制作不倒翁小学生作文
“嘿秋”通过精心收集，向本站投稿了28篇制作不倒翁小学生作文，下面是小编精心整理后的制作不倒翁小学生作文，希望能够帮助到大家。
篇1：制作不倒翁小学生作文
制作不倒翁小学生作文
不倒翁肚子圆圆的，脑袋小小的，帽子尖尖的。你推它一下，它就一摇一摆地晃动起来，可好玩儿啦!你想做个不倒翁吗?那就来看看我是怎样做的`吧!
我先找来一个大的大鸭蛋，用剪刀轻轻地在鸭蛋顶上扎几下，鸡蛋顶就破了一个洞。接着，我拿来筷子把鸡蛋里面的蛋清和蛋黄搅匀，倒在盘子里，然后把鸡蛋壳放在水龙头下冲洗净。你可千万要注意，水得开小一点儿，要不然，鸡蛋壳会被弄破的。
洗净蛋壳之后，我就找来一些泥土，揉成一个个和小滚珠差不多大的泥丸，总共有十多个。我把泥丸一个个装进了蛋壳，可蛋壳还是躺在桌子上，它好像在说:“小主人，你让我吃得太饱了。你看，我都不能动了。”我赶忙从蛋壳里拿出几个泥丸。这下，不倒翁站起来了，它好像神气地说:“哈哈，你看我多精神啊!”
接下来，我要给不倒翁做纸帽。我把纸找来，在上面画一个圆，把它剪下来。我用剪刀沿圆的半径剪了一刀，再把开口两边的纸交叉重叠起来，用双面胶粘好。这样，一个尖纸帽就做好了。我把纸帽往蛋壳的洞上一贴，不倒翁的头上就没有洞了。
下面我就给不倒翁打扮打扮。我找来水彩笔，用黑色的水彩笔小心地在蛋壳上画了一双眼睛，又用红色水彩笔画了鼻子和嘴巴。你瞧，一个可爱的不倒翁就做成了。我拿着亲手制作的不倒翁玩儿起来，真是开心啊!说了这么多，你肯定也想做了，那就赶快行动吧!
篇2：制作不倒翁
周末,我凭借所学的物理知识,在家动手制作了一个不倒翁. 首先,取一只鸡蛋小心地用毛针在鸡蛋头上穿一个小孔,倒出里面的蛋白、蛋黄,并清洗干净,就得到一个空鸡蛋壳.接下来,把准备好的沙子装进蛋壳里,再用打火机把蜡烛点着,让熔化的蜡水流进去,将沙子凝固,不倒翁的身体就做好雏形了.
作 者：曾新富 作者单位：广西壮族自治区合浦廉州中学 刊 名：物理教学探讨 英文刊名：JOURNAL OF PHYSICS TEACHING 年，卷(期)：20xx “”(35) 分类号： 关键词：篇3：制作不倒翁
小学生作文：制作不倒翁正文：
你做过不倒翁吗？今天我就制作了不倒翁。 首先，我准备了一些沙子．一个没煮熟的鸡蛋．白色的水粉．一把剪刀．一点胶布．彩笔．一张白纸．一个小碗和一支筷子。准备工作做好了。 我把蛋轻轻地在桌上磕了一下，再用筷子小心翼翼地捅破了软皮，把蛋清和蛋黄往碗里倒，我还以为一下就可以倒出来，可是我倒了很就才倒出来一点。经妈妈的帮助才全都到出来才全都到出来了。我把蛋壳洗干净，晒干后又往里面装了三分之一的沙子又加了一些蛋清，用胶布把洞口堵住了。过了五分钟我轻轻一推他就左右摇动起来好玩极了。最后，我在蛋壳表面图了一层白色的'水粉，我再用剪刀剪了一张小纸在上面画上了不倒翁的的头发用胶布贴好，再用红色的笔画上了不倒翁红红的脸蛋，薄薄的嘴皮。还在背后画上了奥运会的会徽。我的不倒翁就作好了 。 不倒翁正对着我微微一笑，好像感谢我赐予他生命。
篇4：制作不倒翁
这个暑假，老师让我们做小制作，我做的是不倒翁，现在让我来教你怎么做吧。
首先准备材料，鸡蛋三个，一双筷子，一支蜡烛，七颗钉子,一个打火机。
首先要拿三个鸡蛋，洗干净然后再用筷子打个眼儿。再把鸡蛋黄和鸡蛋清，慢慢地倒出来注意到了，到的时候千万不要把鸡蛋壳弄坏啦。
然后把钉子放到鸡蛋壳里，然后再用打火机。把蜡烛点上，在用蜡烛。烧过的蜡烛水滴到鸡蛋壳里。注意一滴的滴，不要滴到手上要是滴到手上就该起泡了。也不要低到鸡蛋壳外面。这样的话，不倒翁就做不好啦，也会坏。而且也不好看要是没有滴到手上也没低到鸡蛋壳外面。这样你就成功了！但是要注意滴到手上了立刻马上要用凉水冲洗。不然就要起泡了记住我说的话哦！
要是没滴到手上也没低到鸡蛋壳外面你就一个不倒翁就快要做好了。
最后一步用轻泥捏出三个漂亮的头发。再把这三个漂亮的头发粘到鸡蛋壳的眼儿上，在做些漂亮的东西，把不倒翁装饰一下，这样，不倒翁，就变得又好看又漂亮了。
然后就这样再做两个这样，不倒翁三人组就做好了。
还愣着干什么，赶快也做一个吧！
篇5：制作不倒翁
设计思路：
1、“不倒翁”是孩子们非常喜欢的一种玩具，但它里面蕴含着力的平衡方面的科学道理，怎样让孩子自己发现这些科学现象，并理解加以应用呢？
2、通过这次活动，我们为孩子准备许多的材料，让孩子们通过自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密，并制作各种各样的不倒玩具。从中获取有益的学习经验。
活动目标：
1、通过幼儿自身的活动，感知“不倒翁”的秘密，激发幼儿的探索兴趣。
2、通过幼儿的动手操作，让幼儿了解“不倒翁”的原理。
3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力。
活动准备：
1、布置场景“玩具城”：用乒乓球、蛋壳、废旧皮球制作各种玩具摆放在活动室的四周（其中部分会倒，部分不会倒）。
2、幼儿操作材料：纸片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石头。
3、录音机，歌曲“不倒翁”录音磁带。
活动过程：
导入：以到“神秘的玩具城”去玩的形式引题，激发幼儿探索的兴趣。配班老师扮“蓝猫”说：“小朋友，你们好，我是蓝猫，欢迎你们到神秘的玩具城来，这里的玩具藏着许多的秘密，等着你们去边玩边发现，看谁发现得最多。”
一、自由探索
1、交代任务：你们玩时可要仔细的看一看，比一比，摇一摇，看看发现了什么？（发现倒和不倒）
2、幼儿自由玩。
3、提问：“你们是怎么玩的，发现了什么？这些玩具有什么相同的地方和不同的地方？”引导幼儿摸一摸底部，发现底部都是半球体，有的玩具会倒有的不会倒。
小结：小朋友在“玩具城”里玩的很认真，还能动脑筋，发现了“玩具城”里的玩具都是半球体的，再比一比中，小朋友们发现了玩具有的会倒，有的不会倒。
二、尝试操作制作不倒玩具
幼儿交流体验“不倒翁”不倒的秘密：上轻下重，固定底部物体。
1、教师放歌曲《不倒翁》，进一步引发幼儿去发现“不倒翁”的秘密，不倒翁里装有东西。
2、幼儿操作：将会倒下的玩具也装进东西
（1） 提示：老师为小朋友准备了纸团、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥、小石头等东西，你们可以自由的把每一种东西分别装进玩具里试一试，看玩具能不能站起来。
（2） 组织幼儿讨论：
你们在玩具里装进了什么，发现了什么现象？
为什么放进纸团玩具倒了而放进沙子等物玩具能站住？（沙子等比纸团重）
小结：原来，在玩具底部装进重的东西，这样下重上轻，玩具就能站住。当操作摇晃装有沙子的玩具时，发现了什么？
（站住的玩具又倒了）装进什么不倒？（橡皮泥）为什么？
三、演示对比实验
引导幼儿边观察边分析原因，摇动装有玻璃球的玩具里重的东西也随着滚到旁边，旁边重，玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在底部中间，它不会滚来滚去，那玩具的`重心就稳了，不倒翁就作成了。
四、完成制作，玩一玩，体验乐趣成就感
1、在“不倒翁”的音乐中，让幼儿制作不倒翁。
2、没有完成的小朋友继续制作不倒翁玩具，做好不倒玩具的小朋友拿着玩具到玩具城里去玩一玩吧。
五、结束
小朋友今天真聪明，发现了“不倒翁”玩具中的科学秘密，还自己动手做了一个“不倒翁”。现在，我们拿给中、小班的小朋友玩一玩好不好？
活动延伸：
1、区角活动中，可在科学角中投放各种材料让孩子尝试制作不倒翁。
2、户外活动时，可和孩子们一起玩一玩“摇摆不倒翁”“金鸡独立”等感受力的平衡的体育游戏。
篇6：制作不倒翁
星期天，我在家里学习制作不倒翁。
首先，我准备了一些米、一个生鸡蛋、一把剪刀、胶布、彩笔、一张正方形的彩纸、一只小碗和一根筷子。就这样，准备工作就做好了。
开始制作不倒翁了，我先把鸡蛋轻轻在碗边磕了一下，再用手小心翼翼地剥破了软皮，把蛋黄蛋清一同往碗里倒，我本以为一下就可以倒出来了，可经过了好久的时间，只倒出了一点。我用筷子来帮忙，才完全倒出。然后我将鸡蛋壳的里外都冲冼干净。真不巧，就在我将要把它拿起的时候，因为手太滑了再加上刚清洗过鸡蛋壳很滑，所以鸡蛋壳掉在了地上，粉身碎骨了。看着自己辛辛苦苦洗干净的鸡蛋壳，我心里十分难过。我正想放弃这次制作不倒翁的机会的时候，妈妈鼓励我，说：“再做一次吧，你可以的。”听了妈妈的话，我又信心满满地做了起来。终于，经过半小时的努力，一个蛋壳不倒翁终于展现在我的眼前。
然后，我就要开始为它装扮一下了。我先拿出彩笔为它画上了眼睛、鼻子、嘴巴，再为它戴上一顶有个性的帽子。
看着自己亲手制作的不倒翁，心里美滋滋的。
篇7：制作不倒翁小学生作文350字
制作不倒翁小学生作文350字
今天在科技课上，赵老师让我们自己动手做一个不倒翁。同学们都兴致勃勃，我也踊跃地参与了这次活动。
我拿出剪刀、胶水，和老师发的一张卡纸。这张卡纸的上面有着做不倒翁的身体和它的头部的平面图。
不倒翁的`身体是圆形的，粘起来非常麻烦。我用胶水粘了半天，可它仍然不听使唤，还是原样没有变。我知道心急吃不了热豆腐，便耐心地贴了起来。我在每一个角上都涂上一点点胶水，小心翼翼地把它与刚刚剪下来的圆对边重合。可刚粘上，一松手，便又弹开了。我长长地叹了一口气。小红看到我愁眉苦脸的样子，就告诉我：“胶水粘性不够强，我借你双面胶！”我接过双面胶，这次我粘得格外小心，没有一点缝隙。干完又小心地摇了摇，看看是否坚固。我居然成功了。看着已经被我粘好的模型，我知道我离成功不远了。
接下来就是做不倒翁最重要的一个部骤了：在不倒翁的中间放一个重物。我取出一团橡皮泥，放在了不倒翁“肚子里”。只见不倒翁左右摇晃了几下，但马上瘫倒在了地上。不会吧！我仔细地观察了一下橡皮泥，原来放偏了一点。不倒翁没有了重心，当然就立不起来了！我把橡皮泥摆放的位置稍微挪动了一下。然后又轻轻一推，不倒翁左右摇晃了几个来回，笔直地站住了。我欣喜若狂，忍不住再轻轻推动了一下不倒翁，看，它左右摇晃了几个来回，又站住了。看着这一切，我情不自禁地叫了起来：“我成功了！”
也就在这时，一句歌词浮现在了我的脑海里：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！”只有不气馁，迎难而上，才能成功。
篇8：制作不倒翁作文
昨天我和爸爸一起制作了一个不倒翁小车，今天我就给大家分享一下它的制作过程吧！
第一步：准备工具和材料热熔胶枪、电烙铁、一根细铁棍或木棍、一个矿泉水瓶、两个矿泉水瓶盖、两个光盘、橡皮筋若干、沙子或螺丝若干。第二步：用电烙铁在两个瓶盖中间烫一个和木棍直径一样大的小洞，再把木棍插入小洞，接着用热熔胶枪将瓶盖和木棍粘在一起，最后把一个光盘和瓶盖粘在一起，一定要对准光盘的中心，
第三步：先用电烙铁在矿泉水瓶上烫两个相互垂直的小洞，大约和木棍一样大，再将木棍穿过矿泉水瓶，接着用热熔胶枪将瓶盖和光盘粘在一起，最后把光盘和瓶盖粘在木棍的另一端。第四步：让橡皮筋在车轴上打个结，再在用钩子将橡皮筋勾出来，用电烙铁在瓶盖烫个小洞，用小木棍将橡皮筋别在瓶盖上。
同学们，你的不倒翁小车做好了吗？自己做出来的玩具更好玩哦！
篇9：制作不倒翁作文
课堂上，老师教我们制作不倒翁的制作方法，俗话说：“亲口尝梨知酸甜，亲自下水知深浅”，于是我决定自己动手做做看。
心动不如行动，说干就干。我先挑选了个皮厚个大的鸡蛋，小心翼翼的用小刀打孔，然后，用细棒搅拌几下，将里面的蛋清和蛋黄慢慢倒出来，紧接着用清水把里面剩余的蛋清蛋黄冲洗干净，里面装上百分之二十的沙子，用清水凝固，但是，看上去光秃秃，圆滚滚的，并且丑陋极了。于是，我又用彩纸做了一顶尖尖的帽子戴在顶上，又在蛋壳上面画上了弯弯的眉毛，圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，就这样不倒翁就大功告成了。
我碰了他一下，他突然又弹了回来。看着它我的心里乐开了花，我感觉做不倒翁既锻炼我的手又锻炼我的大脑，真所谓心灵手巧。真开心。
篇10：制作不倒翁作文
放学后，我在院子里玩，忽然想做一个不倒翁玩玩。
我说干就干，我去厨房挑了一个又圆又大的鸡蛋，又拿来一根筷子和一个碗。
制作不倒翁，主要的工序是打洞。我拿起筷子，在鸡蛋的一个顶端，小心翼翼地打了一个小洞洞，然后把洞口朝下，让蛋清缓缓流到碗里。蛋黄有点稠，流不出怎么办？
看我的，我用筷子轻轻伸到洞里去，把蛋黄搅散，哈哈，蛋黄也流出来了。
我把打好洞的鸡蛋壳在水龙头下洗干净后，放在桌子上，它立即倒了下来。这是因为鸡蛋的底部太轻，重心不稳。
我在院子里找了一些土，慢慢从小洞里塞进去。塞得差不多了，无论我怎么摇晃，不倒翁都能稳稳得站在桌子上，哈哈，我成功了。
为了让不倒翁更美观一些，我用勾线笔给它画上了眼睛，鼻子和嘴巴，我还用了一个瓶盖给它做了个帽子，哈，一个神气的不倒翁做成了。
玩着自己亲手做的不倒翁，我心里真比喝了蜜还要甜。
篇11：第一次制作不倒翁
第一次制作不倒翁 -作文
去年夏天，我买了一本书，在沙发上津津有味的看着，
第一次制作不倒翁
。突然，一个精美的不倒翁出现在我的眼帘，它是一个小女孩的样子的不倒翁，十分可爱：它有一头乌黑发亮的头发，两条小辫子垂在脸边，还扎这两个粉红色的蝴蝶结。它又弯又细的睫毛下藏着一双宝石般的大眼睛，小巧的鼻子衬托着一张樱桃小嘴。脸的两边有粉红色的腮红，嘴角旁还有一对小酒窝。它的服饰也更漂亮了，大红色的长衫，上面有黑色的条纹，，脖子上还带了一串金黄金黄的项链呢！我立刻对这个不倒翁起了兴趣，又看看旁边的介绍，哇！这么可爱的不倒翁原来是用鸡蛋做成的，原来做法那么简单！嗯，心动不如行动，我赶紧从冰箱里拿出个鸡蛋，并拿来了一把螺丝刀和许多彩笔。准备完成了。我轻轻捧起那只鸡蛋，并拿起螺丝刀，对准一个方向，使劲一扎，“啪”鸡蛋碎了，蛋清和蛋黄弄的我满手都是，唉，第一次制作以失败告终。
我把蛋的“遗体”打扫干净，又拿出一个鸡蛋，做好了第二次制作的准备。并总结了一下：一，捏蛋的手不能太用力，二，扎蛋的的时候要稳、准、狠，
作文
做到了这两点，扎蛋就不成问题了。“三、二、一！”“啪”，一声清脆的破碎声后，蛋的身上多了一个圆形小孔，蛋清正从中缓缓流出。“太好了”我高兴的'叫到。
该第二个程序了，这次考验的就是耐心了。我把蛋平放在桌子上用彩笔轻轻地画着，慢慢的，一个小女孩的轮廓就出现了，正当我暗自开心时，由于我下笔太重，蛋，又碎了。我呆呆的望着那一片碎蛋壳，眼睛模糊了，我生气地把蛋壳往垃圾桶里一扔，赌气似的回到了沙发上，看起了书。我看着书上的不倒翁，它仿佛在嘲笑我，在说：“哈哈，你想得到我，就要不怕困难，一个对两次失败就放弃的人，是没有资格拥有我的！”
我沉思了一会儿，又拿出一个鸡蛋，认真的做起来，这次我比前两次都还认真。终于，一个美丽的不倒翁出现了，它在桌子上摇摇摆摆，仿佛又在对我说：“你真棒！”
我笑了，因为不倒翁让我明白了：坚持不懈才能取得胜利，面对挫折只有努力的克服才行，如果面对困难一味的逃避，除了伤心，什么也不会剩下。成功只会属于努力奋斗的人。
篇12： 制作不倒翁日记
今天，我心血来潮，想做一个不倒翁。
我找来一支筷子，一个鸡蛋，一些大米……我左手轻轻地握着鸡蛋，右手拿着筷子，对准鸡蛋顶部一戳，只听见“啪”的一声，鸡蛋壳被我戳碎了。唉!糟糕，真是出师不利啊!我又换了个鸡蛋，吸取了前面的教训，像鸡蛋壳迅速、果断一戳，这一次我成功戳出了一个小孔，我又把筷子在蛋壳中来回伸缩着，白白的蛋清，黄黄的蛋黄，立刻从小孔中流了出来，流到了我事先准备的小碗中。
我把鸡蛋壳晾晒干后，就拿起一把大米，手慢慢地松开，米乖乖地跳进了蛋壳里，当然还有几粒小淘气从我的指缝中探出了小脑袋，最后干脆跑到了桌子上。我把大米放在一边，把蛋壳轻轻往外一推，可是这个不争气的蛋壳一头栽在地上，没有站起来。我拿起鸡蛋壳掂一掂，好轻好轻。我想我已经找到了为什么会倒的原因了。我又小心翼翼地将大米放进蛋壳，这一次，我比刚才熟练多了!米就像一道小瀑布流进了蛋壳中，我再次轻轻一推，它只是左右摇晃着，始终没倒下，耶!我成功了。
我又给它做了顶小帽子，就算是封口了吧，又画了一张笑脸。哈哈!一个鸡蛋不倒翁就在我的手中诞生了，好看极了!我再用手把它推倒，它就开始傻乎乎地摇起来。我望着不倒翁那张笑脸，心想：“生活中总会有困难，我要像不倒翁一样，不能屈服，更不能倒下。
篇13：制作不倒翁作文500字
啊！今天我好开心啊！可能大家会问为什么我这么开心呢？下面就由我来告诉你们我为什么这么开心吧！
今天上午又是作文课，我很早就来到了教室，可是老师比我来得似乎还要早点，我不经意的看看老师的课桌，上面放着一个鸡蛋、一杯水，还有一根树枝和空瓶子，又不知道方老师今天有要干什么？
上课了，我们安静的坐在自己的位置上，听老师讲课，只听老师说：“今天，我们来做一个不倒翁。”“怎么做不倒翁呢？”小伙伴们都惊奇的说，只见老师拿着一个又黄又圆的鸡蛋，吧它放进了那杯装满水的杯子里，过来一会鸡蛋既然神奇的从黄色变成了白色。“哇！好神奇哦！”大伙都惊奇的说，太神奇了！水也可以变魔法了！只见老师首先很小心的用树枝在鸡蛋的一端钻了一个小洞，让鸡蛋里面的蛋黄和蛋清流出蛋壳外，然后老师又用了水把蛋壳洗干净后，在鸡蛋的一端加上了一顶小魔法帽，最后用笔在蛋壳上加上了微笑的表情，我们的不倒翁就算完成了。哈哈！我终于学会了用鸡蛋做不倒翁了！
现在大家现在知道我为什么这么开心吧！因为我太喜欢上这样的作文课了，在学习中不仅学到了课本没有的知识，而且在玩耍中收获了课外知识，所以我今天特别开心！
篇14：五年级作文：制作“不倒翁”
上周的手工课，老师带来一个“不倒翁”放在讲台桌上。看着那摇摇晃晃却始终不倒的“老翁”，同学们个个站起身子、踮起脚尖、伸长脖子争着看着。老师索性拿起来，在教室里转了一圈，让我们看个够，然后吊起我们的胃口，喜欢吗？想学吗？好，下节课我们一起学做“不倒翁”，请准备好材料……
好不容易等来了手工课！我首先把制作“不倒翁”的材料和工具准备齐全：一个比较圆的鸡蛋壳，剪刀，白纸，画笔、蜡烛、沙子和一把小刀。这些材料和工具都准备就绪，就可以制作不倒翁了。
听了老师的指导，我懂得了制作“不倒翁”的方法。我先用小刀在鸡蛋的顶部小心翼翼地挖了一个洞，然后把蛋清和蛋黄一点点地倒出来，再把沙慢慢地放入蛋壳里，接着点燃蜡烛，把蜡滴在沙子的上面，目的是固定沙子，使它下重上轻，不会倒，最后再拿来白纸，把它折成帽子的形状，用胶水固定在鸡蛋那个洞的位置，用画笔在帽子上画了两只圆溜溜的大眼睛，又画了一个大鼻子，还画上了一张小巧玲珑的嘴巴。一个“不倒翁”在我的手中诞生了，我仔细地端详着这个“不倒翁”，用手按了几下它的脑门，它左右摆动，那调皮的样子好像在对我说：“我不会倒的，我不会倒的……”看着看着，我心里充满着成功的喜悦。
一个普普通通的鸡蛋壳，竟可以变成有趣的“不倒翁”。在制作过程中既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活。
点评：小作者能按顺序记叙制作“不倒翁”的过程，条理清楚，叙述具体，篇末点明文章主旨。
篇15：制作不倒翁的作文
今天，我兴致勃勃地对爸爸说：‘爸，今天我要做一个不倒翁，给我弄一个鸡蛋壳，我要做不倒翁。”爸爸爽快地答应了。=
首先，要准备好做不倒翁的材料，有鸡蛋壳、小石子儿、水彩笔。一下程开始了，第一步，先用姜汁把鸡蛋壳里的腥味去掉。第二步，把石头放在鸡蛋里，没想到，蛋壳烂了。真是鸡蛋碰石头，自不量力。蛋壳虽然烂了，我不灰心。又想了想，鸡蛋壳太脆了，用什么材料好呢？我灵机一动，大声说：“乒乓球！”我兴奋极了，赶忙找来乒乓球。沿着它的.“赤道”剪了一半下来，一边剪还一边说：“对不起，不过你放在那里好久都没用了，为我做一次牺牲吧！”乒乓球剪好了，把里面填上小石子儿后，下面进行第三步，给不倒翁戴上帽子。我左思右想，该用什么做呢？用烟壳里金色的纸！哈！我把纸卷成漏斗的形状。然后用胶水粘在乒乓球上，可乒乓球和胶水像死敌一样，总不粘在一起。我又找来双面胶，呵！双面胶就是不一样，和乒乓球和睦相处。第四步，在乒乓球的脸上画画。在球体上画画，可难哩！我先在脸上画了一双水汪汪的大眼睛，再画上猪鼻子，还把嘴巴画成了牛嘴。画好了，从远处看，还真是“一表人才”，走近一看，便像一个小丑，真滑稽。我开始检查不倒翁的功能，把它摇了一下，嘿！又站起来了。我兴奋地叫道：“我成功了！”
篇16：制作不倒翁350字作文
制作不倒翁350字作文
最近，我闲着没事，无聊。我就学了电视上做不倒翁。
首先，我学着电视上准备了一个生鸡蛋和一些沙子，水粉颜料、一把剪刀、一卷胶布、彩笔、一张纸、一个碗个一只筷子。
我准备好了。
第一个步骤是把鸡蛋磕一下，然后用筷子捅破内皮，把蛋清和蛋黄倒进碗中。我笨手笨脚的，打了很多蛋都没有保留蛋壳，最后，我用筷子戳破蛋壳，但是蛋黄和蛋清很不听话，一直呆在蛋壳里，我只好用将筷子伸进蛋壳一直用力搅拌，搅碎之后，它就倒了出来了。
然后，把蛋壳的.里里外外都洗遍，洗的干干净净的，然后，将它晒干。我没耐心，一直甩、吹，终于，我感觉它干了，我就把沙子到进去，然后，我剪开一些胶布，把不倒翁的洞口堵住，我晃了晃，一些沙子被胶布粘着了，不过没关系，还可以玩。
最后一个步骤，我用水粉在不倒翁上画了画，用胶布粘好，避免它褪色。然后再用彩笔画了画。
全部的步骤做完了，我一看，不是很好，我把这个给妹妹玩，然后，我让妈妈再买一些蛋，妈妈让我买，我去买了，我又做了一个，我和妹妹一起玩，玩得可开心啦！
篇17：制作不倒翁小学作文
终于做好不到翁了！我长长地舒了一口气。
今天，我翻阅《阳光同学》时，无意间发现了一个不倒翁的制作流程图：捅个小洞——倒——冲洗——装米——封洞口——作画。这么简单？我要试试！
说干就干。我打开冰箱，精心挑选了一个鸭蛋宝宝，仔仔细细地给他冲了个冷水澡。蛋宝宝刚想躺下来美美地睡一觉，筷子小姐就来拜访了。她用指头轻轻地敲打着蛋壳。可蛋壳呢？对筷子小姐爱理不理。这下，可把筷子小姐惹恼了。她就加大马力，不停地敲打。脆脆的蛋壳哪经得住这番敲打呀，不一会儿，就被筷子小姐破洞而入了。
这下，可把蛋清哥哥和蛋黄妹妹乐坏了。他们手拉着手，“扑通”一声，跳进了瓷碗里。一些蛋清小弟特胆小，紧紧贴着蛋壳内壁，不肯出来。轮到水先生出马了，他对着洞口，一阵猛冲，瞬间就把蛋清小弟赶进了下水道。
米娃娃们乘着手动缆车来了，他们齐刷刷地涌进蛋壳里，把蛋壳堵得水泄不通。细心的胶布大叔怕米宝宝们被挤出来，赶紧封好门。蛋壳宝宝，请站好！咦，怎么回事？我刚一松手，蛋壳就躺下了，贴着桌面，一动不动。一连试了好几次，还是老样子。
“你的蛋壳宝宝超载了。”妈妈走过来，笑着说，“要让不倒翁站起来，上半身是空心壳体才行。”
听了妈妈的话，我这才恍然大悟。请出了一半大米娃娃，蛋壳宝宝立起来了。耶，成功了！
最后一步——作画，就简单多了，那是我的拿手绝活呢。我用一张绿色的彩纸，剪下一个圆形，开一个小口，胶布一粘，一顶斗笠做好了，戴在蛋宝宝头上，正合适。接着，我在蛋壳上画了两只忽闪忽闪的大眼睛和一张樱桃似的小嘴巴。
看着做好的不倒翁，我开心地笑了。
篇18：制作不倒翁小学作文
“一位老爷爷，不会走也不会跳，我要让他睡一觉，他却对我摇摇头”。正值立夏，老师组织我们在教室里制作不倒翁。
“叮铃铃……”上课了。还没等老师把制作不倒翁的要领讲完，同学们就摩拳擦掌，跃跃欲试了。有的迫不及待地从书包里拿出制作不倒翁的材料，犹豫着先做什么；有的`小心翼翼地剥着鸡蛋，生怕剥坏了；还有的已经将鸡蛋的蛋白和蛋黄掏好了。
我也不甘落后，开始制作不倒翁了。我先拿出鸡蛋，把鸡蛋的尖头对着桌面轻轻地敲了一下，等有了一些裂痕，再用手剥出一个小洞。接着用牙签把蛋黄和蛋白掏出来，可是任凭我怎么努力都掏不出来。蛋黄和蛋白就像害羞的姑娘，迟迟不肯露面。这该怎么办呢？正当我着急时，突然小脑袋灵机一动，想到了一个好办法。作文我用牙签把蛋黄和蛋白先搅拌碎了，然后再将它们倒出来。这时的蛋黄和蛋白就像山上的小石子纷纷滚落了下来。蛋壳终于掏干净了，接着我往蛋壳里挤了一点胶水，用来稳住蛋壳的重心，然后又往里面装了一些沙子。我用手推了推，哇，真的不倒了。
我抬起头看了看其他同学的不倒翁，各种各样。有逼真的木乃伊，有可爱的兔子，还有英俊的警察……再看看自己的，光秃秃的好像少了点什么。于是，我赶紧拿起彩色卡纸给不倒翁做了一顶帽子，接着又用彩笔给它画上可爱的表情，还做了一些其他的装饰。一个完整的不倒翁就这样诞生了。
通过这次活动，我不仅体会到了自己动手制作不倒翁的乐趣，还从不倒翁身上知道了不要轻易被困难打倒，从哪里跌倒就要从哪里站起来的精神。
篇19：制作不倒翁作文500字
在商场里大家肯都见过木头不倒翁吧！今天，我就要自己做不倒翁哦！想自己动手做不倒翁的赶快动手吧！
我先准备的材料有：鸡蛋、牙签、沙子、蜡烛、画笔、卡纸。我冥思苦想，怎么能把鸡蛋变成鸡蛋壳？我先用筷子试一试，笨手笨脚地给鸡蛋扎了个大洞。谁知因为自己用力过猛，鸡蛋残破不堪。我垂头丧气地摇了摇头。没办法，我又拿牙签扎，可两手不听使唤，小心翼翼地扎了扎，突然我想起来，蛋黄有层薄膜，经过坚持不懈地努力，蛋黄像瀑布一样流了出来，而薄膜像泄了气的皮球。我又把蛋壳清洗干净。
怎么样能使鸡蛋壳变重哩？我进入了奇思妙想，我用了米粒、像皮泥都没成功，正在我心灰意冷时，眼睛眺望前方，看见了沙子，突然我想起来，沙子应该能使鸡蛋壳加重。装好沙子，为了让沙子凝固，我还加了点水。
虽然让沙子凝固了，但口上有两个小洞，不好看。所以，我决定封口啊！可以做一顶漂亮的假发。做完后，我用蜡油固定。经过我精雕细琢，大致模型已经做好了，依次画上眼睛、鼻子……终于大功告成。我按了一下，一松手，不倒翁又立了起来，笑嘻嘻的，好像在说：“小样儿，想按倒我？没门儿!”
这个不倒翁陪伴我度过漫长的时间，在我想放弃时，我看到不倒翁，我就会懂得：做什么事情都不能半途而废，要有始有终。 上一篇：弟弟的折磨作文400字 下一篇：未来的学校作文900字 相关推荐 一个留守儿童的心声作文 我的家乡——汕头作文600字 童年趣事——洗衣机洗菜记作文600字 我的梦想——歌手作文300字 崇廉好家风作文800字 美丽的帽儿山作文600字 哥哥对我的爱作文600字 读书会后作文400字 廉洁在我心中作文500字_廉洁作文500字 我家的小狗 xx，我想对你说 停电的启示作文500字
篇20：制作不倒翁三年级作文
制作不倒翁三年级作文
立夏那天，老师组织我们在教室里举行了一次有意义的活动——制作不倒翁。
上课了，老师给我们讲解了制作不倒翁的要领。话音刚落，同学们都迫不及待地行动了。有的在小心地剥鸡蛋；有的在商量如何设计；还有的已经把蛋壳掏干净了。
我也不甘落后地制作了起来，首先我把鸡蛋的'小头在桌面上轻轻敲了敲，等到尖头上面出现裂缝，再用手指抠出一个硬币大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黄掏出来吃掉。可是这蛋白和蛋黄也太调皮了，不管怎么掏就是不出来。这下可把我急死了！突然，我眼睛咕噜一转，有了！我将勺子掉了个头，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黄很快就掏干净了。接着，往掏空的鸡蛋壳里面装入一些沙子，看一看能不能站稳。如果不能站稳，就还得再放一些沙子。不倒翁的身子做好了，我又给它做了一顶帽子。我把蓝色卡纸卷成一个圆锥形，接着用剪刀把多余的部分剪掉，这样就成了一顶好看的帽子，正好可以将鸡蛋的小洞盖住。最后再用彩笔画上一张笑脸和一些五角星，我的不倒翁就做好了。
我看着自己制作的不倒翁，心想：我的不倒翁一定是做得最好的。我抬头看看其他同学的不倒翁，真是五花八门。有英勇的战士，有调皮的小男孩，还有飞虫将军……这么多的不倒翁中，我还是最喜欢木乃伊，因为这种造型想法独特，还很有创意。
这次活动不仅提高了我们的动手能力，还让我们知道了不倒翁顽强不屈的精神。
篇21：制作不倒翁四年级作文
制作不倒翁四年级作文
11月份是科技节，学校要求我们制作科技小作品。做什么呢？想了很久，我决定做一个不倒翁。
在妈妈的指导下，我准备了一个大鸡蛋、两张彩纸、一块陶泥、双面胶和剪刀等。我拿起鸡蛋，先小心地在尖尖的一头挖一个洞，洞口要能伸进一个手指，倒出里面的蛋液。然后，我把陶泥搓成圆圆的一个球，小心翼翼地放进蛋壳，用食指把泥固定在蛋壳底部。我把蛋壳往桌子一放，鸡蛋歪歪斜斜地摇晃着，有点站起来了。好神奇啊！不过鸡蛋虽然是站着的，可是老歪向右边。妈妈说：“你自己动动脑筋吧！”我想，肯定是里面的陶泥没放准位置。于是我找来一个小汤勺，慢慢伸进蛋壳中，把陶泥位置调整了一下。可这下它却歪向了左边。我又把小汤勺伸进蛋壳，把左边的.泥刮了一小块出来。当我再次把蛋放在桌上时，它左晃右晃，晃了很长时间，终于停下来了。瞧，它站得多直！我和妈妈都满意地笑了。
接下来，我用彩纸裁了一个扇形，粘成一顶尖尖的帽子，又用水彩笔在蛋上画出了它的五官：大大的眼睛，圆圆的鼻子，细细的眉毛，大大的往上翘的嘴巴。又用黑纸剪了胡须粘上。这时，蛋壳就变成了一个老爷爷，一晃一晃挺着大肚子，好像在对我说：“小朋友，你好！”我忍不住开心地说：“不倒翁爷爷好！”
篇22：制作不倒翁优秀作文
“一个老头，没脚没手，笑口常开，不跑不走，要他睡觉，他却摇头。”你知道这是谁吗？告诉你吧！他就是不倒翁，今天，我们就做了一个不倒翁。
我先准备了一个干净的鸡蛋壳，在准备一袋卡纸，再拿一把剪刀和一袋橡皮泥。在准备东西的时候我心想：我如果在做的时候鸡蛋碎了，怎么办？看来我没信心呀！
开始做不倒翁了。我先拿出一个鸡蛋，在用一根针扎破，接着再拿出一个空碗，再把鸡蛋黄和蛋清倒出去，最后用水冲洗干净，这样一个干净的空鸡蛋壳就好了。
我往空鸡蛋壳里放橡皮泥，这可是个难题，我先把一个绿色的橡皮泥拿出一点，放到鸡蛋壳里，再用手按了一下，然后把它放在桌子上，可它怎么也站不稳，然后把橡皮泥调整了一下，是它在蛋壳底部尽量均匀，这样它就站稳了。我从包装袋中拿出一张卡纸，用剪刀剪下一个长方形，再把它卷成一个筒用双面胶粘牢，这样一个帽子就做好了，给不倒翁戴上后。我用水彩笔为它画上了一双水汪汪的眼睛，一个大大的鼻子，一张樱桃小嘴，可爱的不倒翁就做好了。我推了它一下，它就像一根弹簧一样，刚倒下就稳稳的站起来了，摇摇晃晃的。
我看了同学们的“作品”，有的像一名刚毕业的博士，有的像一名战士……真是看得我眼花缭乱。
下课了，我们依依不舍地走出了教室，但我们的笑声依然回荡在教室。以后我还想上这样的课。
篇23：大班制作不倒翁教案
活动目标：
1、通过探索发现不倒翁“不倒”的秘密，积累关于重心、平衡的科学经验。
2、对科技活动感兴趣，体验成功的喜悦。
重难点：通过探索发现不倒翁“不倒”的秘密，积累关于重心、平衡的科学经验
活动准备：
1、不倒翁一个、每人一个塑料套蛋玩具，一盘沙子等。
2、幼儿用书：《制作不倒翁》。
活动过程：
1、玩“不倒翁”，激发幼儿制作兴趣。
教师将不倒翁向左右两边推，请幼儿观察。
教师：请你们给这个玩具起个名字，你们想要不倒翁吗？可是这里只有一个，怎么让大家都能玩呢？
2、出示幼儿用书，引导幼儿制作不倒翁，探索不倒翁“不倒”的秘密。
幼儿自由选取制作材料，尝试制作不倒翁，教师巡回指导。当幼儿在制作中遇到困难或失败时，教师进行提示，帮助幼儿完成制作。
请幼儿演示自己制作的不倒翁，交流制作经验。
请幼儿拆开所有的不倒翁，互相看看里面的填充物，谈谈自己的发现。
请幼儿改进自己的不倒翁木制作完成后玩一玩自己自作的不倒翁。
活动反思：
本次活动的目标是让幼儿积极探索不倒翁，发现不倒翁不倒的秘密。活动前我为每位幼儿都准备一份制作材料，为的是让每个幼儿都有动手的机会，积极主动地参与到活动中来。科学活动都应具有探索性，从探索性方面考虑，我的活动分成了五个环节：
1、玩不倒翁，激发兴趣。
2、对比玩法，发现秘密。
3、初步探索，发现问题。
4、再次探索，解决问题。
5、活动延伸。
第一环节中，小朋友对这个玩具娃娃还是感兴趣的，在玩的过程中充分激发了他们探索欲望。第二环节是通过对比比较，让幼儿探索不倒翁不倒之谜，小朋友由观察再到摸一摸，打开看一看，不倒翁不倒的秘密，体现了幼儿在玩中学，学中玩。第三环节是让幼儿初步尝试，(幼儿对不倒翁不倒的原因的认识基本上是由我牵着，按照我的设计一点一点来认识的，所以幼儿的学习有点茫然。)第四环节是让幼儿重新尝试制作不倒翁，在老师的指导下，虽然有点只是不倒，但对于孩子们来说还是充满了成功的喜悦。第五环节，活动延伸因为不倒翁不倒的原因有很多种，不仅仅是位置摆放的问题，还有物体摆放多少、轻重等问题，所以最后将活动又延伸到了课后，让孩子再去探索。
不足：
1、教具的制作有点问题，在幼儿操作中，幼儿操作比较困难，戴帽子、打开帽子幼儿都需要老师帮忙。
2、活动操作前，老师的要求讲的不够详细。
3、每个环节之后，可以说些小结性话。
4、在探索不倒翁里面的秘密时，对于他们出现的一些问题，可以用图片的形式来展示，帮助他们加深记忆。
5、操作过程中很混乱。对于幼儿出现的状况，我没有采取相应的措施。
6、整个活动我讲的比较多，让幼儿在集体面前表达自己探索的过程和结果比较少。幼儿的主体性没有表现出来。(在幼儿探索发现问题后，可以让幼儿自己总结不倒翁不倒的原因。)
篇24：大班制作不倒翁教案
活动目标：
1、发挥自己的创意尝试制作不倒翁，并运用各种材料进行装饰。
2、体验制作、装饰活动的乐趣。
3、过幼儿自身的活动，感知“不倒玩具”的秘密，发现这些不倒玩具的底部都是半球体的。
4、通过幼儿的动手操作，让幼儿了解“不倒翁”的原理。使幼儿认识到将不倒玩具中装入物体后，不倒玩具上轻下重就可以站住，但是一扳就倒，需要将重的物体固定在半球体的底部中央才能做成不倒玩具。
5、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力。
6、感受作品的美感。
活动准备：
⒈空蛋壳人手一个、彩泥、固体胶、双面胶、各种材料的装饰品若干、剪刀。
⒉ppt课件。
教学重难点：
引导幼儿发现底部是半秋形的上轻下重的物体不易倒。只有在底部装进重的东西，还要把它固定在中间，才能让玩具怎么扳也扳不倒。
在幼儿操作探索的过程中总结出不倒翁不倒的秘密。
活动过程：
一、欣赏课件，激发对不倒翁的兴趣。
1、师：你们玩过不倒翁吗？它是怎样的？我们一起来学一学不倒翁的样子吧！
2、幼儿模仿不倒翁摇摆。小精灵儿童网站
3、师出示用空蛋壳制作的不倒翁范例，激发幼儿自己制作不倒翁的兴趣。
师：你喜欢哪个不倒翁，为什么？
二、讨论制作不倒翁的方法。
1、提问：谁知道不倒翁为什么会不倒？怎样做能让它不倒呢？
2、个别幼儿尝试，集体讨论成功或失败的原因，总结正确的制作方法。
3、小结：尝试从蛋壳顶部放入橡皮泥，并轻轻地把它固定，不倒就说明你成功了。
三、发挥自己的创意，尝试制作并运用各种材料进行装饰。
1、请幼儿先找到鸡蛋的平衡点再由少到多逐渐在鸡蛋壳里添加橡皮泥，使鸡蛋变得不倒。
2、引导幼儿按自己的想法来创作不倒翁。（在每组上准备一些不同材料的装饰物，幼儿可自己选择进行装饰）教师可适当协助幼儿完成。
四、作品展示与交流。
1、讨论创作过程中有无遇到困难，如果有，请幼儿说说是如何克服的。
2、幼儿展示作品时说说自己特色的地方。
师：你的`不倒翁跟别人有什么不一样，有什么特色？
3、引导幼儿陈列作品，大家观摩作品，并给予鼓励。
师：你觉得谁的不倒翁最特别，为什么？
五、完成制作
小朋友一起玩一玩，体验乐趣成就感。
六、结束部分：
把幼儿制作好的蛋壳不倒翁展示出来，共同欣赏。
老师：“大家都把准备丢掉的蛋壳制作成这么漂亮好玩的玩具，其实生活中有很多废品，稍为改变一下，就可以重新利用起来，小精灵儿童网站只要细心观察、留意；生活处处可以变废为宝”。
活动反思
本次活动的目标是让幼儿积极探索不倒翁，发现不倒翁不倒的秘密。活动中，孩子们学会了提出问题，探索问题并尝试着解决问题，这样孩子们所获得的经验都是在自己的探索中得到的，在大脑中的印象自然也就比单由教师传授的更加深刻。授人与鱼，不如授人与渔。
本次活动既有科学的探索，又有动手制作的环节，这比较符合幼儿的兴趣特点，是一种孩子们很喜欢的活动形式，因此进行得比较成功，然而在活动中我仍然发现了一些问题，如活动准备的材料不够多，一些能力强的幼儿还想到了很多创新的方法，可是却在材料上受到了限制。所以我没有给孩子们更好的发挥空间。在以后的科学活动中我应该多准备一些材料，供幼儿更好地进行操作。
通过这次活动，再次验证了那句古话：说起来容易，做起来难！
篇25：大班制作不倒翁教案
活动目标
1.感知不倒翁不倒的秘密，学会自制不倒翁玩具。
2.能够自己发现问题，并探索解决问题，体验成功的快乐。
活动准备
1.不倒翁玩具和自制“不倒翁”(底部为平底或圆底)若干。
2.幼儿操作材料：半圆形彩纸、乒乓球(提前减去三分之一，见幼儿活动资源包)、胶水、鸡蛋、小石子、橡皮泥，彩纸、彩笔。
3.幼儿学习资源第4页。
活动过程
1.教师运用谜语引出活动内容：一个娃娃精神好，一天到晚不睡觉。身体虽小力气大，千人万人推不倒。
2.请幼儿自由玩不倒翁玩具，发现不倒翁不倒的秘密。教师重点引导幼儿发现不倒翁底部的形状和里面所装物品不同带来的变化。
3.请幼儿参考幼儿学习资源第4页，自己尝试制作一个不倒翁，多种形式探索在蛋壳或乒乓球底部所装物品的材质，与位置对不倒翁效果的影响。
(1)请幼儿在蛋壳或乒乓球底部分别装小石子、橡皮泥，探索发现所装物品的材质与位置对不倒翁效果的影响。反复试验，发现橡皮泥粘在蛋壳或乒乓球底部，不倒翁才不倒。
(2)指导幼儿用不同材质制作不倒翁，装饰上漂亮的图案。
4.幼儿互相交流自己制作不倒翁，看谁制作的成功好玩。
活动延伸
在美工区继续制作其他形式的不倒翁，探索它们不倒的原因。
篇26：Coreldraw9制作不倒翁实例教程
我们还是先看下完成图吧：
图1
制作过程：
1、头，用椭圆工具画一个椭圆，Ctrl＋D复制一个，缩小一点，放置如下。
图2
2、设小椭圆填充色为C: 0 M: 20 Y: 40 K: 0，无轮廓，大椭圆填充色为C: 0 M: 60 Y: 60 K: 40，轮廓为黑，宽度为0.7 mm。
图3
3、选择交互式调和工具，在两个椭圆之间拉出一个调和，步长设为20，形成脸部的阴影和立体效果。
图4
4、身体，
用椭圆工具画一个大椭圆，放在脸部下层。轮廓为黑，宽度为1mm。
图5
5、用交互式填充工具拉出一个从白到红的射线渐变，双击渐变线添加一个色块C: 0 M: 66 Y: 66 K: 0，效果如下。
图6 6、眼睛。用椭圆工具画一大一小两个椭圆，分别填充黑色和白色即可，Ctrl+G将眼睛群组。
图7
7、按住Ctrl键拖动到右边，松开时点一下右键，即可水平复制出一份，完成眼睛。
图8
8、用矩形工具在两个眼睛之间画出如下矩形，填充白色，无轮廓。
图9
篇27：制作不倒翁学生作文200字
制作不倒翁学生作文200字
今天，我在妈妈的指导下做了一个不倒翁，还懂得了不倒翁之所以不倒的原理。我首先准备了一个大大的鸭蛋、彩色纸、吸管和一撮鸡毛。万事俱备只欠东风，接下来就是见证奇迹的时刻。我把鸭蛋的一头敲个小洞，把蛋黄蛋清倒出来。然后，把蛋壳倒放在餐巾纸上晾干。同时我又用彩色卡纸为它做了一顶帽子三角形斗笠。接着，在晾干的蛋壳里灌进沙子(不能放满，一半就够了)，让它们沉淀在底部，然后把斗笠盖在蛋壳顶端的破洞上。最后，我在白白的鸭蛋上画上眼睛、鼻子和嘴巴，还添了一撮小胡子呢！这样，不倒翁就做成了，我碰了一下，它左右摇晃起来，我仿佛听到它哈哈的笑声。为了创意，我在它背上粘了一撮鸡毛，在它的蓑衣侧面粘了一根吸管当做鱼竿，把它放在白纸上，再配上一首柳宗元的诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。妈妈看了竖起了大拇指。
看着乐呵呵的'不倒翁，我有些不解：为什么它不会倒下呢？妈妈解释说：那是蛋壳里的沙子在起作用，你知道为什么只能放一半沙子吗？我想了想说：是不是上面是空的，重量轻，下面有沙子，就重，所以不倒翁摇晃了几下就被沙子压住了，不会倒下？就是这个理啊！妈妈高兴地为我鼓掌。小制作，大学问，今天我终于悟出了其中的道理。
篇28：制作不倒翁四年级优秀作文
制作不倒翁四年级优秀作文
它的肚皮圆滚滚，你一碰它它就摇来晃去，并且还不会倒下。是什么呢？对，就是不倒翁，你会做？不会？好吧，让我来教练你吧，
听说要做不倒翁，这可把我乐坏了。我迫不及待地准备起来做不倒翁的材料，终于全都先到了。先用剪刀扎破蛋壳，接着拿起鸡蛋，把蛋黄蛋白倒进小盒子里，然后小心翼翼地把蛋壳儿倒立在纸上，水分控干，这一环节一定要小心，不然会把它弄破的哦。
现在，就是关键的'一步了，我找来橡皮泥，揉成一个个的泥丸儿，一手捧着蛋壳，一手轻轻地把泥丸装进去，装它个1/3，慢慢压平。此时我轻轻地把蛋壳放在桌子上，发现它东倒西歪，好像在说：“主人，你把我喂得如此少我哪里还有力气站起来呢？”但我毫不气馁，赶忙又往蛋壳里加了一点橡皮泥球。哇！这下它神气多了，仿佛在说：“哈哈。小主人，看我多神气啊！”
接下来，就可以打扮它了，我找出彩笔，安静下来，聚精会神的地给它画眼睛、耳朵、头发、嘴巴等等，可是，我左看右看，总觉得不好看。哦！我灵机一动，有一个好主意，那就给他加一顶帽子吧。可是，怎么做呢？我不知所措，忽然，我急中生智——用彩纸，我慌忙的找来彩纸，折成一个披风状，用双面胶粘在开口处，正好合适。你瞧，不倒翁正朝着我微笑呢。
终于大功告成了，一个滑稽又好笑的不倒翁，展现在我的面前，我一碰它就东摇西摆，真是让我爱不释手。
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