不倒翁四年级作文
“飞奔在地平线”通过精心收集，向本站投稿了12篇不倒翁四年级作文，以下是小编整理后的不倒翁四年级作文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：不倒翁四年级作文
我家有一个可爱的不倒翁，它的名字叫“胖妞”。圆鼓鼓的身体永远也不会倒下。
在我上学的时候，胖妞就独自在房间里站着，一动不动，就像是士兵听力的站在那。可外边柔和的阳光 和雨水也是胖妞在窗边看见的唯一景色。它的脸是圆圆的`，就像一个小皮球。脸颊上多会带着一丝丝甜甜的微笑，它的衣服是鲜艳的旗袍，打扮得十分漂亮。
有一次，我和同学玩不倒翁比赛，看谁的不倒翁要的时间最长。比赛陆陆续续的开始了，大家的不倒翁队员上场了，只见他们站在比赛场上，两眼直视敌方，好像在探索着敌方的机密。我的胖妞肯定会想：那么多的参赛选手，我一个碰一个，要是谁敢跟我比这个，那你就惨了。
“预备，开始”！
我轻轻地摇了一下胖妞，只见它左右摇摆起来，其他的对手们也追了上来。一个倒了，二个倒了，三个倒了……随着对手的离去，我的胖妞也开始缓慢起来，终于不动了。我失望的拿走了在比赛场上的胖妞，默默地走回家去。心里想：多怪你不争气，哼！
我的胖妞很可爱，是我形影不离好朋友。有时上课也会带上它，向同学们炫耀一番呢！
篇2：不倒翁四年级作文
不倒翁四年级作文
我的书桌前有一个精致的“不倒翁”，每当我写作业时看到它，我的心就会感慨万分。
这个“不倒翁”是我在老家交的朋友送给我的生日礼物。“不倒翁”是个女孩，梳了两个可爱的丸子头，有着棕黑色的眼睛，弯弯的'眉毛和粉红的小嘴。她的嘴巴微微上翘，像是在甜甜地微笑。她穿着红艳艳的棉袄，上面有着奶油色的花纹，她的手上还拿着一条小巧的鲤鱼。真是好一个活灵活现的中国娃娃呀！当你点了她一下，她就会摇着身子，“骨碌”转下眼睛，抱着鲤鱼，好像在说：“过年啦！祝大家年年有‘鱼’啊！”“不倒翁”最大的特点是：无论你使多大的力把她按倒，她都会勇敢地爬起来，就如一位无所畏惧的勇士。我看着这个漂亮又珍贵的“不倒翁”，心想：“不倒翁”的这种不怕困难、越挫越勇的精神值得我学习！
这个“不倒翁”在我书桌前已有一年多的时间了，在这些年，她一直陪伴着我。有一次，我考了81分，当我伤心落魄的时候，她摇着身子，轻轻地微笑着，好像在说：“别伤心，‘马有失蹄，人有失手’，下次肯定能考好的！”我这么想着，便鼓起勇气面对困难。当我考得好时，她便咧着嘴，好像在热烈地祝贺我：“恭喜你取得了好成绩，继续保持哦！”我也会开心的笑起来。
这个“不倒翁”是我和老家朋友友谊的象征，更是一种百折不挠的精神的代言人！
篇3：不倒翁四年级作文
咚！一个表情坚强，身体圆圆胖胖的不倒翁又被我推倒了，但他似乎不服气的又站了起来，爱玩的我见着奇怪，为何他总是永不认输的挺立着？
不知从何时开始，家里多了一个可爱的红色身影―不倒翁，是妈妈买来送给我的，一开始对他可是又爱又喜欢，但随着许多新奇、好玩的玩具增加，他就埋没在地下室又暗又黑的纸箱里，而我也渐渐遗忘了他，对我来说，他是多余、占位置的。
直到在学校因为考试得不到理想成绩的我，把自己一个人锁在房间哭泣，那时觉得自己好笨，从后面算来第四名的分数好丢脸，心里充满的是对自己成绩自卑的沮丧，而我的脑海却浮现一个身影，我急忙打开房门，冲到地下室东看看，西找找，终于发现那积满灰尘、黯淡老旧的纸箱，打开一看，那鲜艳的红色丝毫没有一点褪色，坚强的表情依然没变，我才明白妈妈送的这个不倒翁含义是如此深远，妈妈希望我能像不倒翁一样，不管跌倒多少次，跌得有多重，仍要坚强不放弃地重新站起来。
在经过这件事后，我嘹解到失败没有关系，能够重新站起来才是最重要的，不仅要“胜不骄”，更要“败不馁”，在获得成功之时也要谦虚，我能明白这件事，都要感谢妈妈以及那可爱的不倒翁。
谢谢你！我的时光宝物―不倒翁。
篇4：不倒翁四年级作文
这段时间我班一直在紧锣密鼓的备战学校的“一分钟跳绳比赛”，经过我们班的不懈努力，好运终于来找我们了――
要去参加比赛的20个同学中，我们班被抽中了7个同学。这明明是好事，可毛老师却开始担心了，难道我们班被选中了那么多同学，不是好事吗？还是老师担心我们比不过别班？我心中不解。
其实毛老师是担心我们在比赛中因为紧张，影响正常发挥呢！
于是，毛老师在比赛前让我们又练了一次，7个人分成两队练，我是第一队的，不知怎么的，这时的我无精打采，甩绳的速度也特别慢，好像病怏怏的。结果只跳了189个。该第二队的同学练了，我一直盯着沈家仪，眼皮都不动一下。跳的速度像一阵风，站在她旁边，能感觉有风掠过。
训练结束了，该准备比赛了。时间过得飞快飞快，好像一眨眼的工夫，10分钟就过去了。马上就轮到我们四年级了，只听见老师报名：沈家仪、张妮、江佳怡……
终于到我了，只听见老师吹了一声口哨，可我刚开始跳，这根不争气的绳子就挂在了我的头上，我立刻把这根绳子拿了下来，飞快地跳起来，像秋风扫落叶，可不一会儿，绳子越来越重，手脚越来越无力，这时我给自己打气：一定要跳上215个，如果不跳出这个成绩，我怎么对得起去年学校跳绳比赛个人第2名哦！
可是，这根不争气的绳子似乎在跟我作对，似乎跟我势不两立。我越想跳快，而它不是绊住我的脚，就是碰到我的手。我跳绳的速度明显慢下来，越来越跳不动，手脚也越来越不协调。“唉，200个肯定没希望了，”我失望极了。这时，我多么希望自己是个“不倒翁”啊！
“停！”时间到，果然不出我所料，平时一分钟能跳210多个的我，这次却只跳了198个，我沮丧极了，真希望时间可以倒流！希望可以重新再来一次比赛！
篇5：不倒翁四年级作文
今天，天气晴朗，微风徐徐。我写完了作业，一个人躺在床上，十分无聊。结果在电视上看见了做不倒翁，我决定去尝试一下。
要开始做不倒翁喽！我先去厨房拿了一个鸡蛋，在那光滑的尖部轻轻地磕上一个小口，又找了一根筷子，用筷子轻轻地捅破软皮，拿来一个碗。本来想把蛋清和蛋黄倒进去的，蛋清是倒进去了，可蛋黄怎么倒都倒不进去。这蛋黄太大了，太胖了。我试着用针挑破了蛋黄上的软皮，蛋黄果然流出来了。“成功了，蛋黄流出来了！”我欢呼起来。
我跑去了厨房，把蛋壳洗得干干净净，又用餐巾纸把它擦得闪闪发光！可是这个蛋壳会倒。在我发愁的时候，我发现了上次还没用完的橡皮泥。我把橡皮泥柔成许多小球，从那蛋壳的小口中塞进去，当橡皮泥超过半个蛋壳时，蛋壳可以站稳了。我又用粘纸把小孔给封住。现在，就剩给蛋壳装扮啦！
我找来新买的水彩笔，在上面画了起来，两只笑弯的眼睛，一只翘起的嘴巴，对了，再画个桃子头，一个可爱的小男孩出现了。我轻轻一按，一放，不倒翁摇了起来。小男孩摇头晃脑地看着我笑呢，好像在说：“摇啊摇，真舒服。”
瞧！一个美丽的艺术品从我手上诞生啦！
篇6：不倒翁四年级作文500字
不倒翁四年级作文500字
放暑假了，远在重庆工作的姑姑也回来了，还送给了我一个精致的礼物——不倒翁。
这个不倒翁真是让我爱不释手，他的造型是个企鹅，约60厘米高，是用皮纸做成的'，全身呈天蓝色，胖嘟赌的老袋上有一双可爱的眼睛。脖子上还系着一个铜铃。只要我一碰它，铜铃就会发出“丁铃铃，丁铃铃”的声音，摸一摸它的“小手”，还会发出“吱吱”的叫声。最让我喜欢它的原因是，它永远都是笔挺地站立在那儿。即使强迫性地把它推倒，它也会立刻站立起来。你说，我能不喜欢它吗？
一天中午，我的作业做完了，闲着在家没事做，便把不倒翁拿出来玩。玩着，玩着，我的心里产生了一个疑问：不倒翁到底为什么不会倒呢？我左思右想，就是想不出答案。于是，我便去问有学识的妈妈：“妈妈，不倒翁为什么呢？”妈妈想了一下，说：“孩子，你没有看到吗，在不倒翁的身子下面有一个沙袋，重心就在底部，它当然不会倒啊！”我恍然大悟。
如果不倒翁的重心不歪，它的身体就不会倒。
我们人不也是这样吗？人的重心不稳，也会倒下的，有些学生的成绩一开始很好，可因为思想变坏了，成绩一落千丈，社会上有些干部本来光明正大，对社会做出了贡献，可却因为后来灵魂变肮脏了，最后落到在监狱度过余生的下场，这些都因为什么，都是因为他们的重心已经歪了。我们的思想不能变坏，灵魂不能肮脏。
真感谢姑姑送我这个不倒翁，它让我对人生又有了新的看法，新的认识。
篇7：制作不倒翁四年级作文
制作不倒翁四年级作文
11月份是科技节，学校要求我们制作科技小作品。做什么呢？想了很久，我决定做一个不倒翁。
在妈妈的指导下，我准备了一个大鸡蛋、两张彩纸、一块陶泥、双面胶和剪刀等。我拿起鸡蛋，先小心地在尖尖的一头挖一个洞，洞口要能伸进一个手指，倒出里面的蛋液。然后，我把陶泥搓成圆圆的一个球，小心翼翼地放进蛋壳，用食指把泥固定在蛋壳底部。我把蛋壳往桌子一放，鸡蛋歪歪斜斜地摇晃着，有点站起来了。好神奇啊！不过鸡蛋虽然是站着的，可是老歪向右边。妈妈说：“你自己动动脑筋吧！”我想，肯定是里面的陶泥没放准位置。于是我找来一个小汤勺，慢慢伸进蛋壳中，把陶泥位置调整了一下。可这下它却歪向了左边。我又把小汤勺伸进蛋壳，把左边的.泥刮了一小块出来。当我再次把蛋放在桌上时，它左晃右晃，晃了很长时间，终于停下来了。瞧，它站得多直！我和妈妈都满意地笑了。
接下来，我用彩纸裁了一个扇形，粘成一顶尖尖的帽子，又用水彩笔在蛋上画出了它的五官：大大的眼睛，圆圆的鼻子，细细的眉毛，大大的往上翘的嘴巴。又用黑纸剪了胡须粘上。这时，蛋壳就变成了一个老爷爷，一晃一晃挺着大肚子，好像在对我说：“小朋友，你好！”我忍不住开心地说：“不倒翁爷爷好！”
篇8：制作不倒翁四年级优秀作文
制作不倒翁四年级优秀作文
它的肚皮圆滚滚，你一碰它它就摇来晃去，并且还不会倒下。是什么呢？对，就是不倒翁，你会做？不会？好吧，让我来教练你吧，
听说要做不倒翁，这可把我乐坏了。我迫不及待地准备起来做不倒翁的材料，终于全都先到了。先用剪刀扎破蛋壳，接着拿起鸡蛋，把蛋黄蛋白倒进小盒子里，然后小心翼翼地把蛋壳儿倒立在纸上，水分控干，这一环节一定要小心，不然会把它弄破的哦。
现在，就是关键的'一步了，我找来橡皮泥，揉成一个个的泥丸儿，一手捧着蛋壳，一手轻轻地把泥丸装进去，装它个1/3，慢慢压平。此时我轻轻地把蛋壳放在桌子上，发现它东倒西歪，好像在说：“主人，你把我喂得如此少我哪里还有力气站起来呢？”但我毫不气馁，赶忙又往蛋壳里加了一点橡皮泥球。哇！这下它神气多了，仿佛在说：“哈哈。小主人，看我多神气啊！”
接下来，就可以打扮它了，我找出彩笔，安静下来，聚精会神的地给它画眼睛、耳朵、头发、嘴巴等等，可是，我左看右看，总觉得不好看。哦！我灵机一动，有一个好主意，那就给他加一顶帽子吧。可是，怎么做呢？我不知所措，忽然，我急中生智——用彩纸，我慌忙的找来彩纸，折成一个披风状，用双面胶粘在开口处，正好合适。你瞧，不倒翁正朝着我微笑呢。
终于大功告成了，一个滑稽又好笑的不倒翁，展现在我的面前，我一碰它就东摇西摆，真是让我爱不释手。
篇9：可爱的不倒翁四年级作文
可爱的不倒翁四年级作文
咚！一个表情坚强，身体圆圆胖胖的不倒翁又被我推倒了，但他似乎不服气的又站了起来，爱玩的我见着奇怪，为何他总是永不认输的挺立着？
不知从何时开始，家里多了一个可爱的红色身影—不倒翁，是妈妈买来送给我的`，一开始对他可是又爱又喜欢，但随着许多新奇、好玩的玩具增加，他就埋没在地下室又暗又黑的纸箱里，而我也渐渐遗忘了他，对我来说，他是多余、占位置的。
直到在学校因为考试得不到理想成绩的我，把自己一个人锁在房间哭泣，那时觉得自己好笨，从后面算来第四名的分数好丢脸，心里充满的是对自己成绩自卑的沮丧，而我的脑海却浮现一个身影，我急忙打开房门，冲到地下室东看看，西找找，终于发现那积满灰尘、黯淡老旧的纸箱，打开一看，那鲜艳的红色丝毫没有一点褪色，坚强的表情依然没变，我才明白妈妈送的这个不倒翁含义是如此深远，妈妈希望我能像不倒翁一样，不管跌倒多少次，跌得有多重，仍要坚强不放弃地重新站起来。
在经过这件事后，我嘹解到失败没有关系，能够重新站起来才是最重要的，不仅要胜不骄，更要败不馁，在获得成功之时也要谦虚，我能明白这件事，都要感谢妈妈以及那可爱的不倒翁。
谢谢你！我的时光宝物——不倒翁。
篇10：不倒翁作文
不倒翁作文
可爱的早晨
今天早晨，天气晴朗，阳光明媚。我高高兴兴地来到校园，忽然发现校园路旁的松树上有一只可爱的小麻雀，一双红色的小爪子紧紧地抓住树枝。头上的羽毛像咖啡色的头巾，身上的羽毛像红褐色的外衣。它站在树枝上东张西望，也许正在寻找食物。霎时间，它两腿一蹬又向另一棵树上的枝头上飞去，叼起一条小虫，一下子飞走了。它的出现给这春天的早晨带来了无限的乐趣。我想小麻雀都知道利用早晨这美好的时光，作为少先队员的我们，也更应该加倍珍惜，珍惜这美好的生活，珍惜这充满生机的早晨！
指导教师：黄久红
小作者通过对春天早晨特有景象：阳光明媚、欢快的`小鸟在枝头捉虫这一细节的描写，充分表达出自己对春天的喜爱之情。尤其是作者以小见大的写法掌握很好，在写小鸟的羽毛的时候，能把看到的加以想象，文章最后点明中心，意思进一步升华，看与想紧密结合，使文章结构很严紧，思路也显得很清晰。
篇11：不倒翁_作文
今天我要做个独一无二，最好的不倒翁。
妈妈从姥姥家拿了个鹅蛋回来，妈妈先在蛋壳上用小水果刀的'刀尖轻轻地戳，不能太使劲，不然蛋壳就碎了，一会戳了个小洞，看到妈妈把蛋倒过来使劲甩，好让蛋液快些流出来，我在旁边着急得不行，真想亲自上阵呀！我和妈妈先在蛋的底部放上橡皮泥，找一下平衡，可惜不成功，蛋壳老是歪的，让我很是失望！我们又换了一种方法，把橡皮泥取出来，在蛋壳底部放上一颗螺丝钉，再滴上蜡油，谁知道实验的的结果更加不理想了，蛋都快要躺下了。
最后，我想起了在电视上看到的一个方法，就是把乒乓球一分为二，在底部放上橡皮泥，找好了平衡，又在上面安了一个魔法帽子，再在乒乓球的表面涂上颜色，画上笑脸，就这样我的不倒翁做好了。虽然没有我想象中的那么完美，但最终还是经过我的努力成功了。以后我会利用课余时间做个蛋壳的不倒翁，我相信一定会成功的！
篇12：不倒翁作文
昨天，妈妈给我买了一个小礼物。我拿过来仔细观察起来，只见这个小玩具下面有一个有黄色、蓝色和白色组成的小排球，排球上面坐着一只小白兔，小白兔身穿红色衣服带着一副墨镜，手中捧着一杯牛奶。我对妈妈说这和其他玩具没什么不同，为什么还花钱买它呢？妈妈说玩一玩就会发现它有什么不同了。
这时，陈月叫我出去玩，我带着这个小兔子，和陈月来到草地上。突然，我脚底一滑，摔了个“大跟头”。我从地上爬了起来，看了看一旁的小兔子它依然笔挺的立在那里，无动于衷。嘻，原来它是一个不倒翁！我开始对不倒翁有了兴趣：它为什么不会倒呢？可能是因为他头小身大的缘故吧！我迫不及待地跑回家告诉妈妈我的新发现，妈妈告诉我：因为它的下半部分重，重心就稳了，因此不会倒。哦，原来这小小的不倒翁也有它自己的风采！
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