络上有人以此来评价列宁(在列宁去世后)：

历史的帷幕一层一层地拉上了，一个充满革命、创新、剑气的激荡人心的伟大时代慢慢地虚掩在时间的隧道之中。列宁――俄罗斯人民伟大儿子、全世界无产阶级的伟大领袖和导师，虽然长眠了，但他那

3 经天纬地的不朽业绩、博大精深的光辉思想、富有磁性魅力的伟大人格，不仅被凝铸成一座座历史丰碑而永垂千古，而且成为一把永不熄灭的火炬照亮社会主义运动的过去、现在和未来，也成为全世界无产阶级和劳动人民寻求正义、自由、平等、真理和解放的永不衰竭的源泉。正像1895年列宁曾引用父亲伊里亚生前所喜爱的俄国诗人涅克拉索夫的一首诗来悼念革命导师恩格斯一样，这首诗也成了人们怀念他的一段“悼文”：

你永不停止心灵中的渴望， 你热爱祖国，像正在热恋的人一样， 你向她献出了自己的劳动、希望和思想， 你使许多纯朴的心都屈服于她。 你呼唤人们走向新的生活， …… 然而，死神过早地降临到你的头上， 它夺去了你手中预言的笔杆。 一盏多么光亮的智慧的明灯熄灭了! 一颗多么伟大的心灵停止了跳动!

人们为列宁的失去而叹息，这位伟人最终让自己的名字和人们对他的想念留了下来，他的灵魂依旧存在人们的心中，他的精神与品质依旧在历史的天空熠熠生辉!

列宁的生活背景已经过去了，在那个战乱的时代里，伟人们用自己的智慧探索着、跋涉着，即使面临死亡的危险，他们也不会有丝毫

4 退缩。着眼于我们现在的生活，我想最主要的也是探索和上进，尽管我们已经拥有了和谐。未雨绸缪，在这个知识与经济结合的时代，我们面对的是挑战，人才林立的局面下，我们不得不通过不断的为自己充电，不断的提升自己的修养与各个方面的层次，才能有一席之地，可是在正真意义上来说，现在的青年却没有了先人们勇于探索的精神和坚持不懈的勇气，相反却出现了啃老族、攀比热……，“成都富豪子弟豪车大聚会”等等事例枚不胜举，让人们瞠目结舌。贫富差距的扩大新一代的观念大有变化，而父母们培养子女的方式也不得不让人惊叹，在搞不清溺爱与爱的同时助长了孩子们歪曲的心理，使孩子们从小就滋长了不良的价值观和人生观。对此我想通过关于青少年这一问题进行进一步的分析，通过与列宁的生活做对比，找出我们社会的一大危机根源，从而来达到警示的作用。据有关资料显示，在我国吸毒人群中，35岁以下的青少年比例竟高达77%，而且他们初次吸毒的平均年龄还不到20岁，16岁以下的吸毒人数更是数以万计。吸毒人群的低龄化正在成为一个令人忧虑的社会问题，纠其根源主要有以下几个方面来引起的：

(1)一些青少年自身素质不高，抵御能力差。其自身不正确的世界观、人生观和价值观，游手好闲、好逸恶劳、无事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊严得不到满足，加上法制观念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪的道路。

(2)父母是孩子的第一老师，家庭是人生的第一课堂。家庭教

5 育的缺陷是子女形成不良个性的基础，正如古人所言：“养不教，父之过。”可见父母对孩子的影响的作用是可见一斑的。

(3)学校教育对青少年的成长至关重要。学校教育方法不当，是导致一些青少年流向社会、走向犯罪的重要因素。腐败的教育体制，现在学校教学似乎把法制教育只是作为形式，盲目的追求升学率已经成为了一种趋势，在文化市场上的“黄色污染”，在教育体制中的“灰色地域”，带有黑社会性质暴力犯罪的“黑色污染”，都显而易见的出现在教育领域。

通过这些原因我们可以看出对青少年不良行为的因素来自家庭学校和社会等各个领域，而最大的原因我不得不说是青少年很差的自律能力，与列宁相比就是非常逊色的了，想想列宁在那样混乱的环境中都没有随流而走，而是由衷的只选择了自己所认准的那条道路，最终成就了一番事业，也给历史抹上了金色的一笔。

这仅仅是我们社会的一个方面，随着世界格局的多元化，我感觉各种各样的问题也是多元化的，面对这些问题有时候感觉真是“多彩”!时代的发展倒助长了人们腐败的思想，人们没有毅力可谈，自律也挂不着边，这些导致了这些问题的出现。我想，列宁生活的时代危险重重，困难当道，而列宁却没有为此而退却，相反他却以惊人的毅力走完了他所想要的人生历程。在人们理想歪曲化的今天，似乎要培养出列宁的那种高品质已是难上加难，人们正在为所谓的潮流所冲昏头脑，为所谓的时髦所醉心，对理想的追求似乎是望而却步，感觉那是对他们来说是一种奢望，这便是寄生虫生长的心理前曲，也是社

6 会蛀虫成长的前奏。

在这样的社会下，时代的步伐已快的容不下我们半点犹豫，对自身能力的提高已经是迫不及待的事情，我想我们所要做的应该是提高效率，培养自己正确的价值观、人生观和世界观，正确的面对现实，提高自己的判断是非的能力，不断汲取前人的经历和各种优良品质，相信，只要我们能够时时反省自己，不断改变自己，发掘自己的潜力，我们的社会将会另显迷人的风采。

篇8：列宁画传大学生读后感

【1、良好的身世和快乐的童年】

通过阅读列宁的一生，得知列宁出身于很好的家庭，他的父亲通过自身在教育界的努力，成功挤入贵族行列。而列宁就是出生在这样一个受人尊敬和羡慕的家庭之中。列宁在这样的良好的家庭环境下成长，如果不出意外的话，他和自己的兄弟姊妹都会有一个正常的人生和美好的前途;但是，在当时处于社会转型期的沙俄社会，列宁和同一时代的许多青年一样主动或被动地卷入社会转型的大潮之中。良好的身世与家教并没有给他和他的兄弟姊妹带来荣耀和光明，他们的人生走向了与他们良好的出身相反的方向。

【2、少年时的顽皮与聪明】

少年时代的列宁是很聪明顽皮、精力充沛的，恐怖色彩的恶作剧，是他对待弟弟妹妹、表弟表妹的拿手把戏。少年时代的经历和个性体现出他漠视规则以及在他人巨大恐惧中享受快感的潜意识。从其后来所表现出来的人生轨迹看，幼年的生活习方式和习性，无疑对其日后在革命当中表现出的血腥暴力有一定关系。

【3、青年的个性成长和嬗变】

进入青年时代，列宁依旧延续着他的好学与思考。但是，哥哥的死刑使他走向了人生歧途。满腔的仇恨坚定了他颠覆旧体制和旧秩序的决心。

在巨变之前，彼得堡充斥着各种各样的政治投机者和破坏者，列宁在彼得堡短暂的求学与生活期间，开始思考并投身到反对旧体制的洪流中去。可以说哥哥的死刑，是列宁人生当中最重要的一个节点，即人性和野蛮、秩序和破坏的转折点。

【4、西伯利亚时期短暂流放的美好生活】

列宁在流放期间没有反思自己的行为，反而利用流放的闲暇时间读书思考并与外界的革命者继续保持联系。在母亲的努力下，列宁重新获得自由，离开了西伯利亚的流放地。

【 5、多年异域漂泊的锻炼：】

成年后的漂泊与动荡生活，一方面开阔了其个人视野，另一方面也磨练了其坚强的意志。更主要的是他的思想与和平理性渐行渐远，逐渐形成了崇尚血腥暴力的理论体系。

篇9：列宁画传大学生读后感

《列宁小时侯的故事》是讲:列宁八岁时,在姑妈家不小心撞碎了一只漂亮的花瓶,当时只有妈妈知道是他干的.事后,妈妈跟他说,做错事情,主动承认过错,那才是个好孩子,于是,列宁写了一封信给姑妈承认了过错,姑妈看后,赞扬他是个好孩子.

从这则列宁打碎花瓶的故事里,我明白了,做人要诚实,诚信,做错事情要主动承认错误.

我有一个很要好的朋友,我们经常在一块玩,她是一个活泼,好动,爱搞恶作剧的同学,很多同学喜欢跟她在一块玩.

有一天,她们中午去小天鹅托管班的同学突然想起去托管班的顶楼(29层)看看风景,我的这个好朋友胆子最大,就吩咐一个同学去报告托管班的老师说她们几个同学中午给学校留堂了,晚些再去小天鹅吃饭.然后,她就带领几个同学从另一个电梯上了顶层看风景,玩耍……

下午上学的时候,在路上我们相遇在一起,她对我说:“今天中午好好玩,老师带我们上天台玩,一个中午没睡觉.”

我当时纳闷了,说:“怎么,老师带你们去玩,还不用睡觉,有这么好的事”

她很肯定地说;“嗯!真开心!”

放学后,家长围成一堆,我问:“怎么回事”,只听家长们议论纷纷地说,我那个好朋友,下午带一帮女同学上天台玩,一个中午都没去小天鹅,老师急得不得了,到处打电话寻找她们……

我说:“她说是老师带她们上去玩的.”家长们说:“那是骗你的.”

我这才恍然大悟,觉得这种行为很不诚实.骗老师,骗家长,骗同学,不是一个好孩子的行为.

事后,我的好朋友也知道了自己犯了很严重的事,向老师和同学主动承认错误,道了歉.

从这件事,知道了我们从小要做到不说谎话,做个讲诚实,诚信的学生.

篇10：传动作猜成语

小学生作文：传动作猜成语正文：

教室上空回荡着同学们的欢声笑语。他们这是在干什么呢？走进一看，原来――

我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧！好像没有这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚――摸不着头脑。不过，游戏还是要继续的。他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的`动作，可还是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于是，我便脱口而出。赌一把啦！我也不十分确定。“对。”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。

终于轮到我啦！我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是什么成语呀？ “小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我还是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀！到底是什么成语？怎么难倒我啦！最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”……

同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世界。

玩归玩，笑归笑，玩笑中我们明白了：做个演员真难！尽管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位，但是也博得了同学们的开心一笑，我们已心满意足。

篇11：传动作猜成语作文

传动作猜成语作文

今天上午上课时，老师对我们说：“今天我们玩一个游戏。”我们听了欣喜若狂，手舞足蹈，班上顿时沸腾起来了。

老师神秘地说：“这游戏叫抽签猜动作。游戏规则是：‘每位同学上去抽一张签，按签上所提示的.动作用肢体表演出来，台下的同学若能最先准确无误地猜出相应的动作词，则可以和表演的同学一起得到糖果奖励。’”同学们更兴奋了。

游戏开始了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，等待着“好运”来临。第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来：他用中指和食指夹住一根烟，然后吸了一口，又呼了出来。我们看了立刻把手举起来，“抽烟”、“抽烟”，可惜我慢了一步，抢糖计划-一失败。可我毫不气馁，进行下一步计划。稍后是林沁选手上场，我虎视眈眈地看着林沁，林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。我心想：为什么林沁不倒在地板上，那会更有趣的。想到这儿，我立刻提醒自己集中“火力”，准备举手，只可惜林沁遇到“跳舞”这一高难度的动作，大叫倒霉，最后弃权了。我的“火力”白集中了，抢糖计划二失败。我心中暗暗地想：“没关系的，下次还有机会。”于是我找回信心，进行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨，我信心十足地想：这次‘猛攻’应该能成功！当我想到这儿，林晨就开始表演了，只见林晨一手拿着遥控器，一边看电视。这，我应该早就想到了，等我回过神来，“看电视”这三个字不知被哪个机灵鬼响亮地蹦出来了。抢糖计划-再次失败。就这样，他们一个接一个地上去表演，我一次接一次地失败。终于在最后一轮中，我急中生智，使出“必杀技”，好不容易才“拿下”。

我总算明白：要想获得成功，就必须眼疾口快。

篇12：形容画画好的成语

【妙手丹青】妙手:技能高超的人;丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。

【东抹西涂】比喻用笔随便写写画画。后用作自己写作或绘画的谦词。同“东涂西抹”。

【东涂西抹】1、原指妇女用脂粉打扮。2、随意提笔写字、绘画、作文。多用作谦辞。3、胡写乱涂;轻率下笔，乱改他人文章。4、比喻做事无规则，不从根本着手。

【挥洒自如】挥：挥动笔杆。洒：洒墨。做事技艺熟练，轻松利落。形容写诗作画，运笔自如，不容拘束。也形容处理事情非常干练、娴熟。

【一挥而成】挥：挥笔;成：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。 也形容做事的速度迅速也作“一挥而就”。

【一挥而就】就：完成。一挥而就：形容文章、写字、绘画很快就完成。

【意在笔先】指写字画画或文章创作，先构思成熟，然后下笔。

【大处落墨】落墨：落笔。原指画画或写文章要在主要部分下工夫。比喻做事从大处着眼，首先解决关键问题。

【大处着墨】着墨, 指用笔墨来叙述描述。原指画画或写文章要在主要部分下工夫。比喻做事从大处着眼。

【栩栩如生】形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。栩栩：形容生动活泼的样子;生：活的。

【呼之欲出】形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。

【活龙活现】形容描述或模仿的人或事物生动逼真。形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。 也说活灵活现。

【身临其境】身：亲自.。临：到、进入。 境：境界、地方。形容自己仿佛亲自到了那个境地中去了。

【惟妙惟肖】形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。

【跃然纸上】跃然：活跃地呈现出来的样子。活跃地显现在纸上。形容刻画、描写得非常生动、逼真。

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篇13：带画字的成语

以“画”字开头的成语：

[画蛇添足] 画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

[画沙印泥] 书法家比喻用笔的方法。

[画沙聚米] 在沙上画地图，聚米为山谷，指画军事形势，运筹决策。

[画眉举案] 画眉：指汉张敞为妻画眉毛的故事;举案：指汉朝孟光为夫送饭的'故事。比喻夫妻互敬互爱。

[画卵雕薪] 在鸡蛋、薪木上雕画图形。是古代富豪生活穷奢极侈的一种表现。

[画龙刻鹄] 比喻好高鹜远，终无成就。同“画虎刻鹄”。

[画龙点晴] 比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

[画龙点睛] 原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

[画龙不成反为狗] 比喻模仿不到家，反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。

[画梁雕栋] 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

[画中有诗] 指画里富有诗意。

[画脂镂冰] 镂：雕刻。在没脂上绘画，在冰上雕刻。比喻劳而无功。

[画蚓涂鸦] 形容书法或文字拙劣。多用作谦词。

[画意诗情] 像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

[画一之法] 指全体遵行、无一例外的法令政策。

[画野分疆] 指划分疆域而治。

[画土分疆] 指划分疆域而治。

[画水镂冰] 在水上作画，在冰上雕刻。比喻劳而无功。

[画蛇著足] 比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。同“画蛇添足”。

[画疆墨守] 比喻树立门户或固守门户之见。

[画虎类犬] 类：象。画老虎不成，却象狗。比喻模仿不到家，反而不伦不类。

[画虎类狗] 类：象。画老虎不成，却象狗。比喻模仿不到家，反而不伦不类。

[画虎刻鹄] ①比喻好高鹜远，终无成就。②比喻好事做不成，反变了坏事。

[画虎画皮难画骨] 比喻认识一个人容易，了解一个人的内心却难。

[画虎成狗] 画老虎不成，却成了狗。比喻模仿不到家，反而不伦不类。

[画虎不成反类犬] 比喻模仿不到家，反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。

[画虎不成反类狗] 类：象。画老虎不成，却象狗。比喻模仿不到家，反而不伦不类。

[画虎不成] 比喻好高骛远，一无所成，反贻笑柄。

[画符念咒] 道士画符箓、念咒语。比喻写字、念书今人难以索解。

[画栋飞甍] 有彩绘装饰的屋梁，高耸的屋脊。形容建筑物富丽堂皇。

[画栋雕梁] 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

[画地作狱] 比喻只许在指定的范围内活动。同“画地为牢”。

[画地为狱] 比喻只许在指定的范围内活动。同“画地为牢”。

[画地为牢] 在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动。

[画地刻木] 比喻进监狱，受审讯。

[画地而趋] 趋：疾走。只在规定的范围内行动。比喻不知变通。

[画地成图] 在地上画出地图，来说明山川河岳等地理形势。形容信手拈来，才能出众。

[画地成牢] 比喻只许在限定的范围内活动。同“画地为牢”。

[画荻丸熊] 用以称赞母亲教子有方。

[画荻教子] 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

[画荻和丸] 用以称赞母亲教子有方。同“画荻丸熊”。

[画饼充饥] 画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。

篇14：带画字的成语

[指天画地] 形容说话没有顾忌，目中无人。

[指手画脚] 指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。

[指方画圆] 指谈论时以手指比画。

[指东画西] 指说话时的手势动作。比喻说话避开主题，东拉西扯。

[照猫画虎] 比喻照着样子模仿。

[张敞画眉] 张敞：汉时平阳人，宣帝时为京兆尹。张敞替妻子画眉毛。旧时比喻夫妻感情好。

[右手画圆，左手画方] 比喻用心不专，什么事也办不成。也形容心思聪明，动作敏捷。

[依样画葫芦] 照别人画的葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，没有创新。

[依本画葫芦] 比喻单纯模仿原样照搬或没有改变、创新。同“依样画葫芦”。

[为蛇画足] 比喻做事节外生枝，不但无益，反而害事。

[体规画圆] 犹言依样画葫芦。指墨守成规，一味模仿。

[诗情画意] 像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

[如锥画沙] 象用锥子在沙上画出来似的。形容书法笔力匀整而不露锋芒。

[乔龙画虎] 形容假心假意地献殷勤。

[拟规画圆] 按照圆规画圆形。比喻照老规矩办事，不知道变通。

[描写画角] 比喻无中生有。

[描头画角] 比喻刻意模仿，毫无新意。

[描神画鬼] 描画鬼神，指凭臆想描写不存在的事物。

[京兆画眉] 指夫妇或男女相爱。用为夫妇或男女相爱的典实。

[较若画一] 指明确一致。

[毁瓦画墁] 打碎屋瓦，涂灭已画好的田地界线。比喻一种无益不害的行为。

[彗汜画涂] 彗：扫帚;汜：水洒地;涂：泥土。用帚扫洒水在地上，用刀划泥土。比喻极容易做的事。

[彗泛画涂] 彗：扫帚;汜：以水洒地。涂：泥。谓以帚扫秽，以刀划泥。比喻极其容易。

[断齑画粥] 断：切断;齑：酱菜或腌菜之类。指食物粗简微薄。形容贫苦力学。

[雕龙画凤] 刻绘龙凤。

[雕梁画栋] 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

[点指画字] 指在合同文约或供词上按手印签字画押。

[点纸画字] 指在契约或供词上捺指模和签押。

[出谋画策] 谋：谋略。画：筹划。制定计谋策略。常指为人出主意。

[充饥画饼] 画个饼子来解饿。比喻虚有其名而无补于实际。也比喻用空想来安慰自己。

篇15：带画字的成语

[一画开天] 相传伏羲画八卦，始于干卦三之第一画，干为天，故指“一画开天”。

[铁画银钩] 画：笔画;钩：钩勒。形容书法刚键柔美。

[宋画吴冶] 用以作为精巧神妙之物的代称。

[书画卯酉] 犹言上下班。卯时签到，酉时签退。

[刻画无盐] 无盐：传说中的古代丑女。精细地描摹丑女无盐。比喻以丑比美，引喻比拟得不恰当。

[刻画入微] 微：细小。精心细致地描摹，连极小之处也不大意。形容认真细致，一丝不苟。

篇16：带画字的成语

[照葫芦画瓢] 比喻照着样子模仿。

[依葫芦画瓢] 照着真葫芦的样子画葫芦。比喻刻板地照着做。

[诗中有画] 形容长于描写景物的诗，使读者如置身图画当中。也形容诗的意境非常优美。

[琴棋书画] 弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。

[眉目如画] 形容容貌端正秀丽。

[口讲指画] 一面讲一面用手势帮助表达意思。

[江山如画] 山川、河流美如画卷。

[故步自画] 犹故步自封。比喻守着老一套，不求进步。

[对景挂画] 比喻本身的举动恰恰和客观情形相应。

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